小學(xué)開學(xué)匯報材料精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)開學(xué)匯報材料范文

近年來，族自治縣職業(yè)中學(xué)緊扣社會需求，開辦實用性專業(yè)，學(xué)校面向市場，立足本地，緊扣地方產(chǎn)業(yè)布局和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求、采取多層次、多形式的辦學(xué)方法，“學(xué)制以長為主、長短結(jié)合，辦學(xué)以就業(yè)為主、兼顧升學(xué)”。開辦了“旅游”、“民族歌舞”、“畜牧獸醫(yī)”、“花卉”、“五年制職業(yè)高中(藝術(shù)專業(yè)方向)”、“農(nóng)村綜合經(jīng)營”，“水利水電”、“礦產(chǎn)”等實用性專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率為100％。

維西縣農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、生活條件差、自然災(zāi)害頻繁、貧困面廣、貧困程度深、支柱產(chǎn)業(yè)困乏、社會發(fā)展程度低，針對這樣的縣情，維西僳族自治縣職業(yè)中學(xué)通過針對性的職業(yè)培訓(xùn)，開展農(nóng)村智力開發(fā)，學(xué)校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批科技推廣能手和農(nóng)村脫貧致富帶頭人，為振興地。振興地方經(jīng)濟(jì)做出了積極的貢獻(xiàn)，在民族教育與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展汁劃和人才培養(yǎng)計劃的銜接中發(fā)揮了重要作用。

*族自治縣職業(yè)中學(xué)開展特色職業(yè)教育，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動力，充分利用職業(yè)教育與維西職中現(xiàn)有的資源和社會資源，全力推進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，加快農(nóng)村勞動力有序、穩(wěn)定地向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，努力提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，使農(nóng)村剩余勞動力走出田野，根據(jù)市場需求，向城鎮(zhèn)和人、中小企業(yè)、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民增收，促進(jìn)城鎮(zhèn)化和新型工業(yè)化的發(fā)展，為全面建設(shè)維西縣的小康社會服務(wù)，增加了農(nóng)民純收入，據(jù)不完全統(tǒng)計*年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移人員的收入超過500多萬元。

維西縣職業(yè)中學(xué)辦學(xué)以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，專業(yè)設(shè)置緊扣地方產(chǎn)業(yè)布局已成為迪慶州獨(dú)樹—幟的職校。學(xué)校積極承擔(dān)社會化培訓(xùn)，在辦學(xué)中與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，服務(wù)“三農(nóng)”送教下鄉(xiāng)，2001為維登鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)實用技術(shù)520人次，2002—2004為永春鄉(xiāng)羅馬村等農(nóng)民培訓(xùn)畜牧獸醫(yī)等實用技術(shù)380人次。近年承辦了縣扶貧辦縣勞動和社的會保障局、縣農(nóng)牧局、總工會、婦聯(lián)等單位的30多期各類職業(yè)培訓(xùn)，2003—-2004年轉(zhuǎn)移培訓(xùn)業(yè)績?yōu)?300人次，其中2001__2005年6月共培訓(xùn)4期中式廚師，培訓(xùn)195人，結(jié)業(yè)當(dāng)天被用人單位錄用135人，取得了較好的社會效益。2005-—*年轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、成績?yōu)?000多人次，其中400多人獲得“國家職業(yè)資格證書”。

第2篇：小學(xué)開學(xué)匯報材料范文

認(rèn)真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展2017年秋季開學(xué)專項督導(dǎo)檢查工作的通知（x教督辦函〔2017〕x號）精神和縣局2017年中小學(xué)、幼兒園校長（園長）暑期培訓(xùn)工作各項要求，堅持依法辦學(xué)，推進(jìn)精致管理，促進(jìn)全縣各學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作有序、和諧、高效開展。

二、檢查時間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對象

全縣各學(xué)校。

四、檢查內(nèi)容

1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準(zhǔn)備到位，重點(diǎn)關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級科學(xué)教材在起始年級的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實驗室、圖書室、閱覽室、微機(jī)房、實訓(xùn)室、音樂室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護(hù)，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開學(xué)氛圍營造、校園文化建設(shè)是否到位。

2．師生報到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時到崗，有無漏報、瞞報或新發(fā)生的在編不在崗問題，有無病假到期該上班的而未上班或不能按時上班但沒有繼續(xù)履行請假手續(xù)問題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書公示情況；詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)生報到情況，有無流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費(fèi)情況：是否按收費(fèi)文件要求執(zhí)行收（免）費(fèi)政策，收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒有統(tǒng)一發(fā)放《告家長書》，征求家長意見，有無搭車收費(fèi)或搭售教輔用書、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無保險公司進(jìn)校設(shè)點(diǎn)推銷商業(yè)保險現(xiàn)象；貧困生資助情況。

4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計劃、部門工作計劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認(rèn)真落實情況；課職務(wù)分工是否已落實，學(xué)?？?cè)照n表、作息時間表、學(xué)生課外活動表是否上墻、上網(wǎng)；開學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽課、評課；校長對開學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對暑假作業(yè)、社會實踐活動進(jìn)行檢查、總結(jié)、評比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評選；開學(xué)工作“六個一”落實情況；是否認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動。

5．安全工作落實情況：校園安全保衛(wèi)落實情況；是否開展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無未消除的安全隱患，對師生安全教育和安全責(zé)任是否落實到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實；有無學(xué)生乘坐“三無”車輛上學(xué)，有無未滿12周歲的小學(xué)生騎自行車上下學(xué)、未滿16周歲的中學(xué)生騎電動自行車上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購臺賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護(hù)校情況，有無財產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。

