高三化學(xué)年度總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：高三化學(xué)年度總結(jié)范文

  化學(xué)老師工作總結(jié)1

  本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼xxx班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

  高一化學(xué)備課組成員由xxx和xxx老師、xxx老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

  一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

  新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

  一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。

  在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

  二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題

  高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

  三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展

  按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題。

  四、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

  化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由xxx老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。xxx和xxx老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書(shū)簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。

  化學(xué)老師工作總結(jié)2

  本期我擔(dān)任高三a1、a4、a5三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基儲(chǔ)優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。為了今后更好的工作我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

  一、研究信息，看準(zhǔn)方向

  怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問(wèn)題。要解決好這個(gè)問(wèn)題，就必須對(duì)一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

  1、研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此我與其他高三化學(xué)教師仔細(xì)分析了近幾年來(lái)課改區(qū)的高考試題，結(jié)合歷年來(lái)湖南高考化學(xué)試題的特點(diǎn)，如對(duì)比試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。因此在我校暑期舉行的教師業(yè)務(wù)考試當(dāng)中我與其他同備課組的化學(xué)老師全部獲得優(yōu)異成績(jī)。

  2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

  3、熟悉考試大綱。考綱是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細(xì)研究，并準(zhǔn)備在今后教學(xué)中不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

  二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系

  進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時(shí)間和精力，但收效甚微，效果不佳。對(duì)此，高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。

  1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說(shuō)明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過(guò)復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料（我校以《名師導(dǎo)學(xué)》）作為主要參考書(shū)，供整理知識(shí)、練習(xí)使用，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)回歸教材，找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí)。

  2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系?；A(chǔ)和能力是相輔相成的，沒(méi)有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí)，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的使用（如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等），規(guī)范語(yǔ)言文的表達(dá)能力，力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過(guò)手。

  3、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是促進(jìn)知識(shí)遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?！?。因此我與同備課組老師基本每周都精心準(zhǔn)備了一張周練卷；每單元準(zhǔn)備了單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷。

  三、多思善想，提高能力

  化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中都必須開(kāi)動(dòng)腦筋，多思善想。

  1、精讀教材，斟句酌。

  系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)（初、高中）化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位；對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)（我們常說(shuō)的考點(diǎn)），進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu)；對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語(yǔ)，正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等（尤其適合中等以下的學(xué)生）；對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識(shí)有離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)和正誤判斷、離子共存問(wèn)題、離子濃度大小比較、離子的檢驗(yàn)和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過(guò)復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富，可以進(jìn)行元素位、構(gòu)、性相互推斷，預(yù)測(cè)未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等。

  2、學(xué)會(huì)反思，提高能力。

  能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)，它通常包括觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力，其中思維能力是能力的核心。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡(jiǎn)單地對(duì)對(duì)答案就萬(wàn)事大吉了，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ)、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會(huì)解題過(guò)程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

  四、積極溝通，因材施教

  本期我所教班級(jí)中學(xué)生情況參次不齊，因此在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué)，有平時(shí)的正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不同的形式。

  1、在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，更是認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，積極在課前、課后了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，個(gè)性發(fā)展及思想情緒，盡可能的在課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，注意創(chuàng)設(shè)不同的情境，誘發(fā)不同層次學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使不同層次的學(xué)生都能從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生都能學(xué)有所得，不斷提高。

  2、課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

  五、存在的不足和問(wèn)題

  因?yàn)槭鞘状问褂眯陆滩?，?duì)教材的把握和知識(shí)內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的缺憾。練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些，由于招生的原因，基礎(chǔ)差的學(xué)生多，教學(xué)進(jìn)度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過(guò)關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

  總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。我們高三化學(xué)備課組始終堅(jiān)守原則，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。

  化學(xué)老師工作總結(jié)3

  高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是學(xué)生是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期，為此我與高三化學(xué)備課組的幾位老師對(duì)高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過(guò)程，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

