中華新史精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的中華新史主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：中華新史范文

文化活動(dòng)本身就是人的一種需求，在滿足了基本的溫飽問題之后，人們往往會(huì)有文化方面的需求，而這種需求就體現(xiàn)在文化活動(dòng)的內(nèi)容里面。為此，要對(duì)群眾文化工作進(jìn)行創(chuàng)新，就要不斷更新文化活動(dòng)的內(nèi)容。若是對(duì)同一個(gè)文化選題總是沒有新意，重復(fù)開展相同的文化活動(dòng)的話，這樣就難以達(dá)到為群眾服務(wù)的目標(biāo)，因?yàn)檫@病沒有真正把群眾的具體的文化需求考慮在內(nèi)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于文化活動(dòng)的需求呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，這樣就給群眾文化工作提出了更多的挑戰(zhàn)。文化工作的創(chuàng)新應(yīng)該建立在先進(jìn)文化、精神的基礎(chǔ)上，要符合社會(huì)主義的核心價(jià)值觀念。只有這樣才能給予群眾以正確的價(jià)值引導(dǎo)，豐富群眾的文化生活，激發(fā)群眾參與文化活動(dòng)的熱情。我國的很多文化和節(jié)日有很大的聯(lián)系，為此，就可以以節(jié)日為突破口，開展多種的文化活動(dòng)，諸如在清明的時(shí)候可以組織群眾踏青，在七夕的時(shí)候可以開展交友party等，這樣不但可以和群眾的具體生活很好地結(jié)合在一起，還能夠弘揚(yáng)民族的文化，可謂是一舉兩得，也很好地實(shí)現(xiàn)了文化工作創(chuàng)新的目標(biāo)。

二、隊(duì)伍建設(shè)，提供專業(yè)服務(wù)

群眾文化工作具有很強(qiáng)的服務(wù)性，要對(duì)文化工作進(jìn)行創(chuàng)新，歸根到底還是落實(shí)到具體的工作人員，為此相關(guān)部門應(yīng)該積極籌建相應(yīng)的人才隊(duì)伍。選拔那些專業(yè)能力強(qiáng)、作風(fēng)務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)人員。為了達(dá)到這個(gè)目的，就應(yīng)該從兩個(gè)方面來努力：其一，加強(qiáng)人才選拔。文化工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性，其不但涉及到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)也需要有所了解，為此，相關(guān)部門可以從高校引進(jìn)相應(yīng)的人才，使其加強(qiáng)群眾文化工作的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。其二，完善人才培訓(xùn)。除了吸納新型復(fù)合人才，還需要對(duì)當(dāng)前的文化工作人員加以必要的培訓(xùn)，使其能夠?qū)ο鄳?yīng)的知識(shí)、技能有所了解，使其能夠和自身實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，這樣才能更好地提升學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。只有健全了人才隊(duì)伍，才能為群眾提供更加專業(yè)的服務(wù)，這樣就能更好地了解群眾的需求，為其提供具有針對(duì)性和地域性的文化活動(dòng)，這樣對(duì)于文化工作的創(chuàng)新有著很大的意義。

三、融入市場(chǎng)，加強(qiáng)商業(yè)運(yùn)作

以往群眾文化工作往往是依靠政府的撥款來維持，但是這對(duì)于文化工作的開展仍然是杯水車薪，為了更好地促進(jìn)群眾文化工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就需要在群眾文化工作中充分融入市場(chǎng)化運(yùn)作方式，只有利用商業(yè)化的運(yùn)作方式，才能給予群眾文化工作更旺盛的生命力。相關(guān)部門可以將一部分的基層活動(dòng)進(jìn)行收費(fèi)處理，諸如舞蹈興趣班、文化劇場(chǎng)演出等，這樣就能為群眾文化工作的開展奠定良好的資金基礎(chǔ)，為開展更多的文化活動(dòng)奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。并非收費(fèi)就會(huì)讓群眾難以接受，實(shí)際上，這種收費(fèi)的方式不但可以增強(qiáng)文化活動(dòng)的質(zhì)量，還能讓群眾更加珍惜參與活動(dòng)或觀賞文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這樣對(duì)于宣揚(yáng)文化精神，提高文化生活品味有著十分重要的作用。除了這種方式，相關(guān)部門還可以與企業(yè)合作，加強(qiáng)廣告宣傳，這樣不但可以更好地宣傳企業(yè)的品牌，相關(guān)機(jī)構(gòu)也能從中獲得一定發(fā)展基金，這樣對(duì)于雙方都有很大的好處。實(shí)際上群眾文化介于藝術(shù)文化和市場(chǎng)文化之間，要更好地豐富群眾文化活動(dòng)，就需要通過市場(chǎng)化的渠道來將其傳播和推廣，這樣才能加深群眾對(duì)于文化理念的認(rèn)同。

四、總結(jié)

第2篇：中華新史范文

隨著風(fēng)儀萬千、萬國來朝的盛唐氣度自視頻中噴薄而出，人們?cè)俣缺恢腥A裝帶來的底蘊(yùn)傳承、文明再現(xiàn)的服飾文化所震撼與感動(dòng)。

4月17日下午的上海世貿(mào)商城，這場(chǎng)業(yè)界期待已久的中華裝大秀為中國時(shí)尚界帶來了新的啟迪。

自從兩年前中華裝概念及其首款男裝樣式以來，這個(gè)迅速奪取了社會(huì)各界廣泛眼球的新式民族服飾概念就引發(fā)了輿論界的強(qiáng)烈反響，也勾起了人們對(duì)民族服飾振興的無限憧憬。同時(shí)，也對(duì)推出這一服飾理念的上海聞紅服飾有限公司寄予了厚望，因?yàn)槿藗儾荒軡M足那一次信息會(huì)上展示的僅僅一件中華裝款式。

這一次，在2009上海國際服裝文化節(jié)名師名作的平臺(tái)上，中華裝專場(chǎng)秀“生命的藍(lán)?！苯K于再展英姿，近百款的中華裝通過模特兒的演繹、以及聲光視頻效果、舞臺(tái)美學(xué)等多種藝術(shù)元素的烘托，呈現(xiàn)在世人面前。

第一幕的“緣起”匯集了“我愛北京天安門，天安門上太陽升!”等東方紅系列愛國名曲、自行車鈴聲、天安門廣場(chǎng)前升旗儀式等經(jīng)典畫面，而10款經(jīng)典男裝的魚貫而出讓人們穿越時(shí)光隧道，仿佛回歸到往昔六十年的歲月中，喚醒了人們對(duì)那一個(gè)年代及其格式化服裝的久遠(yuǎn)記憶。

第二幕的“衍生”系列通過6款衍生男裝的呈現(xiàn)，讓人們了解到這一年代的服飾基本風(fēng)格保持與第一幕類似，但在服裝細(xì)節(jié)上有所變化。暗示著時(shí)代的悄然進(jìn)步反映在服飾上的進(jìn)行曲。

隨著多媒體對(duì)主題的呈現(xiàn)，8款純白“中華裝”、2款白色旗袍的搭配出場(chǎng)。正式拉開“中華裝”展示的序幕。儒雅的中華裝已經(jīng)充分表現(xiàn)出現(xiàn)代化時(shí)尚氣息。56個(gè)民族的制衣精髓，滾、嵌、鑲、貼、盤、繡、釘、繪等精華元素……開始通過現(xiàn)代時(shí)裝藝術(shù)的造型手法有機(jī)融合，民族服飾文化涅重生。昭示著泱泱大國的中華民族已邁入盛世華年。香云紗、萊卡、真絲、記憶金屬、粗花呢等系列面料“中華裝”，以及“百鳥”系列旗袍……開始讓人們欣賞到名貴材質(zhì)與新科技面料在民族服飾上的完美表現(xiàn)力，“交領(lǐng)右衽”與原口立領(lǐng)的原型、傳統(tǒng)滾邊、寶劍頭和下擺內(nèi)貼邊的工藝等在獨(dú)特的“中”字襯里設(shè)計(jì)元素，以及水墨山水藝術(shù)的共鳴中彰顯了雍容大度的中華氣質(zhì)。

沙發(fā)、吧臺(tái)、紅酒、穿梭的侍應(yīng)生……一場(chǎng)隆重的商務(wù)酒會(huì)場(chǎng)景烘托著最后壓軸登場(chǎng)的正裝禮服系列。衣香鬢影間，中華裝的儒雅新造型展露出一個(gè)驕人時(shí)代的民族服飾風(fēng)范。

繼2001年APEC唐裝之后，聞紅及其上海聞紅服飾有限公司并未停留其為中國服飾探索的步伐。兩年前開始力推的“中華裝”這一服裝新型門類正是其著力倡導(dǎo)“中華元素，流行時(shí)尚”理念下的匠心獨(dú)運(yùn)、宏愿再展。而除了文化上的傳承與創(chuàng)新之外，聞紅顯然還有著更高的使命與愿景，她與她的公司期望通過社會(huì)化的推廣以及商業(yè)運(yùn)營(yíng)，令中華裝真正在市場(chǎng)上立足，從而真正為民族服飾的振興奠定強(qiáng)大的基石。這一次展現(xiàn)的近百款中華裝就讓業(yè)界看到了中華裝的進(jìn)取精神。此外，據(jù)聞通過中華裝的專場(chǎng)，上海聞紅服飾有限公司已聯(lián)合上海工程技術(shù)大學(xué)、上海國際服裝服飾中心、上海藝術(shù)研究所等單位成立中華服飾研究發(fā)展中心，將對(duì)中華裝的開發(fā)，從民族精神、文化元素、結(jié)構(gòu)工藝和制作標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究，不斷地求索創(chuàng)新，讓中華裝真正成為消費(fèi)者喜愛的本土化服裝，讓中華裝走出國門走向世界。

