學生干部培訓總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學生干部培訓總結(jié)范文

作為一個學生會成員,首先要加強自身的專業(yè)素質(zhì)建設,不僅要學好自身的專業(yè)知識還要多讀書以拓展知識面,提高科學人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)才不會”有知識沒文化,有學識沒修養(yǎng)”.堅持德與才的統(tǒng)一。有德無才要誤事，有才無德更不能放松學習,要起榜樣作用,以提高自身綜合素質(zhì)。其次,遵守紀律爭做表率，學生會成員在班級里就是一名普通的學生,也要遵守紀律不搞特殊,按時上下課不遲到不曠課,認真完成作業(yè),和所有的同學一視同仁。

學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力.在開展活動時,不只是自己做,更要調(diào)動更多的同學的積極性.對活動的選擇,計劃地制定,活動的落實,活動總結(jié)都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施,并有處理發(fā)生意外事件的能力。處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬變”的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。

對自己的角色定位要有重大轉(zhuǎn)變,不能把自己當領(lǐng)導,要從傳流管理,向?qū)嵸|(zhì)轉(zhuǎn)變,要實實在在為同學服務,就像凌波學長說的,可以到同學宿舍去開一些舍長會,了解大家的需要。

最重要的一條就是要有團隊精神和協(xié)作意識。這是從古至今都流傳的美德,團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志,而個人主義是大家需要克服的障礙.在工作中,團隊精神和協(xié)作意識使人能充分發(fā)揮出潛在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修養(yǎng),平時要關(guān)心同學,幫助同學,不怕苦不怕累,遇到困難主動克服.工作作風民主,善于聽取和采納同學的意見,多為別人考慮,勇于接受批評,改正自己的缺點和錯誤。

我還要談談學生干部“創(chuàng)新思維”的培養(yǎng)。究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢？其實，我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。比如小孩、小學生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說，瞎說?！皣鵁o二君，天無二日”，怎么會兩個太陽。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創(chuàng)新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。

那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要創(chuàng)新思維有障礙的，我認為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個人的思維為什么會定在那兒，動不得了。為什么進了牛角尖，進了死胡同，就出不來了，這個思維定勢是怎么產(chǎn)生的呢，一個權(quán)威，一個是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個體他順應了群體，盲目地有理無理地順應了群體，順應了先驗，我過去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個，思維慣性。習慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性從此次培訓中我還對部門運作有了新的認識和理解。一個團隊是否能運作好，不僅僅是每個人把自己的工作做好，工作在哪里？不僅是別人分配下來的，更是自己主動思考的結(jié)果。不能造成平行關(guān)系的斷線，每一個部門都對領(lǐng)導負責但相互間缺少必要的溝通與合作造成不必要的麻煩或者工作效率低下，這是個很嚴峻的問題。部門運作不是可以放任自流的，相反我們要重新思考一個組織一個團隊的運作動力何在，如何才能優(yōu)化內(nèi)部整體結(jié)構(gòu)使之發(fā)揮最大功用。我們要引進先進的管理策略與合作方式，雖然學生會是個服務性學生組織，但一樣可以根據(jù)自身情況適當引進合作策略。不拘一格的創(chuàng)新，腳踏實地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門的發(fā)展不能只局限在自己，要將眼光轉(zhuǎn)移到整個學生會的發(fā)展與壯大上。

第2篇：學生干部培訓總結(jié)范文

學生干部既是學校、教師與學生之間的橋梁和紐帶，又是學生自我管理、自我教育、自我服務、自我約束的組織者和領(lǐng)導者，是維護和促進學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一支不可替代的力量。但隨著我市場經(jīng)濟體制改革的日趨完善，信息化、全球化進程的快速推進，當今社會環(huán)境的發(fā)展非常迅速。在這種環(huán)境下大學生尤其學生干部對于工作能力的要求與日俱增，而傳統(tǒng)的培訓方式已經(jīng)無法滿足高效率的能力培養(yǎng)，因此對傳統(tǒng)的學生干部培訓方式進行革新顯得尤為重要，以便于培養(yǎng)出一批真正具有較強的管理能力和社會競爭力的學生干部。作為高校的學生管理工作者要在立足于當代大學生特點的基礎上，探索新的教育模式和理念，開拓新的、切實有效的學生干部培養(yǎng)方法和途徑，努力為學校和社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