  一、研究信息，看準(zhǔn)方向

  怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問(wèn)題。要解決好這個(gè)問(wèn)題，就必須對(duì)一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

  1.研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來(lái)全國(guó)卷高考形式，重點(diǎn)研究一下全國(guó)卷、上海、廣東及江蘇近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過(guò)程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

  3.熟悉考試說(shuō)明。考試說(shuō)明(即考綱)是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

  二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系

  進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時(shí)間和精力，但收效甚微，效果不佳。對(duì)此，高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須保持清醒的頭腦，我們努力處理好下面幾種關(guān)系。

  1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。

  教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說(shuō)明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過(guò)復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。我們的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料作為主要參考書(shū)，供整理知識(shí)、練習(xí)使用，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)回歸教材，找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí)。

  2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。

  基礎(chǔ)和能力是相輔相成的，沒(méi)有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤。正因?yàn)槿绱?，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí)，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。

  三、端正心態(tài)，培養(yǎng)素質(zhì)

  健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時(shí)的不斷調(diào)整和錘煉。

  1.正確對(duì)待考試。

  在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負(fù)面影響，許多同學(xué)對(duì)考試成績(jī)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了考試本身所起的作用，把平時(shí)的每一次考試都是練兵的絕好機(jī)會(huì)，都能夠暴露學(xué)生存在的問(wèn)題，有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便學(xué)生在高考中不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，所以既不能因一時(shí)失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績(jī)進(jìn)步而沾沾自喜。

  2.合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。

  復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺(tái)精密的儀器，決不能超負(fù)荷使用，相反地，必須加以維修和保養(yǎng)，這樣，它才能經(jīng)久耐用。因此，我們要?jiǎng)屿o結(jié)合，既要勤奮學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)放松、休息、鍛煉，只有勞逸結(jié)合、生活得有規(guī)律，才能輕松自如地渡過(guò)難關(guān)。這就是所謂的一張一弛的文武之道。

  3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。

第2篇：高三化學(xué)年度總結(jié)范文

以黨的十六屆六中全會(huì)和區(qū)七屆黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞“構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育基地，打造*教育中心”為目標(biāo)，依托創(chuàng)建“現(xiàn)代學(xué)校制度”和打造“和諧校園”這一載體，突出“統(tǒng)籌、均衡、規(guī)范、和諧”的發(fā)展主題，深化教育改革，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，規(guī)范教育管理，提升教育效能，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面構(gòu)建和諧教育。

（二）主要目標(biāo)

1、高標(biāo)準(zhǔn)普及“15年基礎(chǔ)教育”：3—5周歲幼兒入園率達(dá)95%以上，開(kāi)展0—2周歲的幼教一體化試點(diǎn)；6—11周歲適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，12—14周歲少年入學(xué)率達(dá)99.8%以上，小升初比例達(dá)100%；初中年流生率控制在1%以內(nèi)，小學(xué)控制在0.05%以內(nèi)；三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)99%；初升高比例達(dá)98%以上，普職高比例達(dá)1:1；職教流生率控制在9%以內(nèi)。

2、教育投入：加快實(shí)施中小學(xué)校網(wǎng)調(diào)整規(guī)劃，逐步改造*二中破舊房，實(shí)施實(shí)驗(yàn)小學(xué)民房拆遷工程；啟動(dòng)三甲中學(xué)食宿改造工程；完成*中學(xué)、*二中、前所中心校和章安中學(xué)等校的田徑場(chǎng)改造工程；全面完成學(xué)校食堂改造工程，完成*二中食宿工程和*、前所兩中學(xué)的學(xué)生公寓擴(kuò)建工程；啟動(dòng)雙語(yǔ)學(xué)校校區(qū)建設(shè)。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)：專任教師高一層次學(xué)歷比例小學(xué)、初中分別達(dá)到80%、77%；評(píng)選第十三屆星級(jí)教師50名；高中教師碩士研究生學(xué)歷達(dá)到2%。

