小型年會策劃方案精選(九篇)

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第1篇：小型年會策劃方案范文

關鍵詞：公共關系學；社會化；探索；高校

一、公共關系學課程社會化實踐的必要性

公共關系學是一門綜合性的應用科學，從它誕生之日起就具有交叉性、跨領域的特性，涉及傳播學、市場營銷學、企業(yè)管理學、消費心理學、廣告學等許多基礎學科。學科以建立社會組織與社會公眾之間良好的溝通關系，在社會公眾心目中樹立社會組織的良好形象為主線貫穿始終。自20世紀80年代傳入中國大陸以來，隨著我國社會經濟文化的發(fā)展，公共關系學在理論上對社會組織尤其是經濟組織提出的指導原則，以及在實踐上對這些組織提供的全方位服務已經被越來越多的社會組織所接納。在現(xiàn)代社會中，沒有公共關系意識的社會組織，不可能成為優(yōu)秀的組織，沒有公共關系能力的企業(yè),不可能贏得社會公眾的信賴而取得市場競爭的主動權。2014年，中國公共關系市場延續(xù)了以往穩(wěn)定增長的發(fā)展勢頭，整個市場年營業(yè)規(guī)模約為380億元人民幣，年增長率為11.5%左右。[1]與此同時，由于行業(yè)整體穩(wěn)定增長帶來的人才需求量大和人才專業(yè)化問題，依然困擾著公關行業(yè)的發(fā)展。實際上，目前高校現(xiàn)有的公共關系學課程大多囿于課堂，走出去的時候比較少，課程與社會接軌程度不夠，這在某種程度上也影響了公關隊伍的專業(yè)化。因此，加強對學生實踐動手能力的訓練，加深公共關系學課程的社會融入度，加快授課內容與社會需求的接軌，已經成為高校尤其地方高校公共關系學課程改革的必經之路。

二、一個地方高校的實踐改革樣本

浙江大學寧波理工學院的傳媒與設計學院開設的公共關系學課程，面向新聞、廣告、網絡與新媒體三個專業(yè)的大三學生。授課對象在接觸公共關系學內容之前，已經接受了傳播學概論、新聞學概論、廣告學概論等基礎課程的學習，對于公共關系的基本概念和理論，吸收起來沒有太大難度。那么，如何將概念和理論融入社會實踐中？多年的教學實踐也表明，讓學生走出教室、走進社會參加實踐活動在具體實施上困難重重。一方面承擔教學任務的教師常常并無能力為數目不少的學生提供實踐機會，另一方面學生因學業(yè)負擔也很難抽出較長時間參加實踐活動。[2]為此，筆者在多年公關教學的基礎之上，結合本校學生特長和本地具體情況，嘗試著對公共關系學課程進行了兩個學期的社會化教學探索。

（一）“社會化”的界定

鑒于公共關系學課程的特性和具體的實踐條件，筆者將此處的“社會化”涵義具象為兩個方面：一是將社會尤其是業(yè)界的專家學者請入課堂，就具體公關議題進行指導，為學生帶來業(yè)界新穎的想法和操作實踐。二是將課程實踐推向社會，利用社會資源為學生提供更多與社會“零距離”的實踐活動，使學生實踐不再是紙上談兵，而是有具體的實戰(zhàn)演練對象，能夠為社會組織提供相應幫助，哪怕是最微小的幫助。社會化的第一個方面相對容易操作，現(xiàn)實中也為眾多高校公共關系學課程所采用，第二個方面有一定實施難度，需要教師在合作方的聯(lián)系接洽上投入大量精力，因而往往被高校課堂實踐放棄。

（二）社會化教學探索過程

在“社會化”這個總體思路指引下，筆者從課堂內外入手，借助業(yè)界專家和本地企業(yè)的力量，在連續(xù)兩個秋季學期開展了教學內容改革與實踐“入”社會的教學探索。

