技術調查報告精選(九篇)

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第1篇：技術調查報告范文

為了理論聯(lián)系實際,學有所用,今年暑期,筆者曾深入到恩施電力部門和一些重點用電單位,對所學知識進行了走訪調查,對電力技術是通向可持續(xù)發(fā)展的橋梁有了更深刻的理解,我想要使用電力這種優(yōu)質能源最清潔、方便，易于控制、效率最高。

如果能將大量分散燃用的化石燃料都高效潔凈地轉換為電力使用，人們賴以生存的環(huán)境和生活質量就會大大改善。因此，電能高效潔凈地生產(chǎn)、傳輸、儲存、分配和使用的技術將成為下世紀電力技術的重點領域。電力技術屬于傳統(tǒng)技術的范疇，技術創(chuàng)新和出現(xiàn)重大突破的機會要比信息科學、生命科學、材料科學等新興學科少得多。

但是，應該看到，電力技術與其他學科的相互交叉和滲透的趨勢越來越明顯。電力研究的一些前沿課題反映了這種趨勢。以下將對若干電力前沿技術的現(xiàn)狀和未來發(fā)展前景進行評述。

分布式發(fā)電裝置(Distributed Generation)是指功率為數(shù)千瓦至50 MW小型模塊式的、與環(huán)境兼容的獨立電源。這些電源由電力部門、電力用戶或第3方所有，用以滿足電力系統(tǒng)和用戶特定的要求。如調峰、為邊遠用戶或商業(yè)區(qū)和居民區(qū)供電，節(jié)省輸變電投資、提高供電可靠性等等。

當今的分布式電源主要是指用液體或氣體燃料的內燃機(IC)、微型燃氣輪機(Micro tur_bines)和各種工程用的燃料電池(Fuel Cell)。因其具有良好的環(huán)保性能，分布式電源與小機組已不是同一概念。

第2篇：技術調查報告范文

為全面了解掌握我區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術人員的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并解決衛(wèi)生隊伍存在的問題，努力推進衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，今年元月中旬以來，我局對下屬醫(yī)療衛(wèi)生單位在職專業(yè)技術人員狀況開展了摸底調查?，F(xiàn)將調查情況報告如下：

一、基本情況

**區(qū)衛(wèi)生局共有下屬單位9個，其中：有區(qū)疾病預防控制中心、區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所、區(qū)婦幼保健所、區(qū)醫(yī)院4個區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生機構；會興、**、磁鐘、高廟4個鄉(xiāng)級衛(wèi)生院；車站街道衛(wèi)生所?，F(xiàn)有正式職工178名，專業(yè)技術人員學歷構成、職稱情況（按本人檔案所在單位）見附表。

二、存在問題

（一）衛(wèi)生人員嚴重不足

從調查情況來看，各單位普遍存在衛(wèi)生人才不足，人才引進困難的問題。

1、臨時人員偏多，單位負擔重。目前，系統(tǒng)有臨時人員36名，占專業(yè)技術人員的22.2%，人員工資全部由聘用單位承擔，加之，今年修改后的《勞動法》已開始實施，要求臨時人員與正式人員同工同酬，單位還要為臨時人員繳納“三金”。

2、在崗職工少，不能滿足正常工作需要。4個鄉(xiāng)級衛(wèi)生院原有編制72人，因正常的退休、死亡和調出，現(xiàn)只有職工60名，而真正在衛(wèi)生院崗位工作的僅有41人，遠遠不能適應工作的需要。比如：區(qū)醫(yī)院現(xiàn)有職工40人，其臨時和外聘人員高達18名；**鄉(xiāng)衛(wèi)生院有正式職工13人，根據(jù)工作需要，臨時雇用8名專業(yè)技術人員。

3、人員關系不順。目前，衛(wèi)生系統(tǒng)內部干部職工中屬于借用的有26人之多，占正式職工的14.6%，既給單位的規(guī)范化管理帶來不便，制約了醫(yī)療機構的進一步發(fā)展，也給借用人員造成了一定的思想壓力，影響了工作積極性的充分發(fā)揮。

（二）高、中級人才比例普遍偏低

1、學歷方面：4個鄉(xiāng)級衛(wèi)生院沒有第一學歷為本科的專業(yè)技術人才，第一學歷為大專的只有2人，僅占衛(wèi)生院總人數(shù)的3%。

2、職稱方面：全系統(tǒng)具有高級職稱的專業(yè)技術人員有6人，占專業(yè)技術人員的3.7%；中級職稱56人，占34.5%；初級職稱69人，占42.6%；無職稱人員31人，占19.2%。這些表明，區(qū)屬8家醫(yī)療衛(wèi)生單位專業(yè)技術人員匱乏，比例偏低，引進大專以上專業(yè)技術人員迫在眉睫。

（三）現(xiàn)有業(yè)務骨干年齡偏大

1、專業(yè)技術人員斷檔現(xiàn)象比較嚴重。一方面，現(xiàn)有6名副高職稱專業(yè)技術人員中有4人將在5年內退休。另一方面，4個衛(wèi)生院45歲以上的專業(yè)技術人員只有5人，其中1人已到退休年齡、2人即將退休，35至45歲的有35人，35歲以下的有15人，其比例為1：7：3，而45和55歲之間臨床經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人才偏少，斷檔現(xiàn)象嚴重。

2、新進人員專業(yè)大多不對口。區(qū)疾控中心、區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所這些年新調入的人員，大多與專業(yè)不對口，現(xiàn)有的工作也主要靠原先的“老人手”承擔，再過三、四年，若這些“老人手”到了退休年齡，“新人手”由于自身素質，不能承擔重要工作，將影響到我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

（四）醫(yī)療設備陳舊，科室設置不全

在這次調查中，我們也發(fā)現(xiàn)區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)療設備落后，診斷疾病還主要靠解放初期的“老三件”，即聽診器、血壓計、體溫計，與人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生保健需求之間的矛盾比較突出。同時由于人員、設備缺乏，直接影響到科室的科學合理設置，目前區(qū)醫(yī)院沒有設置急診室，供應室、手術室、婦產(chǎn)科，設置不規(guī)范；4個衛(wèi)生院的急診室、供應室沒有按要求設置；會興、磁鐘衛(wèi)生院的急診室、婦產(chǎn)科設置也不規(guī)范，與“三室一科”建設要求存在一定距離，如再不加大投入，將影響到人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略目標的如期實現(xiàn)。

三、對策和建議

根據(jù)上述問題和我區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術人員的實際情況，提出如下對策和建議：

（一）從科學發(fā)展觀的高度，認識和重視人才工作

在全面落實科學發(fā)展觀的進程中，“以人為本”是科學發(fā)展觀的核心。因此，我們要從科學發(fā)展觀的高度認識做好人才工作的重要性。牢固樹立人才是第一資源、第一要素的觀念，努力打造一批高素質人才隊伍，為全面建設小康社會提供堅強的人才保證和廣泛的智力支持，為推進我區(qū)經(jīng)濟跨越式發(fā)展提供強有力的人才保證。

（二）強化高層次專業(yè)技術人才的培養(yǎng)，重視培訓衛(wèi)生業(yè)務骨干

健全繼續(xù)教育體系，強化用人單位在人才培訓中的主體地位，鼓勵專業(yè)技術人員在職自學、帶薪學習，開展高層次學歷教育和學術交流，加速知識更新，推進技術進步。在大膽使用年輕業(yè)務骨干的同時，又要注意引進和培養(yǎng)單位所需的高層次人才。積極爭取黨委、政府政策支持，努力從高等院校引進一批具有大專以上學歷的對口畢業(yè)生。加強區(qū)內醫(yī)療衛(wèi)生單位與省級、市級同類機構的業(yè)務合作和交流，建立并完善長效機制，不斷提高學術水平和科研能力。通過內培、外引，逐步解決人才斷層現(xiàn)象。目前，區(qū)醫(yī)院急需人員12人，其中，臨床人員5人（婦科2人、內科1人、外科1人、麻醉1人），化驗1人、放射1人、護理5人。衛(wèi)生院急需人員19人，其中，大專以上西醫(yī)臨床專業(yè)人員5名、兒科2名、婦科4名、外科4名、護理4名。區(qū)疾控中心急需人員2人，其中，檢驗1人、流行病調查1人。

（三）引入競爭機制，鼓勵和激勵專業(yè)人員奮發(fā)向上

市場競爭的關鍵是人才競爭。這種競爭不僅僅體現(xiàn)在地區(qū)之間、企業(yè)之間，也要體現(xiàn)在衛(wèi)生專業(yè)技術人員之間。專業(yè)技術人員之間的有效競爭，才能激發(fā)專業(yè)技術人員奮發(fā)有為的精神。各個技術崗位也要采用競聘上崗的辦法，激勵專業(yè)技術人員多作貢獻。通過競爭，形成奮發(fā)向上的氛圍，留住人才，開發(fā)人才

為全面了解掌握我區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術人員的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并解決衛(wèi)生隊伍存在的問題，努力推進衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，今年元月中旬以來，我局對下屬醫(yī)療衛(wèi)生單位在職專業(yè)技術人員狀況開展了摸底調查。現(xiàn)將調查情況報告如下：  

一、基本情況

**區(qū)衛(wèi)生局共有下屬單位9個，其中：有區(qū)疾病預防控制中心、區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所、區(qū)婦幼保健所、區(qū)醫(yī)院4個區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生機構；會興、**、磁鐘、高廟4個鄉(xiāng)級衛(wèi)生院；車站街道衛(wèi)生所?，F(xiàn)有正式職工178名，專業(yè)技術人員學歷構成、職稱情況（按本人檔案所在單位）見附表。

二、存在問題

（一）衛(wèi)生人員嚴重不足

從調查情況來看，各單位普遍存在衛(wèi)生人才不足，人才引進困難的問題。

1、臨時人員偏多，單位負擔重。目前，系統(tǒng)有臨時人員36名，占專業(yè)技術人員的22.2%，人員工資全部由聘用單位承擔，加之，今年修改后的《勞動法》已開始實施，要求臨時人員與正式人員同工同酬，單位還要為臨時人員繳納“三金”。