就如這一次的主題，中華裝試圖創(chuàng)造的是民族服飾的藍(lán)海。作為自我設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)新、自主品牌的本土化服裝，中華裝需要致力于實(shí)現(xiàn)人類生活中的全面體驗(yàn)與習(xí)慣性日常穿著的普及化，從而進(jìn)一步向全世界展示源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族服飾文化的嶄新篇章。

第3篇：中華新史范文

關(guān)鍵詞： 新課標(biāo) 高中化學(xué)教材 化學(xué)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)科發(fā)展中依然占據(jù)著重要地位，它不僅是科學(xué)研究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)中最重要、最基本的手段之一，而且在人才培養(yǎng)方面，化學(xué)實(shí)驗(yàn)亦是塑造學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。任何一次化學(xué)課程改革都不會(huì)忽視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)作為中學(xué)化學(xué)課程改革的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)。而作為中學(xué)化學(xué)課程載體的化學(xué)教材更是將化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為教材組編的重中之重。因此，中學(xué)化學(xué)教材中的實(shí)驗(yàn)應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展不斷發(fā)生變化。

一、數(shù)量的變化

學(xué)習(xí)必要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，體驗(yàn)和了解化學(xué)科學(xué)研究中的一般過程和方法，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的重要作用是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的要求。因此，在各版高中化學(xué)教材中，更多地增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的數(shù)量，這可以從表1中的數(shù)字得出。

基礎(chǔ)教育課程改革之后人民教育出版社、江蘇教育出版社、山東科技出版社必修化學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)的數(shù)量分別為58、96、107，其中人民教育出版社的必修化學(xué)教材中的實(shí)驗(yàn)數(shù)量相對(duì)較少，只有58個(gè)。

二、內(nèi)容的變化

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)成為化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，成為提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要手段和途徑。高中化學(xué)新課標(biāo)教材中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與大綱教科書中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相比，歸納起來有以下幾個(gè)方面的變化。

1.增加了一些基本操作實(shí)驗(yàn)

人教版、蘇教版教材中，在化學(xué)（必修1）的第一章都增加了“萃取、蒸餾”等基本操作實(shí)驗(yàn)，這樣就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的開始階段就多掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)方法和技能，為以后的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)技術(shù)打下基礎(chǔ)。

2.突出了科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)

化學(xué)新課標(biāo)教材中注重了科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)，主要體現(xiàn)在增加了實(shí)驗(yàn)探究的欄目與內(nèi)容。具體表現(xiàn)在增加了“活動(dòng)·探究”“交流·研討”“聯(lián)想·質(zhì)疑”等探究性欄目，特別在山東魯科版教材中，表現(xiàn)最為明顯，部分實(shí)驗(yàn)都沒有具體的步驟和方法，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，交流討論自己總結(jié)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟；蘇教版對(duì)實(shí)驗(yàn)的編排有內(nèi)容有步驟，學(xué)生很容易動(dòng)手但不利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，建議增加探究性實(shí)驗(yàn)。

3.增加了聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)驗(yàn)

大綱教材中涉及生活相關(guān)的實(shí)驗(yàn)不多，而且都以“家庭小實(shí)驗(yàn)”的形式出現(xiàn)，而與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)更少。化學(xué)新課程的理念強(qiáng)調(diào)從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)?！痘瘜W(xué)與生活》、《化學(xué)與技術(shù)》等選修課程的開設(shè)充分說明，化學(xué)與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系的緊密性，而且從章節(jié)的命名也可以看出該問題，比如：從海水中提取鎂，溴與海水提溴，等等。

4.增加了突出過程體驗(yàn)和探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)

在新課標(biāo)中突出的一個(gè)變化是三維目標(biāo)中“過程與方法”目標(biāo)，是大綱教材中未強(qiáng)調(diào)的部分。新課標(biāo)別強(qiáng)調(diào)過程，即對(duì)實(shí)驗(yàn)部分，注重實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及探究過程。尤其在魯科版教材中，無論是教師和學(xué)生對(duì)該特點(diǎn)都感受很深，也就是說魯科版教材注重對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。例如對(duì)硫的化合物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，教材中讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)，讓學(xué)生親自經(jīng)歷過程，感受過程，從而獲得知識(shí)。通過這樣的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)的化學(xué)知識(shí)與技能，而且經(jīng)歷了科學(xué)探究的一般過程，學(xué)習(xí)和運(yùn)用了一些科學(xué)研究的方法。

5.增加了學(xué)科之間滲透的實(shí)驗(yàn)

課程改革中強(qiáng)調(diào)綜合課程所以在教材的編排中，出現(xiàn)了部分學(xué)科之間相聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。此如，大綱中學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)時(shí)并未設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，但在新教材魯科版中，設(shè)計(jì)有實(shí)驗(yàn)，即分析氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)時(shí)，為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，增加了原電池裝置實(shí)驗(yàn)，證明有電子的轉(zhuǎn)移；另外在必修2中為了說明化學(xué)反應(yīng)中有能量變化，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，例如：鎂與稀鹽的反應(yīng)，通過測(cè)量溫度的改變，從而判斷該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，還是吸熱反應(yīng)，還有膠體的凈化實(shí)驗(yàn)——滲析，與生物知識(shí)相聯(lián)系，這都充分體現(xiàn)了化學(xué)與其他科目的融合貫通。

三、呈現(xiàn)方式的變化

教材的呈現(xiàn)方式包括整體內(nèi)容的組織形式和具體內(nèi)容的顯現(xiàn)形式兩個(gè)方面。簡(jiǎn)單地理解，內(nèi)容的呈現(xiàn)方式就是內(nèi)容在教材中應(yīng)如何表達(dá)，應(yīng)該以什么樣的形式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，這是教材設(shè)計(jì)的一個(gè)重要問題。

新教材以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，主要表現(xiàn)在為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的情景和活動(dòng)，而這些情景和活動(dòng)主要是以欄目、插圖和表格等形式表現(xiàn)出來的，下面我們分別從這兩個(gè)方面對(duì)三套教材進(jìn)行分析。

1.實(shí)驗(yàn)欄目設(shè)計(jì)

新課程化學(xué)教材與傳統(tǒng)的化學(xué)教材相比較，主要就是運(yùn)用了活動(dòng)欄目模塊來組織教材。欄目設(shè)置是高中化學(xué)新教材不同于舊教材的重要內(nèi)容。三種版本的新教材在欄目的呈現(xiàn)和內(nèi)容設(shè)計(jì)上大膽創(chuàng)新，改變了傳統(tǒng)教材單向傳送知識(shí)的傾向，突出教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教材之間的交互作用。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)欄目設(shè)置，三種教材都有各自的特點(diǎn)。人教版教材實(shí)驗(yàn)設(shè)置主要有兩個(gè)欄目：“實(shí)驗(yàn)”和“科學(xué)探究”。其中“實(shí)驗(yàn)”以基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)為主，而“科學(xué)探究”中有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。魯教版教材在實(shí)驗(yàn)設(shè)置上主要有兩個(gè)欄目：“活動(dòng)·探究”、“觀察·思考”和“實(shí)驗(yàn)探究”。其中“觀察·思考”主要是一些演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、思考現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，而“活動(dòng)·探究”和“實(shí)驗(yàn)探究”的實(shí)驗(yàn)多以學(xué)生實(shí)驗(yàn)為主。蘇教版教材實(shí)驗(yàn)設(shè)置主要集中在“活動(dòng)與探究”和“觀察和思考”兩個(gè)欄目上。其中“觀察和思考”欄目往往設(shè)置的是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。從整體上看來，人教版教材對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的難度做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，降低了探究的難度，部分實(shí)驗(yàn)只是讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的裝置，而不要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的全過程；魯教版的實(shí)驗(yàn)探究大多數(shù)都需要讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)學(xué)生的要求較高，蘇教版的探究的內(nèi)容分得比較細(xì)致，將實(shí)驗(yàn)分為多個(gè)部分完成，降低了難度，學(xué)生容易接受。

2.實(shí)驗(yàn)插圖與表格統(tǒng)計(jì)

許多學(xué)者相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果表明，有插圖的教材的教學(xué)效果要比純文字性教材的教學(xué)效果好，學(xué)生記憶深刻，思維活躍。這主要是因?yàn)榻滩牡牟鍒D有多方面的作用：可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和閱讀速度；可以使學(xué)生全方位參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；影響學(xué)生的非認(rèn)知因素，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，更好地進(jìn)行整體記憶、想象和理解，增強(qiáng)動(dòng)感，并可以表達(dá)那些用文字難以表述的具體的細(xì)節(jié)。三個(gè)版本的教材都應(yīng)用了大量的插圖和表格，具體數(shù)據(jù)見表2。

表2 三個(gè)版本教材的插圖和表格統(tǒng)計(jì)

這些圖片和表格對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)及操作，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回憶有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程及解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題有很好的提示作用。對(duì)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)綜合能力的提高有不可替代的作用，同時(shí)能大大減少學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象記憶的信息量。

總之，高中化學(xué)課程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是十分重要的教學(xué)內(nèi)容，它又是新課程倡導(dǎo)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的載體?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生形成化學(xué)概念、理解化學(xué)基礎(chǔ)理論、掌握化學(xué)知識(shí)和技能、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生發(fā)展思維能力訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能，從而達(dá)到全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉知新主編.梁慧妹，鄭長(zhǎng)龍著.化學(xué)實(shí)驗(yàn)論[M].南寧：廣西教育出版社，1999.25.

