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該發(fā)生的和不該發(fā)生的的事都在我的周圍和我的身上發(fā)生。種種的原因,都影響了我對工作的熱情。
原本我是一個對工作充滿了熱情的人。捫心自問,我自認為我對待工作的熱情比對待我自己的孩子的熱情要高得多。把自己說得高尚一點兒,我愛工作勝過了愛自己的孩子。可我的付出與回報是不成比例的。都說教師這個職業(yè)就應該講奉獻、講付出,而不應該講回報。但人們都忽略了一點兒:那就是,教師首先是一個社會的人,一個是人間煙火的人,而不是高高地被供在祭壇上的神。凡人所需要的一切教師都需要。說句心里話,我所需要的回報僅僅是在周周清考試的時候,在月考、期中考、縣里不定時抽考的時候,讓我班的平均分兒不至于和其他班差那么多就行了。估計問誰都不會說我所要求的回報太高了??删瓦@么一點小小的心愿都成奢望。因為班上有兩三個滴水不進、葷腥不沾的頑童。一個是家長拜托了好些個領導來給班主任說清的女孩兒,上課時說走就走,來去無定時,甚至一個早讀能去兩三趟廁所。一個是我的親戚的親戚,我也不好說他什么,還有一個不知什么來頭,跟前邊的那兩個無異。三個混世魔王,平時抄抄應付應付還行,可一到考試的時候,零蛋的零蛋,個位數(shù)的個位數(shù),那平均分兒還不噌噌叫地往下攢才怪呢!這些學生這樣,其他的同學學得再好又有什么用呢?我也想管那,看可又不敢管哪???就咱這還不足一米六的個兒,那一米七八高的大個子男生搞不好一巴掌就把咱給拍了。哎!
只能承認自己無能嘍!
就算我其他的工作做得再好,那又有什么用呢?
我不遲到不早退不曠工有事兒請假,該改的作業(yè)不該改的作業(yè)我也都改了,該說的不該說的該講的不該講的道理我也都給學生呢講了,可人家就是不給咱學,咱能怎么辦呢?在這個雖然說發(fā)績效工資又沒發(fā)卻講究績效的是代里,我自己弄不出績效來,我真笨那!
根據(jù)市人大常委會今年下半年工作要點,在今年八月下旬召開的×屆人大常委會第二次會議上,將聽取和審議市政府關于全市民族宗教工作情況的報告。在此之前,要開展兩項調(diào)研,一是代表就近調(diào)研,一是集中視察調(diào)研。我們這次就是在代表就近調(diào)研基礎上進行的集中調(diào)研。據(jù)民僑委的同志講,全省人大民僑工作現(xiàn)場會就曾實地視察×縣,今天是第二次來,這說明我們×縣的民僑工作確實有特點,有看點、有成效。今天上午我們看了×山的佛教、道教宗教活動場、儒釋道文化與旅游開況,剛才×縣政府、民宗局、人大和相關同志都介紹了情況,提出了一些很好的意見、建議??偟母杏X是:×縣的民族宗教工作同整體工作一樣,既扎扎實實,又富于創(chuàng)新。有以下幾個特點。一是領導重視認識高。二是依法管理秩序好。三是宗教文化與旅游開發(fā)結(jié)合發(fā)展勢頭好。
民族宗教工作涉及面廣,是一項復雜的社會系統(tǒng)工程,做好民族宗教工作是一項長期艱巨的任務,下面,結(jié)合調(diào)研情況和自己的感受,我簡要講三點意見:
一、統(tǒng)一思想,深刻認識做好新形勢下民族宗教工作的重要意義。民族宗教工作擔負維護社會穩(wěn)定,凝聚各方力量的重要職責。在構建和諧社會,建設“兩宜”城市的今天尤為重要,“民族宗教無小事”,更是維護社會穩(wěn)定,營造和諧氛圍的重要領域。正因為如此,今年常委會首次將民族宗教工作列入×屆人大常委會第二次會議的重要審議議程,并開展這次大規(guī)模的集中調(diào)研。我們一定要站在講政治的高度,深刻認識當前民族宗教工作的重要性、特殊性、長期性、敏感性和復雜性,進一步將民族宗教工作列入黨委、政府的議事日程,定期研究,完善民族宗教機構。加大民族宗教法律法規(guī)宣傳力度,確?!睹褡遄诮虠l例》《×省民族宗教條例》等深入貫徹實施。
二、因地制宜,認真細致地做好民族宗教工作。×縣我市宗教工作的重點地區(qū)之一,信教人口多,宗教活動場初具規(guī)模,維護穩(wěn)定和諧的任務不輕。要注意發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中的積極作用;要珍惜×山儒釋道文化的珍貴資源,做大做強旅游業(yè),不僅僅要把民族宗教資源變成政治優(yōu)勢,而且要變成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)濟優(yōu)勢。在這方面,×縣可以大膽嘗試,爭取在全市創(chuàng)造經(jīng)驗,走在前列;同時,結(jié)合全市和諧寺觀、教堂創(chuàng)建等活動,按照宗教《條例》要求,加強依法管理、規(guī)范管理。當前,民族宗教形勢錯綜復雜,民族宗教部門要有前瞻意識,加強調(diào)研,及時了解宗教界人士及信教群眾現(xiàn)狀及訴求,防犯境外各種勢力利用民族宗教對我進行滲透,全面排查各種影響安定團結(jié)的隱患,為十勝利召開營造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。
三、進一步發(fā)揮人大作用,推動民族宗教工作依法開展。由于市民僑工委成立時間不長,縣級人大目前普遍沒有設立民僑工委,×縣可能還沒有明確分管領導和代管的工作委員會。隨著形勢的發(fā)展,民族僑務外事工作擔負的任務將會越來越重。我們×縣作為宗教工作、旅游工作重點地區(qū),有必要加強人大民僑工作。如果不能成立民僑工委,一定要盡快明確分管主任和兼管委室,以利于上下聯(lián)動、溝通,也有利于對民族宗教工作的監(jiān)督、支持。市×屆人大常委會在民僑工委成立后曾給各縣下發(fā)了《關于加強民僑工作的通知》,新一屆人大常委會還要下發(fā)一個《進一步加強民僑工作的通知》,以強化這項工作,還希望我們×縣帶頭落實。
以教研活動促進教師專業(yè)化成長,培養(yǎng)學習型、研究型教師,幼兒園開展了青年教師獻課活動,家長開放活動,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。下面是為大家整理的教學質(zhì)量提升培訓工作匯報資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
教學質(zhì)量提升培訓工作匯報一
一、本期教研工作的基本狀況:
本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線,加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā),營造一個用心讀書的氛圍,提高教師參與教研的用心性,加強理論學習,進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌娊處熽犖榻ㄔO,參加學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動,以教研活動促進教師專業(yè)化成長,培養(yǎng)學習型、研究型教師,幼兒園開展了青年教師獻課活動,家長開放活動,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、教研工作成效
(一)加強理論學習
本期引領教研組用三次教研活動的時間,系統(tǒng)地學習了《幼兒教育學》中創(chuàng)造游戲部分的資料,理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導方法。
(二)抓好常規(guī)工作
1、每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。
2、每周認真開展星期五13:10開展教研活動;各班每周更換家園窗,每星期一八點以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設檢查一次:創(chuàng)設有特色幼兒教育環(huán)境,本期探討了怎樣創(chuàng)設科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法,并制定出環(huán)境創(chuàng)設的評選標準,由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。
4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學習13人次,參加校級說課比賽1次。
