教師自查自糾材料精選(九篇)

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第1篇：教師自查自糾材料范文

開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結(jié)合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領(lǐng)導，成立了校長為首的自查自糾組織領(lǐng)導小組，嚴格規(guī)范辦學行為，按照教研組集中排查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

 

1、我校嚴格按照上級規(guī)定，各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學生進行補課并收取費用現(xiàn)象，嚴格控制學生的在校時間;

 

2、學校在職教師無利用學校設(shè)施設(shè)備為學生有償補課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課;

 

3、學校制定了嚴格的教學常規(guī)考核制度，教師嚴格遵守教學常規(guī)。制定《東羅小學教學常規(guī)檢查實施方案》。

 

4、學校嚴格按照國家規(guī)定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況;

 

5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無增加學生的負擔;

 

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象;

 

7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網(wǎng)吧、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

 

以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續(xù)落實好上級各項制度，嚴格規(guī)范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。

 

 

 

 

 

有償補課的優(yōu)秀自查報告2

根據(jù)市教育局“xx市龍城區(qū)治理公辦中小學校及在職教師有償補課、向?qū)W生家庭攤派和接受學生及家長財物行為的實施方案”通知的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學行為，減輕學生課業(yè)負擔，我校在職教師進行自查：

 

 

1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。

 

2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導、有償辦班。

 

3、不以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學生進行有償補課。

 

4、不在社會力量培訓機構(gòu)中兼課或參與組織管理。

 

5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構(gòu)有償補課并從中獲利。

 

6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

 

7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

 

8、不以任何形式私自向?qū)W生推銷、征訂教輔資料。

 

9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。

 

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰(zhàn)，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設(shè)工作，為促進我區(qū)教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發(fā)生。

 

 

 

有償補課的優(yōu)秀自查報告3

為了貫徹《xx省教育收費規(guī)程(試行)》、《xxx市教育局治理中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《xxx市中小學教師職業(yè)道德考核意見(試行)》等有關(guān)文件規(guī)定精神，根據(jù)上級相關(guān)文件的要求，我園迅速開展有償家教等問明的自查自糾工作?，F(xiàn)將我園的自查自糾情況作如下小結(jié)：

 

一、統(tǒng)一思想，增強規(guī)范收費意識

 

1.統(tǒng)一思想。開學初，我園領(lǐng)導班子首先召開會議，認真學習教育部門及物價部門有關(guān)幼兒園收費的規(guī)定文件，明確收費標準，隨后召開全體教師大會，并在會上傳達相關(guān)收費文件，要求全體教師要講道德、講大局、講責任，自覺抵制一切不符合規(guī)定的收費。

 

2.落實收費制度。期初我園就將20xx秋季幼兒收費項目進行公示，并嚴格按照公示收費，真正做到幼兒園收費公開、規(guī)范、透明。每月公示幼兒伙食費的使用情況，做到專款專用。我園所收取的費用全部入帳后，嚴格按照收支兩條線規(guī)定執(zhí)行，全面實行收費公示制度和財務公開制度。

 

二、自查自糾，提高教師師德規(guī)范

 

2.開展教師亂收費、有償家教、教輔材料使用管理情況問卷調(diào)查，通過自查了解教師教育教學狀況，督促教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象，加強學校教師管理，提高教師師德規(guī)范。

 

三、完善制度，貫徹有關(guān)文件精神

 

1. 規(guī)范招生程序。作為公辦幼兒園，能堅持公平、公正、的原則，向社會公開學校性質(zhì)、辦學規(guī)模、經(jīng)費來源、招生計劃、招生條件、招生時間。在招生工作中按照公示方案-領(lǐng)取報名報-核對材料-公示錄取名單-新生報名等程序進行，招生過程中主動接受家長及社會的監(jiān)督。

 

2. 切實落實課程教學計劃制度，幼兒園不舉辦各類收費的興趣班、補習班。

 

3.按照上級的要求與規(guī)定操作，嚴格把好幼兒教學材料私訂關(guān)卡，嚴禁教師以購買幼兒用品或?qū)W習用品私自向?qū)W生收錢多訂或亂訂教輔材料。

 

4. 制定獎懲方案，出臺師德規(guī)范細則，嚴禁教師接受家長的紅包，嚴禁教師違規(guī)參與社會有償補課，違規(guī)組織學生在校外有償補課等，將教師師德作為績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先和發(fā)放績效工資和獎勵性工資的重要依據(jù)，進一步完善師德師風建設(shè)制度。

 

四、本次幼兒園重點自查方面情況如下：

 

1.20xx秋季我園沒有獨立也沒有和社會培訓機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦各類收費的興趣班、補習班。

 

2.幼兒園各項收費及支出能及時公示。

 

3. 幼兒園不向幼兒收取任何費用與教學材料費。

 

4. 幼兒園未發(fā)現(xiàn)有教師從事有償家教。

 

