吳孟超的學(xué)生精選(九篇)

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第1篇：吳孟超的學(xué)生范文

在這個(gè)社會(huì)上，總有一些不能改變的道理。有公德心，并且?guī)椭^人們的人，總會(huì)被人所記住，并給予回報(bào)；但沒有公德心，有傷害過人們的人，總會(huì)被人唾棄，最后傷害的還是自己。所以中央電視臺(tái)每年都要舉辦“感動(dòng)中國年度人物評(píng)選”，就是在為這些曾經(jīng)奉獻(xiàn)過的人送上一束鮮花，端上一杯清茶。雖然已經(jīng)舉辦了十年了，但這才是我看的第一次，對(duì)我有很大的感觸。

在這個(gè)簡單卻又美麗的舞臺(tái)上，走上的人的事跡各不相同。有的是為國家、人民奉獻(xiàn)；有的是對(duì)貧窮的人幫助；有的是熱愛自己的工作所奉獻(xiàn)……

吳孟超是一名醫(yī)生，但他卻是世界上90歲高齡仍然工作在手術(shù)臺(tái)前的唯一一位醫(yī)生。50年間，吳孟超推動(dòng)中國的肝臟醫(yī)學(xué)從無到有，從有到精。1999年，他推動(dòng)建立了中國的肝膽外科?？漆t(yī)院，并成為國內(nèi)最大、國際唯一的肝膽外科疾病診療和研究中心。北外女生甜甜肝臟上長了個(gè)腫瘤，其余醫(yī)生都認(rèn)為應(yīng)該為其做肝移植，但是吳孟超卻本著為患者考慮的角度，寧愿冒著毀滅一身榮耀的危險(xiǎn)，為其做了腫瘤切除手術(shù)，在手術(shù)室里的九個(gè)小時(shí)都沒有喝一口水，終于成功完成了甜甜的手術(shù)。他認(rèn)為應(yīng)該用最便宜、最簡單而又最有效的方法來治療病人，并治好病人。這樣一位真心為患者著想的醫(yī)生，世上能找到幾個(gè)呢？

現(xiàn)在的社會(huì)都主張“扶貧濟(jì)困”，可是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平也是越來越高，所以這個(gè)項(xiàng)目只有經(jīng)濟(jì)水平較好的人們，或國家來實(shí)現(xiàn)。你曾想過，一個(gè)生活簡陋，一個(gè)普普通通靠賣羊肉串生活，連真正屬于自己的房子都沒有的人，為了積攢更多的錢來幫助貧困學(xué)生，寧愿自己過得苦一點(diǎn)。你可以問他為什么要用自己的血汗錢去幫助別人，可是他就是這樣一個(gè)人，他叫——阿里木。看完他的事跡后，我一直在想：如果社會(huì)上再多一些這樣的好心人會(huì)怎樣？如果社會(huì)上再少一些對(duì)貧窮的歧視會(huì)怎樣？

用自己的血汗錢資助學(xué)生已然很偉大，可曾經(jīng)是成都一所學(xué)校的教師的胡忠，寧愿放棄城市的舒適生活，也要背景離鄉(xiāng)來到高原為那些沒有爸爸媽媽的孤兒們做“爸爸”，并且還帶動(dòng)了同樣是老師的老婆謝曉君帶著女兒來到高原支教。胡忠從一名普通教師做到校長，可他仍然是那里的一名志愿者，只拿著300塊錢的工資。他們夫婦不圖名，也不圖利，只是想幫助更多的孤兒們成長，做他們的“爸爸媽媽”。他們的事跡讓我感覺奉獻(xiàn)精神超過了一切物質(zhì)生活帶來的滿足感。

小時(shí)候因雷電擊斷了雙臂的劉偉，承受的痛苦是無人能想象的，可是他并沒有因此而抱怨，反而認(rèn)為自己幸運(yùn)地活了下來，是上天要磨練自己。他克服一切困難學(xué)習(xí)游泳，得了中國殘疾人游泳冠軍，可就在他正準(zhǔn)備向2008年殘奧會(huì)進(jìn)軍的時(shí)候，老天又給他開了一個(gè)很大的玩笑——他再也不能游泳了。如果換做是別人，肯定沮喪得心灰意冷，但他卻轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)鋼琴。他又克服了別人所不能做到的困難，再一次成功地學(xué)習(xí)了用腳彈鋼琴，并且達(dá)到正常人用雙手彈的鋼琴七級(jí)。劉偉就像有一對(duì)隱形的翅膀，總能朝著他期望的方向飛翔。作為一個(gè)正常人，我相信，只要我們努力，再大的困難也能克服，一定能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

我只是舉了幾個(gè)簡簡單單的例子，像這樣令人感動(dòng)的事例感動(dòng)的人物還有很多，他們是社會(huì)上不可缺少的一部分，因?yàn)橛辛怂麄儯己玫娘L(fēng)氣就會(huì)蔓延，希望我們也做這樣的人——無私奉獻(xiàn)……

其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。

第2篇：吳孟超的學(xué)生范文

動(dòng)

流著淚，看完了CCTV—10對(duì)“2011年度感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)盛典”的重播。十個(gè)人物給了我們十種不同的大愛，讓我們淚眼婆娑，怦然心動(dòng)。他們那執(zhí)著閃亮的人性光芒，在這乍暖還寒的春天里如細(xì)雨滌塵，凈化我們的心靈。

“一生只做了一件事的核彈專家”——朱光亞；“手術(shù)臺(tái)，一站就是60年的我國肝臟外科醫(yī)學(xué)奠基人”——吳孟超；“烈火鍛造的鐵血將帥，兩袖清風(fēng)的忠誠衛(wèi)士”——?jiǎng)⒔饑?。他們帶給我們的是幾十年如一日的那種堅(jiān)持，他們讓我們體會(huì)到的是他們對(duì)祖國、對(duì)人民那種熾熱的愛。他們讓我們從心底里對(duì)他們仰視，由衷的向他們致敬！

