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一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照建設(shè)社會主義新農(nóng)村和建設(shè)江蘇省教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))的要求,進一步加強黨校、成人校的陣地與隊伍建設(shè),主動適應(yīng)教育大鎮(zhèn)向教育強鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)變,突出開展農(nóng)村黨員干部技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)工副實用技術(shù)培訓(xùn)、全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和社區(qū)教育培訓(xùn),進一步推進“教育富民”工程,努力提高廣大人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量,為實現(xiàn)“強市強鎮(zhèn)、三年倍增”目標發(fā)揮更大的作用。
二、主要任務(wù)
1、認真抓好黨員干部培訓(xùn)
組織全鎮(zhèn)黨員干部認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,開展“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨風廉政建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的教育培訓(xùn),全年舉辦理論學(xué)習(xí)班次12期以上,采用集中培訓(xùn)和分片輪訓(xùn)等多種形式,確保參訓(xùn)率達85%以上。
各村、各企事業(yè)單位應(yīng)結(jié)合本地、本單位實際,認真抓好黨員干部的實用技術(shù)培訓(xùn),著力為農(nóng)村培養(yǎng)一批“雙帶型”的基層黨員干部,提高黨員干部的政策水平、經(jīng)營管理水平和適應(yīng)市場的能力,達到培訓(xùn)一批、帶動一方、致富一片的目的。
2、突出開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)
今年我們要緊緊圍繞市委倡導(dǎo)的“全面建設(shè)小康村”和市人大提出的實施“**”特困失業(yè)人員及園區(qū)失地農(nóng)民再就業(yè)工程要求,突出開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。培訓(xùn)要緊密結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)特色,堅持以服務(wù)為宗旨,農(nóng)民為主體,技能為本位,就業(yè)為導(dǎo)向的原則,采取“內(nèi)轉(zhuǎn)”與“外輸”并重,扎實開展一、二、三產(chǎn)技能培訓(xùn),并且將培訓(xùn)和考核發(fā)證與實現(xiàn)就業(yè)有機結(jié)合,“定單培訓(xùn)”與“定向培訓(xùn)”有機結(jié)合,努力打造好省批準的機械加工、園藝、服裝、計算機應(yīng)用、建筑工等培訓(xùn)品牌,完成和超額完成市下達的今年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的指標任務(wù)。
3、大力開展農(nóng)工副實用技術(shù)和社會文化生活培訓(xùn)
制定本鎮(zhèn)成人教育培訓(xùn)總體規(guī)劃,全年舉辦7-8個30課時以上的中長班,舉辦農(nóng)工副實用技術(shù)培訓(xùn)班24個以上,年培訓(xùn)30000人次以上,確保農(nóng)業(yè)從業(yè)人員和企業(yè)職工培訓(xùn)面達50%以上。鎮(zhèn)司法所、文化站、人口學(xué)校、老年學(xué)校、團校、家長學(xué)校等要積極配合,開辦社會文化生活、老年與婦幼保健、時事政治、法律法規(guī)等各類培訓(xùn),全年培訓(xùn)16000人次以上。
4、積極開展多層次成人學(xué)歷教育
進一步提高全鎮(zhèn)勞動力受教育年限,充分利用遠程網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)村自考等資源,積極動員教師或農(nóng)村干部等參加大專及以上層次的學(xué)歷培訓(xùn)。做好農(nóng)村行政管理大專班的畢業(yè)實踐與考核工作。同時,動員大專班畢業(yè)生和基層黨員干部(職工)積極報名參加我鎮(zhèn)即將開辦的經(jīng)濟管理類本科學(xué)歷班學(xué)習(xí),為我鎮(zhèn)“三個文明”建設(shè)培養(yǎng)一批留得住、用得上的實用型人才。
5、進一步加強農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設(shè)
