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以教育信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
(一)加強隊伍自身建設(shè)
1.明確人員分工,加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時記載,積累數(shù)據(jù)。
2.要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊,所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,一起探索,共同成長。具體措施:加強制度要求,每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討,地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。
(二) 極開展教學(xué)研討
1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3. 配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動,積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。
(三)提高設(shè)備使用效益
1.加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,對電腦和常見故障,我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2.繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源,并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進(jìn)行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,擴充校本資源庫內(nèi)容。
(四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核
1. 教師參加上級組織的培訓(xùn)。
2. 教師參加上級組織的競賽。
1、9月7日召開全市高中信息技術(shù)學(xué)科教研會??偨Y(jié)上學(xué)期高中信息技術(shù)學(xué)科主要工作,布置下學(xué)期工作計劃。
2、組織我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習(xí)題。
3、探討高中新課程信息技術(shù)學(xué)科評價制度,完善評價體系。
5、做好典型的培訓(xùn)工作,在我市高中學(xué)段分抓好2-3所信息化實驗學(xué)校,評出4—5名課程改革的先進(jìn)個人。
6、組織好我市學(xué)生參加全國青少年信息學(xué)(計算機)奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動信息技術(shù)學(xué)科的普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。
7、組織高中教師參加遼寧省教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第八屆年會。
8、及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進(jìn)行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地。二、培訓(xùn)工作
一、教學(xué)要求
通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作,能夠認(rèn)識wordXX,會使用wordXX輸入文字,對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改,能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的排版,會插入圖片、藝術(shù)字,并會進(jìn)行簡單的段落調(diào)整,學(xué)習(xí)使用文本框,初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作。
二、教材分析
教學(xué)內(nèi)容是:window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識;第二課至第十課是wordXX的簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,使用網(wǎng)絡(luò)知識。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識,也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作,最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚,對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1.適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物,文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
2.教學(xué)要切合小學(xué)生實際,充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點,語言要通俗易懂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣,調(diào)動學(xué)生主動參與,讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。
3.教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出的安排和打算,工作中都需要制定工作計劃。計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用,又有推動作用,搞好工作計劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。為此收錄了一些范文,希望能為大家提供幫助。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實<國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>精神,實施素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為;注重教師的師德建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展;加強教學(xué)教研工作科學(xué)化,規(guī)范化管理;有效、全面地推動我校“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施,促進(jìn)“成功教育”深入開展。
二、工作任務(wù)與措施
(一)落實常規(guī)制度,深入實施素質(zhì)教育
1.每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課,備課至少應(yīng)超前三課時。教案一律書寫,不能打印。
2.各類型的課都要備,如:語文有作文指導(dǎo)、講評,實踐活動等;數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等;綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。
統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析,試卷分析寫在<學(xué)習(xí)工作手冊>上(但不計算教學(xué)反思篇數(shù)),另外還要交一份到學(xué)校;非統(tǒng)考學(xué)科(術(shù)課),各年級按照學(xué)科安排教師備課,并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載。
3。按要求用心撰寫教學(xué)反思,養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思,寫在<學(xué)習(xí)工作手冊>上。
4.教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認(rèn)真作好聽課筆記,把聽課意見或推薦寫在聽課本上,聽課、評課記錄少于100字為無效;用心參加說課、評課等各項教研活動。
(二)強化教學(xué)管理,監(jiān)控教學(xué)過程
1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外,還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師,評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師,其他則為“合格”或“不合格”。
2.進(jìn)一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來,聽各學(xué)科、各年級的課,了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況,并及時和上課老師交換意見。
3.繼續(xù)實行巡崗制度,加強課堂教學(xué)巡查,主要檢查課程計劃執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況,了解教學(xué)常規(guī)落實狀況和課堂教學(xué)中存在的問題,并相應(yīng)作出評價,提出要求,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(三)加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),養(yǎng)成良好習(xí)慣
1.用心引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),向課堂四十分鐘要成績。
2.布置作業(yè)要精選習(xí)題,難易適當(dāng),做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固,有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí),有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高;
班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量;作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范,使用激勵性的批改符號和批語;提倡分層次布置作業(yè)。
3。結(jié)合“四項活動”要求學(xué)生寫好規(guī)范字,書寫整潔、規(guī)范,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;各班對作業(yè)規(guī)范書寫進(jìn)步快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較)給予表揚和獎勵。
4.任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄;三年級以上學(xué)生個人建立作業(yè)錯題集;寫好期中、期末考后反思或平時學(xué)習(xí)體會,逐漸培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思的習(xí)慣。
(四)加強綜合學(xué)科教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.加強對體育、美育、科技、勞動等學(xué)科的教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課,有效監(jiān)督,保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù);地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。
3.組織教師編寫校本教材。
4。透過開展興趣小組活動,激發(fā)學(xué)生的潛能,全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學(xué)生,爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。
5.認(rèn)真貫徹落實<學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>,切實抓好課間操質(zhì)量,開展陽光體育活動,促進(jìn)陽光健身,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
6。加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,開展“我愛母校,難忘恩師”主題活動;加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃
指導(dǎo)思想:
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點,以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,關(guān)注學(xué)生快樂成長,關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施:
一、加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動,用心主動參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。
3。加強教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式,教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。練習(xí)冊、補充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做,作文課前老師要先寫寫下水文,準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段,為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,要背詳案,格式規(guī)范,教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計,練習(xí)設(shè)計,尤其是教學(xué)重點資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師,要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案,45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案,格式規(guī)范,教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排,或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂,落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”,探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué),讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟,主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī),傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。
