人生隨想精選(九篇)

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第1篇：人生隨想范文

夢(mèng)想是渴望，是探索！

像鳥兒一樣在天空翱翔，自古以來(lái)就是人類的夢(mèng)想。萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)就是來(lái)自一群從他們頭上飛過的大雁。為了這一飛翔之夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，他們付出很多年堅(jiān)持不懈的努力；終于在1903年12月17日，世界第一架載人飛機(jī)“飛行者一號(hào)”飛上了藍(lán)天。萊特兄弟圓了全世界一個(gè)共同的愿望。

夢(mèng)想是不甘，是奮斗！

北京殘奧會(huì)緩緩拉開帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的舞步”讓無(wú)數(shù)人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠(yuǎn)失去左腿的女孩堅(jiān)信：災(zāi)難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢(mèng)想還在，追求夢(mèng)想的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停。

夢(mèng)想是期望，是堅(jiān)持！

著名作曲家貝多芬喪失了聽力，這對(duì)于一名音樂家來(lái)說是人生中莫大的挫折，但對(duì)于貝多芬來(lái)說僅僅只是一部插曲。貝多芬用他百折不饒的精神繼續(xù)他的音樂道路。最后貝多芬戰(zhàn)勝了失聰帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，引導(dǎo)出快樂的甘泉；貝多芬抗擊的決心在旋律中躍動(dòng)，貝多芬沉迷音樂的快樂，在音符間流淌。

第2篇：人生隨想范文

他們?cè)谙耄翰饺牖橐錾畹臅r(shí)間還不算長(zhǎng)，初為人父也還沒有體會(huì)到太多育兒的辛苦，身體也還算強(qiáng)壯，但已開始感受，太多的競(jìng)爭(zhēng)壓力、升遷壓力、經(jīng)濟(jì)壓力以及來(lái)自家庭和社會(huì)的各種義務(wù)，真的有些累，能回到單身的時(shí)光那該多好，哪怕只有一天也好??！不過這都只是想想而已，畢竟看到那溫馨的小家、美麗的妻子、可愛的孩子還是感到是幸福的。

【三十到四十歲的未婚男人】

他們?cè)谙耄赫幵谑聵I(yè)得意的時(shí)候，工作起來(lái)都廢寢忘食，不過心里真的想結(jié)婚，有個(gè)溫馨的家庭、美麗的妻子、可愛的寶寶那該多好啊！不過，還是光想想吧，緣分要順其自然，既然單身都這么長(zhǎng)的時(shí)間了，也習(xí)慣了，但相信一切都會(huì)有的，事業(yè)是最重要的，沒有了這些基礎(chǔ)再好的夢(mèng)想都是空的。當(dāng)然啦，自由的感覺是最舒服的了，無(wú)拘無(wú)束悠然自得，爭(zhēng)取做個(gè)有錢有閑的家伙！

網(wǎng)友心聲——

孩子學(xué)習(xí)好，老人身體好，老婆還年輕，事業(yè)還算穩(wěn)定，再有次外遇就完美了……

——SOLO

眼看就快奔50了……很煩惱……

——LUCY

老人送走了，孩子可算養(yǎng)大了，這個(gè)過程可把自己累壞了，現(xiàn)在終于是沒有這份壓力了，得好好為自己活了?？纯醋约旱睦掀?，身材變形，容顏盡褪，去外面風(fēng)流快活一下也算是無(wú)可厚非；不過玩歸玩，想讓我放棄糟糠還是有一定難度的。

——匿名

不惑之年，快知天命了，好多都已經(jīng)習(xí)慣了，沒有了以前的激情。更加理智的看問題，而不是感覺用事。處理問題比較現(xiàn)實(shí)就一點(diǎn)閱歷夠，很現(xiàn)實(shí)。想什么也有自己的原則。

——大汪巡山

如果自己現(xiàn)在還是二十五歲或是三十歲就好了，青春是多么美好呀！

——LZ04

老人、小孩、家庭、事業(yè)。

——zhang

半生都過完了，還是一事無(wú)成，眼看黃土都要埋上來(lái)了，我可怎么辦才好呢？

——VICO

回想過去的青蔥歲月，回想當(dāng)年跟那群狐朋狗友一起追過的?；āＨ嗽嚼?，越容易懷舊了。

——阿潘

調(diào)查：40歲男人都在想什么做什么

Q1：安分生活（多選）

（1） 養(yǎng)家、養(yǎng)房、養(yǎng)車、養(yǎng)妻小235 （31.17%）

（2） 鍛煉、強(qiáng)身199 （26.39%）

（3） 擦地、洗碗、做家務(wù)129 （17.11%）

（4） 安分守己、早回家191 （25.33%）

Q2：任其自然（多選）

（1） 如果還沒有結(jié)婚，就別結(jié)了203 （31.52%）

（2） 如果還沒去過K房或者桑拿，

最好去一次235 （36.49%）

第3篇：人生隨想范文

“多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷？多少人曾在你生命中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊。”

這首《一生有你》成為了很多人青春的記憶，水木年華也成了校園民謠的代言人。近日，水木年華應(yīng)邀擔(dān)任了2015中國(guó)大學(xué)生音樂節(jié)形象大使。水木年華表示好的音樂不僅是流行，更應(yīng)是流傳，他們希望能夠多出一些以前他們喜愛的羅大佑、齊秦、鄭智化、黃舒駿這樣的人文歌手，有更好的音樂可以流傳。希望年輕人可以更加關(guān)注人文內(nèi)涵，心有夢(mèng)想，而不要被世俗所束縛。

近年來(lái)，音樂類電視選秀涌現(xiàn)出很多實(shí)力新人，但專屬于大學(xué)生的音樂項(xiàng)目卻少之又少，“校園音樂”本體也并未受到足夠的重視，然而這并未限制校園音樂的多樣性發(fā)展。校園是一個(gè)他們有諸多記憶的地方，也希望能有更多熱愛的音樂的學(xué)弟學(xué)妹通過“大學(xué)生音樂”這個(gè)平臺(tái)能更加接近自己的夢(mèng)想。 音樂是校園愛情的沃土

因?yàn)榇髮W(xué)生音樂節(jié)，水木年華再次回到了大學(xué)?？娊苄φf：“其實(shí)我感覺我從沒離開過學(xué)校，現(xiàn)在有叫我老師的，我就覺得稍微有點(diǎn)不好意思，我還是喜歡大家叫我學(xué)長(zhǎng)?！北R庚戌在一旁打趣道：“我覺得被叫老師挺好的哈，有一種幸福和滿足感。關(guān)于校園，我還記得我入學(xué)第一天，拿著行李往宿舍走的時(shí)候，在水房中廳傳來(lái)很好聽的歌聲。我當(dāng)時(shí)以為是放錄音機(jī)。然后我就看了一眼，看到里面有一個(gè)男生拿著一把吉他在唱齊秦的一首歌，非常好聽，因?yàn)槲夷菚r(shí)非常喜歡齊秦。我內(nèi)心一陣狂喜，原來(lái)大學(xué)跟中學(xué)不一樣?？赡芪覐拇艘_始我人生的新天地，這是我進(jìn)大學(xué)后的第一次感受?！?/p>

對(duì)于校園音樂如今的疲態(tài)，繆杰感到十分無(wú)奈：“真正好的音樂就應(yīng)該來(lái)自于校園，它不是一種另類，而是應(yīng)該成為一種引領(lǐng)流行音樂的主流。實(shí)際上，真正的主流音樂就是一代又一代從校園走出來(lái)最有原創(chuàng)性和創(chuàng)造力的這幫人。所以真正的流行樂壇在哪里，未來(lái)在哪里？未來(lái)就在這里，就應(yīng)該是從一批又一批的校園領(lǐng)軍人物中走出來(lái)的?！?/p>

“那時(shí)候我們經(jīng)常來(lái)北大，坐在草坪上一唱就是一晚上?！北R庚戌表示現(xiàn)在的學(xué)生更加務(wù)實(shí)，而他們的學(xué)生時(shí)期，沒有CEO，沒有網(wǎng)絡(luò)，大家在一起經(jīng)常會(huì)探討虛無(wú)的精神上的東西，不會(huì)有太多的關(guān)于進(jìn)入社會(huì)的種種設(shè)想，此種對(duì)比，也使現(xiàn)在年輕人的歌曲顯得更加像“快餐”：“他們做音樂的技術(shù)上比我們當(dāng)時(shí)好很多，但歌詞的人文感覺要比我們差很多，他們看的書少了，思考的時(shí)間也少了，考慮的都是很現(xiàn)實(shí)的問題，所以才會(huì)有快餐文化的流行，包括現(xiàn)在很火的網(wǎng)絡(luò)音樂，其實(shí)都是快餐文化的體現(xiàn)，而這些會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝的。希望大家以后的生活能給現(xiàn)在喜歡音樂的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)黾痈嗟膭?chuàng)作底蘊(yùn)?！北R庚戌說。