2、在崗職工少，不能滿足正常工作需要。4個鄉(xiāng)級衛(wèi)生院原有編制72人，因正常的退休、死亡和調出，現(xiàn)只有職工60名，而真正在衛(wèi)生院崗位工作的僅有41人，遠遠不能適應工作的需要。比如：區(qū)醫(yī)院現(xiàn)有職工40人，其臨時和外聘人員高達18名；**鄉(xiāng)衛(wèi)生院有正式職工13人，根據(jù)工作需要，臨時雇用8名專業(yè)技術人員。

3、人員關系不順。目前，衛(wèi)生系統(tǒng)內部干部職工中屬于借用的有26人之多，占正式職工的14.6%，既給單位的規(guī)范化管理帶來不便，制約了醫(yī)療機構的進一步發(fā)展，也給借用人員造成了一定的思想壓力，影響了工作積極性的充分發(fā)揮。

（二）高、中級人才比例普遍偏低

1、學歷方面：4個鄉(xiāng)級衛(wèi)生院沒有第一學歷為本科的專業(yè)技術人才，第一學歷為大專的只有2人，僅占衛(wèi)生院總人數(shù)的3%。

2、職稱方面：全系統(tǒng)具有高級職稱的專業(yè)技術人員有6人，占專業(yè)技術人員的3.7%；中級職稱56人，占34.5%；初級職稱69人，占42.6%；無職稱人員31人，占19.2%。這些表明，區(qū)屬8家醫(yī)療衛(wèi)生單位專業(yè)技術人員匱乏，比例偏低，引進大專以上專業(yè)技術人員迫在眉睫。

（三）現(xiàn)有業(yè)務骨干年齡偏大

1、專業(yè)技術人員斷檔現(xiàn)象比較嚴重。一方面，現(xiàn)有6名副高職稱專業(yè)技術人員中有4人將在5年內退休。另一方面，4個衛(wèi)生院45歲以上的專業(yè)技術人員只有5人，其中1人已到退休年齡、2人即將退休，35至45歲的有35人，35歲以下的有15人，其比例為1：7：3，而45和55歲之間臨床經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人才偏少，斷檔現(xiàn)象嚴重。

2、新進人員專業(yè)大多不對口。區(qū)疾控中心、區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所這些年新調入的人員，大多與專業(yè)不對口，現(xiàn)有的工作也主要靠原先的“老人手”承擔，再過三、四年，若這些“老人手”到了退休年齡，“新人手”由于自身素質，不能承擔重要工作，將影響到我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

（四）醫(yī)療設備陳舊，科室設置不全

在這次調查中，我們也發(fā)現(xiàn)區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)療設備落后，診斷疾病還主要靠解放初期的“老三件”，即聽診器、血壓計、體溫計，與人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生保健需求之間的矛盾比較突出。同時由于人員、設備缺乏，直接影響到科室的科學合理設置，目前區(qū)醫(yī)院沒有設置急診室，供應室、手術室、婦產(chǎn)科，設置不規(guī)范；4個衛(wèi)生院的急診室、供應室沒有按要求設置；會興、磁鐘衛(wèi)生院的急診室、婦產(chǎn)科設置也不規(guī)范，與“三室一科”建設要求存在一定距離，如再不加大投入，將影響到人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略目標的如期實現(xiàn)。

三、對策和建議

根據(jù)上述問題和我區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術人員的實際情況，提出如下對策和建議：

（一）從科學發(fā)展觀的高度，認識和重視人才工作

在全面落實科學發(fā)展觀的進程中，“以人為本”是科學發(fā)展觀的核心。因此，我們要從科學發(fā)展觀的高度認識做好人才工作的重要性。牢固樹立人才是第一資源、第一要素的觀念，努力打造一批高素質人才隊伍，為全面建設小康社會提供堅強的人才保證和廣泛的智力支持，為推進我區(qū)經(jīng)濟跨越式發(fā)展提供強有力的人才保證。

（二）強化高層次專業(yè)技術人才的培養(yǎng)，重視培訓衛(wèi)生業(yè)務骨干

健全繼續(xù)教育體系，強化用人單位在人才培訓中的主體地位，鼓勵專業(yè)技術人員在職自學、帶薪學習，開展高層次學歷教育和學術交流，加速知識更新，推進技術進步。在大膽使用年輕業(yè)務骨干的同時，又要注意引進和培養(yǎng)單位所需的高層次人才。積極爭取黨委、政府政策支持，努力從高等院校引進一批具有大專以上學歷的對口畢業(yè)生。加強區(qū)內醫(yī)療衛(wèi)生單位與省級、市級同類機構的業(yè)務合作和交流，建立并完善長效機制，不斷提高學術水平和科研能力。通過內培、外引，逐步解決人才斷層現(xiàn)象。目前，區(qū)醫(yī)院急需人員12人，其中，臨床人員5人（婦科2人、內科1人、外科1人、麻醉1人），化驗1人、放射1人、護理5人。衛(wèi)生院急需人員19人，其中，大專以上西醫(yī)臨床專業(yè)人員5名、兒科2名、婦科4名、外科4名、護理4名。區(qū)疾控中心急需人員2人，其中，檢驗1人、流行病調查1人。

第3篇：技術調查報告范文

一、全市高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況

（一）高新技術產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的地位

2003年，全市高新技術產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)總產(chǎn)值億元，增加值億元，分別是2000年的倍和倍，高新技術產(chǎn)業(yè)增加值年均增長速度達，高于GDP增長速度個百分點；高新技術產(chǎn)業(yè)值和增加值分別占全市工業(yè)總產(chǎn)值和增加值的和，比2000年分別提高了和個百分點，高新技術產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重也由2000年的上升到；2003年全市高新技術產(chǎn)品出口值達到，占全市出口比重達到，高新技術產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速成長，效益日益明顯，逐漸成為黃岡新的經(jīng)濟增長點和帶動經(jīng)濟發(fā)展的動力.

（二）高新技術發(fā)展的主要特點

1、高新技術產(chǎn)業(yè)剛剛起步

黃岡高新技術產(chǎn)業(yè)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，已經(jīng)取得了一定的成績，現(xiàn)全市高新技術開發(fā)區(qū)1個，高新技術企業(yè)27家，其中國家級高新技術企業(yè)5家，省級高新技術企業(yè)22家，生產(chǎn)高新技術產(chǎn)品的企業(yè)家。與過去相比，有了較大的發(fā)展，但與發(fā)達地區(qū)和城市相比，只能算是剛剛起步，具有相當大的發(fā)展空間和潛力。

2、培育了一批有競爭力的特色產(chǎn)業(yè)、骨干企業(yè)和產(chǎn)品

2003年，生物醫(yī)藥、新材料、精細化工、汽車零部件四個領域高新技術產(chǎn)業(yè)增加值占全省高新技術產(chǎn)業(yè)增加值的比重達到，圍繞這些特色產(chǎn)業(yè)，培育聚集了一批骨干高新技術。

在生物醫(yī)藥方面，依托大別山的豐富的藥材資源優(yōu)勢，現(xiàn)已發(fā)展有廣濟藥業(yè)、迅達藥業(yè)、中牧安達藥業(yè)、李時珍醫(yī)藥集團等多家新興藥業(yè)企業(yè)。

在精細化工方面，擁有湖北祥云集團、湖北沙隆達蘄春公司、湖北恒日化工股份公司等多家化工企業(yè)。

在新材料方面,擁有湖北浠水久和高新技術發(fā)展有限公司，十月裝幀紙業(yè)有限公司等多家企業(yè)。

在汽車零部件方面，擁有湖北傳動軸股份有限公司，湖北三友集團股份有限公司等汽車零部件制造企業(yè)。

3、產(chǎn)業(yè)技術水平和社會信息水平明顯提高

在大力促進高新技術產(chǎn)業(yè)化的同時，不斷加大高新技術的應用力度。一是積極運用高新技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，2002—2003年，全市大中型企業(yè)技術改造投入萬元，年均投入萬元，較“九五”末增長；2002年，全市工業(yè)設備微電腦控制設備原值比重達到；農業(yè)生產(chǎn)技術裝備水平大幅提升，2002年，全市機耕面積占耕地面積的比重達到，較“九五”末上升%。全市農作物新品種迅速推廣，在耕地面積年均減少%的同時，農業(yè)耕地面積產(chǎn)出率則以%的增幅提高。二是大力推進國民經(jīng)濟信息化進程。2003年底，全市光電纜線路長度達公里，長話業(yè)務電路路，較“九五”末增長和；計算機互聯(lián)網(wǎng)用戶達到戶，其中固定電話用戶戶，移動電話戶，分別較“九五”末提高%和%。

（三）高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的主要問題

盡管我市高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展取得了一定的成績，但同發(fā)達地區(qū)和周邊城市相比，還存在著不少問題，主要表現(xiàn)在：

1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，發(fā)展速度相對緩慢。

盡管我市已經(jīng)涌現(xiàn)了一批高新技術企業(yè)，但與發(fā)達城市相比差距仍然比較大，在全省也僅為位。近年來，全市高新技術產(chǎn)業(yè)增幅減緩，“十五”前三年平均增長率為%，相對于“九五”期間全省34.6%的增幅大幅減緩。相比而言，周邊地區(qū)發(fā)展速度加快，相對于周邊城市的差距也越來越大。

2、骨干企業(yè)競爭力不強，產(chǎn)業(yè)聚集程度不高。

目前，全市產(chǎn)值過億元的企業(yè)僅家，過10億元的企業(yè)沒有，與發(fā)達地區(qū)相比，缺乏大型龍頭企業(yè)。同時，骨干企業(yè)數(shù)量少，帶動效應不明顯，在全國、全省的高新技術產(chǎn)品品牌還不多，行業(yè)內未形成分工協(xié)作的產(chǎn)業(yè)鏈，高新技術產(chǎn)業(yè)的聚集水平不高。

3、高新技術產(chǎn)業(yè)的結構不合理。

從所有制結構來看，國有經(jīng)濟比重大，體制活力不足；從技術結構看，中低端技術居多，高端核心技術相對較少；從產(chǎn)品結構看，投資類產(chǎn)品比重高，消費類產(chǎn)品比重低；還有一些低水平重復建設產(chǎn)品，這些產(chǎn)品很容易引起家門口價格戰(zhàn)，既影響企業(yè)效益，又阻礙產(chǎn)業(yè)發(fā)展。全市高新技術產(chǎn)業(yè)結構戰(zhàn)略性調整的任務艱巨。

