建筑工地實訓總結精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的建筑工地實訓總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：建筑工地實訓總結范文

關鍵詞：虛擬現(xiàn)實；計算機仿真技術；建筑工程

Abstract: This paper deals with the application of virtual simulation technology in architectural engineering structure the meaning of teaching, and combined with the reality of the foreground of application of virtual simulation technology.

Keywords: virtual reality; computer simulation; construction

中圖分類號：C42文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）

1、建筑教學重要性

隨著建筑行業(yè)發(fā)展，建筑市場競爭越來越激烈，建筑企業(yè)對人才的要求越來越挑剔，要求畢業(yè)生除具備扎實的工程理論基礎、合理的工程知識結構外；還要有較強的創(chuàng)新意識及解決建筑工程實際問題的能力。對于建筑類畢業(yè)生，要求畢業(yè)生到單位就能編制預算和進行工程技術指導及工程質量監(jiān)督。因此原有以理論教學為重點的教學模式已經(jīng)遠不能適應現(xiàn)代人才市場的需求，必須加強實踐性教學改革，注重學生實際能力的培養(yǎng)，使學生畢業(yè)后上手快、動手能力強，把學生培養(yǎng)成為單位滿意的實用型人才。

2、現(xiàn)階段傳統(tǒng)教學存在弊端

而傳統(tǒng)實踐性教學環(huán)節(jié)主要是通過兩點進行開展的。1、開展實訓項目，如：墻面抹灰、鋼筋綁扎等比較簡單的實訓操作。這種方式可以一定程度上加深學生學習的印象，可以起到一定的實訓教學的作用，但是，對于整個工程項目的流程實訓則是無法完成的。并且，有些高職院校的實訓條件有限，建筑材料無法循環(huán)使用，導致實訓成本過高，大大影響實訓的可操作性。2、帶領學生去工地參觀。帶領學生到現(xiàn)場參觀是最為直接的實訓教學，也是最貼近實際工作環(huán)境的實訓教學，但是這種方式也有弊端。比如天氣原因有可能導致工地停工，學生無法進行參觀學習。另外建筑工地危險因素多，存在很多安全隱患，也會給建筑實訓帶來一定的問題。

因此，有沒有一種方法即能讓學生學習到現(xiàn)場才能學到的東西，直觀的學習工地上的知識，又能不受天氣等環(huán)境條件的約束，可以在室內就可以進行多種角度和全過程的實訓模擬呢？答案是肯定的，那就是虛擬仿真技術。

3、三維仿真的優(yōu)點

什么是虛擬仿真呢？虛擬（Virtual Reality)，仿真(simulation)，就是依托計算機通過人的視覺、聽覺等進行現(xiàn)實情況的再現(xiàn)。90年代初，美國將虛擬現(xiàn)實技術應用于軍事領域，開發(fā)有虛擬戰(zhàn)場模擬、單兵訓練的模擬、諸兵種聯(lián)合訓練模擬以及訓練指揮系統(tǒng)等。虛擬現(xiàn)實技術隨著網(wǎng)絡、經(jīng)濟、社會的發(fā)展在各個領域得到了廣泛的應用，其中在虛擬建筑施工的應用中，鋼結構施工方面的研究顯得尤為多。

分析國內外的現(xiàn)狀總結得出: 虛擬建筑施工的開發(fā)工具有 Open GL、CAD、3ds max、3dsviz、Ansys、UG、Virtools、X3D 等。Virtools主界面見圖1，應用于輔助教學的虛擬房屋建筑的系統(tǒng)，目前有學者和專家已經(jīng)提出，并有部分一線的教師開始著手研究，改革傳統(tǒng)建筑教學先進理念、理論和設計相關的論文也在報刊雜志中有刊登，但針對《建筑結構》的虛擬輔助教學系統(tǒng)具體的開發(fā)和應用尚處于萌芽狀態(tài)，筆者也在積極地探索中。

本文所使用的三維仿真主要是利用 CAD、Photoshop 和 3Ds max 在 Virtools 開發(fā)平臺上開發(fā)一款適合于土木工程專業(yè)、工民建專業(yè)和建筑施工人員崗位培訓的輔助教學系統(tǒng)。通過觀摩建筑虛擬形成過程的動畫展示，自主進行房屋建筑搭建的實踐操作，達到學習新知識，復習舊知識的目的。觀察形成過程，模擬施工工序的步驟，充分培養(yǎng)學習者把二維圖紙三維實物化的能力，使學習者不僅能形象生動觀摩房屋建筑形成的過程，而且通過自主構建房屋主體結構的練習使得施工技術的概念得到不斷的強化和鞏固，并最終掌握相關知識。全面認識房屋構造結構，把書本上的知識統(tǒng)籌、梳理清楚，具體應用在以后的工作中。激發(fā)學習興趣，進行更深入的自主探索房屋建筑施工過程，創(chuàng)造性的理解施工組織與設計，從而更好地掌握《建筑結構》課程的知識內容。

4、三維仿真在教學中的應用

建筑結構虛擬教學系統(tǒng)的建立可以通過計算機虛擬一個可控制的、無破壞性、安全性強、并允許多次重復操作的平臺，利用虛擬現(xiàn)實技術的特性，造就桌面式房屋建筑虛擬環(huán)境。它不僅能提高教學效果，更重要的是讓缺乏實踐和觀摩條件的學生不受時間、地點等多方面條件的限制，通過屏幕就能夠“身臨其境”觀摩建筑過程，并且通過計算機的虛擬，掌握施工設計的技術，對《建筑結構》中不容易理解的知識點有了更具體的認識。因此，房屋建筑過程和結構的可視化模擬是一個很重要的研究方向，有著廣闊的應用前景，具有較高的實用價值和現(xiàn)實意義：

⑴克服了房屋建筑施工現(xiàn)場實習、見習活動在時間和空間的限制，學生可以在計算機平臺上利用系統(tǒng)輔助見習，教師針對教學內容進行演示操作等相關的教學活動。

⑵把抽象的理論知識具體化，學生不但可以直觀明了的觀看整個建筑形成的過程，而且還能通過系統(tǒng)掌握二維圖紙三維化識別的能力以及建筑設計能力。

⑶解決了學生由于缺乏現(xiàn)場感觀而學習效率底的教學難點，一定程度上擺脫了安全、材料消耗、沒有見習場地等方面的制約。降低了實踐教學的成本和節(jié)省施工所用材料、機械設備、交通等方面的經(jīng)費。按照教學需求或施工圖紙進行反復演示或操作，讓學生觀看內部構造結構，正好彌補了現(xiàn)實施工中不可“復制、再生、切割”的這一缺陷。

⑷教學系統(tǒng)的運用改變了傳統(tǒng)《建筑結構》的教學模式，促使理論教學更有效率、向更加科學化的方向發(fā)展，為突破傳統(tǒng)的房屋建筑教學頸瓶，提供了良好的條件。

第2篇：建筑工地實訓總結范文

常州市地處中國經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)——長江三角洲的中心地帶。在建設“平安常州”“和諧常州”的進程中，常州市建筑安全與設備管理協(xié)會在創(chuàng)新建筑安全教育模式方面進行了多種探索，提升了整個常州市建筑行業(yè)的整體素質。

營造安全教育濃厚氛圍

伴隨著建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，常州市面臨的建筑安全隱患也越來越多。為應對這一嚴峻挑戰(zhàn)，常州市建設行政主管部門通過多種手段，為全市的建筑安全教育營造了濃厚的氛圍。

建機制

近年來，常州市建設行政主管部門重視建筑安全教育培訓工作，不斷強化用人單位安全施工主體責任和崗前培訓教育制度。為了狠抓關鍵對象的安全生產教育，常州市建立了安全生產教育機制：強化外來務工人員的安全教育；抓好特種作業(yè)人員的安全教育；抓好建筑起重機械設備安裝單位從業(yè)人員的安全教育；抓好“三類人員”（建筑施工企業(yè)主要負責人、項目負責人和專職安全生產管理人員）的繼續(xù)教育。

搞活動

為更好地在全市營造安全教育氛圍，常州市建設行政主管部門多管齊下，注重搞好建筑安全教育活動。

推出“春風行動”“迅雷行動”“暖冬行動”等系列活動，對發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患實行網(wǎng)上和手機短信告知，對企業(yè)安全生產實行動態(tài)考核，對不符合條件的企業(yè)實行掛牌督辦和暫停承接任務。

為進一步幫助建筑施工企業(yè)和有關人員全面了解、準確掌握JGJ59-2011《建筑施工安全檢查標準》，以及DGJ32/J55-2012《建筑施工安全生產條件評價規(guī)范》的內容，引導和督促建筑施工企業(yè)進一步加強內部安全生產管理，用新標準指導施工現(xiàn)場實際工作，提高建筑施工企業(yè)安全生產和文明施工管理水平，常州市建筑安全與設備管理協(xié)會（以下簡稱“協(xié)會”）在2012年全國“安全生產月”活動期間，在全市開展了建筑施工安全生產知識競賽活動。通過競賽，提高了施工單位、監(jiān)理單位的安全意識，加強了企業(yè)安全生產能力，對建筑業(yè)安全生產起到了積極的促進作用。

