公務員期刊網(wǎng) 精選范文 大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

大班畢業(yè)老師總結(jié)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的大班畢業(yè)老師總結(jié)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

大班畢業(yè)老師總結(jié)

第1篇:大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

繆:尊敬的各位來賓,

王:親愛的老師們,

繆:親愛的爸爸媽媽們

王:可愛的小朋友們

合:大家上午好

王:你們可曾記得,四年前,那一群可愛不懂事的娃娃,躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,想了解這個有趣的地方。

繆:四年前,當你們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園,老師們輕輕接過你們的小手。

王:四年前,你們只能唱一些簡單的歌曲

繆:四年前,你們只會畫涂鴉式的圖畫

王:四年后的今天,你們長大了,

繆:就要離開幼兒園,成為一名小學生了。

王:今天,我們誠摯地邀請爸爸媽媽們,以及曾經(jīng)愛護、關(guān)心我們的領(lǐng)導、老師們一起參加我們的畢業(yè)典禮。

繆:請大家與我們一同分享孩子成長的快樂與喜悅!揚大二幼2010屆大班畢業(yè)典禮

合:現(xiàn)在開始。

二、領(lǐng)導講話

王:四年的時光,每時每刻,老師都見證著孩子的成長,心中總有說不盡的不舍與祝福,下面就有請揚大二幼的耿園長來為大家說說她的感受。 (耿園長講話)

繆:感謝耿園長的祝福話語,句句是情,字字傳意。我們的小朋友代表也有許多的心里話,想對四年來一直關(guān)心、愛護孩子的老師媽媽們道一聲感謝。下面有請大三班的姚志飛揚。掌聲有請。 (幼兒代表發(fā)言)

王:將來,我會長的很高很大,再高再大,也是您培育的娃娃,說的真好。)四年的時光,總讓我們有說不盡的感謝,道不盡的情誼,下面有請大班家長代表發(fā)言。 (家長發(fā)言)

繆:(感謝家長的發(fā)言。總結(jié)) 4年來,一直默默關(guān)心、呵護孩子的除了老師,還有一直在幕后辛勤為我們服務的阿姨們,掌聲有請阿姨們,讓我們將手中的最美的獻花獻給最可愛的阿姨,再給阿姨一個深深的擁抱,謝謝阿姨!您辛苦了!(阿姨獻花)

王:小朋友們就要畢業(yè)了,和你們一起相處的弟弟妹妹們對你們有說不盡的不舍和依戀,下面就讓我們傾聽中班弟弟妹妹的心聲.!請欣賞中班朗誦《信》(中班朗誦)

繆:每個人都有夢想,夢想是純真美好的,她載著我們飛向五彩斑斕的世界,帶給我們美好的回憶,在充滿歡笑、充滿童話的純真世界里,有這樣一群可愛的小妞妞,帶著夢想,帶來希望,一起歡送大哥哥大姐姐們,瞧,她們來了,請欣賞中班舞蹈《俏妞妞》。 (舞蹈《俏妞妞》)

王:感謝中班的弟弟妹妹,一群可愛的孩子們!

繆:今天,我的孩子們,你們要畢業(yè)了,我們?yōu)槟銈儨蕚淞诵《Y物字典(王發(fā)揮:小朋友們,你們猜猜看會是什么呀?字典),下面就有請班級的小朋友代表上臺領(lǐng)取禮物。希望你們今后的人生充滿智慧和知性。同時,我們的家長也向幼兒園獻上錦旗來表達自己和孩子對幼兒園4年來的感謝之情。 (互贈禮物:幼兒字典,家長禮物)

王:在今天這個特別的日子里,我們的思緒總是不能平靜,我們從四年前的小弟弟小妹妹,長成了今天的哥哥姐姐。有一首歌這樣唱到老師老師,您真好,辛勤培育好苗苗。

繆:一首《畢業(yè)歌》,唱出孩子成長的心聲,也道出了老師無盡的思念?,F(xiàn)在請寶貝們輕輕起立,讓我們共同唱響這曲《畢業(yè)歌》! (唱《畢業(yè)歌》)

王:孩子們,明天你們即將起航,離開幼兒園了。理想的琴,須撥動勤奮的弦,才能奏出人生最美妙的樂章。親愛的孩子們,讓我們攜起手來共同譜寫我們最美好的心愿。

三、放飛心愿

繆:氣球代表著孩子們的夢想,老師們用靈巧的雙手,編織著夢想,請我們的家長將填滿心愿和祝福的卡片系上氣球,讓我們一起放飛心愿,放飛我們的夢想。

王:美好的時光總是讓人銘記在心,我的孩子們,幼兒園是你永遠的家,歡迎你常回家看看。

繆:現(xiàn)在請家長們高舉你們手中的氣球,牽著你們的孩子一同來到我們的操場中間,聽好口令

合:54321(音樂)

繆:天空中充斥著我們的歡笑,空氣中彌漫著迷人的氣息。可愛的孩子們,讓我們一起飛得更高更遠。讓我們一起高呼:

合:我們畢業(yè)啦。

精彩幼兒園畢業(yè)典禮主持詞2 張:親愛的爺爺奶奶,

李:親愛的爸爸、媽媽,

軒:親愛的老師,

王:親愛的小朋友,

合:大家好!

張:你們可曾記得,三年前,我們還是些不懂事的娃娃,躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,想了解這個有趣的地方。

李:三年前,當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園,是老師輕輕接過我們的小手。

軒:三年前,我們只能唱一些簡單的歌曲。

王:三年前,我們只能畫涂鴉式的圖畫。

合:三年后的今天,站在這里的還是我們,但是我們長大了,變得聰明、懂事,學會了許多本領(lǐng);

張:我們會唱好聽的歌曲,

李:我們能朗誦優(yōu)美的詩篇。,

軒:我們會跳歡快的舞蹈,

王:我們會畫美麗的圖畫,

合:我們還會許多本領(lǐng)!

張:我們是祖國的未來

李:我們大家是二十一世紀的主人

軒:新世紀的太陽是我們的

王:新世紀的鮮花是美麗的

合:讓我們迎著新世紀燦爛的曙光奔向未來,奔向前方!海洋大學幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

張:三年來我們的成長離不開老師、阿姨的辛勤教導、愛心哺育。

李:離別之際,我們有許多的話要說給你們聽。

合:聲聲感謝化作美麗的詩篇,請聽《畢業(yè)詩》,由大班全體小朋友表演。

軒:三年來,我們的園長老師也在關(guān)心著我們,

王:現(xiàn)在歡迎我們的宋園長告訴大家她的一些心里話。(園長致詞)

張:三年來,我們也離不開爸爸媽媽的關(guān)心,下面請大二班李億楷小朋友的媽媽作為家長代表為我們大家致賀詞。掌聲歡迎

軒:爸爸媽媽親切的發(fā)言仍舊替代不了我們大家小朋友內(nèi)心的感激,我們大家小朋友也推薦了一名代表,吐露我們孩子的心聲呢。請王小諾代表小朋友講話。請大家掌聲歡迎。幼兒園畢業(yè)典禮主持詞范本3篇幼兒園畢業(yè)典禮主持詞范本3篇。

第一個節(jié)目:

軒:請欣賞大一班的西班牙舞蹈《小小斗牛士》

第二節(jié)目:

王:請欣賞大二班小朋友帶來的印度舞蹈《天竺少女》

第三個節(jié)目:

軒:請欣賞大一班李坤宇小朋友帶來的快板書:《糊涂縣官》

第四個節(jié)目:

張:請欣賞大班小朋友的歌表演《桃花朵朵開》

第五個節(jié)目:

王:小朋友唱得真好聽,我們大二班小朋友也要為大家演唱,請大家欣賞大合唱《陽光總在風雨后》

第六個節(jié)目:

李:三年的幼兒園生活,我們學會了許多英語,不但會簡單地交流,還會唱英語歌!