鎮(zhèn)成人校要對現(xiàn)有的揚州市農(nóng)科教結(jié)合示范基地加強服務(wù)和規(guī)范管理,努力提高示范基地的經(jīng)濟和社會效益,圍繞項目搞培訓(xùn),不斷發(fā)揮基地的示范、輻射和推廣作用。在此基礎(chǔ)上,今年我們要在曹王和雙溝分別建立一個盆景制作和家禽養(yǎng)殖基地。并以此為平臺,帶動周邊花木盆景和家禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。不斷加強對新品種、新技術(shù)的引進與實驗、培訓(xùn)與推廣,努力形成一村一品、一地一品的產(chǎn)業(yè)模式。積極創(chuàng)造條件,做好省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地的申報工作。
6、大力開展社區(qū)教育工作
社區(qū)教育是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,未來的成人教育必然向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型。我們要在07年分別成功創(chuàng)建省級社區(qū)教育中心、省級先進基層黨校、揚州市級特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人校、江都市教育強鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上更上一個新臺階,積極配合有關(guān)部門,對照標準積極創(chuàng)建,以推進我市社區(qū)教育工作健康有序向前發(fā)展,為終身教育大體框架的形成奠定基礎(chǔ),為我市申報省級社區(qū)教育實驗區(qū)創(chuàng)造條件。(08年度鎮(zhèn)社區(qū)教育工作意見將另文下發(fā))
7、加強企業(yè)職工的等級培訓(xùn)和技能鑒定工作,逐步推行勞動準入和持證上崗制度
國務(wù)院《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》第十五條規(guī)定:“用人單位招收、錄用職工,屬于國家規(guī)定實行就業(yè)準入控制的職業(yè)(工種),必須從取得相應(yīng)學(xué)歷證書或職業(yè)培訓(xùn)合格并獲得相應(yīng)資格證書的人員中錄用。屬于一般職業(yè)(工種),必須從取得相應(yīng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書、職業(yè)培訓(xùn)合格證書的人員中優(yōu)先錄用?!辨?zhèn)成人校和各列統(tǒng)企業(yè)要積極開展技術(shù)工人等級培訓(xùn)和技能鑒定工作,把培訓(xùn)、考核與用工緊密地結(jié)合起來,貫徹落實市教育局、勞保局下發(fā)的《關(guān)于96個工種實行勞動準入和持證上崗的通知》精神,使我鎮(zhèn)技術(shù)工種用工逐步走上培訓(xùn)準入和持證上崗的規(guī)范化軌道。成人校和各中學(xué)要開展好應(yīng)屆初中畢業(yè)生的“綠色證書”培訓(xùn)和初、高中畢業(yè)生的“兩后雙百”培訓(xùn),確保培訓(xùn)面達95%以上。
三、主要措施
1、強化對黨校、成人教育工作的領(lǐng)導(dǎo)
今年,在調(diào)整好鎮(zhèn)黨校校務(wù)委員會和鎮(zhèn)成人教育管理委員會的基礎(chǔ)上,開好黨校校務(wù)會和成人教育管委會,制定好全年工作目標,分管領(lǐng)導(dǎo)要深入一線加強指導(dǎo),各村、各社區(qū)、各企事業(yè)單位、各部門都要把黨員教育和成人(社區(qū))教育工作納入到本單位的年度工作計劃,認真組織實施。鎮(zhèn)將進一步解決好黨校、成人校的工作機構(gòu)、陣地、師資和經(jīng)費等問題,促進黨員教育、成人教育健康持續(xù)發(fā)展。
2、進一步加強陣地和隊伍建設(shè)
我鎮(zhèn)黨校與成人校、社區(qū)教育中心、農(nóng)民工技能培訓(xùn)中心四位一體,實現(xiàn)一校多功能。要不斷完善教育裝備設(shè)施,加強網(wǎng)站維護和信息更新,提高信息化管理水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。要加強政治理論和文化業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),加強制度建設(shè),立足本職崗位,提倡奉獻精神,造就一支綜合素質(zhì)高、工作績效好的黨校、成人校工作隊伍。
過去的一年,我中心校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心和大力支持下,團結(jié)我鎮(zhèn)廣大教育工作者立足本職,認真貫徹黨的各項教育方針政策,以人為本,規(guī)范教育管理,深化教育改革,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面,使得我鎮(zhèn)教育方面的各項工作均位居全縣前列。