最讓我感動(dòng)的是這些“草根英雄”們，靠賣出30多萬串羊肉串?dāng)€下的10多萬元錢，捐獻(xiàn)出來資助了上百名貧困學(xué)生的“草根慈善家”阿里木，告訴我慈善是沒有門檻的，只要你有愛心，只要你堅(jiān)持，你的愛就是世界上最大的大愛！帶著女兒扎根四川藏區(qū)福利學(xué)校的胡忠謝曉君夫婦，告訴我們的是：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。被稱為“希望之翼”來自寶島臺(tái)灣的張平宜， 11年來，在四川涼山彝族自治州越西縣，將一個(gè)供麻風(fēng)村子女上學(xué)的教學(xué)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地建成為完善正規(guī)的學(xué)校，2005年至今已培養(yǎng)百余名畢業(yè)生?？缭胶{，跨越偏見，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對(duì)世界的希望?！白蠲缷寢尅眳蔷掌加萌崛醯谋郯?，托起了生命奇跡，喚醒了普羅大眾對(duì)傳統(tǒng)美德的自覺。退休后，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林5.6萬畝的原任云南保山地委書記的楊善洲，給我們詮釋的是“公仆本色”，作為地委書記，我原不該把他稱為“草根英雄”，可是電視畫面上，他那漏底的膠鞋，滿臉的皺紋，妻子、女兒們身上淳樸的農(nóng)民本色，鮮活的告訴我們，他就是生活在我們身邊的“草根英雄”。

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。10歲時(shí)因一場事故而被截去雙臂的劉偉，22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他教給我們的是，我們應(yīng)該教給孩子們的最典型的勵(lì)志故事。頒獎(jiǎng)晚會(huì)上最美麗的人當(dāng)屬一位90后姑娘——孟佩杰，從8歲到今天的20歲，12年，4000多個(gè)日日夜夜里，小佩杰洗衣、做飯、熬藥、洗尿布，照顧癱瘓的養(yǎng)母。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然年輕，但，她是我們和我們孩子行為的榜樣！

落筆沉思，在這個(gè)浮華的年代里，我們尋找感動(dòng)，一年的365個(gè)日子里，我們身邊有多少讓你我感動(dòng)的事、感動(dòng)的人？功名利祿、虛假欺詐、人情淡薄、世態(tài)炎涼、爭名奪利。這一切的一切，在孟佩杰那句，“照顧媽媽你苦嗎？“不苦，媽媽愛我！”面前，顯得是多么蒼白無力。

10年來，“感動(dòng)中國”100多位人物和群體，他們所倡導(dǎo)的感動(dòng)，他們所追逐的夢想，應(yīng)該存留在每一個(gè)中國人的心中。他們帶給我們的不應(yīng)只是感動(dòng)，讓我們慢慢走近他們，更重要的是我們的身上要有他們的影子，我想，這才是“感動(dòng)中國”的真諦！

第3篇：吳孟超的學(xué)生范文

一、科普基地建設(shè)強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)

學(xué)校人體解剖學(xué)教研室是展館建設(shè)、使用和管理的具體單位。作為沈陽市科普基地和遼寧省科普基地，展館擁有系統(tǒng)解剖學(xué)和斷層解剖學(xué)及相應(yīng)的病理學(xué)和胚胎學(xué)標(biāo)本與模型1000余件，數(shù)量大，種類全，形式多，制作精。然而，由于來源、體量、技術(shù)等一些原因，解剖學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)所存標(biāo)本在諸多方面均無法與展館比擬。因此，作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有益補(bǔ)充，組織學(xué)生在展館中深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使其可以多角度接觸塑化標(biāo)本，可以整體觀察到全身的脈管、神經(jīng)，可以明晰深淺組織、器官的生理關(guān)系，可以從三維角度逐層研究人體結(jié)構(gòu)，可以更多地了解人體局部的解剖結(jié)構(gòu)。從而，使人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容更為豐富，知識(shí)更為系統(tǒng)，富有深度，富有趣味，較好地強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為精品課建設(shè)提供了必要的物質(zhì)條件。同時(shí)，以展館陳列標(biāo)本為補(bǔ)充，人體解剖學(xué)教研室重新修訂了實(shí)驗(yàn)教材，更好地體現(xiàn)了科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性。

二、醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)培養(yǎng)了師資隊(duì)伍

人體科學(xué)展覽館每年均有計(jì)劃地組織多項(xiàng)主題性醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)和展館內(nèi)健康咨詢活動(dòng)，如吸煙的危害，生命健康教育，人體成長歷程，老年人的身體，人體與健體，人體與環(huán)境，酒后的人體等等。常規(guī)性地接待不同年齡階段、不同需求的社會(huì)群體，有針對(duì)性地開展醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)。這些活動(dòng)與主題的合理設(shè)計(jì)，需要教師對(duì)標(biāo)本的知識(shí)點(diǎn)足夠熟悉，在日常生活中有意識(shí)地積累相關(guān)素材，通過知識(shí)結(jié)構(gòu)加以有機(jī)組合。展板文字的構(gòu)思，講解內(nèi)容的設(shè)計(jì)，需要教師具有深厚的人體解剖學(xué)和相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的功底，具有較好的文字表達(dá)能力和語言表達(dá)能力。而對(duì)于受眾咨詢問題的回答，更需要教師以人體解剖學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，較為系統(tǒng)和全面地掌握相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)固有的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，在科普工作的過程中也培養(yǎng)了教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)了教師的道德修養(yǎng)。由此，醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)成為系統(tǒng)解剖學(xué)精品課程建設(shè)中師資培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。

三、第二課堂活動(dòng)依托了科普基地

在系統(tǒng)解剖學(xué)精品課建設(shè)中，人體解剖學(xué)教研室始終將第二課堂活動(dòng)作為提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要載體。為此，人體解剖學(xué)教研室充分利用人體科學(xué)展覽館建設(shè)和其醫(yī)學(xué)科普工作這一平臺(tái)，積極開展了不同形式的第二課堂活動(dòng)，給學(xué)生更大的學(xué)習(xí)空間。

1.組建科普展品制作興趣小組。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生制作展館建設(shè)中需增添的一些標(biāo)本和適應(yīng)主題活動(dòng)的展示模型，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。幾年來，學(xué)生制作的科普作品不僅在醫(yī)學(xué)科普工作中發(fā)揮了作用，在遼寧省學(xué)生標(biāo)本制作比賽中取得了優(yōu)異的成績，更是對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的成果。

2.成立醫(yī)學(xué)科普設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。在科普展板和影像資料的設(shè)計(jì)中，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍、觀念現(xiàn)代、善于數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢，以團(tuán)隊(duì)為單位參與設(shè)計(jì)，貫徹指導(dǎo)教師的意圖。

3.培養(yǎng)兼職人員隊(duì)伍。在學(xué)生中精選一批解剖學(xué)知識(shí)扎實(shí)，善于表達(dá)者作為展館兼職解說人員。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，統(tǒng)一著裝和配備便攜式麥克，這些學(xué)生已成為展館醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)中一道道亮麗的風(fēng)景線。