盧庚戌聊起自己大學(xué)時(shí)的軼事，“能上清華不容易，在清華里也不容易，在清華的男生就更不容易，能有一位女朋友是非常令人羨慕的事情，后來(lái)發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的那些校園歌手都有不錯(cuò)的女朋友，而且還能換。所以為了提高競(jìng)爭(zhēng)力，我開始學(xué)吉他?！闭f起理工院校的校園愛情，繆杰也很有感觸：“據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，高校之間宿舍聯(lián)誼的成功率比較低。我們上學(xué)都是社團(tuán)，有公辦的社團(tuán)，也有私人的社團(tuán)。我們都在清華大學(xué)的合唱隊(duì)，私下我們自己組織了校園音樂會(huì)，不管是公辦的社團(tuán)，還是因?yàn)榕d趣自己組織的社團(tuán)，都是愛情的沃土。大家因?yàn)橄嗤膼鄄艜?huì)湊到一塊兒。一個(gè)班的同學(xué)只是因?yàn)閷I(yè)被動(dòng)地分在一起，但社團(tuán)是因共同的愛好聚在一起，這形成了一個(gè)很重要的愛的氣場(chǎng)，這樣的環(huán)境成功率非常高。” 校園是個(gè)真誠(chéng)的地方，拒絕“功利”

可以想象，1999年開始實(shí)行的大學(xué)擴(kuò)招政策，實(shí)際上也對(duì)校園民謠產(chǎn)生了不小的影響。以前被認(rèn)為是未來(lái)精英的大學(xué)學(xué)子，從此開始變得參差不齊，這種情況也反過來(lái)影響了校園民謠生存的土壤。當(dāng)曾經(jīng)的風(fēng)花雪月以及兩耳不聞窗外事的象牙塔生涯，慢慢與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接軌，學(xué)子們勢(shì)必會(huì)因?yàn)檫@樣的開放，很難唱出校園民謠那種純粹甚至封閉小世界才有的理想主義與情懷。

擔(dān)任了形象大使的繆杰積極鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們說：“畢竟這個(gè)活動(dòng)跟過去我所看到的選秀節(jié)目是不一樣的，因?yàn)樗v究文化的內(nèi)容，而且它里頭有創(chuàng)作，所有的學(xué)生可以把心里話說出來(lái)，而且最重要的是它有文化，有內(nèi)容，用音樂的形態(tài)表現(xiàn)。有些選秀節(jié)目已經(jīng)到了比做秀還過分的一種方式，它超過了綜藝節(jié)目?jī)?nèi)容的起伏性，相對(duì)你會(huì)覺得這個(gè)地方太平淡了。但是大學(xué)生本來(lái)就該是這個(gè)樣子，他本來(lái)就是一個(gè)讀書的孩子?！?/p>

盧庚戌則以自己以前的“窘態(tài)”來(lái)鼓勵(lì)選手：“大學(xué)生其實(shí)是很呆。你看我們到現(xiàn)在，表演上還是有一些木訥。再看我們當(dāng)時(shí)在學(xué)校表演的時(shí)候，上臺(tái)手都不知道往哪兒放，腦子一片空白。這點(diǎn)恰恰證明我們這些孩子是很真誠(chéng)的?！?/p>

關(guān)于校園，人們大多會(huì)想到“青春”“夢(mèng)想”這樣的主題。水木年華也談到了自己對(duì)夢(mèng)想的看法。盧庚戌認(rèn)為夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是自己心心念念想去完成的某件事情，他反對(duì)把夢(mèng)想崇高化，也開玩笑表示當(dāng)初在學(xué)生時(shí)代會(huì)去唱歌彈吉他的初衷就是為了追女孩而已?？娊軇t笑言自己堅(jiān)決拒絕這種“功利”的夢(mèng)想，表示自己當(dāng)初放棄高薪職業(yè)加入水木年華組合，只是單純地想唱歌而已。校園音樂跟流行音樂的本質(zhì)區(qū)別是主動(dòng)的，非商業(yè)目的的，只是因?yàn)槟阕约合矚g才會(huì)這么做，不是以盈利為目的，而是因?yàn)槟銗鬯艜?huì)做，愛的力量是偉大的。我希望有一天，音樂不會(huì)跟流行音樂的風(fēng)，因?yàn)橛袗鄣牧α亢椭饔^能動(dòng)性去引領(lǐng)流行音樂的步伐。因?yàn)橹挥凶顔渭兊臇|西才是最有創(chuàng)造力，而不會(huì)被現(xiàn)實(shí)的很多東西所改變。學(xué)生社團(tuán)也一樣，你的沖動(dòng)、思考、創(chuàng)造力，希望能引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的方向?！?現(xiàn)實(shí)是別人的，夢(mèng)想是自己的

水木年華組合幾度換員，留下了盧庚戌和繆杰二人。盧庚戌笑稱“我倆待在一起的時(shí)間比跟各自的老婆還多”。兩人偶有矛盾，卻從未想過解散。歷經(jīng)多年，在同一個(gè)舞臺(tái)上歌唱的他們沒有有如偶像組合般的“粉紅互動(dòng)”，也沒有如搖滾組合那樣的轟烈分合，但他們卻是最忠實(shí)的音樂戰(zhàn)友。

如果說私下的生活，盧庚戌是杠杠的文藝青年，他愛電影、愛穿文藝青年喜歡的白襯衫。相比之下，繆杰的生活卻更“宅”一些，沒事上上網(wǎng)、愛穿無(wú)拘無(wú)束的休閑裝。兩個(gè)生活習(xí)慣不盡相同的人，為了音樂邊磨合邊前進(jìn)。

繆杰說：“兩人的默契不是一天兩天能有的，更不是天生的，多半來(lái)源于生活、工作中的相互磨合了解。我們偶爾會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，我覺得這樣好他覺得那樣好，各有各的想法，一般的話就是中和兩人的意見，或者其他音樂人投票決定。”

盧庚戌也表示：“我倆可能更多的是方式是不一樣，比如我喜歡有話直說，希望有人能直接指出來(lái);而我搭檔是不能直接說他，否則他會(huì)跟你頂。比如我往前走，別人如果說我走錯(cuò)了，我會(huì)聽進(jìn)去;要是他的話，你跟他說走錯(cuò)了，他會(huì)問你：“我怎么錯(cuò)了？”呵呵。就是處理事情的方式不一樣。但是也沒有辦法，組合就跟夫妻一樣，你只能去包容對(duì)方的缺點(diǎn)，因?yàn)閷?duì)方是很難改變的。因?yàn)樽铋_始都是因?yàn)閷?duì)方的優(yōu)點(diǎn)才走到了一起，所以也不可能找一個(gè)沒有優(yōu)點(diǎn)的人做搭檔?！?/p>

近年來(lái)，盧庚戌一直在嘗試改變，當(dāng)年他以理科狀元的身份考入了清華大學(xué)建筑系，結(jié)果沒當(dāng)建筑師，而是成了一名歌手。不久前，盧庚戌也如愿完成了自己的新夢(mèng)想，那就是當(dāng)電影導(dǎo)演?！氨R導(dǎo)”覺得，有愿望是美好的，恰好自己又實(shí)現(xiàn)了，覺得幸福感爆棚了。

第4篇：人生隨想范文

全班同學(xué)折磨可憐女生

可愛的小茹（化名）是個(gè)混血兒，她的父親是中國(guó)人，母親是日本人。入學(xué)前，小茹生活得很快樂，然而自從1998年進(jìn)入日本川崎市多摩區(qū)市立南菅小學(xué)后，她就開始了噩夢(mèng)般的生活。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小茹在班上年齡最小，外班有一個(gè)名叫赤樹（化名）的日本男孩總是看小茹不順眼，因?yàn)樾∪闳×藗€(gè)中國(guó)人的名字。他每次看見小茹的時(shí)候，總要大聲喊叫：“你是個(gè)混血兒！”面對(duì)強(qiáng)壯的赤樹，小茹只好忍氣吞聲。

