實驗小學(xué)工作計劃精選(九篇)

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第1篇：實驗小學(xué)工作計劃范文

一年級1班班主任工作計劃

班主任 顧衛(wèi)星

一、班級概況：

總?cè)藬?shù)：78人 男生：43人 女生：35人

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導(dǎo)思想：

為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，貫徹落實好學(xué)校的工作計劃，做好學(xué)生的思想教育工作，使教學(xué)工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學(xué)期本班的工作重點有三點。

第一， 抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二， 抓美德教育和學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習(xí)慣。

第三， 抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)教育。

四、教育內(nèi)容及措施：

（一）行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

（二） 搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、 狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、 各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強，效果好。

3、 早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、 建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實行班級垃圾袋裝化。

5、 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

（三） 對學(xué)生進行思想品德教育。

1、 利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、 利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、 結(jié)合情境，適時對學(xué)生進行品德教育。

（四） 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、 密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、 加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

（五） 關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、 對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、 教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

3、 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、 教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

五、每月安排：

二月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常、順利進行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團結(jié)友愛、互相幫助。

三月：發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀(jì)律的同時，加強課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛。

四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，教育學(xué)生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。（組織學(xué)生進行綜合實踐活動，搞好新疆文化月）

五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足。對學(xué)生加強安全知識教育，強化學(xué)校的常規(guī)教育。加強課堂紀(jì)律。（組織寫字比賽）

六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固。教育學(xué)生要誠實和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并加強品德和行為習(xí)慣教育。

第2篇：實驗小學(xué)工作計劃范文

   根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各實驗室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動，做好各課的實驗室準(zhǔn)備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學(xué)實驗探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學(xué)生都有動手操作機會，讓小學(xué)生在真實的科學(xué)活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材）應(yīng)有的作用。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

   按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作計劃：

1、實驗室管理員工作：

①、余恩赦副校長：分管實驗室（一）和實驗室（二）常規(guī)管理工作。

②、姚強副教導(dǎo)主任：主分管實驗室（一）和實驗室（二）常規(guī)管理工作

③、王加川老師：負(fù)責(zé)實驗室（一）的實驗教學(xué)常規(guī)管理工作。

④、沈家強老師：負(fù)責(zé)實驗室（二）的實驗教學(xué)常規(guī)管理工作。    科學(xué)教研組組長

（1）、全面實施素質(zhì)教育, 實驗室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

（2）、按照《省實施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃。對自然實驗室的實驗設(shè)備進行更新、添置、維護、檢查，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。

（3）、各實驗室必須制定實驗室學(xué)期工作計劃和實驗教學(xué)課程安排表。

（4）、各實驗室必須借助于實驗室設(shè)備和實驗手段，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。

（5）、各實驗室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。

（6）、根據(jù)教學(xué)需要，可以自制一些教具。

（7）、各實驗室必須加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

（8）、各實驗室必須做好儀器（材）管理工作，嚴(yán)格履行對儀器（材）出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時做好財產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

（9）、各實驗室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

（10）、各實驗室必須對學(xué)生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償，應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報損記錄單”，并計入“儀器設(shè)備報損賬”。

（11）、開辟第二課堂,開放實驗室：對部分學(xué)生在實驗課中未完成或?qū)嶒炚n效果不理想的可利用中午空余時間或課外活動時間重做實驗,提高實驗課的時效性。

（12、）各實驗室必須努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜）。確保每天放學(xué)檢查門窗一次；每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)保持實驗室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內(nèi)無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。

2、任課教師工作：

（1）、任課教師要在期初制訂出學(xué)期實驗教學(xué)計劃，交教導(dǎo)處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照實驗室提供的實驗課程表到指定的實驗室上課。

（2）、任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數(shù)，使學(xué)生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報批。

（3）、任課教師應(yīng)認(rèn)真填寫“實驗通知單”。 演示實驗提前三天，學(xué)生分組實驗提前一周交實驗教師，并提前試做實驗，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范安排。