軒:真的!那就快表演給大家看一看吧

李:好。請聽大一班小朋友帶來的英文歌曲《哆來咪》

第七個節(jié)目:

軒:7月17日雖然是一個平常的日子,但對我們來說卻是一個特殊的日子,因為我們就要畢業(yè)了,讓我們一同來慶祝這一天吧,請欣賞三句半《海大幼兒園頂呱呱》,由大二班小朋友表演。

第八個節(jié)目:

張:幼兒園生活是無憂無慮的,幼兒園生活是快樂、幸福的,請欣賞由大一班帶來的熱力四射武術(shù)表演。

第九個節(jié)目:

李:請欣賞大一班小朋友表演的傣族舞蹈《快樂的潑水節(jié)》

第十個節(jié)目:

張:我們小朋友表演的真精彩。

李:當然了,我們遺傳了爸爸媽媽多才多藝的細胞

張:你們看,爸爸媽媽為我們設計的服裝多好看

李:請欣賞大二班小朋友帶來的時裝表演

第十一個節(jié)目:

軒:三年來我們的成長離不開爸爸媽媽無微不至地關(guān)懷,也離不開老師、阿姨的辛勤教導、愛心哺育。

王:飲水思源,就讓我們把無數(shù)的感謝化作美麗的詩篇、動聽的樂曲,請欣賞手語《感恩的心》

第十二個節(jié)目:

張:我們畢業(yè)了

精彩幼兒園畢業(yè)典禮主持詞3 1. 園歌開場(快結(jié)束時主持人上場)

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友:大家上午好!

三年前,你們還是些不懂事的娃娃,躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,想了解幼兒園這個有趣的地方。今天我們相聚在一起,同孩子們一起走過屬于他們的第一個難忘的畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始! 下面有請楊孫芹園長給我們致賀詞!有請楊園長!

2、園長致辭

感謝楊園長的致辭,感謝園長老師對小朋友一貫的關(guān)心和愛護。幼兒園畢業(yè)典禮主持詞

在美麗的六一幼兒園,孩子們,你們收獲了很多,取得了很多成績。在剛剛過去全市幼兒童話劇比賽中,我們六一幼兒園大班的孩子表演的童話劇《小青蟲的夢》取得了全市一等獎的好成績!是這次比賽中灌云縣唯一獲得一等獎的幼兒園。孩子們你們真棒!老師為你們高興!下面請欣賞我們幼兒園大班小朋友表演的獲得全市一等獎的童話劇《小青蟲的夢》

3、童話劇:小青蟲的夢

孩子們,你們就要畢業(yè)了!希望你們像小青蟲一樣拼搏進取,記住世界上沒有什么 不可以,只要你努力不放棄。在這個特別的日子里,相信小朋友一定也有許多話想說。下面請欣賞《畢業(yè)詩》。掌聲有請!

4、畢業(yè)詩

是啊,三年的師生情誼,讓我們彼此珍惜;三年的朝夕相伴,讓我們不能忘記。孩子們,在老師心里,你們就是老師的乖寶貝;下面請欣賞快板《老師親,媽媽親》

5、快板:老師親、媽媽親

謝謝孩子們表演的精彩快板。今天來到這里的還有我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽,讓我們一起來聽聽他們的心里話吧。有請家長代表發(fā)言。

6、家長代表發(fā)言

感謝家長代表的發(fā)言。親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽,在孩子成長的道理上,你們付出很多,你們辛苦了。辛勤的付出一定會有回報,不遠的將來,你們會看到孩子們長成參天大樹。接下來請欣賞大四班表演的歌舞《我愛我老師的眼睛》

7、大四《我愛我老師的眼睛》

孩子們唱得這么深情,老師的眼睛都濕潤了。孩子們,不管你們飛到哪里,老師的眼睛都一直關(guān)注你們,祝福你們。下面有請大五班孩子為大家表演古詩《春曉》

8、大五《春曉》

春眠不覺曉,孩子們,希望你們珍惜每一天,好好學習,天天向上,取得好成績,心里倍兒爽。請欣賞大六班小朋友帶來的《倍兒爽》

9、大六《倍兒爽》

是啊,我們個個都開心,個個都是倍兒爽!孩子們,祝愿你們在以后的學習生活中,天天倍兒爽!今天你們就要畢業(yè)了,我們來一起唱唱畢業(yè)歌吧。

第2篇:大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園教育應和小學密切聯(lián)系,互相配合,注意兩個階段教育的相互銜接”?!?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》也明確指出:“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接”。為了體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神,進一步加強幼兒園與小學教育的銜接,有目的、有計劃地進行學前兒童入小學適應性教育,我鎮(zhèn)特制定幼小銜接活動方案。

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,堅持面向全體幼兒,促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點,從幼兒園的實際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑,促進幼兒的身心發(fā)展。

二、活動時間

活動時間:2021年5月—7月

三、活動目標

1.初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務能力、自我保護能力等),建立初步的規(guī)則意識、任務意識。

2.有入小學的愿望和興趣,向往小學的生活,具有積極的情感體驗。

3.家園同步,增強教師與家長的溝通,以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點,幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題,共同為幼兒入小學做準備。

四、具體實施步驟

第一階段:準備與啟動階段(2021年5月)

1.成立幼小銜接工作小組,明確責任,分工到人。

組長:陳鴻洲

副組長:趙建勤 李永濤

組員:馮濤 王科 高倩

2.加強教師“幼小銜接”的理論學習通過培訓等形式,了解小學生的行為習慣、心理特點和小學的教育目標及要求。

3.發(fā)放《幼小銜接倡議書》,向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性,使家長們能夠主動配合幼兒園,并能積極的參與到此項工作中來。

第二階段:實施與調(diào)整階段(2021年5月—6月)

為幼小銜接活動能有效開展,我鎮(zhèn)結(jié)合《指南》、《綱要》精神,將開展一系列的活動,具體活動如下:

活動一:專家專題講座

邀請專家來園開展有關(guān)幼兒小銜接的專題講座,在家長會上讓家長了解“幼小銜接”的目的和意義,引起家長的足夠重視,并能積極有效的配合我們的工作,達到家園共育的目的。

