自然科學(xué)基金申請(qǐng)書精選(九篇)

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第1篇：自然科學(xué)基金申請(qǐng)書范文

關(guān)鍵詞 高等學(xué)校 國(guó)家自然科學(xué)基金 命中率

中圖分類號(hào)：G644 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

科學(xué)研究是高等學(xué)校的重要活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校三大職能（發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)高級(jí)專門人才和服務(wù)社會(huì)）的重要途徑，也是衡量高等學(xué)校水平的重要標(biāo)志。自1986年國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)成立以來(lái)，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)始終堅(jiān)持“依靠專家、發(fā)揚(yáng)民主、擇優(yōu)支持、公正合理”的資助原則，高等學(xué)院和科研單位已把承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的數(shù)量和質(zhì)量看作衡量自身科研能力和科學(xué)管理水平的重要標(biāo)志。在如今競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的環(huán)境下，怎樣才能提高國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的命中率，已成為了科研人員和科研管理人員必須面對(duì)和研究的一個(gè)重要課題。下面結(jié)合近幾年科研管理工作的經(jīng)歷，就抓好科研項(xiàng)目的管理工作，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

1 領(lǐng)導(dǎo)重視、積極組織，層層落實(shí)

學(xué)校一直把科研項(xiàng)目立項(xiàng)作為科研管理工作的永恒主題， 學(xué)校和各有關(guān)院、系（所）對(duì)此都給予足夠重視。在每年3月國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)工作結(jié)束后，學(xué)校主管科研的校長(zhǎng)就下一年的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)工作開(kāi)始了積極準(zhǔn)備，親自部署，廣泛動(dòng)員。各有關(guān)院、系（所）根據(jù)國(guó)家、學(xué)校的要求進(jìn)行動(dòng)員并層層落實(shí)。讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的重要意義，并全面分析去年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)和獲得資助的整體情況和取得的成績(jī)，讓科研人員充分的樹(shù)立信心、積極準(zhǔn)備、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。申報(bào)項(xiàng)目前期，主管科研的校長(zhǎng)多次親自率領(lǐng)科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)部各處室負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員先后赴各有關(guān)院、系（所）等地推進(jìn)基金申報(bào)工作，要求各有關(guān)院、系（所）精心組織所在單位的申報(bào)工作，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)；要求科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)部科學(xué)技術(shù)處做好組織，協(xié)調(diào)和服務(wù)。經(jīng)過(guò)保姆式三階段跟蹤指導(dǎo)、信息咨詢等服務(wù)，在廣泛動(dòng)員的基礎(chǔ)上，根據(jù)課題指南要求和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，將建議指標(biāo)下達(dá)給各院、系（所），同時(shí)動(dòng)員有實(shí)力、又有較好前期研究基礎(chǔ)的教師重點(diǎn)申報(bào)。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和大家共同努力下，近五年來(lái)，我校申報(bào)項(xiàng)目數(shù)出現(xiàn)快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭，2008年國(guó)家自然科學(xué)基金委受理我校申請(qǐng)基金項(xiàng)目為320項(xiàng)，2009年受理435項(xiàng)，2010年我?？蒲许?xiàng)目申報(bào)數(shù)量明顯增加，受理項(xiàng)目為722項(xiàng)，2011年受理888項(xiàng)，2012年受理1097項(xiàng)，2013年受理1047項(xiàng)，連續(xù)兩年突破1000項(xiàng)，成為2013年江蘇省集中受理期申報(bào)數(shù)量唯一超過(guò)1000項(xiàng)的申報(bào)單位，為爭(zhēng)取更多項(xiàng)目的立項(xiàng)資助奠定了基礎(chǔ)。

2 提高項(xiàng)目申請(qǐng)書的質(zhì)量

申請(qǐng)書的質(zhì)量好壞是決定是否獲得立項(xiàng)的關(guān)鍵。申請(qǐng)者在確定科研思路以后， 應(yīng)認(rèn)真考慮怎樣用最簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、易懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言把自己的科研思路在申請(qǐng)書中準(zhǔn)確地表述出來(lái)。目前，學(xué)校引進(jìn)了很多優(yōu)秀的海外留學(xué)人員，有些教師由于剛從國(guó)外回來(lái)，雖然他們有很好的科研思路和工作基礎(chǔ)，但是他們?cè)诨痦?xiàng)目的內(nèi)容表述上還不簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，往往申請(qǐng)項(xiàng)目很難獲得批準(zhǔn)。就此情況，學(xué)校舉行了一系列關(guān)于國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目書寫的講座，并聘請(qǐng)專家進(jìn)行保姆式的指導(dǎo)。通過(guò)這些方式，教師覺(jué)得受益匪淺，避免了不必要的失誤，提高教師申請(qǐng)的命中率。

3 提高申請(qǐng)者自身科研水平，加快人才隊(duì)伍的建設(shè)

人才培養(yǎng)也是提高國(guó)家自然科學(xué)基金命中率的關(guān)鍵，學(xué)校大力引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才，特別是最近3年來(lái)，我?？茖W(xué)研究水平取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，高水平的增多，高水平的科研成果增多。這也為后期的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)有師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，并設(shè)立了校級(jí)的預(yù)研項(xiàng)目，對(duì)有一定工作基礎(chǔ)和有較好科研思路的教師給予一定經(jīng)費(fèi)支持，為教師提供更好的科學(xué)研究的平臺(tái)。學(xué)校在多方面的努力下，近五年來(lái)，我校科學(xué)研究水平出現(xiàn)了快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭，從獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目來(lái)看，2008年獲批準(zhǔn)68項(xiàng)，2009年獲批準(zhǔn)95項(xiàng)，2010年獲批準(zhǔn)176項(xiàng)，2011年獲批準(zhǔn)232項(xiàng)，2012年獲批準(zhǔn)265項(xiàng)，2013年獲批準(zhǔn)310項(xiàng)。連續(xù)兩年經(jīng)費(fèi)超過(guò)1億元，2013年經(jīng)費(fèi)突破3個(gè)億。

4 加強(qiáng)科研項(xiàng)目的管理

嚴(yán)格的形式審查也是提高命中率的重要環(huán)節(jié)，管理部門在項(xiàng)目申報(bào)前對(duì)各個(gè)學(xué)院的科研秘書進(jìn)行專門的形式審查培訓(xùn)，并制作標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)書寫格式供申請(qǐng)老師和科研管理人員參考。在項(xiàng)目申報(bào)期間要求科研管理人員認(rèn)真做到對(duì)每一份申請(qǐng)項(xiàng)目書的形式進(jìn)行全面審核，在審查過(guò)程中重點(diǎn)審查大家容易忽視的內(nèi)容，如：合作單位有無(wú)蓋章，章上的內(nèi)容是否與標(biāo)書里合作單位的名稱是否一致；申請(qǐng)人、課題組成員有無(wú)簽字，簽字是否標(biāo)書上名字一致；嚴(yán)格檢查是否有超項(xiàng)申請(qǐng)；電子版是否與紙質(zhì)版內(nèi)容一致；須推薦但無(wú)推薦意見(jiàn)或推薦人不符合要求，在職博士生有無(wú)導(dǎo)師同意函等問(wèn)題。對(duì)不合適的地方，提出修改意見(jiàn)。對(duì)經(jīng)審查合格的申請(qǐng)書進(jìn)行統(tǒng)一錄入。力求保證形式審查通過(guò)率達(dá)到100%。

項(xiàng)目獲批立項(xiàng)后的管理也是很重要的，好的管理制度有利于提高科學(xué)研究的產(chǎn)出率，發(fā)表高水平的科研論文，多出高水平的科研成果，為社會(huì)服務(wù)。同時(shí)高水平的科學(xué)研究產(chǎn)出率也有利于基金項(xiàng)目的再次申報(bào)，形成了項(xiàng)目申請(qǐng)與高質(zhì)量的科研產(chǎn)出率的良性循環(huán)。

第2篇：自然科學(xué)基金申請(qǐng)書范文

封面主要包含以下內(nèi)容:項(xiàng)目(課題)名稱、申請(qǐng)者及其聯(lián)系方式(電子郵件和電話)、項(xiàng)目依托單位及相關(guān)信息。

(1)項(xiàng)目名稱應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，明確、直接反映主要研究?jī)?nèi)容。國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目名稱規(guī)定在50個(gè)漢字以內(nèi)，江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目則限制在25字以內(nèi)。

(2)申請(qǐng)者，也就是課題負(fù)責(zé)人，一般應(yīng)具有中級(jí)以上職稱。國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目要求申請(qǐng)者具備高級(jí)職稱，不具備者則必須有兩名同行高級(jí)職稱專家推薦方可申報(bào)。申請(qǐng)者的個(gè)人信息如電話和電子郵箱一定要填寫正確并且有效，以保證信息暢通無(wú)阻。

(3)項(xiàng)目依托單位名稱指申請(qǐng)者的工作單位，要填寫與單位公章一致的全稱，不得簡(jiǎn)稱。我校申請(qǐng)者依托單位名稱應(yīng)填寫“南京信息工程大學(xué)”，“南信大”、“南京信息工程大學(xué)××學(xué)院”的填寫方式都是錯(cuò)誤的。

2　數(shù)據(jù)表

數(shù)據(jù)表，又叫簡(jiǎn)表或基本信息表，需申請(qǐng)者認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。數(shù)據(jù)表主要包含以下8個(gè)欄目。

(1)資助類別指面上項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、重大項(xiàng)目、指導(dǎo)性項(xiàng)目等，申請(qǐng)者應(yīng)參照當(dāng)年的《項(xiàng)目指南》和《項(xiàng)目管理辦法》并根據(jù)實(shí)際情況填寫。

(2)研究屬性可選擇下列類別填寫:基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展(開(kāi)發(fā))研究等?；A(chǔ)研究指以認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活動(dòng)。應(yīng)用基礎(chǔ)研究指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取新知識(shí)、新原理、新方法為主要目的的研究。應(yīng)用研究指以增加科學(xué)技術(shù)知識(shí)，并為某種特定實(shí)際目的，探討新知識(shí)應(yīng)用而進(jìn)行的研究。發(fā)展(開(kāi)發(fā))研究指運(yùn)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究以及實(shí)驗(yàn)的知識(shí)開(kāi)發(fā)新材料、新產(chǎn)品、新裝置、新方法或?qū)ΜF(xiàn)有材料、方法作重大改進(jìn)而進(jìn)行的研究活動(dòng)。國(guó)家自然科學(xué)基金一般以資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主。

(3)報(bào)審學(xué)科指申請(qǐng)項(xiàng)目所屬的學(xué)科，如涉及多學(xué)科可填寫2個(gè)，并先填為主學(xué)科。國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目需要填寫申請(qǐng)代碼以表明項(xiàng)目所屬研究方向。由于該欄目涉及到項(xiàng)目評(píng)審專家的遴選，申請(qǐng)者一定要正確填寫。

(4)申請(qǐng)資助金額用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，一般以萬(wàn)元為單位。

(5)起止年月一般從申請(qǐng)次年的1月至完成年度的12月。

(6)參加單位數(shù)指項(xiàng)目組成員所在單位數(shù)，包括主持和合作單位。國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目合作單位數(shù)不得超過(guò)2個(gè)。

(7)項(xiàng)目組主要成員指在項(xiàng)目組內(nèi)，對(duì)學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路線的制定、理論分析及對(duì)項(xiàng)目的完成起主要作用的人員。需要特別指出的是，項(xiàng)目組成員的專業(yè)應(yīng)包括項(xiàng)目所涉及的主要學(xué)科，既要有較高水平的學(xué)科帶頭人，又要有掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)、從事具體研究和操作的人員。要充分依靠和發(fā)揮中青年專家和科技人員的作用。成員數(shù)量按職稱高低一般呈塔狀分布，以5—8人為佳。其次，課題組成員項(xiàng)目分工要填寫具體，不宜籠統(tǒng)用“研究”“分析”之類的詞語(yǔ)，如果用“資料計(jì)算”“樣品采集”“分析測(cè)試”之類的詞匯就顯得分工明確、清楚;課題組成員安排的每年工作時(shí)間要充裕，一般填寫6—10個(gè)月較真實(shí)可信。

(8)研究?jī)?nèi)容摘要及關(guān)鍵詞。摘要字?jǐn)?shù)有限，應(yīng)精辟、高度濃縮，包括研究方法、途徑、手段以及要解決的問(wèn)題、達(dá)到的目的、產(chǎn)生的效果等。關(guān)鍵詞的選取應(yīng)恰當(dāng)、能反映主要研究?jī)?nèi)容。

3　報(bào)告正文(課題論證報(bào)告)

報(bào)告正文是項(xiàng)目申請(qǐng)書的主體部分，這部分內(nèi)容是說(shuō)明: 1)為什么要做(why)，即立項(xiàng)依據(jù)是什么; 2)要做什么(what)，即研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容以及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題是什么; 3)怎么做(how)，即采用何種研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)手段和關(guān)鍵技術(shù)等; 4)憑什么做，即有怎樣的研究基礎(chǔ)、工作條件以及項(xiàng)目組成員、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。

3.1　立項(xiàng)依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、研究方案等(字?jǐn)?shù)一般在4000~8000字)

3. 1. 1　立項(xiàng)依據(jù)

立項(xiàng)依據(jù)是指確立項(xiàng)目的科學(xué)依據(jù)，包括項(xiàng)目的研究意義、國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相應(yīng)的主要參考文獻(xiàn)。

(1)研究意義

要明確該問(wèn)題的解決對(duì)推動(dòng)相關(guān)學(xué)科有什么樣的科學(xué)價(jià)值，要從學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景的層面上來(lái)闡述。其中，是否具有創(chuàng)新意義是關(guān)鍵，應(yīng)進(jìn)行充分闡述。此外要表述對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要意義或應(yīng)用前景。

(2)國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)及相應(yīng)的參考文獻(xiàn)

申請(qǐng)者對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目所涉及研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究狀況應(yīng)有充分了解，在申請(qǐng)時(shí)要對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)前沿、進(jìn)展程度、發(fā)展趨勢(shì)、同行研究的新動(dòng)向等加以闡述，并附主要的參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄并非簡(jiǎn)單的拼湊，應(yīng)是完整說(shuō)明立項(xiàng)依據(jù)的有力輔證，應(yīng)盡可能是最新的(經(jīng)典文獻(xiàn)可略有涉及)、同行業(yè)內(nèi)較權(quán)威的。

該部分可歸納分析為誰(shuí)在做、做什么、做得怎樣、誰(shuí)做得好或不足是什么、你打算怎么做才能更好?即: 1)問(wèn)題來(lái)源是自己提出的，還是別人提出的，還是大家共知的問(wèn)題; 2)與本項(xiàng)目相關(guān)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，哪些問(wèn)題解決了，哪些還沒(méi)有解決好，問(wèn)題的來(lái)龍去脈要敘述清楚，對(duì)國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)要有總體評(píng)價(jià); 3)本人工作與他人工作的區(qū)別是什么?是否有人做過(guò)，做得如何?是否是別人做過(guò)而沒(méi)有解決好的等; 4)對(duì)國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域的專家要有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)言辭要委婉客觀，自我評(píng)價(jià)要謙遜，盡量避免“首次發(fā)現(xiàn)”“首次研究”等用語(yǔ)。

3. 1. 2　研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容以及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

(1)研究目標(biāo)說(shuō)明本項(xiàng)研究最終期望要達(dá)到什么目的，是總體的表述與概括。

(2)研究?jī)?nèi)容是申請(qǐng)書的重中之重。是研究目標(biāo)的具體體現(xiàn)與分解，是研究題目的細(xì)化與解釋，闡明了本項(xiàng)目到底要研究什么具體科學(xué)問(wèn)題。研究?jī)?nèi)容的論述總結(jié)為:有限目標(biāo)、抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)突破、力求創(chuàng)新。