到了2000年4月，小茹升入了3年級(jí)，剛好和赤樹分到了一個(gè)班。從此，赤樹更加肆無(wú)忌憚地欺負(fù)她了。在赤樹的帶動(dòng)下，全班以組成了一個(gè)欺負(fù)小茹的小集團(tuán)。這3個(gè)男同學(xué)每天必有一個(gè)跳出來(lái)，或打小茹的頭，或用腳踢她，有時(shí)把小茹打得鼻青臉腫。而且，他們還罵小茹是“笨?！?、“大糞”。每當(dāng)小茹從他們身邊經(jīng)過時(shí)，他們就以手掩鼻，表示小茹“很臭”。

8歲女孩竟說“想去死”

到了第二學(xué)期，他們開始有意識(shí)地孤立小茹。在吃飯時(shí)，他們故意把桌子和小茹的桌子分開，不給小茹分飯，或者把飯最后一個(gè)分給小茹。而那3名女生還在一張紙條上寫上“大家都討厭小茹，都不要和她一起玩”的字樣，然后將紙條在班上傳來(lái)傳去。這樣，從第三學(xué)期開始，班上幾乎沒有同學(xué)同小茹玩了。小茹因此遭受了巨大的心理創(chuàng)傷，只好輟學(xué)在家，接受治療。年僅8歲的她甚至說出了“想去死”這樣的話。有一次，她真的走到了一處較高的地方，想跳下去結(jié)束自己幼小的生命，結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)及時(shí)阻止，悲劇才沒發(fā)生。

按理說，小茹受到了班上同學(xué)的集體欺負(fù)，老師應(yīng)該站出來(lái)主持公道才對(duì)，然而，她的班主任不僅沒有阻止學(xué)生以強(qiáng)凌弱的行為，反而公開表現(xiàn)出對(duì)小茹的輕視。有時(shí)，這名女教師甚至當(dāng)著同學(xué)的面嘲笑小茹，致使赤樹等人感到有恃無(wú)恐，從而變本加厲地折磨無(wú)辜的小茹。

學(xué)校瀆職遭到調(diào)查

女兒的遭遇讓父母極為痛心。小茹的家長(zhǎng)曾多次向校方反映情況，但得不到有力支持。后來(lái)，在他們的強(qiáng)烈要求下，南菅小學(xué)被迫召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。沒想到一名欺負(fù)小茹的學(xué)生的家長(zhǎng)冷笑著說：“被欺負(fù)總是有原因的……誰(shuí)都不幫你的孩子，說明你的孩子自身有問題?！备钊藷o(wú)法容忍的是，南菅小學(xué)的副校長(zhǎng)竟然贊同這名家長(zhǎng)的說法，并把如此嚴(yán)重的欺凌行為輕描淡寫地說成是“開玩笑”。

萬(wàn)般無(wú)奈之下，小茹的父母向川崎市教育委員會(huì)反映了有關(guān)情況，這一次，他們終于得到了支持。川崎市教育委員會(huì)沖破層層阻力，對(duì)這起校園暴力事件做了深入細(xì)致的調(diào)查。2003年1月27日，川崎市教育委員會(huì)學(xué)校教育部在南菅小學(xué)召開的家長(zhǎng)會(huì)上宣布：“這是一起基于種族歧視的惡意欺辱事件，情節(jié)十分嚴(yán)重，校方采取的應(yīng)對(duì)措施是完全不恰當(dāng)?shù)??！睍?huì)上，川崎市教育委員會(huì)學(xué)校教育部指導(dǎo)課的竹田課長(zhǎng)代表市教委，向小茹及其父母道歉。而南菅小學(xué)校長(zhǎng)及相關(guān)管理人員也將受到處分。

小茹的遭遇見報(bào)后，在日本華人社會(huì)激起了極大反響。當(dāng)?shù)厝A文媒體紛紛呼吁華人要勇于斗爭(zhēng)。有的華人說，在日本，欺負(fù)人是社會(huì)的一大弊病。一些日本人不僅這樣對(duì)待外國(guó)人，也同樣對(duì)待本國(guó)人。而在日本的一些小學(xué)校里，欺負(fù)人的事件也并不少見，這種病態(tài)現(xiàn)象反映了日本社會(huì)和教育本身都存在問題。

第5篇：人生隨想范文

【摘要】 目的：探索人基質(zhì)細(xì)胞衍生因子1（SDF1）對(duì)間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC）增殖的影響. 方法：采用經(jīng)典的全骨髓貼壁法培養(yǎng)MSC， 通過成骨、成脂肪等多向誘導(dǎo)分化以及流式細(xì)胞儀分析其表面標(biāo)記（CD133，CD34，CD90，CD105）等鑒定MSC特征；以P3MSC為實(shí)驗(yàn)材料，采用H3TdR參入法分析SDF1對(duì)MSC增殖的影響. 以50 nmol/L渥曼青霉素，10 mmol/L LY294002，50 mmol/L PD98059，0.1g/L AMD3100等分別處理P3MSC， 觀察SDF1影響MSC增殖的信號(hào)機(jī)制. 結(jié)果：培養(yǎng)的MSC呈現(xiàn)出CXCR4，CD90和CD105強(qiáng)陽(yáng)性，具有成骨、成脂肪等多向分化能力；含有100 mg/L SDF1的20 mL/L促進(jìn)了MSC增殖，而含有100 mg/L SDF1的150 mL/L FBS抑制了MSC增殖. SDF1抑制MSC增殖的效應(yīng)與其使MSC停滯在G1/S期有關(guān). 促分裂原活化蛋白激酶P38MAPK阻斷劑SB203580和CXCR4阻斷劑AMD3100取消了SDF1抑制MSC增殖的效應(yīng)，而細(xì)胞外信號(hào)調(diào)節(jié)激酶阻斷劑PD98059加強(qiáng)了SDF1抑制MSC增殖的效應(yīng). 結(jié)論：SDF1/CXCR4介導(dǎo)的抑制MSC增殖的效應(yīng)與促分裂原活化蛋白激酶和細(xì)胞外信號(hào)調(diào)節(jié)激酶等信號(hào)分子有關(guān).

【關(guān)鍵詞】 人基質(zhì)細(xì)胞源衍生因子1; 間充質(zhì)干細(xì)胞;增殖;促分裂原活化蛋白激酶

【Abstract】 AIM: To explore the effect of stromal cellderived factor1 alpha (SDF-1α) on mesenchymal stem cell (MSC) proliferation. METHODS: MSC culture was performed with the classical whole bone marrow adhering method; MSC was identified through multidifferentiation and surface marker assay (CXCR4， CD133， CD34， CD90，CD105); After MSCs were treated with 100 mg/L SDF1a， 50 nmol/L wortmannin， 10 mmol/L LY294002， 50 mmol/L PD98059 and 0.1 g/L AMD3100 inhibitors， the proliferation rates were measured by ［3H］thymidine incorporation assay. RESULTS: Cultured MSCs had the ability of multidifferentiation and highly expressed CXCR4， CD105 and CD90. 20 mL/L FBS including 100 mg/L SDF1a promoted MSC proliferation， however exposure of MSCs to 150 mL/L FBS including 100 mg/L SDF1a could induce marked inhibition of MSC proliferation through the arrest in the G1/S checkpoint. And its inhibitory effect on MSC proliferation was partly reversed by p38 mitogenactivated protein kinase （MAPK） inhibitor SB203580 and CXCR4 inhibitor AMD3100. However its inhibition effect on MSC proliferation was obviously enhanced by extracellular signalregulated kinase (ERK1/2) inhibitor PD98059.CONCLUSION: The effect of SDF1a on MSC proliferation is related to ERK1/2 and p38 MAPK.

【Keywords】 hSDF1α; mesenchymal stem cell; proliferation; MAPK

0 引言

骨髓來(lái)源的間充質(zhì)干細(xì)胞（bone marrow mesenchymal stem cell， MSC）在一定條件下可以分化為心肌、成骨、軟骨、脂肪、胰島、肌腱等多種類型的細(xì)胞［1］. 在心肌內(nèi)、靜脈內(nèi)、冠脈內(nèi)等不同途徑移植MSC或粒系集落刺激因子動(dòng)員骨髓發(fā)現(xiàn)其可以遷移到心肌梗死部位，通過參與血管新生、心肌再生等改善修復(fù)受損的心臟［1］. 有研究［2］發(fā)現(xiàn)，SDF1/CXCR4軸不僅調(diào)控造血干細(xì)胞（hematopoietic stem cell，HSC）的遷移，而且也影響HSC的增殖和分化. 新近研究發(fā)現(xiàn)MSC表達(dá)CXCR4［3］，顯示SDF1/CXCR4軸可介導(dǎo)MSC的遷移［4］. 但是就SDF1/CXCR4軸是否影響MSC的增殖分化，目前仍不清楚. 我們利用H3TdR參入法檢測(cè)SDF1α對(duì)MSC增殖的影響，并初步探索SDF1α影響MSC增殖的信號(hào)機(jī)制.