五、檢查要求

1．對照檢查內(nèi)容，采取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查?？?，察看校園環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費(fèi)、管理、設(shè)備維護(hù)和使用情況；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評，評議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計劃等方面的工作，量化積分，橫比評出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團(tuán)按校區(qū)平行單列評分，實施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點(diǎn)或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過檢查學(xué)?？倲?shù)的三分之一。

2．深入學(xué)校，了解實際情況，查實每項內(nèi)容，客觀公正評價。檢查中在肯定成績的同時，每所學(xué)校至少要排查出2個以上問題，并詳細(xì)記錄。對于一般性的問題，當(dāng)場提出整改意見，對于較突出的問題，在下發(fā)整改通知的同時，要求學(xué)校（園）迅速制訂書面整改方案，報督導(dǎo)室及局相關(guān)職能科室，并跟蹤存在問題的整改情況。

第3篇：小學(xué)開學(xué)匯報材料范文

對全縣中小學(xué)2011年秋季開學(xué)工作進(jìn)行檢查，縣教育局決定?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、檢查時間

9月1日至2日。

二、受檢單位

全縣中小學(xué)、縣直機(jī)關(guān)幼兒園、縣特殊教育學(xué)校、民辦學(xué)校。

三、檢查內(nèi)容

有無工作專班，1安全工作落實情況。一是學(xué)校安全責(zé)任制落實情況。否制定安全措施；二是開學(xué)前是否對學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查、整改；三是學(xué)校食品衛(wèi)生安全長效監(jiān)督管理機(jī)制是否落實；四是突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案和各專項應(yīng)急預(yù)案是否進(jìn)行了修訂和完善，并定期開展應(yīng)急演練；五是校園內(nèi)部衛(wèi)生環(huán)境整理及學(xué)校周邊環(huán)境治理是否到位；六是學(xué)生乘車管理是否進(jìn)一步加強(qiáng)；七是維穩(wěn)工作是否落實良好；八是2011年法制教育開學(xué)第一課”否落實。

實行分片包聯(lián)、責(zé)任到人，2學(xué)生入學(xué)情況。一是否廣泛宣傳貫徹落實《義務(wù)教育法》二是否建立和完善“控流保學(xué)”工作責(zé)任制。有效防止學(xué)生輟學(xué)；三是進(jìn)城務(wù)工人員子女及返鄉(xiāng)民工子女入學(xué)就讀工作是否落實，否建立檔案并及時辦理相關(guān)手續(xù)；四是移民子女入學(xué)就讀工作是否落實；五是湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是否正常運(yùn)行，新生注冊是否正常啟動，學(xué)籍信息、數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確；六是中小學(xué)扶貧助學(xué)工作的各項措施是否到位。

各校要組織教師嚴(yán)格按照方案查漏補(bǔ)缺，3暑期“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動開展情況。一是查看相關(guān)檔案資料。各校實施方案、工作專班；縣2011年暑期“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動家訪信息統(tǒng)計暨安排表》縣中小學(xué)教師家訪記錄表》關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》各校開展活動情況的階段性小結(jié)和信息報送情況；核實走訪情況。二是今后的工作要求。利用暑期教師集訓(xùn)。完成走訪任務(wù)；9月3日前上報《關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》和開展活動情況的總結(jié)。

否合理使用教材，4規(guī)范辦學(xué)行為情況。一是幼兒園是否嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局規(guī)定的作息時間。否科學(xué)設(shè)置課程；二是義務(wù)教育各學(xué)段課程開設(shè)是否嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃；三是義務(wù)教育均衡發(fā)展共同體的完善落實情況；四是義務(wù)教育階段學(xué)校是否實行了平行分班，有無亂辦班、辦重點(diǎn)班、超大班額現(xiàn)象；五是學(xué)校是否組織學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課，否將校舍出租給社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展有償補(bǔ)習(xí)活動，學(xué)校教師是否參與有償家教；六是義務(wù)教育學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局規(guī)定的作息時間；七是義務(wù)教育階段學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于中小學(xué)教學(xué)用書和循環(huán)教科書管理的要求，加強(qiáng)教材征訂的監(jiān)督與管理，同時建立教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度，確保至少65%教科書能夠繼續(xù)使用；八是普通高中課程改革落實情況，高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺的管理和使用、各校課程開設(shè)情況，否存在高一文理分科問題；九是各種工作計劃的制定、學(xué)習(xí)資料的發(fā)放是否落實到位，教師備課、上課是否規(guī)范。

否將收費(fèi)政策予以公示。5學(xué)校收費(fèi)情況。一是義務(wù)教育階段學(xué)校落實新機(jī)制政策的情況；二是非義務(wù)教育階段學(xué)校是否實施“陽光收費(fèi)”有無亂收費(fèi)情況。

四、檢查要求

同時每鎮(zhèn)必須抽查一所完小，1各檢查組對縣直學(xué)校、各鎮(zhèn)直中小學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。其它鎮(zhèn)直以下的學(xué)校由各鎮(zhèn)督學(xué)辦組織檢查。

第4篇：小學(xué)開學(xué)匯報材料范文

一、抓常規(guī)教育促進(jìn)課堂紀(jì)律

科學(xué)課的特點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生通過探究、實驗，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)動手能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。小學(xué)生活潑好動，好奇心強(qiáng)，因此，課堂中常常出現(xiàn)喧鬧、混亂的現(xiàn)象，從而影響了教學(xué)實效。教學(xué)中，我主要通過以下做法逐漸改善這一狀況。