活動二:家長咨詢活動

針對我鎮(zhèn)園所處城鄉(xiāng)結(jié)合的特殊地理位置,為了讓家長更清楚入小學的要求,能為幼兒提前做好入小學的準備工作,特邀請小學校長來園針對入學問題,開展現(xiàn)場咨詢活動。

活動三:背著書包上學堂

結(jié)合幼兒園《離園倒計時》、《走近小學》等主題活動,請幼兒學提前做“小學生”,每天背書包來園,同時培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具;培養(yǎng)幼兒學習習慣:在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、握筆姿勢;培養(yǎng)幼兒獨立的意識:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

活動四:參觀小學活動

為了讓大班的孩子能更進一步感受小學的生活,了解小學生的學習生活與責任意識,我們將組織他們?nèi)ンw驗生活,觀看小學的升旗儀式和廣播體操;參觀小學的環(huán)境,包括操場、教室、圖書室、廁所等地方,邊看邊比較與幼兒園的不同;并深入一年級的課堂與小學生同上一節(jié)課,了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業(yè)的,使幼兒對小學產(chǎn)生向往,激發(fā)他們上小學的愿望。

活動五:調(diào)整作息時間

為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間,同時適當縮短幼兒的午睡時間,從原來的2個半小時調(diào)整至2個小時。

活動六:幼小教師相互觀摩交流活動

邀請小學低段教師來園聽大班老師的教學活動,大班老師去聽一年級的活動,使雙方教育有效了解,實現(xiàn)幼兒園教育與小學教育的無縫鏈接,使幼兒園生活與小學生活的完美過渡。

活動七:畢業(yè)匯報演出活動

通過畢業(yè)匯報演出,幼兒表達即將與幼兒園老師和同伴告別的不舍,體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,同時萌生幼兒對小學生活的向往。

第三階段:總結(jié)與分析階段(2016年7月)

結(jié)合本學期幼小銜接系列活動進行總結(jié)分析,對好的部分在下一學年進行保留,對效果不盡人意的部分進行調(diào)整,讓幼小銜接活動成為可持續(xù)、可發(fā)展的活動內(nèi)容,對幼兒、家長真正起到積極作用。

湯峪鎮(zhèn)教委

2021-4-25

附件一:

幼小銜接活動方案實施具體安排表

時間

活動主題

活動內(nèi)容

負責人

2—3月

1.初步完成幼小銜接方案草案。

成立幼小銜接工作領(lǐng)導小組,明確分工,制定活動方案

2.組織大班教師學習理解幼兒銜接的教育理念。

共同探討幼兒在進入小學前,教師應做哪些工作,并使幼兒平穩(wěn)過渡。

3.向家長發(fā)放《幼小銜接倡議書》

向小學教師了解,孩子剛進入小學時的狀況(包括行為、習慣、學習、生活等方面存在的問題)。向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性

4. 家長學?;顒樱ㄒ唬仔°暯訉n}家長會

邀請專家來園做“幼小銜接”知識講座

5月

1.背著書包上學堂活動

初步養(yǎng)成良好的學習習慣及培養(yǎng)獨立意識

2. 家長學?;顒樱ǘ┘议L咨詢活動

邀請小學校長入園解答家長困惑

3.幼小教師相互觀摩交流活動

大班及小學一年級教師相互聽課

4.畢業(yè)匯報演出排練

以班級為單位進行節(jié)目排練。

6月

1.拍畢業(yè)照

以班級為單位拍攝畢業(yè)照。

2.參觀小學

參觀小學

第3篇:大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

班級目標:

1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。

工作重點:

1.加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。

4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。

班級口號:團結(jié)一心,爭創(chuàng)佳績。

具體措施

1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使2班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。

2.加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周計劃。由于初三學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改進。

(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

① 課堂學習習慣。

主要做三項工作:

第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

第二,結(jié)合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作:

第一,督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。

第二,引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第三,培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。

本工作從三方面入手:

第一,優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。

第二,差生由科任老師“一對一”輔導。

第三, 由督學組負責,繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

第4篇:大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

【2017年九年級下學期班主任個人工作計劃一】 1、繼續(xù)抓好學生的思想教育,反復強調(diào)同學要明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質(zhì)量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現(xiàn)會考目標,

2、抓好級風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,健康成長。

3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,能升入一中,使一部分后進生能順利畢業(yè),升入高一級學校。

4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。

5、耐心指導同學們的生活,關(guān)心同學們的身心健康,搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。

6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。多參加學?;顒?,如體育活動、文娛活動等比賽。

7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

1、對學生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點,開展理想目標教育。

2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習,認真貫徹執(zhí)行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。

3、正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創(chuàng)輝煌。

4、充分利用晨會、班會等,繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態(tài)及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

6、在學生中培養(yǎng)競爭意識,形成有你追我趕的比學風格。

7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,且對學生動之以情,曉之以理。

8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。

10、加強家校聯(lián)系,勤家訪,根據(jù)學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。

11、 堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,及時召開任課教師碰頭會,主動了解學生的學習動態(tài),做好個別同學的思想工作。 綜上所述,本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學校領(lǐng)導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。

【2017年九年級下學期班主任個人工作計劃二】 為實現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生,學生能夠考上理想的高中的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。

班級目標:

1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。

工作重點:

1.加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。

4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。

班級口號:團結(jié)一心,爭創(chuàng)佳績。

具體措施

1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內(nèi)樹立文明守紀的學習標兵。

2.加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以定分數(shù)和找對手為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周計劃。由于初三學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改進。

(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作:

第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

第二,結(jié)合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作:

第一,督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。

第二,引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

第5篇:大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

幼兒園教育教學工作是幼兒園的重要工作,它不僅關(guān)系到幼兒的健康成長,而且關(guān)系到幼兒園的生存發(fā)展。下面是小編整理的一些關(guān)于大班個人教學經(jīng)驗總結(jié),供您參考。

大班個人教學經(jīng)驗總結(jié)范文一當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,當他們朗讀起畢業(yè)詩,要展翅高飛的時候,回顧三年來我們一起走過的日子,有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié):

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我在開學初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成:

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費,如:午餐前開展學兒歌或猜謎活動,具體做法是請幼兒來當小老師,教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。

這樣既避免了孩子的無所事事,又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,說說自己這一天最開心的事,然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區(qū)域,“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,也滿足幼兒的求知欲望。

3、實行“組長負責制”,讓幼兒學習自我管理,培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。

4、加強個別教育,針對部分孩子的調(diào)皮好動,在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動,及時進行個別幼兒教育,糾正他們的不良行為,使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小銜接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學”的主題活動,帶孩子們?nèi)嶒炐W進行參觀,參觀小學的教室,活動場地,小學生的課間活動,還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解,參觀時孩子們的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活,舉行了整理書包比賽。本學期,邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課,是幼兒提前體驗小學的學習,效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。

1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動,認真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,認真上好每一節(jié)課。

