班委工作要求精選(九篇)
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第1篇：班委工作要求范文
關(guān)鍵詞 質(zhì)量功能展開 班委評價 評價指標 評價標準
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.10.009
Establishing of Class Committee Member Evaluation System based on Quality Function Deployment
FAN Li[1][2]， TIAN Xiaoxue[1]， WANG Kaisong[1]
Abstract In order to encourage class committee members in university of ambition， increase work efficiency， enhance the personal ability to work， proposing evaluation system based on the quality function deployment method for the class committee members， which includs evaluation indexes， evaluation criteria and evaluation method， in this way， evaluation of class committee members' performance regular and make a change， finally to establish a powerful class committee system.
Key words QFD; evaluation of class committee member; evaluation index; evaluation criteria
0 引言
高校學生管理目前是學校教育管理的重點關(guān)注問題，但是由于學生數(shù)量大，輔導(dǎo)員很難做到對每個學生的狀態(tài)都能掌握，因此，高校普遍選擇學生班委管理的方式。高校學生班委都是由學生中綜合素質(zhì)較高的學生擔任，具有較高的思想政治覺悟，主要起到學校和學生之間的橋梁的作用。高校班委的整體素質(zhì)與學生管理密不可分，班委是否具有合格的思想道德修養(yǎng)，能否樹立正確的工作態(tài)度，能否開發(fā)自身工作潛能，都將直接影響對班級的建設(shè)，進而影響高校發(fā)展。因此為了使班委提高自身修養(yǎng)，增強個人工作能力，提高整體班委隊伍素質(zhì)，關(guān)鍵在于建立完善的科學的班委考核評價體系，目的在于及時指出班委的不足之處，提高工作積極性。
目前對于班委評價時所提出的評價體系缺乏一定科學依據(jù)，因此如何建立評價體系，如何確定評價指標就成為了重點。質(zhì)量功能展開（Quality Function Deployment， QFD）是一種立足于在產(chǎn)品開發(fā)過程中最大限度地滿足顧客需求的系統(tǒng)化、用戶驅(qū)動式的質(zhì)量保證與改進方法，是一種強調(diào)從目的出發(fā)的方法。將QFD引入到對班委考核評價體系指標的建立過程中，能夠最大限度地從提升班委能力等目的出發(fā)，建立評價指標。
1 質(zhì)量功能展開法
QFD主要應(yīng)用在產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)過程中，企業(yè)再研究分析顧客需求基礎(chǔ)上，將需求轉(zhuǎn)化為可進行和實施的質(zhì)量特性，以此來將顧客需求徹底地轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品特征，真正體現(xiàn)顧客需求。QFD是一種由顧客需求所驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)管理方法，顧客需求確定之后，采用科學、實用的工具和方法，將顧客需求一步步地分解展開，分別轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品的技術(shù)需求等，并最終確定出產(chǎn)品質(zhì)量控制辦法。瀑布式分解模型則是QFD的展開方式和整體實施思想的描述。圖1是一個由4個質(zhì)量屋矩陣組成的典型QFD瀑布式分解模型。
在展開過程中，上一步的輸出是下一步的輸入，構(gòu)成瀑布式分解過程。QFD從顧客需求開始，經(jīng)過4個階段，即4步分解，用4個質(zhì)量屋矩陣――產(chǎn)品規(guī)劃矩陣、零件規(guī)劃矩陣、工藝規(guī)劃矩陣和工藝/質(zhì)量控制矩陣，將顧客的需求配置到產(chǎn)品開發(fā)的整個過程。
圖1 典型的QFD瀑布式分解模型示意圖
利用QFD對班委評價體系進行建立時也是采用相似的瀑布式展開方法，從評價目的出發(fā)，層層進行分解，得到評價項目，再對評價項目進行分析分解，最終得到所需要的評價指標，這些評價指標都是圍繞一個主要的目的進行的，就是培養(yǎng)出一個團結(jié)有力、高效合作、具有綜合素質(zhì)的班委集體，評價項目是從多個角度不同方面對班委進行評價，保證每個班委的個體綜合性素質(zhì)。評價體系模型如圖2所示。
圖2 班委評價指標體系分解模型
2 班委評價體系的建立
根據(jù)圖2的模型，可以以此對班委評價進行QFD分解為三層，第一層為最終目標，即對班委評價，第二層為評價項目，即對班委各方面能力要求，第三層為評價指標，是對應(yīng)于每個評價項目所展開的評價細則。
2.1 評價項目指標的建立
班委是學生中的領(lǐng)導(dǎo)組織者，對班委考核時可以參考公務(wù)員考核的德、能、勤、績四個方面進行：（1）德為首：德是一名班委所應(yīng)該具有的最基本的標準，是他能夠完成其他工作的思想基礎(chǔ)，需要班委具有良好的思想政治道德品質(zhì)，立場堅定，品德高尚，具有原則性、事業(yè)心、責任感（評價標準如表1所示）。（2）能為勝任工作基本條件：是指個人能力，要求具有判斷準確性、果斷性、條理性和靈活性，能夠具有組織活動的計劃、用人、協(xié)調(diào)、解決問題和執(zhí)行能力，語言表達能力強，能夠有說服能力和總結(jié)能力，還有自身學習能力（評價標準如表2所示）。（3）勤為擔負工作基本要求：具有積極的工作態(tài)度，工作時任勞任怨、一絲不茍，對待學習仍能勤勤懇懇，不落后（評價標準如表3所示）。（4）績?yōu)楣ぷ鞒晒颈憩F(xiàn)：能夠按時準確地完成工作，工作效率高，具有自主工作能力（評價標準如表4所示）。
2.2 評價標準
對評價指標進行評價打分時應(yīng)有一定的評分標準，目前國際通用的評分標準是SAE J1060，評分標準詳見表5。該標準采用十分制評分方法，其中1到4分為不可接受區(qū)間，5分為評價分界線，超過6分即為可接受范圍，同時對于每個評分下的評價人員感受進行了具體描繪。評價人員在對班委進行評價時嚴格遵守評分標準中的描述，對每一項評價指標進行評分。
3 班委評價方法
班委是學生中綜合素質(zhì)較高的一部分學生，他們進入班委職能中需要有一定的過渡時期，因此對班委的評價不宜過于頻繁，可以以一學期為時間節(jié)點進行評價評分，綜合參考上一學期的考試成績來進行，在每一學期中期可以讓班委做一次自我評價進行自檢，檢查在工作過程中的缺失。評價結(jié)束后根據(jù)最終得分進行淘汰輪換，將得分最低的班委淘汰，并且根據(jù)評價內(nèi)容對班委進行調(diào)整，同時還應(yīng)從學生中選出一位進入班委中，以保證每個班委都能在最適合的職能位置工作，建立一個高校合理的班委團隊。班委評價方法見圖3。
圖3 班委評價方法
在對班委排名之后，按照評分中的個人特質(zhì)，將班委位置進行調(diào)換，以使每個人都能發(fā)揮出最好的水平和能力，對于評分過低的班委要及時淘汰，同時由同學選舉出較好的同學補充班委。
4 總結(jié)
通過QFD展開得到的班委評價體系，能夠從德、能、勤、績四個方面對班委進行評價考核，考核時需要由老師、同學和個人按照給定的評價標準進行評分，通過權(quán)重計算后得到最終評分。在評分過程中，能夠看出來被評價者的優(yōu)勢與不足，以及是否勝任自身工作，然后再進行相應(yīng)調(diào)整。班委評價考核不是目的，只是手段，是通過這種約束機制督促班委認真工作，盡可能發(fā)揮個人的工作能力，在工作中養(yǎng)成良好習慣，建立一個高效完善的班委組織，同時也能為其將來步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。
參考文獻
[1] 張志強，趙健.淺談科學的學生干部考核評價機制[J].藥學教育，2009.25（6）：22-24.
