學(xué)校宣傳方案精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校宣傳方案范文

二、 活動(dòng)主題

低碳節(jié)能我先行，集約有效創(chuàng)優(yōu)秀

通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)主要突出活動(dòng)主題，在全校開(kāi)展節(jié)約能源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的宣傳教育，樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好校園風(fēng)尚，使“節(jié)能減排”成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)；通過(guò)節(jié)約低碳意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行德育延伸教育，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上集約有效、統(tǒng)籌規(guī)劃的科學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)；借助節(jié)能宣傳，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，營(yíng)造全校積極向上的文化氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年6月11至17日為節(jié)能宣傳周

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：葛永信（校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：金延?xùn)| 陳文龍 許傳民 吳其玲

組員：李新昌 劉青祿 李敬永 韓明玉 呂廷良 趙同海 紀(jì)國(guó)亮 王正琪 韓鑫德 劉寧 毛德聚

三、 活動(dòng)主要內(nèi)容

(一) 發(fā)動(dòng)宣傳階段：通過(guò)升旗儀式開(kāi)展節(jié)能主題教育活動(dòng)，實(shí)施節(jié)能宣傳周的啟動(dòng)儀式；通過(guò)懸掛中國(guó)傳統(tǒng)文化中的節(jié)能標(biāo)語(yǔ)加強(qiáng)在校園范圍的節(jié)能宣傳，增加學(xué)校的人文氣息；在宣傳活動(dòng)主題的同時(shí)，深入宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》和相關(guān)法規(guī)，大力提倡建設(shè)“節(jié)約型校園”，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展，使可持續(xù)發(fā)展的重要意義深入人心，通過(guò)在學(xué)校宣傳欄內(nèi)懸掛節(jié)約宣傳畫(huà)的形式 提高師生對(duì)國(guó)家節(jié)能法規(guī)的認(rèn)識(shí);通過(guò)在辦公室電腦、空調(diào)等設(shè)備上以及食堂內(nèi)粘貼節(jié)能宣傳標(biāo)語(yǔ)來(lái)提高師生節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)全體師生從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒米做起。

(三)活動(dòng)推進(jìn)階段：

在全校范圍內(nèi)開(kāi)展我為節(jié)能獻(xiàn)一策合理化建議征集活動(dòng)。 根據(jù)節(jié)能宣傳周的總體部署，在學(xué)校開(kāi)展?我為節(jié)能獻(xiàn)一策合理化建議征集活動(dòng)。通過(guò)合理化建議征集，促進(jìn)全體師生從被動(dòng)節(jié)能到自發(fā)節(jié)能的轉(zhuǎn)變，讓節(jié)能降耗工作落到實(shí)處，增強(qiáng)師生節(jié)能意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活。

1、參加對(duì)象：全體師生

2、活動(dòng)內(nèi)容：以合理化建議征集的形式，集思廣益，群策群力，為學(xué)校節(jié)能工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、參賽要求：參賽教師將合理化節(jié)能建議統(tǒng)一交到學(xué)校工會(huì)（吳其玲主席）；參賽學(xué)生將合理化節(jié)能建議統(tǒng)一交到學(xué)校團(tuán)委（毛德聚書(shū)記）

4、評(píng)比程序：通過(guò)張貼公示、網(wǎng)絡(luò)投票、專家評(píng)比等方式進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于合理的優(yōu)秀合理化建議進(jìn)行采納和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：教師和學(xué)生分類獎(jiǎng)勵(lì)。

為了提高學(xué)生的低碳節(jié)能我先行，集約有效創(chuàng)優(yōu)秀的意識(shí)，使節(jié)能減排從我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，學(xué)校在學(xué)校學(xué)生范圍內(nèi)舉行征文活動(dòng)。征文內(nèi)容：以“低碳節(jié)能我先行，集約有效創(chuàng)優(yōu)秀”為主題征文內(nèi)容要緊扣主題，可以反映生活、學(xué)習(xí)中的節(jié)能習(xí)慣，集約化規(guī)劃學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高的有益幫助。

五、職責(zé)分工

(一)材料下發(fā)、組織協(xié)調(diào)、宣傳：校辦公室（ ）。

(二)活動(dòng)發(fā)動(dòng)與啟動(dòng)儀式：校工會(huì)（吳 ）、校團(tuán)委（毛 ）。

(三)節(jié)能要求落實(shí)：總務(wù)處（李 ）、安全處（韓 ）、教導(dǎo)處（ ）、教科室（ ）、政教處（ ）等。

六、活動(dòng)要求

(一)加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。在節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，相關(guān)部門要積極配合做好系列宣傳活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)協(xié)作。節(jié)能宣傳周活動(dòng)涉及部門多，各項(xiàng)工作校辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)，其它有關(guān)部門要嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求，加強(qiáng)協(xié)作，保障各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

第2篇：學(xué)校宣傳方案范文

自然災(zāi)害是無(wú)情的，地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的學(xué)校防震知識(shí)活動(dòng)方案五篇，希望對(duì)你有幫助!

學(xué)校防震知識(shí)活動(dòng)方案1

班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害間的關(guān)聯(lián)性。

2、增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

2、收集一些防火安全知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定：9月20日5時(shí)37分，甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣、青海省海北藏族自治州門源回族自治縣交界5.1級(jí)地震，青海西寧有明顯震感。

此次地震的基本信息：

發(fā)震時(shí)刻：2013-09-2005:37:01緯度：37.7°經(jīng)度：101.5°深度：7千米震級(jí)：5.1

城市：涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)

世界各地的大地震，給無(wú)數(shù)人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震知識(shí)?