1.課堂內探索：

以專家輔導配合教學內容改革公共關系行業(yè)橫跨管理、傳播、營銷、廣告等數個行業(yè)，優(yōu)秀的公關人才必須懂管理、會策劃、能傳播。這對高校公關人才培養(yǎng)提出的要求就是，必須理論與實踐相結合，注重學生能力的提升。在美國高校公共關系學的課堂上，“教師完全是一個指導者和答疑者，是一個指路人的角色，教師所講解的內容主要是:重點和難點，學習方法及相關學習資料的指導以及答疑解惑?！盵3]為此，在兩學期的公共關系學課程中，筆者改變原來講授為主的課堂教學模式，打破原有教學內容的順序，在課程概述和公共關系概念導入之后即采用公司制教學方式，將學生組成若干家公關公司，以公司業(yè)務培訓和業(yè)務實踐的方式部分替代講授式教學。之后的課程內容都按照公關公司的實際運作來進行，從公司組織結構到公司服務內容，從公眾關系處理到日常傳播活動，從公關工作常規(guī)四步法到特殊情況下的危機管理，依次展開。學生組成的公關公司類型不同、各具特色，每個公司可以根據成員結構設定自己的業(yè)務優(yōu)勢和業(yè)務范圍，在每個教學單元的講解開始之前，會有一個相應性質的公關公司完成一次業(yè)務解析。在進入具體教學單元時，筆者結合教學內容在學生公司中進行了小型的公關活動課堂實踐，如模擬新聞會、制作公共關系廣告，或現(xiàn)場處理公關危機等。這種教師講授與學生展示結合的教學方式，要求學生課后要做大量文獻查閱和PPT資料搜集，使學生在正式授課之前即對教學內容有一定了解。通過這種公司制的教學方式，學生對公關公司的內部架構和內部運作有了更深切的體會，對公司服務范圍和內容也有了一定了解。幾個課堂實踐給學生提供了“社會化”之前的小型“練兵”，為學生面向社會完成有實際意義的公共關系策劃方案奠定了一定基礎。同時，為了配合教學內容改革，每學期的課堂都組織了一次業(yè)界專家與學生的對話交流活動。來自羅德、迪思等中外知名公關公司的專家，結合各自特色對公關公司組織結構和內部運作的具體模式進行解析，使學生對教學內容中有關公關公司、公關從業(yè)人員、公關傳播與公關管理部分有更直觀和清晰的了解。來自家樂福、通力電梯等企業(yè)的公關事務負責人則從公關主體的角度，闡述社會組織需要怎樣的公共關系傳播，并結合各自傳播案例，針對如何做好公關策劃進行了具體的專業(yè)輔導。兩次專家進課堂活動，正好與公司制教學改革相配合，不僅讓學生的課堂知識與業(yè)界現(xiàn)狀相互融合，加深了學生對整個公共關系行業(yè)的認識，更激發(fā)了學生對公關公司和公關傳播的濃厚興趣。另外，這兩次專家活動的策劃、會場布置和組織實施全部都由公共關系學課程的學生完成?；顒颖旧頌閷W生們帶來了更鮮活的業(yè)界動態(tài)、操作前沿和專家視點，活動的整個過程也是學生公關運作的一種實踐。

2.課堂外探索：

以定向策劃實現(xiàn)實踐“入”社會高校課堂教學的最終目的是為知識發(fā)展、經濟發(fā)展和社會發(fā)展而服務。為實現(xiàn)這個終極目的，社會化教學探索不僅要將“社會”引進課堂，更要將課堂帶向社會。為此，筆者主動與寧波本地企業(yè)廣泛聯(lián)系，尋找到兩個合作方，連續(xù)舉行了兩屆校園公關策劃大賽。第一個合作方是本地一家公關公司，由對方命題舉辦了第一屆浙江大學寧波理工學院校園公關策劃大賽。參賽者以傳媒專業(yè)學生為主體，學生們圍繞主題自行搜集資料，完成創(chuàng)意和策劃方案。第二個合作方是本地一家專門吸納心智發(fā)展障礙人士為員工的公益性烘焙企業(yè)，當時正面臨知名度不高和盈利困難的問題。第二屆公關策劃大賽沒有限定主題，學生以品牌的公益性為核心，結合公司提供的資料，為品牌完成一次主題活動策劃，或為品牌制作全年傳播計劃。同時，筆者還帶領部分學生赴桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)調研女鞋產業(yè)，并向浙江省社會科學界第二屆學術年會分論壇：文化軟實力助力“中國女鞋名鎮(zhèn)”科學發(fā)展論壇提交三份公關策劃傳播方案，為石門女鞋的品牌化出謀劃策。三次定向策劃活動從命題到評審均由合作公司或主辦方主導，充分因應了市場需求，體現(xiàn)出實踐“入”社會的教學探索主旨。

