測控工程論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的測控工程論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：測控工程論文范文

關(guān)鍵詞：工程項目成本風(fēng)險分析成本控制途徑

一、工程項目成本風(fēng)險概述

工程項目的立項、可行性研究、設(shè)計、規(guī)劃、工程成本的預(yù)測及投標(biāo)報價都是基于對將來情況（包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會、自然界等各個方面)的預(yù)測之上的，是基于正常的、理想的技術(shù)、管理和組織之上的。然而，在實(shí)際實(shí)施某一項目的過程中，這些因素都有可能會產(chǎn)生變化，各個方面都存在不確定性。這些變化會使原訂的計劃、方案受到干擾，使原訂的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。這些事先不能確定的內(nèi)部和外部的干擾因素，人們將它稱之為風(fēng)險。

現(xiàn)代工程項目的特點(diǎn)是規(guī)模大、技術(shù)復(fù)雜、工程持續(xù)時間長、參加單位多，可以說在項目的實(shí)施過程中危機(jī)四伏。在我國的許多工程項目中，由風(fēng)險造成的損失是觸目驚心的，許多的工程案例說明了這個問題。特別在國際工程承包領(lǐng)域，人們認(rèn)為風(fēng)險是項目成敗的主要原因之一。但風(fēng)險與機(jī)會同在，通常只有風(fēng)險大的項目才能有較高的盈利機(jī)會，所以風(fēng)險又是對管理能力的挑戰(zhàn)。所以在現(xiàn)代項目管理中，風(fēng)險的控制問題已成為研究的熱點(diǎn)之一。甚至有專家將風(fēng)險管理作為項目管理目標(biāo)系統(tǒng)的內(nèi)容之一。

二、工程項目成本風(fēng)險分析

工程項目成本風(fēng)險分析就是研究風(fēng)險發(fā)生的可能性及其產(chǎn)生的后果，完整的風(fēng)險分析過程應(yīng)包括風(fēng)險識別、分類與衡量三個階段。

2.1工程項目成本風(fēng)險的識別項目成本風(fēng)險的識別就是通過科學(xué)的方法辨別出影響項目成本目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險事件及其存在的可能性，并予以分類，并且對這些風(fēng)險可能產(chǎn)生的后果及嚴(yán)重程度作出定性判斷。風(fēng)險識別的方法主要有財務(wù)狀況分析法、保險調(diào)查法、分解分析法、特爾菲法和缺陷樹法等。

項目成本的風(fēng)險識別過程主要立足于數(shù)據(jù)搜集、分析和預(yù)測。一般借助于風(fēng)險識別的各種方法，找出各階段不同層次的影響成本的風(fēng)險事件，確定一份合理的風(fēng)險事件清單，用以包羅對項目成本構(gòu)成威脅的所有主要風(fēng)險。還應(yīng)指出，由于風(fēng)險是隨時存在的，因此風(fēng)險識別必須是一個連續(xù)不斷的過程。

2.2工程項目成本的風(fēng)險分類工程項目成本的風(fēng)險分類目的有兩個，首先是可以提高承包人對影響成本的風(fēng)險事件的認(rèn)識程度，其次是可以幫助承包人根據(jù)風(fēng)險的性質(zhì)采取相應(yīng)策略來降低風(fēng)險，減少損失。

以往對風(fēng)險因素的分類，都沒有考慮風(fēng)險的性質(zhì)或潛在的影響，本文提出了一種合理的風(fēng)險分類方法，它根據(jù)風(fēng)險的性質(zhì)及其潛在影響來劃分風(fēng)險因素。利用此法，承包人就可以全面地評價影響成本的各種風(fēng)險因素及其影響程度。此方法中，選用的風(fēng)險類型說明了風(fēng)險的多樣性，同時也有助于檢查風(fēng)險的廣度，這樣承包人不會只注重于某些風(fēng)險而忽視其他風(fēng)險。表1列出了影響項目成本的風(fēng)險類型及其典型事件。

三、施工項目成本控制的有效途徑

施工項目成本控制的方法較多，其有效的途徑可以從降低成本、增加收入兩方面著手，堅持責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則，確保項目成本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.1工程投標(biāo)階段在此階段應(yīng)根據(jù)工程概況，深入研究招標(biāo)文件和認(rèn)真調(diào)查研究施工現(xiàn)場，綜合分析，進(jìn)行項目的成本預(yù)測，為投標(biāo)決策提供意見。堅持全面控制原則，加強(qiáng)對此階段主要責(zé)任部門的管理。

3.2在施工準(zhǔn)備階段應(yīng)結(jié)合實(shí)際圖紙的自審、會審和其他相關(guān)資料，傾聽現(xiàn)場施工人員的意見，依據(jù)工期和上級要求，根據(jù)項目的規(guī)模、性質(zhì)、復(fù)雜程度、現(xiàn)場條件、裝備情況、人員素質(zhì)等因素，科學(xué)地編制強(qiáng)實(shí)施性的施工組織設(shè)計，通過多方面的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，從中選擇合理、先進(jìn)可行的施工方案，保證以最小的資金耗費(fèi)滿足預(yù)定的目標(biāo)要求。同時，還應(yīng)針對工程的具體特點(diǎn)而制定項目成本控制計劃，分解目標(biāo)，劃分責(zé)任和權(quán)利，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.3施工階段以項目經(jīng)理的責(zé)任為中心，以施工圖預(yù)算、施工預(yù)算、勞動定額、材料消耗定額和費(fèi)用開支標(biāo)準(zhǔn)等對實(shí)際發(fā)生的成本費(fèi)用進(jìn)行對比，堅持開源節(jié)流的原則實(shí)施控制。工程直接成本主要是指在項目成本形成過程中直接構(gòu)成工程實(shí)體和有助于工程形成的人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)及其他直接費(fèi)。按照量價分離原則應(yīng)從以下幾個方面著手對工程直接成本進(jìn)行有效控制。:

3.3.1材料成本控制

包括材料用量控制和材料價格控制材料用量的控制包括堅持按定額確定的材料消費(fèi)量實(shí)行限額領(lǐng)料制度，規(guī)定責(zé)任部門，堅持節(jié)約原則，各班組只能在規(guī)定限額內(nèi)分期、分批領(lǐng)用；改進(jìn)施工技術(shù)，使用降低料耗的各種新技術(shù)、新工藝、新材料，在對工程進(jìn)行功能分析與對材料進(jìn)行性能分析的基礎(chǔ)上，力求用價格低的材料代替價格高的材料，認(rèn)真計量驗收、堅持余料回收、降低料耗水平，加強(qiáng)現(xiàn)場管。材料價格控制包括：買價控制，通過市場行情的調(diào)查研究，在保質(zhì)保量的前提下貨比三家，擇優(yōu)購料；運(yùn)費(fèi)控制，合理組織運(yùn)輸，就近購料，選用最經(jīng)濟(jì)的運(yùn)輸方法，以降低運(yùn)輸成本，考慮資金時間價值，減少資金占用，合理確定進(jìn)貨批量和批次，盡可能降低材料儲備。

3.3.2人工費(fèi)控制主要從用工數(shù)量方面進(jìn)行控制：第一，根據(jù)勞動定額計算出定額用工量，并將安全生產(chǎn)、文明施工及零星用工按一定比例（一般為5%～10%）承包給領(lǐng)工員或班組，進(jìn)行包干控制；第二，要提高生產(chǎn)工人的技術(shù)水平和班組的組織管理水平，合理進(jìn)行勞動組織，減少和避免無效勞動，提高勞動效率，精減人員；第三，對技術(shù)含量較低的單位工程可分包給分包商，采取包干控制，降低工費(fèi)。

3.3.3機(jī)械費(fèi)控制充分利用現(xiàn)有機(jī)械設(shè)備，內(nèi)部合理調(diào)度，盡量避免窩工。加強(qiáng)設(shè)備租賃計劃的管理，減少由施工組織不當(dāng)引起的設(shè)備閑置，在設(shè)備選型配套中，注意一機(jī)多用，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)，保證機(jī)械的正常運(yùn)行。合理安排機(jī)械設(shè)備與輔助人員的協(xié)調(diào)配合工作，提高機(jī)械生產(chǎn)效率，降低機(jī)械成本。

3.4竣工交付使用及保修階段應(yīng)對竣工驗收過程發(fā)生的費(fèi)用和保修費(fèi)用進(jìn)行控制。此時也是對項目全面的總結(jié)評價階段，應(yīng)汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)和完善決策水平，達(dá)到提高效益的目的，并及時反饋信息，調(diào)整相關(guān)的用工制度和材料、機(jī)械使用計劃，增強(qiáng)項目成員的責(zé)任心，提高管理水平。

四、結(jié)束語

在當(dāng)前激烈的市場競爭情況下，為了緩解任務(wù)開發(fā)的難度，改變“只見干活不見效益”的狀況，維持公司持續(xù)性快速發(fā)展，應(yīng)堅持成本核算制度，堅持以效益為中心，最大限度地優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭能力，逐步提高企業(yè)的綜合實(shí)力和增效能力，最終走上質(zhì)量效益型企業(yè)的發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜訓(xùn).施工項目成本管理[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，1995.

[2]李建偉.土木工程項目管理[M].上海:同濟(jì)大學(xué)出版社，2002:769一814.

[3]王卓甫.工程項目風(fēng)險管理理論一理論、方法與應(yīng)用[M].北京:中國水利電力出版社，2003.

