推普周活動方案精選(九篇)

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第1篇：推普周活動方案范文

為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，使普通話由校內(nèi)輻射到校外，傳播到家庭和社會，在全校、家庭、社會中形成說普通話的風(fēng)氣，推動我校語言文字工作深入發(fā)展，特制定活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間：2020年月日——月日

三、活動主題:說好普通話，圓夢你我他（拒絕方言，說普通話）

四、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

五、宣傳周主要活動內(nèi)容及安排：

（一）宣傳動員，營造氛圍。

1.一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

2.

通過小廣播、宣傳欄、大型宣傳標(biāo)語、黑板報等多種形式向教師、學(xué)生、家長宣傳說普通話的必要性，激發(fā)學(xué)生及家長學(xué)說普通話的熱情。營造“說普通話，從我做起”的氛圍，在全校、家庭、社會中形成說普通話的風(fēng)氣。（在學(xué)校大門、教學(xué)樓處，利用電子屏顯示

“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、

“說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。）

3、向家長宣傳，鼓勵他們參加有關(guān)普通話知識的活動，并在工作、生活中，用普通話、規(guī)范字與家人、朋友交流，增強家長與學(xué)生對全社會推廣普通話的參與意識。

（二）利用傳媒宣傳。

1.一次國旗下講話。利用周一升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議。

2.一個主題班會。以“寫好規(guī)范字，講好普通話”為主題的主題班會。各班舉行一次“寫好規(guī)范字，講好普通話”主題班會，學(xué)校德育處組織檢查。

3.一次主題黑板報。以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，出一期黑板報。

（四）做好系列活動。

1.開展“中國夢”朗讀比賽。各班在班級開展“中國夢”朗讀活動，低年級以短小精干的詩歌為主，中高年級經(jīng)典誦讀。

2.開展“書寫經(jīng)典·傳承文明”規(guī)范漢字書寫活動。各班在班級開展“寫規(guī)范字·做文明人”

規(guī)范漢字書寫活動，低年級學(xué)生硬筆書法內(nèi)容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內(nèi)容：緊扣主題字數(shù)不超過100。

3.總結(jié)評比。對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學(xué)生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。并要求全校師生，以推普周活動為契機，繼續(xù)堅持時時講普通話，處處寫規(guī)范字，持之以恒，并養(yǎng)成習(xí)慣。

嶼崆小學(xué)語言文字推普工作倡議書

親愛的同學(xué)們：在金風(fēng)送爽的九月，我們二小又迎來了全國第17屆普通話宣傳推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月15日起至21日，為響應(yīng)號召，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1.普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。

2.學(xué)生上課回答問題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

3.在校園里，請時時處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境。

4.在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。

第2篇：推普周活動方案范文

xx小學(xué)第十五屆推廣普通話宣傳周活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，充分發(fā)揮語言文字示范校的輻射作用，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

二、活動時間：

三、活動主題：

本屆主題：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

學(xué)校主題：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。

四、活動安排：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實管理

由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查等。

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、9月17日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過出宣傳畫、紅領(lǐng)巾廣播站、推普小報等形式， 營造良好的推普氛圍。

3、開展“小手牽大手”活動，每一位先鋒學(xué)子爭當(dāng)推普宣傳員。

（三）學(xué)生活動安排

1、推普小報比賽 三至六年級各班推選3份推普小報（A4紙制作，手繪或電子稿都行），參加全校評比及展示。宣傳內(nèi)容是本屆推普周的主題、推普口號及有關(guān)推普的知識，要求文字規(guī)范，主題突出，美觀整潔。（9月 21日前由年級組長收齊上教科室）

3、規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結(jié)合起來。各班利用中午微型課開展“寫規(guī)范字”活動（作品用紙就可用學(xué)生高小字本、拼音本紙），要求不寫繁體字、異體字和“二簡”字，規(guī)范、美觀為宜進行規(guī)范字優(yōu)秀作品展示（可在班級展示臺中展示）。本周五教科室檢查讀書展臺布置中是否貼有學(xué)生規(guī)范漢字書寫作品。

第3篇：推普周活動方案范文

一、指導(dǎo)思想:

9月15—9月21,是全國第十七屆推廣普通話宣傳周,按上級有關(guān)推普周活動要求,積極開展各項推普活動.結(jié)合我園的實際情況,推廣普通話,推行規(guī)范字,努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活.通過推普周活動發(fā)揮省語言文字示范校的引領(lǐng)作用,進一步提高語言文字在園的規(guī)范程度.

二、本屆推普周主題

“說好普通話,圓夢你我他”

三、活動安排:

通過創(chuàng)設(shè)規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,努力營造“人人講好普通話,個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍.

（一）宣傳動員,營造氛圍

在園內(nèi)張貼以宣傳推廣普通話為主題的提示牌和宣傳畫,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍.

（二）利用傳媒宣傳

（1）國旗下講話

利用9月15日周一國旗下講話時間向全校師生發(fā)出倡議.

（2）主題活動

各班開展“快樂童年,幸福童謠”的誦讀表演活動

（3）利用家園聯(lián)系欄和班級網(wǎng)站向家長倡議說普通話

（三）做好系列活動

通過推普周開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動:

（1）利用周一的升旗儀式,由推普員作國旗下講話,向全園師幼發(fā)出倡議.

（2）利用本周四、周五教研會,宣傳黨的語言文字工作政策,宣傳《國家通用語言文字法》.

（3）共青團組織團員開展“啄木鳥”行動,在校園內(nèi)外進行不規(guī)范字調(diào)查的社會實踐活動.

（4）通過班級開展童謠誦讀的活動中推舉23名幼兒在推普周每天的早操活動前進行誦讀表演.