1 材料和方法

1.1 材料 SPF級(jí)WISTAR大鼠3只，體質(zhì)量(230±20) g. 動(dòng)物在屏障系統(tǒng)環(huán)境下，用專用飼料和滅菌水分籠飼養(yǎng). 動(dòng)物合格證號(hào)為SCXK(鄂)2003005，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物使用許可證號(hào)為SYXK(鄂)2004021（均由湖北省實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心提供）. DMEM培養(yǎng)基（美國(guó)Gibcol公司）；胎牛血清（fetal bovine serum，F(xiàn)BS，杭州四季青生物工程有限公司）；胰酶（美國(guó)Sangon公司）；CO2細(xì)胞培養(yǎng)箱（美國(guó)科學(xué)儀器公司）；倒置熒光顯微鏡(日本Nikon公司)；恒低溫切片機(jī)(德國(guó)Leica公司)；圖像分析系統(tǒng)（美國(guó)Media Cybernetics公司）；hSDF1α（美國(guó)upstate公司）；CD105， CD90， CD133和CD34（美國(guó)eBioscience公司）；地塞米松、β磷酸甘油、維生素C、胰島素、4，6聯(lián)脒2苯基吲哚（4，6diamidino2phenylindolediacetate，DAPI)、SDF1特異性受體CXCR4阻斷劑AMD3100， 0.1 g/L(美國(guó)Sigma公司)；hSDF1a(美國(guó)Upstate公司)；磷酰肌醇3激酶(phosphatidylinositol 3kinase， PI3K)阻斷劑， 渥曼青霉素（50 nmol，美國(guó)Alexis biochemicals公司）；絲裂原活化蛋白激酶（mitogenactivated protein kinase， MAPK）阻斷劑PD98059（50 mmol，美國(guó)eBioscience公司）.

1.2 方法

1.2.1 MSC的培養(yǎng)［1］ 采用全骨髓法. 給予大鼠腹腔注射肝素5000 U，15 min后斷頸處死， 收集雙側(cè)脛股骨中全骨髓. 按1×109細(xì)胞/L接種于75 cm2培養(yǎng)瓶，24 h后換液，去除未貼壁的細(xì)胞. 以后3～4 d 完全換液1次，12～14 d 后細(xì)胞密度達(dá)80%～90%，用2.5 g/L的胰酶消化后1∶3傳代， 記為P1代MSC(P1MSC). 隨后按上述方法傳代培養(yǎng). 培養(yǎng)的P3MSC中加入終濃度為50 mg/L的DAPI溫育1 h，熒光顯微鏡下觀察其DAPI標(biāo)記的效率為100%［1］. 消化收集P3代的MSC(P3MSC)，制成1×109/L細(xì)胞懸液，以備遷移實(shí)驗(yàn). 細(xì)胞培養(yǎng)條件：含150 mL/L的FBS以及1×105/L青霉素、100 mg/L鏈霉素和0.25 mg/L兩性霉素B的DMEM培養(yǎng)基，37℃ 50 mL/L CO2飽和濕度.

1.2.2 MSC的鑒定

1.2.2.1 成骨誘導(dǎo) P3MSC培養(yǎng)至90％融合后6孔板加入成骨誘導(dǎo)液(150 mL/L FBSDMEM，含地塞米松4×10-6 g/L， β磷酸甘油1 g/L， 維生素C 0.5 g/L)，每72 h換液，誘導(dǎo)2 wk. Von Kossas染色鑒定礦化結(jié)節(jié).

1.2.2.2 成脂肪誘導(dǎo) P3MSC培養(yǎng)至90％融合后6孔加入成脂肪誘導(dǎo)液(10 mg/L胰島素)， 每72 h換液. 蘇丹Ⅲ染色鑒定脂肪細(xì)胞.

1.2.2.3 流式細(xì)胞術(shù)鑒定MSC表面標(biāo)記特征 用1 mL注射器將MSC（密度為1010/L）吹打混勻后，取600 μL（至少含有2×106個(gè)細(xì)胞），等分為4份，分別加入4個(gè)Eppendorf管中. a管為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，加入4 μL大鼠IgG1FITC及4 μL大鼠IgG1PE mAB（熒光二抗）；b管加入4 μL CD34FITC和4 μL CD133PE mAB（一抗）；c管加入4 μL CD90 mAb（一抗）；d管加入4 μL CD105 mAB（一抗），4℃下避光孵育40 min，洗滌液1000 r/min離心5 min，用PBS洗1～2 次. 在c， d管中加入8 μL大鼠IgG1FITC（熒光二抗），4℃下避光孵育20 min. 洗滌液洗2次. 加入固定液1 mL，上流式細(xì)胞儀(Beckman Coulter)檢測(cè)表面標(biāo)志，應(yīng)用Cotfit軟件分析結(jié)果.

1.2.2.4 免疫組化鑒定MSC表面標(biāo)記特 于24孔板中培養(yǎng)P3MSC至90％融合后，PBS洗3次，40 g/L多聚甲醛固定15 min. 羊血清封閉2 h，加小鼠抗大鼠CD105，小鼠抗大鼠CD90和兔抗大鼠CXCR4等一抗4℃孵育過夜. PBS洗3次，分別加羊抗小鼠和羊抗兔綠色熒光二抗室溫孵育2 h. PBS洗3次，PBS甘油（50%∶50%，封片）. 熒光顯微鏡下觀察成像分析.

1.2.3 H3TdR參入法分析MSC增殖 取24孔培養(yǎng)板，向每孔內(nèi)加入2.5×104 P3MSC培養(yǎng)（150 mL/L FBS）24 h，20 mL/L FBS培養(yǎng)24 h. 隨后分別給予不同處理即：150 mL/L FBS+100 mg/L SDF1，20 mL/L FBS+100 mg/L SDF1和150 mL/L FBS. 分別濃度為3.7×1010 Bq/L （1×103 uCi/L）的3HTdR 0.1 mL，混勻后分別培養(yǎng)0.5， 1， 12， 24和48 h. PBS漂洗細(xì)胞3次，甲醛固定10 min. 于4℃ 50 mL/L三氯醋酸漂洗3次. 每孔加入0.5 mL 0.3 mol/L NaOH 60℃水浴處理30 min，冷卻至室溫. 收集上述裂解液移入閃爍瓶中，加入5 mL閃爍液，用液體閃爍計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)每分鐘的閃爍次數(shù)（cpm）， 測(cè)定DPM值，反映細(xì)胞DNA合成速率. 每組重復(fù)3次. 在上述基礎(chǔ)上，分別給予P3MSC不同處理即：PI3K抑制劑渥曼青霉素、ERK1/2阻斷劑PD98059(50 mmol/L)， p38MAPK阻斷劑SB230580(30 mmol/L)和CXCR4阻斷劑AMD3100(0.1 g/L). 其它按上述方法執(zhí)行.

1.2.4 細(xì)胞周期的測(cè)定 取24孔培養(yǎng)板，向每孔內(nèi)加入2.5×104 P3MSC培養(yǎng)（150 mL/L FBS）24 h，20 mL/L培養(yǎng)24 h. 隨后分別給予不同處理即：150 mL/L FBS+100 mg/L SDF1，20 mL/L FBS+100 mg/L SDF1和150 mL/L FBS. 分別于處理后培養(yǎng)0.5， 1， 12， 24和48 h胰酶消化收集細(xì)胞，制成單細(xì)胞懸液. 700 mL/L乙醇固定細(xì)胞過夜，5 g/L的RNA酶常溫消化細(xì)胞15 min. 25 mg/L的PI染料4℃避光處理細(xì)胞15 min. 隨后流式細(xì)胞儀檢測(cè)分析細(xì)胞周期，記錄靜止期與DNA合成前期(G0/G1)細(xì)胞比例.