1)有限目標(biāo)即研究?jī)?nèi)容要適度，研究任何新的科學(xué)問(wèn)題都是在前人工作基礎(chǔ)上的開(kāi)拓，且科學(xué)研究是無(wú)止境的，不可能設(shè)想在一個(gè)項(xiàng)目或一次研究中將所有或眾多的問(wèn)題都解決，更何況科學(xué)基金的有限資助額度需要在有限時(shí)間內(nèi)解決眾多問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)，也是不可能的。

2)抓住關(guān)鍵即闡明本研究擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題是什么。所謂關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題應(yīng)理解為研究?jī)?nèi)容中所涉及科學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，也可理解為就是問(wèn)題的核心，只要把這一點(diǎn)或幾點(diǎn)(2—3點(diǎn))關(guān)鍵問(wèn)題解決了，所涉及的其他單個(gè)問(wèn)題及整體問(wèn)題就迎刃而解了;也可以理解為關(guān)鍵就是創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)新的閃光點(diǎn)往往蘊(yùn)藏在這些關(guān)鍵問(wèn)題之中，抓住了關(guān)鍵，也就抓住了創(chuàng)新。

3)重點(diǎn)突破即不是要求一項(xiàng)研究面面俱到，所有的關(guān)鍵問(wèn)題都能有突破，而是要求在一個(gè)研究項(xiàng)目中，在有限目標(biāo)的基礎(chǔ)上，能真正抓住并解決一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵的科學(xué)問(wèn)題。真正有一點(diǎn)突破，才能取得期望的進(jìn)展和成果。當(dāng)然，一定是有創(chuàng)新性的結(jié)果才可稱為成果。

4)力求創(chuàng)新。有限目標(biāo)、抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)突破，其最終目的是力求有創(chuàng)新性的研究成果。研究?jī)?nèi)容應(yīng)該與選題、立論依據(jù)中學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新相一致，在前人(也包括自己)工作基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，提出或完善新理論、新學(xué)說(shuō)、新方法，解決沒(méi)有解決的問(wèn)題。

綜上所述，研究?jī)?nèi)容的撰寫必須層次清晰、詳略得當(dāng)，體現(xiàn)有限目標(biāo)、抓往關(guān)鍵、重點(diǎn)突破、力求創(chuàng)新的要求。此外應(yīng)注意: 1)內(nèi)容不宜過(guò)多， 3—6點(diǎn)即可，讓評(píng)審專家形成整體印象。2)各內(nèi)容之間盡量相對(duì)獨(dú)立，而不是相互包含。3)內(nèi)容要明確、具體不空泛，不是框架性的東西，要具體到問(wèn)題層面上。4)創(chuàng)新是基礎(chǔ)研究的本質(zhì)所在，項(xiàng)目創(chuàng)新可體現(xiàn)在功能、手段、概念、問(wèn)題或手段方法上。例如，這個(gè)問(wèn)題剛剛有人開(kāi)始做，是個(gè)新問(wèn)題，那么你可以對(duì)新問(wèn)題用新方法研究，但要說(shuō)明你的新方法與別人比有何優(yōu)勢(shì);同樣也適用老問(wèn)題新方法;當(dāng)然研究新問(wèn)題用傳統(tǒng)方法也可以。

3. 1. 3　研究方案、技術(shù)路線及可行性分析

本節(jié)是對(duì)理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)方法及步驟的合理性論證，主要闡述實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的方法、技術(shù)、實(shí)驗(yàn)手段和關(guān)鍵技術(shù)。關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新技術(shù)要描述詳細(xì)、清晰、明確、具體，必要時(shí)加以公式、流程圖等直觀說(shuō)明;可行性分析是對(duì)研究方案、技術(shù)路線是否能順利進(jìn)行作一說(shuō)明，要有理有據(jù)，使評(píng)審專家相信你設(shè)計(jì)的方案或路線是行得通的。

3. 1. 4　項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處

特色與創(chuàng)新就是不同于別人的東西，主要表現(xiàn)為:具有原創(chuàng)性的新理論(學(xué)說(shuō))、新方法;運(yùn)用已有的理論方法，研究解決從未有人研究過(guò)的新問(wèn)題，進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性研究。撰寫時(shí)應(yīng)用詞恰如其分而不過(guò)分夸張。

3. 1. 5　預(yù)期研究進(jìn)展和研究成果

預(yù)期研究進(jìn)展應(yīng)是各研究階段的研究方案、階段成果與時(shí)間進(jìn)度的綜合表述。預(yù)期研究成果應(yīng)現(xiàn)實(shí)并突出創(chuàng)新性，包括成果內(nèi)容、成果形式、成果數(shù)量3要素。成果內(nèi)容:回答在什么問(wèn)題上或哪幾個(gè)問(wèn)題上將取得進(jìn)展并獲得成果;成果形式:說(shuō)明以什么樣載體來(lái)反映取得的研究結(jié)果，一般包括期刊論文、論文集、學(xué)術(shù)專著、研究報(bào)告、政策性建議，以及計(jì)算機(jī)軟件甚至系統(tǒng)設(shè)計(jì)等;成果數(shù)量:說(shuō)明涉及到的成果形式的基本數(shù)量。

3.2　研究基礎(chǔ)與工作條件

辦公實(shí)驗(yàn)條件、資料設(shè)備、項(xiàng)目組成員以及有助于申請(qǐng)者完成項(xiàng)目的多方面扶持政策均可作為研究基礎(chǔ)和工作條件來(lái)填寫。辦公實(shí)驗(yàn)條件的完備、資料的完整是項(xiàng)目得以實(shí)施的必要條件，申請(qǐng)者及主要參加者所做的與本項(xiàng)目有關(guān)的既往研究基礎(chǔ)、工作成績(jī)則是項(xiàng)目完成的有力保障，申請(qǐng)者應(yīng)盡可能提煉并如實(shí)反映，這些都是項(xiàng)目評(píng)審的重要依據(jù)。其他扶持性政策包括國(guó)家的、省部的、甚至項(xiàng)目依托單位具備的支撐條件和資源配置，評(píng)審專家評(píng)審時(shí)均會(huì)加以考慮。

需要注意的是，這部分內(nèi)容與3. 1. 3節(jié)中“可行性分析”容易引起混淆。事實(shí)上，前文3. 1. 3節(jié)重點(diǎn)闡述的是研究方案、技術(shù)路線合理操作、順利進(jìn)展的可行性，而此處是重點(diǎn)分析整個(gè)項(xiàng)目得以順利完成的所有條件，后者包含前者，但敘述時(shí)側(cè)重點(diǎn)有所不同。

3.3　經(jīng)費(fèi)預(yù)算

填寫經(jīng)費(fèi)預(yù)算的基本依據(jù)是各類項(xiàng)目的《項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》。申請(qǐng)者務(wù)必根據(jù)規(guī)定實(shí)事求是地提出預(yù)算，不宜過(guò)高或過(guò)低。國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)者在填寫經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)，需要參考本學(xué)部歷年平均資助額度，并在此基礎(chǔ)上略作上調(diào)。但其規(guī)定的一些固定比例不可變動(dòng)，如:國(guó)家自然科學(xué)基金面上(重點(diǎn))項(xiàng)目國(guó)際合作交流經(jīng)費(fèi)不得超過(guò)總資助經(jīng)費(fèi)的15% (10% )，勞務(wù)費(fèi)不得超過(guò)總資助經(jīng)費(fèi)的15% (10% )，備注欄填寫“‘參與項(xiàng)目研究的研究生、博士后人員勞務(wù)費(fèi)’，不得用于支付‘臨工和其他人員’費(fèi)用，也不得用于支付學(xué)費(fèi)等”;管理費(fèi)占總資助經(jīng)費(fèi)的5%，備注欄填寫“項(xiàng)目依托單位管理費(fèi)”;儀器設(shè)備費(fèi)用于購(gòu)買進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一些非常規(guī)專用儀器設(shè)備;購(gòu)置5萬(wàn)元以上固定資產(chǎn)及設(shè)備時(shí)，需逐項(xiàng)說(shuō)明與項(xiàng)目研究的直接相關(guān)性及必要性。

國(guó)家自然科學(xué)基金經(jīng)費(fèi)預(yù)算中“協(xié)作費(fèi)”和“合作費(fèi)”是兩個(gè)不同的概念，須加以區(qū)分。協(xié)作費(fèi)是指外單位(不包括合作單位)協(xié)作承擔(dān)自然科學(xué)基金項(xiàng)目部分研究試驗(yàn)工作的費(fèi)用。協(xié)作費(fèi)的支出列入“研究經(jīng)費(fèi)—協(xié)作費(fèi)”預(yù)算科目，使用時(shí)由項(xiàng)目依托單位依據(jù)協(xié)作合同轉(zhuǎn)撥。合作費(fèi)是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上單位合作，共同承擔(dān)自然科學(xué)基金項(xiàng)目研究工作的費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)決算表中無(wú)“合作費(fèi)”預(yù)算科目，在編制項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)，合作費(fèi)首先由各合作單位按照用途分別列入各支出預(yù)算科目中，再由牽頭單位匯總。

4　簽字蓋章頁(yè)

第3篇：自然科學(xué)基金申請(qǐng)書范文

第一條 為了規(guī)范國(guó)家自然科學(xué)基金的使用與管理，提高國(guó)家自然科學(xué)基金使用效益，促進(jìn)基礎(chǔ)研究，培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》，制定本條例。

第二條 國(guó)家設(shè)立國(guó)家自然科學(xué)基金，用于資助《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》規(guī)定的基礎(chǔ)研究。

第三條 國(guó)家自然科學(xué)基金主要來(lái)源于中央財(cái)政撥款。國(guó)家鼓勵(lì)自然人、法人或者其他組織向國(guó)家自然科學(xué)基金捐資。

中央財(cái)政將國(guó)家自然科學(xué)基金的經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。

第四條 國(guó)家自然科學(xué)基金資助工作遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，實(shí)行尊重科學(xué)、發(fā)揚(yáng)民主、提倡競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)合作、激勵(lì)創(chuàng)新、引領(lǐng)未來(lái)的方針。

第五條 確定國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱基金資助項(xiàng)目），應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮專家的作用，采取宏觀引導(dǎo)、自主申請(qǐng)、平等競(jìng)爭(zhēng)、同行評(píng)審、擇優(yōu)支持的機(jī)制。

第六條 國(guó)務(wù)院自然科學(xué)基金管理機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱基金管理機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)管理國(guó)家自然科學(xué)基金，監(jiān)督基金資助項(xiàng)目的實(shí)施。

國(guó)務(wù)院科學(xué)技術(shù)主管部門對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金工作依法進(jìn)行宏觀管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。國(guó)務(wù)院財(cái)政部門依法對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金的預(yù)算、財(cái)務(wù)進(jìn)行管理和監(jiān)督。審計(jì)機(jī)關(guān)依法對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金的使用與管理進(jìn)行監(jiān)督。

第二章 組織與規(guī)劃

第七條 基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，制定基金發(fā)展規(guī)劃和年度基金項(xiàng)目指南?；鸢l(fā)展規(guī)劃應(yīng)當(dāng)明確優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域，年度基金項(xiàng)目指南應(yīng)當(dāng)規(guī)定優(yōu)先支持的項(xiàng)目范圍。國(guó)家自然科學(xué)基金應(yīng)當(dāng)設(shè)立專項(xiàng)資金，用于培養(yǎng)青年科學(xué)技術(shù)人才。

基金管理機(jī)構(gòu)制定基金發(fā)展規(guī)劃和年度基金項(xiàng)目指南，應(yīng)當(dāng)廣泛聽(tīng)取高等學(xué)校、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)的意見(jiàn)，組織有關(guān)專家進(jìn)行科學(xué)論證。年度基金項(xiàng)目指南應(yīng)當(dāng)在受理基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)起始之日30日前公布。

第八條 中華人民共和國(guó)境內(nèi)的高等學(xué)校、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和其他具有獨(dú)立法人資格、開(kāi)展基礎(chǔ)研究的公益性機(jī)構(gòu)，可以在基金管理機(jī)構(gòu)注冊(cè)為依托單位。

本條例施行前的依托單位要求注冊(cè)為依托單位的，基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)予以注冊(cè)。

基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)公布注冊(cè)的依托單位名稱。

第九條 依托單位在基金資助管理工作中履行下列職責(zé)：

（一）組織申請(qǐng)人申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助；

（二）審核申請(qǐng)人或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所提交材料的真實(shí)性；

（三）提供基金資助項(xiàng)目實(shí)施的條件，保障項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和參與者實(shí)施基金資助項(xiàng)目的時(shí)間；

（四）跟蹤基金資助項(xiàng)目的實(shí)施，監(jiān)督基金資助經(jīng)費(fèi)的使用；

（五）配合基金管理機(jī)構(gòu)對(duì)基金資助項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

基金管理機(jī)構(gòu)對(duì)依托單位的基金資助管理工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

第三章 申請(qǐng)與評(píng)審

第十條 依托單位的科學(xué)技術(shù)人員具備下列條件的，可以申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助：

（一）具有承擔(dān)基礎(chǔ)研究課題或者其他從事基礎(chǔ)研究的經(jīng)歷；

（二）具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或者具有博士學(xué)位，或者有2名與其研究領(lǐng)域相同、具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）的科學(xué)技術(shù)人員推薦。

從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)技術(shù)人員具備前款規(guī)定的條件、無(wú)工作單位或者所在單位不是依托單位的，經(jīng)與在基金管理機(jī)構(gòu)注冊(cè)的依托單位協(xié)商，并取得該依托單位的同意，可以依照本條例規(guī)定申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助。依托單位應(yīng)當(dāng)將其視為本單位科學(xué)技術(shù)人員，依照本條例規(guī)定實(shí)施有效管理。

申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)是申請(qǐng)基金資助項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。

第十一條 申請(qǐng)人申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助，應(yīng)當(dāng)以年度基金項(xiàng)目指南為基礎(chǔ)確定研究項(xiàng)目，在規(guī)定期限內(nèi)通過(guò)依托單位向基金管理機(jī)構(gòu)提出書面申請(qǐng)。

申請(qǐng)人申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助，應(yīng)當(dāng)提交證明申請(qǐng)人符合本條例第十條規(guī)定條件的材料；年度基金項(xiàng)目指南對(duì)申請(qǐng)人有特殊要求的，申請(qǐng)人還應(yīng)當(dāng)提交符合該要求的證明材料。

申請(qǐng)人申請(qǐng)基金資助的項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容已獲得其他資助的，應(yīng)當(dāng)在申請(qǐng)材料中說(shuō)明資助情況。

申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)對(duì)所提交申請(qǐng)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

第十二條 基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)截止之日起45日內(nèi)，完成對(duì)申請(qǐng)材料的初步審查。符合本條例規(guī)定的，予以受理，并公布申請(qǐng)人基本情況和依托單位名稱、申請(qǐng)基金資助項(xiàng)目名稱。有下列情形之一的，不予受理，通過(guò)依托單位書面通知申請(qǐng)人，并說(shuō)明理由：

（一）申請(qǐng)人不符合本條例規(guī)定條件的；

（二）申請(qǐng)材料不符合年度基金項(xiàng)目指南要求的；

（三）申請(qǐng)人申請(qǐng)基金資助項(xiàng)目超過(guò)基金管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的數(shù)量的。

第十三條 基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)具有較高的學(xué)術(shù)水平、良好的職業(yè)道德的同行專家，對(duì)基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)審。聘請(qǐng)?jiān)u審專家的具體辦法由基金管理機(jī)構(gòu)制定。

第十四條 基金管理機(jī)構(gòu)對(duì)已受理的基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)先從同行專家?guī)熘须S機(jī)選擇3名以上專家進(jìn)行通訊評(píng)審，再組織專家進(jìn)行會(huì)議評(píng)審；對(duì)因國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展特殊需要或者其他特殊情況臨時(shí)提出的基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)，可以只進(jìn)行通訊評(píng)審或者會(huì)議評(píng)審。

