高中生德育工作計(jì)劃精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的高中生德育工作計(jì)劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：高中生德育工作計(jì)劃范文
一、工作依據(jù)
《201x年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委201x年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《201x年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《201x年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。
二、工作對象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”
2、熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。
2、教師德育工作目標(biāo)與考核。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書
6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：(1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高;(2)重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識(shí)自測與競賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。
10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語)與定量考核(德育學(xué)分)。
五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。
(一)在施教中常用到的方法
1、說服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
第2篇：高中生德育工作計(jì)劃范文
論文摘要：河南作為中華文明的發(fā)祥地，具有悠久歷史，擁有眾多的文化資源和遺產(chǎn)。河南省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展迅速，其關(guān)鍵是人才，本文論述了高等職業(yè)院校的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育對人才的培養(yǎng)，為河南省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展積蓄力量，并對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障和支撐。
河南省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，涵蓋了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈條上所有從業(yè)人員的學(xué)歷教育，再教育，技能培訓(xùn)以及自我完善能力的培養(yǎng)。高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育處于這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的高端，有著不可替代的主導(dǎo)地位，但對其作用機(jī)制的研究不能從其學(xué)科體系中割裂出來，必須在河南省地域文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的大背景下針對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)及要求，依托大的學(xué)科體系展開全面的比較分析。
一、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)及要求
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識(shí)密集型新興產(chǎn)業(yè)，具有高知識(shí)性、高附加值、強(qiáng)融合性的特征。[1]文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才可以根據(jù)在產(chǎn)業(yè)鏈上的作用和分工的不同，分為文化創(chuàng)意人才、文化創(chuàng)意活動(dòng)的組織人才和文化創(chuàng)意成果的經(jīng)營人才。而文化創(chuàng)意人才能夠位于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的高端，是因?yàn)閯?chuàng)意產(chǎn)品的主要增值部分就在其原創(chuàng)性的知識(shí)含量中。文化創(chuàng)意人才所從事的創(chuàng)造價(jià)值的這種活動(dòng)，改變了過去必須要有實(shí)體生產(chǎn)才能成為產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)造價(jià)值的觀念，而將抽象的、無形的創(chuàng)意活動(dòng)當(dāng)作產(chǎn)業(yè)鏈的一環(huán)。
1.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的個(gè)性與共性
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展的關(guān)鍵是人才，創(chuàng)造性人才需要個(gè)性的自由發(fā)揮，而創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)在一定程度上要考慮共性，產(chǎn)業(yè)機(jī)制是規(guī)?；?，需要有制度和協(xié)調(diào)。[2]所以這樣一種個(gè)性和共性的結(jié)合，就是創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)和創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之間的矛盾和協(xié)調(diào)問題。
高等設(shè)計(jì)藝術(shù)教育在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中最根本的作用就是解決了以上兩個(gè)問題，即文化創(chuàng)意增值和個(gè)性與共性的矛盾調(diào)和。高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育首先是文化創(chuàng)意專業(yè)人才的培養(yǎng)，同時(shí)它的基本培養(yǎng)模式是通過科學(xué)的方法批量為社會(huì)輸送創(chuàng)造性的人才。此時(shí)創(chuàng)造性人才的個(gè)性表達(dá)是基于一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的創(chuàng)新體系之上的，最終的教育成果表現(xiàn)為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展的人才儲(chǔ)備。
2.國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)形勢
目前國際上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要有三種表現(xiàn)形式，一是以英國政府定義為基礎(chǔ)的“ 創(chuàng)意型”，主要依托工業(yè)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域；二是以美國界定為代表的“版權(quán)型”，即生產(chǎn)和分銷知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)業(yè)；三是中日韓等國的“文化型”，不論哪一種產(chǎn)業(yè)形式，文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)都是以高等設(shè)計(jì)藝術(shù)教育作為中堅(jiān)力量。[3]僅以游戲產(chǎn)業(yè)為例，在2003年，美國設(shè)有游戲?qū)I(yè)的大學(xué)（學(xué)院）有540所，日本有200所大學(xué)設(shè)有游戲（開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理、運(yùn)營）專業(yè)，韓國有288所大學(xué)或?qū)W院設(shè)有相關(guān)專業(yè)。
二、河南省高等藝術(shù)教育的比較分析
河南省高等藝術(shù)教育主要包括：普通高等院校的藝術(shù)普及教育、高等師范院校的藝術(shù)教育方向、高等職業(yè)應(yīng)用型的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育、純藝術(shù)教育。其中普通高等院校的藝術(shù)普及教育和高等職業(yè)應(yīng)用型設(shè)計(jì)藝術(shù)教育是河南藝術(shù)教育的重點(diǎn)。
（1）普通高等院校的藝術(shù)普及教育
在大學(xué)生全面素質(zhì)教育中人文素質(zhì)教育占基礎(chǔ)性地位，而藝術(shù)素質(zhì)教育又是人文素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。沒有藝術(shù)教育是不完整的教育，高等學(xué)校需要藝術(shù)教育，實(shí)施藝術(shù)教育是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，是時(shí)展對高等教育提出的新要求，是深化高等教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，是提高學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力的根本途徑，是大學(xué)生全面素質(zhì)教育的重要組成部分。
（2）高等師范院校的藝術(shù)教育方向
高等師范院校的藝術(shù)教育應(yīng)該是以培養(yǎng)從事普及藝術(shù)教育為目標(biāo)的教育人才為核心的。培養(yǎng)講方法、知識(shí)淵博、長于引導(dǎo)，有較高的藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)批評(píng)、藝術(shù)教育理論研究能力的高水平教師。
（3）高等職業(yè)院校應(yīng)的用型設(shè)計(jì)藝術(shù)教育
高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育是我國藝術(shù)教育領(lǐng)域發(fā)展教晚，但規(guī)模最大，分類最細(xì)，教育目標(biāo)最明確的類別。高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的辦學(xué)目的是培養(yǎng)祖國現(xiàn)代化建設(shè)中迫切需要的行業(yè)內(nèi)專業(yè)人才，與行業(yè)相關(guān)技術(shù)、工程緊密結(jié)合，能夠快速學(xué)以致用；培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展的能力，在熟練掌握專業(yè)基礎(chǔ)同時(shí)具備日后深入學(xué)習(xí)的能力。 轉(zhuǎn)貼于
（4）純藝術(shù)教育
純藝術(shù)的概念最早被賦予的意義是反藝術(shù)實(shí)踐中任何的功利性目的，是為了“藝術(shù)而藝術(shù)”的一種很純粹的，重精神體驗(yàn)的藝術(shù)活動(dòng)。因其被定義了本質(zhì)的非功利性，自然而然的與應(yīng)用型的各藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相距日遠(yuǎn)。
我們看到藝術(shù)普及教育很大程度上得益于應(yīng)用型設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的快速壯大，學(xué)歷培養(yǎng)和就業(yè)優(yōu)勢兩把利器完成了對整個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈的支持和提升。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的高歌猛進(jìn)，社會(huì)對應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才呈現(xiàn)出很大的剛性需求，高就業(yè)率、高收入帶動(dòng)了藝術(shù)教育市場整體的繁榮。
三、高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育在河南省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的重要作用及有效支撐
高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育，是指高等職業(yè)學(xué)校主體有計(jì)劃發(fā)掘、培養(yǎng)與完善學(xué)生的設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)造素質(zhì)與能力的行為及其體制，是專門的以職業(yè)教育和職業(yè)技能目標(biāo)為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)藝術(shù)文化創(chuàng)造能力教育，其終極性目的是為了促進(jìn)人類實(shí)現(xiàn)意義化生存和可持續(xù)發(fā)展的夢想。[4]高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育，在本質(zhì)上是在高層面上的發(fā)掘、促進(jìn)學(xué)習(xí)者的設(shè)計(jì)文化素養(yǎng)、創(chuàng)意創(chuàng)造與傳播能力的形成與提高。
創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的核心問題，設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展在很大程度上就是創(chuàng)新思維的發(fā)展。設(shè)計(jì)藝術(shù)的創(chuàng)新思維實(shí)質(zhì)是指以辯證的邏輯性思維為基礎(chǔ)，以敏銳性、獨(dú)創(chuàng)性以及批判性為特征來體現(xiàn)形象的一種思維活動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)藝術(shù)的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，在教育教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判精神，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和善于捕捉創(chuàng)造靈感思維的能力。高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的核心作用就是培養(yǎng)創(chuàng)意型、素質(zhì)型、可持續(xù)發(fā)展型的人才，這也正是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所需的人才。
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展會(huì)受到消費(fèi)者文化層次、審美取向、價(jià)值觀念等軟因素的制約，一個(gè)具備較高文化藝術(shù)素養(yǎng)的受眾市場無疑是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的最強(qiáng)有力的保證。在高等職業(yè)藝術(shù)教育大框架下，通過高等藝術(shù)教育四個(gè)層次的比較分析，可以看到高等職業(yè)院校的藝術(shù)教育在為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展積蓄力量，為河南省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供重要保障。
綜上所述，雖然文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍處在起步階段，但其強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，必定會(huì)成為我國未來的朝陽產(chǎn)業(yè)，前景不可估量。文化創(chuàng)意人才是河南發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的第一文化資源，在大力引進(jìn)人才的同時(shí)，高等應(yīng)用型設(shè)計(jì)藝術(shù)教育必須完全融入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這一新興的經(jīng)濟(jì)力量，將文化創(chuàng)意與藝術(shù)感染力和科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力更為緊密的結(jié)合起來，攜手純藝術(shù)發(fā)展的力量，高度重視高等職業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育，充分利用現(xiàn)有設(shè)計(jì)藝術(shù)教育資源和優(yōu)勢，才能為河南培養(yǎng)更強(qiáng)更多本土化的文化創(chuàng)意人才，以促進(jìn)和滿足河南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的快速和持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]劉軼.我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究范式的分野及反思[J].現(xiàn)代傳播，2007(1):108-116.
