云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】服務(wù)期；制度；問(wèn)題；完善

我國(guó)《勞動(dòng)合同法》并沒(méi)有從法律概念層面對(duì)服務(wù)期作出完整的定義。學(xué)術(shù)界對(duì)于服務(wù)期的概念則有不同的理解。有的學(xué)者認(rèn)為是“用人單位與獲得出資培訓(xùn)的勞動(dòng)者以合同形式約定勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)履行為用人單位工作義務(wù)的期限，即勞動(dòng)者必須服務(wù)用人單位的最低年限?！庇械膶W(xué)者認(rèn)為是“指用人單位在為勞動(dòng)者先履行或承諾先履行相應(yīng)義務(wù)或?yàn)閯趧?dòng)者提供某種特殊待遇的情況下，要求勞動(dòng)者對(duì)其承諾為本單位工作滿(mǎn)一定年限作為補(bǔ)償并在該期限內(nèi)不另謀職業(yè)的特定契約?！边€有的學(xué)者認(rèn)為，“服務(wù)期是指用人單位和勞動(dòng)者在勞動(dòng)合同簽訂之時(shí)或者勞動(dòng)合同履行過(guò)程中，用人單位出資招用、培訓(xùn)或者提供特殊待遇后，經(jīng)雙方協(xié)商一致確定的一個(gè)服務(wù)期限?！睆纳鲜龅母魑粚W(xué)者的理解可以看出，不論服務(wù)期的取何種定義，服務(wù)期的內(nèi)容都體現(xiàn)了這樣一種特征：用人單位必須先履行提供某種或某類(lèi)特殊待遇義務(wù)，繼而才享有要求勞動(dòng)者承諾為本單位服務(wù)滿(mǎn)一定期限的權(quán)利。

一、《勞動(dòng)合同法》關(guān)于服務(wù)期制度的具體規(guī)定

《勞動(dòng)合同法》第22條對(duì)服務(wù)期制度進(jìn)行了規(guī)定，總共三款，分別規(guī)定了約定服務(wù)期的前提條件、服務(wù)期違約金的支付標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)期內(nèi)勞動(dòng)者相應(yīng)的權(quán)利。簡(jiǎn)而述之，《勞動(dòng)合同法》服務(wù)期制度的規(guī)定可以概括為以下幾點(diǎn)：

第一，約定服務(wù)期的前提條件。依《勞動(dòng)合同法》第22條第一款之規(guī)定，約定服務(wù)期的前提條件應(yīng)當(dāng)是用人單位為勞動(dòng)者提供專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)?！秳趧?dòng)合同法實(shí)施條例》第16條對(duì)何為“專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”進(jìn)行了解釋?zhuān)淳团嘤?xùn)內(nèi)容而言，應(yīng)為專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，不包括面向普通勞動(dòng)者入職前的培訓(xùn)及通用性知識(shí)和技能培訓(xùn)，如上崗和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生培訓(xùn)等；就訓(xùn)費(fèi)用來(lái)源而言，應(yīng)為用人單位全部或者部分提供的，且為專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，該費(fèi)用包括用人單位為勞動(dòng)者的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)而支付的有憑證的培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)期間差旅費(fèi)用以及因培訓(xùn)產(chǎn)生其他費(fèi)用。

第二，勞動(dòng)合同服務(wù)期同勞動(dòng)合同期限沖突時(shí)解決辦法。《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》對(duì)服務(wù)期與勞動(dòng)合同期二者的關(guān)系進(jìn)行了梳理，因?yàn)槲覈?guó)實(shí)踐中多為固定期限勞動(dòng)合同，而服務(wù)期的約定不可避免的與勞動(dòng)合同期有沖突。依《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》第17條規(guī)定，服務(wù)期長(zhǎng)于勞動(dòng)合同期時(shí)，勞動(dòng)合同期滿(mǎn)，服務(wù)期尚未到期的，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)延長(zhǎng)至服務(wù)期滿(mǎn)。對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，可以繼續(xù)提供工作崗位，要求勞動(dòng)者按照約定的服務(wù)期繼續(xù)履行協(xié)議，也可以放棄對(duì)剩余期限的要求，免除勞動(dòng)者服務(wù)期的培訓(xùn)責(zé)任，終止勞動(dòng)合同。

第三，違約金問(wèn)題。《勞動(dòng)合同法》第25條對(duì)違約金的適用范圍作了明確規(guī)定，違約金僅適用于競(jìng)業(yè)限制和服務(wù)期兩種情形。因出資培訓(xùn)而約定的服務(wù)期協(xié)議中，用人單位可以與勞動(dòng)者約定違約金，勞動(dòng)者如果違反服務(wù)期協(xié)議，應(yīng)按照約定向用人單位支付違約金。勞動(dòng)者違反服務(wù)期協(xié)議是指服務(wù)期未滿(mǎn)前，勞動(dòng)合同因勞動(dòng)者的過(guò)錯(cuò)而被解除的情形，這樣的規(guī)定排除了雙方協(xié)議解除勞動(dòng)合同和因用人單位的過(guò)錯(cuò)勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同的情形，即這兩種情形下解除勞動(dòng)關(guān)系是不需要支付違約金的。對(duì)于違約金的數(shù)額，《勞動(dòng)合同法》第22條第二款進(jìn)行了規(guī)定，即違約金的數(shù)額不得超過(guò)用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用，不超過(guò)服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。

二、《勞動(dòng)合同法》服務(wù)期制度規(guī)定存在的問(wèn)題

1、服務(wù)期的約定條件過(guò)于單一

《勞動(dòng)合同法》第22條規(guī)定只有用人單位對(duì)勞動(dòng)者提供專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)的情況下才可以與勞動(dòng)者約定服務(wù)期。然而用人單位給予勞動(dòng)者特殊待遇的形式有很多，并不限于提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，有時(shí)常常需要用人單位提供其它資源吸引勞動(dòng)者進(jìn)入本單位工作。如用人單位以為勞動(dòng)者的配偶提供工作崗位作為前提條件設(shè)定服務(wù)期，或者在房?jī)r(jià)較高的城市為勞動(dòng)者提供高檔租房，提供福利汽車(chē)等能夠極大地改善其生活和工作的質(zhì)量的待遇?！秳趧?dòng)合同法》對(duì)于服務(wù)期約定條件過(guò)于單一的規(guī)定，導(dǎo)致在實(shí)施過(guò)程中不僅限制了用人單位給予勞動(dòng)者的更高待遇的積極性，也從另一方面對(duì)于人才的引進(jìn)產(chǎn)生了不利影響。

2、服務(wù)期的約定期限沒(méi)有法律限定

雖然服務(wù)期合同表面上是用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商的結(jié)果，但在實(shí)際操作中，服務(wù)期期限的約定往往表現(xiàn)為一種格式條款。在服務(wù)期合同簽訂的過(guò)程中，勞動(dòng)者沒(méi)有與用人單位討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)和能力，對(duì)于服務(wù)期的長(zhǎng)短通常也是用人單位單方制定，勞動(dòng)者沒(méi)有與其商量的余地。勞動(dòng)合同法對(duì)服務(wù)期的期限長(zhǎng)短沒(méi)有做出明確限制，立法空白容易成為一些用人單位濫用服務(wù)期、約定超長(zhǎng)服務(wù)期的借口。實(shí)踐中，有的用人單位以期限很短的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)或根本達(dá)不到專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)水平的基本培訓(xùn)、一般培訓(xùn)為前提，與勞動(dòng)者約定期限很長(zhǎng)的服務(wù)期，以達(dá)到長(zhǎng)期控制勞動(dòng)者的目的。

3、服務(wù)期條款中的“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”缺乏明確界定

我國(guó)《勞動(dòng)合同法》并沒(méi)有明確“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”的概念，沒(méi)有規(guī)定用人單位對(duì)員工進(jìn)行的哪些類(lèi)型的培訓(xùn)屬于“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”，哪些不屬于“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”，專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與一般培訓(xùn)、基本培訓(xùn)之間的界定，立法也沒(méi)有給予明確的標(biāo)準(zhǔn)，因此，實(shí)踐中就容易出現(xiàn)用人單位濫用服務(wù)期的現(xiàn)象。

三、《勞動(dòng)合同法》服務(wù)期制度的立法完善

（一）立法擴(kuò)大勞動(dòng)合同服務(wù)期的適用范圍

服務(wù)期立法的初衷是對(duì)勞動(dòng)者辭職權(quán)的限制，又基于“傾斜”保護(hù)勞動(dòng)者的立法理念，將服務(wù)期的適用范圍加以了嚴(yán)格的限制。但服務(wù)期立法中對(duì)于其適用范圍的規(guī)定過(guò)于單一既不能適應(yīng)勞資關(guān)系現(xiàn)實(shí)狀況的需要，也不利于實(shí)現(xiàn)服務(wù)期條款的立法初衷。筆者認(rèn)為，可以將服務(wù)期的適用條件明確規(guī)定為用人單位為勞動(dòng)者提供“特殊給付”情形，來(lái)取代目前的“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”這種單一的情形，將用人單位為勞動(dòng)者提供住房、解決大城市的戶(hù)口、為家屬解決就業(yè)等福利待遇列入特殊給付的范疇。關(guān)于“特殊給付”的范圍，對(duì)于實(shí)踐中常見(jiàn)的用人單位為勞動(dòng)者提供的福利形式，如解決大城市的戶(hù)口、提供住房、為家屬或子女解決就業(yè)或就學(xué)等，立法可以采用列舉的方式予以明確；而對(duì)于其他非常見(jiàn)的福利形式，立法可以確立一定的量化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷某項(xiàng)福利待遇是否可以作為“特殊給付”。如可以計(jì)算出某項(xiàng)具體福利待遇的貨幣價(jià)值，將該貨幣價(jià)值與勞動(dòng)者一定期限的工資相比，如果超過(guò)一定的比值，則可以認(rèn)定該項(xiàng)福利待遇為用人單位為勞動(dòng)者提供的“特殊給付”。

（二）立法限定勞動(dòng)合同服務(wù)期的期限

服務(wù)期的約定是以用人單位為勞動(dòng)者提供培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為前提的，因此服務(wù)期的約定是具有其必要性的。但是，服務(wù)期的約定還應(yīng)具有正當(dāng)性，而這種正當(dāng)性的重要體現(xiàn)就是服務(wù)期的期限長(zhǎng)短應(yīng)當(dāng)合理，如果服務(wù)期的期限沒(méi)有任何限制，隨意約定畸高的服務(wù)期就會(huì)喪失服務(wù)期約定的正當(dāng)性。現(xiàn)實(shí)中，由于不同的行業(yè)、不同的企業(yè)之間進(jìn)行不同類(lèi)型培訓(xùn)的投資各有不同，由立法做出一個(gè)精確的期限規(guī)定是不現(xiàn)實(shí)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較可行的辦法是，由立法規(guī)定一個(gè)彈性的范圍或一個(gè)法定最高標(biāo)準(zhǔn)。許多學(xué)者認(rèn)為，這個(gè)最高標(biāo)準(zhǔn)以五年為宜。在實(shí)際運(yùn)用中，可以將培訓(xùn)費(fèi)用或其他特殊給付折算成貨幣價(jià)值后，將該貨幣價(jià)值與勞動(dòng)者一定期限內(nèi)的工資數(shù)額相比，以?xún)烧叩谋戎祦?lái)確定服務(wù)期的年限，用公式表示就是：培訓(xùn)費(fèi)用或其他特殊給付的貨幣價(jià)值/勞動(dòng)者的年薪=服務(wù)期的期限，比如說(shuō)用人單位為勞動(dòng)者付出的培訓(xùn)費(fèi)用為其一年的工資，那么勞動(dòng)者就應(yīng)該以一年的勞動(dòng)來(lái)回報(bào)用人單位，如果培訓(xùn)費(fèi)用與勞動(dòng)者年薪的比值小于1，那么就應(yīng)該約定不超過(guò)一年的服務(wù)期。同理，如果比值大于l小于2，就可以約定一年以上兩年以下的服務(wù)期，以此類(lèi)推，但最高不得約定超過(guò)五年的服務(wù)期。