學生干部培訓的方式方法及其優(yōu)缺點

傳統(tǒng)學生干部培訓方式方法。在每年度的學生干部換屆后，高校學生工作者會面對新一屆學生干部舉行一次集中的培訓，使之能迅速轉(zhuǎn)變角色，提高工作能力，盡快投入到工作中。傳統(tǒng)的學生干部培訓方式主要是采取邀請相關(guān)專業(yè)的老師進行講座。具體步驟為在新一屆學生組織成立后，由高校學生工作處、校團委等部門統(tǒng)一安排講師進行統(tǒng)一授課。分別為辦公軟件操作講解、攝影技術(shù)、應用文寫作等課程，總結(jié)來說就是“一鍋端”。教學內(nèi)容緊扣學生干部所需要的素質(zhì)與能力，所聘請講師也在相關(guān)專業(yè)有著獨到的見解與強大的專業(yè)知識，在為期幾天的緊促課程里，把學生干部所需要的工作技能進行了全面的講解并傳輸出去。

傳統(tǒng)學生干部培訓方式優(yōu)點。在這種“一鍋端”的學生干部培訓方式下，學生可以在短時間內(nèi)接觸大量的專業(yè)知識，宏觀掌握了學生干部應具備的素質(zhì)和工作方法，還可以了解到相關(guān)技能的很多小技巧。在高校學生管理部門的精心科學的安排下也可以使學生在時間內(nèi)有一定程度的素質(zhì)提升，為接下來的工作奠定良好基礎。

傳統(tǒng)學生干部培訓方式缺點?，F(xiàn)如今高效率已經(jīng)成為很多人、很多單位追求的一種工作方式，學生干部的培訓也不例外，傳統(tǒng)的“一鍋端”式學生干部培訓就是以一種最快速的方式來進行對學生干部的統(tǒng)一培訓，但是效率卻不高。造成這種高速但不高效主要有三點因素。第一，傳統(tǒng)的培訓方式很難保證質(zhì)量，學生干部是由同學中挑選出來的，不否認他們在素質(zhì)上可能強過普通同學，但是學生就是學生，他們還不具備強大的自主意識，坦白來說就是是否能夠很好地進行自控。在多年的教育模式下很多學生早已經(jīng)產(chǎn)生了懈怠情緒，在短期的課程培訓中很難保證誰真正學到了而誰又根本什么也沒有學到。第二，傳統(tǒng)的培訓方式很容易產(chǎn)生“南轅北轍”的效果，雖然大部分的學生干部都已經(jīng)成年，但是畢竟一直生活在象牙塔里，心智不是t很成熟，所以在進行“一鍋端”式培訓時學生很難確定自己的著重點，非常容易舍本逐末，最后導致“南轅北轍”。第三，是沒有針對性，“一鍋端”顧名思義，就是不考慮學生干部的基本素質(zhì)差別，無論白菜、土豆、西紅柿都放在一個鍋里炒，最后結(jié)果肯定是效率低下，不盡人意。磨刀不誤砍柴工，只有找到一種科學、高效的學生干部培訓方式方法才能使學生干部的辦公能力、整體素質(zhì)得到一個大幅度的提升，得心應手地完成日后的本職工作。

學生干部培訓新方式的整體思路及主要步驟

學生干部培訓新方法的整體思路

學生干部培訓新方法主要是吸取了傳統(tǒng)培訓方式的經(jīng)驗，改進了其中的不足，取其精華舍其糟粕，在專業(yè)、規(guī)范、全面的基礎上采取了理論與實踐相結(jié)合的方法。先讓學生自己發(fā)揮出自己的最大能力進行某項能力的測試，然后請專業(yè)的老師進行針對性的培訓，在培訓結(jié)束后在進行一次實戰(zhàn)演練，最后進行對比評價，將同一人的前后作品進行對比，由專業(yè)人員對其提升做出評價。邀請?zhí)嵘薮蟮膶W生干部講述自己的培訓心得，分享經(jīng)驗。通過這種科學的“六步走”培訓方式達到高效培訓的目的。整體思路緊扣共青團改革思想使學生干部素質(zhì)得到一個質(zhì)的飛躍。

學生干部培訓新方法的主要步驟

統(tǒng)一命題：此階段主要目的是為整個培訓做出整體部署，確定培訓內(nèi)容與培訓方式。培訓各組織各部門根據(jù)工作需求，申報主要所需技能和急需提高的能力（如表1），相關(guān)培訓部門將所需技能匯總并劃分類型，選取一類技能設定一個目標任務，按照申報組織和部門進行統(tǒng)一命題（如表2）。根據(jù)所申報的所需技能制定具有針對性的培訓計劃。

督促學生自主學習：在統(tǒng)一命題的基礎上，根據(jù)各部門自己所需的技能進行自主培訓，使所有參加培訓的學生干部互相取經(jīng)、主動尋求一切途徑進行學習，將學生干部的集體素質(zhì)不遺余力地發(fā)揮出來。在本階段主要是讓學生干部對自己的工作包括自身素質(zhì)有一個清晰的認識。