四、醫(yī)學(xué)科普內(nèi)容充實(shí)了理論教學(xué)

系統(tǒng)解剖學(xué)是十分重要的一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，它與醫(yī)學(xué)各學(xué)科都有著密切的聯(lián)系，只有從系統(tǒng)解剖學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科入手，揭開人體奧秘，幫助受眾從根本上認(rèn)識(shí)生命，遵循自然規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的方法指導(dǎo)生活，才能最大限度地提高生命質(zhì)量，達(dá)到防病及長壽的目的。故而，學(xué)校將人體解剖學(xué)教研室教師作為學(xué)校醫(yī)學(xué)科普工作的主體，要求每人每年在醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)中投入必要的精力，以充分發(fā)揮其專業(yè)上的優(yōu)勢。這其中大量結(jié)合臨床知識(shí)，結(jié)合生活常識(shí)的系統(tǒng)解剖學(xué)知識(shí)講解，健康知識(shí)宣教，為系統(tǒng)解剖學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容在信息量上加大，在知識(shí)面上加寬，在趣味性上加強(qiáng)，更好地結(jié)合臨床實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為系統(tǒng)解剖學(xué)這門課程向一流教學(xué)內(nèi)容邁進(jìn)提供了一條良好的途徑。例如，在講解半月板結(jié)構(gòu)時(shí)，加入時(shí)下流行的運(yùn)動(dòng)與半月板損傷的關(guān)系，臨床治療的概要；在講解乳腺結(jié)構(gòu)時(shí)，加入乳腺的自檢自查，乳腺癌的早期發(fā)現(xiàn)。

五、科普基地為載體開展人文教育

在醫(yī)學(xué)生中開展人文教育至關(guān)重要，其直接關(guān)系到未來的醫(yī)德修養(yǎng)和科學(xué)精神。因此，適時(shí)、適度地將人文教育有機(jī)貫穿于課程建設(shè)中，貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中意義重大。在人體科學(xué)展覽館的布局中，解剖學(xué)教研室精心地就人文教育進(jìn)行了多種形式的設(shè)計(jì)。展館前廳莊嚴(yán)地鐫刻著醫(yī)學(xué)生誓詞，讓學(xué)生銘記自己的神圣職責(zé)。捐遺展區(qū)珍貴的照片、凝重的語言，寄托著眾多“無語大師”的殷切期望；一只只紙鶴、一片片留言，表達(dá)著學(xué)生們的敬仰和為醫(yī)學(xué)事業(yè)努力奮斗的信念。國家最高科技獎(jiǎng)獲得者吳孟超院士的微笑，給予了學(xué)生們不竭的動(dòng)力與終生追求的目標(biāo)。附屬醫(yī)院救治先心病患兒的場場畫面，激起的是學(xué)生心中的“健康所系，性命相托”。手捧頭骨的維薩里，指觸血管的哈維，凝視鏡下的魏爾嘯，告誡學(xué)生科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)現(xiàn)的艱辛。這些設(shè)計(jì)與貫穿無疑是系統(tǒng)解剖學(xué)精品課程建設(shè)中的升華，是醫(yī)學(xué)教育的一種境界。

幾年來，我們的人體解剖學(xué)教研室在積極加強(qiáng)醫(yī)學(xué)科普工作，不斷悉心為社會(huì)、大眾提供科普服務(wù)的同時(shí)，也于其中大力促進(jìn)了自身承擔(dān)的系統(tǒng)解剖學(xué)精品課程的建設(shè)。實(shí)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)科普與課程建設(shè)的雙贏，尋找到了一條特色的輔助精品課程建設(shè)之路。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]歐陽學(xué)平.論醫(yī)學(xué)院校在醫(yī)學(xué)科普宣傳教育中作用之發(fā)揮\[J\].高校保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，2006，(1).

第4篇：吳孟超的學(xué)生范文

大家好！我演講的題目是《服務(wù)人民從關(guān)愛病人開始》。

三月的春風(fēng)情深意濃，總書記倡導(dǎo)的在全社會(huì)樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的重要講話，對(duì)我們衛(wèi)生系統(tǒng)樹立社會(huì)主義榮辱觀，開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行風(fēng)教育指明了前進(jìn)的方向。

五月的花海溢彩飄香，和著春潮，伴著夏韻，5.12護(hù)士節(jié)，以嶄新的姿態(tài)，從春天迷人的風(fēng)景中向我們走來，鮮活了五月，笑醉了季節(jié)。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的各種思想文化上的交融激蕩，人們的道德觀念和價(jià)值取向也朝著多元方向發(fā)展，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義、見利忘義、誠信失范等現(xiàn)象不僅存在，還嚴(yán)重?cái)闹鐣?huì)風(fēng)氣和社會(huì)秩序。這些問題在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)同樣存在。在看病難、看病貴的背后，個(gè)別醫(yī)務(wù)人員道德敗壞，亂紀(jì)違法，影響和損害了整個(gè)醫(yī)療服務(wù)行業(yè)的形象。這使眾多辛勤工作在第一線的醫(yī)務(wù)人員不僅感覺莫大的委屈，還承受了巨大的心理壓力。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)以什么為榮，什么為恥，這些本是很明確的觀念，近些年在一些人心目中模糊了。一些醫(yī)務(wù)人員說，有段時(shí)間，大家對(duì)拿藥品回扣存在模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為錢是藥商給的，并沒有直接從病人口袋里掏，再說藥廠已經(jīng)把“宣傳費(fèi)”等計(jì)入了成本，不拿白不拿。

總書記對(duì)社會(huì)主義榮辱觀重要論述，如三月拂面春風(fēng)，如曉枝滴降甘霖，讓大家將模糊的觀念矯正過來，認(rèn)識(shí)到拿藥品回扣已經(jīng)損害到病人利益，是違法違規(guī)行為，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該以此為恥，作為醫(yī)務(wù)人員，應(yīng)以時(shí)時(shí)為病人著想為榮，時(shí)時(shí)以關(guān)愛病人為榮，時(shí)時(shí)以服務(wù)病人為榮。

醫(yī)務(wù)人員要以醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)規(guī)范的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為患者服務(wù)的思想，樹立以維護(hù)人民健康為己任的觀念，堅(jiān)持崇尚醫(yī)德、恪盡職守、忠實(shí)為群眾服務(wù)，我們要堅(jiān)決貫徹總書記“八榮八恥”講話精神，把“八榮八恥”落到實(shí)處，從明是非、分善惡、辨美丑著眼，讓“八榮八恥”深入人心；從我們的身邊事、眼前事、點(diǎn)滴事入手，把“八榮八恥”的要求具體體現(xiàn)到我們的日常工作和生活中，明榮辱之分、做當(dāng)榮之事、拒為辱之行，從而樹立醫(yī)務(wù)人員正確的榮辱觀念和良好的道德風(fēng)尚。