加強作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神,精心設(shè)計作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),尤其是學(xué)生作文,要做到及時批,及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查,重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式,教師的批改。
加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,對于后進(jìn)生,我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心,做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則,繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。語文:調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué):調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的潛力;英語:調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)
2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課,每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上,歡迎其他教師聽課。
3。邀請名師,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會,讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),理解專家引領(lǐng),與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進(jìn),提升教師的教研潛力。
4。校本教研,課題牽動。青年教師要用心進(jìn)行校級小課題申報。并將課題日?;顒尤谌氲叫1窘萄兄?,以研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點,推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
5。實施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。
三、組織學(xué)生活動,提高學(xué)生素質(zhì)。
1。加強“書香校園”建設(shè)。
加強學(xué)校的圖書館建設(shè),學(xué)校圖書館向師生全面開放,做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,以學(xué)校圖書館為主陣地,開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié),引導(dǎo)教師選好書、讀好書,上好每一節(jié)閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,提高閱讀水平,讓朗朗讀書聲充滿校園。
2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動,廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育,提升學(xué)生身心素質(zhì)。
摘要:本文論述了應(yīng)用信息化技術(shù)改善高等學(xué)校教學(xué)教務(wù)管理工作的方式和方法。文中引入的多個應(yīng)用實例均已取得良好效果,印證了信息化技術(shù)對于改善高等學(xué)校教學(xué)教務(wù)管理工作的重要意義。
關(guān)鍵詞:高等學(xué)校;信息化;教學(xué)教務(wù)管理
中圖分類號:G642
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B
1依托MIS系統(tǒng)開展教學(xué)教務(wù)管理工作
MIS(管理信息系統(tǒng))是應(yīng)用于管理的眾多信息化技術(shù)中最重要的。依托MIS系統(tǒng),可以將紛繁復(fù)雜的教學(xué)教務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)化管理,還可以將管理業(yè)務(wù)流程固化在計算機程序之上,高性能的MIS系統(tǒng)甚至還可以實現(xiàn)無紙化辦公和多用戶在線管理。然而,目前只有清華大學(xué)、浙江大學(xué)等少數(shù)知名高校擁有自己的教學(xué)教務(wù)管理MIS系統(tǒng)。由于各學(xué)校的教學(xué)教務(wù)管理模式和業(yè)務(wù)流程不盡相同,操作和維護(hù)系統(tǒng)的人員素質(zhì)更是千差萬別,因而想要在別人的MIS系統(tǒng)上完全“坐享其成”,是行不通的。
(1) 學(xué)校要重點投入,扶持教學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)開發(fā)
浙江大學(xué)城市學(xué)院曾投入上百萬元用于引進(jìn)清華大學(xué)的教學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)以及相關(guān)的硬件設(shè)備,同時選派多名計算分院、教務(wù)部、網(wǎng)絡(luò)信息中心的專家和技術(shù)人員投入到系統(tǒng)的二次開發(fā)工作中,取得了顯著效果。除此之外,由計算分院自主開發(fā)的畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)和分院教學(xué)規(guī)范管理平臺也已進(jìn)入實際開發(fā)階段,有針對性地用于改善教學(xué)教務(wù)管理工作的多個環(huán)節(jié),實際應(yīng)用意義非常重大。
(2) 抓好操作人員的教育和培訓(xùn),牢固樹立教學(xué)教務(wù)MIS的核心地位
在高等學(xué)校中,從事教學(xué)教務(wù)管理的工作人員并非都能很好地掌握計算機操作技能,這就為教學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用帶來了新的困難。推動教學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)的運行與系統(tǒng)開發(fā)同樣重要,要避免因為操作不當(dāng)導(dǎo)致系統(tǒng)運行的失常,就必須抓好操作人員的系統(tǒng)化教育和應(yīng)用技能培訓(xùn)工作,要把應(yīng)用系統(tǒng)的技能水平和熟練程度納入到教學(xué)教務(wù)管理人員的考核中去,從政策上加強教育、監(jiān)督和引導(dǎo),進(jìn)而保證教務(wù)系統(tǒng)的全面、正常運轉(zhuǎn)。
(3) 要合理利用MIS系統(tǒng)資源,提高管理水平,降低管理成本
21世紀(jì),高等教育也面臨著競爭,因此應(yīng)用教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)的目的不僅僅在于維持日常教學(xué)教務(wù)管理工作的運轉(zhuǎn),還有待于提高系統(tǒng)的應(yīng)用水平,降低管理成本。
要合理規(guī)劃業(yè)務(wù)管理流程,規(guī)范管理活動,提高管理人員的管理水平和效率,減少管理人員的使用量,進(jìn)而節(jié)約人員經(jīng)費開支。
利用系統(tǒng)資源,實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,例如組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享,教學(xué)教務(wù)管理數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)化等等,從而提高教育教學(xué)管理水平,適應(yīng)激烈的市場競爭。
引入無紙化辦公的思想,減少各種管理過程數(shù)據(jù)的書面管理,降低辦公經(jīng)費支出。
2加強其他形式的信息化技術(shù)應(yīng)用研究,輔助教學(xué)教務(wù)管理工作
信息化技術(shù)涵蓋的內(nèi)容非常廣泛,除MIS系統(tǒng)以外,還有多種信息化技術(shù)可以應(yīng)用于輔助教學(xué)教務(wù)管理工作,這些技術(shù)都是不容忽視的寶貴資源,有待廣大教學(xué)教務(wù)管理工作者深入研究。
(1) 平面技術(shù)
在教學(xué)教務(wù)管理的業(yè)務(wù)工作中,面對的工作對象群體除了教職工之外,還包括大量的學(xué)生。從統(tǒng)計學(xué)的角度看,如果對工作對象所提出的問題或辦理的業(yè)務(wù)進(jìn)行匯總,有些問題或業(yè)務(wù)出現(xiàn)的頻率非常高,例如新生進(jìn)校后會修讀哪些課程,應(yīng)該如何進(jìn)入教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行選課、如何安排四年的學(xué)習(xí)計劃等等。而依靠工作人員不厭其煩的解釋顯然不是最好的方法。根據(jù)有效溝通的原理,人所獲取的信息中有70%來源于視覺,因此尋求平面技術(shù)的幫助,可有效地解決教學(xué)教務(wù)管理工作中一些繁雜的業(yè)務(wù)問題。
圖1是浙江大學(xué)城市學(xué)院計算分院運用平面技術(shù)來描述06級計算機專業(yè)軟件開發(fā)方向課程計劃的圖解的一部分(該項研究為浙江大學(xué)城市學(xué)院教學(xué)管理類教師科研基金項目),它說明的是所涉及到的所有教師和學(xué)生都必須知道的課程計劃及各課程的性質(zhì)和要求。可見,一份并不復(fù)雜的設(shè)計合理、解釋科學(xué)的平面圖解可以幫助教學(xué)教務(wù)管理工作解決一些用語言很難短時間解決的問題。
圖1 計算機專業(yè)06課程計劃圖解
(2) 網(wǎng)站技術(shù)
信息時代,網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)有了長足的發(fā)展,尤其是.net技術(shù)的出現(xiàn)使得網(wǎng)站開發(fā)變得更為容易,通過網(wǎng)站的數(shù)據(jù)資源共享和展示得到了廣泛的認(rèn)可。教學(xué)教務(wù)管理工作由于流程復(fù)雜,因而多通過C/S方式的管理軟件來實現(xiàn)。通過配合網(wǎng)站技術(shù),可以使大量的有用數(shù)據(jù)從業(yè)務(wù)人員的信息孤島中得以釋放,能夠為教學(xué)教務(wù)管理工作帶來更多的便利。同時能夠很大程度上增加信息流通的準(zhǔn)確性和時效性,進(jìn)而節(jié)約辦公時間和成本。
(3) 校園移動通訊技術(shù)
移動通信技術(shù)在管理工作中的應(yīng)用并不普遍,但卻是一個很好的趨勢。目前,移動通信運營商為校園移動通信提供了有力的支持,成功開發(fā)出了一種“校訊通”技術(shù),管理人員可以通過短信平臺向指定的用戶群發(fā)消息。這無疑為改善教學(xué)教務(wù)管理工作提供了一種新的方式,也在浙江大學(xué)城市學(xué)院得到了很好的推廣,其操作是將教師和學(xué)生的手機號碼編入“校訊通”的用戶群,并組織合理的層次定義方式,然后可以在需要的時候向指定的群組發(fā)送最及時的信息。
(4) 多媒體技術(shù)
多媒體技術(shù)近年來在高校廣泛應(yīng)用于教學(xué)平臺的建設(shè),也是推動高校教學(xué)教務(wù)管理工作向高水平發(fā)展的有力工具。浙江大學(xué)城市學(xué)院成功引入并組織實施的BB(Blackboard)系統(tǒng)就是多媒體技術(shù)在教學(xué)工作中應(yīng)用的典型例子。在此系統(tǒng)之上,集成了眾多課程的教學(xué)課件、視/音頻資料和練習(xí)試題庫等教學(xué)資源。在教學(xué)教務(wù)管理工作中,要將像BB一樣的系統(tǒng)作為一項重要的工作內(nèi)容來予以關(guān)注,從觀念上創(chuàng)新,避免重復(fù)低質(zhì)量的基礎(chǔ)管理工作,通過管理創(chuàng)新帶動高校整體教學(xué)水平的提高。
3整合資源,依托信息化技術(shù)拓展教學(xué)教務(wù)管理的合作領(lǐng)域
在整個校園信息化領(lǐng)域中,教學(xué)教務(wù)管理僅是其中的一個組成部分。通過圖2所示的校園信息化系統(tǒng)模型圖(資料源于浙江大學(xué)城市學(xué)院人事管理信息系統(tǒng)項目研究)可以看出,教務(wù)系統(tǒng)與其他諸如人事系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)等共同組成了校園信息的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò),因此要真正做好教學(xué)教務(wù)管理工作,管理業(yè)務(wù)就要“一盤棋”,拓展跨領(lǐng)域的業(yè)務(wù)合作和數(shù)據(jù)共享。
(1) 與人事管理的合作
高校人事部門掌管著全校的教師資源,而這些資源正是教學(xué)教務(wù)管理工作中最為重要的動力資源。從管理的度講,人事部門對教師的管理更專業(yè),因而要做好教學(xué)教務(wù)管理工作,應(yīng)當(dāng)拓展與人事管理機構(gòu)的合作,加強人事管理系統(tǒng)和教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)共享,實現(xiàn)跨系統(tǒng)的統(tǒng)一身份標(biāo)識,合理利用教師數(shù)據(jù)資源,優(yōu)化教師管理程序,提高管理水平。
圖2 校園信息化系統(tǒng)模型圖
(2) 與財務(wù)管理的合作
教學(xué)教務(wù)管理工作中的很多數(shù)據(jù)最終服務(wù)于學(xué)校的財務(wù)管理,例如教師工作量的數(shù)據(jù)決定著財務(wù)管理中每位教師所得到的課酬數(shù)額,學(xué)生選課學(xué)分?jǐn)?shù)又決定著學(xué)生應(yīng)該按學(xué)分向?qū)W校財務(wù)繳納的學(xué)費數(shù)額。因此,教學(xué)教務(wù)管理工作與財務(wù)管理工作也存在著必然的合作關(guān)系,而這種合作的推動也有賴于教學(xué)教務(wù)管理數(shù)據(jù)與財務(wù)管理數(shù)據(jù)的對接,看似孤立的兩個管理過程也因為信息化技術(shù)的推動實現(xiàn)了優(yōu)化組合,其管理效益也顯而易見。
(3) 與各類技術(shù)管理和支持部門的合作
教學(xué)教務(wù)管理工作的順利開展,需要信息化技術(shù)的支持和幫助,而種種信息化技術(shù)的應(yīng)用又離不開高校內(nèi)外各類技術(shù)管理和支持部門的鼎力配合。這其中包括學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、信息化項目管理職能部門,還包括校外的軟件開發(fā)企業(yè)、移動通信技術(shù)運營商等等??偠灾?,要推動信息化技術(shù)在教學(xué)教務(wù)管理工作中的應(yīng)用,就必須加強與這些機構(gòu)的合作,單純依靠教學(xué)教務(wù)管理人員絕無法實現(xiàn)這樣龐大的系統(tǒng)工程。
參考文獻(xiàn)
[1] 王萬恒. 信息化校園:大學(xué)的革命[M]. 北京大學(xué)出版社,2000.