5、本期按照學校的新規(guī)定,每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學活動,其他教師每周務必聽一節(jié)教學活動,并且每周五在郭遜教師那里登記在園長處簽字蓋章。
6、每周、每位教師撰寫200字的教學反思,每月撰寫500字的教學反思。
7、節(jié)日活動:開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?;顒?。
(三)家園互動
1、今年在小班搞試點:為家長開放班級博客,深的家長的好評。
2、為家長帶給教學觀摩活動16節(jié),讓家長了解幼兒園的教學狀況。
3、新年到來之際,家長和孩子們一齊做親子游戲,觀看孩子們的文藝表演,讓孩子們過了一個歡樂的新年。
(四)特色園區(qū):建立學習型的教師團隊
教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程,建立學習型團隊,是師資隊伍建設的重要途徑,建立書香學校,建設學校文化,營造和諧、健康向上的學習氛圍,本期教研組開展了讀書漂流活動。
1、在辦公室創(chuàng)設了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設讀書環(huán)境――為教師帶給各種教育雜志,供教師閱覽,學習先進的教育理念,吸取新的教育信息和先進的育人經(jīng)驗,拓展教師視野。
2、“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學校每年帶給的書籍,提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1―2本名著,擴展讀書的范圍。
3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設“好書大家讀”的張貼欄,由園務領導和教師日常學習中,讀到的好文章,推薦張貼在“好書推薦”欄里。
4、讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動,并以文字的形式呈現(xiàn):讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。
教學質(zhì)量提升培訓工作匯報二
邊學邊研究實施,深入開展研討,解決當前教育改革的問題,不斷地更新觀念,理清思路,提高新時期幼兒園的教育質(zhì)量。
一、加強學xxx一步提升理念
我園師資處于十分薄弱的狀況,因而時常給學習和研究帶來許多困惑,反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,異常是思想觀念轉(zhuǎn)變與實踐、行動的脫節(jié),缺乏實踐的總結(jié)研討,往往使教學停止不前或前提高子太慢。本學期,《歡樂與發(fā)展》教材的頒布,使我們找到了前進的方向。但也存在著許多的不足,所以本學期根據(jù)幼兒園實際存在情景,我園加強了教研組建設,開展豐富多彩的教研學習活動,重點加大學習新教材和實施新教材力度,改變教研學習方式,每兩周進行一次《綱要》的學習和研討,邊學邊研,從中領會《綱要》精神,轉(zhuǎn)變教師的課程理念。其次,采用參與試學習形式,共同理解細讀教材,共同備課,使教師了解教材的不一樣設計,展示個人的不一樣風采。另外我們還經(jīng)過不一樣的案例進行分析,解剖案例中不一樣的設計方法,以問題的形式進行展現(xiàn),然后,大家一齊討論解決,使方案活動設計更完整,案例剖析更直觀、更形象,也更適應我園師資隊伍薄弱的學習環(huán)境。這學期,我們結(jié)合校本培訓的資料,在對新教材進行解讀實施的基礎上,又邀請了教研室的專家進行講課,使我們更進一步理解新教材,實施新教材。經(jīng)過多形式的開展學習活動,教師們已明確自我陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自我的行為障礙,僅有提高自我專業(yè)化水平,才能適應現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當然,經(jīng)過學習,使教師在實施過程中有了新的認識,他們能大膽地表達自我看法和見解,樂意提出各種問題和提議,使我們在學習中以問題線索,解決當前問題,使教師構成一種邊尋邊思,從反思中尋找問題的答案,從同伴中解決問題的疑點,從而不斷的提升新理念,更好地實踐新教材。
二、繼續(xù)注重實踐嘗試逐步適應改革的發(fā)展
由于幼兒園教育活動資料具有很大靈活性、選擇性、。所以,光靠理論上的學習,很難使教師們統(tǒng)一的理解和領會,而目前在實踐新教材中,又有許多困難。(如:資料的選擇編排,生成資料組織和實施、教師本身的素質(zhì)等)所以,一日活動除了給予教師選擇教材的權力,給予教師必須的時間和空間的安排外,重點還是讓她們進行實踐的操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外,加強團體交流,班組交流時間,嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。比如:觀察記錄方法、、個案分析、隨筆等,都能夠掛在學校網(wǎng)上進行交流。在嘗試課程中,不斷地去領會《綱要》的精神。經(jīng)過實踐操作體會,本學期教師們對幼兒園的課程有了新的認識,活動中主動參與性較好,教學活動過程設計能研究孩子的需要,比如:教師的主題教育活動“手套”、“秋天的水果”等,整個活動充分體現(xiàn)了新理念,活動以游戲為主,動靜交替,活動環(huán)節(jié)很自然,且整合資料很貼切,活動中充分關注孩子的需要,滿足孩子的要求,在教師啟發(fā)引導下,孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多,但我們相信,經(jīng)過不斷地實踐嘗試,教研的氛圍會越來越濃。
三、加強反思學習深化專題研究
根據(jù)本園的實際情景,本學期采取小組式研討,使研討活動更靈活性、操作性。因為,根據(jù)孩子年齡特點、身心發(fā)展的需要,編制教材資料有所不一樣,所以,不一樣的年齡有著不一樣的`教材,在研討中,每人根據(jù)自我的教材資料進行學習反思,從反思中尋找問題切入口。活動過程中,不斷地經(jīng)過整合學習,使教師從點點滴滴中樹立整合的思想,又從研討中總結(jié)經(jīng)驗,列出問題,然后經(jīng)過大家一齊商討問題存在情景,尋找資料解決問題。比如:主題活動中,各部分資料整合?生存的整合?活動中運用手段形式的整合?學科之間的整合?一日活動中的各環(huán)節(jié)整合等等?經(jīng)過這些問題,讓教師們帶著問題進行實施研討,實踐體會,每次小組活動互相交流分享,交流之余,又不斷地反思學習,總結(jié)提煉。改變以往單純指導為對話研討。另外,有經(jīng)過本學期對孩子的個案記錄,尋找個性化發(fā)展,即發(fā)展教師觀察記錄本事,又為整合全面性供給幫忙。
反思性學習,給教師帶來了許多的反思經(jīng)驗,異常是專題研究,更需要去反思、總結(jié)。本學期為深化專題研究,提升教師專業(yè)化水平,我們幼兒園又根據(jù)自我園情,在實踐專題研究的基礎上,每班都進行研究的實踐活動,全體教師都進取參活動方案設計,使專題研究深化完善,從而更推動教改的發(fā)展。小班以電化教育為引領,關注孩子習慣的養(yǎng)成發(fā)展,中班以美工區(qū)為引領,關注孩子動手動腦的發(fā)展,大班以藝術教育為引領,關注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展,最終以專題總結(jié)的形式進行了交流,使整合的思想通領教改的發(fā)展。
四、利用家長資源推動保教活動的發(fā)展
本學期我們注重家長資源的開發(fā)利用,充分利用家長資源引導幼兒進行探究,促進幼兒自身的修養(yǎng),同時,我們也要充分發(fā)揮家長的作用,指導家長利用家庭的教育資源,引導孩子進行自我表現(xiàn),自我發(fā)展,積累生活經(jīng)驗。如:開展主題活動《小兔子衣服》、《趣味的蘿卜》時,我們利用家長資源,搜集農(nóng)村自然資源,一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參與,擴大了幼兒探究活動的時間和空間,拓寬了研究的渠道,有效地促進孩子的發(fā)展。
