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關(guān)鍵詞:朱自清;散文;結(jié)構(gòu)藝術(shù)
朱自清是我國現(xiàn)代文學(xué)史上頗具盛名的詩人、散文家,尤以散文卓著。他的散文以構(gòu)思縝密,布局精巧,抒彩濃郁以及語言的清新自然、悠美典雅表現(xiàn)著散文的藝術(shù)魅力,他豐富的散文結(jié)構(gòu)藝術(shù)經(jīng)驗需要我們認真地總結(jié)和學(xué)習(xí)。朱自清在散文集《背影》自序中,說自己喜歡寫散文的原因,就在于散文的“自由”與“隨便”。朱自清散文作品收放自如,放收有序,作品緊湊集中,切合主題。概括地講,朱自清的散文的特點,可以說主要表現(xiàn)在他精妙的構(gòu)思和縝密的結(jié)構(gòu)上。
一、精妙的構(gòu)思
朱自清的散文藝術(shù)特點,在藝術(shù)構(gòu)思上,集中體現(xiàn)在“文眼”的安設(shè)和線索的貫穿上。正如高爾基說:“除了觀察,研究、了解,還必須‘構(gòu)思’,創(chuàng)造。創(chuàng)作——這是把許多細節(jié)聯(lián)成一個或大或小的有完整形式的整體??沒有‘構(gòu)思’藝術(shù)性是不可能的,而且也不存在?!?/p>
(一)“文眼”的設(shè)置
所謂“文眼”,就是指作者經(jīng)過藝術(shù)性的概括與集中,把作品的思想與形象辯證地統(tǒng)一起來的“焦點”。比如:《春》這篇散文,就是從不同的方面表達了作者對春天的無限生機和創(chuàng)造力,進行了充分的贊美。作品率先寫了對春天的盼望,緊接著勾畫出春天的輪廓,然后分別細致地描寫了春草、春花、春風(fēng)、春雨四幅春圖,最后,作者從春天的自然景物描繪轉(zhuǎn)到春天人們的活動描寫。作為作品的“文眼”:“一年之計在于春”,也是作品詩意的核心。這一“畫龍點睛”之句,沒有雕琢、粉飾卻是最具功力。
(二)線索的運用
在朱自清的散文作品里,我們都會看到一條將許多生活片斷,關(guān)聯(lián)起來并服務(wù)于主旨的線索,以此達到與結(jié)構(gòu)的完美統(tǒng)一。
二、嚴謹縝密的結(jié)構(gòu)設(shè)計
朱自清散文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu),不僅僅體現(xiàn)在藝術(shù)的構(gòu)思上,我們通過他的一系列作品可以看出,他的結(jié)構(gòu)嚴密性同時還表現(xiàn)在它的服務(wù)性,整體性,多元性特點。
(一)服務(wù)性
作為形式美的因素,結(jié)構(gòu)是為表現(xiàn)作品思想內(nèi)容服務(wù)的,是為作品主旨思想服務(wù)的。比如《背影》,就是以“背影”為核心,對所有材料進行藝術(shù)性地剪裁、加工和布局,對它們進行取舍、整合,然后有機地組織安排,來表現(xiàn)父親舐犢之情這一思想主題的。再如《春》中,作品主要由盼春、描春、頌春三個部分構(gòu)成,其中以“描春”為重點?!按骸笔侨牡闹行模侨牡木€索脈絡(luò),也是全文的結(jié)構(gòu)。開篇以“盼春”開啟全文,繼寫“描春”再現(xiàn)春天的生機盎然的景象,最后的“頌春”照應(yīng)開頭,很好地服務(wù)了春意盎然的“春”。在《春》這篇散文里,作者通過情感表達的層層推進,采用了謹嚴有致結(jié)構(gòu),很好地實現(xiàn)了內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。
(二)整體性
縱觀朱自清的散文,不乏看上去互不關(guān)聯(lián)的材料,卻按一定的邏輯關(guān)系有機地統(tǒng)一起來的作品。如:《南京》一文,是介紹南京古城風(fēng)光,順著游蹤,敘寫大小景點,不論是賞玩、還是遐想,還是憑吊,都表達了對古城的“時代侵蝕的遺痕”的時代感傷。《羅馬》一文,則是用了由點到面的布局,以羅馬市場為中心,先寫羅馬“城市上面”的巴拉丁山,繼而寫“市場東邊”的斗獅場,再寫“斗獅場”南面的卡拉浴場,把羅馬星羅棋布的古跡按順序連綴在一起來敘寫開來。如這類記游的散文還有《松堂游記》、《萊茵河》、《威尼斯》等等。
(三)多元性
朱自清的散文結(jié)構(gòu),不僅具有整體的美,而且還富有變化的美。他往往從主題表達的需要出發(fā),運用對立統(tǒng)一的藝術(shù)法則來營構(gòu)他的作品。如:同樣是懷念自己妻子的作品:《冬天》與《給亡婦》,它們的結(jié)構(gòu)就不同?!抖臁愤@篇散文,作者用懷念亡婦時的溫馨和甜蜜,掩飾著內(nèi)心的楚痛,作者故采用了“顧左右而言他”的橫斷面結(jié)構(gòu)。而《給亡婦》,懷念則是一腔悲痛,因想到亡妻的日常生活瑣事,以內(nèi)心的懷念和哀思為主線,一氣貫通地抒發(fā)感情。因此特定的情緒,特定的題材,創(chuàng)造了特定的結(jié)構(gòu)。由上觀之,朱自清先生嚴謹縝密的散文結(jié)構(gòu),不僅體現(xiàn)在精妙的構(gòu)思上,也體現(xiàn)在多元的結(jié)構(gòu)技巧上;不僅表現(xiàn)為服務(wù)于思想內(nèi)容,也表現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的特點。
參考文獻:
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[3] 蔡清富.現(xiàn)代文學(xué)縱橫談[M].北師大出版社,2002年版.