（4）、實驗教師應(yīng)配合工作，按單準(zhǔn)備實驗用品，并提前一天準(zhǔn)備好。在準(zhǔn)備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。

（5）、演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，達到預(yù)期效果。

（6）、上學(xué)生實驗課時，要組織學(xué)生排隊入室，保持肅靜。要把全班學(xué)生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《學(xué)生實驗規(guī)則》和《實驗室安全守則》，然后再開始分組實驗。

（7）、學(xué)生要做好實驗前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實驗時要積極思考，細(xì)心操作，認(rèn)真觀察，如實記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學(xué)生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導(dǎo)，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。

（8）、實驗完畢由實驗小組分工負(fù)責(zé)，按"三凈"（即桌面凈、儀器凈、地面凈）要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點交，經(jīng)實驗教師或任課教師驗收后方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養(yǎng)維護工作，收回原處保存。要認(rèn)真填寫好《實驗登記表》，離開實驗室時要關(guān)好水電開關(guān)和門窗。

（9）、要建立健全考核評估機制,考核成績納入對班級管理，促進學(xué)生良好實驗習(xí)慣的養(yǎng)成，促進實驗教學(xué)工作的開展。

（10）、要積極創(chuàng)造條件開放實驗室，讓學(xué)生在任課教師和實驗教師的指導(dǎo)下開展課外科技活動。

四、培訓(xùn)、競賽：

1、利用教研活動時間，組織3-6年級科學(xué)實驗教師進行2次實驗操作培訓(xùn)。指導(dǎo)教師：王加川

共2頁,當(dāng)前第1頁1

2、利用實驗室開放活動時間，以課外興趣小組活動形式，組織3-6年級部分學(xué)生進行每周1次實驗操作培訓(xùn)，達到以點帶面的推動效果，使學(xué)生熱愛科學(xué)實驗。

①、三、四年級指導(dǎo)教師：肖壽生

②、五、六年級指導(dǎo)教師：沈家強

 3、組織學(xué)生實驗操作競賽。

五、授課地點及課程安排

1、三、六年級在實驗室（一）上課。（課程安排見附表2）

第3篇：實驗小學(xué)工作計劃范文

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以省中小學(xué)校督導(dǎo)評估新方案和指標(biāo)體系為依據(jù)，以構(gòu)建并完善中小學(xué)校督導(dǎo)評估新機制為目的，繼續(xù)開展評估實驗，深入分析和研究，為省督導(dǎo)部門建立中小學(xué)校督導(dǎo)評估新機制提供依據(jù)，構(gòu)建起更加有利于促進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進素質(zhì)教育有效實施的新的學(xué)校督導(dǎo)評估機制。二、評估實驗的原則

一是理論與實踐相結(jié)合的原則，邊實驗、邊總結(jié)，即要加強理論研究，發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的作用，又要加強實踐方面的探索，豐富教育督導(dǎo)理論；二是評估與指導(dǎo)相結(jié)合的原則，對實驗校的實驗過程進行跟蹤指導(dǎo)評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，采取相應(yīng)對策；三是評估學(xué)校與評價校長相結(jié)合的原則，對實驗學(xué)校和校長的評估要整合進行，并指導(dǎo)學(xué)校對教師和學(xué)生進行評估。三、評估實驗的內(nèi)容

2009年評估實驗的內(nèi)容繼續(xù)執(zhí)行省里去年下發(fā)的新評估方案和指標(biāo)體系，具體包括《*省中小學(xué)校督導(dǎo)評估辦法》（試行），《*省中小學(xué)校督導(dǎo)評估實施方案》（試行），小學(xué)、初中與高中督導(dǎo)評估指標(biāo)體系以及校長、教師、學(xué)生三個個體評價指導(dǎo)性意見。四、評估實驗的學(xué)校

合隆高中、農(nóng)安一中、農(nóng)安五中、靠山中學(xué)、青山中學(xué)、永安中學(xué)、實驗小學(xué)、紅旗小學(xué)、德彪小學(xué)、青山小學(xué)、燒鍋小學(xué)、龍王小學(xué)、農(nóng)安鎮(zhèn)第一中心校。五、評估實驗的成果展示形式