第2篇：測控工程論文范文

在工程管理中最重要的是使所有不同的項目管理特征能夠反映項目管理的基本能力。第一，電力工程項目管理具有一定的隨機(jī)性，這是由不同的管理工作通過方式?jīng)Q定的，對多線程組織的管理工作，在實(shí)施過程中必然存在不確定性。此外，一個強(qiáng)大而完整的管理過程是作用在多種因素的基礎(chǔ)上，決定了項目管理工作的復(fù)雜性。第二，工程管理創(chuàng)新。工程項目管理發(fā)展的一個重要標(biāo)志就是創(chuàng)新能力，電力工程項目管理的創(chuàng)新必須要堅強(qiáng)，為了保證企業(yè)在競爭中發(fā)展在發(fā)展中創(chuàng)新，必須得到項目管理者的支持，而這很大程度上取決于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。在第一階段的項目管理科學(xué)和信息技術(shù)的作用下，只有足夠重視科技信息的有效組織和管理，才是解決方案問題的關(guān)鍵所在。第三，生命周期管理，工程項目結(jié)果是可以預(yù)見的，在所有的工程項目的生命周期中，都明顯的存在著序列。每個項目管理的內(nèi)容也因此可以進(jìn)行不同階段、不同定義的劃分，這種劃分通常依照項目管理各階段應(yīng)完成的任務(wù)和需要管理的特點(diǎn)等，但不管如何劃分，每個階段，必須當(dāng)開始和完成工作時，提供一個基本的判定標(biāo)準(zhǔn)。第四，電力工程項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)作用，項目實(shí)施過程中的問題可能很多，但其中大多數(shù)是跨部門的問題。因此每個部門需要對這些問題作出快速反應(yīng)，同時由專門部門對不同部門的意見和建議進(jìn)行匯總，這些問題必須及時有效溝通，以最快的速度和最有效的方式解決問題，這樣也就不需要領(lǐng)導(dǎo)事無巨細(xì)的管理了。

1.1工程管理控制策略中人的因素

工程管理活動是工程項目管理中的重要因素，因此，人的綜合能力和素質(zhì)在工程管理工作中具有重要作用，為了減少對工程項目管理人的因素的負(fù)面影響，我們必須從管理人員的選拔開始，全面提高管理人員素質(zhì)；同時操作人員也應(yīng)該有目的的選擇使用，以保證工程質(zhì)量，明確操作程序，增加培訓(xùn)，為員工提供提高自身素質(zhì)的機(jī)會；進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督工作，這是一種對制度的保護(hù)，因為通過約束和監(jiān)督，可以減少人為因素的負(fù)面影響從而更緊密的控制對象的管理。同時，還可以應(yīng)用人員的整體控制，使每個員工都能發(fā)揮自己的專長，為企業(yè)貢獻(xiàn)力量。

1.2工程管理控制策略中機(jī)制的因素

這里的機(jī)制是指標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則系統(tǒng)，工程項目管理、運(yùn)行機(jī)制和管理體制沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，在工程管理中，應(yīng)明確的操作順序，堅持移動性管理，如果這種機(jī)制落實(shí)到工作和項目管理中將對管理結(jié)果產(chǎn)生巨大的正面積極作用。因此，最好的管理方法是將建設(shè)工程管理和施工現(xiàn)場的實(shí)際情況相結(jié)合，從技術(shù)、管理、成本、運(yùn)行可行性等各方面綜合分析，確定進(jìn)度，需要注意的是對特殊項目、特殊方法和特殊技術(shù)，如工程難度大等，必須采取相應(yīng)的采取有效措施。

1.3工程管理控制策略中材料的因素

工程中的設(shè)備和材料必須經(jīng)過嚴(yán)格的檢查，在某些情況下使用的材料需要按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行現(xiàn)場抽樣檢驗，并在實(shí)際施工中也要適當(dāng)?shù)碾S機(jī)抽查，嚴(yán)格杜絕劣質(zhì)材料被應(yīng)用在工程中。用于工程的機(jī)械設(shè)備和材料應(yīng)優(yōu)先考慮可靠性和先進(jìn)性，其次考慮成本。

1.4工程管理控制策略中環(huán)境的因素

應(yīng)從兩個方面分析環(huán)境因素,一是企業(yè)的內(nèi)在管理環(huán)境,另一個是企業(yè)的外在環(huán)境。而工程項目管理內(nèi)在環(huán)境的控制重點(diǎn)應(yīng)放在工程項目施工現(xiàn)場的地質(zhì)、水文、氣象、道路等通過一定措施可控制的因素,而工程項目外部的環(huán)境控制的重點(diǎn)則應(yīng)該放在對項目的社會環(huán)境進(jìn)行協(xié)調(diào),以此來避免一些不必要的外部干擾,從而保證施工秩序的穩(wěn)定性。

2工程項目管理的控制策略

為了實(shí)現(xiàn)工程項目的創(chuàng)優(yōu)管理，首先需要明確的管理的目的是什么，項目管理的目的主要是在工程項目實(shí)施過程中及時消除各種消極因素并實(shí)現(xiàn)工程創(chuàng)優(yōu)。通過保證工程項目正常策劃、設(shè)計、開工，從而達(dá)到預(yù)期的竣工目標(biāo)，我們主要應(yīng)該采取如下措施：

2.1加強(qiáng)協(xié)調(diào)與管理

這種協(xié)調(diào)與管理主要是對各參與者之間的協(xié)調(diào)和整體管理，我們可以建立和完善相關(guān)制度來實(shí)現(xiàn)。例如，建立創(chuàng)新管理體系，建立在實(shí)際操作中明確監(jiān)管體系可以為項目實(shí)施提供重要參考依據(jù)；同時嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有規(guī)則和適應(yīng)具體實(shí)際情況的規(guī)章制度；定期召開協(xié)調(diào)會議，在生產(chǎn)中指定時間進(jìn)度，協(xié)調(diào)發(fā)展和管理，實(shí)現(xiàn)各參與方的思路統(tǒng)一，工程企業(yè)可以根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法。

2.2突出優(yōu)秀部門

為了使工程項目參與人員明確創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，可以通過樹立典型的方式。每個子項目設(shè)置項目領(lǐng)航員，對每一個工程實(shí)施過程都打造一個工程項目模板，在投入使用之前，模板必須由參與建設(shè)各方確認(rèn)，使其在實(shí)際操作中能被堅決貫徹執(zhí)行。

2.3及時監(jiān)督技術(shù)資料

工程項目管理過程中的交底資料、程序文件、質(zhì)量手冊等技術(shù)文件是工程項目管理的重要組成部分。因此，工程企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督檢查這些技術(shù)文件并保證及時更新。技術(shù)資料的編制和檢查工作從始至終都應(yīng)在工程施工單位項目管理的涵蓋范圍以內(nèi)。對這些技術(shù)文件應(yīng)堅持統(tǒng)一管理、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一驗證的原則，并重點(diǎn)檢查這些技術(shù)文件和規(guī)范的有效性。

3結(jié)束語

第3篇：測控工程論文范文

關(guān)鍵詞:建設(shè)工程；施工項目；成本控制

引言

工程施工項目成本控制，指在項目成本在成本發(fā)生和形成過程中，對生產(chǎn)經(jīng)營所消耗的人力資源、物資資源和費(fèi)用開支，進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、調(diào)節(jié)和限制，及時預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和糾正偏差從而把各項費(fèi)用控制在計劃成本的預(yù)定目標(biāo)之內(nèi)，以達(dá)到保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效益的目的。

一、目前施工企業(yè)項目成本控制分析

1.1當(dāng)前項目成本的問題及原因

當(dāng)前項目部實(shí)行項目轉(zhuǎn)型后實(shí)行了“五項費(fèi)用包干”、“百元產(chǎn)值工資含量包干”以及“承包指標(biāo)倒扣”等多種形式的經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任制管理，項目部在施工生產(chǎn)和隊伍素質(zhì)方面都有了長足的進(jìn)步。有的只顧生產(chǎn)任務(wù)的完成，成本意識淡薄，把成本管理看作可有可無。近兩年來在抓項目部達(dá)標(biāo)升級，企業(yè)考核項目部的指標(biāo)時，都重點(diǎn)放在生產(chǎn)任務(wù)完成上，客觀上助長了這種行為。

1.2項目部虧損的原因分析

項目部作為建筑產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者，既有按照合同和施工圖紙、規(guī)范自行組織施工的權(quán)力，即對施工組織的安排，人員的調(diào)配，材料、部分設(shè)備的采購、保管、使用、消耗，安全、質(zhì)量的管理具有一定的自；但同時也受發(fā)包單位、設(shè)計單位、企業(yè)以及其他與工程建設(shè)有關(guān)的單位的影響和制約。另外，地質(zhì)和氣候的變化、設(shè)計的變更等客觀因素也會對項目部的施工產(chǎn)生重大影響，而上述所有因素均會影響到項目部的成本支出。

1.2.1主觀原因使成本失去控制

所謂主觀原因，是指項目部可以自行支配而沒有任何外部影響就可以控制的成本支出因素，如上面所述的項目部因具有施工自而發(fā)生的成本。主要包括如下幾個方面:

⑴沒有嚴(yán)格執(zhí)行成本控制的總目標(biāo)或者根本沒有成本控制的總目標(biāo)。絕大部分虧損的項目部，根本沒有成本控制的總目標(biāo)。有的雖有但卻沒有嚴(yán)格執(zhí)行，因而使項目部的成本處于失控狀態(tài)。

⑵材料、配件的計劃、采購、驗收、保管、出庫、消耗制度不健全。在虧損的項目部中，購買材料、配件無計劃的現(xiàn)象比比皆是，采購數(shù)量的多少全在于項目經(jīng)理甚至于材料員，其結(jié)果必然導(dǎo)致材料的積壓、超支。另外由于項目部難以掌握相對合理的價格信息，也不計算采購材料的資金成本，從而使項目部購買了大量高價材料。一些項目部沒有收發(fā)制度，購買的材料無人驗收，更無實(shí)物帳，因而就談不上保管和出庫。特別是砂石料、磚瓦等地材，有的項目部自始至終沒有專門的部門進(jìn)行管理，以購代耗；嚴(yán)重的甚至用虛假的材料發(fā)票報銷。項目部不按定額發(fā)料，施工人員要多少給多少，致使多發(fā)的材料不是浪費(fèi)扔在工地，就是被工地的人員偷偷賣掉，許多可以回收的廢料更無人管理。

⑶承包措施不配套。項目部對內(nèi)部隊伍的承包沒有相應(yīng)配套的管理措施，實(shí)行承包后漏洞百出，致使成本超支。比如，有的承包方案規(guī)定完成多少任務(wù)發(fā)多少工資，但對材料的消耗和設(shè)備的使用、維修沒有明確要求，形成包工不包料、包盈不包虧，有的承包方案雖然合理，但計價不及時，或者不能按照承包方案進(jìn)行兌現(xiàn)，使承包無法進(jìn)行下去。

⑷分包工程存在漏洞。項目部對勞務(wù)分包隊伍，包工不包料，導(dǎo)致多撥工程款；或分包工程價格不合理；或大量使用分包隊伍，導(dǎo)致超撥款、分包隊伍欠款等現(xiàn)象不斷發(fā)生；或讓多個外部單位掛靠，導(dǎo)致所有的善后費(fèi)用全部由被掛靠的項目部承擔(dān)。

⑸出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量問題。虧損嚴(yán)重的項目部，幾乎全部存在比較嚴(yán)重質(zhì)量問題，從而導(dǎo)致返工、修復(fù)、推倒重來等重復(fù)施工的現(xiàn)象發(fā)生，加大了工程成本。比如在橋梁施工中，存在基礎(chǔ)下沉、橋墩歪斜等現(xiàn)象。

⑹施工設(shè)備利用率不高。一些項目部對所承擔(dān)的工程心中無數(shù)，為保證施工不間斷，盲目購置或從其他項目調(diào)入大量設(shè)備備用，甚至購入一些本項目不需要的設(shè)備，從而造成設(shè)備長期停用。

⑺施工安排不合理。在施工過程中，項目部不能合理地配置人力、材料、設(shè)備等資源，導(dǎo)致窩工浪費(fèi)；部分工序的施工安排不合理，能夠一步完成的，實(shí)際進(jìn)行了二次、三次才完成，從而造成返工等等。