工作目標(biāo)根據(jù)區(qū)教育局、學(xué)校工作重點的確定,今年上半年主要是配合好學(xué)校信息化工程建設(shè),進(jìn)一步綠化和美化校園環(huán)境,堅持不懈地做好安全保衛(wèi)工作。
根據(jù)學(xué)校工作計劃總體要求,特擬訂后勤工作計劃。
一、搞好常規(guī)服務(wù)和節(jié)約挖潛。著重做好財務(wù)和校產(chǎn)的運行管理。繼續(xù)實行后勤人員首問責(zé)任制,做到后勤服務(wù)有部署、有落實,提高服務(wù)質(zhì)量,講求工作效率。教師備課用紙、墨等定量供應(yīng)。逐步實現(xiàn)辦公自動化,達(dá)到無紙化辦公。辦公室、宿舍加強管理,如有公物損壞照價賠償。班主任老師要結(jié)合班隊會教育學(xué)生節(jié)約每度電、每滴水。會計人員要經(jīng)常性對食堂進(jìn)行成本核算,實行財務(wù)公開—公開收費項目、標(biāo)準(zhǔn),及時填寫收費卡,做好各項收費的管理。
二、加快信息化工程的建設(shè)。教育的現(xiàn)代化是一個動態(tài)的過程,沒有停滯不前的現(xiàn)代化。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,使多媒體更多地走進(jìn)教室。我校在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下,今年要分步驟完成班級多媒體建設(shè)。后勤主要做好前期施工準(zhǔn)備,全力做好配合。三樓原語音室擬改造成微機室,線路鋪設(shè)、微機桌凳及裝修及早完成,力爭三月底投入使用。暖氣系統(tǒng)部分老化嚴(yán)重,準(zhǔn)備利用暑期進(jìn)行改造。
三、進(jìn)一步美化綠化校園。去年我校被評為市級校園綠化先進(jìn)校,今年在此基礎(chǔ)上要再上新臺階。綠化今年仍實行自主管理,提前對草坪等進(jìn)行追肥,夏季修剪及時?;ㄖπ藜?、宿根花卉的栽植、病蟲害防治要提前進(jìn)行。
四、綜治管理常抓不懈。年初已經(jīng)上了紅外監(jiān)控設(shè)備,繼續(xù)做好人防、物防、技防綜合防治。校園安全要始終作為頭等大事進(jìn)行細(xì)化管理,包括用電、防火、食品安全、交通安全等方面落實責(zé)任追究。堅持對校舍、宿舍、食堂、商店進(jìn)行經(jīng)常性的巡查督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題馬上解決。協(xié)助做好出租房合同的簽定和日常服務(wù)管理。定期組織機動車駕駛員學(xué)習(xí),熟悉新交通法的有關(guān)規(guī)定,做到安全駕駛。
工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié),可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看信息化教學(xué)工作總結(jié)報告范文5篇,希望能幫助到大家!
信息化教學(xué)總結(jié)報告1疫情讓這一學(xué)期的工作面對從未有過的挑戰(zhàn),在線學(xué)習(xí)、在線會議、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在疫情期間發(fā)揮了重要的作用,加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。統(tǒng)整現(xiàn)有的師生互動APP,加大教師線上培訓(xùn):以及促進(jìn)部門合作是特殊時期的學(xué)校信息化工作重點。信息化工作已經(jīng)滲透到學(xué)校的各項工作中,從基本建設(shè)到教學(xué)應(yīng)用、再到教育管理,各部門均要提升信息素養(yǎng),才能形成信息化發(fā)展合力。
四月正式開學(xué)前,我們制定了特殊時期虹景小學(xué)STEAM課程內(nèi)容安排、5月多次組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)。6月完成了特殊時期__市第六屆創(chuàng)客大賽籌劃工作。雖然原定的很多計劃有所擱淺,但新一學(xué)期燦爛的陽光一定會一掃陰霾。再接再厲!以下是對本學(xué)期學(xué)校信息化工作的簡要總結(jié)。
(一)互+項目在理論研究中夯實根基
本學(xué)期,在謝紅英名教師工作室的領(lǐng)銜下,學(xué)?;?項目一路前行,年輕老師對信息化研究充滿熱情,工作室組織了各學(xué)科老師開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)和研究,以此為契機促發(fā)團隊研究合力的彰顯和內(nèi)化。因為我校互聯(lián)網(wǎng)+信息化的相對空白,所以本學(xué)期扎實開展了相關(guān)理論的積累。還積極組織學(xué)科老師走出去,通過看一看、聽一聽的形式關(guān)注別校相關(guān)研究的進(jìn)展,明晰自身差距,制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo),以此為動力促發(fā)研究的深化。
(二)信息化培訓(xùn)O2O培訓(xùn)夯實教師信息素養(yǎng)
(1)分層分批,注重不同層次教師的學(xué)習(xí)需求。
其主要目的是讓教師們多方位的接受培訓(xùn)、應(yīng)用與指導(dǎo)。如下:
①各年級部安排一名信息團隊成員為組長,承擔(dān)學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù),對組內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn)與日常信息技術(shù)指導(dǎo)等。
②各年級部主任、教研組長負(fù)責(zé)對培訓(xùn)活動進(jìn)行安排與管理。
③教導(dǎo)處做好人員考勤,并收集整理教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料等。
(2)“菜單化”培訓(xùn),滿足教師個性化發(fā)展需求。
本學(xué)期__市教科院根據(jù)教師知識需求情況,并列出適宜教師學(xué)習(xí)的培訓(xùn)菜單,這種學(xué)習(xí)菜單具有針對性。安排培訓(xùn)的講師就是來自學(xué)校的一線教師,他們有著不同方面的信息技能,這種教學(xué)相長、互補互促的學(xué)習(xí)模式是以教師的知識需求為中心,通過轉(zhuǎn)變授課方式,營造開放、自由、平等地教學(xué)空間,實現(xiàn)教師信息水平與教學(xué)實踐相鏈接。我校有10位年輕老師參訓(xùn)。
(3)“分享式”培訓(xùn),讓教師建立學(xué)習(xí)的主觀能力性。
我校提出的“分享式”培訓(xùn),主要是利用暑期校本培訓(xùn)、校內(nèi)外教研活動等機會,鼓勵優(yōu)秀的教師,比如微課、課件、影片制作等方面獲得較高獎項的、以及參加各類信息化大賽中成績比較突出的教師為大家進(jìn)行經(jīng)驗分享,技術(shù)指導(dǎo)等。本學(xué)期丁文偉老師制作的“如何制作微視頻”的微視頻讓很多老師受益匪淺。
(三)團隊建設(shè)散是滿天星聚是一團火
挖掘一批信息素養(yǎng)較強的教師,形成三股團隊力量,即STEAM教師團隊、微信公眾號推送團隊、視頻課例錄制團隊,通過團隊的智慧與引領(lǐng),打造一大批信息化教學(xué)能手。
1、STEAM教師團隊
為提高全體教師的信息素養(yǎng)與使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用水平,將信息技術(shù)充分融合學(xué)科教學(xué),成立STEAM教師團隊,大家不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)在教學(xué)實踐中的應(yīng)用與理論知識,積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)能力提升培訓(xùn)。該團隊成員對學(xué)校的新設(shè)備資源的推廣應(yīng)用,以及在信息技術(shù)融合課堂教學(xué)等方面發(fā)揮了積極的作用。
2、微信公眾號推送團隊
目前該團隊以年級組和部門為單位。微信公眾號推送團隊共有8人組成,負(fù)責(zé)新聞稿以及微信公眾號內(nèi)容的編輯工作,校管領(lǐng)導(dǎo)直接審核。大家分工明確,合作高效。
3、課例錄制團隊
學(xué)校為了及時有效地開展各項課例報送工作,對每學(xué)期的校內(nèi)外參加的教研課、匯報課、展示課等,都要求進(jìn)行錄制。為此學(xué)校成立比較專業(yè)的錄課及編輯制作團隊,負(fù)責(zé)平時錄課以及課堂教學(xué)方面的錄制工作,同時為學(xué)校的各項活動提供了有力的技術(shù)保障。這個團隊的成員來自各個學(xué)科、各個年級、散是滿天星,聚是一團火。
下一步工作計劃:
1、提高教師信息應(yīng)用意識,加強信息技術(shù)在學(xué)科融合應(yīng)用研究。
主要體現(xiàn)在平時的教研教學(xué)中,注重教師課堂上媒體的合理應(yīng)用,利用校內(nèi)各類教研課、公開課、匯報課等,同步開展新媒體新技術(shù)的實踐應(yīng)用活動,加大對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度,努力提高教師的信息素養(yǎng)與應(yīng)用意識,并鼓勵和指導(dǎo)教師參加各類信息化大賽活動。
2、STEAM和創(chuàng)客社團是我校信息團隊開展的創(chuàng)新活動的陣地,由于疫情,社團活動這學(xué)期一直處于暫停狀態(tài),但希望下一學(xué)期借助正在籌備中第六屆創(chuàng)客大賽,更深入的普及科創(chuàng)活動。
本學(xué)期我校參與的省重點課題子課題《以項目學(xué)習(xí)為載體的STEAM案例研究》已經(jīng)順利結(jié)題;信息化工作引領(lǐng)學(xué)校未來發(fā)展的方向,是學(xué)校教育教學(xué)工作的堅實支撐,我們將在以后工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)方法,進(jìn)一步創(chuàng)新思想、革新理念爭取獲得更大的成績。
信息化教學(xué)總結(jié)報告220__年的教育信息化工作,計劃周密,落實到位,進(jìn)展順利。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,取得了一定的成績?,F(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)匯報如下:
1、加大了經(jīng)費投入,改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)校克服各種困難,多方籌措資金,投資16萬元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院;投資40萬元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室;為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機;投資24萬元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線,為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板,博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng);投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用,極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理,加強了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務(wù)器、交換機、無線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測、維修和保養(yǎng),降低了故障率,確保了設(shè)備的正常運行,提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測,確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運行。
3、強化了白板應(yīng)用,促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強學(xué)習(xí),交互式電子白板的應(yīng)用和研究,充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù),不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式,不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺,用好了新興媒體。