[2]徐光春.徐光春在香港談中原文化與中原崛起，2007.55-56.
[3]歷無畏.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論[M].上海：學(xué)林出版社，2006.
[4]彭吉象.藝術(shù)學(xué)概論[M].北京:北京大學(xué)出版社，1994: 7.
第3篇：高中生德育工作計(jì)劃范文
縣禁毒辦：
為全面貫徹落實(shí)《全國青少年預(yù)防教育規(guī)劃(2016-2018年)》，扎實(shí)推進(jìn)青少年預(yù)防教育“6.27”工程各項(xiàng)措施落實(shí)落地，我局高度重視，嚴(yán)格按照縣禁毒辦《關(guān)于開展青少年預(yù)防教育“6.27”工程自查活動(dòng)的通知》（古禁毒辦〔2018〕10號(hào)）精神，認(rèn)真開展自查整改工作，現(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保預(yù)防教育工作有序開展
為了加強(qiáng)對預(yù)防教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立以局長為組長，局黨組成員為副組長，各股室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校長任成員的&&&教育系統(tǒng)禁毒宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各站校也成立宣傳教育工作小組，有力有效的加強(qiáng)了青少年預(yù)防教育“6.27”工程的實(shí)施。
為了加強(qiáng)預(yù)防教育工作的計(jì)劃性、針對性和有效性，教育局按照市縣文件要求和相關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我縣教育工作實(shí)際，制定了《&&&教育局2018年實(shí)施青少年預(yù)防教育“6.27” 工程工作計(jì)劃》，并將工作計(jì)劃下發(fā)到全縣各中小學(xué)校。將預(yù)防教育納入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。為了將學(xué)生德育工作目標(biāo)化，我縣積極開展德育主題活動(dòng)，將愛國、理想、文明、習(xí)慣、生態(tài)、責(zé)任、誠信、安全、健康、法治、感恩等德育主題落實(shí)到每個(gè)學(xué)年，其中6月、11月主要的德育工作是預(yù)防教育。
二、健全制度，落實(shí)責(zé)任，確保預(yù)防教育工作落到實(shí)處
學(xué)校預(yù)防教育工作中，教育局實(shí)行禁毒工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制，明確規(guī)定學(xué)校校長是禁毒工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校師生禁毒工作負(fù)首要責(zé)任，班主任、教職員工對學(xué)生禁毒工作負(fù)直接責(zé)任。通過嚴(yán)格管理，明確職責(zé),杜絕吸毒事件的發(fā)生。每學(xué)年，教育局派出檢查組，深入全縣80多所學(xué)校、幼兒園，重點(diǎn)對各單位預(yù)防教育工作的落實(shí)情況、重視程度、制度建設(shè)、監(jiān)督措施是否到位等進(jìn)行了督查，確保了全縣各學(xué)?！皩W(xué)生不服毒、校園無”。
三、開展培訓(xùn)，加強(qiáng)師資，有力提升預(yù)防教育工作水平
為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》，努力提升學(xué)校預(yù)防教育工作水平，進(jìn)一步提升我縣中小學(xué)預(yù)防教育骨干教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，教育局積極開展預(yù)防教育骨干教師培訓(xùn)。春秋季開學(xué)教育工作會(huì)上，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)就禁毒教育工作作了專門的安排布置，并對與會(huì)的校長、機(jī)關(guān)聯(lián)系人進(jìn)行培訓(xùn)。今年，教育局組織開展“&&&道德與法治教師培訓(xùn)會(huì)”，對全縣中小學(xué)、幼兒園教師開展預(yù)防教育培訓(xùn)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)禁毒師資隊(duì)伍建設(shè)，在司法局等相關(guān)部門的配合協(xié)作和大力支持下，為全縣中小學(xué)各配備一名校外法治副校長。
四、形式多樣，內(nèi)容豐富，全面開展禁毒教育工作
1.從2016年春季學(xué)期起，全縣各學(xué)校將預(yù)防教育納入常規(guī)課程，分學(xué)期制定預(yù)防教育計(jì)劃。小學(xué)五年級(jí)至高中每學(xué)年至少安排2課時(shí)的預(yù)防教育專題課程，中小學(xué)校結(jié)合《道德與法治》、《品德與社會(huì)》等課程并依托未成年人違法犯罪案例，有針對性地開展預(yù)防教育，同時(shí)將預(yù)防教育有機(jī)融入語文、歷史、化學(xué)、生物、思想品德等相關(guān)課程，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，預(yù)防教育進(jìn)課堂有效落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、大綱、師資、課時(shí)、教材等要求。全縣中小學(xué)校預(yù)防教育進(jìn)課堂達(dá)到100％。
2、抓好青少年學(xué)生預(yù)防教育第二課堂。各中小學(xué)校聘請法治副校長、司法機(jī)關(guān)聯(lián)系人和校外禁毒輔導(dǎo)員到學(xué)校開展安全、法治、禁毒等內(nèi)容的法治教育講座。
3、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間、班會(huì)課、集會(huì)組織學(xué)校全體師生學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生預(yù)防教育工作的通知》、《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國禁毒法》等法律法規(guī)以及的知識(shí)和危害，學(xué)生對禁毒知識(shí)的知曉率達(dá)100％。
4、各中小學(xué)校通過張貼標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)、學(xué)校法治宣傳欄等途徑，進(jìn)行禁毒等預(yù)防教育。利用網(wǎng)絡(luò)教室，組織學(xué)生登錄“中國法治網(wǎng)”、“中國禁毒網(wǎng)”等網(wǎng)站，開展知識(shí)學(xué)習(xí)、了解的危害，觀看預(yù)防教育專題教育片。
5、集中開展中小學(xué)預(yù)防教育宣傳月活動(dòng)。一是組織教育局機(jī)關(guān)職工和全縣教師掃描禁毒二維碼，訂閱禁毒微信公眾號(hào)。二是圍繞“6.3”紀(jì)念日、“6.26”國際禁毒日創(chuàng)辦預(yù)防教育宣傳專欄。三是開展校內(nèi)預(yù)防教育，通過國旗下講話，廣播、校訊通、班班通、手機(jī)微信等校園媒體，宣傳防毒知識(shí)和禁毒法規(guī)，創(chuàng)辦禁毒宣傳專欄。四是積極參加國際禁毒日集中宣傳，6月26日教育局通知全縣中小學(xué)在國際禁毒日開展宣傳活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們進(jìn)行了禁毒宣誓、現(xiàn)場觀看樣品、拒絕簽名并向廣大人民群眾發(fā)放禁毒宣傳資料。
6.組織開展預(yù)防教育主題活動(dòng)。各學(xué)校以“不讓進(jìn)校園”、“不讓進(jìn)我家”、“青少年遠(yuǎn)離”等為主題開展形式多樣、內(nèi)容豐富的禁毒教育專題報(bào)告、主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防教育。
7、上一堂預(yù)防教育法治課。春秋兩季開學(xué)初和“全民禁毒集中宣傳月”期間，各校積極邀請禁毒民警、法治副校長、校外禁毒輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)校，面向全體師生開展預(yù)防教育等法治宣傳教育課活動(dòng)。
8、開展預(yù)防教育知識(shí)競賽。我縣組織全縣在校初中生、高中生、職業(yè)高中學(xué)生參加2018年全國青少年禁毒知識(shí)競賽活動(dòng)。
9、組織征文活動(dòng)。每學(xué)年，我局組織全縣中小學(xué)生開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離”的征文比賽。
五、積極探索構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭預(yù)防教育機(jī)制
1.教育局進(jìn)一步加強(qiáng)與縣公安局、法院、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委在禁毒教育工作上的配合協(xié)作，積極開展預(yù)防教育師資培訓(xùn)和宣傳教育活動(dòng)。積極協(xié)調(diào)縣公安局、工商局等部門，開展校園環(huán)境周邊治理，凈化校園環(huán)境。
2.各學(xué)校要充分利用家長、學(xué)校，通過家長會(huì)議途徑向家長開展禁毒教育宣傳。向家長發(fā)放拒絕倡議書，充分發(fā)揮“小手牽大手”作用，在校園內(nèi)外形成強(qiáng)大的禁毒教育聲勢。學(xué)期結(jié)束時(shí)，部分學(xué)校結(jié)合實(shí)際編制了《暑期告學(xué)生家長書》，內(nèi)容涵蓋了品德、安全、法治、禁毒、實(shí)踐等方面的內(nèi)容。
3、積極開展預(yù)防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作。古浪五中創(chuàng)建了預(yù)防教育基地。
六、探索建立禁毒教育工作考評(píng)督查機(jī)制
從2016年起，教育局把預(yù)防教育納入對校長和學(xué)校工作考核的重要內(nèi)容，要加強(qiáng)日常工作督導(dǎo)檢查，實(shí)施預(yù)防教育工作約談和問責(zé)制度，基本建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的預(yù)防教育責(zé)任制。目前，我縣中小學(xué)校已充分認(rèn)識(shí)預(yù)防教育重要性，預(yù)防教育工作已納入學(xué)校教育工作重要議程，并制定各階段工作計(jì)劃，切實(shí)把預(yù)防教育工作落到實(shí)處。
七、工作中存在的問題
預(yù)防教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。我們在實(shí)踐工作中也碰到諸多的困難，同時(shí)我們也在進(jìn)行著預(yù)防教育新途徑、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的預(yù)防教育成效。如：個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想重視不夠，預(yù)防教育意識(shí)不強(qiáng)；學(xué)校預(yù)防教育不能與德育工作有機(jī)結(jié)合，預(yù)防教育材料收集不全等。