第2篇：班委工作要求范文
一、班級日常管理制度
1、學習：
大學生的主要任務(wù)是學習，大家必須充分重視，努力做到：
⒈按時上課，不遲到，不早退，不逃課。
2.有事不能上課要按照有關(guān)程序向輔導(dǎo)員請假，獲得批準方可。
3.積極配合學習委員的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。
遵守課堂紀律，尊重老師，體現(xiàn)出大學生應(yīng)有的風度。
4.無故曠課遲到者記上。按曠課、遲到率排一個順序，大學應(yīng)該有很多獎勵的，比如什么獎學金，貧
困什么的，曠課，遲到率高的不給。
5.期末還會有個什么道德素質(zhì)的評估，曠課，遲到率高者低分之
2、衛(wèi)生：
宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持：
1、宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度，實行責任到人制，室長及班干部負責監(jiān)督。
2、值日生要盡職盡責，認真對待宿舍衛(wèi)生問題，為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3、切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查。
4、注重個人衛(wèi)生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：
1、對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)奮進的班級體。
2、對于院、校組織的活動，同學們也應(yīng)認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3、同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
三、班級獎懲制度1、評優(yōu)、評先依據(jù)《大學生手冊》進行評選。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選的優(yōu)先權(quán)。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導(dǎo)員、班主任批準方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由學習委員會對課堂的出勤情況進行檢查，每周不定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。
10、課堂會議上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機
二、班委工作職責
班委及團委委員構(gòu)成：
班委：班長副班長學習委員生活委員體育委員文藝委員心理委員信息委員（人）
團委：團支書組織委員宣傳委員（3人）
另外，根據(jù)需要，將各寢室長納入班委輔助委員，以便更好配合班級工作。
班委及團委委員職責：
各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監(jiān)督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下：
在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關(guān)心幫助同學。
（二）平時表象良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不早退。
（三）積極配合團委工作，執(zhí)行團的決議，按期交納團費，自覺遵守團的紀律。
一、班長：
“團結(jié)班委，凝聚同學，搞好班級建設(shè)，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?！?/p>
1、總體負責班級工作、安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學遵守學校各項守則。
2、協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學提供一個較好的發(fā)展空間。
3、發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務(wù)。
4、審查批準數(shù)額較大的班費支出。
5、認真主持班務(wù)會，積極協(xié)助團支書處理班級日常事務(wù)。
二、團支書：
1、搞好班級團支部建設(shè)，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。
2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動（黨校，團校等學習學習活動）。
3、負責檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，主持支委會和支部團員大會。
4、結(jié)合實際情況，制訂支部工作計劃；對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。
5、積極配合班長工作。
三、副班長
1、配合學院工作，協(xié)助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。了解同學在學習上的困難和要求，計劃并組織班級內(nèi)的學習活動（如組織晚自習）。
2、積極協(xié)助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權(quán)利，積極配合團支書工作。
3、協(xié)助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄，并負責班級日志的記錄。
負責上課，各項活動及會議的考勤。
四、學習委員
1、統(tǒng)一負責班級日常學習事務(wù)，安排課代表、考試、教務(wù)等報名工作。
2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。
3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復(fù)習資料，復(fù)印和分發(fā)筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。
4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍；
五、生活委員：
1、管理班級財務(wù)；收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務(wù)報表，定期向同學公布。
2、負責安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等。
管理好本班的信件，郵件。
4、配合班長，團支書做好班上的其它工作。
六、組織委員：
“對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設(shè)”
1、團結(jié)各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會議記錄工作。
2、協(xié)助其他班委組織各項活動。
3、制訂詳盡的活動計劃。
4、積極協(xié)助班長，團支書及班委其他成員工作。
七、宣傳委員：
搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，組織同學向?？?，校報，廣播站，網(wǎng)站等投稿。
2、協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴大班級知名度。
3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。
4、積極協(xié)助班長，團支書及班委其他成員工作。
八、文藝委員：
1、組織開展班級文藝活動，豐富同學業(yè)余文化生活。
2、負責組織帶領(lǐng)本班同學參加校系的各項文娛活動。
4、做好班上的其他工作。
九、體育委員：
組織開展班級體育活動，豐富同學業(yè)余文化生活。
負責組織帶領(lǐng)本班同學參加校系的各項體育活動。
積極協(xié)助班長，團支書及班委其他成員工作。
十、信息委員：
1、收集同學們在生活上的一些要求及意見及對班級的建議等，積極反映班長或團支書，努力尋求解決的辦法。
2、注意通知欄的通知信息，并及時反饋給相關(guān)負責人。
十、心理委員：
1、密切關(guān)注同學們的心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時匯報。
2、主動
十、寢室長：（寢室長由寢室同學選舉產(chǎn)生，履行管理寢室職責。）
1、統(tǒng)一管理寢室日常事務(wù)，關(guān)心同學生活狀況。
2、關(guān)于同學對寢室的意見，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。
3、對于同學在生活上的困難，上報班長或團支書，盡量提供幫助。
4、做好班級的其它工作。
一、計劃總結(jié)制度
1、工作計劃及總結(jié)。每學期開學之初，班委各自寫好學期工作計劃，期末寫份工作總結(jié)，然后交給班長，并以書面形式交班主任。
第3篇：班委工作要求范文
對于副班長考勤工作這方面依舊能嚴格對待，對于沒出勤的同學能及時了解其原因并提醒他們及時來上課。這學期出勤情況總體是較好的，早操曠操有三位同學，一位同學由于社團原因漏了點操。上課出勤除了兩位留級的同學，其他同學出勤情況都很好,這學期班級上課出勤率有98.11%，這也是每個同學都提高重視自己平時的上課出勤的原因。講座這塊同學們也比上學期有更多熱忱，能積極參與。