[2]中華人民共和國教育部制定.普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）[M].北京：人民教育出版社，2003.33.

[3]中華人民共和國教育部制訂.全日制普通高級(jí)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱（實(shí)修訂版）.北京：人民教育出版社，1996.

[4]吳俊明編著.中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)論[M].南京：江蘇教育出版社，1997.

[5]宋心琦.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書化學(xué)（必修）[M].北京：人民教育出版社，2004.

第4篇：中華新史范文

一、經(jīng)貿(mào)工作

為深化服務(wù)企業(yè)，培育重點(diǎn)稅源服務(wù)業(yè)企業(yè)，2013年我們將著力搭建“二個(gè)服務(wù)平臺(tái)”，即搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、搭建培訓(xùn)平臺(tái)。通過搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，建立與完善政府與企業(yè)間、企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系與溝通機(jī)制，為企業(yè)提供政策、法律、技術(shù)、市場(chǎng)等各類信息資源；通過搭建培訓(xùn)平臺(tái)，進(jìn)一步滿足企業(yè)需求，舉辦相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，提升企業(yè)員工隊(duì)伍的經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)等綜合素質(zhì)與能力；切實(shí)解決中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)發(fā)展上所遇到的實(shí)際困難。進(jìn)一步深化服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。具體錯(cuò)施：定期與轄區(qū)工商所聯(lián)系，把新注冊(cè)的企業(yè)建立檔案，搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，對(duì)條件符合我們申報(bào)的企業(yè)，將重點(diǎn)跟蹤服務(wù)，需要招工、培訓(xùn)員工的企業(yè)，我們將與勞動(dòng)保障所聯(lián)系共同為企業(yè)服務(wù)

二、居級(jí)財(cái)務(wù)管理工作

居級(jí)財(cái)務(wù)管理要以《農(nóng)村財(cái)務(wù)管理制度》為準(zhǔn)則，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為契機(jī)，規(guī)范陽光農(nóng)廉網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督工作，強(qiáng)化民主管理，繼續(xù)執(zhí)行農(nóng)村財(cái)務(wù)“雙”，規(guī)范農(nóng)村“三資”管理，遏制農(nóng)村腐敗，確保集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范，重點(diǎn)做好三個(gè)方面工作：

（一）是繼續(xù)執(zhí)行農(nóng)村財(cái)務(wù)“雙代管”。

第一，要嚴(yán)格執(zhí)行《農(nóng)村財(cái)務(wù)管理制度》，各居組干都要帶頭按制度辦事，嚴(yán)格辦事程序，杜絕違規(guī)行為。

第二，要規(guī)范業(yè)務(wù)傳遞，完善報(bào)帳手續(xù)。居、組一切收、支都必須納入帳內(nèi)核算，嚴(yán)禁公款私存，財(cái)務(wù)收據(jù)使用必須加蓋居財(cái)務(wù)章和監(jiān)督委員會(huì)章，堅(jiān)決不準(zhǔn)用居委公章開據(jù)收款，否則按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理，推行省農(nóng)業(yè)廳統(tǒng)一設(shè)制的“農(nóng)村財(cái)務(wù)開支審批單”。具體措施是：

1、堅(jiān)持開支計(jì)劃審批，確保集體資金運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范。

各居委會(huì)要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)、決算申報(bào)審批制度，年初編造全年收支工作計(jì)劃，經(jīng)村民代表會(huì)議討論并形成決議，記入村委會(huì)議記錄，階段性開支每月編造一次收支計(jì)劃，在月末民議、村審會(huì)上討論通過，按程序一月申報(bào)一次，堅(jiān)持量力而行，勤儉辦事。嚴(yán)格庫存現(xiàn)額，收入及時(shí)存入開戶銀行。實(shí)行收支兩條線，嚴(yán)禁坐收、坐支。

2、堅(jiān)持報(bào)帳過五關(guān)，確保開支規(guī)范。

凡在集體帳上報(bào)銷的開支，必須取得合法有效的正規(guī)發(fā)票，并且批清品名、單價(jià)、數(shù)量、金額、收款人私章和單位公章，具體進(jìn)帳時(shí)把好五個(gè)關(guān)口：是經(jīng)手簽字關(guān)。經(jīng)手人批清開支用途。二是理財(cái)小組審核關(guān)。理財(cái)小組全體人員集體會(huì)審，對(duì)合法有效的票據(jù)加蓋理財(cái)專章，否則有權(quán)拒蓋。三是居民組長(zhǎng)簽字關(guān)。居民組長(zhǎng)對(duì)本組開支票據(jù)審簽后上報(bào)村委主任審批。四是居委主任準(zhǔn)支關(guān)。居委主任審核后簽準(zhǔn)支。五是會(huì)計(jì)審查關(guān)。會(huì)計(jì)根據(jù)有關(guān)制度、規(guī)定，詳細(xì)審查無誤后整理上報(bào)街道財(cái)會(huì)中心服務(wù)。

（二）是加強(qiáng)農(nóng)村集體“三資”管理。

第一，資產(chǎn)管理。對(duì)新購置財(cái)產(chǎn)及時(shí)登記進(jìn)帳，確保資產(chǎn)數(shù)量真實(shí)，對(duì)資產(chǎn)使用實(shí)行領(lǐng)用登記、交回銷號(hào)，對(duì)需要變賣或報(bào)廢處理的資產(chǎn)必須嚴(yán)格民主討論程序，確定標(biāo)底，公開拍賣，殘值及變賣結(jié)果及時(shí)作帳務(wù)處理，嚴(yán)禁私自變賣和報(bào)廢集體資產(chǎn)。

第二，資金管理。（1）對(duì)國家專項(xiàng)惠農(nóng)資金實(shí)行專帳核算、?？顚Ｓ?、先批后報(bào)，堅(jiān)決不準(zhǔn)挪作他用。（2）對(duì)財(cái)政撥付的村級(jí)經(jīng)費(fèi)，首先要用于村干部工資補(bǔ)助、辦公經(jīng)費(fèi)，確保基層政權(quán)建設(shè)，解決好有人管事的問題，堅(jiān)決不準(zhǔn)胡支亂用。（3）各村要勤儉節(jié)約，量力而行，對(duì)確實(shí)需要舉辦公益事業(yè)項(xiàng)目的，嚴(yán)格一事一議程序，和重大事項(xiàng)“四議兩公開”和招投標(biāo)制度，堅(jiān)決不準(zhǔn)舉債辦工程，對(duì)個(gè)別獨(dú)斷專行，不嚴(yán)格民主程序，造成新的舉債，要追究主干經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

（三）加強(qiáng)糾紛調(diào)解，預(yù)防矛盾發(fā)生。

第5篇：中華新史范文

同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)感到無內(nèi)容可寫呢？這是因?yàn)楹芏嗍?，天天在發(fā)生，或者經(jīng)常在發(fā)生，習(xí)以為常，便覺得沒有什么可寫的。還有一個(gè)原因，就是生活中沒能當(dāng)一個(gè)“有心人”，視而不見，聽而不聞，見過就忘，聽過就算。所以，每當(dāng)晚上坐下來準(zhǔn)備記日記的時(shí)候，腦子里一片空白，只有硬編硬湊，這樣寫日記當(dāng)然是一件困難事，甚至是一件痛苦的事了。

怎樣才能從日常生活中不斷獲得各種各樣的新鮮材料呢？同學(xué)們不妨從以下幾個(gè)方面去考慮。

一、從情感變化中去獲得材料

在一天中，一個(gè)人不會(huì)總是一種神情，一種心情，那么每當(dāng)情感發(fā)生變化的時(shí)候，總是有原因的。譬如，你掉了一樣?xùn)|西，這里就有許多原因：是自己粗心，還是別人貪小便宜？于是你就會(huì)有各種心理活動(dòng)：是怨恨自己，還是盼望著失物能夠歸主。又譬如，原本能看到的電視節(jié)目沒有看到，這里又有許多原因：是作業(yè)太多，還是自己做作業(yè)速度太慢？是電視節(jié)目?jī)?nèi)容不合適，還是家長(zhǎng)不許看？是自己身體不好，還是電視臺(tái)播放時(shí)間太晚？這些不同的原因，就會(huì)引起不同的心情變化，產(chǎn)生不同的心理活動(dòng)，引出各種各樣的思索。除此之外，你高興時(shí)或者受委屈時(shí)；你對(duì)某人有意見，或者讀某件事感到不平，這里面都有各自不同的原因，都可以留心思考一下。如果能做到這一點(diǎn)，你就會(huì)從生活中獲得大量的材料。