實踐演練：實踐演練主要目的是測試出學生干部的真正水平，演練主要分為兩個部分。第一是部分為所有學生干部統(tǒng)一的實踐內(nèi)容，包括禮儀、主持等必備技能。第二部分是根據(jù)工作內(nèi)容、所需專業(yè)技能進行特定具有針對性的實踐演練。例如攝影、視頻制作等技能。在本階段主要是讓相關(guān)培訓人員對學生干部整體素質(zhì)有一個明確清楚的認識，方便進行下一步的培訓工作部署。

名師指導：培訓委員會將任務作品進行匯總，交給專業(yè)的指導教師批閱，指出優(yōu)缺點后反饋給參加培訓的學生干部，必要時組織名師講座，針對不足進行講解培訓，使學生干部得到相關(guān)專業(yè)技能的系統(tǒng)性學習。這部分主要是提高階段，為學生干部進行專業(yè)指導，授之以漁，讓學生干部素質(zhì)、能力有一個大幅度的提高，更好地輔助老師進行以后的學生工作。

成果對比：經(jīng)過培訓講座，對任務進行整改提升后再進行一次有針對性的實戰(zhàn)演練。培訓委員將第二次學生干部作品匯總，與初稿以對比形式交送指導教師，由指導教師進行提升度評比，最后將進步幅度大的優(yōu)秀作品進行展示，以資鼓勵。

經(jīng)驗分享：完成以上5個階段后，以匯報演出的形式舉辦本次培訓經(jīng)驗分享活動，對所有參加培訓的學生干部的培訓成果進行集中展示，使所有參加培訓的學生干部共同分享培訓心得體會。為以后的培訓工作提供經(jīng)驗，以便培訓方式的優(yōu)化。

學生干部培訓新方式的優(yōu)點及不足

第3篇：學生干部培訓總結(jié)范文

以下是校團委組織部在09年上半年的工作回顧與總結(jié)：

一、常規(guī)工作

組織系統(tǒng)承擔的團內(nèi)工作任務較為常規(guī)，周期性較強且一般的任務量較大。在上半學期的工作中起步較為艱難。過程顯得混亂，因此組織部在困難的條件下探索經(jīng)驗。在組織系統(tǒng)注入“新鮮血液”后馬上制定了團支部工作手冊收發(fā)批改的工作流程表和團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入，整理及轉(zhuǎn)出的詳細操作步驟，安排具體居員承擔一定的工作，形成了良性的工作循環(huán)和責任制，組織系統(tǒng)的常規(guī)工作大有改觀，得到了校團委的肯定。另外，帳務管理和團費收繳也安排有專人負責。

組織系統(tǒng)在工作中找到了一條“流水線”式的工作方法用以完成團內(nèi)的常規(guī)工作，這種工作方法將貫穿以后工作的始終。下一步，組織部計劃將工作責任公開化，用來監(jiān)督部員的工作以及供別的部門參考交流學習。

二、干部培訓

在本學期，組織部率先在校團委開展干部培訓工作，并且得到了巨大的成效。干部培訓的內(nèi)容多而雜，為了使培訓成效顯著，組織部從工作重心出發(fā)，以介紹經(jīng)驗的形式推廣工作方法，指導具體的尖對情況，比如，我們在會上推出了常規(guī)工作“流水線”、責任制式的工作方法，從實際出發(fā)，對今后的共和具有巨大的指導意義。高一的新成員在工作中已成為了組織系統(tǒng)的主力軍，在工作中相識，在生活中為友。

同時，我們對學生干部也提出了一些要求：①在工作的同時，要保證自己的學習成績，成為一個名符其實的學生干部，做到“又紅又?！?。②響應周校長提出的，學生干部應積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)出愈挫愈勇的精神，也使身為干部的自己心胸開闊。③要求組織部干部應擁有主見、有方法，學會處理一些在工作中遇到的一些突況，特別是與高三學長的工作手冊收發(fā)問題。

干部培訓是一個長久性的工作，我們將繼續(xù)進行下去。

三、大型活動

期中考試后，組織系統(tǒng)成員參與了很多的活動，特別是大型活動?！拔逅摹北碚?、“藝術(shù)節(jié)”、“社團文化節(jié)”等等活動中都可以看到組織部成員的身影，無論是在臺前還是在幕后。

在參與活動的同時，干部們既展現(xiàn)了自我，又培養(yǎng)了自身的工作興趣，始終能以一個學生干部的眼光審視自己。在下一步的工作中，組織部計劃將在校內(nèi)外策劃并直接參與活動，體現(xiàn)出組織部的創(chuàng)新能力和實踐能力。