（三）立法明確“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”的具體內(nèi)涵

首先，服務(wù)期立法中所指的“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”應(yīng)是區(qū)別于用人單位應(yīng)承擔(dān)的法定義務(wù)培訓(xùn)，如用人單位根據(jù)《勞動(dòng)法》第68條應(yīng)承擔(dān)的職業(yè)培訓(xùn)和《就業(yè)促進(jìn)法》第四十六條應(yīng)承擔(dān)的就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及《就業(yè)促進(jìn)法》第四十七條應(yīng)承擔(dān)的職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，這些培訓(xùn)類(lèi)型都是用人單位依法應(yīng)承擔(dān)的法定義務(wù)，不應(yīng)包含在服務(wù)期“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”的范圍以?xún)?nèi)。

其次，服務(wù)期立法中的“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”應(yīng)是區(qū)別于基本培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，本質(zhì)上應(yīng)是對(duì)個(gè)別勞動(dòng)者的繼續(xù)培訓(xùn)或高級(jí)培訓(xùn)，區(qū)別于一般意義上的基本培訓(xùn)。判斷“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”時(shí)還可以采用具體的量化標(biāo)準(zhǔn)，可以采用2008年5月的《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第十九條對(duì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用的規(guī)定來(lái)判斷“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”，該草案第十九條的規(guī)定：“用人單位一次性或12個(gè)月內(nèi)累計(jì)為1名勞動(dòng)者支出超過(guò)本單位上年度平均工資30%的費(fèi)用進(jìn)行培訓(xùn)的，視為提供了勞動(dòng)合同法第二十二條第一款規(guī)定的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用?！币?guī)定從培訓(xùn)費(fèi)用的角度界定了“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”的含義。

同時(shí)，還可以從培訓(xùn)形式和培訓(xùn)期限的角度來(lái)判斷“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”。例如，可以從培訓(xùn)是否是脫產(chǎn)培訓(xùn)、是否是出國(guó)培訓(xùn)等培訓(xùn)形式上來(lái)界定“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”，也可以從培訓(xùn)期間的長(zhǎng)短來(lái)判斷“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)范文

論文摘要： 本文分析了安全教育室的特點(diǎn)，剖析了安全教育室存在的四個(gè)方面的問(wèn)題，提出了一礦發(fā)揮安全教育室作用的對(duì)策。

安全教育室是基層煤礦安全宣傳教育和安全培訓(xùn)的重要陣地，是對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)的重要場(chǎng)所，充分發(fā)揮安全教育室的作用，可以有效地提高職工隊(duì)伍的安全意識(shí)、安全技術(shù)素質(zhì)和遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，能有效的減少傷亡事故、促進(jìn)煤礦的可持續(xù)發(fā)展。

煤礦安全教育室擔(dān)負(fù)著開(kāi)展日常性的多種形式的安全宣傳教育工作和承擔(dān)著讓在職職工和新職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)適知識(shí)、掌握安全技能的任務(wù)。發(fā)揮安全教育室的作用，有計(jì)劃地組織職工觀(guān)看安全教育室的電視、錄相、幻燈、投影、圖片等生動(dòng)形象的教育資料，特別是通過(guò)安全教育室展出的典型事故案例圖片及實(shí)物能使職工受到深刻的教育，在視覺(jué)上產(chǎn)生沖擊，震撼其內(nèi)在的心靈，向每一位參觀(guān)安全教育室的職工敲響了警鐘，從而使每一位職工產(chǎn)生我要安全的自覺(jué)性，形成我會(huì)安全的積極性，增加了我能安全的主動(dòng)性?？梢?jiàn)，發(fā)揮安全教育的作用具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。新形勢(shì)下如何發(fā)揮安全教育室的作用，提升安全技術(shù)水平，也將是安全技術(shù)培訓(xùn)工作者思考的課題。

一、安全教育室的特點(diǎn):

要充分發(fā)揮安全教育室的作用，必須把握安全教育室的特點(diǎn)。

1.作用發(fā)揮的長(zhǎng)期性。安全教育室是一次投入，長(zhǎng)期受益，雖然開(kāi)始的投入較大，但后期的投入低的很，且使用的效率和頻率很高，可見(jiàn)安全教育室的長(zhǎng)期作用十分明顯。

2.作用發(fā)揮的綜合性。安全教育室雖然突出安全技術(shù)培訓(xùn)，但職工收獲的不僅僅是安全技術(shù)素質(zhì)的提高，職業(yè)責(zé)任感、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)技能、主人翁意識(shí)等方面的變化都會(huì)有所表現(xiàn)。

3.教學(xué)手段的整體性。發(fā)揮安全教育室作用的過(guò)程中，多種教學(xué)手段綜合運(yùn)用，使學(xué)員的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)在短時(shí)間內(nèi)得到大容量、高效率、好效果的信息輸入。使其安全思想、理念和意識(shí)都得到升華。

4.培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性。安全教育室作為安全技術(shù)培訓(xùn)的陣地，不僅能對(duì)在職職工和新工人進(jìn)行安全技術(shù)教育，而且對(duì)于管理人員也能實(shí)施安全技術(shù)教育，培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性為安全教育室作用的充分發(fā)揮提供了有力的支持。

5.培訓(xùn)時(shí)間的日常性。安全教育室可以隨時(shí)隨地地對(duì)各級(jí)各類(lèi)職工進(jìn)行安全技術(shù)教育。

6.培訓(xùn)方式的靈活性。發(fā)揮安全教育室的作用，可以充分兼顧工學(xué)矛盾，脫產(chǎn)培訓(xùn)半脫產(chǎn)培訓(xùn)都可以根據(jù)需要進(jìn)行培訓(xùn)、方式靈活是其顯著的特點(diǎn)。

7.培訓(xùn)資源配置的有效性。安全教育室作為一個(gè)實(shí)施安全技術(shù)培訓(xùn)的場(chǎng)所，在師資、場(chǎng)地、教材、教師等方面實(shí)現(xiàn)的有機(jī)的整合，從而使各種培訓(xùn)資源的得到合理的配置，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源配置效益的最大化。

8.教育內(nèi)容的普及性。安全教育室的內(nèi)容都及涉及到煤礦安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，雖然內(nèi)容多，但都是有關(guān)煤礦安全的的基本知識(shí)。

二.安全教育室存在的主要問(wèn)題

雖然安全教育室在促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)的發(fā)展方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，作為一個(gè)安全技術(shù)培訓(xùn)的重要陣地，發(fā)揮了巨大的作用。用“鐵打的營(yíng)盤(pán)、流水的兵”來(lái)形容安全教育室也不為過(guò)，但隨著煤礦安全生產(chǎn)的不斷發(fā)展，煤礦安全生產(chǎn)對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)的要求越來(lái)越高，安全教育室也要按照“裝備、培訓(xùn)、管理”并重的原則進(jìn)行自我完善自我更新，以適應(yīng)煤礦安全生產(chǎn)對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)的新要求。當(dāng)前煤礦安全教育室存在的主要問(wèn)題有:

1.內(nèi)容更新的速度與煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的要求不相適應(yīng)。

2.安全教育室管理人員的綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

3.多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還不是十分到位。

4.管理體制使安全教育室 的作用發(fā)揮受到一定程度的影響。

三、發(fā)揮一礦安全教育室作用的對(duì)策

為了更好地發(fā)揮一礦的安全教育室的作用，需要在如下幾個(gè)方面加強(qiáng)管理。

1.突出一礦特色。安全教育室能否充分發(fā)揮作用，關(guān)鍵在于在內(nèi)容的安排等方面能否在反映一般安全技術(shù)知識(shí)的同時(shí)突出一礦安全生產(chǎn)的特點(diǎn)。如果兩者的關(guān)系處理得當(dāng)，就能更好地教育學(xué)員。

2.與其它安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)密切配合。雖然安全教育室在推動(dòng)安全技術(shù)培訓(xùn)方面有獨(dú)特的作用，但做為一礦安全技術(shù)培訓(xùn)體系的一個(gè)組成部分，必須與其它安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)密切協(xié)作，才能使一礦的安全技術(shù)培訓(xùn)資源在較大的范圍內(nèi)得到優(yōu)化。

3.增加安全技能的比重。安全教育室在適應(yīng)當(dāng)前安全技術(shù)培訓(xùn)的要求方面，必須加大實(shí)際操作的比重，如自救器的使用技能等項(xiàng)目列入安全教育室的教育內(nèi)容會(huì)增強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)的效果。

4.增加安全技術(shù)培訓(xùn)的針對(duì)性。雖然安全教育室具有培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性，但安全教育室在對(duì)職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)時(shí)也可以有選擇地強(qiáng)化培訓(xùn)的針對(duì)性。如對(duì)新職工重在強(qiáng)化安全的意識(shí)、安全法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)在職職工重在安全新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對(duì)于調(diào)崗職工重在對(duì)新崗位的安全知識(shí)的強(qiáng)化，對(duì)管理人員重在對(duì)事故案例及相關(guān)崗位安全知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。

5.強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在安全教育室中的應(yīng)用比重。把安全教育室的多媒體系統(tǒng)與一礦的的局域網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)結(jié)，從而增加安全教育室的技術(shù)含量，提高安全技術(shù)培訓(xùn)的效果。

6.組織各種安全宣傳團(tuán)，組織一些重大事故的幸存者及其子女利用安全教育室這塊陣地，用他們自己的親身經(jīng)歷向職工進(jìn)行安全宣傳教育，用心聲喚起職工對(duì)安全生產(chǎn)的自覺(jué)性

7.利用這塊陣地發(fā)揮六條線(xiàn)的作用，組織職工家屬進(jìn)行安全幫教，由于宣傳教育的氛圍不同，安全教育的效果也就迵然不同。

8.開(kāi)展安全寄語(yǔ)活動(dòng)，由各參觀(guān)單位的組織者將參觀(guān)者的名單交由安全教育室的管理者，由安全教育室的管理者打印好，留好位置，當(dāng)參觀(guān)者參觀(guān)完好都要在指定的位置上填寫(xiě)好安全寄語(yǔ)，作為資料保存，也將是以后安全幫教的重要依據(jù)。

9.開(kāi)展安全正反典型的對(duì)話(huà)交流活動(dòng)。組織安全生產(chǎn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人及有三違現(xiàn)象的單位和個(gè)人進(jìn)行對(duì)話(huà)交流，這樣會(huì)增加安全教育的效果。

10.及時(shí)進(jìn)行內(nèi)容的更新。根據(jù)新時(shí)期安全生產(chǎn)的新要求，安全教育也要在內(nèi)容的更新方面做到與時(shí)俱進(jìn)。及時(shí)將新的安全理念、安全法規(guī)、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等資料通過(guò)多種載體進(jìn)行反映，使安全教育室在發(fā)揮安全技術(shù)培訓(xùn)的作用方面更具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。

11.在管理體制方面，要改變過(guò)去的由職教部門(mén)或安檢部門(mén)代管的狀況，改為管理上相對(duì)獨(dú)立，業(yè)務(wù)上接受安檢部門(mén)和職教部門(mén)指導(dǎo)的矩陣制或項(xiàng)目管理小組，以便使安全教育室在管理方面更具有靈活性和適應(yīng)性。

12.要突出安全技術(shù)的特點(diǎn)。利用安全教育室進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)和安全宣傳時(shí)，一定要緊緊抶抓住安全這個(gè)主線(xiàn)不放松。安全教育室陳列的地質(zhì)、通風(fēng)系統(tǒng)圖及避災(zāi)路線(xiàn)圖都是與煤礦生產(chǎn)和安全息息相關(guān)的，事故案例都是發(fā)生在周?chē)蜕磉吇蚓哂兄卮笥绊懙氖鹿?，觸目驚心、發(fā)人深省，通過(guò)組織職工觀(guān)看電視、圖片、幻燈、多媒體安全教育資料，使參觀(guān)的職工在短時(shí)間內(nèi)形成視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)沖擊，產(chǎn)生震憾力。所有教學(xué)手段的運(yùn)用都要圍繞著安全這個(gè)主線(xiàn)，面向?qū)W員形成綜合作用。