八、今后工作的打算
今后，我們要進(jìn)一步探索并實(shí)踐更多形式的預(yù)防教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好青少年預(yù)防教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識(shí)，確保學(xué)校這片“無毒”凈土不受污染。
（一）完善預(yù)防教育機(jī)制建設(shè)。建立由學(xué)校辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室及工會(huì)等為主要成員的預(yù)防教育工作小組，制訂工作機(jī)制，落實(shí)預(yù)防教育工作職責(zé)。
（二）突出預(yù)防教育重點(diǎn)。要以宣傳普及合成危害和強(qiáng)化青少年預(yù)防教育為重點(diǎn)，把預(yù)防和藥物成癮知識(shí)與法治教育、心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來，將其作為中小學(xué)德育的重要內(nèi)容，同時(shí)完善生理衛(wèi)生、生物、歷史等相關(guān)課程的預(yù)防教育，逐步建立全面系統(tǒng)的預(yù)防教育教學(xué)體系。
第4篇：高中生德育工作計(jì)劃范文
以"黨的教育方針"為依據(jù)，"中學(xué)德育大綱"為準(zhǔn)繩，全面貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校當(dāng)前的課堂教學(xué)改革和申報(bào)廣東省一級(jí)學(xué)校的要求，加強(qiáng)德育方法的創(chuàng)新和實(shí)踐，注重德育工作的實(shí)效性。強(qiáng)化師德建設(shè)，努力建設(shè)一支政治思想、業(yè)務(wù)水平過硬、綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義，道德情操和文明行為規(guī)范等的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量不斷上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
（一）營造一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍，要求：全身心投入，全方位重視，全過程負(fù)責(zé)。
（二）校容校貌，校風(fēng)校紀(jì)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上，有明顯的提高，任何時(shí)候經(jīng)得起檢查，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
（三）學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象下降，杜絕打架、盜竊現(xiàn)象，"文明學(xué)生"率為98%，學(xué)生違法犯罪率為零，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為100%。
（四）完善和優(yōu)化校園文化，打造"大瀝高級(jí)中學(xué)品牌"。
（五）強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊(duì)伍。
（六）加強(qiáng)團(tuán)委和青年黨校工作，高一、二、三形成良性循環(huán)，為黨培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀學(xué)生黨員。爭取優(yōu)秀青年黨校和先進(jìn)團(tuán)支部"稱號(hào)"。
（七）加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組編"班主任個(gè)案分析"集和教師論文集。力爭我校教師教育水平上新臺(tái)階和教師有數(shù)篇德育論文在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表。
（八）辦好第四屆體藝節(jié)，并力爭在各類德育工作檢查、評(píng)比或競賽活動(dòng)都要獲得好名次。
（九）營造氛圍，創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)廣東省一級(jí)學(xué)校。
（十）不斷完善、豐富學(xué)校的德育各類規(guī)章制度，使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化和制度化。
三、主要措施：
（一）有計(jì)劃、有步驟，多形式地組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和有關(guān)教育法規(guī)，定期或不定期進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的交流。
（二）不斷完善和深化優(yōu)秀級(jí)部評(píng)比條例。
（三）加強(qiáng)學(xué)生"四個(gè)素質(zhì)"養(yǎng)成教育。
1）政治素質(zhì)：以愛國主義教育為主題。抓好愛國主義教育、集體主義教育，教育學(xué)生堅(jiān)持"四項(xiàng)基本原則"。
2）思想素質(zhì)：以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)為主題，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、對工作、對集體、對國家、對社會(huì)、對環(huán)境、對自己前途、對自己行為、對親友要有責(zé)任感的良好習(xí)慣。
3）道德素質(zhì)：以學(xué)會(huì)關(guān)心為主題，教育學(xué)生要關(guān)心父母、他人、集體、環(huán)境、社會(huì)、國家和具有良好的文明行為習(xí)慣。
4）心理素質(zhì)：以學(xué)會(huì)生存為主題。培養(yǎng)學(xué)生具有如下方面的能力和素質(zhì)。
①有獨(dú)立工作能力。
②有終身學(xué)習(xí)能力。
③有克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志能力。
④有是非辨別能力。
⑤有對誘惑的抵制能力。
⑥有對環(huán)境的快速適應(yīng)能力。
⑦有自我調(diào)節(jié)情緒能力。
⑧有與他人共事合作能力。
⑨有對別人缺陷的容忍力。
其中，愛國主義教育、道德情操教育和文明行為規(guī)范教育貫于整個(gè)高中階段。
四、切實(shí)加強(qiáng)"德育工作的縱向三層級(jí)管理"。
1）第一層級(jí)管理--班級(jí)管理。要求班主任依據(jù)《班主任工作職責(zé)》，學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，對 學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為品德、能力素質(zhì)（尤其心理素質(zhì)）等進(jìn)行教導(dǎo)和培養(yǎng)，對班集體進(jìn)行科學(xué)管理。把握好學(xué)生每一次操行評(píng)定，使操行評(píng)定不僅真實(shí)反映學(xué)生情況，更成為促使學(xué)生進(jìn)步的手段。
2）第二層級(jí)管理--級(jí)部管理。級(jí)部主任和級(jí)長依照有關(guān)工作職責(zé)和學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，對本級(jí)部各班的班容班貌、公區(qū)衛(wèi)生、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班任工作進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。抓好"文明班"和"模范班"的評(píng)比工作，落實(shí)德育常規(guī)，處理級(jí)部日常事務(wù)。
3)第三層級(jí)管理--學(xué)校政教管理。政教處依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的德育工作計(jì)劃，對各級(jí)進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。負(fù)責(zé)安排好全校的各項(xiàng)德育活動(dòng)和級(jí)部評(píng)優(yōu)工作，指導(dǎo)和監(jiān)督各級(jí)德育常規(guī)的落實(shí)和評(píng)估，做好師生的獎(jiǎng)懲記錄和存檔工作。
（五）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育、法制教育和養(yǎng)成教育，進(jìn)行月"文明生"，學(xué)期"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀學(xué)生干部"，年度"十佳學(xué)生"、"十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵"和"十佳優(yōu)秀學(xué)生干部"評(píng)選活動(dòng)。
（六）組建由部分級(jí)長、班主任、學(xué)生干部和家長組成的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教研小組，推進(jìn)"后進(jìn)生跟蹤教育"的三級(jí)管理機(jī)制，成立幫教小組，定期或不定期交流和探討"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化方法。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
（七）繼續(xù)抓好抓實(shí)"班主任個(gè)案分析"工作，多渠道、多途徑加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)與交流工作。
（八）不斷完善和優(yōu)化校園文化，切實(shí)抓好校園清潔衛(wèi)生保潔工作，優(yōu)化校容校貌，努力打造"大瀝高中"品牌，爭創(chuàng)廣東省一級(jí)學(xué)校。
（九）成立"宿管部"，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)抓好宿舍管理。
（十）切實(shí)抓好"第四屆體藝節(jié)"的籌備工作，做到早計(jì)劃、巧統(tǒng)籌、顯特色。
（十一）加強(qiáng)"學(xué)校--家庭--社會(huì)"教育網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)抓好家訪和社會(huì)團(tuán)體"文明共建"工作。
（十二）切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校團(tuán)委和青年黨校工作，為學(xué)生的健康成長和積極向上，營造良好的氛圍與舞臺(tái)。