評(píng)審專家對(duì)基金管理機(jī)構(gòu)安排其評(píng)審的基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)認(rèn)為難以作出學(xué)術(shù)判斷或者沒(méi)有精力評(píng)審的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知基金管理機(jī)構(gòu)；基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依照本條例規(guī)定，選擇其他評(píng)審專家進(jìn)行評(píng)審。

第十五條 評(píng)審專家對(duì)基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)從科學(xué)價(jià)值、創(chuàng)新性、社會(huì)影響以及研究方案的可行性等方面進(jìn)行獨(dú)立判斷和評(píng)價(jià)，提出評(píng)審意見(jiàn)。

評(píng)審專家對(duì)基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)?zhí)岢鲈u(píng)審意見(jiàn)，還應(yīng)當(dāng)考慮申請(qǐng)人和參與者的研究經(jīng)歷、基金資助經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃的合理性、研究?jī)?nèi)容獲得其他資助的情況、申請(qǐng)人實(shí)施基金資助項(xiàng)目的情況以及繼續(xù)予以資助的必要性。

會(huì)議評(píng)審提出的評(píng)審意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)通過(guò)投票表決。

第十六條 對(duì)通訊評(píng)審中多數(shù)評(píng)審專家認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)予以資助，但創(chuàng)新性強(qiáng)的基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)2名參加會(huì)議評(píng)審的評(píng)審專家署名推薦，可以進(jìn)行會(huì)議評(píng)審。但是，本條例第十四條規(guī)定的因特殊需要或者特殊情況臨時(shí)提出的基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)除外。

基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)公布評(píng)審專家的推薦意見(jiàn)。

第十七條 基金管理機(jī)構(gòu)根據(jù)本條例的規(guī)定和專家提出的評(píng)審意見(jiàn)，決定予以資助的研究項(xiàng)目?；鸸芾頇C(jī)構(gòu)不得以與評(píng)審專家有不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為由否定專家的評(píng)審意見(jiàn)。

基金管理機(jī)構(gòu)決定予以資助的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面通知申請(qǐng)人和依托單位，并公布申請(qǐng)人基本情況以及依托單位名稱、申請(qǐng)基金資助項(xiàng)目名稱、擬資助的經(jīng)費(fèi)數(shù)額等；決定不予資助的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面通知申請(qǐng)人和依托單位，并說(shuō)明理由。

基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)整理專家評(píng)審意見(jiàn)，并向申請(qǐng)人提供。

第十八條 申請(qǐng)人對(duì)基金管理機(jī)構(gòu)作出的不予受理或者不予資助的決定不服的，可以自收到通知之日起15日內(nèi)，向基金管理機(jī)構(gòu)提出書面復(fù)審請(qǐng)求。對(duì)評(píng)審專家的學(xué)術(shù)判斷有不同意見(jiàn)，不得作為提出復(fù)審請(qǐng)求的理由。

基金管理機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提出的復(fù)審請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)自收到之日起60日內(nèi)完成審查。認(rèn)為原決定符合本條例規(guī)定的，予以維持，并書面通知申請(qǐng)人；認(rèn)為原決定不符合本條例規(guī)定的，撤銷原決定，重新對(duì)申請(qǐng)人的基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)組織評(píng)審專家進(jìn)行評(píng)審、作出決定，并書面通知申請(qǐng)人和依托單位。

第十九條 在基金資助項(xiàng)目評(píng)審工作中，基金管理機(jī)構(gòu)工作人員、評(píng)審專家有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)回避：

（一）基金管理機(jī)構(gòu)工作人員、評(píng)審專家是申請(qǐng)人、參與者近親屬，或者與其有其他關(guān)系、可能影響公正評(píng)審的；

（二）評(píng)審專家自己申請(qǐng)的基金資助項(xiàng)目與申請(qǐng)人申請(qǐng)的基金資助項(xiàng)目相同或者相近的；

（三）評(píng)審專家與申請(qǐng)人、參與者屬于同一法人單位的。

基金管理機(jī)構(gòu)根據(jù)申請(qǐng)，經(jīng)審查作出是否回避的決定；也可以不經(jīng)申請(qǐng)直接作出回避決定。

基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)人可以向基金管理機(jī)構(gòu)提供3名以內(nèi)不適宜評(píng)審其申請(qǐng)的評(píng)審專家名單，基金管理機(jī)構(gòu)在選擇評(píng)審專家時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況予以考慮。

第二十條 基金管理機(jī)構(gòu)工作人員不得申請(qǐng)或者參與申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助，不得干預(yù)評(píng)審專家的評(píng)審工作。

基金管理機(jī)構(gòu)工作人員和評(píng)審專家不得披露未公開(kāi)的評(píng)審專家的基本情況、評(píng)審意見(jiàn)、評(píng)審結(jié)果等與評(píng)審有關(guān)的信息。

第四章 資助與實(shí)施

第二十一條 依托單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自收到基金管理機(jī)構(gòu)基金資助通知之日起20日內(nèi)，按照評(píng)審專家的評(píng)審意見(jiàn)、基金管理機(jī)構(gòu)確定的基金資助額度填寫項(xiàng)目計(jì)劃書，報(bào)基金管理機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)。

依托單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫項(xiàng)目計(jì)劃書，除根據(jù)評(píng)審專家的評(píng)審意見(jiàn)和基金管理機(jī)構(gòu)確定的基金資助額度對(duì)已提交的申請(qǐng)書內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整外，不得對(duì)其他內(nèi)容進(jìn)行變更。

第二十二條 基金管理機(jī)構(gòu)對(duì)本年度予以資助的研究項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》和國(guó)家有關(guān)規(guī)定，及時(shí)向國(guó)務(wù)院財(cái)政部門申請(qǐng)基金資助項(xiàng)目的預(yù)算撥款。但是，本條例第十四條規(guī)定的因特殊需要或者特殊情況臨時(shí)提出的基金資助項(xiàng)目除外。

依托單位自收到基金資助經(jīng)費(fèi)之日起7日內(nèi)，通知基金管理機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)按照項(xiàng)目計(jì)劃書的要求使用基金資助經(jīng)費(fèi)，依托單位應(yīng)當(dāng)對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人使用基金資助經(jīng)費(fèi)的情況進(jìn)行監(jiān)督。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、依托單位不得以任何方式侵占、挪用基金資助經(jīng)費(fèi)?；鹳Y助經(jīng)費(fèi)使用與管理的具體辦法由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門會(huì)同基金管理機(jī)構(gòu)制定。

第二十三條 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)按照項(xiàng)目計(jì)劃書組織開(kāi)展研究工作，作好基金資助項(xiàng)目實(shí)施情況的原始記錄，通過(guò)依托單位向基金管理機(jī)構(gòu)提交項(xiàng)目年度進(jìn)展報(bào)告。

依托單位應(yīng)當(dāng)審核項(xiàng)目年度進(jìn)展報(bào)告，查看基金資助項(xiàng)目實(shí)施情況的原始記錄，并向基金管理機(jī)構(gòu)提交年度基金資助項(xiàng)目管理報(bào)告。

基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)項(xiàng)目年度進(jìn)展報(bào)告和年度基金資助項(xiàng)目管理報(bào)告進(jìn)行審查。

第二十四條 基金資助項(xiàng)目實(shí)施中，依托單位不得擅自變更項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有下列情形之一的，依托單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出變更項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或者終止基金資助項(xiàng)目實(shí)施的申請(qǐng)，報(bào)基金管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)；基金管理機(jī)構(gòu)也可以直接作出終止基金資助項(xiàng)目實(shí)施的決定：

（一）不再是依托單位科學(xué)技術(shù)人員的；

（二）不能繼續(xù)開(kāi)展研究工作的；

（三）有剽竊他人科學(xué)研究成果或者在科學(xué)研究中有弄虛作假等行為的。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人調(diào)入另一依托單位工作的，經(jīng)所在依托單位與原依托單位協(xié)商一致，由原依托單位提出變更依托單位的申請(qǐng)，報(bào)基金管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。協(xié)商不一致的，基金管理機(jī)構(gòu)作出終止該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所負(fù)責(zé)的基金資助項(xiàng)目實(shí)施的決定。

第二十五條 基金資助項(xiàng)目實(shí)施中，研究?jī)?nèi)容或者研究計(jì)劃需要作出重大調(diào)整的，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出申請(qǐng)，經(jīng)依托單位審核報(bào)基金管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。

第二十六條 自基金資助項(xiàng)目資助期滿之日起60日內(nèi)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)通過(guò)依托單位向基金管理機(jī)構(gòu)提交結(jié)題報(bào)告；基金資助項(xiàng)目取得研究成果的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)提交研究成果報(bào)告。

依托單位應(yīng)當(dāng)對(duì)結(jié)題報(bào)告進(jìn)行審核，建立基金資助項(xiàng)目檔案。依托單位審核結(jié)題報(bào)告，應(yīng)當(dāng)查看基金資助項(xiàng)目實(shí)施情況的原始記錄。

第二十七條 基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)審查結(jié)題報(bào)告。對(duì)不符合結(jié)題要求的，應(yīng)當(dāng)提出處理意見(jiàn)，并書面通知依托單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將結(jié)題報(bào)告、研究成果報(bào)告和基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)摘要予以公布，并收集公眾評(píng)論意見(jiàn)。

第二十八條 發(fā)表基金資助項(xiàng)目取得的研究成果，應(yīng)當(dāng)注明得到國(guó)家自然科學(xué)基金資助。

第五章 監(jiān)督與管理

第二十九條 基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)基金資助項(xiàng)目實(shí)施情況、依托單位履行職責(zé)情況進(jìn)行抽查，抽查時(shí)應(yīng)當(dāng)查看基金資助項(xiàng)目實(shí)施情況的原始記錄。抽查結(jié)果應(yīng)當(dāng)予以記錄并公布，公眾可以查閱。

基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和依托單位的信譽(yù)檔案。

第三十條 基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期對(duì)評(píng)審專家履行評(píng)審職責(zé)情況進(jìn)行評(píng)估；根據(jù)評(píng)估結(jié)果，建立評(píng)審專家信譽(yù)檔案；對(duì)有剽竊他人科學(xué)研究成果或者在科學(xué)研究中有弄虛作假等行為的評(píng)審專家，不再聘請(qǐng)。

第三十一條 基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)，公布本年度基金資助的項(xiàng)目、基金資助經(jīng)費(fèi)的撥付情況以及對(duì)違反本條例規(guī)定行為的處罰情況等。

基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期對(duì)基金資助工作進(jìn)行評(píng)估，公布評(píng)估報(bào)告，并將評(píng)估報(bào)告作為制定基金發(fā)展規(guī)劃和年度基金項(xiàng)目指南的依據(jù)。

第三十二條 評(píng)審專家對(duì)申請(qǐng)人的基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)?zhí)岢鲈u(píng)審意見(jiàn)后，申請(qǐng)人可以就評(píng)審專家的評(píng)審工作向基金管理機(jī)構(gòu)提出意見(jiàn)；基金管理機(jī)構(gòu)在對(duì)評(píng)審專家履行評(píng)審職責(zé)進(jìn)行評(píng)估時(shí)應(yīng)當(dāng)參考申請(qǐng)人的意見(jiàn)。

任何單位或者個(gè)人發(fā)現(xiàn)基金管理機(jī)構(gòu)及其工作人員、評(píng)審專家、依托單位及其負(fù)責(zé)基金資助項(xiàng)目管理工作的人員、申請(qǐng)人或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、參與者有違反本條例規(guī)定行為的，可以檢舉或者控告。

基金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)公布聯(lián)系電話、通訊地址和電子郵件地址。

第三十三條 基金管理機(jī)構(gòu)依照本條例規(guī)定對(duì)外公開(kāi)有關(guān)信息，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)保密規(guī)定。

第六章 法律責(zé)任

第三十四條 申請(qǐng)人、參與者偽造或者變?cè)焐暾?qǐng)材料的，由基金管理機(jī)構(gòu)給予警告；其申請(qǐng)項(xiàng)目已決定資助的，撤銷原資助決定，追回已撥付的基金資助經(jīng)費(fèi)；情節(jié)嚴(yán)重的，3至5年不得申請(qǐng)或者參與申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）。

第三十五條 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、參與者違反本條例規(guī)定，有下列行為之一的，由基金管理機(jī)構(gòu)給予警告，暫緩撥付基金資助經(jīng)費(fèi)，并責(zé)令限期改正；逾期不改正的，撤銷原資助決定，追回已撥付的基金資助經(jīng)費(fèi)；情節(jié)嚴(yán)重的，5至7年不得申請(qǐng)或者參與申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助：

（一）不按照項(xiàng)目計(jì)劃書開(kāi)展研究的；

（二）擅自變更研究?jī)?nèi)容或者研究計(jì)劃的；

（三）不依照本條例規(guī)定提交項(xiàng)目年度進(jìn)展報(bào)告、結(jié)題報(bào)告或者研究成果報(bào)告的；

（四）提交弄虛作假的報(bào)告、原始記錄或者相關(guān)材料的；

（五）侵占、挪用基金資助經(jīng)費(fèi)的。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、參與者有前款第（四）項(xiàng)、第（五）項(xiàng)所列行為，情節(jié)嚴(yán)重的，5至7年不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）。

第三十六條 依托單位有下列情形之一的，由基金管理機(jī)構(gòu)給予警告，責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，通報(bào)批評(píng)，3至5年不得作為依托單位：

（一）不履行保障基金資助項(xiàng)目研究條件的職責(zé)的；

（二）不對(duì)申請(qǐng)人或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交的材料或者報(bào)告的真實(shí)性進(jìn)行審查的；

（三）不依照本條例規(guī)定提交項(xiàng)目年度進(jìn)展報(bào)告、年度基金資助項(xiàng)目管理報(bào)告、結(jié)題報(bào)告和研究成果報(bào)告的；

（四）縱容、包庇申請(qǐng)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人弄虛作假的；

（五）擅自變更項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的；

（六）不配合基金管理機(jī)構(gòu)監(jiān)督、檢查基金資助項(xiàng)目實(shí)施的；

（七）截留、挪用基金資助經(jīng)費(fèi)的。

第三十七條 評(píng)審專家有下列行為之一的，由基金管理機(jī)構(gòu)給予警告，責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，通報(bào)批評(píng)，基金管理機(jī)構(gòu)不得再聘請(qǐng)其為評(píng)審專家：

（一）不履行基金管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的評(píng)審職責(zé)的；

（二）未依照本條例規(guī)定申請(qǐng)回避的；

（三）披露未公開(kāi)的與評(píng)審有關(guān)的信息的；

（四）對(duì)基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)不公正評(píng)審的；

（五）利用工作便利謀取不正當(dāng)利益的。

第三十八條 基金管理機(jī)構(gòu)工作人員有下列行為之一的，依法給予處分：

（一）未依照本條例規(guī)定申請(qǐng)回避的；

（二）披露未公開(kāi)的與評(píng)審有關(guān)的信息的；

（三）干預(yù)評(píng)審專家評(píng)審工作的；

（四）利用工作便利謀取不正當(dāng)利益的。

第三十九條 違反本條例規(guī)定，有下列行為之一，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

（一）侵吞、挪用基金資助經(jīng)費(fèi)的；

（二）基金管理機(jī)構(gòu)工作人員、評(píng)審專家履行本條例規(guī)定的職責(zé)，索取或者非法收受他人財(cái)物或者謀取其他不正當(dāng)利益的；

（三）申請(qǐng)人或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、參與者偽造、變?cè)靽?guó)家機(jī)關(guān)公文、證件或者偽造、變?cè)煊≌碌模?/p>

（四）申請(qǐng)人或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、參與者、依托單位及其負(fù)責(zé)基金資助項(xiàng)目管理工作的人員為謀取不正當(dāng)利益，給基金管理機(jī)構(gòu)工作人員、評(píng)審專家以財(cái)物的；

