就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃精選(九篇)

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第1篇：就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃范文

一、班干部職務(wù)設(shè)置情況

團支書（1名） 主要聯(lián)系部門：團總支 組織部

班長兼就業(yè)實踐委員（1名） 主要聯(lián)系部門：主席團 秘書部 就業(yè)實踐部

副班長兼監(jiān)督委員 （1名） 主要聯(lián)系部門：主席團 維權(quán)監(jiān)督部

組織委員兼宣傳委員（1名） 主要聯(lián)系部門：組織部 宣傳部 通訊組

心促委員兼宿管委員（2名，1男1女） 主要聯(lián)系部門：心促部 宿管部

生活委員（1名） 主要聯(lián)系部門：生活部 勤工助學(xué)部

學(xué)習(xí)委員（1名） 主要聯(lián)系部門：學(xué)術(shù)部 學(xué)習(xí)部

文體委員（1名） 主要聯(lián)系部門：社團部 文娛部 女生部 體育部

二、班干部主要職責(zé)說明

（一）團支部

1、團支書：了解掌握團員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，加強團結(jié)，積極組織開展團日活動；協(xié)助組織部做好團組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、團費收繳管理、團組織年度統(tǒng)計報表、發(fā)展新團員、推優(yōu)入黨、評先選優(yōu)工作；其他相關(guān)事務(wù)。

2、組織委員：協(xié)助做好團籍注冊、團檔管理、團組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、團費收繳管理等工作；組織團日活動、各類有益于促進同學(xué)思想進步的活動；其他相關(guān)事務(wù)。

3、宣傳委員：總結(jié)各類有益活動，寫成報道稿；協(xié)助宣傳部做好宣傳工作；其他相關(guān)事務(wù)。

4、監(jiān)督委員：負(fù)責(zé)對全班成員的紀(jì)律監(jiān)督；記錄上課遲到、曠課情況，及時規(guī)勸違紀(jì)同學(xué)，維護課堂紀(jì)律；對班級紀(jì)律情況及違紀(jì)情況及時向班主任報告；其他相關(guān)事務(wù)。

5、心促委員（心理健康促進委員）：關(guān)注同學(xué)心理健康狀況，并及時向老師反映；同學(xué)出現(xiàn)心理不適，及時給予傾聽、疏導(dǎo)等幫助，向老師反映其狀況；學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)知識，參加學(xué)校、系里組織的心理委員培訓(xùn)，提升為同學(xué)服務(wù)的本領(lǐng)；其他相關(guān)事務(wù)。

6、就業(yè)實踐委員：協(xié)助就業(yè)實踐部做好就業(yè)工作，開展大學(xué)生職業(yè)生涯教育活動、假期社會實踐活動。

（二）班委會

1、班長：負(fù)責(zé)制訂班級工作計劃，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班；協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員工作，團結(jié)班級同學(xué)共同進步；定期召開班委會，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施；檢查督促其他委員的工作。

2、副班長：負(fù)責(zé)考勤管理與統(tǒng)計工作，協(xié)助班長制定班級工作計劃、處理偶發(fā)事件，班長不在時履行班長職責(zé)。

3、學(xué)習(xí)委員：向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)的文件通知，傳達(dá)考試、調(diào)課、停課等通知；督促同學(xué)學(xué)習(xí)，積極組織同學(xué)參加各級各類學(xué)術(shù)競賽活動；搜集各種學(xué)習(xí)資料，為同學(xué)學(xué)習(xí)提供方便；其他相關(guān)事務(wù)。

4、生活委員：做好班費管理；為同學(xué)統(tǒng)一辦理火車優(yōu)惠卡；調(diào)查、統(tǒng)計班內(nèi)家庭困難學(xué)生信息，協(xié)助輔導(dǎo)員建立貧困生檔案；完成本班同學(xué)勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的申報；幫助同學(xué)搜集助學(xué)信息。

第2篇：就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃范文

關(guān)鍵詞： 有效管理；教育

中圖分類號：G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2012）16-0211-01

0引言

中職生是一個特殊的群體，他們有著自己的個性和特點。和普通高中的學(xué)生相比，沒有升學(xué)的壓力，卻面臨著巨大的就業(yè)壓力，目前的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，不僅要求求職者有過硬的專業(yè)知識，更要求他們要有良好的職業(yè)素養(yǎng)。因此，加強對學(xué)生的有效管理與教育尤為重要。

1指導(dǎo)思想

“以人為本、科學(xué)管理、悉心教育、熱情服務(wù)”為原則，以適應(yīng)擴大辦學(xué)規(guī)模為主線，以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，努力探索學(xué)生管理工作中的新情況、新方法，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定。

2學(xué)生管理工作的基本思路

根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真研究中職學(xué)生的特點，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、和創(chuàng)新素質(zhì)，實行“嚴(yán)格管理，輔導(dǎo)為主，自主管理”的管理過程，實現(xiàn)目標(biāo)管理。一年級嚴(yán)格管理，即形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)廣泛的專業(yè)興趣，使學(xué)生充分了解社會對職業(yè)人的要求；二年級輔導(dǎo)為主，即發(fā)揮學(xué)生的主動性和自律性，培養(yǎng)良好的專業(yè)素質(zhì)；三年級自主管理，即發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動認(rèn)識社會、自覺適應(yīng)社會，實現(xiàn)與社會的零距離對接，為走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，塑造合格的職業(yè)人。

3加大常規(guī)管理工作力度

堅持做好學(xué)生日常行為規(guī)范教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化學(xué)生自我管理意識，讓管理工作落到實處。

3.1 注重對學(xué)生的兩操出勤及跑操紀(jì)律的強調(diào)，偕同學(xué)生科、學(xué)生會，派值班人員認(rèn)真督察，及時反饋，責(zé)任到人；對上課、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進行檢查、通報，保障教學(xué)秩序的有條不紊。

3.2 以學(xué)生管理為中心，加強日常課堂教學(xué)檢查，密切關(guān)注學(xué)生的課堂情況，針對學(xué)生上課睡覺、看小說、消極懈怠等不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，教務(wù)科聯(lián)合各輔導(dǎo)員和任課教師查找根源，提出整改措施，促進學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性的提高，強化了良好學(xué)風(fēng)。

3.3 集中整治學(xué)生課余生活中的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，如抽煙、使用手機、不良衛(wèi)生習(xí)慣等。通過組織學(xué)生“查陋習(xí)”活動，建立學(xué)生“個人不良行為臺帳”，積極開展批評和自我批評，使學(xué)生通過對自己的深刻反省，認(rèn)識到自身存在的不良習(xí)慣，能夠痛下決心，根治不足，有力地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.4 認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于安全教育工作的精神，利用班會和課堂教學(xué)開展宣傳，加強學(xué)生安全教育；從細(xì)、從實搞好衛(wèi)生工作，關(guān)心學(xué)生的身體健康和心理健康，保證環(huán)境、飲水、飲食衛(wèi)生，圍繞認(rèn)識健康、珍惜健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

4加強輔導(dǎo)員工作

4.1 召開各專業(yè)科主任和輔導(dǎo)員會，對學(xué)生管理明確責(zé)任：要求各輔導(dǎo)員要結(jié)合班級的實際來確立班級的工作計劃和奮斗目標(biāo)，組織好主題班會，注重敦促學(xué)生遵守日常規(guī)范，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，從而達(dá)到以制度規(guī)范學(xué)生，以班風(fēng)感化學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的。

4.2 召開輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會，推廣學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班經(jīng)驗，以點帶面，增強管理意識,使班級管理工作更上一個臺階。

4.3 輔導(dǎo)員要多與任課老師溝通交流，積極配合任課教師輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，并了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,有效解決問題。

5注重學(xué)生管理工作與教學(xué)管理工作密切配合

讓每一位教師都參與學(xué)生管理，積極發(fā)揮廣大教師在學(xué)生管理中的作用，使之在平常的教學(xué)課堂上滲透德育，用有效的手段促進學(xué)生管理。

5.1 以專業(yè)科為單位召開教師會，開展“教師自查自糾問卷調(diào)查”活動，提高全體教師參與管理的意識，使所有老師都認(rèn)識到只有管理好才能教育好，課堂管理的放任，必然影響教學(xué)的效果。通過學(xué)習(xí)和自查，全體教師統(tǒng)一了看法，認(rèn)為必須不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，積極參與到學(xué)校的學(xué)生管理工作中來。

5.2 加強教師常規(guī)管理，全面落實學(xué)校關(guān)于教師的考評制度，強化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個教師的自覺行動，教務(wù)科加強了教學(xué)過程管理，堅持聽課制度，做到隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.3 加強檢查評比，為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，根據(jù)教學(xué)工作安排，每周定期對教師教案、作業(yè)批改情況進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋、有整改，確保檢查評比的實效性。專門召開全體教師大會通報檢查情況，褒優(yōu)斥劣，對作業(yè)量的安排和批改質(zhì)量都提出明確規(guī)定和更高要求，有效促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.4 注重理論學(xué)習(xí)，加強思想教育，強化奉獻(xiàn)意識，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)，逐步形成敬業(yè)勤政、團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強烈責(zé)任感和事業(yè)心的教師集體作風(fēng)，對我校學(xué)生管理工作的長足發(fā)展有很大的推動作用。

做好新時期的學(xué)生管理工作，就是要通過體系的構(gòu)建，制度的完善，方法的改進，品格的提升，依靠各方面的努力，加強學(xué)生管理隊伍中每一位成員的責(zé)任感，使命感，形成齊抓共管的有利局面，構(gòu)建扎實有效的學(xué)生綜合管理體系，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的更大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李迪.做一個優(yōu)秀的班主任[M].教育科學(xué)出版社，2011,7.

第3篇：就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃范文

工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架，當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。下面是小編為大家整理的財務(wù)人員個人工作計劃，希望能夠幫助到大家!

財務(wù)人員個人工作計劃1一、指導(dǎo)思想

英國思想家培根認(rèn)為，思想決定行動，是行動的先導(dǎo)和動力。只有樹立正確的指導(dǎo)思想，才能為自己的行動指明方向。因此，指導(dǎo)思想是輔導(dǎo)員開展工作的基礎(chǔ)和前提條件。在下一學(xué)期的工作當(dāng)中，我會進一步學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》以及20__年教高16號文件精神，貫徹落實學(xué)工處的各項任務(wù)和要求，以學(xué)生為主體，切實提高學(xué)生的能力與綜合素質(zhì)。

二、日常管理

結(jié)合所帶學(xué)生的具體情況，進一步加強學(xué)生的日常管理，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，加強學(xué)生的自律精神。

1、宿舍管理。

大三學(xué)生即將踏入社會進行實習(xí)，為了督促學(xué)生的宿舍自律意識，我會結(jié)合實際進一步加強學(xué)生宿舍管理工作。一方面，通過班會做好宿舍管理宣傳工作，特別是宿舍安全問題和良好的生活作息的重要性，強調(diào)最后一年不能放任自流;另一方面，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)宿舍存在的問題，并予以妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。

2、安全管理。

學(xué)生的安全教育作為輔導(dǎo)員日常工作的重中之重，必須常抓不懈。首先，加強交通安全教育。進入大三，絕大部分同學(xué)都將進入社會實習(xí)，必須強調(diào)學(xué)生的交通安全，注意乘車、道路行走安全。其次，加強消防安全教育。增強學(xué)生的消防知識，教育學(xué)生宿舍安全用電，禁止使用各種高瓦電器和宿舍抽煙、點燃明火等危險行為，同時教育學(xué)生關(guān)于火災(zāi)自救與逃生的方法。

3、其他管理。

切實做好學(xué)生報到注冊、考勤以及催繳遺留欠費等有關(guān)工作，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)生活。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的學(xué)風(fēng)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強學(xué)生的歸屬感，提高學(xué)生班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、落實嚴(yán)格的考勤制度。

全面做好查課和落實考勤工作，督促和教育學(xué)生認(rèn)真上好課，做到不遲到、不早退、不曠課。針對個別缺勤的同學(xué)，及時對其進行思想教育，做好跟蹤交流工作，使其盡快改正。

2、做好外出實習(xí)學(xué)生管理工作。

通過各種方式和途徑與學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，及時了解學(xué)生實習(xí)的情況，對于學(xué)生反映的需求及和困難，及時給予幫助和指導(dǎo)。加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

3、加強素質(zhì)測評管理工作。

嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定落實素質(zhì)測評的各項細(xì)則，進一步熟悉、吃透開展素質(zhì)測評的重要意義及工作方法，通過素質(zhì)測評掌握學(xué)生的綜合素質(zhì)情況，使學(xué)生對其表現(xiàn)有一個直觀的了解，以先進典型為榜樣，注意發(fā)揮榜樣的力量，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、班級建設(shè)

一個優(yōu)秀的班集體，離不開每一個成員的努力與支持。樹立統(tǒng)一的班級奮斗目標(biāo)，并以此為導(dǎo)向，匯集每一個成員的聰明才智，通過互相幫助，遵守學(xué)院規(guī)章制度，積極維護班集體的榮譽。

1、班級紀(jì)律建設(shè)。

無規(guī)矩不成方圓，通過各種途徑和方式向?qū)W生強調(diào)班級紀(jì)律的重要性，特別是在開學(xué)初通過周班會和主題班會向?qū)W生重新進行紀(jì)律教育，強調(diào)遵守法律和學(xué)校規(guī)章制度的重要意義，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守相關(guān)紀(jì)律的意識，努力做一個文明的新時代大學(xué)生。

