學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案范文

一、指導(dǎo)思想：

為了有效預(yù)防校園內(nèi)的盜竊案件的發(fā)生，及時處置各種危害學(xué)校及師生財產(chǎn)安全的事件，切實保障廣大師生及學(xué)校財產(chǎn)的安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長：z

副組長：z

成員：各室負(fù)責(zé)人、各班主任、值周教師。

三、防范措施：

1、一周內(nèi)由行政值周和教師值周負(fù)責(zé)校內(nèi)的安全；

2、晚上在值周負(fù)責(zé)的前堤下，再指定住校教師負(fù)責(zé)晚上的校內(nèi)安全；

3、對電腦室實行晚上值班管理；

4、總務(wù)處做好對門窗的關(guān)鎖工作，對重要的室做好防盜設(shè)施；

5、各室落實專人負(fù)責(zé)關(guān)鎖；

6、加強(qiáng)門衛(wèi)工作，無關(guān)人員和車輛不得進(jìn)入校園，如果進(jìn)入校園必須得到同意后方可進(jìn)入，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

7、如果一旦發(fā)生財物被盜，與有關(guān)責(zé)任人實行經(jīng)濟(jì)掛鉤。

四、應(yīng)急措施：

1、發(fā)現(xiàn)案件或有異常情況時，向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、在無法聯(lián)系到以上人員或情況緊急的情況下，可直接撥打110，向公安機(jī)關(guān)說明情況。

3、對于正在實施的盜竊案件，發(fā)現(xiàn)人要及時予以制止，制止不了時，要在保護(hù)好自身安全的前提下及時報告。

第2篇：學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案范文

學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，必須常抓不懈。為切實全方位全過程地把我校2020－2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試安全工作做細(xì)、做實、做好，確保全體師生在考試期間的健康與安全，防范安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，做到“預(yù)防為主，防患未然”，保證考務(wù)工作各個流程順利流暢，萬無一失，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。

一、安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：***

副組長：***

成 員：***及各班班主任

二、安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

（一）防范預(yù)案

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，教師要牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生考試及課間活動安全放在首要位置，考試前各班上好一節(jié)安全防患教育課。

2、隨時注意考生的身體狀況，預(yù)防學(xué)生因考試暈堂或其他疾病，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考教師立即報告，班主任教師迅速將生病學(xué)生送醫(yī)院治療。

3、教育學(xué)生在考試期間監(jiān)考老師注意飲水衛(wèi)生，不喝臟水、生水，確保腸胃健康；如發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)院診療，并與學(xué)生家長取得聯(lián)系；立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，及時采取有效措施，以防意外。

4、考試前必須充分做好準(zhǔn)備，向?qū)W生講防寒教育。

5、學(xué)生在校園內(nèi)，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內(nèi)打鬧，不得撞擊玻璃窗戶或攀爬走廊護(hù)欄，以免發(fā)生墜樓事故?？荚嚱Y(jié)束后各監(jiān)考老師加強(qiáng)樓道人流疏散，教育學(xué)生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。

6、考試期間嚴(yán)把校門關(guān)，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生進(jìn)出，不準(zhǔn)外來人、車輛隨便進(jìn)入校園。學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)校車輛停放，如發(fā)生師生身體受到意外傷害及患病時，保證救護(hù)車輛方便進(jìn)出。

7、防止監(jiān)考老師與考生及其他人發(fā)生沖突，如有出現(xiàn)，應(yīng)立即出面干預(yù)或與監(jiān)考巡視員、相關(guān)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。

8、總務(wù)處教師提前檢查教室內(nèi)各種設(shè)施，及時排除安全隱患。

9、班主任按時組織學(xué)生參加考試，考試結(jié)束按時放學(xué)，隨時注意本班學(xué)生在校情況。考試結(jié)束侯各班班主任教師對學(xué)生加強(qiáng)交通安全和安全知識教育，嚴(yán)禁搭乘無牌無照和無駕駛技術(shù)的、非客運車輛以及報廢車輛。學(xué)生不得以任何借口、理由走親訪友和在路上逗留，必須按時回家。

10、考試期間晚自習(xí)不上，負(fù)責(zé)值班值守的老師嚴(yán)格到位，班主任參與進(jìn)入宿舍值班值守(女教師進(jìn)入女生宿舍，男教師進(jìn)入男生宿舍），確保學(xué)生在校安全。當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所有參與值班教師考勤，缺勤按3節(jié)課處理。（見附件）

11、監(jiān)考教師注意路途安全。

（二）應(yīng)急預(yù)案

1、遇有發(fā)生安全傷害事故或?qū)W生患病，立即送往醫(yī)院診斷治療。

2、一旦發(fā)生學(xué)生安全嚴(yán)重傷害事故，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。

第3篇：學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案范文

一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆五中全會和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持師生生命的安全及國家利益高于一切的原則，務(wù)本求實，明確責(zé)任，安全無小事，責(zé)任重泰山。同時堅持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命、財產(chǎn)及國家財產(chǎn)的損失降低到最低限度。

二、安全事故搶險救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)1、搶險救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)。2、搶險救災(zāi)隊伍。（1）搶險救災(zāi)組：（2）后勤保障組：

三、工作原則1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。2、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

四、工作目標(biāo)1、通過對教職工、對學(xué)生進(jìn)行安全、自救自護(hù)教育，牢固樹立安全責(zé)任意識，切實提高師生員工的安全自我防護(hù)能力，確保師生健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。2、完善風(fēng)險防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時處理，確保學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展。