三、思考與建議

（一）社會化教學探索成果

經過兩個學期的教學摸索，公共關系學課程的社會化實踐體現(xiàn)出了一定效果。在兩次校園公關策劃大賽中，合作公司對每份策劃方案都予以了認真評審，并給出較為詳細的點評。這些點評反饋到學生處，有助于學生更好地理解課堂講授內容，也幫助學生認識到公關主體的真實需求。在浙江省社會科學界第二屆學術年會分論壇：文化軟實力助力“中國女鞋名鎮(zhèn)”科學發(fā)展論壇上，由于有較為扎實的調研基礎，三個參賽團隊全部獲獎，獲獎方案也得到石門鎮(zhèn)相關領導和石門灣鞋管會負責人的肯定。這次活動不僅提升了學生對公共關系的興趣和公關實踐的積極性，也極大地鼓舞了他們的信心。

（二）思考與建議

在一定程度上，公共關系學課程的社會化實踐教學探索取得了某些成果，但從長遠和整體看來，還有許多需要繼續(xù)深化或改進的地方。

1.與業(yè)界建立長期戰(zhàn)略合作關系

公共關系由組織、公眾、傳播三大要素構成。其中，公共關系的主體是社會組織，客體是社會公眾，聯(lián)結主體與客體的中介是信息傳播。[4]要深入公共關系學課程的社會化教學探索，相對固定的、大型的公關公司無疑是比較理想的合作對象。雖然在教學改革過程中，兩次專家進課堂活動的主體都是著名公司公關負責人，但這具有偶然性，并非常態(tài)。兩次校園策劃大賽中，合作方一為本地小型公關公司，二為本地小型公益性企業(yè)。兩次社會化探索的合作方類型不同，涉及到了公共關系三大要素中的組織和傳播，有利于學生從不同角度了解公關市場的運作。但是兩家合作公司無論在規(guī)模還是在知名度方面都還遠遠不夠。中國的公共關系公司主要集中在北京、上海、廣州、成都等幾個區(qū)域性中心城市，就省內而言，杭州公關公司相對較多，寧波公關行業(yè)的規(guī)模則比較小。如何尋找到固定的、有一定知名度的校外合作方，比如跨國公關公司或本地大型企業(yè)，這是后續(xù)改革需要解決的一個重大問題。這個問題單憑教師個人力量難以解決，需要借助學院和學校資源，與條件適合的合作方建立戰(zhàn)略互惠關系，為實踐性課程的社會化探索提供長期支持。

2.保護或回饋創(chuàng)意結晶

兩次校園策劃大賽共產出402份策劃方案，雖然這些方案的創(chuàng)意性和可操作性有待提高，但畢竟每一份方案都是學生團隊的集體智慧結晶，應該得到知識產權保護。在后續(xù)研究或教學探索中，需要在建立穩(wěn)定合作關系的基礎之上，與合作方就知識產權保護做好事先約定，比如可以根據合作方和課題組對方案的質量評估，劃定一定標準，由合作方對每一份接收到的方案予以相應的創(chuàng)意報酬。這樣既可以保護學生的創(chuàng)意智慧，激發(fā)學生創(chuàng)意積極性，也幫助學生樹立知識產權意識，規(guī)范創(chuàng)意行為。

3.拓寬實戰(zhàn)演練領域

公共關系工作包括調研、策劃、實施、評估四個部分，就這一輪社會化探索而言，探索和實踐的內容主要還是局限在公共關系策劃這一塊。當然，在完成策劃方案時，學生勢必要進行相應的文獻或實地調研，但這種調研是自發(fā)行為，教師難以控制和管理。至于實施和評估兩塊，因為條件限制較多，則基本不涉及。如果后續(xù)要展開更持久的社會化教學探索，除了繼續(xù)開展策劃實踐外，還需要加強對實施和評估尤其實施的實戰(zhàn)演練，比如在校內開展小型公關傳播活動，或讓學生參與到公關公司或公關主體的具體傳播活動中。這樣不僅可以讓學生深度參與，對整個公關活動流程有更實質性的體驗，同時也能檢驗策劃方案的有效性。

4.激勵教師社會化探索積極性

在這次社會化教學探索中，任課教師不僅要負責課堂內的教學內容改革，還要負責專家聯(lián)系與邀請、合作方聯(lián)系與溝通、策劃大賽的宣傳與組織，并挑選和全程帶領學生團隊參加省級比賽，投入精力較多。雖然從教學效果出發(fā)，教師愿意主動開展公共關系學課程的社會化探索，但如果沒有合適的激勵或扶持措施，單憑教師個人力量恐難以長期支撐。因此，高校應針對一線教師的教學需求，從人力、物力或精神鼓勵方面給予教師相應支持，激勵教師對公共關系學這樣的實踐性課程展開社會化探索。

參考文獻:

[1]中國國際公共關系協(xié)會.中國公共關系業(yè)2014年度調查報告[EB/OL].