為認真貫徹黨的十精神,落實科教興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略方針,我中心校2016年的教育工作總體思路為:深入學(xué)習(xí)貫徹十精神規(guī)劃綱要和十八屆四中全會關(guān)于教育發(fā)展的方針政策,積極創(chuàng)建義務(wù)教育均衡縣,努力構(gòu)建和諧文明校園。中心校將圍繞這一思路開展工作。
一、加強師德師風、校長隊伍建設(shè)
1、加強師德師風建設(shè)。
學(xué)校興,靠教師。在新的一年里,我們將結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和規(guī)劃綱要,對教師進行人生價值觀教育、教師禮儀教育,提高我鎮(zhèn)教師的“教書育人”意識。對教師進行法制教育,不斷提高依法治教、依法從教的能力。
2、 加強校長隊伍建設(shè)。
一個好校長就是一所好學(xué)校。校長是全體教師的“領(lǐng)跑人”。在新的一年,我們針對提高校長素質(zhì)來開展工作,通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等形式的活動,提高校長的管理能力。
二、德育工作
加強學(xué)生思想品德教育,加強未成年人思想工作建設(shè)。
學(xué)生是學(xué)校的主體,針對未成年人的成長特點,針對性、實效性地開展工作。通過升旗、集會、周會、主題班會、隊會等形式隊學(xué)生加強思想品德和道德教育,繼續(xù)聘請法制副校長,經(jīng)常性地隊學(xué)生進行法制教育,促使未成年人健康成長。
三、安全工作
1、牢固樹立“安全重于一切”的觀念。在新的一年里,我們將繼續(xù)把安全工作放在首位,健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定各項措施,明確職責,嚴格責任追究制度,繼續(xù)與各校簽訂安全目標責任書,完善安全工作制度,經(jīng)常性地對學(xué)生進行安全教育,提高防范意識,增強安全自我保護能力,定期排查安全隱患,實行安全檢查月報告制度。按教體局要求及時完成安全數(shù)據(jù)、圖片、視頻的網(wǎng)上傳輸工作。
2、成規(guī)模學(xué)校聘用專職保安,確保師生安全。
四、實施行風評議,規(guī)范收費工作
2016年,我們將繼續(xù)搞好行風評議,一如既往地狠抓黨風廉政建設(shè)。義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)校不具有任何收費項目,這就要求我們要更加嚴厲治理亂收費行為,把黨和政府的關(guān)懷和溫暖送給義務(wù)教育的學(xué)生。
五、優(yōu)化教育資源、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展
根據(jù)“改薄”項目的規(guī)劃,我鎮(zhèn)中心學(xué)校將在888新建888小學(xué),2016年將全面完成88小學(xué)校舍、88學(xué)校校舍、88食堂及88學(xué)校圍墻項目建設(shè),使88中心學(xué)校和88中心小學(xué)達到標準化建設(shè)的要求。
按照省級政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展考核評估工作和義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作要求,我鎮(zhèn)中心學(xué)校將加大工作力度,積極協(xié)調(diào)政府部門投入充足的物力、財力,確保此項目工作的順利開展。
六 、校園文化建設(shè)工作
校園文化建設(shè)的價值在于促進人的發(fā)展,高度重視校園文化建設(shè)工作,把“校園文化建設(shè)工程”作為科教興鎮(zhèn)的重要舉措和深化教育內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,列入全鎮(zhèn)教育工作重要議事日程。為扎實推進校園文化建設(shè),在全鎮(zhèn)范圍廣泛開展 “校園文化建設(shè)年”活動,通過農(nóng)村學(xué)校寄宿制工程、危房改造工程、中小學(xué)校舍安全工程、教育信息化工程等的推進實施,學(xué)校的辦學(xué)條件將得以不斷改善,為推進校園文化建設(shè)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
各學(xué)校從實際出發(fā),要堅持把文化陣地建設(shè)和文化活動結(jié)合起來,通過豐富多彩的文化活動夯實文化陣地,因地制宜、突出內(nèi)涵,不斷總結(jié)提煉辦學(xué)理念,大力發(fā)展校園文化及班級文化,讓校園內(nèi)外都充滿著文化氣息,逐步形成“養(yǎng)德、長智、健體、求美”的校風,“敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新、奉獻”的教風和“誠實、好學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風,逐步形成了獨具特色的校園文化。
七、人事、績效考核工作