對于個人擔任班委期間存在很多不足，依據(jù)同學們的反饋是：做事有時過去急躁；各項工作分工不明確；有時在考勤工作上過于死板過于嚴格；和部門同學交流較少…對于這些同學們對我的意見，我反省過了，也認識到自己確實有存在著這些不足，也會要求自己在今后的工作和學習中進一步改正。這學期組織班級的一次聚餐，雖然是自愿原則，但其中我的工作就沒做到位，沒考慮到每個同學的經(jīng)濟情況和每個同學時間上的協(xié)調(diào)性，這點有點遺憾。
擔任班委一學年了，雖然沒能在各方面都起到帶頭作用，但能要求自己做最大的努力，學到了不少，自己也進步了。協(xié)調(diào)能力和溝通能力提高了不少，也更快的適應(yīng)了大學生活，自己的大學生活也更加充實。
大學的第一個學期過去了，從擔任班級聯(lián)絡(luò)員到班長的競選再到現(xiàn)在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔任班級班長讓我學會處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。
競選班長時，我想為班級做一些事情，也想鍛煉自己。并且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學期都做到了，但是并沒有做的完美，存在很多漏洞。
在擔任班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關(guān)系的處理成了一個重要的環(huán)節(jié)。這方面我還能較好的處理。
在組織活動時，我有時候過于情緒化或者理想化，過少的考慮了班級同學的參與興趣，還有前期的準備和活動時間等等。后來稍稍的進行了改善，多長了個心眼，考慮全面再進行，但組織能力還需提高。
作為班長要進行班委任務(wù)的分配，這個問題便很沉重，畢竟當班委各司其職的時候，有時候很難讓其他班委（指的是職責不是那方面的）介入，可是在考試來臨時，學委的工作過重，還有活動多時，組織委員和團支書的事情繁重等等。在這個學期里，分配任務(wù)時，我會讓班委互相幫忙，當任務(wù)繁重的時候向我提出，我再進行分配。有段時間，我讓班委將自己的任務(wù)寫在任務(wù)，再分配，但效果不好。所以暫時只能在班委會時進行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學的信任度也在慢慢提升。
同學對班級管理上有自己的建議和意見。開始時沒有及時的了解和處理，后來輔導(dǎo)員助理建議使用班級意見簿，效果很好，讓我能夠知道同學的不滿和誤解在哪里。并且對其進行解釋和改進。
同學之間較陌生，在這個學期由于不是像高中固定教室，導(dǎo)致同學之間溝通較少，在幾次活動下來同學們互相熟絡(luò)，但團結(jié)度有待提升
經(jīng)過這個學期，擔任班長中所暴露出來的問題有
個人
1.事情安排上不完善。易拖泥帶水
2.在本學期后半段對個人的要求松懈。
班級里
1.同學參與活動的積極性不高，配合度尚可。
2.所辦的活動形式較為單一，也較少
第4篇：班委工作要求范文
大學副班長工作的總結(jié)
一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1.學習是學生的第一任務(wù)。本學期，班委會時常提醒同學們勿荒學業(yè)，動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2.經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論，安排成立高等數(shù)學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛煉。
3.針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應(yīng)，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現(xiàn)了2班同學積極進取的精神風貌。
5.在5月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調(diào)要在期末考試前這段時間好好復(fù)習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過這次會議，同學們收獲很大。
二、積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風建設(shè)和班委建設(shè)。
1.在平時，我們注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2.設(shè)立意見簿，收集同學們對班委會工作的意見和建議;建立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時傳達各種信息。
3.成立了以班長為組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。
4.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設(shè)。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
5.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進團班委會的更好發(fā)展。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1.在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，
2.由我們負責組織舉辦了“紀念5.12一周年”“學雷鋒”“3.12植樹節(jié)”等3次主題班會。同學們積極參與，懂得了環(huán)保、安全、廉潔、誠信的重要性，豐富了知識。
3.剛開學，由組織委員負責組織了寢室籃球?qū)官惡蛯嬍易狼驅(qū)官?。同學們在比賽中加強了寢室間的交流，增進了友誼，鍛煉了身體，同時也進一步增強了班級凝聚力。
4.我們利用課余時間在530寢室組織同學們觀看英語電影，這樣既陶冶了同學們的情操，豐富了同學們的課余生活，又增強了同學們的英語聽說能力。
5.本學期全班同學積極參加院?；顒?，并取得了較好的成績。632寢室代表班級參加疊軍被大賽;;王譯哲同學代表本科參加校運動會，獲得男子5000M第二名。
6.同學們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了德育分，又豐富了自己的課余生活。
四、關(guān)注同學們的日常生活。
1.班委會時刻關(guān)心同學們的生活狀況。班里同學生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學代表前往醫(yī)院探望;團支部班委會還在每位同學生日時送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2.督促生活委員定時查寢，并定時將各寢室長召集開會，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽取寢室長的意見和建議。
3.在平安夜，由精心策劃和組織了一個有趣的送蘋果活動，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷。
4.安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學們的課余生活;購買了音響，方便了團組織生活和主題班會的開展。
5.合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，并在每月末將本月班費使用明細張貼于班級公告欄。
五、與上級保持聯(lián)系，認真完成交辦的各項任務(wù)。
班委會與閩南理工學院學生會、本科系團總支學生會和輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動解決問題。
1.課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學起好帶頭作用。
4.前半學期，學習興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因為大學特定的學習環(huán)境，學習興趣小組活動進行不順利，較預(yù)想的方案有一定差距。
第5篇：班委工作要求范文
[關(guān)鍵詞]班委會 組建 內(nèi)容 淺談
班委會不能匆忙,更不能隨便建立,第一要緊的事是選擇班長。班委會的核心是班長,班長一旦確立,班委會就有了雛形,在班級管理中就會形成以班長為中心的一個圈子。那么班級管理和班風就會帶上班長的個人印跡,不合適的班長選擇將會是將來班級管理中麻煩的開始。我?guī)У陌嗉壷性?jīng)出現(xiàn)過班長選擇不當,中途被迫換人,給班級管理帶來很大困難的事,所以我的經(jīng)驗是:與其不合適的選擇,還不如班長的暫缺。
如何選擇班長呢?班主任接受新的班級,教師和學生、學生和學生之間非常陌生,要先了解學生,望、聞、問、切,做到心中有數(shù):
“望聞問切”是中醫(yī)診斷疾病的方法,對于班長的選擇和班委的組建同樣適用?！巴奔疵芮杏^察班里的每個學生,做到眼觀六路。開學幾天先拿到學生資料,逐一翻閱,了解學生基本情況,然后注意在學習生活中觀察。相信,那些有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的學生定會在短時間內(nèi)嶄露頭腳:誰第一次發(fā)言更精彩;誰勞動時更能帶動大家的積極性;幫老師發(fā)書時,誰做得井井有條等等。對于那些表現(xiàn)突出的學生,班主任要暗記在心,作為確定班委的重要參考。