樹典型

在建筑安全教育工作中，協(xié)會深入建筑企業(yè)一線，及時挖掘、提煉、總結建筑企業(yè)安全生產工作中好的經(jīng)驗和做法，培育典型，推廣典型。協(xié)會定期組織施工單位、監(jiān)理單位到相關企業(yè)工地進行觀摩、學習，如：全國建筑業(yè)綠色施工示范工程“經(jīng)緯大廈”、AAA級安全文明標準化誠信工地“上書房”“月星環(huán)球商業(yè)中心”等。

通過協(xié)會的引導，轉變了建筑企業(yè)的安全觀念，并使它們認識到安全教育培訓的重要性和必要性。

推動安全教育扎根企業(yè)

為更好地協(xié)助企業(yè)落實安全教育培訓工作，協(xié)會發(fā)揮了專業(yè)性、技術性優(yōu)勢，開展了有重點、有針對性、分階段的安全教育工作。

建立教育宣傳陣地

協(xié)會通過網(wǎng)站、報刊等媒介，加強對安全生產法律法規(guī)、建設工程安全工作的好做法好經(jīng)驗與典型案例的宣傳報道，使建筑安全深入人心。協(xié)會著手創(chuàng)辦了會刊《常州建筑安全與設備管理》，免費向企業(yè)發(fā)放，通過會刊及時傳達建筑行業(yè)安全生產政策法規(guī)，關注并傳播建筑安全與設備管理最新動態(tài)，宣傳和展示常州市建筑業(yè)安全生產工作成效。常州市通過陣地的教育宣傳，提高了全市建筑業(yè)從業(yè)者的安全意識。

成立安全教育培訓機構

為了更好地服務企業(yè)，協(xié)會專門成立了安全教育培訓機構，有針對性地開展建筑安全的培訓班，以提高建筑從業(yè)人員的安全技能和整體素質。2012年，協(xié)會舉辦了“建筑施工模板與混凝土結構工程施工規(guī)范培訓”“建筑起重機械安裝單位管理人員安全教育培訓”“江蘇省建設工程施工安全標準化管理資料宣貫培訓”等多期專業(yè)培訓班和知識講座。

引導保險公司積極參與

為降低建筑企業(yè)安全生產的風險與損失，常州市按照《中華人民共和國建筑法》的相關規(guī)定，專門制定了實施辦法，對“建筑工程施工人員意外傷害保險”的投保主體、責任范圍、保險費率、賠償標準等作出明確規(guī)范，規(guī)定保險費由建筑施工企業(yè)支付，并計入工程造價。目前，“建筑工程施工人員意外傷害保險”已經(jīng)在建筑工地深入人心。

在協(xié)會的引導下，常州市保險公司專門成立了“建設工程平安專項基金”，為常州市建設行政主管部門建立健全施工現(xiàn)場的安全教育和培訓體系提供了物質保障，對提高從業(yè)人員的安全意識和技術技能，保障從業(yè)人員的合法權益起到了積極作用。

保險公司利用“建設工程平安專項基金”，相繼開展了“保安全、促建設、送溫暖”文藝演出等系列活動；為豐富外來務工人員的精神生活，組織了外來務工人員電影招待會、高溫送慰問等活動；為提高外來務工人員的安全意識和安全知識水平，配合常州市建設行政主管部門組織了“春風、迅雷、暖冬”等活動；為豐富企業(yè)的安全教育活動，在工地現(xiàn)場設立農民工業(yè)余學校，以洽談會、聯(lián)誼會、安全知識講座、警示教育片展等形式，進行安全教育活動；為促進企業(yè)安全文化建設，專門制作了“安全熒光背心”，使建筑工地安全員均統(tǒng)一著裝上崗；為樹立典型，普及安全生產知識，編制了《新市民張小剛》紀錄片，發(fā)放到各施工企業(yè)，并組織巡回播放，寓教于樂。常州市通過發(fā)揮“建筑工程平安專項基金”的物質堡壘作用，讓安全生產意識在建筑企業(yè)中開花結果。

通過10多年的辛勤培育和不斷創(chuàng)新，常州市“十一五”期間比“十五”期間承保建設規(guī)模增加2.5倍，保費增加2.15倍。承保企業(yè)工傷死亡率下降37%，受傷人數(shù)下降10.72%，死亡賠付增幅為10%，受傷賠付增幅為23%。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，隨著建設規(guī)模的不斷擴大，常州市生產安全事故的發(fā)生率在下降，傷亡人員得到的賠付標準在提高；部門安全生產監(jiān)管壓力和風險在降低，承保單位的經(jīng)濟效益在提高；從而形成了多贏局面的兩低兩高的“常州模式”。

創(chuàng)新安全教育培訓模式

近年來，在開展建筑安全教育培訓工作的同時，協(xié)會還不斷創(chuàng)新建筑安全教育培訓模式，提升建筑安全教育科學技術水平。

提高教育培訓的質量

在常州市城鄉(xiāng)建設局和常州市安全監(jiān)管局的指導下，在當?shù)乇ｋU公司的支持下，協(xié)會借助常州市安全監(jiān)管局的綜合培訓中心，在安全警示館內建立了建筑安全教育與實訓基地。基地內場景以“圖、文、物并茂”的形式，針對建筑業(yè)勞務人員安全教育的需求，設置了事故警示篇、安全法規(guī)篇、安全管理篇、安全標準化篇、安全知識篇、應急救援篇、影視教育廳共7個功能區(qū)域。通過圖板、燈箱、實物、影視、3D影像等方式，匯集了各類建筑施工傷亡事故中血淋淋、觸目驚心的圖片及影像資料，結合實景模擬，通過各種虛擬現(xiàn)實及場景搭建的方法，將建筑業(yè)安全生產的場景進行真實再現(xiàn)，具有科普性、仿真性、交互性、趣味性于一體的特點，使受訓者或參觀者通過模擬互動學習來感受和體驗各種安全知識，把以前的灌輸式教育變?yōu)樯鷦有蜗蟮幕咏逃绞?，提高了教育培訓的效果?/p>

如今，該館已成為常州市建筑領域安全生產警示教育宣傳的一個平臺，館方定期、定點組織建筑領域各類企業(yè)的主要負責人、安全生產管理人員、特種作業(yè)從業(yè)人員及作業(yè)施工人員等參觀學習，為進一步提升建筑領域從業(yè)人員安全素質、提高建筑施工安全管理水平奠定了基礎。

協(xié)會還積極落實“建設行業(yè)陽光工程培訓基地”建設工作。按照“政府扶持、齊抓共管，統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施，整合資源、創(chuàng)新機制，按需培訓、注重實效”的原則，建立了金壇建校、溧陽建校等多個“農村勞動力轉移培訓陽關工程”培訓基地，在建筑農民工安全生產培訓方面發(fā)揮了積極的作用。

第3篇：建筑工地實訓總結范文

實訓就是在實習中加強崗位職業(yè)能力，提高專業(yè)素質的培訓，它是學生對所學的建筑施工等相關課程的內容進行深化、拓寬、綜合訓練的重要階段。

從實習開始就要把實習與就業(yè)掛鉤，要從分認識到社會人才市場的競爭是激烈而殘酷的，要從理論到實踐去充實完善自己。建筑行業(yè)是一個重視經(jīng)驗的行業(yè)，因此應有意識的進行實踐積累，確立能夠充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標，做好職業(yè)基本點位，把社會需求與個人才能，愛好等進行有機的結合，在實習中培養(yǎng)自己的擇業(yè)競爭能力，把今天的實習作為明天上崗的準備。

實習，就是在實踐中學習，她是一個獲取知識，培養(yǎng)能力的過程。建筑施工實習是指建筑工程技術和相關專業(yè)的專業(yè)學習。建筑工地是一個大課堂，工地的建筑物、施工機具、建筑材料、施工技術、施工組織與管理方法等就是學習內容，工地上的工人與技術人員的一舉一動，一言一行就是學習的榜樣。只有善于觀察、勤于動腦、勇于實踐，才能學到在課堂上學不到的知識和獲得自身的技術應用能力。同時，今天的實習工地就是明天的工作場所，應抓住這良好的實踐機會，樹立向實踐學習的覌念，爭取更多的收獲。

施工實訓實習無疑是建筑工程技術專業(yè)學生完成教學計劃，使我們知識，能力，素質得到提高，達到培養(yǎng)的關鍵性實踐性教學環(huán)節(jié)，它為后續(xù)的課程教學奠定必要的基礎。通過施工實訓學習這一實踐學習，我們得到一個深入實踐，了解社會的機會。我們將會接觸到各種人和事，以鍛煉我們對社會的適應等的辨別能力；有利于我們將本書上所學的理論知識和生產實踐相結合，并拓寬視野；學習施工現(xiàn)場生產與管理知識，可以提高我們綜合分析解決問題，組織管理和社交的能力。

總之，施工實訓學習對我們的思想品德，工作態(tài)度及作風，綜合素質與工作實踐能力培養(yǎng)等諸方面都會有很大的影響，對于提高我們的全面素質具有重要意義。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學生，大學學習快兩年了。我的專業(yè)是建筑工程技術。在這個學期將要結束的時候，學校組織了我們去實習，安排我們到新余市歐亞城施工現(xiàn)場實踐操作，給了我們一個很不錯的鍛煉機會。