[關(guān)鍵詞] 朱自清 散文 語言風(fēng)格
朱自清先生是我國“五四”以來最著名的散文作家。他的散文,不論記人、敘事、說理、抒情,都如實抒發(fā)了自己的思想和感情,他的情感性感染了廣大讀者。文章的思想和情感的意蘊美是文學(xué)創(chuàng)作的最高追求,這種內(nèi)在美通過其獨特的語言風(fēng)格體現(xiàn)出來。
一、口語入文,樸素清新
關(guān)于散文的語言風(fēng)格,朱自清強調(diào)文章最重自然,他明確提出要用“活的口語”寫文章,認為這樣的文章才能像“尋常談話一般,讀了親切有味”。通俗淺近、明白如話的“口語化”藝術(shù)是朱自清散文突出的語言風(fēng)格之一。
朱自清的“口語”,以北京口語為主要基礎(chǔ),兼融其他方言中的有效表達成分,形成了具有知識分子口語特點的語言意境。這種境界,既體現(xiàn)出與人交心似的親切、隨和,又具有了一個文思敏捷的文人精心組織后的清新、典雅。如《春》里,他不說春天來臨,各種花競相開放,爭妍斗艷,而說“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿花趕趟似的?!?/p>
……
朱自清散文常常以俗語或方言入文,或起到通俗易懂、言簡意明的奇效,或得到讓人如見其人、如聞其聲的好處。如《話中有鬼》中引用俗語“打是疼,罵是愛”來證明怒罵是恨,笑罵是愛;《論自己》一文中引用“娶了媳婦忘了娘”“嫁出去的女,潑出去的水”“久病床前無孝子”等大量俗語來舉例、形容,收到言微意豐的效果。
風(fēng)華從樸素中來,朱自清先生的散文句句明白如話,平易自然,堪稱樸素美的典范。
二、善用修辭,音韻優(yōu)美
蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中詠道“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”朱自清的散文里,不論是樸素美的“淡妝”,還是裝飾性的“濃抹”,都使語言生動形象至極,尤其是繽紛的修辭,仿佛優(yōu)美的旋律,縈于耳際,久久繞梁。
1.巧妙運用疊詞疊句
疊字疊詞,用得最傳神的當(dāng)數(shù)《荷塘月色》?!拜钶钣粲簟钡臉?寫出了樹木的繁茂?!扒壅邸钡暮商?表現(xiàn)出荷塘的形狀,使讀者產(chǎn)生空間的想象。以“田田”形容荷葉的密度,以“層層”刻畫出荷葉的深度,讓人眼前展現(xiàn)出荷葉的風(fēng)致?!斑h遠近近,高高低低都是樹”則反映樹的錯落有致,開闊又有立體感,表現(xiàn)得淋漓盡致。這些平實自然的疊詞,都產(chǎn)生了鮮明的實觀效應(yīng),同時,朗讀起來富有節(jié)奏感。
2.善于運用常見修辭
朱自清先生在他的散文里,綜合運用比喻、擬人、排比等修辭手段,把語言裝飾起來,以增強語言的魅力和藝術(shù)感染力。
朱自清常用新穎的比喻,使文字別開生面?!逗商猎律防?“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上?!奔日諔?yīng)了以流水喻月光,又寫出了月輝照耀,一瀉無余的景象,使月光有了動感;“葉子出水很高,像婷婷的舞女的裙”,把“出水很高的荷葉”比作姑娘在跳舞時張開的鮮艷的舞裙,不僅突出地形容了荷葉又圓又大,而且顯現(xiàn)了荷葉舒展著,擺動著的姿態(tài),仿佛凌風(fēng)飄舉,翩翩欲舞一般,讓人自然而然地想到“荷葉羅裙一色裁”的畫面,看似平淡無奇,可在先生的筆下,卻可體味到一種不同尋常的修辭韻趣;《綠》里寫梅雨亭“仿佛一只蒼鷹展著翅浮在天宇中一般?!睂懗鐾ぷ恿杩沼w的氣貫長虹之美感。這類比喻可謂是匠心獨運,另辟蹊徑,出神入化。
3.敢于運用常人難以使用的修辭
通感常出現(xiàn)在朱自清的散文中?!逗商猎律防?“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”花香本屬一種“嗅覺”,似與“歌聲”無甚關(guān)聯(lián),但作者卻抓住了“清香”的“縷縷”與“高樓上歌聲”的相通之處――時斷時續(xù),若有若無,給人以嗅覺兼聽覺的雙重藝術(shù)享受。“塘中的月色并不均勻,但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲?!鼻耙痪溆谩懊烀5母杪暶枥L出“清香”飄渺,似有似無的荷之清香,動靜相宜,虛實相生。后一句則用“名曲”的旋律來形容表明光與影的和諧,與小提琴演奏的名曲一樣悠揚,烘托出一種溫馨、幽雅的氛圍,給讀者以聯(lián)想和想象,使人如浴荷塘月色之中,進入詩境一般。
《綠》里,“這里平鋪著、厚積著的綠,著實可愛。她松松地皺纈著,像拖著的裙幅;她輕輕地擺弄著,像跳動著的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了‘明油’一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸到的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色?!弊髡呔C合運用博喻、通感、移用的修辭手段,多角度、多側(cè)面地從視覺、觸覺等方面形象地表現(xiàn)出梅雨潭水綠的波狀、情致、柔潤、清亮,令人嘆為觀止!