[2]梁桂軍.結合學科特色開展公共關系課程案例教學——以在新聞傳播學科開展公共關系教學為例[J].現(xiàn)代物業(yè),2013,(12):80-81.

[3]姚慶.從美國《公共關系學》課程教學看國內高校公共關系類課程教學的改進——以美國布里奇波特大學為例[J].安徽理工大學學報,2012，(2):102-105.

第2篇：小型年會策劃方案范文

一、創(chuàng)建7大生活團，經營生活化項目

去年下半年以來，漢網徹底打破以前“三分天下”的格局：新聞部負責“內容建設”、論壇部負責“網友互動”、市場部負責“經營創(chuàng)收”的網站經營原始形態(tài)，開設立吃、購、玩、學、醫(yī)、住、戀等7大版塊，每個版塊再細分行業(yè)和商家，開設行業(yè)頻道，進行工作室分工，按照項目化運作。每個工作室創(chuàng)建一個與之對應的生活團，即食惠團、樂購團、旅游團、觀影團、相親團、備婚團、淘房團等。

目前，漢網共分為交友婚嫁工作室、房產裝修工作室、健康汽車工作室、美食親子工作室、娛樂美色工作室、旅游休閑工作室、樂購時尚工作室等7大工作室，每個工作室內容建設與經營業(yè)績掛鉤，實施雙向考核，指派專人負責，其他成員予以協(xié)助，保證了內容服務的常態(tài)化和專業(yè)化，同時大大增強了工作效率和積極性。

各工作室化身為專業(yè)的消費指導專家，通過內容吸附網友，向其提供最新、最實用、最全面的生活資訊。這樣在服務好網友的同時，也讓他們成為客戶非常感興趣的“潛在客戶群體”。

以“漢網婚嫁”（）為例。該頻道（工作室）主要面向廣大備婚人群，提供婚紗攝影、婚慶喜宴、跟妝美容、珠寶禮服等方面的生活資訊，為準新人們當好“服務員”，組織完美婚禮季、婚紗攝影、微電影試拍等各類活動數十場，現(xiàn)已擁有備婚團成員（活躍用戶）1500余人，成為極具消費能力的客戶資源，吸引了一大批婚慶商家、婚慶主持人的廣泛關注和強烈支持，紛紛進駐該頻道，主動為頻道上線“站臺”，為內容建設助力。這自然是商家嗅到了漢網全新經營模式的活力所在，真正使以漢網“七大團”的行業(yè)細分資源轉化為經營資源。

二、激活62萬網友，　提升網站商業(yè)價值

在向生活化轉型的路上，漢網上下形成了一致的共識：作為地方門戶網站，其商業(yè)價值不在于絕對流量的多寡，而在于擁有怎樣一批忠實的網友。

漢網經過多年發(fā)展，共累積論壇注冊網友40萬人左右，但是活躍度、忠誠度、認同感普遍較低，尤其是市場轉化率非常低。這一問題的根源在于對網友的重視程度不夠，管理、互動模式較為松散，導致這一寶貴的人氣資源難以開發(fā)，對漢網的目標客戶缺乏吸引力。

去年下半年以來，漢網確立了“網友至上、開發(fā)網友”的激活戰(zhàn)略，對漢網的網友進一步進行發(fā)掘和細分，以滿足內容建設和經營開發(fā)的需要。

一方面，培養(yǎng)一批核心網友，烘托典型、以點帶面，激發(fā)網友的自豪感，提升網友整體的活躍度和認同度。今年5月21日，武漢市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市政府參事室公布首次公選的3位“布衣參事”的名單，漢網網友文俠（真名：胡全志）、甄榮（真名：陳勇）就占據了其中兩個名額。多名網友受邀參加旁聽武漢市黨代會，網友楚劍飛在漢網論壇發(fā)表致市領導的信，被市委書記阮成發(fā)在“武漢市建設國家中心城市動員大會”上宣讀，去年還有　6位網友榮獲“武漢市十佳熱心市民”稱號，為武漢城市建設、規(guī)劃獻策良多，很好地向外界展示了漢網網友的整體素質和形象。