二、實習單位簡介

1、實習工程項目名稱：新余市暨陽房地產有限公司

2、監(jiān)理單位：新余市正大監(jiān)理公司新余市正宏監(jiān)理公司

3、工程概況：工程總概況：施工單位：武警水電二隊

結構形式；框架結構面積2000畝屋面防水等級；二級

標注單位：總平面尺寸及標高以米為單位，其他圖紙尺寸均以毫米為單位。設計標高0。000

三、實習內容及過程實習內容主要有

1、地基

2、防水層做法

3、模板制作

4、現(xiàn)澆鋼筋砼樓板

在主樓施工現(xiàn)場，我們看到了現(xiàn)澆鋼筋砼樓板的現(xiàn)場施工。現(xiàn)澆鋼筋砼樓板施工現(xiàn)場通過支模,綁扎鋼筋,澆筑砼,養(yǎng)護等工序而成型的樓板。優(yōu)點:整體性好,抗震能力強,形狀可不規(guī)則,可預留孔洞,布置管線方便。缺點:模板,用量大,施工速度慢。

學校的主體為鋼筋混凝土框架結構，由鋼筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作為建筑物的骨架，梁和柱之間的連接為剛性結點。屋蓋、樓板上的荷載通過板傳遞給梁，由梁傳遞到柱，由柱傳遞到基礎?？蚣芙Y構的墻體全部為自承重墻，只起分隔和圍護作用，磚墻的重量通過梁、板傳給柱。有時填充墻的剛度大于豎向柱的剛度，對結構抗震極為不利，所以不宜采用實心粘土磚作填充墻，減少結構的自重和荷載，減弱隔墻的剛度?？蚣芙Y構的特點是不受樓板跨度的限制，能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差?？蚣芙Y構中梁柱構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮。為了增強結構的抗震能力，設計時遵循以下原則：“強柱弱梁、強剪弱彎、強節(jié)點強錨固?！笨蚣芙Y構構成：屋蓋與樓板、框架梁、框架柱、柱基礎、框架墻。

鋼筋混凝土框架結構工程準備階段質量控制

施工前準備階段進行的質量管理，這是工程項目監(jiān)理部開始進行監(jiān)理的重點工作。要做好工程的事前質量管理，個人認為要做好以下工作：

（1）施工圖紙的會審和交底。

（2）施工組織設計或施工方案的審查。

（3）工程主要原材料進場的質量情況的檢查。

（4）檢查混凝土配合比設計情況。

（5）檢查機械設備情況。

（6）檢查承包方是否對施工人員進行了質量安全方面的技術交底。

鋼筋混凝土結構工程按施工方法分為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結構工程和裝配式鋼筋混凝土結構上程，現(xiàn)澆鋼筋混凝十結構工程包括鋼筋工程、模板工程和混凝-I-~2程，具施工工藝流程如圖4—l所示。由于施工過程多，所以在施丁前要做好充分準備，在施丁中應合理組織，各下種之間應密切配合。否則，將會影響施千進度和質量。

砌筑工程：砌體工程是指在建筑工程中使用普通黏土磚、承重黏土空心磚、蒸壓灰砂磚、粉煤灰磚、各種中小型砌塊和石材等材料進行砌筑的工程。

施工工藝要求

1、砌體堆放

（1）裝卸磚應堆放整齊，嚴禁傾瀉丟擲；磚運到現(xiàn)場后應按不同規(guī)格堆放，場地要平整，并須做好排水。

（2）磚堆置高度不宜超過1。6米，垛堆間保持適當通道。

（3）磚堆置后，遇雨天施工應遮蓋。

2、墻體砌筑

（1）磚在砌筑前一天澆水濕潤，不能即澆即用

（2）縱橫墻應同時砌筑，縱橫交錯搭接。磚砌體的灰縫應橫平豎直、厚薄均勻，并應填滿砂漿，縫的厚度一般為10mm，不應小于8mm

（3）每天砌筑高度不宜大于1。2m。砌體施工縫處砌成斜槎長度不小于高度的2/3。

（4）砌體砌筑至梁板底時必須隔日待下部的砌體變形穩(wěn)定后斜砌，保證沙漿飽滿和梁板底緊密接觸，空隙處用沙漿填實。

（5）砌筑墻端時磚必須與框架柱面靠緊，填滿沙漿，并將柱上預留的拉結鋼筋展平，砌入水平灰縫中。

（6）當砌體墻的水平長度大于5m或端部沒有鋼筋砼墻柱時，應根據(jù)設計圖紙要。

求在墻中間或端部加設構造柱

（7）當砌體高度大于4m時，需根據(jù)圖紙要求在。

（8）門窗洞口兩側磚宜為無槽端，保證洞周平直，在設計要求部位砌入預制砼錨固塊。門窗框必須牢固地固定在錨固塊上，如有間隙應用砂漿或密封嵌縫材料填實抹平。

（9）砌筑的砂漿必須攪拌均勻，隨拌隨用，一般應在4小時內使用完畢。砂漿的標號和品種，必須符合設計要求。

（10）對墻體表面的平整度和垂直度，灰縫的均勻程度及砂漿的飽滿程度等，應隨時檢查并校正所發(fā)現(xiàn)的偏差。在砌完每一層樓后，應校核墻體的軸線尺寸，如有偏差，及時糾正，不符合規(guī)范和要求的，必須返工。

3、關鍵部位砌筑

磚與墻柱交接處，必須預留拉結筋，豎向間距500mm，壓埋2Ф6拉結筋伸入墻內。

（1）磚墻與樓板（或梁底）聯(lián)結。

如樓板或梁底未預留拉結筋時，先在灰砂磚與樓板之間抹粘結砂漿，再用小木楔將灰砂磚與樓板底（梁底）楔牢，并用砂漿將縫隙塞實抹實。

（2）磚墻與門口聯(lián)結。

當采用后塞口時，按洞口高度在2米以內每邊砌三塊預埋有木磚或鐵件的混凝土2塊，洞口高于2米時砌四塊，安裝門框時先在門框上釘孔，再用釘穿門框與混凝土內的木磚釘牢。

第4篇：建筑工地實訓總結范文

學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。以下是為大家整理的建筑類實習工作報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

建筑類實習工作報告一

不知不覺中我已經(jīng)參加工作半年了，這是一個忙碌但又充實的半年，可以將自己在學校學到的理論知識運用到工作實踐中，在這半年的時間里，有困難也有收獲，在師傅和同事的幫助和指導下，慢慢摸索，逐步實踐，解決問題，提高了自身能力，同時也積累了經(jīng)驗。

這半年以來，先是在_廣場二期鍛煉學習了三個月，跟著張師傅學習質量，后來又到荊門市行政服務中心獨自承擔質量工作一個月。

經(jīng)過在_廣場二期鍛煉學習的三個月，我收獲了很多東西，同時認識到了自己許多不足之處，總結如下：

1、在工作態(tài)度上，無論是在工作還是生活中，我一直本著踏踏實實做人，認認真真做事的原則做人做事，所以我一直都在認認真真努力的工作，不斷努力學習。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真對待每一項工作，工作投入。

2、在工作上，熟練掌握了墻體垂直度、平整度以及墻底角與陰陽角的實測實量以及房間開間和進深以及樓地面相對標高的實測實量;熟悉了砌塊砌體的質量通病的判定，比如通縫、瞎縫、砂漿不飽滿、拉結鋼筋被遺漏、墻體留槎錯誤等，同時也掌握砌體抹灰的質量通病的識別，比如掛網(wǎng)外露、鋼筋未割、混凝土未鑿、墻面空鼓、底角不合格、陰陽角不合格等質量通病;對屋面防水的具體做法有了比較直觀的認識，尤其防水卷材的鋪貼和搭接的具體要求，同時知道了屋面滲水后的具體處理措施;對地下室墻體、頂板、底板滲漏后采取的堵漏技術有了直觀具體的了解，對窗戶的收邊收口，以及窗壓頂具體構造要求有了認識。

3、熟悉了質量工作流程，同時掌握了怎么做平臺。

4、學會了正確書寫項目質量檢查記錄表和質量整改通知單。

5、自己的不足之處主要是工作中缺乏靈活性，死搬硬套，缺乏現(xiàn)場管理知識與現(xiàn)場質量通病的識別能力，同時缺乏與勞務隊溝通的方法與技巧。

在荊門市行政服務中心獨自承擔質量工作一個月時間里，是我學習最快、收獲最大的一段時間，一邊要做各種資料，一邊還要跑現(xiàn)場，不管遇到什么問題，都需要自己去解決，都需要自己去和甲方、監(jiān)理以及勞務隊溝通。在這一個月的時間里我進行的工作內容總結如下：

1、嚴格檢查是否按照圖紙施工，仔細檢查各個構件、結構尺寸以及軸線位置，不準任意修改而危害工程質量，主要是檢查磚胎膜內凈尺寸、集水井尺寸、軸線位置、槽底標高以及墊層標高，控制抗浮錨桿鋼筋頂面標高;

2、進行了地基驗槽、對鋼筋進行隱蔽驗收;

3、檢驗批的報驗;

4、嚴格執(zhí)行技術規(guī)程和操作規(guī)程，對違反規(guī)程規(guī)定的及時發(fā)現(xiàn)并監(jiān)督進行整改;

5、嚴格把好材料質量關，不合格的材料、半成品、成品嚴禁運進施工現(xiàn)場，進場材料經(jīng)監(jiān)理驗收認可;主要是對進場的鋼筋、混凝土、水泥砂漿進行驗收;

6、嚴格按照規(guī)定做好各項檢查，上道工序不合格，下道工序不得施工;

7、對現(xiàn)場出現(xiàn)的不合格品，開具質量整改通知單，必要時開具質量罰款單。

不知不覺中已經(jīng)在項目上呆了半年，期間得到了前輩與領導的關心與照顧，師傅對我的教導使我受益匪淺，在此表示非常感謝!