（五）泄露國(guó)家秘密的。

申請(qǐng)人或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、參與者因前款規(guī)定的行為受到刑事處罰的，終身不得申請(qǐng)或者參與申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助。

第四十條 違反有關(guān)財(cái)政法律、行政法規(guī)規(guī)定的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰、處分。

第七章 附則

第四十一條 本條例施行前已決定資助的研究項(xiàng)目，按照作出決定時(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四十二條 基金管理機(jī)構(gòu)在基金資助工作中，涉及項(xiàng)目組織實(shí)施費(fèi)和與基礎(chǔ)研究有關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、基礎(chǔ)研究環(huán)境建設(shè)活動(dòng)的基金資助經(jīng)費(fèi)的使用與管理的，按照國(guó)務(wù)院財(cái)政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四十三條 本條例自2007年4月1日起施行。

（新華社北京訊，3月27日《人民日?qǐng)?bào)》）

第4篇：自然科學(xué)基金申請(qǐng)書范文

科研誠(chéng)信是指科技活動(dòng)當(dāng)事人遵守諾言和實(shí)踐成約的行為。它要求人們從事科技活動(dòng)時(shí)，遵守科技界公認(rèn)的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，表現(xiàn)為以誠(chéng)實(shí)守信為基礎(chǔ)的心理承諾和如期履行契約的能力?？蒲姓\(chéng)信屬于科技領(lǐng)域特有的一種職業(yè)信用，是社會(huì)信用系統(tǒng)中一個(gè)重要的子系統(tǒng)。它覆蓋整個(gè)科技領(lǐng)域，存在于科技項(xiàng)目立項(xiàng)，以及科技成果研究、開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)讓的各個(gè)方面。面對(duì)信用缺失給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成的嚴(yán)重危害，中國(guó)提出標(biāo)本兼治，嚴(yán)厲打擊各種擾亂社會(huì)秩序的失信行為，加強(qiáng)全社會(huì)的信用教育，強(qiáng)化政府信用，重塑企業(yè)信用，構(gòu)建個(gè)人信用，著力推進(jìn)信用制度創(chuàng)新，建立符合國(guó)際慣例、比較完善的社會(huì)誠(chéng)信體系。與此相適應(yīng)，中國(guó)迅速推進(jìn)科技信用管理制度的建設(shè)，提出了一系列行之有效的措施。

一、科學(xué)基金領(lǐng)域構(gòu)筑阻擋不端行為的“三道大壩”

1999年8月4日，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)監(jiān)督委員會(huì)辦公會(huì)議通過(guò)了一個(gè)重要文件：《國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)督檢查暫行辦法》。文件規(guī)定，將本著“依靠專家、發(fā)揚(yáng)民主、擇優(yōu)支持、公正合理”的評(píng)審原則以及現(xiàn)行科學(xué)基金管理制度和辦法，對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目展開(kāi)監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查的主要對(duì)象是國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審、資助工作及科學(xué)基金的管理、使用情況。檢點(diǎn)是科學(xué)基金管理和使用的公正性、合法性及效益性。還規(guī)定，監(jiān)督檢查小組的主要任務(wù)是：了解被檢查單位執(zhí)行科學(xué)基金管理規(guī)定等情況，對(duì)有關(guān)單位或人員作出檢查評(píng)價(jià)，其結(jié)果以書面形式向監(jiān)委會(huì)報(bào)告。監(jiān)督檢查的方式，可結(jié)合審計(jì)聯(lián)合開(kāi)展或單獨(dú)開(kāi)展，根據(jù)需要實(shí)施綜合檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查。

同一天，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)監(jiān)督委員會(huì)辦公會(huì)議通過(guò)了另一個(gè)重要文件：《國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)監(jiān)督委員會(huì)受理投訴和舉報(bào)暫行辦法》。文件提出，倡導(dǎo)實(shí)事求是、不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神，反對(duì)科學(xué)研究和科學(xué)基金工作中的不正之風(fēng)，促進(jìn)科學(xué)基金事業(yè)健康發(fā)展。同時(shí)，文件確定了投訴和舉報(bào)的范圍，還規(guī)定了具體的處理辦法。

2001年6月12日，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)監(jiān)督委員會(huì)委務(wù)會(huì)議，通過(guò)了《國(guó)家杰出青年科學(xué)基金異議期試行辦法》。文件規(guī)定，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)，將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及有關(guān)媒體，向社會(huì)公布評(píng)審確定的國(guó)家杰出青年科學(xué)基金候選人名單。候選人名單(含有關(guān)內(nèi)容)公布后，其所在單位應(yīng)同時(shí)將候選人申請(qǐng)書的主要內(nèi)容，在候選人所在基層單位(一般為二級(jí)單位：大學(xué)為本系，研究院所為本研究室)范圍內(nèi)予以公布，便于了解其情況的科技工作者提出異議。文件規(guī)定，提出異議期限為自國(guó)家杰出青年科學(xué)基金候選人名單公布之日起一個(gè)月內(nèi)。文件還確定了受理異議的范圍：(1)有關(guān)單位和個(gè)人在國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目受理和評(píng)審過(guò)程中，違反有關(guān)規(guī)定，有失客觀、公正、合理的行為；(2)在申請(qǐng)國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目過(guò)程中，有弄虛作假、虛報(bào)浮夸、捏造數(shù)據(jù)、剽竊等違反科學(xué)道德的行為；(3)其他違反國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目有關(guān)管理規(guī)定的行為。

二、科技部牽頭制定規(guī)范科技人員行為的政策法規(guī)

2002年5月13日，科技部《國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目承擔(dān)人員管理的暫行辦法》。明確提出國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須具備的資格：原則上應(yīng)為該項(xiàng)目主體研究思路的提出者和實(shí)際主持研究的科技人員。

2002年6月11日，科技部、教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院和國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)，聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)原始性創(chuàng)新能力的意見(jiàn)》。提出鼓勵(lì)冒險(xiǎn)，寬容失敗，勇于創(chuàng)新，敢為人先，營(yíng)造有利于原始性創(chuàng)新的文化環(huán)境；鼓勵(lì)學(xué)術(shù)民主，倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，保障不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的公開(kāi)發(fā)表和充分討論。

2003年1月29日，科技部頒布《國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審行為準(zhǔn)則與督查辦法》。首先闡明了項(xiàng)目評(píng)估和項(xiàng)目評(píng)審的含義。接著分別對(duì)項(xiàng)目評(píng)估評(píng)審活動(dòng)的組織者和承擔(dān)者、項(xiàng)目評(píng)估人員和評(píng)審專家，以及項(xiàng)目推薦者和項(xiàng)目申請(qǐng)者，各自必須遵守的行為準(zhǔn)則作出具體規(guī)定。同時(shí)，確定由科技部法制工作機(jī)構(gòu)、綜合計(jì)劃管理機(jī)構(gòu)、科技經(jīng)費(fèi)管理機(jī)構(gòu)和駐科技部監(jiān)察機(jī)構(gòu)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目評(píng)估評(píng)審活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)于督查中發(fā)現(xiàn)的弄虛作假、徇私舞弊、濫用職權(quán)或玩忽職守等違規(guī)行為，按照其情節(jié)輕重，給予警告、通報(bào)批評(píng)，直至追究刑事責(zé)任的處分。

2003年5月15日，科技部、教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院和國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)等五部委，為了規(guī)范科技評(píng)價(jià)工作，建立健全科技評(píng)價(jià)機(jī)制，正確引導(dǎo)科技工作健康發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)的科技持續(xù)創(chuàng)新能力，提高中國(guó)科學(xué)技術(shù)的實(shí)力和水平，聯(lián)合《關(guān)于改進(jìn)科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)工作的決定》。提出加強(qiáng)科學(xué)道德建設(shè)，營(yíng)造良好的創(chuàng)新文化，堅(jiān)決反對(duì)任何形式的學(xué)術(shù)不端行為。

2003年9月20日，科技部根據(jù)《關(guān)于改進(jìn)科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)工作的決定》和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，制定《科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)辦法》(試行)。這一文件，界定了委托方、受托方及被評(píng)價(jià)方等科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)工作的行為主體，確定了他們的相應(yīng)職責(zé)以及評(píng)價(jià)的基本程序和要求。提出專家遴選遵循隨機(jī)、回避和定期換屆原則，建立專家信譽(yù)制度，明確專家應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任，充分體現(xiàn)了“以人為本、以德為先、以法為據(jù)”的專家路線。進(jìn)而針對(duì)科學(xué)技術(shù)計(jì)劃、科學(xué)技術(shù)項(xiàng)目、研究與發(fā)展機(jī)構(gòu)、研究與發(fā)展人員、科學(xué)技術(shù)成果的評(píng)價(jià)，作出一系列具體規(guī)定。最后，以“法律責(zé)任”為題，指出怎樣處理各種違規(guī)行為。

轉(zhuǎn)貼于

三、提出在國(guó)家科技計(jì)劃管理中建立信用管理制度

前面提到的文件及相應(yīng)的政策法規(guī)，從不同角度，界定了科技計(jì)劃項(xiàng)目和科學(xué)基金的申請(qǐng)者、評(píng)審者的職責(zé)與義務(wù)，進(jìn)一步明確了他們必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，為預(yù)防和治理科技領(lǐng)域失信現(xiàn)象作出制度安排，也為形成科技信用概念奠定了理論基礎(chǔ)。

這些文件盡管已經(jīng)大量涉及科技領(lǐng)域的信用問(wèn)題，甚至提到了“專家信譽(yù)制度”等科技領(lǐng)域?qū)Ｓ行庞酶拍?，但是，它們都沒(méi)有明確提出“科技信用”一詞。第一次以國(guó)家文件形式闡述科技信用概念的，是科技部在2004年9月2日頒發(fā)的《關(guān)于在國(guó)家科技計(jì)劃管理中建立信用管理制度的決定》。

該文件本著“讓守信者得到鼓勵(lì)、讓失信者付出代價(jià)”的目的，為科技計(jì)劃信用管理制度設(shè)計(jì)出基本框架。它闡明了國(guó)家科技計(jì)劃信用制度建設(shè)的意義，信用管理的對(duì)象、依據(jù)、原則、范圍、內(nèi)容、組織實(shí)施方法、信用信息使用、信用管理在計(jì)劃管理中的位置與作用等。從此，科技信用以自己特有的內(nèi)涵，為信用家族增添了一個(gè)新成員。該文件由六個(gè)部分組成：(1)闡述科技領(lǐng)域引入信用機(jī)制的必要性和重要性。(2)闡述國(guó)家科技計(jì)劃信用管理的基本原則。(3)界定國(guó)家科技計(jì)劃信用管理的對(duì)象是國(guó)家科技計(jì)劃的執(zhí)行者、評(píng)價(jià)者和管理者。闡明信用管理的依據(jù)是項(xiàng)目合同、計(jì)劃任務(wù)書與委托協(xié)議書、項(xiàng)目預(yù)算書等正式承諾、國(guó)家科技計(jì)劃相關(guān)管理制度與政策法規(guī)以及科技界公認(rèn)的行為準(zhǔn)則等。(4)提出建立國(guó)家科技計(jì)劃信用信息評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，逐步建成國(guó)家科技計(jì)劃信用信息共享平臺(tái)系統(tǒng)。(s)強(qiáng)調(diào)要重視國(guó)家科技計(jì)劃信用信息的收集、記錄與使用，把科技信用作為國(guó)家科技計(jì)劃管理和決策的重要依據(jù)之一。(6)對(duì)如何推進(jìn)國(guó)家科技計(jì)劃信用制度建設(shè)作出部署。

此后，中國(guó)又制定了許多有利于推進(jìn)和完善科技信用制度的文件及政策法規(guī)。其中主要有：

2005年，國(guó)務(wù)院以國(guó)發(fā)[2005]第044號(hào)文件形式，頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006－2020年)》。《綱要》第七部分科技體制改革與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，在談到推進(jìn)科技管理體制改革時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)推進(jìn)科技信用管理制度建設(shè)。

第5篇：自然科學(xué)基金申請(qǐng)書范文

(一)論證課題

1 國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃 這是由國(guó)家計(jì)劃部門和國(guó)家科委等根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在各部門科技發(fā)展規(guī)則的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，收集資料，包括在情報(bào)部門、科技主管部門、同類研究單位，以及向?qū)＜业恼{(diào)研，綜合分析，組織論證，并進(jìn)行綜合研究和平衡后，而編制的攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃。這是作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的一個(gè)組成部分，由國(guó)務(wù) 院批準(zhǔn)后，提交人大通過(guò)而下達(dá)實(shí)施，這類課題，如“八五”、“九五”國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)課題

此外，各部門的課題仍然需要調(diào)查研究、綜合分析、組織論證方式，確定各部門的重點(diǎn)課題，便于有關(guān)單位投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)。

個(gè)人選題在臨床醫(yī)療工作中，常會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題，就應(yīng)該提出問(wèn)題，捕捉聯(lián)想，形成一種意念;隨之查閱文獻(xiàn)，建立假說(shuō)，選擇科學(xué)手段來(lái)證實(shí)假說(shuō)。這樣在有了科學(xué)的假說(shuō)、證實(shí)假說(shuō)的手段、合理的構(gòu)思，再用確切的文字表達(dá)主體來(lái)確定課題，這就是個(gè)人選題、立題的基本過(guò)程。在確定選題以后，準(zhǔn)備申報(bào)標(biāo)書之前，為了增加獲準(zhǔn)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該初步寫一份意向書，在本科室有關(guān)人員之間進(jìn)行討論，論證本課題的科學(xué)性以及證實(shí)假說(shuō)的手段是否恰當(dāng)，這樣有利于標(biāo)書的科學(xué)性和完整性。但是，有一些臨床科技工作者，自選課題后，查閱資料閉門造車埋頭書寫標(biāo)書，既不想找上級(jí)討論，更不愿在科室集體討論，自以為標(biāo)書一定合格。這類的標(biāo)書上報(bào)，很多是不合格的，甚至連院部的評(píng)審都不能過(guò)關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣的標(biāo)書上報(bào)，很多是不合格的，甚至連院部的評(píng)審都不能過(guò)關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣就會(huì)影響申請(qǐng)者的積極性。因此，個(gè)人選題進(jìn)行論證是非常必要的，應(yīng)集思廣益，使標(biāo)書更趨完善，這是申請(qǐng)過(guò)程中不宜忽視的問(wèn)題。

(二)具體措施的選擇

臨床科研選題途徑有投標(biāo)、接受委托和從自己的臨床實(shí)踐中自選題目，不論是哪種方式，在實(shí)施過(guò)程中都應(yīng)注重下面的具體措施。

1 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短全國(guó)科技體制改革后，競(jìng)爭(zhēng)體制引入科技管理。國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目、部門重點(diǎn)科研項(xiàng)目和基金項(xiàng)目，都是通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)的方式落實(shí)。在這種情況下，所選擇的科研課題必須有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力才能中標(biāo)，從而得到科研經(jīng)費(fèi)的資助。為提高競(jìng)爭(zhēng)力最重要的辦法是善于發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，努力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成“拳頭”課題。各地、各部門情況不同，科技人員素質(zhì)也不一致，總之都各有自己的優(yōu)點(diǎn)。在全國(guó)或全省，如果把各方面的優(yōu)勢(shì)都集中起來(lái)，肯定會(huì)形成很強(qiáng)的科研力量。就單位而言，如能組合各科室的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行課題協(xié)作，也會(huì)形成強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍。

充分利用、人力物力臨床醫(yī)學(xué)選擇課題，要遵循衛(wèi)生事業(yè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步前進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不能超出經(jīng)濟(jì)力量所允許的限度。我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)一般占國(guó)家財(cái)政支出的 6% ，而醫(yī)學(xué)方面的科研經(jīng)費(fèi)僅占衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)的 3% 左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。由于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值較低，因此用于醫(yī)學(xué)研究經(jīng)費(fèi)絕對(duì)值與發(fā)達(dá)國(guó)家相比更為懸殊。而且近幾年內(nèi)不可能有較大幅度的增加，在這種情況下，選擇和確定科研課題，絕對(duì)不能把課題搞得太大，內(nèi)容太分散;必須集中使用人力、物力、財(cái)力，確保出成果、出人才。

3 應(yīng)用研究為主、加強(qiáng)開(kāi)發(fā)研究 臨床醫(yī)學(xué)是屬于應(yīng)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)，這就注定了醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)必須以應(yīng)用研究為主。基礎(chǔ)研究特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是應(yīng)用研究的科學(xué)依據(jù)，沒(méi)有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)研究力量和成果，應(yīng)用研究也很難有較大的突破。因此在高等院校中，在以應(yīng)用研究為主的同時(shí)還必須加強(qiáng)基礎(chǔ)科研研究，要有所為、有所不為。

隨著科技體制的改革，科技開(kāi)發(fā)越來(lái)越得到科技人員和科研管理人員的重視。今后還需加強(qiáng)開(kāi)發(fā)研究，推廣應(yīng)用科研成果，特別是省市以下科研機(jī)構(gòu)，主要應(yīng)當(dāng)搞好成果推廣應(yīng)用和開(kāi)發(fā)研究。從全國(guó)來(lái)講，科研課題經(jīng)費(fèi)比例衛(wèi)生部要求基礎(chǔ)研究占 15% ! % ，應(yīng)用研究占 65% ! 5% ，開(kāi)發(fā)研究占 1% ! 15% .