4、學(xué)校發(fā)展：通過(guò)省示范性初中（小學(xué)）預(yù)驗(yàn)收達(dá)4所（12所）；繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，平安校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)達(dá)100%，中小學(xué)生犯罪率萬(wàn)分之一以內(nèi)，職校學(xué)生犯罪率在萬(wàn)分之二以內(nèi)；完小以上學(xué)校全部停辦學(xué)前班，義務(wù)教育階段貧困生受資助比例在9%以上；中小學(xué)體育達(dá)標(biāo)面100%；增加高考上線人數(shù)和上重點(diǎn)線人數(shù)；完成5項(xiàng)省級(jí)以上課題鑒定；指導(dǎo)大陳鎮(zhèn)創(chuàng)建市教育明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使我區(qū)市教育明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成率達(dá)到100%。

（三）工作措施

鞏固一項(xiàng)成果

繼續(xù)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)校制度探索與實(shí)踐，舉辦“國(guó)家基礎(chǔ)教育現(xiàn)代學(xué)校制度”研討峰會(huì)。不斷完善效能評(píng)估體系，重點(diǎn)推進(jìn)“中小學(xué)效能評(píng)估辦法”的全面實(shí)施。積極指導(dǎo)學(xué)校效能評(píng)估組工作，與中央教科所一起編印“中小學(xué)效能評(píng)估操作手冊(cè)”。采取星級(jí)制的辦法來(lái)衡量學(xué)校管理效能的高低，進(jìn)行學(xué)年度評(píng)估，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，為現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

突出兩個(gè)重點(diǎn)

1、扶持薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

（1）建設(shè)合格化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校合格化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，做好第三批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的迎檢和第四批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的申報(bào)工作。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村校舍改造，做好“一硬二改三化”的收尾工作。加快實(shí)施“村完小形象提升行動(dòng)計(jì)劃”。

（2）加大農(nóng)村教育投入力度。進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段學(xué)校免雜費(fèi)制度，規(guī)范和完善人民教育基金會(huì)的捐資手續(xù)，拓寬各種捐資渠道，增加對(duì)農(nóng)村名師的獎(jiǎng)勵(lì)和農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持力度。千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮街道（鎮(zhèn)）辦學(xué)的積極性。爭(zhēng)取財(cái)政支持，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)傾斜力度，撥足生均公用經(jīng)費(fèi)。加大教育統(tǒng)籌基金調(diào)節(jié)力度，盡力改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件和農(nóng)村教師的經(jīng)濟(jì)待遇。進(jìn)一步完善學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)撥款制度，在確保義務(wù)教育學(xué)?！叭！鼻疤嵯?，對(duì)高中段、職業(yè)學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，將校長(zhǎng)福利基金與辦學(xué)效能高低相掛鉤。

（3）開(kāi)展名師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。推進(jìn)“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工程”建設(shè)，加大名師、星級(jí)教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的力度，實(shí)行教科研講座交流、與一線教師科研對(duì)話和上一堂教學(xué)研究課等形式，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

（4）加大弱勢(shì)群體扶持力度。做好扶困助學(xué)工作，繼續(xù)實(shí)施貧困生資助擴(kuò)面工程和愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工程，救助特困家庭子女接受各級(jí)各類學(xué)校教育，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)無(wú)差別教育精神。加強(qiáng)對(duì)民工子弟學(xué)校的管理，認(rèn)真執(zhí)行“*區(qū)外來(lái)民工子女入學(xué)暫行辦法”，進(jìn)一步規(guī)范民工子弟學(xué)校的辦學(xué)行為，依法保障外來(lái)民工子女受教育的權(quán)利。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