我園將認真落實上級有關(guān)精神，加強領(lǐng)導，認真檢查，嚴格落實責任制，重視收費的管理工作，規(guī)范幼兒園教師管理，堅決杜絕一切違紀違規(guī)現(xiàn)象，大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，提倡教師潛心鉆研教學研究，做家長滿意的老師，辦家長滿意的幼兒園。

第2篇：教師自查自糾材料范文

一、自查過程與結(jié)果

自查過程分為三個階段進行。

（一）動員部署階段（4月21日——22日）

1、制定實施方案，成立專班。總支召開“財務規(guī)范化檢查”活動領(lǐng)導小組，會議研究“財務規(guī)范化管理”活動的開展，制定《武湖農(nóng)場教育總支財務規(guī)范化檢查實施方案》，并按照《關(guān)于開展全區(qū)中小學財務規(guī)范化檢查的通知》要求的10項內(nèi)容，責任到人，明確要求。

2、宣傳發(fā)動。召開 “財務規(guī)范化檢查”活動動員大會，部署工作，加強宣傳，營造氛圍。

3、學習討論。組織農(nóng)場各學校校長、書記認真學習區(qū)有關(guān)文件精神，學習《武湖農(nóng)場教育總支財務規(guī)范化檢查實施方案》，開展以“財務規(guī)范化檢查”為主題的專題會，明確“財務規(guī)范化檢查”活動的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高思想認識，積極自覺地參與活動。

（二）組織實施階段（4月23日——25日）

1、自查自糾?？傊Ш怂泓c及各農(nóng)場所屬各學校認真對照《關(guān)于開展全區(qū)中小學財務規(guī)范化檢查的通知》要求及10個重點問題，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，認真開展自查自糾，撰寫自查報告。

2、建章建制。農(nóng)場各學校針對自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項管理措施等，使學校管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學化。

3、督導檢查。農(nóng)場教育總支根據(jù)有關(guān)方案，參照區(qū)督導檢查方式，形成自己的督導檢查制度，掌握動態(tài)、查找問題、發(fā)現(xiàn)典型。

4、重點整改。總支根據(jù)督導檢查的結(jié)果，針對還存在的問題，分析原因，制定整改方案，完善整改措施，落實整改責任，切實解決實際問題。

5、監(jiān)督評議?？傊刚埥逃酗L監(jiān)督員10名（社區(qū)代表、家長代表、學生代表），形成第三方力量監(jiān)督反饋機制。對違規(guī)行為必須監(jiān)督整改到位，情節(jié)嚴重、影響惡劣的嚴格按照有關(guān)規(guī)定實行責任追究，對有嚴重違規(guī)行為的要依照有關(guān)規(guī)定進行處分。

6、績效考核。將落實財務規(guī)范化管理納入教育績效目標管理，年底，對各項工作的評估都要結(jié)合此項工作情況進行。

（三）分析總結(jié)階段（ 4月26日——27日）

1、全面總結(jié)?？傊Ш怂泓c于5月1日前將本單位“財務規(guī)范化檢查”活動的開展情況、經(jīng)驗和體會進行全面認真地總結(jié)和評估，并向教育局財務審計科交書面總結(jié)材料。

2、經(jīng)驗交流。農(nóng)場教育總支組織場內(nèi)經(jīng)驗交流活動，推介先進經(jīng)驗，樹立典型。

3、分析總結(jié)。教育總支對在“財務規(guī)范化檢查”活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀的學校進行表彰，并在全場范圍內(nèi)作經(jīng)驗交流。

自查結(jié)果：

按照區(qū)教育局文件規(guī)定，農(nóng)場各學校按總支核算點要求通過深入自查，各學校財務管理均按照國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)來執(zhí)行，收入、支出全總納入核算點法定帳目統(tǒng)一核算，未侵點、截留國家和單位收入，沒有單獨帳戶，未設(shè)任何形式的“小金庫”。

1、按照上級財務管理的有關(guān)政策和法規(guī)，農(nóng)場中小學核算點及各學校都建有嚴格的財務及財產(chǎn)管理制度，并做到了責任到人，落實到位，沒有違規(guī)操作的現(xiàn)象。農(nóng)場10所學校均按規(guī)定編制，執(zhí)行2010年預算，都嚴格按月編制會計報表。

2、嚴格按財政局、教育局的有關(guān)要求和各學校實際編制了學校收支預算，學校的一些重大收支，事前都召開了校委會，事后都進行了常規(guī)公示，倘若因工作事特殊情況的需要面要變更預算，則按照相關(guān)審批手續(xù)進行變更，沒有擅自修改和變動現(xiàn)象。