今天我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

二、介紹幾種可以簡(jiǎn)單辨識(shí)的地震前兆

1.地下水異常：井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早。

無(wú)雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

2.動(dòng)物異常：震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚(yú)兒驚惶水面跳。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報(bào)。臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

三、介紹幾種在震中緊急避險(xiǎn)的方法

(1)緊急避險(xiǎn)的重要性：經(jīng)驗(yàn)表明，破壞性地震發(fā)生時(shí)，從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲，感覺(jué)有震動(dòng)，到房屋破壞、倒塌，形成災(zāi)害，有十幾秒，最多三十幾秒的時(shí)間。這段極短的時(shí)間叫預(yù)警時(shí)間。人們只要掌握一定的知識(shí)，事先有一些準(zhǔn)備，又能臨震保持頭腦清醒，就可能抓住這段寶貴的時(shí)間，成功地避震脫險(xiǎn)。

有人調(diào)查過(guò)唐山地震幸存者中的974人，發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險(xiǎn)措施。這258人中有188人成功脫險(xiǎn)，占72.9%。說(shuō)明只要避險(xiǎn)方法正確，脫險(xiǎn)的可能性是很大的。

(2)逃生原則：破壞性地震突然發(fā)生時(shí)，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好辦法。當(dāng)然，如果身處平房或樓房一層，能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的。在1556年陜西華縣8級(jí)大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變，不可疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵。”意思是說(shuō)，突然發(fā)生地震時(shí)，不要急著向外逃，而要躲避一時(shí)等待地震過(guò)去，還是有希望存活的。這“伏而待定”，高度概括了緊急避震的一條重要原則。

除了“伏而待定”這一原則外，地震時(shí)還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時(shí)間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己;只有自己能脫險(xiǎn)，才可能去搶救親人或別的心愛(ài)的東西。

(3)因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢?經(jīng)驗(yàn)表明：

a.如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。

b.學(xué)校防震知識(shí)：桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌、講臺(tái)，便于藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí)，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí)。

1.教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書(shū)館的書(shū)架應(yīng)加以固定。

2.地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書(shū)包保護(hù)頭部。

3.地震時(shí)切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。

4.地震時(shí)如在室外，遠(yuǎn)離建筑物。

5.地震時(shí)如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動(dòng)，直至車輛停妥。

如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

c.如果你在影劇院、體育場(chǎng)或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺(tái)或樂(lè)池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)。

d.如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)?

e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開(kāi)闊地轉(zhuǎn)移。

(4)正確應(yīng)付地震時(shí)的特殊危險(xiǎn)：當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r(shí)，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要開(kāi)關(guān)電器，注意防止金屬物體之間的撞擊;當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要趴在地下，用濕毛巾捂住口、鼻，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶;當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時(shí)，要用濕毛巾捂住口、鼻，按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。

四、班主任小結(jié)

地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。冬季來(lái)臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護(hù)航!

學(xué)校防震知識(shí)活動(dòng)方案2

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：

在不同場(chǎng)合需根據(jù)不同條件，采取快速有效的避震方法，避免傷害。

過(guò)程與方法：

通過(guò)課堂討論學(xué)習(xí)、課外演練，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合盡量避免地震傷害。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)避震知識(shí)，提高積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和解決困難的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解不同場(chǎng)合的避免方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

掌握不同場(chǎng)合的防震方法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

收集有關(guān)防震的資料;多媒體課件。

【教學(xué)過(guò)程】

一、防震資料

各小組交流收集到的關(guān)于防震的資料。

二、避震之街道、開(kāi)闊地

1、指導(dǎo)閱讀有關(guān)避震的資料。

2、小組間討論高樓和操場(chǎng)中避震的有效方法，并加以歸納整理。

(1)、在街道上，就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開(kāi)人多的地方;

要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開(kāi)立交橋、過(guò)街橋等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的構(gòu)筑物。

(2)、在開(kāi)闊地要躲開(kāi)密集人群，就地臥倒或蹲下。

(3)、在室外要注意以下危險(xiǎn)物或高聳懸掛物，如：變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車、玻璃幕墻等;危險(xiǎn)場(chǎng)所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門臉等。

三、小結(jié)

不同場(chǎng)合要根據(jù)實(shí)際，聽(tīng)從指揮，選擇正確的避震方法和地點(diǎn)。

學(xué)校防震知識(shí)活動(dòng)方案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。

二、教學(xué)過(guò)程：

【一】、正確認(rèn)識(shí)地震

講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。

【二】、如何有效的防震減災(zāi)

(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?

1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。

2、如果在建筑物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

(二)地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書(shū)桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開(kāi)間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開(kāi)闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來(lái)不及時(shí)，在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。

2、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

(三)學(xué)校避震

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!