以上只是筆者對(duì)如何發(fā)揮安全教育室的作用的一些粗淺認(rèn)識(shí)，發(fā)揮安全教育室的作用需要各部門(mén)的密切配合緊密協(xié)作，才能使安全教育室在提升安全技術(shù)培訓(xùn)水平、服務(wù)一礦可持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“中原一礦生活小康”的愿景特別是創(chuàng)建和諧一礦方面發(fā)揮獨(dú)特的作用。

參 考 文 獻(xiàn)

第3篇：云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】云計(jì)算 信息化 課堂教學(xué)

服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快由中低端向中高端邁進(jìn)，高等職業(yè)院校作為一支主要力量，面臨著巨大的困難和壓力，這既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。如何跟上蓬勃發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)新思維、新技術(shù)浪潮，培養(yǎng)符合市場(chǎng)發(fā)展潮流的新型技術(shù)人才？許多高職學(xué)科專(zhuān)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)市場(chǎng)定位，就業(yè)方向、人才培養(yǎng)課程體系等內(nèi)容進(jìn)行大幅調(diào)整，但現(xiàn)實(shí)情況卻是培養(yǎng)出來(lái)的人才能力距離企業(yè)用人要求仍存在不小的差距。

究其根本原因，一方面是人才培養(yǎng)方案、計(jì)劃、目標(biāo)都很切合時(shí)展需要，另一方面，教師綜合實(shí)踐能力，課堂教學(xué)方式方法、課程教學(xué)內(nèi)容、課堂評(píng)價(jià)考核目標(biāo)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)過(guò)程中存在強(qiáng)烈地不適應(yīng)，也就是我們常說(shuō)的理論與實(shí)踐脫節(jié)。學(xué)生對(duì)于新專(zhuān)業(yè)、新知識(shí)的興趣和激情，也在這種“僵尸”課堂上被慢慢消耗殆盡。如何激活課堂學(xué)生的思維和動(dòng)力，教師及時(shí)更新教學(xué)手段和方式方法就顯得尤為重要，如何通過(guò)最新的信息化手段引入新技術(shù)、新資訊、新理念、新市場(chǎng)、新變化打開(kāi)封閉的課堂，很多實(shí)踐的案例證明，充分運(yùn)用信息化技術(shù)手段改革教學(xué)、激活課堂是一條值得每一個(gè)高職院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量積極研究與實(shí)踐的有效途徑。

1 “云”背景下的信息化教學(xué)環(huán)境搭建

初級(jí)的信息化教學(xué)環(huán)境在過(guò)去的10年中，改變了傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境，充分運(yùn)用了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)三位方式進(jìn)行知識(shí)再包裝。將枯燥的黑板、單調(diào)的教師灌輸、筆上實(shí)驗(yàn)等傳統(tǒng)的單向知識(shí)傳遞，豐富為視頻、音頻、實(shí)踐操作指導(dǎo)等多樣化教學(xué)方式。這需要對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行信息化改造，投影儀、電子教室、電腦、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)踐教學(xué)軟件等一些必備軟件和硬件設(shè)備。

新的信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教育的影響和沖擊，正悄然產(chǎn)生出全新的教育方式。當(dāng)前，以云計(jì)算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生著重大的影響，也對(duì)當(dāng)代教育進(jìn)行著沖擊。計(jì)算機(jī)多媒體融圖、文、聲于一體的認(rèn)知環(huán)境以及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使得教育、教學(xué)的傳統(tǒng)觀(guān)念收到?jīng)_擊。特別是進(jìn)入21世紀(jì)，全球信息化浪潮一浪高過(guò)一浪，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘等新技術(shù)新手段，為我們的時(shí)展開(kāi)拓除了一片廣闊的天地。如阿里云、百度云、Google云、無(wú)線(xiàn)應(yīng)用等一系列貼近生活和生產(chǎn)的應(yīng)用深入到社會(huì)的各個(gè)階層和角落，也逐步浸入到高等職業(yè)教育中，高職院校也直接感知到新技術(shù)、新信息的重要性，更加迫切的希望云計(jì)算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量和高效教學(xué)改革提高提供更強(qiáng)大的保障和動(dòng)力。

許多高職院校加快了與云計(jì)算與大數(shù)據(jù)服務(wù)企業(yè)的合作與共建，以租借、合建、委托、共同開(kāi)發(fā)等各種方式展開(kāi)合作，參與到云計(jì)算與大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用中，已經(jīng)開(kāi)始瞄準(zhǔn)了云服務(wù)相關(guān)人才培養(yǎng)的。

2 加強(qiáng)加深校企合作，依托“云”整合教學(xué)資源

云計(jì)算平臺(tái)和大數(shù)據(jù)平臺(tái)作為目前最流行的信息技術(shù)，其建設(shè)成本和維護(hù)成本對(duì)許多高校來(lái)說(shuō)都相當(dāng)高昂，特別是教學(xué)信息化應(yīng)用與開(kāi)發(fā)和教學(xué)資源與社會(huì)資源整合兩個(gè)方面都缺乏足夠的人才儲(chǔ)備。

要解決這些難題，校企合作是高職院校建設(shè)、運(yùn)用、培育信息技術(shù)的必須途徑。目前，國(guó)內(nèi)大型從事信息技術(shù)相關(guān)企業(yè)都扎堆到了云計(jì)算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，提出了許多解決方案。國(guó)內(nèi)提供云服務(wù)的知名企業(yè)如阿里、百度、騰訊、華為、中興、浪潮、浙大網(wǎng)新、用友、數(shù)字政通等等。先進(jìn)的云計(jì)算技術(shù)如服務(wù)器虛擬化、網(wǎng)絡(luò)虛擬化、云存儲(chǔ)、云桌面等等。2014年，健康、教育、旅游、醫(yī)療等民生服務(wù)創(chuàng)新成為云服務(wù)的熱點(diǎn)。個(gè)人領(lǐng)域的SaaS服務(wù)成為云計(jì)算創(chuàng)新的熱點(diǎn)，大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在健康、教育、交通等領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，推出個(gè)人服務(wù)產(chǎn)品。電信運(yùn)營(yíng)商基于數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，在全國(guó)各城市布局教育、健康等領(lǐng)域的信息服務(wù)。云計(jì)算中小創(chuàng)業(yè)公司則將教育作為創(chuàng)業(yè)首選領(lǐng)域，51talk、91外教、云校等一批創(chuàng)業(yè)公司也陸續(xù)進(jìn)入教育云領(lǐng)域。眾多企業(yè)積極建設(shè)這些重點(diǎn)行業(yè)的公共云平臺(tái)并提供衍生服務(wù)。

無(wú)論主動(dòng)參與，還是被動(dòng)接受，高職教育已經(jīng)身處“云”的時(shí)代。學(xué)生、教師、學(xué)校管理者在生活中都悄悄成為云技術(shù)的體驗(yàn)者與參與者。雖然許多的教學(xué)資源如學(xué)習(xí)文檔、教學(xué)視頻、錄音、學(xué)習(xí)軟件等在各種云平臺(tái)上可以實(shí)時(shí)獲取，但是針對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)的教學(xué)資源還處于一種非常分散和凌亂的狀態(tài)，并且與每個(gè)學(xué)校的實(shí)際教學(xué)條件、師資、學(xué)生素養(yǎng)存在很大差異。

如果僅僅是靠學(xué)校的師資力量進(jìn)行教學(xué)資源的整合，那將是一個(gè)會(huì)耗費(fèi)大量人力物力和時(shí)間的低效工作，如何有效借助企業(yè)的力量，快速進(jìn)行教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、打造生產(chǎn)性教學(xué)云平臺(tái)？加強(qiáng)、加深校企合作的必然途徑。一方面教育是云服務(wù)市場(chǎng)的一塊大蛋糕，任何企業(yè)都不可能忽視這個(gè)重要的陣地，從人才培養(yǎng)、市場(chǎng)份額、技術(shù)推廣、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)各個(gè)層面都存在巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。另一方面，學(xué)校也急需借助新的信息化技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量、改革人才培養(yǎng)模式、改進(jìn)教學(xué)方式方法。這給校企合作的強(qiáng)化提供了原動(dòng)力和催化劑，同時(shí)，經(jīng)過(guò)整合的教學(xué)資源平臺(tái)的整體性與開(kāi)放性，也會(huì)成為學(xué)校與企業(yè)擴(kuò)大社會(huì)影響力和提升社會(huì)貢獻(xiàn)力的新方向，其深遠(yuǎn)作用是不容忽視和小覷的。

以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的云計(jì)算專(zhuān)業(yè)為例。學(xué)校已與中興通訊聯(lián)合開(kāi)展一期建設(shè)云平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室36臺(tái)卡位，二期將完成90臺(tái)的卡位建設(shè)。其中課程建設(shè)方面將與阿里云全面合作，引入阿里云教育的系列專(zhuān)業(yè)課程，并進(jìn)行校企教師互換計(jì)劃，企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家與專(zhuān)職教師進(jìn)行角色互換，通過(guò)各種中長(zhǎng)期合作，逐步提升教師對(duì)云平臺(tái)及云平臺(tái)應(yīng)用的掌握。同時(shí)，也與深圳深信服信息技術(shù)公司開(kāi)展教師培訓(xùn)和超融合技術(shù)的合作，暑假已經(jīng)組織了4名軟件專(zhuān)業(yè)教師遠(yuǎn)赴深圳開(kāi)展了為期5天的超融合技術(shù)培訓(xùn)，并準(zhǔn)備在9月份派遣2名教師到南京深入學(xué)習(xí)阿里云的系列云課程。

這些校企合作的開(kāi)展，不僅僅是為了云計(jì)算專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)所做的努力，更是為了將來(lái)維護(hù)云平臺(tái)，使用云平臺(tái)，高效運(yùn)營(yíng)云平臺(tái)所做的技術(shù)人才儲(chǔ)備工程。只有做好人才與技術(shù)的儲(chǔ)備，學(xué)校才能依托云平臺(tái)貼近企業(yè)和市場(chǎng)，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)揮出輻射和推廣作用，更有針對(duì)性地培養(yǎng)高質(zhì)量、高技能型人才，滿(mǎn)足企業(yè)多樣化的人才需求。

3 教師對(duì)新信息化技術(shù)的掌握與應(yīng)用

新技術(shù)帶來(lái)新發(fā)展和新機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了新挑戰(zhàn)和新困難。

教師作為教學(xué)實(shí)施的第一人，面對(duì)新技術(shù)的大發(fā)展態(tài)勢(shì)，如何掌握新信息化技術(shù)并應(yīng)用到課堂教學(xué)過(guò)程，思考怎么高效地將先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)直接生產(chǎn)力與推動(dòng)力，這將是高職教師有效提高教學(xué)質(zhì)量和效率必須面對(duì)的一個(gè)難題。

技術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。充分運(yùn)用校企合作的方式，利用企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，采取短中長(zhǎng)期方式相結(jié)合，循環(huán)、梯次對(duì)專(zhuān)業(yè)教師從概念闡述、應(yīng)用手段、市場(chǎng)分析、人才培養(yǎng)規(guī)格等方面全方位進(jìn)行培訓(xùn)，并將培訓(xùn)過(guò)程逐步轉(zhuǎn)化為校企溝通和交流的平臺(tái)。

其實(shí)，一般在學(xué)校資金充足情況下，云平臺(tái)設(shè)備的引進(jìn)、云技術(shù)平臺(tái)的搭建等投入是可以快速完成的，企業(yè)在這方面也是能夠積極滿(mǎn)足要求的，但關(guān)鍵問(wèn)題還是教師對(duì)新技術(shù)的理解和運(yùn)用跟不上發(fā)展的步伐。這也側(cè)面反映出更深層次的問(wèn)題，那就是許多高職教師的思維方式仍停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)定式上，簡(jiǎn)單認(rèn)為運(yùn)用投影幻燈片、播放一些短片、演示下工具操作就是信息化教學(xué)。錯(cuò)誤理解信息化就是將教學(xué)內(nèi)容用設(shè)備方便地展示出來(lái)，教育教學(xué)仍然以教師、教室、教材、考試為中心，沒(méi)有充分發(fā)揮出信息化教學(xué)的巨大優(yōu)勢(shì)和真正效率。

4 思維轉(zhuǎn)變，激活課堂

任何技術(shù)都需要使用者具備一定使用技能和運(yùn)用思維，教學(xué)信息化更是如此。

教學(xué)云平臺(tái)的建設(shè)覆蓋了云資源庫(kù)、云教學(xué)環(huán)境、云實(shí)訓(xùn)環(huán)境等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)，將課堂教學(xué)通過(guò)云平臺(tái)進(jìn)行了拓展到了校園各個(gè)角落、拓展到了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，實(shí)際上將課堂學(xué)習(xí)延伸到了課堂之外、延伸到企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域、延伸到社會(huì)活動(dòng)。教師更多將扮演一個(gè)導(dǎo)師角色，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解課程、了解專(zhuān)業(yè)、了解市場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專(zhuān)業(yè)熱情，在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，明確行業(yè)職業(yè)定位和市場(chǎng)發(fā)展方向。

依托云計(jì)算與大數(shù)據(jù)技術(shù)的支撐，高職課堂教學(xué)將會(huì)發(fā)生巨大、深刻的變化，這是新信息技術(shù)帶給高職教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高職教師應(yīng)以積極主動(dòng)的態(tài)度親身去學(xué)習(xí)“云”，了解“云”，使用“云”，并將所學(xué)所見(jiàn)所解結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)理論實(shí)踐才能更好激活課堂。

參考文獻(xiàn)

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[3]黎加厚.走向教育技術(shù)“云”服務(wù)[J].遠(yuǎn)程教育雜志，2008（03）.