五、安全事故搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生火災(zāi)事故時，應(yīng)采取如下措施：1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告中心校、縣教育體育局。2、迅速切斷有關(guān)電源。3、搶險救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。4、積極配合消防人員滅火。5、在進(jìn)行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延?；馂?zāi)發(fā)生時要及早進(jìn)行自救，尤其是在樓房中的火場逃生，具體要做到“三要三不要”：1、要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動。明確自己的樓層，回憶樓梯和樓門的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也可要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應(yīng)有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風(fēng)方向快速離開。

2、要選好逃生辦法，不要驚慌失措如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。如樓梯雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出；如果樓梯火勢太猛，被迫從窗口逃生，要利用落水管、竹竿、繩子（可用衣服和床單撕開并打濕系成繩索）系在牢固的固定物上下滑逃生；如住在二、三樓，被迫跳樓時，也要向地面拋些棉被等物增加緩沖，然后手扶窗臺往下跳以縮小高度，并保證雙腳落地，失火樓房不得使用電梯。3、火場人員要盡量有序迅速撤離火場不要大聲喊叫，避免煙霧進(jìn)入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應(yīng)退居室內(nèi)關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。（二）食物中毒應(yīng)急預(yù)案。根據(jù)我校實際情況和學(xué)生特點分析了可能引起學(xué)生食物中毒的幾點原因：1、食用了帶有某些病菌、細(xì)菌的食物；2、食物保存不當(dāng)可時間過長造成了食物的變質(zhì)；3、誤食了殘留有化學(xué)藥品或農(nóng)藥的食物。一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，立即采取如下措施：1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。2、迅速向中心校、縣教育體育局及衛(wèi)生防疫部門報告。3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。5、做好家長、家屬的工作。6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。（三）觸電事故應(yīng)急預(yù)案如發(fā)生觸電事故，應(yīng)立即采取如下措施：

1、立即切斷電源；2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”；3、迅速向中心校、縣教育體育局報告；4、如引起火災(zāi)，先切斷電源再進(jìn)行滅火。（四）交通安全事故應(yīng)急預(yù)案一旦發(fā)生交通安全事故，要及時向有關(guān)部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫(yī)院，保護(hù)好事故現(xiàn)場，截留肇事車輛及有關(guān)人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當(dāng)事人不得離開現(xiàn)場，要如實做證，以保證執(zhí)法公正、公平。（五）其它傷害事故應(yīng)急預(yù)案。1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者到醫(yī)院診治。2、及時向局報告。3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。4、通知受傷害者的家屬或家長。5、妥善處理事故。

第4篇：學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案范文

一、工作方法

（1）預(yù)防為主，常備不懈。執(zhí)法人員在執(zhí)行《食品安全法》的工作中要把學(xué)校食堂及周邊餐飲安全作為重點對象，對可能發(fā)生的餐飲服務(wù)安全事故進(jìn)行分析、預(yù)測，并有針對性地加強(qiáng)餐飲安全監(jiān)督與知識指導(dǎo)、食品安全法制教育工作，防范重大餐飲服務(wù)安全事故的發(fā)生。當(dāng)接到突發(fā)餐飲服務(wù)安全事故報告時，按照餐飲服務(wù)安全事故應(yīng)急工作要求及時做好本職工作。

（2）屬地管理，條塊結(jié)合。根據(jù)餐飲服務(wù)安全事故發(fā)生地，按照日常工作劃片分工，由分管執(zhí)法人員直接負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)安全事故應(yīng)急處理，開展執(zhí)法與控制工作。專項領(lǐng)導(dǎo)小組及時調(diào)動工作人力積極給予協(xié)助和支持，確保對突發(fā)餐飲服務(wù)安全事故事故的有效控制和快速處置。

（3）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)控制。在XX市應(yīng)急辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，及時對突發(fā)餐飲服務(wù)安全事故進(jìn)行現(xiàn)場應(yīng)急控制；以疾病預(yù)防控制中心對餐飲服務(wù)安全事故作出的《食物中毒流行病學(xué)報告》為科學(xué)支撐，根據(jù)《食品安全法》辦理好突發(fā)餐飲服務(wù)安全事故案件。

（4）反應(yīng)迅速，報告及時。突發(fā)餐飲服務(wù)安全事故時，執(zhí)法人員到場反應(yīng)迅速，處理得當(dāng)，正確指導(dǎo)餐飲服務(wù)安全事故單位采取病人就醫(yī)救治和現(xiàn)場控制措施，及時報告、通報工作情況，與其他部門通力合作，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接。

二、工作內(nèi)容：

1、執(zhí)法人員按照管轄范圍，聯(lián)合XX市疾病預(yù)防控制中心工作人員，在兩個月內(nèi)對XX市學(xué)校食堂、幼兒園食堂及周邊餐飲經(jīng)營單位進(jìn)行專項調(diào)查，建立健全工作本底檔案。

2、分類監(jiān)管，全面整治。對已持有《餐飲服務(wù)許可證》、有效《食品衛(wèi)生許可證》）的加強(qiáng)執(zhí)法管理，落實責(zé)任；對未ban證但經(jīng)限期整改能基本達(dá)到發(fā)證條件的給予ban證，規(guī)范管理；對無條件ban證的動員企業(yè)轉(zhuǎn)行，對經(jīng)法制教育無效的違法經(jīng)營者，則積極與工商部門配合，依法予以取締。

3、配合XX市疾病預(yù)防控制中心開展學(xué)校流行性疾病防控等安全工作。對學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)傳染病防治工作內(nèi)容進(jìn)行檢查，包括組織與制度、學(xué)生晨檢與因病缺課登記、疫情報告、預(yù)防保健措施、健康教育等制度措施的執(zhí)行情況，并跟蹤落實，確保不發(fā)生食源性疾病與傳染性疾病流行。