通過活動,班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。

2、每周二下午開展古詩教學。

我們并不強求孩子必須學會多少首古詩,也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),是每個孩子都樂意的事,我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師,教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高,我們還開辟了古詩園地,將學過的古詩配上插畫張貼,在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁,讓家長和孩子一起誦讀,互相比賽,一家人興致高昂,是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中,深入領(lǐng)會《綱要》精神,關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,開展豐富的主題活動,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動,并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多,讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。

四、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),組織開展了豐富的健康活動,健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與,體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量?!皯c六一”才藝展示中,孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

五、家長工作扎實有效

本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,如及時更換家長園地、更新班級主頁,讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動,鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與,我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中,家長也積極設計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜,還獲得了不少獎項。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

在班級工作中,同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作,以班級利益為重,不計較個人得失,互相交流,相互學習,及時反思,隨時調(diào)整,充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,我相信來年自己一定會做得更好。

大班個人教學經(jīng)驗總結(jié)范文二一、思想與認識

時光飛逝,短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《老師,再見了》的歌曲,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我真的感到無比的欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。

在本學期開學伊使,我繼續(xù)承擔英語實驗班中、大班的教學任務。這是領(lǐng)導對我的信任,更是對我的考驗和鍛煉,所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。

教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質(zhì),并認真做記錄,貫徹到實際工作之中。

在我心中一直認為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,是力量的源泉。

作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,思想上松懈就會影響工作;性格急躁等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。

有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學工作初漸成效?,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

二、班況總結(jié)

本學期我班為英語實驗班,共有幼兒40人,其中男幼兒 人,女幼兒

人。孩子們經(jīng)過大班的學習與生活,幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。首先我們把幼兒入學前班準備工作做為本學期的工作重點,加強了幼兒閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機的結(jié)合了起來。其次從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成了良好的行為習慣。在各科教學活動中激發(fā)孩子學習興趣入手進行了分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,促進了幼兒身心和諧健康地發(fā)展。本學期是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入學前班最關(guān)鍵的一學期。我們一如既往地認真開展了工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒都得到了不同程度的發(fā)展。

三、教育,教學

首先由于本學期我班是英語實驗班,那么在平常的教育、教學活動中我都制定了一系列的目標和內(nèi)容。在教育目標的制訂上,我們立足幼兒期幼兒的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養(yǎng),以聽說為主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽后說,以聽促說,自然習得的原則,培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎(chǔ)技能。在教育內(nèi)容的選擇上,我們力求符合幼兒的身心特點,注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。在教學方法上,我們以游戲為主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教幼兒學動物類單詞時,我們準備了各種動物玩具和圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,幼兒很感興趣。讓孩子們的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。

其次,這學期是本班孩子在幼兒班生活的最后一個學期了。孩子們從幼兒園到學前班,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的的驟變以及課目的繁重,很多孩子入學前班后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。并開展了一系列園本教研活動讓幼兒盡情發(fā)揮,增強了他們的自信心。通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒成為了真正的班級小主人。培養(yǎng)了他們良好的學習、生活習慣及助人為樂、尊老愛幼的思想品質(zhì)。培養(yǎng)了他們的探索興趣和求知欲望。培養(yǎng)了他們的平衡感、集體榮譽感等等。

四、教研組長工作

在園領(lǐng)導的信任、支持和幫助下,我于本學期繼續(xù)擔任幼兒園幼兒組的教研組長工作,對于業(yè)務園長所安排的自主教研活動,認真對待,努力做到先思于人,先行于人,先做于人。雖然我也有很多的不足之處,但我相信“精誠所致,金石為開”在今后的工作中我將繼續(xù)以身作則,身體力行,嚴格要求自己,做好老師的表率。

大班個人教學經(jīng)驗總結(jié)范文三時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學期馬上要結(jié)束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起?;叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié):

一、本在本學期中,教學課程有;語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。

我班共23名小朋友,男生10個,女生13個,我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面:稍微學了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學校多寫寫,體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。、

二、重抓幼兒的常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點:

1、嚴格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則,做幼兒學習的榜樣,嚴格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,嚴格要求愛護環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

三、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針,這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。

四、教師協(xié)作

第6篇:大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

學生綜合素質(zhì)評價政策規(guī)定的明朗、現(xiàn)代信息技術(shù)的使用和實施素質(zhì)教育現(xiàn)實背景的需要,為高校招生辦參與學生綜合素質(zhì)評價提供了可能性。這里給大家分享一些關(guān)于學校招生計劃書范文900字,供大家參考。

招生計劃書范文1一、園況分析:

本園現(xiàn)有班級6個,托班、小班、中班各一個,大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人,滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人,滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人,滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人,滿員人數(shù)25人,

二、預計招生人數(shù)

托班預計招生6人;小班預計招生3人;中班預計招生2人;大班預計招生17人;另外需新增一個托班,預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。

三、招生措施

1、通過網(wǎng)絡。

在網(wǎng)站上相關(guān)信息進行宣傳,將相關(guān)網(wǎng)站進行完善。

2、通過才藝表演進行宣傳。

利用節(jié)日進行宣傳活動:在“銀座百貨”進行演出活動;在“華聯(lián)”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進行演出,與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

四、與家長進行面對面的交流

具體辦法:到各小區(qū)、商場、超市進行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系,可以張貼海報,可設專門咨詢點。

注意事項:在與家長交流的內(nèi)容要完整、準確的體現(xiàn)幼兒園的特色,并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系,以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

時間安排:各位教師可以根據(jù)自己的時間進行安排,如下班后、周六、周日等。

五、獎勵辦法

1、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯(lián)系方法和資料的,每份資料獎勵該教師

元。

2、和家長取得聯(lián)系后家長來園參觀或參加活動的,來一位家長獎勵該教師

元。

3、家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意,并交費入園的,每入園一名幼兒獎勵該

宣傳人 元。

4、如果半內(nèi)幼兒數(shù)量達到定額,則獎勵該班教師

元。

5、如果全園完成招生人數(shù),達到定額,則獎勵全體職工共計

元。

招生計劃書范文2一、園況分析

我園現(xiàn)有班級6個,其中:小班2個,中班2個,大班2個.

二、預計招生

本學期,我園欲新增托班一個,招生人數(shù)20人。同時,大班面臨畢業(yè),我園須在本學期招生70人,共計招生90人。

三、招生措施

(一) 成立招生工作領(lǐng)導小組

招生組長:--X

電訪負責人:--X、--X

幼兒資料收集人:--X

招生物資負責人:--X

來園接待:--X、--X、--X

招生工作實行組長負責制和教師首問制。

(二) 全面分析當前招生行情,確定我園招生策略,并做好充分的準備工作

1、繼續(xù)堅持我園面向中低端消費人群辦園的宗旨,制作精美、全彩印宣傳冊,

突出我園理性收費高品質(zhì)辦園、環(huán)境干凈整潔、師資配備合理的特色。

2、分析我園在編幼兒的家庭分布特點,與家長討論擇園入學的主要原因,分析

我園周邊幼兒園的招生特點從中總結(jié)我園的競爭優(yōu)勢,確定我園招生的重點范圍以及招生特色。

3、組織全體教師,進行專職培訓。

強調(diào)此項工作的重要性,特別對自身特色、

師資配備以及軟硬件設施等要統(tǒng)一口徑,以便與準生源近距離接觸溝通,增加對幼兒園的認知度與信任度。

(三) 多渠道招生信息

1、通過在園內(nèi)宣傳欄、園大門口宣傳欄張貼20--年春季招生簡章和20--年夏季招生簡章。

2、與小區(qū)物業(yè)聯(lián)系,在--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X市場等場所的主要街道、宣傳欄懸掛招生條幅、張貼招生簡章。