建筑類實習工作報告二

房屋建筑學是研究房屋的構造組成構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論構造方法研究在構造原理的指導下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構成建筑結構配件以及構配件之間的連接方法建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會，了解社會的好機會。實習是我們了解社會的第一站，今天我們來到學校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。以下是我了解到的工程情況。通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在論上，更是在實際的應用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。

下面我就本次實習的過程內容作報告如下：

實習簡況。

實習內容：學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。

(一)建筑學知識

參觀校內單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：

1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

(二)房屋構造

通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內容

1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;

6、了解建筑物的建筑裝修構造。

(三)建筑材料

通過去建筑工地實地參觀， 了解以下內容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;

3、了解各種鋼筋加工情況;

4、了解有關裝飾材料的情況。

(四)建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

2、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的施工工序;

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;

比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。

(五)基礎

1?；A選用類型 采用獨立基礎，基底標高為—5。10m

2。鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100

3。鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70， 與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。

(六)地基

1。地層土性描述：基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa

2。基槽檢驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設計人員機參加。

3?；A設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。

4?；A開挖應按與爆破工程施工及驗收規(guī)范規(guī)定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。

(七)施工準備

1。模板安裝前的基本工作：

1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。

2)用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。

5)模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。

(八)鋼筋混凝土結構

1 本功程框架梁配筋采用平面表示法，框架梁柱抗震構造詳國標圖籍03g101—1

2 保護層厚度：樓板15 連梁 梁25，柱30，并不大于主筋直徑

3 混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，

其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發(fā)，保溫應達到下述要求： 1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護，這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

4 鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長度為1。3倍l 框架柱 梁復合捆筋，均允許采用拉津復合箍，其配箍量不小于10d

5 現(xiàn)澆主梁與次梁交接處，應附加吊筋或箍筋，未注明的當左右次的梁跨度之和的1/2梁長l《3m設8根箍筋。

建筑類實習工作報告三

在__年9月1日到__年9月18日,由張教授給我們安排學習和實訓還有看建筑施工圖等。我們主要學習了有關安全管理方面的知識、鋼筋工程施工、模板工程施工、混凝土工程施工、防水工程施工、裝飾工程等.對它們的了解，使我對建筑施工技術又有了新的了解。建筑安全施工管理涉及的內容很多，對于安全檢查表中安全管理方面的東西，也不可能包羅萬象，什么都檢查，但一些主要項目，關鍵的東西必須列入檢查表中，安全第一。安全教育是建筑施工安全管理的重要組成部分，它旨在提高員工的安全意識，使員工掌握一般的安全技能和應知應會。

因此要對安全教育這一項著重檢查，若新人廠員工未進行安全教育、員工變換工種時未進行安全教育、員工不懂本工種安全技術操作規(guī)范，均要進行檢查考核扣分。對于“三寶”及“四口”的防護等。建筑施工發(fā)生的事故觸目驚心，對建筑施工工地進行安全檢查是完全必要的。本文只是就目前建筑施工工地使用的方法和手段提出一般常用的檢查內容和實施運作方法，隨著建筑施工新技術、新方法的不斷涌現(xiàn)，安全檢查的內容和方法也要不斷創(chuàng)新。惟有如此，才能開創(chuàng)建筑施工工地安全檢查工作的新局面。

鋼筋工程中，鋼筋腐蝕是影響鋼筋混凝土結構耐久性的首要因素。國內外對受腐蝕鋼筋混凝土結構的.性能已經(jīng)做了一些研究。本文簡介了這方面研究的現(xiàn)狀，并對需要重點加強研究的方面提出了建議。鋼筋混凝土構件由鋼筋和混凝土組成。從原材料的力學性能而言，鋼筋有較強的抗拉、抗壓強度，但混凝土只有較高的抗壓強度，抗拉強度卻很低。然而兩者的彈性模量比較接近，還有較好的化學膠合力、機械咬合力和銷栓力，這樣既發(fā)揮了各自的受力性能，又能很好地協(xié)調工作，共同承擔結構構件所承受的外部荷載。、在結構計算時，鋼筋混凝土構件是作為一個整體來承受外力的;又由于混凝土的抗拉強度很低，為簡化計算，一般混凝土只考慮承受壓應力，而拉應力則全 部由鋼筋來承擔。

對于裝飾工程我們也應該注意一些問題，如內外墻面磚的鑲貼。內墻釉面磚鑲貼。鑲貼前，應在水泥砂漿基層上彈線分格，彈出水平、垂直控制線。在同一墻面上的橫、豎排列中，不宜有一行以上的非整磚，非整磚行應安排在次要部位或陰角處。在鑲貼釉面磚的基層上用廢面磚按鑲貼厚度上下左右做灰餅，并上下用托線板校正垂直，橫向用線繩拉平，按 1 500 mm間距補做灰餅。陽角處做灰餅的面磚正面和側邊均應吊垂直，即所謂雙面掛直。采用聚合物水泥漿不但可提高其粘結強度而且可使水泥漿緩凝，利于鑲貼時的壓平和調整操作。

鑲貼過程中，隨時用靠尺以灰餅為準檢查平整度和垂直度。如發(fā)現(xiàn)高出標準磚面，應立即壓擠面磚;如低于標準磚面，應揭下重貼，嚴禁從磚側邊擠塞砂漿。接縫寬度應控制在 1～1.5 mm范圍內，并保持寬窄一致。鑲貼完畢后，應用棉紗凈水及時擦凈表面余漿，并用薄皮刮縫，然后用同色水泥漿嵌縫。鑲貼釉面磚的基層表面遇到突出的管線、燈具、衛(wèi)生設備的支承等，應用整磚套割吻合，不得用非整磚拼湊鑲貼。

第5篇：建筑工地實訓總結范文

關鍵詞：建筑工程；施工；現(xiàn)場；技術管理；程序化

Abstract: construction engineering construction site technical management, is the guarantee the construction site of the orderly operation, the key of construction engineering construction site, large area, construction workers number, construction process is continuous and the characteristics of the cross, a process of construction technology before the quality or not, relates directly to subsequent construction, strengthen the management of technology, such as people's management, technological examination and approval of the drawings, etc, to ensure the engineering quality, enhance the technical level, to build first-class building has an important meaning, and the need to follow some principles, put it in practice, do one unity.

Keywords: building engineering; The construction; The scene; Technical management; programmed

中圖分類號：TU71文獻標識碼：A 文章編號：

施工技術管理要本著一定的原則進行，要囊括到施工的各個方面，除了建筑工程的現(xiàn)場施工技術管理，還有組織管理和人員的管理等，這樣有助于施工的順利進行，保證施工質量，并且能提高施工效率，縮短工期，降低成本，創(chuàng)造出更高的收益，技術管理成為了貫穿施工的重要線索，要從頭至尾考慮周全，統(tǒng)籌安排，進行合理協(xié)調，同時不斷進行優(yōu)化，建立起一套質量和技術的管理體系，進行全過程的目標管理，通過決策、設計、現(xiàn)場施工、竣工驗收等幾個階段去進行技術的管控和有效的把握，使各個階段各個環(huán)節(jié)相互銜接、相互制約，從而提升工程的整體質量水平。

一、施工技術管理的意義和原則。

1.現(xiàn)場技術管理的意義。

建筑工地現(xiàn)場試是多種技術的交集，施工程序多，勞動力投入多，必須有一個有理有序的管理，才能保證工程有序不紊，保證質量效率，技術管理工作成為現(xiàn)場施工的重中之重，對現(xiàn)場的各項技術進行組織管理，使之科學有效，提升科技水平，使工程安全有序，確保質量。

現(xiàn)場工程的施工技術管理，能不斷提升對施工技術的要求和標準，提升施工人員的責任心和素質，通過方案的制定，問題的解決，消除建筑工程中的隱患，這個過程中，能不斷的總結經(jīng)驗技術，提升工程質量和效益，提升建筑競爭力。

2.技術管理的一般原則和遵循規(guī)律。

首先，現(xiàn)場技術管理在保證質量的前提下，要使施工方案降低成本，同時要兼顧到此項的技術管理對整個工程進度的影響，要本著開源節(jié)流的思想精打細算，用最短的時間，最低的成本達到最好的效果，對技術方案的選擇和實施要避免浪費和不合理的支出。

其次，對現(xiàn)場技術的實施和管理，要本著實用、科學與合理的原則進行，既要符合工程本身的設計要求，又要符合現(xiàn)代技術的要求，做到操作方法和流程的合理性，迅速而有效的進行安全管理，帶動員工的工作積極性，負責任的將技術運用到實際的工程當中，讓施工人員有效合理的利用技術，關注施工細節(jié)。

最后，現(xiàn)場技術的管理要做到標準化和規(guī)范化，實事求是的發(fā)現(xiàn)問題和分析問題，認真鉆研，找出解決的辦法，做到管理的嚴謹和細致性，要集思廣益，群策群力，切實提升施工現(xiàn)場的生產和工作效率，使工程建設合理規(guī)范有序。