⑻安全事故較多。在虧損的項目部中，多數(shù)項目部均發(fā)生過程度不同的安全事故，輕傷影響員工上班，重傷既影響員工上班，又需要開支醫(yī)療費(fèi)，同時還可能使員工的體質(zhì)和技能下降，降低勞動能力和勞動效率；死亡事故既造成巨額撫恤費(fèi)用支出，直接增大成本支出，又可能影響員工情緒，降低生產(chǎn)效率。

1.2.2客觀因素的影響是項目部總成本增加的一個方面

所謂客觀因素，是指項目部自身無法控制而又必須發(fā)生或必然出現(xiàn)的事情或現(xiàn)象，如承包單位、設(shè)計單位、企業(yè)在合同條款之外對項目部施工發(fā)出的有關(guān)指令，地質(zhì)和氣候的變化，設(shè)計的變更等。因這些因素的出現(xiàn)而支出的成本，是項目部不可控制的客觀費(fèi)用。

1.3遏制項目部虧損的對策

為遏制因各種原因形成的工程項目虧損，按照責(zé)任明確的要求，項目部的成本控制應(yīng)當(dāng)以項目部能否對成本費(fèi)用進(jìn)行控制分別采取措施，對項目部能夠控制的費(fèi)用，由項目部進(jìn)行控制；而項目部無法控制的成本或虧損，則應(yīng)由企業(yè)采取措施予以控制。

二、如何進(jìn)行有效地進(jìn)行成本控制

2.1分割工程成本，優(yōu)化項目資源配置

項目資源配置直接關(guān)系到成本控制的方法及程度，對于當(dāng)前許多國有控股的大型施工企業(yè)來說，工程成本構(gòu)成基本上是分包成本和施工隊成本，而企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)效益源泉在于控制分包成本，施工隊成本往往很難創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。二者的構(gòu)成比例如何，項目成本如何劃分，這是關(guān)系企業(yè)成本控制的關(guān)鍵問題。

2.2制定成本計劃，實(shí)行成本動態(tài)控制

在完成分包成本和責(zé)任成本分割并初步確定了兩部分成本后，要制定出總成本計劃，總成本計劃除涵蓋分包成本和責(zé)任成本外，還要考慮項目的現(xiàn)場經(jīng)費(fèi)、上級管理費(fèi)、稅金等因素?？偝杀居媱澐譃閮刹糠?

①項目不可控成本:指稅金、上級管理費(fèi)等項目管理層無法主觀控制的部分；

②項目可控成本:總成本計劃中除了不可控成本以外的全部成本，如分包成本、責(zé)任成本、現(xiàn)場經(jīng)費(fèi)等。

可控成本是成本控制的重點(diǎn)，可控成本計劃是在項目開工前的施工時間、施工條件、施工組織設(shè)計基礎(chǔ)上制定的，隨著工程的進(jìn)展，必然會發(fā)生如施工方案改進(jìn)、工程量改變、地材價格上漲等因素變化，因此對于成本計劃要進(jìn)行適時調(diào)整，以保證成本計劃的指導(dǎo)性和控制性，在調(diào)整的同時要注意分析各不同因素變化對原成本計劃造成的影響程度。在這一階段，要充分發(fā)揮施工技術(shù)部門的主動性，根據(jù)施工條件的變化優(yōu)化施工方案，進(jìn)一步減小施工成本。:

2.3進(jìn)行成本分析，提高企業(yè)成本管理水平

施工結(jié)束后，要根據(jù)總成本計劃和可控成本計劃與最終實(shí)際成本進(jìn)行對比分析，成本分析可采用圖表等多種形式，不但要對比分析總成本，還要對工序成本進(jìn)行分析，而且以工序分析為主，得出工序成本升高或降低的原因。

①首先分析出因施工條件、施工方案、材料價格變動引起的工序單價的變動，同時收集采用新技術(shù)、新工藝、新材料的工序成本資料；

②其次對比主觀確定成本部分的工序單價，分析得出因制定方法不合理而導(dǎo)致的偏高或偏低的工序單價，同時積累書面資料，供日后制定同類項目成本計劃時使用；

③收集分包單位資料，并對分包商進(jìn)行評價，擬定《合格分包商名錄》，供日后類似項目選擇分包商和制定分包成本時使用；

④匯總分包成本及責(zé)任成本數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析篩選，供企業(yè)投標(biāo)報價時參考。

第4篇：測控工程論文范文

[關(guān)鍵詞]水利工程施工；質(zhì)量控制；施工材料；施工安全

0引言

水利工程建設(shè)不僅能發(fā)揮灌溉、運(yùn)輸、養(yǎng)殖等功能，還能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，為人們生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。同時，為促進(jìn)水利工程作用的充分發(fā)揮，應(yīng)該建立完善的制度措施，加強(qiáng)施工管理，提高水利工程施工質(zhì)量控制效果，確保水利工程質(zhì)量和效益。但目前在施工過程中，質(zhì)量控制不到位，沒有嚴(yán)格落實(shí)質(zhì)量控制措施，還需要采取完善措施。

1水利工程施工質(zhì)量控制的作用

質(zhì)量控制是水利工程施工不可忽視的內(nèi)容，對順利完成施工任務(wù)，確保工程質(zhì)量具有重要意義。因而在工程施工中，也越來越受到重視。

1.1預(yù)防質(zhì)量缺陷發(fā)生

根據(jù)水利工程施工的基本情況，建立完善的制度措施，把握施工技術(shù)要點(diǎn)，加強(qiáng)每道工序質(zhì)量控制。能有效約束現(xiàn)場施工，實(shí)現(xiàn)對工程質(zhì)量的嚴(yán)格控制。進(jìn)而預(yù)防質(zhì)量缺陷發(fā)生，為水利工程建設(shè)創(chuàng)造便利。

1.2順利完成施工任務(wù)

例如，嚴(yán)格落實(shí)質(zhì)量控制措施，明確水利施工人員的職責(zé)，能更好約束和規(guī)范施工人員各項活動。進(jìn)而確?，F(xiàn)場施工秩序良好，施工材料、機(jī)械設(shè)備得到合理安排，為水利工程建設(shè)創(chuàng)造便利，有利于順利完成水利工程施工任務(wù)。

1.3提高水利工程建設(shè)效益

一旦出現(xiàn)質(zhì)量事故，不僅會導(dǎo)致返工現(xiàn)象發(fā)生，會加大不必要的成本，增加養(yǎng)護(hù)維修難度。而采取措施加強(qiáng)水利工程施工質(zhì)量控制，能預(yù)防質(zhì)量缺陷發(fā)生，提高資金利用效率，避免出現(xiàn)不必要的損失，進(jìn)而提高水利工程建設(shè)效益。

2水利工程施工的質(zhì)量問題

盡管加強(qiáng)施工質(zhì)量控制具有重要意義，但一些施工人員綜合技能偏低，沒有嚴(yán)格遵循施工技術(shù)規(guī)范要求，質(zhì)量控制不到位，施工質(zhì)量控制的問題表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

2.1質(zhì)量控制體系不完善

一些施工單位沒有結(jié)合現(xiàn)場施工情況，建立完善的質(zhì)量控制體系。質(zhì)量控制制度不健全，現(xiàn)有制度措施沒有得到有效執(zhí)行，進(jìn)而容易導(dǎo)致質(zhì)量問題發(fā)生，降低水利工程施工質(zhì)量。

2.2原材料質(zhì)量不合格

忽視加強(qiáng)原材料質(zhì)量控制，對砂石、水泥、外加劑的檢測不到位，沒有嚴(yán)格按要求開展試驗檢測工作。使得不合格的材料被應(yīng)用到現(xiàn)場施工中，容易導(dǎo)致質(zhì)量缺陷發(fā)生，影響水利工程質(zhì)量提升。

2.3施工人員質(zhì)量控制意識淡薄

忽視施工隊伍建設(shè)，現(xiàn)有施工隊伍質(zhì)量控制意識淡薄，沒有嚴(yán)格遵循技術(shù)要求施工。責(zé)任心不強(qiáng)，現(xiàn)場巡視和監(jiān)督管理不到位，可能導(dǎo)致質(zhì)量缺陷發(fā)生。

3水利工程施工的質(zhì)量控制對策

為彌補(bǔ)質(zhì)量控制的不足，推動水利工程施工順利進(jìn)行，可以從以下幾個方面采取完善措施。

3.1健全并落實(shí)質(zhì)量控制措施

根據(jù)水利工程建設(shè)的基本情況，加強(qiáng)施工現(xiàn)場巡視，詳細(xì)了解施工任務(wù)和質(zhì)量控制要求，然后構(gòu)建健全完善的質(zhì)量控制體系，有效規(guī)范和約束現(xiàn)場施工。另外還要落實(shí)責(zé)任制，明確施工人員的職責(zé)，讓他們有效開展施工活動，加強(qiáng)每個施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，進(jìn)而確保質(zhì)量控制效果提升。建立并落實(shí)獎懲激勵機(jī)制，激發(fā)施工人員的質(zhì)量控制意識，調(diào)動工作熱情，為提高水利工程質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

3.2保證施工原材料質(zhì)量合格

加強(qiáng)材料供應(yīng)商的資質(zhì)調(diào)查，從質(zhì)量可靠的供應(yīng)商處采購施工材料，保證材料質(zhì)量合格，供應(yīng)到位。嚴(yán)格按要求進(jìn)行試驗檢測，掌握砂石、水泥、外加劑等材料的質(zhì)量狀態(tài)，不合格的材料不得用于施工。對運(yùn)往水利工程施工現(xiàn)場的材料，也要進(jìn)行抽檢。并做好防潮防水工作，提高施工材料綜合性能，使其更為有效地發(fā)揮作用，也為提高水利工程質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

3.3加強(qiáng)水利施工安全管理工作

健全水利施工安全管理制度，推動安全管理的規(guī)范化和制度化。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，提高每個施工人員的安全意識，讓他們按要求開展施工，遵循規(guī)范要求操作各項設(shè)備，避免發(fā)生安全事故。加強(qiáng)施工現(xiàn)場的用電管理，嚴(yán)格按要求開展機(jī)械設(shè)備操作，進(jìn)而預(yù)防安全事故發(fā)生，為水利工程施工順利提供保障。同時還能保證施工進(jìn)度，對提高水利工程質(zhì)量也具有一定的作用。

3.4注重施工現(xiàn)場巡視和檢查

安排監(jiān)督管理人員加強(qiáng)現(xiàn)場巡視，定期和不定期開展施工檢查，發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量缺陷時，應(yīng)該責(zé)令施工單位立即整改，避免質(zhì)量事故發(fā)生。提高施工現(xiàn)場管理水平，確保機(jī)械設(shè)備性能良好，秩序井然，能有效滿足現(xiàn)場施工需要，防止延誤工期的情況發(fā)生，保證施工進(jìn)度符合要求，保證水利工程施工質(zhì)量。

3.5提高施工人員質(zhì)量控制意識

施工單位要注重提高施工隊伍的整體素質(zhì)，注重專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)水平高的施工人員的引進(jìn)，充實(shí)施工隊伍。加強(qiáng)施工人員管理和培訓(xùn)，制定完善的管理培訓(xùn)制度及措施，增強(qiáng)施工人員綜合技能，更好適應(yīng)水利工程建設(shè)需要。施工人員也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高施工技術(shù)水平，順利完成工程建設(shè)任務(wù)，促進(jìn)水利工程質(zhì)量的提升。