甘棠幼兒園全國第十七屆推普周活動安排 姓 名 班 級 童謠內(nèi)容 時間

何沛逸、方希語 大一班 《拍手歌》 2014.9.15 桂子捷 大一班 《小老鼠》 2014.9.15 張曉函 大二班 《老虎和灰兔》 2014.9.16 周 正 大二班 《小鴨子》 2014.9.16 俞 躍 大三班 《吹泡泡》 2014.9.16 曹思語 大三班 《我家門前有小河》 2014.9.16 湯 朔 大四班 《秋天的顏色》 2014.9.17 陳雯萱 趙心怡

第4篇：推普周活動方案范文

一、指導(dǎo)思想

推廣和普及國家通用語言文字，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展和歷史文化認同傳承，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。推廣和普及國家通用語言文字工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，堅持“建設(shè)、推廣、監(jiān)管、服務(wù)”的原則，努力提高國民語言文字應(yīng)用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力、建設(shè)人力資源強國和構(gòu)建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、活動主題

本屆推普周宣傳主題為：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

三、主要活動

1.認真組織市第13屆推廣普通話宣傳周開幕式。今年是《國家通用語言文字法》10周年，開幕式圍繞宣傳貫徹《國家通用語言文字法》展開，依托學(xué)校、黨政機關(guān)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)等重點領(lǐng)域，廣泛發(fā)動社會各界群眾，組織開展具有行業(yè)或地方特色的宣傳教育活動，讓更多的人了解推廣國家通用語言文字的必要性和重要性。

2.做好省開展《國家通用語言文字法》和《省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》執(zhí)法調(diào)研的相關(guān)準備工作。

3.以全國“中華誦?經(jīng)典誦、寫、講”進校園、進課堂試點工作和省“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動展演為契機，在全市中小學(xué)生中廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。

4.組織參加“第四屆全國教師語言文字基本功大賽”和“第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”。

5.命名第五批市級普及普通話示范校（園），組織開展新一批市級普及普通話示范校（園）評比工作，做好省第三批語言文字示范校檢查驗收的前期準備工作。

6.市語委辦表彰一批市級語言文字工作先進集體和先進個人。

7.各縣市區(qū)語委辦、教育局會同有關(guān)部門上街設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)點，發(fā)放宣傳品，在交通要道和繁華地帶懸掛宣傳橫幅，設(shè)立宣傳標(biāo)語牌。

8.各縣市區(qū)語委辦舉辦面向農(nóng)村教師的普通話免費培訓(xùn)班，提高農(nóng)村教師使用普通話和規(guī)范應(yīng)用語言文字的水平。

9.召開全市語言文字工作會議，部署國家二類城市語言文字評估工作。

四、有關(guān)要求

1.提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。今年是我市創(chuàng)建國家二類城市語言文字工作評估達標(biāo)活動的攻堅之年。各縣市區(qū)、各有關(guān)部門、各單位要充分認識創(chuàng)建國家二類城市語言文字工作的重要意義，認真開展推廣普通話宣傳周活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，廣泛發(fā)動，結(jié)合本地、本單位實際，制定本屆推普周活動方案，提供必要的人力、物力、經(jīng)費保證和便利條件，精心組織形式多樣、創(chuàng)意新穎的推普活動，努力使本屆推普周活動辦出特色，取得實效。

2.明確任務(wù)，分工協(xié)作。我市的推普周活動由市教育局、市委宣傳部等七部門聯(lián)合組織，市語委辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)。各縣市區(qū)、各有關(guān)部門和單位要在總結(jié)前十二屆推普周活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家、省第13屆推普周活動的通知精神，突出宣傳主題，精心組織，相互配合，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，認真落實各項宣傳活動，共同組織好推普周活動。宣傳部門要把推普周活動列入宣傳計劃，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用。報紙、電臺、電視臺除做好推普周新聞報道外，還應(yīng)積極制作、播出有關(guān)推廣普通話和語言文字規(guī)范化的專題節(jié)目、公益廣告。教育系統(tǒng)要將學(xué)校開展推普周活動與普及普通話示范校創(chuàng)建活動結(jié)合起來，重點開展校內(nèi)宣傳活動并組織師生積極參與社會宣傳活動。各學(xué)校要結(jié)合本校特點，懸掛橫幅，布置櫥窗，營造校園推普氛圍，并通過開展主題班會、師生普通話演講比賽、知識競賽、技能大賽、文藝演出等形式多樣的宣傳活動，增強師生自覺說好普通話的意識，提高師生普通話應(yīng)用水平，使普通話在校園內(nèi)的普及程度進一步提高。精神文明建設(shè)部門，要把語言文字規(guī)范化工作納入創(chuàng)建文明城市活動中，把推廣普通話、推行規(guī)范漢字宣傳納入城市和社區(qū)文明建設(shè)宣傳教育中。和武警部隊要在官兵中組織好推普周的各項宣傳活動。各級共青團和少先隊組織要結(jié)合青少年的特點，開展豐富多彩的推普活動。

3.精心組織，務(wù)求實效。推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，活動時間不必完全拘泥于9月份第三周，可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。市各有關(guān)部門要結(jié)合文明城市創(chuàng)建工作，開展公共場所廣告、招牌等用字的整治工作，做到用字規(guī)范、內(nèi)容健康。教育部門可與教師節(jié)慶?；顒酉嘟Y(jié)合，其他部門也可與本行業(yè)的宣傳活動結(jié)合起來，彼此借勢借力，進一步擴大宣傳聲勢，延長宣傳時效。

各級語委成員單位除積極參加市組織的推普周系列活動外，還要結(jié)合各自的工作職能和行業(yè)特點，圍繞本屆推普周活動主題和貫徹落實“一法一辦法”，組織各種形式的普通話競賽和宣傳活動。

第5篇：推普周活動方案范文

關(guān)于全面推廣普通話宣傳活動的總結(jié)

20xx年x月x日至x日是第xxx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)文件要求精神，學(xué)校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對第xx屆全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，成員有各班主任及科任教師。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據(jù)文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，圓夢你我他。”結(jié)合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第十七屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈，又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先，學(xué)校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。學(xué)校向全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學(xué)校利用廣播、櫥窗、

宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，增強語言文字法規(guī)意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。