4、高新技術產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系尚未形成。

高新技術研究開發(fā)投入不足，2003年，全市高新技術產(chǎn)業(yè)R&D投入占高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的比重僅為%，低于全省平均水平；高新技術研究開發(fā)重成果、輕應用，產(chǎn)業(yè)化導向弱；產(chǎn)學研結合不夠緊密，以企業(yè)為主體的技術創(chuàng)新體系尚未形成，企業(yè)技術能力，尤其是自主創(chuàng)新能力不強。

5、高新技術發(fā)展亟待優(yōu)化。

一是促進高新技術投資創(chuàng)業(yè)的政策機制不活，投資環(huán)境亟待完善。與沿海省市相比，我市高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展在借助外力、引進利用國外資金和技術方面存在較大差距，特別是針對國際性大財團、大公司、大企業(yè)的照商投資工作仍未取得突破性進展；二是高新技術產(chǎn)業(yè)化投融資體系尚未建立,政府引導性投資不足，風險投資和技術產(chǎn)權市場發(fā)育不健全，資金“瓶頸”使許多有生長力的中小企業(yè)生長緩慢，許多有前景的科技成果轉移到黃岡以外應用；三是有利于高新技術人才聚集成長的環(huán)境尚未形成，人才外流現(xiàn)象嚴重。

二、全市高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況預測分析

（一）高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和目標

高新技術產(chǎn)業(yè)是當今國際科技和經(jīng)濟競爭的制高點，發(fā)展高新科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，是帶動產(chǎn)業(yè)結構升級，大幅度提高勞動生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益的根本途徑。抓住機遇，加快發(fā)展高新技術及產(chǎn)業(yè)，盡快形成一批對我市國民經(jīng)濟發(fā)展舉足輕重、規(guī)模較大的高新技術產(chǎn)業(yè)，對增強我市經(jīng)濟實力、實現(xiàn)振興崛起具有極其重要的意義。

“十一五”期間，我們應按照“有所為、有所不為、有限目標、重點突破”的原則，以光電子信息、生物技術與新醫(yī)藥、新材料光、光電子一體化四個領域為重點，突破性發(fā)展光電子信息產(chǎn)業(yè)和生物技術和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，著力抓好項目、企業(yè)、基地三個環(huán)節(jié)，力爭在“十一五”末在我市建立起適應社會主義市場經(jīng)濟體制的、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研相結合的技術創(chuàng)新體系，科技創(chuàng)新能力進入全省前列；高新技術產(chǎn)業(yè)化取得突破性進展，高新技術產(chǎn)業(yè)成為黃岡經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術水平、競爭力和經(jīng)濟運行的質量、效益顯著提高，經(jīng)濟、社會、科技協(xié)調發(fā)展。

————高新技術產(chǎn)業(yè)取得突破性進展，形成若干個布局合理，特色明顯，創(chuàng)新優(yōu)勢突出的特色產(chǎn)業(yè)聚集群和高新技術產(chǎn)業(yè)基地，全市高新技術產(chǎn)業(yè)增加值達到萬元，占全市生產(chǎn)總值的比重達到%以上，高新技術產(chǎn)品出貨值年增長%，開發(fā)一批具有自主知識產(chǎn)權，在國內外具有較強競爭力的高新技術產(chǎn)品，形成一批具有較大規(guī)模和市場競爭力的高新技術企業(yè)，生物技術與新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)為主體的高新技術產(chǎn)業(yè)成為我市的新興支柱產(chǎn)業(yè)。

————主要行業(yè)的企業(yè)技術裝備達到工業(yè)化國家九十年代中期先進水平，部分達到國際先進水平；開發(fā)和培育一批市場前景占有率高的重大新產(chǎn)品；工業(yè)化信息水平、新產(chǎn)品產(chǎn)值率、勞動生產(chǎn)率、產(chǎn)品市場占有率、企業(yè)管理水平有較大提高。

————信息基礎設施建設取得重大突破，全市電話普及率達%以上，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到%；電子政務、電子商務、農業(yè)信息化迅速發(fā)展，以網(wǎng)絡信息服務為代表的高新技術服務業(yè)成為第三產(chǎn)業(yè)快速成長的增長極。社會信息化、網(wǎng)絡化水平居全省領先地位。

————現(xiàn)代農業(yè)高新技術應用水平得到廣泛提高，以新的農業(yè)科技革命為動力，以農業(yè)生物技術、農業(yè)工程技術為核心，加速農業(yè)信息技術、農業(yè)環(huán)保技術在內的現(xiàn)代農業(yè)高新技術的應用。大力發(fā)展“三高”農業(yè)，加快農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，建立現(xiàn)代農業(yè)體系。農業(yè)新產(chǎn)品覆蓋面積達該種作物面積95%以上；農業(yè)科技進步率達到60%；建立現(xiàn)代農業(yè)示范基地和我省重要的農產(chǎn)品加工區(qū)。

————培養(yǎng)和造就一批高素質的企業(yè)家隊伍，從事科技活動的人員達到人，企業(yè)科研機構再上新臺階；全市研究開發(fā)經(jīng)費占生產(chǎn)總值的比重達到%，財政對科技三項費的投入占財政經(jīng)常性支出的比例達到1%，基本形成以企業(yè)為主體多元化的科技投入體系。

（二）高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點和布局

在發(fā)展重點上，要把發(fā)展光電子信息、生物技術與新醫(yī)藥、新材料、光機電一體化四個領域作為高新技術產(chǎn)業(yè)化的主要任務，組織實施一批高新技術產(chǎn)業(yè)化項目，扶持一批有競爭力的企業(yè)和產(chǎn)品，培育一批新興產(chǎn)業(yè)。

1、光電子信息

重點發(fā)展光扦光纜、光通信設備及光通信器件、通信終端、電子元器件、各類應用軟件等產(chǎn)品，形成光通信產(chǎn)業(yè)鏈；適應現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè)特別是消費類信息產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，扶持有條件的企業(yè)加快汽車電子產(chǎn)品、GPS應用產(chǎn)品、第三代移動通信設備的開發(fā)生產(chǎn)；抓住國外電子信息產(chǎn)業(yè)向國內大規(guī)模轉移的機遇，通過招商引資，大力發(fā)展液晶和等離子顯示器、數(shù)字電視機及機頂盒、存儲器、筆記本電腦、大規(guī)模集成電路等產(chǎn)品。

2、生物技術與新醫(yī)藥

重點發(fā)展包括以基因工程、細胞工程為重點的生物藥品和生物醫(yī)學工程產(chǎn)品為主的醫(yī)用生物技術產(chǎn)業(yè)化；具有較強優(yōu)勢的原料藥、化學合成藥、現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)化及新型制劑和診斷試劑；以動植物良種培育、經(jīng)濟作物脫毒組培和生物農藥、生物肥料、生物獸藥為主的農業(yè)生物技術產(chǎn)業(yè)化；以系列氨基酸產(chǎn)品、維生素產(chǎn)品、酶制劑、乳酸為重點的工業(yè)生物技術及產(chǎn)品。

3、新材料技術及產(chǎn)業(yè)

重點發(fā)展光電子材料、納米材料、復合型功能材料、改性工程塑料、新型包裝材料等產(chǎn)品。

4、光機電一體化

重點發(fā)展精密成型技術及產(chǎn)品，快速原型技術及產(chǎn)品，虛擬制造技術及產(chǎn)品，集散控制系統(tǒng)（DCS）、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)（FCS）、可編程控制系統(tǒng)（PLC）、以工業(yè)PC為基礎的開發(fā)式控制系統(tǒng)（PCC）等制造過程主控系統(tǒng)；智能儀表、智能變送器、成套專用控制裝置及優(yōu)化系統(tǒng)等工業(yè)自動化專用裝置；高性能高壓直流輸電系統(tǒng)及設備；高性能發(fā)動機、新型車橋、轉向器、氣門、缸套、曲軸、電池等汽車關鍵零部件。

在發(fā)展布局上，突出市區(qū)為龍頭，積極推進沿長江、沿鐵路地區(qū)的高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)帶。在產(chǎn)業(yè)結構上，重點發(fā)展以團風、黃州區(qū)為龍頭，以軟件及電子產(chǎn)品制造為主體的信息產(chǎn)業(yè)；發(fā)展以紅安、麻城為龍頭、以數(shù)字制造為主體的機電一體化產(chǎn)業(yè)；發(fā)展以浠水、羅田為龍頭的，以功能材料、光電材料、有色金屬材料為主體餓新材料產(chǎn)業(yè)；發(fā)展以武穴、蘄春為龍頭的，以基因工程、生物技術與新醫(yī)藥、中藥材深加工為主體的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)；發(fā)展以黃梅、英山為龍頭的，以節(jié)能環(huán)保為主體的環(huán)保產(chǎn)業(yè)和農業(yè)高科技產(chǎn)業(yè)等六大產(chǎn)業(yè)格局。

三、促進高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施、建議

（一）提高對高新技術及其產(chǎn)業(yè)化工作的認識

應充分認識高新技術及其產(chǎn)業(yè)在我市經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位，不斷強化各級領導的科技意識，建立全市發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)目標責任制，細化各級黨委、政府抓高新技術產(chǎn)業(yè)工作的領導責任，將高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為衡量各地經(jīng)濟發(fā)展的主要指標和領導干部政績考核的重要內容，提高各級領導干部的創(chuàng)新意識，加強其領導作用。成立由科技、計委、財稅等部門領導組成的科技工作協(xié)調小組，加強對高新技術及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的組織領導，協(xié)調、解決高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重大問題，落實國家對高新技術產(chǎn)業(yè)的優(yōu)惠政策，組織實施重大項目的咨詢論證，保證我市在高新技術產(chǎn)業(yè)中決策的科學性。

（二）加快改革進程，培育以市場為主體的高新技術產(chǎn)業(yè)運行機制

一是進一步深化產(chǎn)權制度改革。支持民營資本、外資參與國有企業(yè)的改制和重組，使一大批高新技術國有企業(yè)成為混合所有制企業(yè)，使一批國有高新技術骨干企業(yè)轉制為民營企業(yè)，使一批民營企業(yè)成為高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的排頭兵，實現(xiàn)投資主體多元化。著力培育大公司、大集團，以優(yōu)勢企業(yè)和名牌產(chǎn)品為依托，通過生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置，努力形成一批擁有自主知識產(chǎn)權、主業(yè)突出、核心競爭力強的餓具有國際競爭能力的企業(yè)集團。