四、新干部的培養(yǎng)

隨著高三年級學生的學習任務加緊，高一年級的干部擔當了大量工作的實際操作部分。組織系統(tǒng)在本學期中有過一次新，這次招新為組織部帶來了更大的生命活力，高一的組織部干部越來越重要了。內(nèi)因是事物發(fā)展的決定性力量，所以，高一干部的培養(yǎng)也是我們工作中的重中之重，為了使他們盡快步入正常的工作軌道，我們深入與他們進行交流并從他們身上得到好的工作經(jīng)驗進行集中討論，并又在其它干部中進行推廣，這也是我們干部培訓工作的一部分，做到了從群眾中來到群眾中去的辦事準則。

原則性是組織部干部的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要對原則性這一重要工作準則在新干部中強調(diào)，新干部必將在今后的工作中成為校團委的中堅力量，所以我們對新干部的培養(yǎng)非?？粗?。

五、總體回顧

半年的工作時間不算很長，但這可以使高二的干部留下一段高中的美好回憶，也可以使高一的干部逐漸走向成熟。組織部的工作經(jīng)歷了一個由困難到成熟，由成熟到穩(wěn)健的“三步曲”。

面對剛剛接手組織部時的困難，我們一起探索工作經(jīng)驗，在合力解決一個個任務后，我們對自己的工作有了重新的認識，我們有了學生干部不畏懼困難的精神；在看 到組織部走向成熟露出笑臉的同時，我們開始抓細節(jié)，從學生干部培訓到新干部的培養(yǎng)，讓這份成熟站穩(wěn)了腳跟，我們有了學生干部自我意識；在成熟的組織系統(tǒng)向穩(wěn)健的組織系統(tǒng)邁進的今天，我們更加展望未來，立志要發(fā)揮出組織部的創(chuàng)新能力和實踐能力，在校團委這個大家庭中發(fā)揮出更大的作用。

華中師大一附中校團委

第4篇：學生干部培訓總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞] 勝任力；學生干部隊伍建設；服務型

[中圖分類號] G641

[文獻標識碼] A

[文章編號] 1671-5918（2016）01-0031-02

doi：10.3969/j.issn.1671- 5918.2016.01.017

[本刊網(wǎng)址] http：//

自2008年開始，“90后”生源大軍逐步步人高校，伴隨著時間的推移，“00后”也即將入學。作為在信息化、商業(yè)化時代下成長起來的新一代學生干部，他們擁有強烈的自我意識，強調(diào)“我的青春我做主”，樂于接受新鮮事物，敢于嘗試，敢于拼搏。然而，在面臨激烈的市場競爭和社會壓力下，這一代學生干部也存在不少問題。第一，部分學生干部思想過于功利化，缺乏奉獻精神。認為加入學生干部隊伍能夠有更多的機會接觸老師，能夠為其在獎勵、助學及就業(yè)方面取得便利。第二，部分干部在組織中過分強調(diào)自我，缺乏團隊合作精神。在人際關(guān)系處理中，存在“重上輕下”現(xiàn)象，對待老師謙遜有禮，對待學生趾高氣揚。第三，部分學生干部缺乏必要的工作技巧，“重工作過程，輕分析總結(jié)”。活動開展有聲有色，確無法提煉出可供參考的經(jīng)驗與方法，造成先進管理方法與經(jīng)驗的流失。第四，部分學生干部環(huán)境適應力、抗挫折、抗壓能力弱，自身心理問題不斷，也缺乏排解不良心理問題方法與技巧。第五，部分學生干部缺乏服務意識，過分看重其作為管理者的角色與權(quán)力，忽視其作為服務者角色與姿態(tài)。在開展工作時，過度強調(diào)其管理權(quán)威，管理手段簡單粗暴，學生難以信服。第六，部分學生干部無法兼顧學習與工作，出現(xiàn)重工作輕學習的現(xiàn)象。上課自由散漫，無視任課教師，將學生工作凌駕于學習之上，最終出現(xiàn)工作業(yè)績突出，學習成績一般的現(xiàn)象。

一、勝任力視角的引入

1973年，哈佛大學教授戴維，麥克利蘭最早提出了勝任力概念。他認為，勝任力是指能將某一工作中優(yōu)秀者與普通者區(qū)分開來的個人深層次特征，其包括動機、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度和價值觀、某領(lǐng)域知識、認知或行為技能等任何可以被可靠測量或計算的并且能顯著區(qū)分優(yōu)秀和一般績效的個體特征。另外，麥克利蘭教授通過建立了冰山勝任模型，從品質(zhì)和能力層面論證了個體和崗位工作績效的關(guān)系。在勝任力視域下來探究高職院校學生隊伍建設，對于學生隊伍的選、育、用、評等方面將產(chǎn)生積極的作用。