一年來,我們將校園新媒體應(yīng)用平臺微信、微博、博客、QQ群、成果上傳、校本新資源庫、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機整合,充實完善,努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源,以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強了網(wǎng)站建設(shè),保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋作用,開發(fā)了新板塊,增加了新功能,充實了新內(nèi)容,傳遞了正能量。我們通過學(xué)校網(wǎng)站,以文字、圖片和視頻等多種形式,及時學(xué)校的各項活動和最新動態(tài),展示了學(xué)校的育人成果和師生的時代風(fēng)采,保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時公開。
6、搞好了課題研究,取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高,教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手,促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語文?翻轉(zhuǎn)課堂?的研究與實踐》三大課題,均取得了階段性成果,并正在按計劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》,在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實踐》子課題結(jié)題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓(xùn),提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如:對新進(jìn)教師和外校前來交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn),讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境;對學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專題培訓(xùn),讓他們熟練掌握學(xué)校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng);對各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn),并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用,為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo),帶動全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力,努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專題片,制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采,宣傳我校的育人成果,我們和漢中電視合錄制了題為《百年跨越精彩綻放—漢師附小巡禮》的電視專題片,該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學(xué)教師和各界人士的高度評價。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé),還為市課題組制作了__名片之《一江兩岸》和《__十景》等重要資源。
9、落實了相關(guān)活動,錄制了優(yōu)秀課例。
我校的教育信息
化活動周周有安排,月月有亮點。我們重點組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例,12位老師的國家級參評課例, 13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級賽事,參評了各類成果。
做好了各級各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了20__年全國第七屆電子白板暨互動教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎,獲獎率達(dá)100%。其中,數(shù)學(xué)課《有多少點子》(乘法的直觀模型)獲一等獎;五年級語文《課鯨》獲一等獎;四年級數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎;一年級數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎;五年級數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎;一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動課例大賽中,我校又獲一個一等獎,兩個二等獎和三個三等獎,獲獎率再達(dá)100%。
成績只能代表過去,成績?nèi)〉靡惨獨w功于各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時,我們也在查找問題和反思不足:一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化,急需加大投入升級換代;二是我們的人員短缺,有的員工一人身兼數(shù)職,經(jīng)常加班加點,工作任務(wù)繁重,不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗,深刻反思不足,虛心聽取各方意見,積極更新教育觀念,切實改進(jìn)工作思路,嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求,努力改善教育信息化辦學(xué)條件,不斷提升教育信息化辦學(xué)水平,為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗!
信息化教學(xué)總結(jié)報告3本學(xué)期加強學(xué)校信息員隊伍的管理,形成一支力量強、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍,為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊,同時深入科研工作,認(rèn)真積累,積極嘗試、及時總結(jié),將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外,定時定期地開展全體教師信息化自培工作,使工作更具有成效化,努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。
在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢,緊跟時代步伐,吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗,進(jìn)行不斷的完善,彌補不足。加強信息員的管理,進(jìn)一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作,及時進(jìn)行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用效能,加強網(wǎng)站的建設(shè)和教師課件應(yīng)用水平,提倡教育新媒體的運用,提高應(yīng)用水準(zhǔn)。學(xué)校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了:
一、完善技術(shù)裝備,加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
學(xué)校專人經(jīng)常檢查電腦,保證每個班級、辦公室的網(wǎng)絡(luò)保持暢通。保證學(xué)校學(xué)生和教師的使用。
二、開展教師培訓(xùn),著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
加強師資隊伍的建設(shè),注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式,組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討,在評優(yōu)課等活動中提出明確要求,評比優(yōu)秀課件,促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí),在不斷實踐中提高信息素養(yǎng)。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學(xué)科能力的競賽和參加市級研修活動培訓(xùn)。
三、深入信息技術(shù)的研究,加強教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用
深入信息技術(shù)的研究,利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),不僅要為了教師的“教”,更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課,用精彩的圖文并茂的畫面,更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識,為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。語、數(shù)、英、物、化老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播,保安人員和安保隊伍通過DVD收看安全處理片,豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源,及時的傳遞信息,進(jìn)行教師間的溝通,利于儲存。
四、注重興趣培養(yǎng),努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)
學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的.信息素養(yǎng)來設(shè)置,每一個學(xué)生必須有一個自己的特長方向,打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁等等。根據(jù)這樣的要求,信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng),另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng),積極輔導(dǎo)學(xué)生,積極參加上級組織的比賽。
五、面臨的問題及未來的發(fā)展
當(dāng)然,我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,如:我校的教育信息集散功能不強,服務(wù)器容量及配置較低,教育教學(xué)資源庫尚不完善,學(xué)科教師用機不能實現(xiàn)一人一機,學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁,無學(xué)科專題網(wǎng)站,學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難,但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo),努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,同時努力實現(xiàn)教科研活動的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動,逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。
總之,學(xué)校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程,我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化,我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!