評估實驗的成果展示形式：一是評估實驗工作總結(jié)；二是中小學(xué)校督導(dǎo)評估方案和指標(biāo)體系的修改意見；三是評估實驗案例。六、評估實驗的實施步驟

評估實驗時間為1年，分為實驗準(zhǔn)備、實驗實施、實驗總結(jié)三

個階段進行。

評估實驗準(zhǔn)備階段，2009年3月。完善評估實驗領(lǐng)導(dǎo)組織，確立新一輪評估實驗學(xué)校，調(diào)整評估實驗計劃，召開實驗工作會議。

七、評估實驗的保證措施

1、實行第一責(zé)任人制度，承擔(dān)評估實驗的學(xué)校校長為第一責(zé)

任人，工作績效計入干部年度考核檔案。

2、實行例會制度，定期召開專題研討會和實驗情況調(diào)度會，

以保證評估實驗有章有序、協(xié)調(diào)運作、順利開展，取得實效。

3、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立縣、校評估實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣評

估實驗領(lǐng)導(dǎo)小組為：

組長：*

副組長：*

成員：*

隋國生（義務(wù)教育科科長）

張維林（計財科科長）

李國勝（人事科科長）

范玉峰（秘書科科長）

第4篇：實驗小學(xué)工作計劃范文

以教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》為導(dǎo)向，以中小學(xué)教學(xué)評價改革研究和教育信息化研究工作為重點，認(rèn)真做好以下幾方面的工作：

二、工作重點

（一）加強中小學(xué)評價改革研究

1、加強中小學(xué)評價管理和指導(dǎo)，不斷完善中小學(xué)評價改革管理制度，使全市中小學(xué)教學(xué)評價有章可循，逐步走向規(guī)范化、制度化，推動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的實施。

2、認(rèn)真做好全市93所中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校評價改革實施工作，加強調(diào)研視導(dǎo)和交流，有計劃有步驟開展試驗。通過各實驗學(xué)校合作交流、研討、展示活動，取長補短、相互促進、共同提高。

3、組織召開全市中小學(xué)評價改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，大力推廣教育教學(xué)評價改革的成功經(jīng)驗和成果，引領(lǐng)全市教育教學(xué)評價改革。

4、做好教育教學(xué)評價課題調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評價改革的現(xiàn)狀,形成評價發(fā)展對策并對現(xiàn)有研究課題進行分類、分層進行合作交流、調(diào)研指導(dǎo)，提高研究質(zhì)量。

5、在原有的基礎(chǔ)上修訂完善義務(wù)教育（包括幼教）學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，并組織實驗。全面推進學(xué)生評價改革。

6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學(xué)校辦學(xué)水平評價方案制定研究，做好普通高中課改前期的教學(xué)評價調(diào)查摸底及評價方案的研制工作。

7、辦好“教學(xué)評價”網(wǎng)站（主頁），收集豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評價資源。定期刊出“中小學(xué)教學(xué)評價改革”專集。

（二）做好市教育局承擔(dān)的教育部重點課題的結(jié)題工作

1、做好教育信息化總課題結(jié)題工作，在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的基礎(chǔ)上，全面落實結(jié)題計劃，進一步深化研究，加強分課題、子課題結(jié)題檢查和管理，注重下鄉(xiāng)結(jié)題調(diào)研指導(dǎo)，及時推廣課題結(jié)題的經(jīng)驗及成果。

2、繼續(xù)以建模為重點，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合八種教學(xué)模式，組織召開中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會，推廣新成果，交流新經(jīng)驗，以點帶面，全面推進。

3、以建隊為關(guān)鍵，繼續(xù)通過教育信息化研修班的培訓(xùn)活動，培養(yǎng)和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍，帶動教育信息化課題研究，確保教育部重點課題順利結(jié)題。

4、繼續(xù)辦好《教育信息化研究》學(xué)員?？汀敖逃畔⒒睂W(xué)員網(wǎng)站，廣泛交流學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資源，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。