5、發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開展了豐富多彩的推普活動。如“中華美文經(jīng)典朗讀、“圓夢你我他”朗誦、演講比賽、規(guī)范漢字征文活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調(diào)動了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。

6、不定期進行檢查，將檢查結(jié)果公布，并列入教職工考核中。存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數(shù)師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓(xùn)練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

關(guān)于全面推廣普通話宣傳的活動總結(jié)

此次推普周以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題。在全國普通話宣傳周期間，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學(xué)生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，學(xué)校派教導(dǎo)處專門負責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

二.制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。

三.開展形式多樣的推普活動

1、進行“說普通話從我做起”版報設(shè)計比賽

我校教務(wù)科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設(shè)計比賽。學(xué)校進行專項評比，進一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

2、舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學(xué)校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向。

3、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

(1)進行普通話校本培訓(xùn)。利用周四下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展普通話培訓(xùn)，我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

(2)全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

(3)開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(4)開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習(xí)普通話，提高普通話水平。

4、我校將普通話課程納入專門的課堂教學(xué)，新生從入學(xué)時就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和使用普通話。

5、教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

6、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

第6篇：推普周活動方案范文

20XX年9月15日至9月21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動周，根據(jù)嘉定區(qū)第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動方案要求，我園積極開展以“XXXXXX”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保推普工作有序開展

為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、創(chuàng)設(shè)氛圍，確保推普工作良性開展。

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX屆推普周的專用標(biāo)語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

三、活動豐富，強化推普工作力度。

1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話，規(guī)范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

2、結(jié)合主題《我是中國人》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時激發(fā)幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流，促進大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū)，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。

3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎(chǔ)。

【范文二：幼兒園推普周活動總結(jié)】

20XX年9月15日至21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實際積極開展以“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定主題

依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀

二、建立活動目標(biāo)

以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設(shè)，共建書香校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確

為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

四、加強宣傳，營造活動氛圍

1、我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實的精神，從幼兒園實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

2、利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

五、精心組織，推進活動開展

（一）幼兒活動

1、大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。

2、中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。

3、小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

（二）教師活動

1、開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

2、開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時，促進教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。

（三）家長活動

充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。

通過開展第十八屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

【范文三：幼兒園推普周活動總結(jié)】

普通話是國家通用語言。推廣普通話對于增強中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。為積極響應(yīng)上級通知，更好地促進學(xué)校語文字工作，提高師生普通話水平，我園在全國第十三屆推廣普通話宣傳周中，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。

首先，大力營造宣傳氛圍，我們從弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高職工法制意識，加快社會主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來認識推行規(guī)范語言文字的重要性，在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話標(biāo)語，舉行了請幼兒在社區(qū)內(nèi)向路人發(fā)放語言文字宣傳單，出語言文字專題板報一期，出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊，組織教師職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使職工進一步認識到推廣和普及國家通用語言文字，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展和歷史文化認同傳承，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。

一、指導(dǎo)思想：

大力宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》，努力堅持說普通話，營造良好的育兒環(huán)境，提高園內(nèi)的精神文明建設(shè)，提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營造說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍，團結(jié)互助，把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個高峰。

二、活動時間：20XX年9月12日——9月18日

三、活動主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步營造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

五、活動內(nèi)容及安排：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實管理

我園成立了由朱律書記親自帶領(lǐng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李壯擔(dān)任組長，負責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、9月15日，蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳普通話的活動。

2、在推普周期間，幼兒園通過張貼推普?？?、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式，營造良好的校園推普氛圍。

3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營造良好的園內(nèi)環(huán)境。

（三）園內(nèi)活動

1、9月15日，我校召開教職工會議，布置推普周活動安排。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求教師們高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要意義，以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字，不斷提高師生員工的語言文字規(guī)范化水平。

2、語言文字工作小組安排“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題，為全體教師進行了一次語言文字法律法規(guī)和應(yīng)用能力測試。

3、在學(xué)習(xí)活動中安排朗讀活動，加強幼兒普通話的訓(xùn)練。結(jié)合本次活動主題，要求班主任們精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等，讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中，感受經(jīng)典作品的魅力，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。

4、9月12日在校門口設(shè)立推廣普通話宣傳專刊海報。

5、9月15日上午，我園大班組組織幼兒在門口設(shè)立宣傳站，向群眾展開了以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的宣傳活動。小朋友以熱忱的態(tài)度，標(biāo)準的普通話向過往行人發(fā)放宣傳單，深受路人的好評。通過本次活動，師生們積極營造了“說普通話，寫規(guī)范字”的氛圍，幼兒也在本次實踐活動中鍛煉了能力，增長了見識。

6、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

第7篇：推普周活動方案范文

如今，普通話不僅是中國的行政、貿(mào)易與教育的主要用語，而且在全世界得到高度認可與廣泛應(yīng)用，因此，推廣民族共同語普通話，促進漢語正確規(guī)范的使用顯得前所未有的迫切與緊急。普通話水平測試正是在這樣的大背景下應(yīng)運而生，它是推普工作在新形勢下的繼續(xù)，是國家推普新方針的具體體現(xiàn)。這項工作的開展，加大了推普工作的力度，使推普工作有了重要抓手，促進了測試對象普通話水平的提高，促進了普通話教學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科建設(shè)，促進了科研和學(xué)術(shù)交流，支持和促進了國家語言文字工作的開展，為漢語國際推廣做出很大貢獻，是國家實施語言工程的一項重要舉措。由于對普通話水平測試工作有高境界、大視野的到位認識，在思想上引起高度重視，我們的這項工作在行動上周密安排，踏實作為。