1.上好開學(xué)第一節(jié)課俗話說，磨刀不誤砍柴工。每學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，我從不上新課，而是組織學(xué)生從課前準(zhǔn)備、課堂要求、器材的準(zhǔn)備與保管、課后的收拾整理、實驗報告單的填寫等方面進(jìn)行商議，制定出本班的《科學(xué)學(xué)習(xí)要求》，然后張貼在教室的“公開欄”中，讓學(xué)生隨時明白要求，并在課堂中嚴(yán)格執(zhí)行。

2.科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組

一個小組就是一個小集體，管好了一個小集體的秩序，整個大集體的秩序也就成功了大半。所以在分組時，應(yīng)與班主任分的學(xué)習(xí)小組基本保持一致，做到組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。同時，選好組長、記錄員、操作員、材料員，并進(jìn)行培訓(xùn)，今后定期輪換，讓每一位孩子體驗不同角色，體會自覺維護(hù)紀(jì)律的重要性。

3.培養(yǎng)良好傾聽習(xí)慣在科學(xué)課上經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：沒等老師說完要求，學(xué)生就開始動手，課堂一片混亂；在交流時，不善于傾聽他人發(fā)言。為了避免這些現(xiàn)象，我與學(xué)生約定俗成，用師生對接科學(xué)格言的形式提示活動的開始和結(jié)束。例如，用“大膽實驗，小心求證”表示開始，用“百聞不如一見，一見不如實驗”表示結(jié)束，從而達(dá)到組織教學(xué)的目的。匯報之前，強(qiáng)調(diào)對匯報者和傾聽者的要求，并根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行加分獎勵。

4.提高器材時敢饈

在科學(xué)實驗中，除了學(xué)校提供的實驗器材外，有時需要學(xué)生自備器材。如果教師不注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)備器材的意識和習(xí)慣，就會因缺乏器材而影響活動的開展，造成課堂混亂。為此，應(yīng)做到：提前2至5天列出器材準(zhǔn)備清單和具體要求，并告知學(xué)生。例如，在教學(xué)“模擬‘火山’噴發(fā)”這一實驗時，除了酒精燈和三腳架外，土豆泥、番茄醬、易拉罐皮、火柴、礦泉水瓶需要學(xué)生自備。為了提高實驗的成功率，對自備材料應(yīng)做出如下要求：土豆泥盡量壓碎，保持自然濕度；易拉罐皮留其側(cè)面，保持平整；取適當(dāng)?shù)姆厌u裝入空瓶中，加水稀釋。

二、重實驗器材調(diào)控課堂紀(jì)律

科學(xué)課的亂象一般都出現(xiàn)在探究活動環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為：有的學(xué)生無所事事，東游西逛；有的學(xué)生你搶我奪，爭搶材料；有的學(xué)生則把材料當(dāng)成了玩具，獨(dú)自享受。而這一切都是材料惹的禍。因此，在使用材料時要注意以下三點(diǎn)：

1.精心選取材料

材料的選擇直接影響實驗的成敗。因此，在選擇材料時，教師一定要選取利于學(xué)生操作，利于幫助學(xué)生解釋科學(xué)現(xiàn)象的材料，提高實驗的效果。例如，在教學(xué)《流動的空氣》時，為了能讓學(xué)生感受空氣會流動，我就為每小組準(zhǔn)備了一個連通氣球裝置：在一根吸管兩頭分別捆上一個氣球，其中一個充滿氣后用線捆扎。實驗時，孩子們直接解開充了氣的氣球的捆線，觀察兩個氣球的變化，從而形象地看到了空氣會流動這一現(xiàn)象。

2.有序收發(fā)材料實驗材料的適時發(fā)放、回收，對課堂紀(jì)律起著重要的調(diào)控作用。如果材料的收發(fā)及時、到位，孩子們的興趣就高，反之就會分散注意力，削弱學(xué)習(xí)興趣。所以，對材料發(fā)放時機(jī)的把握，教師一定要心中有數(shù)。例如，在教學(xué)《神奇的磁力》時，每種磁鐵每組至少各準(zhǔn)備一個（保證每人都有一個磁鐵），并用盒子裝好，由材料員保管。當(dāng)“探物游戲”開始時，由各個材料員進(jìn)行分發(fā)，讓每個同學(xué)都參與到“探物游戲”中去，體會磁鐵的磁力和分析被吸引物體的材料組成。當(dāng)“探物游戲”結(jié)束后，各個材料員迅速收回磁鐵，裝入盒中。等到探究活動“哪里磁力大”時，再由材料員取出其中的一塊“條形磁鐵”進(jìn)行小組探究。否則，很多學(xué)生都會停留在玩耍磁鐵中，課堂秩序就會處于無序、混亂中，從而影響活動實效。

3.控制材料數(shù)量

材料的數(shù)量是每個孩子一份還是每個小組一份，教師應(yīng)該根據(jù)活動的內(nèi)容靈活設(shè)計。一般來說，容易準(zhǔn)備的而且需要每個孩子都動手的，就每人一份材料；如果需要小組合作才能完成的則每個小組一份材料。