【三】、學(xué)生交流了解的防震知識(shí)

第3篇：學(xué)校宣傳方案范文

一、設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”的重要意義

二、活動(dòng)主題

普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高應(yīng)急應(yīng)對(duì)能力。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

四、宣傳內(nèi)容

（一）宣傳介紹各類突發(fā)事件的種類、特點(diǎn)和危害，普及防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識(shí)。

（二）宣傳介紹《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等應(yīng)急管理法律、法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案的重要內(nèi)容。

（三）宣傳介紹應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效處置方法、采用的各種應(yīng)對(duì)措施

五、宣傳形式

（一）集中宣傳。宣傳周期間，全縣中小學(xué)校要通過(guò)設(shè)立宣傳展板、板報(bào)、發(fā)放宣傳資料、舉辦知識(shí)講座、開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)、觀看展覽和專題片等形式，開(kāi)展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳活動(dòng)。

（二）開(kāi)展演練。5月12日為我縣中小學(xué)“防震演練日”，各?？筛鶕?jù)現(xiàn)階段工作重點(diǎn)，自行安排演練時(shí)間，但必須保證本學(xué)期演練一次。開(kāi)展演練前各中小學(xué)校必須做好演練前的安全教育工作，要精心組織，制定詳細(xì)的演練方案，保證演練萬(wàn)無(wú)一失。

六、活動(dòng)安排

（一）準(zhǔn)備階段（20xx年5月5日—5月7日）

各校結(jié)合實(shí)際安排部署宣傳周活動(dòng)的相關(guān)工作。

（二）實(shí)施階段（20xx年5月7日—5月13日）

1. 5月7日—5月13日，各級(jí)各類學(xué)校充分利用學(xué)校現(xiàn)有的校園宣傳載體廣泛宣傳《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)和應(yīng)對(duì)處置重特大突發(fā)事件情況，特別是要對(duì)地震災(zāi)害、防汛抗洪救災(zāi)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等應(yīng)急知識(shí)進(jìn)行宣傳介紹。

2.5月8日，各級(jí)各類學(xué)校要在校園統(tǒng)一集中開(kāi)展宣傳，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼宣傳海報(bào)，開(kāi)展宣傳咨詢，發(fā)放宣傳資料。要組織廣大師生學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)。要通過(guò)發(fā)放宣傳資料、在廣播站播放應(yīng)急常識(shí)、印刷墻壁應(yīng)急宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，強(qiáng)力推進(jìn)應(yīng)急宣傳工作。

3、5月7日-13日，各級(jí)各類學(xué)校要舉辦突發(fā)事件應(yīng)急管理專題知識(shí)講座，分別對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件的預(yù)防避險(xiǎn)、自救互救等常識(shí)進(jìn)行宣傳介紹。

（1）自然災(zāi)害應(yīng)急管理專題知識(shí)講座。主要宣傳介紹有效應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、提高災(zāi)害預(yù)防預(yù)警能力、加強(qiáng)災(zāi)害緊急救助等情況；開(kāi)展相關(guān)應(yīng)急預(yù)案的宣傳解讀、應(yīng)急常識(shí)和技能的宣講。

（2）事故災(zāi)難應(yīng)急管理專題知識(shí)講座。主要宣傳介紹開(kāi)展相關(guān)應(yīng)急預(yù)案的宣傳解讀、應(yīng)急常識(shí)和技能的宣講。

（3）公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理專題知識(shí)講座。主要宣傳介紹有效應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事件的情況特別是當(dāng)前甲型H1N1流感疫情相關(guān)知識(shí)的宣傳解讀、應(yīng)急常識(shí)和技能的宣講。

（4）社會(huì)安全事故應(yīng)急管理專題知識(shí)講座。主要宣傳介紹妥善處置各類社會(huì)安全事件的情況；開(kāi)展相關(guān)應(yīng)急預(yù)案的宣傳解讀、應(yīng)急常識(shí)和技能的宣講。

（三）總結(jié)階段（20xx年5月14日-15日）

宣傳周活動(dòng)結(jié)束后，各校要做好宣傳總結(jié)。

七、工作要求

第4篇：學(xué)校宣傳方案范文

為普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全觀念，推動(dòng)學(xué)校消防工作，創(chuàng)建平安校園，結(jié)合我校實(shí)際，制定2017年“119”消防安全宣傳教育月活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間

11月1日-11月30日

二、活動(dòng)主題

消除火災(zāi)隱患，共建平安校園

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)

各單位要緊緊圍繞活動(dòng)主題，把“119”消防安全宣傳教育周活動(dòng)作為加強(qiáng)冬季火災(zāi)防控和創(chuàng)建消防安全社區(qū)的重要抓手，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深入開(kāi)展消防安全宣傳教育。各二級(jí)學(xué)院要緊密結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即：召開(kāi)一次消防安全主題班會(huì)，舉行一次消防緊急疏散演練，出版一期以‘消除火災(zāi)隱患，共建平安校園’為主題的板報(bào)（宣傳欄），組織師生觀看一次消防安全教育影片，組織一次消防安全自查。推薦觀看消防題材影片合集（點(diǎn)擊附件3即可收看）。

（二）營(yíng)造宣傳教育活動(dòng)氛圍。各單位要圍繞活動(dòng)主題，利用校內(nèi)各種媒體和載體，通過(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò)、微信平臺(tái)、班級(jí)QQ群、主題班會(huì)、板報(bào)、橫幅、專題文藝晚會(huì)等多種形式，廣泛開(kāi)展消防安全常識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)師生消防安全防范意識(shí)。

（三）組織開(kāi)展消防安全檢查和整改。當(dāng)前正值秋冬季，氣候干燥，天氣寒冷，用火用電情況逐漸增多，火災(zāi)危險(xiǎn)性加大。各單位要加強(qiáng)本單位消防安全檢查，特別是圖書(shū)館、檔案館、學(xué)生宿舍、飯?zhí)谩⑴潆姺?、?shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等場(chǎng)所要作為檢查的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

四、活動(dòng)要求

（一）各單位消防安全責(zé)任人要從維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、構(gòu)建安全文明校園的大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)消防安全宣傳教育月活動(dòng)的重要性，并結(jié)合單位實(shí)際情況，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的消防安全宣傳教育活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案、有影像、有總結(jié)。