2、班風(fēng)建設(shè)。

雖然大三大部分學(xué)生都將進行社會實習(xí)，留在學(xué)校上課的時間逐漸減少，但是一個具有良好班風(fēng)的班級體無論在什么時間，什么地點都能體現(xiàn)出來。因此，對于選擇“2+0.5”的學(xué)生，繼續(xù)做好上課考勤管理工作，爭取在有限的時間學(xué)到更多有用的知識。對于選擇“2+1”的學(xué)生，要求其在社會實習(xí)要牢記學(xué)校和老師們的囑托，遵守法律法規(guī)，在實習(xí)崗位上踏踏實實工作，學(xué)習(xí)工作技巧，鍛煉工作技能，發(fā)揚勤學(xué)、愛學(xué)的精神，提高適應(yīng)社會競爭的能力。

3、思想建設(shè)。

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。因此，在下一個學(xué)期我會堅持提高學(xué)生的思想政治水平，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學(xué)生先學(xué)會做人，后學(xué)會做事，特別是要引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，做一個文明守法的公民。

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。新學(xué)年，我將以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感投入到輔導(dǎo)員工作當(dāng)中。當(dāng)然，作為一名新人，對于很多業(yè)務(wù)還有不熟悉的地方，我會積極地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，同時繼續(xù)加強輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)和實際操作能力。理想已經(jīng)起航，就必須加倍努力，將青春的汗水化作船槳，伴我前進。

一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育。

首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。

二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。

按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細(xì)表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在2__年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成2__年工作計劃的各項任務(wù)，以最大限度地回報于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

財務(wù)人員個人工作計劃220__年我司各部門都取得了可喜的成績，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的`職責(zé)，在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握財務(wù)知識，順利完成如下工作：

工作計劃第一部分

在本年度工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，每日認(rèn)真核對現(xiàn)金與日記賬賬目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時查詢及時處理，每月按銀行對賬單做好對賬工作認(rèn)真做好未達(dá)賬項調(diào)節(jié)表。

2、及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金現(xiàn)象。

3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費。

4、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續(xù)的發(fā)票不予付款。

5、為配合公司發(fā)展需用，協(xié)同本部門主管一同完成了，銀行還貨工作，以及開立銀行承兌匯票賬戶及保證金賬戶等。

工作計劃第二部分

隨著不斷的學(xué)習(xí)和深入，我對本職工作有了更深刻的認(rèn)識。我的工作內(nèi)容可以說既簡單又繁瑣。例如登賬，全公司的現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬都由我來逐筆登記匯總。龐大的工作量、準(zhǔn)確無誤的帳務(wù)要求，使我必須細(xì)心、耐心的操作。

工作計劃第三部分

隨著公司不斷的發(fā)展壯大，學(xué)習(xí)新的知識早已經(jīng)顯得十分重要。出納工作總結(jié)及20__年工作計劃：

1.熟悉“現(xiàn)金管理條例”、“銀行結(jié)算制度”，嚴(yán)格執(zhí)行“現(xiàn)金管理條例”、“銀行結(jié)算制度”和公司的費用報銷規(guī)定等，負(fù)責(zé)辦理借款和各項費用的報銷、應(yīng)付款項的支付。

在資金緊張的情況下，有權(quán)分輕重緩急支付各項支出;

2.管好庫存現(xiàn)金，不得坐支，不得白條抵庫，不得擅自挪用庫存現(xiàn)金，不得浮存賬外現(xiàn)金;

3.根據(jù)記賬憑證，逐筆收付后在記賬憑證簽章，并加蓋“收訖”或“付訖”戳記，做到合法準(zhǔn)確、手續(xù)完備、單證齊全。

4.逐筆序時登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)，并與庫存現(xiàn)金相核對，發(fā)現(xiàn)錯誤及時查找原因，并向領(lǐng)導(dǎo)及時匯報。

每日終了，登記“貨幣資金變動情況日報表”，每月終了出具“貨幣資金變動情況月匯總表”;

5.按規(guī)定填制各種支票、授權(quán)支付憑證等銀行結(jié)算憑證，數(shù)字準(zhǔn)確;

6.妥善保管有關(guān)印章、票據(jù)等，做好有關(guān)單據(jù)、賬冊、報表等會計資料的整理、歸檔;

7.定期和不定期向財務(wù)部經(jīng)理報告工作;

8.協(xié)助人力資源部經(jīng)理和部門經(jīng)理做好本崗位崗位說明書的編制與修訂，及本崗位人員的招聘、培訓(xùn)和績效考核工作;

9.完成財務(wù)部經(jīng)理臨時交辦的其他各項工作任務(wù)。

財務(wù)人員個人工作計劃3_年一整年的鍛煉讓我對財務(wù)知識更進一步的提高，現(xiàn)在已經(jīng)成為財務(wù)方面的管理者?！聊昀?，我將繼續(xù)我的財務(wù)工作，加強財務(wù)方面的知識學(xué)習(xí)及教育。使財務(wù)工作在我的管理及大家的共同努力下更加規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。

工作計劃中我共擬定了三方面的內(nèi)容：

第一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育

每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育，但是×年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財務(wù)部最新公告：×年財務(wù)上將有大的變動，實行《新會計準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務(wù)部×年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，把握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。

第二、加強規(guī)范現(xiàn)金治理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、做好正常出納核算工作。

按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細(xì)表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

第三、個人見意措施

要求財務(wù)治理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)治理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐?？傊谛碌囊荒昀?，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金治理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

20__年，我的個人工作計劃已詳細(xì)分明。我深知，想把財務(wù)工作做好不是件容易的事，但若把財務(wù)人員合理安排，共同努力，定將我司的財務(wù)工作推向一個更高臺階。

財務(wù)人員個人工作計劃4公司新領(lǐng)導(dǎo)層接手公司的第一年，根據(jù)公司全年董事會的工作安排以及未來三年規(guī)劃，結(jié)合本公司的實際情況，公司財務(wù)部在一如既往地做好日常審核核算工作、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，將著力做好完善財務(wù)制度、推進規(guī)范管理和加強學(xué)習(xí)教育、苦練服務(wù)內(nèi)功兩篇文章，為公司的做大、做強提供優(yōu)質(zhì)、高效的保障和服務(wù)。

一、加強規(guī)范管理、做好日常核算

1、根據(jù)公司核算要求和各部門的實際情況，按照審核法和企業(yè)審核制度的要求，做好財務(wù)軟件的初始化工作。

2、配合審核師事務(wù)所對公司第__年度的年終審核報表進行審計，并按有關(guān)部門的要求，完成審核報表的匯總和上報工作。

3、配合外部審計機構(gòu)對總公司上一年度財務(wù)收支情況進行審計，提高資金使用效益。

4、配合公司領(lǐng)導(dǎo)完成各責(zé)任中心經(jīng)濟責(zé)任指標(biāo)的預(yù)算及制訂工作，并做好公司有關(guān)財務(wù)管理制度的擬稿工作，加強財務(wù)制度建設(shè)。

5、做好日常審核核算工作。

按照審核制度，分清資金渠道，認(rèn)真審核每筆原始憑證，正確運用審核科目，編制審核憑證，進行記賬。做到“三及時”：即及時編制有關(guān)審核報表，及時報送稅務(wù)等部門;及時裝訂審核憑證;及時清理往來款項。出納要嚴(yán)格按照現(xiàn)金管理辦法和銀行結(jié)算制度，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù);及時準(zhǔn)確登記銀行、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結(jié);嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。

6、配合銷售部了解貨款回收情況，做好貨款回收工作。

7、積極籌措資金，從多方面保證公司資金運營的流暢。

8、努力加大新業(yè)務(wù)開拓力度，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

企業(yè)未來的發(fā)展空間將重點集中在新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，務(wù)必在認(rèn)識、機制、措施和組織推動等方面下真功夫，花大力氣，力爭使在較短時間內(nèi)投資、發(fā)展新業(yè)務(wù)，走在同業(yè)前面，占領(lǐng)市場。

9、完成公司董事會及ceo臨時交辦的其他工作。

二、加強基礎(chǔ)防范、做好安全工作

1、貨幣資金安全。

定期檢查現(xiàn)金提取、送存過程中的安全問題，檢查現(xiàn)金是否超庫存存放;對有關(guān)設(shè)備的完好性進行檢查，若有隱患，及時處理并向上反映;及時加以整改。

2、票證管理安全。

做好現(xiàn)金、收據(jù)、發(fā)票、各種有價票證的管理工作以及安全防范工作，確保不漏不遺不缺。

3、負(fù)責(zé)防火安全。

嚴(yán)格執(zhí)行用電管理規(guī)定并保證每日下班時切斷主電源;對辦公室吸煙進行嚴(yán)格管理，采取有效措施保證地上無亂扔煙頭。

4、負(fù)責(zé)防盜安全。

定期檢查安全措施的完好性，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并向上匯報。

三、加強考核考評、提高工作質(zhì)量

1、嚴(yán)格遵守《審核人員職業(yè)道德》和有關(guān)規(guī)定，對違反規(guī)定的人員提出處理意見。

2、嚴(yán)格進行考勤工作。

嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，保證每日工作的正常進行。

3、要建立和健全各項管理基礎(chǔ)工作制度，促進企業(yè)管理整體水平提高。

企業(yè)內(nèi)部各項管理基礎(chǔ)工作制度，包括：財務(wù)管理制度、財產(chǎn)物資管理及清查盤點制度、行政管理制度，根據(jù)各項管理制度的基礎(chǔ)工作的要求，實行崗位責(zé)任制，規(guī)定每個員工必須做什么、什么時候做、在什么情況下應(yīng)怎么做，以及什么不能做，做錯了怎么辦等細(xì)則。這樣，每個崗位的每個責(zé)任者對各自承擔(dān)的財務(wù)管理基礎(chǔ)工作都清楚，要求人人遵守。通過實施這些制度，進一步提高企業(yè)管理整體水平。

4、建立和健全自我約束的企業(yè)機制，確保企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格審核費用開支，控制預(yù)算，加強資金日常調(diào)度與控制，落實內(nèi)部各層次、各部門的資金管理責(zé)任制。

盡量避免無計劃、無定額使用資金。

四、加強素質(zhì)養(yǎng)成、推進隊伍建設(shè)

隨著后勤集團的不斷壯大，面對日趨復(fù)雜的市場和日益加大的競爭，提高財務(wù)人員素質(zhì)日顯重要。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)審核法、企業(yè)財務(wù)管理制度、工業(yè)企業(yè)審核制度和有關(guān)的財務(wù)制度，提高審核人員的法制觀念，加強審核人員的職業(yè)道德，樹立牢固地依法理財?shù)挠^念，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，貫徹執(zhí)行__的方針政策，自覺遵守法律、法規(guī)，維護財經(jīng)紀(jì)律，抵制不正之風(fēng)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新業(yè)務(wù)知識，擴大知識面。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，加強計算機知識的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)階段財務(wù)管理的要求。與此同時，認(rèn)真學(xué)些稅務(wù)、金融、等相關(guān)性知識，以拓展知識面，提高理論和實際操作水平。

3、加強學(xué)術(shù)交流。

學(xué)術(shù)交流是提高審核人員素質(zhì)的重要方面。通過撰寫論文，可促進理論知識，有利于總結(jié)工作中的經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平，還能提高寫作能力和口述能力。通過對審核人員素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高公司的財務(wù)管理水平，以適應(yīng)新形勢下對審核信息的快速的、準(zhǔn)確的、真實的要求，確保公司和各部門各項工作有序運轉(zhuǎn)和各項事業(yè)的發(fā)展。

財務(wù)人員個人工作計劃520__年很快就要過去了，我們迎來新的一年——20__年，下面提前制定了財務(wù)部個人工作計劃，當(dāng)然計劃趕不上變化，在工作過程中也會隨機應(yīng)變。

20__年在一如既往地做好日常財務(wù)核算工作，加強財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強財務(wù)知識學(xué)習(xí)教育。做到財務(wù)工作長計劃，短安排。使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂20__年工作計劃

一、參加財務(wù)人員

繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育，但是17年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財務(wù)部最新公告：17年財務(wù)上將有大的變動，實行《新會計準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務(wù)部0_年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。

首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。

二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。

按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的.經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細(xì)表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求

財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

第4篇：就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃范文

關(guān)鍵詞 地州本科院校 學(xué)生管理

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

地州高校秉承多年的歷史傳統(tǒng)和管理風(fēng)格，特別重視學(xué)生管理工作，一些地州院校出臺了許多行之有效的管理政策和措施，做出了許多成績，學(xué)生管理工作越來越規(guī)范化、精細(xì)化。但學(xué)校升本以后，面對越來越復(fù)雜的社會大環(huán)境的影響，面對專科學(xué)生與本科學(xué)生共存的局面，面對學(xué)生人數(shù)增多、生源復(fù)雜、質(zhì)量降低的現(xiàn)狀，怎樣以合適的方式進行管理，成了地方新建本科院校的當(dāng)務(wù)之急。下面，筆者將以自身多年的學(xué)生管理工作經(jīng)歷為基礎(chǔ)，談?wù)劦刂菪陆ū究茖W(xué)生管理工作存在的問題，提出對策供探討。