三、寓情于景,意境幽遠
朱自清散文有著如詩如畫的意境,寫景抒情,景語心境,寓情于景,意境幽遠。情感是散文的生命。無論寫景敘事議論,都須有作家真摯濃厚的情感作靈魂,否則技巧再高明,語言再漂亮,也不過是蠟制美人。先生是個感情豐富且細膩的人,其筆下的事物同樣也充滿感情。
在《綠》一文中,先生在極盡描繪了梅雨潭“醉人的綠”之時,喜愛之情不可抑制,奔騰洶涌著傾瀉于筆端,此時最能體現(xiàn)其感情的人稱是第二人稱“你”,一連用十多個“你”,便把他對綠的深愛淋漓盡致地表達了出來,起到了升華感情的作用,將自己內(nèi)心細膩而真摯的感情合盤托出,如水晶般純潔通透,似驕陽般溫暖人心,像清泉般沁人心田。
《荷塘月色》意在寫心中“頗不寧靜”,一路寫來卻又處處見“靜”,作者以縝密細致的筆觸,把“荷塘”和“月光”表現(xiàn)得出神入化,而作者的感情則完全融會在景物之中,手法高明,方式多樣,不著一點痕跡。寫荷塘,既客觀地寫出了荷塘的舒展,也流露出了作者來到“這一塊天地”時的“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的舒暢。寫荷葉,使人聯(lián)想起《天鵝湖》里小天鵝們的圓圓的挺挺的裙子,也點染著作者的審美情趣。即時風(fēng)過荷塘那一瞬間的現(xiàn)象,也沒有逃過作者敏銳的觀察,他形容它“宛然有了一道凝碧的波痕”,就連不能見一些顏色的流水,作者都感到它的“脈脈”含情。這些描寫不僅反映了作者在用整個身心來感受自然,而且恰如其分地用自己的理想來表現(xiàn)美。
對于月光的描寫,作者細膩的描繪和生動新鮮的比喻更引起讀者夢幻似的感覺,與作者當(dāng)時的不滿黑暗卻又不知如何打破黑暗,向往光明卻又不知如何走向光明的朦朧的憧憬與追求,形成一種心理與自然景觀的和諧的契合。甚至對形成這種朦朧意象的原因──“雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照”,作者也十分欣賞,喻之為別有風(fēng)味的小睡。最后,寫由采蓮聯(lián)想到梁元帝的《采蓮曲》和南朝樂府《西洲曲》,并引出對江南水鄉(xiāng)的懷念,這實質(zhì)仍是寫作者對美好自由的憧憬和延伸,更多的是在“頗不寧靜的”心境上又增添了一層懷古之情和鄉(xiāng)思之愁。
朱自清先生的散文以獨特的美文藝術(shù)風(fēng)格,為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩,為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征,樹立了“白話美文的模范”。
參考文獻:
[1]朱自清散文.
關(guān)鍵詞:白描 父愛 感恩 父子情深
中圖分類號: G633.3 文獻標識碼: C 文章編號:1672-1578(2013)09-0059-01
朱自清的《背影》自問世以來,歷經(jīng)近九十個春秋,一直被視為現(xiàn)代經(jīng)典散文收錄在中學(xué)、大學(xué)語文課本中?!侗秤啊芬云滟|(zhì)樸醇厚的父子深情、典雅文質(zhì)的語言、準確純熟的白描手法,撥動了千百萬人的心弦,凈化了幾代人的靈魂。作者以一千三百多字的一個生活片斷,在忠實樸素的敘述中,讓內(nèi)心深處情感的潮水盡情地流淌,不僅使讀者有身臨其境之感,同時又從技巧極高的白描中感悟到那誠摯無言的父愛。作者那發(fā)自肺腑的對老父親的真情告白,使我們不能不驚嘆人間的真情在《背影》中被表現(xiàn)得淋漓盡致,時至今日每每讀來,無不激起內(nèi)心情感的共鳴。
父親的背影,對于兒子來說是再熟悉不過的,但朱自清寫的則是那特定場合使他極為感動的浮雕式的背影。朱自清先生無愧為一位白描高手,寥寥數(shù)語、輕描淡寫,就把中國式父親對兒子的那無可復(fù)加的愛、兒子對父親感恩的心、父子情深的感人畫面表現(xiàn)得酣暢淋漓,讓我們嘆為觀止。
1 運用白描的手法表達誠摯的父愛