在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐中，“服務(wù)人民”不是抽象的、虛擬的，而是具體的、實(shí)實(shí)在在的。其內(nèi)容就是要尊重、關(guān)心患者，營造文明、和諧的就醫(yī)環(huán)境，形成平等、理解的醫(yī)患關(guān)系?！耙苑?wù)人民為榮”，必將受到人民的喜愛和稱贊。像不久前榮獲“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的吳孟超，數(shù)十年如一日，在醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的第一線，努力奮斗、無私奉獻(xiàn)，取得了重大的成就。他在談到自己從醫(yī)五十年感悟時(shí)說，作為一名醫(yī)務(wù)人員，敬業(yè)精神至關(guān)重要。敬業(yè)精神就是要忠于職守、熱愛本職工作；就是要以病人為中心，全力為病人解除痛苦；就是要對(duì)工作精益求精，對(duì)患者極端負(fù)責(zé)；就是要淡泊名利，關(guān)愛病人，一生甘于奉獻(xiàn)。他常告誡年輕醫(yī)生：“看病收紅包，就會(huì)玷污醫(yī)生神圣的稱號(hào)。”

“以服務(wù)人民為榮”，體現(xiàn)在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的日常工作中。而老百姓也是從我們身邊“不起眼”的小事中感悟醫(yī)務(wù)工作的崇高。曾榮獲“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆钡捻f加寧醫(yī)生，生前在接診時(shí)從不喝水，為的是少上廁所，不耽誤為患者看病的時(shí)間。他每接待一位新病人，總是要先問清楚經(jīng)濟(jì)狀況，根據(jù)病人的承受能力設(shè)計(jì)手術(shù)方案，最后還要給病人省出返程車票錢。正是心里處處想著患者，韋加寧醫(yī)生在人們的心里是“把病人當(dāng)親人，把醫(yī)術(shù)當(dāng)藝術(shù)，把工作當(dāng)樂趣，把生命獻(xiàn)給黨的人民的好醫(yī)生”。像這樣的好醫(yī)生在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)有很多，如吳登云、鄧練賢、鐘南山、葉欣、趙雪芳、戰(zhàn)勝軍等，還有我們身邊的全國勞模李筑光、全國衛(wèi)生先進(jìn)工作者皮小容醫(yī)生等，他們譜寫出的一首首光輝樂章，是“服務(wù)人民”的生動(dòng)寫照，也是我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)戰(zhàn)線的“主體”和“主流”。

正如任何事物和現(xiàn)象都有其對(duì)立面一樣，在現(xiàn)實(shí)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作中，“背離服務(wù)人民”的行為時(shí)有發(fā)生。如有些人非法開設(shè)私人診所，非法行醫(yī)導(dǎo)致病人死亡；有些地方打著改革的旗號(hào)將公立醫(yī)院拍賣，造成醫(yī)藥費(fèi)用驟增，使百姓就醫(yī)苦不堪言；還有一些醫(yī)護(hù)人員對(duì)待患者冷漠麻木、小病開大處方、大檢查，收受紅包回扣等行為，甚至有些醫(yī)護(hù)人員見死不救，看見患者術(shù)后大出血竟然鎖門而逃；有的把沒錢的病人拋出院外……在這些人的眼里，醫(yī)療技術(shù)不再是促進(jìn)健康、解除病痛的仁術(shù)，而淪為違法商販的掮客、不法藥商的內(nèi)應(yīng)。難道這不正是缺失了、淡化了全心全意為人民服務(wù)精神的結(jié)局嗎？如果這樣下去，后果是多么的嚴(yán)重、更是多么的可怕？！

八榮八恥不是一種高調(diào)的言論，其實(shí)它只是對(duì)一個(gè)高素質(zhì)的一般人的要求，在現(xiàn)實(shí)生活中，能做到的人并不多，什么是光榮的什么是可恥的，連小學(xué)生都知道，做可恥的事情的人不覺的可恥，那只是因?yàn)闆]有內(nèi)心的自省。我們自戀地稱自己為白衣天使，那些稱我們?yōu)榘滓绿焓沟娜藚s在踐踏著我們的尊嚴(yán)，什么是光榮，什么是羞恥，難道不引起我們的高度警惕和足夠的自醒嗎。

總書記提出的“八榮八恥”樹起了公民道德的新標(biāo)桿，既體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)美德的繼承，又反映了新時(shí)代的要求。我們必須以“服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”為宗旨，在多元中堅(jiān)持主導(dǎo)，在多樣中倡導(dǎo)主流，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒，抵制各種誘惑，面對(duì)紅包回扣等現(xiàn)象的腐蝕，要有頑強(qiáng)的自我克制能力，不能跨越道德失衡的防線，時(shí)刻以“人民的好醫(yī)生”的規(guī)范和要求來約束鞭策自己，逐步達(dá)到人格上的完善，促使醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，使醫(yī)務(wù)人員的社會(huì)形象不斷的好轉(zhuǎn)。

中國有句古話叫“無德不成醫(yī)”，沒有良好的道德就成不了良醫(yī)。具體到我們?nèi)粘９ぷ鱽碇v，就是要以服務(wù)病人為榮，以背離病人為恥；就是要誠信愛崗敬業(yè)，上班不遲到不早退；就是要講無私奉獻(xiàn)，拒收紅包回扣；就是要廉潔行醫(yī)，不開大處方；就是要對(duì)技術(shù)精益求精，不推諉敷衍病人，就是要提供優(yōu)質(zhì)熱情服務(wù)，無“生、冷、硬、頂”現(xiàn)象。

一個(gè)國家或民族，如果榮恥倒置，就會(huì)陷入罪惡的深淵；一個(gè)社會(huì)，如果榮恥倒置，就會(huì)陷入一片混亂；一個(gè)人，如果榮恥倒置，就會(huì)導(dǎo)致頹廢、墮落直至自我毀滅。因此，正確的或者進(jìn)步的榮辱觀，向來是維系社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)或良性運(yùn)行的基本條件之一，是人們的基本行為規(guī)范之一，是善良人們精神追求的重要體現(xiàn)。

一句話，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng)；一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)，而一件小事，把我們醫(yī)院和醫(yī)生的形象印在了病人的心中。

