辯論賽總結(jié)技巧精選(九篇)

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第1篇：辯論賽總結(jié)技巧范文

辯論賽評分細(xì)則一一、賽制：四對四團(tuán)體辯論賽。

二、辯論賽程序(由辯論會(huì)主席執(zhí)行)

1、辯論賽開始，宣布辯題

2、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場，介紹參賽隊(duì)員

3、介紹評委及點(diǎn)評嘉賓

4、辯論比賽

5、觀眾自由提問時(shí)間

6、評委及點(diǎn)評嘉賓退席評議

7、評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言

8、宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束。

三、辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)

3、開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯：

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為功方：辯方由功方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，功方也不得回答問題。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯，對方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，功方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問：正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充(問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核，辯手方可作答)。

7、結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

辯論賽評分細(xì)則二1、辯論技巧：語言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力以及論點(diǎn)的說服力和邏輯性(40分);

2、內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引述資料是否恰當(dāng)(30分);

3、風(fēng)度及幽默感：表情動(dòng)作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感(15分);

4、自由辯論：個(gè)人在自由辯論中的表現(xiàn)(15分)。

辯論賽評分細(xì)則三1、 團(tuán)體分，共300分：

(1) 按辯論階段評分，計(jì)200分。陳詞：30分：攻辯：40分;攻辯小結(jié)：20分;

自由辯論：60分;回答觀眾提問：20分;總結(jié)陳詞：30分

第2篇：辯論賽總結(jié)技巧范文

活動(dòng)背景：搭建一個(gè)舞臺(tái)，讓同學(xué)們廣闊的充分展示自己，發(fā)揮自己的特長，辯出辯者風(fēng)采。致力于提高學(xué)生思維和表達(dá)的能力，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在辯論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我的全面發(fā)展。在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。發(fā)掘優(yōu)秀的辯論人才，為學(xué)院參加學(xué)校辯論賽選拔人才。

活動(dòng)目的：通過舉辦此次辯論賽，用以提升同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，活躍學(xué)院文化，豐富同學(xué)們的校園生活，增強(qiáng)學(xué)問思辯氣氛，也為了培養(yǎng)同學(xué)們能用辯證的思維看待我們身邊的一切事，提高廣大同學(xué)的思辨能力與口才。

活動(dòng)主題：激揚(yáng)青春思辨人生

參賽對象：全院大一新生（以班為單位）

主辦單位：物理與機(jī)電工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：物理與機(jī)電工程學(xué)院口才協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2011年10月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：南一教室

參賽要求：

①以班為單位舉行比賽，并在班上挑選一名隊(duì)長

②采用淘汰賽制，由辯題的正反立場確定本組參賽隊(duì)伍

③各參賽隊(duì)隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排

④各參賽隊(duì)于每場比賽開始前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會(huì)對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

⑤請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最高水平。

⑥遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

比賽前期流程

①做好宣傳工作，鼓動(dòng)更多人員參賽

②提前一周讓參賽班級抽簽確定本班立場

③在口協(xié)司儀隊(duì)挑選主持人（準(zhǔn)備稿件，能調(diào)動(dòng)氣氛，富有感情，膽大，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)）

④挑選相關(guān)人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，簽到

⑤提前1天申請活動(dòng)使用教室

⑥向評委發(fā)出邀請，

并向相關(guān)老師，師兄師姐，其他學(xué)院口才協(xié)會(huì)會(huì)長發(fā)出邀請函

⑦準(zhǔn)備獎(jiǎng)品及活動(dòng)所使用的設(shè)備（話筒，選手的順序牌，介紹老師，評委的位排，主持稿，簽到表，水）

比賽流程：

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）

①主持人介紹參賽隊(duì)伍及其所持立場

參賽隊(duì)伍是*****8，辯題是“**”，正方觀點(diǎn)是“****”，反方觀點(diǎn)是“****”。

②由正方開始，個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

③主持人介紹評委

④主持人介紹比賽程序

⑤主持人宣布比賽開始

⑥主持人宣布比賽結(jié)束

⑦比賽結(jié)束，請?jiān)u委離席商議，觀眾提問環(huán)節(jié)

⑧請?jiān)u委代表點(diǎn)評本場比賽

⑨主持人宣布比賽的優(yōu)勝方及本場比賽的最佳辯手

比賽規(guī)則

①開篇立論階段：分別由正反方一辯陳詞立論，時(shí)間各位3分鐘：

攻辯階段：

先由正方二辯發(fā)問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分30秒

再由反方二辯發(fā)問，可提問正方二，三辯任意一位作答，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分30秒

由正方三辯發(fā)問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分30秒

由正方三辯發(fā)問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時(shí)間不得超過15秒，回答時(shí)間不得超過1分30秒

攻辯小結(jié)：

雙方除四辯外，從一，二三辯中任意一位進(jìn)行公布小結(jié)，時(shí)間為1分30秒；

自由辯論階段：由雙方辯手分別提問進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間正反方各位5分鐘

總結(jié)陳詞：

分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各位3分鐘。

辯論結(jié)束。

辯題

比賽辯題由辯論賽組委會(huì)確定，組委會(huì)在賽前一周將辯題告知個(gè)個(gè)參賽隊(duì)伍并進(jìn)行抽簽。

小組賽各場比賽的辯論立場在首輪比賽前由各隊(duì)抽簽決定

復(fù)賽階段，比賽雙方辯論立場在前一輪比賽結(jié)束后次日中午12點(diǎn)與指定地點(diǎn)抽取

關(guān)于辯論的幾點(diǎn)說明

①我們提倡并鼓勵(lì)源于智慧的輕松，幽默，調(diào)侃的辯論風(fēng)格

②辯論賽說到底是一場智能的游戲，是一場辯論技巧，風(fēng)格，語言的較量。

③鮮活的實(shí)例和生動(dòng)譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法，無數(shù)辯論事實(shí)證明，如果事實(shí)和譬喻運(yùn)用及時(shí)，得當(dāng)，往往會(huì)去的良好的結(jié)果