3、依照校產(chǎn)管理制度的規(guī)定，各單位所有的財產(chǎn)都登記造冊，做到專人管理，因?qū)W校需要而購置或使用的，都有教代會或教師代表參加的校委會的審查通過。對于重大資產(chǎn)購買或是涉及基建項目的支出，都附有合同、結(jié)算表和其他的相關(guān)材料。10所學校都能嚴格執(zhí)行?？顚Ｓ迷瓌t，沒有挪作他用。

4、嚴格執(zhí)行支出審批制度，所有大額支出都事前召開了校委會，事后進行了常規(guī)公示，各學校每年在教代會或是全體教師會上都作了財務報告，并獲得了通過，接受財經(jīng)審查小組的監(jiān)督。

5、各學校都嚴格加強預算內(nèi)、外資金的管理。預算處的收入全額繳入財政專戶，嚴格執(zhí)行了“一票三證”，“收支兩條線”，所有款項支出，均全部使用省財政部門統(tǒng)一制定的財政收據(jù)。沒有出現(xiàn)公款私存的現(xiàn)象。

6、按照財政集中支付要求，現(xiàn)金管理采取備用金制度，按照現(xiàn)金管理有關(guān)規(guī)定，農(nóng)場教育總支及農(nóng)場所屬學校均嚴格按照財務制度執(zhí)行，核算點嚴格監(jiān)管各校財政資金的支出，沒有以任何形式進行私存私放。

7、農(nóng)場各中、小學都能做到帳目清晰，手續(xù)齊全。各校均無私設(shè)“小金庫”和公款私存等違規(guī)現(xiàn)象。各項均在銀行開設(shè)有學校公用資金帳戶，并做到收支有據(jù)，賬目清楚。

8、學校各項經(jīng)費支出，都嚴格遵守各項財經(jīng)紀律和財務軌制，無亂之濫用和浪費鋪張等現(xiàn)象。對于大額款項支出，均有經(jīng)由經(jīng)辦人、證實人簽字，對于涉及基建等項目的支出，都附有合同、結(jié)算表和其他相關(guān)材料。 共2頁,當前第1頁1

9、各校對于學校的資產(chǎn)增減，都做了較好的登記，做到出入有據(jù)。

10、作為財務核算點，嚴格按規(guī)定辦理支付各學校的帳務，能規(guī)范辦理各種支付業(yè)務和帳務處理，能及時向各學校反饋財務信息。

二、經(jīng)驗與做法

積極開展“財務規(guī)范化檢查”工作是全面貫徹黨的十七大精神，落實科學發(fā)展觀，嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范財經(jīng)行為，提高資金使效益的一項重大舉措。農(nóng)場教育總支認真按照區(qū)教育局《關(guān)于開展全區(qū)中小學財務規(guī)范化檢查的通知》的相關(guān)要求，深入推進財經(jīng)管理制度化、規(guī)范化、精細化，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

1、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想。自黃陂區(qū)教育局分別召開財務規(guī)范化檢查的工作會后，農(nóng)場總支迅速召開了班子成員會和全體校長、書記會。深入學習了區(qū)教育局《關(guān)于開展全區(qū)中小學財務規(guī)范化檢查的通知》。總支書記劉斌要求大家認真學習有關(guān)文件和會議精神，正確認識開展此項活動的重大意義，要求大家要認真對待專項檢查工作，明確財務規(guī)范化工作是深入貫徹落實黨的十七大精神，加強廉政建設(shè)，從源頭上遏制和防止腐敗，規(guī)范財務收支活動的重要舉措，是教育和保護干部的需要。要求大家，對照“自查自糾表”認真開展自查自糾，做到不走過場，不留死角，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。

2、成立專班，明確責任。

成立武湖農(nóng)場教育總支財務規(guī)范自查自糾專項治理工作領(lǐng)導小組：

組長：劉斌

成員：陳啟業(yè) 陳代千 馮漢文 占才斌 周謀新 曾微 杜紹兵

農(nóng)場所屬學校按總支方案要求也相應成立財務規(guī)范專項治理工作小組，制定工作方案，實行工作責任制?？倓帐?，財會室均按區(qū)教育局文件要求在各校范圍內(nèi)開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3、廣泛宣傳，形成氛圍。通過辦專欄、掛橫幅、廣播、黑板報等措施，在整個校園內(nèi)，讓全體教職員工都能了解財務規(guī)范化檢查的內(nèi)容，對照自身可以更好地查找問題。通過廣泛地宣傳，全體教師對財務規(guī)范化的目的、意義有了全面地認識，廉潔從教的行為得到增強。與此同時，各學校召開家長會廣泛聽取意見，深入了解學校工作中的不足，積極爭取家長和學生的配合，強化工作的針對性和實效性。