三、善于評價激勵催化課堂紀(jì)律

任何一個學(xué)生都想得到老師的表揚(yáng)。因此，在科學(xué)課堂上，教師要充分利用評價的激勵和導(dǎo)向功能，利用孩子的積極情緒對課堂紀(jì)律進(jìn)行調(diào)控。比如：某個小組活動時相互推諉、紀(jì)律混亂，這樣說：“第x小組分工明確，操作有序，老師給他們點(diǎn)贊！”想要學(xué)生們達(dá)到什么樣，就找一個榜樣，對其進(jìn)行大肆夸獎，利用評價的導(dǎo)向功能將學(xué)生引向你想要的效果。久而久之，學(xué)生們就慢慢形成習(xí)慣。同時，結(jié)合我校的“小組評價”和“個體激勵”機(jī)制，給予小組、個人加分獎勵。

第5篇：小學(xué)開學(xué)匯報材料范文

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，以體驗教育為基本途徑，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人。

二、工作要點(diǎn)：

(一)、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《公民道德實施綱要》，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。

1、加強(qiáng)愛國主義教育。

嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗制度，把它作為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地來抓，并實行升旗班級輪換制，提高學(xué)生的榮譽(yù)感。

開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”、“中國人了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。

2、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范。

繼續(xù)貫徹寧波市《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并對每一條內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化講解。

抓好五項競賽檢查工作。提高學(xué)生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時反饋檢查結(jié)果，并在校園網(wǎng)上、雙周會議中進(jìn)行公布。

搞好“我愛集體”和“學(xué)會生活”系列活動，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核。

評比一批在日常行為方面表現(xiàn)較為突出學(xué)生和先進(jìn)集體。

(二)、搞好課題《系列活動對小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實踐》。

1、搞好系列活動。

開展“我愛集體”系列活動。

開展“學(xué)會生活”系列活動。

2、抓好課題組隊伍建設(shè)。

不定期召開課題組會議，做好課題的布署、交流和總結(jié)工作。

召開學(xué)生座談會，對各班的課題落實情況進(jìn)行抽查。

通過講座、交流等方式，提高教師的科研水平。

3、做好課題資料的歸檔工作。

要求各班在每一次活動后都要留下一定的書面材料，以Word文檔存入大隊部。

做好調(diào)查表、考核表等活動資料的保存。

做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用傳統(tǒng)的節(jié)日，開展好豐富多彩的活動。

開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。

開展“美化我們的校園”活動。

前夕開展迎“六一”手抄報比賽。

(四)、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

加大校內(nèi)安全的檢查力度，把安全事故納入五項競賽的評分中。

督促值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

對自行車進(jìn)行定期的檢查，并加強(qiáng)對乘車、騎車學(xué)生的交通法規(guī)教育。

三、各月份工作安排：

二月份

制定大隊、中隊計劃

五項競賽開始

召開大隊委員會議

召開大隊輔導(dǎo)員會議

布置教室、美化班級

第一期校報、班報刊出

“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點(diǎn)子大賽

開展“我愛集體”系列活動

三月份

開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

開展“我為媽媽做家務(wù)”活動

開展“美化我們的校園”活動

“我愛集體”系列活動匯報

布署并開展“學(xué)會生活”系列活動

五項競賽小結(jié)

四月份：

“學(xué)會生活”系列活動匯報

“偉大的民族精神”征文活動

“偉大的民族精神”演講賽

評比行為規(guī)范達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體和個人

課題總結(jié)

五月份：

各中隊?wèi)c?！拔濉⒁弧眹H勞動節(jié)

在“五一”長假期間，組織引導(dǎo)隊員積極參加社會、家庭體驗教育活動

校迎“六一”手抄報比賽

撰寫子課題“系列活動對小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實踐”報告

六月份：

慶?！傲弧眹H兒童節(jié)

評選朝陽獎

五項競賽、百花獎總評

上交少先隊工作總結(jié)

安排暑期工作

經(jīng)常性工作：

每周一的升旗儀式

五項競賽檢查人員培訓(xùn)

第6篇：小學(xué)開學(xué)匯報材料范文

xx實驗小學(xué)積極貫徹《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，在三四月份堅持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理論，大力開展學(xué)生的思想道德建設(shè)?，F(xiàn)將德育活動開展情況作如下匯報：

1. 針對寒假中“走百家、送溫暖”等活動進(jìn)行總結(jié)，把了解到的情況形成書面材料匯報上交。對于在開展“做家庭小幫手”活動中涌現(xiàn)出的勞動小能手50個，公益活動小標(biāo)兵30個進(jìn)行表彰。

2. 開全開足課程。實驗小學(xué)本學(xué)期《思品與社會》課程繼續(xù)上好，并有2名兼職教師上綜合實驗課，2名專職教師上好心理健康課。

3. 寒假開學(xué)，學(xué)生歷經(jīng)一個月，在家里放任慣了，一部分滋長不講衛(wèi)生、破壞公物等不良習(xí)慣滋長，教導(dǎo)處及時召開校會，班主任利用隊會進(jìn)行糾正。

4. 春季多風(fēng)，加之我校2號教學(xué)樓續(xù)建工作緊鑼密鼓，校長親自指示，建立教學(xué)區(qū)與施工區(qū)單列國道，各行其路，利用廣播召開安全教育工作會議。

5. 對已完成的1號教學(xué)樓周邊及西甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，栽種法國泡桐、丁香、迎春花等。

6. 三月份為學(xué)雷鋒活動月，我校師生一齊動手，對樓道、教室、衛(wèi)生間、走廊進(jìn)行立體掃除，有的小隊進(jìn)社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……