第5篇：測控工程論文范文

【關(guān)鍵詞】市政工程；造價控制；問題；對策；

引言

近年來，全國各地許多地方為了提高城市功能，改善投資環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各市政府紛紛加大了市政建設(shè)的資金投入，擴(kuò)大城市的知名度，但沒有標(biāo)準(zhǔn)的造價投入，各地政府盲目跟風(fēng)建設(shè)，從而導(dǎo)致一些面子工程的出現(xiàn)，引發(fā)社會的輿論風(fēng)潮，只有采取正確的造價控制策略，才能確保市政工程建設(shè)的健康發(fā)展。

一、市政工程造價控制存在的問題

長期以來，我國市政工程的建設(shè)工作在加強(qiáng)和改善造價控制方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，也取得了較為顯著的成績，一些地方的市政工程很好地帶動了城市經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，但從總體上看，我國市政工程建設(shè)仍然存在許多造價控制方面的問題，管理粗放、控制不力等現(xiàn)象沒有得到根本改觀，忽視質(zhì)量成本的管理，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏健全的造價監(jiān)控體系等問題，是市政工程造價控制面臨的主要問題。

（1）市政工程造價控制存在的質(zhì)量問題

市政工程的建設(shè)工作為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的投資環(huán)境，對一個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到不可忽視的作用，因此，各地發(fā)紛紛開始建設(shè)市政工程，但由于許多地區(qū)盲目跟風(fēng)，只注重形式，缺乏對建設(shè)質(zhì)量的嚴(yán)格審查，加上對造價控制的監(jiān)管不力，進(jìn)而導(dǎo)致市政工程存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題。從最開始的投資招標(biāo)階段來看，建設(shè)單位盲目競標(biāo)，已超過實(shí)際價值的成本贏得建設(shè)項目，由于資金的嚴(yán)重不足導(dǎo)致建設(shè)材料、勞動力等諸多方面質(zhì)量得不到保證；在設(shè)計方面也達(dá)不到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，存在設(shè)計漏洞；在項目的具體實(shí)施過程中，建設(shè)單位提出超出設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的過高要求，例如增大辦公設(shè)施面積等，建筑設(shè)備、材料價格不夠準(zhǔn)確、工期緊張等，都是導(dǎo)致市政建設(shè)成本控制出現(xiàn)質(zhì)量問題的重要因素，極大地阻礙了市政工程的正常健康發(fā)展，為市政工程的建設(shè)質(zhì)量埋下了隱患。

（2）市政工程造價控制存在的監(jiān)管問題

市政工程造價控制的監(jiān)管工作是非常重要的，但就目前而言，我國絕大多數(shù)地區(qū)的市政工程監(jiān)管工作不夠完善與徹底，存在很大的監(jiān)管漏洞。市政工程設(shè)計階段對于項目設(shè)計人員的監(jiān)督和管理是比較欠缺的，忽視對工程造價的控制，從而設(shè)計出一些比較保守的施工方案，給整個工程項目帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失?，F(xiàn)階段的工程完工后在進(jìn)行造價結(jié)算的成本核算方式，導(dǎo)致對市政工程的整體成本造價管理工作弱化，難以對整個工程項目造價控制進(jìn)行全面徹底的監(jiān)督管理，從而造成了胡亂報價工程預(yù)算、行業(yè)壟斷、結(jié)算不規(guī)范等現(xiàn)象頻發(fā)出現(xiàn)，帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，甚至帶來不良的社會效應(yīng)，影響了市政工程的工作形象，阻礙城市的進(jìn)一步發(fā)展。而在施工階段的管理更是呈現(xiàn)混亂局面，各部門及工作人員的職責(zé)不清，聯(lián)系不足，現(xiàn)場管理混亂，工程變更的隨意性太強(qiáng)，監(jiān)管方對造價控制不力，特別是內(nèi)部一些見不得光的非法交易等行徑更極大地制約了市政工程建設(shè)的造價控制工作的順利開展[1]。

二、市政工程造價控制問題的解決對策

在我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展和城市化進(jìn)程大步前進(jìn)的背景下，市政工程的建設(shè)投入不斷加大，不僅在數(shù)量上呈現(xiàn)增長趨勢，在市政工程的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)方面也不斷提出更高的要求。針對我國市政工程造價控制存在的質(zhì)量低下、監(jiān)管不力等問題，結(jié)合我國的具體國情，從實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)一步探索科學(xué)有效的造價控制措施對促進(jìn)我國市政工程建設(shè)任務(wù)具有重要意義。

（1）堅持工程造價與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平相統(tǒng)一

當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于上升階段，但各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也呈現(xiàn)不平衡的狀態(tài)，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不盡相同，各地的市政工程建設(shè)也不應(yīng)該有著固定的標(biāo)準(zhǔn)，造價控制應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地的具體發(fā)展情況而定，然而有太多地區(qū)攀比之風(fēng)盛行，明明沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，一些地方官員好大喜功，總搞一些面子工程，不僅勞民傷財，損失了當(dāng)?shù)鼐薮蟮慕?jīng)濟(jì)效益，同時，也沒有取得足夠的建設(shè)效果，進(jìn)一步加劇了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)困難。市政工程的造價控制應(yīng)堅持與各地區(qū)實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)資本浪費(fèi)最小化和工程建設(shè)效益的最大化。在市政工程造價控制的整個階段，都要注重成本控制與經(jīng)濟(jì)水平相統(tǒng)一，結(jié)合具體的社會發(fā)展需要，開展合理的市政工程建設(shè)，促進(jìn)造價控制的科學(xué)合理安排。

（2）建立完善的市政建設(shè)造價管理體系

不斷加強(qiáng)市政工程造價控制的管理監(jiān)督工作，建立健全的造價監(jiān)管體系是應(yīng)對市政工作各類問題的關(guān)鍵舉措。從施工之前的招標(biāo)、項目設(shè)計，到施工現(xiàn)場管理，再到項目結(jié)束后的資金結(jié)算都需要嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，加強(qiáng)市政工程的成本控制，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范市政工程的招投標(biāo)制度，合理低價競標(biāo)，采取不同的評標(biāo)辦法，加強(qiáng)招標(biāo)過程的監(jiān)督力度，以杜絕暗箱操作等不良行為，確保公平合理招標(biāo)；積極做好市場調(diào)查，加強(qiáng)對工程材料、人員成本的管理，防止施工方故意抬高價格，漫天要價的不合理想象，盡量節(jié)省成本；做好施工現(xiàn)場記錄，謹(jǐn)慎更改設(shè)計方案，認(rèn)真嚴(yán)格地對待現(xiàn)場簽證，加強(qiáng)施工現(xiàn)場的安全管理；深化市政工程的質(zhì)量審核，落實(shí)各項工程的決算金額，以合同為依據(jù)，加大監(jiān)督力度和法律效力，促進(jìn)市政工程造價控制的合理化[2]。完善成熟的造價控制體系能夠有效控制市政工程的建設(shè)成本，實(shí)現(xiàn)資金的最優(yōu)化利用，以最合理最少的陳本投入實(shí)現(xiàn)市政工程價值的最大化。

三、結(jié)語

市政工程的建設(shè)和管理受到多重因素的綜合影響，而這些因素也會直接影響市政工程建設(shè)的投資，現(xiàn)階段往往造成資源浪費(fèi)、面子工程等現(xiàn)象，并沒有真正體現(xiàn)市政工程的建設(shè)價值。為了科學(xué)有效地改善我國人民大眾的生活環(huán)境，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展又有足夠的吸引力，只有不斷加強(qiáng)市政工程造價控制，及時發(fā)現(xiàn)造價控制存在的弊端并加以改正，才能采取針對性的舉措，加強(qiáng)市政工程建設(shè)項目的造價管理，進(jìn)而充分發(fā)揮出市政工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：測控工程論文范文

關(guān)鍵詞：電力工程；造價；管理；控制

電力工程的造價，與其預(yù)期的開支和后期的收益是息息相關(guān)的，其重要性不言而喻，我們更要焦點(diǎn)關(guān)注其發(fā)展?fàn)顩r，完善不足，使造價管理與控制的作用發(fā)揮到最大化。要有足夠的重視程度，實(shí)行有效的措施，促進(jìn)電力工程的造價管理平穩(wěn)的進(jìn)步。

一、電力工程的造價管理與控制的意義

第一，隨著社會的發(fā)展下，物價上漲的越來越快，這對于工程建設(shè)來說，有巨大的影響，如果不對其進(jìn)行管理控制，形勢的發(fā)展不可估量，因此，我們要及時對其進(jìn)行管理控制，防止其形勢的惡化，而我們沒有應(yīng)對之策。第二，我國一直在提倡勤儉節(jié)約，而工程建設(shè)需要的材料也是一筆可觀的支出。因此，我們對其工程造價進(jìn)行控制和管理，會科學(xué)化的節(jié)約出不需要的材料，與此同時，還可以降低工程造價，擴(kuò)大企業(yè)的效益。第三，社會競爭激烈，各個企業(yè)都在努力，而電力工程造價管理控制就是電力企業(yè)取得勝利的重要因素，控制好工程造價，在保證質(zhì)量的同時，這就大大提高了其競爭能力和名譽(yù)，促進(jìn)企業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展。

二、電力工程造價管理與控制中存在的問題

（一）缺乏專業(yè)的電力人才

在電力工程中，對工作人員的工作要求比較高，好多人達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致了電力行業(yè)的人才缺失的情況。沒有充足的專業(yè)的技術(shù)人才，會限制我們工作的發(fā)展速度。工作人員是開展工作的基礎(chǔ)。電力行業(yè)本身就是技術(shù)性比較高的行業(yè)，工作比較復(fù)雜。而且相對于造價管理控制來說更是缺少專業(yè)的管理人才，因為店里工程造價管理與控制的工作人員不僅僅要會電力知識，還要懂得管理。

（二）不完善先進(jìn)，忽視設(shè)計與決策

我國的電力工程的造價管理與控制，雖然已經(jīng)逐步被認(rèn)識到重要性，被當(dāng)做在社會競爭中屹立不倒的重要因素，但是還是不夠先進(jìn)。與發(fā)達(dá)國家相比，我們的管理還是有所欠缺。而不完善不先進(jìn)的管理與控制會給我們的電力工作帶來影響。

（三）對材料價格變動不夠關(guān)注，審查力度不夠

電力工程的工程造價中，材料和設(shè)備的造價是非常重要的，但是我們經(jīng)常對材料和設(shè)備的價格浮動不予認(rèn)真了解，如果某項材料的價格降低了，在質(zhì)量一樣的前提下，我們卻依舊選擇了高價的材料，這加大了電力工程的造價成本，也是電力工程造價管理控制中的失誤。另外，審查是電力工程的查漏補(bǔ)缺，對其施工方案和設(shè)計方案進(jìn)行統(tǒng)一的檢查，但是力度不夠，會可能有漏洞的出現(xiàn)，降低科學(xué)性和規(guī)范性。