五、年級(jí)德育主題系列。
（一）高一級(jí)：要求以養(yǎng)成教育和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)為主題。
切實(shí)以學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《大瀝高級(jí)中學(xué)德育手冊》等為主要內(nèi)容，養(yǎng)成良好道德情操和文明行為習(xí)慣，認(rèn)真遵守紀(jì)律。在此基礎(chǔ)上，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)對自己、對父母、對他人、對社會(huì)、對集體、對國家、對環(huán)境等應(yīng)有全盤考慮并承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
（二）高二級(jí)：要求以法制教育和學(xué)會(huì)關(guān)心為主題。
加強(qiáng)法制觀念，防止出現(xiàn)思想行為和學(xué)習(xí)上的分化，樹立遵紀(jì)守法，終身學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志以及抵制誘惑的能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心家庭、朋友和同學(xué)，關(guān)心集體、環(huán)境、社會(huì)和國家。
（三）高三級(jí)：要求以前途、理想教育和學(xué)會(huì)生存為主題。
隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)對人才的要求也不斷變化。教育學(xué)生要有理想和抱負(fù)，堅(jiān)定信心，勇于拼搏，實(shí)現(xiàn)自我。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)以適應(yīng)社會(huì)需要。
六、主題班會(huì)系列（參考）。
為了加強(qiáng)我校德育工作的實(shí)效性，依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生政治思想、道德情操和身心智能等情況，進(jìn)行有計(jì)劃、有層次、有針對性（以學(xué)生為主體）的系列化教育。實(shí)施的主要途徑為主題班會(huì)；實(shí)施的主要形式為教師演講、學(xué)生演講、師生辨論、學(xué)生討論、室內(nèi)活動(dòng)等。本學(xué)年度實(shí)施的主題班會(huì)課教育系列如下：
（一）高一級(jí)：以養(yǎng)成教育和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)為主題。
1、當(dāng)代軍人的風(fēng)采（軍訓(xùn)--向解放軍學(xué)習(xí)）。
2、當(dāng)我走進(jìn)大瀝高中的時(shí)候（原來的想象，現(xiàn)在的感覺，希望學(xué)校如何發(fā)展--愛校教育）
3、教師節(jié)論尊師重教（如何尊師守紀(jì)以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師的辛勤教育--尊師和禮貌禮儀教育）
4、高中生的形象應(yīng)該怎樣塑造（學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《手冊》）。
5、如果我是班主任（班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)策會(huì)--愛班教育）。
6、今天我值日（培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)）。
7、我是中國人，我愛我的祖國（國慶節(jié)--愛國主義教育）。
8、什么是中學(xué)生的美。（審美教育，儀容儀表規(guī)范）。
9、二十一世紀(jì)需要什么樣的人才（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）。
10、美麗的校園靠大家（美化校園，優(yōu)化校容校貌，搞好校園清潔衛(wèi)生）。
11、愿我們的班……（給班建設(shè)提建議）。
12、抓住今天，做今天的主人（珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)）。
13、我的責(zé)任（在家、在校、在社會(huì)上，享有哪些權(quán)力，應(yīng)盡哪些義務(wù)）。
14、我要有一技之長（鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)專長）。
15、我的偶像（正確選擇學(xué)習(xí)偶像）。
16、你盡力了嗎？（學(xué)習(xí)、工作、生活、紀(jì)律等自查）。
17、人生的價(jià)值是什么？（人生探討）。
18、理想+勤奮+毅力+方法=>成功（成功之路探討）。
（二）高二級(jí)：以法制教育和學(xué)會(huì)關(guān)心為主題。
1、一滴水與大海（個(gè)人與集體關(guān)系討論）。
2、法津知識(shí)我知多少？（普法教育）。
3、少壯不努力，老大徒傷悲（搞好學(xué)習(xí)、防止學(xué)習(xí)分化，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)）。
4、我為班級(jí)盡了一份力（搞好班建設(shè)）。
5、我很高興我?guī)椭怂◥坌慕逃?/p>
6、美化校園、美化環(huán)境我做了什么（學(xué)會(huì)關(guān)心環(huán)境培養(yǎng)環(huán)保觀念）。
7、我喜歡什么樣的朋友（關(guān)心他人與自己，通過對別人的要求，來發(fā)現(xiàn)自己的不足）。
8、落后就挨打，無知就要受欺（愛國主義教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)）。
9、我值得驕傲嗎？（正確認(rèn)識(shí)自多）。
10、早戀的危害是什么？（正確處理異性同學(xué)間的友誼和交往）。
11、如何看待我國西部大開發(fā)（關(guān)心國家大事，探討個(gè)人理想）。
12、"孔雀升屏后，背后露出了什么？（全面發(fā)展素質(zhì)，內(nèi)外美相結(jié)合）。
13、假如我是校長（為學(xué)校建設(shè)出謀獻(xiàn)策）。
14、我的家長（介紹家長活動(dòng)）。
15、愿全社會(huì)都知法守法（社會(huì)調(diào)查分析）。
16、勤照鏡（正確認(rèn)識(shí)自我）。
（三）高三級(jí)：以前途、理想教育和學(xué)會(huì)關(guān)心為主題。
1、高三的遐想（定計(jì)劃、定目標(biāo)、定措施）。
2、天生我才必有用（自信教育）。
3、通向成功的階梯（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，方法介紹）。
4、我將這樣對待生活（人生探討）。
5、我為班級(jí)做了什么？（為班級(jí)建設(shè)出謀獻(xiàn)策）。
6、我最威的時(shí)刻和我最丑的一瞬（尋找閃光點(diǎn)和突破口）。
7、愿我們的校園更美麗（愛校教育）。
8、我輸?shù)闷?，也贏得起（失敗不氣餒，成功不驕傲）。
9、二十一世紀(jì)我如何生存（生存教育）。
10、溫故知新話復(fù)習(xí)（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）。
11、中學(xué)生激動(dòng)人心的一筆（最后的沖刺）。
12、迎接祖國的挑選（理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系）。
13、我為母校留下什么（告別母校前的貢獻(xiàn)）。
14、永恒的紀(jì)念（互贈(zèng)珍言的學(xué)問）。
15、十年后相逢，我將對你說……（主題暢談會(huì)）。
具體工作安排：
九月
1．強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)、校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范和遵紀(jì)守法教育 使學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（養(yǎng)成教育）。
級(jí)會(huì)、班會(huì)課形式由級(jí)長和各班主任落實(shí)。
2．開展尊師重教活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生深入理解教師工作的意義，把對老師的敬意落實(shí)在立志成才，報(bào)答母校、報(bào)效祖國的行動(dòng)上。并要求學(xué)生做一件真正體現(xiàn)尊師重教的實(shí)事。 由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委組織落實(shí)執(zhí)行。并為此出一期黑板報(bào)。
3．開展"九·一八"紀(jì)念活動(dòng) 使學(xué)生牢記歷史，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)國防意識(shí)。 由史地科組舉辦講座，召開座談會(huì)。
4．法制教育：預(yù)防末成年人犯罪法 增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，杜絕打架及盜竊現(xiàn)象發(fā)生。 政教處舉行法制講座或出墻報(bào)。召開級(jí)會(huì)、班會(huì)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
5.各級(jí)部開展德育工作
高一
1．軍訓(xùn)和新生入學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、組織紀(jì)律觀念，進(jìn)行國防教育 級(jí)會(huì)、班會(huì)課形式，由級(jí)長及各班主任落實(shí)。政教處進(jìn)行相應(yīng)考核。
2．學(xué)習(xí)《德育手冊》 通過行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的生活，做一名合格的高中生。
3．理想與目標(biāo)教育 使學(xué)生在初步了解高中學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)確立自已的奮斗目標(biāo)。
高二
1．前途、理想教育 各位學(xué)生根據(jù)自身的情況制定自已的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2．集體主義教育 健全班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體和法制觀念、合作精神，杜絕打架現(xiàn)象。
高三
開展"我的誓言"教育活動(dòng) 使學(xué)生明確高考的目標(biāo)，高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、要求，盡快進(jìn)入狀態(tài)，盡快融入到新的班集體中。
十月