分層級，齊上陣，抓好普通話水平測試綜合管理

(一)構(gòu)建校、院、班三級管理工作模式我校的語言文字工作委員會于1984年成立，主管教學(xué)的副校長擔(dān)任主任委員，校黨委宣傳部部長和教務(wù)處處長擔(dān)任副主任委員，校內(nèi)各單位的分管領(lǐng)導(dǎo)兼任校語委委員，語委下設(shè)語委辦公室，語委辦公室主任兼任語委常務(wù)副主任，配備專職干部一人，具體負責(zé)語委日常工作，校學(xué)生會設(shè)語工部，各教學(xué)院(部)設(shè)有語工專職干事，各班級有語工委員，形成校、院、班的語言文字三級管理工作模式。校語委自成立以來，以切實認真的態(tài)度和嚴謹求實的作風(fēng)，積極推進學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，為推動素質(zhì)教育，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，提升師生員工語言文字水平能力發(fā)揮了重要作用。(二)測試站機構(gòu)健全，人員齊整，設(shè)備到位2003年，湖北省普通話培訓(xùn)測試中心授權(quán)我校成立普通話培訓(xùn)測試站，測試站掛靠語委辦。語委每年至少聽取一次普通話水平測試工作匯報，測試行政管理工作列入語委辦主要工作職責(zé)，普通話水平測試工作列入語委工作計劃。普通話測試站有專門的辦公場所和滿足工作需要的辦公條件，經(jīng)過多年有計劃的培訓(xùn)，現(xiàn)有國家級測試員4名，省級測試員26名，其中湖北省骨干測試員4名。測試機構(gòu)在同級語委辦領(lǐng)導(dǎo)下運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。去年我們向省語委辦和測試中心申請成為機輔測試試點單位，已經(jīng)獲得批準。在學(xué)校有關(guān)部門的協(xié)調(diào)下，我們已與教師技能自主訓(xùn)練中心開展合作，計劃在該中心建機輔測試專用機房和候考室等，把普通話培訓(xùn)、測試與教師技能訓(xùn)練相結(jié)合，為“以測促訓(xùn)，以訓(xùn)保測”拓寬路徑。(三)注重綜合管理，提升管理效應(yīng)1．語言文字工作列入學(xué)校議事日程和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容我校將語言文字工作列入學(xué)校議事日程，教學(xué)委員會和語委每年召開一次語言文字專門會議，聽取語言文字工作匯報。學(xué)校每年工作計劃和工作總結(jié)中都對語言文字工作提出要求，認真總結(jié)。在《咸寧學(xué)院文明單位(職能部門)考核細則(草案)》“環(huán)境建設(shè)”之“人文環(huán)境”中有明確規(guī)定:“說好普通話，用好規(guī)范字”。語言文字工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動內(nèi)容，要求明確。在創(chuàng)建活動中，由黨委宣傳部和校語委辦認真檢查落實。2．語言文字工作納入教學(xué)管理學(xué)校出臺了《咸寧學(xué)院關(guān)于加強語言文字工作的實施意見》(咸學(xué)院發(fā)【2006】7號)文件，在《咸寧學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范》(咸學(xué)院教【2007】30號)、《咸寧學(xué)院教師行為規(guī)范》(咸學(xué)院教【2006】51號)等文件中都明確提出語言文字水平能力的要求;2010年版培養(yǎng)方案構(gòu)建的教師教育師范技能全程培訓(xùn)體系中，教師口語、三筆字成為教師教育技能培訓(xùn)的重要內(nèi)容;學(xué)校對與語言表達關(guān)系密切的專業(yè)開設(shè)了普通話課或口才訓(xùn)練課，課時、教材、師資等落實。在人文學(xué)院開設(shè)了《現(xiàn)代漢語》專業(yè)必修課，《演講與口才》、《文字學(xué)》、《漢字與文化》、《應(yīng)用寫作》、《基礎(chǔ)寫作》、《硬筆書法》、《朗誦與演講訓(xùn)練》等選修課;在教師教育專業(yè)開設(shè)了《教師口語》課程。面向全校學(xué)生開設(shè)了《大學(xué)語文》、《朗誦與演講》、《口才訓(xùn)練》等課程，學(xué)生學(xué)習(xí)普通話，鍛煉口才能力的興趣非常濃厚。與此同時，語言文字工作還被納入了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計選題和師生科研工作中。3．語言文字工作納入師資管理學(xué)校人事處在《關(guān)于做好高等學(xué)校教師資格認定工作的通知》、《教師資格申請人員教育教學(xué)能力測試內(nèi)容及評分標(biāo)準(現(xiàn)場有學(xué)生的試講)》等文件中明確將普通話合格列入教師資格認定條件，將普通話合格列入教師上崗條件。在《咸寧學(xué)院教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核實施辦法(試行)》(咸學(xué)院教【2004】21號)、《咸寧學(xué)院校內(nèi)試講環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準及評價方案》(咸學(xué)院教【2007】40號)、《咸寧學(xué)院青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎評選辦法(試行)》(咸學(xué)院教【2004】10號)等文件中將普通話合格列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，列入評估教育教學(xué)質(zhì)量、評選先進的條件。同時我們還將普通話列入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，發(fā)出了《關(guān)于開展教職工普通話水平等級測試的通知》(咸學(xué)院辦發(fā)【2009】24號)等文件。4．語言文字工作納入學(xué)生管理學(xué)校將學(xué)習(xí)使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》，在《咸寧學(xué)院關(guān)于加強語言文字工作的實施意見》(咸學(xué)院發(fā)【2006】7號)文件中，明確提出:“師范專業(yè)學(xué)生達不到二級乙等以上水平的，非師范專業(yè)畢業(yè)生沒有參加普通話測試的，均緩發(fā)畢業(yè)證書。”我校師范專業(yè)學(xué)生100%參加普通話測試，非師范專業(yè)學(xué)生也積極參加普通話培訓(xùn)和測試，參加培訓(xùn)和測試也達到80%以上。