（二）各單位及各學(xué)生社區(qū)組織消防疏散演練前，可向保衛(wèi)處提出申請(qǐng)，保衛(wèi)處指派專人做好指導(dǎo)工作，并提供必要的器材保障。

第5篇：學(xué)校宣傳方案范文

一、項(xiàng)目名稱：南海中學(xué)2020—2021校園宣傳制作項(xiàng)目

二、資料領(lǐng)取地點(diǎn)：南海中學(xué)總務(wù)處；聯(lián)系電話：18929922685；聯(lián)系人：蔣老師

三、報(bào)名時(shí)必須交以下資料復(fù)印件，并加蓋投標(biāo)申請(qǐng)人公章

1、 企業(yè)工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。

2、 法定代表人證明書(shū)；

3、 法定代表人授權(quán)委托書(shū)；

4、 投標(biāo)人的身份證；

四、開(kāi)標(biāo)評(píng)審時(shí)間：方案公示5天后，于2019年9月2日上午10：00開(kāi)標(biāo)

五、 地點(diǎn)：行政樓會(huì)議一室

六、 評(píng)標(biāo)細(xì)則：

1、評(píng)標(biāo)委員會(huì)由招標(biāo)人在開(kāi)標(biāo)前依法組建。

2、評(píng)標(biāo)委員會(huì)應(yīng)堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平、誠(chéng)信、科學(xué)、擇優(yōu)”的原則，根據(jù)評(píng)標(biāo)辦法，對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，完成評(píng)標(biāo)報(bào)告，向招標(biāo)人報(bào)告評(píng)審意見(jiàn)。

3、評(píng)審過(guò)程中，評(píng)標(biāo)委員會(huì)可在必要時(shí)要求投標(biāo)人對(duì)有關(guān)細(xì)節(jié)加以說(shuō)明或澄清，但這種說(shuō)明或澄清不應(yīng)使其它投標(biāo)人處于不公平的地位。

4、評(píng)標(biāo)委員會(huì)依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和招標(biāo)文件的規(guī)定對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行評(píng)審，經(jīng)評(píng)定有效投標(biāo)人不足三名時(shí)，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)依法重新組織招標(biāo)。招標(biāo)人根據(jù)評(píng)標(biāo)委員會(huì)遞交的評(píng)標(biāo)報(bào)告，最終依法審定中標(biāo)人。但在簽訂合同前的任何時(shí)候，評(píng)委、招標(biāo)人以及其他人員發(fā)現(xiàn)投標(biāo)人在投標(biāo)過(guò)程有任何弄虛作假行為的，一經(jīng)查實(shí)，招標(biāo)人將立即取消其中標(biāo)人資格。

七、招標(biāo)要求：

1、本次招標(biāo)采用綜合評(píng)分法，滿分100分。其中：投標(biāo)價(jià)格（滿分40分）；投標(biāo)人基本情況（滿分20分）；實(shí)施該項(xiàng)目方案及優(yōu)勢(shì)（滿分30分）；后期服務(wù)及承諾（滿分10分）。學(xué)校組織評(píng)分小組，評(píng)分高者中標(biāo)。在評(píng)分相同的情況下，價(jià)低者中標(biāo)。

  2、中標(biāo)者必須在中標(biāo)通知書(shū)下達(dá)后一周內(nèi)跟甲方簽約，并按照約定履行合約。

 

第6篇：學(xué)校宣傳方案范文

根據(jù)陳倉(cāng)區(qū)教體局《關(guān)于在教體系統(tǒng)開(kāi)展“大宣傳、大走訪、大治理”集中攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)際，制訂陽(yáng)平鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展“大宣傳、大走訪、大治理”集中攻堅(jiān)活動(dòng)方案。

一、工作目標(biāo)

根據(jù)區(qū)教體局當(dāng)前掃黑除惡工作安排，全鎮(zhèn)中小學(xué)從九月初到十月底，集中兩個(gè)月時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展“大宣傳、大走訪、大治理”集中攻堅(jiān)活動(dòng)，能使上級(jí)督導(dǎo)反饋事涉教育問(wèn)題整改全面見(jiàn)底，教育系統(tǒng)亂點(diǎn)亂象得到有效治理，事涉教育的亂象源頭治理機(jī)制初步建立；校園周邊環(huán)境秩序繼續(xù)好轉(zhuǎn)；社會(huì)各界對(duì)教育滿意率大幅提升，在全區(qū)掃黑除惡工作排名靠前。

二、主要任務(wù)

（一）扎實(shí)開(kāi)展大宣傳。

1.集中進(jìn)行掃黑除惡宣傳活動(dòng)。從九月中旬到下旬，在全鎮(zhèn)中小學(xué)集中開(kāi)展掃黑除惡大宣傳活動(dòng)。各校要充分利用微信群、微博、校園廣播、宣傳櫥窗等各種媒體，廣泛向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳掃黑除惡知識(shí)，舉報(bào)方式，教體系統(tǒng)掃黑除惡治亂成效及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，營(yíng)造宣傳聲勢(shì)。通過(guò)展示教體系統(tǒng)治亂成果，講好教體系統(tǒng)治亂故事，實(shí)現(xiàn)掃黑除惡治亂宣傳無(wú)死角，全覆蓋。

2.通過(guò)新聞媒體，積極宣傳教體系統(tǒng)治亂成效。結(jié)合區(qū)局安排，積極參與全區(qū)治亂成果新聞會(huì)，向廣大群眾宣傳我區(qū)教育系統(tǒng)治亂新要求、新任務(wù)、新成果。及時(shí)報(bào)道本校治亂成效，繼續(xù)推動(dòng)我鎮(zhèn)各校掃黑除惡治亂向縱深發(fā)展。