1．學(xué)生德育量化、文明班和模范班評(píng)比 搞好班集體建設(shè)、形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 評(píng)比形式由級(jí)部和紀(jì)衛(wèi)組執(zhí)行。
2．慶祝國慶和唱好、唱準(zhǔn)國歌。 結(jié)合國慶開展愛國主義教育 由團(tuán)委組織出一期黑板報(bào)。
3．組織年滿十 八周歲的學(xué)生進(jìn)行成人宣誓通過該活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的成人意識(shí)、角色意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 由政教處、團(tuán)委組織。并開展"成人志愿服務(wù)活動(dòng)周"活動(dòng)。
4．培訓(xùn)班干部 搞好班委建設(shè)，提高班級(jí)自我管理能力。共建優(yōu)秀班集體。通過政教處、級(jí)部班干部短期培訓(xùn)班來執(zhí)行落實(shí)。
5．家長學(xué)校課程 幫助家長培養(yǎng)和子女有效溝通的能力。 召開家長座談會(huì)
6．實(shí)施后進(jìn)生"三級(jí)管理"制度。 強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法教育，確保在校學(xué)生違法犯罪為零。 談心交流、教育等形式由政教處、級(jí)部、班主任落實(shí)。
十一月
1．考紀(jì)考風(fēng)教育：用智慧戰(zhàn)勝陋習(xí) 學(xué)期中段考前讓學(xué)生明白作bi將為其帶來什么 級(jí)會(huì)、班會(huì)
2．開展互幫互學(xué)活動(dòng) 加強(qiáng)對優(yōu)生的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激勵(lì)后進(jìn)生，創(chuàng)設(shè)共同進(jìn)步的局面。 由后進(jìn)生科研小組、級(jí)部、班委協(xié)助進(jìn)行。
3．開展"美在教室"班級(jí)文化活動(dòng) 努力創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，提升校園的人文氣息。 由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)通過評(píng)比形式開展。
4．舉辦第四屆學(xué)校體藝節(jié)。 加強(qiáng)集體主義教育，合作與集體榮譽(yù)教育，培養(yǎng)學(xué)生體藝才華和道德情操。 競賽、評(píng)比展覽形式，由政教處、團(tuán)委、級(jí)部、班主任落實(shí)。
十二月
1．協(xié)調(diào)家庭教育，加強(qiáng)"學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。 結(jié)合考試質(zhì)量，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理狀態(tài)分析，向家長提出協(xié)助教育的要求。 通過召開家長會(huì)，家訪形式進(jìn)行。
2．紀(jì)念"一二·九"運(yùn)動(dòng)。 教育學(xué)生不忘歷史，展望未來。 團(tuán)委出一期黑板報(bào)
3．開展"迎新年，談理想"活動(dòng)。 教育學(xué)生立志成材，樹立社會(huì)責(zé)任感，確立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想。 由團(tuán)委、各級(jí)部開展各種形式的活動(dòng)。
一月
1．考紀(jì)考風(fēng)教育 結(jié)合期中考情況進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育，以誠實(shí)的態(tài)度對待考試。 通過級(jí)會(huì)、班會(huì)課落實(shí)。
2．法制教育 進(jìn)一步確立學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念。做到在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民。 請有關(guān)人員來校作報(bào)告，杜絕學(xué)生違法犯罪。由政教處落實(shí)。
3．期末評(píng)優(yōu) 推選出優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀集體進(jìn)行表彰。全面評(píng)估學(xué)校各項(xiàng)工作。 先由班、級(jí)，再到政教處來落實(shí)。
4．寒假生活指導(dǎo) 對學(xué)生進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念、行為。
三月
1．強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)和遵紀(jì)守法教育。 使學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（養(yǎng)成教育）。 級(jí)會(huì)、班會(huì)課形式由級(jí)長和各班主任落實(shí)。
2．開展學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)"雷鋒精神"的實(shí)質(zhì)及其在新時(shí)代的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)"雷鋒"精神。 由團(tuán)委、各級(jí)部通過班會(huì)課、板報(bào)、外出做好事等活動(dòng)落實(shí)。
3．開展"文明禮貌月"活動(dòng)。 通過大做好人好事，使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂、熱愛公益勞動(dòng)的好習(xí)慣，同時(shí)提倡講文明、有禮貌，提高學(xué)生的文明禮貌水平。 各班通過班會(huì)課進(jìn)行教育，并訂出各班（學(xué)生）的禮儀、禮貌教育計(jì)劃以及措施。
4．環(huán)保教育 結(jié)合"植樹節(jié)"進(jìn)行環(huán)保教育。 由團(tuán)委通過黑板報(bào)、主題演講比賽落實(shí)。
四月
1．開展緬懷革命先烈掃墓活動(dòng)。 對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。 由團(tuán)委組織學(xué)生去大瀝公園掃烈士紀(jì)念碑并敬送花圈。參觀德育教育基地。
2．青春期健康教育 使學(xué)生對青春期的生理和心理健康有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。 校醫(yī)室舉辦有關(guān)青春期健康教育講座。
3．優(yōu)化校園環(huán)境（清潔衛(wèi)生和校園文化建設(shè)）。 引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和提升校園人文氣息。 由政教處、各級(jí)部、團(tuán)委落實(shí)。
五月
1．開展"五·一"、"五·四"紀(jì)念活動(dòng)。 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)愛國的內(nèi)涵，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。 團(tuán)委通過板報(bào)或海報(bào)的形式開展活動(dòng)。
2．組織參加青年志愿者活動(dòng)。 培養(yǎng)愛心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生參加街道志愿者活動(dòng)。
3．后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育 預(yù)防后進(jìn)生違法犯罪，確保違法犯罪率為零。 級(jí)部定時(shí)對后進(jìn)生進(jìn)行教育。各部門利用各種形式、各種場合表揚(yáng)和宣傳，激發(fā)他們追求更高的目標(biāo)。
4．校園科技文化藝術(shù)節(jié) 通過詩歌朗頌、校園歌手大賽、三人籃球賽、小發(fā)明、小創(chuàng)造展覽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、組織能力、創(chuàng)新能力 。 政教處、各級(jí)部、團(tuán)委、語文科組、體藝科組聯(lián)合主辦。
六月
1．開展"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒pin"的禁毒專題教育。
抵制黃書刊、音像制品對學(xué)生的毒害，提高遵紀(jì)守法的水平，預(yù)防學(xué)生陷入"黃、賭、毒"的犯罪深淵。 通過班會(huì)課、專題法制講座、錄像、宣傳畫報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳
2．年度"十佳"評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 發(fā)揮榜樣作用，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn)，爭先進(jìn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹立競爭的時(shí)代意識(shí)。 通過級(jí)部推選候選人，進(jìn)行事跡介紹，最后全校投票產(chǎn)生"十佳"。
3．強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)教育 教育學(xué)生以誠實(shí)的態(tài)度對待考試。 通過級(jí)會(huì)、班會(huì)落實(shí)。
七月
1．期末評(píng)優(yōu) 推選出優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀集體進(jìn)行表彰，通過評(píng)先進(jìn)，樹典型，激勵(lì)學(xué)生礪志進(jìn)取奮發(fā)圖強(qiáng)、全面發(fā)展。 由各班、各級(jí)部、團(tuán)委落實(shí)。
第5篇：高中生德育工作計(jì)劃范文
一、 抓 穩(wěn) 定
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃，確定班級(jí)工作計(jì)劃的重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學(xué)生上了高三，會(huì)一下子成熟起來，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時(shí)候，會(huì)感到心里很茫然，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”，只有學(xué)生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我按照往年的慣例，認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表，爭取第一時(shí)間對學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思，為此，我們在第一天就統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日，生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺得這個(gè)集體是有意思的，他是這個(gè)集體的主人，他會(huì)舍不得離開，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