2016年我中心校將在2015年的基礎(chǔ)上將加大人事制度改革力度,認真落實新鄉(xiāng)縣人事管理文件《關(guān)于加強和規(guī)范機關(guān)事業(yè)單位財政供給人員管理工作的意見》,完善教師聘用制度,將義務(wù)教育階段績效考核工作及崗位設(shè)置與人事制度改革結(jié)合起來,促使廣大教師提高自身建設(shè),增強教師的危機感和責任感,真正落實多勞多得,優(yōu)勞高薪的激勵機制,各校教師實行定編、定員、定崗、定責、雙向聘任,能者上、庸者下的制度,激發(fā)和調(diào)動全鎮(zhèn)教師的工作積極性。
八、教學(xué)、教研、教改工作
2016年我鎮(zhèn)將全面貫徹黨教育方針,把握教學(xué)發(fā)展方向,同時加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,深化教學(xué)改革、搞好課題研究,順應(yīng)課程改革、培養(yǎng)學(xué)生能力,全面開展“校本研修”,更新舊的觀念,接受新的理念,將新課改引向深入,順應(yīng)教改的發(fā)展。
抓好教學(xué)常規(guī)管理,繼續(xù)開展推門聽課活動、校級、鎮(zhèn)級、縣級公開課活動、舉行教師“微型課”大賽,不斷提升教師素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)生中開展秋季運動會、經(jīng)典誦讀等各種有益身心發(fā)展的文體活動,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
九、成教幼教工作
為了鞏固和提高“兩基”成果,落實科教興農(nóng)戰(zhàn)略,提高廣大農(nóng)民的科普知識,2016年我中心校重點抓鎮(zhèn)成教建設(shè),力爭創(chuàng)建市級示范性成人學(xué)校。
大家好。首先感謝中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言。我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,也很平淡,無經(jīng)驗可談。如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是互相學(xué)習(xí)。我欣慰的是:本學(xué)期我班的尖子生能有所突破,學(xué)生的整體成績有了較大的進步。一學(xué)期來沒有一個學(xué)生受到學(xué)校處分,學(xué)風、班風有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。與數(shù)學(xué)教師劉志玉,英語教師劉云兩位老教師及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細心教育分不開。在這里我作為三年1班的班主任要對中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說一聲:謝謝!
下面我就我平時所做的工作談幾點體會:
一、健全班級的規(guī)章制度,依章“治”班我個人認為這是一個良好班集體的開始。我們班原有學(xué)生53人,入學(xué)180分3人學(xué)生素質(zhì)參差不齊,紀律松懈,生活散漫,尤其是班里的幾位思想和學(xué)習(xí)方面的雙困生,無視校紀校規(guī),一切以“自我”為中心,給班風帶來了極不良的影響,如果任其發(fā)展,這些學(xué)生就會形成一種無視紀律約束的自由意識,而且還會對其它同學(xué)造成負面影響。為此,我決定從整頓班風入手,進行從嚴管理。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,如獎勵制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、違反班規(guī)的處罰制度、作息考勤制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定,然后交全體同學(xué)討論、修改、補充,最后由班主任實施。制度建立之后,關(guān)鍵看執(zhí)行。這時教師一定要率先垂范,起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。比如,每次大考在班級前十名的我都會給予獎勵,當然主要是物質(zhì)上的,也的有點精神上的。錢不夠我就自己掏腰包,為此媳婦還查過我的帳呢!其實我現(xiàn)在感覺不僅要獎勵前十名,后面的也應(yīng)適當?shù)莫剟?,尤其是低年級的,班級兩極分化不是很嚴重的,還應(yīng)獎勵學(xué)習(xí)進步大的只有這樣才能調(diào)動全盤。除此,我還必須抓住其他學(xué)生在各種活動中的閃光點及時給予一定的獎勵,比如在校運動會等各種活動中獲獎的同學(xué)。只有這樣才能使整個班級的學(xué)生各盡所能,學(xué)習(xí)的、活動的我都有人才。而且還能促進學(xué)生的積極性,以班集體為榮。使整個班級洋溢著青春的氣息,向上的力量,何樂而不為呢?對于班級的作息我個人克服了來自各個方面的困難,率先垂范,起到了良好的作用。現(xiàn)在想想最對不起的是孩子,妻子還行因為她和我一樣把自己奉獻給班級,奉獻給教育事業(yè)。早晨6點別人家的孩子還在睡夢中,我女兒已經(jīng)和我出門了,為了讓她快點,我就盡量滿足她的要求,也使孩子養(yǎng)成了許多壞毛病??梢哉f是種了別人家的田,荒了自家的地。有時想想真不值得,但又一想教育就得對得起良心。在座的我想也都有同樣的體會,嘴上可能有些牢騷但還是在為教育,為學(xué)生無私奉獻著。還有對于違反班級規(guī)定的,我是決不講情面,學(xué)生說我狠,我認為該狠必須狠只有這樣才能使你的一切想法得以落實。當然該愛也必須得愛。