《背影》中,朱自清沒有寫父愛的一件件瑣事,只是通過父親的背影,用白描手法,揭示出人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)誠摯的父愛。父親為兒子買橘子是全文情感的凝聚點,作者抓住“父親是個胖子”的特定體形,通過一連串艱難的動作,特別是爬月臺時描寫的,不只在于傳形,而更主要的在于傳神。父親年紀大身體發(fā)胖,行動困難,必須“努力”爬月臺,而那“攀”、“縮”、“傾”的動作,不僅顯示了父親行動的艱難,更重要的是讓我們看到一個父親為了子女而無怨無悔的心,一份讓子女永遠也回報不了的愛、報答不清的情。作者從父親的“背影”中感受到真摯的父愛,感受到了無價的真情,使“我看見他的背影,我的眼淚很快地流出來了”,因而使父親的“背影”在作者心中鑄成了永恒的浮雕 。寫送別朱自清只簡單記述了父親短短的四句話,即:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫 薄拔屹I幾個桔子去。你就在此地,不要走動?!薄拔易吡?;到那邊來信!”“進去吧,里邊沒人?!本瓦@簡單的幾句,它飽含著一個父親對子女那無可復(fù)加的愛,極為準確地表現(xiàn)了當(dāng)時父親那體貼、愛憐、依依不舍的心情,可謂傳神入畫。
2 運用白描的手法表現(xiàn)感恩的心
作者以白描的手法表達的自己真情實感,是本文取得成功的原因。朱自清對父親的愛,對父親的感激和懷念,都在那淡淡勾勒中描寫得恰到好處?!拔摇钡乃拇温錅I以及對父親的情感從憐惜、不理解、理解到懷念的變化,不僅使父親對我的愛通過
“我”的情感態(tài)度的層層變化而體現(xiàn)出來,而每次“淚水”的出現(xiàn)也都是作家情感的一次升華。父親“他少年出外謀生,獨立支持,做了許多大事”,“哪知老境卻如此頹唐!東奔西走,家中光景是一日不如一日”飽經(jīng)憂患,半生潦倒。這不僅是對父親能力的敬佩,也有自己的深愧、自責(zé)與嘆息,更有對父愛的感悟。作者巧妙選擇“背影”這個角度,也是一個兒子對父親的“背影”盡情地傾訴其無盡的謝意與愛意。朱自清先生說“我寫《背影》,就因為文中所引的父親的來信的那句話。當(dāng)時讀了父親的信,真的淚如泉涌。我父親待我的好處,特別是《背影》里所敘的那一回,想起來跟在眼前一般無二?!诰К摰臏I光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。”生活的磨煉讓作者深深地感悟到這種無言的父愛。
3 運用白描的手法表現(xiàn)父子情深”
中國山水畫區(qū)別于西方風(fēng)景畫的主要特點首要在于透視法,有深度有延伸,無有窮盡的感覺。中國人在親情表達上也頗為雷同,人們往往重行而輕言,愛之愈深,藏之愈深。在《背影》中我們看到,送別時父親對兒子始終沒有半點親昵,言語也不多,到最后總共就說了幾句話。兒子也同樣沒有把對父親的感激與摯愛說出口。但朱自清巧妙選擇“背影”這個角度,用白描的手法讓兒子對父親的“背影”盡情地傾訴其無盡的謝意與愛意,也讓兒子從父親的“背影”里感悟到無限的父愛,使親子之愛、父子之情深深感動著每一位讀者。這既是中國民族情感獨特的表達方式,也是白描手法運用的精妙之處,難怪郁達夫說朱自清的散文“滿貯著那一種詩意,”。而就在這種詩意中充滿了一種濃濃的父子情,讓人讀罷感嘆不已。
多年來,朱自清先生的《背影》備受眾多學(xué)者的關(guān)注研究,其角度、視野不斷擴大,仁者見仁,智者見智,無疑是一件好事,是時代進步的標志。但無論如何,誰都無法否認《背影》所表達的父子情深,無法否認它是我們今天依然要傳承的中華民族的傳統(tǒng)美德,更無法否認朱自清白描手法運用精妙之處??陀^地看待歷史,歷史地評價古人,這是做學(xué)問人起碼的要求。
參考文獻:
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他剛坐著“寶馬”車,來到學(xué)校門口,一眼就看見了一個充滿活力的女生正和一群女生說笑著走過來,只見那烏黑的長發(fā)都被盤在腦后,中間卻抽出一縷,飄落下來,走起路來,那一縷頭發(fā)就像一眼黑色的小瀑布,在腦后飄逸,盤著的頭發(fā)上卡著許多淡紫色,花瓣形狀的鉆石發(fā)卡,在陽光的照耀下,散發(fā)出耀眼的光芒。身上穿著一套淡紫和深紫色相間的套裝,苗條的身姿,更襯出它的美、她的與眾不同,腳上則穿著一雙雪白的慢跑鞋,讓她看上去更加顯得朝氣蓬勃。
他簡直被眼前這個美麗的女生完全得迷住了,女生似乎發(fā)現(xiàn)了什么,忽然轉(zhuǎn)過身,對著車里的男生嫣然一笑,這時,夏淇零才反應(yīng)過來,連忙背好書包,下了車,若有所思的走進了校園......