作者簡(jiǎn)介

李文杰（1978-），男，湖北省云夢(mèng)縣人。大學(xué)本科學(xué)歷?，F(xiàn)為武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件工程學(xué)院講師。研究方向?yàn)檐浖こ?、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理。

第4篇：云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)范文

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

展室主要布置一套現(xiàn)代化礦井仿真模型，模型以陜煤集團(tuán)神木紅柳林礦業(yè)有限公司為藍(lán)本縮小制作的，利用仿真模型的直觀(guān)性、系統(tǒng)性、完整性和多媒體演示的形象性。立體、完整、逼真的展現(xiàn)了整個(gè)礦井的全貌和井上、下各生產(chǎn)系統(tǒng)、礦井安全系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)四周墻上張貼有安全教育宣傳展板，主要有前言、公司簡(jiǎn)介、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、五大災(zāi)害、災(zāi)害防治知識(shí)、事故案例、新技術(shù)新裝備、安全標(biāo)識(shí)、法律法規(guī)、結(jié)束語(yǔ)等內(nèi)容。

二、設(shè)備構(gòu)成

現(xiàn)代化礦井模型由六部分組成：地面工業(yè)廣場(chǎng)布置系統(tǒng)、井下巷道布置系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、礦井災(zāi)害防治模擬演示系統(tǒng)、礦井環(huán)境安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

宣傳展板共計(jì)29塊：光電展板24塊，標(biāo)語(yǔ)板5塊。還配備了音箱系統(tǒng)、投影播放系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)電腦播放及語(yǔ)音演講。

三、主要功能

該展室可以為初次下礦的學(xué)員建立起一個(gè)立體、完整的礦井空間概念。通過(guò)形象直觀(guān)的燈光演示和語(yǔ)音講解，能夠使學(xué)員對(duì)礦井法律法規(guī)、案例事故、巷道布置、通風(fēng)系統(tǒng)、地質(zhì)、提升、運(yùn)輸?shù)扔袀€(gè)全面了解，進(jìn)而增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)。

煤礦井下電氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

煤礦井下電氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室，由本質(zhì)安全型真空電磁可逆啟動(dòng)器、電氣防隔爆示教板、井下供電及電氣安全保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置、心肺復(fù)蘇模擬人、回采工作面初次放頂及周期來(lái)壓演示裝置、災(zāi)變風(fēng)流逆轉(zhuǎn)演示裝置、煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置、瓦斯爆炸實(shí)驗(yàn)裝置等組成。

二、設(shè)備構(gòu)成

災(zāi)變風(fēng)流逆轉(zhuǎn)演示裝置：本模型有底箱、巷道、正常通風(fēng)風(fēng)流燈光、災(zāi)變風(fēng)流燈光、噴霧系統(tǒng)、風(fēng)機(jī)等構(gòu)成。

煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置：模型采用柜式結(jié)構(gòu)，配計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)，操作簡(jiǎn)單，美觀(guān)大方。煤塵爆炸系統(tǒng)主要由燃燒部分、造塵云部分及通風(fēng)排塵部分等組成。燃燒部分由石英燃燒玻璃管和加熱棒構(gòu)成；造塵云部分由料管、電磁閥、汽包等部分組成；通風(fēng)排塵部分是由吸塵器、管路組成。

智能型瓦斯爆炸綜合實(shí)驗(yàn)裝置：該裝置由煤塵爆炸腔、瓦斯爆炸腔、瓦斯、氧氣濃度顯示儀、控制箱、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、氣泵、操作臺(tái)。

井下供電及電氣安全保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置：具有完整的礦井巷道布置系統(tǒng)和地面工業(yè)廣場(chǎng)布置系統(tǒng)，在整個(gè)系統(tǒng)中布置礦井供電系統(tǒng)和地面、井下供電設(shè)備，并演示井下接地保護(hù)、漏電保護(hù)和過(guò)流保護(hù)系統(tǒng)的工作原理。

此外還有本質(zhì)安全型真空電磁可逆啟動(dòng)器、電氣防隔爆示教板、心肺復(fù)蘇模擬人、回采工作面初次放頂及周期來(lái)壓演示裝置。

三、主要功能

1、災(zāi)變風(fēng)流逆轉(zhuǎn)演示裝置：通過(guò)簡(jiǎn)單的巷道通風(fēng)系統(tǒng)內(nèi)的燈光演示出正常通風(fēng)與災(zāi)變時(shí)風(fēng)流的變化，說(shuō)明礦井巷道內(nèi)火災(zāi)對(duì)井巷正常通風(fēng)的影響，也就是由于火災(zāi)引起的正常通風(fēng)系統(tǒng)中火風(fēng)壓的作用使風(fēng)流發(fā)生逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象。目的就是通過(guò)正常的風(fēng)流（綠色燈光），災(zāi)變時(shí)紅色移動(dòng)燈光及煙霧等形象地顯示火風(fēng)壓所造成通風(fēng)系統(tǒng)中局部的變化的現(xiàn)象，能清楚地了解礦井災(zāi)變風(fēng)流對(duì)礦井通風(fēng)系統(tǒng)中局部風(fēng)流的影響。

2、煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置：使學(xué)員對(duì)煤塵爆炸有一定的認(rèn)識(shí)，并掌握影響煤塵爆炸的基本條件：粒度，濃度，溫度及自身可爆性對(duì)煤塵爆炸的影響程度。

3、智能型瓦斯爆炸綜合實(shí)驗(yàn)裝置：該裝置采用了瓦斯?jié)舛?、點(diǎn)火溫度、氧氣含量自動(dòng)檢測(cè)裝置、大屏幕顯示、倒計(jì)時(shí)起爆、計(jì)算機(jī)控制等先進(jìn)技術(shù)。實(shí)現(xiàn)了瓦斯?jié)舛茸詣?dòng)調(diào)節(jié)、自動(dòng)噴煤、計(jì)算機(jī)控制起爆。

4、井下供電及電氣安全保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置：該模型設(shè)計(jì)了一個(gè)采煤工作面完整的巷道布置系統(tǒng)，布置了井下中央變電所、采用光電模擬方法，形象地演示井下雙回路供電系統(tǒng)和電器安全保護(hù)工作的基本原理。

5、本質(zhì)安全型真空電磁可逆啟動(dòng)器：對(duì)本質(zhì)安全型真空電磁可逆啟動(dòng)器裝置的基本原理常識(shí)要了解外，還可以動(dòng)手實(shí)操操作。

6、心肺復(fù)蘇模擬人：心肺復(fù)蘇，就是針對(duì)驟停的心跳和呼吸采取的“救命技術(shù)”。學(xué)員學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇，是每一個(gè)人必須掌握的急救基礎(chǔ)知識(shí)。

7、回采工作面初次放頂及周期來(lái)壓演示裝置：向?qū)W員展示周期來(lái)壓的主要表現(xiàn)形式：頂板下沉速度急劇增加，下沉量變大，支柱所受的負(fù)荷增加，頂板發(fā)生臺(tái)階式下沉等現(xiàn)象。

煤礦安全檢查作業(yè)（連采掘進(jìn)工作面）實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)室布置有一套煤礦安全監(jiān)測(cè)作業(yè)（連采掘進(jìn)工作面）模型，該裝置按實(shí)際掘進(jìn)巷道縮小制作，采用錨網(wǎng)支護(hù)。巷道內(nèi)主要模擬制作布置了機(jī)械化連采掘進(jìn)的基本設(shè)備。

二、設(shè)備構(gòu)成

通風(fēng)設(shè)備配備了仿真風(fēng)筒、雙局扇。

供電設(shè)備配備了仿真多種饋電開(kāi)關(guān)、供電電纜、電纜勾。

掘進(jìn)設(shè)備配備了仿真連采掘進(jìn)機(jī)、錨桿機(jī)。

運(yùn)輸設(shè)備配備了仿真履帶式轉(zhuǎn)載破碎機(jī)、梭車(chē)、膠帶運(yùn)輸機(jī)。

照明設(shè)備配備了實(shí)際礦用防爆照明燈。

防塵隔爆設(shè)施配備了光電模擬水幕、仿真隔爆水槽、沙箱和實(shí)用滅火器。

安全設(shè)施配備了仿真瓦斯監(jiān)測(cè)系統(tǒng)（監(jiān)測(cè)分站和實(shí)際礦用瓦斯傳感器）等。全部機(jī)電設(shè)備仿真制作，可模擬各設(shè)備的基本動(dòng)作。

三、主要功能

1、了解和熟悉連采掘進(jìn)工作面的基本機(jī)電設(shè)備布置；

2、模擬掘進(jìn)工作面雙風(fēng)機(jī)相互切換的供風(fēng)系統(tǒng)；

3、模擬供電設(shè)備相互閉鎖的供電系統(tǒng)；

4、了解和熟悉瓦斯監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；

5、了解和熟悉風(fēng)電閉鎖和瓦斯電閉鎖的安全防護(hù)系統(tǒng)；

6、模擬各種機(jī)電設(shè)備的操作演練；

7、模擬連采掘進(jìn)機(jī)油、電路故障。

通過(guò)該裝置的模擬操作實(shí)訓(xùn)，使學(xué)員掌握連采掘進(jìn)工作面的基本知識(shí)和安全作業(yè)的規(guī)程，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)員安全生產(chǎn)的意識(shí)，提高礦井巷道掘進(jìn)作業(yè)的效率。

煤礦安全檢查作業(yè)（綜采工作面）實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)室布置有一套煤礦安全檢查作業(yè)（綜采工作面）模型，模型按照1:4比例縮小制作，所有設(shè)備均可實(shí)現(xiàn)模擬操作?？蛇M(jìn)行設(shè)備整體配套、生產(chǎn)工藝、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理及使用進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

二、設(shè)備構(gòu)成

雙滾筒采煤機(jī)，液壓支架仿真制作（大采高掩護(hù)式液壓支架模型、過(guò)渡液壓支架模型 、端頭液壓支架模型、超前支護(hù)液壓支架模型臺(tái)），刮板運(yùn)輸機(jī)，橋式轉(zhuǎn)載機(jī)，皮帶運(yùn)輸機(jī)，乳化液泵站，控制操作臺(tái)。設(shè)備列車(chē)模型（乳化液泵站、移動(dòng)變電站、各種開(kāi)關(guān)）。

二、主要功能

通過(guò)觀(guān)摩和實(shí)際操作，可使學(xué)員們對(duì)綜采工作面的主要設(shè)備、布局、設(shè)備的基本構(gòu)造及其功能有個(gè)清晰了解。進(jìn)而掌握綜采工作面的基本知識(shí)和安全作業(yè)的規(guī)程，增強(qiáng)學(xué)員安全生產(chǎn)的意識(shí)，提高礦井巷道綜采作業(yè)的效率。