7. 召開本學(xué)期第一次家長會，進(jìn)行家庭教育知識講座。

8. 積極參與“愛家鄉(xiāng)、家xx”活動，刻苦熟練，圓滿完成“xx市百家項目開（竣）工典禮”的迎賓任務(wù)。

9. 激發(fā)學(xué)生家心，少先隊倡議各中隊舉行“珍惜愛、回報愛”主題班隊會，少先大隊開展“節(jié)約一分錢，救助貧困生”活動。

10. 抓全校健身活動，選拔優(yōu)秀體育人才，參加三河市乒乓球、健操比賽。

11、針對一學(xué)年來表現(xiàn)突出的少先隊員在六、一兒童節(jié)時表彰了100名優(yōu)秀少先隊員，以此進(jìn)一步激勵學(xué)生加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

12、開展紅五月歌曲比賽。

13、認(rèn)真組織六一文藝演出。

14、認(rèn)真準(zhǔn)備文藝節(jié)目參加開發(fā)區(qū)文藝匯演。

15、進(jìn)入社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……宣傳護(hù)綠活動。

16、組織一年級入隊活動。

17、針對世界環(huán)境保護(hù)日我們組織學(xué)生參加護(hù)綠活動，在校周邊進(jìn)行清潔活動。

18、針對世界禁毒日我們組織學(xué)生觀看電影《致命的誘惑》。

19、針對當(dāng)前學(xué)生的思想道德意識組織學(xué)生觀看了電影《張思德》。

20、對學(xué)生進(jìn)行安全教育和禁止進(jìn)“三廳”進(jìn)網(wǎng)吧，不許學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，用網(wǎng)絡(luò)無凈土為題對學(xué)生進(jìn)行教育利用國旗下講話。

21、組織全校師生進(jìn)行“珍愛生命”的交通安全演講活動。

22、由于到了學(xué)期末我們對學(xué)生進(jìn)行教育做“誠信考生”和“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”的教育工作。

經(jīng)以上一系列活動，德育組織威信提升，凝聚力強(qiáng)，教育者率先

垂范，自省自律，面貌煥然一新，尤其一年級學(xué)生掌握了有關(guān)少先隊隊史等少先隊知識；安全教育活動的開展掃除很多隱患；公益活動的參與，真正讓學(xué)生走向社會，提高教育實效。

今后我們一如既往，把加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)工作抓緊、抓實抓出成效，為此，我校準(zhǔn)備采取以下措施：

第、構(gòu)建德育組織。黨團(tuán)結(jié)合，優(yōu)秀教師領(lǐng)頭負(fù)責(zé)，建立家長委員會，創(chuàng)造學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人格局。

第二、按開學(xué)初制定的德育工作計劃開展活動：如五月份進(jìn)行“我是小小志愿者”活動、愛國歌黃合唱比賽，六月份美術(shù)作品展、走入大自然，爭做“誠信考生”等活動。

第三、及時督促、提示班主任、輔導(dǎo)員。

第四、加大班主任工作培訓(xùn)力度，周一延長一小時進(jìn)行教育理念和科學(xué)育人方法培訓(xùn)。

（二）近期的控輟保學(xué)工作。

我校是一個由六小分出的新校，學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出頻繁，給學(xué)藉管理工作造成很大的困難，為了確保普九工作順利展開，我校嚴(yán)格管理，做了扎實穩(wěn)健的控輟保學(xué)工作，第一、統(tǒng)一思想，高度以重視，明確職責(zé)，責(zé)任到人；第二、完善八冊一卡，建立學(xué)籍，實行月報制度；第三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鄧防輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

在家訪工作方面做到全員家訪。具體形式：

1.家長會。在3月25日召開1—6年級全員的家長座談會，各科教師均上陣，講明各科教學(xué)的教學(xué)思想與具體做法，解答家長的疑難。

2.家長聯(lián)系本；每生一本，家長與教師交換意見，互通有無。

3.電話在聯(lián)系；班主任必須備有每一個學(xué)生的電話號碼，遇到生病、違紀(jì)、曠課等情況及時與家長聯(lián)系。

4.到家家訪：在確保安全的情況下，老師利用假日到學(xué)生家，與家長座談。

5.創(chuàng)建家長委員會。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面做到：

1.結(jié)合品德課、班隊會、心理健康咨詢指導(dǎo)，克服學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2.開展豐富多彩的活動，抓好四隊一團(tuán)建設(shè)，開展體育比賽、藝術(shù)比賽，讓有一技之長的后進(jìn)生發(fā)揮特長，增強(qiáng)其自隹心。

3.征得家長同意，利用教師辦公時間義務(wù)負(fù)責(zé)為個別學(xué)困生“開小灶”。

截止今天我校的控輟保學(xué)工作取得得了實質(zhì)性進(jìn)展，無一個學(xué)生流失。

（三）關(guān)于校園安全工作。

1、發(fā)區(qū)實驗小學(xué)是一所新建學(xué)校，目前一號教學(xué)樓投入使

用，二號教學(xué)樓沒有完工，因為起點(diǎn)高，各種教育教學(xué)設(shè)施掃全國一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，實驗室、儀器室雖然建成，但藥品還有，只有完善的制度已經(jīng)到位，并設(shè)有專人負(fù)責(zé)。

2、新學(xué)期、新學(xué)校，一切工作千頭萬緒，聯(lián)系交警和民警進(jìn)行安全知識講座和法律知識、自衛(wèi)知識等講座。

3、于學(xué)生管理高有教育處。及時排查隱患，清查學(xué)生抽煙等現(xiàn)象，其它攜帶管理工作，打架頭毆現(xiàn)象還沒有發(fā)展。關(guān)于學(xué)生接送，由家長按時點(diǎn)在指定區(qū)域接送學(xué)生。

（四）關(guān)于節(jié)約救助工作。

a) 我校本學(xué)期開展“救助貧困生，節(jié)約一分錢”活動，通過國旗下講話，極大的觸動了學(xué)生的愛心，各班捐款踴躍，共收取救助金1341元，上繳救助金1341元。

第7篇：小學(xué)開學(xué)匯報材料范文

大家上午好，一個悠閑自在、漫長和有意義的暑假已經(jīng)過去了，今年我們又將重回到工作崗位上來，開始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快!萬事順心!心想事成!