（1）深入開(kāi)展教師素質(zhì)提升工程。繼續(xù)抓好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，注重培訓(xùn)效果。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,邀請(qǐng)省“千人百場(chǎng)”講師團(tuán)成員為全區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施師資培訓(xùn)資金補(bǔ)助制度，學(xué)校也要相應(yīng)地在政策、時(shí)間、工作量以及經(jīng)費(fèi)上為教師業(yè)務(wù)進(jìn)修提供方便和支持。組織中青年教師開(kāi)展教學(xué)論壇、網(wǎng)站交流等形式多樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)和選派中青年優(yōu)秀骨干教師與省內(nèi)外名師結(jié)對(duì)拜師學(xué)藝，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。嚴(yán)格實(shí)行新教師和新任中小學(xué)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)制度。舉辦“迎奧運(yùn)、慶教師節(jié)”全區(qū)教職工體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富教職工的文體活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開(kāi)展“尊師愛(ài)生建設(shè)年”活動(dòng)和“熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”承諾活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展警示教育活動(dòng)，嚴(yán)肅整治教師有償補(bǔ)課、違規(guī)帶生、體罰和變相體罰學(xué)生以及違犯計(jì)劃生育條例等現(xiàn)象。

（3）加大人事管理制度改革。繼續(xù)實(shí)施教師資格制度,每年兩次公開(kāi)面向社會(huì)認(rèn)定教師資格，不斷拓寬教師來(lái)源渠道。繼續(xù)實(shí)施幼兒教師資格準(zhǔn)入制度。核定中小學(xué)教職工編制，傾斜農(nóng)村中小學(xué)校職工編制核定指標(biāo)。建立科學(xué)、合理的教師流動(dòng)機(jī)制，會(huì)同人事勞動(dòng)社會(huì)保障局、財(cái)政局爭(zhēng)取理順街道中心幼兒園和市級(jí)示范性幼兒園教師的人事關(guān)系，并給予定員。完善中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制度和特聘教師制度，實(shí)行多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，拉開(kāi)分配檔次，向名優(yōu)教師傾斜。

（4）實(shí)施名師培養(yǎng)制度。開(kāi)展*區(qū)第十三屆星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)，抓好中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施名師工程，制訂名師培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)“名師培養(yǎng)專項(xiàng)資金”。完善引進(jìn)人才的優(yōu)惠政策，繼續(xù)宣傳和引進(jìn)省市名師和特級(jí)教師等人才，要求校校建立“名師工作室”，積極鼓勵(lì)省特級(jí)教師出版《*區(qū)省特級(jí)教師叢書(shū)》，進(jìn)一步發(fā)揮名師示范幅射作用。全面推行中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制，公開(kāi)選拔和民主推薦中小學(xué)校長(zhǎng)。建立校長(zhǎng)任期目標(biāo)經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任制度。加強(qiáng)校長(zhǎng)后備干部建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施校長(zhǎng)掛職學(xué)習(xí)鍛煉，定期選送優(yōu)秀校長(zhǎng)參加國(guó)家、省、市有關(guān)專題研修班培訓(xùn)。繼續(xù)召開(kāi)暑期校長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)和舉辦校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，激發(fā)校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

加強(qiáng)三個(gè)建設(shè)

1、加強(qiáng)和諧校園建設(shè)

著力營(yíng)造和諧的校園人文環(huán)境和工作氛圍，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。出臺(tái)《*區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“和諧校園”的實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，開(kāi)展師生懇談、群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，建立民主平等互助的教育氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。加強(qiáng)關(guān)工委工作，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，做好第三批“平安校園”創(chuàng)建工作。開(kāi)展安全教育進(jìn)課堂活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)常性的安全教育、檢查，開(kāi)展安全教育季專題活動(dòng)；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生的管理，實(shí)施“改廚改宿”工程，深化食堂衛(wèi)生等級(jí)量化管理工作，貫徹執(zhí)行《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理，完善交通協(xié)管員制度；開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，徹底排查校園內(nèi)部各種安全隱患。制訂各種安全預(yù)案，加強(qiáng)安全演練，提高學(xué)生的自救能力；強(qiáng)化安全責(zé)任追究制度，建立非責(zé)任事故的教育責(zé)任追究制度。