2 結(jié)果

2.1 MSC的培養(yǎng) 由于造血干細(xì)胞不貼壁生長(zhǎng)， 經(jīng)過數(shù)次換液， 懸浮的造血干細(xì)胞逐漸被清除， 貼壁MSC呈勻一梭形成纖維細(xì)胞樣形態(tài). 呈集落生長(zhǎng)，增殖迅速. 原代MSC潛伏期約2～4 d，對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期3～5 d，此后進(jìn)入平臺(tái)期. 傳代MSC潛伏期較短，約1～2 d， 對(duì)數(shù)生長(zhǎng)約3～4 d，可連續(xù)傳4～6代. 一般原代細(xì)胞4～5 d可傳代，傳代細(xì)胞2～3 d可再次傳代.

2.2 MSC的鑒定 MSC具有成骨成脂肪等多向分化潛能（圖1）. 流式分析表明MSC低表達(dá)CD34（1.5%）， CD133（1.8%）；高表達(dá)CD90（96.0%）， CD105（97.0%）. 免疫組化分析結(jié)果顯示，MSC可高表達(dá)CD90， CD105和高表達(dá)SDF1受體CXCR4（圖2）.

A: MSCs誘導(dǎo)分化為脂肪細(xì)胞 ×200; B: MSCs誘導(dǎo)分化骨細(xì)胞 ×100.

圖1 MSCs成骨成脂肪誘導(dǎo)分化（略）

A: MSC表達(dá)CXCR4； B： MSC表達(dá)CD105； C： MSC表達(dá)CD90.

圖2 MSC表面特征免疫組化檢測(cè)結(jié)果 SP ×200（略）

2.3 SDF1對(duì)MSC增殖的影響 在SDF1α處理后不同時(shí)間點(diǎn)，100 mg/L SDF1對(duì)MSC增殖的影響與血清濃度密切有關(guān)，其中含100 mg/L SDF1的20 mL/L FBS促進(jìn)MSC增殖，而含100 mg/L hSDF1的150 mL/L FBS抑制MSC增殖（圖3）.

A: MSC表達(dá)CXCR4； B: MSC表達(dá)CD105. aP

圖3 SDF1對(duì)MSC增殖的影響（略）

2.4 SDF1影響MSC增殖的信號(hào)機(jī)制 在不同阻斷劑處理后不同時(shí)間點(diǎn)，PI3K阻斷劑渥曼青霉素和LY294002， ERK1/2阻斷劑PD98059加強(qiáng)了SDF1對(duì)MSC增殖的抑制作用，而SDF1特異性受體CXCR4阻斷劑AMD3100， p38MAPK阻斷劑SB230580部分取消了SDF1對(duì)MSC增殖的抑制作用（圖4）.

aP

圖4 SDF1影響MSC增殖的信號(hào)機(jī)制（略）

2.5 SDF1對(duì)MSC細(xì)胞周期的影響 100 mg/L SDF1處理MSC后不同時(shí)間點(diǎn)，G0/G1期的MSC明顯增多， 且呈現(xiàn)出時(shí)間依賴的關(guān)系（圖5）.

3 討論

近年來(lái)，許多學(xué)者研究SDF1/CXCR4軸介導(dǎo)HSC動(dòng)員遷移的信號(hào)分子機(jī)制發(fā)現(xiàn)：利用PI3KAKT途徑抑制劑Ly290042或渥漫青霉素等時(shí)可明顯抑制HSC的遷移 ［5-9］. 同時(shí)從SDF1/CXCR4軸對(duì)HSC增殖分化的研究認(rèn)識(shí)到，SDF1對(duì)HSC的幸存能力、增殖的調(diào)節(jié)主要與PI3KAKT， ERK1/2等信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路有關(guān)［6-7］. SDF1/CXCR4軸介導(dǎo)MSC遷移的機(jī)制與HSC非常相似.

aP

圖5 SDF1對(duì)MSC細(xì)胞周期的影響（略）

本研究選用具有多向分化潛能的MSC作為實(shí)驗(yàn)材料，并采用最新的鑒定MSC的標(biāo)準(zhǔn)［10］. 同時(shí)利用免疫細(xì)胞化學(xué)的方法進(jìn)一步確認(rèn)MSC表達(dá)SDF1受體CXCR4. 采用H3TdR參入法分析SDF1對(duì)MSC增殖的影響. 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)2% FBS和SDF1處理后促進(jìn)了MSC的增殖，15% FBS和SDF1處理后抑制了MSC的增殖. 前者與Kortesidis等［11］報(bào)道的一致，后者存在差異，主要與MSC培養(yǎng)體系不同有關(guān). 其原因在于: ① 實(shí)驗(yàn)體系不同. 即Kortesidis等采用的是無(wú)血清的多種細(xì)胞因子組合誘導(dǎo)MSC增殖的培養(yǎng)體系，而我們?yōu)橛醒宓呐囵B(yǎng)體系；② 評(píng)價(jià)增殖的方法不同. 即Kortesidis等［11］采用的是MSC克隆形成法（CFUF）評(píng)價(jià)，而我們采用的是H3TdR參入法分析MSC增殖；③ 實(shí)驗(yàn)材料不同. 即Kortesidis等［11］采用的人MSC，而我們采用的是大鼠MSC. 這些結(jié)果一方面提示血清中復(fù)雜的成分在MSC增殖過程發(fā)揮著重要作用，另一方面提示當(dāng)加入外源性誘導(dǎo)因子如SDF1后，與血清中的誘導(dǎo)因子交互作用而導(dǎo)致MSC增殖呈現(xiàn)出不同的效應(yīng).

在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步分析SDF1對(duì)MSC增殖影響的信號(hào)機(jī)制發(fā)現(xiàn)：CXCR4阻斷劑阻斷SDF1/CXCR4對(duì)MSC的作用后，其抑制增殖的效應(yīng)幾乎被取消，表明SDF1具有抑制MSC增殖的作用，并且這種作用與其受體CXCR4有關(guān). 已知SDF1與其受體CXCR4結(jié)合后，將激活CXCR4偶聯(lián)的G蛋白下游信號(hào)分子. 本研究還發(fā)現(xiàn)ERK1/2途徑阻斷后進(jìn)一步加劇了MSC增殖的抑制，而p38MAPK途徑阻斷后反而使SDF1/CXCR4介導(dǎo)的MSC增殖抑制緩解甚至導(dǎo)致MSC表現(xiàn)為增殖加強(qiáng). 同時(shí)檢測(cè)細(xì)胞周期發(fā)現(xiàn)SDF1處理的MSC更多的處于G0/G1期，進(jìn)一步說明SDF1具有抑制MSC增殖的作用. 這些與研究報(bào)道的SDF1/CXCR4通過ERK1/2途徑促進(jìn)HSC增殖的作用相反［6］. 提示SDF1/CXCR4介導(dǎo)的增殖反應(yīng)與其作用的細(xì)胞類型有關(guān).

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第6篇：人生隨想范文

一、卡夫卡人生經(jīng)歷對(duì)于《城堡》“獨(dú)特的感覺”的塑造  

1883年，卡夫卡出生在奧匈帝國(guó)布拉格的一戶猶太人家中，他的父母是當(dāng)時(shí)的商人。因此，卡夫卡生活在一個(gè)物質(zhì)生活相對(duì)富裕的家庭中，但由于家庭的原因讓卡夫卡一直覺得自己是世界上最可憐的人?？ǚ蚩ǖ母赣H是一個(gè)極其暴躁的人，對(duì)于卡夫卡的童年教育一直是十分嚴(yán)厲與蠻橫的，這使得卡夫卡的童年一直生活在父親的打壓下。再加上卡夫卡的母親在性格上有較多缺陷，如：母親一直生活在憂郁的情感中。母親與父親兩種截然不同的性格使卡夫卡害怕這個(gè)“家庭”，也導(dǎo)致了卡夫卡在自己的感情及家庭生活極其不順，在感情上漂泊不定，以致于到死也沒有成家。足以可見原有家庭生活給卡夫卡帶來(lái)巨大壓力。也正是因?yàn)榭ǚ蚩ǖ募彝ソ?jīng)歷帶給他的傷害，讓卡夫卡的思想與別人的思想存在著較大的差距。

曾經(jīng)有學(xué)者說卡夫卡是一個(gè)完全不屬于這個(gè)世界的人，他的世界只屬于他自己。他的血液里流動(dòng)的是猶太人的血，但是他絕對(duì)沒有猶太人的品行特點(diǎn);他生活在基督教下，但也沒有基督教徒的思想;同樣，他是一個(gè)商人的兒子，但是他卻完全沒有商人的意志?？ǚ蚩ㄖ皇且粋€(gè)生活在多重壓力下的文字工作者，但是卡夫卡在世的時(shí)候并沒有過多的去發(fā)表自己的作品，直到他死后其作品才被我們所看到。并不是一個(gè)文字的炫耀者，他一直生活在自己的“城堡”中，他的生活是完全被包圍的，他沒有自由。正是因?yàn)樗?ldquo;城堡”的生活經(jīng)歷才使我們品讀到偉大的小說著作《城堡》。