④辯論中，為支持己方觀點(diǎn)，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及事件

⑤每場比賽，辯手的辯位不能變動(dòng)，也不得中途替換辯手

第3篇：辯論賽總結(jié)技巧范文

辯論賽比賽細(xì)則一一、活動(dòng)宗旨

辯論作為一種知識性，互動(dòng)交流式的語言，已逐漸成為社會(huì)思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學(xué)們中間普及辯論知識，鍛煉同學(xué)們的語言表達(dá)能力，邏輯思維能力，應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。激發(fā)同學(xué)們探索真理、追求知識、博學(xué)雄辯，促進(jìn)同學(xué)們在競爭中弘揚(yáng)民主團(tuán)結(jié)精神，展現(xiàn)莘莘學(xué)子的素質(zhì)風(fēng)采，增進(jìn)校際之間的交流和友誼。

二、比賽時(shí)間地點(diǎn)

20xx年1月31日(星期日)下午 2 ：305 ：00 在四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院演播大廳

三、參賽要求：

1、各參賽隊(duì)請準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場，在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

2、各參賽隊(duì)及啦啦隊(duì)要遵守賽場秩序，遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評委評判。

3、各校參賽代表隊(duì)隊(duì)員統(tǒng)一著校服.

4、各校在1月29日前提交參賽隊(duì)員名字，注明分別為第幾辯手。

四、評委

評委共18人，分別由9個(gè)組的9名家長代表和9名學(xué)生代表組成。評委名單請組長在1月29日前提交給蘭媽媽。

五、辯論賽主持人

張書琪、尹昊楠、莊景天、沈若鴻

六、辯論賽題目及參賽隊(duì)分組安排

辯論一組：七中嘉祥外國語學(xué)校 PK 成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

正方嘉祥隊(duì)：西式快餐好

反方實(shí)外隊(duì)：西式快餐不好

辯論二組：成都外國語學(xué)校PK 成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校西區(qū)一隊(duì)

正方成外隊(duì)：網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響利大于弊

反方實(shí)外西區(qū)一隊(duì)：網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響弊大于利

辯論三組：成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校西區(qū)二隊(duì)PK 成都七中初中部

正方實(shí)外西區(qū)二隊(duì)：成長過程中，家庭影響大于校園影響

反方七中初中部隊(duì)：成長過程中，校園影響大于家庭影響

辯論四組：西川棕北聯(lián)隊(duì) PK 四七聯(lián)隊(duì)

正方西川棕北聯(lián)隊(duì)：住校比走讀更有利于學(xué)生成長

反方四七中聯(lián)隊(duì)：走讀比住校更有利于學(xué)生成長

七、賽制

1、比賽共四場，每場分為開篇立論，攻辯階段，自由辯論階段，總結(jié)陳詞四個(gè)階段;

2、辯論細(xì)則

① 時(shí)間提示

辯論階段，用時(shí)滿時(shí)記時(shí)員提醒終止發(fā)言。記時(shí)員提醒后，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言。

② 攻辯

攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。

③ 自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言。在積極交鋒的自由辯論階段對重要問題回避交鋒兩次以上的一方進(jìn)行扣分，對于雙方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

④ 總結(jié)陳詞

辯論雙方應(yīng)針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;不顧現(xiàn)場辯論情況，背誦事先準(zhǔn)備的資料，適當(dāng)扣分。

⑤ 辯論時(shí)間規(guī)定

八、評判并頒獎(jiǎng)

①每場比賽結(jié)束后由18個(gè)評委打分，去掉兩個(gè)最高分，去掉兩個(gè)最低分后以平均分計(jì)算。

②經(jīng)過評委打分決出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)。

③通過大眾評委投票選出最佳辯手3名。

辯論賽比賽細(xì)則二1.正方一辯陳述立論 (3分鐘)

2.反方一辯陳述立論 (3分鐘)

3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)

4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)

5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30 秒)

6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒)

7.正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) (1分30秒)

8.反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) (1分30秒)

9.自由辯論(雙方各5分鐘)

10.反方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)

11.正方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)

12.觀眾提問(雙方各回答兩個(gè)觀眾提問,每個(gè)問題1分30秒)

辯論賽細(xì)則

1.時(shí)間提示。辯論中，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以黃牌提醒。用時(shí)滿時(shí)以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2.陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當(dāng)。

3.開篇立論。立論要求以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，邏輯清晰，言簡意賅。

4.攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時(shí)間答辯阻止對方提問。主持人有權(quán)終止一方超時(shí)的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時(shí)間設(shè)定，時(shí)間剩余30秒時(shí)，以黃牌提示，用時(shí)滿時(shí)，出示紅牌終止發(fā)言。

(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

6.結(jié)辯。辯論雙方應(yīng)針對辯論會(huì)整體形式進(jìn)行總結(jié)陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。觀眾就自己質(zhì)疑的問題進(jìn)行自由提問,正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。(各隊(duì)辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時(shí)以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板，在自由辯論時(shí)隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線索。)

比賽須知

1.計(jì)分人員分別在各隊(duì)的對面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有計(jì)時(shí)器進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時(shí)的提醒，舉紅牌示意辯手用時(shí)完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。

2.在辯論過程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。

3.每場比賽各組隊(duì)員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊(duì)自行決定。

4.各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場，以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排，以便各場比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。

辯手要求

每支隊(duì)伍由5位辯手組成，其中1位為候補(bǔ)辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊(duì)伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問六個(gè)環(huán)節(jié)。

辯論賽程序(由辯論會(huì)主席執(zhí)行)