總而言之,面臨幼兒教育的重大轉(zhuǎn)折,每個人都需要加強學習,加強反思,學會反思,僅有不斷的反思,才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。
教學質(zhì)量提升培訓工作匯報三
本學期進取推進素質(zhì)教育,探索、創(chuàng)新適合本園的園本教研形式,進一步提高幼兒園師資隊伍的建設,促進教育教學質(zhì)量再上新臺階,圓滿完成了教育局教研工作目標及園本工作計劃,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、加大教學常規(guī)管理
平時要求教師有計劃、有準備地開展教學活動,提前一周備課,制作教具,按時按主題活動的要求,認真上好每一節(jié)課、組織好每一個環(huán)節(jié)的活動。前勤教干加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查工作,每月有重點地進行一次業(yè)務檢查工作,如教師備課、幼兒作業(yè)、主題環(huán)境創(chuàng)設、幼兒成長檔案等,做到有布置有檢查、有總結(jié)、有考核,發(fā)現(xiàn)問題及時修正;學期末對教師聽課記錄、幼兒發(fā)展狀況等進行了檢查、評價和考核,使各項工作落到了實處。
二、聽課、評課形式多樣
優(yōu)秀的聽課、評課團隊將對教師教學水平提升有極大促進作用,本學期任教年級教干參與各班組聽課評課,以不一樣聽課形式促進教師梯隊專業(yè)成長。
1、常規(guī)聽課。
組織面向全體的同課異構36節(jié)、30歲以下青年教師成長課16節(jié)、青藍工程師傅指導性聽課36節(jié)、青藍工程推門課10節(jié)。
2、選拔、評比類聽課
三月份聽全縣社會領域選拔課2節(jié),指導課4節(jié);四月份聽全縣健康領域選拔指導課5節(jié);六月份聽全縣科學選拔課3節(jié),指導課2節(jié);聽園長優(yōu)質(zhì)課磨課3節(jié);六月份組織教研組、科研組、監(jiān)督粗對青藍工程徒弟優(yōu)質(zhì)課進行評比,聽課18節(jié),評出一等獎4人、二等獎6人、三等獎8人。
三、開展分層手寫備課
本學期在縣教研室號召下,實行新模式備課,嘗試老備課本新模式備課,依據(jù)教師園齡劃分三個層次,5年之內(nèi)教師備詳案,6—10年教師雙課時科目備簡案,其余科目備詳案,11年以上教師備簡案,格式參考園本課程教師用書,提前一周備課,每月檢查1次教師備課本,學期末評選優(yōu)秀備課本。
四、注重專業(yè)理論學習
1、加強《指南》學習。
學期初制作《指南》手冊,每班發(fā)放一本,宣傳平時研讀,指導教育教學。
2、開展《早期教育》學習心得評比。
宣傳教師閱讀本專業(yè)雜志,本學期研讀《早期教育》雜志,教師、保育員不限范圍,任意研讀文章,每月由教研組、監(jiān)督組進行一次優(yōu)秀心得評比。
五、發(fā)揮示范、培訓基地作用
我園面向全縣發(fā)揮龍頭園的示范、輻射作用,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園供給業(yè)務學習觀摩的機會,進取開展業(yè)務培訓工作。
1、面向全縣教研開放活動。
3月份組織全縣社會領域教學活動觀摩;6月份“晶都名師研修組”去桃林送教,開展研修活動;多次接待外來人員觀摩版畫特色活動。
2、幫扶創(chuàng)立園教研活動。
幫扶曲陽二幼、機關幼兒園磨課18節(jié),接待來園教學活動觀摩30節(jié),接待來園觀摩教學活動30人次等。
3、接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長培訓。
6月份接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長8名來園觀摩教學活動、一日活動,組織撰寫過程記錄并反饋收獲。
六、加大教師培訓力度
繼續(xù)采取“請進來、送出去”的方式,支持教師學習幼教最先進理念和教育教學技能,推動著幼兒園教師整體素質(zhì)提高。二月份邀請市局王春華書記來園培訓《指南》;三月份5人參加教育局晶都名師培訓、四月份3人去淮安參加全省科學活動培訓、五月份1人去南京參加教玩具制作培訓、1人去蘇州參加全省引智培訓、3人去連云區(qū)參加“百位名師百鄉(xiāng)行”教研活動、5人去贛榆觀摩教學活動、六月份4人去新浦參加全市教玩具制作培訓、1人參加全省骨干園長培訓、1人參加縣通訊員培訓、18人次教師參與全縣教研活動觀摩培訓等。
七、充分運用多媒體教學設備
每班及專用室安裝多媒體設備,教師靈活運用設備,同時發(fā)動全園及教研組、科研組成員分工制作園本課程多媒體課件。
一、能具體貫徹教育方針,以師德鑄師魂
作為一名黨員,我一直以堅決的信心,謙虛承受黨的教育,在本人普通的工作崗位上努力實踐的主要思想。立足職業(yè)教育工作,嚴厲依照教員本質(zhì)要求本人,為人師表做好十六字方針,具有優(yōu)越的職業(yè)品德,一直與學校辦學思想堅持統(tǒng)一高度,身正為師、德高為范。結(jié)實堅持一切為教育事業(yè)、為學校、為學生、為家長服務的認識。以科學發(fā)展觀領導本人的研討程度,用先進的教育理念,努力完成好每一節(jié)課的教育教育任務。
二、倡議做終身學習的教員
回憶本人14年來的教育教育工作,我深入地感觸到我所走過的腳印,是在我人生方案的之旅上的。我一直抓住新課程改革實行的這一契機,踏扎實實地學習和工作,這樣的立場使我逐漸擁有了較好的教育理念、扎實的語文學科常識、純熟的專業(yè)營業(yè)才能、較強的研討認識等。為了學生的一切,也一切為了學生。我不斷地提高營業(yè)本質(zhì)和教育科研才能,純熟地把握了核算機的基本操作,也能純熟地從事收集教研工作。我還找時間,找時機不斷地提高本人的營業(yè)本質(zhì),加強本人的常識構造,就完成了本科學歷、市級主干教員的方案。
三、以教育理念和學科經(jīng)歷做好教研組長的工作。
作為一名教研組長。我不只認真學習《怎樣做好教研組長》的相關文章并參與各級各類培訓,還認真做勤學期方案和總結(jié),共同教誨處做好出卷及各類檢查、計算等工作。我深知作為一名每周帶15節(jié)課的一年級班主任來說,再去從事組織語文組教育教育活動、有用的開展教研工作是有難度的,但我也感覺這是對本人的一項新應戰(zhàn)。于是,我天天早到校做個嘴勤、腿勤的班主任,班務工作扎實、學生習氣較好。在教育實踐中,我把注重了提高學生積極性,開發(fā)學生的潛能等教育辦法,并把表現(xiàn)教員的領導效果作為添加教室的藝術前提。所獲的獎勵有12月論文《以情認知,以講促寫》獲市級二等獎?!墩勑W作文的修改和講評》獲教研室二等獎。年3月在全國教員的論文競賽中獲二等獎。11月論文《領導低年級學生運用金鑰匙開啟識字的大門》獲教育出書社一等獎等。由于個人教室教育中有單獨見地,曾在層層選拔并取得《市青年教員優(yōu)質(zhì)課》選拔賽的一等獎;在區(qū)教研室主辦的優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲二等獎;年非典時期曾在教育電視臺開設的《空中教室》欄目講課;年參加白話外交觀摩課的評選活動等。取得市優(yōu)異教員的榮耀稱號。在市經(jīng)歷交流會上做經(jīng)歷引見。教育設計也曾屢次獲獎。如:《在情境中自由自在地進行白話外交》獲教育學會的二等獎。《該怎樣辦》取得中國教育會的三等獎。參與了教員基本功大賽等。
我深知這些成果的獲得離不開領導賜與本人磨煉時機和本身的努力。要想有本身的新打破,就在學習與積聚的還,注重收集的交流。于是,我以綠色教室和青年教員交手為主題活動,先后開展了新教師的晤面課、一年級教師的新理念課、青年教員的匯報課等多項教研活動,倡導課題組教員借鑒名師課例以及報刊雜志中的成功經(jīng)歷,學會應用收集平臺,屢次《教研網(wǎng)》和《興慶教育信息網(wǎng)》了《讓綠色灑滿語文教室》等文章,要求青年教員認真?zhèn)浜糜^摩課,讓課堂真正變?yōu)樗桔?。與此還,語文教研組還啟動了此主題的收集教研活動。要求本校教員于以實名在《興慶教育信息網(wǎng)》社區(qū)交流里上布道學設計或案例反思,50歲以下的教師積極參加評課活動,在收集上大家傾聽來自分歧教師的誠實建議,青年教員也由衷地回帖表示感激。正若有位教師在個人的《教育細語》里說:這樸素的綠色不只灑滿了語文教室,還深化到了我們的日常生活之中,是收集搭起的綠色平臺真正成為教員活動、交流的舞臺,我們的收集慣例化活動將本人的瑣碎時間應用了,雖然我們繁忙著,然則我們的心是高興的!