“聞”即善于傾聽來自各方面的信息,做到耳聽八方。通過同學之間的交往,聽他們述說各自的“歷史”,是新班主任了解學生的重要途徑。尤其是那些已“望”在心的重點對象,重點傾聽。還可以聽教過他們的老師對學生的評價,看哪些學生是老師中意的幫手。
“問”即多詢問、打探重點對象是否曾經(jīng)當過班干部,“政績”是否突出。也可以直接找他們交談,聽他們說說如何管理班級,如何協(xié)調(diào)老師和學生之間的關(guān)系……通過交流,班主任對學生的能力就會知曉七八分。
“切”則是指還在臨時班委會時,在具體工作中考驗重點對象是否能勝任班委工作,在學生中是否能贏得認可,辦事是否能考慮集體整體利益,是否有責任心,任勞任怨等等,為以后正式班委的確立做好準備。
我的經(jīng)驗是只憑自己的眼光選人,很易耽誤班級管理和造成不當?shù)陌嚅L選擇,也不利于組建一個有號召力的班委。我想建立“公平、公正、公開”的班長選拔方法顯的很重要。
公平――機會均等。其實,新生都想在老師面前表現(xiàn)自己的能力,在同學面前展現(xiàn)自己的才華,都想得到老師和同學的積極評價,很多人都渴望當選班干部。在組建班委時,班主任一定要抓住學生的這種心理,讓學生在機會均等的情況下競爭上崗,同時樹立并喚起學生的責任意識:一旦做了班長或是其他的班干部,就一定要把做好班級工作視為己任。
公正――能者居之。如果說“公平”是讓學生有機會充分表現(xiàn)自己,那么“公正”則是指班主任在確立人選時的原則了。新生報到,不少班主任急于尋找合適人選,有時可能在對學生不了解的情況下就指定班委。這樣做對學生來講很不公正,學生會因此猜測老師與某某學生有什么關(guān)系,使班級工作陷入被動,師生間產(chǎn)生隔閡。
公開――樹立威信。也許你本來就是“公平”、“公正”地選擇優(yōu)秀學生做班委,可是由于沒有公開選人標準,沒有公開選舉程序,學生會因此懷疑班主任在暗箱操作。學生對于這樣產(chǎn)生的班干部并不認可,其威信也會大打折扣。
學生的能力可以培養(yǎng),學生的意識可以喚醒,學生的責任感可以加強,可是缺少“公平、公正、公開”,學生就不買你的帳。我的方法是根據(jù)了解的第一手資料,將學生按成績均分成十人小組,每組成員選擇自己的臨時班長、學習委員、衛(wèi)生委員等。每組一周輪流負責班級日常工作,一輪工作結(jié)束后,根據(jù)每組的紀律、衛(wèi)生、學習進步積分和班級管理積分任命班長及班委會;這些班委各帶自己的小組,接著進行下一輪值日,以后每輪值日結(jié)束后,根據(jù)積分和學生的評議任命新的班長、班委作為獎勵,在班級座位調(diào)整中,班長帶領(lǐng)的小組靠前排就坐。
通過以上小組嘗試,積分說話,班委競爭上崗的辦法,通過競爭中的相互約束,使他們嚴格的要求自己。通過一個小組的小舞臺展示了自己,也鍛煉了自己,也會樹立自己在同學中的威信。實踐證明,“班干部輪換制”有利于營造相互激勵的群體。它好在用參與機制調(diào)動每個成員的積極性,它給每個成員發(fā)展表現(xiàn)自己提供平等參與的機遇,讓普通生從心理上得到平衡,使他們實實在在感到自己是班級的主人,也可以和優(yōu)秀學生一樣在參與中滿足自我成功的欲望,從而消失了抵觸情緒。心態(tài)平衡使大多數(shù)成員萌生上進心,產(chǎn)生希望發(fā)展自我的積極性。有了積極性,在班干部輪換中就會爭著表現(xiàn)自我,創(chuàng)造成績?！鞍喔刹枯啌Q制”使人人參與,培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,強烈的集體榮譽感驅(qū)動著每個成員去關(guān)心集體,愛護集體,為集體而奉獻自己。
對于每期班委會,其干部要明確分工(包括小組和班級兩方面),落實職責,為此,可建立班級崗位責任制。這樣做可促使班級管理民主化,并增強學生的參與意識,在實踐中鍛煉他們的集體主義思想,既發(fā)展了學生的智力,也培養(yǎng)了學生的管理能力。為較好地建立這一責任制,首先可在班內(nèi)找崗位,明確各崗位的具體要求以便加強班委會的責任感和監(jiān)督機制。班級崗位責任制的建立,提高了學生對班級管理的參與程度,培養(yǎng)了他們的班級責任感與和他人合作的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。
第6篇：班委工作要求范文
班長在日常工作中要廣泛采納同學們對班級事務(wù)的意見，任何決策都要集中民意，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。下面是小編帶來關(guān)于大學班長管理工作計劃范文 的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
大學班長管理工作計劃范文 (一)緊接大一的腳步，轉(zhuǎn)眼就來到了大二，作為班長，對于班級的大小事務(wù)都應(yīng)有一個周密的安排和計劃。目的很明確可以讓我們的班級變得更團結(jié)，同時，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。希望班級可以成為一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。
1.新學期工作目標
在上個學期中，新一屆班委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學們提供基本的服務(wù)和幫助。所以在新的學期中，本屆班委會完善自己的工作，為同學提供盡可能的幫助，在原有基礎(chǔ)上使班級工作更上一層。在班級建設(shè)中，本學期目標是創(chuàng)造一個和諧，積極向上的班集體，學習方面要有突破，改善掛科嚴重的狀況;班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲;同學關(guān)系方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。大二是大學中關(guān)鍵的一年，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄兀覀儠訌娫诶硐虢ㄔO(shè)方面的工作，通過各種交流形式使同學們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
2.新學期班委建設(shè)
班級工作重在班委，而班委是一個團隊。新的學期中，我們首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強合作，改善上學期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強交流，建立信任，擁有共同的目標，本學期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。最后，要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心態(tài)，建立班級的的自信。班委的數(shù)量占班級人數(shù)的1/3，也就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態(tài)，那么班級的精神狀態(tài)就會有極大的改觀。總之，在本屆班委任期內(nèi)，要使各位班委有所貢獻，有所收獲。
3.新學期日常事務(wù)建設(shè)
大學是個相對比較自由的環(huán)境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。對于我們來講，最重要的是信息的及時和流通。本學期會沿襲上學期的信息傳達網(wǎng)絡(luò)，盡量做到及時，確保同學們的利益。在各項工作和活動中，首先要保障同學們的基本利益，同時還要按時完成學校安排的任務(wù)，所以要做好各項統(tǒng)籌和安排。繼續(xù)建設(shè)本班網(wǎng)上論壇，使其成為同學們交流和信息共享的平臺。堅持每月一次的班費公開。在日常生活中，在衛(wèi)生、安全等方面，對學校的精神要傳達具體、到位。
4.學期內(nèi)班級活動組織形式
經(jīng)過上學期組織的一系列活動中，發(fā)現(xiàn)了不少不足，也總結(jié)了不少經(jīng)驗。在本學期中，要組織一些大眾性的，低消費的，有意義的，具有吸引力的活動。同是繼續(xù)鼓勵同學個人組織集體活動，目的是使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感。在活動組織過程中，班委會積極配合。本學期會杜絕形式上的活動，為了活動而活動。班委們會廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。充分發(fā)揮班級論壇的力量。
5.學期內(nèi)班級活動組織安排
1.9月份組織大家去虞山公園去感受秋天的氣息，并組織大家寫感想
2.10月份安排同學去安定社區(qū)做義工
3.10月被定為本班學風建設(shè)月，組織大家學習班級學風，組織同學上街或在校園撿垃圾。
4.11月被定為考試月，檢查大家英語四級考試準備情況
5.11月下旬安排同學學習安全自救常識學習，增強安全自我保護意識。
6.12月組織同學去敬老院或孤兒院與社會的弱勢群體接觸。
6.關(guān)于建立積極向上的班集體
在上個學期的工作中，我們一直致力于班級的和諧發(fā)展和溝通。如今，我們已經(jīng)看到了班級中的一些改善，看到了班委們的堅持，看到了同學們的寬容與默契，這一切無不令我們感動，而這一切的一切，不是源于我們的工作，而是同學們對于一個美好班級體的渴望。在這樣的一個前提下，我們自動化單招(1)班會奔著下一個目標前進，積極向上會成為我們的主題，我們終會獲得強有力的競爭力!可以說，上個學期到現(xiàn)在，我們做的只是握緊了拳頭，而現(xiàn)在要做的，就是打出去!