等他來到班級的時候,夏淺已經(jīng)在座位上坐定了,正在整理要交的作業(yè),她坐在第二組第六排的位置上,夏淇零坐在第三組的第七排,正好一斜眼就可以看到她,他正想著怎么才能知道這個女生的名字,就在這時,夏哲來了,他走到夏淺桌前,敲了一下她的腦門,夏淺抬起頭來,高興的叫了一聲:“哦,呵呵~哥哥好??!”夏哲很滿意的說:“恩恩,夏淺真乖啊~呵呵~”......“哦,原來她叫夏淺??!”夏淇零默默地想著。
一、構(gòu)思之美
散文的藝術(shù)魅力,集中地體現(xiàn)在藝術(shù)構(gòu)思方面。朱自清的散文在構(gòu)思上是十分講究的。縝密而嚴謹,新奇而精巧,營構(gòu)合理,“設(shè)眼有致”。
散文具有“文眼”,這是我國古代散文一條傳統(tǒng)的藝術(shù)經(jīng)驗。唯有“眼”,題旨才會有隱顯意境,才會有虛實,剪裁才會有詳略,結(jié)構(gòu)才會有疏密。 朱自清的散文是十分注重“眼”的安設(shè)的,并且充分地使之成為構(gòu)思的“焦點”,也成為將作品的思想與藝術(shù)辯證統(tǒng)一起來的“凝光點”。
《荷塘月色》一開篇就點出文章的“文眼”――“這幾天心里頗不平靜”。接著寫小路的“靜”、月色朦朧的“靜”,來反襯作者的“心里頗不寧靜”。再接著以荷塘四周蟬聲和蛙鳴的“鬧”突出荷塘月色的“靜”,又聯(lián)想到江南采蓮的舊俗:梁元帝的《采蓮賦》和《西洲曲》關(guān)于采蓮的熱鬧、嬉戲的情景,進一步反襯此時此地“荷塘月色”的“靜”。最后畫龍點睛:“這令我到底惦著江南了。”含蓄地揭示出“心里頗不寧靜”的原因所在。文章這樣的結(jié)構(gòu)嚴謹細密,脈絡(luò)清楚,又不露人工斧鑿的痕跡,達到了散文“形散神不散”的可貴境界。
二、描繪之美
有學(xué)者評論朱自清先生的寫景散文如同“工筆畫”,景物描繪精雕細刻,細膩傳神。此言放在《荷塘月色》尤為確切?!逗商猎律返谒?、第五自然段充分體現(xiàn)了朱自清先生散文“工筆畫”的特點。
首先,朱自清先生把水融、渾然一體的“荷塘月色”細分為“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分。“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子……而葉子卻更見風(fēng)致了。”這一段以月色為背景,重點描寫荷塘的各樣景色;“月光如流水一般……如梵婀玲上奏著的名曲?!币欢我院商翞楸尘?,重點描寫了月色的層次變化。這樣劃分,使景物描寫得以細膩地進行。
其次,朱自清先生對剖開來的“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分作進一步的“精耕細作”,從視覺(“彌望”、“不能見”等)、聽覺(“渺茫的歌聲” 、“梵婀玲上奏著的名曲”等)、嗅覺(“清香”等)等角度去描寫對象的形狀、色彩、大小、數(shù)量、氣味、聲音,以及它們的運動變化。這樣,就把景物表現(xiàn)得非常細膩。
再次,在“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分的描寫中表現(xiàn)出朱自清先生高超的修辭技巧?!逗商猎律返谒摹⒌谖遄匀欢味潭?78字(不含標點符號),僅比喻就有十一處,另有擬人兩處,通感兩處和排比、夸張等修辭手法,比喻、擬人、通感的運用巧妙而自然。這樣,就把“荷塘月色”描繪得細致入微,形象生動,讓讀者有身臨其境之感。
三、語言之美
朱自清散文的語言基調(diào)是樸素的,有一種清新、自然、典雅的美。
一是樸素美。朱自清的語言藝術(shù)是最為人稱道的。他一向追求“談話風(fēng)”的語言境界,認為文學(xué)只有像“尋常談話一般,讀了才能親切有味”。在《荷塘月色》中朱自清一開篇就說“這幾天心里頗不寧靜”,似乎把讀者當(dāng)做可以傾訴的朋友,讓人覺得誠懇自然,一下子就把讀者帶入了那種情境中。再如“我悄悄地披上大衣,帶上門出去”,“這路上陰森森的,有些怕人”等等,都平白如話,自然流暢,讀之使人感覺分外親切。
二是凝練美。朱自清具有很強的語言駕馭能力。他的語言看似普通,不做驚人之語,但實際上是經(jīng)過作家的精心錘煉的。如“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上”,“瀉”字緊扣“月光如流水一般”這個比喻,寫月光照耀,一瀉無余的景象,再加上“靜靜地”這個修飾語,就準確地寫出了月光既像流水一般傾瀉,但又絕無聲響的幽靜。再如“薄薄的輕霧浮起在荷塘里”,“浮”這個動詞把水氣和月色交織在一起,霧的輕柔以及自下而上逐漸擴散的特點準確地表達出來,給畫面涂上一層素淡清雅的底色,月色朦朧,若有若無,給人以無窮的想象。一個“瀉”字,一個“浮”字,用的絕妙之極。
三是音樂美。 作者常常運用疊字疊句來深化物態(tài)情貌的形象感。
在《荷塘月色》中,共運用了“日日(走過)”、“漸漸”等疊詞25個26次(“淡淡”重復(fù)了一次),使文章柔美、舒緩、流暢。同時“裊娜”、“仿佛”、“斑駁”、“均勻”、“到底”和“蒼?!?、“獨處”、“零星”、“宛然”、“酣眠”、“一例”等雙聲疊韻詞的運用也增加了語言的音樂美。