是的,作為教研組長的我能經(jīng)過收集自動交心得領會、交流思想,并自動向同業(yè)學習、討教,和同事深化討論交流,不斷提高專業(yè)常識,在溝通交流中逐漸到達常識的不斷更新,正由于我校教研活動已做到收集慣例化,所以教研室也授予了我收集先進個人的稱號。
在慣例教研活動中,我還采取多種方式開展方式新奇、實效性強的教育鉆研活動,在組內(nèi)進行集體備課、說課、評課、同課異構、教育反思與交流、案例分析、問題會診等,在觀念的碰撞與交流中達到新的共識,在實踐的探索與總結(jié)中找到處理問題的路子。在學校教研活動中,我還十分注重教研實效,常常向組里提出一些積極的主意和感觸,測驗了電子備課的方式,研討并開展二次備課的鉆研活動。教研組還經(jīng)過慣例的教案、功課檢查,以打分方式將檢查后果量化在優(yōu)異集團的分值里,讓年級組長為帶頭人把好年級的教案關,在教研組的全體工作小結(jié)后,組長還會實時地給出缺憾的當?shù)靥岢龈牧冀ㄗh。
在四月初,呼應教研室的精神,自己又承當了教研活動的錄像評選工作,設計并掌管了題為《綻放家庭功課爭鳴的價值》的教研活動?;顒臃值?、中、高年級段,讓教師們由眾說紛紜說話題到主干教員的專業(yè)引領再上升到辯證的實踐領導上最后落實于有用特征功課安插的經(jīng)歷交流上。這些活動,能讓教師們在爭辯中各持己見。正如教師們在活動后的感言中說:此次活動使我們思想更清晰了,我們必然會掌握好安插功課的規(guī)范,把學到的有用安插經(jīng)歷的運用到學科中去。我個人也感覺:此次活動,把戲雖少,但設計有條理也有實效性。我感覺獲不獲獎是其次的,主要的是組織一次活動,就要讓大家收成一次。
上學期,我還組織開展過很多豐厚多彩的語文活動:(1)教研組圍繞《改良我們的教室教育》這一主題開展了低、中、高年級的鉆研活動,氛圍熱烈各有所思和所得。(2)依照《語文教研組長工作備忘錄》的要求,在領導的大力支持下,苗星和王麗峰教師精心選拔十七位同學精心導演了學生教材劇《海鷗與老人》,獲得興慶區(qū)一等獎的好成果。領導鐵國芳和教師參與興慶區(qū)優(yōu)質(zhì)課的評選活動,辨別獲得第2名的成果。(3)主干教員是領頭羊,在授課中有亮麗的景色線。在青銅峽學校與我校的手拉手活動中主干教員能勇挑重擔,起到示范課的效果,并每學期對本人的專業(yè)發(fā)展做了專題申報。
在增強對青年教員的培育力度,上我們教研組年段組長有耐人尋味的小專題談話。我還率領顧金枝教師去大武口聽專家講座、看全區(qū)的觀摩課;率領孫春梅教師參與新一中的名師團講座參加觀摩活動;在本校開展青藍結(jié)隊的拜師活動,加大了對青年教員的培育力度,由于我深知只擁有個人聲譽的組長不是稱職的,要讓學校有新氛圍就得下大力度培育新人,我會再接再厲讓他們更上一層樓。
四、注重校本教研,把實踐上升到實踐高度
現(xiàn)代的教員正在從傳道授業(yè)型向科研型改變,一名教員只要常常地進行科學研討,才干從普通的、習以為常的事物中看出新的偏向、新的特征、新的細節(jié)。我校以班級特點和語文綜合實踐活動為契機,結(jié)合校本課程的理念,由各年級教師領導,開展了分歧特征的以活頁展現(xiàn)功課。如:一年級的《金色兒歌》、二年級的《我和成語交伴侶》、三年級的《詩配畫》四年級的《名言伴我行》五年級的《出色名段節(jié)選》六年級的《走進名著》。這些校本功課是學生共同特性和綜合才能的實踐,更是教研組活動成功開展后,教師們的結(jié)晶。
以科學發(fā)展觀為指導,大力推進素質(zhì)教育,深化課程教學改革,加強教學指導和課堂教學研究,提升教研服務水平,努力實現(xiàn)教研理念、教研作風和教研方式的轉(zhuǎn)變,切實提高教育教學質(zhì)量,為促進我區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻。
二、工作目標
1. 進一步探索和完善各科有效課堂教學模式,鞏固我區(qū)課堂教學改革已取得的成果,努力打造我區(qū)有效課堂教學特色。
2. 加強教學常規(guī)過程管理。通過調(diào)研、視導、督查、評估等方式,促進學校精細化管理和規(guī)范化管理,為提高我區(qū)教育教學質(zhì)量和推進新課程改革創(chuàng)造良好環(huán)境。
3. 立足課堂,開展問題研究。積極探索高效課堂,提高教學有效性,加強新課程開發(fā)和實施,指導校本教研,為加快教育發(fā)展奠定基礎。
4. 扎實做好特色學校創(chuàng)建工作,努力推進“一校一品”工程的實施,打造學校個性品牌和特色。
5. 加強教研隊伍建設。努力提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風,增強服務意識,強化制度管理,提高工作效率,真正打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教研隊伍。
三、主要工作及措施
(一)強化教學常規(guī)過程管理,力爭教學常規(guī)管理的實效性有新的突破。
1. 進一步落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,促進小學教學工作的進一步規(guī)范化,不斷完善監(jiān)督機制,將《規(guī)范》貫穿到教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學評價體系,加強教學評估,促進教師樹立教學中心意識,不斷提高教學質(zhì)量。
2. 深化教學常規(guī)隨機抽檢工作。從嚴從實抓好教學過程的各個環(huán)節(jié),嚴格按照認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核總結(jié)的要求;重點抓住薄弱學校、薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié),加強指導和服務,提高過程管理的針對性和實效性;加大教學檢查與視導力度,在視導中增加素質(zhì)教育質(zhì)量檢測環(huán)節(jié),落實中小學教學工作每月匯報和通報制度。
3. 深化教學“學、查、糾”工作。各學校每學期要結(jié)合學校管理實際,制定教學管理整改方案,明確整改目標和措施,全面建設良好教風,培養(yǎng)勤學進取的學風,不斷規(guī)范教師的教學行為,培養(yǎng)學生良
好的學習習慣。要抓實教學過程的精細管理、質(zhì)量檢測的責任管理、教學工作的目標管理、教學質(zhì)量的評價管理。
4. 培育課程改革的典型。建立“專業(yè)引領,經(jīng)驗推廣,典型示范”推進機制,樹立落實教學常規(guī)先進典型,推廣先進經(jīng)驗與做法,研究教學常規(guī)工作中存在的問題,進一步規(guī)范教學管理工作。全面建立各科教研員定點聯(lián)系學校制度,明確教研人員對聯(lián)系學校教育教學工作的指導、管理和服務責任,把培植典型作為一項重要任務,建立區(qū)域性的典型學校,推廣先進典型經(jīng)驗。
(二)立足課堂開展問題研究,提高課堂教學的有效性。
5.積極開展以課堂教學為核心的行動策略研究或主題研究。重點是教材研究、教法研究、學法研究、作業(yè)研究、教學問題及對策研究、教學評價研究、教學設計研究、教學實施研究。積極圍繞相關主題組織開展主題(專題)教研活動。
6. 重視對文本的研究。根據(jù)提升新課程實施水平的需要,進一步組織各學科教師認真學習新課程標準,認真研讀新教材和教師用書,深入領會課標理念和要求,深刻理解編者意圖,在此基礎上從教法、學法等方面進行認真的研討。
7. 加強有效教學研究。各學科組織的區(qū)級主題教研活動,要將解決的問題作為活動主題,引導教師更新理念,改善教學方式,提高教學有效性。校本教研活動,應以“課例”或“教學片段”為載體,剖析典型課的教學過程,分析、研究教與學的得失,尋求解決低效、無效課堂教學問題的途徑和方法,提高課堂教學目標的達成度。
8. 努力實現(xiàn)課堂教學改革的新突破。根據(jù)國家課程方案和課程標準,積極探索提高課堂教學效益的途徑,采取課題拉動、定點試驗和跟進指導等措施,進行教學內(nèi)容、教學方式、教學手段等方面的改革,不斷提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。
9.大力推進片區(qū)教研模式。建立片區(qū)教研活動的導向機制、激勵機制、競爭機制和評價機制,把聯(lián)片教研活動的實施及成果與學??己?、教師考核結(jié)合起來,促使學校和教師都能有效地投入到聯(lián)片教研之中,提高工作效率。
(三)大力實施教師隊伍建設工程,提升教師專業(yè)發(fā)展水平
10. 充分利用集體備課、網(wǎng)絡教研、學科培訓等多種形式,搞好學科知識建構活動。通過學科知識建構活動,增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力。學科
教研員根據(jù)學科的實際需要,科學安排培訓內(nèi)容,靈活設計培訓形式,確保培訓收到實效。通過培訓,要使各學段教師要在短時間內(nèi)精通本學段學科教材知識,完成本學段學科知識建構,并逐步掌握相近學段、相關學科課程的基本知識,逐步完成教師的大學科知識建構。