二、用“心”來搞好管理,創(chuàng)建和諧班級。
班級管理工作是一門育人科學(xué),更是一門育人藝術(shù)。它需要班主任多花心思,多了解,多觀察,多動腦。我從畢業(yè)參加工作至今,擔任五年班主任工作,深深感受到管理班級,引導(dǎo)學(xué)生得用“心”,會用“心”。即對學(xué)生有“愛心”,能“操心”,有“耐心”和“真誠之心”對班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”,對家長有“熱情之心”,對自己培養(yǎng)“進取心”。有了這些“心”,班級就好管理了。
(一)愛心
五年前,當我以班主任的身份第一次上講臺,心里非常緊張不安??僧斎鄬W(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時,我的窘迫消除了,我的靈魂受到強烈的沖擊,原來做一名班主任是這么的光榮,一人呼幾十人應(yīng)的自豪感。心想他們跟著我,我就的護著他們也就不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后,我逐漸意識到擁有愛每位學(xué)生的心,是管理好班級的重中之重。作為一個班主任,接觸學(xué)生的時間最長,生活在學(xué)生中間,與學(xué)生傾心談話,深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是全部學(xué)生。雖然是個男老師但我還是喜歡與學(xué)生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了,你多穿衣服了嗎?”“最近進步很大,請繼續(xù)努力!”等與學(xué)生交談溝通,讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,家人般的關(guān)愛,從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題,學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo),我有困難他們也主動幫助我。真的,把愛心給了學(xué)生,學(xué)生就喜歡你,信任你,服你也就愿意聽你的。學(xué)習(xí)的效果當然好。作為一個差班如何讓學(xué)生們坐住班級,認真聽課讓那些想考學(xué)的學(xué)生安心的學(xué)習(xí),我用愛心感動他們。比如我們班的郭媛玲、郭婉玲、井欣、潘雪等幾個學(xué)年的有名的淘氣包,老大難。說話出口成臟,簡直和農(nóng)村的潑婦一個樣子,敢和男生大罵,和教師頂嘴如何對待他們我剛?cè)岵⑦M,以愛心感化。作為男班主任對于女同學(xué)打不得罵不得的,于是我經(jīng)常從細節(jié)入抓住小事找她們談心。有一次郭媛玲的父親打電話給我,讓我注意郭媛玲的舉動,因為郭瑗玲強嘴被他打的厲害他怕孩子想不開出事,我問他為什么?他說實在太不聽話,我能感受到那份無奈的愛。到學(xué)校我看見郭瑗玲眼睛通紅我知道打的不輕第一節(jié)課下課后我把郭媛玲、郭婉玲、叫到化學(xué)實驗室,問她們怎么回事?講了經(jīng)過后我叫他們換位思考你父親做的不對,你們做的又怎樣呢?并告訴她們父母的艱辛,讓他們感受來自父母的那份愛。她們都不說話了,我知道對于她們姐倆不說話就意味著承認錯誤。后來聽她父親說回家還真主動承認了錯誤。井欣、潘雪因為媽媽對自己2歲的弟弟關(guān)心的多一點就和媽媽大吵一架我不僅沒有替媽媽訓(xùn)斥反而對這些同學(xué)我都加強了保護,給了他們更多的愛,盡量讓他們內(nèi)心愛的天平趨于平衡。而且經(jīng)常找她們談心交流她們也逐漸淑女起來了,成績也有了一定的提高了。這次考試郭媛玲由學(xué)校14名變成底7名,郭婉玲由學(xué)校38名到20名。我很高興我用真情打動了孩子們的心。初二的時侯宋勝波闌尾炎手術(shù)我?guī)е嗉壨瑢W(xué)買了補品分兩批去看他。家長深受感動,逢人就說我們班好無形中樹立了班集體的良好形象。李風來同學(xué)父親2006年10月末死于車禍,她的家境本來就不富裕,父親一死更是雪上加霜,李風來和一個在魏銘班級的妹妹面臨輟學(xué)的危險。我班學(xué)生知道這個消息后團支書姜月琳、班長王秋紅組織學(xué)生捐款。那是早自習(xí)我剛進班級他們正在收錢,5元、10元、看到這種場面我從兜里拿出50元,學(xué)生被老師的愛心感動全班共捐款243、5元,后來兩個孩子轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我和班長、團支書還是把捐款匯到吉林省榆樹市五星中學(xué)。通過這件事情我深受感動也看到1班的未來。正如2006年感動中國人物洪占輝所說心動不如行動。為了讓孩子參加英語競賽,我和劉云老師給孫曉悅、王秋紅訂書、交報名費。我們不能因為拮據(jù)的家境而讓孩子失去學(xué)習(xí)鍛煉的機會,結(jié)果2005年英語競賽中王秋紅、李凱強兩名同學(xué)獲得省級獎勵。班級的管理真應(yīng)了那句話有愛就有回報。