大學班長管理工作計劃范文 (二)冬去春來，經(jīng)過大一上學期的努力工作，自己對班長這一工作有了更加全面地了解，這位自己在本學期的工作開展打下了堅實的基礎(chǔ)。下面是我對自己本學期的工作計劃，分為三個方面。
一、工作目標：
1、增強班級的凝聚力，集體的榮譽感，為班級的五四評優(yōu)做積極的準備。
2、嚴抓紀律，認真地抓好學習，努力創(chuàng)造良好的學習氛圍，爭取在年終考核中班級取得好的成績。
二、工作方向：
帶領(lǐng)全班同學取得優(yōu)異的成績，全心全意為班級為同學服務(wù)。
三、工作思想：
用心交流，和諧相處，恪盡職守。
下面是我的具體工作計劃：
一、大學里學習是基礎(chǔ),是重點，什么時候都應(yīng)該放在第一位。所以要抓好班級一切常規(guī)工作，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高各方面的效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班里的各種請況反映給老師，以便于老師對班級的動態(tài)做出相應(yīng)的調(diào)整，使班級可以更好地發(fā)展，成為一個具有活力和生機的班級體。
二、班委要以身作則，發(fā)揚上一學期的精神，繼續(xù)帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學認真學習的工作。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學校、學院布置的各項工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時完成。
三、積極開展文體活動。在本學期開展四至五次文體活動，如籃球比賽、羽毛球比賽等，以此達到增強同學間深厚的友誼之情及鍛煉身體的目的。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績，為班級體的五四評優(yōu)做出貢獻。
四、培養(yǎng)良好的工作作風，建立更加完善的工作制度。各個班委各司其職,并且通力配合，完成每一項工作。 深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，全心全意為同學服務(wù)。
班委有責任在課堂和活動中積極表現(xiàn),做好帶頭作用,為班級營造一個良好的競爭學習氛圍。 如：班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。同時對上一學期提出的各項問題要制定相應(yīng)的策略，對上一學期的優(yōu)良措施要加以繼承和發(fā)展，爭取做到更加為完善。
五、完善考勤與請假制度。凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底。凡點名后又請假者，堅決無效。這一點要尤為重視，特別是請假程序，必須按照學校的規(guī)章制度，不能隨便請假，破壞制度。班委要以身作則，嚴格執(zhí)行。
六、對于班費的管理,使各項收入和出納更加透明化,在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定完善班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。同時對同學需要著急使用錢財時，可借用班費，以解一時之需。
以上就是我作為班長在本學期的工作計劃。由于上一學期的工作開展，我清楚地知道本學期的工作將更加難以開展，但總而言之，在這個學期，我會更加努力工作，努力為同學們服務(wù)，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
最后，我相信，在班上有這么優(yōu)秀的班級干部的帶領(lǐng)，有這么多優(yōu)秀的同學的共同努力營造下，我們電氣七八班會走的更好、更加團結(jié)，有更好的競爭和學習氛圍!也相信我們班的每一位同學在“博學博愛，立人達人”的校訓中都能夠把握自我，以七八班為家，共同努力，把七八班建設(shè)的越來越好，為班級的榮譽一起去努力。
大學班長管理工作計劃范文(三)從剛開學時的懵懂，到現(xiàn)在的“玩轉(zhuǎn)南理生活”，日子已經(jīng)過去一個多月了。一個多月讓我對班級工作又有了更深刻的認識。作為2017級優(yōu)才計劃實驗班電2班的班長，下面陳述我的工作計劃。
作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務(wù)。在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這 一問題解決了其他問題都會引刃而解。
工作目標：1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;
同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。
4.嚴抓紀律、學習，在年終的考試中全班取得好的成績。
工作方向：帶領(lǐng)全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務(wù)!
工作思想：交流用心 換位思考。
下面是具體的工作計劃：
一、運作班委會
眾所周知，一個成功的集體離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)組織。
本學期，在我的帶領(lǐng)下，我會統(tǒng)籌安排班委的工作。此外，我會加強班委之間的交流，不定期召開班委會，討論這兩周的班級問題，并提出一些合理的解決方案。為配合各科課代表的工作，我想帶領(lǐng)班委積極的協(xié)助他們和老師及同學間的聯(lián)系等。
二、整頓班級班風
這個問題可能是老生常談的事情，但是對班級的發(fā)展具有極其重大的意義。在我的計劃當中，我是想先抓一下課堂的紀律。作為優(yōu)才班的成員，同學們先前都是各個中學的佼佼者，都是十分拔尖的優(yōu)秀人才，自律性肯定都十分的高，所以這個問題應(yīng)該較容易解決。
三、塑造班級容貌
我之所以說塑造班容，是因為我們班級是整個優(yōu)才院系的四分之一，因此在學校里就極大地代表了整個優(yōu)才班的面貌。為了讓其他院系的同學在談到我們優(yōu)才班時能由衷地豎起大拇指，所以要塑造一個積極向上的班容。
四、爭做考評的榜首
這個問題是優(yōu)才班每個班級的共同問題，其方面多種多樣，比如系院部的活動是否積極參加，參加的人數(shù)是否合格甚至更多，班級的活動是否豐富，班干的工作是否做的到位，宿舍的衛(wèi)生是否達到優(yōu)秀……這不是一、兩個人的事情，這是一個班級的事情。不僅需要班級班委的配合，更需要同學們的鼎力支持。
我的想法是劃分工作，將工作具體化，比如紀律交給紀律委員，系院部的征文活動交給學習委，文體活動就交給對應(yīng)的班委。最后的整理工作由我們幾個班委共同商討然后再輪流分給班委進行總結(jié)成冊，上交存檔。
五、增強班級凝聚力
如果我們將以上的四點能夠做好，我想班級的凝聚力，就不言而喻。但是我知道這個是很艱巨的任務(wù)，我會付出更多的精力放在班級的凝聚力上，具體的內(nèi)容就放在以后的工作上!