二是大力發(fā)展民營科技企業(yè)，把支持和扶持民營經(jīng)濟的發(fā)展，作為推動高新技術發(fā)展的一條重要途徑。要進一步完善產(chǎn)業(yè)政策的導向功能，引導民營高科技企業(yè)在電子信息、生物醫(yī)藥、新材料等高新技術領域有所作為，為民營科技企業(yè)孵化科技成果，參股投資科技企業(yè)，組織實施高新技術產(chǎn)業(yè)化項目創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境和條件，進一步拓寬民營高新科技企業(yè)直接融資的渠道，充分發(fā)揮民營科技企業(yè)在發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)中的生力軍作用。

三是進一步落實企業(yè)投資決策自，對于非政府投資和非產(chǎn)業(yè)政策限制類項目，除國家有明確規(guī)定和不需要平衡生產(chǎn)建設條件外，有審批制改為備案制；完善鼓勵社會投資的政策，除法律法規(guī)禁止的領域外，所有投資領域均向社會開放，推動民間投資和民營經(jīng)濟的發(fā)展。

（三）加大對高新技術產(chǎn)業(yè)的投入力度

高新技術產(chǎn)業(yè)作為我市經(jīng)濟發(fā)展的重要增長點，在資金投入上要予以傾斜。應加大對企業(yè)開發(fā)高新技術產(chǎn)品的支持力度，可建立高新技術風險基金，不斷完善投資機制。與此同時，企業(yè)作為技術創(chuàng)新的主體，也應不斷強化自主投入意識，積極落是關于企業(yè)提取技術開發(fā)基金和研發(fā)投入占銷售收入5%以上等有關規(guī)定，企業(yè)投入按實際發(fā)生額計入成本，實行專戶管理、專項使用。

（四）積極引進和培養(yǎng)高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的人才

高新技術產(chǎn)業(yè)的競爭，關鍵是人才的競爭，要適應當前人才競爭日趨激烈的形勢，建立健全科技人才引進和培養(yǎng)的新機制，創(chuàng)造更為寬松的人才流動環(huán)境。采取感情流人、事業(yè)流人的方式，在生活上給予更多的照顧，在事業(yè)上努力創(chuàng)造有利于他們施展才華的環(huán)境，激發(fā)其扎根創(chuàng)業(yè)的積極性。要適應高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展對知識更新的要求，加強對各類人才的繼續(xù)教育，鼓勵各類人才進行各種培訓，支持高新技術企業(yè)，特別是中小型和民營高新技術企業(yè)的員工培訓工作。圍繞科教興市戰(zhàn)略，加強專業(yè)技術人員隊伍建設，逐步建立起一支適合高新技術企業(yè)發(fā)展的科技人才隊伍。同時，培育和造就一批適應高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的高素質的企業(yè)家隊伍。切實改善企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營環(huán)境，尊重企業(yè)家的勞動，建立完善激勵和約束相結合的機制。

（五）探索建立多元化的投融資體系，加大招商引資力度，引導社會資金向高新技術產(chǎn)業(yè)聚集

一是健全產(chǎn)權、土地、勞動力和技術等要素市場。加快建立區(qū)域性資本市場，推動各類產(chǎn)權有序流動；鼓勵和促進企業(yè)利用土地轉讓或融資籌措發(fā)展資金；積極探索勞動、資產(chǎn)、管理、技術等生產(chǎn)要素參與分配的辦法，完善生產(chǎn)要素價格形成的市場化機制。

二是加快高新技術企業(yè)的上市融資步伐。企業(yè)上市不僅為高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展獲得了更充裕的資金，而且其管理機制和運營機制都已實現(xiàn)質的轉變，為產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展形成了良好的體制平臺。要繼續(xù)抓住我國證券市場規(guī)范完善的機遇，采取有力的政策措施，促進企業(yè)上市、利用殼資源和吸引其他上市公司投資高新技術產(chǎn)業(yè)，通過資本市場募集更多的資金。

三是加大招商引資力度。積極鼓勵優(yōu)勢企業(yè)與跨國公司、大財團進行合作、合資；積極創(chuàng)造條件，通過嫁接、重組等方式，引進國外大企業(yè)來我市投資；做好科技推介工作，引導企業(yè)和投資者加大對高新技術產(chǎn)業(yè)化的投資。

第4篇：技術調查報告范文

 

   自2004年“農遠”工程實施以來,現(xiàn)代教育信息技術猶如一聲春雷喚醒了農村教育技術革命的春天,8年來國家傾注了大量資金投入“農遠”工程,使農村現(xiàn)代教育技術設備不斷擴充與升級,先進的技術設備必須具備先進的技術人員來操作。但是根據(jù)農村教師的年齡結構,中老年教師所占比例很大,就拿我們璜田中心學校小學部來說吧,中老年教師約占教師總數(shù)的52%,這么一支龐大的隊伍成了現(xiàn)代教育信息技術普及的瓶頸,給農村教育的可持續(xù)性發(fā)展帶來不小的障礙,為此我校選定《現(xiàn)代教育信息技術促進中老年教師專業(yè)發(fā)展的研究》為“十二五”國家教育信息技術課題,并對我校中老年教師現(xiàn)代教育信息技術狀況做了問卷調查。

    一、調查的目的

    隨著社會信息化進程的日益加快,人類面臨一個新的教育命題:掌握和運用現(xiàn)代教育信息技術。于是,如何培養(yǎng)適應時代教育信息技術發(fā)展的新型教師是一個值得關注的問題。尤其是農村中小學中老年教師所占比例大,對于如何切實可行的去提高他們的專業(yè)素質應是目前農村教育信息技術的一個重要課題。對于如何轉變中老年教師教育思想和教育觀念,整體提高師資隊伍的素質,促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革,加速遠程教育資源與課堂教學的有效整合,全面提高教育質量和效益,促進素質教育的發(fā)展都具有重要的意義。所以我們課題組決定從本校實際情況入手,希望通過中老年教師對現(xiàn)代教育信息技術的狀況進行調查,了解他們對現(xiàn)代教育信息技術的心態(tài)以及在這個學習過程中的一些行為,并分析產(chǎn)生這種心態(tài)或行為的原因,為開展以現(xiàn)代教育信息技術促進中老年教師專業(yè)發(fā)展的措施提供依據(jù)。

    二、調查的方法

    我們采用問卷調查的方法對我校小學部男性50周歲以上,女性45周歲以上的40名中老年教師進行了書面問卷調查,收回有效問卷40份。調查內容主要涵蓋目前中老年教師教育信息技術的水平如何?對學習現(xiàn)代教育信息技術的態(tài)度怎樣?對于學習現(xiàn)代教育信息技術有哪些困難以及有什么好的建議等。

    三、調查結果分析

    通過調查分析,我們認為農村中老年教師現(xiàn)代教育信息技術能力弱,中老年教師一直成為“農遠”工程普及與應用的瓶頸,主要有以下幾方面的原因:

    1.有些教師有畏難情緒。我們在問卷第21項(你認為中老年教師學習現(xiàn)代教育信息技術最大的困難是:①沒電腦②沒人輔導③年紀大難以接受)的調查統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn),在被調查的40名中老年教師中有30人選擇了③,占75%,不難發(fā)現(xiàn)在中老年教師的心目中現(xiàn)代教育信息技術是一項很難學會的技術,對于年級偏大的教師是難以接受的,所以一直處于觀望狀態(tài),能躲則躲。也有些教師認為“人到中年萬事休”,缺乏終身學習的意識,認為自己的職稱等問題已解決,沒有必要去花力氣學習新的東西。

    2.有些教師認識膚淺。由于受沿襲多年的“三個一”教育模式的根深蒂固,有些教師認為不用現(xiàn)代教育信息技術照樣能教好書。我們在問卷第14項中(你認為現(xiàn)代教育信息技術對提高課堂教學質量:①毫無幫助②作用很大③有無皆可)的調查統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn),在被調查的40名中老年教師中有20人,選擇了③,占調查教師總數(shù)的50%,認為有無皆可。說明我們的中老年教師沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育信息技術在新時期信息時代的教育教學中所產(chǎn)生的價值。

    3.培訓方法不得力。自2004年“農遠”工程實施以來,各級對教師現(xiàn)代教育信息技術的培訓非常重視,這是有目共睹的。但是我們的培訓是吃“大鍋飯”,各個層次水平的教師一同培訓,出現(xiàn)一頭“吃不飽”,另一頭“吃不了”的局面,難以發(fā)揮培訓的真正效果。我們在問卷第8項中(你覺得最佳的教育技術能力培訓的模式是:①面對面的課堂講授模式②“一幫一”的結對幫扶式③基于網(wǎng)絡的學習模式④其它模式)的調查統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)一項驚人的選項,竟然在40位中老年教師的問卷調查中發(fā)現(xiàn),有31人選擇了②,占教師總數(shù)的77.5%。不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的“大鍋飯”培訓模式,中老年教師很難適應,他們都渴望著自己有個“師傅”一對一的幫扶。

    4.現(xiàn)代教育技術能力零起步?，F(xiàn)在的中老年教師,年輕時代現(xiàn)代教育信息技術設備處于空白階段,更無現(xiàn)代教育技術手段的應用培訓。我們在問卷第6項(你是否學過教育技術專業(yè)課程:①是②否)的調查中得到的結果是,沒有一人學過教育技術專業(yè)課程;在問卷第7項(你參加過哪些教育技術方面的培訓和考核:①全國計算機等級考試②教師計算機能力應用考試③“因特爾”培訓④其他軟件培訓⑤無任何培訓與考試)的調查中得到同樣的結果,他們100%的選上了⑤。可見這對于教育信息技術零起步,并且記憶力和接受能力都在大為減退的中老年教師,要去應付并接受使人眼花繚亂的接口線頭、難以捉摸的各款軟件實在有點強人所難。

    5.教育信息技術設備投資力度還不大。勞動必須要工具,這是不爭的事實。我們在問卷第12項中(你是否配有電腦:①是②否)的調查中得到的結果是僅占15%的中老年教師配有電腦,所以現(xiàn)在的中老年教師想要學習現(xiàn)代教育信息技術,首先學校要為他們配齊辦公電腦,他們手頭有了勞動工具,天天不離手的去讀它,去摸他,現(xiàn)代教育信息技術一定有提高。