3、利用“六.一”兒童節(jié)大型戶外演出活動,請準生源及家長來園觀看。

向曾經(jīng)來園咨詢并留有信息的家長發(fā)送招生信息。通過家長收集潛在生源信息,發(fā)動家長代為發(fā)送招生信息。為了保證資料發(fā)放的目的性和有效性,我們可以和家長進行手遞手的發(fā)放活動,以便我們能和家長進行面對面的交流。教師應耐心講解,通過有效的溝通,在對咨詢者派發(fā)宣傳冊的同時,詳細了解生源信息,并留下寶寶姓名、家長姓名、工作單位、聯(lián)系電話等詳細資料,建立詳細的準生源數(shù)據(jù)庫。

注意事項:與家長交流的內(nèi)容要完整、準確地體現(xiàn)幼兒園特色,并盡量留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長聯(lián)系,以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

(五) 電話招生

根據(jù)收集整理的詳細的準生源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),進行電話跟蹤回訪,確認需求,加深幼兒園品牌印象。

(六) 優(yōu)惠政策,吸引招生

1、實行早報名低學費、晚報名高學費收費政策,激勵廣大準生源積極報名。

實行穩(wěn)定學費制,我園幼兒學費從小班至大班不會隨成本的升高而升高,

以誠信、理性的收費制度吸引生源。

2、由家長引薦來的生源,我園將給予該家長一定的學費優(yōu)惠,以鼓勵更多家

長參與進來。

(四) 教師與家長之間手遞手的發(fā)放

招生計劃書范文3一、園況分析:

本園現(xiàn)有班級6個,托班、小班、中班各一個,大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人,滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人,滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人,滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人,滿員人數(shù)25人.

二、預計招生人數(shù):

托班預計招生6人;小班預計招生3人;中班預計招生2人;大班預計招生17人;另外需新增一個托班,預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。

三、招生措施:

方式一:到超市、商場投放宣傳資料

方式二:聯(lián)合小區(qū)做活動

方式三:到商場小區(qū)設置招生點(張貼海報) 方式四:教師與家長之間手遞手的發(fā)放

方式五:進行親子活動

方式六:夾報、書刊等

方式七:刊登廣告

方式八:網(wǎng)絡宣傳

方式九:利用節(jié)假日進行幼兒的演出和外出活動

根據(jù)我園的收費標準分析入園的適宜人群,所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。

根據(jù)我園的現(xiàn)狀應分析從就近的超市或者商場開始宣傳,逐步延伸到各班車線路周邊。

周邊超市分布:詳見附錄

具體措施:

1、鎖定目標超市及商場,電話聯(lián)系可否放置宣傳材料。

2、到超市、商場和負責人或服務臺進行溝通,商量合適方案及放置、發(fā)放辦法。

3、負責人跟蹤發(fā)放情況

結(jié)合節(jié)日聯(lián)合小區(qū)做活動,如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。根據(jù)不同的節(jié)日組織不同的活動。

活動的基本形式:親子運動會、親子手工制作等活動 具體措施:

1、了解周遍小區(qū)的分布圖,鎖定我們的目標小區(qū)。

2、和小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系確定我們的活動方式。

3、提前向家長發(fā)放通知使其了解活動的大致內(nèi)容。

4、組織主持活動并進行宣傳或者材料的發(fā)放。

小區(qū)分布圖:見附表

到商場、小區(qū)設置招生咨詢點

利用周六、日可以到幼兒園周邊小區(qū)、商場設置招生咨詢點,進行和家長面對面的交流和解答,并登記留下咨詢家長的資料,以便日后聯(lián)系。在小區(qū)張貼海報以便達到長期的宣傳效果。資料準備:家長手冊、宣傳海報、咨詢登記表、紅幅 具體措施:

1、與小區(qū)物業(yè)進行聯(lián)系,商議咨詢點的設置。

2、商議如何在小區(qū)的宣傳欄里張貼我們的海報。

教師與家長之間手遞手的發(fā)放

為了保證我們資料發(fā)放的目的性和有效性,我們可以進行和家長的手遞手的發(fā)放。以便我們能和家長進行面對面的交流。 具體措施:

1、選擇發(fā)放地點,可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。

2、培訓教師,統(tǒng)一招生口徑。

3、發(fā)放宣傳資料并向家長介紹我園特色。

4、有意者留下家長資料及電話,以便日后取得聯(lián)系。

5、統(tǒng)計整理家長資料

舉行親子活動

根據(jù)季節(jié)的不同組織不同的親子活動,如春秋季可以組織幼兒和家長的運動會??梢栽谥芰臻_設親子班。

具體措施:

1、在海報的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內(nèi)容。

2、做出親子班的教學計劃以及每次活動的流程步驟。

3、利用周六日請1歲—1.5歲的孩子和家長一起來園參加活動。

4、長期舉辦并記錄下家長的資料,為其幼兒的入園打下基礎(chǔ)。

宣傳資料的夾報、書刊等方法

對周邊的報亭進行統(tǒng)計,選擇可用報亭。了解北京免費雜志及其發(fā)放渠道。選擇我們可以放置、夾放的雜志或報紙。

1、向報廳主人了解,哪些雜志賣的比較快,并和其商議如何進行夾報、雜志宣傳。

2、北京地鐵周刊是免費雜志,和其負責人商議如何夾報發(fā)放。

3、向帶孩子的家長贈送書刊,內(nèi)夾宣傳材料。

(手遞手發(fā)放) 刊登廣告

選擇合適的書刊或報紙等媒體進行廣告的刊登。做廣告宣傳幅,選擇合適的地點做長期的廣告宣傳。

1、對部分報紙、書刊進行關(guān)注以選擇適合我們的媒體進行廣告。

2、和報社、廣告公司等進行聯(lián)系選擇合適的廣告方式。

3、在路邊,小區(qū)等地點放置宣傳廣告做長期廣告宣傳。

4、了解各廣告媒體的價格以便我們進行參考。

5、共同商議選擇廣告形式。

網(wǎng)絡宣傳

網(wǎng)絡是我們幼兒園的又一窗口,合理的利用網(wǎng)絡宣傳為我園增加效益。

1、網(wǎng)站的完善。

2、和其他網(wǎng)站進行鏈接。

3、可以選擇網(wǎng)絡廣告。

4、了解網(wǎng)絡廣告的價格供我們參考。

利用節(jié)假日進行演出和外出活動

利用兒童節(jié)、圣誕節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等一些節(jié)日進行演出活動,并進行幼兒園的宣傳活動。我們可以選擇春天,秋天等合適的季節(jié),選擇一日帶幼兒外出,進行踏青、采摘等活動。