11. 繼續(xù)加強青年教師培養(yǎng)力度,深化青年教師青藍工程。繼續(xù)推進實施全區(qū)學科帶頭人、教學能手
帶徒計劃,開展青年教師拜師活動,為每個參加工作3年以內(nèi)的青年教師找上師傅,接上對子,制定培養(yǎng)計劃,落實培養(yǎng)措施,實施專項評價,定期開展活動,促進青年教師專業(yè)化成長,讓他們盡快成為全區(qū)教學的中堅力量。
12. 實施教師“以考促學”的專業(yè)提升模式。“以考促學”的實施以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)和區(qū)直學校為單位進行,區(qū)教研室在考試主題、內(nèi)容、方式上給予指導;考查內(nèi)容以教材、課程標準、教育教學理論為主,采取靈活多樣的考查形式;考試成績的使用與教師的競聘上崗、評優(yōu)樹先、年度考核、教學實績考核有機結(jié)合;逐步形成面向教師的各種業(yè)務評定和評優(yōu),實行業(yè)務考核缺項一票否決制。
13. 建立全區(qū)學科名師團隊。以全區(qū)各級學科帶頭人、教學能手、教學新秀為主體,吸收骨干教師,組建學科名師團隊,定期開展活動,帶動全體教師專業(yè)發(fā)展。通過名師論壇、課堂示范、科研沙龍等形式,輻射帶動全區(qū)教師健康成長。
(四)大力實施書香校園建設工程,提升學生綜合素質(zhì)
14. 大力實施書香校園建設工程。各校要注重營造濃厚的學校文化氣息和讀書氛圍,繼續(xù)搞好“周、月、季”讀書計劃的落實和讀書節(jié)系列活動。各校在日常閱讀活動中要抓好閱讀學分制星級評價的落實,把“周、月、季”讀書計劃的落實納入常規(guī)月查項目,切忌流于形式,區(qū)教研室將在教學視導中對該項工作進行專項督查評估。
15. 各校要扎實開展好古典詩文誦讀活動,注重現(xiàn)代文、科普文、通俗英文等各種類型的大閱讀活動,切實提高學生的人文素養(yǎng)。要通過大閱讀活動,形成學校個性鮮明的特色文化。教研室將增大對該項工作的指導力度,發(fā)現(xiàn)、培植典型,總結(jié)推廣經(jīng)驗,促進全區(qū)讀書活動的深入開展。
16. 培植一批書香校園建設特色項目。研究制定《書香學校、書香班級、書香家
庭、教師讀書人物、學生讀書好少年評選辦法》,各學校要圍繞“誦國學經(jīng)典,養(yǎng)浩然之氣”這一主題精心設計讀書節(jié)系列活動,搞好“書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學生讀書好少年”系列評選。
(五)充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,大力開展網(wǎng)絡教研
17. 進一步強化廣大師生的網(wǎng)絡意識,充分利用網(wǎng)絡平臺和網(wǎng)絡資源,實現(xiàn)網(wǎng)絡教研的常規(guī)化、制度化、科學化、規(guī)范化,促進教師專業(yè)成長,全面提高教育教學質(zhì)量。各校要進一步完善教師實施網(wǎng)絡教研的活動規(guī)劃和評價方案,將教師開展網(wǎng)絡教研的情況納入對教師的評價之中。
18. 發(fā)揮全區(qū)各學科網(wǎng)絡教研中心組作用,搞好學科網(wǎng)絡日常教研管理、輔導、答疑、網(wǎng)上互動等研究任務,提高學科教研的即時性和有效性。
19. 立足區(qū)域優(yōu)秀教學資源的整合,在網(wǎng)上提供教案、作業(yè)、單元檢測試題、課件、教學設計、教學反思、教育敘事、教學隨筆、教學案例、公開課示范課錄像等相關教學資源,并強化資源上傳的及時性和時效性,為廣大教師的教學提供即時、有效的資源服務,逐步形成具有我區(qū)特色的教學資源庫。
20. 開展課堂教學與信息技術整合研究,努力探索新形勢下利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術提高課堂教學效率的新途徑。發(fā)揮好信息技術與課堂教學整合研究的優(yōu)勢,提升經(jīng)驗面向全區(qū)推廣。
(六)加強教研室自身建設,打造高效和諧教研團隊。
21. 進一步加強教研員隊伍建設。教研員要進一步明確自己的職責,樹立研究、指導、服務意識;要提升四種能力,即課堂教學的評價能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力、課題研究能力。
22.實行學科教研的項目團隊管理,打造在省市有影響的學科教研團隊。鼓勵學科教研員干事立業(yè),勤于奉獻,敢于創(chuàng)新;建設一批以學科教研員和骨干教師姓名命名的工作室。
上的論文或報告。
24. 加強學科教研的項目評價。落實教研員每月工作計劃報告制和月工作匯報制。對于有發(fā)展?jié)摿?、前景的學科教研項目,教研室在人力、物力、財力上給予優(yōu)先立項,大力支持。
25. 優(yōu)化教研指導服務的方式。要將跟進式指導、跟蹤視導、針對幫扶、推門聽課、專項指導、調(diào)研指導、巡回講學、送課下鄉(xiāng)等活動有機結(jié)合起來,建立視導反饋意見的落實、存檔、跟蹤制度。緊緊圍繞推進素質(zhì)教育、師資隊伍建設、深化課程改革、加強常規(guī)管理、構建高效課堂和提高教學質(zhì)量有效開展各項教研活動。
26、改進教研方式,充分發(fā)揮教研員在學科建設中的重要作用。教研員要改變過去單純以講座告訴教師你該怎樣做的形式,代之以典型的課例為載體,讓教師真切地感受高效的課堂教學,以教學行為的轉(zhuǎn)變促進教育理念的真正提升。組織開展好送課下鄉(xiāng)進?;顒樱龠M教育公平和均衡發(fā)展。
2012年9月
1. 組織參加市全市新課標小學語文、數(shù)學新教材培訓;
2. 全區(qū)小學教師三項基本功決賽;
3. 籌備全區(qū)2012年教育教學工作會議;
4. 舉行全區(qū)小學語文、數(shù)學、科學優(yōu)質(zhì)課選拔賽;
5. 迎接省小學品德與社會學科十一五規(guī)劃課題結(jié)題;
6. 公布學科帶頭人、星級教師考核結(jié)果;
7. 區(qū)級“教學示范化學校”評選。
2012年10月
1. 全區(qū)英語科新教師聽課調(diào)研,加強新教師教學常規(guī)指導;
2. 組織參加鳳凰語文研究所實驗課題申報與結(jié)題工作;
3. 組織參加全市小學語文、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比和觀摩;
4. 組織參加全省小學數(shù)學、科學、綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比和觀摩;
5. 學科帶頭人培養(yǎng)對象評選。
2012年11月
1. 全區(qū)小學階段性綜合素質(zhì)調(diào)研測試;
2. 觀摩指導片區(qū)教研工作;
3. 第一次名優(yōu)教師送課下鄉(xiāng)(校);
4. 近三年上崗的青年教師課堂教學展評;
5. 組織全區(qū)小學常識科教師基本功比賽(教師科學知識競賽)。
1
. 課堂教學聽課調(diào)研;
2. 舉行英語六年級聽寫比賽;
3. 語文實踐活動成果展評;
4. 舉行全區(qū)中小學美術公開課暨美術教學模式創(chuàng)新研討活;
5. 小學數(shù)學“每月專題論壇”優(yōu)秀論文評比。
2011年1月
1. 指導全區(qū)小學期末學生綜合素質(zhì)調(diào)研命題和測試;
2. 全區(qū)小學教學教研工作總結(jié);
3. 全區(qū)星級教師專業(yè)化發(fā)展調(diào)研。
1. 組織參加全市新課標蘇教版語文下冊教材培訓;
2. 組織參加全市新課標青島版小學數(shù)學三年級下冊教材培訓。
2011年3月
1. 組織小學科學教師基本功(實驗操作)培訓;
2. 語、數(shù)、英優(yōu)質(zhì)課評比。
2011年4月
1. 全區(qū)小學階段性綜合素質(zhì)調(diào)研;
2. 全區(qū)教學教研常規(guī)督導評估;
3. 中小學師生硬、軟筆書法展。
2011年5月
1. 舉行小學師生古詩文誦讀大賽;
2. 第二次名優(yōu)教師送課下鄉(xiāng)(校);
3. 舉行小學四年級師生同堂英語書寫比賽;
4. 組織小學生科學、品德與社會綜合知識競賽;
5. 舉行“愛我家園·我們一起成長”——慶六.一西湖現(xiàn)場繪畫比賽。
2011年6月
1. 指導全區(qū)小學期末綜合素質(zhì)調(diào)研測試命題;
2. 蘇教版語文實驗階段性總結(jié);
3. 全區(qū)小學教師簡筆畫、教案設計與編寫基本功比賽。
2011年7月——8月
1. 全區(qū)學年度教學教研工作總結(jié);
述職報告屬于應用寫作,有著報告者陳述自己任職情況,評價自己工作能力,接受上級領導檢驗和各部門監(jiān)督的功能,主要具有具有匯報性、總結(jié)性和理論性的主要特點。下面就讓小編帶你去看看高中教務主任個人工作述職報告范文,希望能幫助到大家!