4、要求學(xué)校開展學(xué)生體檢、學(xué)生健康監(jiān)護(hù)、學(xué)生飲用水供給、學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生、生活環(huán)境條件、設(shè)施等方面工作，依法加強(qiáng)學(xué)校有關(guān)飲食安全監(jiān)督。

三、應(yīng)急預(yù)案

依據(jù)中華人民共和國《食品安全法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)規(guī)定，制定應(yīng)急預(yù)案。

1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立XX市餐飲服務(wù)安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹落實XX市應(yīng)急指揮部、食品安全綜合協(xié)調(diào)辦公室和學(xué)校食堂及周邊餐飲單位專項領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對XX市學(xué)校食堂及周邊餐飲安全事故應(yīng)急處理的各項指令，負(fù)責(zé)專項工作領(lǐng)導(dǎo)與案卷審報工作。

組長：XXX

組員：XXXXXXXXXXXXXXX

2、應(yīng)急隊伍及職責(zé)

XX市全體餐飲服務(wù)執(zhí)法人員為應(yīng)急隊伍成員：按照《食品安全法》與《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》負(fù)責(zé)XX市學(xué)校食堂及周邊餐飲安全事件的應(yīng)急響應(yīng)、及時有效地控制餐飲安全事故，防止蔓延擴(kuò)大；及時開展餐飲安全事故調(diào)查與違法行為的查處；對餐飲安全事故信息進(jìn)行收集、分析、報告、立卷；完成上級交辦的其他任務(wù)。

執(zhí)法人員分工管轄責(zé)任：

一組：XXX（組長）XXXXXXXXXXXXXXX（組員）分管XX市東北片區(qū)（含XXXXXXXXXXXXXXX街道）

二組：XXX（組長）XXXXXXXXXXXXXXX（組員）分管XX市東中片區(qū)（含XXXXXXXXXXXXXXX街道）

三組：XXX（組長）XXXXXXXXXXXXXXX（組員）分管XX市東南片區(qū)（含XXXXXXXXXXXXXXX街道）

四組：XXX（組長）XXXXXXXXXXXXXXX（組員）分管XX市西南片區(qū)（含XXXXXXXXXXXXXXX街道）

五組：XXX（組長）XXXXXXXXXXXXXXX（組員）分管XX市西北片區(qū)（含XXXXXXXXXXXXXXX街道）

3、突發(fā)事件的確認(rèn)和分類分級

本文“突發(fā)事件”是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成學(xué)生等群體健康嚴(yán)重?fù)p害的重大群體性不明原因疾病、重大食物中毒、生活飲用水污染中毒以及其他嚴(yán)重影響群體健康的事件。

（1）、突發(fā)事件的確認(rèn)

當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生，立即組織調(diào)查人員到現(xiàn)場調(diào)查核實。對食物中毒、水污染中毒、環(huán)境中毒等未被認(rèn)定的突發(fā)事件進(jìn)行初步確認(rèn)。

必要時，經(jīng)區(qū)專家咨詢評估小組的科學(xué)分析與評估，初步判斷突發(fā)事件的種類和級別。

（2）、突發(fā)事件的分類分級

依據(jù)食品安全等事故的性質(zhì)、危害程度和涉及范圍，將其分為四級。

1、特別重大安全事故（I級）

2、重大安全事故（II級）

3、較大安全事故（III級）

4、一般安全事故（IV級）

4、應(yīng)急處理

（1）、接到報告

執(zhí)法人員要認(rèn)真填寫事故報告登記表，并及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，應(yīng)急處理小分隊接到通知，必須30分鐘內(nèi)趕赴現(xiàn)場。

（2）、出發(fā)前準(zhǔn)備

夜間及節(jié)假日：值班人員接到報告應(yīng)當(dāng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)報告情況，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示，通知相關(guān)人員、攜帶事故處理相關(guān)文書及器材趕赴現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查及監(jiān)督檢查工作；同時上報XX市食品安全委會，協(xié)同XX市疾病預(yù)防控制中心到現(xiàn)場采樣。

工作日期間：接到報告者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真記錄報告內(nèi)容,及時報告領(lǐng)導(dǎo)，通知相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查及監(jiān)督工作；同時上報上報XX市食品安全委會，協(xié)同XX市疾病預(yù)防控制中心到現(xiàn)場采樣。責(zé)任應(yīng)急處理的執(zhí)法人員攜帶相關(guān)文書及器材快速趕赴現(xiàn)場,開展調(diào)查及檢查工作。

（3）、現(xiàn)場監(jiān)督檢查

執(zhí)法人員到達(dá)現(xiàn)場后，立即對事故現(xiàn)場進(jìn)行保護(hù)和調(diào)查取證；對可疑食物、被污染的食品和物品采取臨時行政控制；積極參與病人的搶救、治療、轉(zhuǎn)運；監(jiān)督檢查、預(yù)防和控制措施的落實；制作現(xiàn)場檢查筆錄，調(diào)查筆錄，責(zé)令改正通知書、監(jiān)督意見書等文書，依法依規(guī)對

違法行為的單位或個人做出行政處罰。

（4）、分析和報告

調(diào)查人員在調(diào)查結(jié)束后24小時內(nèi)，匯總調(diào)查相關(guān)資料報專項領(lǐng)導(dǎo)小組審核并上報。

（5）、后勤保障

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實調(diào)查處理經(jīng)費與調(diào)配車輛、必需物品支持。

第5篇：學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案范文

一、工作目標(biāo)