1地州高校學(xué)生管理工作存在的問題

1.1管理理念老化，體制僵化

地州新建本科院校的學(xué)生管理工作總體思路上，還是繼承原來對專科生的管理，行政化的教育管理方式較濃，通常強調(diào)以“管”為主，缺乏“服務(wù)”意識。通過外部作用強制規(guī)范學(xué)生的日常行為，管理方法呆板和滯后。輔導(dǎo)員或班主任等安排任務(wù)，傳達(dá)上級文件精神，學(xué)生干部或?qū)W生按部就班地去執(zhí)行。地州本科院校的管理往往把安全放在第一位，為了安全穩(wěn)定，不顧及學(xué)生的動機和愿望，過多地強調(diào)控制。例如，對學(xué)生的外出活動限制太多；通過文件命令或打考勤的方式強迫學(xué)生參加活動，而不是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需求參加課外活動。這種控制式管理模式，不利于學(xué)生管理工作效率的提高，也嚴(yán)重制約了學(xué)生的各方面能力的發(fā)展以及良好行為、品格及習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.2管理工作流于表面化、形式化

地州高校學(xué)生管理工作流于形式化、表面化，很多工作是為了應(yīng)付上級部門的檢查。缺乏超前管理意識和科學(xué)有效的制度設(shè)計，于是就無法擺脫被動式管理的困境，這使得在學(xué)生管理工作第一線的班主任和輔導(dǎo)員都在扮演著“保姆”和“警察”的角色。在各級目標(biāo)管理工作責(zé)任制中不斷強調(diào)安全管理的壓力下，安全問題似乎是地州高校學(xué)生管理工作的終極目標(biāo)。為此，班主任工作事無巨細(xì)，事事親躬，連體檢、打防疫針、軍訓(xùn)等還需要班主任守著。由于班主任和輔導(dǎo)員承擔(dān)的學(xué)生管理工作量大，教學(xué)科研任務(wù)繁重，對學(xué)生的思想政治教育表淺化，即便是對待思想有問題而犯了錯誤的學(xué)生也只是三言兩語，根本就無暇深入剖析問題的實質(zhì)與根源。學(xué)校下達(dá)的主題班會流于形式，缺乏明確的規(guī)劃和主題設(shè)計，主題重復(fù)無新意，每個學(xué)期的主題班會都不外乎節(jié)假日的安全教育、考試前的誠信教育等，這些內(nèi)容學(xué)生早已爛熟于心，對類似主題班會厭煩反感。

1.3學(xué)校各管理部門溝通配合不暢

地州高校的學(xué)生管理是以校學(xué)生處為核心，以團委、招就處、后勤處、教務(wù)處等部門為輔助的復(fù)雜管理系統(tǒng)。當(dāng)前，許多地州高校各部門的管理存在各自為政，缺乏統(tǒng)籌、溝通不暢的局面。各部門從自己管理的角度出臺自己的管理措施，安排自己的活動，弄得二級學(xué)院在具體執(zhí)行時，出現(xiàn)活動過多、時間沖突、甚至出現(xiàn)大量占用教學(xué)時間來進行學(xué)生活動的情況。致使師生疲于應(yīng)付，抱怨不斷，沒有突出實效性。高校以教學(xué)為中心的地位岌岌可危，學(xué)生整天忙于各種活動，用在讀書自學(xué)的時間越來越少，學(xué)風(fēng)變得越來越浮躁。各管理部門因為欠缺溝通，學(xué)校沒有統(tǒng)籌，政策出臺隨意性比較大，可行性不強。

2對策探討

2.1更新管理理念，調(diào)整管理模式。

2.1.1提倡“以人為本”的管理理念

強調(diào)“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的管理理念，改“控制”為“服務(wù)”，從“管”轉(zhuǎn)向“教育”，給予學(xué)生較大的空間。無論是領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、輔導(dǎo)員、宿管人員等學(xué)生管理工作者都要有服務(wù)學(xué)生的意識，少些命令和說教，要以感情為基礎(chǔ)，不能以教育者的身份和高高在上的姿態(tài)去壓服學(xué)生。在各級管理者面前，學(xué)生屬于弱勢群體，對學(xué)生要秉持幫助者、引導(dǎo)者、服務(wù)者的意識，對學(xué)生多些尊重、信任。特別是在我們邊疆地州高校，學(xué)生多數(shù)來自偏遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生居多，這個群體的學(xué)生相對而言內(nèi)心敏感、膽小自卑，如果對他們只是命令，不是引導(dǎo)，他們將永遠(yuǎn)只是乖乖聽話的小綿羊，缺乏獨立進取的勇氣和自信。此外，學(xué)校各級管理單位在出臺政策措施時，應(yīng)該多聽聽班主任、輔導(dǎo)員等一線工作人員的意見，特別是學(xué)生的意見。

2.1.2建立以輔導(dǎo)員管理和以學(xué)生自治為中心的管理模式

學(xué)生管理宜推行在學(xué)生處指導(dǎo)下的，以輔導(dǎo)員管理和以學(xué)生自治為中心的管理模式，把自律管理和他律管理結(jié)合起來。在這種方式下，學(xué)生既是管理者又是被管理者，在這種角色互換的過程中可以大大提高學(xué)生的積極性和能動性，強化學(xué)生自主意識，增強他們的自我約束和自我管制能力，讓學(xué)生在學(xué)知識的同時，也鍛煉了能力?！白约汗芾碜约海巳斯芾韺W(xué)校，人人都是學(xué)校的管理者”是自律管理的直接體現(xiàn)，讓學(xué)生自覺參與到學(xué)校的日常管理中，成為管理的主體。充分發(fā)揮各級學(xué)生會組織的作用，健全組織機構(gòu)，通過新生入學(xué)全方位教育、培養(yǎng)各級學(xué)生會成員骨干，各級學(xué)生會直接由校學(xué)生處管轄，各種活動的開展直接由學(xué)生處下發(fā)到各級學(xué)生會，學(xué)生會再下發(fā)到各班學(xué)生干部，由班干部來組織活動。這樣做既可以培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，實現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)，還能把班主任從瑣碎的事務(wù)性管理中解脫出來，專注于學(xué)生思想教育工作和教學(xué)科研工作。

2.2加強班級管理，提高管理實效。

地方新建本科院校，在沒有實行完全學(xué)分制的情況下，目前仍然是以班為單位進行管理，任何學(xué)生管理工作最終都要落實到班上來，因此，抓好班級管理是學(xué)生管理工作的核心。

2.2.1抓好班干部培養(yǎng)，提高學(xué)生自我管理能力

首先必須強調(diào)學(xué)生班干部為同學(xué)服務(wù)的意識和為班級負(fù)責(zé)的精神，選拔有責(zé)任感、執(zhí)行力強的學(xué)生做班委。班干部可以采取輪換制，讓每個同學(xué)都得到鍛煉。同時，要加強對班干部的指導(dǎo)和培養(yǎng)。每輪換一次班委，新班干部上任之初，都要培訓(xùn)，每個班干部要明確自己的工作職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，做好溝通協(xié)調(diào)。同時，加強班干部常規(guī)工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；每兩周召開一次干部碰頭會，匯總各方信息，不斷提高工作業(yè)績；加強對班干部言行監(jiān)督，紀(jì)律面前人人平等，以身作則，不能；指導(dǎo)班長做好每學(xué)期班務(wù)工作計劃、工作總結(jié)，每學(xué)期末對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部。

2.2.2以主題班會為抓手，突出思想政治教育

學(xué)生的思想政治教育是學(xué)生管理工作中尤其重要的一環(huán)。班主任應(yīng)從事物型的管理中解脫出來，轉(zhuǎn)向以思想教育管理為主，加強對學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的教育，引領(lǐng)學(xué)生精神健康發(fā)展。思想教育工作需要抓住教育契機，抓住學(xué)生生活中有影響的事件進行教育，個別教育和群體教育相結(jié)合。主題班會是進行群體思想教育，形成良好班風(fēng)的重要途徑。主題班會的形式和內(nèi)容都可以豐富一些、新穎一些，可以根據(jù)不同年級學(xué)生的需求有不同的主題側(cè)重。例如，大一是學(xué)生塑造思想、規(guī)范行為的最佳時期，主題班會可以多一些。大一可以側(cè)重安全教育、紀(jì)律教育、大學(xué)學(xué)習(xí)方法、女生教育、宿舍關(guān)系、人際交往、職業(yè)生涯規(guī)劃等主題；大二可以側(cè)重文明行為禮儀、婚姻戀愛觀、誠信教育、生命教育、理財教育等主題；大三可以進行愛國主義、職業(yè)素質(zhì)教育、教師考崗、專升本備考、研究生備考方面的主題；大四可以進行畢業(yè)求職面試的一系列就業(yè)教育主題，如就業(yè)心理、就業(yè)政策、面試技巧、求職陷阱防范等教育主題。

2.3加強部門聯(lián)動，提升管理內(nèi)涵。

高校學(xué)生管理工作越來越復(fù)雜，不單純是學(xué)生處的工作，與團委、后勤處、招就處、教務(wù)處等部門緊密相連。相關(guān)部門需要加強溝通，形成合力，才能提高管理實效。

2.3.1加強學(xué)生工作與教學(xué)工作的結(jié)合

學(xué)生管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作得以順利進行的保障，處于教學(xué)工作的從屬地位。教學(xué)與學(xué)生工作是學(xué)院日常工作的兩條主線，看似各自獨立，實則有很多共性問題，如學(xué)風(fēng)、考風(fēng)問題，實習(xí)、社會實踐問題、“三生教育”問題、教師資格證問題、與專業(yè)相關(guān)的文體活動等都需要教學(xué)與學(xué)生工作者的密切配合與協(xié)作。同時，學(xué)生管理工作和教學(xué)工作共同的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生。管理育人和教學(xué)育人是兩者共同的發(fā)展方向。學(xué)生管理中的學(xué)生思想教育和教學(xué)工作的教書育人是互相聯(lián)系和統(tǒng)一的。我們需要在兩者中建立一種良性的互動機制，以達(dá)到教學(xué)和學(xué)生管理工作的和諧發(fā)展。

2.3.2加強學(xué)生管理工作與就業(yè)工作的結(jié)合

近年來，隨著就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為一個關(guān)乎高等教育發(fā)展、關(guān)乎社會穩(wěn)定的重要問題。學(xué)生管理與就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)密不可分。就業(yè)指導(dǎo)教育、向用人單位推薦畢業(yè)生、畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計等艱巨任務(wù)，已經(jīng)成為高校學(xué)生管理工作的一項重要內(nèi)容。學(xué)生管理工作人員特別是班主任和輔導(dǎo)員需要懂得相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展和指導(dǎo)知識，以便對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)要貫穿于大學(xué)生涯的整個過程。如大一新生入學(xué)，要進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；大二要把職業(yè)指導(dǎo)滲透到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生進行自我評估，培養(yǎng)職場需要的各種能力；大三要進行創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)選擇教育，讓學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)；大四要進行就業(yè)政策、就業(yè)技巧、就業(yè)心理輔導(dǎo)等教育。

2.3.3加強學(xué)生管理工作與社團活動的結(jié)合

學(xué)生管理工作主要包括學(xué)生的日常管理、班級建設(shè)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨建工作、學(xué)生的思想政治教育和學(xué)生課外活動的開展等等。學(xué)生社團活動是學(xué)生自己組織的課外活動，能鍛煉其社會實踐能力和自我組織能力。當(dāng)前地州高校的學(xué)生社團活動由于管理不當(dāng)，存在很多問題，注重形式，活動少且質(zhì)量不高，有些社團直接發(fā)展成每個學(xué)期交會費，適當(dāng)聚會的活動。有些社團成為老鄉(xiāng)聚會，找男女朋友的場所，或打著社團的旗號去外面拉贊助的手段。學(xué)校應(yīng)該對健康的社團進行培養(yǎng)，多給予關(guān)心和幫助，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性、能動性、創(chuàng)造性。同時，由校團委負(fù)責(zé)的學(xué)生社團活動和黨團活動需要與教學(xué)及其他學(xué)生工作有機結(jié)合，才能提高學(xué)生管理工作的實效。

2.4 加強隊伍建設(shè)，提高管理水平

地州高校學(xué)生管理工作人員少、任務(wù)重，如何提高工作效率，加強思想政治工作，真正解決學(xué)生的問題，這就要求學(xué)生管理工作人員綜合素質(zhì)高、工作方法獨到、思想素質(zhì)過硬、而且諳熟教育學(xué)心理學(xué)理論，對相關(guān)政策有細(xì)致深入的了解，同時，還要有兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。因此，除了要對外大量招聘高素質(zhì)的人員充實學(xué)生管理工作隊伍，學(xué)校還要關(guān)心和重視在校班主任、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)發(fā)展與學(xué)習(xí)情況，為他們營造一個成長和進步的良好環(huán)境。多給學(xué)生管理者外出學(xué)習(xí)考察、崗位培訓(xùn)、考核評優(yōu)的機會；提高班主任和輔導(dǎo)員的待遇，把班主任、輔導(dǎo)員工作計入教學(xué)工作量，在評聘技術(shù)職務(wù)時給予政策照顧等。只有建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生管理隊伍，才能真正把學(xué)生管理工作落到實處。

參考文獻(xiàn)

[1] 王寶堂，毛彩虹.地方高校學(xué)生管理體制存在的問題及對策分析[J].陜西教育，2011（4）.