二、從日常生活的小事中發(fā)現(xiàn)新意

在日常生活中，有些事情看上去很小，但往往具有新意，包含新的內(nèi)容。家中新買了一種電器，一件衣物，一種上市菜，一條活魚；家中來了一位遠(yuǎn)方的親戚或陌生的客人；爸爸媽媽訴說了單位里的一條新聞，鄰里之間發(fā)生的令人高興或不高興的事；班上新來了一位同學(xué)，集體組織的一次活動(dòng)，學(xué)校開展的一項(xiàng)比賽，外出的路上遇見的感人的或氣人的事……在這些事情和現(xiàn)象中，都具有值得思考的價(jià)值，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有意義的內(nèi)容，都能成為日記中的材料。

三、從平凡的小事中去觀察、去思考

譬如，媽媽天天起早為你準(zhǔn)備早飯，你恐怕早就習(xí)慣了，可能心里還會(huì)想：本來就應(yīng)該這樣么！但是，如果你能留心觀察幾次，看看媽媽到底是怎樣為你操勞的，那么，你就會(huì)實(shí)實(shí)在在地感受到媽媽的愛是多么深沉，多么細(xì)致。

泡杯茶喝，總不是什么稀罕的事吧！但是，你如果用一只透明的玻璃杯，放點(diǎn)茶葉，沖進(jìn)開水，再仔細(xì)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)茶葉是怎樣運(yùn)動(dòng)的：有的茶葉飄在上面，有的沉在底下；飄浮在上面的茶葉慢慢地濕潤(rùn)、舒展，然后晃晃悠悠地沉下去；原本沉在杯底的茶葉，有的竟會(huì)自己浮上來，就在這沉下去浮上來的過程中，茶色由杯底泛起……這種奇妙的情景，如果不留心觀察、思考，是永遠(yuǎn)看不到的。

如果我們能做到上面幾條，在生活中處處當(dāng)個(gè)有心人，那么我們就會(huì)獲得豐富的日記材料。而且，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的觀察力，分析能力，解決問題的能力，發(fā)明創(chuàng)造的能力都會(huì)一步一步得到鍛煉，得到發(fā)展。

談到寫日記，不少同學(xué)有一種苦惱，覺得日記的內(nèi)容和形式太單一。其實(shí)，日記的內(nèi)容是多種多樣的。

一、記實(shí)

這種日記就是把自己日常生活的所見所聞，所作所為，用記敘的方法寫下來。要注意表達(dá)一個(gè)中心思想，要把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)些。

二、讀后感和觀后感

這種日記就是在閱讀書報(bào)、雜志，觀看電影、電視之后，把自己感受和體會(huì)最深刻的部分寫下來。

三、議論

這種日記就是對(duì)生活中的某些人，某種事，某個(gè)現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法?？梢允琴潛P(yáng)也可以是批評(píng)。寫這種日記，記敘部分要少，重在發(fā)表自己的見解。

四、說明

可以說明一種東西的使用方法，一種物體的構(gòu)造，一種游戲的方法，一種學(xué)習(xí)的方法，或者一種小發(fā)明的構(gòu)想。

五、總結(jié)

主要是對(duì)自己前一段時(shí)間思想上、學(xué)習(xí)上，生活習(xí)慣上的情況作一個(gè)小結(jié)。

六、摘錄

閱讀書報(bào)，觀看節(jié)目，對(duì)其中發(fā)人深思，很有教益的名言警句，摘錄在自己的日記上，以激勵(lì)自己奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取。

七、“悄悄話”

在生活中，往往會(huì)產(chǎn)生一些疑難困惑，甚至是苦惱，也可以隨時(shí)把它記下來，便于今后不斷地提高認(rèn)識(shí)，去解決它。這種“悄悄話”可以是對(duì)自己說的，也可以是對(duì)別人說的。

八、小創(chuàng)作

第6篇：中華新史范文

一、通過寫生，提高直覺色彩的感受與表現(xiàn)能力

要提高學(xué)生的色覺水平和審美能力，最重要的方法是寫生。讓兒童真實(shí)面對(duì)物體，去感受、分析物體固有色在空氣和光影中的自然變化與和諧統(tǒng)一，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)并“提煉”出每一個(gè)點(diǎn)、線、面所具有的色性與美感，并用自己的方法有序地進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。在寫生過程中，要始終引導(dǎo)學(xué)生用自己的感覺來畫出顏色的傾向性，逐步學(xué)會(huì)從整體到局部、最后回到整體的正確表現(xiàn)方法。由于兒童用色膽子一般都較大，沒有許多的感念約束，故常能用直覺的方法畫出非常精彩的作品來。

二、通過欣賞、對(duì)臨、變臨名作，提高學(xué)生對(duì)色彩的審美品質(zhì)，豐富色彩的表現(xiàn)手法

色彩的藝術(shù)表現(xiàn)需要一定的技巧和長(zhǎng)期實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)色彩一些獨(dú)到的理解，名家作品在色彩表現(xiàn)上的成功性，為后人展示了豐富的技巧和思想，讓兒童在老師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行欣賞、對(duì)臨和變臨，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的色覺能力具有很大的作用。一方面教師要精心選擇合適兒童欣賞習(xí)慣和表現(xiàn)水平的名師作品，通過感受、啟發(fā)、引導(dǎo)、討論，來理解作品色彩的整體意義及表現(xiàn)技法，體會(huì)作者在用筆用色上的美感，只有讓兒童“走進(jìn)去”欣賞和臨摹，才能使兒童體會(huì)其中的魅力。在臨摹時(shí)，不要求在造型及深入刻劃上與原作的一致，而要注重色性的把握和涂抹的美感體會(huì)。低年級(jí)可選擇一些對(duì)比強(qiáng)烈、色彩艷麗，裝飾性教強(qiáng)、造型隨意性大的作品進(jìn)行臨摹，如畢加索、米羅的作品；到了中高年級(jí)，可逐步豐富一些臨摹作品的題材與形式，如凡高、塞尚等后印象主義的作品，甚至一些寫實(shí)性的作品，鼓勵(lì)兒童用自己的感受進(jìn)行概括性的表現(xiàn)，并畫出色彩的豐富性來，表現(xiàn)手法一般較為粗獷，而舍棄精細(xì)的塑造與刻劃。在臨摹的教學(xué)中，變臨更是一種好方法，即允許并鼓勵(lì)兒童在對(duì)臨的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的喜好與個(gè)性，在對(duì)原作有著深刻理解與賞析的基礎(chǔ)上，作大膽的變形與處理，追求與原作在風(fēng)格與表現(xiàn)方法上的神似。而在造型、色彩處理、主題內(nèi)容等方面作“隨我意”的創(chuàng)作，一方面可消除兒童對(duì)色彩藝術(shù)的敬畏心理，同時(shí)也使兒童能從小站在大師的肩膀上，追求自我的實(shí)現(xiàn)和藝術(shù)個(gè)性的張揚(yáng)，做到臨而不“死”。實(shí)踐證明這往往能取得非常好的教學(xué)效果。

三、通過創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童大膽用色、果斷地進(jìn)行個(gè)性表現(xiàn)的藝術(shù)品質(zhì)

第7篇：中華新史范文

實(shí)習(xí)的第一天，很迷茫，很無措。開始了整天對(duì)著電腦的生活，脖子、肩膀有點(diǎn)受不了，僵硬、酸痛。面對(duì)陌生環(huán)境，還是有一些不適應(yīng)。聽著新同事和上司的工作建議和工作任務(wù)交代，我懵懵懂懂地點(diǎn)著頭，很難理解他們所講，無法找到那個(gè)點(diǎn)上。對(duì)著電腦，看著熟悉而陌生的軟件，此刻，有些想退縮。但已無路可退，因?yàn)檫@個(gè)軟件熟不熟練都沒關(guān)系，平面設(shè)計(jì)主要用的是另一個(gè)軟件CorelDRAW，一個(gè)我從未接觸的軟件，。不過，很多設(shè)計(jì)軟件都是相通的，有很多類似的地方，現(xiàn)在，我漸漸地和它熟悉起來。如何能熟悉和熟練操作一個(gè)軟件，主要是要多用，多練，這些天經(jīng)過高度的集中使用，熟悉程度加深了，我現(xiàn)在深深的領(lǐng)悟到這個(gè)道理。但還是有一些效果不能實(shí)現(xiàn)，還有一些操作不會(huì)。我還需要虛心地向同事請(qǐng)教，做到不恥下問。

這期間協(xié)助同事完成了一些項(xiàng)目，自己主要設(shè)計(jì)了一張名片和一張燈布。做設(shè)計(jì)，和客戶溝通是很重要的，只有清楚明白地了解了客戶的意思和需求，設(shè)計(jì)出來的東西才能讓客戶滿意。我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，排版存在問題，設(shè)計(jì)不夠創(chuàng)新。主要表現(xiàn)在抓不住設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，未能理解客戶資料要重點(diǎn)突出的內(nèi)容。關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)方面，很慚愧。網(wǎng)站建設(shè)作為自己的專業(yè)方向和內(nèi)容，毫無技能可言，憑著模糊的記憶，逐漸地找回它，但發(fā)現(xiàn)很多效果都不能實(shí)現(xiàn)，很多都是從未在學(xué)校學(xué)過的，這就是新知識(shí)。借助網(wǎng)上資源和操作實(shí)例，我鞏固和提高了Dreamweaver的知識(shí)。一個(gè)完成的網(wǎng)站如何搭建成，我沒有在學(xué)校里學(xué)到，我相信我能在這里學(xué)到。