1.代表隊(duì)入場

2.主持人入場

3.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場

4.介紹嘉賓

5.辯論賽主席入場

6.主席宣布辯論賽開始

7.宣布比賽規(guī)則

8.辯論賽

9.觀眾自由提問時(shí)間

10.評委評分

11.點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言

12.宣布比賽結(jié)束

評分標(biāo)準(zhǔn)

1.觀點(diǎn)鮮明，論證充分，引證恰當(dāng)，分析透徹、嚴(yán)密。

2.表達(dá)流暢，發(fā)音準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。

3.反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛Γ浜夏?，表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。

辯論賽比賽細(xì)則三一 辯論賽類型

1.立論陳詞：正方一辯三分鐘 反方一辯三分鐘

攻辯階段：正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘

正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘

總結(jié)陳詞：正方一辯一分半 反方一辯一分半

自由辯論：正方開始 累計(jì)時(shí)間各四分鐘

總結(jié)階段：反方四辯開始，各四分鐘

2.陳詞共18分鐘

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

正、反方二辯發(fā)言各3分鐘

正、反方三辯發(fā)言各3分鐘

自由辯論階段共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘

總結(jié)陳詞階段共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘

二 辯論賽程序(簡要)

1、 辯論賽開始

2、 宣布辯題

3、 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場

4、 介紹參賽隊(duì)員

5、 介紹規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓

6、 辯論比賽

7、 規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓退席評議

8、 觀眾自由提問時(shí)間

9、 評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言

10、宣布比賽結(jié)果

11、辯論賽結(jié)束

三 辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示

自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

四 比賽安排

(一)人員安排：

1、主席一名;

2、雙方辯手各四名(一辯、二辯、三辯、四辯);

3、評委五名;

4、時(shí)間記錄人員兩名。

(二)組織過程：

1、主席負(fù)責(zé)組織和過渡;

2、辯論過程：

1)、正方一辯提出已方觀點(diǎn)，反方一辯提出已方觀點(diǎn);(各3分鐘)

2)、正方二辯補(bǔ)充已方觀點(diǎn)，反方二辯補(bǔ)充已方觀點(diǎn);(各3分鐘)

3)、正方二辯補(bǔ)充已方觀點(diǎn)，反方三辯補(bǔ)充已方觀點(diǎn);(各3分鐘)

4)、由正方四辯提出問題，引發(fā)自由辯論(各5分鐘)

5)、正方四辯總結(jié)已方觀點(diǎn)，反方四辯總結(jié)已方觀點(diǎn)(各4分鐘)

3、評委退場做出最終評定;

4、主席宣布最終結(jié)果;

5、請領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。

注：

1、自由辯論時(shí)，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志。

2、自由辯論階段，如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評判結(jié)果。

3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實(shí)，捏造數(shù)據(jù)，進(jìn)行人身攻擊。

4、自由人必須在自己的位置上完成發(fā)言。在自由人對話階段，雙方自由人必須始終站立，不得坐下。一方發(fā)言完畢，

必須用右手(或左手)向?qū)Ψ阶鞒稣埖淖藙?。此即為本方結(jié)束用時(shí)和另一方開始計(jì)時(shí)的標(biāo)志。另一方不得打斷對方發(fā)言，須對方作出請的姿勢后才可發(fā)言。如此交替進(jìn)行，直至雙方時(shí)間耗盡。

5、在規(guī)定用時(shí)全部耗盡時(shí)，有鐘聲提示，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

五 辯論賽評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)辯手評分標(biāo)準(zhǔn)(注：滿分以10分計(jì))

1、辯手個(gè)人的語言表達(dá)能力(3分)

2、辯手個(gè)人的辯論藝術(shù)、技巧(4分)

3、辯手個(gè)人的形象、氣質(zhì)(3分)

(二)整體評分標(biāo)準(zhǔn)(注：滿分以10分計(jì))

1、 辯題中心明確，主旨突出(5分);

2、 辯題有創(chuàng)意(2分);

第4篇：辯論賽總結(jié)技巧范文

20xx年江蘇職工醫(yī)科大學(xué)首屆校園辯論賽

第一場比賽——網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的利弊

一、主席宣布比賽開始：主席：20xx年江蘇職工醫(yī)科大學(xué)首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始

二、介紹該場評委和領(lǐng)導(dǎo)：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記（鼓掌），黨辦周桂華主任（鼓掌），學(xué)工部吳旭東主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我們的評判團(tuán)陣容也特別強(qiáng)大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

三、主席致開場詞：

主席：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會(huì)有精彩的表現(xiàn)！現(xiàn)在就開始進(jìn)入今天的第一個(gè)話題——網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的利弊！

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會(huì)，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四、主席介紹正反雙方隊(duì)員。宣布隊(duì)員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，正方：來自02級高護(hù)二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是利大于弊”；反方：來自02級臨床一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是弊大于利”。

（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過3分鐘；

主席：下面首先要進(jìn)入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來陳述觀點(diǎn)。首先有請正方一辯發(fā)言。（掌聲）

主席：感謝_________同學(xué)（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學(xué)來陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。

（2）攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時(shí)間：1.5分鐘

答方時(shí)間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學(xué)（反方一辯）！

為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性，接下來要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學(xué)提問。（掌聲）

主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學(xué)選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。

主席：現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。

（3）自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時(shí)間5分鐘；雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言；

主席：感謝_________同學(xué)（最后一個(gè)發(fā)言的人）！

好了，下面進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

（4）雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過4分鐘；

主席：時(shí)間到！謝謝雙方辯論員?。ㄕ坡暎?/p>

下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時(shí)候了，我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn)，時(shí)間4分鐘。