二、施工現(xiàn)場技術管理的方向。

根據(jù)工程的施工目的與施工程序，現(xiàn)場的技術管理可以從以下幾個方向入手，首先是保證施工技術的合理達標，使施工順利進行，保障質量和效率；其次，不斷提升施工質量與技術質量，盡量采用新工藝和新設備；三是提升施工人員技術水平，保證每個工作面的合理到位，保證施工材料的質量合格，避免施工錯誤和問題的出現(xiàn)，對已經(jīng)有的問題進行合理解決，提高勞動生產率；最后，技術管理就是為了降低成本，以小博大，實現(xiàn)效益最大化，提升競爭力。

三、加強對現(xiàn)場施工人員的技術管理。

在一線參與施工技術的就是工作人員，技術是在他們手中運用到工程中去的，加強技術管理，就是加強對施工人員的技術管理，當今工程建設中，農民工的數(shù)量比較多，文化素質落后技術較為低下，技術管理尤為顯的重要，由總工程師牽頭組織相關專業(yè)副總工程師進行公開評講，重點解決技術措施編制的規(guī)范性、科學嚴謹性及現(xiàn)場操作性等問題。

施工企業(yè)要選擇擁有高超技術的民工參與工程建設，特別是要具備從業(yè)資格的技工中選擇，有正規(guī)的學習和培訓經(jīng)歷，有相當?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗，根據(jù)他們自身的專長進行崗位的合理安排，定期進行員工技術培訓，結合施工實際，進行實踐性學習和現(xiàn)場的實際操作，例如工地上的鋼筋捆綁、測量放線、攪拌站操作、打混凝土與降水作業(yè)等，分工細致，需要專人安排，此項技術管理顯的尤為重要，對相關責任人的技術培訓與管理尤為重要。

此外，在施工單位的選擇上，要選擇高水平、具有高資質的優(yōu)秀施工企業(yè)，要公開競爭，合理競標，避免幕后操作現(xiàn)象，這樣能保證施工人員的高素質。

四、建立和落實技術管理制度。

1.施工圖紙的技術管理。

技術管理的第一步要從圖紙開始，圖紙的編訂和會審是技術質量部與工程部共同的技術任務，在工程開工前和開工后，首先要做好圖紙的編制和會審，這是對工程技術達標的第一要求，對圖紙技術的審定，要結合現(xiàn)場實際，進行尺寸、設計、樣式、實施的合理性、與現(xiàn)場是否相符等審訂，保證圖紙設計的準確性，并且要使施工人員充分的熟悉了解，更好的利用，這樣不容易出現(xiàn)施工問題，減少后續(xù)矛盾，避免二次建設和設計失誤，避免返工和技術的不到位，提升技術品質，是現(xiàn)場技術質量管理的第一步。

2.制定出具有完整體系的技術管理方案，聽取施工企業(yè)的意見。

技術的監(jiān)管和完善要從頭至尾，因此現(xiàn)場技術管理方案要有體系，有原則，不可間斷，施工的技術與方案的制定，讓施工單位參與進來，根據(jù)自己的實際去進行建設，做到“有施工的程序必有監(jiān)督，有監(jiān)督必有質量的把關，有質量把關必有驗收，驗收不合格必須返工”的指導方針，通過設計意圖的反饋，確保技術質量，避免不協(xié)調和矛盾的方面出現(xiàn)。

3.材料驗收與檔案資料的建立。

建筑工程檔案是對建設成果和工程建設的全過程最真實的反映，在加強對工程的質量控制、工程結束后的維護、擴建、改造等都有著重要意義，更是審計決策、工程竣工后驗收、財務審計的重要證據(jù)。因此，加強建筑工程技術資料管理有著十分重要的意義。有關材料的品種、規(guī)格、顏色，施工隊才能盡快的作出相應的施工計劃，定購材料，合理安排勞力和機械，做到胸有成竹，確保工期。

在材料質量控制方面要掌握材料的質量標準、材料性能、材料抽樣、試驗方式和施工要求。主要裝修和建設配件到貨后應及時開箱檢驗、不合要求，應及時更換或退貨。主要材料，進場時必須具備正式的出廠合格證和材料化驗單，各種構件必須具有廠家批號和出廠合格證。總之，嚴格把好材料關，絕不能讓不合格材料用在工程中，做到進場材料的驗收合格，物資部、技術質量部與實驗要聯(lián)合進行檢查和驗收，作好記錄，對于運用施工建設中的材料逐一記錄，對使用效果進行監(jiān)督檢驗和記錄，形成檔案資料，反映真實面貌，提升施工經(jīng)驗和技術水平。

五、嚴格技術使用，加強質量管控，采取實際措施。

1、施工中及時發(fā)現(xiàn)問題，排除障礙。

現(xiàn)場技術管理中，對影響施工的問題，積極主動排除故障，盡快恢復施工，以免造成停工損失。加強與工程周邊的聯(lián)系，盡力解決施工的有關糾紛，同時及時提醒施工隊人員，各種管道和配電線的位置及走向，督促各班組的分工合作，按圖施工，以免日后造成返工而拖延工期，確保按期保質交付使用。

2、工程質量驗收和評定。

工程項目完工后，必須對其質量進行全面的、符合客觀實際的驗收評定，以各分項工程的質量來綜合鑒定分部工程的質量，現(xiàn)場施工管理應認真、仔細、嚴格把關，對分項工程的質量檢驗項目和實測項目應盡力進行檢查，不合格的，督促施工單位返工，返工合格的方可簽字，達不到合格標準的不能予以驗收。這樣，一方面控制了工程質量，另一方面又促進施工單位提高管理水平。

通過上述分析我們得知，施工現(xiàn)場的技術管理需要有有效的理論原則去作為指導，同時要結合本工程的實際情況去操作，在技術管理過程中，要兼顧到每個技術面，重點就在施工方案的制定及方法的選擇上，施工進度、機械的選擇、材料的使用、勞動力的使用，施工現(xiàn)場的總平面的設計等，都是具有較大技術難度的方面，要進行有效組織監(jiān)督，確保進度和質量。

根據(jù)工程的實際要求去做好，達標規(guī)范，做好質量和技術的規(guī)范與驗收，并且要充分運用新的技術和設備，進行技術革新，不斷提升施工質量和效率，確保施工現(xiàn)場的秩序穩(wěn)定，從而獲得最大的效益，提升自己的市場競爭力。

參考文獻

1. 陸樹齋.施工技術管理[M].華中科技大學出版社.2009:15-30.

2. 姚謹英.建筑工程施工技術管理實訓[M].中國建筑工業(yè)出版社.2010:22-45

第6篇：建筑工地實訓總結范文

關鍵詞：“大工程”背景 實踐教學模式 探索 實踐

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2011）06-130-02

進入21世紀以來，隨著我國國民經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，社會對各級各類人才的需求量大大增加。應用型本科教育是社會發(fā)展與科技進步的產物，也是社會職業(yè)崗位分化發(fā)展的結果，它以培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要，全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才為目的{1}。因此，本科應用型人才越來越受到用人單位的青睞，高校也越來越注重對本科應用型人才的培養(yǎng)。國內許多高校在實踐教學改革上采取了很多措施，充分重視學生實踐能力的培養(yǎng)，優(yōu)化教學實踐體系{2}，改善實驗教學環(huán)節(jié)，更新硬件配置，加強實習基地的建設等等{3}。

筆者所在的黑龍江科技學院認真總結60年的辦學經(jīng)驗，分析自身優(yōu)勢，確定我校的人才培養(yǎng)規(guī)格定位為應用型高級專門人才。對應用型人才的基本要求是，能夠利用所學專業(yè)知識，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，任何一個領域、行業(yè)都不是孤立存在的，與其他行業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們要為學生建立起一個現(xiàn)代工業(yè)化社會的大工程背景，讓學生全面地了解工業(yè)生產各領域的基本情況和相互關系，明確未來的就業(yè)環(huán)境，找到學習的出發(fā)點和落腳點。

在這種教育理念指導下，我們在構建“搭建四個平臺，培養(yǎng)四種能力，堅持四年不斷線，實現(xiàn)培養(yǎng)目標”的實踐教學體系的基礎上，在改革實踐教學模式方面進行了大膽的探索和實踐。改革重點在于發(fā)揮學生的主動性，提倡學生獨立思考，親自動手，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，鍛煉學生理論聯(lián)系實際的能力，激發(fā)學生創(chuàng)新思維。

一、在教學內容上探索與實踐，為學生創(chuàng)造良好的實踐環(huán)境

建立課內與課外相結合、校內與校外相結合、理論與實踐相結合貫穿四年不間斷的實踐體系，提供計劃內的實驗、實習、實訓，課外的科技立項、各類競賽、社會實踐等活動，以提高學生綜合素質，鍛煉學生能力。

1.突破傳統(tǒng)，改革教學內容，在全校所有專業(yè)開設工程教育和基礎工程訓練課程。以往的教學中，不論哪個專業(yè)的學生都缺乏對現(xiàn)代工程背景的認識，學習的出發(fā)點、落腳點不明確，不知道將來的就業(yè)環(huán)境是怎樣的。為彌補這一不足，我們開設了面向全校各專業(yè)的工程教育和基礎工程訓練課程。