    6.有少數(shù)教師不肯去學。那是因為現(xiàn)在的教育管理機制的不完善,使少數(shù)中老年教師缺乏對現(xiàn)代教育信息技術的熱情,就是不肯去學。我們在問卷第10項中(你上課用的課件來源于:①自己上網(wǎng)下載②同事替我下載、制作③自己運用PPT制作)的調查中也有20%的教師選擇了②同事替我下載、制作;還有在問卷第20項(你上網(wǎng)時占用時間最多的是①QQ聊天②游戲③看電影④瀏覽網(wǎng)頁)的調查中也有33%的教師選擇了②游戲?？梢娫谥欣夏杲處熤腥杂幸欢ū壤慕處煂ΜF(xiàn)代教育信息技術不感興趣,把更多的時間是花在打游戲上,一但要輪到上公開課了,就請同事幫忙制作課件,這種課完全違背自己的教學意圖,只能是根據(jù)同事做好的課件再去照課件上課,很難形成課堂教學特色,甚至經(jīng)常出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象。

    四、討論與建議

    從我們調查中反饋的信息,我們找到了制約農村中老年教師現(xiàn)代教育信息技術能力提高的結癥,針對這些結癥我們認為要憑借現(xiàn)代教育信息技術來促進農村中老年教師的專業(yè)發(fā)展必須從以下幾點去做。

    1.啟發(fā)開導,幫助他們提高認識。我們的中老年教師首先必須充分認識普及現(xiàn)代教育信息技術的重大意義,增強提高現(xiàn)代教育技術能力的緊迫感。大量事實證明,年齡并非學習并掌握現(xiàn)代教育信息技術不可逾越的障礙,在中老年教師中成為學校教育信息技術骨干力量的教師也已出現(xiàn),不要認為自己臨近退休啦,就可以躺在計算機免試證上悠哉悠哉啦,必須明白這是信息時代的需要,即使退休了,我們生活在這個時代,仍需要現(xiàn)代信息技術。

    2.關心鼓勵,幫助他們樹立信心。要知道,現(xiàn)在的中老年教師在年輕時代大多都是學校的中流砥柱,曾經(jīng)也輝煌過不少,只是他們在迅猛發(fā)展的信息技術面前顯得很脆弱,把現(xiàn)代信息技術看得異常神秘。我校有一位老年教師在幾年前他一直說自己這一輩子學電腦是不可能的事,又有誰知道他現(xiàn)在竟然是學?，F(xiàn)代教育信息技術的骨干教師?？梢姮F(xiàn)在的大多數(shù)中老年教師,他們不敢大膽嘗試,幾次失敗后就望而止步。所以作為學校要積極為他們創(chuàng)造有利于學習的環(huán)境和氛圍,采取多關心多鼓勵,更不能歧視和訓斥,要幫助他們克服畏難情緒,使他們盡快樹立學習現(xiàn)代教育信息技術的信心。

    3.以師帶徒,建立結對幫學機制。幾年來由于培訓方法不得力,因而給中老年教師造成了他們對信息技術的恐懼心理,越聽不懂就覺得越神秘,越神秘就覺得高不可攀。所以,作為學校必須更新對中老年教師的培訓方法,比如可以采取“一對一”結對幫扶,“以青帶老”,學校把“幫扶”任務分配給青年教師,對于有特殊輔導業(yè)績的青年教師也要給予適當?shù)莫剟睢?/p>

    4.投資傾斜,提供必要的軟件和硬件環(huán)境。眾所周知,必要的軟件和硬件是基礎,離開了這個基礎,學習現(xiàn)代教育信息技術則無從談起。尤其是中老年教師他們都經(jīng)歷了那貧寒的年代,家庭經(jīng)濟底子薄,花錢比較保守,許多中老年教師不肯自己掏錢買電腦,認為能省則省。再加上現(xiàn)在學校的教學設施仍不能滿足中老年教師學習的需要,比如有的村小學校僅有兩臺電腦,怎么能供給十幾位教師的需要。所以作為學?？梢圆扇⊙a貼的辦法鼓勵中老年教師自己買電腦,盡可能讓中老年教師有條件有機會使用信息技術設備,把中老年教師的興趣往學習信息技術上引。

    5.區(qū)別對待,提供愉悅的學習活動環(huán)境。必須明白中老年教師現(xiàn)代教育信息技術上的進步是來之不易的,我們應該器重,不能以年輕教師的標準來要求中老年教師,同一個年齡段的比較會給他們帶來動力,比如縣里開展的中老年教師“農遠”課堂教學應用大賽就是一項很好的舉措。作為學校要多為中老年教師創(chuàng)設現(xiàn)代教育信息技術活動的天地,請他們聚在一起去研究去探索,為他們創(chuàng)造更多的機會來表現(xiàn)自己的成功,并對這些點滴的成功給予適當?shù)木窆膭詈臀镔|獎勵,使他們這些點滴的成功升華為一種新的學習動力,變“不肯學”為“我想學”。

    6.跳出圈子,以先進的教育理念指導教育技術的應用。在我們的調研中發(fā)現(xiàn)有不少中老年教師為了應付遠教活動月,請同事下載制作課件上公開課,在課堂上是上“課件”,而不是上“教材”。這說明有部分教師只重視現(xiàn)代教育技術中技術方面的學習,卻忽視作為教育技術重要部分的教育學、心理學、教學設計等內容的學習與研究,這樣很難保證教育技術與課堂教學的有效整合,導致教育技術的應用效益不理想。所以,作為學校必須跳出教育技術圈子,以現(xiàn)代教育信息技術促進中老年教師的教育理念更新,再以先進的教育理念來指導教育技術的應用,相互交融,全面提升農村中老年教師的專業(yè)素質。

第5篇：技術調查報告范文

[關鍵詞] 畢業(yè)生 質量 追蹤調查 教學改革 就業(yè)

我院開辦高等醫(yī)學專業(yè)有二十多年歷史，多年來一直與原西安醫(yī)科大學、第四軍醫(yī)大學聯(lián)合辦學，并多次開展畢業(yè)生質量追蹤調查和相關研究，為提高辦學水平積累了大量資料和諸多成功經(jīng)驗。

2005年我院重新組建為漢中職業(yè)技術學院，獨立開辦臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、高等護理等醫(yī)學專業(yè)。隨著高等教育的發(fā)展，高職院校的畢業(yè)生就業(yè)面臨著激烈的競爭，高等職業(yè)院校培養(yǎng)的畢業(yè)生能否滿足市場對高技能實用型人才的需求，成了決定職業(yè)院校生存與可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。

為進一步了解我院畢業(yè)生的培養(yǎng)質量，找出我院在人才培養(yǎng)過程中存在的問題和偏差，我院于2009年6月～2010年7月經(jīng)過前期準備、正式調查、資料匯總三個階段的工作，順利完成了醫(yī)學類畢業(yè)生質量追蹤調查，現(xiàn)將調查結果報告如下。

調查方法與內容

1.調查方法 我院2004～2008屆護理、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學四個專業(yè)42個班級的畢業(yè)生共計2041人，采用分層、整群隨機抽樣的方法從中抽取23個班級共計1108名學生為樣本，其中736人通過、電話訪問、畢業(yè)生座談等形式收集資料，372人通過QQ群訪收集資料。

2.調查內容 畢業(yè)生問卷調查表分別以和QQ群訪兩種形式發(fā)出，內容涉及工作狀況、在校學習狀況、就業(yè)相關狀況等三大項共46個封閉式問題和2個開放式問題。電話訪問內容涉及就業(yè)單位情況、月薪、更換工作次數(shù)、對學院的課程設置建議、能力訓練建議、就業(yè)指導建議等問題。座談內容涉及就業(yè)相關情況、對學院教學質量的評價及建議、教學和學生管理的評價和建議。

調查結果

發(fā)出問卷調查表902人，其中形式530份，回收有效問卷116份，應答率21.9%，QQ群訪形式372人，有效應答102人，應答率27.4%；電話訪問174人，有效應答85人，應答率48.9%，座談32人；合計調查人數(shù)1108人，有效應答335人，合計應答率30.2%。其中，不同形式調查中內容相同的部分歸并。

（一）畢業(yè)生就業(yè)去向調查

資料有效應答共335人，分別來自116人、QQ群訪102人、電話訪問85人、畢業(yè)生訪談32人。

從畢業(yè)生就業(yè)去向構成看，就業(yè)單位以二級及三級醫(yī)院（包括廠礦醫(yī)院）為主。進一步分析其專業(yè)構成發(fā)現(xiàn)，在這兩級醫(yī)院就業(yè)的畢業(yè)生，98%是護理專業(yè)畢業(yè)生，這與當前社會各級醫(yī)療機構對醫(yī)學人才的需求狀況及要求基本吻合，顯示出護理專業(yè)良好的就業(yè)前景。而口腔、臨床專業(yè)就業(yè)去向以個體診所、社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為主，藥學專業(yè)以營銷、藥店、藥廠為主（圖1）。

（二）畢業(yè)生工作狀況調查

資料有效應答共218人，分別來自問卷調查的116人、QQ群訪102人。

從畢業(yè)生工作狀況自評結果看出（圖2），在職業(yè)道德、工作態(tài)度、身體素質、心理素質方面均給予了較高評價，能體現(xiàn)熱忱為患者服務，具有愛心，工作態(tài)度端正、勤奮認真、責任心強，身體健康、心態(tài)良好。在掌握基礎理論、基本操作技能、工作勝任情況及人際溝通方面，評價一般。調查中還得知，94.8%的畢業(yè)生目前從事的工作與所學專業(yè)非常對口或對口，68.9%的畢業(yè)生對目前的工作單位非常滿意或比較滿意。

（三）在校學習狀況的評價

資料有效應答共218人，分別來自問卷調查的116人、QQ群訪102人。（圖3、圖4、圖5）

對在校學習狀況的評價涉及教學管理、教學條件、教學水平、課程設置、實踐教學與畢業(yè)實習等方面問題。其中，滿意、很滿意、非常滿意屬于滿意范圍，不滿意、很不滿意屬于不滿意范圍[1]。調查結果顯示：

1.畢業(yè)生對在校學習階段的教學工作總體評價滿意度高，得到了畢業(yè)生的認可（圖3）。

2.大多數(shù)學生認為，我院有一定的社會聲譽，教學管理、學生管理有序，教師在教學態(tài)度、教學方法方面令人滿意,滿意度達到96%以上。

3.在現(xiàn)代教育技術手段運用、教學條件設施、畢業(yè)實習安排上畢業(yè)生的不滿意度在4.6%～8.7%之間，但是實踐教學方面學生的不滿意度高達18%（圖4），需要進一步改善和加強。