在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報一下暑期學(xué)校開展的工作，對暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕?，對近期工作進(jìn)行安排。

一暑期學(xué)校工作匯報;

XX年暑假是學(xué)校基建工作比較繁忙的一個假期。今年暑期向中心學(xué)校申請校舍維修改造專項資金71000元，其中學(xué)前班改造5000元，永豐師生公寓16000元，本校東北角教師宿舍屋面改造50000元，目前三項工程都已完工，除學(xué)前班屬于上學(xué)期改造外，其它兩項工程所用資金都控制在專項資金范圍之內(nèi)，此兩項工程驗收?？羁梢缘轿?。目前還在進(jìn)行的是學(xué)校食堂排水改道工程，工程完工后對校園內(nèi)池塘的凈化和美化、改善水質(zhì)能起到根本性的作用，屬于學(xué)校的美化項目，食堂的柴棚計劃新做兩間簡易石棉瓦棚，兩項投資需得9000余元。暑期基建任務(wù)大，部分分管同志多次犧牲休息時間購物和監(jiān)督質(zhì)量，像葉全國、謝照瞞、楊永國、胡世濤、王斌鵬、蘇紫家等同志。

XX年暑期的教師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個假期。7月5-6日，黃本海、周千立、張得學(xué)、王申萬、王強(qiáng)、羅輝斌、任紅仙、龔貴劍、王偉等九名教師參加了市繼教中心舉辦的班主任培訓(xùn);7月16-26日，王祥玲、徐桂芝、王斌鵬、王強(qiáng)赴華中科技大學(xué)參加了省農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育提高工程的培訓(xùn);7月27-28日王斌鵬、胡世濤參加市繼教中心組織的校長提高培訓(xùn);7月21日到8月7日，王偉、張學(xué)斌參加青島勵志金筆作文培訓(xùn);8月3-9日，周海波、徐桂芝、任紅仙、王強(qiáng)、張永東參加了英特爾未來教育培訓(xùn)。暑期氣溫高，學(xué)習(xí)很辛苦，特別是王偉、王強(qiáng)、徐桂芝老師參加次數(shù)多或者是時間長，在此對大家能堅持善始善終參加學(xué)習(xí)表示感謝。

XX年暑期完成了校舍安全工程申報這一長治久安的工作。由校長牽頭，大堰坡小學(xué)本校以王斌鵬、楊永國、葉全國、周海波負(fù)責(zé)，永豐教學(xué)點(diǎn)以胡世濤、蘇紫家負(fù)責(zé)，突擊工作近一周完成了兩校共20個項目的申報，每個項目表格有140多項指標(biāo)，迎接了區(qū)教育局等十一家部門聯(lián)合組織的校舍安全評估小組的驗收，最后對兩校的七個重點(diǎn)項目進(jìn)行申報立項，在XX至XX年這三年計劃申報資金133萬。此項工作對今后的校園校舍改造建設(shè)及學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，立項如獲批準(zhǔn)，將解決校舍安全的根本性問題，一句話，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)再不為校舍改造投入，學(xué)校改造將有專項的資金。

XX年暑假也是近幾年最長的一個假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教師參加假期培訓(xùn)外，大多數(shù)教師集中休假達(dá)58天之長，為我們休養(yǎng)生息，放松身心提供了寬松的時間保障，也剛好錯過了酷暑的工作期。

二關(guān)于暑期培訓(xùn)班;

暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個項目，今年將學(xué)習(xí)班定在開學(xué)前這一周內(nèi)，是一件很人性化的安排，這是開學(xué)的預(yù)熱期、準(zhǔn)備期、過渡期，經(jīng)過了比較漫長的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個適應(yīng)的過程。

辦培訓(xùn)班的目的：學(xué)習(xí)理念，更新觀念，交流思想，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色。

學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓(xùn)日程安排，集中的時間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過交流學(xué)習(xí)后的體會來向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念，也通過匯報來檢驗大家學(xué)習(xí)后的收獲，檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識以自學(xué)和平時的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時我們也沒有請專門的講師和專家，講座的開展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)交流談點(diǎn)想法：

匯報交流是將暑假學(xué)習(xí)收獲展示給大家，是大家學(xué)習(xí)效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在(36天，我的美國教育之旅)中談到，“培訓(xùn)究竟應(yīng)該給教師留下什么?它不應(yīng)是一個簡單的結(jié)論，也不應(yīng)是一種具體的方法，而應(yīng)是一種思維方式，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，一種獨(dú)立思考的精神?！蔽覀兘衲甑慕涣髂康木褪谴偈刮覀兇蠹一印⒎窒?。