5、組織召開分課題具體負(fù)責(zé)人工作會議，落實結(jié)題新任務(wù)。組織部分研究人員外出考察學(xué)習(xí)，參加教育信息化研討會，獲取第一手材料，深化研究。

6、做好全市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁）及學(xué)生德育小軟件的評比工作。

第5篇：實驗小學(xué)工作計劃范文

指導(dǎo)思想和工作思路：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進素質(zhì)教育的實施，切實提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧玉山教育；同時以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)服務(wù)、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項工作環(huán)節(jié)，逐步提高教師隊伍整體素質(zhì)，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。

一、強化制度引領(lǐng)，重視工作落實：

1、進一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》，使其更好的服務(wù)、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、進一步加強全鎮(zhèn)教研隊伍建設(shè)，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識和水平，規(guī)范他們的工作思想、工作思路、工作落實，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，切實讓人民群眾滿足。

3、抓好工作的落實。強化工作的落實意識，確保每件有做有布置、有安排、有落實，切實突出“要害在于落實”。

二、用精細(xì)化管理為抓手，促進全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進一步規(guī)范。

4、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》為工作基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，切實實施好素質(zhì)教育。

5、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進一步落實精細(xì)化管理為思路，提高學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化水平，促進學(xué)校快速高質(zhì)量的發(fā)展。

6、積極推進學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場會的做法。

三、以“高效課堂”為目標(biāo)，進一步深化教學(xué)改革，促進教學(xué)過程優(yōu)化。

7、以高效為目標(biāo)，逐步探索并實施“常規(guī)教研的高效”、|“教師課堂教學(xué)水平的高效”、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動。

8、積極開展教師課堂教學(xué)達標(biāo)活動，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學(xué)達標(biāo)活動，并將教師達標(biāo)活動納入學(xué)校和教師的考核中，和教師績效工資進行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實施。

9、大力開展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效為目標(biāo)進行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導(dǎo)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。

四、繼承開展師資隊伍建設(shè)年活動，大力促進教師業(yè)務(wù)能力的提升。

10、開展骨干教師培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量。

11、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競賽活動，確保教師會學(xué)，學(xué)有所用。并將教師理論考試成績納入學(xué)校和教師個人綜合量化活動中。

12、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃，切實加以實施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標(biāo)，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。

13、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動，做好充分的預(yù)備，確保開得充實，老師滿足。

14、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動，切實建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊伍。

15、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在下學(xué)期適時進行備課方面的大面積推廣，達到減負(fù)增效的目的。

16、切實搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動的結(jié)合，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理，各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺，組織教師參加學(xué)習(xí)，將教師參加情況納入教師考核，確保效果，不走形式。

五、深入開展好學(xué)校校本課程的開發(fā)和實施工作。

17、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實際，開展好學(xué)校校本課程的選材和教學(xué)工作，以校本課程的實施，做為提升學(xué)校特色的一個重要抓手，切實抓好，抓出成效。

18、要開展好特長小組活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、要樹立教學(xué)質(zhì)量的中央意識不動搖。

19、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評價管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾滿意。

第6篇：實驗小學(xué)工作計劃范文

一 、指導(dǎo)思想

以黨的十精神為指導(dǎo)，在理事會和校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，努力實現(xiàn)小學(xué)發(fā)展規(guī)劃；為每個學(xué)生提供適合的教育；堅持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想；堅持小學(xué)辦特色的辦學(xué)方向，進一步實現(xiàn)讓師生過一種幸福的教育生活。

二、工作目標(biāo)

通過“快樂德育”各項活動，整體提升德育工作的品位和內(nèi)涵。逐步實現(xiàn)德育常規(guī)規(guī)范化，德育隊伍專業(yè)化，德育教育課程化，校園文化內(nèi)涵化，德育活動品牌化，學(xué)生表現(xiàn)文明化，學(xué)生成長快樂化的育人新局面。