高中教務主任述職報告
在學校黨政的正確領導下、全體教師的鼎力支持和幫助下,我盡心盡職、全力以赴,力爭干好本職工作。我開學初就做了充分的準備,在抓德育工作方面,把加強德育隊伍建設和學生養(yǎng)成教育放在首位,以“養(yǎng)成教育”、“安全教育”、“法制教育”為主線,促進學生思想道德水平進一步提高。經(jīng)過一年的努力,我校政教工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢,現(xiàn)將本學年工作情況匯總?cè)缦隆?/p>
一、加強德育隊伍建設
1、開學初,首先經(jīng)過校委會認真研究,反復斟酌,確定了二十四名班主任人選。
2、每月定期召開班主任學習交流會,帶領班主任學習先進的教育觀念和教育方法,調(diào)動了班主任工作的積極性,增強了班主任工作的針對性。
3、認真開展班主任經(jīng)驗交流活動。通過學習和活動,進一步提高班主任帶班育人的水平。同時,逐步完善了對班主任工作的檢查、評估、激勵制度,充分調(diào)動了班主任的工作積極性和創(chuàng)造性,建立了一支高素質(zhì)的班主任工作隊伍。
4、同時注重年級組長及學生干部培養(yǎng),定期召開年級組長會議及學生干部會議,了解班級、學生情況,更好的為管理學生服務。
二、加強學校校園文化建設
1、充分利用周一升旗、學?!缎@廣播》、宣傳欄等宣傳平臺,從重大新聞、時事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息。
2、本學年還加大力度對學校的重要場地的文化宣傳標語做了更換,學生宿舍、教室、廁所等每一面墻壁都有宣傳標語,并且成功舉辦了“學生書畫展”。
三、針對素質(zhì)教育的要求,積極開展陽光體育運動
1、把一些傳統(tǒng)的體育用品分發(fā)到班級,豐富學生課間活動。
2、堅持課間操,早操,讓學生真正的鍛煉了身體。
3、同時組織了籃球比賽、冬季田徑運動會、拔河比賽、教師競技運動等。這些活動的開展讓學生真正的鍛煉了身體,陶冶了情操。豐富學生的校園生活。
四、開展了豐富多彩的德育活動
開展活動,用學生身邊的先進人物教育學生,增強了教育的實效性、針對性。讓學生在潛移默化中受到熏陶,得到啟迪,產(chǎn)生震撼。
1、利用周一升國旗時間對學生進行愛國主義教育、紀律教育等。
2、在縣局組織的反宣傳活動中,我校上報了學生的三十多篇作品,兩名教師及十多名學生作品獲獎。
3、舉辦了國慶書畫展;“五·四”組織了紅歌大賽、游園活動、籃球賽等;還組織了“黨在我心中”征文活動、三生教育、文明學校宣傳等活動。
4、去年九月份,利用一周時間對七年級學生進行入學教育,收到了良好的效果。
5、組織學生開展低碳生活征文活動,通過教育,學生愛護環(huán)境的意識大大增強,現(xiàn)在各班垃圾基本實現(xiàn)了分類收集,各位班主任老師鼓勵學生收集銷售,最后把所得收入作為班級獎勵資金。
五、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比
學校開展多種評比活動,引導學生積極參與,以達到鞏固規(guī)范之目的。如先進班級評比、優(yōu)秀團支部評比、三好學生評比、優(yōu)秀班干部評比、優(yōu)秀團員評比等等,鼓勵學生從現(xiàn)在開始,從小事做起,爭做先進,激勵后進,以促其良好行為習慣的養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)好思想和行為,及時表彰獎勵,通過評優(yōu)樹模,在學生當中收到良好的示范教育。
六、充分發(fā)揮學生在行為規(guī)范教育中的主體作用
體現(xiàn)主體育德效應我校充分發(fā)揮學生干部的管理才干,認真組織學生干部工作,讓他們自己管理自己。
七、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合,形成合力,積極營造大德育環(huán)境
我校堅持“請進來,走出去”的原則。通過家長會、家訪、電訪、校訊通等形式同學生家長經(jīng)常聯(lián)系,緊密配合。對學生進行跟蹤教育。
八、全面開展校風、教風、學風建設
全面開展校風、教風、學風建設,塑造具有鮮明特色、和諧向上的,能體現(xiàn)本校辦學理念、精神風貌和文化內(nèi)涵的校園形象,積極創(chuàng)建整潔、有序、文明、和諧的校園環(huán)境,影響和熏陶學生,促進學生健康成長。
九、全面做好學生安全教育工作及健康教育工作
1、本學年來,由于大多數(shù)學生在校寄宿,學生安全管理難度增加,我們積極探索,實行專人管理,多層督查,二十四小時對接管理。
2、本學年初,以《學校公共安全教育教程》為綱,積極制定我校安全教育計劃。
3、制定我校緊急情況預案和緊急疏散方案。并每學期進行一次疏散演練,定為機制。
4、堅持收繳管制刀具、棍棒活動,每月一次在學生中形成威懾。
5、加強校外住宿生管理及課間管理工作,堅持領導帶班,每天專人負責。
十、存在的不足
1、本學年還發(fā)生了幾起學生受傷的意外情況,經(jīng)過學校努力協(xié)調(diào),使問題得到了及時的解決。
2、學生道德觀念還需要進一步加強,特別是宿舍、教室等公物遭到部分學生的破壞,學生之間還有矛盾時常發(fā)生從而引發(fā)打架斗毆等。
3、學生抽煙比較多,嚴重危害學生身體健康。
一份耕耘一份收獲,經(jīng)過政教處及全體老師扎實有效的工作,使我校的德育成效在原有的基礎上又有了新的提高和突破,政教工作得到了全校師生的認可。在今后的工作中會進一步開拓創(chuàng)新,加強學習。
述職人:
20____年____月____日
高中教務主任述職報告
尊敬的各位領導:
大家好!本學期我擔任高一____班的語文教學工作和高一____班的班主任工作,同時任教務處主任職務。
一年來,在教務處我主要和張副主任負責高中部的教學管理,教學常規(guī),教學督導等工作。初入六中我用九個字形容:任務重,要求高,壓力大。在工作中,我以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領導下,各位領導和同事的幫助下,我很快適應了新的角色?,F(xiàn)就本學期的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導。
一、一絲不茍抓常規(guī),常規(guī)不失落
常規(guī)工作約定俗成,是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程,”在過去的一年里,教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落,永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學,由于敦促到位,檢查及時,教師們均能按要求備夠課,備好課,上好課,做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課,幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,或指導、或交流、或評議,促進課堂教學質(zhì)量的提高,三是迎接了教研室對我校高中部教學工作的聽課調(diào)研。在領導的總體協(xié)調(diào)下,對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置,所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高,受到教研室領導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析,學生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考,期中考,期末考,使的考試有條不紊,繁而不亂??荚嚱Y(jié)束后,對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研,教研不虛浮
學校的教研工作是學校的生命力所在,本學期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作,一是高中部開展了富有成效的每周教研活動,在各教研組長的精心組織下,或指導、或交流、或評議,促進課堂教學質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽,經(jīng)過認真的篩選,高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽,并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎,為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余,認真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材,做好教材分析中考考等點總結(jié)工作,受到了教研室領導的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會,并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課,效果較好。五是鼓勵高中部教師積極或參加論文比賽,一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中教師赴駢山中學,邯鄲十中,高北中學等學校,參加學科研討會,觀摩會等。
三、理直氣壯抓質(zhì)量,質(zhì)量步步高
學校的生命系于質(zhì)量,質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,本學期,依據(jù)開學高教學計劃提出的教學工作要走進課堂,走進學生的思路,高中部做了一定的工作。一是依照教學工作計劃,如期每周進行公開課活動,并帶動,號召高中部教師都參與到聽課活動當中,每周評出的課堂質(zhì)量都較高,達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導高中部教師接受新的教學理念,采用新的教學模式,真正真正的調(diào)動學生學習的積極性,努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識,利用周公開課活動,結(jié)合教研活動,深入教師課堂中,特別是對青年教師或剛進入高中的教師及時的進行交流和反饋,力爭使每節(jié)課都達到聽課有效,上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導高一畢業(yè)班工作,確保教學,任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高
四、因地制宜抓活動,活動促發(fā)展
豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充,本學期,我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學生參加《語文周報》全國作文比賽,共有263人參加,截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎,暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會,高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學生學習的積極性。配合高二年級組,組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會,配合高一年級組召開了高一教師調(diào)度會等。
此外,還從學校的大局出發(fā),做好了其它的教育教學工作,由于時間關系,在此不一一說明。
存在的問題
一是本學期由于計劃外活動的增加,使得本學期的活動顯得較多,致使深入課堂,深入教師的時間受到的沖擊,雖然一直秉持著,走進教師,走進學生,但實際走得不是很近,使得抓教師業(yè)務能力,教學水平的計劃做的不是很好。
二是對過程性的管理與指導檢查做得不好,有忽冷忽熱之感,很希望有計劃性但沒有做到計劃性,使得有些環(huán)節(jié)放松。
三是對有些工作按部就班,沒有很好的調(diào)動教師們的積極性,也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚,教師對待工作熱情不高。
四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
五是本學期對高中部教師的高效課堂培訓工作,沒有很好的開展。
總之在今后的工作中,我將加強學習,努力工作,克服不足,努力做好自己的工作。謝謝大家!