1、在各大節(jié)日進行演出,可以聯(lián)合社區(qū)等做活動。

2、春季可帶幼兒進行踏青或者遠足等活動。

3、季可以帶幼兒進行采摘等活動。

4、帶幼兒外出參加表演、比賽等。

準備:幼兒園大旗子、如有條件可以給幼兒穿上統(tǒng)一服裝,或小帽子。

幼兒園流動招生車

結(jié)合司機班和各班教師的討論總結(jié)出,現(xiàn)應運行招生流動車程序。

一、招生流動車的路線

每日沿著8條班車線路中的一條進行宣傳,可在沿途小區(qū)進行宣傳,設置固定招生宣傳地點。該線路結(jié)束后選擇另外一條線路進行宣傳。

二、車身的裝飾

粘貼幼兒園的標語及幼兒園的名稱,幼兒園的招生電話。

三、實施辦法

每天兩位老師跟招生車出去宣傳,攜帶宣傳資料,家長手冊等,選擇小區(qū)進行宣傳,可以設置招生點并掛出條幅。詳細記錄咨詢家長的信息并存檔,以便及時取得聯(lián)系。

3、紅幅的懸掛。

4、準備接待家長,及咨詢者。

招生計劃書范文4一、明確任務,確保招生人數(shù)增加

今年的招生工作有一定的困難:一是同類學校競爭激烈,相互爭搶生源,各旗縣區(qū)都搞生源保護,禁止學生外流。二是學校遷址,紅山區(qū)內(nèi)學生入校量要減少,基于以上情況招生人員要打起精神明確任務,早準備、早行動、確保任務的完成。

二、做好市場調(diào)查,研究招生新舉措

開展社會調(diào)查,進行了市場預測,利用相應的時間同各專業(yè)取得聯(lián)系,了解各專業(yè)對招生工作的看法,聽取他們的建議,掌握相關(guān)專業(yè)的人才需求情況,同時摸清重點生源學校的部分情況及畢業(yè)生數(shù),同時對各級各類的職業(yè)學校廣泛接觸,溝通招生信息、交流招生經(jīng)驗,掌握第一手資料為開展下一步工作打好基礎(chǔ)。

三、實施招生工作,廣泛宣傳,正確引導,提高人們對職業(yè)教育的認識。

1、實施春秋兩季招生策略,春季招生有利于學生的就業(yè)和控制生源的流失,今年的春季招生工作正在進行。

2、根據(jù)專業(yè)制定切合實際的招生簡章,做到圖文并茂,展現(xiàn)我們新校區(qū)的風采。

3、利用有效途徑,開展工作

(1)根據(jù)了解各初中的生源情況,繼續(xù)組織我校招生人員到紅山區(qū)各初中學校宣傳我校的專業(yè)特點、優(yōu)勢、國家對職業(yè)教育的優(yōu)惠政策、就業(yè)方向等,并及時將招生簡章發(fā)放到學生手中,或?qū)⒏鞒踔袑厴I(yè)的學生領(lǐng)入我新校區(qū)參觀,展示我校專業(yè)實訓等。

(2)提前到旗縣區(qū)招生點對招生大戶的地區(qū)做細致的工作,時間放長一點,能見到班主任見班主任,能見學生見學生,最好能見到家長,做到嘴勤、腿勤,重點學校重點做,積極宣傳我校的辦學成果和辦學特點,以及國家對職業(yè)學校的優(yōu)惠政策讓家長、社會充分地認識職業(yè)教育的發(fā)展。

(3)充分利用廣播、電視、新聞媒體、展板等加大力度做好招生宣傳。

(4)在招生工作中,注意開辟新的招生地區(qū)、招生點。

4、假期成立咨詢點,及時對來校和家長及學生講解他們提示的問題,讓他們滿意而歸。

四、組織報名錄取新生

完善報名錄取手續(xù),做好新生的錄取咨詢接待工作,及時發(fā)放錄取通知書,根據(jù)學校的要求,相關(guān)專業(yè)面試,不合格的學生堅決不錄取。

五、制定20--年春季招生計劃

20--年是我校招生工作的重要一年,任務艱巨,責任重大,我相信有全體教師的支持和鼓勵,我們一定把握機遇、克服困難、開拓創(chuàng)新、認真工作努力完成招生任務。

招生計劃書范文5一、認真貫徹實施招生考試“陽光工程”,落實高校招生公平,公正原則。抓好招生內(nèi)部管理,維護招生考試的社會信譽,提高國家教育考試公信度,緊緊圍繞招生考試“陽光工程”的公平公正這個核心,從制度建設、信息公開、從嚴管理、優(yōu)化服務等方面加大建設力度,堅持“六公開”:招生政策公開;高校招生資格公開;招生計劃公開;錄取信息公開;考生咨詢及申訴渠道公開和重大違規(guī)事件處理結(jié)果公開。執(zhí)行“六不準”:不準違犯國家有關(guān)招生規(guī)定;不準徇私舞弊、弄虛作假;不準索賄受賄;不準以任何理由向考生收取與招生錄取掛鉤的任何費用;不準影響、干擾招生工作正常秩序;不準協(xié)助任何中介組織或個人的非法招生活動。做到“三個熟悉”:熟悉國家招生考試的各項政策、法規(guī),熟悉各自崗位的工作職責任務;熟悉招生紀律、自覺抵制不正之風,維護招生工作良好的社會信譽。

1、高招工作借鑒前幾年的高招工作經(jīng)驗,繼續(xù)做好新的一年的高招工作。

首先做好高招政策的宣傳,使學校、社會、家長、考生熟悉高招政策法規(guī),做到家喻戶曉。其次把好考生報名資格審查關(guān),責任到人,層層把關(guān),誰主管誰簽字,誰簽字誰負責,杜絕不合格考生參加高考。再次做好考生的考前教育,志愿填報和紙質(zhì)檔案發(fā)放工作,嚴格政策規(guī)定,規(guī)范操作規(guī)程,提高服務質(zhì)量。

另外,根據(jù)上級有關(guān)指示精神,在今年寧陵縣高中分校28個標準化考場的基礎(chǔ)上,20--年我縣標準化考場將全部建成。

高考期間,為了便于加強監(jiān)考老師的管理,減少開支,將結(jié)合高中學校,擬將監(jiān)考教師食宿全部安排在考點內(nèi),并進一步封閉管理。

2、中招工作。

嚴把資格審查,做好報名工作。對全縣初中畢業(yè)生統(tǒng)一電子采像,資格審查實行三級負責制,嚴防不合格學生報考和重復報考。

加強中招統(tǒng)考管理,嚴肅考風考紀,不隨便對外公開考生的考試成績,尊重考生的隱私。

加強中招體育測試和實驗測試成績的管理和使用,使測試成績準確無誤地計入中招總成績,為高一新生錄取提供可靠依據(jù)。

3、高中學業(yè)水平測試工作。

嚴格審查應考考生的學籍,使學業(yè)水平測試報名與考生學籍保持一致。認真組織好學業(yè)水平測試的報名和考務工作。

4、成招、自考工作。

做好成人高招和自學考試的宣傳組織工作,把好資格關(guān)。尤其做好考生的網(wǎng)上報名、繳費和報名信息確認的技術(shù)指導,及時準確發(fā)放準考證和成績通知。