強隊伍，重過程，做好普通話水平測試工作

(一)不斷加強測試隊伍建設(shè)測試站有測試員隊伍建設(shè)培養(yǎng)規(guī)劃，積極選派人員參加省普通話測試中心舉辦的省級普通話測試員資格考核培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，選派人員參加省級普通話測試員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，考核合格率達到100%。測試員數(shù)量能夠滿足本站測試工作的需要，推薦選拔的骨干測試員能夠按時參加省測試中心舉行的培訓(xùn)考核，并且每年考核都全部合格，能夠勝任測試組長或復(fù)審員的工作。我校測試員積極承擔(dān)測試任務(wù)，除少數(shù)因外派出國任教或外出進修學(xué)習(xí)的測試員，其他測試員每年的測試工作量不少于6個工作日。我們建立本站測試員業(yè)務(wù)檔案和測試組長、復(fù)審員工作記錄，定期對測試員進行后續(xù)培訓(xùn)與考核，有獎懲制度，考核不合格的不準參加普通話水平測試。嚴格執(zhí)行評聘分開制度，未聘測試員不得承擔(dān)測試任務(wù)。測試組長或復(fù)審員認真履行《測試組長、復(fù)審員工作職責(zé)》，對本站測試員積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴把測試質(zhì)量關(guān)，測試員嚴格按照《測試員工作規(guī)程》進行測試，無違紀事件發(fā)生。測試站有計劃地組織測試員進行語言文字或測試工作研究，每年不定期開展研討活動，有科研成果。近年來，我校語言文字應(yīng)用研究工作頗有成效，就科研課題來說，涉及到現(xiàn)代漢語規(guī)范研究和方言調(diào)查的科研立項，有國家語委一項，有湖北省教育廳人文社會科學(xué)課題兩項，有校級重點及一般科研教研課題多項。(二)嚴格測試過程管理我校成立測試站之初，同時兼顧咸寧市相關(guān)人員的測試，后來咸寧市也成立測試站，地方人員需要測評普通話則通過咸寧市普通話水平測試站，我校學(xué)生普通話水平測試工作就由我校測試站統(tǒng)一組織，獨立完成測試任務(wù)。測試站嚴格按照《湖北省實施＜普通話水平測試規(guī)程＞細則》組織測試，對測試過程進行監(jiān)控的措施主要是安排復(fù)審員到考場跟從測評和聽取錄音等辦法。有完整、規(guī)范的測試檔案，包括測試計劃、測試錄音、測試成績、測試工作總結(jié)、測試員工作量記錄等。測試站堅持“先培訓(xùn)后測試，不培訓(xùn)不測試”的原則，按照國家頒布的《測試大綱》，對應(yīng)試人員進行測前培訓(xùn)，因地制宜，分校區(qū)、分時段，切實把測前培訓(xùn)抓落實，抓到位。普通話水平測試過程中，我們嚴格執(zhí)行《湖北省普通話水平測試管理規(guī)定》及《湖北省實施＜普通話水平測試規(guī)程＞細則》，每年制定培訓(xùn)測試工作規(guī)劃和年度計劃并備案。按時向省測試中心上報年度工作計劃和工作總結(jié)。在財務(wù)管理方面，嚴格按照省物價局批準的收費項目收取費用，沒有超標(biāo)準、超項目收費。按照《關(guān)于調(diào)整普通話水平測試費上交比例的通知》(鄂語測【2005】005號)的有關(guān)規(guī)定，及時上交測試費，測試經(jīng)費獨立核算，遵守國家財務(wù)制度并接受審計，無違反財經(jīng)紀律的現(xiàn)象發(fā)生。(三)按時按量完成任務(wù)，工作效果好我校測試站根據(jù)上報省測試中心的測試計劃，測試完成率達到100%，二級、三級測試成績經(jīng)省測試中心抽查，年度總合格率達到95%以上，上報的一級乙等測試成績，經(jīng)省測試中心復(fù)審，年度總通過率達到100%，90%以上應(yīng)試人員對培訓(xùn)測試過程和結(jié)果滿意，測試的作用和效果得到絕大多數(shù)被測單位認可。

多途徑，顯亮色，開展提高普通話水平的各項活動

(一)學(xué)校將普通話學(xué)習(xí)與測試納入教育教學(xué)體系2009年4月，學(xué)校出臺了《咸寧學(xué)院關(guān)于進一步加強專業(yè)建設(shè)的若干意見》，該意見要求以“三字兩話(畫)”(毛筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫)等教師教育專業(yè)學(xué)生基本技能為核心，搭建培訓(xùn)平臺，構(gòu)建教師教育全程實踐教學(xué)體系。2010年7月，出臺《關(guān)于構(gòu)建本科專業(yè)全程實踐教學(xué)體系的意見》、《咸寧學(xué)院教師教育專業(yè)學(xué)生師范技能全程訓(xùn)練實施方案》兩個文件，就如何培養(yǎng)教師教育專業(yè)學(xué)生“三字兩話(畫)”等技能提出了具體可行的實施細則和辦法。在上述文件的要求和指導(dǎo)下，2010年春季學(xué)期，教務(wù)處組織教師對教師教育專業(yè)2007級本科、2008級專業(yè)學(xué)生進行了“三字兩話(畫)”等技能培訓(xùn)和測試，培訓(xùn)、測試工作扎實有序，收到實效。(二)依托測試站，開展豐富多彩的活動學(xué)校每年精心組織“推普宣傳周”活動，語委辦和普通話培訓(xùn)測試站聯(lián)合制定活動方案、活動形式和活動內(nèi)容，活動開展得豐富多彩。近年來，我們依托推普宣傳周，延伸開展了“推普月”系列活動。學(xué)校組織部分師生積極參加社會實踐，上街散發(fā)推普宣傳資料，糾查不規(guī)范漢字;舉辦了規(guī)范漢字書寫大賽、“中華誦”朗誦比賽、“中華贊”征文活動、語言文字基本功大賽等，宣傳活動有特色，有成效。(三)服務(wù)地方，獲得好評我校普通話測試站大力支持咸寧市測試站工作，積極組織和協(xié)調(diào)我校測試員參加咸寧市組織的普通話水平測試工作。同時應(yīng)咸寧市語委和測試站的請求，學(xué)校語委辦和測試站多次選派尤翠云、孫和平、謝文芳三位國家級測試員、副教授和李愛國(省級骨干測試員、武漢大學(xué)博士)、王玉(省級普通話測試員、講師)五位教師為咸寧市各單位講授普通話與規(guī)范漢字培訓(xùn)課程。另外，我們還多次為咸寧市地方各種語言類比賽提供輔導(dǎo)，擔(dān)任地方各種有關(guān)語言文字方面比賽的評委。