實(shí)習(xí)了這么多天，我得出了以下兩點(diǎn)。工作，講究效率、質(zhì)量。要提高效率，首先要了解工作流程，這樣才能保證工作的有條不絮地進(jìn)行；其次，要提高專業(yè)水平和技能，才能更好更快地做出適合客戶的設(shè)計(jì)，讓客戶點(diǎn)頭稱好；第三，要懂得同事之間的協(xié)作，要好好培養(yǎng)之間的默契，要保持與客戶的良好溝通，才能提高工作效率，。學(xué)習(xí)，講究主動(dòng)、積極性、自覺性。要學(xué)習(xí)就要自覺地積極主動(dòng)地利用現(xiàn)有資源提高自己的能力，完善自身，不怕煩，不怕累。

第8篇：中華新史范文

中國神話故事是中國古代人們經(jīng)過長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)生活的過程中創(chuàng)造出來的一種文學(xué)樣式。它是人類幼年時(shí)期通過幻想對(duì)天地宇宙、人類起源、自然萬物、生命探索、部族戰(zhàn)爭(zhēng)、勞動(dòng)生活的稚拙的解說。中國神話故事在民間口耳相傳，它的神奇、瑰麗，反映出無窮的藝術(shù)魅力，下面是為大家介紹一些優(yōu)秀的中國神話故事，歡迎大家查閱。

中國神話故事1舟山島上有一座禿嶺山，禿得亂石滿山，樹木不長(zhǎng)，只有幾根稀稀疏疏的茅草，蓬蓬松松的生在巖縫里，一片荒涼!有一條禿龍，禿得掉了角，滿頭癩瘡疤，全身黑不溜丟，又臟又丑。禿龍丑，禿龍臟，誰也不愿跟他來往，只好住在禿嶺山上的石洞里。當(dāng)他看到黃龍身披金，白龍鱗如銀，青龍似翡翠，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得那樣威武俊俏，他是多么的妒嫉啊!當(dāng)他見到別的山嶺上樹木蔥郁，水明花香，與自己住的禿嶺山一對(duì)比，他是多么眼紅啊!他希望世上所有的龍都比他更丑更臟，所有的山都比禿嶺山更禿更荒涼。

一天傍晚，禿龍鉆出石洞，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，抬頭看著對(duì)面的花園山。

花紅草綠，一顆顆熟透了的楊悔和水蜜桃，在夕陽照映下閃耀發(fā)光，就像珍珠瑪惱一樣，饞得他口水嗒嗒滴;山上一片茂密的青松和翠竹，在晚風(fēng)吹拂下，顯得格外幽靜秀麗，著得他心頭癢癢。他狠狠地說：

“別神氣，等著瞧，遲早要你變成禿石山!”

一天夜里，人們都熄燈入睡了。禿龍趁機(jī)溜進(jìn)花園山，見四下無動(dòng)靜，在地上猛啃亂扒。一眨眼，嘩啦啦一大片青松被他連根扒起。他又挺身一躍，跳進(jìn)竹園，骨碌碌一陣猛滾，辟哩啪啦一大片翠竹被他攔腰折斷。這還不滿足，他又撲進(jìn)果樹林里，一陣拳打腳踢，把楊梅和水蜜桃打落一地。這才收住拳腳，得意地嘿嘿一笑，趾高氣昂地走了。

第二天，花園山下傅家村，人們?nèi)宄扇?，議論紛紛。有的說：“自古至今，花園山從未出過這種怪事!”有的說：“妖魔作怪，傅家村要倒霉了!”

你一言，他一語，說得神乎其神，弄得全村人心惶惶，不得安寧!

禿龍見傳家村的人那樣驚慌失措，心里更高興。他坐在石洞口，望著花園山，動(dòng)著壞腦筋：偌大一座花園山，青松成林，翠竹滿園，花草果木遍山野，即使每夜毀掉一大片，不知要花多少精力，要花多長(zhǎng)時(shí)間!他摸摸圓鼓鼓的肚皮，吭吭打了兩聲響屁，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)從心上來。他順著傅家村人的說法，加油添醋，放出謠言：

“花園山林深樹密，陰森森不見天日，林中住著一個(gè)兇惡的妖怪。此妖不除，百姓要遭災(zāi)。若要除此妖，只有用火燒。森林一起火，燒不死妖怪，也會(huì)把他嚇跑!”

經(jīng)禿龍這么一游說，果然有人主張立即放火燒山。可是，村里有幾個(gè)膽大的小子，不怕妖怪，不信這套鬼話。他們湊在一起，商量了一陣，便匆匆上山去了。這一來，禿龍的如意算盤落空了。他眼睛一眨，搖身變成一個(gè)小孩，避過護(hù)林人，鉆進(jìn)竹園里，一伸手咱的一聲，一根毛竹捏得粉碎。他捏碎了這根，又捏那根，劈哩啪啦轉(zhuǎn)眼間毛竹捏碎一大片。

毛竹碎裂聲驚動(dòng)了護(hù)林人。他們圍上去一看，只見竹圍里有個(gè)黑不溜丟的癩頭小孩用手指輕輕一捏，一根碗口粗的毛竹就被捏碎了。大家都很驚奇，一齊叫喊起來：

“哪里來的野小孩，放在這里毀壞竹林?”

癩頭小孩抬頭看看大家，一點(diǎn)也不害怕，反而嬉皮笑臉地說：

“我是潘家坳的，怎么樣?毛竹劈咱響，就像放炮仗，多好玩!”說罷，又伸手劈哩啪啦地捏了起來。

“狗賊種!你敢再捏，軌敲斷你的手骨!”

護(hù)林人大喊一聲，撲了上去。癩頭小孩不慌不忙，揮動(dòng)雙臂，一下，了兩個(gè)護(hù)林人。一眨眼睛，他已溜得無影無蹤。護(hù)林人氣惱不過，奔到潘家坳去評(píng)理。

潘家坳人聽罷事情經(jīng)過，面面相覷，都說潘家坳里從未見過這么個(gè)癩頭小孩。傳家村人哪里肯信，硬要對(duì)方交出兇手，否則絕不罷休。

這時(shí)，人群中問出一個(gè)名叫潘和的小子，抱拳施體說：

“本村確無此人，如若不信，進(jìn)村去尋好了!”

護(hù)林人一聽，怒火中燒，喊道：

“此事是我們親眼所見，親耳所聞，難道冤枉你們不成?這樣大一個(gè)潘家物，叫我們到哪里去尋?”

潘和還想以禮相勸，但護(hù)林人一口咬定對(duì)方袒護(hù)兇手拒不交人，猛地?fù)]拳朝潘和打來，潘和急忙側(cè)身閃開。

潘家坳人見對(duì)方蠻不講理，實(shí)在忍無可忍，一哄而上，圍住了傅家村人。就這樣，雙方互不相讓，拳來腳去，互打起來。潘和心里又焦急又納悶：這個(gè)癩頭小孩是誰呢?為什么他有這等能耐?他悄悄來到花園山想著個(gè)究竟。果然他前腳剛造山，后腳來了癩頭小孩。他急忙閃身躲到大樹后面，只見癩頭小孩一頭闖進(jìn)竹園，一伸手，一根碗口粗的毛竹被捏碎了。

潘和心中一驚：這癩頭小孩的手上功夫不凡!可是從未見過，也沒聽說過啊!不管怎么說，兩村變?cè)┘?，禍根是他，若能抓住他，，，，，就大白。他心里想著，取下弓箭，箭搭弦上，弓拄滿弦，"嗖"一聲射了出去，將癩頭小孩的手掌釘?shù)搅艘桓种裆稀０]頭小子大叫一聲，現(xiàn)了龍形，張牙舞爪地直朝潘和撲來。潘和眼明手快，"嗖"地又是一箭，不偏不倚，正中禿龍右眼。禿龍連中兩箭，知道對(duì)手武藝高強(qiáng)，不敢戀戰(zhàn)，"忽喇喇"凌空飛騰，朝東海大洋逃遁而去。

正在打冤家約兩村小子，清清楚楚著見一條前爪帶箭、右眼流血的禿龍騰空逃去，這才恍然大悟：毀壞山林的癩頭小孩原來是這禿龍變的。

中國神話故事2傳說，有一天八仙要到東海去游蓬萊島。本來，騰云駕霧，一眨眼就可到，可是呂純陽偏偏別出心裁，提出要乘船過海，觀賞海景。他拿來鐵拐李的拐杖，往海里一拋，喝聲"變″，頓時(shí)變成一艘寬敞、漂亮的大龍船，八位大仙坐船觀景，喝酒斗歌，好不熱鬧。不料，因此惹出一場(chǎng)麻煩來。

原來，龍宮里有條花鱗惡龍，是龍王的第七個(gè)兒子，稱為“花龍?zhí)印?。這天，他閑得沒事，在水晶宮外游蕩，忽聞海面上有仙樂之聲，便循聲尋去，猛見一條雕花龍船，內(nèi)坐八位奇形怪狀的大仙，其中有個(gè)妙齡女郎，桃臉杏腮，楚楚動(dòng)人花龍?zhí)右姶讼勺?，魂魄俱消，早忘了師傅南極仙翁的忠告，忘了龍王母的訓(xùn)導(dǎo)，想入非非，似魔似癡的迷上何仙姑了。