二、做好試卷的安全保-密-工-作。按照教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合治理工作的要求,加強保密室建設,與公安、保密部門配合,做好試卷的安全、保密、保管和押運工作,使試卷安全保密做到萬無一失。堅持試卷由招生辦、公安、保密三部門共管制度,堅持試卷追蹤檢查制度,堅持考試日報制度、堅持責任追究制度。

第7篇:大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

撰寫人:___________

期:___________

2020年幼兒園大班下學期工作總結(jié)

一、思想與認識

時光飛逝,短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《老師,再見了》的歌曲,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我真的感到無比的欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。

在本學期開學伊使,我繼續(xù)承擔英語實驗班中、大班的教學任務。這是領(lǐng)導對我的信任,更是對我的考驗和鍛煉,所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。

教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質(zhì),并認真做記錄,貫徹到實際工作之中。

在我心中一直認為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,是力量的源泉。

作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,思想上松懈就會影響工作;性格急躁等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。

有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學工作初漸成效?,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

二、班況總結(jié)

本學期我班為英語實驗班,共有幼兒___人,其中男幼兒人,女幼兒

人。孩子們經(jīng)過大班的學習與生活,幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。首先我們把幼兒入學前班準備工作做為本學期的工作重點,加強了幼兒閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機的結(jié)合了起來。其次從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成了良好的行為習慣。在各科教學活動中激發(fā)孩子學習興趣入手進行了分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,促進了幼兒身心和諧健康地發(fā)展。本學期是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入學前班最關(guān)鍵的一學期。我們一如既往地認真開展了工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒都得到了不同程度的發(fā)展。

三、教育,教學

首先由于本學期我班是英語實驗班,那么在平常的教育、教學活動中我都制定了一系列的目標和內(nèi)容。在教育目標的制訂上,我們立足幼兒期幼兒的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養(yǎng),以聽說為主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽后說,以聽促說,自然習得的原則,培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎(chǔ)技能。在教育內(nèi)容的選擇上,我們力求符合幼兒的身心特點,注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。在教學方法上,我們以游戲為主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教幼兒學動物類單詞時,我們準備了各種動物玩具和圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,幼兒很感興趣。讓孩子們的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。

其次,這學期是本班孩子在幼兒班生活的最后一個學期了。孩子們從幼兒園到學前班,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的的驟變以及課目的繁重,很多孩子入學前班后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。晚上少看電視,準時___休息,每天整理好自己的書包早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。并開展了一系列園本教研活動讓幼兒盡情發(fā)揮,增強了他們的自信心。通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒成為了真正的班級小主人。培養(yǎng)了他們良好的學習、生活習慣及助人為樂、尊老___的思想品質(zhì)。培養(yǎng)了他們的探索興趣和求知欲望。培養(yǎng)了他們的平衡感、___榮譽感等等。

四、教研組長工作在園領(lǐng)導的信任、支持和幫助下,我于本學期繼續(xù)擔任幼兒園幼兒組的教研組長工作,對于業(yè)務園長所安排的自主教研活動,認真對待,努力做到先思于人,先行于人,先做于人。

雖然我也有很多的不足之處,但我相信“精誠所致,金石為開”在今后的工作中我將繼續(xù)以身作則,身體力行,嚴格要求自己,做好老師的表率。

第8篇:大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】幼兒教育 教學方法

我是一名普通的幼兒教師,從幼師畢業(yè)到幼兒園工作,一晃就是二十多年了。在這二十多年的幼教生涯中,有很多事情給我留下了深刻印象,使人沉思,不能忘懷。

記得那是一九九七年的夏天,一個瓢潑大雨的日子,家長小張背著一個孩子、牽著一個孩子,全都濕漉漉地來到我家。孩子哆嗦著,可憐巴巴地望著我。我趕緊拿出自己孩子的衣服替他們換上。小張地對我說:“李老師,這兩個孩子中午就拜托給你吧,你看我接送孩子,每天得跑四趟啊,我一個人既要照顧孩子,又要忙家務、忙農(nóng)活,孩子跟著受累,我也忙得團團轉(zhuǎn)。”原來他們家距離幼兒園有八、九里路,孩子的爸爸外出打工去了。我知道,接納這兩個孩子中午在我家吃、住,必然會給我增添不少麻煩,但當時的情形我怎好拒絕呢。從此,那兩個孩子中午便在我家吃住,孩子很高興,家長省事,解決了后顧之憂,感激不盡。前不久,小張還帶著孩子到幼兒園來看望我。此事之后,我園教師反思,能不能辦一個午餐班?于是,幼兒園根據(jù)家長的要求辦起了午餐班,解決了部分家長中午接送孩子的困難?,F(xiàn)在,外出務工的年輕父母越來越多,隔代教育家庭大量增加,很多家長都希望幼兒園能辦日托班、甚至是寄宿制。然而,目前我們幼兒園的廚房不足10平方米、4間午休室不足50平方米,要解決七、八十個孩子的吃、住問題,其擁擠程度不言而自明。每當面對這種困難的時候,我們就在思考:如何解決這一矛盾?如何才能滿足孩子、滿足家長不斷增長的需求呢?

還有一件事,至今想起來,仍心有余悸。那是一次課間休息時間,整個幼兒園一百五十多名小朋友,在不足100平方米的操場上蹦蹦跳跳,操場邊有一個高高的洗衣臺,一名叫路路的小朋友和幾個小朋友爬到洗衣臺上玩,下面的小朋友突然把他們往下拉。路路重重摔在地上,在操場值班的老師趕緊跑過去,可已經(jīng)晚了,路路手臂骨折。老師馬上將他送進醫(yī)院治療。治療一個多月,花了錢,孩子吃了苦,家長操了心,我也跑了不少路。幸虧家長理解,沒有引起糾紛。這件事情之后,園里認真總結(jié),查找發(fā)生安全事故的原因,得出結(jié)論:管理上有問題,但班額過大,孩子多,人手不夠,場地狹小也是重要原因。自此,幼兒園拆掉了洗衣臺、攀登架等。拆是拆了,可問題又來了:孩子們的活動器械少了,又缺少玩具,這種環(huán)境下的小朋友且不成了與成人無異的小老頭?在發(fā)達地區(qū),幼兒園師生比為1∶5、5~1:6 。在我鎮(zhèn)的村小幼兒班,都是一個蘿卜一個坑,一個老師包一個班,師生比為1∶45 ,遠遠高于教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》中的要求?!兑?guī)程》規(guī)定大班為35人、中班30人、小班25人,每班2個教師、1個保育員。按此規(guī)定,幼兒園師生比應為1∶17。大家知道,幼兒園老師面對的是兩歲到六歲的孩子,既管孩子的學習游戲,還管孩子的吃喝拉撒睡。大班額會帶來衛(wèi)生、教育、管理水平的整體下降。班額大了,孩子多了,活動空間小了,孩子容易煩躁,老師也管不過來。在這種情況下,老師處于神經(jīng)高度緊張之中,難以承受“大班額”帶來的壓力。眾多因素的存在,發(fā)生安全事故亦可想而知了?,F(xiàn)在我們的應對辦法是,要求老師時刻緊繃安全的弦,靠大家的艱辛與管理彌補客觀環(huán)境的不足。