第8篇：推普周活動方案范文

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)建廣東省教育強縣為途徑，以促進學(xué)校管理水平、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨；求真務(wù)實，創(chuàng)新發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建省教育強縣打下堅實基礎(chǔ)。

（二）、組織機構(gòu)

(省略)

（三）、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工

(省略)

（四）、具體工作與做法

1、加強德育工作的管理、落實

（1）、落實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，制訂本學(xué)期德育工作計劃，工作措施，階段性目標(biāo)，完善各項規(guī)章制度，積極開展德育專題研究，使德育工作不斷走向科學(xué)化和規(guī)范化。

（2）、加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，組織教師學(xué)習(xí)“團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻”的工作作風(fēng)，促進良好師德師風(fēng)的形成，進一步推動學(xué)校的發(fā)展。

（3）、制定行之有效的措施，建立優(yōu)化的育人體系，做到全員、全面、全程的德育管理系統(tǒng)，開學(xué)初開展學(xué)習(xí)運用“守則”與“規(guī)范”活動，以中隊為單位、對照、落實有關(guān)要求，全員參與，班主任落實追蹤，做到“樹正氣，壓歪風(fēng)”使校園成為文明上進的樂園。

（4）、優(yōu)化育人隊伍，科學(xué)管理，組織教師認真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)，認真落實師德管理規(guī)章，大力宣傳校內(nèi)外的先進事跡，弘揚和培養(yǎng)高尚師德。樹立正確的學(xué)生觀，平等和互信是當(dāng)今師生關(guān)系的主題。要求老師把學(xué)生當(dāng)作自己的摯友，平等相對，多關(guān)心愛護學(xué)生，多挖掘其閃光點，增強自信心。做到不歧視、不體罰、不辱罵，師生關(guān)系在平穩(wěn)、和諧、快樂中建立。

（5）、加強細節(jié)教育，學(xué)生的行為以及良好習(xí)慣的形成，是靠平時一點一滴積累與長者的督促教育而成的。因此，教師們的點滴關(guān)懷與指導(dǎo)都會給學(xué)生們留下深刻的印象。如上課紀律，衛(wèi)生習(xí)慣，生活行為等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互配合，相互監(jiān)督。逐步養(yǎng)成“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”的行為習(xí)慣。

（6）、加強陣地建設(shè)，制定行之有效的教師培養(yǎng)計劃與學(xué)生的活動計劃，通過各種渠道讓師生們提高各項水平，各需所求，相長發(fā)展，達到雙贏。

（7）、開展德育科研的探究，班主任工作是德育工作的主要對象，平時要多留意，多積累，實行每月班主任工作交流，取長補短，使工作能更好地開展。充分利用周三少先隊活動課，既能處理日常班務(wù)工作，又能更好地做好少先隊的訓(xùn)練工作，雙得溢章。開設(shè)“專題班會觀摩課”形成和諧的班集體。

（8）、創(chuàng)新少先隊活動特色，開展“雛鷹爭章”活動，設(shè)立學(xué)習(xí)、生活、行為等多項榮譽，通過對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高文明素養(yǎng)。<詳見爭章活動方案>。

（9）、要求班主任多與家長聯(lián)系，積極開展“萬師訪萬家”活動，認真落實家訪制度，做好家訪記錄，溝通學(xué)生在校和家庭情況，采取更有效的方式或方法，對學(xué)生要多鼓勵、多指導(dǎo)，少批評、少指責(zé)，切實減輕學(xué)生的心理負擔(dān)和學(xué)業(yè)負擔(dān)。全期做到普訪一次，其中面訪要過半，并在“班主任工作手冊”中有詳細記錄。學(xué)校定期抽查了解班主任家訪情況。

2、重視道德教育強化行為規(guī)范

（1）、抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開學(xué)初利用校會、晨會組織學(xué)生認真貫徹《守則》、《規(guī)范》以及校紀校規(guī)。結(jié)合推普周，讓學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字、做文明人。堅持每天常規(guī)檢查，做到及時檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束，自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)開展文明班評比活動，每個月評選出安全文明班級，頒發(fā)流動獎牌。每天實行學(xué)校行政、年級組老師和學(xué)生干部輪值制度，加強自治自理的督導(dǎo)，積極實施體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從小事抓起，對各班的衛(wèi)生、文明禮貌、紀律、兩操等情況進行量化評分。

（2）、各班科要嚴格按照教育部門規(guī)定的課程進行上課。及時傳達上級和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，適時地對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明、法紀等方面教育，布置好班級工作。要認真做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，切實提高自治自理能力。

（3）、抓好每周一升旗儀式制度，嚴格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育。重視發(fā)揮國旗下講話的作用。做到有目的、有計劃、有內(nèi)容。以弘揚愛國主義旋律教育為主線，結(jié)合時勢和當(dāng)?shù)貙嶋H。發(fā)揮應(yīng)有的效果，并進行年級評比獎勵。

（4）、加強后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作。班主任針對后進生的不同情況，制訂相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施，認真做好幫教轉(zhuǎn)化工作，定期召開后進生會議和談心活動，加強與家庭的溝通交流，實施跟蹤、監(jiān)控教育，確保后進生轉(zhuǎn)化率達到80%以上。

（5）、開展心理健康教育，認真貫徹《教育部關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》精神。各班在認真上好健康教育課的同時，做到面向全體與關(guān)注個別相結(jié)合，健全坐診制度，并做好存檔記錄。