主席：謝謝_________同學(xué)（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘。

（5）由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問題不應(yīng)超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時(shí)間由被提問方自由發(fā)言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響究竟是利大還是弊大呢？還是讓評判專家們?nèi)X筋吧！接下來我們請?jiān)u判團(tuán)為這些辯手們打分。

利用評委緊張?jiān)u分的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行中場答辯，請?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手各提兩個(gè)問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問題回答時(shí)間不超過40秒。（到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問，共4個(gè)同學(xué)提問 ）

五、評判團(tuán)進(jìn)行評議和裁決

六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在，辯論會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，我想請?jiān)谧耐瑢W(xué)對我們今天這個(gè)辯題發(fā)表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說？（到觀眾席，如果沒有人主動(dòng)談，就上前詢問）

七、評決開始

1、評判團(tuán)代表點(diǎn)評賽況

2、主席宣布比賽結(jié)果

主席：謝謝！下面我們有請?jiān)u判團(tuán)代表點(diǎn)評賽況。（拿比賽結(jié)果）

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結(jié)果：本場最佳辯手是_________同學(xué)。(掌聲)

本場獲勝方是______________________。（掌聲）

在比賽中，___方（敗方）也表現(xiàn)出了儒雅之風(fēng)和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學(xué)（敗方）表示感謝！（掌聲）

八、比賽結(jié)束，退場

第5篇：辯論賽總結(jié)技巧范文

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月10日～xx年10月21日

三、活動(dòng)流程：本次比賽以班級為單位，每班出一支隊(duì)伍（共7支隊(duì)伍，其中中西醫(yī)學(xué)院5支，康復(fù)醫(yī)學(xué)院2支隊(duì)伍），再由康復(fù)醫(yī)學(xué)院院辯論隊(duì)派出一支代表隊(duì)（共8支隊(duì)伍）。比賽前由各參賽隊(duì)派出代表抽簽分組。比賽采用淘汰賽制，分為初賽、復(fù)賽和決賽。初賽時(shí)， 8隊(duì)伍由抽簽決定其正反方進(jìn)行比賽，輸者直接淘汰，勝出的四支隊(duì)伍晉級復(fù)賽。復(fù)賽中勝出的兩支隊(duì)伍晉級決賽。決賽中的得分高者為冠軍，分?jǐn)?shù)低者為亞軍。初賽和復(fù)賽從每一場中負(fù)的一方評出一個(gè)優(yōu)秀辯手，決賽時(shí)評出一個(gè)優(yōu)秀辯手和一個(gè)最佳辯手。各班代表隊(duì)派一名代表于xx年9月29日晚在11#六層活動(dòng)室抽簽決定正反方等相關(guān)事宜。

四、幕后準(zhǔn)備

1、所有比賽所需教室有一人負(fù)責(zé)借用及歸還；

2、初賽時(shí)，使用兩間教室，其中，2109教室由中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院辯論隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)，2110教室由康復(fù)醫(yī)學(xué)院辯論隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)（包括現(xiàn)場秩序的維持，主席人選，統(tǒng)分人員，茶水服務(wù)，賽后現(xiàn)場清理等等一系列工作）；

3、復(fù)賽及決賽的現(xiàn)場工作由兩個(gè)學(xué)院一起負(fù)責(zé)；

4、初賽、復(fù)賽的評委每個(gè)學(xué)院各出2名，及每間教室4名評委（康復(fù)醫(yī)學(xué)院2名，中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院2名）

5、決賽評委邀請除以中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院和康復(fù)醫(yī)學(xué)院外的學(xué)院評委，共5名；

五、參賽要求：

1各參賽隊(duì)隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排；

2參賽隊(duì)于每場比賽開始之前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會(huì)對賽事的統(tǒng)籌安排以及各場比賽工作的順利進(jìn)行；

3請?jiān)诿繄霰荣愰_始之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最高水平；

4遵守賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從組委會(huì)工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見請賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

六、賽程安排

1、初賽（共四場）

時(shí)間:xx年10月10日18:30～21:00

地點(diǎn)：2109教室 2110教室

辯題：人類是環(huán)境的保護(hù)者還是環(huán)境的破壞者

2、復(fù)賽（共兩場）

時(shí)間：xx年10月16日18:30～21：00

地點(diǎn)：2110教室

辯題：代溝的主要責(zé)任在父母還是在孩子

3、決賽（共一場）

時(shí)間：xx年10月21日19:00～20：30

地點(diǎn)：2101教室

辯題：大學(xué)生加入團(tuán)委、學(xué)生會(huì)利弊

七、比賽規(guī)則：

㈠、本賽制參賽雙方每方上場隊(duì)員共4名，稱為一辯、二辯、三辯和四辯。

㈡、ⅰ初賽、復(fù)賽及決賽設(shè)置了陳詞、質(zhì)詢、攻辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞共計(jì)5個(gè)環(huán)節(jié)。

1、陳詞規(guī)則（共計(jì)7分鐘）

正方一辯陳詞

3分鐘30秒

反方一辯陳詞

3分鐘30秒

每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，有一次鈴聲提示，時(shí)間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止，否則扣分。

2、質(zhì)詢規(guī)則（共計(jì)8分鐘）

⑴、正方二辯提問，反方任意一個(gè)辯手攻辯。15秒內(nèi)（限問一個(gè)問題）， 答辯 30秒內(nèi)（須正面回答，不得提問或反問）。

時(shí)間為2分鐘

⑵、反方二辯提問，正方任意一個(gè)辯手攻辯。15秒內(nèi)（限問一個(gè)問題） ，答辯 30秒內(nèi)（須正面回答，不得提問或反問）。

時(shí)間為2分鐘

⑶、正方三辯提問，反方任意一個(gè)辯手攻辯。15秒內(nèi)（限問一個(gè)問題）， 答辯 30秒內(nèi)（須正面回答，不得提問或反問）。

時(shí)間為2分鐘

⑷、反方三辯提問，正方任意一個(gè)辯手攻辯。15秒內(nèi)（限問一個(gè)問題） ，答辯 30秒內(nèi)（須正面回答，不得提問或反問）。

時(shí)間為2分鐘

每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，有一次鈴聲提示，時(shí)間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止，否則扣分。