這或許是中國教授們抗戰(zhàn)前后的最好寫照,抗戰(zhàn)前,教授絕對是個人物,吃香喝辣,生活優(yōu)裕,可是和日本人一打仗,教授便從神壇上走了下來,為衣食操心,像聞一多,因為窮,竟然靠替人刻圖章貼補家用,他當(dāng)時的潤例是“牙章每字一千元,石章每字六百元”。聞一多學(xué)美術(shù)出身,早年喜歡雕刻,有了這種技藝,因此可以得意洋洋地成為“手工業(yè)勞動者”。朱自清沒有這樣的本事,至多也是到中學(xué)里去兼課,他的胃病早在昆明時就很厲害,如果當(dāng)時有條件醫(yī)治,結(jié)果就完全不一樣。
日本人打敗了,中國人的日子并沒有立刻好起來。通貨膨脹弄得民不聊生,美國人有些看不下去,規(guī)定在美援的份額中,必須有一部分用來拯救中國高級知識分子。據(jù)說朱自清最后是借錢做的手術(shù),剛開始以為是盲腸炎,后來發(fā)現(xiàn)是胃潰瘍,已經(jīng)破了一個洞,一切都太遲了,進醫(yī)院再也沒出來。他臨死時曾對夫人說,自己在拒絕美援的宣言上簽過字,大丈夫一言,駟馬難追,無論日子怎么難過,堅決不買政府配售的美援平價麥粉。朱自清拒絕美援的理由很簡單:
為反對美國之扶日政策,為抗議上海美國總領(lǐng)事卡德和美大使司徒雷登對中國人之污蔑侮辱,為中國人民之尊嚴和氣節(jié),我們斷然拒絕具有收買靈魂之一切舍施物資,無論為購買或給與的。
這種聲明頗有些賭氣,人活一口氣,該賭氣的時候還是得賭。挨餓的滋味固然不好受,然而也不能為了肚子就不顧原則,高風(fēng)亮節(jié)的陶淵明不為五斗米折腰,蘇格拉底被人誣告,他的學(xué)生勸他逃跑,他拒絕了,理由是自己是一名遵紀守法的公民,與其違法而生,不如遵法而死。
聞一多的性格,按中國老派人的說法,屬于狂,張狂的狂,聞是一座火山,要爆發(fā)就爆發(fā)。朱自清一點也不狂,在氣質(zhì)上更近于狷,狂者進取,狷者有所不為,聞是拍案而起,朱卻只是拒絕。郭紹虞先生說聞是“嫉惡如仇”,朱是“從善如歸”,嚴格意義上講,這兩個人并不是同類性格。王瑤先生曾經(jīng)說過,朱自清和聞一多之間的私交,“并不如一般所想象的那么深”,聞一多遇難后,為了出版《聞一多全集》,在兩年多的時間里,他“無時不在為聞先生的遺作操心”,直到死前一日,還在為此事煩神。他這么做,絕對不僅僅是因為私誼,很重要的一點,是他覺得聞的遇難是中國學(xué)術(shù)界的大損失,而出版全集可能是對這種損失的一種彌補,是對死者的最好祭奠。
三十年代魯迅到北京省親,各大學(xué)聞訊,紛紛派人去邀請講學(xué),朱自清以系主任的身份,親自出馬,好不容易見到魯迅,卻被拒絕。朱不死心,三天以后又一次去請,仍然被拒絕。魯迅這次省親在北京待了十多天,分別去五所大學(xué)做了演講,偏偏冷落了清華,朱自清一定覺得很沒面子。魯迅的倔有時是很難解釋清楚的,他到了北京,碰到,胡開玩笑說他又卷土重來,魯迅立刻翻臉,說我馬上卷土而去,絕不搶你飯碗。胡被他弄得很狼狽,只好涎著臉說你還是老脾氣不改。魯迅對清華出身的人沒什么好感,朱自清沒有招惹過魯迅,但是只好代清華受過。我查過朱自清日記,想看看他當(dāng)時的感受,除了“訪魯迅,請講演,未允”之外,沒別的記錄。
朱自清是一個十分平和的人,對于屬于五四時代的人來說,平和不是什么好事,因此他取字“佩弦”,意思要像弓弦那樣將自己繃緊??墒墙揭赘?,本性難移,顯然只是良好的愿望而已。吳組緗曾說過一件事,一位學(xué)生打電話到朱自清家,說有幾本要看的書找不到,讓朱速去圖書館幫著找一找。朱自清似乎有些生氣,因為這實在沒什么規(guī)矩,差遣系主任猶如使喚老媽子,然而學(xué)生的沒規(guī)矩,又充分說明平時并不太把沒架子的朱自清放在眼里。大家的印象中,朱既沒架子,又太認真,很多學(xué)生都怕上他的課,汪曾祺就說過朱的課太枯燥,而且分數(shù)給得十分摳門。朱自清的文學(xué)批評課曲高和寡,選修的學(xué)生極少,有時是三個人,空曠的教室里只有三個人,朱一樣要點名,他就是這么一絲不茍。
有關(guān)朱自清做人的認真,很多文章中都提到過。他始終是個謙謙君子,對什么人都畢恭畢敬,天忽然轉(zhuǎn)涼,妻子怕他凍著,讓剛上小學(xué)的小女兒去學(xué)校送衣服,他接過衣服,會當(dāng)著眾人的面很認真地對女兒說“謝謝”。這一代人在思想上絕對趨新,習(xí)慣上卻常常從舊,朱自清以散文聞名,也寫新詩,和朋友交往,更愿意用舊詩唱和。他從來不發(fā)表自己的舊詩,大約覺得這是應(yīng)該淘汰的玩意,寫了只配給朋友看,以手抄的形式在私下流傳。朱自清最知心朋友應(yīng)該是俞平伯,但是與他有舊詩唱和的人卻不在少數(shù),譬如吳宓,他們是清華多年的同事,朱喪妻再娶,婚后很幸福,吳一直很羨慕。有一次,吳感慨中連寫兩首詩,一首懷念與前妻所生子女,一首是寫給毛彥文女士,吳從不隱瞞自己對毛的追求,他甚至公開發(fā)表自己的情詩,但是他只給朱看前面的一首詩,也許覺得在這方面,朱和自己會有同感,因為他也有前妻生的子女,至于后一首,想到朱那么嚴肅正經(jīng),還是不讓他看為妙。
關(guān)鍵詞 朱自清 散文 藝術(shù)
中圖分類號:I207.6 文獻標識碼:A