此外，漢網組織和推薦了50多個漢網文學版主和網友集體加入武漢市作協(xié)，在國內屬首次。網友劉謙定被評為中國文化遺產保護年度杰出人物。還有董玉梅等數十位網友依托漢網論壇收集素材出版30多套圖書，全國少見。

在漢網精心呵護和持續(xù)引導下，各路網上賢達激揚三鎮(zhèn)江山，評說兩江四岸，建言武漢發(fā)展，這些名星網民的行為感染著更多的網民，效仿者眾。

在此基礎上，加大對網友的日常激勵制度，每周評選“漢寶大腕”一名，并獎勵100元購物卡一張，用于獎勵那些非常活躍、表現(xiàn)突出的網友。舉辦《萬元征集“漢寶”形象LOGO》設計大賽，將漢網網友的形象可視化、具體化，有效強化網友的歸屬感，提升了網友活躍度。去年底，漢網一改往年對網友的“發(fā)帖表彰”模式，專門舉辦年會，請網友上臺頒獎。今年年中，在漢網全新改版之際，邀請200余名優(yōu)秀網友參加“漢網之夜”兩江游覽活動，在節(jié)目中擔綱的也以網友為主。

另一方面，立足網友組織公益類活動，透過活動影響力吸引客戶關注，探索網友的商業(yè)價值開發(fā)。今年以來，漢網以網站整體改版、漢網論壇十周年等重大節(jié)點，結合美食、觀影、淘房、義診、相親、親子等活動形式，推出了“漢動江城、網聚幸?！笔蠡仞伨W友活動，以及“漢網論壇十周年慶”系列活動等，將漢網逐步打造成為武漢人的網絡社區(qū)和生活論壇，極大地提升了漢網的影響力。目前，網友已成為漢網最重要的資源之一。依托網友這一核心，漢網以公益類活動、欄目為突破口，以點帶面，成功激活、組建了漢網拍客、市民記者團、公益志愿者等多個網友群體，網友的活躍度、忠誠度顯著提升。去年10月到今年10月，漢網論壇一年新增網友20余萬名，達到62萬多人。

三、一年兩度10大活動，打響經濟和社會效益雙贏仗

漢網審時度勢，因地制宜，走出了一條“活動推廣促進廣告銷售”的經營路子，即通過組織具有一定影響力的活動，放大廣告影響力，為客戶提供更為周到、有效的網絡服務。以美食團、觀影團、淘房團、義診團、相親團、親子團等“七大團”為主要載體，以“5+2”工作制為抓手，每周一至周五策劃線上互動活動，活躍論壇網友氣氛；周六、周日，組織線下主題活動，將漢網的旗幟插滿武漢的大街小巷。在擴大網站影響力的同時，為漢網經營打好堅實的基礎。

今年5月，“漢網活動”迎來有史以來最有影響力的節(jié)點，漢網首頁在實施生活化轉型后全新改版上線，隆重推出了“十大活動 漢動江城 十足實惠 網聚幸?！毕盗谢顒?，包括“萬元征集漢寶形象創(chuàng)意設計”、“尋找武漢最美十大工地”、“文化五城·市民記者團采訪大賽”、“漢網027樂隊巡回路演”、“漢網之夜攬兩江四岸飛舟”以及名醫(yī)義診團、淘房團、觀影團等在內的十大活動，讓漢網改版上線成為推廣漢網品牌的大好時機，讓“漢網月”既大聚人氣又大增效益。

漢網房產作為集團實施“報網融合”的重要試點，在以活動推廣促進廣告銷售方面邊摸索、邊實踐，樹立起良好的示范作用。去年10月，武漢晚報知名欄目——“黃峰淘房”與漢網實現(xiàn)融合，原欄目主持人黃峰調入漢網任副總編輯，并兼任房產裝修工作室總監(jiān)。該工作室成立伊始，就聯(lián)手集團長江日報、武漢晚報、武漢晨報三大報紙，隆重推出“一網三報首度聯(lián)手 超級團購千萬特惠”大型住房團購活動，成功邀約房產開發(fā)商近10家，實現(xiàn)經營收入60余萬元，成功打響房產裝修工作室的開門紅。

今年2月開始，漢網房產聯(lián)合漢網婚嫁、漢網交友，與商家開展“完美婚嫁Ⅱ之千人環(huán)城追愛之旅”系列活動，通過陸續(xù)推出“為愛祈一次?！薄ⅰ盀閻鄯N一棵樹”、“為愛接一次力”、“為愛曬一件定情信物”等子活動，把最終的落地活動推向，在武漢三鎮(zhèn)掀起了一股火熱的追愛之旅。在實現(xiàn)高額經營收入的同時，爭取到了廣告客戶的持續(xù)廣告投放。