4.在專業(yè)教學中最需要改進的三大方面依次為實習和實踐環(huán)節(jié)、課程設置、主動學習能力（圖5），與麥可思研究報告基本一致[2]。

5.在課程設置方面，藥學專業(yè)建議增加高等數(shù)學、辦公軟件、市場營銷課程，臨床、口腔、高護專業(yè)建議增加有關人際溝通、衛(wèi)生法規(guī)等人文課程。

（四）就業(yè)相關情況調查

資料有效應答共218人，分別來自問卷調查的116人、QQ群訪102人。調查涉及就業(yè)意向、就業(yè)渠道、單位用人時考慮因素、職業(yè)規(guī)劃、對學院人才培養(yǎng)建議、就業(yè)指導的建議等方面問題，調查結果反映：

1.62.1%的畢業(yè)生就業(yè)第一意向是市縣的公立醫(yī)院，20.4%的畢業(yè)生表示暫時或從不考慮到基層就業(yè)。

2.51.7%的畢業(yè)生認為獲得就業(yè)信息的有效渠道是學校的就業(yè)信息公告、校園招聘會、人才市場招聘會，認為通過報紙、廣播、網(wǎng)站獲得的就業(yè)信息可信度低。

3. 36.2%的畢業(yè)生有明確的職業(yè)規(guī)劃，29.3%的畢業(yè)生有模糊的規(guī)劃，34.5%的畢業(yè)生沒有職業(yè)規(guī)劃。

4.就業(yè)中最欠缺的素質調查中，34.5%的畢業(yè)生是承受壓力、克服困難的能力，17.2%的畢業(yè)生是相關工作和實習經(jīng)驗，15.5%的畢業(yè)生是溝通協(xié)調能力。

5. 64.6%的畢業(yè)生就業(yè)選擇時注重專業(yè)對口、個人發(fā)展空間、工作穩(wěn)定性，而注重薪資、福利待遇的占16.3%。

6.在畢業(yè)生認為單位用人時首要考慮的因素調查中：39.7%的畢業(yè)生認為是執(zhí)業(yè)資格，29.3%的畢業(yè)生認為是性格因素和交往能力，20.7%的畢業(yè)生認為是學習成績。

7. 55.2%的畢業(yè)生認為學院應加強學生在良好的品格與態(tài)度方面的訓練，27.6%的畢業(yè)生認為應加強專業(yè)能力訓練。

8．在畢業(yè)生對學院的就業(yè)指導建議中，希望學院多渠道收集和用人單位人才需求信息，做好畢業(yè)生就業(yè)意向調查，并向社會畢業(yè)生的有關情況和信息，為用人單位和畢業(yè)生之間的雙向選擇切實做好橋梁作用。

調查結果的啟示與思考

本次調查的畢業(yè)生采用了分層、整群隨機抽樣的方法，因此調查結果具有一定的代表性和可信性。畢業(yè)生在就業(yè)工作一段時間后再重新審視回顧學習及就業(yè)相關情況，從認識的角度上看，更加客觀而深入，為深化我院教學改革和推進就業(yè)指導工作提供了較為客觀的依據(jù)。分析調查的結果，我們有以下方面的啟示與思考：

（一）以就業(yè)為導向，深化課程改革，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力

目前，就業(yè)市場對人才要求的不斷變化，使得高職院校必須以就業(yè)為導向，深化課程改革，以此來提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。課程改革是一項系統(tǒng)工程，課程改革的趨勢是面向專業(yè)群和職業(yè)生涯，注重培養(yǎng)學生的核心競爭力和就業(yè)綜合能力。正如許多高職院校面臨的問題一樣，通過我院畢業(yè)生質量追蹤調查，不同專業(yè)的畢業(yè)生從自身的工作實際需要出發(fā)，對課程設置提出了建議，也突出顯示了課程改革的緊迫性和必要性。當然，不同的專業(yè)各有其專業(yè)培養(yǎng)目標，課程改革因此也有側重點，但在調查中我們也發(fā)現(xiàn)了課程改革中需要注意的共性問題。

1.實行“雙證書”教育及綜合能力的訓練

在多年的辦學歷程中，我院一直以“培養(yǎng)實用型、技能型人才”作為自己的人才培養(yǎng)目標，為陜南乃至全省培養(yǎng)了大批用得上、留得住的醫(yī)學人才。然而隨著高等教育的蓬勃發(fā)展、社會人才市場對人才需求的不斷變化，職業(yè)院校要繼續(xù)生存并持續(xù)發(fā)展的關鍵就在于培養(yǎng)的人才是否具備市場競爭力。在此次調查中發(fā)現(xiàn)，第一，畢業(yè)生具有就業(yè)競爭力不僅是專業(yè)技能，被用人單位看重的還有執(zhí)業(yè)資格證書和個人的綜合能力。據(jù)統(tǒng)計，近五年間我院執(zhí)業(yè)資格證書通過率護理專業(yè)在85%~90%，就業(yè)成功率高；而臨床、口腔、藥學專業(yè)由于行業(yè)準入制的原因，畢業(yè)一年后才可參加執(zhí)業(yè)資格考試，在很大程度上影響了畢業(yè)生的就業(yè)成功率。因此，在教學內容上，必須貼近執(zhí)業(yè)資格考試，加強“雙證書”教育。第二，來自畢業(yè)生的反饋信息表明，我院畢業(yè)生的綜合能力有待提高，集中表現(xiàn)在欠缺承受壓力、克服困難的能力和人際溝通交流的能力。另外，作為基本工作能力，理解他人、服務他人、積極學習能力也不可或缺[3]。誠然，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力是高職教育的核心任務，但職業(yè)能力不僅是專業(yè)能力、而是與方法能力和社會能力相互融合的集合體，這三方面的集合是以良好的應對心態(tài)、理性的思辨能力、準確的判斷能力、嫻熟的人際溝通能力和堅韌的奮斗精神等綜合人文素養(yǎng)為特征表現(xiàn)的。所以，高職人才在培養(yǎng)專業(yè)技能的同時，不能忽視學生綜合能力協(xié)調發(fā)展，這既是學生全面發(fā)展的需要，更是社會人才市場的需求。

2.以校企合作為契機，加強實踐教學環(huán)節(jié)和實訓基地的建設

高職教育重在技能的培養(yǎng)。以校企合作為契機，通過對職業(yè)崗位進行系統(tǒng)分析，確定人才的知識、能力與素質結構，合理安排實踐教學。開展工學結合，重視實踐教學，是高職教育的重要特色[4]。對畢業(yè)生在校學習階段評價的調查中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生認為專業(yè)教學中最需要改進的地方首先是實踐實習教學環(huán)節(jié)，建議要加強實踐教學。這與麥可思研究報告一致[5]。事實證明，實踐教學對于檢驗學生所學的知識，培養(yǎng)學生的各方面能力有著重要作用；同時實踐教學對于學生接觸、了解工作實際，認識自身的優(yōu)勢和不足，有針對性地進一步加強自身的學習和修養(yǎng)，以及縮短學生畢業(yè)后與工作的適應期也起到很好的作用，應該大力加強。但由于各種原因，學院的實踐教學條件還不能充分滿足當前學科發(fā)展的需求。所以，在學院現(xiàn)有的實踐教學條件下，加強與社會醫(yī)療機構等用人單位的密切合作，聘請醫(yī)療機構富有經(jīng)驗的高年資醫(yī)務人員進行帶教，使得教學資源得到充分的優(yōu)化整合，一方面增加了見習、頂崗實習的實踐機會，另一方面又開拓了實踐教學的場所和基地，走“校企合作”之路，不失為一種有效途徑。

同時，改進實踐技能考核對加強實踐教學有促進作用。高等職業(yè)學校專業(yè)課教學質量的高低不能完全由傳統(tǒng)的考試方法來檢驗。學生的實踐技能考試的形式和方法應該革新。這就是，基于課程在教學體系中的地位和教學內容的特點，采取不同的評價方法。鑒于基礎課“必需”和“夠用”的特點，可以采取試卷筆試的方法；基于專業(yè)課尤其是專業(yè)技能課實踐性強的特點，一方面提高實踐技能在考核中所占的分值，另一方面設置細化的考核標準，采取現(xiàn)場“練兵”、現(xiàn)場“作業(yè)”的方法進行評價，避免實踐考核流于形式，其中有些專業(yè)技能課的評價還可以從實習的報告中形成基本結論。

（二）轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念，實行全程就業(yè)指導,幫助學生合理規(guī)劃職業(yè)生涯

在調查中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生的就業(yè)觀念不成熟、自身定位及應對社會的能力不夠。反映在：首先，62.1%的畢業(yè)生主要就業(yè)意向是市縣級及以上公立醫(yī)院，少有人愿意到基層醫(yī)療機構工作，顯示出就業(yè)觀念的不成熟。在當今巨大的就業(yè)壓力形勢下，市縣級及以上醫(yī)療機構早已將某些專業(yè)需求的人才層次定位于本科生，在這樣的競爭中，高職生如果不轉變擇業(yè)觀，很難立于不敗之地，因此，高職畢業(yè)生應有自身準確的定位，基層醫(yī)院應該是合適的選擇。其次，在就業(yè)崗位中，63.8%的畢業(yè)生沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或根本沒有職業(yè)規(guī)劃。而高職醫(yī)學生要想發(fā)揮自身“專業(yè)有優(yōu)勢、上崗有能力、繼續(xù)學習有基礎、持續(xù)發(fā)展有潛力”的特殊優(yōu)勢，就應該提早做好職業(yè)規(guī)劃，找準定位、腳踏實地、明確目標，才能在崗位上不斷攀高[6]。所以，我院的就業(yè)指導工作，應該樹立從入學時講就業(yè)，到畢業(yè)時就好業(yè)的理念[7]。一年級新生，應著重讓他們認識大學的意義，認識專業(yè)的特點及將來適應的職業(yè)，確定奮斗目標；二年級學生應分析自我特點，通過專業(yè)知識的學習和調適，培養(yǎng)和發(fā)展與目標相適應的各方面能力，確認就業(yè)目標；三年級學生應著重于就業(yè)形勢、就業(yè)信息、求職技巧、心理調適和人生觀、價值觀等擇業(yè)的指導。通過三年系統(tǒng)性指導使畢業(yè)生擇業(yè)時更具方向性和針對性，為今后整個職業(yè)生涯的規(guī)劃奠定基礎，為畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展提供有效的保障。