三、主要工作內(nèi)容

抓好快樂德育工作，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中成長，立德樹人。

我校是“株洲市快樂德育示范校”，株洲市唯一的“小學(xué)品德名師工作室”和湖南省唯一的網(wǎng)絡(luò)名師工作室也落戶我校。在立德樹人方面，我們要教育學(xué)生從小事做起，從點滴做起，做文明人，做有道德、有靈魂的人，六到十二歲是一個人養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、傳承中華文明禮儀、形成正確道德觀的關(guān)鍵時期。本學(xué)期我校繼續(xù)推行“快樂德育”，讓學(xué)生在快樂的德育活動中立德，培養(yǎng)出一流好人格。

四、具體措施

（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

組織各中隊和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進教學(xué)區(qū)，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1、繼續(xù)開展“道德電影”活動。

道德電影由老師和學(xué)生推薦、網(wǎng)上搜尋，少先隊審核通過再全校播放。

‚單周1-6年級、雙周1-3年級進行道德電影活動。

ƒ每個學(xué)期在3-6年級舉行一次道德電影觀后感征文比賽，由每班語文老師先在班上布置寫，然后每班挑選2位優(yōu)秀作文參加學(xué)部作文比賽。

2、繼續(xù)“快樂班會”研究.

全校每周星期一第一節(jié)課為班會課，分年級、統(tǒng)一內(nèi)容、ppt進行班會課。

3、組織學(xué)生春游，讓學(xué)生親近大自然，提高學(xué)生的生存能力。

4、我縣是革命根據(jù)地，少先隊組織需要積極開展紅色教育.

開展我縣革命烈士事跡講座。

‚發(fā)展新的少先隊員.

5、開展好留守兒童教育工作，為每個留守兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

有計劃的為留守兒童開展活動。如：每月為留守兒童慶祝生日、留守兒童快樂周末、“成長爸爸 成長媽媽”活動等，讓留守兒童健康快樂成長等。

‚因為人員的變動，在第三周把爸爸媽媽和留守兒童結(jié)對微調(diào)，保證每個孩子都有成長爸爸媽媽。

ƒ“成長爸爸 成長媽媽”在認(rèn)領(lǐng)后關(guān)愛孩子，做到每天和孩子交流，關(guān)注孩子的日常生活和呵護心靈的健康；爭取每學(xué)期能2-3次在周末時帶孩子爬爬山、逛逛街、在自己家里過周末；每學(xué)期督促孩子給自己的父母寫1-2封信或定期電話和父母聯(lián)系，匯報自己在校的一些情況；在孩子過生日時及時送上自己的祝福等。

6、開展慶“六一”文藝匯演及學(xué)部表彰活動；

文藝匯演邀請xxx（福娃、火炬、國子）幼兒園畢業(yè)班學(xué)生帶一個節(jié)目參加匯演，邀請幼兒園畢業(yè)班家長觀看演出，做到幼小銜接的無形滲透。

‚盡量邀請家長參加，一起同樂，加強（深）老師、家長、學(xué)生、學(xué)校的聯(lián)系與感情。

ƒ匯演內(nèi)容和學(xué)校特色相結(jié)合，考慮節(jié)目中融入辦學(xué)特色或是穿插特色簡介。

④長郡培訓(xùn)和音樂組在本學(xué)期課堂中，內(nèi)容圍繞六一文藝匯演節(jié)目開展。美術(shù)組六一進行慶六一畫展活動，畫展內(nèi)容要多樣化體現(xiàn)我校美術(shù)特色。

第7篇：實驗小學(xué)工作計劃范文

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、加強課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽，六年級學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。

1、要加強對課題研究的過程管理，立項的課題要根據(jù)研究方案定期進行課題組的活動，要抓好研究過程的落實，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實效。

2、認(rèn)真搞好小學(xué)英語教研基地，定期開展各種形式的活動。

四、改革評價方式，完善評價體系

課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期配合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進學(xué)生全面發(fā)展、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價體系。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。

2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長檔案”“學(xué)生成長檔案”等評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

3、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系。

4、加強對小學(xué)英語考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進教師改進教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

五、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活動（每月一次）；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我區(qū)小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力。