二、勝任力視域下的高職院校學生干部隊伍建設

基于勝任力視域下的高職學生干部隊伍的建設，從其內(nèi)容來看，離不開“選”、“育”、“用”、“評”。具體來講必須符合以下基本要求，即開展學生干部招聘必須堅持人的能力與崗位勝任力特征相匹配；開展培訓與開發(fā)必須使培訓與開發(fā)目標與個人成長需求崗位需求相結(jié)合；學生干部使用確保事得其人，人盡其才；學生干部考核必須堅持個人績效與崗位標準相結(jié)合的原則進行。

（一）“選”――理念先行，夯實招聘基礎，規(guī)范招聘流程，挑選適合人才

第一、當前，有部分院校院系學生干部招聘存在的靠關(guān)系、走后門的情況。因此，招聘之前我們必須從上至下樹立“人職匹配”理念，確保整個招聘工作公正、公平、公開，保證招聘結(jié)果“事得其人，人盡其才”，避免出現(xiàn)“因人設事”、“人情招聘”等現(xiàn)象。

第二、編制科學翔實的工作說明書，在招聘之前必須明確各崗位勝任力素質(zhì)。編制各崗位說明書是一項復雜系統(tǒng)的工作，需組建一支工作崗位分析小組（學工分管領(lǐng)導+指導老師+學生干部+校外專家），依據(jù)崗位實際情況，利用諸如問卷法、訪談法、觀察法、親驗法和工作日志法或標桿管理方法等開展工作分析，明確各崗位責、權(quán)、利及勝任素質(zhì)要求，并找出優(yōu)秀學生干部較之于一般學生干部在隱性因素方面的特點，提煉出優(yōu)秀學生干部勝任力特征，為后續(xù)招聘工作提供堅實的保障。

第三、以崗位勝任力素質(zhì)為出發(fā)點，制定科學合理的招聘內(nèi)容。在招聘考核內(nèi)容上必須將顯性素質(zhì)與隱性素質(zhì)綜合起來考察?！拔芰Α?、“唯品德”論都不適合學生干部招聘。究其主要原因，知識與能力的缺失是可以通過后期學習與培訓來提升，但是品德的缺失卻是在短期內(nèi)難以改變且會造成巨大負面效應。

第四，依據(jù)崗位性質(zhì)，采取多樣化招聘方式，提升招聘效率。學生干部招聘應防止“一刀切”，即所有招聘崗位都采取統(tǒng)一命題，統(tǒng)一招聘的方式。應根據(jù)各崗位的性質(zhì)、考核要點分別制定不同的招聘方式、考核內(nèi)容。在對學生隱性素質(zhì)考核方面，應加強與輔導員教師的溝通，通過輔導員渠道全面了解學生個性、性格和品德等方面素質(zhì)，提高招聘效率。

（二）“育”――創(chuàng)新培訓模式，構(gòu)建信息化、服務化、系統(tǒng)化的學生干部培訓體系

1.創(chuàng)新培訓模式，構(gòu)建信息化培訓系統(tǒng)

學生干部培訓必須堅持以目標為導向，按需施教、務求實效。學?？梢愿鶕?jù)各崗位工作需要，自行組織設計培訓項目，并利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將培訓包共享至學院網(wǎng)站，給予學生免費在線學習機會，讓學生可以結(jié)合自身實際情況有選擇性的進行自助式學習，提升學習效率。

第5篇：學生干部培訓總結(jié)范文

大家好！

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間2006年4月25日成立的第二屆院學生會已經(jīng)走過了她一年的工作歷程。在院黨委的正確領(lǐng)導和學生處的精心指導下，院學生會克服了工作條件艱苦的重重困難，取得了院學生會工作的階段性成功。學生會堅持“民主、務實、創(chuàng)新”的原則，堅持“全心全意”為同學們服務的宗旨，充分發(fā)揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協(xié)助下，開展了一系列卓有成效的工作，并取得了顯著的成績。今天我榮幸地受院學生會的委托，就前階段的工作匯報如下：

一、組織建設

為更好地發(fā)揮學生會的作用，更有效地開展各項活動，我們院學生會調(diào)整了各部的成員，完善了各項制度，如：我們每周一的工作例會，《學生會成員管理考核制度》等。