可以說每一次的培訓(xùn)，那怕是大家覺得并不出色的培訓(xùn)講座，哪也凝聚著許多同仁的心血，何況今年參加省里和市里的培訓(xùn)都是挑選在這方面學(xué)有專長的一些學(xué)者、專家、還有一線的老師、管理者作為主講教師，大家參與每一次培訓(xùn)，只要是投入進(jìn)行了，肯定會有收獲的。在暑期的主管部門辦的培訓(xùn)班上，我們有幸聆聽了一些專家學(xué)者的報告、講座，有的學(xué)識淵博，很有見地;有的語言幽默，很吸引人;也有的偏頗激昂，很會煸情。也許好多優(yōu)秀的講座，讓我當(dāng)時聽的時候熱血沸騰，激-情澎湃，經(jīng)過一段時間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個笑話、幾個故事、幾句經(jīng)典的話，今天的培訓(xùn)班就是想提供一個舞臺，讓大家將學(xué)到的、聽到的、見到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機(jī)的進(jìn)行揉合或者是批判，用自己的語言展示給大家，讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中發(fā)展它。今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報交流就是這個目的。

作為教育主管部門組織的培訓(xùn)，在準(zhǔn)備上都很到位，無論培訓(xùn)的內(nèi)容和形式、質(zhì)量也在逐步提升完善，但有一個最大的缺憾你學(xué)了多少，很少去評估，去跟蹤，同時對于我們大家來說，壓力也不是很大，學(xué)好學(xué)壞沒有人去管你，所以學(xué)到東西多少全憑自己的熱情和素養(yǎng)，也許好多是會場上的頭腦發(fā)熱，心潮澎湃，也許我們好多時候還以培訓(xùn)現(xiàn)場上的笑聲和掌聲來作為培訓(xùn)效果的標(biāo)志，也不排除主講者引用的例子和笑話的膚淺空洞，甚至有的是文不對題。今天的匯報交流就是一次展示，展示大家的能力，也展示培訓(xùn)主辦者的效果。參加青島金筆作文培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了公辦與民辦的培訓(xùn)的最大的不同之處是管理嚴(yán)格，注重效果。我只經(jīng)歷了三天，讓我感受很多，下面我簡要的匯報一下學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲。

正確地給自己定位。青島勵志金筆作文董事長程民先生進(jìn)行企業(yè)文化教育時，他先講了企業(yè)的發(fā)展史，由過去從濟(jì)南改到青島，由過去的英語培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)到以金筆作文為主，進(jìn)行拓展，告訴我們一個道理，要找準(zhǔn)自己的定位，正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢。在講到這里他很謙遜，談到公辦學(xué)校與培訓(xùn)學(xué)校的師資誰的水平更高時，好多培訓(xùn)學(xué)校的老師都說是培訓(xùn)學(xué)校的，他否決了，他說：公辦學(xué)校是政府辦的，在任何時期，最優(yōu)秀的人才還是集中在政府手中，這一點(diǎn)很有見地。他的年紀(jì)剛四十，閱歷豐富，看問題很透徹。在談到培訓(xùn)學(xué)校的定位時，他談到培訓(xùn)學(xué)校要做的工作是公辦學(xué)校沒有想到的，沒有做到，或者是還沒有做的，不能做的事情，培訓(xùn)學(xué)校就拿來做，是公辦學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，只有這樣，才有生路。我們的定位是什么呢?就是你想成為一個什么樣的自己，特別是對于青年教師來說“為四十歲作準(zhǔn)備”，洞明世事，找準(zhǔn)自己喜歡做的事情，并做好自己喜歡做的事情。

只要付出和努力，就會戰(zhàn)勝自我。時刻記住自己是誰?是干什么的?為了記住講課稿，要求學(xué)員記幾十遍到上百遍，甚至逼著你晚上不睡，做夢還要想記稿子，最終終于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)了講課稿的橫流倒背，滾瓜爛熟，講課時做到吞吐自若，流暢自信。讓我們能夠記住，能夠行在當(dāng)下，努力做好手頭的事情，就能將手頭的工作做好。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)員每天都有超極限的任務(wù)，每天都有視聽課，每天都有比照和競爭，對于存在的問題毫不留情，絕不手軟，你會感覺到像進(jìn)了魔鬼營，但讓你最后收獲到有一種脫胎換骨的感覺，讓你最后能為了取得了或者是沒取得一個民辦單位的合格證會激動的流下高興和傷心的淚水。

要想實現(xiàn)的好的教學(xué)效果，教師必須征服學(xué)生，征服學(xué)生需要魅力。講師講課是一半天不看講稿，爛熟于胸、滔滔不絕、行云流水、燦如蓮花，再加聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫，語言洗練，例子鮮活，故事哲理性強(qiáng)，觀念新穎，讓學(xué)員入迷，一半天教室里沒有一點(diǎn)雜音，并且都是正襟危坐。在指導(dǎo)學(xué)員講課時教師評價到位、具體、一針見血，沒有簡單的“好”“不好”之評價。盡管他們對學(xué)員要求嚴(yán)格的近乎苛刻，但大家都服這些講師，學(xué)習(xí)的紀(jì)律很好，效果也就得到了保障。

三對今后學(xué)習(xí)的建議;

認(rèn)真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會。培訓(xùn)體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學(xué)習(xí)才會在你的大腦里扎下根來，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟，結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識來思考當(dāng)前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內(nèi)容，在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情。

第8篇：小學(xué)開學(xué)匯報材料范文

為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（xx-xx年）》，根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號）精神，我校將繼續(xù)通過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我?？萍蓟顒拥呐畈_展。