2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。

3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

六、活動日程安排

八月份：

1、市英語教研工作會議

2、參加省教材培訓(xùn)活動及各年級英語教材分析。

九月份:

1、 口語訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語口語比賽。

2、 區(qū)三年級英語教學(xué)研討活動

3、 征集英語優(yōu)秀教學(xué)案例（三、四、五年級）

十月份：

1、組織英語教師參加市“學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改進課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會”。

2、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

3、區(qū)四年級英語教學(xué)研討活動

十一月份：

1、 參加市英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動和外出聽課學(xué)習(xí)

2、 區(qū)五年級英語教學(xué)研討活動。

3、 區(qū)五年級學(xué)生朗讀比賽、六年級學(xué)生書寫競賽

4、 對部分年級、班級進行英語分析性檢測

5、 市對部分學(xué)校進行英語教學(xué)常規(guī)調(diào)研

十二月份：

1、參加市召開的基地現(xiàn)場會,了解小學(xué)英語學(xué)科基地研究情況。

2、區(qū)英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語歌詠比賽。

3、區(qū)四年級學(xué)生聽力競賽

一月份：

第8篇：實驗小學(xué)工作計劃范文

《課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研究》

二．指導(dǎo)思想：

為了讓課題研究和課堂教學(xué)實際有機結(jié)合，讓課題研究真正踐行于教學(xué)實際中，使課題研究落到實處，特制訂此工作計劃。

三．研究內(nèi)容：

1、分析學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因，確定錯誤的類型。

2、研究錯誤資源對教學(xué)的影響。

四．研究方法：

1、觀察法：觀察學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)錯誤的知識類型和某個知識點的出錯概率。

2、反思法：記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn)，反思錯誤資源的利用情況。

3、個案法：通過對班級學(xué)生的個案研究，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)錯誤的差異性，進行因材施教。

五．主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，提高研究水平。

2、收集各種資料，制訂具體研究計劃。

3、認(rèn)真觀察，及時反思。教學(xué)中觀察、歸納學(xué)生容易出錯的題型，分析學(xué)生對待錯誤的態(tài)度，反思學(xué)生出錯的原因，探索運用錯誤資源來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

六．預(yù)期成果：

第9篇：實驗小學(xué)工作計劃范文

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校；實驗教師管理；工作績效；量化考核

近年來，國家大力發(fā)展衛(wèi)生職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型、實用型衛(wèi)生技術(shù)人才。實踐教學(xué)是衛(wèi)生職業(yè)教育的重要組成部分。實驗教師是實踐教學(xué)的主力軍，他們的工作績效直接關(guān)系到實踐教學(xué)的質(zhì)量。為了充分調(diào)動實驗教師的工作積極性，進一步提高實驗教師的工作績效[1]，需要建立有效的激勵機制，而績效量化考核是其中的一項重要內(nèi)容。我校根據(jù)實驗教師的工作性質(zhì)和特點，建立了一套實驗教師績效量化考核體系，對實驗教師的工作進行績效量化考核。經(jīng)過2012年至今兩年多時間的實施，初見成效。我校的做法如下，僅供同行參考。

1、考核的措施方法

針對所有的考核項目內(nèi)容全部轉(zhuǎn)化成數(shù)量――以打分的形式計算考核。根據(jù)考核項目設(shè)定各種考核量表，明確：每個考核項目的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)、評分標(biāo)準(zhǔn)、評分依據(jù)。采取層層評分原則：自評分、實訓(xùn)中心評分、教務(wù)科評分。

2、考核的內(nèi)容

考核的內(nèi)容包括這五個方面：思想表現(xiàn)情況；實踐課準(zhǔn)備及實踐教學(xué)情況；實驗室財產(chǎn)管理情況；開展實踐教學(xué)教研活動情況；論著情況。

2.1思想表現(xiàn)情況

思想表現(xiàn)情況的考核主要從政治思想，職業(yè)道德，工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)四個方面進行考核。

政治思想：貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生職業(yè)教育路線、方針、政策，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，參加政治學(xué)習(xí)和社會活動的態(tài)度及表現(xiàn)。