談到這里,我又想起了一位幼兒老師。我曾經(jīng)接觸了一位村小的幼兒教師。任教好幾年了,不會識譜,不會彈琴,不會畫畫。只會教孩子們寫字、做題。孩子們上幼兒園,倒不如說是提前上小學。這樣的師資隊伍和師資水平,怎能不影響幼兒教育的質(zhì)量和水平?怎能不影響孩子的成長與發(fā)展?再遠一點講,影響孩子就影響一個家庭,影響家庭就影響農(nóng)村的整體發(fā)展水平。因此,我呼吁:作為幼兒教師,加強修養(yǎng),不斷學習,提高水平。用總理的話說,是人民養(yǎng)育了我們,我們就要為人民服務。學校和主管部門在提高幼兒教師待遇的同時,要提高幼兒教師的準入門檻,濫竽充數(shù)者走人。

第9篇:大班畢業(yè)老師總結(jié)范文

一、熱愛幼兒,一視同仁

《幼兒園工作規(guī)程》中明確要求幼兒教師應熱愛幼兒教育事業(yè),愛護幼兒。高爾基說過:“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大的事業(yè)。”幼兒從父母的懷抱來到教師的身邊,教師在一定程度上代替了幼兒的父母,幼兒會很自然地把信賴轉(zhuǎn)到教師的身上,渴望得到教師像媽媽那樣的。熱愛幼兒是幼兒教師最基本的品質(zhì),對幼兒沒有真正的愛,就不會有真正的教育。只有愛才會對幼兒身心的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

在學習專業(yè)學科時,我們經(jīng)常與幼兒園取得聯(lián)系,利用見習、班團活動和課外活動時間,組織學生去幼兒園跟班觀摩。觀察老師是怎樣細心照顧、關(guān)心愛護幼兒,組織幼兒開展各種活動的;幼兒又是怎樣在老師的帶領(lǐng)下進行各種活動的。把觀察到的結(jié)果記錄下來,進行認真的思考,不懂的地方及時地詢問班級帶班的老師。

正因為在學校的專業(yè)學科中,我們對學生進行職業(yè)道德教育,我們的學生才會在實習的第一天,看到幼兒把大便拉到了褲子上,主動地為幼兒清洗干凈,換洗好褲子,像媽媽一樣地去關(guān)心、幫助幼兒。從這件小事中,反映出這個學生內(nèi)心世界的道德修養(yǎng)的水平,讓園長、指導老師都感動:一個剛到園的實習生,能做到這樣,實在不容易。

同時教育學生,教師必須關(guān)心和熱愛每一個幼兒。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本的前提和需要。作為教師,需要把自己的愛給予全班每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的幼兒,并保證幼兒受到同等的教育機會,都擁有幸福、快樂的童年生活。對每一位幼兒做到既關(guān)心照顧,又不包辦代替;既嚴格要求,又充分尊重。在實習時,學生需要去大、中、小各年齡班實習,各年齡班在保育與教育上要求不同,側(cè)重面會不一樣。如小班比較注重的是生活護理方面,而大班更注重的是教育。她們對每一個班的幼兒都充滿愛心,分別時會依依不舍。有一個學生在她的周記里是這樣寫的:今天我去大班實習了,大班的孩子真能干,在生活方面不用我?guī)兔?,我只要作適當?shù)奶崾揪托?。午睡時,我總是看時間,想小班的小朋友了。一點鐘了,是我抱嘟嘟去小便的時間;午睡快要醒了,我應該是在給展展穿衣服了。可見,這個實習生,每天在與幼兒的接觸中,做到細心觀察、了解幼兒,針對不同年齡不同能力的幼兒,做到因人施教。并對自己所帶班級的幼兒建立了深厚的感情。

熱愛幼教事業(yè)是建立在熱愛幼兒的基礎(chǔ)上的。在和幼兒的親密接觸過程中,實習的學生本人也常會被幼兒天真浪漫的情感所感染,對幼兒產(chǎn)生一種特殊的感情,促使她們更加熱愛幼兒,熱愛幼教事業(yè),從而樹立起為幼教事業(yè)努力奮斗的志向。

二、態(tài)度和藹,教法得當

教育幼兒的態(tài)度和方法,體現(xiàn)著一個幼兒教師的愛心和素養(yǎng)。熱愛幼兒要落實在幼兒園各項保教工作中。《幼兒園工作規(guī)程》中指出:“教育要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注意個別差異,因材施教,引導幼兒個性健康發(fā)展?!泵恳粋€幼兒有不同于其他幼兒的個性、能力、行為、興趣等特點,教師應該認識到這些差異是正常的,并且充分重視和尊重這些差異,平等地對待每一個幼兒。為每一個幼兒提供廣泛的、具有個體適宜性的多種機會,促進每個幼兒在原有差異基礎(chǔ)上積極充分的、富有個性的發(fā)展。為幼兒創(chuàng)設和提供各種豐富的學習、活動的機會和材料,用不同的指導策略和針對性,去滿足不同幼兒的需要。

學生在實習中,虛心好學,做到手勤、嘴勤、眼勤,細心觀察指導老師在園一日活動的各個環(huán)節(jié)中都做些什么?是怎樣做的?并把看到的實際情況如實地記錄下來,不明白的及時地請教指導老師。具體帶班中,在指導老師的指導下,保育方面,以鼓勵為主,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。年齡不同要求不一樣,對不同能力的幼兒給予不同的幫助。教育上,有目的、有計劃、有方法、有步驟地開展活動,不斷積累經(jīng)驗,提高自己的組織管理能力。并根據(jù)個別差異,做到要求有層次性,對不同的孩子提出不同的要求。各種活動中,能提供不同層次的材料,供幼兒操作,促使每個幼兒在自己原有水平上都有所提高。

三、以身作則,為人師表

幼兒教師要時刻注意為人師表。作為幼兒教師,每天面對的是全班三十幾個幼兒,幼兒因年齡小,好奇性強,模仿性大,一個衣著整潔典雅、舉止大方、言談有禮的老師,會得到幼兒的好感和尊重。相反,則不但會影響幼兒的情緒和注意力,倘若幼兒們不知好壞地去模仿,則在心理上會產(chǎn)生不良的隱患。我們的學生在實習期間,都能按學校提出的實習要求做到衣著得體,不化妝、涂指甲、帶耳環(huán),不燙發(fā)、染發(fā),不穿高跟鞋及拖鞋,不說臟話。由實負責,大家互相督促;每月開例會一次,總結(jié)經(jīng)驗,取長補短,得到了實習園的好評。

相關(guān)熱門標簽