煤礦瓦斯檢查作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

礦井通風(fēng)實(shí)驗(yàn)裝置主要依據(jù)實(shí)際礦井通風(fēng)系統(tǒng)及其通風(fēng)原理、并根據(jù)相似模擬理論而仿真模擬制作的。在該仿真模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中,充分利用了計(jì)算機(jī)與PLC相結(jié)合的自動(dòng)控制技術(shù)，達(dá)到了系統(tǒng)的完整、仿真、可操作和實(shí)用性。

二、設(shè)備構(gòu)成

巷道布置系統(tǒng)：工作面布置（大采高綜采工作面、綜采放頂煤工作面、連采掘進(jìn)工作面和掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)工作面采煤工藝設(shè)備布置，設(shè)備模型能動(dòng)作）。

通風(fēng)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制系統(tǒng)：礦井環(huán)境安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)（即瓦斯、溫度、負(fù)壓、CO、風(fēng)速等檢測(cè)、監(jiān)控，要求最新的監(jiān)控軟件）。工業(yè)電視監(jiān)控系統(tǒng)。

離心式風(fēng)機(jī)、操作臺(tái)、配電柜、42吋液晶電視、聯(lián)想系列計(jì)算機(jī)、分站等。

三、主要功能

該設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)：

1、模擬礦井通風(fēng)系統(tǒng)。

2、進(jìn)行風(fēng)量、風(fēng)速測(cè)定。

3、點(diǎn)壓力、管道阻力系數(shù)、局部風(fēng)阻的測(cè)定。

4、進(jìn)行礦井通風(fēng)系統(tǒng)中風(fēng)量分配及角聯(lián)網(wǎng)路特性測(cè)定。

5、進(jìn)行礦井通風(fēng)系統(tǒng)中阻力測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

6、進(jìn)行礦井主要通風(fēng)機(jī)性能模擬測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

7、礦井反風(fēng)演示實(shí)驗(yàn)。

8、進(jìn)行礦井瓦斯及有害氣體測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

9、進(jìn)行回采工作面通風(fēng)方式演示實(shí)驗(yàn)。

10、風(fēng)火壓風(fēng)流逆轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)。

11、進(jìn)行“通風(fēng)安全”、“礦井監(jiān)測(cè)與監(jiān)控”等課程的實(shí)踐教學(xué)功能。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置主要依據(jù)實(shí)際礦井通風(fēng)系統(tǒng)及其通風(fēng)原理、并根據(jù)相似模擬理論而仿真模擬制作的。為利于教學(xué)實(shí)驗(yàn)和模擬礦井通風(fēng)系統(tǒng)，可使學(xué)員們了解和掌握煤礦通風(fēng)系統(tǒng)的基本理論和知識(shí)。

煤礦安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

本裝置依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》，《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，煤礦通風(fēng)安全監(jiān)測(cè)工安全技術(shù)培訓(xùn)大綱及考核要求，國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)煤礦特種作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)的通知（煤安監(jiān)行管〔2016〕19號(hào)），煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)通用技術(shù)要求 (AQ6201-2006)，煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測(cè)儀器使用管理規(guī)范（AQ1029-2007）等相關(guān)要求設(shè)計(jì)制作。適用對(duì)象是從事煤礦井下安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控作業(yè)的人員。

二、設(shè)備構(gòu)成

傳感器執(zhí)行機(jī)構(gòu)、分站、電源箱、主站、主機(jī)、管理工作站、服務(wù)器、瓦斯氣體、UPS電源、電纜和各傳感器等。

三、主要功能

1、各種傳感器安全檢查的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

2、信號(hào)電纜敷設(shè)安全操作的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

3、各種傳感器安裝安全操作的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

4、礦用低濃度甲烷傳感器安全調(diào)教的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

5、礦用風(fēng)速傳感器安全調(diào)校的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

6、井下監(jiān)控分站參數(shù)設(shè)置及安全操作的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

通過(guò)該裝置的模擬實(shí)驗(yàn)和演示，可使學(xué)員們了解和掌握煤礦安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的基本理論和知識(shí)。

煤礦井下爆破作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

本裝置依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》、《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)煤礦特種作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)的通知（煤安監(jiān)行管〔2016〕19號(hào)），煤礦井下爆破工安全技術(shù)培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求制作。適用對(duì)象為從事煤礦井下爆破作業(yè)的人員、井下爆破工。

二、設(shè)備構(gòu)成

炮眼布置的工作面模型、模擬炸藥和模擬電雷管、發(fā)爆器、爆破母線(xiàn)、導(dǎo)通表、炮泥、便攜式甲烷檢測(cè)報(bào)警儀等。

三、主要功能

1、安全準(zhǔn)備。

2、裝藥，連線(xiàn)安全操作。

3、起爆安全操作及拒爆，殘暴安全處理。

4、發(fā)爆器安全檢查的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

5、電雷管安全檢查的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

6、起爆藥卷安全制作的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

7、進(jìn)行裝藥安全操作（正向裝藥、反向裝藥）的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

8、進(jìn)行各種聯(lián)線(xiàn)（串聯(lián)、并聯(lián)）安全的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

9、進(jìn)行爆破安全作業(yè)過(guò)程的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

10、進(jìn)行全網(wǎng)絡(luò)拒爆原因查找。

11、進(jìn)行拒爆殘爆安全處理的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

12、爆破過(guò)程的演示。

通過(guò)該裝置的模擬實(shí)驗(yàn)和演示，可使學(xué)員們了解和掌握煤礦爆破的基本理論和知識(shí)。

煤礦提升機(jī)操作作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》，《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，煤礦通風(fēng)安全監(jiān)測(cè)工安全技術(shù)培訓(xùn)大綱及考核要求，國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)煤礦特種作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)的通知（煤安監(jiān)行管〔2016〕19號(hào)）等相關(guān)要求設(shè)計(jì)制作。能進(jìn)行斜井提升的一坡三擋演示，信號(hào)閉鎖功能演示。既能滿(mǎn)足課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要又可對(duì)提升機(jī)司機(jī)進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)。適用對(duì)象為從事煤礦井下主提升操作的人員。

二、設(shè)備構(gòu)成

裝置按斜井串車(chē)提升系統(tǒng)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容包括：提升機(jī)、天輪、斜井軌道、上部車(chē)場(chǎng)、下部車(chē)場(chǎng)、礦車(chē)、阻車(chē)器、擋車(chē)器、提升機(jī)操作臺(tái)、保護(hù)系統(tǒng)、聲光信號(hào)系統(tǒng)等。

三、主要功能

真實(shí)再現(xiàn)了斜井提升系統(tǒng)的設(shè)備布置及工作原理。能實(shí)現(xiàn)斜井提升全過(guò)程的仿真模擬實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)各階段（起步——加速——恒速——降速——停車(chē)）的提升時(shí)間與速度繪制提升速度圖。并能進(jìn)行斜井提升的一坡三擋演示，信號(hào)閉鎖功能演示。通過(guò)該裝置的模擬實(shí)驗(yàn)和演示，可使學(xué)員們了解和掌握斜井提升的基本理論和知識(shí)。

煤礦采煤機(jī)（掘進(jìn)機(jī)）操作作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》，《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，煤礦通風(fēng)安全監(jiān)測(cè)工安全技術(shù)培訓(xùn)大綱及考核要求，國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)煤礦特種作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)的通知（煤安監(jiān)行管〔2016〕19號(hào)）等相關(guān)要求設(shè)計(jì)制作。本設(shè)備提供了煤礦井下采掘大型設(shè)備以及井下“采掘機(jī)運(yùn)通”各生產(chǎn)系統(tǒng)的模擬，如同身臨其境一樣，將各個(gè)場(chǎng)景立體呈現(xiàn)在學(xué)員面前。適用對(duì)象為從事煤礦井下特種作業(yè)人員(采煤機(jī)司機(jī)、掘進(jìn)機(jī)司機(jī))。

二、設(shè)備構(gòu)成

采煤機(jī)操作實(shí)操考核系統(tǒng)、掘進(jìn)機(jī)操作實(shí)操考核系統(tǒng)。VR頭顯、圖形工作站、液晶電視、數(shù)據(jù)手套、手套定位器、工業(yè)無(wú)線(xiàn)路由器等。

三、主要功能

本系統(tǒng)以VR為表現(xiàn)工具，以煤礦特種作業(yè)實(shí)操內(nèi)容為研究主線(xiàn)，通過(guò)該裝置的模擬實(shí)驗(yàn)和演示，打造全沉浸式考試和作業(yè)環(huán)境，可使學(xué)員們了解和掌握煤礦井下實(shí)際作業(yè)環(huán)境及采煤機(jī)（掘進(jìn)機(jī)）的基本理論和知識(shí)。使工人們能夠不受時(shí)間和空間的限制，安全地完成煤礦特種作業(yè)學(xué)習(xí)和考試。

低壓電工作業(yè)安全技術(shù)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

低壓電工作業(yè)考核系統(tǒng)是以國(guó)家特種作業(yè)《低壓電工作業(yè)作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，專(zhuān)門(mén)提供低壓電工作業(yè)考核的設(shè)備。

二、設(shè)備構(gòu)成

答題觸摸屏、科目二實(shí)操面板、滅火器組件。設(shè)備可實(shí)現(xiàn)考試標(biāo)準(zhǔn)科目一至科目四的全部考試內(nèi)容。

三、主要功能

利用先進(jìn)的高科技仿真技術(shù)及智能判分系統(tǒng)研究出《低壓電工作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作模擬考試系統(tǒng)》，該系統(tǒng)用直流24V以下的安全電壓，模擬驅(qū)動(dòng)交流設(shè)備及配件，如系統(tǒng)上的交流燈泡，電能表等配件，考生所連接操作的配件均為交流220V環(huán)境下的真實(shí)配件。務(wù)求100%還原真實(shí)工作環(huán)境，但又100%杜絕觸電隱患。將所需配件集中在系統(tǒng)中，合理布局，每個(gè)題目分別區(qū)分開(kāi)，再配合考試軟件的互動(dòng)，解決配件眾多不方便管理的問(wèn)題。

高壓電工作業(yè)安全技術(shù)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

高壓電工作業(yè)考核系統(tǒng)是以國(guó)家特種作業(yè)《高壓電工作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，專(zhuān)門(mén)提供高壓電工作業(yè)考核的設(shè)備。

二、設(shè)備構(gòu)成

高壓電工作業(yè)設(shè)備主要由10KV柱上變壓器、10KV高壓開(kāi)關(guān)柜、刷卡一體機(jī)、考核觸摸屏和滅火器組件組成?？蓪?shí)現(xiàn)科目一至科目四的所有考試。

三、主要功能

利用先進(jìn)的高科技仿真技術(shù)及智能判分系統(tǒng)研發(fā)出《高壓電工作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作模擬考試系統(tǒng)》，在考試時(shí)完全達(dá)到操作真實(shí)操作步驟與方法，考試操作過(guò)程中系統(tǒng)或考評(píng)人員可以準(zhǔn)確判斷考生是否符合安全生產(chǎn)操作要求，并且系統(tǒng)自動(dòng)判分。

熔化焊接與熱切割作業(yè)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

融化焊接與熱切割作業(yè)考核系統(tǒng)是以國(guó)家特種作業(yè)《熔化焊接與熱切割作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，專(zhuān)門(mén)提供熔化焊接與熱切割作業(yè)的考核的設(shè)備。

二、設(shè)備構(gòu)成

整合型考核設(shè)備主要由以下部件組成：答題觸摸屏、實(shí)際操作臺(tái)、滅火器組件。整合型考核設(shè)備可實(shí)現(xiàn)考試標(biāo)準(zhǔn)科目一至科目四的全部考試內(nèi)容。

第5篇：云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：橡膠樹(shù)；主要害蟲(chóng)；發(fā)生；防治建議