職業(yè)道德：忠誠于黨的衛(wèi)生教育事業(yè)，治學(xué)態(tài)度，關(guān)心集體，熱愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作的情況，遵守國家法律，法規(guī)和學(xué)校制度的情況。

工作態(tài)度：服從學(xué)校及教研室安排，接受工作任務(wù)及其交給的臨時任務(wù)。

勤奮敬業(yè)：工作勤奮，腳踏實地，參加集體活動的情況。

2.2實踐課前準(zhǔn)備及實踐教學(xué)情況

實踐課前準(zhǔn)備及實踐教學(xué)情況的考核主要從制定計劃包括實踐用物計劃和實踐課計劃、實踐課前準(zhǔn)備、實踐中的指導(dǎo)、實踐后用物的整理等四個方面情況進行考核。

制定計劃：根據(jù)任課老師的授課計劃及時制定實驗實訓(xùn)計劃、實驗用物及動物購置計劃。

實踐課前：充分做好每次實驗實訓(xùn)前的各項準(zhǔn)備工作，保證實驗按計劃順利開展。

實踐課中：實驗中協(xié)助配合解決儀器設(shè)備用物使用上的技術(shù)問題，并對學(xué)生使用設(shè)備進行安全教育。

實踐課后：及時認(rèn)真做好實驗室及用物衛(wèi)生、廢物處理等工作，并及時將用物清潔、驗收、整理、歸位好。

2.3實驗室常規(guī)管理情況及實驗室財產(chǎn)管理情況

主要從實驗室及儀器設(shè)備用物的衛(wèi)生狀況、財產(chǎn)的管理、掌握儀器設(shè)備的性能和操作技術(shù)的安全措施、實驗儀器設(shè)備的保養(yǎng)和一般維修、收集實驗及管理信息資料等五個方面進行考核。

衛(wèi)生狀況：保持實驗室及儀器設(shè)備用物的整潔。

安全措施情況：做好實驗室的安全保衛(wèi)工作，熟知實驗中的安全操作規(guī)程和發(fā)生事故后采取的緊急措施。

財產(chǎn)管理情況：建立實驗室財產(chǎn)的各項臺賬，做到帳、物、卡相符。

儀器設(shè)備的維護情況：掌握儀器設(shè)備用物的性能、操作技術(shù)、一般維修、保養(yǎng)等。

收集信息情況：負(fù)責(zé)收集整理實驗實訓(xùn)的各種信息材料及實驗室基本信息材料和檔案資料。

2.4開展教研教改活動情況

教研活動主要從參加教務(wù)科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，聽課，實驗教學(xué)總結(jié)情況等進行考核。

2.5論著情況

開展實驗教學(xué)及實驗管理研究，撰寫論著，按論文論著發(fā)表的刊物分別確定其相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，進行量化考核。

3、量化考核計算的方法

考核計算的方法包括兩大方面：一是定性考核計算；二是定量考核計算。

3.1定性工作內(nèi)容及工作量的計算方法

3.1.1實行行政座班制度。

3.1.2采用各級領(lǐng)導(dǎo)的隨時檢查抽查與每周的定時檢查相結(jié)合。

其中各項領(lǐng)導(dǎo)的隨時檢查戰(zhàn)總分?jǐn)?shù)的20%；而每周的定時檢查占分?jǐn)?shù)的80%，每周由實訓(xùn)中心主任與一名實驗教師共同檢查考核。

3.1.3考核的結(jié)果與實驗室管理工作績效掛鉤，并存入個人業(yè)務(wù)檔案。

3.2定量工作內(nèi)容及工作量的計算方法

3.2.1規(guī)定全學(xué)期基礎(chǔ)工作量標(biāo)準(zhǔn)

包含準(zhǔn)備實驗工作量+實驗室管理工作量兩項。

準(zhǔn)備實驗的工作量：全學(xué)期按18周計算，每周10節(jié)（10節(jié)/周，）總學(xué)時180節(jié)。實驗室管理工作量：全學(xué)期按20周計算，以管理10大間實驗室為標(biāo)準(zhǔn)，每間每周0.5學(xué)時，即：5節(jié)/周，全學(xué)期100節(jié)。