[2] 張玲，張惠.淺談高校學(xué)生管理工作中的人性化管理[J].中國高教研究，2006（3）.

第5篇：就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃范文

一、認(rèn)真落實社會治安綜合治理及學(xué)校安全責(zé)任制

教育局各基層單位要把社會治安綜合治理及學(xué)校安全工作納入到本單位年度工作計劃，作為重要內(nèi)容擺上議事日程。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，與所屬部門、科室、班級、校辦企業(yè)、出租場地等層層簽訂社會治安綜合治理、學(xué)校安全、消防安全等責(zé)任書。建立并健全社會治安綜合治理及學(xué)校安全工作等領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全治保委、調(diào)解委、義務(wù)消防小組、學(xué)生傷害事故處理小組等組織，把社會治安綜合治理及安全工作分解落實到有關(guān)部門、有關(guān)組織、有關(guān)人員，做到職責(zé)分明，責(zé)任落實。

二、開展“隱患排查整治”活動維護學(xué)校穩(wěn)定

社會穩(wěn)定是社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的前提，學(xué)校教育秩序的穩(wěn)定是學(xué)校發(fā)展的前提。維護學(xué)校穩(wěn)定重點做好以下工作：一是深入開展安全生產(chǎn)隱患排查。根據(jù)市、區(qū)統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我局實際，深入開展安全生產(chǎn)隱患排查，建立隱患排查治理責(zé)任制和長效機制，加大對重大隱患的治理整改力度。根據(jù)安全工作月報制度，各基層單位每月至少要進行一次安全隱患的排查，并做到及時整改。二是繼續(xù)開展不安定因素的排查。各單位領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，重視解決教育熱點、難點問題，完善領(lǐng)導(dǎo)接待日、社會矛盾調(diào)處機制，隨時發(fā)現(xiàn)和掌握不穩(wěn)定因素，抓細(xì)抓早，責(zé)任到人。認(rèn)真落實每月不穩(wěn)定因素排查制度以及“兩會”、西博會等重大活動時期組織進行不穩(wěn)定因素排查制度，并按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的要求，認(rèn)真進行調(diào)處，并將排查調(diào)處信息及時上報到區(qū)教育局及有關(guān)部門。

三、深入開展安全宣傳教育提高師生安全意識

加強對保衛(wèi)干部、保安、門衛(wèi)、年級組長、班主任、義務(wù)消防員等學(xué)校安全管理人員的安全知識培訓(xùn)。學(xué)校要將交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、法制教育、心理健康教育、特種設(shè)備安全教育、禁毒教育等納入學(xué)校教育教學(xué)活動中，充分利用綜合實踐課等時間進行課堂教育；組織師生開展“安全每一天”、“安全教育周”、“綜合治理、安全宣傳月”、“安全生產(chǎn)月”、“禁毒宣傳月”、“11·9消防宣傳日”等安全宣傳教育主題活動，結(jié)合實際，開展一些有特色的、形式多樣的安全宣傳教育，提高師生的安全意識；學(xué)期初及結(jié)束時，邀請法制副校長、交警輔導(dǎo)員到校對師生員工進行安全法制教育，定期組織教職員工進行安全知識培訓(xùn)，增強師生安全知識。

四、進一步加強安全防范和落實安全措施

按照“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，學(xué)校要進一步加強安全防范，落實安全措施，繼續(xù)做好四方面工作：一是進一步做好保安人員及技防設(shè)備的配備工作。確保學(xué)校24小時有保安值班，24小時都在監(jiān)控之中。二是進一步強化安全檢查。每月至少開展一次安全大檢查，檢查情況有記錄、有反饋。學(xué)期初、學(xué)期末及重大活動、節(jié)假日前，組織進行校園及周邊安全檢查，及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校校園和周邊出現(xiàn)的新情況、新問題，主動與有關(guān)職能部門進行聯(lián)系、溝通，努力消除學(xué)校校園及周邊各種不安全隱患。教育局要與有關(guān)職能部門聯(lián)合組織對消防、交通、衛(wèi)生、特種設(shè)備等進行安全專項檢查。三是建立并完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，每學(xué)期組織師生進行一次突發(fā)事件應(yīng)急處置演習(xí)活動，提高師生應(yīng)急自救能力。四是認(rèn)真做好安全每一天的宣傳教育工作，落實措施，確保師生安全，校園安全。

五、進一步規(guī)范學(xué)校安全管理

加強制度建設(shè)規(guī)范管理。學(xué)校要進一步加強制度建設(shè)，完善并落實有關(guān)交通、消防、防溺水、衛(wèi)生、教學(xué)、外出活動等各項安全管理制度，寄宿制學(xué)校要確保學(xué)生在校的安全，完善*區(qū)學(xué)校安全管理規(guī)范及安全管理操作標(biāo)準(zhǔn)，使日常安全管理規(guī)范化；進一步加強節(jié)假日值班管理。節(jié)假日期間，必須同時安排行政值班和教師值班人員，值班人員要準(zhǔn)時到崗，加強對校園安全的巡查，并做好值班記錄；進一步強化外來人口管理。4月份，要對學(xué)校外來人口進行一次排查摸底工作，摸清外來人口的家庭、社會關(guān)系等情況，保證外來人員身份證、暫住證、務(wù)工證等證件齊全，確保無不良人員在我區(qū)教育系統(tǒng)就業(yè)。

六、大力開展師生法制教育

學(xué)校要認(rèn)真組織師生開展“五五”普法活動，組織師生加強對《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《杭州市中小學(xué)生校園事故傷害處理條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)〈浙江省中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法>等安全工作制度的通知》、《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳，積極開展“雛鷹”普法行動，提高廣大師生員工的法律素質(zhì)；要將預(yù)防未成年人犯罪的教育作為法制教育的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，結(jié)合常見多發(fā)的未成年人犯罪案例，充分利用綜合實踐課時間，對青少年學(xué)生進行有針對性的預(yù)防犯罪教育；積極探索預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪工作的新路子，采取學(xué)校教育與社區(qū)教育、家庭教育相結(jié)合的方法，努力減少青少年學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。

第6篇：就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃范文

華南師范大學(xué)增城學(xué)院 彭字平

摘要：校企合作、工學(xué)結(jié)合是高職教育的重要內(nèi)容。以廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）管理類專業(yè)校企合作為例，探討高職管理類專業(yè)校企合作工作在機制建設(shè)、實習(xí)就業(yè)基地搭建、共建廠中校、校中廠、專業(yè)建設(shè)、文化融合及技術(shù)服務(wù)等方面的做法，并思考了校企合作的可持續(xù)發(fā)展措施。

關(guān)鍵詞 ：校企合作：管理類專業(yè)：多元模式

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568(2014)02-0019-03

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確規(guī)定，“要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式”。高職院校管理類專業(yè)要辦好校企合作，關(guān)鍵是要探索多樣化的合作方式，由淺入深，逐步深化合作，實現(xiàn)校企合作多方共贏。

一、校企合作模式探索概況

校企合作、工學(xué)結(jié)合是高職教育的生命線。國外比較典型的校企合作模式有德國的雙元制、英國的“三明治”式、新加坡的“教學(xué)工廠”、日本的產(chǎn)學(xué)合作等。我國高職校企合作模式主要有“基地式”、“訂單式”、 “產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟式”、 “委員會式”、 “雙向介入式”等，如今校企合作形式已出現(xiàn)多樣化的發(fā)展趨勢。在校企合作過程中，管理類專業(yè)的學(xué)生一般服務(wù)意識不強，容易眼高手低， “高不成低不就”，企業(yè)一般不愿接納這樣的學(xué)生：除了酒店管理等個別專業(yè)外，單一企業(yè)對管理類學(xué)生的需求量不大；管理類專業(yè)淺層次合作多、深層次少，因而管理類專業(yè)校企合作實現(xiàn)多元化探索的難度較大。我院的管理類專業(yè)有旅游與酒店管理、工商企業(yè)管理、公共事務(wù)管理、人力資源管理等，在校企合作多元化探索中積累了一定經(jīng)驗，也碰到了一些難題，并據(jù)此進行反思。

二、校企合作多元化探索實踐

1．校企合作多元化工作模式建設(shè)。高職管理類專業(yè)逐步推進校企合作，首先應(yīng)加強校企合作的工作機制和制度建設(shè)。作為二級系部，制度建設(shè)是校企合作可持續(xù)發(fā)展的重要保障，高職管理類專業(yè)在校企合作中要重視多元化模式建設(shè)。管理系組建了由企業(yè)高工高管和校內(nèi)骨干教師構(gòu)成的校企合作委員會，還制定了年度工作計劃、工作章程，定期召開會議。此外，成立了由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、專業(yè)方向小組長、專任教師代表、輔導(dǎo)員代表等五級聯(lián)動的校內(nèi)多元工作模式，同時吸收校外企業(yè)高工高管參加校企合作工作委員會，積極發(fā)揮校友資源，管理系積極發(fā)動已畢業(yè)校友的能力和才智，積極參與校企合作工作，在校企洽談、建立基地、學(xué)生實習(xí)就業(yè)等方面積極參與，使他們既成為校企合作的“受益者”，又成為校企合作的推動者，將校企合作工作薪火相傳。

2．校企合作多元模式建設(shè)。管理類專業(yè)以服務(wù)學(xué)生和全面發(fā)展為中心，堅持“人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、基地共建、成果共享、文化共融”的校企合作指導(dǎo)原則，積極探索校企深度合作，創(chuàng)新多元校企合作、工學(xué)結(jié)合模式：

(1)服務(wù)學(xué)生，搭建實習(xí)就業(yè)穩(wěn)固平臺。實習(xí)基地建設(shè)是校企合作基本模式之一，也是高職院校培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐技能最重要的途徑。管理系校企合作立足于服務(wù)學(xué)生就業(yè)及全面發(fā)展，積極推進校企合作、工學(xué)結(jié)合下的專業(yè)頂崗實習(xí)和畢業(yè)頂崗實習(xí)，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，增強就業(yè)競爭力。系部領(lǐng)導(dǎo)親自主抓學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作，開拓20余家校企合作企業(yè)作為學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)、就業(yè)基地：實習(xí)指導(dǎo)教師到企業(yè)親自指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生，與學(xué)生同吃同住，定期召開座談會，加強溝通，提高頂崗實習(xí)質(zhì)量，以實習(xí)帶動學(xué)生就業(yè)，為學(xué)生提供穩(wěn)固的實習(xí)就業(yè)平臺。校企合作企業(yè)每年吸納150多名管理系學(xué)生實習(xí)就業(yè)，學(xué)生在校企合作企業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)異，得到用人單位的較高贊譽。

(2)引企人校，共建校中廠?！靶Ｖ袕S”是建立在校內(nèi)、由校企共同組建功能系列化、環(huán)境真實化、人員職業(yè)化、管理企業(yè)化的生產(chǎn)性實習(xí)工廠，融教學(xué)、培訓(xùn)、考核、技能鑒定、科研功能于一體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，對培養(yǎng)高職管理類學(xué)生的專業(yè)技能具有重要作用。管理系為深化校企合作，努力嘗試建立“校中廠”，將廣東三匯國際會展有限公司市場部引入學(xué)院，以此為平臺，該公司將市場營銷推廣的真實項目直接交給管理類專業(yè)學(xué)生在校內(nèi)完成，學(xué)生按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求在學(xué)校接受培訓(xùn)和任務(wù)，在企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校教師的共同指導(dǎo)下完成，將企業(yè)任務(wù)作為招展招商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、市場營銷項目完成，學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，校企共同完成對學(xué)生的考核。通過項目教學(xué)提升學(xué)生的專業(yè)技能，將校企深度合作、課程改革與項目教學(xué)有機融合，實現(xiàn)教學(xué)做一體化，提升人才培養(yǎng)水平及質(zhì)量。

(3)進企辦學(xué)，共建廠中校。“廠中校”旨在建立“雙主體”人才培養(yǎng)的校企合作運行機制，讓學(xué)生進入“廠中校”實習(xí)和就業(yè)，專業(yè)教師則依托“廠中?！眳⒓悠髽I(yè)實踐鍛煉并指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，同時完成企業(yè)員工培訓(xùn)、客戶培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等任務(wù)，也為聘用兼職教師、培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師提供平臺。管理系與廣州九龍湖公主酒店合作，在酒店建立“廠中?！保瑢⒄n堂延伸到酒店的工作環(huán)境中，相關(guān)課程放在酒店講授，企業(yè)高工高管作為兼職教師定期對學(xué)生傳授知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。實習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生的同時鍛煉了自身的能力，提升雙師素質(zhì)。此外，管理系與酒店共建了“廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院——九龍湖公主酒店酒店管理專業(yè)大學(xué)生實踐教育基地”，可為更多相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供實踐課堂。

(4)文化融合，共建職業(yè)課堂。管理系著力推動校企文化融合，通過舉辦校企合作經(jīng)驗交流會、校企合作表彰會，繼續(xù)強化教師對校企合作的認(rèn)可和支持。重點加強對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過與嶺南印象園合辦導(dǎo)游技能大賽、與合富輝煌集團合辦房地產(chǎn)銷售精英選拔賽，以及舉辦職業(yè)形象設(shè)計大賽等專業(yè)技能競賽，合作企業(yè)全程參與大賽的策劃、組織、訓(xùn)練、評獎等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)校企文化對接，增強學(xué)生對企業(yè)和行業(yè)的認(rèn)同。管理系采取“引進來”、“走出去”的方針，聘請企業(yè)高工高管來校兼職授課，將企業(yè)文化和理念帶入課堂，同時鼓勵教師下企業(yè)實踐鍛煉，學(xué)習(xí)企業(yè)先進的工作理念和文化，通過這些方法共同為學(xué)生創(chuàng)造“職業(yè)課堂”。