高中教務主任述職報告
尊敬的各位領導:
________-________學年度本人任教導處主任,兼任高二年級(10)(11)班化學教學工作,現(xiàn)將一學年來的主要工作匯報如下。
一、加強學習,努力提高自身的理論水平
一年來,本人能夠積極參加政治理論學習,不斷提高自己的政治思想認識水平,以身作則,以黨員標準嚴格要求自己。同時,不斷通過業(yè)務培訓、閱讀管理書籍,積極聽取各種指導建議,在實踐中積極探索,力求用理論指導工作,不斷提高工作效率。
二、立足實際,積極開展各項工作
在學校領導支持和關懷下,在教導主任的領導下,認真履行教導副主任職責,協(xié)助教導處主任貫徹落實所分管的工作,使各項工作得以順利實施。
1、在每學期初制定了教導處詳細的工作計劃和教導處工作行事歷。
2、修訂《涇干中學教學常規(guī)管理要求》等多項制度,使管理工作更趨于科學化,促進了學校各項工作的順利實施,取得了明顯的效果。
3、加大教學常規(guī)、質(zhì)量的檢查、監(jiān)控力度,完善了階段考試制度,使階段考試更具有信度和效度,對改進教學工作提供了有力的依據(jù),促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、建立了教師業(yè)務檔案,對教師備課、上課、批改作業(yè)、備課組計劃執(zhí)行情況等進行了細致的檢查和督促,并記入教師業(yè)務檔案,為教師年終考核和下學年的工作安排及評優(yōu)樹模提供了有力的依據(jù)。
5、制定了《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》,充分調(diào)動了基礎年級教師的積極性,教學成績都有突破性的提升,高一、高二大部分學科成績在全市排前五名,其中高一的數(shù)學高二的語文排第三名。
6、始終樹立質(zhì)量意識,利用備課組活動,青年教師賽教活動,青年教師座談會,深入教師課堂聽課等方式,積極與青年教師進行交流和討論,最后達到共識。不但加強自身,同時促進了青年教師的迅速成長。
7、充分利用教學資源,為教師提供電教資源、網(wǎng)上教研中心資源和多媒體教學,以滿足教學實際和新課改的需要。
8、協(xié)助高三畢業(yè)班領導小組做好各項工作,本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成績。
9、服從學校的安排,擔任高二(10)(11)班化學教學任務。在教學中,能起到模范帶頭作用,重視課堂教學效果,多啟發(fā),善引導,努力培養(yǎng)學生自主學習能力,所任教班級化學成績位居年級前列。
三、存在問題
1、教學管理的理論水平有限,經(jīng)驗欠缺,僅憑著滿腔熱情和教學經(jīng)驗工作,許多工作有待改進。
2、教學觀念急需更新,新課程理論水平有待提高,在今后工作中應加強新課程理論學習,加強教學改革順應時代潮流。
英語老師個人總結(jié)1
第二學期小學英語老師個人教研工作總結(jié)提要:回顧這一學期的工作,盡管做了一些事情,取得了點滴成績,但離教研室的要求和期望還有差距,許多工作的開展還不盡人意,值得改進的地方很多
第二學期小學英語老師個人教研工作總結(jié)
匆匆忙忙之中,一個學期就要結(jié)束了,一學期來,我認真按照學期初制定的計劃,積極工作,履行職責,把握重點,顧全大局,樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念。為提高教師的業(yè)務能力,為提高課堂教學的有效性,為提高學校教學管理水平,做出了積極的努力,具體工作匯報如下:
一、中小學英語
根據(jù)學期初計劃,開展了以下工作:
1.2月28日,參加初中組的二中教學視導,聽了周XX老師九(5)班的一節(jié)英語課。
2.2月29日,小學組赴武山小學進行聽課及課題研究情況調(diào)研。
3.3月13日,參加初中組的凰中教學視導,聽了劉XX老師九(1)班的一節(jié)英語課。
4.小學組赴文橋小學進行聽課調(diào)研。
5.3月15日至17日,率領部分老師去南昌參加英語中考研討會。
6.3月23日江西省教研室20xx年初中英語外教課例農(nóng)村巡展活動在湖口中學初中部成功舉行,各初中學校都派老師前往觀摩。
7.3月28日,我縣20xx年中考研討會在湖口二中召開。
8.3月29日,小學組赴城山小學進行聽課調(diào)研。
9.4月10日,市小學音樂學科送教下鄉(xiāng)活動暨省級課題研討在湖口二小舉行。
10.4月11日,小學組赴張青小學進行聽課調(diào)研。
11.4月12日,率領我縣共23名小學英語教師參加市小學英語年會。
12.4月13日,市教研室高中各學科專家來我縣進行高考點撥,我在二中陪同袁XX老師聽了史XX老師高三(3)一節(jié)復習課,然后是點撥交流。
13.4月24日至25日,參加我縣首屆小學少先隊主題隊會文橋片區(qū)和縣城片的選拔工作。
14.5月8日,市教研室小學英語學科來二小進行送教下鄉(xiāng)活動。
15.5月10日,小學組赴泗小進行聽課調(diào)研。
16.5月28日,湖口縣首屆小學少先隊主題隊會決賽在二小進行。
17.5月30日,小學六年級進行統(tǒng)一適應性考試。
18.5月31月,湖口縣小學英語優(yōu)質(zhì)課暨教學基本功大賽決賽在二小進行。
19.5月中旬,組織我縣初中英語教師參加九江市第二屆初中英語青年教師專業(yè)基本功比賽,其中屈XX等11名教師榮獲壹等獎;王XX等26名教師榮獲貳等獎,李XX等10名教師榮獲叁等獎;付垅中學還榮獲了團體叁等獎。
二、全室及小學組工作
1.2月6-7日下校督查開學情況(分片進行)。
2.2月8日,參加局縣城片開學督查(我個人具體負責一小、一園)。
3.2月15日和16日下午,與柳主任一起分別參加了一小一部和二部六年級工作會。
4.3月中旬,布置期中考試小學各學科試卷命題工作,要求3月26日定稿,3月28日排版。
5.3月下旬和4月初,與柳主任一起分別參加了二小、三小六年級工作會。
6.5月6日,教育局搬遷到新辦公樓。
7.5月7日,布置20xx-2013學年度上學期單檢題命題工作,小學三、四年級語文、數(shù)學兩個學科。
8.5月24日,市教研室小學數(shù)學學科在湖口縣第三小學進行送教下鄉(xiāng)活動。
9.5月29日,布置小學綜合學科(3-5年級)期末試題命題工作。
10.6月12日,三小的王瓊芳老師代表湖口參加市小學英語優(yōu)質(zhì)課暨教學基本功大賽決賽。
11.6月21日,進行小學六年級應知應會評估測試。
12.本學期小學思品學科在湖口一小一部組織了一次縣城小學單元集體備課。
回顧這一學期的工作,盡管做了一些事情,取得了點滴成績,但離教研室的要求和期望還有差距,許多工作的開展還不盡人意,值得改進的地方很多。在今后的工作中,重點是結(jié)合我縣英語及小學教育教學教學中面臨的實際問題,指導教師進行實效性教學和實用性教研,進一步幫助教師把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現(xiàn)實。
英語老師個人總結(jié)2
本人一貫擁護黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂效率
1. 在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
2. 在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。
3. 在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
總之、一學期以來,我努力做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。
等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
英語老師個人總結(jié)3
雪花飛舞的時節(jié),放飛的是希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去。