第5篇：吳孟超的學(xué)生范文

關(guān)鍵詞：碩士研究生；導(dǎo)師；引路人

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）09-0078-03

一、引言

面對(duì)世界范圍的新技術(shù)革命和人才競爭，把自己的研究生培養(yǎng)成為“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、協(xié)作、創(chuàng)新”的高水平專業(yè)人才，是每一位導(dǎo)師追求的目標(biāo)[1]。多年來，本文作者在碩士研究生培養(yǎng)方面做了些探討工作，并取得了一點(diǎn)成效。在指導(dǎo)學(xué)生過程中，準(zhǔn)確把握研究內(nèi)容，科學(xué)判定實(shí)驗(yàn)方案和技術(shù)路線，合理確定研究目標(biāo)，嚴(yán)格督促檢查。由于嚴(yán)格要求，方法得當(dāng)，使得研究生取得了較好成績。每人發(fā)表SCI英文學(xué)術(shù)論文兩篇以上，獲校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文7篇、獲省級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文4篇、省級(jí)研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，近三年學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文60%以上被SCI收錄，單篇最高影響因子為6.1，培養(yǎng)的研究生畢業(yè)時(shí)考取博士研究生達(dá)42%，并獲2009年度山東省優(yōu)秀碩士研究生指導(dǎo)教師。

清華大學(xué)的尤馭球先生在一次指導(dǎo)博士生座談會(huì)上幽默地說：“我的主要體會(huì)就是：帶博士生比帶碩士生省事兒”，這句話道出了碩士生培養(yǎng)的難度和重要性。碩士研究生培養(yǎng)工作是培養(yǎng)科研型人才的基礎(chǔ)教育工作，要做好這項(xiàng)工作，有許多問題需要深入探討[2]。本文在培養(yǎng)碩士研究生工作中也深有體會(huì)，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

二、明確培養(yǎng)目標(biāo)，全方位正確引導(dǎo)

碩士研究生年輕活躍，容易接受新生事物，但缺少社會(huì)磨煉，比較看重個(gè)人價(jià)值，思想容易波動(dòng)，自覺性和自制力不強(qiáng)，所以，在培養(yǎng)過程中需要使其明確培養(yǎng)目標(biāo)，并進(jìn)行全方位引導(dǎo)。首先，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生懂得要學(xué)會(huì)做學(xué)問，先要學(xué)會(huì)做人，不受功利與名利思想影響，甘于短期寂寞，樹立遠(yuǎn)大理想和獻(xiàn)身科學(xué)的精神，養(yǎng)成實(shí)事求是、一絲不茍和勤奮苦學(xué)的學(xué)風(fēng)。其次，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)與研究目標(biāo)。為學(xué)生制定學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)計(jì)劃，讓學(xué)生第一學(xué)期就有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，不但知道自己在三年里要做什么，還要知道具體怎樣做，達(dá)到什么要求。在這個(gè)指導(dǎo)計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)和獨(dú)立開展研究工作，打好基礎(chǔ)，掌握專業(yè)英語、信息收集、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理分析四項(xiàng)基本技能，并通過要求發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用外語能力和綜合素質(zhì)。第三，引導(dǎo)學(xué)生善于觀察。由于碩士研究生的專業(yè)知識(shí)面和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)有很大局限性，易判斷失誤而漏掉一些很重要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所以，導(dǎo)師要經(jīng)常親臨第一線指導(dǎo)，親自動(dòng)手，親自觀察實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，幫助學(xué)生抓住一些重要的現(xiàn)象，提高科研工作效率，鍛煉學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)善于觀察的科學(xué)作風(fēng)和方法，提高科研水平。第四，引導(dǎo)學(xué)生善于協(xié)作與協(xié)調(diào)。協(xié)作協(xié)調(diào)能力是學(xué)生必備的一種素質(zhì)[3]。平時(shí)有意讓學(xué)生去聯(lián)系處理校內(nèi)外有關(guān)科研的一些事情，鍛煉培養(yǎng)他們的協(xié)作與協(xié)調(diào)能力，并鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助，相互合作，相互學(xué)習(xí)啟發(fā)，共同提高。

三、關(guān)心鼓勵(lì)，做學(xué)生的良師益友

“一日為師，終身為父”這句話強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的影響和導(dǎo)師的責(zé)任。導(dǎo)師的人品、學(xué)問以及如何對(duì)待學(xué)生都將對(duì)學(xué)生有直接的影響，導(dǎo)師應(yīng)該始終把關(guān)愛學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生放在第一位，尊重學(xué)生人格，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)科研興趣。由于碩士研究生正處在談婚論嫁的時(shí)期，經(jīng)常會(huì)遇到一些戀愛、婚姻、家庭以及其他個(gè)人生活方面的問題。作為導(dǎo)師應(yīng)該細(xì)心全面了解學(xué)生，及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo)，幫助他們正確處理生活學(xué)習(xí)上的困難，做他們的良師益友。例如，一位研究生性格內(nèi)向，不善于與人交流，入學(xué)學(xué)歷較低，年齡較大，學(xué)習(xí)成效不佳。通過主動(dòng)與他談話，和他探討學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)相關(guān)問題，才知道是戀愛出現(xiàn)問題才造成他情緒低落。通過耐心開導(dǎo)，想法幫助他解決問題，鼓勵(lì)他要勇于攀登科學(xué)高峰。之后該生不但更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，而且變得善于與他人交流，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)期間6篇，其中第一作者英文論文4篇，單篇最高SCI影響因子為3.05，并榮獲2007年省級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，畢業(yè)后考入中國石油大學(xué)博士生，博士后出站后在河南理工大學(xué)工作，現(xiàn)已經(jīng)是優(yōu)秀的碩士研究生導(dǎo)師，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。有些研究生來自農(nóng)村，家庭條件比較困難，在生活上要盡力去幫助他們，例如，有一名學(xué)生的母親住院急需住院費(fèi)，導(dǎo)師知道后設(shè)法幫助他解決困難，使他非常感動(dòng)，也激發(fā)了他的學(xué)習(xí)和科研熱情，使他取得了可喜的成績，在學(xué)習(xí)期間發(fā)表SCI英文論文4篇，榮獲省級(jí)研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)、并獲2009年省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，畢業(yè)后考入山東大學(xué)博士生，博士畢業(yè)獲德國洪堡獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)在德國讀博士后。

四、言傳身教，形成良好學(xué)風(fēng)