三、電力工程造價管理與控制的對策

（一）培養(yǎng)專業(yè)的電力人才

人才在企業(yè)中，使企業(yè)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，是企業(yè)發(fā)展的保障。因此，電力人才在電力工程中的重要性不言而喻。因此，我們要加強(qiáng)對電力人才的培訓(xùn)力度，使其電力知識更加廣泛，更夠勝任本職工作。除此之外，還要對電力工程的造價管理與控制工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)其嚴(yán)格性，嚴(yán)格完成工作程序，減少差錯的出現(xiàn)，并給予高度重視，增多電力工程造價管理控制的人才，提高管理能力，降低企業(yè)的成本，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，使他們最大化發(fā)揮作用，從而促進(jìn)電力行業(yè)的發(fā)展。還要提高工作人員的素質(zhì)，加大宣傳力度，重視道德教育，保證工作的真實(shí)性。

（二）完善引進(jìn)管理控制理念，重視設(shè)計與決策

完善的先進(jìn)的電力工程造價管理控制理念可以使我們的工作事半功倍，高質(zhì)量的完成造價管理控制工作，從而使成本在預(yù)期之內(nèi)，達(dá)到我們的目的。我們還要向其他先進(jìn)的工程造價管理控制理念學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，充實(shí)自己，并結(jié)合實(shí)際情況，融合發(fā)展，杜絕照抄照搬。另外，我們還要重視決策與設(shè)計的作用，正確的決策，對工程圖紙和材料進(jìn)行正確的設(shè)計，才能更好的使我們完成工作，保證工作質(zhì)量，為下一步工作做鋪墊。在設(shè)計中，還要認(rèn)真審查，確保其科學(xué)化和規(guī)范化，才能夠投入使用。

（三）加強(qiáng)對設(shè)備和材料的管理和審核力度

設(shè)備和材料是在電力工程中的必須品，們想要控制成本，就必須改革優(yōu)化設(shè)備和材料的管理，這樣才可以使電力工程造價管理控制得到落實(shí)。對于材料和設(shè)備，要全面的掌握材料和設(shè)備的信息，和市場的價格變化，才能最好的做出采購方案。還可以采取大宗材料集合降價的方式。還要及時的購買，制定計劃，以免延誤工程的進(jìn)度。在設(shè)備與材料的采購?fù)瓿芍?，要做好入庫工作，降低對設(shè)備和材料的管理難度。

四、結(jié)束語

工程造價貫穿于工程建設(shè)的全過程，我們要對每一個階段加以重視，不疏漏每一個階段，使電力工程造價管理與控制做到最精細(xì)化和正確。我們要將工程造價的管理和控制放到關(guān)鍵位置，才能真正的降低電力工程成本，促進(jìn)電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益提高，才可以使電力行業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：測控工程論文范文

關(guān)鍵詞：測控技術(shù)與儀器；畢業(yè)設(shè)計；產(chǎn)學(xué)研結(jié)合；教學(xué)改革

作者簡介：李雅峰（1979-），男，陜西漢中人，天津工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，講師；郗濤（1974-），男，山西陽泉人，天津工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，副教授。（天津 300387）

基金項目：本文系天津工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革立項重點(diǎn)項目（項目編號：06323）的研究成果。

中圖分類號：G642.477 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）22-0181-03

畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)過程中時間最長的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，是對本科生四年課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐的總結(jié)，是畢業(yè)生步入實(shí)際職業(yè)生涯或者接受研究生教育的教學(xué)準(zhǔn)備。同時本科畢業(yè)設(shè)計是對高校教育培養(yǎng)質(zhì)量的重要評價指標(biāo)，對于提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生在擇業(yè)競爭力等諸方面具有重要意義。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)是儀器科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科的重要分支，主要學(xué)習(xí)光機(jī)電一體化的精密儀器理論、控制理論和測控儀器的設(shè)計方法，以及測控系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用及開發(fā)能力。天津工業(yè)大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)在國內(nèi)高校中的起步較晚，與同城擁有“精密測試技術(shù)及儀器”國家重點(diǎn)實(shí)驗室及“儀器儀表”博士后流動站的天津大學(xué)相比，在軟硬實(shí)力方面也有不小的差距。

因此從向國家教委申報測控技術(shù)與儀器專業(yè)之始，為有創(chuàng)新、有特色的辦好測控專業(yè)，對該專業(yè)包括畢業(yè)設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了探索，其人才培養(yǎng)模式也是目前天津工業(yè)大學(xué)亟需研究的問題。

本文立足天津工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)測控技術(shù)與儀器專業(yè)的培養(yǎng)模式與現(xiàn)狀，針對當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)存在的問題，探索符合人才培養(yǎng)規(guī)律與學(xué)校現(xiàn)狀的畢業(yè)設(shè)計模式，逐步完善畢業(yè)設(shè)計過程的各項質(zhì)量管理機(jī)制，提高畢業(yè)論文質(zhì)量并促進(jìn)應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

一、測控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題

首先是就業(yè)與考研的影響，這也是全國所有高校都存在的問題。天津工業(yè)大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)安排在大四第二學(xué)期，而此階段正值本科畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)的關(guān)鍵期。很多用人單位要求已簽約的學(xué)生提前入職或?qū)嵙?xí)；另外沒有簽約的學(xué)生離校奔波趕場求職，把全部精力都投入到找工作之中；通過國家研究生分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，每年的三四月進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)，導(dǎo)致這些學(xué)生在此期間無暇顧及自己的畢業(yè)設(shè)計。

其次是部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度不夠，態(tài)度不認(rèn)真，不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計就是走形式，不論論文優(yōu)劣和答辯表現(xiàn)好壞都能最終通過。畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度不能按照計劃進(jìn)行，各環(huán)節(jié)步驟拖延，以及后期的趕工導(dǎo)致論文粗制濫造、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

再次是選題帶有盲目性。部分學(xué)生既不了解選題的主要內(nèi)容，又對自己的個人能力估計不足，僅憑畢業(yè)設(shè)計題目名稱和對指導(dǎo)教師的喜好進(jìn)行選題，結(jié)果在畢業(yè)設(shè)計過程中才發(fā)現(xiàn)選題和自己的專業(yè)特長以及職業(yè)方向相去甚遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生倦怠和消極情緒；部分學(xué)生選擇畢業(yè)設(shè)計課題時，避難就易只求完成，不向優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計方向努力，從而影響了畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度和質(zhì)量。

最后還有個別指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計選題過于陳舊，實(shí)質(zhì)內(nèi)容多年不變，或是題目雖有變化但是內(nèi)容不變。有的教師放松對學(xué)生的要求，沒能達(dá)到每周見面輔導(dǎo)兩次的要求，或安排給自己的研究生進(jìn)行指導(dǎo)，在中期檢查和答辯時給分隨意，造成畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下降。

二、對天津工業(yè)大學(xué)測控專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的探索與成效

1.以競賽和科研為基礎(chǔ)的畢業(yè)設(shè)計

學(xué)生參加學(xué)科競賽和科研項目可以有效的把畢業(yè)設(shè)計時間前移，并且對畢業(yè)設(shè)計題目有所準(zhǔn)備和認(rèn)識。各種學(xué)科競賽始終貫穿于測控技術(shù)與儀器專業(yè)的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，以賽代練的方法能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新能力，把畢業(yè)設(shè)計作為學(xué)科競賽項目的一個拓展和深入，參加過學(xué)科競賽的同學(xué)繼續(xù)在教師指導(dǎo)下深入，使其可以延續(xù)性地完成過去感興趣的方向。

此外畢業(yè)設(shè)計可以結(jié)合在指導(dǎo)教師的科研任務(wù)中。科研項目所能提供的設(shè)備、場地、經(jīng)費(fèi)可以有效提高他們的動手能力和科研能力，同時有利于提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，另外也能調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，使其更加善于觀察和解決現(xiàn)實(shí)存在的問題。本科生畢業(yè)設(shè)計作為教師科研項目的子課題，可以加快教師科研項目的研究進(jìn)度，使教師更有時間和精力在戰(zhàn)略上掌控和把握自己的科研項目。

通過近三年對測控專業(yè)本科畢業(yè)生的統(tǒng)計，省部級以上科技競賽的獲獎比例達(dá)到全部學(xué)生人數(shù)的65%以上，參加指導(dǎo)教師科研項目進(jìn)行助研活動的學(xué)生有23%，最終絕大多數(shù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計選題與自己的競賽項目和科研任務(wù)有關(guān)。通過近年來獲得的成績表明，以競賽和科研為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式，是提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的有效途徑。

2.大力支持校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計

畢業(yè)設(shè)計期間，許多用人單位希望學(xué)生能到單位去邊做畢業(yè)設(shè)計，邊進(jìn)行上崗培訓(xùn)，而學(xué)生也愿意到單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，在工作學(xué)習(xí)的同時還可以得到一些薪酬。學(xué)生到就業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計可以很大程度的保證畢業(yè)生做畢業(yè)設(shè)計的時間，還可以充分利用企業(yè)的經(jīng)費(fèi)、儀器、場地和技術(shù)力量，完成企業(yè)需要的技術(shù)課題。對于企業(yè)而言，這些已簽約準(zhǔn)備進(jìn)入到企業(yè)的學(xué)生就是未來的員工，這使得企業(yè)有強(qiáng)烈的育人責(zé)任感，因而從人力、物力、財力等方面給予大力支持。

校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計采用共同指導(dǎo)的方式，以企業(yè)為主、學(xué)校為輔。畢業(yè)設(shè)計題目經(jīng)校企共同協(xié)商確定，校內(nèi)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)過程管理，制定進(jìn)度計劃，監(jiān)督設(shè)計過程，并負(fù)責(zé)審核畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度狀況和完成情況；企業(yè)工程技術(shù)人員則負(fù)責(zé)對學(xué)生具體設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，提供相關(guān)技術(shù)資料，以及學(xué)生與工作現(xiàn)場、設(shè)計企業(yè)單位關(guān)系的協(xié)調(diào)。

學(xué)校和企業(yè)共同指導(dǎo)學(xué)生完成科研與工程課題，可以增加學(xué)校教師了解企業(yè)技術(shù)發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用的機(jī)會，有利于提高教師的實(shí)際工程能力，為教師科研工作提供了許多便利。近三年來測控專業(yè)校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的畢業(yè)生人數(shù)有逐漸增加的趨勢，校內(nèi)教師聯(lián)系和管理在崗學(xué)生，使企業(yè)不把學(xué)生當(dāng)成一個廉價勞動力來使用，控制好畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度狀況和保證質(zhì)量，也是今后畢業(yè)設(shè)計管理體系中的重要課題。

3.選題突出天津工業(yè)大學(xué)紡織特色和地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢

天津工業(yè)大學(xué)紡織科學(xué)與工程學(xué)科是國家重點(diǎn)學(xué)科，有百年辦學(xué)的歷史和經(jīng)驗，并擁有以“先進(jìn)紡織復(fù)合材料”國家重點(diǎn)實(shí)驗室為代表的一批高水平研究基地，依托紡織學(xué)科優(yōu)勢天津工業(yè)大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題中也要突出紡織特色，使用新的技術(shù)手段和技術(shù)路線對紡織工藝、紡織材料的檢測以及紡織設(shè)備和紡織過程進(jìn)行控制。不但可以利用學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗，而且將紡織專業(yè)與測控專業(yè)結(jié)合起來，盡可能滿足學(xué)生的興趣和愛好以及就業(yè)的需要，使得學(xué)生成為具有紡織和紡機(jī)知識的復(fù)合型人才。測控專業(yè)的畢業(yè)生每年在擇業(yè)期也能搭上校內(nèi)大批紡織類企事業(yè)單位招聘的順風(fēng)車，每年有30%以上的本專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入紡織類企事業(yè)單位，從事測量與控制、儀器與系統(tǒng)設(shè)計制造、開發(fā)研究以及生產(chǎn)運(yùn)行管理等工作。

此外，在本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)過程中主動與地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)對接，注重服務(wù)于地方特色產(chǎn)業(yè)，對擴(kuò)大就業(yè)范圍、提高就業(yè)率以及實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)具有重要意義。天津工業(yè)大學(xué)所在的天津市具有風(fēng)力發(fā)電產(chǎn)業(yè)集成優(yōu)勢，在各產(chǎn)業(yè)園區(qū)共有近百家風(fēng)電設(shè)備整機(jī)和風(fēng)電產(chǎn)業(yè)配件的制造廠商，在風(fēng)電制造領(lǐng)域如葉片材料、增速齒輪箱、發(fā)電機(jī)以及風(fēng)電控制設(shè)備等方面都具有較強(qiáng)實(shí)力。以風(fēng)電為載體的測量與控制畢業(yè)設(shè)計選題，可以讓本專業(yè)的畢業(yè)生在天津地區(qū)的就業(yè)市場上具有特色優(yōu)勢，特別是進(jìn)入歌美颯、維斯塔斯、蘇司蘭等大型國際名牌風(fēng)電企業(yè)的畢業(yè)生也增加了很多。測控技術(shù)與儀器專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計選題突出了與地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的特點(diǎn)，積極聯(lián)系相關(guān)企業(yè)的技術(shù)研究中心，有針對性地解決實(shí)際問題，提高了就業(yè)競爭力。通過對近3年測控專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有73.3%的畢業(yè)生選擇留津就業(yè)，其中有48.6%的畢業(yè)生進(jìn)入紡織、風(fēng)電等地方優(yōu)勢特色行業(yè)中進(jìn)行就業(yè)。

4.完善畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控與保障體系

首先，在畢業(yè)設(shè)計選題階段要堅持模式創(chuàng)新，畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容要有一定的深度和廣度，要注意與專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的聯(lián)系；要體現(xiàn)本專業(yè)新工藝、新技術(shù)的研究方向，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)校地區(qū)優(yōu)勢特色，體現(xiàn)實(shí)際意義與經(jīng)濟(jì)效益。首先系主任先對畢業(yè)設(shè)計題目進(jìn)行考察把關(guān)，然后測控系的指導(dǎo)教師開教研會討論各個題目的工作量、層次和深度等，集思廣益保證每個設(shè)計選題的內(nèi)容和方向，最后在畢業(yè)設(shè)計選題階段，指導(dǎo)教師需要向?qū)W生公開設(shè)計任務(wù)書，并且實(shí)行指導(dǎo)教師和學(xué)生雙向選擇，這樣既避免了學(xué)生選題過于集中，又能防止學(xué)生盲目選題。

其次，天津工業(yè)大學(xué)制定了完整的畢業(yè)設(shè)計工作管理規(guī)范，對畢業(yè)設(shè)計的選題、開題、中期檢查、評閱、答辯等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行審核。在2013年的畢業(yè)設(shè)計中，天津工業(yè)大學(xué)教務(wù)處首次啟用了網(wǎng)上畢業(yè)設(shè)計信息管理系統(tǒng)，能行之有效地提高畢業(yè)設(shè)計效率，并成為監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的良好平臺。該系統(tǒng)使學(xué)生和教師都能在程序框架中明確自己的職責(zé)，能夠使師生之間互相評價與互相監(jiān)督，同時教務(wù)管理人員也可以隨時登陸信息系統(tǒng)檢查畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度，并對完成情況進(jìn)行考核。

最后，畢業(yè)設(shè)計答辯是檢驗畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的重要階段。畢業(yè)設(shè)計答辯以畢業(yè)設(shè)計過程中的工作態(tài)度、畢業(yè)設(shè)計方案設(shè)計、結(jié)論與論據(jù)、外文翻譯質(zhì)量以及答辯思路條理和問題回答等六大項作為答辯成績依據(jù)。近三年來測控專業(yè)畢業(yè)答辯如果有校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計的畢業(yè)生，則必須邀請企業(yè)技術(shù)人員作為答辯小組的成員，以保證答辯中技術(shù)性問題環(huán)節(jié)。答辯采用末尾淘汰制，每個答辯小組排名最后的兩位學(xué)生需要進(jìn)行集中式二次答辯，二次答辯小組成員均由各組組長再要求一位督導(dǎo)組成，以嚴(yán)格把握畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。同時，為給低年級學(xué)生提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的啟蒙，答辯環(huán)節(jié)提倡并組織測控專業(yè)低年級學(xué)生進(jìn)行觀摩，以提前培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度。

5.加大教師交流、學(xué)生獎勵和抽查評優(yōu)

首先，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師互相交流和學(xué)習(xí)可以增加畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)驗，調(diào)整思路和工作方法，提高工作質(zhì)量和效率。比如測控專業(yè)的教師和信息學(xué)院、自動化學(xué)院相近專業(yè)的教師進(jìn)行交流，與其共享技術(shù)資料和開放實(shí)驗室等。對于紡織、紡機(jī)等的測試與控制畢業(yè)設(shè)計選題，可以邀請紡織工程學(xué)科的教師進(jìn)行團(tuán)隊式畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，這樣更利于指導(dǎo)教師和畢業(yè)生成長，保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

其次，天津工業(yè)大學(xué)加大了對獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的獎勵，提供科研基金鼓勵學(xué)生投稿、申請專利、軟件著作權(quán)等。天津工業(yè)大學(xué)將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)評優(yōu)和就業(yè)掛鉤，作為綜合素質(zhì)考核的條件之一，對測評結(jié)果優(yōu)良的學(xué)生優(yōu)先向用人單位推薦。近幾年來測控系每年都安排優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生作講座，和低年級的學(xué)生交流，使低年級學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計有初步的認(rèn)識。從而促使學(xué)生平時就注重綜合素質(zhì)的提高，激發(fā)其個人潛能，有利于提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

此外天津工業(yè)大學(xué)也輔助以抽樣評估工作對本科生畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，特別是對抽查的本科生畢業(yè)論文進(jìn)行，以減少和杜絕論文的抄襲。由于校級教務(wù)部門質(zhì)量監(jiān)控的范圍有限，只能抽查全體畢業(yè)生中的很小的一部分，因此畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量保證體系要從根本上依托二級學(xué)院和教研室，特別是指導(dǎo)教師的力量。另外，鼓勵指導(dǎo)教師和學(xué)生參加各級畢業(yè)設(shè)計評優(yōu)比賽，在各級評比中找出差距和不足，進(jìn)一步提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。從2012年開始測控專業(yè)所有畢業(yè)生的論文都要經(jīng)過論文抄襲自查環(huán)節(jié)，此舉也使整個畢業(yè)設(shè)計管理工作更加嚴(yán)格，畢業(yè)生撰寫畢業(yè)設(shè)計時更加認(rèn)真和具有創(chuàng)新性。

三、總結(jié)

高等院校的職能經(jīng)歷了由培養(yǎng)技術(shù)人才兼顧科學(xué)研究，再擴(kuò)展到對接產(chǎn)業(yè)服務(wù)社會的過程。而畢業(yè)設(shè)計是高等教育中的一項理論密切聯(lián)系實(shí)踐的綜合環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生理論水平、創(chuàng)新思維、自學(xué)能力等素質(zhì)的全面展示。經(jīng)過近八年的教學(xué)探索和實(shí)踐，天津工業(yè)大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)已經(jīng)形成了以紡織設(shè)備與產(chǎn)品信號檢測、光學(xué)測量以及機(jī)電控制特色，側(cè)重于測量與控制、儀器與系統(tǒng)設(shè)計制造等專業(yè)能力的培養(yǎng)。作為高等學(xué)校教學(xué)計劃中最后的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)的畢業(yè)設(shè)計，初步取得了一定的成效和經(jīng)驗，并且得到了較好的社會評價和用人單位的認(rèn)可，但隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技水平的提高以及教學(xué)改革的深化，測控技術(shù)與儀器專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計模式仍需不斷改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部高教司.普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹[M].北京：高等教育出版社，1998.

[2]鄒霞.大學(xué)生就業(yè)競爭力的提升策略[J].人民論壇，2010，（23）：

278-279.

[3]殷開成，李同英.在畢業(yè)設(shè)計中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討[J].高等理科教育，2006，（1）.

[4]丁永建，等.提高工科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的幾點(diǎn)探索[J].教育教學(xué)論壇，2010，（17）.