（二）全面開(kāi)展大走訪。

1.全面走訪“兩代表一委員”。各校要深入走訪區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)黨代表、人大代表和區(qū)政協(xié)委員，通過(guò)他們了解教育行業(yè)法律法規(guī)的執(zhí)行情況和教育行業(yè)治亂的根源和癥結(jié)，深入摸排教育行業(yè)，特別是本校亂點(diǎn)亂象線索，對(duì)摸排出的各種問(wèn)題涉及本校的要下功夫解決到位。對(duì)當(dāng)下解決有困難的問(wèn)題，要解釋到位，做好宣傳引導(dǎo)工作。

2.全面走訪干部群眾和學(xué)生家長(zhǎng)。各校的管理干部要對(duì)照教育系統(tǒng)問(wèn)題清單，下沉到村組、社區(qū)和學(xué)生家庭，通過(guò)發(fā)放調(diào)查表和宣傳單，座談交流等多種形式，與群眾家長(zhǎng)交流溝通，了解民意，收集整理事涉教育的各類建議和意見(jiàn)，及時(shí)匯總整改，更好維護(hù)教育的良好秩序。

（三）認(rèn)真開(kāi)展大治理。

各校要緊密結(jié)合年初制訂的整治方案，對(duì)照問(wèn)題清單，逐個(gè)排查，逐個(gè)整改。重點(diǎn)是做好校園及周邊8個(gè)方面亂點(diǎn)亂象的綜合治理，主要是對(duì)長(zhǎng)年難以解決的交通亂象、流動(dòng)攤販等，與交通、工商、公安等部門加強(qiáng)聯(lián)合治理，確保校園周邊環(huán)境治理取得實(shí)效。

三、工作要求

1.提高政治站位。各中小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)“大宣傳、大走訪、大治理”集中攻堅(jiān)活動(dòng)的重要意義，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓好落實(shí)，對(duì)照目標(biāo)任務(wù)抓好“三大”活動(dòng)，確保工作取得實(shí)效。

第7篇：學(xué)校宣傳方案范文

在消防安全月來(lái)臨之際，希望每一位青少年能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)生2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感消防安全在心中，希望能幫助到大家!

2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感小學(xué)生一在我國(guó)的遠(yuǎn)古時(shí)代，就已經(jīng)開(kāi)始火的使用了?；饚Ыo人類的是光明、是希望、是美食，是溫暖······但如果沒(méi)有掌控好火的使用，那么它帶給人類的將會(huì)是毀滅。

在我所在的學(xué)校每月都會(huì)舉行一次消防演練，但有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠的走著，還說(shuō)“閑著沒(méi)事舉行什么消防演練，又沒(méi)真的著火?！钡?，我想說(shuō)：如果可怕的災(zāi)難瞬間發(fā)生，他們還能這么悠閑嗎?消防意識(shí)應(yīng)該從小培養(yǎng)。

據(jù)了解，在我們周圍由于人們消防意識(shí)不強(qiáng)，消防隱患隨處可見(jiàn)：清明節(jié)在山林區(qū)域燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時(shí)架起柴火;家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭;忘了取下的充電器······這一系列的小問(wèn)題，都有可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，而我們要盡量做到以下幾點(diǎn)：一是緊急呼叫常識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)立即報(bào)警;二是掌握防火、滅火基本常識(shí)。其次，應(yīng)知道火場(chǎng)中如何緊急逃生。還有，積極參加消防演練。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ鰪?qiáng)自我消防保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，這樣才能使我們?cè)诿媾R火災(zāi)時(shí)不會(huì)受到傷害。在人類用火的漫長(zhǎng)歷史上，大火帶給我們的不僅僅是好處，不小心就會(huì)使我們辛苦創(chuàng)造的一切化為烏有，千萬(wàn)不能掉以輕心。

消防安全伴我行，為了幸福的家庭，為了和諧的社會(huì)，讓我們一起增強(qiáng)防火意識(shí)吧!加油!加油!

2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感小學(xué)生二覆蓋在大地上郁郁蔥蔥的一片片森林，是自然界擁有的一筆巨大而珍貴的 綠色財(cái)富。在人類和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，正因如此，我們的祖祖輩輩，子子孫孫才能在它們的呵護(hù)下生息繁衍。

森林是空氣的凈化物，享有 地球之肺的美稱，它能大量吸收與二氧化碳和有害氣體，不斷制造人類和其他生物所需要的氧氣;它能涵養(yǎng)水源，在自然循環(huán)中發(fā)揮著重要的作用， 青山長(zhǎng)在，碧水常流;森林是氧氣制造廠、是粉塵過(guò)濾器、是天然蓄水庫(kù)、是天然空調(diào)森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處?？窗?，森林對(duì)我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)是多么無(wú)私!因此我們要保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)森林，不讓它遭受任何破壞。

森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為烏有!保護(hù)森林，人人有責(zé);愛(ài)護(hù)森林，警鐘長(zhǎng)鳴。一點(diǎn)點(diǎn)星星之火，也有可能會(huì)造成人們巨大的損失。森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，破壞森林結(jié)構(gòu)，降低森林利用價(jià)值。