工程教育課程安排在第一學期，在該課程中，精選典型的實例，內容涵蓋能源、建筑、交通運輸、水利、電力、航空航天、環(huán)境、產品制造等各個領域，通過圖片展版、實物展示、多媒體課件等形式，全面系統(tǒng)地為學生介紹現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展歷史、分支、特點及其在國民經(jīng)濟和人民生活中發(fā)揮的巨大作用。學生們通過生動形象的實例，獲得了前所未有的感性認識，了解到所學專業(yè)要建立在這樣一個工程背景之下，找到了學習的出發(fā)點和落腳點。

基礎工程訓練課程從第一學期開始。在改革沿襲多年的金工實習課程的基礎上，進一步豐富其內涵，提高其層次，擴大其覆蓋面，在全校所有專業(yè)中開設基礎工程訓練。訓練內容不僅保留了傳統(tǒng)制造技術中的車、鉗、鑄、焊、鍛等項目，還緊跟制造技術的發(fā)展，增設了數(shù)控加工、電火花加工、激光加工等項目，并創(chuàng)造性地將電氣線路安裝引入到工程訓練中。依托先進的設備，區(qū)分不同學科專業(yè)實行模塊化教學，訓練時間上有所不同。通過工程訓練，學生親自動手加工試件，學習制造技術，不但學到了基本技能，而且加深了對現(xiàn)代工業(yè)生產的認識，更鍛煉了學生吃苦耐勞和團結協(xié)作精神。

2.在公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課當中，各專業(yè)根據(jù)需要設置學時不等的課內實驗、實踐內容。為突出實驗教學的作用，培養(yǎng)學生基本的實驗技術和技能，獨立設置了《大學物理實驗》、《電工與電子技術實驗》、《材料力學實驗》、《大學化學基礎實驗》等公共基礎實驗課，學生從中掌握了系統(tǒng)的、全面的實驗技術和技能。理工科專業(yè)的專業(yè)基礎課和專業(yè)課當中，努力提高開設綜合性、設計性實驗的比例，使其達到80％以上，經(jīng)、管、文、法等專業(yè)也在專業(yè)課程中安排了適當?shù)膶嵺`性環(huán)節(jié)，如案例分析、小組討論、社會調查等，結合實踐學習理論，強化認知，激發(fā)學生學習興趣，拓寬學生的視野。

3.提升高度，多個專業(yè)開設工程實訓。在工程教育、基礎工程訓練、公共基礎實驗的基礎上，多個專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標要求，在適當?shù)膶W期集中開設綜合性的工程實踐課程，訓練和強化學生的專業(yè)能力。

電氣信息類專業(yè)總結多年教學經(jīng)驗，形成了既有針對性又有可操作性的電氣工程實踐體系，搭建起四個平臺，劃分成25個訓練模塊，由淺入深地訓練學生理論聯(lián)系實際解決實際問題的能力。

機械類專業(yè)堅持開展機床等典型機械設備的拆裝測繪訓練，使學生熟練掌握機床的基本構造、拆裝技巧、測繪技術。

材料類專業(yè)開設焊接、鑄造、表面技術的工程實踐課程，使學生掌握產品工藝員的初步能力。

經(jīng)濟管理類專業(yè)開展ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實戰(zhàn)，訓練學生的專業(yè)技能。

建筑類專業(yè)堅持開展跟蹤式生產實習，讓學生在施工現(xiàn)場提高能力。

4.開展豐富多彩的課外實踐活動，全面提高學生綜合素質。在各種計劃內的實踐活動基礎上，學校創(chuàng)造條件開展豐富多彩的課外實踐活動，為學生接觸社會、提高文化素養(yǎng)、增強創(chuàng)新能力、學會自我設計提供實踐平臺。多年來，堅持開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計、數(shù)學建模競賽、電子設計競賽、航模競賽、機器人競賽、英語演講比賽、暑期社會實踐、大學生科技立項等活動，廣泛吸引各年級學生積極參與，收效明顯。參與的學生得到了鍛煉和提高，同時在國家和省級的各類大學生競賽中屢獲殊榮。

二、在教學模式上探索與實踐，激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性

綜合性、設計性實驗，工程實訓，課外的實踐活動等均以學生為主、教師為輔，發(fā)揮學生的主動性，提倡學生獨立思考，親自動手，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。由簡單到復雜，由初級到高級，由單一到綜合，循序漸進地培養(yǎng)學生敢于實踐、善于實踐的精神和團結協(xié)作精神，鍛煉學生理論聯(lián)系實際的能力，激發(fā)學生創(chuàng)新思維。

在電氣工程實踐中，教師給定題目，學生在四個學期中分別利用5周的時間完成諸如單片機、電控柜等多種典型工業(yè)電器產品的設計、制作、調試；電視機故障診斷和排除；電動機繞線、組裝、測試等訓練。學生自發(fā)組成攻關小組，利用所學的專業(yè)知識，查找資料、研究方案，動手制作、調試、分析。這些訓練項目緊密結合專業(yè)課程的學習，做到了理論聯(lián)系實際。

在機械設備拆裝訓練中，學生分成若干個小組，在教師的指導下，利用3周的時間，對一整的車床親自動手進行分解、測繪，再組裝。這種訓練一方面讓學生全面直觀地了解了典型加工機床的內部構造、工作原理；另一方面學生學會了典型零部件的裝配工藝、零件的測繪方法，也進一步提高了學生的繪圖、識圖能力。由于全部是自己動手完成的，學生記憶深刻。

在材料類專業(yè)的工程訓練中，學生根據(jù)教師給定的題目，模擬生產實際，在4周的時間里，自行組成小組，利用所學專業(yè)知識分析圖紙和技術要求，制定焊接、鑄造、表面處理等工藝路線，研究工藝方案，親自動手制作并進行“產品”檢驗，學生得到了工程師的訓練，全面掌握了材料熱加工的工藝編制、工藝要點、質量檢驗等專業(yè)技能。

在經(jīng)濟管理類專業(yè)中，引入ERP實戰(zhàn)教學模式，在各個專業(yè)開設3~5周不等的ERP實戰(zhàn)教學。6人一小組，組成企業(yè)管理層，學生扮演諸如經(jīng)理、財務總監(jiān)、營銷部長、生產部長等職務，模擬企業(yè)經(jīng)營管理過程，利用“啟動資金”經(jīng)營一個企業(yè)，在規(guī)定的“年限”內爭取企業(yè)利潤的最大化。在這個過程中，每位同學既要各司其職，又要通力合作，研究制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，組織實施生產、營銷、資本運營等工作，最終，各個“企業(yè)”將經(jīng)營結果向老師匯報，教師進行綜合評定，指出經(jīng)營過程中存在的問題，介紹成功經(jīng)驗。學生從這種實戰(zhàn)演練中學會了如何經(jīng)營一個企業(yè)，如何將所學的專業(yè)知識應用到工作實際當中，能力大大提高。

土木工程專業(yè)的學生在第六學期和第七學期，開展跟蹤式生產實習，即學生從4月份開始至10月份，作為見習技術員深入到建筑工地，全程跟蹤建筑施工全過程，全面學習民用建筑各個施工環(huán)節(jié)的工藝方法、技術要點、質量保證措施等，學生的專業(yè)技能大大提高。

全新的實踐教學模式發(fā)揮了實踐教學體系的作用，激發(fā)了學生學習的主動性，全面提高了學生的工程實踐能力。畢業(yè)生由于“思想道德素質高、工程實踐能力強、基礎扎實、上手快”而廣受用人單位歡迎，連續(xù)五年本科畢業(yè)生一次就業(yè)率在92%以上，位于黑龍江省首位。

注釋：

{1}于雷.面向應用型人才培養(yǎng)的機械類實踐教學體系的構建[J].制造業(yè)自動化，2010（3）：90―92

{2}顏建軍.美國、英國、德國、日本高等教育體制變革的比較研究及啟示[J].理工高教研究，20048（4）：61―63

第7篇：建筑工地實訓總結范文

Abstract： In the teaching process， task driven method is a scientific teaching method， which breaks through the traditional mode of teaching knowledge in the form of "learning" to "completing task" and "solving problem"， so that teachers can make in-depth analysis and appropriate improvement in the teaching combined with the actual situation， to effectively promote the practice of curriculum reform and achieve the teaching objectives. This paper will conduct a research analysis combined with the engineering cost course teaching.