3、攻辯小結(jié)（共計(jì)4分鐘）

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分鐘

反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分鐘

每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，有一次鈴聲提示，時(shí)間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止，否則扣分。

4、自由辯論規(guī)則（共計(jì)8分鐘）

⑴、自由辯論時(shí)間總共為8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。

⑵、自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由正方任何一名 隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，但不得在一方未發(fā)言完就打斷，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

⑶、這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。

⑷、在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。（每位辯手均要發(fā)言）

⑸、當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒時(shí)，將有一次鈴聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會(huì)有兩次鈴聲提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

⑹、如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

⑺自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

5、總結(jié)陳詞規(guī)則（共計(jì)8分鐘）

反方四辯總結(jié) 4分鐘

正方四辯總結(jié) 4分鐘

每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，有一次鈴聲提示，時(shí)間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止，否則扣分。

八、評分細(xì)則

㈠、參賽隊(duì)整體評分

1、 參賽隊(duì)整體分滿分100分，由評委依據(jù)以下評判內(nèi)容給定。

（1） 參賽隊(duì)整體精神面貌良好，整體配合默契。

（2） 辯論角度準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，剖析透徹，辯詞論據(jù)緊扣主題，充實(shí)有力，邏輯合理。

（3） 辯論語言表達(dá)清楚，辯論技巧運(yùn)用得當(dāng)。

（4） 臨場控制能力良好，善于調(diào)整場上形勢，把握節(jié)奏。

2 、參賽隊(duì)某一方面有突出表現(xiàn)的，可酌情給予適當(dāng)加分，但累計(jì)加分不得超過10分，加分后總分不得超過100分。

3 、參賽隊(duì)有以下表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)臏p分，但累計(jì)減分不得超過10分。

（1） 違反比賽規(guī)程的。

（2） 有過激語言或人身攻擊性語言的。

（3） 其他不應(yīng)有的行為。

㈡、 辯手評分

1 、評判內(nèi)容

（1） 辯手氣質(zhì)、風(fēng)度和精神面貌。本項(xiàng)在評分表精神面貌一欄給分，計(jì)10分。

（2） 辯手的辯詞論據(jù)緊扣主題，充實(shí)準(zhǔn)確，邏輯合理。本項(xiàng)在評分表辯詞論據(jù)一欄給分，計(jì)10分。

（3） 辯手思維機(jī)敏，判析透徹，推理正確，臨場反應(yīng)良好。本項(xiàng)在評分表臨場反應(yīng)一欄給分，計(jì)15分。（2）

（4） 辯手語言熟練準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，語速恰當(dāng)。本項(xiàng)在評分表語言表達(dá)一欄給分，計(jì)15分。

3、 辯手在某一方面有突出表現(xiàn)的，可酌情給予加分，但累計(jì)加分不得超過5分，加分后總分不得超過50分。

4 、辯手有以下表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)臏p分，但累計(jì)減分不得超過5分。

（1） 違反比賽規(guī)程的。

（2） 有過激語言或人身攻擊性語言的。

（3） 其他不應(yīng)有的行為。

㈢、 超時(shí)減分 本項(xiàng)由當(dāng)場計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。

每次超時(shí)，參賽隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)減去3分，超時(shí)隊(duì)員應(yīng)當(dāng)減去2分。

㈣ 、 最后得分計(jì)算

1、 各位評委評出的某參賽隊(duì)整體得分的平均分，減去該參賽隊(duì)超時(shí)應(yīng)當(dāng)減去的分值，即該參賽隊(duì)最后得分。得分高的一方為勝方。

2 、各位評委評出的某位辯手的得分的平均分，減去該辯手超時(shí)應(yīng)當(dāng)減去的分值，即該辯手最后得分。依照辯手的得分高低評出優(yōu)秀辯手和最佳辯手。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

1、辯論賽冠軍1個(gè)，冠軍隊(duì)員獎(jiǎng)4個(gè)；

2、辯論賽亞軍1個(gè)，亞軍隊(duì)員獎(jiǎng)4個(gè)；

4、優(yōu)秀辯手7個(gè)。

5、最佳辯手獎(jiǎng)1個(gè)

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、冠軍組獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀一張 15*1=15

4本榮譽(yù)證書

2、亞軍組獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀一張 15*1=15

4本榮譽(yù)證書

3、優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)品：筆記本 5*7=35

獎(jiǎng)狀各一張

最佳辯手獎(jiǎng)品：筆記本一本 5*1=5

榮譽(yù)證書1本

4、會(huì)場物品：

紙杯 5*1=5

礦泉水 22*1=22

第6篇：辯論賽總結(jié)技巧范文

隨著2011年度接近尾聲，我們學(xué)習(xí)部的工作也即將告一段落。在這一年里，學(xué)習(xí)部在不斷成長，學(xué)習(xí)部把團(tuán)總支下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)都完成得認(rèn)真·到位。并得到全系同學(xué)的肯定。由此可見，我們學(xué)習(xí)部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極，負(fù)責(zé)地做好每件事，為園林系全體同學(xué)竭誠服務(wù)。