二、校園文化

為豐富我院學生的文體生活，我們結(jié)合實際情況，開展了有影響力的文體活動，學術(shù)講座、學生干部培訓班、文藝活動、文體活動等。

文體活動：

1、我院體育部參加了學院組織的科技文化藝術(shù)節(jié)中的籃球比賽?；顒忧霸后w育部對部分人員進行了簡單的培訓，并結(jié)合實際情況制定了副部長以上級值班制度。

2、我院文宣部參加了學院組織的科技文化藝術(shù)節(jié)中的“校園十佳歌手”比賽。“校園十佳歌手”比賽文宣部全體同學通過共同的努力，最終取得了大賽的圓滿成功。

3、院學生會受平職學院的邀請，參加“青春小劇場”演出，在文宣部和外聯(lián)部的共同努力下，受到了兄弟學院的好評并獲得了二等獎的好成績。

學術(shù)講座與交流

1、本學期開學以來，為激發(fā)學生干部的積極性、自主性、責任性，鼓勵全面發(fā)展自己，充分鍛煉自己，院學生會組織了學生干部培訓班，本次學生干部培訓班共開了四期五個主題，活動通過學習交流的形式，使廣大學生干部的整體素質(zhì)和形象有了較大的提高，通過本次培訓班的培訓，在一定程度上端正了學生干部的心態(tài)。

2、院學生會學習部在四月底的全院作業(yè)大抽查中，給我院教務處及代課老師了解學生提供了一定的依據(jù)，并報各系部總結(jié)經(jīng)驗，以此為鑒。

3、院學生會辦公室將院學生會的工作動態(tài)與各部的成員名單及院學生會開展的各項活動資料上傳于網(wǎng)上，與我院各系部學生會一起交流與共享，架起系部學生會與院學生會的橋梁。

4、院學生會受平職學院就業(yè)處的邀請，參加了平頂山首屆“精英杯”我的大學就業(yè)觀演講比賽，院學生會積極組織，廣泛宣傳，在我院選拔了三名同學參加，分別獲得了一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎的好成績。

5、5月24日，學生處邀請徐院長做“臺灣現(xiàn)狀與中國關(guān)系”的專題講座，學生會全體成員積極參加了此次講座，并在各系部廣泛宣傳，使同學們受益非淺。

三、宣傳

宣傳工作以其獨特的方式在各項工作中占據(jù)了獨特的地位，尤其在學生會工作中，它傳達學生會各項工作的信息的窗口。

1、在全院上下都學習“講正氣、樹新風”主題教育活動的同時，院學生會開展“講正氣、樹新風”為主題的宣傳板面活動，使全院同學們對“講正氣、樹新風”活動了有了更深層次的了解和認識。

2、院學生會生活部在夏季來臨之時，生活部全體同學在全院內(nèi)開展“美化校園衛(wèi)生、預防校園疾病“的倡議，得到了廣大同學們的幫助與支持，從而凈化了校園的整體衛(wèi)生情況。

第6篇：學生干部培訓總結(jié)范文

在團縣委、教育團委的領(lǐng)導下，結(jié)合我校本學年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調(diào)動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織（團員常規(guī)管理）為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質(zhì)量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4．加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設方面

1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2.學生干部團結(jié)友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。

4．結(jié)合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

（二）主題活動方面

1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

2．結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4．繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。

5．配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設方面

1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

2．繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。

3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學生團干部培訓工作。

3、做好年度校級優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結(jié)表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3．召開團委、學生會委員會議，總結(jié)上學期工作經(jīng)驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據(jù)各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。

三月份：

1.結(jié)合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2.對入團積極分子進行團課培訓。

四月份：

1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份：

1．開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。

2．團員團課培訓及新團員發(fā)展。

六月份：

1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結(jié)

2.學期工作，研究暑假工作。

3．做好團籍注冊工作。

七月份、八月份：

1、做好畢業(yè)生的團籍轉(zhuǎn)出工作。

2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

九月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3．根據(jù)團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。

4.召開學生會、各班團干部全體會議，規(guī)范本學期組織管理。

5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。

6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。

7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。

8．開展為教師慶?；顒樱?月10日這天送上學生們的祝福。

10月份：

1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。

2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。

3．集合黨的相關(guān)活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。

4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。

11月份：

1．繼續(xù)落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。

12月份：

1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。

第7篇：學生干部培訓總結(jié)范文

在團縣委、教育團工委的領(lǐng)導下，結(jié)合我校本學年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調(diào)動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織（團員常規(guī)管理）為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質(zhì)量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4．加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設方面

1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2.學生干部團結(jié)友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。

4．結(jié)合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

（二）主題活動方面

1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

2．結(jié)合五·四青年節(jié)、紀念勝利七十周年和“一二·九”學生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4．繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。