卡夫卡所經(jīng)歷的世界和我們所有的人的經(jīng)歷有著很大的差距，他家庭的矛盾性，讓他的性格與價(jià)值觀和我們常人有所不同?？ǚ蚩ㄓ盟囊庵疽恢鄙钤谶@個(gè)和他想象不一樣的世界，正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界與所想不同，才促使了卡夫卡給我們留下了《城堡》中“獨(dú)特的感覺”。

二、《城堡》中“獨(dú)特的感覺”體現(xiàn)  

1、對(duì)話模式

卡夫卡《城堡》中主人公K的經(jīng)歷是這部作品的主要表現(xiàn)形式，小說中主要圍繞主人公K與諸多人們的對(duì)話而展開，文章的二分之一內(nèi)容都是在表現(xiàn)主人公與不同人們的對(duì)話。這種對(duì)話形式的小說讓讀者從人們的對(duì)話中得到思考及感悟。盡管一個(gè)人說話的語(yǔ)調(diào)是形式，但是給人們卻帶來(lái)不同的感覺。不同的人們對(duì)于不同的人物形象更是有很多不同的感受，因此對(duì)話形式的文章注定給我們廣大讀者帶來(lái)的情感是不同的。

首先，對(duì)話模式從小說的具體內(nèi)容上帶給讀者的“獨(dú)特的感覺”。因?yàn)樾≌f以主人公對(duì)話的形式展開的，因而在小說的故事情節(jié)上相對(duì)較簡(jiǎn)單，并不像其他小說一樣較繁瑣，也沒有大范圍敘述帶給我們單調(diào)的情感色彩。因?yàn)槿宋镄愿聍攘ι系牟煌⒍ńo我們的閱讀增加很多趣味性，也只有這樣才能夠無(wú)限擴(kuò)展讀者思維。

其次，從對(duì)話模式的美學(xué)境界上帶給讀者的“獨(dú)特的感覺”。這種獨(dú)特的感覺主要表現(xiàn)在對(duì)話模式的美學(xué)藝術(shù)上，小說的主人公K是一個(gè)漂泊在異鄉(xiāng)的流浪者，主人公身份的特殊性就注定了他將與這里的人們之間出現(xiàn)不協(xié)調(diào)性。對(duì)話美學(xué)藝術(shù)通過深層、表層將文章的內(nèi)容、情感藝術(shù)展現(xiàn)在讀者面前，當(dāng)然對(duì)于這種對(duì)話模式美學(xué)的運(yùn)用也是文章的藝術(shù)境界得以提升的主要原因之一。

再次，就是從對(duì)話模式的經(jīng)典性帶給讀者的“獨(dú)特的感覺”。對(duì)話的模式在小說的表現(xiàn)形式上是較為常見且經(jīng)典的形式，卡夫卡《城堡》中的對(duì)話模式運(yùn)用是對(duì)整體文章結(jié)構(gòu)的概括，但卡夫卡文章中的對(duì)話模式打破了以前傳統(tǒng)對(duì)話模式。采用對(duì)話模式是為了增加小說內(nèi)容的真實(shí)性，讓讀者感覺到這個(gè)人物真實(shí)存在?？ǚ蚩ǖ膶?duì)話模式在小說中的運(yùn)用主要的是為了體現(xiàn)一種新型的文學(xué)模式，卡夫卡這種新型的文學(xué)模式成為了現(xiàn)階段文學(xué)史上的經(jīng)典，在整個(gè)外國(guó)文學(xué)史上具有重要意義。

最后，“對(duì)話”有著“非對(duì)話性”的特征，即對(duì)話的不可能性。從主人公K的境遇來(lái)看，他是一個(gè)“無(wú)家可歸的異鄉(xiāng)人”，就像在這個(gè)村莊里，每個(gè)人物原來(lái)都只是孤獨(dú)的個(gè)體。“非對(duì)話性”表現(xiàn)在：一方面，人物“對(duì)話”間存在著表層或深層的沖突，使得內(nèi)容充滿了悖謬。例如主人公K力圖成為城堡認(rèn)可的土地測(cè)量員。然而，K與其他人物交談得越多，他的人生目標(biāo)和價(jià)值就越顯得可疑和縹緲。這是對(duì)話的困境，對(duì)話雙方從表面上來(lái)看是在交流，但從深層次上來(lái)看一方并沒有對(duì)另一方所接受和認(rèn)同。或者說，這種“對(duì)話”從一開始就不是以溝通和交流為目的的。另一方面，正是人物之間的這種相互隔絕、孤獨(dú)的狀態(tài)，對(duì)話在功能上往往具有了“獨(dú)白”的性質(zhì)。通過K與不同人物的長(zhǎng)篇“對(duì)話”，我們看到了小說中像K一樣的孤獨(dú)者，他們各自懷揣著人生的信念和理想，卻艱辛地生活在這個(gè)不可理喻的“城堡”中。每個(gè)人的人生之路上，任何情況都可能發(fā)生，際遇毫無(wú)理性可言。而誰(shuí)也不知道這種人生煎熬何時(shí)結(jié)束。

2、象征意義

卡夫卡這部著名的小說《城堡》所代表的象征意義主要是源于小說意境中與現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)“城堡”的理解。一方面，不同的人對(duì)“城堡”的理解有所不同。一個(gè)平凡的自然人對(duì)于城堡一定是向往的;而若是公主或王子對(duì)“城堡”則是厭煩的，希望逃出城堡，追求自由人生。由此可看出，不同階層的人對(duì)“城堡 ”的理解所有不同。若從神學(xué)角度來(lái)看，城堡所體現(xiàn)的是世界客觀性與主觀性間的矛盾。但無(wú)論是哪一種理解都是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的矛盾，同時(shí)這種理解是建立在個(gè)人體會(huì)之上的?？ǚ蚩ā冻潜ぁ分械闹魅斯獽身上所體現(xiàn)的不同性使得文章中關(guān)于“城堡”的象征意義也存在很大的不確定性，從某一角度上來(lái)說，正是由于這種確定性而帶給我們很多“獨(dú)特的感覺”。與此同時(shí)，主人公K的整個(gè)形象上的不確定性，讓他對(duì)于生活向往與別人相比有著較大的不同，這是一種關(guān)乎于多方面的現(xiàn)實(shí)與理想間的差距，這種差距讓我們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的生活有了更多的猜測(cè)與追求。也正是這種真與假間的相互轉(zhuǎn)化讓小說的象征意義與其他小說相比，存在較大差異性。這種在一般的意識(shí)流小說中體現(xiàn)上并不是那么的多樣化，但是在卡夫卡的《城堡》卻因?yàn)檫@種不同性帶給了我們更多的現(xiàn)實(shí)思考。另一方面，小說中存在不同的象征意義給讀者也帶來(lái)了不同的感覺，主人公K對(duì)于城堡外的生活與城堡內(nèi)的生活的感受，讓我們體會(huì)到所有的困難中人類最大的敵人就是我們自己，我們走不出自己的內(nèi)心，我們將永遠(yuǎn)被困境在內(nèi)心的那座城堡中。而那種華麗的死亡是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，因此，我們要不斷的去?zhàn)勝自己。正是這種象征意義上的情感使讀者產(chǎn)生了“獨(dú)特的感覺”。

三、《城堡》中“獨(dú)特的感覺”給我們的隨想

這部著名作品《城堡》所帶給我們的隨想是十分深刻的，我們從小說的情感中也得到了很多的思考。關(guān)于卡夫卡的這部作品從發(fā)表以來(lái)一直受到了不同階級(jí)人們的關(guān)注，小說所帶給我們的思考也是多方面的。雖然現(xiàn)在我們很多人一直在說我們要生活在簡(jiǎn)單的世界中，我們的思想簡(jiǎn)單了，我們就不會(huì)被太多的東西所困擾。但是卡夫卡的世界卻是那樣的復(fù)雜，像他的《城堡》一樣，他的思想中有太多的不確定性與復(fù)雜性，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)我們才能夠從多方面思考卡夫卡的人生。