回顧這半學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們過得忙碌而充實(shí)，疲憊而快樂。

九月份，學(xué)習(xí)部積極參加體育部組織的籃球賽，并負(fù)責(zé)籃球賽的計(jì)分工作。在比賽過程中，籃球場旁觀眾的秩序有點(diǎn)混亂，擋住了計(jì)分人員的視線，導(dǎo)致計(jì)分人員無法正常統(tǒng)計(jì)。這是一個(gè)不足之處，但我們相信在下次活動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)類似的問題，更好地進(jìn)行正常的工作。這是開學(xué)以來舉辦的第一次活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)部積極參與，熱情高漲，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)分規(guī)則的相關(guān)事宜，伴隨著籃球賽的圓滿成功，我們學(xué)習(xí)部也順利地完成了自己的工作。通過籃球賽，學(xué)習(xí)部在完成各項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，使每項(xiàng)任務(wù)都順利完成。期間也沒有出現(xiàn)意外情況?；@球賽的工作是我們學(xué)習(xí)部培養(yǎng)默契，塑造團(tuán)隊(duì)的開始，為今后的各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)，具有十分重要的積極意義。

十月份，學(xué)習(xí)部組織策劃了一場看電影活動(dòng)。在迎接金秋國慶的日子里，學(xué)習(xí)部組織全系學(xué)生進(jìn)行《建黨偉業(yè)》電影的觀看，學(xué)習(xí)老一輩革命者的永不放棄的精神，豐富了我系同學(xué)的課余生活。學(xué)習(xí)繼承革命者優(yōu)良的作風(fēng)，促使全學(xué)生會(huì)及全系同學(xué)在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下更加積極上進(jìn)。樹立良好的作風(fēng)，讓全系同學(xué)都參與到愛國的活動(dòng)中來，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。此次活動(dòng)從策劃到成功舉辦，我們總結(jié)到許多，例如：看電影過程中突然斷電如何應(yīng)對；沒有提前批到教室，拿到鑰匙；觀眾沒有來怎么應(yīng)對等。這一系列狀況都是我們沒有準(zhǔn)備到得。雖然有不完美之處，但是對于第一次舉辦這樣的活動(dòng)，我們會(huì)吸取本次活動(dòng)中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我學(xué)習(xí)部的團(tuán)結(jié)之風(fēng)，把工作做到盡善盡美，面對突發(fā)狀況，保持冷靜頭腦，積極應(yīng)對突發(fā)的事件，我部會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的對待工作。

十月份，我系積極參加學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)習(xí)部更是活躍參與，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們學(xué)習(xí)部為運(yùn)動(dòng)員呼喊加油，替運(yùn)動(dòng)員拿衣送水。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們學(xué)習(xí)部與其他兄弟們建立了良好的友誼。我部的各項(xiàng)工作也得到了其他兄弟部門的肯定與支持。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)至始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我系今后的體育工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕，離不開我們學(xué)習(xí)部的努力，更離不開學(xué)生會(huì)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，此項(xiàng)活動(dòng)豐富了同學(xué)們的校園生活，讓大家無時(shí)無刻感覺著自己身邊的成長，鼓舞了同學(xué)們奮發(fā)向上的決心，為同學(xué)們在緊張學(xué)習(xí)的氛圍中譜寫了輝煌的一筆。

十一月份，在領(lǐng)略過運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿后，迎來了激烈又緊張的辯論賽，作為辯論賽的組織策劃者，我們學(xué)習(xí)部做了充分的準(zhǔn)備。從辯論賽策劃書的撰寫到辯論賽的舉辦，我們學(xué)習(xí)部每個(gè)成員積極參與，終于圓滿結(jié)束，良好的準(zhǔn)備是成功的一半，只有在每次活動(dòng)開始前，做好充分準(zhǔn)備，才能確保各項(xiàng)工作井然有序的進(jìn)行，使辯論賽完成的徹底。在辯論賽舉辦的期間，出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況，以至于辯論賽加賽。通過辯論賽，我們也學(xué)到，要沉著冷靜面對突發(fā)狀況，不拋棄不放棄。讓有能力的同學(xué)從辯論賽中脫穎而出，展示我系同學(xué)超常的應(yīng)變能力和思維表達(dá)能力。這次辯論賽體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)，競爭，進(jìn)取的素質(zhì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。有了這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們相信，下次活動(dòng)一定會(huì)舉辦的更好，更完美！

十二月份，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)舉行園林系第八屆授牌儀式，在授牌儀式請來了李書記和寧老師，為我們?nèi)w學(xué)生會(huì)新生進(jìn)行授牌。從帶上牌的那一刻起，我們肩上的責(zé)任更重了，我們學(xué)習(xí)部會(huì)更加努力工作，絕不會(huì)辜負(fù)團(tuán)總支對我們的信任，把以后的工作做得更好，不斷的完善自己，提高自己，我們學(xué)習(xí)部會(huì)更加努力，更加努力的為大家服務(wù)，為大家獻(xiàn)上一份自己的力量，用實(shí)際行動(dòng)證明這神圣的時(shí)刻。

十二月份，迎來了期待已久的內(nèi)部聯(lián)歡，我們學(xué)習(xí)部也積極參與其中，為全體學(xué)生會(huì)表演了串燒等節(jié)目，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)部的團(tuán)結(jié)一致和永遠(yuǎn)的向心力，凝聚力，在內(nèi)部聯(lián)歡上全部釋放。作為學(xué)習(xí)部，我們很高興融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中，在大家的歡聲笑語中，帶給學(xué)習(xí)部每個(gè)人都是溫暖的。這次聯(lián)歡會(huì)給全體學(xué)生會(huì)留下了美好的回憶。通過這次內(nèi)部聯(lián)歡，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)不和其他兄弟部門的友誼，為我們進(jìn)入學(xué)生會(huì)表達(dá)更深的欣喜。大家的歡聲笑語帶給我們不同感受，萬般皆下品，唯有情意真。通過這次內(nèi)部聯(lián)歡，我們學(xué)習(xí)部會(huì)在今后的工作中更加加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作。