4 分層次找目標(biāo)、避免低水平重復(fù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)以計(jì)劃管理為主，反映到科技政策上，也是以計(jì)劃管理為主。從國(guó)家級(jí)科研課題、衛(wèi)生部招標(biāo)課題、衛(wèi)生廳申報(bào)課題，各有不同層次。每位醫(yī)藥衛(wèi)生科技人員，固然要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)，還要評(píng)估自己的科研水平與技術(shù)力量，申報(bào)力所能及的課題，應(yīng)以地區(qū)或國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平為起點(diǎn)，開(kāi)展研究工作，避免同類工作低水平的重復(fù)。

(三)申報(bào)標(biāo)書的途徑 標(biāo)書是課題基金的申請(qǐng)書，因此要按照國(guó)家部門的要求，確定課題，填報(bào)申請(qǐng)書，按照自己的實(shí)力，向不同層次的部門申請(qǐng)。由于投標(biāo)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，因而在希望成功的同時(shí)，也要有良好的心理素質(zhì)，準(zhǔn)備接受可能失敗的局面。申報(bào)的途徑，分別作簡(jiǎn)單的介紹

1 國(guó)家級(jí)科研課題 主要分四個(gè)層次。國(guó)家和各部門分不同層次，開(kāi)辟了許多資助科研課題的渠道，其中與醫(yī)藥衛(wèi)生關(guān)系比較密切有下列幾種。

(1) 國(guó)家醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)項(xiàng)目：國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的組成部分，每 5年為一階段，如“八五”科技攻關(guān)計(jì)劃，“九五”科技攻關(guān)計(jì)劃。其中醫(yī)學(xué)部門為國(guó)家醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)計(jì)劃，由衛(wèi)生部主持實(shí)施，分解出課題或子課題、招標(biāo)范圍、招標(biāo)內(nèi)容，面向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)?？萍既藛T可參照《招標(biāo)指南》，結(jié)合自己進(jìn)行的科研工作，選擇投標(biāo)課題，投報(bào)標(biāo)書

()高科技研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目：為了跟蹤世界新技術(shù)革命中先進(jìn)技術(shù)，國(guó)家安排了高科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目。其中與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的生物技術(shù)，主要是各種基因工程疫苗、生物活性物質(zhì)、單克隆抗體、腫瘤的基因治療等。這些項(xiàng)目國(guó)內(nèi)能夠承擔(dān)的單位不多，招標(biāo)只能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行，不

宜面向社會(huì)。國(guó)家計(jì)劃的攻關(guān)項(xiàng)目或高科技計(jì)劃，多屬于指令性計(jì)劃下達(dá)的科研任務(wù)，即通過(guò)政府文件下達(dá)的計(jì)劃，要求承擔(dān)單位和參加研究的科技人員，都要全力以赴，完成這項(xiàng)特殊的國(guó)家級(jí)科研任務(wù)。 (3)國(guó)家自然科學(xué)基金：該基金在臨床醫(yī)學(xué)上主要資助臨床基礎(chǔ)研究和臨床應(yīng)用研究。國(guó)家自然科學(xué)基金每年印發(fā)《項(xiàng)目指南》，供申請(qǐng)者投標(biāo)時(shí)選擇課題。該基金資助的范圍相當(dāng)廣泛，此外，還有鼓勵(lì)研究領(lǐng)域。故擬申報(bào)基金者，每年都要關(guān)注《項(xiàng)目指南》，一般在年底發(fā)出，于次年第一季度各單位申報(bào)完畢，一旦被批準(zhǔn)，資助額度相當(dāng)可觀。

(4) 國(guó)家教委博士點(diǎn)基金：為了配合博士生培養(yǎng)，國(guó)家教委設(shè)立該項(xiàng)基金，資助部分醫(yī)科大學(xué)博士點(diǎn)導(dǎo)師開(kāi)展科研工作，以提高博士的科研、教學(xué)質(zhì)量。招標(biāo)時(shí)雖有招標(biāo)通知，但并沒(méi)有具體課題，只規(guī)定申報(bào)大學(xué)的課題限額數(shù)及經(jīng)費(fèi)額度，有關(guān)單位可根據(jù)招標(biāo)通知要求，進(jìn)行申報(bào)。

部、省級(jí)科研課題基金

(1) 衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)科研基金為提高防病治病能力和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平，面向全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生部門招標(biāo)、資助有創(chuàng)造性與開(kāi)拓能力的科技工作者。每?jī)赡晟暾?qǐng)一次(雙年申報(bào))，申報(bào)范圍有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染及地方病、藥物、新技術(shù)和新方法、社會(huì)醫(yī)學(xué)及軟課題研究、中西醫(yī)結(jié)合研究等。目前是各級(jí)醫(yī)學(xué)院校及各級(jí)醫(yī)院醫(yī)學(xué)科研經(jīng)費(fèi)資助的主要渠道，因而凡具有科研能力的科技工作者，應(yīng)結(jié)合自己研究課題的性質(zhì)和特點(diǎn)，通過(guò)投標(biāo)途徑，選擇適合的科研課題。

() 衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研基金 各省衛(wèi)生廳，每?jī)赡暌灿姓袠?biāo)通知，根據(jù)各省特點(diǎn)制定相應(yīng)內(nèi)容，提供省內(nèi)各醫(yī)學(xué)院?；蜥t(yī)院申請(qǐng)，雖然資助額度不高，但足以作為苗圃工作，奠定科研基地，為今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(3) 青年科學(xué)基金 中國(guó)科學(xué)院、衛(wèi)生部及部分省市都建立了有關(guān)的醫(yī)學(xué)青年科研基金，資助范圍是 35歲以下的醫(yī)學(xué)青年科技工作者。目的是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年科技工作者的科學(xué)思維體系，促進(jìn)他們盡快成才，給他們創(chuàng)造脫穎而出的條件。招標(biāo)時(shí)發(fā)招標(biāo)通知，同時(shí)還公布招標(biāo)課題和范圍。

(4) 省科委科研課題基金 各省科委不同時(shí)期有重點(diǎn)不同的課題，包括理、工、農(nóng)、醫(yī)各項(xiàng)課題，科技工作者應(yīng)在招標(biāo)時(shí)，向科委了解有無(wú)適合本人研究性質(zhì)的課題，以便按時(shí)投標(biāo)申請(qǐng)。

3 地區(qū)及市級(jí)科研課題基金地區(qū)及市衛(wèi)生局根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)經(jīng)預(yù)算情況，多數(shù)均有一部分資金提供科研基金，所屬地區(qū)醫(yī)院或市級(jí)醫(yī)院科技人員，每?jī)赡昕上蛴嘘P(guān)當(dāng)局咨詢科研課題基金招標(biāo)情況，由于范圍較小，競(jìng)爭(zhēng)性也比較小一些。因此，估計(jì)申請(qǐng)省級(jí)課題基金水平不足者，不妨轉(zhuǎn)向地區(qū)或市內(nèi)申請(qǐng)，以爭(zhēng)取更多的科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

以上是申報(bào)科研課題基金的不同渠道，青年科技工作者，應(yīng)通過(guò)不同層次進(jìn)行申請(qǐng)，不能因?yàn)橐粌纱瓮稑?biāo)失利而喪失信心，要知道“失敗乃成功之本”，要不斷創(chuàng)造科研條件，寫好標(biāo)書，不斷爭(zhēng)取科研課題經(jīng)費(fèi)。

(四)可行性的評(píng)估 我們對(duì)申報(bào)課題的可行性評(píng)估時(shí)，既要考慮到課題本身的科學(xué)性與創(chuàng)新性，還要考慮到申請(qǐng)者的研究能力與基礎(chǔ)設(shè)施，評(píng)估時(shí)要依照下列幾個(gè)條件，作好綜合分析。

1 立題的科學(xué)性 首先要看申請(qǐng)者立題的科學(xué)依據(jù)，對(duì)國(guó)內(nèi)、外情況分析及掌握國(guó)內(nèi)、外動(dòng)態(tài)是否十分清楚，以及該項(xiàng)課題研究目的及其科學(xué)意義是否十分明確?？蒲姓n題的提出如缺乏科學(xué)性或者立題依據(jù)不充分，就失去了研究的意義，也更談不到可行性的問(wèn)題。

研究水平的估計(jì)申請(qǐng)者在文獻(xiàn)復(fù)習(xí)以后，對(duì)國(guó)內(nèi)、外研究水平應(yīng)有明確的分析與了解。結(jié)合自己所提出的課題，可以看出是否達(dá)到國(guó)際水平或處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平;有無(wú)創(chuàng)新之處，與國(guó)內(nèi)其他單位研究的重復(fù)性是否過(guò)多。如果一個(gè)課題有創(chuàng)新特點(diǎn)又處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，就可增加在申請(qǐng)科研基金中的競(jìng)爭(zhēng)性。要是一個(gè)課題與他人重復(fù)較多，沒(méi)有新的見(jiàn)解，處于低水平重復(fù)的狀態(tài)，在評(píng)審中就完全失去了競(jìng)爭(zhēng)性。因此，對(duì)自己申報(bào)課題進(jìn)行研究水平的比較，在可行性的評(píng)估中也是非常重要的。

3技術(shù)路線可行性分析 在計(jì)劃書中的實(shí)施方案必須要明確、具體，然后在方案實(shí)施中的技術(shù)路線也要清楚，這樣就可評(píng)估技術(shù)路線或研究方法的先進(jìn)性與可行性。有部分申請(qǐng)書的實(shí)施方案，只提了一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)的名稱，如 PCR、斑點(diǎn)雜交、Suhen 印跡雜交、DNA分析、基因克隆等，而在其后面缺乏具體內(nèi)容，這樣會(huì)使評(píng)審者認(rèn)為申請(qǐng)人不了解或不完全了解實(shí)驗(yàn)的具體方法和步驟，就這會(huì)降低可行性的評(píng)估。

4 經(jīng)費(fèi)預(yù)算及標(biāo)本數(shù)量經(jīng)費(fèi)是進(jìn)行科研工作必不可少的條件，要完成標(biāo)書中的實(shí)施方案必需有確切的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，而且要符合招標(biāo)單位的額度要求，經(jīng)費(fèi)估算過(guò)高也是失敗原因之一。再者，樣本數(shù)量也需要作合理的估計(jì)，例如，研究急性心肌梗死需 8 例患者，但每月平均能收治 5! 6例，要想一年內(nèi)完成該項(xiàng)研究工作可行性就成了問(wèn)題，這就需要申請(qǐng)者延長(zhǎng)研究時(shí)間或與他院協(xié)作進(jìn)行研究來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。

5 研究技術(shù)水平與實(shí)驗(yàn)條件申請(qǐng)者已有的研究基礎(chǔ)和良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件是完成科研的保證。選擇科學(xué)手段證實(shí)假說(shuō)，再配合較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)水平，就會(huì)出色地完成這項(xiàng)研究。如果沒(méi)有研究工作的積累，實(shí)驗(yàn)條件下完善，專業(yè)技術(shù)水平一般，研究梯隊(duì)不健全，這樣的情況要想完成高質(zhì)量的課題，就會(huì)有很大的困難，可行性也很低。

第6篇：自然科學(xué)基金申請(qǐng)書范文

他，是一位矢志不渝的科學(xué)家，十年如一日與科研相伴。

他，是一位有追求的學(xué)者，立足廣西，執(zhí)著努力為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

他，是一位同行認(rèn)可稱道的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)帶頭人，給予每個(gè)成員“正能量”。

他就是廣西師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院副院長(zhǎng)、省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地——廣西壯族自治區(qū)藥用資源化學(xué)與藥物分子工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室常務(wù)副主任，博士生導(dǎo)師陳振鋒教授。

科研：無(wú)法割舍的情緣

對(duì)于無(wú)機(jī)化學(xué)領(lǐng)域，陳振鋒教授注定無(wú)法與之割舍。他1993年畢業(yè)于廣西師范學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)后到廣西大學(xué)林學(xué)院工作。帶著對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，工作兩年后，他考取了廣西師范大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)專業(yè)的碩士研究生，憑借著出色的科研能力，畢業(yè)后留校工作。1998年他又考取了南京大學(xué)的無(wú)機(jī)化學(xué)專業(yè)博士研究生，2001年獲得博士學(xué)位后，陳振鋒毅然回到了地處西部落后地區(qū)的家鄉(xiāng)廣西，回到廣西師范大學(xué)從事教學(xué)、科研工作。

也許，那時(shí)他不曾知道，自己在科研方向上與廣西結(jié)下了不解之緣，這一干就是十年。

廣西是我國(guó)中藥材的主要產(chǎn)區(qū)之一，中草藥資源極其豐富，共有548科，1861屬，4637種（包括亞種、變種、變型），總數(shù)列為全國(guó)第二，且具有廣西自身的地方特色。廣西主產(chǎn)的藥用植物（兩面針、廣西巴豆、白花丹、黃柏、廣西莪術(shù)等）已被發(fā)現(xiàn)有抗腫瘤作用，但其作用物質(zhì)基礎(chǔ)還不明確，其天然有機(jī)活性成分的金屬配合物及其抗腫瘤活性的研究國(guó)內(nèi)外鮮見(jiàn)報(bào)道。而且由于人才資源匱乏，很多資源沒(méi)有得到應(yīng)有的重視和研究，研究開(kāi)發(fā)廣西中草藥資源已是迫在眉睫。陳振鋒教授關(guān)注到了這一領(lǐng)域，他認(rèn)為科研理應(yīng)這樣，從最需要研究的地方入手，從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)最需要的地方著手，他下定決心，要在中草藥資源研究上下一番功夫，做出一番成績(jī)來(lái)。

每天，天剛剛亮，陳振鋒已經(jīng)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，為了查找一個(gè)數(shù)據(jù)，有時(shí)甚至半夜還在實(shí)驗(yàn)室。2003年，當(dāng)時(shí)跟隨陳振鋒教授做實(shí)驗(yàn)的在讀博士生劉延成還清晰地記得這樣的場(chǎng)景：“陳老師做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，顧不上吃飯睡覺(jué)，出差回來(lái)，行李還不及拿回家，第一站就是到實(shí)驗(yàn)室……”