（6）、充分發(fā)揮少先隊在德育中的重要作用，結(jié)合學(xué)校德育工作計劃制定全期活動計劃，積極開展各項主題隊活動，培養(yǎng)隊員的綜合素質(zhì)。本學(xué)期做好儀仗隊的訓(xùn)練工作外，做好各項競賽的組織和實施工作。并組織好學(xué)生男女籃球隊的訓(xùn)練，參加鎮(zhèn)組織的競賽，力爭佳績<詳見少先隊計劃>

3、加強校園文化建設(shè)，培養(yǎng)健康合格人才

（1）、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。五周前各班出好一期高質(zhì)量的班墻報。開放、完善班級圖書角，整治班容班貌、提倡和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為師生創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。并作評比獎勵。提高班級文化氛圍。

（2）、組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期德育墻報注重反映“爭章之星”，讓校園也成追星之族。

（3）充分利用德育長廊的宣傳作用，利用不同形式對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成習(xí)慣，激發(fā)進取。

4、強化安全工作管理，建設(shè)和諧校園

第9篇：推普周活動方案范文

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史?；厥走@個學(xué)期的德育工作緊緊圍繞我校“為學(xué)生的幸福成長奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展搭臺”的辦學(xué)理念繼續(xù)認真貫徹落實未成年人思想道德建設(shè)綱要。根據(jù)學(xué)期初制定的計劃，結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況，有組織、有步驟地展開了各項活動，力爭做到四個美。現(xiàn)對本學(xué)期的德育工作進行如下盤點。

一、強化德育隊伍建設(shè) 力求做到管理美

1．繼續(xù)完善班主任工作激勵機制。根據(jù)學(xué)校的班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，學(xué)期末安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平，評選出三分之一比例的優(yōu)秀班主任。

2．班主任認真貫徹落實《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》，學(xué)期初制定合理的班主任工作計劃、學(xué)期末做好總結(jié)，健全班委會及少先隊組織，精心組織上好每周一節(jié)的班隊會，利用班會課學(xué)習(xí)《與美相約》《七小一日常規(guī)》的校本教材對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，一學(xué)期對學(xué)生的安全教育不少于3次。開展各類競賽：朗誦、演講、辯論、課本劇、易趣園等各類有特色的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。一年級各班建立了班級成長檔案。

3．班主任通過實施“愛的教育”關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合學(xué)校的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》對學(xué)生進行全面評價。建立健全學(xué)生成長記錄袋，每班建立了班級考核制度，根據(jù)記錄做好一月一次的品行評價，做好特長生的培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

4．繼續(xù)強化班主任隊伍管理，堅持每月一次的班主任培訓(xùn)。學(xué)校采用專題講座、工作交流、道德講堂、班主任基本功大賽等形式閱讀刊物自主學(xué)習(xí)進行培訓(xùn)。并由骨干班主任擔(dān)任一部分培訓(xùn)任務(wù)，充分發(fā)揮骨干班主任的輻射作用。如：八、九月份：開學(xué)初德育處對新學(xué)期的德育工作進行部署、對一年級和新調(diào)入的班主任進行了常規(guī)培訓(xùn)，使每一位新班主任明確了工作思路。十月份我校骨干班主任張華麗老師向全體班主任老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)展示了一節(jié)以“擁抱達拉特”為主題的班會課。十一月份：我校許麗英、云敏等五位班主任老師參加了以“愛的教育”系列為主題的第四屆班主任基本功大賽，并將自己在班級管理工作中的一個成功的案例或創(chuàng)新的嘗試寫成2000字以內(nèi)的德育教育故事與全體班主任分享、交流了班級管理經(jīng)驗。十二月份：德育處成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并選聘崔海霞老師為首席名師、白云 、、張華麗為骨干班主任、王洋 王娜  云敏  杜園園為學(xué)員。一月份：全體班主任老師到九中聆聽了山西省太谷縣郭強校長以“沒有無德育的教育、沒有無感情的管理”為主題的德育講座。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為老師們搭建一個互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長補短的平臺，從而達到了共同進步的目的。

5．完善德育工作“三位一體”機制。繼續(xù)在黨員教師中開展 “大手牽小手 美育潤心田”結(jié)對幫扶活動。全面鋪開落實“德育導(dǎo)師制”與孩子們結(jié)隊共建，推進手拉手活動。班主任老師利用家長會深入了解學(xué)生在家的情況，形成了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會相結(jié)合的教育合力。

二、抓養(yǎng)成教育  力求做到行為美

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、禮儀等良好的行為習(xí)慣。利用國旗下講話、“做一個有道德的人”簽名寄語活動對學(xué)生進行理想教育。堅持每周“美的言行”記錄，結(jié)合“主題活動”開展每月之星、本周我最美等評選展示活動，通過“優(yōu)秀少先隊員”“道德小楷模”“優(yōu)秀小公民”評選在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)榜樣，用身邊的先進事例，先進人物感召學(xué)生使他們陽光、快樂地成長。

三、 重在特色  力求做到活動美

1．以重大節(jié)日為契機，結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊節(jié)、感恩節(jié)、新年等重大節(jié)日開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的每月德育主題活動。

2.九月份推普周期間，為了充分發(fā)揮校園文化的育人作用繼續(xù)開展“爭做紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”， 通過三年級小導(dǎo)游的講解，讓一年級學(xué)生和全體新教師了解我校校園文化，全面推廣使用“普通話”，促進了學(xué)生對校園文化內(nèi)涵的深入理解。

3．為了開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，十月份根據(jù)班級實際，開展了 “魅力家鄉(xiāng)我探尋”為主題的校外社會實踐活動。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的帶領(lǐng)下到社區(qū)調(diào)查、撿拾校園周邊的塑料袋、廢紙、易拉罐、飲料瓶等雜物，既了解了環(huán)境問題又體驗了勞動的快樂。重陽節(jié)期間少先隊輔導(dǎo)員和部分班主任老師組織隊干部 和5.1 5.2班的全體學(xué)生走進敬老院慰問孤寡老人，為老人送去了一些水果及生活用品，還表演精彩的節(jié)目。給老人們帶來了快樂和感動。將敬老、孝老的愛的火炬繼續(xù)傳遞并延續(xù)下去。