十二月份，在瑟瑟寒風(fēng)中舉行了冬季長跑活動(dòng)。在體育部的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)部也積極參加，寒風(fēng)凜冽，小雪飛揚(yáng)，盡管當(dāng)天的溫度很低，但運(yùn)動(dòng)員們還是脫下厚厚的棉襖，奔跑在一望無際的校園里。我們學(xué)習(xí)部是主要負(fù)責(zé)查考勤，在工作期間，我們學(xué)習(xí)部耐心數(shù)著人數(shù)，一遍又一遍，堅(jiān)守在自己的崗位上，冬季長跑即將落下帷幕，我們學(xué)習(xí)部在終點(diǎn)迎接即將沖到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，為他們送上熱水。遞上棉襖，為運(yùn)動(dòng)員送去最真誠的問候，最感動(dòng)的溫暖。無論天氣怎樣，我們一直堅(jiān)守崗位，不離不棄，為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁，讓他們在寒風(fēng)中更加溫暖，在奔跑中更加有力。我們部會(huì)在 今后的工作中更加認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，更加復(fù)責(zé)。

第7篇：辯論賽總結(jié)技巧范文

一、預(yù)留專門時(shí)間,開展微型演講活動(dòng)

在初中思想品德教學(xué)中,存在著這樣一種現(xiàn)象,就是學(xué)生學(xué)到了思想品德知識,卻難以正確表達(dá)出來,甚至為了應(yīng)付考試去死記硬背答案,缺乏表達(dá)能力。針對這種現(xiàn)象,我在思想品德教學(xué)中采取開展微型演講的方法對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,活動(dòng)放在思想品德早讀課時(shí)間進(jìn)行,按照學(xué)號輪回,要求學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備,可以根據(jù)要求自行擬定題目,編寫提綱或撰寫演講稿。

演講內(nèi)容主要有三種類型:一是內(nèi)容復(fù)習(xí)型。主要針對上一節(jié)課思想品德教學(xué)的理論觀點(diǎn)闡述,重點(diǎn)圍繞概念的理解、關(guān)系的闡述開展,實(shí)際上就是安排一名學(xué)生系統(tǒng)地將上一節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)系統(tǒng)地表述出來,這樣做的作用是帶著全班學(xué)生一起鞏固舊知。二是學(xué)習(xí)體會(huì)型。主要圍繞上一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容開展延伸,將學(xué)生的視野從課堂引向課外,注重理論聯(lián)系實(shí)際,并向其他學(xué)科開展延伸,運(yùn)用鮮活的事例豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,能開拓學(xué)生視野,促使學(xué)生多方面獲取外界信息。三是方法介紹型。主要向其他學(xué)生介紹自己的思想品德學(xué)習(xí)方法,可以針對整個(gè)學(xué)科,也可以就某一部分內(nèi)容來展開,供大家學(xué)習(xí)借鑒,通過這樣的方法,可以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

開展這樣的演講不僅能有效地培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,而且能促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和拓展延伸,并能教授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生對思想品德的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,溝通思想,交流情感。

二、課前精心準(zhǔn)備,開展新聞活動(dòng)

在初中思想品德教學(xué)中,教師不僅要注重知識傳授,而且要兼顧學(xué)生的能力和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初中生學(xué)習(xí)思想品德,要能夠養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事、理論聯(lián)系實(shí)際的良好習(xí)慣,促進(jìn)自身思想品德素養(yǎng)的提升。我在每節(jié)課開始之前都安排三分鐘進(jìn)行新聞活動(dòng),人員也是按照學(xué)號輪回。

新聞活動(dòng)內(nèi)容主要有三塊:一是最近國際上發(fā)生的大事。安排一名學(xué)生簡要介紹國際經(jīng)濟(jì)走向、局部戰(zhàn)爭、突發(fā)事件,以及與中國有關(guān)的重大國際事件,等等,幫助學(xué)生彌補(bǔ)信息上的閉塞。二是近期國內(nèi)重要新聞。主要介紹國內(nèi)最近發(fā)生的重大時(shí)事要聞,以中央電視臺(tái)的“新聞聯(lián)播”節(jié)目內(nèi)容為主。三是與將要教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的現(xiàn)實(shí)事例。事先安排一名學(xué)生針對新授內(nèi)容和教學(xué)要求,在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志上搜集與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,既作為向全班新聞的內(nèi)容,又作為教學(xué)素材的補(bǔ)充,供師生開展雙邊教學(xué)活動(dòng)探究使用。

這樣的活動(dòng)堅(jiān)持下來非常有意義,可以使學(xué)生開闊視野,養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事的良好習(xí)慣,還可以為教學(xué)活動(dòng)增加教學(xué)素材,有利于提高學(xué)生手、腦、口并用的能力,提高思想品德學(xué)習(xí)興趣。

三、結(jié)合校課程,開展鄉(xiāng)情教育活動(dòng)

思想品德學(xué)科教育的一個(gè)顯著特征就是實(shí)踐性與開放性,當(dāng)前普遍開設(shè)的校本課程可以對思想品德學(xué)科教學(xué)提供有效補(bǔ)充,進(jìn)一步將思想品德理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,提高學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力,同時(shí)培養(yǎng)思想品德情感。我在每雙周開設(shè)的思想品德活動(dòng)課程中,結(jié)合校本課程,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手搜集資料,向同學(xué)介紹自己的所得。