關鍵詞： 工程造價課程；教學改革；任務驅動法

Key words： engineering cost course；teaching reform；task driven method

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）08-0196-02

0 引言

伴隨著我國飛速發(fā)展的經(jīng)濟水平和社會水平，各種類型的社會工程也在不斷地增加，其規(guī)模也呈現(xiàn)出不斷擴張的趨勢，在這樣的基礎之上需要結合實際情況適當?shù)乜刂乒こ淘靸r，自然需要比較專業(yè)的人才參與工程造價。但是就目前工程造價課程的實際情況來看，特殊性比較強烈，任務驅動模式作為一種新型教學模式，把教學內容進行一定的細化，轉換成任務的形式為學生進行分配，令學生們能夠在實踐活動當中獲取對重要知識深入了解的渠道，有效提升課堂效率和質量，令學生能夠擁有高度的團結合作能力以及實踐操作的能力。

1 任務驅動法下工程造價課程教學概述

1.1 含義

所謂“任務驅動教學法”指的是在教學的過程當中，老師把需要學生們掌握的知識內容隱藏在一個（多個）任務當中，將任務作為主要的驅動，鼓勵學生們結合各種學習資源，通過互動協(xié)作、自主探究等形式來進行有效的學習。它需要學生們在學習各個階段都有一定的目標性，結合真實教學情境，攜帶任務去積極進行學習探索，實踐性和操作性都比較理想。其主要特征可以分成以下幾點：其一，老師必須要結合教學實際內容，幫助學生們建立起適當?shù)慕虒W任務，確保任務選擇性、創(chuàng)新性以及遞進性，針對任務進行的描述和要求都需要保證充分的具體性、難度適中；其二，進行任務的時候，需要調動學生們的積極性，令學生們認真對待，建立起正確的學習心態(tài)，確保任務能夠完成，同時在潛移默化的過程當中學習知識；其三，指引學生分析學習任務，了解其中所蘊含的專業(yè)知識，鍛煉其創(chuàng)新的能力。在通過任務驅動法進行教學的過程當中，需要確保學生高度的參與性，同時對其表現(xiàn)予以全面、客觀的評價。

1.2 任務驅動法在工程造價這一學科當中的重要意義

在工程管理專業(yè)當中工程造價屬于專業(yè)基礎課程，在學習該課程的過程當中學生們能夠充分地了解到工程造價管理基本的模式，并且了解到項目建設的過程當中所包含的造價管理內容，充分地理解環(huán)境評價、成本管理等方面的工序和方法，令學生們能夠擁有針對建設項目進行全過程管理的能力。該學科綜合性相對較強，而且理論知識也比較繁多，生動性薄弱，大部分課堂教學的過程當中都會不可避免地呈現(xiàn)枯燥且乏味的特點，使用任務驅動教學的形式，可以學生們在課堂當中占據(jù)主導的地位，作為課堂的“主人”，主動且積極地接受學習任務，老師僅僅作為指導的角色而存在，進而有效提升課堂的整體教學效率，令學生們能夠接受更多的新知識，并掌握教學的重點內容以及目標內容。

2 “任務驅動法”的實際應用

“任務”是在學生進行學習的過程當中起到直接影響的重要因素，同時也是提出問題最主要的外在體現(xiàn)。結合學生不同的學習水平、目標和需求，把課程按照知識面分成若干個任務，以此來激發(fā)并引導學生們對于學習知識的興趣以及深入探索的精神，令學生能夠借助完成任務的過程形成良好的學習習慣，提升他們的興趣，完善其學習方式。

2.1 設計學習任務，提升學生對于學習的積極性

通常來說，學生對大部分的課程沒有學習興趣并非因為課程本身存在問題，而是因為老師教學的過程當中選擇的形式存在一定的問題。所以，老師在進行教學內容以及教學方法設計的過程當中，需要充分地結合學生們心里特征和認知規(guī)律，探索出可以和學生特征相互切合、和其學習需求相互滿足的方式，令學生能夠在輕松的環(huán)境下自覺進入學習的狀態(tài)，并熟悉相關的知識內容。使用任務驅動教學模式，需要老師從設置任務的工作入手，設計能夠與現(xiàn)實生活相互貼近，同時還能夠提升學生興趣的一些任務，令學生們能夠從主觀意識上去參與探究活動，令設計的任務可以依照一定的順序來完成。在這樣的任務驅動模式指導下的課堂學習，氣氛非常輕松，而且學生的課堂表現(xiàn)也非常積極，基本上能夠保證高質量、高效率地完成相關的學習任務，實現(xiàn)教學的目的。在這一過程當中，學生們也能夠通過自己親自探索和分析的方式提升自身的學習水平，充分地通過自身知識理論來處理問題，鍛煉其職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)技術的水平。

2.2 制作學習模型，強化學生的感知和理解程度

在工程造價課程當中，有很多知識理論相較來說比較復雜，而且很難直觀地去理解，老師在教學的過程當中假如僅僅地依靠口頭闡述以及黑板板書講解的形式是很難令學生透徹理解的；假如通過文字或者圖片的形式來對其進行適當?shù)囊龑?，W生所具備的立體分析和空間想象的能力也可能會受到一定的限制，不過如果老師安排并協(xié)助學生們構建起學習模型（參見圖1），加強其對于知識體系深入理解的程度，借助動手和動腦的實踐進程，就能夠有效改變該缺陷。

另外，簡單模型制作的過程也可以讓學生們提升空間想象的能力，對于建筑物也有空間結構上的感性認知，提升觀察和理解的水平，可以幫助學生們對建筑相關理論有深入認知，給下一階段的學習打下堅定的基礎。

2.3 鼓勵實踐操作，促進教學理論和實踐相結合

在制作模型的過程當中，學生們可以深入地理解并認知和專業(yè)有關的理論知識，同時還需要深入實踐活動當中，對已經(jīng)掌握的理論知識予以強化以及相關的印證，特別是對于工程造價這種實踐性比較強的課程，比起普通的教學課程更加需要學生們在不斷的實踐性操作過程當中提升認識程度，并感知技能。所以對于老師來說，需要充分地進行任務可操作性的設計，充分鍛煉學生們的扎實基礎以及熟練操作的技巧。在項目施工任何階段當中尋找到施工工藝、構件的實際案例，借助圖紙和模型來生化學生們感官上的意識水平。

例如，在某市的高校當中，工程造價課程老師帶領學生們到附近的建筑工地或者是已經(jīng)成型的一些建筑當中進行參觀，讓學生們真實地看到建筑物細部結構和設計水平，借助質量管理、結構設計等方式來深化理解學習的效果，并且對比較完整的施工工程當中工序和管理有較為全面且統(tǒng)一性的鑒別能力和認識能力，有效促進其專業(yè)課程內容的學習進程良性發(fā)展。

另外，教學考核在教學當中也是比較重要的一部分內容，也是對學生進行知識掌握程度考察的最有效、最直觀的方式。學生完成一項學習任務之后，老師可以結合他們在活動當中的自我表現(xiàn)予以評價。需要注意的是，評價需要避免片面，結合學生完成任務的情況的同時也需要參考其對待學習任務的態(tài)度和完成任務過程中的態(tài)度，建立起比較全面且立體的評價制度。除此之外老師還可以組織學生們進行相互評價和自我評價，提升學生之間溝通的頻率，形成良好的人際關系，也能夠提升他們的協(xié)作能力，促進他們的全面發(fā)展。

2.4 豐富教學方式，提升課堂教學實際效率和效果

就實際教學的過程來看，老師可以依照一些建筑工程的實際情況來為學生提供一些更加豐富的教學方式。比方說，老師可以擇取一項建筑工程的實際工程設計圖紙，以此來向學生們做以比較詳細的講解和闡述，令學生們能夠徹底地了解工程情況。之后再讓學生們結合工程設計的實際情況，通過相互合作學習的形式，扮演不同人物再現(xiàn)情景。這樣的教學方式不但能夠令所有的學生都能夠參與到課堂教學當中，同時還能夠提升學生們團結協(xié)作的能力水平。情景模擬活動完全結束后，老師可以鼓勵學生們進行自我觀點闡述，同時以此來為學生們進行詳細的引導，針對一些學生們不能憑借自身力量去解決或者一些無法理解的問題進行適當?shù)闹笇АＴ谶@種合作學習完成之后，老師可以鼓勵他們定期對學習進行階段性總結，再由老師對其予以適當?shù)脑u價，針對存在的薄弱之處給予重點教學，提升工程造價課程的教學實際效果和課堂效率。

3 結語

從整體上來說，任務驅動法可以大大提升學生之間密切的合作和交流溝通，將傳統(tǒng)教學當中一味堆積理論知識的弊端進行了一定的改善，并且對知識結構進行了一定的調整，令學生能夠在學習的過程當中獲取處理問題的方式和技巧，可以有效促進學生們的專業(yè)學習能力。在教學的過程當中，老師需要更多地去指引學生們重視課本知識和任務專題之間的交叉點，鞏固基礎知識，令他們能夠更好地提升學習效率，有效促進工程造價教育良好發(fā)展。

參考文獻：

[1]潘培艷.任務驅動法下工程造價課程教學改革設計[J].科技風，2014（21）.

[2]徐迪.基于項目導入任務驅動法的中職院校工程造價教學研究[J].城市地理，2015（3X）.

[3]亓萌，王冬花.項目導入任務驅動法在工程造價教學中的應用探討[J].考試周刊，2014（72）.

[4]張愛麗，徐毅安，張逯見.《建筑工程計量與計價》教學方法改革探討[J].新西部：理論版，2014（11）.