(二)操心
班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多,班級的衛(wèi)生、紀律,學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨生子女,頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,自信心強、上進心不強。同時還存在一些其他問題。例如:驕傲、嬌氣、以自我為中心,喜歡表揚,聽不了批評,不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點,我在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進”的評比活動,從“文明”、“守紀”、“好學(xué)”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。以此鼓勵、強化文明行為,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,暗暗競爭,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果并在學(xué)校文明班級的評選中,多次獲獎。有的老師可能要說能起到這樣的作用嗎?千萬別小看它,這是一個潛移默化的過程,無形中就形成了一種力量。對于這操心我總結(jié)一句話;“班級無小事,事事你的管,但事事不獨攬”。只有這樣才能作到不操沒用的心。
(三)耐心
我們經(jīng)常聽到老師抱怨:“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”,“如今的孩子太不懂事“等等。這也難怪孩子,因為當今社會,孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息,影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍,說了兩遍不行再說一遍,講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止,要有不怕當事媽的精神。我班一位男生王淇,頭腦靈活,接受能力強,但成績平平,總不見上升。我觀察他一段時間后,了解到他每天到校早早的,回家遲遲的,是因為在學(xué)校有人陪著玩。并且課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習(xí)慣,我多次教育,但收效甚微。我就不相信我管不了他。一次午間休息時,我和本班幾個同學(xué)在閑談人生理想,他也在場,我抓住時機發(fā)起進攻就問他有什么理想。他小小年紀,語出驚人,他長大想研究化學(xué)。這時我拍了拍他的肩膀,笑著說:“好,有志氣!要想研究化學(xué),那可需要刻苦學(xué)習(xí),你呢?”我接著耐心引導(dǎo)道:“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的零散時間去學(xué)習(xí),你成績一定會上升的,那樣才有研究化學(xué)的底子!”他不好意思地摸了摸自己的頭,說了句我最愛聽的話:“王老師,我會改的?!贝撕?,我又選擇時機教育了幾次這位學(xué)生還真慢慢地改正了缺點,能抓緊時間了,學(xué)習(xí)也用功了,成績也上升了,還光榮地加入了共青團,并且成為化學(xué)科代表。
(四)真誠之心
班級管理需要“真心”“誠心”,使學(xué)生覺得老師做的一切都是為了自己成長。這就需要班主任能不分厚薄地對待學(xué)生,平時要多與學(xué)生談心,要多注意學(xué)生的舉止言行,掌握他們的思想變化,一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后,就要進行教育引導(dǎo),以幫助他們健康成長。每個班級都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對于后者,我并沒有放棄他們,而是因材施教,采用各種不同的方法,教育他們?nèi)绾巫鋈?,做好人,比如我班周振名、、云東都是流失從返校園的,而且經(jīng)常上網(wǎng),這既不利于好的班風的形成,也不利于孩子的身心健康。于是我觀察到他們愛運動,這是一個好的信息,體育課我專門和他們幾個打球,并鼓勵他們將來走體育。同時也教他們做人,向他們講先成人后成材的道理。經(jīng)過一段時間他們愛上籃球上網(wǎng)明顯減少了。上課也認真聽課了。正是有了他們這些淘氣的孩子,1班運動會、中長跑、足球賽均取得優(yōu)異成績。我時常在班級里說紅花固然美麗但綠葉也很重要,沒有綠葉怎能顯出你紅花的美麗。幫助這些孩子樹立自信,讓他們感受到老師的真誠之心。并且經(jīng)常給這些學(xué)生家長打電話,這樣做一方面對家長產(chǎn)生促進作用,對孩子有信心。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。我深知只有真誠才能換取真誠。