第8篇：測控工程論文范文

關(guān)鍵詞：索塔承臺，施工技術(shù)，研究

 

1 工程主體概括濟(jì)寧運(yùn)河某處大橋工程路線全長530m，其中跨河特大橋全橋長404.66m，主橋橋跨布置為40m+80m+156m+80m+40m五跨連續(xù)自錨式預(yù)應(yīng)力混凝土懸索橋。

1.1主墩由矩形承臺和棱臺形塔座二部分組成，矩形承臺平面尺寸為12.5m（長）×12.5m（寬）×3.5m（高）；棱臺形塔座平面尺寸為8.0(5.0)m（長）×8.0(6.0)m（寬）×1.0m(高)，總高度達(dá)到4.5m,為深基坑工程，同時也是大體積混凝土結(jié)構(gòu)工程。大體積砼對溫差變化比較敏感；承臺高度高帶來基坑的圍護(hù)、鋼筋定位、砼側(cè)壓力的平衡、以及砼溫度控制等一系列施工技術(shù)措施問題。

1.2承臺采用二次澆筑。承臺一次性連續(xù)澆筑完成，單個承臺混凝土澆筑總量達(dá)547m3，不留施工縫，對承臺鋼筋定位、模板安裝以及混凝土側(cè)應(yīng)力的平衡帶來很大的難度，對施工技術(shù)、組織管理和現(xiàn)場監(jiān)控都提出了較高的要求。

1.3承臺屬于大體積混凝土結(jié)構(gòu)工程，應(yīng)嚴(yán)格控制水化熱而引起的內(nèi)外溫差，采取相應(yīng)的降低水化熱等一系列防裂措施，防止溫度應(yīng)力、混凝土收縮徐變等引起的裂縫，同樣也是本工程的一個特點(diǎn)和施工難點(diǎn)。

2 鋼板樁圍堰施工2.1①挖基前測量放線，并由固定樁和護(hù)樁，放出邊坡。②基坑開挖尺寸比設(shè)計基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)邊長大100cm。③開挖至比設(shè)計基底標(biāo)高高20cm 時，用人工清底，防止基底土體被擾動。④基底開挖至設(shè)計標(biāo)高后，澆筑砼墊層。

2.2樁頭剔鑿

基坑開挖至設(shè)計標(biāo)高后，采用人工剔除樁頭砼，嚴(yán)格控制剔除深度，同時又必須保證鑿至新澆、密實(shí)砼面而且達(dá)到樁頂設(shè)計標(biāo)高。

2.3 鋼筋綁扎

鋼筋加工尺寸嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙執(zhí)行，鋼筋綁扎，焊接等嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。鋼筋預(yù)先根據(jù)設(shè)計尺寸配好料，在墊層砼澆筑1天后可進(jìn)行現(xiàn)場綁扎。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。鋼筋加工時，先綁扎底層鋼筋，鋼筋周邊所有節(jié)點(diǎn)必須全部綁扎，其余可采用50%交錯綁扎。底層鋼筋完成后搭設(shè)鋼筋定位支架，進(jìn)行豎向鋼筋施工，豎向鋼筋與底層鋼筋應(yīng)綁扎可靠，豎向鋼筋完成后進(jìn)行頂層鋼筋和側(cè)面水平鋼筋的綁扎。鋼筋保護(hù)層根據(jù)設(shè)計保護(hù)層厚度采用預(yù)制砂漿墊塊，底層鋼筋完成后將墊塊墊于底層鋼筋網(wǎng)下，頂層鋼筋保護(hù)層用豎向筋高度控制，側(cè)向保護(hù)層采用預(yù)制砂漿墊塊。承臺鋼筋施工完成后，必須按設(shè)計位置預(yù)埋索塔塔柱預(yù)埋鋼筋，并用箍筋固定于鋼筋網(wǎng)上。

2.4 承臺模板

承臺模板采用鋼框竹膠板組合大模板進(jìn)行拼裝，腳手架鋼管配拉桿加固，拉桿采用φ16鋼筋加工而成，拉桿間距為橫向600mm，豎向600mm，并用斜撐進(jìn)行加固。模板的凈空尺寸必須符合承臺設(shè)計尺寸，模板安裝好后，經(jīng)監(jiān)理工程師對輪廓尺寸、標(biāo)高驗收合格后，方能進(jìn)行砼澆筑。

2.5 冷卻水管安置

承臺體積為12.5m×12.5m×3.5m，防止溫度應(yīng)力、混凝土收縮徐變等引起的裂縫，是承臺施工關(guān)鍵工序施工控制技術(shù)。根據(jù)大體積混凝土結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)進(jìn)行工藝技術(shù)設(shè)計,按施工工況計算大體積混凝土的內(nèi)部溫度場及仿真應(yīng)力場，根據(jù)承臺內(nèi)部溫度分布特征，埋設(shè)冷卻水管，水管層距為0.7m，水平間距為1.1m。

冷卻水管采用外徑為φ33mm、壁厚為3.0mm、具有一定強(qiáng)度、導(dǎo)熱性能好的電焊鋼管制作，管間采用法蘭連接。

3 混凝土澆筑

3.1 澆注區(qū)域平面劃分

施工澆注區(qū)域平面劃分根據(jù)“分段定點(diǎn)、薄層澆注、逐漸覆蓋、局部補(bǔ)充”的薄層澆注原則,按混凝土自然流動半徑5m，混凝土采用混凝土泵車直接輸送入模澆筑施工。

3.2 混凝土澆筑工藝

（1）在混凝土澆筑前組織人員對混凝土供應(yīng)、振搗準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查，并會同監(jiān)理對鋼筋、模板、預(yù)埋件等分項工程進(jìn)行驗收，填寫各類資料,經(jīng)監(jiān)理簽認(rèn)后填寫并審批，簽認(rèn)后方可澆筑。

（2）混凝土澆筑自由傾落高度超過2m，應(yīng)采用串筒、溜槽或軟管下料，以保證混凝土不致發(fā)生離析現(xiàn)象。免費(fèi)論文參考網(wǎng)?；炷脸隹谔幉贾?～4 臺插入式振搗器，引導(dǎo)混凝土流向。

（3）澆筑過程采取全斷面分層澆筑，以釋放早期混凝土水化熱, 削減混凝土溫度峰值。全斷面分層法澆筑時，必須保證第一層全面澆筑完畢回來澆筑第二層時，第一層澆筑的混凝土尚未初凝，如此逐層進(jìn)行，直至澆筑完成，分層厚度控制在30cm左右。

（4）混凝土澆筑前，搭設(shè)施工走道，所有支架不得與鋼筋相連，以免擾動鋼筋。機(jī)具預(yù)先認(rèn)真檢查并試運(yùn)轉(zhuǎn)。在混凝土澆筑期間，要保證水、電、照明不間斷，以防出現(xiàn)意外施工停歇縫。

（5）在混凝土澆筑前應(yīng)檢查接觸面鑿毛情況，及時將碎碴異物清除干凈，檢查合格后才能開盤。

（6）澆筑混凝土?xí)r，采用振動棒搗實(shí)，保持移動間距不大于振動棒作用半徑30-40cm的1.5倍，約50cm左右，與側(cè)模保持5-10cm距離，插入下層混凝土5-10cm；且對每一部位混凝土必須振動到其停止下沉，不再冒氣泡，表面呈平坦、泛漿，但不得使混凝土產(chǎn)生離析，確保混凝土密實(shí)，提高混凝土與鋼筋握裹力，減小內(nèi)部微裂縫和混凝土的徐變。

（7）大流動性混凝土在澆注、震搗過程中，泌水和浮漿順混凝土坡面下流到坑底，事先在北側(cè)預(yù)留匯水井，通過潛水泵排出。試驗人員應(yīng)嚴(yán)格檢查混凝土的坍落度及離析、泌水情況，并及時處理。

（8）澆筑時模板看護(hù)人員應(yīng)巡查模板及模板支撐構(gòu)件是否有異常情況發(fā)生，一旦出現(xiàn)跑模情況，應(yīng)及時予以加固處理。

3.3 施工技術(shù)措施

（1）通過混凝土配合比設(shè)計技術(shù)降低水化熱

主要采取在混凝土中摻入粉煤灰及外加劑的“雙摻”技術(shù)和選擇合理原材料的方法通過多次試配達(dá)到最低水化熱和最小收縮的效果。

（2）嚴(yán)格控制混凝土澆筑溫度

混凝土的內(nèi)部溫度是水化熱的絕熱溫升、澆筑溫度和結(jié)構(gòu)的散熱溫度等各種溫度的疊加;澆筑溫度越高,混凝土的內(nèi)部溫度值也越高。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。同樣是引起大體積混凝土內(nèi)部收縮開裂的一個不可忽視的重要因素,因此,施工過程中應(yīng)嚴(yán)格控制混凝土的澆筑溫度。

在混凝土每次開盤之前，通過量測水泥、粉煤灰、砂、石子、水的溫度，以估算澆筑溫度，必要時采用對骨料進(jìn)行噴淋水、加冰拌降溫等辦法控制混凝土溫度，但需注意加冰一定要拌和均勻，確保所有冰融化，以保證混凝土質(zhì)量。

混凝土選擇在晚間和清晨進(jìn)行澆筑施工，用麻袋包裹泵送管道并澆水降溫等辦法，控制混凝土的澆筑溫度。

（3）澆注措施

根據(jù)混凝土澆筑量越大，水泥水化熱溫升值越高的特點(diǎn)，在澆筑過程中采取以下措施：①對混凝土初凝時間嚴(yán)格控制在12h以上，以免混凝土內(nèi)部水化熱過快產(chǎn)生溫度裂縫；②對混凝土分層澆筑，這樣間接的增加散熱面,避免溫度積聚；③混凝土進(jìn)行二次收漿，有效防止混凝土表面發(fā)生龜裂；④減少混凝土內(nèi)外溫差的技術(shù)措施

3.4 混凝土溫控監(jiān)測

（1）現(xiàn)場溫控監(jiān)測的目的

進(jìn)行現(xiàn)場溫控監(jiān)測,實(shí)行信息化溫控工作，在承臺混凝土澆筑前，在承臺內(nèi)部布置了幾個測溫孔，采用簡單可靠的測量方法，隨時控制混凝土內(nèi)的溫度變化，若混凝土內(nèi)外溫差超過25℃時，可及時調(diào)整保溫及養(yǎng)護(hù)措施，使混凝土的溫度梯度不至過大，以控制有害裂縫的出現(xiàn)。

（2）現(xiàn)場溫控監(jiān)測的方法

①現(xiàn)場溫控監(jiān)測通過在承臺預(yù)設(shè)的測控點(diǎn)，采用玻璃溫度計直接測量法，每個承臺測控點(diǎn)共10個：其中結(jié)構(gòu)內(nèi)部及結(jié)構(gòu)表面各4個測點(diǎn)，即從平面中心至角上，每2.5m布設(shè)一點(diǎn)每一測點(diǎn)同時測量內(nèi)、外溫度，計8個；室內(nèi)、外溫度各1個測點(diǎn)。②結(jié)構(gòu)內(nèi)部測控點(diǎn)的布設(shè)要求。測控點(diǎn)采用φ48mm，鋼管預(yù)埋在混凝土里，預(yù)埋鋼管下端用鋼板封死，鋼管內(nèi)灌滿自來水后用木塞塞牢。 鋼管預(yù)埋時下端距結(jié)構(gòu)底面10cm，上端超出混凝土20cm左右。③測量溫度的方法 。測量儀器采用0～100℃玻璃溫度計，根據(jù)測量位置的要求，在玻璃溫度計上的吊繩做好位置標(biāo)記。測量時,從面上往下到達(dá)不同標(biāo)高測點(diǎn)位置,立即測量溫度數(shù)據(jù)。不能從下往上進(jìn)行測量，以免造成誤差。測量數(shù)據(jù)修正，T實(shí)=T測-1.3(測量溫度－1.3溫度修正值等于測點(diǎn)實(shí)際溫度)。

第9篇：測控工程論文范文

摘要：為了提高測控技術(shù)與儀器專業(yè)的專業(yè)英語課的教學(xué)質(zhì)量，本文結(jié)合當(dāng)前人才市場專業(yè)需求，對專業(yè)英語教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，指出必須進(jìn)行教學(xué)改革才能達(dá)到提升學(xué)生專業(yè)能力的目的，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教師素質(zhì)等方面對該專業(yè)英語教學(xué)改革進(jìn)行初步研究。通過采用新的教學(xué)方法和手段，能夠有效地提高專業(yè)英語教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：專業(yè)英語；教學(xué)改革；測控技術(shù)與儀器專業(yè)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）18-0114-02