廣西師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授王恒山回憶道：2009年，為了申請(qǐng)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為了一個(gè)數(shù)據(jù)或者文獻(xiàn)材料，在外國(guó)學(xué)習(xí)期間，陳振鋒教授都要打電話回來(lái)給同事，幫忙求證和指導(dǎo)。

十年，三千多個(gè)日日夜夜，陳振鋒這樣一路走來(lái)。

實(shí)驗(yàn)室、教室，他在這些地方留下了無(wú)數(shù)的腳步和思考。

碩果：立足壯鄉(xiāng)的回報(bào)

2003年，可以說(shuō)是陳振鋒教授科研道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

這一年，他破格晉升為教授。

這一年，他作為第二完成人完成了一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)成果《若干含N，S配體的金屬配合物的合成、結(jié)構(gòu)和生物活性研究》，由廣西教育廳組織鑒定后獲評(píng)2003年廣西科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。該成果被專家認(rèn)為達(dá)到了國(guó)內(nèi)同類研究的領(lǐng)先水平，部分成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。《科技日?qǐng)?bào)》載文介紹該成果，是廣西化學(xué)界歷年來(lái)獲得的首個(gè)廣西科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

這一年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)了1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目——兩面針和青黛有效成分金屬配合物和抗腫瘤活性研究，如今這一項(xiàng)目早已結(jié)題，為廣西中草藥資源的開(kāi)發(fā)做了大量的基礎(chǔ)性工作。

此外，依托廣西藥用資源化學(xué)與藥物分子工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地這一高水平研究平臺(tái)，陳振鋒教授還積極參與廣西醫(yī)藥人才小高地的申報(bào)、建設(shè)和管理工作，多次組織由桂林知名醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)人員參加的學(xué)術(shù)沙龍、企業(yè)研發(fā)研討會(huì)，聯(lián)合開(kāi)展研發(fā)項(xiàng)目攻關(guān)，積極推動(dòng)校企合作，他帶領(lǐng)的“天然活性物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)改造與功能”研究團(tuán)隊(duì)與廣西醫(yī)科大學(xué)、廣西中醫(yī)學(xué)院、桂林三金藥業(yè)股份有限公司、桂林南藥股份有限公司、天和藥業(yè)股份有限公司等建立了長(zhǎng)期合作研究關(guān)系，參與系列新藥研發(fā)，并提供科技服務(wù)2000余項(xiàng)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

正是這樣的執(zhí)著與堅(jiān)持，十年來(lái)，陳振鋒主要從事手性配合物、有機(jī)藥物配合物、基于中藥活性成分金屬抗腫瘤藥物化學(xué)研究。在合理藥物結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，他提出并成功實(shí)現(xiàn)了修飾改造的中藥活性成分配體+金屬活性中心的設(shè)計(jì)思想，開(kāi)拓了金屬配合物藥物的設(shè)計(jì)新模式。在國(guó)際上系統(tǒng)、深入開(kāi)展了基于中藥活性成分金屬抗腫瘤藥物的研究，開(kāi)拓了中藥-金屬藥物化學(xué)新的研究領(lǐng)域，為廣西千億元產(chǎn)業(yè)和廣西豐富的中草藥資源的深度開(kāi)發(fā)提供原始創(chuàng)新成果。陳振鋒教授先后獨(dú)立主持“973”計(jì)劃前期研究專項(xiàng)1項(xiàng)和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)，其他項(xiàng)目8項(xiàng)。至今，他已在業(yè)內(nèi)知名刊物發(fā)表SCI收錄論文近120篇，已被包括Angew. Chem. Int. Edit， J. Am. Chem. Soc.， Med. Res. Rev.等在內(nèi)的國(guó)際著名刊物他人正面引用900余次；獲授權(quán)中國(guó)發(fā)明專利2項(xiàng)。他還是Dalton Trans.， Mini-Reviews in Medicinal Chemistry， European Journal of Medicainal Chemistry等20余種國(guó)際和國(guó)內(nèi)刊物的審稿人。2011年，陳振鋒教授獲聘廣西首批八桂學(xué)者。

“他的心思全部放在科研上了，陳老師永遠(yuǎn)是最勤奮刻苦的。天道酬勤，如今取得的科研成果和為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的成績(jī)是他付出心血的回報(bào)。”現(xiàn)在已經(jīng)是廣西師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院副教授的劉延成博士動(dòng)情地說(shuō)。

團(tuán)隊(duì)：凝聚“正能量”的執(zhí)著

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。自然科學(xué)成就的取得，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，離不開(kāi)每一個(gè)人的智慧，陳振鋒深知這一點(diǎn)。2011年作為骨干成員，陳振鋒參與申請(qǐng)成立了西南民族藥協(xié)同創(chuàng)新中心團(tuán)隊(duì)，并且為廣西師大化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)和申報(bào)工作作出了積極的貢獻(xiàn)。

2012年，陳振鋒教授和廣西師范大學(xué)校長(zhǎng)梁宏教授帶領(lǐng)的“天然活性物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)改造與功能”研究團(tuán)隊(duì)成功入選度教育部“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)了廣西師大在該人才團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目上零的突破，也是目前廣西僅有的兩個(gè)入選團(tuán)隊(duì)之一。

陳教授知道，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不能缺少優(yōu)秀的人才，人才永遠(yuǎn)是支撐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的保障，所以他總是以滿腔熱情幫助、指導(dǎo)青年教師和學(xué)生。

“陳老師總是熱情地給予我們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。從每篇論文從整體框架到每一個(gè)細(xì)節(jié)部分到項(xiàng)目申請(qǐng)書的材料報(bào)送，從每一個(gè)數(shù)據(jù)到文獻(xiàn)資料，陳老師都會(huì)毫不含糊?！爆F(xiàn)在廣西師大執(zhí)教的青年教師黃富平博士說(shuō)。

科研是陳振鋒教授生命中矢志不渝的追求，而和學(xué)生在一起則是他生命中最大的樂(lè)趣。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從教多年來(lái)，他與學(xué)生結(jié)下了深厚的感情，很多本科時(shí)期就是他的學(xué)生，然后跟著他讀碩士、讀博士，最后留校工作，劉延成就是其中的一位，“可以說(shuō)我的成長(zhǎng)是和陳老師的培養(yǎng)和關(guān)心分不開(kāi)的。這么多年下來(lái)，他總是給予我們一股正能量，他既是我的老師，更像是我的朋友?！眲⒀映刹┦空f(shuō)。

“陳老師還是運(yùn)動(dòng)健將呢?！?010級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)專業(yè)研究生李仲慶饒有興致地談到，像許多科學(xué)家一樣，陳振鋒教授除了潛心于科學(xué)研究之外，還有比較廣泛的興趣和愛(ài)好，是我校校運(yùn)會(huì)田徑1500米跑教工組的冠軍保持者，奪得幾屆羽毛球賽冠軍，經(jīng)常代表學(xué)校參加廣西高校羽毛球比賽并取得不俗的成績(jī)。

多年來(lái)，陳振鋒教授承擔(dān)1門本科生和2門研究生的主干課程教學(xué)工作。獲2005年度廣西高等教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。先后與他人合作（或獨(dú)立）指導(dǎo)52名碩士研究生（13人考上博士研究生），1人獲廣西優(yōu)秀碩士論文獎(jiǎng)；合作指導(dǎo)博士研究生8名；指導(dǎo)本科畢業(yè)論文12人，其中3人獲廣西高?；瘜W(xué)化工類論文及設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

第7篇：自然科學(xué)基金申請(qǐng)書范文

指導(dǎo)思想篇

1、 追求卓越，在知識(shí)上要絕對(duì)專業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)僥幸心理。

2、 相信NSFC申請(qǐng)是公平的，大家靠實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，必須花大力氣寫標(biāo)書；如果你認(rèn)為NSFC只有關(guān)系，你就不用繼續(xù)往下看了。

3、 NSFC是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要花很多時(shí)間和精力，而不僅僅是幾頁(yè)標(biāo)書，是智慧沉淀的結(jié)晶。

4、 不要把NSFC看的高不可及，你要相信自己的創(chuàng)意，哪怕你只是一名一年級(jí)碩士

5、 機(jī)會(huì)主義是有的，但我們沒(méi)有什麼其它的資本，只能消滅標(biāo)書里一切可能的失敗因素，加上完美的選題和課題設(shè)計(jì)，徹底征服評(píng)委，不給評(píng)委任何黑掉你的機(jī)會(huì)。

6、 基金申請(qǐng)不同于實(shí)際研究課題設(shè)計(jì)，必須把個(gè)人興趣與NSFC興趣結(jié)合一致，投其所好。 立題依據(jù)篇

1、 題目要有新意，吸引人，既要概括主題，容易懂，又要有些少見(jiàn)的新詞或縮寫，調(diào)胃口。

2、 5000字左右，最多兩頁(yè)，不包括文獻(xiàn)，行距字體大小適中。

3、 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析一定要準(zhǔn)確，甚至是中庸，絕不能偏激，不然不同意你的專家會(huì)帶著逆反心理看你的標(biāo)書，你死定了。

4、 課題研究的具體問(wèn)題和研究意義，則必須說(shuō)的聲淚俱下。應(yīng)該達(dá)到的境界是：連你自己都認(rèn)為這個(gè)課題不做就沒(méi)有天理，盡管這個(gè)課題其實(shí)只是一堆***，呵呵。當(dāng)然如果有實(shí)力，可以解決關(guān)鍵的科學(xué)性問(wèn)題，那再好不過(guò)。然而課題意義不是最重要的，但常常被撰寫得份量過(guò)重，課題總體構(gòu)想、大體實(shí)施方案及可能的預(yù)期結(jié)果才是人們最關(guān)心的。

5、 要把復(fù)雜的事說(shuō)簡(jiǎn)單。既要論述充分，寫作又要簡(jiǎn)練，最多兩頁(yè)半（不算文獻(xiàn)）。剔除所有不必要的知識(shí)細(xì)節(jié)、理論和概念，要舍得割肉才行。越簡(jiǎn)單，出錯(cuò)越少，專家不懂的越少（他們有時(shí)確實(shí)有知識(shí)盲點(diǎn)）。有人主張“要讓評(píng)委看過(guò)之后，感嘆您idea的精妙，卻不太明白您的理論依據(jù)”，我認(rèn)為在面上項(xiàng)目不太合適，在重點(diǎn)項(xiàng)目還可以。我贊同“寫出來(lái)的理論，要讓人家能欣賞”。寫出來(lái)的理論，要讓人家看不懂“，這份申請(qǐng)書很危險(xiǎn)。

6、 立論依據(jù)要非常突出：理論性課題一定要有新觀點(diǎn)，應(yīng)用性一定要實(shí)用，與現(xiàn)有理論或方法具有明顯的先進(jìn)性，總之要讓人感覺(jué)到有意義。

7、 一定要有可預(yù)見(jiàn)的成果，至少畫一張大餅，但看上去要象真的才行?；鹞募一飩兪侨霭衙拙徒心阆碌暗?，如果你說(shuō)：“吃完米，明兒再下”，那你就只有餓著了。

8、 任何重要的論點(diǎn)都要有文獻(xiàn)標(biāo)注，有文獻(xiàn)就等于沒(méi)有疑問(wèn)。參考文獻(xiàn)要新，最好是當(dāng)年的。而且一定要引上Science、Nature、Annual Reviews系列雜志的近期文獻(xiàn)，增加自己立論依據(jù)的權(quán)威性。最好包括已有工作基礎(chǔ)，將已有相關(guān)結(jié)果以及發(fā)表的雜志列上，可以增加可信度。

9、 一定多讓本實(shí)驗(yàn)室的人修改，特別是中過(guò)基金的前輩，要改15遍以上才行。請(qǐng)外人修改時(shí)要“防人之心不可無(wú)”。

10、 標(biāo)書的評(píng)委參差不齊，評(píng)審意見(jiàn)也差異懸殊。好的標(biāo)書最容易受到高水平評(píng)委的賞識(shí)，只要你的題好，這些評(píng)委是好征服的。難就難在如何讓水平差的評(píng)委通過(guò)你的標(biāo)書。我認(rèn)為除了運(yùn)氣好，少碰到一些這樣的評(píng)委之外，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是讓他們看懂你的標(biāo)書；第二就是標(biāo)書不能太長(zhǎng)，他是看不下去的；第三就是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在不失科學(xué)性、先進(jìn)性的條件下，盡可能簡(jiǎn)單，千萬(wàn)別讓他覺(jué)得你比他高很多，那樣你死定了。所以一份好的標(biāo)書是在高水平教授和低水平教授之間的平衡，寫的非常玄妙的標(biāo)書通常中不了。

11、 評(píng)審專家通常是本專業(yè)的，也可能不是，尤其是交叉學(xué)科投遞的項(xiàng)目，評(píng)審專家未必對(duì)你的研究領(lǐng)域特別熟悉。所以盡可能少引入非常專業(yè)的概念，如果不可避免，也要解釋清楚。

12、 文字寫作要有適當(dāng)?shù)膹椥?，不能把話說(shuō)死，留有余地。因?yàn)槟憧隙〞?huì)碰到不同意你課題的專家，除非你運(yùn)氣實(shí)在好。對(duì)于贊同你課題的同行，只需證明你具備完成課題的實(shí)力就行了，這 1

點(diǎn)容易做到。標(biāo)書的目的其實(shí)就是征服對(duì)你課題不同意，甚至存在偏見(jiàn)的評(píng)審。所以立題依據(jù)的寫作實(shí)際上就是一種心理誘導(dǎo)過(guò)程（哈哈，騙子可能最拿手了），你開(kāi)始的觀點(diǎn)應(yīng)該處于偏見(jiàn)評(píng)委和你真實(shí)觀點(diǎn)之間，稍偏你一方，處于容忍范圍，他不會(huì)立即提出反對(duì)，下一步再偏一點(diǎn)兒，逐漸下去到最后，他還是沒(méi)提出反對(duì)，你就勝利了，行騙成功！

13、 本人不贊同把認(rèn)為重要的句子字體增粗或下面打點(diǎn)以示關(guān)鍵，但這也許對(duì)于一些評(píng)委管用。 研究方案篇

1、 研究目標(biāo)要明確要精，提法要準(zhǔn)確、恰當(dāng)；內(nèi)容要詳細(xì)但文字不宜過(guò)多，且一定不能寫得太具體。關(guān)鍵的問(wèn)題要突出，一定要準(zhǔn)確，且要有一定難度，但不必寫的太具體，否則有時(shí)會(huì)出現(xiàn)mission impossible。

2、 可行性分析是你說(shuō)服評(píng)委的第二次機(jī)會(huì)，可按成熟的理論基礎(chǔ)（理論上可行）、研究目標(biāo)在現(xiàn)有技術(shù)條件下的可實(shí)現(xiàn)性（技術(shù)上可行）、本單位現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備實(shí)驗(yàn)材料的完備（設(shè)備材料可行）、課題組成員完成課題能力（知識(shí)技能上可行）等幾方面分層論述?？梢哉乙患冶茸约?jiǎn)挝粡?qiáng)的合作伙伴，把他們的軟硬件條件也加進(jìn)去。

3、 創(chuàng)新點(diǎn)要切合實(shí)際，又要有所發(fā)揮了，但語(yǔ)氣要肯定，指出國(guó)際國(guó)內(nèi)研究的先進(jìn)性和創(chuàng)新性，點(diǎn)明理論和現(xiàn)實(shí)意義。

4、 研究?jī)?nèi)容要集中，與研究目標(biāo)緊密一致，只作支撐課題最關(guān)鍵最必要的內(nèi)容。不可為多作實(shí)驗(yàn)顯示勞動(dòng)量或增加預(yù)算而使研究?jī)?nèi)容過(guò)泛