朱自清先生是抒寫至情的能手,《背影》是其代表作之一,這篇散文,主要是通過對父親背影的描寫,來揭示無微不至的父愛親情,作品抒情委婉有致,細膩入微,謀篇布局逶迤曲折,具有與眾不同的趣味,《背影》開篇點明題旨:“我與父親不相見三年余了,我最不能忘記的是他的背影”。但破題之后作者并不急于把“背影”亮出來,而是采用反襯的筆法,把體現(xiàn)父愛的其他種種表現(xiàn)細數(shù)一番。先寫父親在祖母去世和丟了差使的“禍不單行”的逆境里,怎樣強忍沉重的心情反過來安慰“我”,其次又寫父親在奔波謀生的繁忙中,怎樣無可奈何地委托旅館的茶房送“我”登車去北京念書;再次又寫父親終于改變托人送行的主意,在百忙中“決定還是自己送我去”,在反復(fù)曲折地寫完父親對“我”的關(guān)心之后,才把高度集中地體現(xiàn)父親的最動人的“背影”這一特寫鏡頭推到讀者面前,讓讀者和我一同灑下感動的淚水?!拔铱匆娝髦诓夹∶?,穿著黑布大馬褂,深青色布棉襖,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難,可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快的流下來了……”這里作者細致刻畫了父親蘊含著深厚慈愛的背影,富有人情味,感人至深,使讀者與“我”一起產(chǎn)生了強烈的感情共鳴。
朱自清先生還是散文領(lǐng)域卓越的風(fēng)景畫家,《荷塘月色》就是膾炙人口,傳誦一時的名篇。作者用語言的丹青點染風(fēng)景,用委婉細膩的筆調(diào),富有層次地開拓詩一般的境界,于情景交融之中,讓讀者領(lǐng)略荷塘月色之美,但讀者并不是一開篇就將如煙如夢的荷塘月色表現(xiàn)出來,而是引領(lǐng)讀者在通向荷塘月色路上繞了三個彎子,那就是作者對月下荷塘的喜愛。先是“忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月光里,總該另有一番樣子吧”接著由“想”而沿著荷塘尋去,當(dāng)尋到荷塘之后卻又不急于展示荷塘之美。而是偏要把自己獨處荷塘月色下悠然自得之情抒寫一番。。這樣一而再再而三地從側(cè)面渲染荷塘月色之美,從作者的思緒中眼波里來折射出荷塘月色之可愛,為正面描寫荷塘月色做好了鋪墊。然后才去慢慢地揭開月下荷塘的面紗,主體部分,作者不惜與以工筆細描,著力點染荷塘月色的美景,作者先寫荷葉荷花清香?!扒壅鄣暮商辽厦?,彌望的是田田的葉子,葉子生長很高,象亭亭的的裙。層層的葉子中間零星地點綴些白花,有裊娜開著的,有羞澀的打著朵兒的,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人,”這一連串精美的比喻和生動的擬人,將荷葉的卓然風(fēng)姿,荷花的晶瑩美麗描繪得無比美妙。接著作者又捕捉微風(fēng)過處葉動花顫的情狀,“象閃電般霎時傳過荷塘的那邊去了,葉子本著肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕?!甭涔P化靜為動,形象地傳遞出了月下荷塘精致微妙的美感。此處精妙在于雖未提到月光,但荷葉荷花的景狀無不因淡淡的月光而顯現(xiàn),使讀者依稀感到月光的存在。作者寫荷塘上的月色則具有另一番景致?!霸鹿馊缌魉话悖o靜地瀉在這一流葉子與花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里?!边@是實寫?!叭~子和花仿佛牛乳中洗過一樣,又像是籠著經(jīng)紗的夢”則為虛擬?!半m然是滿月,天上卻有一層薄薄的云,所以不能朗照?!钡髡哒J為這樣的月色正恰到好處,有一種朦朧的美。”總之《荷塘月色》用巧妙的構(gòu)思,極美的文筆。為我們展示精妙無比的風(fēng)景畫,抒寫了與眾不同的趣味
朱自清先生散文高超的藝術(shù)手段,是基于他對客觀事物的精細觀察之上,否則就不可能妙筆傳神,也不可能書寫出與眾不同的趣味。
朱自清先生在《山野掇拾》指出:“作家于一言一動之微,一沙一石之細都不輕輕放過”、“于人們忽略的地方,加倍地描寫,使你于平常身歷之境,也會有驚異之感”。例如《綠》中,朱自清先生對梅雨潭的綠就作了加倍的描寫。先用博喻說是“像拖著裙幅”、“象跳動的初戀的處女的心”“像最嫩的皮膚”“象濕潤的碧玉”然后又多方比較,說是“北京什沙海地綠楊“太淡了”、“杭州虎跑寺近旁碧草與綠葉太濃了”、“西湖的波太明了”“秦淮河的又太暗了”經(jīng)過這樣反復(fù)的渲染,梅雨潭的綠于是成了世界上最宜人的景色,從而讓讀者跟著作者一道“不禁驚詫于梅雨潭的綠了”。
關(guān)鍵詞:白話文;文言文;教材
現(xiàn)當(dāng)代散文起始于著名的,同文言散文相比,現(xiàn)當(dāng)代散文充溢著強烈的時代特色,民族氣息與生活氣息濃郁,在一個多世紀的散文創(chuàng)作中,抒情、言志、寫人、哲思等散文形式迅速發(fā)展,真實地反映了時代下民眾的生活狀態(tài),散文作者習(xí)慣用內(nèi)心的真實情感來打動讀者。
一、現(xiàn)當(dāng)代散文概述
隨著白話文的產(chǎn)生,通過有志知識分子對白話文的不斷推廣與應(yīng)用,作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識與認知世界的教科書,白話課文的選擇成為教材編輯的最重要組成部分之一。
現(xiàn)當(dāng)代散文是白話文的重要組成部分,教材編輯者通過教材,讓現(xiàn)當(dāng)代白話文展示在高中學(xué)生面前,并且占據(jù)著越來越重要的地位。相比起文言散文,白話散文清新的語言風(fēng)格深受學(xué)生喜愛,白話散文對學(xué)生潛移默化的影響作用不可忽視。