5．配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設方面

1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

2．繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。

3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、每月大致工作安排

七月份、八月份：

1、做好畢業(yè)生的團籍轉(zhuǎn)出工作。

2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

九月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3．根據(jù)團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。

4.召開學生會、各班團干部全體會議，規(guī)范本學期組織管理。

5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。

6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。

7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。

8、開展紀念勝利七十周年系列活動

9．開展為教師慶?；顒?，在9月10日這天送上學生們的祝福。

10月份：

1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。

2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。

3．結(jié)合黨的相關(guān)活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。

4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。

11月份：

1．繼續(xù)落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2．舉行我校團校開學典禮儀式。

12月份：

1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。

2.對我校各班級團支部工作總評。

3．認真做好做好新團員的發(fā)展工作，把積極要求進步，各方面表現(xiàn)突出的學生吸收到團組織當中來。

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學生團干部培訓工作。

3、做好201x年度校級優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結(jié)表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3．召開團委、學生會委員會議，總結(jié)上學期工作經(jīng)驗，討論本年度重點開展工作，制定201x年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據(jù)各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。

三月份：

1.結(jié)合“3.5”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2.對入團積極分子進行團課培訓。

四月份：

1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份：

1．開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。

2．團員團課培訓及新團員發(fā)展。

六月份：

第8篇：學生干部培訓總結(jié)范文

學生干部兼有“青年”、“學生”和“干部”的多重角色，即他們是當代青年中的一份子，也是受教育者，同時他們還是輔導員老師管理班級事務的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者。受社會不良風氣的影響，他們當中出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，譬如以命令的口吻讓同學執(zhí)行輔導員老師布置的任務；更有甚者建立小集團，對班級中的學生頤指氣使，這不僅疏遠了同學，也給班級管理帶來諸多負面影響。學生干部選拔、培養(yǎng)管理機制不健全。學生干部這個特殊的群體，在高校學生日常管理工作中扮演著非常重要的角色，他們經(jīng)常參與班級事務的管理和評獎評優(yōu)工作，基于此致使許多同學在步入大學校園的時候就熱衷于學生干部的競選。加之，競選學生都是新生，老師對他們的了解有限，在選人問題上使老師非常棘手。我個人而言，學生干部的選拔比培養(yǎng)機制更為重要，一旦學生干部選拔不當很容易影響班級管理工作的開展。在學生干部選拔中出現(xiàn)學生拉票、請客吃飯、送禮等現(xiàn)象，在一定程度上影響了競選的公平公正。其次，高校學生干部管理機制不健全，對學生干部的培養(yǎng)管理不重視，學生干部中出現(xiàn)不良事件頻繁發(fā)生，譬如“拉幫結(jié)派”等等。一些學生干部急功近利的行為明顯，有些學生擔任學生干部出于各種目的，如：入黨、就業(yè)等，達到目的后，對自己也就放任自流了。工作作風趨向官僚化。近年來，受社會官本位不良風氣的影響，高校學生中刮起了干部風，學生干部希望能在為同學們的服務中鍛煉自己，提升自己，但如果對于權(quán)力過分熱衷，就背離了學生干部的初衷。許多學生以當學生干部為榮，誤認為當學生干部可以耀武揚威，這種官僚化的作風給學生管理工作的正常有序開展帶來許多麻煩。缺乏相應的約束，學生干部責任落實不到位。由于新選拔的學生干部，對于大學班級的管理工作缺乏必要工作經(jīng)驗和工作思路，對班級管理的任務和目標不明確，加之，班級學生干部之間的職責不清，管理方法存在問題，致使許多學生對班級管理工作意見很大。當班級出現(xiàn)問題時，學生干部之間相互埋怨、推脫責任。