3.2.2全學(xué)期實際工作量的計算統(tǒng)計

3.2.2.1準(zhǔn)備整理實驗實際工作量的計算

由實訓(xùn)中心主任每周定時核算實驗員工作日志記錄的工作量。計算依據(jù)為：根據(jù)各實驗學(xué)科所屬的教研室實驗員和教師共同討論得出的每個實驗內(nèi)容準(zhǔn)備整理實驗用物所用的時間，折算成學(xué)時數(shù)。

3.2.2.2實際管理實驗室工作量的計算

根據(jù)管理實驗室數(shù)量的多少和質(zhì)量的好壞考核兩方面進行計算。管理實驗室工作量折算法：兩小間實驗室相當(dāng)于1大間實驗室；如該實驗室當(dāng)學(xué)期每增加一門新學(xué)科實驗，則按0.5大間實驗室計算；大間實驗室直接計算工作量。實驗室管理質(zhì)量好壞的考核：以抽查和定期檢查記錄為考核依據(jù)。

3.2.2.3額外工作量的計算

安排到其它行政科室協(xié)助工作的及學(xué)校外派工作或?qū)W習(xí)的，按每天3節(jié)工作量計算。

學(xué)期基礎(chǔ)工作量=準(zhǔn)備實驗工作量+實驗管理工作量-額外工作量=180+100-額外工作量

3.2.2.4超基礎(chǔ)工作量的計算

全學(xué)期工作量等于基礎(chǔ)工作量的，拿滿同崗位行政課時費。如果高于基礎(chǔ)工作量的，每增加2.8節(jié)相當(dāng)于增加1%行政工作量。而低于基礎(chǔ)工作量的，每減少2.8節(jié)相當(dāng)于減少1%行政工作量。注：將280節(jié)基礎(chǔ)工作量看作滿工作量100%，2.8節(jié)相當(dāng)一個百分點。

3.2.3課時計算方法

正常每一節(jié)理論課或?qū)嶒炚n相當(dāng)于一節(jié)準(zhǔn)備實驗的工作量。基礎(chǔ)工作量不飽和的專職實驗教師可用理論或?qū)嶒炚n替代基礎(chǔ)工作量。上課課時計算（理論或?qū)嶒炚n）：先要達到基礎(chǔ)工作量飽和，然后超出部分，按行政兼課計算課時（學(xué)期學(xué)時在76節(jié)內(nèi)，上一節(jié)得一節(jié)；超過76節(jié)的，多出的課時2節(jié)得一節(jié)），每節(jié)課時費與相應(yīng)技術(shù)職稱一樣。

4.實行績效量化考核的積極作用

4.1調(diào)動了實驗教師工作的積極性和主動性

打破行政上班“大鍋飯”做多做少一個樣，做好做差一個樣。體現(xiàn)了多勞多得。充分調(diào)動了被考核者的積極性。

4.2體現(xiàn)了考核工作的客觀、公正、合理

打破了以往在實際工作中由于偏重制定考核，造成大家對備考核人難以做到客觀、公正、合理的評價，從而影響了考核的工作質(zhì)量；現(xiàn)將考核指標(biāo)數(shù)量化，實行量化考核，數(shù)量化由于其指標(biāo)的直觀性和易比較性使大家能夠?qū)Ρ豢己巳烁鞣矫娴木幸粋€明確數(shù)量的認(rèn)識，易于橫向比較，提高考核的透明度，數(shù)量面前人人平等，因此能最大限度地減少人為因素的干擾，很大程度上克服了考核過程的主觀隨意性，增強了客觀、公正、合理的評價。容易得到大家的認(rèn)可，讓一個準(zhǔn)確、真是的數(shù)據(jù)說話，使考核工作質(zhì)量得到進一步保證。

4.3為評優(yōu)、評先、晉升提供客觀依據(jù)。

參考文獻

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