本次畢業(yè)生質量追蹤調查，獲得了大量有價值的反饋信息，對檢驗我院在課程建設、教學質量、就業(yè)指導等方面取得的成果和發(fā)現(xiàn)其存在的問題都起到了重要的作用。同時，此次調查對于了解社會就業(yè)形勢的現(xiàn)狀及發(fā)展趨向，探索畢業(yè)生質量形成的諸多因素和相互關系，尋求學校發(fā)展與社會需求相協(xié)調的途徑等方面，提供了大量有價值的參考依據(jù)，具有重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻：

[1][2][3][5]麥克思研究院編著.王伯慶主審.2010年中國大學生就業(yè)報告[M].北京：社會科學出版社，2010．

[4]程欣.對高職教育人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的思考[J]．遼寧教育行政學院學報，2004（8）．

[6]呂家將.構建高職畢業(yè)生就業(yè)工作的長效機制[J].九江職業(yè)技術學院學報，2010（1）．

第6篇：技術調查報告范文

根據(jù)五月份月度工作安排，我們于5月11日至13日在劉東、利國、昭陽三礦調查研究，側重對集團管理機制問題進行征詢和座談，現(xiàn)報告如下：這次調研的形式主要是召開座談會，出席座談會的對象有礦級干部、各礦機關和工區(qū)的部分中層干部。在給出議題后，各位參加座談人員分別發(fā)表了自己的看法和意見。

一、總體評價

基層的同志對集團的管理工作總體評價是好的，認為，近幾年來，集團的管理力度大，措施實，效果也是比較好的，尤其是對集團的財務、供應、銷售等工作的逐步統(tǒng)管，給予了積極的評價。同時，基層同志還對集團近年來在戰(zhàn)略思路上的調整，以及因此所采取的改革改制、制度建設、后勁發(fā)展等一系列措施，予以充分的肯定。

二、建議和意見

調研中，基層許多同志也對集團的管理機制等問題提出了建議和意見，歸納起來有幾下幾個方面：

1、在管理機構問題。(1)隨著集團非煤企業(yè)改制的逐步到位，基層同志認為，集團總部需盡快遷移，至礦區(qū)靠前指揮；(2)不少基層同志認為，集團機關的管理機構要整合，職能要歸攏，人員要精干，有的也反映礦級領導的職數(shù)嫌多，但也有的同志反映，集團機關、礦機關少數(shù)部門人手還顯不夠。

2、在管理形式問題上。(1)基層的同志建議，集團出臺的政策或文件要有嚴肅性，不能變數(shù)太大，盡量做好定期檢查督促；(2)集團機關的部門到基層檢查工作，盡量做到在時間、人員和工作事項上的相對集中，對于一些重復的、沒有必要的檢查要盡可能取消，減少基層同志在資料準備和接待等方面的煩瑣；(3)集團雖然已注意到在人、財、物的綜合利用，但還不到位，尤其是在資金的綜合利用、閑置設備和器材的綜合利用上還顯得各自為陣，要采取行政手段予以調度使用，以提高設備的使用效率；(4)利國礦的同志提出，將來利國礦結束，一大片土地和房產(chǎn)放棄了可惜，要利用起來，可通過多元投資等形式搞養(yǎng)殖業(yè)等；(5)對將要成立的商貿公司，基層的同志也提出了相應的運作形式，一個部門開票，一個部門收款，分開進行，形成制衡，比較適宜。

3、在人才管理問題上。(1)在這次調研中，反映比較強烈的，就是各礦的技術人員流失嚴重，現(xiàn)有的技術人員工作壓力大，也不安心，不少同志呼吁，要盡快出臺政策，留住現(xiàn)有人才，在工人隊伍中培養(yǎng)無學歷的，但能唯我所用的煤礦技術人才；(2)基層同志建議，集團牽頭組織人事、勞資部門到周邊的礦務局調查取經(jīng)，學習人家的好辦法，度過人才危機的局面。

4、在安全管理問題上。(1)在座談時各單位都提出了，要采取相應的辦法，建立安全、技術、生產(chǎn)三方面的協(xié)調機制，使安全管理避免沖突和不協(xié)調；(2)部門工區(qū)的同志還提出，礦里的安全獎罰上要分明，在安全現(xiàn)場的管理上，不能罰得多、獎得太少；(3)不少同志建議，在安全管理上要以質量標準化建設為契機，加大安全硬件投入，提高采掘、機、運、通人員的崗位技能、操作技能，實現(xiàn)本質安全化；(4)有些同志提出，在安全管理上要逐步形成責、權、利的一致，尤其是在眾多的安全檢查人員沒有責任，沒有壓力，也沒有誰去督查實行安全責任追究制。

5、煤礦小設備器材自加工、修理問題。(1)職工反映煤礦有許多東西可自加工，而現(xiàn)在都出去采購，提高了成本；(2)許多材料可回收修理復用，但都不修理，如風鉆桿、電煤鉆桿、鉆頭等；(3)自加工東西和修理復用的材料只需礦上給予職工較少的報酬即可，雖然現(xiàn)在效益好了，但不能忘記節(jié)源。

第7篇：技術調查報告范文

1、本著弘揚和保護瀕危民間藝術，繼承和發(fā)展民族文化遺產(chǎn)的原則和希望，利用自身能力，為瀕危民間藝術的發(fā)掘、整理和保護出一份力。

2、通過實地考察研究以及思考，學會更好的保護、繼承和發(fā)展中國工藝美術。

3、鍛煉自身吃苦能力、學習能力和團隊協(xié)作能力，提高自己的審美情趣，提升藝術修養(yǎng)。

4、通過材料搜集以及實地考察，了解和認識我國優(yōu)秀的民間藝術，也呼吁更多的青年人加入保護、繼承、弘揚和發(fā)展民間藝術的隊伍，激發(fā)他們的藝術創(chuàng)作興趣和對我國民間藝術的熱愛。

二、實踐過程

1、確定實踐課題

2、資料收集和實地調查地點的確定

3、前期工作準備

4、實地調查

5、后期總結

6、分析報告

三、剪紙藝術簡介

剪紙藝術是中國最為流行的民間藝術之一，根據(jù)考古成果，剪紙的歷史可追溯至公元六世紀甚至更早，剪紙通常用于宗教儀式、裝飾以及造型藝術。剪紙已經(jīng)有上千年的歷史并流傳至今，經(jīng)歷了一系列的發(fā)展。

1、剪紙起源

1950-1952年在河南輝縣固圍村戰(zhàn)國遺址的發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了銀箔鏤空刻花的弧形裝飾物，這些裝飾物雖然不能說就是剪紙，但在刻制藝術和風格上，可以說是形成了剪紙藝術的前身。北朝公元385-534年，用紙剪成美麗的圖案和花紋。目前最早發(fā)現(xiàn)而且有據(jù)可查的是新疆吐魯番火焰山附近，先后出土了五幅團花剪紙。唐代已經(jīng)將剪紙圖案應用于其他工藝方面，宋代時將剪紙藝術應用于工藝裝飾，主要是用于瓷器上花紋的燒制?，F(xiàn)代的民間藍印花布是用鏤空紙板刮漿后仿染而呈現(xiàn)花紋的。此外，在唐詩宋詞中也有很多關于剪紙的記載，可見其歷史悠久。

2、中國民間剪紙的題材? 民間剪紙題材較為廣泛，既反映現(xiàn)實生活中人民群眾喜聞樂見的事物，也表現(xiàn)自己對美好生活的向往。大致可分為以下幾個范圍：實際生活題材、吉祥寓意題材、戲曲人物和傳說故事等。

3、山東剪紙藝術特點? 大致可分為兩類，一類是渤海灣區(qū)域粗獷豪放的風格，與黃河流域其他省份的剪紙一脈相承。另一類是更有特點的山東膠東沿海地區(qū)以線為主、線面結合的精巧型剪紙，它似乎與山東漢代畫像石細微繁縟的風格一脈相承，以其花樣密集的裝飾手段，使其單純爽快的外形更加飽滿豐富。山東剪紙藝術從古發(fā)展至今，越來越多的顯示出它獨具的審美功能，因此，剪紙藝人也更注重技巧的嫻熟，那種若斷若連的線條和細如蚊足的毛刺，往往叫人感覺到一種凡人難以達到的絕妙。

四、問卷分析

針對山東剪紙藝術，我們社會實踐小組對各個年齡段的山東人群進行了問卷調查，下面進行簡要的分析，鑒于水平有限以及調查問卷受眾相對較小，可能代表性不夠強，一些分析僅代表我們社會實踐隊成員的自身觀點。

首先，從問卷調查結果可以看出，有將近80%的人并沒有聽說過莒縣過門箋、膠州剪紙以及五蓮剪紙等山東代表性較強的剪紙，這說明剪紙的受眾可以說是非常小，對于其他代表性較小的剪紙可能了解的人更是少之又少。因此，剪紙藝術要想長遠發(fā)展并流傳下去，應該加強宣傳力度或者增大它的商業(yè)化程度。此外，人們對剪紙的了解更多是通過電視雜志網(wǎng)絡等新媒介傳播手段，更有11%的人沒有聽說過剪紙，和參加過剪紙體驗活動的人數(shù)大致相近。所以剪紙在擴大受眾方面的方式上應該有所選擇，更好地利用網(wǎng)絡時代的傳播手段和新型電視綜藝節(jié)目等來進行更有效的宣傳。

在剪紙用途方面，剪紙在當代生活中的用途和古代大致相同，仍然廣泛用于節(jié)日民俗活動和裝飾或者禮品饋贈的選擇。大多數(shù)人購買剪紙的欲望更多的來源于其中蘊含的中華文化的魅力以及精湛的工藝，說明在現(xiàn)代也是有很多人意識到這一傳統(tǒng)工藝的價值。購買渠道方面人們更傾向于實體店展覽會和網(wǎng)上購買，所以剪紙的商業(yè)化程度應該還有很大的提升空間，實體店和展覽會的發(fā)展可以提升剪紙藝術的知名度。