現(xiàn)當(dāng)代散文的諸多特色讓其成為傳統(tǒng)語文課本中必不可少的重要組成部分。高中語文教材在高中生的生活與學(xué)習(xí)中起著塑造思想的重要任務(wù),高中語文教材中的現(xiàn)當(dāng)代散文蘊含著豐富的人生哲理。學(xué)生閱讀語文課本中的現(xiàn)當(dāng)代散文過程中,作者的個人風(fēng)度躍然紙上。
文學(xué)界與教育界對現(xiàn)當(dāng)代散文的文學(xué)樣式有著不同的評論與闡述,現(xiàn)當(dāng)代散文為現(xiàn)代教育的發(fā)展做出了突出的貢獻,為高中語文教育帶來了特殊的作用。在《普通高中語文課程標準》的影響下,不同版本的教材同時出現(xiàn)在學(xué)生的視野中,就拿人教版的教材舉例,分析現(xiàn)當(dāng)代散文對高中語文教育作出的突出貢獻。
二、《荷塘月色》簡析
以人教版高中語文教材中的散文名篇《荷塘月色》為例,作者朱自清先生時任清華大學(xué)教授,《荷塘月色》成功地描寫了月色下的精致荷塘,朱自清先生在散文中成功地添加運用了自身的情感,通過比喻、通感、疊字等多種修辭手法的應(yīng)用,讓《荷塘月色》全文語言用詞典雅,作者將荷花比喻為明珠,星星與美人,巧妙地雕琢出月下的荷塘晶瑩剔透與纖塵不染的美好品質(zhì)。
朱自清先生對于《荷塘月色》的描法獨具匠心,文章的主題雖然著重于景物的描寫,但文章因情而起,感情經(jīng)歷了復(fù)雜的變化。讓所有閱讀過《荷塘月色》的作者,看到了朱自清先生蔓延到荷塘中的憂傷。
參考文獻:
[1]黃薇.高中語文新教材中現(xiàn)當(dāng)代散文選文的比較研究[J].河南大學(xué),2012.
小學(xué)的時候,我就讀過朱自清的散文集,其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛不釋手,我?guī)缀醣诚铝宋恼碌拿總€段落。暑假,當(dāng)我走進清華大學(xué),再次捧讀先生的這篇抒情散文時,竟感到自己離朱自清老先生那么近,心里也頗不平靜。
那天,我依舊和媽媽來到清華園,坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集,輕聲地為媽媽朗讀《荷塘月色》。“這是一條幽僻的路白天也少人走……”讀著讀著,我似乎覺得陰森的小路在柔美的月光下顯得不再令人害怕,作者一邊獨處,一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過,淡淡的荷花香也令我為之一振,放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花,在陽光的照耀下格外嫵媚動人。我仿佛又聽到了作者的聲音“我看見了荷塘”,田田的荷葉,零星在荷花,風(fēng)中的花香,真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上,作者用光與荷花為讀者呈現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景畫,栩栩如生,淋漓盡致。我不僅在作者筆下盡情的賞花觀月,而且還置身其中,我陶醉了……突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了,四周圍著蓊蓊郁郁的樹,樹間透著光,可是光卻是如此的無精打采,這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙,可是作者卻什么也沒有。雖然我很難體會作者當(dāng)時的無奈和彷徨,但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后,描寫了一個寧靜的與現(xiàn)實不同的環(huán)境??荷塘月色,通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶,夜深獨享月色下的荷塘美景,一個人,靜靜地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想。他覺得自己是個自由的人,這一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。”
讀完了這篇文章,我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜。朱自清先生是我國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這篇文章中我可以感受到作者對追求美好生活的渴望,對黑暗現(xiàn)實生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環(huán)境下,不被“”所屈服,與“”作斗爭,而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中,更應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗可以使人暫時忘記憂愁,對美好生活的憧憬拉進了我和作者的距離。希望以后我再與荷塘相見時,已能真正讀懂作者不寧靜的內(nèi)心了。