5、 實(shí)驗(yàn)方案和技術(shù)路線合理、可靠、可行，沒(méi)漏洞是最重要的。思路好，材料獨(dú)特，方法獨(dú)特新穎，會(huì)增加獲得資助的機(jī)會(huì)。技術(shù)當(dāng)然是越新越好，但未必需要采用最時(shí)髦的研究手段，不能為了技術(shù)而研究。

6、 研究?jī)?nèi)容及方案切忌復(fù)雜，步驟最好有一流程圖。研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案不能太具體化，容易出漏洞。但你必須讓評(píng)委認(rèn)為你十分了解實(shí)驗(yàn)技術(shù)的整個(gè)過(guò)程，可以盡可能多的應(yīng)用技術(shù)術(shù)語(yǔ)和技術(shù)縮寫，寫出主要實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

7、 技術(shù)方法一定是本實(shí)驗(yàn)是已經(jīng)建立的，至少是有相關(guān)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，或虛擬的基礎(chǔ)。所有關(guān)鍵技術(shù)要有文獻(xiàn)出處，最好是自己實(shí)驗(yàn)室發(fā)表的，有文獻(xiàn)就等于沒(méi)有疑問(wèn)。如果本單位力量弱，可掛靠較強(qiáng)的研究機(jī)構(gòu)，從而使評(píng)審相信你能完成課題。關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)材料必須已經(jīng)具備，或可以獲得。這些問(wèn)題應(yīng)該附有相應(yīng)的證據(jù)（如MTA）。

預(yù)期研究結(jié)果

1、 預(yù)期結(jié)果要考慮對(duì)基礎(chǔ)和實(shí)用雙重的價(jià)值。

2、 以和申請(qǐng)專利結(jié)題比較容易。最好突出SCI收錄雜志的影響因子，給基金委的專家們覺(jué)得，您的實(shí)力確實(shí)不一般。因?yàn)樽罱K結(jié)題情況，是基金委專家們最關(guān)心的事情，他們當(dāng)然愿意把基金支持能發(fā)表高水平文章的人。

工作基礎(chǔ)篇

1、 工作基礎(chǔ)是你說(shuō)服評(píng)委的第三次機(jī)會(huì)。課題科學(xué)先進(jìn)、技術(shù)路線新穎合理可行、工作基礎(chǔ)雄厚這三方面表述要緊密聯(lián)系、前后呼應(yīng)。

2、 一定要有基礎(chǔ)。把實(shí)驗(yàn)室發(fā)表的所有文章搜集起來(lái)，找出與你設(shè)計(jì)課題相關(guān)的，只要沾邊，都列上。自己最好在研究生一年級(jí)就發(fā)表綜述，如果努力，第二年申請(qǐng)就來(lái)得及。如已發(fā)表高水平文章，，基金申請(qǐng)基本沒(méi)問(wèn)題。文章與課題關(guān)系遠(yuǎn)一些無(wú)所謂，最好既相關(guān)，又不同。

3、 預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要，而且是有硬data的結(jié)果，一定附上。但一定要慎重掌握，不要寫的太多，評(píng)委會(huì)認(rèn)為你的工作做的差不多了，沒(méi)必要再申請(qǐng)基金了。只預(yù)期你的課題肯定有好的結(jié)果就行了。

4、 工作基礎(chǔ)可以找個(gè)較強(qiáng)的合作單位，你就強(qiáng)壯起來(lái)了。

5、 有針對(duì)性地把研究隊(duì)伍的相關(guān)工作經(jīng)歷、論文、成果等展示出來(lái)，但相關(guān)基金就最好別露富了，呵呵

人員組成篇

1、 主要成員6-10名，結(jié)構(gòu)合理

高級(jí)研究人員（1-2人）

中級(jí)研究人員（2-3人）

技術(shù)人員及研究生（3-5人）

2、 參加人員技術(shù)力量的配備要合適，必須保證一定的勞動(dòng)力。

3、 1名高職足夠，多了浪費(fèi)資源，現(xiàn)在NSFC限項(xiàng)很死的，我們的高職資源快耗竭了。

4、 中級(jí)人員是骨干，但在職的不要太多，1－2名

5、 技術(shù)員2名左右，很重要呦，這是專業(yè)技術(shù)保障

6、 研究生不能少于2名，這是主要?jiǎng)诹?，地球人都知道。但也有人認(rèn)為而不應(yīng)將研究生列為主要人員，這樣NSFC會(huì)認(rèn)為人員穩(wěn)定，富有干勁。

7、 成員介紹要緊扣課題的研究?jī)?nèi)容和技術(shù)路線，既注重梯隊(duì)、比例、技術(shù)力量等科研綜合實(shí)力的展示，又注意與本課題相關(guān)

8、 最好不加入老先生，除非他是院士，答應(yīng)給你基金。不過(guò)找個(gè)好的副高作課題指導(dǎo)，他的工作就相當(dāng)于你的了。但恐怕他的基金還申請(qǐng)不過(guò)來(lái)呢，哪舍得把寶貴的名額給你呀。 個(gè)人簡(jiǎn)歷篇

1、 申請(qǐng)者和項(xiàng)目組主要成員的學(xué)歷和研究工作簡(jiǎn)歷，近期已發(fā)表與本項(xiàng)目有關(guān)的主要論著目錄和獲得學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)情況及在本項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù)，所有復(fù)印件一定要附上，眼見(jiàn)才為實(shí)，別忘了掃描到電子版里去呦，評(píng)委看的是那個(gè)。

2、 申請(qǐng)者和項(xiàng)目組主要成員正在承擔(dān)的科研項(xiàng)目情況，包括自然科學(xué)基金的項(xiàng)目，要注明項(xiàng)目的名稱和編號(hào)、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、起止年月、負(fù)責(zé)的內(nèi)容等。完成的可以都列上，沒(méi)結(jié)題的一定不要寫了，基金委不同情富人，何況我們還是裝富的人。

3、 中級(jí)技術(shù)職稱的推薦信或在職研究生申請(qǐng)項(xiàng)目的導(dǎo)師推薦信一定不要忘了。

4、 至于申請(qǐng)名分問(wèn)題，就不好講了，仔細(xì)研究申報(bào)指南吧，一切按常規(guī)，世界上就沒(méi)有奇跡了，呵呵。

5、 個(gè)人簡(jiǎn)歷一定有針對(duì)性的傾向于課題方向，并與課題中各人的分工相一致。所從事的研究項(xiàng)目可適當(dāng)給出，但不能過(guò)多，保證課題組有充足時(shí)間完成基金課題。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算篇

1、 要求按照《國(guó)家自然科學(xué)基金經(jīng)費(fèi)管理辦法》認(rèn)真填寫，

2、 人員費(fèi)：5?管理費(fèi)：5 % %雷打不動(dòng)，人不值錢呀。

3、 實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)：60-70%必須占大頭

4、 儀器費(fèi)<10%，合作費(fèi)<10％，不要購(gòu)置5萬(wàn)元以上固定資產(chǎn)及設(shè)備了，實(shí)驗(yàn)室也別裝修了，NSFC舍不得。但如果有超過(guò)萬(wàn)元的儀器設(shè)備費(fèi)，會(huì)給人研究條件不過(guò)硬的印象，基金委當(dāng)然希望把錢投到硬件條件好的單位，可以把基金用于刀刃上。

5、 了解當(dāng)年NSFC資助力度，面上項(xiàng)目自由申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以此為標(biāo)準(zhǔn)

6、 個(gè)實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)價(jià)要合理，不能獅子大開(kāi)口。實(shí)驗(yàn)不夠就把要求拉高些，技術(shù)先進(jìn)些，二十幾萬(wàn)很快就能虛擬花光了，很爽！但不能胡來(lái)，會(huì)死人的。敗家要敗得冠冕堂皇，呵呵。 摘要寫作

1、 摘要可能是標(biāo)書最后寫的部分了，但卻是評(píng)委最先看的部分，很多標(biāo)書在這一關(guān)就倒下了。

2、 摘要字?jǐn)?shù)少，但最忌諱寫的平淡無(wú)奇。要麼鉤起評(píng)委濃厚的興趣，要麼激發(fā)他萬(wàn)丈怒火，都算勝利。哈哈，當(dāng)然要努力后者。但遇到對(duì)課題有偏見(jiàn)的專家，能做到后者就不錯(cuò)了，至少他沒(méi)把你的標(biāo)書扔一邊去。

3、 基于以上認(rèn)識(shí)，摘要一定要語(yǔ)氣堅(jiān)定，旗幟鮮明，一反立題依據(jù)中的中庸之道。其實(shí)語(yǔ)句的變化不大，知識(shí)刪除了有彈性的話就是了。

4、 摘要字?jǐn)?shù)有限，資源寶貴，惜字如金，因此要特別注意重點(diǎn)突出，講明現(xiàn)狀、課題意義、課題構(gòu)想和預(yù)期結(jié)果。

5、 防止“頭重腳輕”，削減一般性細(xì)節(jié)描述，多用概括性語(yǔ)句，講明現(xiàn)狀、課題意義、課題構(gòu)想和預(yù)期結(jié)果部分要相互平衡。

學(xué)科選口篇

1、 申報(bào)的方向和學(xué)部很重要，往往結(jié)果天壤之別。盡量避重就輕，在競(jìng)爭(zhēng)不很激烈的領(lǐng)域申請(qǐng)，除非您有充分的把握。

2、 投到你老板能量比較集中的學(xué)科，是第一選擇。

3、 仔細(xì)研讀基金申報(bào)指南，洞悉各專業(yè)領(lǐng)域傾斜性項(xiàng)目和優(yōu)先資助方向。

4、 仔細(xì)分析NSFC歷年與你課題相關(guān)資助項(xiàng)目在各學(xué)科的分布，發(fā)現(xiàn)隔年資助或近幾年資助遞增的學(xué)科，你基本找到錢在哪了。

5、 學(xué)科交叉鼓勵(lì)，但盡可能投到你熟悉的學(xué)科。如果十分生疏，找個(gè)熟悉那學(xué)科的人作搭檔，不然你會(huì)迷路的。

善后工作篇

1、 版面調(diào)整，清晰，層次分明，使版面簡(jiǎn)潔、易于閱讀

2、 堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字

3、 完美5遍以上

4、 合理行使基金委賦予的權(quán)利－回避制度自我保護(hù)，注意自己小領(lǐng)域的同行，防止個(gè)別在學(xué)術(shù)道德方面有些問(wèn)題的評(píng)委把你黑掉。但你不能把所有同行都回避掉，哈哈。

5、 仔細(xì)審查自己的申請(qǐng)人資格是否達(dá)到NSFC要求

6、 仔細(xì)審查自己的項(xiàng)目組成人員（包括自己）有沒(méi)有超項(xiàng)，同室撞車，害人害己。

7、 中國(guó)的國(guó)家自然科學(xué)基金當(dāng)然由中國(guó)人審，如果你有充足的人緣，別浪費(fèi)了這寶貴的資源，甚至***一樣的標(biāo)書，也不要絕望，它很有機(jī)會(huì)變成黃金的 這里還有以為網(wǎng)友貢獻(xiàn)出來(lái)的 幻燈片關(guān)于“國(guó)家基金申請(qǐng)講座”?。?！

第8篇：自然科學(xué)基金申請(qǐng)書范文

意義，科研處的主要作用在于規(guī)劃、引導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、鼓勵(lì)等方面，合理處

理好各種作用的關(guān)系，才能真正發(fā)揮高校科研處的管理作用。

[關(guān)鍵詞]高?？蒲刑?科研管理 科研處作用

[中圖分類號(hào)]G644 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2015）12-0001-02

隨著時(shí)代的發(fā)展，高?？蒲刑幍淖饔靡苍跁r(shí)刻發(fā)生著變化，它掌控著學(xué)校的方方面面，并且起到主導(dǎo)方向的作用，但是科研處所在的位置起到怎樣的作用，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述。

一、規(guī)劃、引導(dǎo)作用

高校既需要發(fā)展還需要擁有別具一格的特色文化，其中包括學(xué)科特色、教學(xué)特色、校園文化特色，這些都需要相關(guān)的規(guī)劃和導(dǎo)向，其中科研處起到是掌舵人的作用，對(duì)高校的文化起到規(guī)劃和建設(shè)導(dǎo)向的作用，在科研處實(shí)施管理的過(guò)程中，需要制定多個(gè)短期科研規(guī)劃依附一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，短期以年為單位，長(zhǎng)期的五年或者十年為一個(gè)單位，進(jìn)行計(jì)劃的制定?？蒲刑幮枰鶕?jù)高校的實(shí)際情況，包括學(xué)校的學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，高校的經(jīng)濟(jì)性情況，科研人員的研究興趣和熱點(diǎn)，以發(fā)揮高校的優(yōu)點(diǎn)為目的，發(fā)揮科研人員的熱情和興趣，鼓勵(lì)其申報(bào)多種的課題。更為重要的是科研處需要根據(jù)學(xué)校人才的實(shí)際情況來(lái)鼓勵(lì)其申請(qǐng)相應(yīng)的項(xiàng)目和基金。對(duì)基礎(chǔ)科研能力較強(qiáng)的科研人員，需要鼓勵(lì)其積極申報(bào)國(guó)家以及省的自然科學(xué)基金，增強(qiáng)學(xué)校的科研實(shí)力。對(duì)某些科研人員對(duì)應(yīng)用研究比較感興趣這種想象，鼓勵(lì)其申請(qǐng)省級(jí)以上的科技項(xiàng)目，為實(shí)踐生產(chǎn)提供更加便利的條件，也可以擔(dān)任某企業(yè)的項(xiàng)目的主持者，促進(jìn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)社會(huì)科學(xué)問(wèn)題的研究，科研處需要起到引導(dǎo)的作用，認(rèn)清社會(huì)科學(xué)研究發(fā)展的總趨勢(shì)，在掌握相關(guān)的社會(huì)基礎(chǔ)信息的同時(shí)，堅(jiān)持科研處自身的管理原則，擇優(yōu)選取具有重要的意義的課題?？蒲刑幵趯?duì)課題進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，要考慮展現(xiàn)地方的特色，還要將學(xué)科間進(jìn)行交叉研究，將科研的內(nèi)容豐富化，將學(xué)科間相互融合，提升科研水平。科研處對(duì)科研項(xiàng)目從開(kāi)始申報(bào)、立項(xiàng)，到項(xiàng)目的過(guò)程管理、結(jié)題鑒定、申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)、科研成果檔案歸檔、科研成果轉(zhuǎn)化等一系列的管理，指導(dǎo)功能是不容忽視的。

（一）科研項(xiàng)目申請(qǐng)

高?？蒲腥藛T申報(bào)課題時(shí)，會(huì)考慮很多因素，至于如何選擇一個(gè)較好的研究課題，這期間需要科研處的指導(dǎo)作用，科研處此時(shí)的主要功能是將相關(guān)的政策進(jìn)行宣傳，這是科研處的責(zé)任，也是應(yīng)盡的義務(wù)，正確地指導(dǎo)他們進(jìn)行課題申報(bào)，幫助他們進(jìn)行申報(bào)表的填寫，提升申報(bào)的效率和正確性，能否將課題申請(qǐng)書高質(zhì)量的完成，直接關(guān)系到課題能否成功申報(bào)，這種過(guò)程對(duì)科研處管理人員來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)。因此，科研處要履行起自己的義務(wù)，對(duì)申報(bào)課題的每個(gè)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格把守，抱括課題的研究?jī)?nèi)容如何纂寫，課題的研究計(jì)劃，課題研究的人員，以及經(jīng)費(fèi)上的預(yù)算等。

（二）科研獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)