信息化教學(xué)總結(jié)報告4本學(xué)年度,我校積極配合園區(qū)教育局提出的“信息化建設(shè)年”的各項工作要求并認(rèn)真做好學(xué)校教育教學(xué)活動的各項信息技術(shù)服務(wù)工作,鞏固和推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)有信息化工作成果,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉和升華,努力形成我校信息化建設(shè)的特色。具體做了以下幾方面的工作:
一、教育信息化組織機構(gòu)及相關(guān)工作的開展
期初,我校對學(xué)校信息工作做了分工和規(guī)劃,制定了學(xué)校的信息化工作計劃,制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度,并遵照其嚴(yán)格執(zhí)行,形成了良好的教育信息化管理模式。同時,也完成了蘇州教育e卡通、家校路路通、校務(wù)管理平臺、省資產(chǎn)和裝備管理系統(tǒng)等一系列信息化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)和更新,為師生提供及時高效的信息化技術(shù)支持。
二、配合完成園區(qū)教育信息化工作
我校作為信息化工作做的比較扎實的一所學(xué)校,在配合園區(qū)信息化建設(shè)年的各項工作方面也做了不少努力:
1、作為代表參加了園區(qū)信息化建設(shè)研討會、園區(qū)信息化工作會議;
組織了學(xué)校各部門參加園區(qū)教育信息工作的在校座談會等。
2、成功接入了園區(qū)教育城域網(wǎng),配合園區(qū)信息中心實現(xiàn)了各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)整管理。
3、開展教育信息化科研工作
開展學(xué)校信息化工作的研究課題是學(xué)校信息化工作的一個重要抓手。在今年上半年,我校依托現(xiàn)有的應(yīng)用對其進(jìn)行提煉升華,已經(jīng)成功申報并通過了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《構(gòu)建跨平臺多終端的初中校務(wù)管理系統(tǒng)的實踐研究》,并想借此機會打造具有我校特色的信息化建設(shè)課題。
同時,我校的《學(xué)校校務(wù)管理平臺的開發(fā)及應(yīng)用》在申報__市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例評選活動中獲提名獎,在園區(qū)的評比中獲得一等獎。
4、爭創(chuàng)信息化示范學(xué)校
為了有效地鞏固學(xué)校信息化建設(shè)成果,總結(jié)幾年來工作的經(jīng)驗和不足,持續(xù)推進(jìn)學(xué)校教育管理與教育教學(xué)的實踐,創(chuàng)出學(xué)校信息化辦學(xué)特色,我校今年積極申報了創(chuàng)建__市教育信息化示范學(xué)校,想以創(chuàng)建為契機,不斷強化學(xué)校信息化的工作力度,實現(xiàn)依托信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化、科學(xué)化的建設(shè)目標(biāo)。
三、提升學(xué)校信息化管理水平
1、校務(wù)管理平臺的改版
隨著學(xué)校信息化的發(fā)展,校務(wù)管理平臺部分模塊的功能需要進(jìn)行調(diào)整,另有部分功能需要擴充,所以在今年上半年我校積極開展調(diào)研,針對校務(wù)管理平臺的開發(fā)和使用召開專題會議,落實平臺的功能性改造工作,在下半年校務(wù)管理平臺軟件公司入駐學(xué)校,進(jìn)行現(xiàn)場開發(fā)。
2、積極改版學(xué)校校園網(wǎng)站等各類平臺
本年度,先后完成了學(xué)校網(wǎng)站和blog平臺的改版工作,從而提升了學(xué)校對外的宣傳面貌。在平時也鼓勵引導(dǎo)教師、學(xué)科組、社團、專業(yè)教室在校園網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)頁和blog形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍,增加師生、家長、社會交流的手段。
為充分發(fā)揮如moodle等優(yōu)秀學(xué)習(xí)交流平臺快捷、高效、易輻射的優(yōu)勢,學(xué)校信息組還重新搭建了moodle2.0平臺并積極開展應(yīng)用研究。
3、開展信息技術(shù)培訓(xùn),提高教育信息化素養(yǎng)
學(xué)校在學(xué)期初制定的校本培訓(xùn)計劃中,信息技術(shù)培訓(xùn)是一個重要內(nèi)容。針對我校教師及學(xué)生的信息技術(shù)水平和教育教學(xué)的需要,開展了新進(jìn)教師和初一信息管理員的信息技術(shù)培訓(xùn)工作,有效提高了工作效率。除此之外,我校還積極承辦了__市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)觀摩研討活動,有效地促進(jìn)了教師信息技術(shù)能力的提高。
四、不足之處
當(dāng)然,我校的信息化建設(shè)工作肯定還存在著一些不足之處,如:
1、教育信息化科研工作開展的不夠,在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上,大多數(shù)的老師還局限于使用,對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。
3、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)還有待于提高。
總之,學(xué)校信息化工作是一個重要、長期的工作,在今后的工作中,我們還要把工作做得更細(xì)、更全、更好,使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障,給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強有力的支持。
信息化教學(xué)總結(jié)報告5上半年,企業(yè)信息化工作以公司信息化工作會議和廠長工作報告為指引,圍繞“對接技改、適應(yīng)新廠”需要,在正常有序開展現(xiàn)有信息系統(tǒng)運行安全保障下,突出“全力對接技改、全面適應(yīng)新廠”這條工作主線,把工作精力逐步轉(zhuǎn)移調(diào)整到參與配合技改實施、開展全員培訓(xùn)、籌備管理對接方面來。緊扣“人才對接”和“管理對接”兩個關(guān)鍵,強化工作作風(fēng)、協(xié)作機制和氛圍營造三方面保障,扎實做好加、乘、減、除新四則運算。
現(xiàn)匯報半年來的信息化工作和下步打算。
一、上半年的主要工作
一是在人才對接上,做好信息化人才隊伍優(yōu)化與培養(yǎng)。
信息(含自動化控制)組在全廠全員大培訓(xùn)方案的基礎(chǔ)上針對信息化工作層次和人員對接需要,細(xì)化分解培訓(xùn)方案。明確培訓(xùn)對象、階段步驟、載體手段、具體措施、時間計劃和效果驗證辦法,確保方案的可操作性與實效性。截止到當(dāng)前,信息組已按信息模塊(含自動化控制)人員策劃實施培訓(xùn)計劃兩期,其中,第一期完成階段性培訓(xùn)計劃包括新進(jìn)員工基礎(chǔ)知識強化培訓(xùn)、參與MES系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、贛煙制絲跟班學(xué)習(xí)和贛煙卷包高架跟班學(xué)習(xí)共4項;第二期已在實施MES系統(tǒng)理論知識學(xué)習(xí)及實踐潛力培訓(xùn)和參與制絲集控系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計2項。
二是在項目建設(shè)配合上,做好工作協(xié)作,確保工作高效推進(jìn)。
一方面,根據(jù)項目建設(shè)需要,及時做好人員的選派支持;另一方面,以打造數(shù)字化工廠特色為切入點,堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、深化應(yīng)用、務(wù)求實效、創(chuàng)新改善的原則,抓好信息化與基礎(chǔ)管理各項工作融合。截止到當(dāng)前,信息(含自動化控制)組圍繞MES、動力能管、制絲集控和卷包數(shù)采系統(tǒng)先后配合羅克韋爾自動化(中國上海)有限公司、北京中電紅石科技股分有限公司、北京航天拓?fù)?、上海蘭寶傳感科技股份有限公司進(jìn)行需求調(diào)研和意見整合9次。
三是在管理對接上,做好課題創(chuàng)新與管理提升工作。
為促進(jìn)內(nèi)部規(guī)范創(chuàng)新和管理持續(xù)提升,確定“以提升信息系統(tǒng)安全運行管理潛力的治理防控保障體系構(gòu)建”為今年的創(chuàng)新課題,以此為抓手,透過治理隱患的排查,從“人機料法環(huán)”各因素分析隱患的根源,找出關(guān)鍵控制節(jié)點,并一一制定出對應(yīng)的控制措施,閉環(huán)控制,構(gòu)成固化文件。其中,還創(chuàng)新性的以“安全等級保護(hù)”作為研究對象,依此為切入點,貫穿治理防控保障控制全過程,提高“信息系統(tǒng)安全運行”隱患發(fā)現(xiàn)的及時性,和采取控制的反應(yīng)速度,為治理防控保障工作夯實基礎(chǔ)。截止到當(dāng)前,針對機房、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和信息系統(tǒng)建設(shè)和運行完成隱患排查9次,完成信息系統(tǒng)安全等級評價和保護(hù)工作3個,完成公安部門備案信息系統(tǒng)1個,完成《卷煙生產(chǎn)經(jīng)營決策管理系統(tǒng)運行管理辦法》制度轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)1項,梳理制度和預(yù)案6項。
四是確保網(wǎng)絡(luò)與各信息系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行工作。