1、普及各類突發(fā)安全事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識。

2、完善突發(fā)安全事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保突發(fā)安全事件不在校園內(nèi)蔓延。杜絕校園重大安全事故的發(fā)生。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)安全事件預(yù)防知識，提高全體師生員工的防護(hù)意識和校園安全水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效控制措施。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)安全事件的預(yù)防、報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校突發(fā)安全事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實學(xué)校的突發(fā)安全事件的各項工作。

3、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。

三、突發(fā)事件預(yù)防

1、高度重視，切實加強(qiáng)對學(xué)校安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

2、采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播；大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好教室、寢室和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、學(xué)校要切實履行職責(zé)，做好常見傳染病教育宣傳工作，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)前預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。

4、加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及安全知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的安全意識和防治突發(fā)事件的能力。

5、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

四、突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)《全國突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合學(xué)校的特點，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。

（一）傳染病應(yīng)急預(yù)案

1、校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，要根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調(diào)整教學(xué)方式，暫時避免集中上課；出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學(xué)校在報請上級教育行政部門批準(zhǔn)后，可對該班級和相關(guān)班級實行停課；如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例，可視情況擴(kuò)大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準(zhǔn)。

2、建立自下而上的逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行。傳染病突發(fā)期間，學(xué)校實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大安全事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，醫(yī)務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)該立即向本校突發(fā)安全事件領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

4、采取停課措施的班級或?qū)W校，合理調(diào)整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用電話咨詢與指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。做到教師輔導(dǎo)不停，學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的聯(lián)系。對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。

（二）食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案

1、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：發(fā)現(xiàn)少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向?qū)W校校長報告，由學(xué)校校長同時報市教育局和衛(wèi)生部門；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的情況，下同），應(yīng)該立即向?qū)W校校長報告，由校長向市教育局和衛(wèi)生部門及當(dāng)?shù)卣畧蟾?，同時立即啟動學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。

2、一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)（衛(wèi)生院）發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

3、及時與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。

4、立即封存食堂菜肴樣品、小店食品、礦泉水等，以便及時查找致病原因。

5、及時、準(zhǔn)確做好信息公開，保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

（三）學(xué)生活動安全應(yīng)急預(yù)案

1、凡組織集體活動的班級要向分管校長報《安全預(yù)案》，全校性活動，申報的《安全預(yù)案》要經(jīng)校長審批。未經(jīng)審批的活動不準(zhǔn)進(jìn)行，誰違章組織活動誰負(fù)全責(zé)。

2、《安全預(yù)案》包括活動的時間、地點、內(nèi)容、目的、人數(shù)、組織者、安全措施、疏散方案等。

3、 活動組織者要對活動的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé)，要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

4、 凡大型活動應(yīng)該安排醫(yī)務(wù)人員到場，以便緊急救護(hù)，并要求班主任跟班，維持活動的秩序。

（四）消防安全應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生火險時應(yīng)該及時采取撲滅措施，使火險消滅在萌芽狀態(tài)。如不能及時撲滅，要立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)，并通知周圍的教職員工共同救火。并盡快向上級部門報告。

2、 樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該立即打開所有大門、電燈或應(yīng)急燈。

3、值班人員和各部門負(fù)責(zé)人要在最短時間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，組織學(xué)生疏散，并視情況決定是否撥打119。

4、上課期間一旦發(fā)生火情，發(fā)現(xiàn)老師要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并負(fù)責(zé)組織做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進(jìn)一步蔓延。

5、消滅火險后，要及時分析，查找原因。對直接責(zé)任人要根據(jù)責(zé)任大小給予批評、記過、解聘等處分，并在全校通報，以便吸取教訓(xùn)。

（五）交通事故應(yīng)急預(yù)案

1、各班主任要經(jīng)常在班內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行交通安全宣傳教育，提醒學(xué)生進(jìn)出校園和經(jīng)過馬路要注意交通安全，特別是對走讀生經(jīng)過馬路要經(jīng)常提醒，防止交通事故的發(fā)生。

2、學(xué)生在校外馬路發(fā)生交通事故，要及時撥打電話110報警，對發(fā)生傷害的學(xué)生進(jìn)行緊急處置，對肇事車輛進(jìn)行記錄，第一時間打電話給校醫(yī)和120醫(yī)院，派車將受傷學(xué)生送往最近醫(yī)院救治，還要報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和家長。同時要保護(hù)好現(xiàn)場，電話報警，通知交通警察到現(xiàn)場勘察。

3、學(xué)校門衛(wèi)要對學(xué)生進(jìn)出校門的情況進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對違反交通安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評教育，對不聽從教育的學(xué)生及時報告給相關(guān)的年級主任和班主任進(jìn)行處理。

（六）校園治安保衛(wèi)工作應(yīng)急預(yù)案

1、學(xué)校定期召開學(xué)生、職工大會，對安全提出要求，邀請公安部門講法制課，增強(qiáng)師生的法律意識。

2、經(jīng)常對學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)棍棒、管制刀具的給予沒收，并查明原因，嚴(yán)肅處理。

3、發(fā)生斗毆事件后，班主任、教師、護(hù)校隊和政教人員要立即制止，并報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要迅速到達(dá)現(xiàn)場并及時通知家長。無法制止的，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要立即撥打110報案。

4、及時送被打傷的學(xué)生到校醫(yī)室治療。校醫(yī)室不能治療的，及時送市人民醫(yī)院或中醫(yī)院或撥打120。

5、發(fā)生重大打架事件，造成嚴(yán)重傷亡的，立即報市教育局和公安機(jī)關(guān)。

六、保障措施

1、組織機(jī)構(gòu)保障

第6篇：學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案范文

一、食物衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

為確保全體師生在校期間的食物衛(wèi)生安全，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范食物衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，確保食物衛(wèi)生安全事故發(fā)生時損失減少，危害低，使各口工作人員能快速、高效、合理有序地處置食物衛(wèi)生事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)要求，結(jié)合我校食物衛(wèi)生安全工作實際，制定本預(yù)案。