好的活動策劃方案已成為爭取客戶投入的“通行證”。今年3月，漢網向武漢市旅游局提出實施“手機攻略”的設想，在武漢梅花季、櫻花季旅游高峰旺季，由漢網制作“武漢旅游櫻花攻略手機客戶端”、“武漢旅游梅花攻略手機客戶端”，囊括櫻花觀賞推介、梅花觀賞推介、武漢行程推薦及自助游等諸多服務信息。在提升旅游服務方面做出了新的嘗試，得到了武漢市旅游局的大力支持，為外地游客觀賞櫻花、梅花提供了很好的手機服務，成為國內首個城市旅游服務手機客戶端。今年9月，在“武漢國際旅游節(jié)”10周年之際，策劃組織了“大美武漢·10年精彩旅游風情展”。中秋國慶8天長假期間，共吸引100余萬游客、市民駐足觀賞。

截至目前，漢網已成功地將“活動”與“效益”畫上了等號。可以說，通過永不停歇的活動策劃與組織，漢網逐步實現(xiàn)了社會經濟效益的雙贏。

四、以4大新創(chuàng)平臺為載體，培育新的增長點

長期以來，漢網的經營來源主要分為兩大部分：一是廣告收入，主要依賴客戶投放網絡硬廣；二是增值業(yè)務收入，主要依賴手機報、3G業(yè)務、網站建設業(yè)務等。隨著互聯(lián)網的高速發(fā)展，網絡媒體的競爭環(huán)境變得日趨激烈，為拓寬收入來源，漢網主動向本地網絡媒體鮮有涉足的“藍?！边M軍，以創(chuàng)新經營為手段，向平臺服務要效益。

一是推出本地化的漢網預約掛號公益服務平臺。隨著公立醫(yī)院改革的不斷推進，預約掛號已成為緩解“看病難”的措施之一。今年6月份，漢網預約掛號公益服務平臺正式上線，協(xié)和醫(yī)院率先入駐，受到了社會各界的廣泛好評。為更好地服務武漢的廣大患者和漢網網友，漢網以與協(xié)和醫(yī)院的成功合作為基礎，進一步拓寬掛號服務平臺的渠道，與同濟醫(yī)院、湖北省人民醫(yī)院等多家號源緊張的本地三甲醫(yī)院合作。目前，多家醫(yī)院主動與漢網洽談，愿意入駐漢網掛號平臺。未來，漢網還將進一步完善應用和服務，實現(xiàn)前期掛號、在線咨詢、后期分享等互動功能系統(tǒng)，形成真正提供強大服務的平臺。

二是重磅推出專業(yè)化的相親交友平臺。漢網·“找你”婚戀交友網（http：//?。┦俏錆h漢網網絡傳媒有限公司旗下專業(yè)的網絡婚戀交友平臺，集合了本地各年齡段的單身青年群體，可以第一時間推選出最活躍，最優(yōu)質的單身青年?！罢夷恪保鳛橐粋€嚴肅的交友平臺，通過活躍的娛樂方式，讓廣大網友真誠、坦率地認識彼此、了解彼此、從而達到嚴肅交友的目的。目前，“找你”已經成為漢網交友品牌，初步形成了定期舉辦中小型交友活動、不定期舉辦大型相親活動的機制。在上線短短3個月，漢網“找你”就擁有了近3000名的注冊會員?；谶@一高粘度的細分群體，漢網已逐步實施線上增值服務，尋求線下活動冠名等，平臺的商業(yè)價值正日漸清晰。

三是率先推出折扣聯(lián)盟網，與淘寶、天貓等打造一站式購物平臺。漢網樂購時尚工作室把目光放在時下最流行的網購，通過網聚知名購網網站的網店商家入駐漢網，快速搭建適合商家銷售與網友消費的網購業(yè)務平臺。通過漢網首頁、論壇首頁、漢網文章內頁、漢寶生活購平臺等各級頁面的熱點大圖、店鋪展示、熱推單品、活動文字鏈及各類置頂、高亮等渠道推薦，輔以團購、競拍及搶樓活動、薦店、各檔期主題活動的合作合辦，對認證商家推薦時間優(yōu)先、位置優(yōu)先、順序優(yōu)先、活動優(yōu)先。