二、 促 和 諧
同學(xué)們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個(gè)“和諧”，真是個(gè)大學(xué)問。為此，我多次通過開班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié)，高三是同學(xué)們高中生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。
三、 求 發(fā) 展
高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長遠(yuǎn)眼光，有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持（兩個(gè)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)），高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的?；趯W(xué)校目前的高考形勢，我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長，走藝術(shù)類高考之路，對他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心。對特長生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī)。
四、 強(qiáng) 管 理
（一）、充分發(fā)揮班干部的作用
根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。
（二）、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)
基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我始終堅(jiān)持值周班長輪流制。
（三）制度管理（初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變）
為明確班級(jí)干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。
班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
五、 重 細(xì) 節(jié)
（一）、兩本日記，力求班級(jí)管理精細(xì)化
我們班有兩本班級(jí)日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新情況，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí)，我的好習(xí)慣，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”，到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與?？梢赃@么說，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。
（二）、建設(shè)綠色班級(jí)，美化班級(jí)環(huán)境
我們班的“班花”長勢良好，同學(xué)們都很喜歡，都很愛護(hù)。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順利！
（三）、設(shè)計(jì)好板報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采
班級(jí)活動(dòng)爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力，而同學(xué)們也在參與集體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義，成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。
六、 圖 創(chuàng) 新
（一） 有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動(dòng)
第6篇：高中生德育工作計(jì)劃范文
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于高一班主任工作計(jì)劃高中范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
高一班主任工作計(jì)劃高中范文1根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一的學(xué)期工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
對于高一(50)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;用心;關(guān)注;
二.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制;
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意要求學(xué)生干部認(rèn)真填寫班級(jí)日志，操作起來容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周高一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
(二)學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
(三)每天自?。?/p>
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。
(四)跟進(jìn)臨界生和尖子生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行談話，爭取下學(xué)期再這兩方面有所突破，特別是尖子生的工作任重而道遠(yuǎn)!
(五)跟進(jìn)班級(jí)弱科，特別是語文、數(shù)學(xué)、物理三科，多進(jìn)課堂聽課，定期督查作業(yè)，抓好這三科弱的臨界生，多溝通交流。
(六)班級(jí)氛圍方面：利用教室外面的空間及時(shí)更新學(xué)習(xí)園地，準(zhǔn)備以名人勵(lì)志演講和頂你上清華的材料為主，不斷的激勵(lì)同學(xué)們，克服下學(xué)期易浮躁的現(xiàn)象。
我相信，只要用心，一切皆有可能!
高一班主任工作計(jì)劃高中范文2新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)初入高中的學(xué)生盡快適應(yīng)高中的生活，盡快培養(yǎng)班級(jí)"和諧團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析：
美35班是美術(shù)特長班，相對于普通學(xué)生而言，具有如下特點(diǎn)：
一是文化基礎(chǔ)普遍薄弱，中考文化成績班級(jí)最高分645分，53人中600分以上的三人，500—600分的17人，420分以下的8人。
二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊，有很多學(xué)生并未系統(tǒng)接受過美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)工作的開展帶來了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學(xué)生絕大部分來自于縣內(nèi)農(nóng)村，雖然暫時(shí)基礎(chǔ)差，但是思想淳樸，相當(dāng)一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上只要老師善于引導(dǎo)都大有潛力可挖。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1，努力形成良好的班風(fēng)，建立完善班級(jí)管理制度，凝聚班級(jí)各方面力量，提高班級(jí)整體水平。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、與學(xué)生融洽相處，建立新型的理想師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。
可謂“一箭三雕”。重要的是借次培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。由各級(jí)班委會(huì)輪流負(fù)責(zé)，老師參與指導(dǎo)。
5、多開展一些競賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、班主任利用開學(xué)初的時(shí)間對學(xué)生作系統(tǒng)的高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、利用班會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)部專門開展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)主題班會(huì)。
4、學(xué)習(xí)部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實(shí)全體同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。
使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
(三)合作小組制度
開學(xué)一個(gè)月之后，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績，結(jié)合考慮學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，行為習(xí)慣等，建立班級(jí)合作小組，小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項(xiàng)日常工作。并且還將定期對小組進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比既包括每周日常學(xué)習(xí)行為的評(píng)比，也包括每月學(xué)習(xí)成績的評(píng)比，制定評(píng)比細(xì)節(jié)，極大地調(diào)動(dòng)去那體學(xué)生的積極性。
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動(dòng)寫班級(jí)日記，每個(gè)學(xué)生定期寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能!