一方面，進(jìn)不去城堡的K自此踏上了去往城堡的路，并沒有聯(lián)系上城堡里面的官員，城堡與村里的聯(lián)系人帶給他的信早已失去了時(shí)效性。當(dāng)K找不到與城堡聯(lián)系的方式時(shí)，進(jìn)入到城堡的每一種努力都能夠像城里的路一樣通往別處。當(dāng)K滯留于村子里時(shí)，城堡也沒有向他開門，對(duì)其因素進(jìn)行分析，可歸納為來(lái)自土地測(cè)量員的K自身，仍有部分K聲稱自己是城堡中的伯爵，但并沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)到他，也就不能夠確定所說的話是真還是假。此外，還有可能由于語(yǔ)言交流上的困難進(jìn)而導(dǎo)致K難以進(jìn)入到城堡。在城堡中K與村里的人接觸較頻繁，但都能夠較好的溝通，似乎都能夠生活在不同的世界中。來(lái)自城堡及村里自上而下的人群是阻擾K進(jìn)入到城堡的外在因素。

另一方面，進(jìn)不去城堡的卡夫卡與K一樣，卡夫卡有著自身身份與故土尷尬及其困惑，但并沒有一方屬于自己作為猶太人的堅(jiān)實(shí)故土，有一種不安全的感覺。此外，有一部分地區(qū)也制定了猶太人的格托區(qū)，并在該區(qū)域生活的猶太人為了能夠?qū)ふ野踩M(jìn)而本能的與他人疏遠(yuǎn)。尤其隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各地有形的格托區(qū)也消失了，但在他們的心里：自覺及不自覺的與猶太傳統(tǒng)保持著一種天然的聯(lián)系，進(jìn)而構(gòu)建出精神格托這一文化結(jié)構(gòu)?？ǚ蚩ㄅcK一樣，都存在與周圍世界交流困難，各種文化的相互碰撞，進(jìn)而引發(fā)了較為激烈的民族沖突。正是由于這種原因，才使得他成為了陌生環(huán)境下的異鄉(xiāng)人，也就不可能在陌生的環(huán)境中扎根。對(duì)于卡夫卡進(jìn)不去城堡的另一重要原因在于激烈的宗教沖突，阻礙了卡夫卡的進(jìn)入。

當(dāng)然，除了以上《城堡》所帶來(lái)的隨想之外還有很多的獨(dú)特的隨想，例如主人公的最終成功是因?yàn)樗麑?duì)于人際關(guān)系的恰當(dāng)運(yùn)用、文章中的女人的形象帶給主人公的不同的感受等等……我們從中感受到的是我們要想去生存我們就要學(xué)會(huì)很多，我們不僅僅是要妥協(xié)于生活，更要妥協(xié)于自己。我們要學(xué)會(huì)去面對(duì)很多東西，同時(shí)這些都是卡夫卡的生活經(jīng)歷所帶給我們的隨想，我們要從這種境界中去感悟我們的生活。

結(jié)束語(yǔ)：

卡夫卡的《城堡》帶給讀者情感上的沖擊是巨大的，我們也從中學(xué)會(huì)了太多的思考與認(rèn)識(shí)我們?nèi)祟愖约?，小說中的主人公身上的太多的不確定因素讓我們對(duì)于未知的世界有了太多的向往。我們從卡夫卡人生經(jīng)歷中又感悟了一遍城堡的精神，無(wú)論是從哪一方面，我們對(duì)于城堡所帶給我們的“獨(dú)特的感覺”卻是最深刻的，對(duì)于小說的隨想才是支撐我們?nèi)ゲ粩嘧非蟮恼嬲α俊?/p>

參考文獻(xiàn)：  

[1]趙楠.敘事時(shí)間的藝術(shù)魅力——解析卡夫卡的《城堡》[J].名作欣賞：文學(xué)研究（下旬）.2013，（3）：12-13

[2]張宗子.關(guān)于《城堡》的25個(gè)隨想[J].社會(huì)學(xué)家茶座.2012，（4）：34-35

第7篇：人生隨想范文

【積累前言】

敢于反思、善于反思是人類的大智慧。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”人要認(rèn)清自己。金無(wú)足赤人無(wú)完人，反思是為了更好地完善自我。反思昨天為了明天；反思失敗為了成功。反思是一種品質(zhì)，使我們清醒。不斷地反思，我們會(huì)拒絕重復(fù)性錯(cuò)誤。反思，讓我們走在時(shí)代的前列，不會(huì)錯(cuò)過即將到來(lái)的機(jī)遇。沒有反思就沒有新的發(fā)現(xiàn)。在痛苦中反思，我們不再孤獨(dú)；在閑適中反思，我們不再空虛；在奮進(jìn)中反思，我們不會(huì)偏離目標(biāo)；在安逸中反思，我們不會(huì)沉淪；在失敗中反思，我們不會(huì)氣餒；在成功后反思，我們不會(huì)止步不前。

TCL的反思大會(huì)

去年，“速度經(jīng)濟(jì)與變革創(chuàng)新―――TCL集團(tuán)20年成長(zhǎng)反思研討會(huì)”舉行。在大會(huì)上，TCL集團(tuán)總裁李東生坦陳了TCL在成長(zhǎng)過程中的兩大戰(zhàn)略失誤。利用中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的環(huán)境和建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的機(jī)遇，TCL集團(tuán)20年來(lái)實(shí)現(xiàn)了高速增長(zhǎng)，規(guī)模迅速擴(kuò)大，有很多經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)，但也有一些失誤需要反思。其中有兩個(gè)戰(zhàn)略性的失誤值得人們認(rèn)真反思：一是沒有抓住國(guó)內(nèi)通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇；二是實(shí)行多元化準(zhǔn)備不足。

90年代國(guó)內(nèi)發(fā)展最快的企業(yè)就是通信類企業(yè)，而TCL進(jìn)入通信行業(yè)很早，在1989年就成為中國(guó)的電話機(jī)大王，有發(fā)展通信產(chǎn)業(yè)很好的基礎(chǔ)，特別是1993年TCL通訊股份公司股票上市后，在資金方面也有優(yōu)勢(shì)，但沒有把握住這一機(jī)遇。

另一個(gè)失誤是多元化的問題。TCL在實(shí)行多元化戰(zhàn)略時(shí)準(zhǔn)備不夠充分、資源分散，戰(zhàn)線拉得過長(zhǎng)，真正形成有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品不多?！艾F(xiàn)在你們看到的一些TCL產(chǎn)品，是我們已經(jīng)形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品。還有很多我們進(jìn)入的行業(yè)、多元化的產(chǎn)品，你們沒有看到，它們沒有達(dá)到目標(biāo)，有的項(xiàng)目還失敗破產(chǎn)了?！?/p>

一個(gè)企業(yè)要在市場(chǎng)上求得生存，就必須像TCL一樣不斷反思自己的發(fā)展歷程。

【素材解讀】

只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。反思是一個(gè)伴隨著我們?nèi)松_步前進(jìn)的長(zhǎng)期過程。一次反思就是對(duì)我們靈魂和行為的剖析和檢閱。不斷地反思是對(duì)我們自身陋習(xí)和人性中痼疾的不斷拋棄。及時(shí)反思，會(huì)使我們的人生及時(shí)受益。垂暮之年的反思，可以對(duì)后來(lái)者教化啟迪。生命的價(jià)值在于追求和超越。如果沒有反思，超越無(wú)疑只是空談。因?yàn)闆]有認(rèn)真總結(jié)自己的過去，自然無(wú)從評(píng)價(jià)自己的得失。反思是一種審視，更是一種調(diào)節(jié)。低沉的時(shí)候，不要悲觀，你會(huì)看到光明；昂揚(yáng)的時(shí)候，不要狂妄，你會(huì)認(rèn)識(shí)到自己還有不足。把握合適的尺度，調(diào)整合理的心態(tài)，你才會(huì)左右逢源，審時(shí)度勢(shì)，不斷前進(jìn)。

【運(yùn)用技法】

1.可以論證不斷總結(jié)的意義，激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)；反省自己應(yīng)該怎樣才能夠再一次成為王者。

2.可以突出表現(xiàn)反思過程，強(qiáng)調(diào)反思是糾正錯(cuò)誤的第一步。

3.可以論證反思有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于改正錯(cuò)誤，使我們積極進(jìn)步。

巴金晚年的痛與夢(mèng)

1978年12月，歷經(jīng)“”苦難的巴金老人開始執(zhí)筆晚年最為重要的作品―――《隨想錄》。1979年春天，巴金重返巴黎。剛剛經(jīng)歷過“”浩劫的巴金，思想正處在一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。舊地重游帶給他的不只是興奮、親切，還有對(duì)歷史的反思。在《隨想錄》中，巴金一再提到他在“”初期被迫不停地寫交代的經(jīng)歷。