4、對照要求，自查自糾

對照區(qū)教育局工作文件精神及“財務規(guī)范化檢查”中的10項內(nèi)容，積極開展自查自糾活動。

三、問題及整改

通過農(nóng)場教育總支專班和所屬學校專班認真細致的清理檢查，目前雖然尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀的現(xiàn)象，但通過清理檢查，進一步加強了我場各學校財務規(guī)范化管理，嚴肅了財經(jīng)紀律，加強了對各學校領(lǐng)導干部的法制教育，強化了財務監(jiān)管職能，確保了各項資金收之合法，用之有據(jù)，查之有憑，使用更加科學、規(guī)范。在自查、自糾活動中，我們也發(fā)現(xiàn)，為了方便各學校報帳，在沒有違反大原則地前提下，對于較小額帳目，我們偶爾開綠燈，沒有嚴格按規(guī)定執(zhí)行，造成財務管理上的不夠規(guī)范、嚴謹。對照本次檢查，我們知曉其中不妥，今天將一定加以改正。

第3篇：教師自查自糾材料范文

一、提高認識，成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導，落實責任。

學校行政班子認真學習了《實施意見》，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費工作，是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)的重要任務。這次檢查很有必要也很重要。因此，學校成立了以校長為組長的教育收費自查領(lǐng)導小組，成員名單如下：

組 長：（負責學校教育收費自查工作的安排部署、督查。）

副組長：（直接負責人。負責本次自查工作的日常事務。）

成 員：

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班開展認真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進行嚴格督查，然后由學校自查領(lǐng)導小組復查。

三、自查情況。

1、學校不存在收取學生學雜費或借讀費、擇校費的現(xiàn)象，真正做到了“零”收費。

2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向?qū)W生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現(xiàn)象存在。包括利用課余時間和節(jié)假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課；舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構(gòu)用于舉辦針對學生收費補課的行為。

3、學校嚴格執(zhí)行自愿原則和非營利原則，不存在強制收取服務性費用，組織學生統(tǒng)一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志，強制學生統(tǒng)一購買生活和學習用品，通過家長委員會、家長學校等形式強制服務、強制收費的現(xiàn)象。

第4篇：教師自查自糾材料范文

為了認真貫徹落實教育局11.4會議精神，進一步弘揚高尚的師德風尚，重塑教師職業(yè)形象， 2018年11月開始，在我校教職員工中開展“師德師風建設(shè)”活動，更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升師德水平，強化師德素質(zhì)，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，加強師德師風建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神?，F(xiàn)對學校開展師德師風建設(shè)工作匯報如下：

一、學校高度重視

為確?！皫煹聨燂L建設(shè)”活動扎實、有效開展，我校及時召開學校領(lǐng)導班子會議，學習了相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。成立了以劉玉波校長為組長的活動領(lǐng)導小組，積極召開了“師德師風活動”整改專項會議，校長在會上對教師們提出了新的目標，組織安排了十個一等各種形式的培訓、學習活動。

二、教師學習扎實

   全體教師自開展活動以來，積極參加師德師風培訓，深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學在職教師從業(yè)行為“十嚴禁”》、《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《教育部嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《哈爾濱市中小學教師職業(yè)道德行為準則》、《哈爾濱市中小學教師違反職業(yè)道德行為準則處理辦法》、《哈爾濱市中小學教師師德考核負面清單》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，將教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》作為重點學習內(nèi)容，每人書寫師德培訓筆記，全面提高教師職業(yè)素養(yǎng)，引導教師自尊、自強、自省、自律，使教師在教育教學活動中自覺規(guī)范職業(yè)行為，提高師德修養(yǎng)水平。愛崗敬業(yè)、無私奉獻，充分展現(xiàn)我校教師的精神風貌，受到了社會的一致好評。

三、學校管理一絲不茍

學校強化了教師日常管理，規(guī)范教師從教行為。將師德建設(shè)工作融入教師日常管理中，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等方面作為對教師綜合評價的重要內(nèi)容，把師德良好作為教師績效考核、評先評優(yōu)、職稱評審、職務晉升的基本條件。凡是違反師德規(guī)定或有群眾舉報的教師，均采取評優(yōu)一票否決制。

加強和完善對教師師德情況的跟蹤管理，先后開展了“教師個人自查自糾”、“師德師風問題大討論”、“師德師風建設(shè)培訓講座”、“師德承諾”、“師德大講堂”等活動，進行了“學生調(diào)查問卷“、“家長調(diào)查問卷”民意測評，進一步規(guī)范了師德管理工作。通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，全面掌握師德師風情況，重點了解教師是否存在上課體罰和變相體罰學生、上課有無接打手機現(xiàn)象等問題。學校對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責令相關(guān)教師認真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我校教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。

四、多元活動，有效助推師德建設(shè)

我校結(jié)合市教育局制定的“進一步規(guī)范教育教學行為推進師德師風建設(shè)活動方案”，開展了豐富多彩的師德師風建設(shè)活動，提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，極大地助推了“師德師風建設(shè)活動”的進展。

1、召開“師德師風建設(shè)活動”動員大會，及時更換校園電子屏宣傳標語，發(fā)動宣傳、營造氣氛。動員會上傳達了上級文件精神，詳細部署了師德師風建設(shè)活動的重要工作。

2、開展“師德師風培訓”學習活動。胡媛媛副校長對全體教師進行了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的培訓，使全體教師知規(guī)范、嚴操守，做人民滿意的教師。班科任教師分別學習了《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等相關(guān)材料，全體教師熟記于心，愛崗敬業(yè)，盡職工作。

3、觀看視頻《榜樣》等典型事跡相關(guān)視頻，教師們的內(nèi)心受到了神圣的洗禮，善良，正直，樂于助人，堅強，奉獻，吃苦耐勞!