(5)人才互動與技術(shù)服務(wù)，共享發(fā)展資源。利用已有的師資、科研資源，積極為企業(yè)提供技術(shù)支持和培訓(xùn)服務(wù)。為此，管理系制定了產(chǎn)學(xué)研規(guī)劃，成立了產(chǎn)學(xué)研機構(gòu)和團隊，取得了良好的社會效益。校企雙方人才服務(wù)互動也是深層次合作的重要方面，學(xué)院將合作企業(yè)的高工高管、技術(shù)骨干引進來，作為高職管理類專任教師的補充，從事相關(guān)實踐性課程的教學(xué)工作。目前，管理系已聘請來自合作企業(yè)的兼職教師20多名。為了增加教師的行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗，委派骨干教師到合作企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和掛職鍛煉， “走出去”學(xué)習(xí)的同時也可為合作企業(yè)進行培訓(xùn)、項目研發(fā)等工作，由校企合作培養(yǎng)師資隊伍，人才資源互動共享，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研人才資源庫。

三、高職管理類專業(yè)校企合作可持續(xù)發(fā)展的反思

1．校企合作動力問題。通過我院管理類專業(yè)校企合作實踐的探索，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的校企合作是學(xué)校相對積極而企業(yè)相對消極，究其原因是校企合作的動力不足、激勵不夠，對于高職管理類專業(yè)尤為如此。湖南株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院林教授認(rèn)為，校企合作離不開五個驅(qū)動：政府驅(qū)動、行業(yè)驅(qū)動、企業(yè)驅(qū)動、市場驅(qū)動和學(xué)校驅(qū)動，最重要的是企業(yè)和學(xué)校的驅(qū)動，讓“政府搭臺，校企唱戲，學(xué)生受益”。目前，校企合作主要是學(xué)校和企業(yè)間的自由結(jié)合，政府、行業(yè)和市場的“橋梁”作用不明顯，這就導(dǎo)致學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、規(guī)范課程體系、優(yōu)化師資隊伍、建設(shè)實訓(xùn)基地、融合校企文化方面都需要企業(yè)參與，但企業(yè)熱情并不高。要解決這個問題，學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革固然重要，但首要的是充分發(fā)揮政府的主推作用。從政府層面來講，可借鑒國外的先進經(jīng)驗，如出臺《校企合作促進法》，各級地方政府應(yīng)出臺鼓勵校企合作的地方性法規(guī)條例。同時，省市成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)機制：加大校企合作財政和稅收獎勵力度，對校企合作突出的企業(yè)給予表彰，設(shè)立“校企合作獎勵基金”等。對于不履行校企合作社會責(zé)任的企業(yè)應(yīng)制定懲罰措施，并在媒體曝光，以營造校企合作的良好社會氛圍。對于企業(yè)來講，不僅可優(yōu)先選擇畢業(yè)生，還能利用學(xué)校師資對職工進行培訓(xùn)和繼續(xù)教育，為自身發(fā)展出謀劃策。只有建立良好的動力機制及約束機制，才能促進校企合作的全面發(fā)展。

第7篇：就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃范文

關(guān)鍵詞： 高校黨建工作 黨建指導(dǎo)辦公室 有效舉措

隨著目前高校關(guān)于在本科層次學(xué)生中進一步加大發(fā)展黨員工作力度、加強推進從本科三年級開始按學(xué)生班設(shè)置黨支部的力度及全面推進黨支部在宿舍建立黨小組的要求，高校黨員隊伍正在不斷壯大，高校的學(xué)生黨建事務(wù)更加繁重。根據(jù)同志在黨的十七大報告中強調(diào)以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)的新的偉大工程的要求，為了更好地促進高校學(xué)生黨建工作又好又快發(fā)展，高效地開展學(xué)生黨建工作，減輕高校黨建工作老師的日常事務(wù)負(fù)擔(dān)，集中精力開展思想政治教育工作，創(chuàng)立學(xué)院學(xué)生黨建工作品牌，成立在黨務(wù)工作者直接指導(dǎo)下的學(xué)生黨員自我管理的學(xué)生黨建工作機構(gòu)――“黨建指導(dǎo)辦公室”是使黨建工作規(guī)范化和制度化的有效舉措。

一、機構(gòu)性質(zhì)

學(xué)院黨委研究、指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)學(xué)生黨建工作的專門機構(gòu)。指導(dǎo)辦公室是學(xué)生黨員和入黨積極分子進行“自我教育、自我管理和自我服務(wù)”的工作部門。其所有事務(wù)直接對學(xué)院黨委負(fù)責(zé)。

二、機構(gòu)宗旨

圍繞學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展、教育、管理和服務(wù)為工作中心，努力探索學(xué)生黨建工作新思路，創(chuàng)建學(xué)生黨建工作新機制，開創(chuàng)學(xué)院學(xué)生黨建工作品牌，全心全意為入黨積極分子、學(xué)生黨員和學(xué)生黨支部服務(wù)，充分發(fā)揮和凸顯黨員的先鋒模范、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、管理機制

在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，成立由學(xué)院輔導(dǎo)員任主任、黨支部書記任科長、學(xué)生黨員任科員組成的學(xué)生黨建工作指導(dǎo)辦公室。指導(dǎo)辦公室下設(shè)秘書處、組織發(fā)展科、宣傳科、實踐科、培訓(xùn)考核科和外事科等科組，具體指導(dǎo)學(xué)生黨支部開展各項工作。具體制度如下：

1.例會制度。每月定期召開一次指導(dǎo)辦公室例會、各科組工作例會，每學(xué)期至少召開三次全體干部工作會議。各科組每周至少召開一次工作會議，總結(jié)本周工作及進行下周工作部署。

2.學(xué)習(xí)制度。每月定期舉行一次全體干部學(xué)習(xí)交流會。每次由指導(dǎo)辦公室科長、副科長主持并作中心發(fā)言，每半個月對機構(gòu)成員各項能力進行培訓(xùn)。

3.考評制度。每年對全體干部進行一次考評，考評不稱職者即時解聘，對基本稱職者進行談話教育，對年度考評優(yōu)秀者進行表彰。指導(dǎo)辦公室全體干部均列入學(xué)院黨務(wù)工作者進行教育管理。

4.監(jiān)督、反饋制度。在黨建指導(dǎo)辦公室門口設(shè)立意見箱，接受全體學(xué)生的監(jiān)督的建議。對黨員、黨支部提交的材料，原則上在3個工作日內(nèi)辦理完畢；對于申請、咨詢等，原則上在2個工作日內(nèi)給予答復(fù)。

5.值班制度。指導(dǎo)辦公室副主任和各科組負(fù)責(zé)人須在指導(dǎo)辦公室輪流值班。每天值班時間為08：30-17：30。

四、職能劃分

（一）秘書處

黨建指導(dǎo)辦公室秘書處是負(fù)責(zé)機構(gòu)咨詢、策劃、管理的職能部門，協(xié)助辦公室主任開展工作，擔(dān)任機構(gòu)內(nèi)部綜合協(xié)調(diào)并承擔(dān)機構(gòu)整體形象的部分宣傳工作。制定各個部門的各項工作制度和指導(dǎo)辦公室各級干部的管理、考核、任免制度，獨立地行使考核權(quán)和監(jiān)督權(quán)。定期不定期地嚴(yán)格、全面考核各級干部，促進干部作風(fēng)建設(shè)。秘書處是黨建辦的一個下屬部門，其主要職能如下：

1.起草機構(gòu)各項工作匯報。

2.進行各項會議的記錄工作，協(xié)助辦公室主任健全各項規(guī)章制度。

3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)辦公室調(diào)研工作，協(xié)調(diào)各部門工作，加強部門間聯(lián)系，加強內(nèi)部建設(shè)。

4.負(fù)責(zé)各種活動及例會的考勤。

5.負(fù)責(zé)指導(dǎo)辦公室值班安排及處理日常事務(wù)。

6.收集同學(xué)們的意見，針對各種線索展開調(diào)查研究，為機構(gòu)的決策提供信息支持。

7.貫徹指導(dǎo)辦公室工作方針政策，協(xié)調(diào)和督促各部門履行職責(zé)。

8.定期向主任匯報有關(guān)工作，及時向各部處傳達(dá)主任的有關(guān)工作部署。

9.為年度招干工作提供考試題目、考務(wù)安排等方案，公平、公開、公正地為機構(gòu)吸收新干部。

10.負(fù)責(zé)辦公室財務(wù)管理。

（二）組織發(fā)展科

組織發(fā)展科是黨建指導(dǎo)辦公室組織工作方面的主管部門。根據(jù)學(xué)院黨委的指示和決定及黨的路線、方針、政策，研究提出學(xué)院學(xué)生黨建工作的意見和建議。制定貫徹上級文件、落實學(xué)院黨委關(guān)于學(xué)院學(xué)生黨建工作決定的具體措施，并經(jīng)學(xué)院黨委審批后執(zhí)行。組織發(fā)展科下設(shè)干部組、黨校組、檔案組，各組的主要職能如下：

1.黨校組。（1）制定黨校開班計劃。（2）黨校學(xué)員的選拔及匯總。（3）黨校開班的現(xiàn)場布置。（4）黨校開辦的后勤服務(wù)工作。（5）黨校期間各類人員的考勤。（6）黨校論文及各項資料收集。（7）黨?？荚囋嚲砼?。（8）黨校結(jié)業(yè)證書的撰寫、審核及發(fā)放。（9）黨校期間財務(wù)管理。

2.干部組。（1）起草黨建工作及干部工作計劃，負(fù)責(zé)督促和檢查執(zhí)行情況。（2）籌劃學(xué)院學(xué)生黨支部的創(chuàng)建和換屆選舉。（3）籌劃學(xué)生黨員干部的考核。（4）協(xié)助校級學(xué)生優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、示范黨員、優(yōu)秀黨支部評選工作。（5）進行校級學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生黨支部及優(yōu)秀學(xué)生黨員的評選。（6）黨內(nèi)表彰、獎懲信息的收集、記錄和保管。（7）組織新生入學(xué)教育黨課講座。（8）學(xué)院學(xué)生黨費的收繳。

3.檔案組。（1）學(xué)院學(xué)生黨員檔案的收集、整理、鑒定、編目、保管、統(tǒng)計和利用等工作。（2）學(xué)院黨委新發(fā)展黨員檔案的審核及審批。（3）學(xué)院預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正檔案的審核及審批。（4）新生黨員的檔案審核、接收及匯總。（5）畢業(yè)生黨員檔案的審核及轉(zhuǎn)出。

（三）宣傳科

宣傳科是學(xué)生黨建指導(dǎo)辦公室主管宣傳教育和思想政治工作的部門。主要負(fù)責(zé)理論與形勢教育、思想政治工作、新聞宣傳、精神文明建設(shè)和對外宣傳等工作。宣傳科的職責(zé)可概括為：對外宣傳、對內(nèi)教育、對上參謀、對下指導(dǎo)，橫向擴大聯(lián)系，縱向溝通信息，自身加強隊伍建設(shè)和陣地建設(shè)。宣傳科下設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)組、宣傳組、阡陌工作室。

1.網(wǎng)絡(luò)信息組。（1）創(chuàng)建及經(jīng)營學(xué)院學(xué)生黨建主頁，并與學(xué)院主頁連接。（2）根據(jù)黨建主頁上各模塊的功能及信息特點及時更新各模塊內(nèi)容。（3）根據(jù)學(xué)院學(xué)生黨建工作變化及時進行模塊及信息調(diào)整。（4）黨務(wù)信息系統(tǒng)的日常維護和資料錄入。（5）黨內(nèi)半年和年終統(tǒng)計。

2.宣傳組。（1）學(xué)生黨員各項活動的攝影信息采集及新聞稿的撰寫。（2）出版黨員活動海報、書面公示。（3）出版及及時更新學(xué)院學(xué)生黨建宣傳手冊。（4）學(xué)生黨建主頁新聞信息的收集及整理。（5）學(xué)生黨建工作的校外宣傳工作。（6）宣傳欄每日快報及信息的更新。

3.阡陌工作室《黨員之家》――半年刊。（1）《黨員之家》章節(jié)的構(gòu)建。（2）《黨員之家》的宣傳。（3）《黨員之家》的征稿。（4）《黨員之家》的審稿及排版設(shè)計。（5）《黨員之家》的印制及下發(fā)。（6）《黨員之家》的經(jīng)營。

（四）實踐科

實踐科的工作宗旨是促進黨員投身社會實踐，培養(yǎng)黨員奉獻(xiàn)精神和開拓創(chuàng)新精神，使黨員在社會實踐中不斷充實、完善自我，提高社會責(zé)任感和科學(xué)實踐能力，為廣大學(xué)生黨員接觸社會、服務(wù)社會提供平臺。