水火無(wú)情，這可不是鬧著玩的，有一句古訓(xùn)說(shuō)得好：玩火者自焚!人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就會(huì)給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)。自然界中引發(fā)的森林火災(zāi)都會(huì)給人們帶來(lái)不盡的傷痛。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，并做好防火宣傳工作，平時(shí)在野外不玩明火，不燃放煙花爆竹;遇到火災(zāi)不要慌張，要學(xué)會(huì)沉著，冷靜的對(duì)待，迅速撤離火場(chǎng)，并撥打火警119 ，讓消防人員開(kāi)進(jìn)行撲救。

大自然是我們的母親，森林就是生命的源泉，是它們給了我們生存的權(quán)利，是它們給了我們生存的需要。沒(méi)有大自然就沒(méi)有我們?nèi)祟悾瑸榱宋覀兘窈蟮纳?，?qǐng)不要再使綠色植被燒毀了!森林防火，要靠我們大家從自我做起，人人樹(shù)立防火意識(shí)，重視并做好火災(zāi)的預(yù)防工作，這樣，生長(zhǎng)在地球上的那一片片郁蔥的森林才會(huì)為我們更好的服務(wù)，給我們送去更多的溫暖。

2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感小學(xué)生三火是生命的起源，它給我們帶來(lái)希望與溫暖，但同時(shí)也帶來(lái)了危害。有時(shí)它是無(wú)情的：多少個(gè)家庭因?yàn)樗扑?，多少條生命因?yàn)樗?。我們不得不要提防它，所以現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)自救逃生。

我們都知道，火災(zāi)致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強(qiáng)大的熱輻射，只要能避開(kāi)或降低這兩種危害，說(shuō)不定就能在火里逃出來(lái)，獲得第二次生命!

火災(zāi)自救，時(shí)刻留意逃生路。每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)走投無(wú)路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

撲滅小火，惠及他人利自身。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢(shì)不大，且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí)，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開(kāi)溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)

突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜速撤離。突然面對(duì)濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。

盡快脫離險(xiǎn)境，珍惜生命莫戀財(cái)。在火場(chǎng)中，生命貴于金錢。身處險(xiǎn)境，逃生為重，必須爭(zhēng)分奪秒，切記不可貪財(cái)。

迅速撤離，匍匐前進(jìn)莫站立。在撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

善用通道，莫用電梯走絕路。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、天窗等攀到周圍的安全地點(diǎn)，或沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓。

煙火圍困，避險(xiǎn)固守要得法。當(dāng)逃生通道被切斷且短時(shí)間內(nèi)無(wú)人救援時(shí)，可采取尋找或創(chuàng)造避難場(chǎng)所、固守待援的辦法。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開(kāi)背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。

跳樓有術(shù)，保命力求不損身?；馂?zāi)時(shí)有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳;如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開(kāi)大雨傘跳下，以減緩沖擊力。

火及己身，就地打滾莫驚跑?；饒?chǎng)上當(dāng)自己的衣服著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗;能及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

身處險(xiǎn)境，自救莫忘救他人。任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，都應(yīng)盡快撥打“119”電話呼救，及時(shí)向消防隊(duì)報(bào)火警。火場(chǎng)中的兒童和老弱病殘者，他們本人不具備或者喪失了自救能力，在場(chǎng)的其他人除自救外，還應(yīng)當(dāng)積極救助他們盡快逃離險(xiǎn)境。

有一個(gè)成語(yǔ)叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會(huì)燒到自己。為了不要讓火災(zāi)發(fā)生，我們應(yīng)該多了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，聽(tīng)取消防教育、宣傳消防知識(shí)，要注意生活的每個(gè)小細(xì)節(jié)，凡事都要小心謹(jǐn)慎，做到懂消防、知消防、了解消防。

讓我們的生活多一絲快樂(lè)，少一絲隱患!

2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感小學(xué)生四森林像一個(gè)老者一樣用心地呵護(hù)著人類的成長(zhǎng)，但這位寬厚待人的老者卻時(shí)刻面臨著火的威脅，一丁點(diǎn)的火星也可以使她化為一片灰燼，一片烏有!

因?yàn)榛?，地球表面無(wú)數(shù)綠油油的外衣變成了一片片的漆黑的泡影和暗瘡;因?yàn)榛?，無(wú)數(shù)的生命生靈于火中毀于一旦;因?yàn)榛?，地球母親眼中流露出的是一聲聲的唉嘆;因?yàn)榛稹巧值奶烊豢诵恰?/p>

為了永葆森林資源的萬(wàn)古長(zhǎng)青，惟有防火最為首要，為了永保地球的光輝燦爛，惟有防火最為緊要，為了永存地球上人類的千秋萬(wàn)代，惟有防火最為重要。同時(shí)作為全國(guó)四大林區(qū)的云南更要做好了森林防火工作，只有做好了森林防火工作，我省才能讓“動(dòng)物王國(guó)”和“植物王國(guó)”的美稱永留下去。

森林與人類的生存有著密不可分的聯(lián)系，于是乎，森林防火，應(yīng)是人人有責(zé)。

森林防火，人人有責(zé)。教育普及，共創(chuàng)富饒。防火教育，刻不容緩，防火教育，深入人心，防火知識(shí)，家喻戶曉。只有將森林防火的知識(shí)普及到千家萬(wàn)戶，將人民的防火意識(shí)，防火素質(zhì)，防火責(zé)任普及到每一個(gè)人，那不管是上山種地的農(nóng)民，還是游山玩水的游客，不管是上到九十歲的老爺爺，還是下到三歲的出孩童，都是防火重于山，防火可造美好河山。那森林防火，將會(huì)迎來(lái)滿是春天的氣息，我們的森林將有消煙的存在，而有的只是一片綠洲。