開展鄉(xiāng)情教育活動(dòng)內(nèi)容主要有三部分:一是家鄉(xiāng)自然環(huán)境題材內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生在課后通過遠(yuǎn)足、查閱地方志資料、向有經(jīng)驗(yàn)老人詢問等方式,對家鄉(xiāng)的地質(zhì)地貌形成初步認(rèn)識,并對自然優(yōu)勢、發(fā)展現(xiàn)狀具有一定的了解。二是家鄉(xiāng)人文歷史題材內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)考察采訪活動(dòng),具體了解名人生平事跡,了解家鄉(xiāng)走出去的名人作出的業(yè)績和在祖國、在家鄉(xiāng)的影響,感受家鄉(xiāng)群眾對名人的崇敬之情。三是家鄉(xiāng)重大紀(jì)念題材內(nèi)容。重點(diǎn)搜集有關(guān)重要時(shí)期的典型事件,如期間、期間發(fā)生的具有紀(jì)念意義的事件等。

在這樣的活動(dòng)中,教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,放手讓學(xué)生去做,所有資料由學(xué)生自行尋找或撰寫,資料內(nèi)容全部來自于學(xué)生周圍熟悉的環(huán)境,教育內(nèi)容是學(xué)生看得見摸得著、有真實(shí)感的東西,這樣不僅可以鍛煉學(xué)生“說”的能力,而且可以激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛,并逐步升華為愛國情感,付諸未來報(bào)國之行。

四、理論結(jié)合實(shí)際,開展觀點(diǎn)辯論活動(dòng)

在初中思想品德教學(xué)中,教師運(yùn)用辯論方式,讓學(xué)生站在不同側(cè)面、不同角度發(fā)表見解,充分揭示問題爭論的關(guān)鍵,有利于尋求解決問題的最佳途徑,提高學(xué)生參與研究學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力與語言表達(dá)能力。

我在教學(xué)中組織辯論賽主要有三個(gè)步驟:一是確定辯題,搜集材料。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)中一些有爭議的事件,師生共同討論設(shè)計(jì)辯論題目,教師對雙方進(jìn)行指導(dǎo),主要對辯題開展認(rèn)真的研究,分析雙方辯論重點(diǎn),并思考如何反駁。根據(jù)雙方確定的辯論要點(diǎn),認(rèn)真查找資料,進(jìn)行篩選、整理和加工,寫出辯論稿及訓(xùn)練辯論技巧。二是組織比賽。教師可以擔(dān)任辯論賽主席,也可以選擇一名工作能力較強(qiáng)的學(xué)生承擔(dān)這項(xiàng)工作,辯論賽主席要能夠?qū)q論中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)控,保證活動(dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)還要推選一批評委,評委主要由班級學(xué)生代表擔(dān)任。三是總結(jié)評價(jià)。比賽結(jié)束要及時(shí)開展總結(jié)評價(jià),對學(xué)生的各種表現(xiàn)予以肯定。可以采取教師先點(diǎn)評,學(xué)生后自評的方式開展。教師在點(diǎn)評時(shí)要一步到位,切中要害,指出學(xué)生在比賽中的優(yōu)點(diǎn)和不足,提出改進(jìn)意見。

第8篇：辯論賽總結(jié)技巧范文

1 總結(jié)上月的工作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)部能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,改正不足, 盡量傾聽成員們的意見,力求使整個(gè)部門的成員更加團(tuán)結(jié)互助,協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系,分工合作,加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力,提高工作經(jīng)驗(yàn),集思廣益,開拓進(jìn)取.

2 加強(qiáng)各班班委的溝通與學(xué)習(xí)，并打造一些有利于濃厚同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍，幫助改進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過干事和各班學(xué)習(xí)委員，充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動(dòng)廣大 同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助，充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3 組織本系同學(xué)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校每年組織的各種知識競賽、演講賽、辯論賽是培養(yǎng)人才、展現(xiàn)我系風(fēng)采的良好機(jī)會(huì)。我部將積極組織我系同學(xué)參賽，搞好賽前培訓(xùn)，力爭創(chuàng)出佳績。對一些校傳統(tǒng)比賽，還要進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)，使我系的一些傳統(tǒng)優(yōu)勢能夠保持發(fā)展

第9篇：辯論賽總結(jié)技巧范文

本周外聯(lián)部作好充分策劃 準(zhǔn)備和贊助工作，針對活動(dòng)特點(diǎn)認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和同學(xué)們的意見，制定切實(shí)可行的贊助計(jì)劃，積極聯(lián)系商家為晚會(huì)作好贊助準(zhǔn)備。涉外活動(dòng)有 一定的困難，部員們也都能積極工作，態(tài)度可嘉。

以下是本周的具體工作及例會(huì)情況：

1、周總結(jié)會(huì)上，大家對12周具體活動(dòng)作了匯報(bào)，針對各商家的活動(dòng)贊助情況中面臨的疑問難點(diǎn)進(jìn)行討論，對有希望合作的商家進(jìn)行篩選。

2、與高年 級同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，大家以聊天的形式圍繞學(xué)習(xí)、大學(xué)生活和相應(yīng)的團(tuán)學(xué)工作進(jìn)行靈活討論。

3、在近周，我們將針對外聯(lián)工作制作與商家聯(lián)系的黃頁紀(jì)錄，匯總 各地址、聯(lián)系方式等資料，以便查閱，方便今后各階段的外聯(lián)工作。院辯論賽告一段落，選手們在學(xué)校也取得了突破性的成績，外聯(lián)部在前階段的工作中拉到相應(yīng)的獎(jiǎng)品贊助，并對他們表示祝賀。

外聯(lián)工作的開展情況直接影響整個(gè)學(xué)生會(huì)運(yùn)作，關(guān)系著各項(xiàng)具體活動(dòng)的開展，在一定的大環(huán)境下部員們都反映有工作上的壓力。在學(xué)生工作中，，有了團(tuán)隊(duì)的凝聚 力，努力盡心配合集體的工作，不能把過程當(dāng)作應(yīng)付的形式。

工作總結(jié)范文

回顧這一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技 巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。同時(shí)做到理論 與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的 心

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。學(xué)會(huì)面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，提高銷售業(yè)績。