為人師表，誨人不倦。學(xué)高為師，身正為范。導(dǎo)師的一言一行對(duì)樹立良好的學(xué)風(fēng)有潛移默化的影響[4]。以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待學(xué)生，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷感染學(xué)生，真正起到表率作用。遵守時(shí)間能反映一個(gè)人的作風(fēng)和精神面貌。在參加任何活動(dòng)中，導(dǎo)師自己要提前到，對(duì)無故遲到的學(xué)生會(huì)毫不客氣地批評(píng)，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。與學(xué)生約好的事情導(dǎo)師一定要認(rèn)真的去做，從不違約。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真講解一些有關(guān)的知識(shí)，探討實(shí)驗(yàn)方法，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生思考問題，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)他們實(shí)事求是和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。有時(shí)約好與學(xué)生一起作實(shí)驗(yàn)，甚至需要晚上繼續(xù)做，我們也會(huì)一直堅(jiān)持到最后。在科研工作中引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)使學(xué)生研究成績突出，例如，2009屆周偉家同學(xué)發(fā)表SCI英文論文8篇，獲2010年省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，并榮獲省級(jí)研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)，畢業(yè)后考入山東大學(xué)博士生，博士畢業(yè)后進(jìn)華南理工大學(xué)工作。另外，2012年畢業(yè)的碩士研究生發(fā)表SCI英文論文的影響因子有很大提高，分別達(dá)5.985（Journal of Materials Chemistry）和6.1（Chemical Communications）。研二的學(xué)生現(xiàn)在都已經(jīng)做了大量的實(shí)驗(yàn)，積累了很多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，已經(jīng)發(fā)表出了中文綜述論文，并都至少撰寫出了兩篇英文論文進(jìn)行投稿實(shí)踐。

五、把握學(xué)科前沿，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

引導(dǎo)學(xué)生提高科研能力，多出高水平科研成果，寫出高質(zhì)量學(xué)位論文的具體做法有如下幾點(diǎn)。

1.引導(dǎo)學(xué)生要選新的、有一定難度的、屬于學(xué)科前沿的課題，把握好研究方向，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)科的前沿陣地，這是培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)人才的前提。要想引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)科的前沿陣地，首先就要求導(dǎo)師自己要緊緊跟上最新理論的發(fā)展，并要特別注意一些新興學(xué)科的成果和不同學(xué)科的交叉結(jié)合。只有在學(xué)科的前沿陣地上，才能充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[5]。

2.近三年來，本實(shí)驗(yàn)室根據(jù)本學(xué)科前沿的研究動(dòng)態(tài)，以納米功能材料的仿生合成為研究方向，提出微生物催化綠色仿生合成新技術(shù)，利用這個(gè)新技術(shù)在常溫常壓下合成了一系列復(fù)雜結(jié)構(gòu)的介孔磷酸鹽材料，解決了傳統(tǒng)化學(xué)法合成的非氧化硅介孔材料穩(wěn)定性差、難以合成、無法調(diào)變其結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵技術(shù)問題，并實(shí)現(xiàn)了介孔磷酸鹽材料的批量合成，合成的介孔材料在化工環(huán)保、醫(yī)藥、能源等領(lǐng)域顯示出重要應(yīng)用價(jià)值與應(yīng)用前景，并已經(jīng)形成了自己的研究特色，在國內(nèi)外引起了同行專家的重視。由于本研究方向?qū)儆谛屡d交叉學(xué)科，要求學(xué)生要掌握一些有關(guān)微生物發(fā)酵原理、生物無機(jī)化學(xué)、超分子化學(xué)、配位化學(xué)、納米化學(xué)，結(jié)構(gòu)生物學(xué)、分子生物學(xué)等跨學(xué)科方面的知識(shí)。所以，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)實(shí)際問題擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，深入理論分析，才能提高學(xué)生的科研能力。

3.經(jīng)常組織學(xué)生討論學(xué)科研究領(lǐng)域的發(fā)展和研究中遇到的疑難問題，師生共同研究討論，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，互相取長補(bǔ)短，創(chuàng)造學(xué)術(shù)探討式的氣氛，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性工作。

4.引導(dǎo)和幫助學(xué)生不但能正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，包括與同樣方法制備出來的空白樣品的對(duì)比分析、與不同方法制備出來的同種樣品的對(duì)比分析和參考文獻(xiàn)中的結(jié)果的對(duì)比分析等。還要引導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找出其創(chuàng)新點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高水平的學(xué)術(shù)寫作，把自己的實(shí)驗(yàn)成果發(fā)表出去，讓同行專家們認(rèn)可。要引導(dǎo)學(xué)生在論文寫作上一絲不茍，從實(shí)驗(yàn)方法的嚴(yán)格性、結(jié)論的可靠性以及句法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、專業(yè)名詞、格式、結(jié)構(gòu)布局、參考文獻(xiàn)等都要嚴(yán)格要求，尤其對(duì)論文的每一個(gè)結(jié)論都要非常慎重，不確定的結(jié)論不要急于發(fā)表。投稿前至少要修改五遍。

六、結(jié)語

實(shí)踐證明，上述做法行之有效，在加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)術(shù)水平，才能使碩士研究生在學(xué)術(shù)研究中早日成才。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：吳孟超的學(xué)生范文

“我畢生的目標(biāo)，就是要成為像黃老那樣的醫(yī)生。”姜?jiǎng)P語氣鏗鏘有力地說，作為黃老的愛徒，老師的醫(yī)術(shù)及品格深深地影響著他。

遇見“偶像”改變初衷

在姜?jiǎng)P的內(nèi)心深處，最榮耀的事莫過于將一個(gè)病人從死亡線上拉回來。但追溯到學(xué)醫(yī)的初衷，卻并非他的意愿，為此他還經(jīng)歷過一番掙扎。

1985年，當(dāng)成績優(yōu)秀的姜?jiǎng)P填報(bào)高考志愿時(shí)，出于對(duì)理工科的一腔熱忱，希望大學(xué)可以攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，卻遭到家里的強(qiáng)烈反對(duì)。他的父親一輩子崇敬醫(yī)生，期望兒子能夠走上從醫(yī)的道路。姜?jiǎng)P多次反抗無果后，為了不違背父命，只能抱著些許遺憾報(bào)考軍校醫(yī)科專業(yè)。