森林防火，人人有責(zé)。預(yù)防為主，防患未然。各個(gè)林區(qū)要加強(qiáng)相關(guān)的管理與監(jiān)督，要加強(qiáng)森林的巡視，對(duì)各個(gè)進(jìn)林人員進(jìn)行森林防火的相關(guān)宣傳與教育;同時(shí)對(duì)各種可能發(fā)生火情的自然天氣也應(yīng)有相關(guān)的了解和觀察，特別是在夏秋天，天干氣燥的天氣下，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即消滅。預(yù)防為主的時(shí)候不可掉以輕心，麻痹大意，要真正嚴(yán)格要求自己，防患于未然。這樣做了，將使火災(zāi)的發(fā)生率大降。為森林也為我們后代子孫做出了自己相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

森林防火，人人有責(zé)。超強(qiáng)工作，及時(shí)解決。發(fā)生了火情，不應(yīng)遲緩，應(yīng)該毫不留情的撲滅火情，如果火勢(shì)太大，要及時(shí)的組織人力撲救，及時(shí)的向相關(guān)部門報(bào)告，然后及時(shí)的做好撲救工作，防止火情蔓延，以免造成重大的損失。

森林防火，人人有責(zé)。功在當(dāng)代，利在千秋。森林防火在嚴(yán)格做好了各種防護(hù)措施的同時(shí)，政府也應(yīng)加對(duì)森林防護(hù)工作的力度，使森林防火的工作做得是越來(lái)越好。動(dòng)員全體人民齊動(dòng)手，森林防火，人人有責(zé)。為共建我們美好的家園而努力，也為我們子孫后代的和諧社會(huì)共同出力。

森林防火，人人有責(zé)。為了我們未來(lái)美麗的生活，美麗的環(huán)境，美麗森林，美麗的后世，加入到森林防火的行動(dòng)中來(lái)吧!

2020天津消防119宣傳活動(dòng)日觀后感小學(xué)生五11月9日，乃全球消防日，于是，在這一月學(xué)校都會(huì)舉行一場(chǎng)消防演習(xí)。

舉行消防演習(xí)的目的是，讓我們知道在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)怎樣逃生，這次演習(xí)學(xué)校特地請(qǐng)來(lái)消防員叔叔，消防員叔叔還開(kāi)來(lái)了消防車，給我們介紹種種滅火救人的工具。

消防演習(xí)開(kāi)始了。隨著警報(bào)鈴響起，我跑了下去，我的心像只小兔子，上竄下跳，步調(diào)也顯得局促不安，緊張極了。

逃到操場(chǎng)，站在司令臺(tái)上的孫校長(zhǎng)說(shuō)第一次是預(yù)演，第二次要放煙霧彈時(shí)，我剛放下的心，又提了起來(lái)。心想：“煙霧彈會(huì)不會(huì)很毒，是不是連濕毛巾都抵不住?”最后想想，是否有點(diǎn)杞人憂天的滋味，但那提心吊膽的心情還是不得平靜。

回到教室，我們剛把毛巾弄濕，急促的警報(bào)聲又響了，我又伴著心驚肉跳的心情“逃”過(guò)濃濃的煙霧?？次夷腔攀只拍_的樣子，根本沒(méi)有一絲沉著冷靜，那樣子真好笑。

關(guān)于消防的作文600字演習(xí)結(jié)束后，我們?nèi)⒂^消防車，消防員叔叔給我們介紹了砍鐵門的鋸子。我說(shuō)笑道：“應(yīng)該是鋸樹(shù)的吧!”消防員叔叔笑著介紹說(shuō)：“這不是鋸樹(shù)的而是砍鐵門的，因?yàn)橹饡r(shí)門不是反鎖著”?“嗯!”“我們就用這個(gè)砍破門沖進(jìn)去救人?！薄班?”隨后又介紹氧氣瓶、水槍、救身繩、開(kāi)化水槍……在介紹開(kāi)花水槍時(shí)，消防員叔叔說(shuō)：“開(kāi)花水槍跟水槍一樣?！闭劧髡艽蛉さ溃骸半p槍合一，天下無(wú)敵?！蔽衣?tīng)了反駁道：“是滅火又不是打人，應(yīng)該是雙槍合一，滅火無(wú)故!”談恩哲說(shuō)：“好吧!依你主義?！?/p>

接著，我們看了開(kāi)花水槍噴水。那水從近至遠(yuǎn)，像一座天橋。突然，水噴到一株參天大樹(shù)旁，出現(xiàn)了一條美麗的彩虹……

第8篇：學(xué)校宣傳方案范文

怎樣才能提高活動(dòng)質(zhì)量，關(guān)系到很多方面，其中活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)是提高科普活動(dòng)質(zhì)量的根本保證之一，活動(dòng)方案設(shè)計(jì)得越充分、越周密、越細(xì)致，活動(dòng)的效果就越有保障，活動(dòng)質(zhì)量也才能夠得到提高。目前科普活動(dòng)中存在著一些問(wèn)題，特別是活動(dòng)目的的不明確、活動(dòng)內(nèi)容的安排隨意性比較強(qiáng)等，不能很好的達(dá)到預(yù)期效果，這主要是由于缺乏前期準(zhǔn)備和方案的精心設(shè)計(jì)，使活動(dòng)失控或草率行事造成的。

一、什么是方案設(shè)計(jì)