高達80%的人不知道剪紙的知名品牌自己代表性人物，他們認為制約剪紙藝術發(fā)展的主要原因有未能吸引年輕一代、銷售渠道單一、沒有知名品牌或者品牌宣傳力度不夠。當然還有其他一些因素存在，比如剪紙內容單一以及收藏價值小等。我們認為，剪紙藝術應該更大程度的被當代青少年接受，這或許是最有效的途徑。

最后， 針對剪紙藝術的發(fā)展以及推廣，我們的意見是通過新媒體宣傳、創(chuàng)造新的用途、與市場上其他裝飾品結合。此外，學校也可以開設相關課程，促進年青一代對剪紙藝術的了解。博物館以及其他社會公益組織可以舉辦相關工藝活動，加網(wǎng)絡平臺的宣傳，使剪紙真正融入人們的生活。

第8篇：技術調查報告范文

促進發(fā)展”主題活動，為深入貫徹落實鎮(zhèn)黨委政府開展“創(chuàng)新服務。切實推進全鎮(zhèn)農村中心工作，促進糧油、果樹、蔬菜等大田作物生產(chǎn)水平，提高農作物產(chǎn)品與質量，及時了解動植物疫病、防汛抗旱、森林防火防災減災推進情況，加快農村產(chǎn)業(yè)發(fā)展與基地建設，提高決策的預見性和管理、科技服務水平。鎮(zhèn)農業(yè)服務中心開展了這次春季農情調查，針對調查結果調整了工作布署。

一、農情調查工作開展情況：

抽調19名精干力量，此次調查在服務中心的統(tǒng)一布署下。從3月初至3月28日止，對全鎮(zhèn)14個村作了全面的農情調查，主要涉及大春生產(chǎn)進展情況、小春生產(chǎn)情況、生豬雞鴨喂養(yǎng)及防疫情況、重專大戶、農田水利基本建設等9個方面的內容。

二、農情調查結果：

玉米播種面積8250畝，1大春生產(chǎn)進展情況：水稻播種面積12880畝。紅苕播種面積8630畝，合計28760畝，已全面完成上級下達的計劃。全鎮(zhèn)有撂荒地379畝.

無病蟲害成災，2小春生產(chǎn)情況：小春作物小麥長勢良好。預計比年增產(chǎn)10%左右。

雞鴨喂養(yǎng)量70000余只，3生豬、雞鴨喂養(yǎng)量及防疫情況：全鎮(zhèn)生豬存欄量約11800頭。生豬防疫達98%以上，雞鴨防疫60%左右，圈舍消毒達100%

其中養(yǎng)殖專業(yè)戶103戶，種植專業(yè)戶93戶。4重專大戶調查情況：對全鎮(zhèn)重專大戶進行了全面摸底歸類、建檔,全鎮(zhèn)重專大戶共196戶。

修路17000米，5農田水利基本建設情況：整修渠堰22500米。新修水池13口，整修塘12口，目前塘、水池蓄水管約55%左右。

十字文光柑桔標準示范園2500管理較好，6柑桔生產(chǎn)情況：全鎮(zhèn)現(xiàn)有柑桔8650畝。苗木長勢良好，其它管理相對粗放，有待進一步加強管理。

宣傳到位，7森林防火：村級防火組織健全。責任落實，但野外用火行為時有發(fā)生，火災隱患仍然存在

極大地改善了農村生產(chǎn)生活條件，8農戶對沼氣建設的意愿及思想動態(tài)：鎮(zhèn)年新修沼氣300口。給農民帶來了實惠，此帶動下，很大一部分農戶對修沼氣池有強烈的愿望，有近400多戶農民有修建沼氣的意愿和想法。

現(xiàn)已進入審查階段。9農村勞動力轉移摸底調查情況：對村勞動力轉移就業(yè)的摸底調查已全面結束。

三、及時調整工作布署,未雨綢繆。

確保糧食穩(wěn)產(chǎn)、增收。1加強大春作物施肥、病蟲害防治的技術指導的服務工作。

4月中旬前，2加快動物防疫進度。全鎮(zhèn)春季防疫率達100%確保無重大疫病發(fā)生。

做好蓄水，3加快塘堰的整修。確保春耕農田灌溉，并提早做好防汛抗旱應對措施。

做好新建柑桔園的規(guī)劃和動員、組織工作。4加強現(xiàn)有柑桔園的技術服務和管理.

第9篇：技術調查報告范文

本報告通過對本校三年級學生的數(shù)學學習情況進行問卷調查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析研究，發(fā)現(xiàn)造成三年級小學生數(shù)學中存在的問題及產(chǎn)生問題的根源，對今后數(shù)學學科潛能生的幫扶策略研究有很大的指導意義。 現(xiàn)把調查情況報告如下。

一、調查實施

（一）調查內容

調查問卷13道題目

（二）調查方法

調查方式是問卷調查形式以班級為單位抽19名學生進行不記名問卷調查。

（三）調查對象

本次調查對象是XX鎮(zhèn)中心小學三年級部分學生19人共27人。

（四）調查步驟

10月12日問卷調查

10月13日統(tǒng)計、分析調查結果

10月14-24 日深入研究撰寫調查報告

二、調查結果與分析

本次調查共發(fā)出19份問卷，收回19份。問卷涉及12個有關學生數(shù)學學習方面的選擇題，1個補充問題。具體問卷情況如下：

1、你對學習數(shù)學的興趣。選非常喜歡的有13名學生，占問卷學生的68%；比較喜歡的有6名學生，占問卷學生的32%。

2、你感覺到學習有壓力嗎？選較大的有1名學生，占問卷學生的5%；一般的有12名學生，占問卷學生的63%；不確定的有6名學生，占問卷學生的32%。

3、做數(shù)學作業(yè)時你能做到獨立思考嗎？選能的有9名學生，占問卷學生的47%；選經(jīng)常的有5名學生，占問卷學生的26%；選偶爾的有4名學生，占問卷學生的21%；選不能的有1名學生，占問卷學生的5%。

4、你是否有過解決數(shù)學問題后的愉悅？選沒有的有3名學生，占問卷學生的16%；選偶爾有的有9名學生，占問卷學生的47%；選經(jīng)常有的有2名學生，占問卷學生的10%；選有過，感覺不明顯的有5名學生，占問卷學生的26%。

5、在數(shù)學課上，你會注意力不集中，常開小差嗎？選不會的有9名學生，占問卷學生的47%；選偶爾會的有9名學生，占問卷學生的47%；選每節(jié)課都會的有1名學生，占問卷學生的5%。

6、你有時候不專心聽老師講課的原因是什么？選老師講的內容我已經(jīng)動了的有7名學生，占問卷學生的37%；選老師講的內容我都聽不懂的有3名學生，占問卷學生的16%；選班級紀律不好的有2名學生，占問卷學生的10%；選管不住自己的有7名學生，占問卷學生的37%。

7、你每天花在數(shù)學上的自主時間（不包括數(shù)學課）有多少時間？選一小時以上的有3名學生，占問卷學生的16%；選半小時到一小時的有3名學生，占問卷學生的16%；選半小時以內的有12名學生，占問卷學生的63%；選更多一點時間的有1名學生，占問卷學生的5%。

8、在學習數(shù)學中，你是否會自己提出一些數(shù)學問題？選經(jīng)常提出的有3名學生，占問卷學生的16%；選偶爾提出的有11名學生，占問卷學生的58%；選從未提出的有1名學生，占問卷學生的5%；選沒有問題的有4名學生，占問卷學生的21%。

9、當你遇到數(shù)學難題時，你會怎么做？選先自己反復思考，不會再問他人的有11名學生，占問卷學生的58%；選先問同學，自己再做的有2名學生，占問卷學生的10%；選先問老師，自己再做的有5名學生，占問卷學生的26%；選拋在一邊，等待老師講的有1名學生，占問卷學生的5%。

10、在數(shù)學課上你參加過小組討論嗎？選經(jīng)常討論的有10名學生，占問卷學生的53%；選根據(jù)實際情況，偶爾討論的有4名學生，占問卷學生的21%；選很少有討論的機會的有4名學生，占問卷學生的21%；選不知道討論什么，沒什么好討論的的有1名學生，占問卷學生的5%。

11、你有過因生病耽誤數(shù)學學習嗎？選經(jīng)常會因生病請假的有1名學生，占問卷學生的5%；選從未請過假的有3名學生，占問卷學生的17%；選偶爾會因生病請假的有11名學生，占問卷學生的61%；選其他的情況請假的有3名學生，占問卷學生的17%。

12、你一直都有好的心情去學習數(shù)學嗎？選一直都有好心情學習的有10名學生；選心里一直有事影響學習的注意力的有1名學生，占問卷學生的5%；選偶爾有事不能好好學習的有5名學生，占問卷學生的28%；選其他的的有1名學生，占問卷學生的5%。

13、你在數(shù)學學習方面還有什么想說的？11%的學生希望得到更多的數(shù)學知識；11%的學生上課聽不懂；5%的學生渴望小組合作學習；5%的學生不喜歡學習數(shù)學。

通過本次問卷調查，針對《小學數(shù)學學科潛能生的幫扶策略研究》課題研究目的，結合學生訪談，將本次問卷調查情況分析如下：

一、90%以上學生對數(shù)學有較強學習興趣，但仍有部分學生對數(shù)學學習沒有興趣。主要體現(xiàn)在：

1、課堂上聽不懂老師講課，學習有困難（2人）。

2、對數(shù)學沒興趣，不愛學習數(shù)學（1人）。

二、有近40%的學生幾乎沒有過解決數(shù)學問題后的愉悅體驗，從這點反映出相當一部分學生還沒有把數(shù)學學習當成一件追尋幸福的事去做，而是當成任務去完成。

三、有近40%的學生自控能力差，上課容易跑神，一節(jié)課內容掌握常常丟三落四，導致知識掌握沒有系統(tǒng)性。

四、30%的學生沒有問題意識，把自己的數(shù)學學習完全依賴于老師的講解。不懂得問題長期擱置，而不知道尋求解決問題的途徑。

三、調查結論

1、教師備課、上課缺乏層次性、梯度性，難以照顧到學科潛能生的實際情況。

2、教師課堂教學中評價方式單一，不能對學科潛能生進行適時、適當?shù)募钍皆u價，甚至對學科潛能生進行諷刺、挖苦，造成學科潛能生學習自信心缺失，從而失去學習數(shù)學的興趣。

3、教師教學過程中以講授法為主要教學方式，被動的學習方式難以體現(xiàn)學生學習的主動性和自主性。

4、由于智力或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。