在被軍醫(yī)大學(xué)錄取后，很快便迎來了新生的入學(xué)典禮，正是這場別開生面的典禮化解了姜?jiǎng)P的心結(jié)，讓他堅(jiān)定地確立了人生的奮斗方向。當(dāng)時(shí)，有一位著名的醫(yī)生在典禮上為新生發(fā)表演講，他就是肝膽外科的另一座“高峰”——吳孟超院士。初見吳老，姜?jiǎng)P立刻被他身上那股仙風(fēng)道骨的學(xué)者氣質(zhì)深深吸引，聽了對(duì)方富含感染力的演講后，姜?jiǎng)P更是熱血沸騰，內(nèi)心點(diǎn)燃了對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情。從此，他將所有精力投入到學(xué)習(xí)中，并在1991年因成績優(yōu)異被分配到總醫(yī)院，得以進(jìn)入黃志強(qiáng)的科室?！拔液軕c幸，一生能夠得到我國肝膽外科學(xué)界兩位大師的指點(diǎn)，并成為黃老的學(xué)生?！苯?jiǎng)P自豪地說。

黃老培養(yǎng)年輕醫(yī)師是出了名的嚴(yán)格，時(shí)常鞭策他們要用最好的審美觀去做手術(shù)與記錄。姜?jiǎng)P那時(shí)視他為“偶像”，工作上兢兢業(yè)業(yè)，書畫上也有所造詣，因此得到黃老的青睞，成為其第一個(gè)碩、博連讀的研究生，畢業(yè)后在“偶像”門下連任7年院士助理。黃老的手術(shù)記錄幾乎從不委托他人，卻能放心地交給姜?jiǎng)P。

姜?jiǎng)P手寫的病歷記錄，字體雋秀，解剖圖精細(xì)優(yōu)美，甚至比現(xiàn)在印刷的教科書還略勝幾分，一筆一線間也凝聚著他對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情與刻苦?！巴饪漆t(yī)生的一種境界就是追求藝術(shù)美，不僅要字寫得工整漂亮，還要具備一定的藝術(shù)細(xì)胞與審美觀?！苯?jiǎng)P說，因?yàn)樽鍪中g(shù)時(shí)，病人的切口與縫口都要考慮美觀，其中切口有它獨(dú)特的銳角、弧形與彈性，如果外科醫(yī)生有好的設(shè)計(jì)，即使病人身上有十個(gè)疤，也會(huì)富有美感。病人是迫于無奈才接受手術(shù)，所以醫(yī)生要靠自身的審美盡可能讓術(shù)后疤痕理想化。

當(dāng)一個(gè)人追求卓越，成功自然會(huì)找上他。一例例圓滿的手術(shù)讓姜?jiǎng)P在業(yè)內(nèi)名聲大振，患者也贈(zèng)予他“凱歌常奏解病痛”贊語以表謝意。

“我們這一代醫(yī)生很幸運(yùn)，有好的老師對(duì)我們嚴(yán)格訓(xùn)練，這是受益終身的，讓我們?nèi)蘸笥龅胶艽蟮氖中g(shù)也敢于挑戰(zhàn)?！睉浧鹜?，姜?jiǎng)P感恩地說，黃老的嚴(yán)格要求，至今仍深深地影響著他。

安全是手術(shù)的前提

姜?jiǎng)P每年做手術(shù)將近兩千例，其中重大手術(shù)占半數(shù)以上，這足以成為一個(gè)外科醫(yī)生驕傲的資本。但他一直謹(jǐn)記黃老教誨，外科醫(yī)生不能只做手腳麻利的“刀匠”，關(guān)鍵是手術(shù)的成功率，一切決策要以病人的最大獲益為前提。

“如果病人不能從治療中獲益，手術(shù)將毫無意義，所以治療前我們會(huì)先研究方案的安全性。”姜?jiǎng)P說，病人的術(shù)前診斷不能僅靠醫(yī)生自身經(jīng)驗(yàn)去決定，必須有一個(gè)嚴(yán)格的過程才不會(huì)誤診，301醫(yī)院也因此設(shè)定了相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化程序。

在姜?jiǎng)P看來，實(shí)施一個(gè)大手術(shù)好比設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)工程，要從整體上考慮，“千里之堤，毀于蟻穴”，外科醫(yī)生作為工程的操作者，要把每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把控好并作安全處理，這是保證手術(shù)成功的重要前提?！跋窀文懯中g(shù)，不分大小都要從整體上去設(shè)計(jì)，去駕馭它，重大手術(shù)的過程大同小異，如果你能把其中每個(gè)小細(xì)節(jié)都處理好，在嚴(yán)格的流程中實(shí)施，即使病人中途出血也能馬上控制?！苯?jiǎng)P說，一名外科醫(yī)生，需要對(duì)手術(shù)胸有成竹，才能避開風(fēng)險(xiǎn)。

稟著安全性的目標(biāo)，姜?jiǎng)P的手術(shù)總是創(chuàng)傷小、流血少。“我們做過很多大型手術(shù)，外科醫(yī)生掌握的基本功無非是：切開、結(jié)扎、縫合、止血、術(shù)前診斷、解剖以及現(xiàn)有的影像學(xué)技術(shù)，在基本功的保證下，我們會(huì)讓患者盡量術(shù)中少出血?！苯?jiǎng)P說，如血管瘤切除手術(shù)的最大難點(diǎn)是術(shù)中出血，他對(duì)此提出了一個(gè)“農(nóng)村包圍城市”的方法。

以往切除血管瘤時(shí)，醫(yī)生總把注意力集中在肝臟與肝門的關(guān)系上，一旦有地方出血，可能只用紗布?jí)褐鴤?，但血管瘤稍微有一點(diǎn)破潰便會(huì)造成持續(xù)的出血，時(shí)間久了不利于病人。姜?jiǎng)P通過反復(fù)思考，改變了手術(shù)策略?！罢f‘農(nóng)村包圍城市’，我們的手術(shù)也應(yīng)該這樣。把腫瘤外周工作做的非常精細(xì)，五個(gè)小時(shí)的手術(shù)可能四個(gè)半小時(shí)都在處理周邊，確保不出血了，再控制肝門，整個(gè)手術(shù)就變得簡單了，因?yàn)橹挥胁怀鲅?，腫瘤的切除才能順利進(jìn)行，這是反過來的一個(gè)思路。”姜?jiǎng)P說，但醫(yī)生如果遇到現(xiàn)有醫(yī)學(xué)上受限的問題，通過一番衡量確定自己沒能力達(dá)成后，不能盲目創(chuàng)新，一切應(yīng)以病人的安全為重點(diǎn)。

面對(duì)難題抽絲剝繭

從醫(yī)多年，姜?jiǎng)P博覽了肝膽專業(yè)群書，在無數(shù)例肝膽手術(shù)中也累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他善于對(duì)患者病情抽絲剝繭，尋找問題根源，從而提高患者生存的機(jī)率。