高一班主任工作計(jì)劃高中范文3時(shí)間很快，又是到了帶新生的時(shí)候了，高一的學(xué)生也即將開始新的學(xué)習(xí)，在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一個(gè)計(jì)劃，就這一學(xué)年的工作做一個(gè)全面的規(guī)劃。
一、班級(jí)基本情況
本班級(jí)一共是46人這是一個(gè)不小的數(shù)字，對于我的管理或許也會(huì)有不小的挑戰(zhàn)，高一的學(xué)生開始接觸這個(gè)新的環(huán)境，首先就一定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習(xí)意識(shí)，適應(yīng)環(huán)境是第一步，每個(gè)人的情況我都會(huì)做一個(gè)詳細(xì)的了解，再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠快速的適應(yīng)。
二、本學(xué)年主要工作
第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個(gè)重要的角色，當(dāng)然選拔班干部一定是公平公正，我一定本著全班學(xué)生的意愿去任用合適的班干部，經(jīng)過一系列的考核，不能說不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來的，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個(gè)的工作的過度，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。
第二就是逐個(gè)了解學(xué)生的情況，在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方面做一個(gè)全面的了解，這些都是接下來工作的重點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是一個(gè)主要，對于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時(shí)的了解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)該了解的，每個(gè)學(xué)生的性格都進(jìn)行一個(gè)了解，這對后面的教學(xué)工作是非常有必要，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生，當(dāng)然這是一個(gè)相互的過程，只有互相了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會(huì)在接下來的主動(dòng)地接觸學(xué)生。
三、安全工作
學(xué)生在校的一個(gè)安全問題，隨著天氣越來越熱也需要對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)安全教育在，時(shí)刻叮囑學(xué)生們應(yīng)該做什么，哪些事情不應(yīng)該做，這些都是基本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長道遠(yuǎn)，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的一個(gè)管制，個(gè)方面對加緊提高，我會(huì)繼續(xù)努力的，這些都是一個(gè)很有必要的事情，安全永遠(yuǎn)是放在第一位，這是一定不變的，時(shí)刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常，對學(xué)生的安全高度重視在，與家長密切聯(lián)系在，一學(xué)年是漫長的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細(xì)節(jié)方面開始，在學(xué)校注意學(xué)生們的心理，還有身體健康，保持一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真完成一學(xué)年的工作。
高一班主任工作計(jì)劃高中范文4秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，因?yàn)橐慌律鷣淼搅税怂袑W(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。作為一個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出以下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
1、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。
2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)
司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義?！暗隆?，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計(jì)劃、規(guī)律、效率、成績幾個(gè)方面全面發(fā)展，不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。
三、工作計(jì)劃
1、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性。
高中一年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
2、充分了解學(xué)生的基本情況。
利用一定的時(shí)間對學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解，使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度。
針對剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。
5、善于抓住時(shí)機(jī)，深入思考，因勢利導(dǎo)。
在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問題。
6、討論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃。
通過集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案。
7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。
通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。
8、營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍。
(1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生，要及時(shí)地加強(qiáng)教育。
(2)對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)。
(3)對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績的目的。
9、開展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間，要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。(如：演講比賽、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會(huì)、知識(shí)講座、才藝表演、故事會(huì)、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計(jì)劃、對學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。)同時(shí)，與其他班級(jí)舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體主義觀念深入人心，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>
總之，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，本人將不勝感激。
高一班主任工作計(jì)劃高中范文5一、指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校學(xué)期工作安排，以落實(shí)學(xué)生工作為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校教科研的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)“三省”教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。
二、學(xué)期目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，使學(xué)校的“三省”教育深入人心。弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、班級(jí)基本情況：
從上學(xué)期各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上;學(xué)生思維活躍;班干部的工作能力有很大提高。大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體工作措施：
1、調(diào)動(dòng)積極因素，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
“榜樣的力量是無窮的”。開學(xué)之初，我打算利用開學(xué)典禮和召開期末表彰會(huì)為契機(jī)，在本班樹立一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級(jí)的榜樣，以此來帶動(dòng)全體學(xué)生“比、學(xué)、趕、幫、超”的勁頭。這些都會(huì)在無形中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、利用班會(huì)，重視“三省”教育。
每周一節(jié)班會(huì)課，以學(xué)校開展的“三省”教育為突破口，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)的和諧發(fā)展。利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。尤其是針對學(xué)校開展的“三省教育”進(jìn)行大力的宣傳，讓學(xué)生提高對這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，自覺的融入教育活動(dòng)中去。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動(dòng)父母”活動(dòng)這一契機(jī)，讓學(xué)生自覺的去體會(huì)其中的深意，做一個(gè)常懷“感恩心”的人。
3、抓好“兩操”。
做為班主任老師，要抓好早操，讓每個(gè)同學(xué)都提高對早操的重視程度。要求學(xué)生做到口號(hào)響亮，步調(diào)一致?！耙荒曛?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。每天都有一個(gè)良好的開始對學(xué)生全天的學(xué)習(xí)都會(huì)有積極的推動(dòng)作用。此外，課間操要做到快、靜、齊。教育學(xué)生每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，只有這樣才能達(dá)到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎(chǔ)。
4、做好思想教育工作。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
5、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才。
鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。
在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8、做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
我班后進(jìn)學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的。在這方面我準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，雙方共同努力來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度?？傊?，本學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)期，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期走向正軌。我深信，經(jīng)過全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
高一班主任工作計(jì)劃高中范文相關(guān)文章： 高一班主任工作計(jì)劃范文五篇
2020高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃樣稿范文3篇
2019高中班主任工作計(jì)劃范文
高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文
高一班主任工作計(jì)劃4篇
班主任工作計(jì)劃高中范文精選5篇
高一班主任工作計(jì)劃精選范文5篇總結(jié)大全
高一班主任工作計(jì)劃范文3篇
高一班主任工作計(jì)劃5篇范文總結(jié)大全集錦
第7篇：高中生德育工作計(jì)劃范文