南聯(lián)山農(nóng)場(chǎng)位于西雙版納景洪市，祖國(guó)的西南邊陲，北緯21°08′至22°34′，東經(jīng)99°57′至101°51′之間，西南與緬甸接壤，東南與老撾毗連。有明顯的熱帶季風(fēng)氣候。南聯(lián)山農(nóng)場(chǎng)1956年開(kāi)發(fā)建設(shè)的老場(chǎng)?，F(xiàn)有橡膠開(kāi)割面積2.2萬(wàn)余畝，開(kāi)割總株數(shù)為52萬(wàn)余株。膠樹(shù)主要種植在海拔550~1000m的山地，其獨(dú)特的地理位置和氣候環(huán)境，與世界傳統(tǒng)植膠區(qū)屬赤道雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候，和大多低于海拔100m的低丘平地植膠有著很大不同。特別是每年有冬季低溫季節(jié)和山地立體氣候形成的多樣生態(tài)環(huán)境，使該場(chǎng)橡膠樹(shù)害蟲(chóng)的分布、發(fā)生和流行規(guī)律以及危害程度都有著顯著的區(qū)域特點(diǎn)。橡膠樹(shù)害蟲(chóng)種類(lèi)較多，有185種，分屬3綱11目，其中具有經(jīng)濟(jì)重要性的害蟲(chóng)大約有7種，但危害開(kāi)割膠林的主要有橡膠盔蚧、小蠹蟲(chóng)、白蟻類(lèi)和六點(diǎn)始葉螨4種。我們2014年通過(guò)對(duì)南聯(lián)山農(nóng)場(chǎng)橡膠生產(chǎn)中主要害蟲(chóng)的發(fā)生現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下。

1調(diào)查方法

1.1固定調(diào)查方法1.1.1橡膠盔蚧在固定觀(guān)測(cè)點(diǎn)，隨機(jī)選取10棵，每棵樣數(shù)在東南西北各鉤取1個(gè)樣枝，共40枝，統(tǒng)計(jì)頂篷枝葉上的活蟲(chóng)、死蟲(chóng)數(shù)量，并計(jì)算死亡率以及平均每枝蟲(chóng)口密度，每周調(diào)查1次。1.1.2橡膠紅、黃蜘蛛系統(tǒng)調(diào)查在固定觀(guān)測(cè)點(diǎn)，隨機(jī)選取10棵，每棵樣數(shù)在東南西北各鉤取1個(gè)樣枝，共40枝，每枝各選取5個(gè)葉片（中心小葉），共200片，統(tǒng)計(jì)葉片上的螨數(shù)和危害級(jí)別，并計(jì)算平均葉蟲(chóng)口密度及平均危害級(jí)別，每周調(diào)查1次。1.2害蟲(chóng)普查每個(gè)觀(guān)測(cè)點(diǎn)根據(jù)害蟲(chóng)常年發(fā)生的高峰期，每年對(duì)橡膠害蟲(chóng)進(jìn)行3次普查，每次普點(diǎn)不一樣，普查時(shí)間分別為4～5月（以小蠹蟲(chóng)為主）、7～8月（以六點(diǎn)始葉螨和介殼蟲(chóng)為主）和10～11月（以小蠹蟲(chóng)、越冬蟲(chóng)口和越冬菌量調(diào)查為主）。

2結(jié)果與分析

2.1主要害蟲(chóng)的分布與危害程度通過(guò)對(duì)全場(chǎng)橡膠園主要害蟲(chóng)的調(diào)查與普查得出（見(jiàn)表1）：目前全場(chǎng)橡膠園主要有橡膠盔蚧、小蠹蟲(chóng)、白蟻類(lèi)、六點(diǎn)始葉螨、矢堅(jiān)蚧、紅圓蚧、褐圓蚧、粉蚧、日本龜蠟蚧、黑翅粉虱、潛葉蛾等11種害蟲(chóng)危害橡膠樹(shù)。其中危害最嚴(yán)重的是橡膠盔蚧、小蠹蟲(chóng)、白蟻類(lèi)和六點(diǎn)始葉螨，全場(chǎng)均有分布。2.2橡膠樹(shù)主要害蟲(chóng)的發(fā)生情況2.2.1橡膠盔蚧橡膠盔蚧在全場(chǎng)呈零星危害，據(jù)2014年觀(guān)察數(shù)據(jù)顯示為零星危害（見(jiàn)圖1），隨機(jī)取樣的方法已經(jīng)不能完全反映出其種群動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)。經(jīng)調(diào)查40枝條，平均每枝0.3頭，世代重疊嚴(yán)重，每枝可見(jiàn)1～3齡若蟲(chóng)和成蟲(chóng)。2.2.2橡膠樹(shù)六點(diǎn)始葉螨橡膠樹(shù)六點(diǎn)始葉螨近年來(lái)在云南植膠區(qū)危害嚴(yán)重且危害時(shí)間提前。據(jù)2014年觀(guān)測(cè)點(diǎn)的觀(guān)察數(shù)據(jù)看（見(jiàn)圖2），2014年3月下旬就發(fā)現(xiàn)危害，與歷史記錄相比六點(diǎn)始葉螨始現(xiàn)期整整提前了1個(gè)月，4月份危害高峰期時(shí)，平均螨量最高達(dá)到了3.65頭/葉。5月中旬以后降雨量增加，基本調(diào)查不到六點(diǎn)始葉螨的危害。版納地區(qū)的觀(guān)測(cè)危害率最高達(dá)81%，平均螨害級(jí)別最高達(dá)0.92級(jí)。2.2.3白蟻類(lèi)橡膠園白蟻種類(lèi)較多，食性雜。其危害常見(jiàn)有三種情況：①掠食樹(shù)皮木栓層，使橡膠樹(shù)到了低溫季節(jié)發(fā)生爆皮流膠，最后形成爛腳病狀；②從傷口、干枯部位侵入危害木質(zhì)部，使傷口難以愈合，以至風(fēng)斷；③嚙斷苗根，使苗木死亡。經(jīng)調(diào)查得出：平均危害率達(dá)18.5％。沒(méi)有采取任何手段防治，少量人工刮掉。雖不是直接害蟲(chóng)，但由于其的危害，至少有3％的膠樹(shù)死亡，應(yīng)引起重視。2.2.4小蠹蟲(chóng)小蠹蟲(chóng)世代重疊，一年四季均可找到它們的成蟲(chóng)和新侵害的橡膠樹(shù)，但以每年的2月成蟲(chóng)活動(dòng)最盛，新蛀危害也較重。主要危害因病害、風(fēng)害、寒害和雷電傷害的膠樹(shù)樹(shù)干，受小蠹蟲(chóng)蛀孔危害的膠樹(shù)短期內(nèi)死亡，嚴(yán)重威協(xié)橡膠的生存。經(jīng)調(diào)查得出：調(diào)查了1653株，有9株受其危害，平均危害率為0.54％，最嚴(yán)重的林段為害率為1.33％。對(duì)其均未采用任何手段防治。2.2.5其他害蟲(chóng)近年來(lái)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除橡膠盔蚧和葉螨外，在監(jiān)測(cè)點(diǎn)還零星發(fā)現(xiàn)矢堅(jiān)蚧、紅圓蚧、褐圓蚧、粉蚧、日本龜蠟蚧、黑翅粉虱、白粉虱、潛葉蛾等害蟲(chóng)危害橡膠樹(shù)。但這些害蟲(chóng)大部分?jǐn)?shù)量極少?zèng)]有形成危害，但矢堅(jiān)蚧、紅圓蚧、褐圓蚧的危害有上升的趨勢(shì)。

3橡膠樹(shù)主要害蟲(chóng)防治建議

3.1完善橡膠樹(shù)病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)防控體系建設(shè)和維護(hù)橡膠樹(shù)病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)站和固定觀(guān)察點(diǎn)，完善相關(guān)監(jiān)測(cè)設(shè)施和技術(shù)人員配置，提高監(jiān)測(cè)覆蓋面；采集和報(bào)送橡膠樹(shù)病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，掌握橡膠樹(shù)病蟲(chóng)害基本情況，病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)信息；及時(shí)發(fā)現(xiàn)橡膠生產(chǎn)有重大潛在影響的病蟲(chóng)害并進(jìn)行應(yīng)急處置；指導(dǎo)科學(xué)防治，推廣綜合防控技術(shù)，促進(jìn)橡膠樹(shù)病蟲(chóng)害專(zhuān)業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治。3.2健全人員組織，確保統(tǒng)一指揮病蟲(chóng)害的防治完善各級(jí)橡膠樹(shù)病蟲(chóng)害防治的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，保證上下渠道暢通，能及時(shí)上報(bào)疫情，同時(shí)能保證各種防治措施的順利執(zhí)行。3.3建立橡膠樹(shù)病蟲(chóng)害防治技術(shù)服務(wù)平臺(tái)普及橡膠樹(shù)病蟲(chóng)害知識(shí)，為廣大膠農(nóng)提供防治技術(shù)服務(wù)，做好防治技術(shù)培訓(xùn)，推廣安全低毒藥劑的使用，建立長(zhǎng)效機(jī)制，提升服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)膠農(nóng)做好病蟲(chóng)害防治工作，為邊疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展做好服務(wù)。3.4強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量農(nóng)場(chǎng)屬地管理后，農(nóng)場(chǎng)的功能定位不明晰，植保技術(shù)隊(duì)伍有所消弱，對(duì)橡膠樹(shù)害蟲(chóng)的統(tǒng)防統(tǒng)治帶來(lái)一定影響。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)監(jiān)測(cè)人員和膠農(nóng)的技術(shù)培訓(xùn)，提高監(jiān)測(cè)質(zhì)量和防控意識(shí)，讓廣大膠農(nóng)了解和掌握更多的病蟲(chóng)害知識(shí)和先進(jìn)防控技術(shù)。3.5認(rèn)真做好病蟲(chóng)害綠色防控在前期工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大病蟲(chóng)害綠色防控技術(shù)的探索研究力度，重點(diǎn)做好農(nóng)業(yè)措施、物理措施、生物措施等綜合綠色防控技術(shù)的集成配套和示范推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]周明，等.四種殺蟲(chóng)劑對(duì)橡膠盔蚧的防效試驗(yàn)[J].熱帶農(nóng)業(yè)科技，2004（4）.

[2]周明，等.橡膠盔蚧的發(fā)生及防治對(duì)策[J].中國(guó)植保導(dǎo)刊，2007（3）:23-24.

[3]周明，等.3％高滲苯氧威防治橡膠盔蚧試驗(yàn)[J].廣西熱帶農(nóng)業(yè)，2007（3）：35-36.

[4]王樹(shù)明，等.三種熱霧劑防治橡膠六點(diǎn)始葉螨藥效試驗(yàn)[J].熱帶農(nóng)業(yè)科技，2007，30（3）：5-6.

[5]邱學(xué)俊.橡膠六點(diǎn)始葉螨的發(fā)生及防治措施的研究[J].熱帶作物科技，1996（1）：65-66.

[6]李智全.東平農(nóng)場(chǎng)橡膠六點(diǎn)始葉螨發(fā)生.為害及防治研究[J].熱帶作物研究，1998（2）：1-5.