第8篇：建筑工地實訓總結范文

這次全市食品藥品監(jiān)管工作會議，主要任務是傳達貫徹省食品藥品監(jiān)管暨黨風廉政建設工作會議精神，總結去年工作，分析面臨形勢，部署安排今年重點任務，動員全市食藥監(jiān)系統(tǒng)進一步提高認識、振奮精神，努力開創(chuàng)工作新局面。剛才，局長總結回顧了2012年工作，宣讀了表彰決定，對今年工作作了部署安排，組長作了黨風廉政工作報告，講得都很好，希望結合實際抓好落實。下面，再講三點意見：

一、肯定成績，切實增強做好食品藥品監(jiān)管工作的責任感使命感

2012年，面對嚴峻復雜的國內外形勢，我市認真貫徹省委、省政府“兩快兩帶三先”新要求，深入推進“八項工程”，全力突破“三重一大”，沉著應對挑戰(zhàn)，積極搶抓機遇，經(jīng)濟社會發(fā)展取得了顯著成績。全市完成GDP4016億元、增長13.2%，公共財政預算收入367億元、增長15.2%，地區(qū)生產總值等主要經(jīng)濟指標增速全省領先，經(jīng)濟總量由全省第6位躍居第5位，跨入全國地級以上城市前30強，繼續(xù)保持又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢。

這些成績的取得是全市上下克堅攻難、開拓奮進的結果，其中也包含著全市食藥監(jiān)系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤勞動和無私奉獻。一年來，大家堅持圍繞中心、服務大局，充分發(fā)揮職能作用，依法全面履職盡責，為保障群眾飲食用藥安全、促進社會和諧穩(wěn)定作出了重要貢獻。全年累計出動執(zhí)法人員22153人次，檢查單位10038家，較好地保障了食品藥品安全。建成便民早餐示范店（點）100家、省級餐飲食品安全示范單位10家、省級藥品安全示范縣2個。市食藥監(jiān)局在全省系統(tǒng)綜合考評中位列第四，實現(xiàn)了爭先進位目標，全市食藥監(jiān)系統(tǒng)被市委、市政府授予“2009-2011年度文明行業(yè)”榮譽稱號，余為明同志被人社部、國家食藥監(jiān)局表彰為全系統(tǒng)先進個人。這些成績的取得，是全市食藥監(jiān)系統(tǒng)廣大干部職工奮發(fā)有為、團結拼搏的結果，在此，代表市政府向大家致以衷心的感謝和崇高的敬意！

在肯定成績的同時，更要清醒地認識到食品藥品安全依然是各方面關注的熱點難點問題。食品藥品安全風險隱患較多，特別是城鄉(xiāng)結合部、農村偏遠地區(qū)比較突出，假冒偽劣產品居高不下；安全監(jiān)管力度比較薄弱，特別是縣級以下監(jiān)管能力和水平亟待加強，監(jiān)管盲區(qū)盲點普遍存在；產業(yè)發(fā)展不夠快，特別是醫(yī)藥產業(yè)規(guī)模偏小，競爭力不強；監(jiān)管職責分散交叉，習慣于被動監(jiān)管、事后監(jiān)管，監(jiān)管效能效率低下。食品藥品安全是群眾關心關注度最高，與其自身利益聯(lián)系最緊密、最直接、最現(xiàn)實的民生問題，做好食品藥品監(jiān)管工作事關群眾切身利益、事關黨和政府形象、事關社會和諧穩(wěn)定。今年人代會已通過食品藥品機構改革方案，強化職能，理順職責。省委、省政府提出要進一步強化食品藥品安全監(jiān)管，確保群眾飲食用藥安全。市委、市政府對食品藥品監(jiān)管工作一直高度重視，出臺了一系列政策措施，全面加強監(jiān)管。食品藥品監(jiān)管工作被各級黨委政府提到了空前的高度。各地、各級食藥監(jiān)部門要從執(zhí)政為民、和諧發(fā)展的高度，切實提高對食品藥品監(jiān)管工作重要性的認識，進一步增強做好工作的責任感使命感，責無旁貸地把這項民生大事抓緊抓好。

二、主動作為，扎實有效推動2013年各項重點任務的落實

今年全市食品藥品監(jiān)管工作總的要求是：緊緊圍繞創(chuàng)建“食品藥品安全消費地區(qū)”目標，以健全安全責任體系、加大風險防控、強化“四品一械”監(jiān)管、夯實基層基礎、深化示范創(chuàng)建、促進醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展為主要抓手，全面提升食品藥品科學監(jiān)管水平，不斷提高人民群眾滿意度，力爭各項重點工作繼續(xù)在全省爭先進位，奮力開創(chuàng)食品藥品監(jiān)管工作新局面。

（一）健全完善食品藥品安全責任體系。確保食品藥品安全是食藥監(jiān)部門的中心要務。要健全完善地方政府負總責、監(jiān)管部門各負其責、企業(yè)是第一責任人齊抓共管、標本兼治的責任體系，強力構建“橫向到邊、縱向到底”全覆蓋、無盲區(qū)、及時有效的責任網(wǎng)、監(jiān)管網(wǎng)、保障網(wǎng)，著力解決存在的突出問題和深層次矛盾，做到嚴管重罰、嚴抓細管，使各個方面都自覺承擔責任、有效履行職能，形成完整的責任鏈和監(jiān)管網(wǎng)。要建立健全產品質量追溯制度，將質量安全責任落實到食品藥品生產、經(jīng)營、使用的每個環(huán)節(jié)。

（二）加大源頭風險防控力度。防范于未然，開展源頭治理是最大限度減少食品藥品安全事故的有效途徑。要健全完善藥品不良反應監(jiān)測網(wǎng)絡，積極開展重點品種風險預警，提升監(jiān)測數(shù)據(jù)分析、評價水平，嚴密防范群發(fā)性和嚴重藥品不良事件的發(fā)生。加強餐飲食品、保健食品、化妝品安全風險監(jiān)測，嚴密監(jiān)控突發(fā)性、系統(tǒng)性安全風險。進一步完善食品藥品突發(fā)公共事件應急預案，建立健全應急指揮體系和隱患排查處理機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置，全力將隱患消除在萌芽狀態(tài)，確保不發(fā)生源頭性重大食品藥品安全事故，確保食品藥品問題不演化成系統(tǒng)性風險。

（三）強化“四品一械”安全監(jiān)管。抓住重點環(huán)節(jié)和突出問題，強化各項監(jiān)管措施，全面履行餐飲食品、保健食品、化妝品、藥品和醫(yī)療器械監(jiān)管職責。要重點針對城鄉(xiāng)結合部、農村偏遠地區(qū)和違法行為易發(fā)多發(fā)行業(yè)開展專項整治，繼續(xù)保持打假治劣的高壓態(tài)勢，切實做到嚴管重罰，嚴厲打擊食品藥品安全領域違法生產經(jīng)營行為，著力解決影響食品藥品安全的突出問題。餐飲食品安全方面，要以學校食堂、旅游景區(qū)、建筑工地餐飲單位為重點，扎實推進假冒偽劣食品專項整治。保健食品和化妝品安全方面，要深入開展違法添加物、禁限用物質專項整治行動，嚴厲打擊制售假冒偽劣產品違法行為。藥品和醫(yī)療器械安全方面，要重點圍繞虛假廣告宣傳、利用互聯(lián)網(wǎng)銷售假藥等熱點問題，開展多部門集中專項整治，依法嚴肅查處各類違法案件。

（四）夯實食品藥品安全監(jiān)管基層基礎。要采取有效措施，強化基層基礎，不斷推進監(jiān)管重心下移。各縣（市）區(qū)政府要加強食品藥品監(jiān)管機構建設，配齊配強人員，保障必要工作經(jīng)費，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處在保障食品藥品安全中的作用，使監(jiān)管工作觸角有效延伸到基層一線。要進一步推進城鄉(xiāng)藥品監(jiān)督、供應“兩網(wǎng)”建設，強化藥品安全網(wǎng)格化管理，消除監(jiān)管盲區(qū)。要積極引入分級分類監(jiān)管等先進方法，強化對關鍵領域、薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管，不斷提高基層食品藥品監(jiān)管水平。

（五）持續(xù)推進食品藥品安全示范工程創(chuàng)建。在首批餐飲服務食品安全示范工程創(chuàng)建的基礎上，總結經(jīng)驗，完善工作機制，及時啟動第二批示范工程創(chuàng)建工作。年內要完成主城區(qū)50家便民早餐示范店、10家示范餐廳的創(chuàng)建任務；分別創(chuàng)建1-2家省級餐飲服務食品安全示范街和示范區(qū)，創(chuàng)建10家省級餐飲服務食品安全示范單位；創(chuàng)建省級以上藥品安全示范縣4個。對已創(chuàng)建成功的食品藥品示范工程，嚴格日常監(jiān)督管理，確保具有示范性，確保不出現(xiàn)回潮現(xiàn)象。要實行動態(tài)管理，制定具體辦法，對不達標不按規(guī)程經(jīng)營的及時摘牌。以實施餐飲服務安全示范工程、藥品安全示范縣創(chuàng)建等為載體，加快推進食品藥品安全信用體系建設，褒獎守法誠信企業(yè)，懲戒違法失信企業(yè)。

（六）促進醫(yī)藥產業(yè)做大做強。在確保藥品質量安全的前提下，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，強化支持與服務，推動醫(yī)藥產業(yè)加快發(fā)展。重點做好必康新醫(yī)藥產業(yè)綜合體、恩華原料藥、九旭藥業(yè)等“三重一大”項目和高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)醫(yī)療器械產業(yè)園的建設推進工作，使其盡快形成生產能力。根據(jù)我市醫(yī)藥產業(yè)特色，著力幫助引進一批上下游關聯(lián)配套項目和知名企業(yè)，延伸產業(yè)鏈，培育知名品牌。充分利用我市打造商貿物流旅游等“中心”的機遇，大力發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)藥物流企業(yè)和品牌連鎖經(jīng)營，壯大產業(yè)規(guī)模，提升我市醫(yī)藥產業(yè)板塊在全省的比重。

三、苦練內功，全力打造業(yè)務過硬作風扎實的食品藥品監(jiān)管隊伍