1.就業(yè)服務(wù)組。（1）為每一位畢業(yè)生黨員開具組織關(guān)系介紹信。（2）負(fù)責(zé)畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)出登記及轉(zhuǎn)出黨員信息收集及匯總。（3）暫緩就業(yè)畢業(yè)生黨員的信息收集及匯總。（4）畢業(yè)生黨員檔案的審核、封裝及轉(zhuǎn)出。（5）暫緩就業(yè)黨員的黨籍管理。（6）組織畢業(yè)生黨員宣誓。（7）暫緩期滿黨員的聯(lián)系及轉(zhuǎn)出工作。

2.社會實踐組。（1）預(yù)備黨員社會實踐活動的策劃、安排及考核。（2）黨員社會實踐活動的策劃、安排及考核。（3）積極分子及申請入黨學(xué)生社會實踐活動的策劃、安排及考核。

（五）培訓(xùn)考核科

負(fù)責(zé)總結(jié)推廣學(xué)生黨建工作經(jīng)驗，提出改進工作的意見和措施。抓好黨員教育，促進黨內(nèi)思想作風(fēng)建設(shè)，提高黨員思想素質(zhì)。

1.組織策劃支部書記培訓(xùn)班。

2.組織策劃學(xué)院黨支部委員培訓(xùn)班。

3.組織申報學(xué)院黨建及研究創(chuàng)新項目。

4.開展學(xué)生黨建和黨員教育管理服務(wù)專題調(diào)研。

5.組織策劃黨支部組織生活創(chuàng)新競賽。

6.協(xié)助組織部關(guān)于在新生中成立學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)安排。

7.組織院級的各項評優(yōu)。

8.組織策劃學(xué)生宿舍黨小組的評優(yōu)。

9.關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生黨員和優(yōu)秀學(xué)生黨支部的評選。

10.組織策劃形勢政策分析大賽。

11.學(xué)生黨建工作隊伍建設(shè)計劃的執(zhí)行。

12.形勢政策分析大賽的策劃及組織。

（六）外事科

外事科是機構(gòu)的對外窗口，主要負(fù)責(zé)本機構(gòu)與各院系及兄弟學(xué)校的聯(lián)系與合作。為機構(gòu)主辦和承辦各類活動尋求和邀請合適的嘉賓，組織協(xié)調(diào)各類活動，提高機構(gòu)的社會影響力和形象，是機構(gòu)與外界聯(lián)系的一條重要紐帶。

1.組織黨建指導(dǎo)辦公室加強內(nèi)外界的溝通與聯(lián)系，進行經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)，促進學(xué)生黨建工作發(fā)展。

2.通過畢業(yè)生黨員信息的管理，初步建立黨員實習(xí)、就業(yè)工作體系。

3.與校外黨支部進行支部共建的籌劃及組織。

4.黨建講座主講嘉賓的聯(lián)系工作。

第8篇：就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃范文

國家、自治區(qū)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要，把推動服務(wù)業(yè)大發(fā)展作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的戰(zhàn)略重點，加快發(fā)展生產(chǎn)業(yè)（金融服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、高技術(shù)服務(wù)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)）；大力發(fā)展生活業(yè)（商貿(mào)服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)、體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)）。因此，立足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，構(gòu)建體現(xiàn)專業(yè)特色的商科人才培養(yǎng)模式，強化內(nèi)涵建設(shè)，是服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的重要內(nèi)容。

1 商科類高職人才培養(yǎng)模式的特點與目標(biāo)定位

商科作為專門研究營利性活動及其管理的學(xué)科，是適應(yīng)市場經(jīng)濟不斷完善和國際經(jīng)濟一體化需要的重要學(xué)科，也是中國未來可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科之一。商科類高職包括會計、市場營銷、酒店管理、連鎖經(jīng)營、金融與證券、國際貿(mào)易、電子商務(wù)等各專業(yè)，在人才培養(yǎng)方面有其獨特的要求和規(guī)律，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實踐教學(xué)、師資隊伍、教學(xué)管理等方面應(yīng)具有鮮明的商科類專業(yè)特色。

1.1 人才培養(yǎng)模式的特點

與其他類別專業(yè)相比，商科類高職人才培養(yǎng)模式除具備“教、學(xué)、做一體”的基本要求外，還具有以下明顯特點：

（1）學(xué)生以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為就業(yè)面向。商科類高職人才培養(yǎng)主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，包括生產(chǎn)業(yè)和生活業(yè)。學(xué)生通過專業(yè)服務(wù)與各種類型的消費者打交道，會涉及各類人群，除了具備日常業(yè)務(wù)處理和管理能力外，還應(yīng)具有服務(wù)行業(yè)所必需的良好職業(yè)素養(yǎng)、溝通與表達(dá)能力、團隊合作能力、承受挫折能力和應(yīng)變能力。

（2）學(xué)生以管理和專業(yè)服務(wù)為工作內(nèi)容。管理和專業(yè)服務(wù)是科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合的工作，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高要求，學(xué)生工作行為的能動性更強。

（3）學(xué)生以社會群體為工作對象。學(xué)生的知識和技能多依賴人際關(guān)系而建立，必須深入社會、企業(yè)進行實踐教學(xué)，培養(yǎng)團隊精神與合作能力。

（4）學(xué)生以經(jīng)濟核算、物品流轉(zhuǎn)為工作形式。學(xué)生要有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識。

（5）人才培養(yǎng)以服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟為出發(fā)點。學(xué)生要立足自治區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，重點服務(wù)現(xiàn)代商貿(mào)業(yè)、物流業(yè)、旅游業(yè)、信息服務(wù)業(yè)等。

1.2 人才培養(yǎng)模式的目標(biāo)定位

鑒于以上特點，商科類高職人才培養(yǎng)模式的基本目標(biāo)定位是培養(yǎng)具有現(xiàn)代商人頭腦和文化素養(yǎng)，能操作、會經(jīng)營、懂管理的技術(shù)技能型人才，并體現(xiàn)以下目標(biāo)要求：

（1）以就業(yè)為導(dǎo)向，主動適應(yīng)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級需要。把握相應(yīng)技術(shù)領(lǐng)域的變化狀況和發(fā)展趨勢，選擇專業(yè)服務(wù)面向的職業(yè)崗位（群），按照培養(yǎng)高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才的要求，確定專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）以工學(xué)結(jié)合為切入點和突破口，帶動專業(yè)建設(shè)。校企共同制訂人才培養(yǎng)方案，為開展產(chǎn)學(xué)結(jié)合提供基礎(chǔ)。積極創(chuàng)造條件，采用“項目導(dǎo)向”、“任務(wù)驅(qū)動”、“訂單培養(yǎng)”等形式，探索校企合作的長效機制，強化學(xué)生的職業(yè)綜合能力。

（3）體現(xiàn)專業(yè)特色，實現(xiàn)應(yīng)用性和針對性的有機結(jié)合。各專業(yè)對理論、實踐教學(xué)的內(nèi)容、形式、體系、結(jié)構(gòu)等方面進行深層次的改革，以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，使學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力，加強專業(yè)設(shè)置的應(yīng)用性和針對性。

（4）科學(xué)構(gòu)建課程體系，實現(xiàn)“崗課證賽”融通。課程設(shè)置將工作崗位、職業(yè)資格證書、技能比賽有機結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容要與國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)資格制度相適應(yīng)，把“雙證書”制度納入到專業(yè)人才培養(yǎng)方案中。

2 商科類高職人才培養(yǎng)典型模式

2013年，在自治區(qū)34所獨立設(shè)置的高職院校中，設(shè)置商科類專業(yè)的院校有33所，占2013年自治區(qū)招生計劃總?cè)藬?shù)的26.89%，在自治區(qū)高職教育中占有重要地位。其中，我院已成為自治區(qū)開設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)專業(yè)最多（占專業(yè)總數(shù)的76%）、在校生規(guī)模最大、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接優(yōu)勢明顯、辦學(xué)歷史悠久的自治區(qū)商科類高職院校。

我院商科類專業(yè)在本團隊的引領(lǐng)下，以自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對職業(yè)人才的需求為依據(jù)，借鑒推行國內(nèi)外多樣化的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，從學(xué)院層面確立“多方位、全過程”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，通過以行業(yè)確定專業(yè)、以職業(yè)指導(dǎo)課業(yè)、以學(xué)業(yè)促進就業(yè)，實現(xiàn)“全過程”的工學(xué)結(jié)合，從學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)等方面實現(xiàn)“多方位”的人才培養(yǎng)。通過“全過程”與“多方位”的緊密結(jié)合，推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革不斷深入，鼓勵各教學(xué)單位根據(jù)各自專業(yè)的特色探索多樣化的工學(xué)結(jié)合形式，創(chuàng)立了許多具有商科特色的典型模式，包括訂單培養(yǎng)（如會計專業(yè)“用友冠名班”）、頂崗實習(xí)（如連鎖經(jīng)營管理專業(yè)）、工學(xué)交替（如酒店管理專業(yè)）、項目導(dǎo)向（如室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)）、“崗課證賽”融通（學(xué)院所有專業(yè)）、集團化（學(xué)院所有專業(yè)）、中外合作（如國際教育學(xué)院各專業(yè)）等。

3 商科類高職人才培養(yǎng)模式的改革與實踐成效

3.1 人才培養(yǎng)模式理論研究成果

高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式既是高職教育基本問題，也是高職教育基本改革的關(guān)鍵問題。高職人才培養(yǎng)模式只有定位在高等教育和職業(yè)教育的類型上，才能有正確的邏輯起點。2008年以來，本團隊成員先后申報完成各級各類相關(guān)研究課7項，對近年來商科類高職人才培養(yǎng)模式進行了深入的理論研究，分析人才培養(yǎng)模式的概念，探討它的內(nèi)涵、外延、構(gòu)成要素及其特點，為學(xué)院逐步開展人才培養(yǎng)模式改革與實踐奠定了良好基礎(chǔ)。

3.2 人才培養(yǎng)模式改革與實踐成效

3.2.1 “崗課證賽”融通人才培養(yǎng)模式

“崗課證賽”融通人才培養(yǎng)模式中的“崗”即工作崗位，體現(xiàn)企業(yè)對人才需求的針對性；“課”是即課程體系，依據(jù)工作崗位設(shè)置核心課程；“證”即證書，包括了學(xué)歷證書、職業(yè)技能資格證書等，體現(xiàn)學(xué)生知識與技能水平；“賽”即技能比賽，它是衡量專業(yè)技能、檢驗教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)水平的有效手段，有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心競爭力。構(gòu)建“崗課證賽”融通的人才培養(yǎng)模式就是以社會對崗位（群）職業(yè)能力要求為導(dǎo)向，以相關(guān)職業(yè)證書所對應(yīng)的知識、技能和素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，以各級各類技能比賽為平臺，以全方位遞進式的課程教學(xué)為重點。2012年各專業(yè)將職業(yè)素質(zhì)證書（普通話二乙、英語B級、計算機應(yīng)用能力）、職業(yè)資格證書（每個專業(yè)設(shè)一個必持專業(yè)資格證書）納入人才培養(yǎng)方案。2013年將“崗課證賽”融通的人才培養(yǎng)模式列為示范校建設(shè)項目。2014年該項目獲自治區(qū)高校教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。

3.2.2 “集團化”人才培養(yǎng)模式

為了貫徹落實國家和自治區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進一步深化學(xué)院辦學(xué)體制、運行機制和人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院于2010年10月牽頭組建了自治區(qū)首家職教集團――內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)教育集團。集團現(xiàn)有理事單位122家，其中：行業(yè)協(xié)會12家，企事業(yè)單位100家，中高職院校10家。集團成立三年多來，先后召開了集團理事大會和常務(wù)理事會議，內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)逐步完善。制訂實施了集團內(nèi)部運行管理方案和八項工作計劃，集團運行穩(wěn)步推進，集團化辦學(xué)取得了明顯成效。通過做大做強商貿(mào)職業(yè)教育集團，加強校政、校企、校校合作，產(chǎn)學(xué)合作作用明顯。

3.2.3 “企業(yè)冠名”人才培養(yǎng)模式

學(xué)院通過多種培養(yǎng)方式進一步加強與行業(yè)、企業(yè)的合作，實現(xiàn)“學(xué)生畢業(yè)有工作、企業(yè)發(fā)展有人才、學(xué)院辦學(xué)有生源”的多贏目標(biāo)。2011年，學(xué)院會計專業(yè)在進行認(rèn)真調(diào)研、充分協(xié)商與溝通的基礎(chǔ)上，與用友新道科技有限公司開始合作共建校企合作“冠名班”。學(xué)院會計專業(yè)是自治區(qū)品牌專業(yè)，是“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”項目，專業(yè)積淀較為深厚，是學(xué)院設(shè)置最早、師資力量最強、投入最大，具有廣泛社會影響的重點建設(shè)專業(yè)之一。用友軟件股份是中國最大的ERP軟件提供商，是中國最大的院校實訓(xùn)教育解決方案與服務(wù)供應(yīng)商。在校企合作、專業(yè)建設(shè)上發(fā)揮在內(nèi)蒙古地區(qū)的引領(lǐng)和示范作用。