今年在網(wǎng)絡(luò)與各信息系統(tǒng)安全維護(hù)人員缺乏的條件下,全年借實施IT外包維修服務(wù)安全類等幾個信息化小項目,按計劃、文件或合同規(guī)定開展了日常、月度、節(jié)假日檢查和季度巡檢,全年開展網(wǎng)絡(luò)辦公設(shè)備日常巡檢與運維記錄18次。開展信息系統(tǒng)賬號安全、行業(yè)信息系統(tǒng)基本狀況、重要信息系統(tǒng)和重點網(wǎng)站安全執(zhí)法、工業(yè)控制系統(tǒng)等專項檢查4次。根據(jù)系統(tǒng)自查結(jié)果及時排除了隱患故障,保障了企業(yè)網(wǎng)絡(luò)和信息化系統(tǒng)運行安全。日常強化了網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)巡查防護(hù),確保了在現(xiàn)有的硬件基礎(chǔ)條件下網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸快捷安全,為我廠開展生產(chǎn)經(jīng)營管理活動帶給了安全穩(wěn)定運行保障。
五是抓好項目管理,促進(jìn)信息化基礎(chǔ)設(shè)施和系統(tǒng)運行保障。
透過年度申報,批準(zhǔn)實施或配合公司要完成的資本性支出項目有2個,其中企業(yè)自身的1個已經(jīng)啟動并交由物管部門實施采購;申報批準(zhǔn)實施的維修與維護(hù)服務(wù)小項目有8個,目前已經(jīng)實施完成1個。另外,配合公司信息中心完成《煙草行業(yè)數(shù)據(jù)中心配套服務(wù)器及相關(guān)軟件采購》項目1個。做好行業(yè)卷煙生產(chǎn)經(jīng)營決策管理系統(tǒng)升級1次,在公司的整體辦公自動化的框架下,進(jìn)一步調(diào)整理和優(yōu)化了企業(yè)OA用戶辦公節(jié)點流程。
二、下步打算
一是繼續(xù)抓好與新廠MES、動力能管、制絲集控和卷包數(shù)采系統(tǒng)實施方的交流與合作,以期能夠吸收國內(nèi)先進(jìn)的實時經(jīng)驗,努力促進(jìn)工廠管理在架構(gòu)上體現(xiàn)先進(jìn)的技術(shù)平臺。
在功能上實現(xiàn)好用,實用,并具有井煙的特色。借我廠新廠技改數(shù)字化工廠各信息系統(tǒng)的建立與運用之機,以信息化支撐我廠生產(chǎn)經(jīng)營管理,加快管理業(yè)務(wù)電子化工作進(jìn)程,不斷提高我廠信息化建設(shè)與管理水平。
二是繼續(xù)推進(jìn)了信息人才隊伍的建設(shè),明確職責(zé)分工和操作規(guī)范。
在企業(yè)內(nèi)設(shè)機構(gòu)部門工作職責(zé)中規(guī)定了企業(yè)信息化建設(shè)及信息化系統(tǒng)的應(yīng)用、維護(hù)和管理具體職責(zé)權(quán)限。包括:企業(yè)信息化建設(shè)項目立項申報、計劃制訂及實施;開展技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù),組織實施信息化。按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,梳理了信息化管理標(biāo)準(zhǔn)制度和工作標(biāo)準(zhǔn),建立了崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)抓好從事信息化及其它領(lǐng)域的工程技術(shù)人員之間的學(xué)術(shù)交流,推進(jìn)了企業(yè)信息化人才隊伍建設(shè)。
三是適時解決幫帶的問題。
前期經(jīng)人力資源科編制了系統(tǒng)性對接技改培訓(xùn)實施方案和即將策劃的20__年新進(jìn)高校畢業(yè)生現(xiàn)場實操培訓(xùn)實施方案,提出清晰的目標(biāo)和計劃,并著重解決對新員工的幫帶問題。同時,配合做好20__年實施全員體系文件的培訓(xùn),以期改善企業(yè)專業(yè)管理、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)技能人才結(jié)構(gòu),提升企業(yè)三支人才隊伍的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。
2010年,我縣電教館在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市信息中心的具體指導(dǎo)下,按照認(rèn)真貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”的工作思路,全面科學(xué)規(guī)劃我縣教育信息化工作。本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)一線的宗旨,全體同志銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勤奮工作,各項工作都取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)予以回顧并總結(jié)如下:
現(xiàn)代多媒體教學(xué)是教學(xué)教法改革的發(fā)展方向,也是我縣的一個薄弱環(huán)節(jié)。廣大教師思想認(rèn)識跟不上,基礎(chǔ)差、底子薄,所以教育信息化工作和網(wǎng)絡(luò)工作,開展起來尤其艱難。特別是今年“班班通”工程啟動以來,運用信息技術(shù)環(huán)境下的多媒體手段組織教學(xué),顯得尤其困難。為推進(jìn)我縣的教育信息化工作,我們想方設(shè)法,克服困難,大膽創(chuàng)新,積極推動我縣教育信息化工作向前發(fā)展。主要做了以下幾方面的工作:
一、科學(xué)規(guī)劃 分步推進(jìn) 加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度
1、認(rèn)真實施“班班通”二期工程。繼2009年我縣以縣政府文件形式,率先在全省啟動農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“班班通”工程后,(即:班班通網(wǎng)絡(luò)、班班通裝備、班班通資源),今年我縣繼續(xù)實施二期工程,以公開招標(biāo)的形式購進(jìn)多媒體一體機263臺,全部裝備到各學(xué)校。本期工程實施后,總裝備班班通班級已達(dá)575個教學(xué)班,總投資近1400萬元,目前,我縣城區(qū)小學(xué)、全部26所初中及三所高中的一年級全部實現(xiàn)了班班通的目標(biāo),為我縣教育信息化、教育現(xiàn)代化奠定了堅實基礎(chǔ)。在全市乃至全省全國都具有示范作用、標(biāo)桿意義。
2、大膽創(chuàng)新 積極探索 率先建立縣、校兩級資源共享平臺。為了充分發(fā)揮我縣網(wǎng)絡(luò)和裝備班班通的優(yōu)勢,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用,今年暑假,我縣電教館投資近3萬元購置改造相關(guān)設(shè)備,組織技術(shù)骨干人員,利用暑期,依托***教育網(wǎng),率先建立了縣、校兩級資源共享平臺。一是全縣36所教育城域網(wǎng)項目學(xué)校校校建立學(xué)校門戶網(wǎng)站,二是縣電教館和34所中小學(xué)校校建立校本資源庫,并通過市信息中心為全縣開通36個映射端口,把縣電教館和全縣34所中小學(xué)的校本資源庫進(jìn)行聯(lián)網(wǎng),建立了全縣優(yōu)質(zhì)資源共享平臺。目前,已基本建立了覆蓋義務(wù)教育階段所有文化課程的資源體系,初步實現(xiàn)了全縣優(yōu)質(zhì)資源共享三是開通了“***縣教師教程網(wǎng)”,電教館組織人員,收集和編寫了一批實用的電教及信息技術(shù)學(xué)習(xí)資料,專供教師免費學(xué)習(xí)和交流,方便教師自學(xué),幫助教師提高信息技術(shù)水平。四是縣電教館收集整理一批常用軟件充實到縣電教館資源庫,供學(xué)校使用,五是開通全縣網(wǎng)絡(luò)播放系統(tǒng),2010年3月份,自購軟件和設(shè)備,為縣教體局建立了覆蓋全縣教育城域網(wǎng)項目學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)播放系統(tǒng),拓展了教育城域網(wǎng)功能,推動了全縣教育信息化水平的提高。六是把農(nóng)遠(yuǎn)資源、國家、省、市幾個和要教育資源網(wǎng)站鏈接到縣教育網(wǎng)上,實現(xiàn)了點擊一網(wǎng),即可瀏覽訪問國家、省、市、縣、校五級優(yōu)秀資源,極大地方便了學(xué)校和教師的使用,提高了信息技術(shù)的應(yīng)用水平。目前,改版后的***教育網(wǎng),功能齊全,她不僅是宣傳***縣教育的窗口,政務(wù)信息化的平臺,還是從國家到學(xué)校五級優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺、教師提高信息技術(shù)水平的寶庫。成為推動我縣教育信息化的主陣地。
二、真抓實干 靈活多樣 以活動促應(yīng)用 強力推進(jìn)教育信息化工作
積極開展多種教學(xué)教研活動,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度整合和廣泛應(yīng)用,實現(xiàn)真正意義上的遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用。為了推動信息技術(shù)手段在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,在農(nóng)遠(yuǎn)工程、“班班通”工程和教育城域網(wǎng)工程實施的基礎(chǔ)上,我們加大電教教學(xué)教研活動力度,年初,印發(fā)了《***縣教育體育局關(guān)于開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實施意見》(正教體字【2010】72號),決定把全縣中小學(xué)劃分為5個協(xié)作區(qū),就小學(xué)光盤播放課、衛(wèi)星資源課、初中多媒體課,開展觀摩活動和優(yōu)質(zhì)課評選活動。同時,縣電教館擬定了電子教案試行標(biāo)準(zhǔn),要求各初中教師必須把教師電子教案列入常規(guī)教學(xué)檢查范圍內(nèi),納入教師量化考核指標(biāo)體系中去,定期不定期進(jìn)行評比檢查。通過這些活動,提高了教師運用遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)教育資源和信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的能力,極大地提高了課堂教學(xué)效果。今年我縣報送的電教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件全部獲市級獎勵。