二、活動主題：童心同行 體驗創(chuàng)新

三、活動對象：全校師生

四、活動時間：xx年12月26日----xx年3月31日

五、活動過程：

（一）宣傳發(fā)動階段（xx.12.26—xx.1.16）

1.12月26日 召開學(xué)校大隊委會議，征集科技活動方案

2.1月13日 面向級部教師征集科技節(jié)活動方案

3.2月3日下午 科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座

4.2月3日 “科技在我身邊”主題班會，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。

5. 2月5日下午，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：

美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。

科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項目）。其他不限。

中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果級部班、級統(tǒng)一的主題，可以合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料，主題活動尤佳，可以整理為科技實踐活動。

班主任：自選項目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。

其他教師：自選項目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。

請老師們認(rèn)真對待，多出精品，輔導(dǎo)情況計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。

請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位老師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生聯(lián)系方式，報課程研究中心。

（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）

1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）

（1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，建議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，形成層級專題電影課程），依據(jù)年級特點(diǎn)確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。

（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“快樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。

2.學(xué)段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）

（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動

1-6年級班主任要積極發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進(jìn)指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評選指導(dǎo)，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎 。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。

（2）“快樂體驗”科技實踐活動

中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進(jìn)行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。

（3）教師參賽項目

（1）科技發(fā)明類

（2）教具制作類

（3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）

（4）科學(xué)論文類

每位科學(xué)老師至少選擇一項參賽，其余老師積極參與，確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。

3.學(xué)?？萍甲髌氛乖u活動（40分）（3月10日——3月16日）

（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）

科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任積極發(fā)動，美術(shù)老師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）

優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負(fù)責(zé)人：白玲。

（2）教師參賽項目（3月12日）

依據(jù)情況擇優(yōu)推薦。

（1）科技發(fā)明類

（2）教具制作類

（3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）

（4）科學(xué)論文類

（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）

在學(xué)段展評的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評委將各學(xué)段一等獎45件小發(fā)明作品進(jìn)行綜合評價，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，指導(dǎo)教師繼續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽；

第9篇：小學(xué)開學(xué)匯報材料范文

全鎮(zhèn)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)98%以上,學(xué)生年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。初中適齡少年入學(xué)率達(dá)95%以上,學(xué)生年輟學(xué)率控制在3％以內(nèi)。

二、主要措施

（一）開展家訪活動，爭取家長支持。在放寒假前，各中小學(xué)校要開展一次“走進(jìn)千家萬戶，說盡千言萬語、動員千百學(xué)生”活動。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和中小學(xué)校教師開展進(jìn)村入戶動員活動，對所有學(xué)生要進(jìn)行一次家訪。要向廣大學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》意義，增強(qiáng)送子女入學(xué)的自覺性。要與學(xué)生家長簽訂《入學(xué)責(zé)任書》、《提供子女在外就讀證明責(zé)任書》，使之自覺履行《義務(wù)教育法》規(guī)定的法定義務(wù)，特別是目前仍在外務(wù)工的適齡學(xué)生，要動員其家長勸其返校就讀。

（二）建立助學(xué)機(jī)制，確保學(xué)生入學(xué)。各中小學(xué)校在放寒假前，要將目前在校學(xué)生分解到教師頭上，實行責(zé)任包干制，確保開學(xué)后無學(xué)生輟學(xué)。要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，留守兒童和女童進(jìn)行重點(diǎn)動員和關(guān)注，有針對性的解決其實際困難。鼓勵社會捐助，建立貧困學(xué)生助學(xué)基金。各級各部門加大對貧困學(xué)生的幫扶力度，為貧困家庭和孤兒解決實際困難，確保貧困學(xué)生全部入學(xué)。嚴(yán)禁亂收費(fèi)，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，做到“不讓一個貧困家庭子女輟學(xué)”。

（三）加強(qiáng)教育管理，提高教育質(zhì)量。鎮(zhèn)各中小學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過程管理，引導(dǎo)全體教師樹立素質(zhì)教育的價值觀、人才觀和質(zhì)量觀，樹立轉(zhuǎn)化一個“學(xué)困生”與培養(yǎng)優(yōu)秀生同等重要、留住一個“易輟生”與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以學(xué)生為主體，尊重愛護(hù)學(xué)生。大力倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生的親和力和凝聚力。設(shè)立各種興趣小組，組織學(xué)生參與興趣活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（四）嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)程序，規(guī)范學(xué)籍管理。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（退）學(xué)手續(xù)，堅持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。實行月輟學(xué)報告制度，各中小學(xué)校要定期或不定期向鎮(zhèn)政府匯報控輟工作，提出合理建議，使控輟工作常抓不懈，收到實效。

（五）健全工作制度，及時勸返學(xué)生。健全控輟保學(xué)工作責(zé)任制，建立流動適齡兒童少年就學(xué)管理制度和教師聯(lián)系學(xué)生制度。加強(qiáng)對“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”的心理健康教育，將單親家庭、貧困家庭、殘疾人家庭、父母在外務(wù)工家庭、學(xué)生由監(jiān)護(hù)人撫養(yǎng)家庭等五種弱勢家庭學(xué)生作為控輟工作的重點(diǎn)，對將要流失的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)護(hù)。

三、工作要求

(一)提高認(rèn)識。鎮(zhèn)政府、村委會(社區(qū))主要負(fù)責(zé)入學(xué)動員工作，實行鎮(zhèn)包村、干部包農(nóng)戶的控輟保學(xué)機(jī)制，確保學(xué)生人人到校學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、執(zhí)法到位、責(zé)任到位、措施到位、時間到位。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。