為滿足國家經(jīng)濟戰(zhàn)略、地區(qū)發(fā)展規(guī)劃、信息化企業(yè)人才培養(yǎng)以及學(xué)校專業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)提升等多個層面的需求，充分利用商貿(mào)職業(yè)學(xué)院和用友公司雙方的資源優(yōu)勢，以校企聯(lián)合招收會計電算化專業(yè)用有冠名班的形式，開展會計信息化人才培養(yǎng)辦學(xué)項目，實現(xiàn)共贏。主要成效有：①成立校企合作委員會。②人才培養(yǎng)方案的制定。納入《陽光心態(tài)》《時間管理》《有效溝通和人力關(guān)系拓展》《捍衛(wèi)尊嚴(yán)》《高EQ與職業(yè)發(fā)展》《ERP沙盤實訓(xùn)》等企業(yè)課程。③教學(xué)特色。冠名班學(xué)生在校期間既要學(xué)習(xí)專業(yè)課程又要學(xué)習(xí)企業(yè)課程。企業(yè)課程則由用友公司聘請的有關(guān)專家與專業(yè)講師采用公開課、觀摩課和體驗課的形式完成。④實習(xí)與就業(yè)。冠名班采用“2+1”模式。冠名班學(xué)生畢業(yè)時，經(jīng)考核合格，由用友公司負(fù)責(zé)安排到用友及用友服務(wù)的相關(guān)客戶企業(yè)就業(yè)。這使得學(xué)生的實習(xí)與就業(yè)得到了保障，同時也大大提升了專業(yè)對口率。

3.2.4 “工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式

學(xué)院主要在物流管理、連鎖經(jīng)營管理、市場營銷、計算機應(yīng)用技術(shù)等12個專業(yè)推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，主要體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置與市場需求相結(jié)合、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與崗位能力標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、師資專職隊伍與企業(yè)員工兼職隊伍相結(jié)合、校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)與校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)相結(jié)合。在實踐教學(xué)管理方面要重視實踐性教學(xué)過程的控制和管理，制定實踐教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，加強實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的制度建設(shè)，鼓勵教師勇于實踐，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)質(zhì)量管理方面要完善質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，改革考核和評價方法，努力實現(xiàn)評價成績過程化、評價方式多樣化和評價主體多元化，以期達(dá)到提高學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力的目的。學(xué)院制訂實施了一系列實踐教學(xué)管理制度，加強實踐教學(xué)管理，保證實踐教學(xué)質(zhì)量。校內(nèi)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)均配有專職實訓(xùn)指導(dǎo)教師、專職輔導(dǎo)員參與學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)管理；校外實訓(xùn)除配備校內(nèi)專任教師外，還聘請企業(yè)的工程技術(shù)人員作為兼職指導(dǎo)教師，共同承擔(dān)學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)工作。實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)共同完成教育教學(xué)育人的職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3.2.5 “中外合作”人才培養(yǎng)模式

加強與國外院校的交流與合作，借鑒國外先進的教學(xué)經(jīng)驗與管理模式。2007年學(xué)院與英國桑德蘭城市學(xué)院聯(lián)合開展高職教育項目；開設(shè)國際會計、國際酒店等5個專業(yè)。該項目專業(yè)課程引進英國高職教育模式，使用統(tǒng)一的教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)評定標(biāo)準(zhǔn)，雙語授課，并由英方桑德蘭城市學(xué)院委派教師來華執(zhí)教；順利完成所開課程學(xué)習(xí)及通過考試的學(xué)生，將會獲取英國桑德蘭城市學(xué)院頒發(fā)的與英國本土學(xué)歷一致的?？莆膽{，該文憑被英聯(lián)邦國家所認(rèn)可。

第9篇：就業(yè)班輔導(dǎo)員工作計劃范文

新學(xué)期工作計劃 范文一

新的學(xué)期已經(jīng)到來，為進一步豐富校園文化生活和營造健康文明向上的校園文化氛圍，體育部將通過開展豐富多彩的體育活動來營造這種團結(jié)向上的體育精神。本學(xué)期體育部工作計劃大致如下(詳細(xì)安排請參考每次活動的策劃書)：

一、學(xué)院運動會(四月下旬)

新學(xué)期，我們面臨的最大的任務(wù)就是運動會工作的展開，我已經(jīng)經(jīng)歷過兩次運動會，所以對整個大體的準(zhǔn)備流程有一定的了解。為了取得好成績和展現(xiàn)信息系的精神面貌，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。

1.運動員的選拔：

由體育部通知各班班長、體育委員并讓其做好運動會的宣傳工作，并組織好報名工作，報名表格由體育部分發(fā)給各班班長處。報名表在四月五日(周一)之前提交。四月八日(周三)在田徑場進行選拔。最多為時兩天。運動員按選拔成績擇優(yōu)錄取。選拔工作主要由體育部及組織部人員參與，并負(fù)責(zé)好安全工作。九日之前統(tǒng)計好名單

2.運動會期間工作安排：

各干事各負(fù)其責(zé)，關(guān)鍵是一定要有責(zé)任心。對于有項目的干事，我會安排妥當(dāng)，不會讓其時間沖突。運動會之前一周，會召開會議，詳細(xì)的布置工作任務(wù)。對于運動器械的保管，我們會采用登記領(lǐng)取的辦法，保證萬無一失。

3.方隊、彩旗隊的訓(xùn)練安排：

因為新屆大一沒有經(jīng)過軍訓(xùn)，所以不會分列式，所以訓(xùn)練分列式是我們的訓(xùn)練重點，可想難度是很大的，要想整齊劃一的讓隊伍在運動會開幕式上展示就必須付出更多的努力。我們會按照每個班的情況進行平均分配人員，對于參加的同學(xué)學(xué)期末給與加分鼓勵。屆時我們還可以請輔導(dǎo)員老師到班里去動員大家積極參與。對于大二的同學(xué)，我們也會整理出一支隊伍?？偟膩碚f就是彩旗隊全為大一新生，方隊為四隊，大一三支，大二一支。初步計劃訓(xùn)練時間為每周的周一、二、五(到時根據(jù)具體情況再詳細(xì)安排)。

二、歡送畢業(yè)生羽毛球挑戰(zhàn)賽(五月中旬)

為了歡送畢業(yè)生，加深和學(xué)長的友誼，豐富信息系學(xué)生的課余文化活動，增強同學(xué)們之間的友誼和交流，加強學(xué)生德智體全面發(fā)展。我部將聯(lián)合羽毛球協(xié)會舉辦“信息系第五屆羽毛球挑戰(zhàn)賽”

三、師生友誼籃球賽(五月下旬)

本次籃球賽活動按照往年慣例進行舉辦，目的是聯(lián)誼老師和畢業(yè)生，更加深刻的展現(xiàn)信息系師生的深刻友誼和高尚的體育道德精神，同樣也為在校園掀起一股體育運動潮。我們將聯(lián)系老師，做好充分的準(zhǔn)備工作，圓滿的完成這項活動。

四、師生友誼足球賽(六月上旬)

為了歡送畢業(yè)生和加強同學(xué)們之間的互相了解、交流，活躍氣氛，體育部決定在六月上旬舉辦師生友誼足球賽，一是為了鍛煉身體，二是為了增加師生友誼，應(yīng)廣大愛好足球的同學(xué)和老師的要求，特舉辦該項賽事。通過比賽，我們可以發(fā)揚信息系良好的體育精神面貌和拼搏向上的高尚品德。

我系體育部保證每次有比賽活動的時候，都會在活動開展之前做好動員活動，不僅要賽出風(fēng)格，還要賽出水平。保持良好的體育道德風(fēng)尚，將精神傳達(dá)給每一個參加比賽的成員;其次，我們會搞好每次活動的前期宣傳工作，盡可能的讓更多的同學(xué)關(guān)注到精彩的體育賽事中去;最后，在活動舉辦結(jié)束之后，體育部還會進行內(nèi)部會議，對已開展完的工作進行總結(jié)，以便對今后的工作積累經(jīng)驗。

認(rèn)真的為同學(xué)們服務(wù)是我們的使命也是我們的責(zé)任，我們一定會做好榜樣，嚴(yán)格律己，認(rèn)真做事，貫徹著知難而進的不屈精神開展一系列的工作，從而為我們信息系爭光。

———-范文一結(jié)束。

工作總結(jié)以及新學(xué)期工作計劃范文二

【前方的路，依然走過?！?/p>

在經(jīng)歷了半個學(xué)期的大學(xué)生活之后，我明白了很多事。

自立。對于從小沒離開過家的我來說，大學(xué)生活，無非是一次挑戰(zhàn)。在這半個學(xué)期中，我學(xué)會了堅強，也同樣，學(xué)會了照顧自己?？赡埽谕g的學(xué)生當(dāng)中，我在與這方面的起步，是晚的。但我相信，我也會把自己照顧得很好。

自強。自強首先要求自立，確立靠自己不靠別人的觀念。也就是需要，先學(xué)會自立，才能學(xué)會自強。當(dāng)然，自強也要求自信，自己對自己有信心，充分認(rèn)識自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不對別人抱有幻想。依附于別人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量來源于信心。

自勉。自己勉勵自己，自己鼓舞自己，自己激勵自己。 在這半個學(xué)期里，遇到過很多事，學(xué)業(yè)，工作，等等。有很多，都是第一次面對。所以，我學(xué)會了自勉。也就是自己激發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動力源，自己開動自己，自我發(fā)動。無論是自主還是自信，必然要落腳到行動上，落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上，落腳到充滿希望、精神激昂的人生開拓中。有為的人生哲學(xué)，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動，昂揚奮發(fā)向上的精神，才是“自強不息”的真正含義。不悲觀，不頹廢，不自棄，調(diào)動自己整個生命中蘊含的活動能量，去進行人生的創(chuàng)造。

自責(zé)。自責(zé)就是自我責(zé)備，勇于承擔(dān)責(zé)任。 在我看來，這個是最寶貴的。在社會生活中，有成與敗，有得與失，有榮與辱，有幸與不幸。自強規(guī)范要求把成敗、得失、榮辱、幸不幸歸因于己，不怨天，不尤人，從自身方面找原因。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。這樣的道理雖然人人懂得，已成常識，但是在具體到個人際遇的問題上，特別是遇到不稱心、不如意的境況時，有的人就會怨領(lǐng)導(dǎo)，怨同事，怨客觀條件，把個人的挫折歸因于客觀環(huán)境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌;或者由怨恨轉(zhuǎn)為消沉，自暴自棄，破罐子破摔，甘墮落而不自知，從而自毀前程。在困難和挫折面前怨天尤人，是對困難的畏懼和怯懦，是對自己能力的懷疑和不信任，是長他人志氣，滅自己威風(fēng)。這樣的認(rèn)識歸因，會使自己產(chǎn)生挫敗心理，自我萎縮。自強的人，必是勇于自責(zé)的人;勇于自責(zé)的人，才能做到自強。

【所有的苦楚，都是一份珍貴的回憶、】

這個假期，我在超市做收銀員，也算是一種社會實踐吧， 社會實踐即通常意義上的假期實習(xí)，對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。雖然，是一種體力活，但是，也幫助我加深對社會的認(rèn)識，給了我很多啟示。

關(guān)于社會環(huán)境環(huán)境對人的影響。

中國古語一直認(rèn)為“時勢造英雄”，時勢者環(huán)境也，英雄者人也。雖然，環(huán)境對人的影響是個外界因素，但此時，我覺得他直接影響的人的一生。

人既是自然環(huán)境的產(chǎn)物，又是社會環(huán)境的產(chǎn)物。環(huán)境不同，情境迥不同。在我們現(xiàn)實生活里，同一社會環(huán)境也存在不同性格的人：有的人心懷壯志，能積極面對社會，保持著頑強奮斗、樂觀向上的朝氣，這是性格日臻完美之人;有的人心無動力，虛浮消極，頹廢、墮落，性格難以適應(yīng)社會，日漸孤獨，昏庸度日。有的人屬活潑型，在集體生活中容易處事，朝氣蓬勃;有的人屬安靜型，興備只停留在感興趣的事上，如果對這個事業(yè)沒有興趣，他們就會表現(xiàn)得非常平淡、冷漠、沉靜;有的人則表現(xiàn)為直率沖動型，精力旺盛，態(tài)度直率，易激動，有時暴躁等。

可見，人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。造成人與人之間性格差異的一個重要原因就是每個人所處的社會環(huán)境不同，或者同一環(huán)境下所受的教育和所從事的社會責(zé)任不同。另外，在社會生存中，你所接觸的人群不同，對性格的形成發(fā)展也就存在不同，舉個具體的例子：如果和你生活在一起的人都是一群有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，他們每天和你談?wù)摰亩际且恍┓e極向上的內(nèi)容，久而久之，你也是也會和他們一樣走向成功的高度。但是，如果和你生活在一起的人只是為了生存;只是為了想要擁有安穩(wěn)生活的人。那么你也會和他們一樣淡淡無奇。

在這一個半月里，我接觸了從來沒接觸過的群體。他們做著最樸實的工作，依靠的是體力。跟學(xué)校的環(huán)境相比，有很大的不一樣。譬如，人的思想，人的行為，以及說話方式態(tài)度，等等。

不能說，單純不見了。只能說，是成熟了。思考問題的方式，不一樣了?？墒?，個人認(rèn)為，也有不利的一面。當(dāng)這個社會環(huán)境，把大家變得成熟的同時。也同樣，泯滅了，人的本性。每個人都會為自己的利益，付出努力，但很少為別人著想。