二、新時期下加強學生干部管理的策略

大學班級管理不同于高中，大學是學術(shù)自由、民主競爭、思想碰撞的陣地。大學是張揚個性，施展才華的舞臺，對大學生的管理已不能像管理中小學生那樣，必須結(jié)合不同學生的特點，因材施教，充分發(fā)揮學生干部的橋梁作用。精心選拔和培養(yǎng)學生干部是實現(xiàn)高效管理班級的前提。如若班級比作高樓大廈的話，那么學生干部就是地基，普通學生就是骨架，只有充分發(fā)揮干部的“地基”作用，班級管理這座“高樓大廈”，才能建得更加堅實美觀。因此，學生干部的選拔是一項非常重要的工作。選拔干部之前，首先，必須確定標準。不能以成績?yōu)槲ㄒ粯藴?，必須考慮人品、責任心、經(jīng)歷及交流溝通、處事能力等因素。同時，在選拔干部時注意引入競爭機制，做到能者上，庸者下，讓那些真正有能力的同學成為學生干部隊伍的重要力量。其次，輔導員應重視對干部的培養(yǎng)，要對干部進行思想灌輸，培養(yǎng)其“感染、服務、獨立”的意識。要求他們在紀律、學習，生活各個方面去帶動同學，主動地、富于創(chuàng)造性地工作。針對每名干部的特點去培養(yǎng)他們，不斷提高他們在同學中的威信。通過落實責任制、壓擔子等方式，培養(yǎng)一支具有較強管理能力的干部隊伍，為班級管理工作奠定堅實的基礎。建立學生干部監(jiān)督考核制度，完善干部管理機制。學生干部隊伍建設不僅僅取決于學生干部自身的自我管理，還要有機制和制度的保證。只有建立有效的管理機制和績效考核制度，才能使學生管理工作有序高效地進行。高校學生干部是一個特殊的群體，擔任管理者角色，卻沒有享受相應的報酬和待遇。學生干部并沒有多少管理經(jīng)驗，在實際管理中難免會犯這樣或那樣的錯誤，學校也沒有明確的干部處罰規(guī)定。因此，必須建立學生干部監(jiān)督和獎懲制度，把監(jiān)督的權(quán)利不僅僅放在老師的手中，更要注重被管理者，即學生的監(jiān)督作用，建立班級的民主制度，充分發(fā)揮普通同學參與班級管理的積極性。注重學生干部德育工作，確保各項學生工作有效進行。在對學生干部培訓時必須兩手抓，即一手抓學生干部管理，一手抓學生干部思想道德建設，只有兩手同時抓、同時硬，才能確保各項學生工作的高效有序地進行。從另一方面來看，學生干部的德育工作又是首要的，鑒于學生干部是特殊的管理群體，只有把學生干部的德育工作做到位了，才能為開展以后的學生工作奠定良好的基礎。主題班會是學校實施學生管理的一條有效途徑，也是學校進行德育教育的一種組織形式，更是輔導員工作的主要陣地。

三、總結(jié)

第9篇：學生干部培訓總結(jié)范文

一、加強兩支管理干部隊伍建設

1、加強學生管理干部的業(yè)務培訓，嚴格工作紀律。

(1)、掌握學生管理的規(guī)章制度，并且能熟練運用。本學期開展以“學生管理規(guī)章制度及管理教育方式方法”為主體的管理干部培訓、考核工作。

(2)、樹立正確的職業(yè)觀，嚴格工作紀律，要有為了學生成才服務的思想。明確中隊長是中隊學生管理第一責任人的思想。

(3)、建立良好、健康的師生關(guān)系，多下基層，多接觸學生，多說服教育、多人文感化。

(4)、推行學生管理績效和工作量考核。

2、結(jié)合“三自管理”，加強學生干部的機構(gòu)、組織、使用和考核工作。

(1)、理清各類學生干部、干事的組織、機構(gòu)、職責和權(quán)限。

(2)、培育學生干部工作能力，深化5人模式把區(qū)隊長的工作和團支部的工作有機結(jié)合。要突出學生會主席和團總支委員的主導作用。

(3)、學生干部值班和隊長助理制度要進一步實行，并且要總結(jié)、推廣。

二、加強學生常態(tài)管理工作

1、嚴格落實制度，要明確制度的嚴肅性和強制性。

2、學生常態(tài)管理工作重點仍舊是影響惡劣的重大違紀事件;集合整隊上課秩序;內(nèi)務衛(wèi)生;警容風紀四個方面。

3、加強正面典型人和事的宣傳。同時對違反紀律的學生要開展有效的教育，堅持周六、周日“補學習制度”、“補隊列操練”規(guī)定。

4、加強和老師、家長的聯(lián)系和溝通。

6、規(guī)范各類常態(tài)管理的檢查，中隊要重視檢查的結(jié)果并且開展數(shù)據(jù)的分析。

三、加強信息通報工作

1、重視學生信息報道組的工作。

2、加大對安全防范系網(wǎng)站的投入和建設。

3、重視對學院內(nèi)外投稿學生的鼓勵。

四、加強黨建

1、開展業(yè)余黨校三分校正常的培訓工作。

2、開展對學生入黨前后的教育、引導，突出黨員的先進性，開展主題為“先進”“奉獻”的黨員教育系列活動。

3、開展和行業(yè)企業(yè)的黨支部共建、學習活動。

4、堅持學生公寓黨支部工作。

五、加強學風建設

1、學生管理干部聽課制度的全面推行。

2、密切和上課老師的關(guān)系，在學生管理上取得老師的幫助和支持。

六、做好新生接待工作