組 長： **

副組長：** ** **

組 員：** ** ** ** ** **

** ** ** ** 各班班主任和副班主任

組 長：負(fù)責(zé)定時召開食物衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實食物衛(wèi)生安全事宜。

副組長：負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對應(yīng)急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)組各成員具體負(fù)責(zé)和參與食物衛(wèi)生安全發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將食物衛(wèi)生安全事故減小到最低限度。

食物衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

二、食物衛(wèi)生安全

（一）通訊組：組長：**（副校長）成員：**、**、**（火險發(fā)生時，負(fù)責(zé)立即電話報告學(xué)校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災(zāi)）

（二）滅火組：組長：** （副校長）成員：** ** **（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、圖書室、保管室、實驗室、“兩基辦”、遠(yuǎn)教室等室的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

（三）搶救組：組長：**（教務(wù)處主任）成員：**、** 、**（負(fù)責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）

（四）緊急疏散組：組長：**（教務(wù)處副主任、安全管理員）

成員：各班班主任和副班主任（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在年級、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；

三、 滅火工作預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組組長或副組長匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導(dǎo)組組長或副組長接到報告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥打“ 119”報警求救。

四、 師生疏散及逃生預(yù)案

1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組組長或副組長，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，按要求滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握滅火的方法，切實保證逃生師生的。

第7篇：學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案范文

【關(guān)鍵詞】高校；學(xué)生公寓；突發(fā)安全事件；原因；應(yīng)急管理

學(xué)生公寓是高校的重要單元，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，也是高校德育、智育的陣地。在整個高校的管理工作中，公寓管理占據(jù)重要的地位。在公寓管理的各項管理內(nèi)容中，突發(fā)安全事件管理處理時間短、影響大，且對應(yīng)變能力的要求比較高，是公寓管理的重中之重。我們比較熟悉的突發(fā)安全事件有“馬加爵傷人事件”、“上海商學(xué)院火災(zāi)”、“復(fù)旦大學(xué)投毒案”等。為了有效地應(yīng)對、管理這些事件，筆者結(jié)合自身經(jīng)驗，對公寓突發(fā)事件內(nèi)涵、誘發(fā)原因進(jìn)行了分析，并提出了應(yīng)急管理的對策，具體如下。

1 公寓突發(fā)安全事件的內(nèi)涵

高校突發(fā)安全事件是指突然發(fā)生、造成嚴(yán)重社會危害或潛在危害的，需要緊急處理的安全事件。這種事件涉及到諸多類型，其中不但包括自然災(zāi)害、社會事件，還包括衛(wèi)生安全事件、事故等。

總的來說，這類事件有諸多的特點，其中不但包括突發(fā)性、群眾性、行為破壞性，還包括明確性、失衡性。一旦出現(xiàn)這類事件，如果不能在短時間內(nèi)處置、控制，將造成嚴(yán)重的損失、傷亡，甚至威脅到校園安全、社會安全。

2 學(xué)生公寓突發(fā)安全事件發(fā)生的原因

這類事件的發(fā)生受到多方面原因的影響，但主要包括如下幾個方面：

2.1學(xué)生自我保護(hù)能力不強(qiáng)

當(dāng)前，人們的生活水平不斷提高，再加上大部分學(xué)生都是獨生子女，被父母溺愛，獨立能力不強(qiáng)。由于缺少獨立處理問題、解決問題、克服困難等方面的經(jīng)驗，學(xué)生的收挫能力、自控能力、抗壓能力都不是很強(qiáng)，缺乏自我保護(hù)意識，較為脆弱。他們對社會的了解比較淺薄，知識積累不夠豐富，一旦遇到緊急情況，很容易驚慌失措。諸如方發(fā)生火災(zāi)的時候，不會使用消防器材，不懂得正確的逃生技巧等。

2.2學(xué)校管理制度不夠完善

公寓的安全需要靠系統(tǒng)、完善制度運轉(zhuǎn)來保證，而當(dāng)前高校的公寓安全管理制度不夠完善，很難發(fā)揮應(yīng)用的作用。管理制度的問題主要體現(xiàn)在如下幾個方面：其一，公寓安全制度不健全，很多學(xué)校對公寓的管理不夠嚴(yán)格，大多數(shù)都是由物業(yè)人員負(fù)責(zé)監(jiān)管，進(jìn)出公寓把關(guān)不嚴(yán)格，存在諸多的安全隱患。其二，管理制度不夠科學(xué)。公寓管理同樣是一門專門的理論，研究也處于動態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，若是不緊跟研究動態(tài)，及時調(diào)整、完善制度，很難確保制度的科學(xué)性、合理性。制度出現(xiàn)漏洞，在保障學(xué)生安全上自然很難發(fā)揮應(yīng)有的作用。其三，管理體系不完善。當(dāng)前高校的公寓安全管理人員缺乏、素質(zhì)不高，方法生硬，很難做到“以學(xué)生為本”。

2.3缺乏突發(fā)安全應(yīng)急管理

從當(dāng)前的情況來看，高校公寓突發(fā)安全事件發(fā)生后，很多高校難以及時、果斷采取應(yīng)急管理措施。之所以出現(xiàn)這種情況，主要是因為高校對公寓突發(fā)安全事件的理解不深，重視程度不夠，沒有系統(tǒng)的研究。如果該改善這種這種狀況，因為這類事件造成的損失、傷亡、危害將很難避免。