在當(dāng)今的社會環(huán)境下，有什么辦法，能讓人們在維護自己利益的同時，為他人多考慮一點呢?這將是我們，在接下來的時間里，需要解決的問題。

關(guān)于人際關(guān)系的處理

在我們現(xiàn)在生存的社會中，無論在那個時期，都會談到人際交往問題，這也是我們現(xiàn)在很多人都要面臨的問題。對于生活在現(xiàn)在社會中的人來說，人際交往十分重要。

人不是孤立存在的，在與社會的連結(jié)中，必然要建立各種各樣的關(guān)系，包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友(同學(xué))關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。在這些關(guān)系交往過程中，人們借助思想、情感以及行為來進行與他人的互動和交流，這些關(guān)系因?qū)ο蟛煌矔赶虿煌陌l(fā)展方向。良性的關(guān)系是吸引與合作的;但由于環(huán)境影響、性格因素、心理因素等原因，許多人處理不好人際關(guān)系，難免會陷于矛盾與痛苦之中，關(guān)系中的當(dāng)事人如果沒有足夠的智慧去化解由此帶來的自己內(nèi)心的沖突，則會陷入人際關(guān)系的危機之中，甚至?xí)霈F(xiàn)人際交往的心理障礙，從而降低自己生活的幸福指數(shù)。

當(dāng)我新接觸這個交際圈子的時候，我是有些茫然了。面對一個從來沒接觸過的群體，甚至不知道，該如何開始溝通。

但是，經(jīng)過一個多月得揣摩，我似乎，有了些門路。

首先，要有一個良好的心態(tài)。在你認(rèn)識，或者即將認(rèn)識的這群人里，有很多種性格，也許，他們會對你笑臉相迎，也許，他們會讓你吃閉門羹。所以，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。個人認(rèn)為，日久見人心，要善待身邊的每一個人。

其次，善于言談。這是交流情感的重要形式，言談既需要豐富的知識又需要熟練的語言技巧，交談時要根據(jù)情況靈活多變確定話題。這樣，你就容易接近朋友，并有共同語言，同時，言語要真誠實在，不能大 吹大擂，說謊扯皮，給人一種信任感。

再次，要善于幫助他人，對于朋友的家庭生活和工作事業(yè)等方面的困難能幫的側(cè)幫，能辦的的側(cè)辦 應(yīng)盡力而為。 在與朋友交往時應(yīng)小事不計較，大事講原則，不高敖自大，平等待人，善取別人之長，這樣，別人就覺的 你守信用，易接近，你才有好的人緣和朋友。

最后，也是我認(rèn)為，最重要的。就是要有一顆善良之心。感謝打擊你的人,因為他鍛煉了你的意志。感謝中傷你的人,因為他教會了你頑強。感謝輕視你的人,因為他激發(fā)了你的斗志。感謝批評你的人,因為他教會了你豁達(dá)。感謝詈罵你的人，因為他提升了你的定力。感謝挖苦你的人，因為他教會了你淡定。

人際關(guān)系，是一門很大的學(xué)問?，F(xiàn)在的我，還很不成熟，需要慢慢地，去了解人，去了解，人和人之間的微妙聯(lián)系。

關(guān)于銷售策略

促銷作為一種重要的方法和手段，在大型連鎖超市的經(jīng)營中得到了廣泛運用。 在這一個半月里，我發(fā)現(xiàn)了兩種促銷策略。

折扣促銷。折扣促銷是一種較為直接的降價促銷，它是大型連鎖超市最常采用的一種促銷工具?，F(xiàn)實中折扣促銷的理由通常有：季節(jié)性降價、重大節(jié)日降價酬賓、慶典活動酬賓、不管對何種形式的打折促銷，應(yīng)用的時機和對象都是超市經(jīng)營者應(yīng)該考慮的問題。

贈品促銷。贈品促銷也是現(xiàn)實中最常用的促銷工具之一，如買西裝送領(lǐng)帶、買微波爐送器皿、買快餐面送小玩具、買大包裝送小包裝等等。這些不同類型贈品促銷的目的只有一個，就是讓消費者覺得超值，刺激其購買。消費心理學(xué)表明，顧客在購物時，心理上容易接受和希望接受超值的感覺，贈品往往能帶給其一份驚喜。

當(dāng)然，超市的物品擺放，也是有一定策略的。

一、調(diào)整貨架。如果一段時間沒去超市，再去時，會發(fā)現(xiàn)賣場貨架的位置變了。從顧客的角度來說，商品擺放相對固定，再次光顧超市時，可減少找尋商品的時間。但從商場角度來說，長期固定貨架，容易失去顧客對其他物品的注意力，并且產(chǎn)生一種陳舊呆板的感覺。 因而在商品擺放一段時間后，調(diào)整貨架，使顧客在重新尋找所需物品時，受到其他物品的吸引，同時對商場的變化產(chǎn)生耳目一新的感覺。

二、貨架擺放。貨架的第二層、第三層，是眼睛最容易看到、手最容易拿到商品的陳列位置。這個位置一般用來陳列高利潤商品、自有品牌商品、獨家或經(jīng)銷的商品。其他兩段位的陳列中，最上層通常陳列需要推薦的商品，下層通常是銷售周期進入衰退期的商品。

三、特殊位置。在款臺前，或者左右兩側(cè)。都會有一些小型的貨架，擺放著各種糖，巧克力，口香糖等。而我在結(jié)款的時候，也發(fā)現(xiàn)，很多顧客，在正在結(jié)賬的時候，會隨手那些這樣的商品。

如果向經(jīng)營一家超市，其實里面的學(xué)文還是很大的。這只是我通過觀察，了解到的，還有很多奧秘，沒有被發(fā)掘。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者，是領(lǐng)導(dǎo)活動中的兩個關(guān)鍵要素，任何領(lǐng)導(dǎo)活動如果缺少領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者就構(gòu)不成領(lǐng)導(dǎo)活動。

領(lǐng)導(dǎo)的基本職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)本部門全體員工，創(chuàng)造性地完成由上級規(guī)定的本部門的工作目標(biāo)。要實現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)然要做各種各樣的業(yè)務(wù)工作。完成這些工作不是領(lǐng)導(dǎo)者個人所能為的，必須由本部門全體成員按照統(tǒng)一的安排，共同努力才能完成。因此，領(lǐng)導(dǎo)者的作用是要發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)功能和引導(dǎo)激勵功能。從這個意義上講，每一位領(lǐng)導(dǎo)者都肩負(fù)著人力資源管理與開發(fā)的責(zé)任。

那么，如何讓當(dāng)好一個管理者呢?我認(rèn)為，最重要的，是需要以人為本的管理方法。

以人為本是最大限度地挖掘人的潛力,引導(dǎo)員工適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)環(huán)境的變化,強調(diào)員工當(dāng)家作主的精神,以尊重為原則;是企業(yè)在經(jīng)營管理的整個過程中,始終以人為出發(fā)點與落腳點,始終貫徹尊重人、關(guān)心人、理解人、培養(yǎng)人的理念。以人為本在企業(yè)經(jīng)營管理過程中體現(xiàn)在兩個方面:一是在企業(yè)內(nèi)部管理過程中,要從尊重員工、理解員工、培養(yǎng)員工的角度,最大限度地開發(fā)員工潛力,充分調(diào)動其積極性與創(chuàng)造性,實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展“雙贏”的格局;二是在企業(yè)對外經(jīng)營活動中,以人為出發(fā)點與目標(biāo),向消費者提供所需要的產(chǎn)品和服務(wù),企業(yè)只有遵從市場的選擇,尊重消費者的需求,才能在激烈的市場競爭中求得生存與發(fā)展。

被領(lǐng)導(dǎo)者又應(yīng)該做到哪些呢?

要擺正位置，安于本份。首先，要懂得擺正位置。上司就是上司，需知任何一位上司的威嚴(yán)都是不可撼動的，上司沒有義務(wù)同時也沒有必要讓你知道他的工作內(nèi)容，而通常他們比你承擔(dān)了更多的責(zé)任與風(fēng)險，創(chuàng)造了更大的價值與財富。擺正位置既是做事的前提同時也是做人的前提。 其次，要知道安于本份。所謂“本份”也就是本職工作。只有做好了自己的事，才有資格品評別人做的事;只有盡到了應(yīng)盡的責(zé)任，才有可能被付予更多的責(zé)任;只有做好了份內(nèi)的事，才有能力做份外的事。

要提高自己的價值，不斷努力。不要表現(xiàn)的鼠目寸光;不要表現(xiàn)的急功近利;更不要表現(xiàn)的自私自利。每個人都有價值，大智大勇才可能讓自己增值。

在領(lǐng)導(dǎo)者，與被領(lǐng)導(dǎo)者之間。永遠(yuǎn)都是存在矛盾的。如果我們將矛盾轉(zhuǎn)化為前進的動力，則可以使整個團隊發(fā)揮出，超常的效果。

關(guān)于現(xiàn)代社會如何盡孝道

何謂孝道?孝道，是為人子女，或為人弟子，對于父母師長，必須恭敬順從，供養(yǎng)侍奉的正道。中國古代非常重視孝道。故有：“萬惡為首，百行孝為先”之說。特別是儒家思想，主張人慎終追遠(yuǎn)，以孝立身，以孝齊家，甚至以孝治國平天下。是以古人對于父母，除孝順恭敬、供養(yǎng)侍奉外，還要繼承父母的遺志，發(fā)揚光大父母的事業(yè)，務(wù)使自己“名聲昭于時，利澤施于人。”以光宗耀祖，垂芳百世，始盡人子之孝。

中華上下五千年文化歷史，孝道是我們祖輩流傳下的美德，在當(dāng)今這個被經(jīng)濟大潮“淹沒”的時代，“孝敬父母”仍然是我們中國人不變的傳統(tǒng)。

只有在家庭中盡孝，在工作上才能敬業(yè)，對國家才能盡忠。

孝道是中國古代社會的基本道德規(guī)范。一般指社會要求子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛、養(yǎng)老送終等等。在中國，孝的觀念源遠(yuǎn)流長，甲骨文中就出現(xiàn)了“孝”字，就是說在公元前11世紀(jì)以前，華夏先民就已經(jīng)有了“孝”的觀念?！对娊?jīng)》中則有“哀哀父母，生我劬勞”、“哀哀父母，生我勞瘁”的詠嘆。而關(guān)于敬老、養(yǎng)老的專門史料記載可以追溯到兩千多年前……孝道作為中華民族的一種傳統(tǒng)文化，隨著中國社會文明的發(fā)展而不斷地豐富和賦予新的內(nèi)容。

然而，在今天，這么簡單的兩個字，卻逐漸被人們淡忘。

小時候的想法十分簡單，覺得自己完成好學(xué)業(yè)、給父母爭光已是足夠孝順了。慢慢地隨著年齡的增長、閱歷的豐富，才知道父母曾經(jīng)為自己遮擋過多少風(fēng)雨。真的是應(yīng)了那句老話，“養(yǎng)兒方知父母恩”。在哺育兒女的過程中，一點一滴體會到了父母親曾經(jīng)對自己的艱辛付出，才明白什么是牽腸掛肚，什么是兒行千里母擔(dān)憂，什么是可憐天下父母心

不只是給老人吃穿才算盡孝，要知道老人勞碌一生，盼的就是到了晚年兒孫繞膝，樂享天倫!然而，現(xiàn)在很多年輕人忙于打拼，忙于創(chuàng)業(yè)，卻很少回家看望老人。這就產(chǎn)生了矛盾，甚至有的老人成了空巢家庭?？粘怖显撊绾魏亲o，不僅是社會問題，也是兒女如何盡孝道的問題。

當(dāng)我們的國家到處呈現(xiàn)出老有所養(yǎng)，老有所依，老有所樂的景象，每個家庭都在孝的影響下享受天倫之樂的時候，我們的和諧社會就真的跨越出了一大步。

這些，便是我假期，所有的感悟。

【還有未來，需要拼搏、】

上學(xué)期的工作，在我看來，做的很不到位。作為心理委員，我沒有起到應(yīng)有的作用，也沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。這是我急需改正的地方。

新的學(xué)期，要有新的要求，新的風(fēng)貌，要以嶄新的姿態(tài)，面對學(xué)習(xí)和生活。

首先，要密切觀察班級同學(xué)的心理狀況，及時的開導(dǎo)調(diào)整。其次，要了解同學(xué)們的想法，及時反映給班長和老師。再次，要維護班級和諧，寢室和諧。最后，要積極執(zhí)行班長傳達(dá)下來的指示，認(rèn)真落實。時刻做好為同學(xué)認(rèn)真服務(wù)的準(zhǔn)備。

有一個小提議，可以在每個寢室，準(zhǔn)備一個留言簿。有些話可能當(dāng)面不好說。畢竟人和人之間是需要磨合的，但是如果一旦鬧別扭，不說話，那就很容易惡化。所以大家可以把不滿，不開心，寫到留言簿上。然后虛心接受，一起改正。這樣，也許會更有利于寢室的和諧。

工作，可以提高我的辦事能力，同時也能增強我的責(zé)任意識和服務(wù)意識，不僅是好的鍛煉。更是磨練意志的好的機會。我一定會認(rèn)真的做好每一份工作，盡我最大的努力，做得完美。

當(dāng)然，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也是必不可少的。在當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)依然是最重要的。除了上課和作業(yè)之外。額外的為自己補充能量也是一個獲取知識的必要途徑。

另一個途徑，就是社會實踐了。如果可以，我希望所有的同學(xué)都可以一起參加社會實踐，把所有的感悟，集中一起。互相分享。