一位青島的患者至今讓姜?jiǎng)P記憶猶新。2006年，該患者在上海住院時(shí)，肝內(nèi)被檢出惡性腫瘤，經(jīng)手術(shù)切除后膽管又長出新腫瘤，并出現(xiàn)黃疸，為了緩解病情，醫(yī)生在他膽管內(nèi)放置了內(nèi)引流管。其后，患者反復(fù)發(fā)高燒，身體潰瘍，黃疸加重。相關(guān)醫(yī)生經(jīng)過多次討論，仍無法診斷他高燒的原因，只能宣告放棄治療。因此，患者被轉(zhuǎn)回青島當(dāng)?shù)啬翅t(yī)院，該院幾乎邀請了所有國內(nèi)著名的肝膽外科專家前來會(huì)診，姜?jiǎng)P位在其中。

姜?jiǎng)P到達(dá)醫(yī)院時(shí)，適逢患者消化道出血，罕見的RH陰性血型也難以找到匹配的血液，患者命懸一線。由于該患者的癥狀不適宜做腸鏡，醫(yī)生找不到止血點(diǎn)，只能采用腸道灌注療法，將大劑量的腎上腺素灌到腸管里，而另一邊，眾專家的商討進(jìn)入白熱化，對(duì)病因仍百思不得其解。

黃疸、潰瘍、出血，姜?jiǎng)P認(rèn)為這是患者高燒引起的并發(fā)癥，關(guān)鍵點(diǎn)在于找到發(fā)燒的根源。對(duì)患者的病情了解深入后，姜?jiǎng)P意識(shí)到應(yīng)是先前安放的內(nèi)引流管感染導(dǎo)致了膽道感染發(fā)燒。這個(gè)觀點(diǎn)獲得了眾專家一致贊同，姜?jiǎng)P連夜實(shí)施手術(shù)，采用經(jīng)皮肝穿刺膽道引流（PTCD），將患者膽道里的內(nèi)引流管支架去掉，患者因此停止了持續(xù)兩個(gè)多月的高燒，病情變得可控，只是嚴(yán)重的肝硬化還有待治療。三個(gè)月后，患者接受了肝臟移植手術(shù)，得以徹底康復(fù)，至今生存良好。

“有些干預(yù)給病人帶來的未必是好處，但通常大家只想到優(yōu)點(diǎn)而忽略了它的壞處。所以探查問題的根源要從病人全身狀況考慮。”正因?yàn)榻獎(jiǎng)P完全為患者著想，很多患者對(duì)他產(chǎn)生依賴性，而這種信任關(guān)系更有利于醫(yī)患融洽相處?，F(xiàn)在301醫(yī)院建立了病人隨訪追蹤的系統(tǒng)，每當(dāng)他向患者索取最新的身體報(bào)告時(shí)，總能得到他們的積極配合，即使有些患者離世了，家屬也會(huì)主動(dòng)把資料郵寄上門。

十年磨一刀創(chuàng)新射頻消融技術(shù)

2013年姜?jiǎng)P在美國SCI上連續(xù)發(fā)表了六篇關(guān)于射頻消融的論文，這個(gè)數(shù)量對(duì)終日忙碌于出診、手術(shù)、培養(yǎng)新人的外科醫(yī)生而言，是非同小可的?！笆昴ヒ坏丁?，這也是他長期積累的結(jié)果。

射頻消融是近年興起的實(shí)體腫瘤微創(chuàng)治療新技術(shù)，能使患者免除開刀之苦，與傳統(tǒng)治療相比具有療效高、創(chuàng)傷小、痛苦小等優(yōu)點(diǎn)。

有的外科醫(yī)生認(rèn)為，手術(shù)做得足夠大，才能彰顯自身的成就感，姜?jiǎng)P也不例外。然而黃老的一句話改變了他的想法，這話至今想來他仍倍感清晰：不要因醫(yī)小而不為，只要能為病人治好病，無論你采取何種方式，都是合理偉大的。

“肝膽外科發(fā)展到今天，基本的方法比較成熟，所以我們要開辟一條新的道路，借助科技的力量去提高手術(shù)效果。像射頻消融，它雖然很小，但卻是腫瘤微創(chuàng)手術(shù)中一個(gè)必要的補(bǔ)充技術(shù)，要在肝膽外科領(lǐng)域把它的作用發(fā)揮到極致?！苯?jiǎng)P說，雖然當(dāng)初他并不認(rèn)同射頻消融，但通過深入的研究發(fā)現(xiàn)它可以解決肝膽外科手術(shù)中的難題。

幾年前，姜?jiǎng)P曾接收了一個(gè)肝硬化嚴(yán)重到不適宜動(dòng)手術(shù)的患者，當(dāng)時(shí)他還沒使用過射頻消融技術(shù)，面對(duì)患者的期望，他帶著幾絲苦惱說：“請給我?guī)滋鞎r(shí)間思考?！币环钏际鞈]后，他給患者設(shè)計(jì)了射頻消融的治療方案，出乎意料的是，患者活了下來，至今還很感激他。

“外科的基礎(chǔ)讓我們把射頻消融的使用定在一個(gè)高起點(diǎn)上，將它應(yīng)用起來解決治療難題，比如病人病灶處于特殊位置、動(dòng)手術(shù)容易產(chǎn)生并發(fā)癥或者根本不適宜手術(shù)的情況下，事實(shí)證明它的效果非常好。譬如，肝癌復(fù)發(fā)機(jī)率高，盡管醫(yī)生可以在手術(shù)后采取幾次補(bǔ)充治療，但不可能無限的將腫瘤切除，只有把病情控制住了才能讓病人愈后不用受并發(fā)癥的威脅，而通過射頻消融可以將腫瘤一次性消融。”姜?jiǎng)P向記者介紹，一次性消融技術(shù)的背后有著他與同事的無數(shù)心血與汗水，這項(xiàng)技術(shù)曾屬高難度目標(biāo)，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)，在巨大的心理壓力下用了幾年時(shí)間鉆研成功了。

“因這項(xiàng)技術(shù)存活下來的病人很多，有的甚至活了十幾年，這是最具說服力的，也增強(qiáng)了我的信心，它雖然小但是要精通很難，現(xiàn)在我們把腹腔鏡等技術(shù)也引進(jìn)過來，使它更具有安全性了，這是我們感到很驕傲的事?！苯?jiǎng)P自豪地說。

姜 凱

總醫(yī)院（301醫(yī)院）肝膽外科副主任，主任醫(yī)師，副教授。