時光荏苒,一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,在這一學期中,在園領導和各位同事的關心愛護下,是我對自己充滿信心的過程,當然更是我快速成長的過程!靜下心來,我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。
首先,在這學期里,我擔任中班的英語教學工作。在抓好班級英語教學的同時,還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設,為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍,各班有英語區(qū)及雙語區(qū),給幼兒充分的視覺感官,更能激發(fā)他們學習英語的興趣。利用晨間晚會期間,培訓教師們學習日??谡Z100句,讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語,提高師資英語水平,從而達到全園上下人人學英語,人人說英語,使我園幼兒沉浸在學英語的快樂氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛為主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想:“假如我是孩子?!薄凹偃缡俏业暮⒆?。””我會怎么做?”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁,不會為孩子不小心犯錯而指責,更多的是理解,寬容,尊重,愛。
人力資源社會保障部副部長王曉初來院視察
5月25日,人力資源社會保障部王曉初副部長專程來鹽視察江蘇省鹽城技師學院世界技能競賽數(shù)控項目集訓基地。江蘇省人力資源社會保障廳副廳長吳可立,市委常委、常務副市長陳正邦,市人力資源社會保障局局長寧,市政府黨組成員、鹽城技師學院黨委書記薛,市人力資源社會保障局副局長、鹽城技師學院院長呂成鷹等陪同視察。
王曉初一行視察了第41屆世界技能競賽數(shù)控項目集訓基地和鹽城技師學院各實訓教學現(xiàn)場,隨后召集第41屆世界技能競賽數(shù)控項目集訓基地工作匯報會,聽取了學院院長呂成鷹集訓基地和辦學情況的匯報,對鹽城技師學院為集訓世界技能競賽中國參賽選手所做的大量工作,以及學院教育教學改革發(fā)展取得的突出成績給予充分肯定。王曉初指出,世界技能大賽是目前唯一世界性的最高水平職業(yè)技能賽事。我國加入世界技能組織并首次組團參加世界技能大賽,對于提高我國的技能水平,加強技能人才交流,培養(yǎng)技能人才,形成國內(nèi)良好的人才培養(yǎng)氛圍等都有著十分重要的意義。他代表人社部和大賽組委會向省廳、鹽城市、鹽城技師學院的努力付出表示衷心的感謝,向各位專家、指導老師、學院參與集訓服務的工作人員的辛勤勞動表示感謝。
常州技師學院
教師包攬市技工院校語文教師說課比賽一等獎
為了進一步提高常州市技工院校語文教師的教學水平,迎接由人力資源和社會保障部職業(yè)培訓教材工作委員會辦公室主辦的“勞動社杯”全國技工院校語文教學大賽,常州市技工教研室于5月24日下午舉辦了全市技工院校語文教學說課比賽。
經(jīng)過四個小時的緊張角逐,常州技師學院校本部基礎課部的盧彬、孔曉蕓和輕工校區(qū)的徐吉婷包攬了比賽的一等獎,醫(yī)藥校區(qū)的周凱霖獲二等獎,電子校區(qū)的曹陸獲三等獎,充分展示了學院青年語文教師的教學水平。六月份,獲得一、二等獎的教師將代表常州市到南京參加江蘇省技工院校語文教師說課比賽。
廣東省技師學院
成為全國技工院校首家“SIEMENS NX 培訓中心”
為了適應先進制造業(yè)的發(fā)展需要,培養(yǎng)高層次、高技能的機械設計與數(shù)控編程的專業(yè)技術人才,廣東省技師學院去年購買了SIEMENS NX軟件(原UG NX軟件)。3月份,學院數(shù)控技術系翟勇波、孫偉城老師參加了德國SIEMENS公司組織的全國SIEMENS NX CAM 教員認證考試,并通過了認證,成為了SIEMENS公司的指定培訓師,目前國內(nèi)僅有35名人員通過SIEMENS NX CAM認證。鑒于該校有兩名教師通過了SIEMENS教員認證,并且是正版用戶,因此,被 SIEMENS 公司授權為“SIEMENS NX培訓中心”,成為了全國首家獲得“SIEMENS NX培訓中心”資格的技工院校,得到了SIEMENS公司大中華地區(qū)領導的一致贊賞,也說明學院CAD/CAM教學水平與國外最先進的設計與制造技術實現(xiàn)了同步。
鎮(zhèn)海職教中心
獲批浙江省課改基地學校
5月27日,由浙江省教科院組織的申報省課改基地學校現(xiàn)場答辯會在杭州太虛湖假日酒店舉行,鎮(zhèn)海職教中心在全省33所入圍中職學校中脫穎而出,順利成為浙江省第二批課改基地學校。
浙江省于2009年率先啟動第一輪中等職業(yè)教育課程改革,經(jīng)過近三年的改革實踐,首批基地學校在落實課改任務、提升教學質(zhì)量、擴大職業(yè)教育影響力上取得了一定的成績。第二輪基地學校的誕生將進一步在教學研究、師資培訓、校企合作、技能提升等方面推進浙江省中職教育的發(fā)展。
據(jù)悉,鎮(zhèn)海職教中心于2010年8月承辦了寧波市中等職業(yè)教育“新課改?新課堂?新教法”教學研討系列活動,近兩千名教師參加了此次活動,刷新了學校辦學史上教研活動人數(shù)之最的紀錄。此次活動奠定了此次評比的優(yōu)勢,該校匯報者在答辯現(xiàn)場的15分鐘陳述與答辯,精彩紛呈,贏得了在座兄弟學校的陣陣掌聲。
寧波市甬江職業(yè)高級中學
與寧波安邦護衛(wèi)有限公司舉行合作辦學簽字儀式
為提升員工隊伍整體素質(zhì),確保隊伍建設工作穩(wěn)定有序開展,寧波市甬江職業(yè)高級中學和寧波安邦護衛(wèi)有限公司通過多次協(xié)商,就校企聯(lián)合辦學事宜達成協(xié)議,將于今年在甬江職高設立2個“安邦護衛(wèi)班” ,招收80名優(yōu)秀初中畢業(yè)生。5月19日雙方舉行了合作辦學簽字儀式。
活動伊始,海德堡北京銷售總經(jīng)理周靖、博世恒印刷集團經(jīng)理張漫女士分別代表雙方致辭,并對彼此在長期合作中實現(xiàn)共贏的佳績表示祝賀。張漫女士還向來賓介紹了博世恒集團的發(fā)展歷程以及未來規(guī)劃。
海德堡公司銷售經(jīng)理姜書杰向與會嘉賓重點介紹了海德堡在亞洲的第一個膠印機生產(chǎn)基地——即海德堡青浦工廠的發(fā)展歷程,以及海德堡青浦的明星印刷機速霸CD 102,其設備靈活性到經(jīng)濟高效性能夠帶給客戶廣闊的市場機遇與豐厚盈利;另外,作為北方區(qū)首臺海德堡超大幅面印刷機的擁有者,博世恒印刷于2012年德魯巴展會引進的海德堡速霸XL 162是大幅面膠印機領域的巔峰產(chǎn)品,不僅有著氣勢磅礴的外觀設計,還配置有全自動換版系統(tǒng)、動態(tài)智能傳紙系統(tǒng)等創(chuàng)新技術,這些都極大縮短了印刷作業(yè)準備時間,提高了大幅面印刷生產(chǎn)效率;海德堡作為唯一提供能夠集成和管理整個印刷企業(yè)工作流程的生產(chǎn)商,可以幫助企業(yè)從管理到生產(chǎn)、印前到印刷直至印后的各個環(huán)節(jié),推動企業(yè)邁向更高一級發(fā)展臺階。
博世恒印刷集團自成立以來,致力于與世界前沿印刷技術同步。此次大力引進海德堡速霸CD 102四色印刷機,以及北方區(qū)首臺速霸XL162-5+L五色加上光超大幅面膠印機設備并聯(lián)動超霸XL162同時上線,更是為鞏固和深入高端商務印刷和包裝印刷領域而保駕護航。作為海德堡長期優(yōu)秀的合作伙伴,多年來已擁有海德堡產(chǎn)品從印前到印刷,直至印后波拉自動裁切系統(tǒng)的一整套印刷工作流程,在東北區(qū)域樹立了全面實現(xiàn)印刷數(shù)字化工作流程的典范?;顒又?,周靖代表海德堡公司向博世恒集團頒發(fā)了“海德堡數(shù)字化工作流程演示中心”的榮譽授權牌。