(五)放手之心
班級管理要搞好,光靠班主任個人是不行的。因為一個班級主要的活動都是學(xué)生之間活動,主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系,要想了解學(xué)生,要想真正了解一個班級,就必須深入到學(xué)生之中,在這方面,班干部有著特殊的優(yōu)勢,所起的的作用顯得非常重要。因此,班主任要有“放手之心”,即大力培養(yǎng)班干部隊伍,讓他們成為自己的左右手。這做好了,班級的各項工作就自然地好開展了,班級管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認識了自己的身份。我經(jīng)常對班干部說:能擔任班干不僅是因為你們學(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽和獎勵,也不僅是你們能夠以身作則,嚴格要求自己,主要是因為你們具有較強的獨立工作的能力,在同學(xué)們心中有威信,大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力,我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實際,制定各方面的管理制度,還將班費交給班委會管理,放心地讓他們合理使用,大膽工作。我也只在必要時給他們出出主意,做些指導(dǎo)。事實上,他們的確也做到了,能把同學(xué)們團結(jié)在身邊,帶領(lǐng)同學(xué)們把班團隊活動開展的有聲有色,而很少向我問這問那!我只是偷偷的關(guān)心,暗暗的管理。對于班干部我還要說一句響鼓也得重錘。
(六)協(xié)作之心
班級教育和管理活動要有科任教師的團結(jié)協(xié)作。不少科任教師在平時由于和學(xué)生交流不夠,了解不深,所以在對學(xué)生的評價上,往往以自己這一學(xué)科的眼光去進行。有時因為不夠準確全面而影響了教育效果。我在平時工作中就注意到這一點,時常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,并向他們征詢對班級管理的意見和建議,然后對學(xué)生進行教育引導(dǎo)。老師之間,師生之間互相配合,感情融洽了,教學(xué)也就相長了。我班之所以能取得好成績,與全體科任教師的合作,班主任與學(xué)生相互協(xié)作是密不可分的。特別是數(shù)學(xué)老師、英語老師充分發(fā)揮出了老教師主導(dǎo)作用。本學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時取得了優(yōu)異的成績?nèi)珜W(xué)年100分以上10人我班4人,英語、數(shù)學(xué)最高分全來自一班。成績的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。同時我與學(xué)生建立了密切的聯(lián)系,我只要一有時間就在班級,早晨抽查作業(yè)提問語文、單詞英語課文、中午自習(xí)從周一至周五固定數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)數(shù)學(xué)。由班長組織我檢查。而且還要檢測,由學(xué)生出題學(xué)生批卷這樣一來既鍛煉學(xué)生的能力又增長了知識,效果非常好。通過以上眾多措施,培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力,增強班級的凝聚力,使學(xué)生真正做到自力、自治、自強。我時常告訴自己班級不僅是你的也是所有任課教師和同學(xué)們的我們只有形成合力才能出成績。
(七)熱情之心
班級教育和管理活動也要有家長的密切配合,把熱心送給家長,信任尊重家長,虛心聽取家長意見,這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則。當學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系,能理解家長的難處,不訓(xùn)斥家長,不把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長,要尊重家長的情感,對家長做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長,應(yīng)一視同仁,平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開闊。對“住校學(xué)生”的家長,我也經(jīng)常與他們通電話,向他們匯報子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。這樣,我與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往,不僅溝通了信息還增進了情感的交流。孩子進步了,家長也來表示致謝。我班學(xué)生王秋紅同學(xué)在班級名列前茅,家人對她的學(xué)習(xí)很重視,要求非常嚴格。有兩次考試,成績沒有上升,反而有所下降。