第6篇：云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)范文

姓名:XXX 性別:男

民族:漢 政治面目:團(tuán)員

學(xué)歷(學(xué)位):學(xué)士 專(zhuān)業(yè):工業(yè)電器自動(dòng)化

聯(lián)系電話(huà):12345678 手機(jī):139000234

聯(lián)系地址:北京市東城區(qū)XX大街10號(hào) 郵編:100007

Email Address: 呼機(jī):66881122-1234

教育背景

畢業(yè)院校:北京工業(yè)大學(xué) 1993.9--1997.7 工業(yè)電器自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)

主修課程:自控原理,電力拖動(dòng),電子技術(shù),自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng),計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu),計(jì)算機(jī)硬件及接口電路設(shè)計(jì),匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),C.C++程序設(shè)計(jì),軟件工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等課程

另:其他培訓(xùn)情況

*微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師培訓(xùn),培訓(xùn)科目:Windows NT Technology,Windows NT Enterprise,Networking with TCP/IP on Windows NT,ⅡS4.0 WindowsNT

*英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家四級(jí)考試,閱讀和翻譯能力較強(qiáng),曾多次為機(jī)械工業(yè)出版社翻譯計(jì)算機(jī)書(shū)籍,并獲出版。

工作經(jīng)歷

*1998年5月---至今 XX公司

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師

Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的技術(shù)支持

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案(局域網(wǎng)和廣域網(wǎng))的設(shè)計(jì)和規(guī)劃,解答用戶(hù)的疑問(wèn),根 據(jù)用戶(hù)需求提出最佳解決方案;Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和系統(tǒng)維護(hù)

客戶(hù)技術(shù)培訓(xùn),及公司內(nèi)部的技術(shù)交流與培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)基本原理及技術(shù):LAN,WAN,TCP/IP,ATM等,以及Cisco、IBM 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試過(guò)程;講解IBM AIX基本系統(tǒng)管理及高級(jí)系統(tǒng)管理、Netview、

NFS、HACMP等

曾經(jīng)參與的項(xiàng)目

設(shè)計(jì),安裝,調(diào)試“吉林97工程”--吉林省電信綜合管理系統(tǒng)ATM網(wǎng)絡(luò)及主機(jī)系統(tǒng),長(zhǎng)沙卷煙廠(chǎng),錦州合作銀行,人民教育出版社信息系統(tǒng);設(shè)計(jì)云南省郵電辦公信息集成系統(tǒng),濟(jì)南廣電ATM寬帶綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)、陜西有線(xiàn)電視寬帶網(wǎng)。

*1996年9月---1998年3月 XX公司

系統(tǒng)管理員/工程師

CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)信息中心的系統(tǒng)管理

熟練掌握UNIX(SUN Solaris)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理并參與組建了CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)中心(包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),安裝系統(tǒng),聯(lián)調(diào),維護(hù),網(wǎng)絡(luò)編程)

CHINAGBN 金橋網(wǎng)六城市網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的建設(shè)

參與各站點(diǎn)Internet網(wǎng)絡(luò)中心的總體規(guī)劃和建設(shè)及其與衛(wèi)星主干網(wǎng)的連接,對(duì)主干衛(wèi)星網(wǎng)、X.25分組交換、Frame Relay、ISDN和DDN及其相關(guān)設(shè)備有所了解

CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)中心Web系統(tǒng)管理員

個(gè)人簡(jiǎn)介

具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé),且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力,曾多次主持對(duì)用戶(hù)和內(nèi)部的技術(shù)講解和培訓(xùn),獲得用戶(hù)和公司的一致好評(píng)。曾在電子工業(yè)部“三金工程展風(fēng)采展示會(huì)”上向來(lái)賓講解CHINAGBN專(zhuān)線(xiàn)集團(tuán)用戶(hù)解決方案。

第7篇：云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)范文

本人概況

姓名：XXX 性別：男

民族：漢 政治面目：團(tuán)員

學(xué)歷(學(xué)位)：學(xué)士 專(zhuān)業(yè)：工業(yè)電器自動(dòng)化

聯(lián)系地址：北京市東城區(qū)XX大街10號(hào) 郵編：100007

教育背景

畢業(yè)院校：北京工業(yè)大學(xué) 1993.9--1997.7 工業(yè)電器自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)

主修課程：自控原理，電力拖動(dòng)，電子技術(shù)，自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)硬件及接口電路設(shè)計(jì)，匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，C.C++程序設(shè)計(jì)，軟件工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等課程

另：其他培訓(xùn)情況

*微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師培訓(xùn)，培訓(xùn)科目：Windows NT Technology,Windows NT Enterprise,Networking with TCP/IP on Windows NT,ⅡS4.0 WindowsNT

* 英語(yǔ) 通過(guò)國(guó)家四級(jí)考試，閱讀和 翻譯 能力較強(qiáng)，曾多次為機(jī)械工業(yè)出版社 翻譯 計(jì)算機(jī)書(shū)籍，并獲出版。

工作經(jīng)歷

*1998年5月---至今 XX公司

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師

Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的技術(shù)支持

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案（局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)）的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，解答用戶(hù)的疑問(wèn)，根 據(jù)用戶(hù)需求提出最佳解決方案；Cisco、IBM網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和系統(tǒng)維護(hù)

客戶(hù)技術(shù)培訓(xùn)，及公司內(nèi)部的技術(shù)交流與培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)基本原理及技術(shù)：LAN，WAN，TCP/IP，ATM等，以及Cisco、IBM 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試過(guò)程；講解IBM AIX基本系統(tǒng)管理及高級(jí)系統(tǒng)管理、Netview、NFS、HACMP等

曾經(jīng)參與的項(xiàng)目

設(shè)計(jì)，安裝，調(diào)試“吉林97工程”--吉林省電信綜合管理系統(tǒng)ATM網(wǎng)絡(luò)及主機(jī)系統(tǒng)，長(zhǎng)沙卷煙廠(chǎng)，錦州合作銀行，人民教育出版社信息系統(tǒng)；設(shè)計(jì)云南省郵電辦公信息集成系統(tǒng)，濟(jì)南廣電ATM寬帶綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)、陜西有線(xiàn)電視寬帶網(wǎng)。

*1996年9月---1998年3月 XX公司

系統(tǒng)管理員/工程師

CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)信息中心的系統(tǒng)管理

熟練掌握UNIX（SUN Solaris)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理并參與組建了CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)中心（包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，安裝系統(tǒng)，聯(lián)調(diào)，維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)編程）

CHINAGBN 金橋網(wǎng)六城市網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的建設(shè)

參與各站點(diǎn)Internet網(wǎng)絡(luò)中心的總體規(guī)劃和建設(shè)及其與衛(wèi)星主干網(wǎng)的連接，對(duì)主干衛(wèi)星網(wǎng)、X.25分組交換、Frame Relay、ISDN和DDN及其相關(guān)設(shè)備有所了解

CHINAGBN Internet網(wǎng)絡(luò)中心Web系統(tǒng)管理員

自我評(píng)價(jià)

具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)，且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，曾多次主持對(duì)用戶(hù)和內(nèi)部的技術(shù)講解和培訓(xùn)，獲得用戶(hù)和公司的一致好評(píng)。曾在電子工業(yè)部“三金工程展風(fēng)采展示會(huì)”上向來(lái)賓講解CHINAGBN專(zhuān)線(xiàn)集團(tuán)用戶(hù)解決方案。

第8篇：云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：智慧城市；安全服務(wù)；云計(jì)算

中圖分類(lèi)號(hào)：TP309

黨的十七大報(bào)告提出“全面認(rèn)識(shí)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)”。智慧城市作為新經(jīng)濟(jì)、新文明的重要發(fā)展方式，集工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化為一體，已經(jīng)成為時(shí)展的主題。

智慧城市的研究在我國(guó)雖然剛剛起步，但已經(jīng)出現(xiàn)了很強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭。在全球智慧城市技術(shù)日新月異的今天，我國(guó)的“智慧城市”建設(shè)開(kāi)始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的啟動(dòng)階段，中國(guó)有近700個(gè)大中城市，大約有30000個(gè)小城鎮(zhèn)。初步不完全統(tǒng)計(jì)：已有23個(gè)大中城市（北京、上海、深圳、廣州、南京、武漢、成都、無(wú)錫、杭州、沈陽(yáng)、寧波、佛山、昆山、鎮(zhèn)江、張家港、揚(yáng)州、蘭州等）了智慧城市戰(zhàn)略或者規(guī)劃，還有60多個(gè)大中城市正在加緊規(guī)劃中。

智慧城市通過(guò)完善通信與信息基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建數(shù)據(jù)共享與整合平臺(tái)，為城市提供包括市民管理與服務(wù)、企業(yè)管理與服務(wù)、城市管理與運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其中既有政府和企業(yè)的業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)，也有面向市民提供公共服務(wù)的市民服務(wù)系統(tǒng)。同時(shí)還面臨著城市間信息化融合所帶來(lái)的互信和安全等共性問(wèn)題。

就整個(gè)智慧城市的建設(shè)而言，安全問(wèn)題尤為突出、嚴(yán)重，隨著智慧城市快速發(fā)展和應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用深化，對(duì)信息技術(shù)的依賴(lài)日趨嚴(yán)重，服務(wù)范圍變廣、應(yīng)用交互增多、數(shù)據(jù)交換頻繁、系統(tǒng)構(gòu)建復(fù)雜度增大，城市信息安全問(wèn)題已經(jīng)成為事關(guān)城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題，成為了城市管理者重點(diǎn)關(guān)注的牽一發(fā)而動(dòng)全身的問(wèn)題。目前大部分城市在此方面的安全體系還不是很完善、安全措施還不是很到位、安全防護(hù)能力亟待提高。

1 城市安全服務(wù)平臺(tái)意義

智慧城市的建設(shè)已在中國(guó)各城市如火如荼的開(kāi)展，各個(gè)城市管理者所提出的應(yīng)用雖然有所不同，但都集中在面向市民和企業(yè)提供公共服務(wù)的需求上，其所需要的安全服務(wù)大致是相同的，是具有共性安全需求的，智慧城市安全服務(wù)平臺(tái)能夠提供全面的安全服務(wù)，滿(mǎn)足絕大部分智慧城市建設(shè)的安全需求，具有廣闊的市場(chǎng)前景。

1.1 安全服務(wù)平臺(tái)是滿(mǎn)足城市內(nèi)共性安全需求和城市間統(tǒng)一安全需求的必要保障

自2000年以來(lái)，智慧城市建設(shè)在中國(guó)取得了相當(dāng)大的成就，到目前為止，全國(guó)已有95個(gè)城市建設(shè)了自身的智慧城市，未來(lái)還將由更多的城市投入“智慧城市”的大潮中，而隨著智慧城市建設(shè)體量的擴(kuò)大，各個(gè)城市之間的業(yè)務(wù)交互和信息共享成為了城市管理者甚至是省級(jí)決策者關(guān)注的方向，“智慧城市群”也逐步出現(xiàn)，例如“寧鎮(zhèn)揚(yáng)市民卡工程”，“蘇錫常市民服務(wù)”等，建設(shè)一個(gè)基于云模式的智慧城市安全服務(wù)平臺(tái)，能夠提供支撐城市間業(yè)務(wù)交互和信息共享的安全服務(wù)，使得“智慧城市群”能夠蓬勃發(fā)展，更好的為公民、企業(yè)和城市管理者服務(wù)。

1.2 安全服務(wù)平臺(tái)是促進(jìn)智慧城市規(guī)模化發(fā)展，推動(dòng)“五化”發(fā)展的必要手段

由于智慧城市系統(tǒng)的復(fù)雜性，大多數(shù)城市管理者在上馬智慧城市項(xiàng)目時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榘踩珕?wèn)題而有所疑慮，安全問(wèn)題已經(jīng)成為制約智慧城市規(guī)?；l(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題，智慧城市安全服務(wù)平臺(tái)提出的一整套安全服務(wù)體系，從頂層設(shè)計(jì)到具體服務(wù)上，保障了智慧城市系統(tǒng)的運(yùn)行安全，打消了城市管理著在安全上顧慮，有助于促進(jìn)智慧城市項(xiàng)目的快速上馬，實(shí)現(xiàn)智慧城市的規(guī)模化發(fā)展，進(jìn)而支撐“十二五”期間工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化的快速發(fā)展。

2 智慧城市安全服務(wù)平臺(tái)總體設(shè)計(jì)

智慧城市安全服務(wù)平臺(tái)的主體部分即服務(wù)支撐系統(tǒng)、服務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范與服務(wù)流程。

7個(gè)安全服務(wù)支撐系統(tǒng)分別是：網(wǎng)絡(luò)信任服務(wù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)安全服務(wù)系統(tǒng)、安全策略配置服務(wù)系統(tǒng)、安全監(jiān)測(cè)與態(tài)勢(shì)感知服務(wù)系統(tǒng)、等級(jí)測(cè)評(píng)與評(píng)估咨詢(xún)服務(wù)系統(tǒng)、應(yīng)急支援服務(wù)系統(tǒng)、安全培訓(xùn)與攻防演練服務(wù)系統(tǒng)。

服務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)由3層構(gòu)成，分別是綜合接入網(wǎng)關(guān)與門(mén)戶(hù)、由業(yè)務(wù)門(mén)戶(hù)與綜合接入網(wǎng)關(guān)、服務(wù)目錄與綜合業(yè)務(wù)展現(xiàn)系統(tǒng)、服務(wù)能力與資源接口等。