2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

進(jìn)一步規(guī)范政校務(wù)公開(kāi)制度。重點(diǎn)是完善基建工程、大宗物資采購(gòu)招投標(biāo)制度，進(jìn)一步加大監(jiān)督力度。凡屬政府采購(gòu)“目錄”外的物品，由學(xué)校集體組織采購(gòu)，要做到公開(kāi)、公正、公平，采購(gòu)程序要合法，20*年全區(qū)各校的軍訓(xùn)服裝和床上用品全部集中招投標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)教育企業(yè)公司不良資產(chǎn)的清理，加大對(duì)教育印刷廠的監(jiān)管力度。進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。扎實(shí)有效推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)，進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，改革服務(wù)方式，提高服務(wù)效率。努力做好和直線電話工作，力爭(zhēng)投訴件辦結(jié)率達(dá)到99%，滿意率達(dá)到98%以上。進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。進(jìn)一步加大教育宣傳力度。繼續(xù)在*電視臺(tái)開(kāi)設(shè)“*教育”專欄，在*商報(bào)上開(kāi)辟專版，大張旗鼓地宣傳*教育改革與發(fā)展的成果。

3、加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)

繼續(xù)開(kāi)展*市教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)取2個(gè)街道（鎮(zhèn)）成為*市教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)（街道）、10所學(xué)校成為*市教育基本現(xiàn)代化學(xué)校。強(qiáng)化教育資源庫(kù)及學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，提高現(xiàn)代教育裝備水平，配齊所有起始年級(jí)教室的多媒體設(shè)備，努力達(dá)到實(shí)施新課程年級(jí)班班有多媒體設(shè)備，校校有計(jì)算機(jī)教室，配足教師辦公用的計(jì)算機(jī)，為基礎(chǔ)教育課程改革提供物質(zhì)保障。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和電子備課。

抓好四大工作

1、深入推進(jìn)素質(zhì)教育

（1）推進(jìn)學(xué)校德育工作。進(jìn)一步推進(jìn)“生態(tài)德育”工程，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展團(tuán)隊(duì)社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，不斷提高少年兒童的“五自”能力。實(shí)施“班主任培養(yǎng)計(jì)劃”，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)一批優(yōu)秀班集體。

(2）實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展工程。舉辦第十六屆中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)和第二十六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，籌備第三屆未成年人讀書(shū)節(jié)。組隊(duì)參加市第十屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和舉辦第二屆學(xué)生體育節(jié)。小學(xué)要繼續(xù)抓好鼓號(hào)隊(duì)等特色隊(duì)室建設(shè)。組隊(duì)參加市第十一屆中小學(xué)生文藝會(huì)演，選送優(yōu)秀學(xué)生參加省A、B級(jí)藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試，努力使參測(cè)人數(shù)和通過(guò)人數(shù)有新的突破。

(3)深入開(kāi)展心理健康教育。加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、關(guān)工委成員的作用。街道中心校以上學(xué)校均要建立“心理咨詢室”，對(duì)有條件的學(xué)校都要配備一名專職心理健康教師。組建心理健康教育講師團(tuán)到全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行巡回演講。

（4）推進(jìn)新課改建設(shè)。樹(shù)立“抓質(zhì)量、抓落實(shí)、抓創(chuàng)新、抓特色、抓提升”的意識(shí)，著重做好高中新課程的培訓(xùn)和調(diào)研力度。要有序、有效地抓好新教材教學(xué)典型引路工作；要總結(jié)前7次課改學(xué)科培訓(xùn)——學(xué)科調(diào)研——成果展示的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抓好課改的第8次學(xué)科培訓(xùn)——學(xué)科調(diào)研——成果展示工作。

（5）開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好所有課程。小學(xué)三年級(jí)以上要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課、信息技術(shù)課和地方課程。鞏固“小班化”教學(xué)成果，不斷把“小班化”教學(xué)推向深入。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理