三、深入基層 強化服務(wù) 為學(xué)校教育信息化設(shè)備順利運行提供強有力的技術(shù)保障
由于我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育裝備、班班通裝備及教育城域網(wǎng)覆蓋面廣、裝備量大、使用率高,且各學(xué)校技術(shù)力量都較為薄弱,在使用過程中,經(jīng)常會遇到設(shè)備維修、不會應(yīng)用等方面的技術(shù)問題。為切實解決學(xué)校遇到的問題,在局領(lǐng)導(dǎo)支持下,我縣電教館加強人員配備,組成了由副館長任組長的設(shè)備維修小組,一是每學(xué)期定期配合廠家對設(shè)備進(jìn)行一次全面普查維修,二是各學(xué)校出現(xiàn)設(shè)備故障,隨時進(jìn)行維修,三是建立管理員Q群,并要求上班期間一律開通,網(wǎng)上隨時交流經(jīng)驗,解決問題,四是電教館及時總結(jié)經(jīng)驗,提出設(shè)備維護(hù)意見,掛在***教育網(wǎng)上,供各學(xué)校查閱、參考。
四、求真務(wù)實 典型引路 開展多層次的教師培訓(xùn)
為推動信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,針對應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題,我們組織骨干教師進(jìn)行研究,突破難關(guān),然后組成8人電教講師團,有針對性的開展不同層次的培訓(xùn)。今年我們先后組織五種不同形式的培訓(xùn),集中培訓(xùn)電教管理員3次計4天時間,解決設(shè)備管理維護(hù)中的問題,培訓(xùn)教務(wù)主任、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師一次,解決仿真實驗等相關(guān)軟件的應(yīng)用問題;培訓(xùn)10所班班通學(xué)校教師873人,有效的解決了教學(xué)工作中遇到的難題。同時積極組織電教管理員參加市里的集中培訓(xùn)。這些舉措都收到良好效果,深受局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校稱贊。通過各種形式的培訓(xùn),目前,我縣已建立起一支有力的技術(shù)骨干隊伍,基本做到小問題不出鄉(xiāng)校,中等問題不出縣,極大的方便了學(xué)校工作。
五、電教館其它工作
1、積極配合局中心工作。今年,我們在人員、經(jīng)費極端困難的情況下,抽調(diào)人力物力積極參加局里的中心工作,為局中心工作的開展盡到了我們的最大努力。
4、廣泛宣傳、精心組織,在駐馬店市舉辦的“第二屆中小學(xué)教師課件制作大獎賽”及“首屆中小學(xué)生‘聯(lián)通杯’網(wǎng)絡(luò)作文大獎賽”分獲第一、二名的好成績。
***縣電教館2011年工作計劃
2011年,我們將在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級部門的具體指導(dǎo)下,根據(jù)我縣電教工作的發(fā)展情況,把2011年定為“教育信息化應(yīng)用年”,認(rèn)真組織開展教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,強力推進(jìn)遠(yuǎn)程資源班班通堂堂用,提高課堂教學(xué)中多媒體手段的運用效率。重點加強以下幾個方面的工作:
一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面
1、認(rèn)真組織實施“班班通”工程第三期的規(guī)劃、安裝。根據(jù)正政辦【2009】43號文的規(guī)劃,2011年,我縣將實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育班班通”第三期工程。做為教體局的職能部門,我們將認(rèn)真做好實施“班班通”工程三期的前期規(guī)劃,施工中的調(diào)式、安裝,后期的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、規(guī)范管理等事宜。
2、認(rèn)真組織實施全縣初中、縣城城區(qū)學(xué)?!凹夹g(shù)安全防范系統(tǒng)”的規(guī)劃、安裝與信息集成。力爭依托***縣教育城域網(wǎng),以最小的投入建立起全縣共享的“技術(shù)安全防范系統(tǒng)” ,為學(xué)校安全防范工作提供強有力的技術(shù)支持平臺,達(dá)到管理人員通過互聯(lián)網(wǎng)能夠?qū)崟r查閱監(jiān)控各學(xué)校的安全防范工作情況。
3、教育城域網(wǎng)方面:主要開展以下幾方面的工作,一是所有教育城域網(wǎng)學(xué)校必須建立起“門戶網(wǎng)站”, 并實現(xiàn)全縣教育類門戶網(wǎng)站連接,搭建校園信息溝通交流平臺。二是依托城域網(wǎng),幫助各學(xué)校建立起網(wǎng)上行政辦公系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng),初步實現(xiàn)政務(wù)、教務(wù)網(wǎng)上辦公,不斷提升我縣教育信息化水平。
4、繼續(xù)加大縣校兩級資源庫建設(shè)力度。一是進(jìn)一步充實全縣義務(wù)教育階段的縣校兩級資源共享平臺。力爭各學(xué)校都建立起質(zhì)量較高、覆蓋學(xué)校文化課100%的衛(wèi)星資源、互聯(lián)網(wǎng)資源和校本資源三位一體校本資源平臺。二是資源庫建設(shè)向高中階段延伸。隨著高中多媒體教室的裝備,力爭使高中資源庫建設(shè)有突破,初步建成高中階段共享的優(yōu)質(zhì)資源庫。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加大管理力度,切實轉(zhuǎn)變現(xiàn)有人員的思想觀念、工作態(tài)度、工作方法,努力促使全體人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平的提高,以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)下的工作需要。主要做法是:加強政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格規(guī)章制度管理,增強服務(wù)意識,強化崗位培訓(xùn)。以促使全館人員適應(yīng)新形勢新工作的需要。
2、開展優(yōu)秀資源庫、優(yōu)秀電子教案、優(yōu)秀學(xué)校門戶網(wǎng)站新三優(yōu)評選活動。為推動我縣教育信息化廣泛應(yīng)用,提高使用率,我們計劃:對學(xué)校分中小學(xué)兩組開展優(yōu)秀資源庫、優(yōu)秀門戶網(wǎng)站評選活動,各評出前6名予以表彰和獎勵;對教師開展優(yōu)秀電子教案評選活動,初中,小學(xué)每學(xué)科評選出前30名優(yōu)秀電子教案,予以表彰。力爭通過此項活動,使我縣的教育信息技術(shù)裝備得到廣泛應(yīng)用,學(xué)校信息化水平得到明顯提高、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到極大提升。
3、加強信息環(huán)境下的教學(xué)教研活動。以開展“創(chuàng)三優(yōu)”活動(即優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀電子教案)為載體,以現(xiàn)代教育技術(shù)裝備(城域網(wǎng)和遠(yuǎn)教設(shè)備)為平臺,大興創(chuàng)新教育、現(xiàn)代技術(shù)運用的教研之風(fēng)。一是適時開展教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課觀摩活動,重點是開展初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四學(xué)科仿真實驗觀摩課活動。二是繼續(xù)開展中小學(xué)教師課件制作大獎賽活動。三是以市信息化示范校創(chuàng)建活動為載體,在我縣創(chuàng)建出三至五所教育信息化示范校。四是適時開展一次全縣教育信息化經(jīng)驗交流會,總結(jié)推廣各學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和做法,充分利用實施班班通工程的契機,掀起運用現(xiàn)代教育技術(shù)的。切實把科研興校、創(chuàng)新教育落實到教學(xué)中去,落實到課堂中去。進(jìn)而大幅度、全方位提升我縣中小學(xué)教育信息化水平。