4、書寫學習心得，開展師德師風大討論活動。此項活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多?；顒又校覀冎匾曅麄?，落實學習書寫筆記，把師德與教育教學相結(jié)合，注重教師的修養(yǎng)。開展以學年組和學科組為單位的討論活動，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為學習和再受教育的過程，活動開展的有聲有色，取得了明顯的成果。

5、開展師德師風自查自糾活動。11月中詢，我們下發(fā)了“師德師風負面清單”，全體教師結(jié)合評價標準逐項閱讀，反思自己的行為進行了自查自糾，全體教師認真嚴謹、務實求真，正確面對自子身上存在的問題，按照學校的要求進行了整改，完成了蛻變。

6、開展師德滿意度測評活動，排查整改師德師風問題。11月14日，在全體家長中開展了師德問卷調(diào)查，試題內(nèi)容涉及教師課堂教學行為、教師的教育方法、家庭與學校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了家長對學校和老師的合理化建議，通過學生了解了當前學校和教師工作中存在的突出問題。此項活動，促進教師進一步端正工作作風，樹立良好的教育形象，為教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展起到積極的促進作用

7、評優(yōu)評先，德為重。每年我校的評優(yōu)評先、教師節(jié)表彰等活動，都把教師的德育工作放在首位，結(jié)合教師師德表現(xiàn)進行“一票否決制”，對全體教師是一次警醒，也是一種長期的鞭策。

 五、建立完善了師德師風建設(shè)工作考核制度。

第5篇：教師自查自糾材料范文

一、控制學生在校時間。

小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。

二、控制學生作業(yè)量。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。

三、控制考試次數(shù)。

學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績。

四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。

五、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。

學校積極探索新的教學模式（“快樂6+1”），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。

六、豐富學生的課外活動。

不占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。

七、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補課行為，教師無有償家教現(xiàn)象。學校對教師進行培訓，并與每位教師簽訂了學生減負工作責任書。

第6篇：教師自查自糾材料范文

一、溫馨點評，有的放矢

美國心理學家詹姆士曾經(jīng)說過：“人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定。” [1 ]教師的賞識與期待是引導學生走向成功的階梯。每次測試結(jié)束后，教師要抓住學生的興奮點，及時閱卷，及時反饋。閱卷不是簡單的對錯，隨便給個分數(shù)就算了，教師必須尊重學生的勞動，特別是主觀題，評分標準盡可能一致，給分盡量客觀。針對個別學生存在的個別問題或是學生的獨特見解，教師應做好記錄，并通過一些溫馨的語言做出適當?shù)狞c評，如“真棒！抓住了關(guān)鍵詞”、“別把材料扔一邊了！”“注意分值哦！”“別就事論事呀！”“答得不錯，體現(xiàn)了材料與知識點的有機結(jié)合”“了不起，這個角度我都沒想到”“很好！有評析題的樣子”等，點評可長可短，因人而異，關(guān)鍵是讓學生感受到教師對他的賞識或關(guān)愛，從而激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生學習的主動性，提高學習效率。

“教學工作的起點是學生的已知和未知?！?[2 ]教師必須通過試卷本身、學生的答題情況等多角度定位學生的學習起點，使教學有的放矢。試卷批改完后，教師要做大量的統(tǒng)計分析工作。首先，要對成績做一個全面的分析，如平均分、及格率、優(yōu)秀率以及與其他班級橫向比較的情況等都要做到心中有數(shù)；其次，分析試題所考查的知識點、難易程度，解析命題的意圖，明確哪些題型是否曾出現(xiàn)過，是考查學生的基礎(chǔ)知識、基本技能，還是考查學生的能力。此外，教師還要分析學生的答題情況。學生在答題過程中所留下的文字表達，飽含他們生動的思維印記，教師要試著揣摩其答題思路，并統(tǒng)計每題的失分率，分析造成失分的原因，分清哪些是知識性失分，哪些是審題不當失分，哪些是技巧性失分，哪些是共性問題，哪些是個性問題。只有做好統(tǒng)計和分析工作，講評時才能“切中要害，對癥下藥”。