3 公寓突發(fā)安全事件應(yīng)急管理對策

3.1加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)警教育

為了提高應(yīng)急管理的效果，加強(qiáng)教育、宣傳是基礎(chǔ)。具體來說，可以從如下幾個方面著手：其一，加強(qiáng)思想政治教育工作。安全教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，高校應(yīng)該將思想政治教育融入到公寓，提高學(xué)生的安全意識、道德意識。其二，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。應(yīng)急預(yù)警教育的對象是學(xué)生，為了確保教育、宣傳效果，需要關(guān)注學(xué)生的心里動態(tài)、安全狀況，對其予以必要的關(guān)心和幫助，消除安全隱患。其三，做好安全宣傳工作。為了更好地防范突發(fā)安全事件，高校應(yīng)該采取多元渠道，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生對突發(fā)安全事件的預(yù)警、應(yīng)變能力。此外，還可以在公寓設(shè)置宣傳欄，加強(qiáng)學(xué)生對這類事件的全面了解，使其樹立宏觀的認(rèn)識，對誘發(fā)原因、處理對策做到心中有數(shù)。

3.2健全公寓安全制度

具體來說，要做到如下幾點：其一，建立信息收集機(jī)制。為了更好地預(yù)防這類事件的發(fā)生，高校應(yīng)該建立信息收集機(jī)制，讓教師、學(xué)生、管理人員提高警惕性，及時察覺安全事件苗頭，避免事態(tài)惡化，及時上報，為高校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。其二，定期進(jìn)行安全教育。為了確保公寓安全，防范突發(fā)安全事件，公寓管理人員、輔導(dǎo)員應(yīng)該定期進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生對突發(fā)安全事件的防范意識。其三，選拔各層級管理者。除了公寓管理員、輔導(dǎo)員之外，高校還應(yīng)該選擇負(fù)責(zé)人、安全意識強(qiáng)的學(xué)生干部參與到公園全管理中，這樣不但有利于輔導(dǎo)員、管理人員獲悉安全事件誘發(fā)因素，還能夠及時化解矛盾、消除隱患，提高公寓的安全管理水平。

3.3提高高校應(yīng)急處置能力

具體來說，要做到如下幾點：其一，建立專門的應(yīng)急處理小組。為了高效地解決突發(fā)安全事件，提高應(yīng)急管理效率，高效應(yīng)該派遣骨干人員，建立應(yīng)急處理小組。小組應(yīng)積極擬定應(yīng)急預(yù)案，做好相應(yīng)的應(yīng)急管理工作，避免出現(xiàn)公寓突發(fā)安全事件。其二，明確分工。應(yīng)急處理小組是專門處理的組織，主要負(fù)責(zé)應(yīng)急時間的處理，但是考慮到公寓突發(fā)安全時間影響范圍較大，應(yīng)以其為核心，要求學(xué)生工作處、后勤部門積極配合，實行責(zé)任落實制，明確每個人員的分工，加強(qiáng)溝通、交流，提高事件處理效率、應(yīng)急管理水平。

4 總結(jié)

本文闡述了公寓突發(fā)安全事件的內(nèi)涵，分析了造成突發(fā)安全事件的原因，基于此，提出了公寓突發(fā)安全事件應(yīng)急管理對策，以期更好地促進(jìn)高校公寓應(yīng)急管理的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]高建立，韓鳳.淺析學(xué)生公寓突發(fā)事件的起因及應(yīng)對策略[J].高校后勤研究，2012（06）

第8篇：學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案范文

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；教學(xué)；安全隱患；規(guī)避與應(yīng)對；探討

在小學(xué)教學(xué)中，體育不同于其他的學(xué)科，它需要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生共同參與實踐，通過學(xué)生的實踐逐漸增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德與意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。因此，教師應(yīng)意識到體育教學(xué)中存在的安全隱患，教學(xué)生規(guī)避與應(yīng)對的方法，保證學(xué)生的安全，推進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。

一、師生共同提高體育安全意識

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師與學(xué)生都應(yīng)提高體育安全意識。首先，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行體育安全教育的宣傳，并通過多種渠道宣傳。其次，小學(xué)體育教師應(yīng)提高安全意識，認(rèn)真組織教學(xué)，做好安全措施。最后，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督與管理。例如，學(xué)校可以在學(xué)生經(jīng)常路過的走廊或是學(xué)校操場邊，設(shè)置體育安全知識宣傳墻、或者進(jìn)行校園廣播宣傳。同時，學(xué)?？梢远ㄆ谂e行安全知識講座、安全教育報告會等活動加強(qiáng)師生對體育安全重要性意識的提升。另外，學(xué)?？梢约訌?qiáng)對體育教師的培訓(xùn)，讓小學(xué)體育教師認(rèn)識到體育教學(xué)中安全問題的重要性。要求教師樹立“安全第一”的思想，告知學(xué)生哪些是容易發(fā)生危險的體育項目，防止學(xué)生在體育教學(xué)中安全事故的發(fā)生。如：由于部分小學(xué)生比較頑皮，在課堂上喜歡推撞、打鬧，不恩給你掌握力度與分寸，因此，教師在遇到類似這一情況時應(yīng)及時制止，并幫學(xué)生分析，讓學(xué)生意識到這一行為的危險性。