第7篇：班委工作要求范文
小班下半學期工作計劃
新的學期又開始了，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)高一下半學期了。在這一學期里，同學們一起努力，取得了不錯的成績，班級同學的一起努力，彼此間的感情不斷加深。作為班長我感到很高興，而對班級的大小事務(wù)都應(yīng)有一個周密的安排和計劃，目的很明確讓我們的班級變得更團結(jié)，同時，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
工作目標：
1、增強同學們的集體榮譽感，增強集體的凝聚力。
2、學生以學為本，力爭成績再上一層樓，豐富課余文化。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
4、嚴抓紀律、學習，在年終的升科考試中全班取得好的成績。
工作方向：帶領(lǐng)全班同學搞好下半學期的各項工作和學習，全心全意為同學們服務(wù)！
工作要點：明確職責，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標。
工作思想：交流用心，換位思考。
具體工作計劃：
一、新學期工作目標
在上個學期中，新一屆的班委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學們提供盡可能的幫助，在原有的基礎(chǔ)上使班級更上一層。
（1）在班級建設(shè)中，本學期的目標是創(chuàng)造一個和諧，積極向上的班集體，學習方面要有突破，改善個別同學偏科嚴重的狀況；
（2）班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)造力，使同學們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲；同學關(guān)系方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。
高中三年是人生中最寶貴的三年，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄?，我們會加強在理想建設(shè)方面的工作，通過各種交流形式是同學們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
二、新學期班委建設(shè)
班級工作重在班委，而班委是一個團隊，在新的學期中，我們班委建設(shè)時要求是：
（1）首先要做好本職工作，各司其職；其次是要加強合作，改善上學期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強交流，建立信任，擁有共同的目標。
（2）本學期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。
（3）要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心態(tài)，建立班級的自信。
三、新學期日常事務(wù)建設(shè)
高中雖然是個學習緊張的環(huán)境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求，本學期班級活動組織如下：
（1）每月一次的班會規(guī)定，對每月的班級工作和團工作進行總結(jié)，讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級都有發(fā)言權(quán)，可以對班級提出合理的建議和意見。同時，要公布本月的優(yōu)秀小組，并頒發(fā)獎狀。
（2）適時舉行適當?shù)捏w育或者娛樂活動，讓大家在學習之余可以放松自己，同時可以發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點和特長，從而更全面的了解同學，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。
（3）鼓勵班級同學積極、主動參加學校組織的各項活動，讓每個人都有機會展示能力與才能。
四、關(guān)于建立積極向上的班集體
第8篇：班委工作要求范文
關(guān)鍵詞：雙班委制；班級管理；副班主任；成長
雙班委制，即常務(wù)班委+輪值班委。
所謂常務(wù)班委，就是原來的班委，作為幕后管理者。繼續(xù)保留的原因：一是保護原班干學生的自尊心，避免消極情緒的產(chǎn)生；二是學生存在個性差異，我們不能期望每棵小樹苗都長成參天大樹，尤其是后進生哪怕是小組長也沒當過，在管理方面一竅不通，這就需要常務(wù)班委手把手的指導(dǎo)。
輪值班委，是主要管理者。按照學號定期輪換，另外增設(shè)兩名（一男一女）副班主任作為班委核心，全面管理班級。
一、雙班委制建立初期的問題及解決辦法
無論采用哪種制度，都不能只是一道“命令”，因切實考慮存在的問題，尋找好解決辦法，做到未雨綢繆。
（一）副班主任的選拔和培訓
1、選拔
這兩名副班主任就相當于班主任，直接輪換，班級管理不能保證，因此，我采用向班主任提交自薦競職稿，待考核后直接進入副班主任團隊，每任期輪換2人。究竟什么樣的學生適合當副班主任呢？
首先是組織能力。我們可以從“孩子王”身上發(fā)掘，因為組織能力強，才能號召其他同學。
第二，心地善良，有親和力。作為副班主任一定要有威信，威信可以以“霸”取勝，也可以以“善”樹立。但是“霸”只能面服心不服，長此以往，與同學的關(guān)系緊張而被孤立。以“善”獲得，因謙讓隨和減少摩擦，從而能提高信任度和認可度，對增強班級凝聚力有重要作用。
第三，頭腦聰明，思維敏捷。班級就像一個小社會，社會上有什么，一個班級便可能有什么。在管理班級的過程中，僅憑一腔熱血是行不通的。很多時候，尤其是面對兩極的同學，應(yīng)發(fā)揮才智，尋找適合有效的解決辦法。
2、培訓
被選拔為副班主任的同學，對于這個“高高在上”的職務(wù)，既欣喜又緊張，既滿懷抱負又無從下手。因此副班主任們要參加相應(yīng)的培訓：
第一項：消除緊張心理。班主任要明確告訴副班主任，他們是老師挑選出來的管理精英，老師對他們有絕對的信任。另外，班主任要向所有同學表明：人非圣賢，孰能無過，希望大家能換位思考，如果對于副班主任的安排有意見，應(yīng)當以恰當?shù)姆绞教岢鲆庖姟?/p>
第二項：每位副班主任實習管理班級三天。班主任加以指導(dǎo)。例如：有位副班主任叫小珍，實習中，一位同學來得較晚，沒有參與值日工作，結(jié)果小珍在班上批評了他，并罰他明天補掃。但被批評的同學不甘示弱地和小珍吵了起來，最后小珍以一句：“你不聽，我就告訴老師”結(jié)束了這場唇槍舌戰(zhàn)。為此，我私下告訴小珍：她的處罰依據(jù)班規(guī)，沒錯，但是同學不接受，是因為在全班同學面前傷了自尊心，另外，不要在同學們面前講“我要告訴老師”這樣的話，因為大家都不喜歡打小報告的班干部，而且老師相信她能處理好問題。我們可以先私下詢問原因，以示提醒，再來按班規(guī)處罰，一般情況下同學們都會接受的，如果依舊不接受再私下告訴老師來處理。在引導(dǎo)下，小珍后面的實習工作懂得保護同學自尊心，初步樹立威信。
第三項：熟記校規(guī)班規(guī)，參與輪值班委管理細則的討論。副班主任也是一位“小法官”，一切依“法”行事才能服眾。參與管理細則的討論，對培養(yǎng)副班主任組織能力、管理能力、突發(fā)事件處理能力、協(xié)調(diào)能力很有好處。
（二）周期長短及考核問題
因每一任班委都是擔任一段時間，太短，則還沒摸到門路就結(jié)束了；太長，興奮勁兒一過，難免出現(xiàn)工作得過且過的情況。經(jīng)過實踐，我認為兩周為宜。同時，為了激勵學生及避免出現(xiàn)在其位不謀其政現(xiàn)象的產(chǎn)生，任期結(jié)束要進行考核。