測控技術(shù)與儀器專業(yè)是研究信息獲取、信息處理與應(yīng)用的專業(yè)，是探究現(xiàn)代測控技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械工程、光學(xué)工程、計算機(jī)技術(shù)等相互交叉和融合的綜合專業(yè)。開設(shè)專業(yè)英語課程，主要目的是在學(xué)生完成本專業(yè)多門公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)之后，可以更好地適應(yīng)當(dāng)代社會的高速發(fā)展，迎合人才市場對專業(yè)外語的強(qiáng)大需求。通過開設(shè)專業(yè)英語課程，學(xué)生可以在具備一定英語和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，從“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”過渡到“專業(yè)應(yīng)用”的階段學(xué)習(xí)過程，保證掌握一定的專業(yè)技術(shù)詞匯量，熟悉不同專業(yè)的相關(guān)術(shù)語，同時掌握常用翻譯技巧，做到可以獨(dú)自翻譯外文說明書和外文技術(shù)文獻(xiàn)，將所學(xué)理論知識迅速地應(yīng)用到未來的工作中。

一、專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀

鑒于英語在今后找工作會有較大的便利，大部分學(xué)生會將在學(xué)校的大部分時間集中投入國家教育部舉辦的大學(xué)英語CET4考試和CET6考試中。而這兩個考試主要以選擇題的方式出現(xiàn)，考查學(xué)生翻譯能力、工程專業(yè)詞匯和寫作水平等方面，并不明顯。而且，一般高校中的專業(yè)英語課任課教師，往往不是英語專業(yè)畢業(yè)，盡管在專業(yè)知識上，任課教師保持較強(qiáng)的優(yōu)勢，但在英語語言教學(xué)和對長難句的分析方面，與英語專業(yè)畢業(yè)的教師有著很大差距。因此，專業(yè)課教師在課堂口語水平、教學(xué)能力、專業(yè)知識儲備及與學(xué)生互動能力等方面，均需要提升。目前，本校測控技術(shù)與儀器專業(yè)的英語教材為學(xué)院教師自編的，內(nèi)容大部分來自國外期刊測控類專業(yè)學(xué)術(shù)論文或國外教材中部分章節(jié)的節(jié)選。這些文章對本科生來說，生詞偏詞量極大，如果之前沒有接觸，僅僅靠英語專業(yè)課教師在臺上講授是很難聽懂的，學(xué)習(xí)過程比較痛苦。

同時，專業(yè)英語一般在第三學(xué)年開n，大約32個課時。由于該課是限選課，許多學(xué)生在此階段已經(jīng)通過了CET4考試或CET6考試，放松了對英語的學(xué)習(xí)，認(rèn)為選修課只要通過最后考試即可，學(xué)不到太多對就業(yè)有幫助的知識，重視程度不高。事實(shí)上，這時大部分學(xué)生即使英語能力不錯，也不能達(dá)到閱讀或翻譯專業(yè)文章或產(chǎn)品說明書的能力，更不要說專業(yè)英語的寫作了。課堂中的教學(xué)內(nèi)容，由于專業(yè)性較高，顯得枯燥并難以被學(xué)生接受，大部分時間是教師講、學(xué)生聽，很少有交流，課堂氣氛比較沉悶。學(xué)生更多時候會覺得，與其在課堂上坐著聽不懂，還不如私下到圖書館查字典、看書，學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。這種教學(xué)環(huán)境下的專業(yè)英語教育質(zhì)量，很難實(shí)現(xiàn)學(xué)院安排此課程的初衷，尤其到本科生畢業(yè)寫英文摘要時，常常都是直譯，甚至通過網(wǎng)絡(luò)在線翻譯軟件，這讓輔導(dǎo)教師很是頭疼，常常會發(fā)現(xiàn)專業(yè)詞匯選擇不當(dāng)、語法混亂、中國式英語等一系列值得注意的問題。所以，測控技術(shù)與儀器專業(yè)的專業(yè)英語學(xué)習(xí)對學(xué)生來說是必需的，要不斷地針對教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行改革，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語的積極性，真正地掌握一些必備技能。

二、專業(yè)英語教學(xué)改革的具體內(nèi)容

針對專業(yè)英語教學(xué)中存在的眾多問題，要對測控技術(shù)與儀器專業(yè)的專業(yè)英語課程進(jìn)行教學(xué)改革，并在教學(xué)過程中予以逐步實(shí)踐。

（一）專業(yè)英語教學(xué)內(nèi)容的改革

學(xué)生如何學(xué)好一門課程，教材是最先需要考慮的問題。一個好的教材，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性。筆者結(jié)合多年專業(yè)英語教學(xué)經(jīng)驗，通過查閱市場中的多種專業(yè)英語教材，發(fā)現(xiàn)很少有特別適合現(xiàn)代軌道交通測控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生使用的專業(yè)英語教材。以往我院自編的教材書章節(jié)較多，每一章節(jié)選用的外文文獻(xiàn)是被SCI或EI全文收錄檢索的學(xué)術(shù)論文，基本上是測控領(lǐng)域中比較前沿且深奧的內(nèi)容，這對專業(yè)知識儲備比較薄弱的本科生來說，本身就是一個極大挑戰(zhàn)，更不要提寫作華麗且專業(yè)的英文了，所以會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)較多問題。

為了使本專業(yè)學(xué)生真正做到學(xué)以致用，編寫針對現(xiàn)代軌道交通專業(yè)的英語教材十分重要。教材內(nèi)容應(yīng)主要包括：信號處理、傳感器基本知識、測試儀器與儀表的使用、微處理器等。各個章節(jié)要由淺入深，前三章主要學(xué)習(xí)一些基本內(nèi)容，如周期與非周期信號、數(shù)據(jù)采樣信號、隨機(jī)信號等，使學(xué)生從最簡單的專業(yè)詞匯開始著手，培養(yǎng)他們對專業(yè)英語的初步興趣，并在多個課時之后，即學(xué)生掌握了一定數(shù)目的詞匯量和語法知識后，開始介紹綜合性比較強(qiáng)的內(nèi)容，最后結(jié)合外文科普文章對學(xué)生進(jìn)行更加實(shí)際的訓(xùn)練。通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，對之前從未接觸過專業(yè)英文內(nèi)容的學(xué)生來說也很有幫助，可以降低學(xué)生對專業(yè)英語的恐懼感，提升學(xué)習(xí)興趣。任課教師可以針對本節(jié)課所需學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)先抽出十分鐘時間，簡單地用漢語向?qū)W生介紹相關(guān)知識背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變過去授課過程中任課教師通常僅僅講解生僻詞和翻譯文章的教學(xué)方式，針對課本中的詞匯盡可能地多結(jié)合實(shí)際例子或圖片，方便學(xué)生記憶該詞匯。

（二）專業(yè)英語教學(xué)方法的改革

目前，專業(yè)英語授課方式通常以授課教師單方面教學(xué)為主，大多時候是教師在講臺上讀文章，并對每一句話進(jìn)行翻譯，著重講解句子中涉及的專業(yè)詞匯，學(xué)生則低頭在教材上記筆記，學(xué)習(xí)熱情不高，尤其是當(dāng)課程安排到下午第一節(jié)時，不久就會看到部分學(xué)生打瞌睡。因此，授課教師要嘗試充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。比如，可以讓學(xué)生自己先閱讀文章，選擇兩位學(xué)生一起站起來翻譯，之后讓其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，指出需要改進(jìn)的地方，或選擇長一些的句子讓一位學(xué)生先翻譯，再讓另一位學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，并征求其他學(xué)生的建議，最后由教師對前后多位學(xué)生的翻譯結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。尤其是出現(xiàn)頻率高的長句子，應(yīng)盡量地使用通俗易懂的方式，幫助學(xué)生弄清楚句子各個部分間的邏輯關(guān)系，提升翻譯和閱讀技巧。課后，還可以給學(xué)生拷貝一些通俗易懂的、專業(yè)性不怎么強(qiáng)的英文文獻(xiàn)，讓他們能夠結(jié)合課上所講知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，寫出讀后感，或挑選幾篇中文文獻(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，抑或是分成若干學(xué)習(xí)小組，以小組為單位來翻譯。

授課教師在授課時，應(yīng)該考慮保持專業(yè)英語課和測控技術(shù)與儀器專業(yè)其他專業(yè)課程的緊密聯(lián)系，如電路原理、控制工程基礎(chǔ)、信號分析與處理、電子測量，智能儀器儀表設(shè)計等，盡量將學(xué)生在之前學(xué)過的專業(yè)課知識與專業(yè)英語教學(xué)結(jié)合起來。還可以借助一些專業(yè)商用軟件，如LabView、Matlab、Protel等，在授課期間將部分專業(yè)詞匯與軟件指令結(jié)合起來進(jìn)行講解。多種授課方式的使用與授課內(nèi)容的豐富，可以有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到專業(yè)英語開課的目的。

（三）專業(yè)英語授課教師素質(zhì)的提升

高水平的專業(yè)英語授課教師，是專業(yè)英語教學(xué)改革有較高質(zhì)量的重要保證。而目前大多數(shù)高校從事專業(yè)英語授課的教師很少是英語專業(yè)畢業(yè)的，盡管他們中的很多人有很好的專業(yè)知識和外文期刊投稿經(jīng)歷，但在英語表達(dá)和英語教學(xué)方面則顯得有些欠缺。針對這些不足，學(xué)校應(yīng)定期利用本校英語專業(yè)教師，針對授課教師的這一弱點(diǎn)開展教研培訓(xùn)活動，各取所需，取長補(bǔ)短，并邀請學(xué)生代表共同探討專業(yè)英語教學(xué)方法改進(jìn)和改革措施，為學(xué)生、授課教師和專業(yè)教師搭建可以互相交流、進(jìn)步的平臺，從而提高教學(xué)質(zhì)量和授課教師的教學(xué)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)共贏。

三、結(jié)論

專業(yè)英語教學(xué)改革應(yīng)以如何更有效地提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性為中心，編譯符合學(xué)校特色的教材，對學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)與訓(xùn)練，使他們在提升專業(yè)詞匯量的同時，閱讀和翻譯外文資料的水平也可得到提升，為日后畢業(yè)論文和工作報告的寫作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校的大力支持、教師和學(xué)生的共同努力和實(shí)踐探索下，專業(yè)英語教學(xué)改革必將順利推進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂紹全.應(yīng)用型人才培養(yǎng)框架下大學(xué)英語教學(xué)模式的改革與研究[J].職業(yè)技術(shù)，2012，（06）.

[2]趙華.專業(yè)英語教學(xué)中存在的問題及對策[J].教育探索，2008，（06）：70-71.

[3]隋文濤，張國強(qiáng)，張偉.測控技術(shù)專業(yè)英語教學(xué)實(shí)踐與體會[J].時代教育，2016，（05）.