二、了解學(xué)生身體情況因材施教

在小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)與學(xué)生班主任或?qū)W生父母交流，了解學(xué)生的身體情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況因材施教。教師可以：一、了解不同時期學(xué)生的身體特點。二、根據(jù)學(xué)生的不同興趣進(jìn)行教學(xué)。三、根據(jù)學(xué)生的不同情況對學(xué)生進(jìn)行分層訓(xùn)練。四、教師應(yīng)及時檢修體育器材。例如，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師可以先從班主任或是學(xué)生家長那里了解學(xué)生的身體情況，及時發(fā)現(xiàn)有沒有身體情況比較特殊的學(xué)生，并給予一定的照顧。然后，如教師在對學(xué)生進(jìn)行球類訓(xùn)練時，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇不同的運動：如，足球、籃球、排球、網(wǎng)球等。激發(fā)學(xué)生的興趣，又起到鍛煉學(xué)生身體的作用。另外，教師在對學(xué)生進(jìn)行同一種訓(xùn)練時，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況對學(xué)生進(jìn)行分層，如：在進(jìn)行50米短跑訓(xùn)練時，教師可以根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)與體育水平，將情況相近的學(xué)生分為同一個小組，因材施教。對不同程度的學(xué)生采用不同的教學(xué)方式。最后，教師應(yīng)及時檢修體育器材，并且在學(xué)生使用前提醒學(xué)生注意檢查，保證學(xué)生使用安全，降低安全隱患的系數(shù)。同時，教師應(yīng)掌握一些簡單的醫(yī)學(xué)處理方法：如抽筋、脫臼、急性損傷等處理方法。如小學(xué)生在遇到突發(fā)事故時，教師可以第一時間采取合理有效的方法，把危害講到最低。

三、規(guī)范學(xué)生動作減少避免隱患

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)注意在讓學(xué)生運動前，首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的動作，規(guī)避安全隱患。因為學(xué)生動作的是否規(guī)范也會存在一定的安全隱患。因此，教師可以：1.帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身動作。2.引導(dǎo)學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢和動作練習(xí)。3.糾正學(xué)生的姿勢。4.制止學(xué)生做出危險的舉動。例如，教師在教學(xué)生立定跳遠(yuǎn)這一內(nèi)容時，教師應(yīng)先帶領(lǐng)學(xué)生在操場上跑一圈，然后做基本的熱身動作，如：壓腿、擴(kuò)胸、高抬腿等熱身訓(xùn)練。避免學(xué)生在運動時韌帶拉傷，還可以增加關(guān)節(jié)囊中的關(guān)節(jié)液，減輕關(guān)節(jié)間的摩擦。之后，教師在讓學(xué)生練習(xí)之前可以先為學(xué)生示范動作，為學(xué)生示范標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，讓學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢和動作進(jìn)行訓(xùn)練。同時，在學(xué)生訓(xùn)練的過程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的訓(xùn)練情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不規(guī)范的姿勢并加以矯正，避免學(xué)生在立定跳遠(yuǎn)時由于動作不規(guī)范導(dǎo)致崴腳情況的發(fā)生。另外，教師應(yīng)要求學(xué)生在上體育課時的穿著應(yīng)適合體育訓(xùn)練，明確要求學(xué)生不能穿裙子、牛仔褲、涼鞋、拖鞋等，還應(yīng)制止學(xué)生在體育課堂的追逐打鬧，避免學(xué)生在沒有掌握好力度無意識的情況下造成安全事故。

四、總結(jié)

總而言之，小學(xué)體育教學(xué)的主要目的是幫助學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)。教師應(yīng)重視對體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避，掌握基本的安全事故應(yīng)對處理方法，以學(xué)生的安全為第一展開教學(xué)訓(xùn)練，了解學(xué)生的身體情況因材施教，同時應(yīng)規(guī)范學(xué)生的動作，盡量減少和避免安全隱患，從而保證學(xué)生在體育訓(xùn)練中的人身安全。

參考文獻(xiàn):

[1]李清林.小學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對[J].才智,2015,08:222.

[2]吳剛.小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對[J].新課程(上),2015,08:151.

第9篇：學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案范文

技工院校實習(xí)（實訓(xùn)）學(xué)生（以下簡稱“實習(xí)生”）在增長知識和提升職業(yè)能力的同時，也伴隨著一系列的安全問題，特別是與勞動環(huán)境相關(guān)的安全生產(chǎn)問題。一旦實習(xí)生出現(xiàn)安全問題，除了對學(xué)生本人及其家庭帶來災(zāi)難性打擊之外，同時也對實習(xí)單位和學(xué)生所在的學(xué)校帶來很大的負(fù)面影響。因此，解決實習(xí)崗位安全事故預(yù)防、保護(hù)實習(xí)生人身安全問題刻不容緩。

一、教材及其出版概況

實施安全教育培訓(xùn)，培養(yǎng)安全意識，是解決預(yù)防和控制事故發(fā)生三大原因（人的因素、物的因素、環(huán)境因素）之中“人的因素”的最重要手段。2014年12月1日起實施的新修訂的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》第二十五條明確規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位接收中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校學(xué)生實習(xí)的，應(yīng)當(dāng)對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，提供必要的勞動防護(hù)用品。學(xué)校應(yīng)當(dāng)協(xié)助生產(chǎn)經(jīng)營單位對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)?！比缬羞`反，將受到罰款等處罰并責(zé)令限期改正，如逾期未改正將會停產(chǎn)停業(yè)整頓并處罰金，同時對直接責(zé)任人進(jìn)行處罰。