“方案”相當(dāng)于我們?nèi)粘Ｕf(shuō)的工作計(jì)劃，即工作或行動(dòng)之前預(yù)先擬定的內(nèi)容和步驟。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：活動(dòng)確定選題后的校園文化必需的書(shū)面文件和工作步驟?！霸O(shè)計(jì)”是在正式作某項(xiàng)工作前根據(jù)一定的目的和要求預(yù)先制定方案、圖樣等。而科普教育活動(dòng)是根據(jù)社會(huì)要求和受教育者的發(fā)展需要，有計(jì)劃地對(duì)受教育者施加影響，以期達(dá)到預(yù)期的科普教育目標(biāo)而采取的某種行動(dòng)，特別是它具有自愿性、主動(dòng)性和獨(dú)立性等特點(diǎn)，因此，應(yīng)在活動(dòng)正式開(kāi)展之前認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。

所謂的“科普活動(dòng)方案”我們認(rèn)為應(yīng)該是：針對(duì)某種要達(dá)到的科技教育的目的所要開(kāi)展的某項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)行事先的規(guī)劃，制定出的完整的、可操作的活動(dòng)安排。二、科普活動(dòng)的類型和特點(diǎn)

根據(jù)活動(dòng)形式的內(nèi)在相似性，可以把科普活動(dòng)分成五大類：

1，會(huì)議類(主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等)

第9篇：學(xué)校宣傳方案范文

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)關(guān)于平安中國(guó)建設(shè)的重要批示指示精神，全面落實(shí)中央和省、市、市有關(guān)平安建設(shè)的各項(xiàng)重大決策部署，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以齊抓共管、綜合治理、標(biāo)本兼治為主要原則，確保全市群眾安全感滿意度和政法機(jī)關(guān)執(zhí)法滿意度得以顯著提升。

二、工作目標(biāo)

全市中小學(xué)校要結(jié)合本單位工作實(shí)際，層層進(jìn)行動(dòng)員部署，明確工作職責(zé)和任務(wù)，形成一把校長(zhǎng)親自抓、分管副校長(zhǎng)具體抓、全體人員共同參與的工作格局。以建設(shè)“平安”為主線，以提升“兩個(gè)滿意度”攻堅(jiān)活動(dòng)為載體，廣泛發(fā)動(dòng)和凝聚教育系統(tǒng)力量，深入開(kāi)展宣傳工作，

三、宣傳措施

（一）多層次實(shí)踐，將宣傳引向深入

各學(xué)校要加強(qiáng)“平安建設(shè)基層行”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機(jī)構(gòu)、制定方案，認(rèn)真宣傳黨委、政府提升平安建設(shè)水平、加強(qiáng)民生改善提高的政策措施，有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校要結(jié)合本單位實(shí)際，向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及包保的村貧困戶開(kāi)展宣傳工作，各高中要對(duì)2020年考取長(zhǎng)春院校的大學(xué)生進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì)，掌握通訊方式，并與其溝通聯(lián)系，確保每個(gè)在長(zhǎng)春的新生都能負(fù)責(zé)的完成測(cè)評(píng)任務(wù)。形成宣傳活動(dòng)全覆蓋，做到“全員齊參與、實(shí)現(xiàn)大提升”。

（二）多渠道宣傳，營(yíng)造良好氛圍

各學(xué)校要做好提升“兩個(gè)滿意度”宣傳工作，充分利用微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)微信群、QQ群、led電子屏、展板、校園廣播等平臺(tái)，通過(guò)發(fā)放宣傳材料、致家長(zhǎng)的一封信、主題班隊(duì)會(huì)等形式廣泛宣傳安全防范知識(shí)、平安建設(shè)成果和政法機(jī)關(guān)打擊犯罪、掃黑除惡、維護(hù)治安等方面取得的成果、成效。加大正面宣傳力度，擴(kuò)大平安宣傳覆蓋面，形成平安建設(shè)輿論輻射和引導(dǎo)的良好效果，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與測(cè)評(píng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，在11月中旬線上線下的測(cè)評(píng)活動(dòng)中，提高參與率、好評(píng)率。

四、階段步驟

“兩個(gè)滿意度”提升攻堅(jiān)活動(dòng)從9月24日起到11月30日結(jié)束，共分為三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）部署準(zhǔn)備階段（9月24日至30日）。各學(xué)校要第一時(shí)間召開(kāi)專題部署會(huì)議，明確攻堅(jiān)方向和工作重點(diǎn)，細(xì)化內(nèi)容和載體，研究制定符合實(shí)際的提升滿意度宣傳活動(dòng)方案。

（二）集中攻堅(jiān)階段（9月30日至11月15日），各學(xué)校要采取靈活有效的方式和措施，認(rèn)真開(kāi)展攻堅(jiān)活動(dòng)的宣傳工作，加大工作力度，做到全覆蓋、無(wú)死角。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段（11月20日至11月30日）。各學(xué)校要對(duì)提升滿意度活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，文字、圖片材料、音視頻等要留存?zhèn)洳椤?/p>

五、相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)。

各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)“兩個(gè)滿意度”提升攻堅(jiān)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，把“兩個(gè)滿意度”提升攻堅(jiān)活動(dòng)作為當(dāng)前工作重中之重抓緊抓好，主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究、親自部署，親自參與攻堅(jiān)活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)際成效。

（二）強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任。

各學(xué)校要認(rèn)真圍繞平安創(chuàng)建目標(biāo)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定行之有效的宣傳工作方案，做到工作有人抓，責(zé)任有人擔(dān)，事事有人管，確保我市教育系統(tǒng)對(duì)提升“兩個(gè)滿意度”宣傳工作的科學(xué)性和實(shí)效性。