巴金這樣說過：“我怎么忘記了當(dāng)年的承諾？我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格？我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，甚至自己的語(yǔ)言？”這是可以想象到的巴金的內(nèi)心。一次又一次的精神自責(zé)，在開始寫作《隨想錄》時(shí)不住地折磨著巴金。正是這種精神的痛苦，成了巴金晚年寫作的動(dòng)力，這與當(dāng)年在巴黎寫下《滅亡》中的片段時(shí)的精神狀態(tài)頗為相似。用他自己的話說，“仿佛我又遇到五十年前的事情”。

他直面“”對(duì)民族帶來(lái)的浩劫，直面自己人格曾經(jīng)出現(xiàn)的扭曲。他愿意用真實(shí)的寫作，填補(bǔ)一度出現(xiàn)的精神空白。他終于寫出了在當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》，以此來(lái)履行一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)盡的歷史責(zé)任，從而達(dá)到了文學(xué)和思想的最后高峰。

【素材解讀】

我們不僅對(duì)工作反思，對(duì)學(xué)習(xí)反思，還要對(duì)自己反思。反思可以使人認(rèn)清目標(biāo)；當(dāng)你看到那梅花還在風(fēng)雪中綻開時(shí)，你是否會(huì)反思你所走過的路是無(wú)悔的嗎？反思可以使人更加謙虛；當(dāng)你看到那一望無(wú)際的白雪時(shí)，你是否會(huì)反思你以后將怎樣走向成功？反思可以使人展望未來(lái)。在春日里反思，暖洋洋；在夏日里反思，涼爽爽；在秋日里反思，碩果累累；在冬日里反思，展望前方。反思可以使我們?cè)鎏碜孕牛靼讓?duì)與錯(cuò)，成功與失敗，目標(biāo)與結(jié)果，過程與成果……那么，朋友，請(qǐng)自覺反思，做自我反思的主人吧！就像巴金那樣。相信輝煌的勝利一定會(huì)向你敞開懷抱。

【運(yùn)用技法】

1.可以論證能夠反思是有理性的表現(xiàn)的觀點(diǎn)。

2.可以論證不斷反思，才能不斷完善，在反思中尋求進(jìn)步的觀點(diǎn)。

3.可以告訴、提醒人們反思不能怕痛苦。

【相關(guān)名言素材】

要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)會(huì)在你自己面前比在別人面前更加知恥。 ―――德謨克利特

自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。

―――丁尼生

要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤。

―――

我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻反思。 ―――王選

人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。

―――

被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。

―――雨果

自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。

―――巴爾扎克

第8篇：人生隨想范文

1、《雅舍小品》中的作品，是名副其實(shí)的小品，雖是“隨想隨寫”，但寫來(lái)清新雋永。內(nèi)容涉及的題材都是平凡不過，普通人不大注意的，但在作者的筆下卻別饒趣味，令人讀後有深得我心之感?？梢娮髡擢?dú)有的智慧和過人的洞察力。

2、《雅舍小品》所寫的題材雖屬于生活瑣事，但寫來(lái)卻不會(huì)淡如白開水，也不會(huì)板滯如流水賬。梁實(shí)秋的散文，能在平凡中顯真誠(chéng)，于小節(jié)處蘊(yùn)含哲理，是智慧之作。他的文章最合乎知識(shí)分子的品味和格調(diào)，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長(zhǎng)，但卻令人在最短時(shí)間內(nèi)去體會(huì)人生，參悟智慧。他的文章，親切易讀，任何年齡的讀者，都會(huì)在他那圓熟，幽默和趣味的文字功力上獲益。

3、梁實(shí)秋具有深厚的中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)，又精研西洋文學(xué)，在作品中往往流露出西方隨筆式的從容與優(yōu)雅，雖然生活點(diǎn)滴都可入文，但下筆卻是最道地的中文，在溫柔敦厚中又能力求儒雅簡(jiǎn)潔，絕無(wú)生硬歐化的痕跡。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第9篇：人生隨想范文

臺(tái)灣的“忘樂小集”藝術(shù)團(tuán)就是以這樣豐富的茶藝展示，讓品茗者于觀賞茶器、聞茶香、品茶味、聽茶聲中進(jìn)入茶藝世界。

“忘樂小集”：充滿禪意的演出

1993年創(chuàng)辦的“忘樂小集”，主要由音樂家、書畫家、茶師、戲曲家與花藝家組成，他們以充滿禪意的演出形式，已在海內(nèi)外演出200多場(chǎng)，均受好評(píng)。2000年在紐約戶外演出，觀眾有1300多人，90％是洋人，許多人有一種相見恨晚的感覺。

“茶與樂的對(duì)話”是“忘樂小集”最為人熟知的表演節(jié)目，依不同茶種的特性配合不同樂曲詮釋生命情懷。以深厚的中華文化傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，用現(xiàn)代的形貌展現(xiàn)。

“忘樂小集”的創(chuàng)辦人林谷芳目前任職臺(tái)灣佛光大學(xué)藝術(shù)研究所所長(zhǎng)，是知名的文化評(píng)鑒家。他介紹說，茶文化已成為臺(tái)灣文化中極具特質(zhì)的一環(huán)，在世界上堪稱標(biāo)桿水準(zhǔn)?！安枧c樂的對(duì)話”是借音樂與茶之內(nèi)含屬性，如生命階段、四時(shí)節(jié)氣、山水傾向、陰陽(yáng)風(fēng)格等為坐標(biāo)，將相同性格的茶與音樂結(jié)合，配以插花藝術(shù)來(lái)體驗(yàn)生命禪境。以茶顯樂，以樂映茶，讓參與者由聽覺、味覺及視覺的結(jié)合觀賞進(jìn)入藝術(shù)世界。

“茶與樂的對(duì)話”讓觀眾可以沉浸在樂曲營(yíng)造的意境里品佳茗，領(lǐng)略臺(tái)灣茶文化。林谷芳指出，整合性的藝術(shù)形式在東方是由來(lái)已久的傳統(tǒng)，例如中國(guó)古代文人的文會(huì)雅集，賦詩(shī)吟唱的同時(shí)也品茗賞藝。臺(tái)灣著名戲曲說唱藝術(shù)家林文彬現(xiàn)為臺(tái)北曲藝團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)，他曾赴北京、天津研習(xí)說唱藝術(shù)，遍訪名師，是目前臺(tái)灣中生代說唱藝術(shù)家中的翹楚。演出的曲目還包括“鳥投林”、“牧民新歌”、“少年行”、“漁歌”、“姑蘇行”、“餞別”、“霸王卸甲”及“秦腔主題隨想曲”，樂器有粵胡、笛、箏、揚(yáng)琴、琵琶、高胡、二胡等。

“茶與樂的對(duì)話”：琴棋書畫詩(shī)酒花

2006年?！巴鼧沸〖痹鴳?yīng)邀在紐約演出，演出以國(guó)樂小合奏“松青夜游”拉開了序幕，“忘樂小集”創(chuàng)辦人林谷芳教授介紹說，臺(tái)灣的茶藝起源于明朝，有著豐富的內(nèi)涵，其茶器、茶種、茶湯、泡茶手法都非常講究。茶人希望品茶者能在賞茶器、聞茶香、品茶味、聽茶聲中，進(jìn)入茶的心靈世界。茶客來(lái)時(shí)，茶人以禮相待，捧上一杯泉水，讓客人飲水凈口，順應(yīng)了老子的“至善若水”的人生觀。

舞臺(tái)的左邊的一角，擺著示范茶桌。茶桌上擺著精致的小花瓶。插著鮮花。呈現(xiàn)茶人插花藝術(shù)及茶室高雅氣氛。在廣東音樂“鳥投林”粵胡聲中，茶桌邊坐著一位茶客，一位茶人。茶人向茶客展示茶種，讓茶客聞茶香，以表示對(duì)客人的尊重。林谷芳說上半場(chǎng)介紹的是文山包種茶，此茶色澤翠綠，香氣幽雅，給人以青葉綠意之感，使人想到明媚的春天，想到年華正茂的青年時(shí)代，又感到身在山澗泉水中，又似面對(duì)溫柔豆蔻少女。他說，這是年輕人喜歡飲的茶，常常是很多人在一起時(shí)喝的茶，所以演奏了歡快的國(guó)樂“鳥投林”、“牧民新歌”、“漁歌”及吟唱了著名詩(shī)人李白的詩(shī)作“少年行”。