為了避免實習(xí)生發(fā)生安全事故，讓學(xué)校能夠在學(xué)生進(jìn)行實習(xí)實訓(xùn)之前強(qiáng)化補(bǔ)上安全教育這一課，也是為了讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握一些基本的職業(yè)安全衛(wèi)生知識，培養(yǎng)今后在工作過程中的安全防護(hù)意識，中國勞動社會保障出版社出版發(fā)行了《學(xué)生實習(xí)（實訓(xùn)）安全教育讀本》，本教材由我國著名的安全專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜覅浅淌谥骶?。吳超教授是中南大學(xué)資源與安全工程學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院政府津貼的著名安全生產(chǎn)專家、教學(xué)名師，國家注冊一級安全評價師，教育部高等學(xué)校安全科學(xué)與工程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國安全工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)協(xié)助組副組長、中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會專家，公共安全科學(xué)技術(shù)學(xué)會理事等。

應(yīng)中國勞動社會保障出版社的邀請，吳超教授在編寫此教材的過程中投入了極大的精力與熱情，緊扣實習(xí)生安全教育培訓(xùn)內(nèi)容的需求，將本教材編寫成了一本針對性和實用性強(qiáng)、簡明扼要、易學(xué)易懂的實習(xí)生安全知識教育讀本。本教材還配套了大量事故案例及其分析的PPT課件，需要的師生可以與出版社聯(lián)系免費索取。

二、實習(xí)生安全教育培訓(xùn)重要而緊迫

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，實習(xí)生安全事故發(fā)生概率可達(dá)萬分之四，基本與在崗職業(yè)勞動者持平，事故的發(fā)生貫穿于包括崗位實習(xí)、交通、住宿等環(huán)節(jié)在內(nèi)的整個實習(xí)過程。這一現(xiàn)狀側(cè)面凸顯了學(xué)生自我安全防范意識的薄弱和安全知識與能力的欠缺，也能夠間接反映了一些技工院校在學(xué)生實習(xí)組織與安全管理方面仍然存在不足之處。

通過分析近些年實習(xí)生安全事故案例可以看出，導(dǎo)致實習(xí)生安全事故傷害的主要原因有：部分家庭和學(xué)校對孩子的安全教育仍處于缺失狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生安全意識淡薄;部分學(xué)校在教育中能夠重視防火防盜、交通安全等公共安全內(nèi)容，但是缺少業(yè)安全與衛(wèi)生知識的普及;學(xué)生到實習(xí)崗位之前，沒有進(jìn)行廠、車間和班組“三級安全教育”或教育不到位，造成生產(chǎn)事故的發(fā)生;實習(xí)單位存在設(shè)備老化、危險源沒有及時消除或安全管理不到位，存在各種安全隱患等。

因此，實習(xí)生安全教育培訓(xùn)和實習(xí)風(fēng)險管理機(jī)制具有重要性和緊迫性，必須重視實習(xí)生的安全教育培訓(xùn)，使他們在實習(xí)崗位能夠有安全意識，自覺反“三違”（違章指揮、違規(guī)作業(yè)和違反勞動紀(jì)律）。

三、實習(xí)生需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)的安全知識內(nèi)容

實習(xí)生工作崗位環(huán)境一般與普通職工相同，但是在生活環(huán)境中有與企業(yè)職工有不同之處，仍然在某些方面沒有脫離教育環(huán)境下的集體生活。實習(xí)生的安全教育培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)定可以從以下幾個方面來進(jìn)行。

1.安全意識和安全觀

具備科學(xué)的安全觀和培養(yǎng)敏銳的安全意識，及了解一些基本的安全規(guī)律至關(guān)重要?？梢詮膸讉€方面內(nèi)容著手教育培訓(xùn)實習(xí)生的安全意識和安全觀：樹立生命安全至高無上的觀念，建立“安全為天，生命為本”的安全理念等;培養(yǎng)時刻防范意識，認(rèn)識到安全是相對的，危險是客觀存在的，沒有絕對的安全，而危險確是每時每刻每地客觀存在的等;人人需要安全，是人類普遍性和基礎(chǔ)性目標(biāo)，安全需要人人，需要每個人付出努力去爭取等;安全必須堅持“安全第一，預(yù)防為主”，安全教育是終身教育等。

2.職業(yè)安全基礎(chǔ)知識

實習(xí)生需要補(bǔ)充的職業(yè)安全基礎(chǔ)知識包括相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)章、管理理論以及技術(shù)基礎(chǔ)等，具體應(yīng)該重點包括內(nèi)容：事故致因方面，如事故特征、事故預(yù)防的原理，哪些行為屬于不安全行為等;危險辨識能力方面，如運用已有的基礎(chǔ)知識，分析和辨識人、機(jī)、環(huán)境潛在的可能危險源和存在的風(fēng)險并正確處理或避開等;消防安全方面，如火災(zāi)的特點、原因、撲救原理等基礎(chǔ)知識，常見滅火器及其使用方法等;機(jī)械安全方面，如常見機(jī)械傷害的類型、機(jī)械安全功能以及特種設(shè)備基本知識等;電氣方面，如電氣致傷致死的主要原因和預(yù)防措施，觸電急救等基本常識等;交通安全方面以及公共設(shè)施安全方面等。

3.職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

實習(xí)生需要補(bǔ)充的職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識主要包括以下內(nèi)容：職業(yè)病的法律法規(guī)，職業(yè)性有害因素及其來源，職業(yè)病特點與損害;勞動生理與心理健康知識，女性特有的勞動保護(hù)等;粉塵與常見生產(chǎn)性毒物的常識，粉塵的危害、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)進(jìn)入人體的途徑、職業(yè)中毒表現(xiàn)等;一些物理性因素職業(yè)病知識，知道生產(chǎn)環(huán)境對人體生理功能的影響，噪聲、電離輻射、射頻輻射、不良照明和氣象條件對人體的傷害及其預(yù)防等。

4.旅行和野外活動安全及防恐知識