當(dāng)科研項(xiàng)目已經(jīng)達(dá)到計(jì)劃并且取得某些成果時(shí)，科研處要對(duì)科研成果進(jìn)行積極的科研結(jié)題鑒定，然后要快速地將科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成其真正的經(jīng)濟(jì)效益，來(lái)實(shí)現(xiàn)科研成果的實(shí)際化，充分發(fā)揮其科學(xué)研究成果的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，科研人員在對(duì)科研成果進(jìn)行申獎(jiǎng)的過(guò)程，科研處對(duì)申報(bào)人進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是申報(bào)書中對(duì)科研成果內(nèi)容的介紹，主要的發(fā)明和創(chuàng)新點(diǎn)以及經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)算等，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地安排，提升申報(bào)的成功率。

（三）科研經(jīng)費(fèi)使用

科研經(jīng)費(fèi)支撐著科研活動(dòng)，在科研活動(dòng)中，科研處對(duì)科研基金起到指導(dǎo)的作用，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合理化地支配，是科研處的重要內(nèi)容。

二、組織、協(xié)調(diào)作用

高?？蒲刑幩袚?dān)的最重要的作用之一就是組織作用，它是管理層次的核心內(nèi)容，科研當(dāng)中從最開(kāi)始的各種項(xiàng)目的申報(bào)、中標(biāo)，到項(xiàng)目取得科研成果之后的成果鑒定、成果推廣以及報(bào)獎(jiǎng)的整個(gè)過(guò)程，科研處的組織作用始終作用其中。科研處另一項(xiàng)作用就是，為高校申請(qǐng)項(xiàng)目起到至關(guān)重要的作用，科研處管理人員要持之以恒的宣傳，并且鼓勵(lì)科研人員進(jìn)行課題的申請(qǐng)，安排具有較強(qiáng)科研能力的人對(duì)相應(yīng)的科研課題進(jìn)行分擔(dān)，其次就是向各級(jí)主管部門進(jìn)行申報(bào)項(xiàng)目的宣傳，就其優(yōu)點(diǎn)，可行性、實(shí)用性、相關(guān)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，科研人員的主要研究成果、研究能力、研究經(jīng)歷，以及該項(xiàng)能帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，爭(zhēng)取獲得他們的認(rèn)可，并且愿意為該項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)的資助。一旦項(xiàng)目成功申請(qǐng)之后，科研處要對(duì)項(xiàng)目主要科研人員進(jìn)行組織學(xué)習(xí)相關(guān)的科研項(xiàng)目的規(guī)章制度，之后要對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控和管理，對(duì)項(xiàng)目的落實(shí)情況和進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)管，這期間不僅要對(duì)科研項(xiàng)目的主要成員、經(jīng)費(fèi)分配、計(jì)劃要了如指掌，還要不定期地對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行核查和監(jiān)管，以確保科研項(xiàng)目能夠順利地進(jìn)行?？蒲许?xiàng)目是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程，是多個(gè)部門相互配合以及整個(gè)課題組的所有人員的不懈努力的結(jié)果，其間的部門與部門，研究人員與研究人員的銜接過(guò)程都需要科研處的支撐，協(xié)調(diào)課題各方面按計(jì)劃進(jìn)行發(fā)展，科研處的作用正是減少了整個(gè)科研過(guò)程所有復(fù)雜的部門，使項(xiàng)目進(jìn)行更加清楚，排除障礙，減少浪費(fèi)時(shí)間的過(guò)程，促進(jìn)課題項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、監(jiān)督、鼓勵(lì)作用

眾所周知科研處的作用在于管理科研，其中，監(jiān)督科研管理過(guò)程中起到重要作用，它是組織作用的衍生體?？蒲刑幵诮M織某個(gè)科研項(xiàng)目的同時(shí)，需要對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督管理，根據(jù)課題的計(jì)劃書，對(duì)其進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督，更為重要的是對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的應(yīng)用要嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，同時(shí)也要做到根據(jù)實(shí)際情況靈活地運(yùn)用科研經(jīng)費(fèi)，使其真正的為科研項(xiàng)目進(jìn)行服務(wù)，保證經(jīng)費(fèi)的最大化利用，避免經(jīng)費(fèi)濫用的現(xiàn)象發(fā)生，科研處在對(duì)科研項(xiàng)目掌控的同時(shí)，還要定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，保證科研項(xiàng)目正常運(yùn)轉(zhuǎn)。科研項(xiàng)目是體力與腦力相結(jié)合的產(chǎn)物，科研人員需要犧牲時(shí)間和精力，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和智慧才能完成這一艱巨的任務(wù)，所以，科研處應(yīng)該采取獎(jiǎng)勵(lì)的措施，對(duì)成功完成項(xiàng)目的科研人員進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其他科研人員更加有激情投入到科研事業(yè)當(dāng)中，高校也可以設(shè)置相應(yīng)的科研基金來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)年輕的科研人員投入科研事業(yè)，保證他們具有一定的科研實(shí)力，為他們申請(qǐng)項(xiàng)目做好前期的準(zhǔn)備，同時(shí)也為已經(jīng)成功申報(bào)科研項(xiàng)目人員，但是項(xiàng)目資金沒(méi)有到位的，解決了燃眉之急，暫緩經(jīng)濟(jì)的不足，保證項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。高?？蒲刑幰部梢栽O(shè)立相關(guān)的科研獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)科研項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)能夠在國(guó)際性刊物上發(fā)表文章的作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)能夠申報(bào)國(guó)家專利的作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)要加大宣傳的力度，激發(fā)大家的科研熱情，調(diào)動(dòng)在校其他科研人員的積極性，鼓勵(lì)大家為科研事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)?？蒲刑幵谡麄€(gè)高?？蒲泄芾磉^(guò)程中的所用作用都是相互制約，相互依賴，只有科研處能夠處理好他們之間的關(guān)系，才能更加高效、優(yōu)質(zhì)地為廣大的科研人員提供服務(wù)，才能真正意義上的發(fā)揮科研處的作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]毛建梁.項(xiàng)目管理理論在高職科研經(jīng)費(fèi)管理中的應(yīng)用研究[J].科學(xué)管理研究，2011（01）：46-49.

[2]易靜，張亮.高校科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)淺析[J].改革與開(kāi)放，2012（14）：144-145.

第9篇：自然科學(xué)基金申請(qǐng)書范文

關(guān)鍵詞：研究生；創(chuàng)新；分子生物學(xué)；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）02-0070-02

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高等學(xué)校以傳承知識(shí)為主的傳統(tǒng)教育模式正向強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)新教育模式轉(zhuǎn)變。如今，創(chuàng)新已成為一種時(shí)代精神，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才是時(shí)代對(duì)高等學(xué)校提出的迫切要求。但由于近年來(lái)我國(guó)研究生招生教育規(guī)模的擴(kuò)大，使得研究生教育階段的人才培養(yǎng)在某種程度上出現(xiàn)了“一刀切”的現(xiàn)象，制約著創(chuàng)新型研究生人才的培養(yǎng)。因此，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量凸顯其空前的必要性和迫切性。

目前我國(guó)研究生教育普遍存在著學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)能力不足，研究創(chuàng)新能力較低，而導(dǎo)致這些問(wèn)題發(fā)生的主要原因是現(xiàn)在的教學(xué)體系對(duì)研究生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)不夠[1]。在發(fā)達(dá)國(guó)家的研究生教育課程中，講座式、研討班式和案例式的課程比例在整個(gè)課程體系中高達(dá)40%～50%。與國(guó)際著名大學(xué)相比，我國(guó)的研究生教育課程內(nèi)容和教學(xué)方法還存在一定差距，表現(xiàn)在以傳統(tǒng)的理論課教學(xué)為主，進(jìn)行灌輸式教學(xué)，大大限制了學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性。

分子生物學(xué)自誕生以來(lái)，是生命科學(xué)發(fā)展最為迅速的前沿學(xué)科，已滲透到生命科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域?！斗肿由飳W(xué)》一直是本校基礎(chǔ)與臨床各醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生必修課程，但由于其內(nèi)容偏抽象難以理解、知識(shí)更新又快，傳統(tǒng)的教學(xué)方法使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想。新時(shí)期分子生物學(xué)的教學(xué)目標(biāo)不再是單純讓學(xué)生掌握基本的分子生物學(xué)原理，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)解決當(dāng)下所面臨的醫(yī)藥科研難題。鑒于此，筆者嘗試對(duì)我校2014級(jí)醫(yī)學(xué)類研究生的分子生物學(xué)課程進(jìn)行改革，在傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)基礎(chǔ)上注重多種啟發(fā)式教學(xué)方式的應(yīng)用，以未采取教學(xué)改革的2013級(jí)研究生為參照，評(píng)估教改前后教學(xué)效果，以探討新型教學(xué)模式對(duì)研究生自主性學(xué)習(xí)及分析、解決問(wèn)題能力的影響。

一、分子生物學(xué)課堂教學(xué)中多種教學(xué)方式的實(shí)施

1.教材與最新研究進(jìn)展的結(jié)合。在講授分子生物學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，筆者注重介紹最新的國(guó)際學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和科研成果，引導(dǎo)學(xué)生去探索新的知識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。例如在講到真核基因表達(dá)調(diào)控的染色體結(jié)構(gòu)與真核基因表達(dá)密切相關(guān)時(shí)，我們會(huì)給大家提及現(xiàn)在比較熱門的“表觀遺傳學(xué)”。給學(xué)生們介紹些影響因子比較高的表觀遺傳學(xué)方面的英文文章，布置他們閱讀文獻(xiàn)后寫出相關(guān)綜述。使大家認(rèn)識(shí)到表觀遺傳對(duì)基因表達(dá)的調(diào)控不僅體現(xiàn)在DNA的甲基化，組蛋白的乙酰化、甲基化以及一些非編碼校RNA的調(diào)控都屬于其調(diào)控范疇。這樣，同學(xué)們不僅掌握了表觀遺傳的概念，對(duì)其技術(shù)路線和應(yīng)用等方面都有所涉獵；一定程度上又提高了他們閱讀英文文獻(xiàn)的能力，對(duì)他們以后進(jìn)入課題研究有很大的幫助。

2.PBL（Problem-based learning）教學(xué)方法的應(yīng)用。PBL是一種強(qiáng)調(diào)以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，提倡以問(wèn)題為基礎(chǔ)的討論式、啟發(fā)式教學(xué)方法[2]。它是由1969年美國(guó)的神經(jīng)病學(xué)教授Barrows在加拿大的麥克馬斯特大學(xué)創(chuàng)立，目前被國(guó)際公認(rèn)的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一種教學(xué)方式。

PBL的教學(xué)組織形式是“教師提出問(wèn)題―個(gè)人查找資料準(zhǔn)備―集體研討”。首先教師要提出具有探索性的問(wèn)題，一方面要兼顧教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，另一方面要結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究熱點(diǎn)。比如在講到分子生物學(xué)的基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)等各種組學(xué)研究時(shí)，我們針對(duì)醫(yī)學(xué)類研究生提出的問(wèn)題是“試述主要組學(xué)有哪些，組學(xué)如何推動(dòng)未來(lái)醫(yī)學(xué)的發(fā)展”。同學(xué)們分組進(jìn)行準(zhǔn)備和討論，考慮到學(xué)時(shí)有限，2014級(jí)選修學(xué)生數(shù)達(dá)358人，我們采取的是8～10人一組，每個(gè)小組每學(xué)期至少參與一次討論，自行選定題目，小組人員分工合作查閱各類文獻(xiàn)資料，認(rèn)真地分析討論，最終提出解決問(wèn)題的思路和方案，并以PPT形式在課上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容的完整性、條理性、創(chuàng)新性等由老師及其他組人員分別進(jìn)行打分。該種教學(xué)模式引發(fā)了同學(xué)們對(duì)分子生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，不僅培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.專題講座式教學(xué)方式的應(yīng)用。在分子生物學(xué)課程內(nèi)容安排中，我們還嘗試邀請(qǐng)校內(nèi)科研工作者進(jìn)行了“如何進(jìn)行科研論文的寫作”和“如何撰寫基金申請(qǐng)書”兩次實(shí)用的科學(xué)研究方法專題講座。例如我們邀請(qǐng)本校獲得多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助、擁有“河北省優(yōu)秀科技工作者”殊榮的教師給學(xué)生們講解國(guó)家、省自然科學(xué)基金的寫法及體會(huì)。進(jìn)行講座的老師從項(xiàng)目題目的寫法開(kāi)始，到立題依據(jù)、研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)、研究方案、可行性分析、項(xiàng)目特色與創(chuàng)新、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及工作基礎(chǔ)和條件，不僅向同學(xué)們展示了基金書寫的全部流程，還介紹了自己的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次講座，不僅對(duì)同學(xué)們馬上要進(jìn)入的選題階段有很大益處，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)他們以后獨(dú)立進(jìn)行課題申請(qǐng)也提供了重要的參考。

二、教改實(shí)施后的效果評(píng)價(jià)

目前，我校研究生的分子生物學(xué)課程考核還是以試卷考核為主，試卷考核作為期末成績(jī)占總成績(jī)的70%，平時(shí)成績(jī)占30%。試卷70%的內(nèi)容以教材的基礎(chǔ)知識(shí)為主，30%為課堂相關(guān)內(nèi)容的拓展和深入。平時(shí)成績(jī)由上課出勤情況和平時(shí)作業(yè)組成，作業(yè)由教師布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題和綜述組成。為了評(píng)估應(yīng)用多種教學(xué)方法的教學(xué)效果，我們對(duì)實(shí)施教改的本校2014級(jí)358名醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生與以單一式講授式教學(xué)方式為主的2013級(jí)362名研究生的分子生物學(xué)平均成績(jī)進(jìn)行分析比較。結(jié)果如表1所示，2014級(jí)研究生無(wú)論是平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)還是最后總成績(jī)均高于2013級(jí)研究生，其中總成績(jī)之間比較具有顯著性差異（P

以上比較結(jié)果顯示，教改后的2014級(jí)研究生的分子生物學(xué)成績(jī)普遍高于2013級(jí)學(xué)生。平時(shí)成績(jī)高不是出勤率變化有多大，主要源于2014級(jí)學(xué)生平日作業(yè)成績(jī)提高，考慮可能是老師設(shè)定問(wèn)題后，同學(xué)們以小組形式查找文獻(xiàn)資料再討論、總結(jié)，比原來(lái)自己?jiǎn)为?dú)查資料更有效，從而獲取的信息更豐富、材料組織得更加全面和深刻。期末成績(jī)比原來(lái)高，其實(shí)基礎(chǔ)理論成績(jī)變化不大，主要是拓展內(nèi)容部分成績(jī)提高了。筆者考慮這與采用新型教學(xué)模式使同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)接觸并思考最新的科研進(jìn)展是密不可分的。

三、結(jié)語(yǔ)

研究生課程教學(xué)是研究生教育的重要組成部分，是一個(gè)非常重要的系統(tǒng)工程，其質(zhì)量高低直接影響研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以往的研究生課堂教學(xué)以傳授性方式為主，老師作為中心，學(xué)生是被動(dòng)的聽(tīng)眾，培養(yǎng)的人才大多缺乏想象力和創(chuàng)新能力，與21世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)新人才的需求背道而馳[3]。本文筆者以醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生為研究對(duì)象，對(duì)分子生物學(xué)課程進(jìn)行改革，教學(xué)方式由原來(lái)單純的講授式教學(xué)向綜合應(yīng)用各種教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。將PBL和專題講座等啟發(fā)性教學(xué)方式滲透進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式中，努力實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中只是組織、指導(dǎo)和促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。在理論教學(xué)中注重增加學(xué)術(shù)前沿內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生科研興趣和創(chuàng)新思維。教改的調(diào)查結(jié)果顯示新型教學(xué)模式獲得了良好的教學(xué)效果，不僅幫助了學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)從而提高考試成績(jī)，最重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法、培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新能力，這對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)期同時(shí)從事教學(xué)、科研、醫(yī)療的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬彬，楊克虎，田金徽，等.改革培養(yǎng)模式，造就創(chuàng)新人才――研究生循證醫(yī)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐[J].中國(guó)循證醫(yī)學(xué)雜志，2009，9（4）：481-483.