二、自查自糾，自我剖析

蘇霍姆林斯基指出：“讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識興趣的主要條件?！?[3 ]“學生是學習的主人，課堂最忙碌的人一定是學生?！?[4 ]教師一定要把學習的權(quán)利、時間、空間還給學生，通過學生自己的閱讀、思考與實踐去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而不是僅以教師的知識灌輸和分析講解來替代學生的學，要努力實現(xiàn)教師少教、學生多學的目標。

試卷發(fā)下去后，教師不要急于講評，應給學生足夠的時間，讓學生自行訂正，并分析答題失誤的原因，把有疑問的地方記錄下來，等待提交小組討論或教師整體講評。對于難度較低、側(cè)重考查教材基礎(chǔ)知識的題目，學生一般都能自行解決，教師可放心放行，不必費時費力講解。例如2012年福州市思想品德質(zhì)檢試卷（以下例題均來自這份試卷）第25題的第⑵小題：學生應該怎樣正確地與老師交往？第26題的第⑴小題：國家為什么要對未成年人的健康予以特殊保護？這類題目考查的是教材的基礎(chǔ)知識，學生只要抓住題目的關(guān)鍵詞“與老師交往”、“未成年人的健康保護”，找到教材對應的知識點即可得分，教師完全可以讓學生自己查找，使學生進一步熟悉教材內(nèi)容，為中考打下牢固的基礎(chǔ)?？傊?，學生的自查自糾、自我剖析，是學生改進學習方法，提高學習效率，形成自學能力的重要途徑。

三、合作釋疑，共同進步

對于難度較高，學生通過自查自糾仍不能解決的問題，可以通過互教互助互查互糾互評的方式討論解決。試卷講評課不同于新授課，所講評的試卷學生已經(jīng)做過，學生對問題的解答已有自己的想法，因此學生有能力發(fā)表自己的見解。由于小組中每個同學對知識的掌握有差異，不同的同學在考試中所暴露的問題就不同，每個同學需要解決的問題也不盡相同，小組中每個同學都可以說說自己審題、分析解答的思維過程。通過小組合作探究式的自我說題，學生不僅明確了正確答案，也交流了答題思路，提高了答題技巧，增強了自主互助學習的能力。在合作釋疑的過程中，學生通過“小老師”角色的扮演，體會成功的喜悅，激發(fā)學生的潛能，從而提高學習的積極性和合作學習的效率。在這一過程中，教師也要積極主動地參與到學生的小組討論中去，針對出現(xiàn)的問題進行個別指導，深入了解學生的真實想法，同時整理出帶有典型的共性問題，及時把握課堂中生成的新問題，為下一步的重點講評做準備。

當然，學生合作釋疑的方式既可以是小組互動，也可以是全班集體互動。教師可以有針對性地選取學生的試卷掃描下來，通過大屏幕展示給全體學生，讓全體學生共同討論。例如第28題的第⑶小題：有人認為，我國糧食年年保持增長，浪費一些糧食，問題不大。這一說法合理嗎？這是一道辨析題，辨析題對于學生而言一直是難題，從所選取的學生答卷看，要么字跡潦草，不知所言；要么答題步驟完整，角度單一；要么角度多元，答題步驟不完整?？吹奖景嗤瑢W的解答，學生顯得很興奮，爭著給別人糾錯，一會兒功夫，就將錯誤的原因找到了，并提出了自己的建議。

一方面，來自學生身邊真實例子的展示要比教師枯燥的講解更鮮活生動；另一方面，同是學生，答題思維彼此更為接近，聽者也更容易受到啟發(fā)；再者，對發(fā)言的同學而言也是一個鍛煉口頭表達能力的好機會。在學生充分討論的基礎(chǔ)上，教師再加以綜合點評，統(tǒng)一學生的認識，給出優(yōu)秀答案的樣本。在合作釋疑的過程中，教師要特別關(guān)注學生的情感需求，重視學生自我價值的體驗，充分肯定、鼓勵學生的閃光點，鼓勵創(chuàng)新思維。尤其要關(guān)注那些學困生，善于傾聽他們的發(fā)言，鼓勵他們發(fā)表看法，這對培養(yǎng)他們的學習興趣，增強學習信心，促進他們主動學有好處。師生之間的平等交流，不同層次學生之間的互幫互助，形成了和諧的學習氛圍，實現(xiàn)了學生在“快樂中學習，合作中進步”的目標。