老師與家長都有些著急。我隨即與該生談話,了解到他一天學(xué)習(xí)下來后,感到很疲倦,父母期望大,給她壓力大,,針對這種情況,我對她進行教育,,與家長談心,希望他們與孩子說話能和藹些,不要給孩子過大的壓力,否則容易造成逆反心理;不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),也要關(guān)心孩子的休息;幾天后,孩子情況有了轉(zhuǎn)變,家長欣喜地把這個消息告訴了我,其實我早就注意到了,但仍對家長的轉(zhuǎn)變給予了評價。家長學(xué)校配合,收到很好的教育效果。在這幾次考試中,王秋紅同學(xué)考取了學(xué)年好成績。此時,當班主任的勞累早已拋到九霄云外,取而代之的是一種成功感和自豪感。熱心幫助家長的同時,能了解到學(xué)生的家庭教育狀況,有利于更好地開展班級工作,合理、有效管理班級。
(八)進取心
班主任工作也是一門學(xué)問。除了認真工作外,還要努力鉆研,銳意進取。也只有這樣才能出成績。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計劃,認真完成;常常反思工作中的得與失;精心寫好班主任工作總結(jié),以積累工作經(jīng)驗,將班主任工作做的更好。學(xué)期結(jié)束,根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn),撰寫操行評語,指出不足,表揚優(yōu)點,提出希望。并且利用最后一次班會進行點評,力求學(xué)生能借此提高自我評價能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)勢,在假期能不忘學(xué)習(xí)。讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),還充分利用學(xué)校所訂購的教育書報刊,特別是對其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認真學(xué)習(xí)研究,以期收到“他山之石,可以攻玉”的效果。
班主任只有用“心”來管理班級,讓班級成為和諧的班級,和諧的團隊,才會孕育出一個個真、善、美的心靈,培養(yǎng)出一班好學(xué)生,帶出一個好班級。
教師的贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師,首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,才能讓學(xué)生信服?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,也就是對學(xué)生有一種愛心,多一份耐心,給學(xué)生一點信心,把學(xué)生當作自己的小孩,班級就象一個大家庭,教師就是家長,要對自己的子女充滿愛,這就要求我們得扮演多重角色,既是教師任的角色,又扮演家長的角色,當學(xué)生有困難時,我們總是盡心盡力地關(guān)心,讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺,時時對學(xué)生有一種牽掛。:
三、用思想意識提高成績
1、畢業(yè)班工作意識
雖然現(xiàn)在是初三,但是我已經(jīng)把他看成是畢業(yè)班。
2、質(zhì)量意識
質(zhì)量是班級的生命,學(xué)校的生命,為了打造品牌學(xué)校、品牌班級必須有質(zhì)量意識。
3、責任意識
我始終抱著對學(xué)生負責,為學(xué)生個人發(fā)展負責的態(tài)度,所以我以強烈的責任感和使命感投入到管理中。
4競爭意識
人人都有自尊,誰都希望在激流中遠航,生活中在鮮花掌聲中,希望得到別人的信賴和贊美。所以在班級中我要求學(xué)生要競爭。和一中競爭。在夕會上我經(jīng)常和2、3、4、5、6班級進行對比,找差距。因為每個班級有每個班級的優(yōu)勢和特點,我深信咱們李校長說的一句話“細節(jié)決定成敗?!?/p>
5有目標意識
作為班主任我每天對學(xué)生都有不同要求。
培優(yōu)輔差,發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢,使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點看,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,因勢利導(dǎo),變消極因素為積極因素,學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,用思考什么方法去鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生有信心有動力去學(xué)。我班英語、數(shù)學(xué)雙科成績都很差的學(xué)生共有30多人,對于這部分后進生,我一方面做他們的思想工作,經(jīng)常鼓勵他們,讓他們樹立信心,另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵,與他們共享進步的快樂,并激勵他們再奮發(fā)圖強,爭取更大的進步。