4.為了進一步貫徹落2014年全市開展民族團結(jié)進步活動月工作指導(dǎo)意見的實施方案，在四年級中開展了以民族團結(jié)教育為主題的系列活動，為增進城鄉(xiāng)師生之間的相互了解，促進城鄉(xiāng)師生之間的相互交流，2014年11月18日德育處帶領(lǐng)學(xué)生到展旦召參觀校園文化，并為展旦召的孩子送去了排球、籃球、呼啦圈等文體用具，并通過同上一節(jié)課，課間比賽等活動、體驗對方孩子的生活空間

為了扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)、11月份底由楊帆老師主持在六年級中開設(shè)了以“學(xué)習(xí)弟子規(guī) 奉行孝道”為主題的道德講堂。本次活動通過做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一個德育故事、談一番心靈感悟、誦一段中華經(jīng)典、送一份吉祥祝福六個環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會了如何做人，如何做事、如何孝敬長輩，增加了對傳統(tǒng)文化的認識，收到了美德熏陶、并針對六年級學(xué)生身心發(fā)展的特點，學(xué)校邀請婦幼保健所的劉主任為我校六年級200多名學(xué)生普及青春期健康知識教育，使青少年學(xué)生更好地了解到青春期生理、心理衛(wèi)生等知識。增強了學(xué)生自我保護能力，

5.12月份以圣誕節(jié)、新年活動為契機開展第四屆校園英語節(jié)活動，學(xué)生通過辦手抄報、制作圣誕服、服裝秀表演、新年聯(lián)歡會等學(xué)生喜聞樂見的活動讓學(xué)生感受到中外文化的不同。增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

為了進一步推動普法工作的深入開展，以 “12·4”全國法制宣傳日為契機，我校通過懸掛宣傳橫幅標(biāo)語、布置黑板報、文化墻等方法營造法制宣傳的氛圍，并通過法制宣傳日升旗宣誓活動和校園廣播及班會課的開展對學(xué)生進行法制教育，教育學(xué)生要積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護法。做一個合格的小公民，增強法律意識和法制觀念。

12月份五年級中開展文明慶系列活動，針對當(dāng)今小學(xué)生中間，亂花錢，消費攀比的現(xiàn)象，以小學(xué)生中最常見的過生日現(xiàn)象為例，通過開展活動引導(dǎo)他們正確認識生活中的消費問題，幫助他們從小樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好消費習(xí)慣。

6.2015年一月份，六年級全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，走出校園、走進社區(qū)清掃、撿拾社區(qū)周邊垃圾，雖然天氣是寒冷的，但是大家都干得熱火朝天。體驗了勞動的快樂。

四、充分利用校園文化  力求做到環(huán)境美

1．組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，根據(jù)每月的活動主題更新班級文化墻、班級黑板報、宣傳欄，并做好每月的檢查、評比工作。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。

2.規(guī)范教室內(nèi)外物品擺放，教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清潔，營造“和諧、快樂、健康、溫馨”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。學(xué)校通過班級環(huán)境建設(shè)和班級文化建設(shè)綜合評比，評選出校級“溫馨教室”并推選部分班級參加旗級“溫馨教室”的評選。 

  3．加強校園安全工作。牢固樹立"安全第一"的思想，本學(xué)期通過安全第一課、班會課、防震演練加強對學(xué)生命安全教育，提高他們的人身安全意識。

以上是對我校本學(xué)期德育工作的簡單回顧，一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體老師的共同努力下，德育工作開展的井然有序，但由于德育領(lǐng)導(dǎo)督促不到位導(dǎo)致一些工作沒有落到實處。如;學(xué)生在樓道內(nèi)有打鬧、摔跤現(xiàn)象，學(xué)生帶零食到學(xué)校、課間樓道、校園里時常出現(xiàn)丟棄垃圾的現(xiàn)象，今后，我們要進一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，讓我們的德育工作在“以美育人”特色主題的引領(lǐng)下繼續(xù)向著特色化、品牌化、科學(xué)化邁進

達旗第七小學(xué)

2018-1-17

 “我和小樹共成長”活動方案

一、活動目的：

2019年4月22日是世界地球日，春意濃濃的三月，學(xué)校以世界地球日為契機，在全體學(xué)生中開展形式多樣的植綠、護綠活動和植物養(yǎng)護實踐體驗活動，讓同學(xué)們在活動中體驗成功的快樂，增強環(huán)保意識。

二、活動時間：

2019年4月15日——4月39日

三、參加對象：

全校學(xué)生

四、活動程序：

(一)宣傳發(fā)動：

4月22日上午利用國旗下講話向全體同學(xué)宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：“我與小樹共成長”護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）活動開展：

1.尋找綠色——主題活動

（1）搜集與綠化公益相關(guān)知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解生存環(huán)境的綠化現(xiàn)狀，知道綠化對我們的生存環(huán)境所起到的積極作用；

（2）搜集與班花有關(guān)的故事、詩歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍。

3、各班成立“護綠小隊”，詳細了解植物的生長特點等相關(guān)資料，進行科學(xué)的管理和照料，并且派專人做好觀察、照料記錄，要求觀察其生長過程，研究其生活習(xí)性，寫好觀察日記。

4、制作護綠宣傳標(biāo)語牌或在植物園內(nèi)介紹植物的生長特點的知識牌，（長20厘米  寬10厘米牌寫清班級名稱）的醒目、美觀、牢固標(biāo)語牌掛到樹上或固定到植物園內(nèi)。

五、評分標(biāo)準

4月26日課間操特邀佘曉君、郭麗霞、郝洛婕、張娥老師評比。 根據(jù)各班活動的開展情況給班級加2分、 1分。

讓每個學(xué)生都主動參與到愛綠護綠活動中，和小樹共同成長 充分發(fā)揮校園環(huán)境的德育功能，做到人人參與爭做綠色小天使，愛護學(xué)校每一片綠葉，讓每一棵自己親手栽下的植物和我們一樣健康成長，