四、反思總結(jié)，鞏固提升

為了鞏固講評效果，教師在講評后，要留一定的時間讓學生消化講評的內(nèi)容，及時更正試卷中的錯誤，建立錯題檔案，理清答題思路，歸納答題方法和技巧，并及時將講評中獲得的新知識融合到自己原有的知識體系中，避免將遺留問題帶到今后的學習中去。此外，中考思想品德試題的時政性很強，同一時政材料可以從不同角度設(shè)問，所以不應只是就題論題，教師要引導學生不斷挖掘變換角度。例如第26題的背景材料是“通過介紹全國優(yōu)秀法官詹紅荔的事跡，號召向詹紅荔同志學習”，除了可以從試卷中的“未成年人保護、預防違法犯罪”等角度設(shè)問外，還可以引導學生從“責任、公平、正義、思想道德建設(shè)、和諧社會”等角度設(shè)問，使學生能夠觸類旁通，舉一反三，提高分析問題、解決問題的能力。教師還要針對學生的多錯點、常錯點、易錯點進行變式訓練，選擇題中的三種情況學生錯誤率最高：題干與題肢不相關(guān)、因果顛倒或重復并列；非選擇題中的辨析題學生比較害怕，教師可以選擇這一類型的題目加強對學生的訓練，提高學生答題的準確率，鞏固講評效果。多數(shù)情況下，課堂上師生主要是對學生答題中存在的共性問題進行研究，個別學生在答題中的特殊問題往往無法得到關(guān)注，這就需要教師與學生個別交換意見，進行個別輔導。通過測試及講評讓每個學生都有實實在在的收獲、變化、進步和提高。

一次考試，不僅能檢測出學生的學習情況，也能檢測出教師教學的得失。對于那些普遍做錯的題目，教師也應自省，及時地發(fā)現(xiàn)自己的不足：是鉆研教材不深，駕馭教材能力不強？還是教學方法不當？教學上還需哪些改進？這樣做不僅有利于提高教師的教學水平，也有利于贏得學生的信任。

總之，只有尊重學生的主體地位，激發(fā)學生主動參與學習的興趣，把課堂真正還給學生，讓學生成為課堂的主人，試卷講評課才能上出味道，上出成效，才能使學生真正“考有所獲、評有所得”。

參考文獻：

[1]杜穎、蔡輝：《國外名人名言集錦》，中國社會出版社，2006年，第128頁。

第7篇：教師自查自糾材料范文

一、組織領(lǐng)導

縣教育局成立減負惠農(nóng)工作領(lǐng)導小組，教育局局長、黨委書記為組長，為副組長，為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，周偉男任辦公室主任，辦公室設(shè)在教育局監(jiān)察室，負責抓好日常工作。各學校要相應成立組織機構(gòu)，切實加強減負惠農(nóng)工作的領(lǐng)導。

二、工作內(nèi)容

（一）嚴格執(zhí)行《關(guān)于年市中小學收費事項的通知》（株價費[]15號）、《關(guān)于年秋季市中小學收費事項的通知》（株價費[]150號）和《市物價局、市教育局關(guān)于規(guī)范中小學服務性收費和代收費管理有關(guān)問題的通知》（株價費[]74號）文件精神，規(guī)范教育收費。

（二）嚴禁學期一次性收取自愿在校開餐學生的伙食費，必須按月?lián)嵤杖。衷陆Y(jié)算。

（三）嚴禁農(nóng)村義務教育階段學校組織學生統(tǒng)一購買校服。

（四）嚴禁學?；蚪處熃o學生推薦征訂除市教育局準入的《中小學教學輔助資源推薦目錄》以外的教學輔助資源。

（五）嚴禁學?；蚪處熛?qū)W生收取飲水費，學生飲水由學校免費提供。

（六）嚴禁學?；蚪處熛?qū)W生收取保險費、班費、補課費、文印費、遠程教育費、報刊費、課桌椅費、防疫費、衛(wèi)生費、照相費、捐贈費等費用。

（七）嚴禁學校組織學生成建制補課、晚自習收取補課等費用，嚴禁教師從事有償家教家養(yǎng)。

（八）嚴禁局機關(guān)股室站向各學校亂收費、亂攤派。

（九）嚴禁各學?；蚪處熞愿鞣N名義扣減、挪用學生補助資金，嚴格規(guī)范農(nóng)村義務教育“兩免一補”資金、普通高中貧困學生國家助學金、中職助學金和免學費補助資金的發(fā)放。

（十）嚴禁弄虛作假、套取國家化債資金，真實化解義務教育債務。

三、工作步驟和要求

（一）制定方案（月3日-月15日）。減負惠農(nóng)工作實行局黨政班子成員包片、各股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關(guān)干部包學校的工作責任制，加強對各學校減負惠農(nóng)工作的指導。各學校由校長負總責，分管校長直接負責，其他行管干部包年級、包班，要明確工作職責，層層簽訂工作責任狀，并結(jié)合實際制定本單位工作方案。

（二）排查問題（月16日—月30日）。由計財股、監(jiān)審室、基教股、督導室等股室工作人員組成督查組，全面開展減負惠農(nóng)政策落實情況和涉農(nóng)收費情況檢查。對清理排查出的問題摸清情況、找準根源、梳理歸類。

（三）全面整改（月1日—月15日）。對年元月以來所有的收費進行清理，對自查出來的問題制定整改方案、明確責任、落實措施。對涉負違紀亂收、多收的費用如數(shù)清退給學生，將工作方案、由學生本人簽名的清退花名冊和自查自糾整改情況報告9月30日前交局監(jiān)察室。