（三）“一朝天子一朝臣”，管理銜接問題
以輪換制為主，容易因為工作交接不好而缺乏連續(xù)性，有時新的規(guī)定還沒落實，又被下一任班委更改或取消。這些都會造成管理混亂。應(yīng)對的方法有：
1、明確各個班委的職責。
2、利用好常務(wù)班委，讓常務(wù)班委指導(dǎo)輪值班委。但常務(wù)班委是在“幕后”給出意見，不能越俎代庖。
3、班主任要加大管理指導(dǎo)的力度。
4、增、改、刪班規(guī)應(yīng)由民主投票決定。
5、開好輪值班干總結(jié)會，要求下一任班委參加。會議內(nèi)容分三部分：一是對自己的工作開展批評與自我批評；二是請“管理之星”介紹經(jīng)驗；三是未完成工作的銜接。
二、輪值班干管理細則及職責表
經(jīng)過與副班主任的討論，根據(jù)本班情況，制定出輪值班委管理細則及職責：
（一）輪值班委管理細則
1、每個任期為兩周，任期結(jié)束，由全班同學和班主任針對各個干部的工作表現(xiàn)及能力打分（-3分—3分），同學打分（得分取票數(shù)多的分數(shù)）及班主任打分的平均分為該干部的任期得分，得分最高者被評為“管理之星”。獲“支持率高于80%的團隊可延長一個任期。
2、任期的干部按學號輪流，職務(wù)有：副班主任（男、女各一名）、班長、學習委員、宣傳委員、生活委員、紀律委員、勞動委員。
3、所有干部都應(yīng)秉著公平、公正、嚴格、服務(wù)的態(tài)度參與班級管理。
4、每周四晚自習第三節(jié)課，本任期和下個任期的輪值班干到教師辦公室開會，進行工作交流與交接。
5、副班主任在任期結(jié)束的周四晚修結(jié)束前完成考核，由德育委員進行個人德育量化分統(tǒng)計，并把班務(wù)本分別交給下任期的副班主任。
6、全班同學以團結(jié)為核心，同時分成男生隊和女生隊競爭，由副班主任考核：副班主任（男）考核女生，副班主任（女）考核男生。考核獲勝隊（周五公布）所有隊員均在個人德育量化分中+3分?？己藘?nèi)容記錄在班務(wù)本上，考核項目如下：
項目
扣分
遲到
-1分
曠課（節(jié)）
-2分
早退
-1分
事假（每學期≤2次）
-1分
打架
-10分
儀容儀表（項）
-1分
課堂評分
依據(jù)扣分情況
晚自習吵鬧
-1分
休息期間私離校
-5分
其他違規(guī)
依據(jù)學校規(guī)定
比賽
視獎項最高+3分
好人好事
視情況最高+3分
（二）輪值干部職責表
職務(wù)
職責
副班主任
1、晨讀前、晚修前，提醒同學們準時到教室。
2、午休鈴聲向后清點人數(shù)，如有私自離校的，及時報班主任。
3、教學區(qū)晨讀、上課、眼保健操、晚修對同學們進行考核。
4、有權(quán)給同學們批假（非上課期間），假條要求寫明請假原因并一式三份：一份用于進出校門，一份班主任留底，一份交值日老師。
5、以上內(nèi)容均據(jù)實登記到班務(wù)本上。
6、有權(quán)在班主任同意的前提下，通過民主投票，實施獎懲等各項合理措施及增改班規(guī)條例。
班長
1、全面做好班級日常管理工作，組織好各項活動。
2、盡所能解決各個班干工作中的困難，如有異常及時處理并匯報。
3、對一些臨時性的工作有權(quán)確定負責人。
學習委員
1、負責班級學習的相關(guān)事情。
2、提醒課代表安排早讀，組織教室外的同學迅速回到教室早讀。
3、及時向班主任反饋課堂上出現(xiàn)的異常情況，并盡可能處理這些問題。
宣傳委員
1、負責安排和督促黑板報工作。
2、維護班級形象（桌椅擺放整齊），管理班級同學的儀容儀表，如：頭發(fā)、校卡等。
生活委員
1、管理班級書柜，做好借還記錄。
2、盡所能幫助同學們解決生活上的小困難。
3、管理班級的門窗，發(fā)現(xiàn)損壞者要求其3天內(nèi)修理好，不修理者告知班長、副班主任、班主任處理。如無發(fā)現(xiàn)損壞者，可自行安排同學修理，并酌情報副班主任登記加分。無法修理則報學校后勤處。
紀律委員
1、維持好班級紀律，尤其是晚自習紀律，安排投票（選“閑話能手”）及懲處。
2、負責集會時的紀律。
勞動委員
1、每天安排并檢查同學的值日工作，如有問題，有權(quán)要求值日生及時整改。
2、每日清點勞動工具，如有人為惡意損壞，有權(quán)要求損壞者修理或賠償。
3、安排并檢查大掃除情況。
4、注意教室的保潔，如教室比較臟，有權(quán)安排扔垃圾的同學或值日生清掃。
三、“雙管”結(jié)果：學生遠比我們想象得要棒
（一）感受艱辛，學會自律，互相體諒
實施雙班委制之前，后進生常常和班干部對著干，成績優(yōu)異的認為自己比班干部更優(yōu)秀，不服管。經(jīng)過兩周的體驗，同學們感受到了班干部的艱辛，雖然有的同學并不一定能做得很優(yōu)秀，但自律性強了，違反版規(guī)的少了；摩擦爭吵少了，和諧之氣多了。孩子們脫去了不少稚氣，變得穩(wěn)重，懂得“己所不欲，勿施于人”。
（二)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力增強
以前做班主任，早早來到學校，遲遲才能離開，學生們的錯誤層出不窮，小報告的聲音不絕于耳，即使三頭六臂也疲于應(yīng)對，有事請假，就唯恐天下大亂，天天“如臨大敵”。做班主任——真難。
雙班委制實行后，權(quán)力下放，班主任變“懶”，學生只能靠自己，“沒娘的孩子早當家”。我們班是全年級最活躍的班級，自習課紀律成了“老大難”：老師在，風平浪靜；老師離開，驚濤駭浪。第二期的班委討論想了個辦法——每節(jié)自習課下課前投票選出3名“講話能手”，當選者須向全班同學道歉，承認錯誤，若累計達到3次，則捐一本適合中學生閱讀的課外書。經(jīng)過民主表決，以73%的票數(shù)增加這條新班規(guī)。至班級書柜增加了幾本書后，紀律越來越好。一個辦法帶來三種效果：學生的自控能力增強，班風學風變好，還豐富了學生的課外閱讀。這個家，當?shù)谜娌诲e。
（三）活動豐富多彩，學生快樂成長
第9篇：班委工作要求范文
為了加強教學班的管理,發(fā)揮班委干部在教學班管理過程中的積極作用,以達到學生自我管理,自我教育的目的,特制定教學班班委會制度。這里給大家分享一些關(guān)于2021小學班委會工作計劃，供大家參考。
小學班委會工作計劃1本學期的工作重點是：班級的學風建設(shè)、凝聚力建設(shè)、紀律建設(shè)。針對各班委工作的不同分配，我們計劃在這學期內(nèi)開展以下工作：
一、每兩星期開一次班會(每月一次主題班會)，傳達院系文件，對同學們進行安全教育，宣傳愛國主義精神，加強班級凝聚力建設(shè)。
二、每一星期開一次班委會，就一周內(nèi)班內(nèi)出現(xiàn)的問題進行討論，安排各項事務(wù)，做好下一周的工作計劃。確保班級工作的順利開展，為同學們的學習提供和創(chuàng)造良好環(huán)境。
三、加強同學之間的學習交流，組織學習競賽，形成濃厚的學習氛圍，學習好的幫助基礎(chǔ)較差的同學，提高班集體的整體成績，為優(yōu)秀班集體的形成共同努力。
四、加強各宿舍成員的集體生活意識，爭創(chuàng)“宿舍”。
五、加強紀律管理，促進考勤情況的根本轉(zhuǎn)變，每星期公布一次考勤情況。
六、加強班費使用的透明度，生活委員每月公布一次班費的使用情況。
七、積極響應(yīng)院、系開展的各項活動。
本學期班委會將以“公平、公正、公開”的原則開展工作和進行建設(shè)，班委會也會投入更多的精力去做好每件事，同時也會出臺一些新的措施和要求。我們希望能通過精心合理的工作計劃的施行促進班級發(fā)展，能為同學們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境。