（1）加強(qiáng)教師的教科研工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)《*區(qū)教師教學(xué)工作規(guī)范》，健全“教研網(wǎng)”，完善“開(kāi)課周”，推廣“聯(lián)誼會(huì)”，組織名師與星級(jí)教師的支教活動(dòng)，同時(shí)指導(dǎo)和幫助基層教師開(kāi)展校本教研。開(kāi)展“中心校與完小互動(dòng)式行動(dòng)研究”活動(dòng)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究，探索校（園）本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略，努力提高我區(qū)學(xué)校的教科研水平。

（2）加強(qiáng)“三考”工作的指導(dǎo)。召開(kāi)區(qū)中高考質(zhì)量分析會(huì)，研究分析前幾年高考、中考試卷的深度、廣度以及難度系數(shù)，擬安排三次區(qū)調(diào)考，加強(qiáng)對(duì)“中高考”的統(tǒng)考和模擬考的組織領(lǐng)導(dǎo)。仔細(xì)研究新會(huì)考的變化和特點(diǎn)，加強(qiáng)高中新會(huì)考的指導(dǎo)工作。

（3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量全程管理。建立*區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立符合實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄冊(cè)?；I辦教務(wù)管理論壇，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、模塊教學(xué)、分層教學(xué)、學(xué)分制等研究，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理水平。繼續(xù)實(shí)施“高考質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”和“高三分流獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，建立高中教育質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制。

3、優(yōu)化教育教學(xué)資源

（1）推進(jìn)幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。進(jìn)一步加大政策導(dǎo)引力度，對(duì)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)作出政策性規(guī)定。編制區(qū)幼兒園布局規(guī)劃，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范性幼兒園2所。加大民辦幼兒園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的力度，協(xié)助民政部門(mén)逐步整頓非法辦園機(jī)構(gòu)。召開(kāi)“親子樂(lè)園”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，探討0---3歲嬰幼兒早教新路子。全面實(shí)施“城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工程”，加強(qiáng)街道（鎮(zhèn)）中心幼兒園建設(shè)，努力使每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均達(dá)到市一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建幼教集團(tuán)的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)資源共享，打造平安園舍。

（2）推進(jìn)中小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。加快全區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整，嚴(yán)格控制基建規(guī)模，要適時(shí)從增量向提質(zhì)轉(zhuǎn)軌，努力打造一批“內(nèi)部管理強(qiáng)、辦學(xué)檔次高、教育質(zhì)量硬”的精品學(xué)校。努力提升教育的品牌，充分利用現(xiàn)有的區(qū)域教育資源開(kāi)展校際學(xué)術(shù)交流，發(fā)揮有限教育資源的無(wú)限作用。鼓勵(lì)學(xué)校加強(qiáng)與上海、杭州等知名學(xué)校的聯(lián)系，大膽引入優(yōu)質(zhì)資源。召開(kāi)區(qū)職業(yè)教育工作會(huì)議，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家級(jí)示范性機(jī)械制造專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

（3）推進(jìn)成人教育特長(zhǎng)化發(fā)展。積極發(fā)揮*社區(qū)學(xué)院的龍頭作用，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。積極發(fā)揮各職校培訓(xùn)資源，做好預(yù)備勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作，配合區(qū)勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)辦公室做好農(nóng)民職工培訓(xùn)工作。

4、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

（1）嚴(yán)格遵守招生規(guī)定。招收義務(wù)教育階段新生入學(xué)按照“劃片招生、就近入學(xué)”的原則，嚴(yán)格禁止舉行學(xué)科書(shū)面考試；進(jìn)一步規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行《*區(qū)中小學(xué)招生工作暫行辦法》規(guī)定，在制度層面上解決賄招、提前招、擴(kuò)招、快慢班、隨意開(kāi)除學(xué)困生等問(wèn)題，努力營(yíng)造公正、公平、公開(kāi)的招生和學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，制訂“*區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)規(guī)范”，控制辦學(xué)規(guī)模、控制班額，簽訂“雙控”責(zé)任狀。