（四）建章立制（月16日—月30日）。在全面整改和查處典型案件的基礎(chǔ)上，建立健全減負惠農(nóng)監(jiān)督管理有關(guān)制度，著力形成長效機制。

（五）總結(jié)上報（月1日—月20日）。各單位將減負惠農(nóng)工作中發(fā)現(xiàn)的主要問題、采取的主要措施及工作成績認真總結(jié)形成材料后上報監(jiān)察室。

第8篇：教師自查自糾材料范文

一、規(guī)范招生入學和分班

1、各中小學校堅持義務教育免試入學制度，面對鄉(xiāng)所屬鎮(zhèn)、村進行招生，遵循免試入學的招生原則，確保服務區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。外地戶口在本地暫居的兒童，學校也全部接收，且不收取任何擇校費、贊助費等，保證與區(qū)內(nèi)兒童同等待遇。

2、新一年學生免試入學，不分重點班，編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。從不存在任何違規(guī)行為。

3、我鎮(zhèn)學?，F(xiàn)有3所初中、13所小學、2所小學教學點，從未設(shè)置快慢班、特長班、興趣班、實驗班。教師配置根據(jù)所學專業(yè)合理均衡，保障了所有學生公平接受義務教育。

二、規(guī)范考試評價與次數(shù)

1、各學校嚴格規(guī)范考試行為，除每學期期末參加市教育局統(tǒng)一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也進行了規(guī)范管理。

2、各學校對學生考試成績也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。各學校實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合，采取等級制的綜合評價方式評價學生。

三、規(guī)范學生作息時間和作業(yè)量

1、各學校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40-45分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持大課間活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時，學校購置大量體育器材，大課間活動保證了人手一件器材，提高了大課間質(zhì)量。體育教師認真上好體育課和健康課。

2、嚴格控制作業(yè)量。各學校按照上級規(guī)定，做到了一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)三科不超過40分鐘，五六年級書面家庭作業(yè)量三科不超過1小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。教導處定期對各班的作業(yè)布置情況進行檢查及不定期抽查。

四、規(guī)范教育教學活動

1、各學校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，堅持做到“五個堅持”：既堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

2、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。學校每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。

3、加強了對教師的管理，各學校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課;嚴禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴禁教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。

第9篇：教師自查自糾材料范文

教師黨員組織生活會剖析材料

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署，學校安排今天召開黨員的組織生活會,目的是認真開展批評與自我批評，認真查找黨員在思想作風建設(shè)、履職盡責等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進一步提高在職黨員的思想理論水平。作為黨員教師，在認真學習有關(guān)文件精神的同時，本人本著實事求是的態(tài)度從思想作風、工作作風、生活作風等方面進行自查，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：

一、存在的問題

1、理論學習不夠深入。由于忙于具體工作，對政治業(yè)務理論的學習僅僅停留在表面，且很被動，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒有把握吃透這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責任感。其次，理論聯(lián)系實際不夠。沒有真正的學以致用，處理問題和工作有時憑經(jīng)驗，缺乏理論和實際工作的有機結(jié)合。因為學習不夠，理論基礎(chǔ)不扎實，導致了工作難上層次，難有實破、難有創(chuàng)新，難有風格。也正是因為沒有理論的支撐，有很多事情想得到但無從下手做得到。

2、在思想工作方面，存在著說的多，具體工作體現(xiàn)少。無論是在加強師德師風建設(shè)過程中，還是平時工作安排中，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。批評與自我批評開展得不夠及時。

3、工作缺乏創(chuàng)新。自己能夠在教學上動腦筋、想辦法，查缺補漏，但從目前看，充其量只是一個補鍋匠，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高。存在工作作風不扎實、工作不深入的問題。過多重視完成任務，而輕視工作實效。 

二、存在問題的主要原因 

1、對理論學習的重要性認識不足。工作關(guān)系處理不當，同時感到自己也受了社會上對此問題的負面影響，政治嗅覺也跟著遲鈍了。

2、放松了主觀世界的改造。沒有始終如一地嚴格要求自己。

3、進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀。對教學中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應形勢發(fā)展的要求。 

4、自律意識不夠強。在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作不夠嚴謹細致。 

三、整改措施

1、進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性，時刻保持清醒的政治頭腦，堅持正確的政治方向，堅定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點，要加強對黨的先進性建設(shè)、科學發(fā)展觀、社會主義和諧社會理論等黨的最新理論成果的學習。在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重理論與工作實踐相結(jié)合，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導實踐的能力。 

2、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，出新路子，創(chuàng)造性地開展教學工作。進一步增強責任意識、創(chuàng)新意識，以實際行動，切實抓好教學工作。 

總之，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要在坐的領(lǐng)導和同志們給予中懇的批評。