4、繼續(xù)加大中小學(xué)教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)力度,大幅度提升全體教師的教育信息技術(shù)水平。隨著我縣多媒體一體機裝備工作的推進(jìn),2011年全縣初中、局直小學(xué)和高中部分年級都將班班裝備多媒體教室。我縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備水平將得到大幅度提升。但我縣中小學(xué)教師、特別是小學(xué)教師隊伍整體信息技術(shù)水平相對較低,為適應(yīng)新形勢下我縣教育教學(xué)工作的需要,縣電教館要切實承擔(dān)起責(zé)任,加大對教師運用現(xiàn)代教育媒體的培訓(xùn)力度。為此,縣電教館計劃:一是成立現(xiàn)代教育技術(shù)運用中心教研組,擔(dān)負(fù)全縣中小學(xué)教師的教研及技術(shù)指導(dǎo)工作,并深入各學(xué)校,對教師運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備及與學(xué)科教學(xué)整合情況進(jìn)行督導(dǎo)。二是組成“電教骨干教師講師團,開展送教進(jìn)校園”活動。利用節(jié)假日采取上公開課、示范課、觀摩課的形式,對中小學(xué)教師,特別是19所并新裝備班班通的學(xué)校教師進(jìn)行技能培訓(xùn),同時,加大校本培訓(xùn)力度,強力推進(jìn)校本培訓(xùn)力爭一年內(nèi),初中和城區(qū)小學(xué)100%的教師能熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),熟練運用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
5、配合省市,做好各項業(yè)務(wù)工作。
***縣電教館
受2003 年“非典”時期的應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)教研工作方式與效果的啟發(fā),區(qū)教委把建立西城教育研修網(wǎng)作為推進(jìn)課改實驗的一項重要的保障性措施,希望以此為教師的專業(yè)發(fā)展構(gòu)建一種生態(tài)環(huán)境,摸索出一套支持教師專業(yè)發(fā)展的長效機制。
一、建立網(wǎng)絡(luò)研修的保障機制
1. 創(chuàng)新管理思路
面對教育研修網(wǎng)這種新型的學(xué)習(xí)、交往載體,我們需要創(chuàng)新建設(shè)思路與管理思路。管理的目的不是用行政權(quán)力或者管理制度強迫教師學(xué)習(xí)或研究,而是通過對教師間關(guān)系的協(xié)調(diào),來構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體;通過對組織結(jié)構(gòu)的再設(shè)計、對教育資源的再配置,提供教師專業(yè)發(fā)展的組織保障與資源保障。
2. 構(gòu)建管理體系
西城區(qū)教委成立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了信息化工作管理科。西城教育研修學(xué)院成立了西城教育研修網(wǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)研修網(wǎng)工作辦公室,各業(yè)務(wù)部門按照業(yè)務(wù)分工, 承擔(dān)研修網(wǎng)的管理及業(yè)務(wù)工作。
西城教委主管主任、信息科、西城教育研修網(wǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理全區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研修工作,在全區(qū)形成行政牽頭,區(qū)教研、科研、培訓(xùn)和信息技術(shù)部門分工合作,有效推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的組織管理體系。
同時,教委要求各中小學(xué)建立健全相應(yīng)的組織機構(gòu),責(zé)成一名校級領(lǐng)導(dǎo)專人分管網(wǎng)絡(luò)研修工作。
3. 明確管理措施
西城區(qū)教委每年召開一次全區(qū)信息化工作會議,布置推進(jìn)研修網(wǎng)建設(shè)的各項工作。區(qū)教委每年撥付???,保證研修網(wǎng)的運行、建設(shè)、發(fā)展。在區(qū)學(xué)科帶頭人(含特級教師和市區(qū)學(xué)科帶頭人、市骨干教師)管理規(guī)定中,將參與研修網(wǎng)工作納入學(xué)科帶頭人的職責(zé),并列為對其每年履職考核的內(nèi)容。
在前期實踐的基礎(chǔ)上,經(jīng)反復(fù)研討,研修網(wǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“西城教育研修網(wǎng)協(xié)作組組長工作管理辦法”、“西城教育研修網(wǎng)工作指導(dǎo)意見”、“西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)協(xié)作組及先進(jìn)工作者評選辦法”等相關(guān)制度。
西城區(qū)教育研修學(xué)院的研修網(wǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期都制定研修網(wǎng)專項工作計劃,使研修網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用有序推進(jìn);每年召開若干次研修網(wǎng)工作經(jīng)驗交流研討會、培訓(xùn)會、專項調(diào)研會;將研修網(wǎng)工作明確納入教研員工作職責(zé)。組織每年一度的全區(qū)性研修網(wǎng)工作先進(jìn)個人、先進(jìn)協(xié)作組評選活動。
4. 形成獎勵機制
我們建立了對參與研修網(wǎng)資源庫建設(shè)人員獎勵資源費的制度和證書發(fā)放制度。2006 年西城區(qū)第二屆教育科研月期間,我們首次組織了“我與研修網(wǎng)”的“西城教育研修網(wǎng)應(yīng)用與管理征文”活動,表彰了32 個西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)協(xié)作組、184 位來自教育一線的先進(jìn)工作者。
二、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計注重服務(wù)功能
西城教育研修網(wǎng)的設(shè)計理念是“一個中心、三個立足”,即以校本研修為中心;立足于以教師為本,提供針對教師個體的服務(wù);立足于同伴互助,提供針對團隊協(xié)作式學(xué)習(xí)的服務(wù);立足于專業(yè)引領(lǐng),提供梯隊專家與跨學(xué)校、跨學(xué)科甚至跨區(qū)域交流的服務(wù)平臺。
1. 針對教師個體的服務(wù)
(1)為每位上網(wǎng)學(xué)習(xí)的教師創(chuàng)建個人工作室,目前已有11663個。為教師提供展示自我的空間與便捷的研討工具和知識管理工具,倡導(dǎo)教師在做學(xué)習(xí)者的同時成為研究者與資源提供者。
(2)讓教師擁有學(xué)習(xí)的選擇權(quán)、資源建設(shè)的規(guī)劃權(quán)以及資源的權(quán)。即教師可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴;可以自主創(chuàng)建個性化的欄目,定制互聯(lián)網(wǎng)上的主題資源;可以自主自己的成果,并可在“完全公開”、“伙伴共享”與“私有”三種信息方式中自主作出選擇。
2. 針對協(xié)作式學(xué)習(xí)的服務(wù)
我們以協(xié)作組為核心,組建不同類型的教師、干部學(xué)習(xí)共同體。
(1)教師自主選擇合作學(xué)習(xí)的伙伴。既可以以學(xué)科劃組,也可以以學(xué)校、年級、主題、課題、興趣劃組,教師可以跨學(xué)科、跨年級、跨學(xué)段申請加入?yún)f(xié)作組。
(2)協(xié)作組內(nèi)采取組長負(fù)責(zé)制。研修學(xué)院的教研員、教師或?qū)W校的干部教師均可成為網(wǎng)上協(xié)作組的發(fā)起人。協(xié)作組的發(fā)起人任該組組長,負(fù)責(zé)審批協(xié)作組成員的申請,不斷拋出研究計劃與研究問題,管理并規(guī)范組內(nèi)研究活動流程,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)協(xié)作組的網(wǎng)絡(luò)研修活動,創(chuàng)設(shè)互動交流共享的氛圍。
(3)教師可以自主參加協(xié)作組的各種活動, 可共享組內(nèi)成員公開的資源,提請組內(nèi)成員共同探討自己在本校教育教學(xué)中遇到的問題等。
3. 立足于專業(yè)引領(lǐng)的服務(wù)
(1)充分發(fā)揮教研員、學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)作用。教研員分別擔(dān)任年級學(xué)科主頁的協(xié)作組組長,帶領(lǐng)區(qū)內(nèi)教師開展網(wǎng)上教學(xué)研究活動,共同探討課改過程中遇到的問題。
(2)建立客座名師、專家工作室。依托全國教師教育學(xué)會的專家資源,促進(jìn)高校、科研院所與中小學(xué)教師結(jié)成研究伙伴。同時,專家積極吸納一線教師參加自己創(chuàng)設(shè)的協(xié)作組。
三、在網(wǎng)絡(luò)平臺上共建共享共發(fā)展
西城教育研修網(wǎng)是一個比校園網(wǎng)更為廣闊的干部、教師專業(yè)化研修空間,是比互聯(lián)網(wǎng)上其他平臺更貼近和承載著西城教育積淀、教育實踐、教育發(fā)展的研修平臺。
1. 在建設(shè)自制資源庫的過程中研修,促使教師從使用者成為開發(fā)者
對于眾多教師來說,上網(wǎng)的第一需求是尋找自己需要的課例、教案、課件等教學(xué)資源。西城教育研修網(wǎng)上有一個深受教師喜愛的西城教師自制資源庫,現(xiàn)在資源總數(shù)已達(dá)8 萬多包件。不少教師經(jīng)歷了從資源庫中尋找、下載資源為我所用, 到開始進(jìn)入研究狀態(tài),分析、比較別人的課件資源,最終加入到開發(fā)者的隊伍中來,到資源庫中提交自己的研究成果的過程。
看到自己提供的資源被其他教師選用,原本默默無聞的教師說自己收獲的是“自信”;還有的教師說, 助人者自樂,自己在資源共享中體驗到了人生的快樂,體會到了人生的價值。
2. 在個人工作室中研修,促進(jìn)教師個體的自修與反思
目前已有95% 的西城干部、教師在西城教育研修網(wǎng)上注冊。在教師的網(wǎng)上個人工作室中,網(wǎng)絡(luò)日志成為使用者記錄自己學(xué)習(xí)反思成果的載體,目前有2499 條。西城教育研修網(wǎng)改用第四版后短短一個月時間,網(wǎng)絡(luò)日志就有上千篇。