通過(guò)安全支撐綜合服務(wù)平臺(tái)，將在智慧城市范圍內(nèi)，形成網(wǎng)絡(luò)信任、數(shù)據(jù)安全、安全策略配置、安全監(jiān)測(cè)與態(tài)勢(shì)感知、等級(jí)測(cè)評(píng)與評(píng)估咨詢(xún)、應(yīng)急支援、安全培訓(xùn)與攻防演練等安全保障服務(wù)能力。面向智慧城市業(yè)務(wù)系統(tǒng)用戶(hù)提供信息安全支撐服務(wù)，同時(shí)為有關(guān)信息安全監(jiān)督管理部門(mén)和平臺(tái)運(yùn)行管理者提供相應(yīng)的接口。

3 應(yīng)用價(jià)值

如今，評(píng)價(jià)檢測(cè)信息化建設(shè)是否成功的標(biāo)準(zhǔn)日益多元化。城市居民對(duì)于智慧城市系統(tǒng)如何更好的支撐城市發(fā)展的期望會(huì)變得越來(lái)越高。智慧城市安全服務(wù)平臺(tái)能夠?yàn)橹腔鄢鞘袔?lái)的應(yīng)用價(jià)值表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

3.1 為智慧城市建設(shè)安全保障體系，為其提供安全服務(wù)

安全服務(wù)平臺(tái)提供的智慧城市安全保障體系以“信息保障（IA）”為中心，以“深度防御”和“綜合防范”為指導(dǎo)，以“信息安全風(fēng)險(xiǎn)分析”為手段，以“信息安全管理”為重點(diǎn)，依靠人員、技術(shù)、管理等方面提供安全保障能力，將網(wǎng)絡(luò)劃分成網(wǎng)絡(luò)邊界、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、終端計(jì)算環(huán)境、以及支持性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等多個(gè)防御領(lǐng)域，保護(hù)信息及信息系統(tǒng)，滿(mǎn)足其保密性、完整性、可用性、可認(rèn)證性、不可否認(rèn)性等安全需求，為其提供安全服務(wù)。

3.2 為智慧城市提供應(yīng)用安全基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)

安全服務(wù)平臺(tái)依托CA平臺(tái)、證書(shū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)平臺(tái)、災(zāi)備平臺(tái)、態(tài)勢(shì)感知平臺(tái)，為智慧城市提供了數(shù)字證書(shū)管理、權(quán)限管理、密鑰管理、證據(jù)管理、時(shí)間戳服務(wù)和安全管理的網(wǎng)絡(luò)信任體系基礎(chǔ)設(shè)施。它為實(shí)體的身份認(rèn)證、權(quán)限驗(yàn)證、證書(shū)管理、數(shù)字簽名、數(shù)據(jù)加密和網(wǎng)絡(luò)信息的機(jī)密性、真實(shí)性、完整性、不可否認(rèn)性與存取控制等安全需求提供了具有普適性的技術(shù)支持，為智慧城市信息系統(tǒng)提供應(yīng)用安全基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)。

3.3 為智慧城市提供安全專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)

安全服務(wù)平臺(tái)將根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合豐富的安全系統(tǒng)集成、軟件開(kāi)發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)、完善技術(shù)培訓(xùn)體系，使之更貼近市場(chǎng)、貼近技術(shù)前沿，致力于為各城市信息化建設(shè)培訓(xùn)合格的信息安全專(zhuān)業(yè)人才。安全培訓(xùn)的許多課程，可以用來(lái)培訓(xùn)在工作中可能遇到此類(lèi)問(wèn)題的系統(tǒng)安全管理員。我們可以協(xié)助客戶(hù)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施對(duì)全部技術(shù)人員的初級(jí)安全培訓(xùn)，提高全面的安全意識(shí)，為新網(wǎng)絡(luò)管理員和程序員提供中級(jí)安全培訓(xùn)，也可以根據(jù)客戶(hù)的特殊要求，提供高級(jí)安全培訓(xùn)，為智慧城市信息系統(tǒng)提供專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：云計(jì)算的技術(shù)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：水稻；玉米；整建制；建設(shè)；成效

項(xiàng)目基金：云南省整建制推進(jìn)糧食作物高產(chǎn)創(chuàng)建專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目（云水稻119、云水稻120）資助

中圖分類(lèi)號(hào)： F326.11 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/ki.jlny.2016.06.004

瀾滄縣上允鎮(zhèn)地處瀾滄縣西北部，距縣城92公里，國(guó)道214線(xiàn)從南到北貫穿全鎮(zhèn)，是通往普洱、西雙版納、雙江等地（州）的交通要道。是瀾滄縣農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件相對(duì)較好，種植面積大，增產(chǎn)潛力大的糧食主產(chǎn)鎮(zhèn)；鎮(zhèn)內(nèi)海拔910～2040米，海拔高低差1130米。土地總面積433平方公里，屬盆地地型，年降雨量1200～1500毫米，平均氣溫19.3℃。其中壩區(qū)面積42.41平方公里，占9.7%。上允鎮(zhèn)轄11個(gè)村民委員會(huì)，146個(gè)自然村，220個(gè)村民小組，12209戶(hù)，45002人口，是一個(gè)多民族聚居的邊疆重鎮(zhèn)，鎮(zhèn)內(nèi)有漢族、佤族、傣族、拉祜族等13個(gè)民族。2014年農(nóng)作物播種面積10366.39公頃，其中：水稻1578.07公頃，平均產(chǎn)量為6105公斤/公頃；玉米播種面積3972.67公頃，平均產(chǎn)量為3315公斤/公頃。其他農(nóng)作物面積4815.66公頃。2014年人均占有口糧428公斤，農(nóng)民人均純收入2363元。

1 材料與方法

1.1 項(xiàng)目建設(shè)情況

2011年上允鎮(zhèn)被列為省級(jí)糧食作物高產(chǎn)創(chuàng)建整鄉(xiāng)推進(jìn)試點(diǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），省級(jí)每年安排3片高產(chǎn)創(chuàng)建示范片，其中：水稻1片，面積666.7公頃，玉米2片，面積1333.3公頃，安排資金60萬(wàn)元，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)3～5年的努力，使全鎮(zhèn)糧食年均增長(zhǎng)5%以上。通過(guò)試點(diǎn)，在更大規(guī)模、更廣范圍、更高層次上開(kāi)展高產(chǎn)創(chuàng)建。三年來(lái)，在各級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)的支持、關(guān)心和當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)支持下，上允鎮(zhèn)嚴(yán)格按照項(xiàng)目安排和實(shí)施方案，積極組織實(shí)施，完成上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

1.2 推廣品種

水稻：兩優(yōu)2161、宜優(yōu)673、宜香優(yōu)2115、川江優(yōu)527、楚粳28、楚粳29、云粳37；玉米：遼單527、五谷1790、云金2號(hào)、康農(nóng)2號(hào)、大天1號(hào)、紅單8號(hào)。

2 取得的主要成效

2.1 主要效益

2.1.1 經(jīng)濟(jì)效益 如表1所示，通過(guò)3年實(shí)施糧食作物整鄉(xiāng)推進(jìn)項(xiàng)目，上允鎮(zhèn)水稻平均產(chǎn)量達(dá)8980.5公斤/公頃，平均增產(chǎn)547.5公斤/公頃，累計(jì)增加糧食109.5萬(wàn)公斤；玉米平均產(chǎn)量為6111公斤/公頃，平均增加糧食504.0公斤/公頃，累計(jì)增加糧食201.4萬(wàn)公斤；兩項(xiàng)合計(jì)增加糧食310.9萬(wàn)公斤，以2元/公斤計(jì)算，增加產(chǎn)值621.8萬(wàn)元，效益明顯。

表1 上允鎮(zhèn)整建制實(shí)施情況及測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收結(jié)果

2.1.2 社會(huì)效益 三年來(lái)，整建制推進(jìn)糧食作物高產(chǎn)創(chuàng)建項(xiàng)目的實(shí)施，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科技推廣，創(chuàng)建區(qū)農(nóng)戶(hù)的科技意識(shí)得到提高，優(yōu)質(zhì)品種和先進(jìn)的技術(shù)得到推廣應(yīng)用，促進(jìn)了全鎮(zhèn)糧食的平衡增加，對(duì)穩(wěn)定糧食面積、確保糧食生產(chǎn)安全發(fā)揮了重要作用，為今后開(kāi)展結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2.1.3 生態(tài)效益 通過(guò)整建制項(xiàng)目的實(shí)施，不僅提高了糧食作物單產(chǎn)，還在一定程度上保證了上允鎮(zhèn)的耕地面積不再減少。配方施肥、病蟲(chóng)害聯(lián)防等技術(shù)的應(yīng)用，減少了由不合理施肥帶來(lái)的損失及病蟲(chóng)害不合理防治帶來(lái)的污染，有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全，項(xiàng)目跟蹤管理到位是實(shí)施項(xiàng)目的前提。只有組織機(jī)構(gòu)健全，科技人員分工明確，才能確保項(xiàng)目順利完成；二是實(shí)施方案及早制定，配套資金及時(shí)到位是高質(zhì)量完成該項(xiàng)目的保障。上允鎮(zhèn)屬于早稻區(qū)，必須早計(jì)劃、早落實(shí)，確保項(xiàng)目質(zhì)量；三是加強(qiáng)新品種與新技術(shù)引進(jìn)、示范是開(kāi)發(fā)項(xiàng)目潛力的核心。每年安排引進(jìn)一組水稻、玉米新品種，通過(guò)示范觀(guān)察，選擇適宜本地栽培的主推品種；四是強(qiáng)化科技人員的管理，科技人員不斷更新自身知識(shí)，加大對(duì)農(nóng)戶(hù)的技術(shù)培訓(xùn)、示范力度是實(shí)現(xiàn)科技增糧的技術(shù)保證。只有提高技術(shù)到位率，才能達(dá)到示范目的，科技人員一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，另一方面要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；五是樹(shù)立典型，通過(guò)觀(guān)摩、學(xué)習(xí)，讓更多農(nóng)民有看處、有學(xué)處。通過(guò)建設(shè)核心示范樣板進(jìn)行示范，組織農(nóng)民交流學(xué)習(xí)，效果十分理想。

3 主要做法和技術(shù)措施

3.1 主要做法

3.1.1 成立領(lǐng)導(dǎo)小組 及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(mén)共同開(kāi)展好整建制工作和進(jìn)行全程技術(shù)指導(dǎo)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處、關(guān)鍵技術(shù)落實(shí)到位。

3.1.2 制定實(shí)施方案 為了能按照計(jì)劃有序推進(jìn)，需按照上級(jí)下達(dá)項(xiàng)目文件要求，結(jié)合本地實(shí)際情況，制定好實(shí)施方案，在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中嚴(yán)格按照方案執(zhí)行。

3.1.3 落實(shí)責(zé)任 鎮(zhèn)、村、組明確責(zé)任，分工協(xié)作，任務(wù)到人，責(zé)任到人，重在落實(shí)，重在實(shí)績(jī)。

3.1.4 強(qiáng)化科技推廣 集成和示范配套高產(chǎn)栽培技術(shù)，建設(shè)核心示范樣板，展示新品種、新技術(shù)及高產(chǎn)栽培綜合技術(shù)，加大推廣力度。

3.1.5 加強(qiáng)宣傳 加大技術(shù)培訓(xùn)、宣傳力度，力爭(zhēng)達(dá)到主要技術(shù)全覆蓋。一方面大力宣傳國(guó)家科技增糧項(xiàng)目意義和重要性，另一方面加大技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)力度，擴(kuò)大宣傳面。

3.2 主要技術(shù)措施

早稻薄膜育秧、旱育秧及旱育保苗推廣，規(guī)格化栽培，測(cè)土配方施肥，水稻精確定量栽培，病、蟲(chóng)害統(tǒng)防統(tǒng)治。新品種、新技術(shù)、新模式引進(jìn)示范，每年每片高產(chǎn)創(chuàng)建示范片安排水稻或者玉米新品種（組合）10個(gè)以上，篩選出適宜上允鎮(zhèn)種植的品種進(jìn)行擴(kuò)大推廣。引進(jìn)水稻塑料軟盤(pán)育秧，示范推廣水稻拋秧和機(jī)插秧。積極探索糧食生產(chǎn)節(jié)本增效新技術(shù)、新模式，例如水稻早秈改早粳+再生稻模式、玉米收獲后飼料+油菜模式。

參考文獻(xiàn)

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