八仙在海上尋歡作樂，怎會(huì)想到花龍?zhí)影肼窊醯馈Ｆ届o的海面突然掀起一個(gè)浪頭，將雕花龍船打翻了。張果老眼尖，翻身爬上毛驢背;曹國舅心細(xì)，腳踏巧板浪里漂;韓湘子放下仙笛當(dāng)坐騎;漢鍾離打開蒲扇蟄腳底;藍(lán)采和攀住了花籃邊;鐵拐李失了拐杖，幸虧抱著個(gè)葫蘆;只有呂純陽，毫無戒備，弄了個(gè)渾身濕透。

這時(shí)，漢鍾離慌忙檢點(diǎn)人數(shù)。點(diǎn)過來，點(diǎn)過去，只有七位大仙。男的俱在，獨(dú)缺一個(gè)何仙姑。奇怪，這何仙姑到哪里去了呢?漢鍾離掐指一算，大吃一驚，原來是花龍?zhí)訑r路搶親，把何仙姑搶到龍宮里去了。

這一回，大仙們可大動(dòng)肝火了。個(gè)個(gè)咬牙切齒，殺氣騰騰，直奔龍宮。

花龍?zhí)又榔呦刹粫?huì)善罷干休，早在半路上伺候著。他見大仙們來勢(shì)兇猛，慌忙揮舞珍珠鰲魚旗，催動(dòng)蝦兵蟹將，掀起漫海大潮，向七仙淹來。漢鍾離挺著大肚子，飄飄然降落潮頭，輕輕煽動(dòng)蒲扇。只聽“嗚…忽…”一聲，一陣狂風(fēng)把萬丈高的和蝦兵蟹將都煽到九霄云外去了，嚇得四大天王連忙關(guān)了南天門?；?zhí)右姖h鍾離破了它的陣勢(shì)，忙把臉一抹，喝聲“變”。海里突然竄出一倏巨鯨，張開閘門似的大口來吞漢鍾離。

漢鍾離急忙煽動(dòng)蒲扇，不料那巨鯨毫無懼色，嘴巴越張?jiān)酱?。這下，漢鍾離可慌了神了。正在危急中，忽然傳來韓湘子的仙笛聲。那笛聲悠揚(yáng)悅耳，鯨魚聽了，斗志全無，竟朝韓湘子歌舞參拜起來，漸漸渾身酥軟，癱成一團(tuán)。

呂純陽揮劍來斬鯨魚，誰知一劍劈下去火星四濺，鋒利的寶劍斬出個(gè)缺口。

仔細(xì)一著，眼前哪兒有什么鯨魚，分明是塊大礁石。呂純陽惱得火冒頭頂，鐵拐李卻在一旁笑謎謎說：

“莫惱!莫惱!待我來收拾它!”

只見鐵拐李向海中一招手，它的那根拐杖"唰"地竄出海面。鐵拐李拿在手中，一杖打下去，不料打在一堆軟肉里。原來，海礁已變成一只大章魚，拐杖被章魚的手腳纏住了。要不是藍(lán)采和的花籃罩下來，鐵拐李早被章魚吸到肚皮里去了。原來這巨鯨和章魚都是花龍?zhí)幼兊摹＿@時(shí)，他見花籃當(dāng)頭罩來，慌忙化作一條海蛇，向東逃竄。張果老拍手叫驢，撒蹄追趕。眼著就要追上，不料毛驢被蟹精咬住腳蹄，一聲狂叫把張果老拋下驢背。幸虧曹國舅眼明手快，救起張果老，打死了蟹精。

花龍?zhí)虞敿t了眼，現(xiàn)出本相，閃耀著五顏六色的龍鱗，擺動(dòng)著七枝八權(quán)的龍角，張舞著尖利的龍爪，向大仙們猛撲過來。七位大仙各顯法寶，一齊圍攻花龍?zhí)印?/p>

花龍斗不過七仙，只得向龍王求救。

龍王聽了，把花龍?zhí)油戳R了一頓，連忙送出何仙姑，好話講了一百零五斗，八仙還是不肯罷休。龍王沒辦法只好請(qǐng)來南海觀音大士講和，一場(chǎng)**總算平息。八仙再也沒有興趣去游蓬萊島了。大家都怪呂純陽節(jié)外生枝，才尋來一場(chǎng)懊惱。呂純陽笑著說：

“這要怪何仙姑，誰叫她是個(gè)女的，又生得這么漂亮!”

中國神話故事3不知是哪朝哪代，舟山西南面的一個(gè)小島上遍地埋著黃燦燦的金子，所以人們稱它“金藏島”。

后來，這滿島藏金子的消息被貪得無厭的東海龍王知道了。他為了獨(dú)吞這滿島藏金的寶地，竟調(diào)遣龍子龍孫、蝦兵蟹將，漲潮的漲潮，鼓浪的鼓浪，直向金藏島撲來。眨眼間，惡浪滔天，狂風(fēng)大作，金藏島上樹倒屋坍，人們呼爹哭娘，一派凄慘景象。

金藏島東首有座紡花山，山上住著一位紡花仙女，她目睹東海龍王無端作惡，殘害百姓，心中忿忿不平。于是她手拿神帚，朝海面輕輕一拂，漫上山來的滾滾潮水、滔滔巨浪，就嘩的一聲向后倒退了。金藏島上幸存的男女老少，都紛紛逃往紡花山避難。

紡花仙女搖身一變，化作一位白發(fā)蒼蒼的百歲阿婆，拄著拐杖對(duì)大家說：

“龍王水淹金藏，黎民百姓遭殃。若要保住金藏，隨我把花來紡。紡花織成漁網(wǎng)，下海斗敗龍王!”

大家聽了百歲阿婆的話，不論男女老少都來紡花織網(wǎng)。紡呀織呀!織呀紡呀!整整忙了七七四十九天，織出了一頂九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)。

漁網(wǎng)織成了，派誰下海丟斗龍王呢?人群中跳出一個(gè)小孩，拍著胸脯說：

“我去!”

鄉(xiāng)親們一看是海生，不禁心里涼了半截。海生是個(gè)七八歲的小孩子，乳氣還未脫，穿著開檔褲，怎能下海斗龍王?紡花仙女卻樂呵呵地說：

“下海斗龍王，貴在有膽量，就讓海生去吧!”

接著，她拿出一套金線衣，給海生穿上，又向海生傳授了斗龍的秘訣。

海生穿上金線衣，頓覺全身一陣酥癢，他遵照紡花仙女的囑咐說了聲：“大!”渾身上下的肌肉疙瘩立刻一塊塊鼓了起來，越來越大，一下子變成了一個(gè)力大無窮、頂天立地的巨人。眾鄉(xiāng)親一個(gè)個(gè)著得目瞪口呆。這時(shí)，海生毫不費(fèi)動(dòng)地拿起那頂九九八十一斤重的金線漁網(wǎng)，辭別紡花仙女和眾鄉(xiāng)親，邁開大步，奔下紡花山，撲通一聲跳進(jìn)了大海。

誰也奇怪，海生游到哪里，哪里的潮水海浪就為他讓路。原來海生穿的金線衣是紡花仙女特地為他編織的避水寶衣呢!

不一會(huì)兒工夫，海生來到海中，取出金線網(wǎng)往下一拋，說聲：“大!”那網(wǎng)??天蓋地撒向大海。萬萬想不到，第一網(wǎng)收起，就擒住了東海龍王的護(hù)寶將軍??狗鰻精。海生聽紡花仙女說過，只要擒住狗鰻精，就可得到煮海鍋;有了煮海鍋，就能保全金藏島。他開心極了，命令狗鰻精快快交出煮海鍋來!

金線網(wǎng)越縮越小，被罩在網(wǎng)中的狗鰻精痛得死去活來，為了活命，只得乖乖地帶著海生到東海龍宮的百寶殿去拿煮海鍋。

百寶殿金光萬道，殿內(nèi)九缸十八排，缸缸盛滿了奇珍異寶。海生什么都看不上眼，單單拾起一只黑乎乎的煮海鍋，就急匆匆回紡花山來了。

海生和大家一道按照紡花仙女的指點(diǎn)，在海邊支起煮海鍋，舀來一勺東海水，燒旺一堆乾柴火，哺哩咱啦煮起來。煮呀!煮呀!一炷香過去了，煮得海水冒熱氣;二炷香過去了，煮得海水起白泡;三炷拄香過去了，煮得東海龍王老老實(shí)實(shí)浮出水面，后面跟著一幫氣喘噓噓的龍子龍孫、蝦兵蟹將，直喊饒命!

“退潮息浪，還我金藏。否則，我就煮爛你這個(gè)海龍王!”

東海龍王連連打揖，急忙下令潮退三尺，浪息三丈。

金藏島終于又露出水面重見天日。

誰知，等海生端開鍋，熄了火，海龍王又突然漲潮鼓浪，一個(gè)浪頭將煮海鍋卷得無影無蹤了。

“怎么辦?”海生急得直跺腳。這一腳非同小可，跺得地動(dòng)山搖!所有埋藏在地下的金子，都被海生跺了出來，紛紛飛向海岸，落在灘頭。眨眼之間，??成了一到金光閃閃的大海塘，任憑潮涌浪翻，金塘巍然屹立，紋風(fēng)不動(dòng)。

自此以后，海龍王再也不敢來掀風(fēng)作浪，黎民百姓也可安享太平，而“藏金島”也被人們改稱為“金塘島”了。

中國神話故事4燕窩島有個(gè)小仔，家里很窮，十五六歲就到老板船上去當(dāng)伙漿仔(漁船上燒飯、做雜工的男孩子)?；餄{仔敦厚老實(shí)，手腳勤快，還吹得一手好漁笛。

一天早晨，漁船出海，撒網(wǎng)捕魚?？墒抢蟻硪豢?，網(wǎng)袋空空的。他們換一個(gè)洋地又一個(gè)洋地(漁民出海捕魚的漁場(chǎng))，撒了一網(wǎng)又一網(wǎng)，千萬不肯空船攏洋。

老大看伙計(jì)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，便對(duì)伙漿仔說：

“伙漿仔呀!吹曲笛子吧上讓大家消消愁，解解悶!”