小學班委會工作計劃2一、加強同學之間認識交流，協(xié)調(diào)分歧與矛盾
團結(jié)是一個集體最需要的精神要素，而前提是相互了解。我們是大一新生，入學剛一個月有余，兩個月不足，班里同學僅僅是相互之間淺層的認識或見過/面熟/像自己班的，但還沒達到心熟/相互了解/成為密友/無所不談的地步。同學之誼尤其是即將步入社會的大學同學之誼是人生中值得永遠回憶的美麗往事，所以我將會調(diào)動班委成員，定期組織同學們進行集體的活動，比如文藝展示/體育活動等等。不然僅憑每天上下課時間是不夠的。我一定要隨時了解同學們的意見/情緒或建議，協(xié)調(diào)相互之間的分歧，處理好個人利益與集體利益之間的矛盾，統(tǒng)一行動，讓每個同學感受到“集體”的存在是必要的。
二、發(fā)現(xiàn)個人亮點，閃亮地創(chuàng)品牌
我雖然當選了班長，但并不代表我是最棒的。大學往往是藏龍臥虎之地。許多同學做人做事低調(diào)，卻是才情滿腹。這就需要我做好班委工作，我們班為分布于各個宿舍，這給工作帶來了一定的便利，可以借閑聊時間去發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點亮點，擁有一雙智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)隱藏的千里馬，幫助他們在大學的舞臺上揮灑自己!保證讓有才有能之人有用武之地。同時也要發(fā)動調(diào)動這些能人多搞活動，既有利于班級團結(jié)，也有利于閃現(xiàn)班級亮點。這些工作是迫切的也是必要的。
三、調(diào)動班委著力解決個人存在的困難
個人困難包括生活困難和學習困難，而這些情況同學們不一定會主動說，這就需要班委去觀察和發(fā)現(xiàn)。尤其是生活委員、心理委員要著重了解那些家庭困難的同學，班委可以以一定的形式匯報給輔導(dǎo)員，總之只有先發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。
而學習委員一定要向同學們了解學習上的困難，比如對哪個老師講課方式不適應(yīng)，哪個學科聽不懂等等。然后及時把這些情況反映給輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)解決。
四、合理有度地采取相關(guān)建議，保證工作透明度
我們班同學讀很有思想，這是我這個班長應(yīng)該感到欣慰的。好多同學對班級建設(shè)提出了一些建議，想出了一些點子，比如統(tǒng)一上晚自習等，我覺得都很好。但好多建議是同學們站在某一個角度上看的，我需要統(tǒng)籌兼顧，站在整體利益上看問題，不能全部采取，但一定會適時的有度的采取相關(guān)建議的。
另外就是工作的透明度問題，無論什么事都一定要做到公開、公平、民主。堅決反對一個人情緒或觀點代表集體想法。我班建立了自己的博客，好多事都會在博客上公布，也會口頭宣傳。每次開班委會時都讓一兩個非班委成員參加，決不搞班委壟斷信息的丑事。
五、建設(shè)健全班級制度，獎懲可依
“規(guī)不立則形不圓”。班級制度是一個班能否維持正常秩序的法寶，是班級的根。我們班已經(jīng)有了班級公約，已經(jīng)讓大家瀏覽過，有意見者可以在上面直接修改。將根據(jù)修改后內(nèi)容印發(fā)，每宿舍留存一份，班級博客上公布。為了保證公約的執(zhí)行力度，防止其成為廢紙，在班上設(shè)立綜合考評小組，四人組成，兩名班委成員，兩名非班委。由班里普選產(chǎn)生。專門負責全班同學綜合考評工作，按班級公約如實記錄，保證獎懲可依。綜合考評小組中產(chǎn)生一名組長。同學們對其考評有意見者可向我反映。
小學班委會工作計劃3一、制定明確的衛(wèi)生檢查標準，在檢查衛(wèi)生上，干部的安排采用固定班次，細心到位，杜絕“人情分”，制定獎懲制度。
二、將各班天、周、月的衛(wèi)生檢查情況進行總結(jié)和匯報，向全系公開，以便大家核對，增加工作的透明度。
三、及時了解同學們的意見和建議，通過與同學的交流部的管理，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調(diào)查和處理。
四、每月組織至少四次內(nèi)部例會，總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題，并及時解決，做好相關(guān)的會議記錄。
針對--級即將頂崗實習的現(xiàn)狀，必要時招才納賢，補充生活部的后備力量。及早培養(yǎng)學習優(yōu)良、有較強工作能力的干部，以備接管我部的工作。
加強自身和部內(nèi)成員的自身素質(zhì)培養(yǎng)。熱愛學生會工作，積極為全體同學服務(wù)。干部之間團結(jié)協(xié)作，要有創(chuàng)新意識;嚴于律己，處處以身作責。
明確各自的職責。部長要對主席團負責，及時總結(jié)本部的工作情況，并向主席匯報。在制定部門的工作計劃，對本干部合理分工，并指導(dǎo)他們開展工作。關(guān)心部門干部，認真的做好干部的培養(yǎng)工作。
每學期結(jié)束前再做一次對生活部工作的發(fā)反饋調(diào)查。
小學班委會工作計劃4一、制定明確的衛(wèi)生檢查標準，在檢查衛(wèi)生上，干部的安排采用固定班次，細心到位，杜絕“人情分”，制定獎懲制度。
二、將各班天、周、月的衛(wèi)生檢查情況進行總結(jié)和匯報，向全系公開，以便大家核對，增加工作的透明度。
三、及時了解同學們的意見和建議，通過與同學的交流部的管理，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調(diào)查和處理。
四、每月組織至少四次內(nèi)部例會，總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題，并及時解決，做好相關(guān)的會議記錄。
針對--級即將頂崗實習的現(xiàn)狀，必要時招才納賢，補充生活部的后備力量。及早培養(yǎng)學習優(yōu)良、有較強工作能力的干部，以備接管我部的工作。
加強自身和部內(nèi)成員的自身素質(zhì)培養(yǎng)。熱愛學生會工作，積極為全體同學服務(wù)。干部之間團結(jié)協(xié)作，要有創(chuàng)新意識;嚴于律己，處處以身作責。
明確各自的職責。部長要對主席團負責，及時總結(jié)本部的工作情況，并向主席匯報。在制定部門的工作計劃，對本干部合理分工，并指導(dǎo)他們開展工作。關(guān)心部門干部，認真的做好干部的培養(yǎng)工作。
每學期結(jié)束前再做一次對生活部工作的發(fā)反饋調(diào)查。
小學班委會工作計劃5本學期的工作重點是：班級的學風建設(shè)、凝聚力建設(shè)、紀律建設(shè)。針對各班委工作的不同分配，我們計劃在這學期內(nèi)開展以下工作：
一、每兩星期開一次班會(每月一次主題班會)，傳達院系文件，對同學們進行安全教育，宣傳愛國主義精神，加強班級凝聚力建設(shè)。
二、每一星期開一次班委會，就一周內(nèi)班內(nèi)出現(xiàn)的問題進行討論，安排各項事務(wù)，做好下一周的工作計劃。確保班級工作的順利開展，為同學們的學習提供和創(chuàng)造良好環(huán)境。
三、加強同學之間的學習交流，組織學習競賽，形成濃厚的學習氛圍，學習好的幫助基礎(chǔ)較差的同學，提高班集體的整體成績，為優(yōu)秀班集體的形成共同努力。
四、加強各宿舍成員的集體生活意識，爭創(chuàng)“宿舍”。
五、加強紀律管理，促進考勤情況的根本轉(zhuǎn)變，每星期公布一次考勤情況。
六、加強班費使用的透明度，生活委員每月公布一次班費的使用情況。