伙漿仔坐在船頭上，吹響了漁笛。婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的笛聲在海面蕩漾。一個(gè)曲子吹完，船老大才叫大伙去垃漁網(wǎng)。可是，漁網(wǎng)一節(jié)一節(jié)拉土來，全是空的。大伙心里冰涼，拉起最后一節(jié)網(wǎng)袋，猛地往船板上一摜。忽然，網(wǎng)袋里沖出一道金光，把漁船照得通亮通亮。大伙嚇呆了!仔細(xì)一看，原來捕到了一條金燦燦的魚。這條魚渾身金鱗閃亮，背脊上有一條鮮紅鮮紅的花紋，頭頂紅形形，嘴唇黃澄澄。唇邊還長(zhǎng)著兩條又細(xì)又長(zhǎng)的胡須。

這是什么魚?只有船老大一個(gè)人知道。他告訴大伙，這是一條非常稀罕名貴的黃神魚，吃了這種魚能補(bǔ)身強(qiáng)筋骨。有黃神魚的地方，一定有魚群。船老大望著黃神魚，笑嘻嘻地說：

“伙漿仔，你去剖魚燒魚羹請(qǐng)大家嘗嘗鮮補(bǔ)補(bǔ)神，捕個(gè)大網(wǎng)頭，一網(wǎng)魚裝三艙!”伙計(jì)們聽了滿心歡喜，有的搖檜，有的撒網(wǎng)，只有伙漿仔看著黃神魚發(fā)愣：這樣好的魚殺掉燒魚羹，多可惜啊!他心里舍不得，手里卻拿起刀，在磨石上擦擦地磨了兩下，嚇得黃神魚亂蹦亂跳。

伙漿仔張開雙手丟捉魚。你往東，它跳西，你往西，它跳東，怎么抓也抓不住，伙漿仔累得直喘氣。突然，他聽到一陣女孩子的哭泣聲，感到奇怪，船上哪來的姑娘?他驚疑地四下一望，只見黃神魚躺在艙板上，嘴巴一張一閉，雙眼噗噗流淚?；餄{仔看呆了，自言自語地說：

“黃神魚呀，老大要?dú)⒛悖铱尚牟蝗贪?”

黃神魚忽地跳到他的腳邊，苦苦衷求：

“放我回去吧!放我回去吧!”

伙漿仔越發(fā)驚奇，蹲下身子問道：

“莫非你通靈性?”

黃神魚點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚簌簌流下來。

伙漿仔心腸軟，用手揩揩黃神魚的臉。這一揩，黃神魚哭得更傷心，眼淚像一串珍珠斷了線?；餄{仔鼻子一酸，同情地說：

“別哭!別哭!我放你，放你歸大海!”

伙漿田手捧黃神魚，走到船舷邊，黃神魚尾巴一翹，頭一抬，撲通一聲躍進(jìn)了大海。海面上咕嚕嚕一陣響，泛起一朵朵銀白色的浪花，浪花中間冒出一個(gè)姑娘，嬌滴滴，水靈靈，長(zhǎng)得又年輕又美麗，一雙大眼睛直盯著伙漿仔，噗哧一笑：“伙漿仔，你怎么哭了?”

伙漿仔窘得滿臉通紅，急忙用剛才替黃神魚揩過眼淚的手，揉了揉眼睛，定睛再看，姑娘不見了。

原來，這姑娘是東海龍王的三公主。她在龍宮里玩膩了，化作黃神魚，悄悄地溜出龍宮，混在魚群里到處游蕩。突然，一陣笛聲自遠(yuǎn)而近，她側(cè)耳細(xì)聽，喲!多么婉轉(zhuǎn)，多么動(dòng)聽!她循聲找尋吹笛人，尋呀尋呀，一個(gè)不小心，撞進(jìn)了漁網(wǎng)里。

這時(shí)，伙漿仔呆呆地望著浪花出神，以為自己看花了眼睛，又用手揉了揉。

突然，眼前一亮，海底下的海藻泥沙、龜瞥蟹蝦，看得清清楚楚、明明白白。他正感到奇怪，只見一群黃魚迎面游來，就高興地大聲喊道：

“黃魚!一群大黃魚!老大，快下網(wǎng)呀!”

老大不相信，搖搖頭，沒理他。

.眼看黃魚群從船底游過去了，伙漿仔婉惜地說：

“可惜，真可惜!”

話聲剛落，又看見一群黃魚朝漁船游來，他大喊起來：

“老大，快下網(wǎng)，是大黃魚呀!”

老大半信半疑催大伙撤下漁網(wǎng)。不到一袋煙功夫，伙漿仔拍著雙手笑得合不攏口：“進(jìn)網(wǎng)了，快拉網(wǎng)呀!”

漁網(wǎng)往上拉，嘩啦一陣響，網(wǎng)袋浮上海面，金燦燦，亮閃閃，滿滿一網(wǎng)大黃魚。撩呀掏呀，一夜掏到大天亮，足足裝了一滿船。從此，島上的漁民都傳開了，說伙漿仔的眼睛能看到海底的魚群。大伙都?xì)g喜跟伙漿仔出海，他說哪里有魚，漁民就往哪里撒網(wǎng)，網(wǎng)網(wǎng)不落空，次次滿載而歸。

燕窩島上的漁民日子越過越興旺，人人感激伙漿仔。這可嚇壞了東海龍王，急忙找來龜丞相商討對(duì)策。

龜相搖著頭說：

“這事難辦!伙漿田救了三公主，三公主贈(zèng)他一對(duì)神眼珠?！?/p>

他把三公主如何聽到笛聲，如何落網(wǎng)遇救的經(jīng)過說了一遍。

龍王聽罷，沈吟片刻說：

“每天奉送幾擔(dān)海產(chǎn)以報(bào)答救命之恩未嘗不可，但怎可贈(zèng)送神眼珠!不行，神眼珠要收回!”

龜相為難地說：

“收回神眼珠，伙漿仔雙目要失明，恐怕三公主不答應(yīng)!”

龍王不耐煩地說：“那該怎么辦?”

龜相湊近龍王，如此這般地咬耳細(xì)語一陣，龍王無可奈何地嘆了口氣說：

“事到如今，也只得如此了!”

一天，風(fēng)和日麗，海天蔚藍(lán)?；餄{仔帶著島上的漁船出海。他日吹漁笛，眼望海底。船剛到洋地，迎面就游來了魚群。伙漿仔手持漁笛，指點(diǎn)撒網(wǎng)，誰知魚群嘩地一調(diào)頭，順潮而去?；餄{仔把櫓搖得像陣風(fēng)猛追不放。追呀追呀，一直追到外洋。突然，天上升起團(tuán)團(tuán)烏云，海上刮起陣陣猛風(fēng)。風(fēng)呼呼，浪嘩嘩，一個(gè)巨浪卷走了伙漿仔。大伙焦急地呼喊著：

“伙漿仔!伙漿仔!”

伙漿仔隨浪飄蕩，只覺得天昏昏，海茫茫，不知飄蕩了多少辰光，不知飄到了什么地方：他定睛一看，眼前有一幢富麗堂皇的宮殿，龜相站在宮門前迎接：“浪花跳，貴客到，快進(jìn)宮里歇一歇!”

接著，宮門里閃出一群宮女，簇?fù)碇餄{仔進(jìn)了宮殿。宮殿里早就擺下了一桌酒筵，龜相請(qǐng)伙漿仔入席，端起酒杯，滿臉堆笑地說：

“恭喜!恭喜!”

伙漿仔穩(wěn)了穩(wěn)神說：“遇難落海，還道啥個(gè)喜?”

龜相說：“龍王招駙馬，這不是天大的喜事嗎?”

伙漿仔輕蔑地說：“我是個(gè)窮漁郎，龍王招婿與我何關(guān)?”

龜相呵呵笑道：“通靈性的黃神魚就是美麗的三公主?；茧y相救，終身相配!”

伙漿仔一聽，又喜又驚。但轉(zhuǎn)而一想，門不當(dāng)，戶不對(duì)，公主怎能配漁郎?

他淡淡一笑說：“公主金枝玉葉，到人間吃不起苦工”說罷就要離席而去。

龜相忙伸手一欄：“既然來了，何必再走?”

伙漿仔不依，一定要走。龜相急了，把臉一沈，喝道：

“龍王有旨，不愿留住龍宮，只好收回神眼珠!來呀!”

隨著喊聲，一隊(duì)墨魚圍了土來，猛地噴出墨汁。

伙漿田只覺得雙眼一陣劇痛，昏死在地。

過了很久很久，伙漿仔才緩過氣來。他慢慢睜開眼睛，只覺得一片漆黑，摸摸地上，全是沙子?；餄{田雖然回到了家鄉(xiāng)，卻雙目失明了，再也不能出海捕魚了。他心里充滿著憂傷和憤恨，常常獨(dú)自一人無聊地坐在海邊，吹著心愛的漁笛。

夜深人靜，三公主被一陣笛聲驚醒。她側(cè)耳靜聽，不覺雙眉緊鎖，心里不安起來：以往的笛聲是那么悠揚(yáng)愉快，今天卻如此憂傷凄側(cè)!她匆匆離開龍宮，循著笛聲來到海邊。猛見伙漿田雙目失明，頓時(shí)明白了父王許婚的用心。

她又恨又愧，扶起伙漿仔，一字一頓地說：“走，我們回家去!”

伙漿仔只是呆呆地站著，臉上毫無表情，好像什么也沒聽見。三公主急了：

“既已許婚，你我就是夫妻!你不帶我回家，叫我到哪里去?”

伙漿仔長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣說：“我兩眼摸黑，怎好連累你?快回龍宮去吧!”

“不!我絕不回龍宮，寧可守你一輩子!”

伙漿仔心里萬分感激，嘴里還是一個(gè)勁地催她快走。

三公主低頭沈思良久說：“好吧!一定要我走，那就讓我再看看你的眼睛!”

伙漿仔聽她答應(yīng)了，便順從地躺在沙灘上。三公主張開嘴巴，射出一道異光，噗的一聲，一顆龍珠落在伙漿田的眼睛上。龍珠滴溜溜地打轉(zhuǎn)，伙漿仔眼珠里的毒汁一滴一滴的往外淌，眼珠閃爍出一道亮光，越來越明亮，毒汁黏在龍珠上，異光燦爛的龍珠越來越暗淡!最后變成了一顆小黑球。

三公主失去龍珠，渾身發(fā)軟，撲通一聲跌坐在沙灘上。

伙漿仔雙目復(fù)明了，睜眼看見三公主癱坐在沙灘上，花容憔悴，喘息不停，一時(shí)慌了手腳，忙問：“你怎么了?你怎么了?”

三公主兩眼含淚，憂郁地說：

“龍珠失明，我只好重返龍宮養(yǎng)身。你我要想再見，難呀!”

伙漿仔難過得說不出話來，他一把扶住三公主說：

“為了救我，如竟獻(xiàn)出寶珠，這可如何是好!”

三公主臉色慘白，微微一笑說：

“你雙目復(fù)明，我也放心了!待我返回龍宮，懇求父王每日奉獻(xiàn)海產(chǎn)萬擔(dān)!”

說罷，漸漸地現(xiàn)出龍形，嘩一聲，向大海深處游去。

據(jù)說，東海龍王拗不過女兒的請(qǐng)求，終于答應(yīng)每日奉獻(xiàn)海產(chǎn)萬擔(dān)，算是報(bào)答伙漿仔的救命之恩!

中國神話故事5韓湘子在八仙中是個(gè)風(fēng)流俊俏的書生，他手中的神篇名為紫金蕭，是用南海紫竹林里的一株神竹做的。據(jù)說，韓湘子這支神蕭還是東海龍王的七公主送他的哩!

有一年，韓湘子漫游名山大川，到東海之濱，聽說東海有龍女，善于音律，精于歌舞，很想會(huì)她一會(huì)。因此，他天天到海邊去吹蕭。這一日，三月初三，正是東海龍女出海春游的日子。夜里，龍女聽見海邊傳來一陣悠揚(yáng)悅耳的長(zhǎng)蕭聲，聽得驚呆了。

韓湘子的蕭聲擾亂了龍女的心，那聲聲妙曲把它的魂勾去了似的，便身不由己地向海邊走來，化作一條銀鰻來會(huì)吹蕭郎。

韓湘子一曲吹罷，大湖退去十里遠(yuǎn)。

這時(shí)，他發(fā)覺灘頭上有一條誤了潮的擱淺銀鰻，正淚光瑩瑩地抬頭望著他。

看她的神情似乎還陶醉在樂曲聲中，韓湘子又好氣又好笑說：

“鰻兒呵鰻兒，難道你也懂得其中的奧妙?你若是個(gè)知音，請(qǐng)把我的情意傳到水晶龍宮去吧!”

鰻兒聽了，連連點(diǎn)頭。

韓湘子十分驚異，出于好奇心，他又吹起了玉屏蕭。想不到，銀鰻深通人性，居然在明媚的月光下婆婆起舞，跳起神奇的舞蹈。舞姿之優(yōu)美，神態(tài)之奇異，世上罕見。連闖蕩江湖游遍名山的韓湘子也愣住了。

那銀鰻在月光下不停地閃腰，盤舞，旋轉(zhuǎn)……速度越來越快，節(jié)奏越來越緊，突然銀光一閃，鰻兒不見了，只見月影中站立著一個(gè)天仙般的龍女，柳葉眉，杏花臉，玉筍手，細(xì)柳腰，金紗披身，蓮花鑲?cè)?。舒腰好似嫦娥舞，起步賽過燕掠水，把個(gè)韓湘子也弄糊涂了。

龍女邊舞邊唱：

寂寞龍宮呵聞蕭聲。

使君一曲呵鳳求凰，妾應(yīng)伴舞呵到天明。

歌舞聲中，月兒漸漸西墜，潮水慢慢回漲、天快亮了。忽然，一個(gè)浪頭撲來，鰻兒、龍女都不見了。這樣情景，一連發(fā)生了三個(gè)晚上。

這一天，韓湘子又來到海邊吹蕭。不知什么緣故，吹了大半天，龍女就是不出海來。難道玉屏蕭失靈了?氣得他把心愛的玉篇摔斷，龍女還是沒有土來。

韓湘子正沮喪地往回走，忽聞背后有人喊他。回頭一看，卻是個(gè)陌生的老漁婆。老漁婆朝韓湘子道個(gè)萬福說：

“相公，公主感謝你的美意，特地差我出來傳話。實(shí)不相瞞，前幾夜在月下歌舞的乃是東海龍王的七公主。因事情??露，被龍王關(guān)在深宮，不能前來相會(huì)。今天她叫我奉獻(xiàn)南海普陀神竹一枝，以供相公制仙蕭之用。望相公制成仙蕭，譜寫神曲，以拯救龍女脫離苦海!”

說罷，老漁婆遞上神竹一枝，便化成一陣清風(fēng)不見了。

韓湘子將神竹制成紫金蕭，從此斷絕了在塵世??混的念頭，進(jìn)了深山古洞，日夜吹蕭譜曲，果然練出了超凡絕俗的本領(lǐng)。

后來，八仙過海，韓湘子神蕭收蛇妖，妙曲鎮(zhèn)鰲魚，大顯仙家神通;而東海龍女呢?卻為了偷送一枝神竹，被觀音大士罰為侍女，永遠(yuǎn)不得脫身。

第9篇：中華新史范文

冰島、挪威兩國的住宅都是二三層紅黃藍(lán)白綠木結(jié)構(gòu)，基本樣式猶如一個(gè)模子翻造，極易產(chǎn)生審美疲勞，再看上海的別墅，沒有一個(gè)小區(qū)是雷同的。

最乏善可陳的是餐飲，兩個(gè)國家所有城鎮(zhèn)的超市和餐館賣的漢堡、熱狗、意大利面條和比薩，外形、配料、口感、售價(jià)都一模一樣，包括貨架上的煙熏三文魚、鱈魚丸、肉腸、烤雞、牛排，用“百城千食一味”形容毫不為過。

連吃十頓以上類似“ISO50000” 歐標(biāo)的熱狗、漢堡、意面、比薩、牛排、烤雞，大家的胃酸開始泛濫，食欲全無。幸虧我未雨綢繆，帶了20 包榨菜、咸菜，在房車營(yíng)地小木屋里下廚“生產(chǎn)自救”：先到超市購買極貴的小包裝大米（每千克約合人民幣68 元，下同）、橄欖油（一小瓶36 元）、日本醬油（150 毫升40 元）、法國海鹽、黑胡椒、速凍鱈魚丸（一小盒40 元）、雞蛋（12 枚40 元）、烤雞、卷心菜、番茄（論個(gè)賣）、蘑菇（每千克180 元）、黃芽菜，再進(jìn)行“中西合璧創(chuàng)新加工”――鱈魚丸咸菜湯、黃芽菜榨菜炒手撕烤雞絲、荷蘭豆蘑菇炒培根、酸辣包菜、番茄炒蛋、干煎暴腌三文魚，再配白米飯，幾位同行者饑腸轆轆一擁而上，繼而熱淚盈眶――終于可以在萬里之外饕餮暌別數(shù)日的家常飯了 ！

16 天行程全都安排帶廚房的旅館， 十幾頓飯自己燒，結(jié)果隨身行李中加了一個(gè)大袋子，里面放滿了油鹽醬醋及各類葷素食材，不像旅游更像逃難了 ！

在異國他鄉(xiāng)飽受洋食的單調(diào)之苦， 才能真切感受到中華美食在“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)” 領(lǐng)域全球第一。

看過一本美國美食雜志主編撰寫的《50 個(gè)大廚的最后一餐》。她假設(shè)一個(gè)前提，假如明天去見上帝，50 位米其林頂級(jí)大廚們今晚最后一餐會(huì)吃什么。