目前，我們看到的大部分中職學(xué)生就是這樣的一個(gè)群體，他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，甚至缺乏基本的道德素質(zhì)。荊州教育學(xué)院（以下簡稱“我校”）“成長、成人、成才、成功” 的校訓(xùn)把“成長”放在首位，正是看到了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的必要性和重要性。因此，在中職學(xué)校教育教學(xué)過程中，采取有效的措施，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是迫在眉睫的任務(wù)。
一、中職學(xué)生日常行為問題表現(xiàn)
我從省重點(diǎn)高中班主任轉(zhuǎn)任中職班主任，至今將近5年的時(shí)間，高中生與中職生行為習(xí)慣的差別之大，是在我意料之外的。中職生生活習(xí)慣、課堂紀(jì)律、道德品質(zhì)等方面存在很多問題。高中的學(xué)生可以說行為習(xí)慣沒有大問題，他們能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在待人處世方面也很得體，作為他們的班主任只需要操心他們的成績。但接受中職教育的學(xué)生就大不一樣了，他們多數(shù)考不上高中甚至在初中時(shí)就輟學(xué)了，他們大部分是學(xué)困生，一直以來就得不到老師的關(guān)注，甚至為了得到老師的關(guān)注而去惡意地違反校紀(jì)校規(guī)，為了達(dá)到自己的目的，不惜對老師、家長撒謊。相當(dāng)一部分中職學(xué)生對自己的前途很迷茫，無所適從，于是便“破罐子破摔”。
生活上，他們以自我為中心，不顧及其他同學(xué)的感受，在集體榮譽(yù)前面，不能服從集體利益，逆反心理較重，反感長輩和教師的勸導(dǎo)；學(xué)習(xí)目的不明確， 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，得過且過；組織紀(jì)律性也不強(qiáng)，上課喜歡遲到曠課，在課堂上吃東西、講小話、玩手機(jī)、打瞌睡等現(xiàn)象屢勸不改；課余時(shí)間吸煙、酗酒、撒謊、早戀等現(xiàn)象屢見不鮮。他們不喜歡讀書，不喜歡受約束，甚至不喜歡學(xué)校的一切活動(dòng)，哪怕是娛樂性的集體活動(dòng)也不感興趣。因此，若將中職班主任說是“萬能保姆”也不過分。
二、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)質(zhì)
英國小說家薩克雷曾經(jīng)說過：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。”學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教育工作者的最終目的，就是幫助培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育是道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的統(tǒng)一。
我們所說的養(yǎng)成教育就是以思想教育為基礎(chǔ)，以日常行為習(xí)慣訓(xùn)練為著手點(diǎn)，運(yùn)用多種教育方法，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育在中職教育中占有舉足輕重的位置。
三、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施
1.學(xué)校德育規(guī)劃，指導(dǎo)養(yǎng)成教育
我校中專部結(jié)合教育教學(xué)工作與學(xué)生實(shí)際情況，每學(xué)期制訂不同的養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，將其滲透到德育工作中，將培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作中。我校每周三下午是班會(huì)時(shí)間，按照工作計(jì)劃，每周都有不同的主題，有中華傳統(tǒng)美德教育，比如在班會(huì)時(shí)間播放《中華傳統(tǒng)美德故事》，這是一部反映我國歷史上不同時(shí)代的著名人物高尚道德情操小故事的系列動(dòng)畫片，故事有趣生動(dòng)，避免了讓學(xué)生接受死板嚴(yán)肅的說教。學(xué)生在觀看過程中，能夠感受到我們在生活當(dāng)中應(yīng)該具有什么樣的美好品質(zhì)，怎么樣向具有優(yōu)秀品質(zhì)的人學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己勇往直前并完善自己的人格。
我們除了用歷史人物讓學(xué)生感悟，還通過紀(jì)錄片讓學(xué)生走近“荊州好人”。如2016年度12歲的“荊州好人”楊清照顧弟弟和妹妹，辛苦地在地里干活，用稚嫩的肩膀和父親一起撐起破碎的家。在他的身上，我們看到的是中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道，楊清向我們傳遞著滿滿的正能量，他的故事讓不少觀看的學(xué)生感動(dòng)得流眼淚。我們充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)誠信的典型人物和先進(jìn)人物，通過主題班會(huì)感受誠信對一個(gè)人成長的重要性。為了將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，我校中專部每周對各班的常規(guī)管理、習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)比，表彰激勵(lì)優(yōu)秀班集體，營造良好的養(yǎng)成教育氛圍。
2.班級(jí)常規(guī)管理，規(guī)范養(yǎng)成教育
班級(jí)的常規(guī)管理是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。一個(gè)班級(jí)的習(xí)慣，我們通常也把它稱之為“班風(fēng)”。班主任對班風(fēng)的養(yǎng)成起決定性的作用。從新班成立開始，班主任就要讓學(xué)生明確日常行為規(guī)范，哪些可以做，哪些不能做，并根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適合他們的規(guī)章制度，并使用量化管理的方法去規(guī)范學(xué)生的行為，按時(shí)做好每周一小結(jié)、每月一大結(jié)。大多數(shù)學(xué)生能夠在班主任的提醒和幫助下，慢慢地由“受老師和班干部管理” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤白约汗芾碜约骸薄?/p>
著名教育家烏申斯基說過：“好慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)。這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！绷?xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它起源于不起眼的小事。2016年，荊州市創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”，大街小巷“垃圾不落地”等文明標(biāo)語處處可見。學(xué)校也以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”為主題，開展過班會(huì)、板報(bào)和手抄報(bào)等各種主題活動(dòng)。講文明、講衛(wèi)生的概念本應(yīng)該深入人心，可是事實(shí)并非如此，往往中午打掃過教室，下午兩節(jié)課后教室又是一片狼藉。作為班主任的我走入教室，面對滿地的垃圾，質(zhì)問是誰丟的，沒有一個(gè)學(xué)生回答我。我又問值日生，值日生說中午他們已經(jīng)把清潔工作做好了。教室里一片寂靜，有的學(xué)生看著我，有的學(xué)生干脆低下頭，裝作漠不關(guān)心的樣子。我沒有發(fā)火，也沒有繼續(xù)去追問，而是拿起掃帚，自己掃了起來。當(dāng)掃到班長的面前時(shí)，她接過我手中的掃帚，說：“老師，讓我來吧！”接著，衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員還有班上幾個(gè)聽話的學(xué)生都主動(dòng)拿起掃帚開始打掃。晚上，我收到了一個(gè)學(xué)生發(fā)給我的短信，說垃圾是他們幾個(gè)中午休息的時(shí)候扔的，在我當(dāng)著全班學(xué)生問的時(shí)候，他們覺得站起來沒面子，所以就沒作聲。他們道了歉，并且保證以后再也不亂扔垃圾，爭取主動(dòng)打掃教室衛(wèi)生。看完，我覺得很慶幸，當(dāng)時(shí)我沒有怒氣沖沖地一定要追查出丟垃圾的人，而是以身作則地去感化他們。對于中職生，他們在小學(xué)初中階段聽?wèi)T了太多的指責(zé)與挑剔，加之他們正處于叛逆時(shí)期，越是讓他往東，他偏要往西。在教育上，換一種方式，和風(fēng)細(xì)雨，潛移默化，往往能取得意想不到的效果。
教師在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，實(shí)際上也是和學(xué)生一起和他們的壞習(xí)慣做斗爭的過程，壞習(xí)慣有根深蒂固、反復(fù)無常的特點(diǎn)。班主任也要做到持之以恒，只要布置了的任務(wù)就必然進(jìn)行檢查，對完成好的學(xué)生給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對不認(rèn)真的學(xué)生提出整改意見，但不能當(dāng)著全班學(xué)生的面公開批評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要有一個(gè)“教―扶―放”的過程，學(xué)生好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要幫助他們持之以恒、發(fā)揚(yáng)光大；不良的習(xí)慣，我們要幫助他們改正，幫助他們培養(yǎng)良好的習(xí)慣。不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表揚(yáng)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們找到自信，享受被表揚(yáng)的滿足感。尤其對那些進(jìn)步比較大的學(xué)生，更要公開表揚(yáng)，并告訴他們老師會(huì)繼續(xù)關(guān)注他們的表現(xiàn)，使其一直保持好狀態(tài)。
中職生年齡基本處于14歲到17歲之間，正是他們個(gè)體發(fā)育、發(fā)展的重要時(shí)期，這一時(shí)期所形成的行為規(guī)范、養(yǎng)成的行為習(xí)慣對他們未來行為發(fā)展的方向起了很重要的奠基作用。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，班主任應(yīng)該重視學(xué)生良好習(xí)慣的建立和鞏固，矯正其壞習(xí)慣，進(jìn)行文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育，這會(huì)對他們一生的行為發(fā)展起到良好的指導(dǎo)作用。
3.家校加強(qiáng)聯(lián)系，延續(xù)養(yǎng)成教育
每個(gè)人一生都要在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育這三種教育中成長，而對一個(gè)孩子影響最大的便是家庭教育。說過，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。
現(xiàn)在的中職學(xué)生以獨(dú)生子女居多，集家庭的萬千寵愛于一身。一個(gè)學(xué)期下來，老師辛辛苦苦地試圖改變他們的不良習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的自我管理能力。當(dāng)老師的努力初見成效的時(shí)候，就到了放寒假或是放暑假的時(shí)候，一兩個(gè)月的假期歸來，在家長們的“呵護(hù)”下，學(xué)生又被“打回了原形”。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育必須依靠家長的配合。孩子的問題是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長卻不知道怎樣去進(jìn)行良好的家教。
針對這一情況，我充分利用手機(jī)平臺(tái)，建立家長微信群。建立家長微信群的目的不是打小報(bào)告，通報(bào)學(xué)生在校的違紀(jì)情況，而是與家長有更順暢的交流與溝通。每個(gè)家長都有“望子成龍”的心態(tài)，哪怕是他們的孩子在中考當(dāng)中已經(jīng)被“否定”；就算家長很清楚自己孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，他們還是希望老師能發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)。在這里，“鼓勵(lì)”真的是一種很有用的武器。
教師的鼓勵(lì)是一種能改變學(xué)生的外在表現(xiàn)狀態(tài)的教學(xué)手段，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀態(tài)以波動(dòng)的、快速前進(jìn)的方式發(fā)展。鼓勵(lì)作為一種教育教學(xué)手段，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面具有突出的作用。教師鼓勵(lì)學(xué)生，找尋學(xué)生的閃光點(diǎn)，同時(shí)將其閃光點(diǎn)展示給家長，尤其是展示在家長群里邊，無疑是放大了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。這也增強(qiáng)了家長對老師的信任度，密切了家長與老的關(guān)系。有家長和我交流過，在學(xué)生讀初中的時(shí)候，他最怕接到孩子班主任的電話，每次接到電話，都是對孩子的指責(zé)批評(píng)，老師咄咄逼人，家長只有低頭道歉的份，根本談不上建立和諧的家校關(guān)系和共同教育孩子。我會(huì)在家長群里面公開地表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，也會(huì)私下里和家長交流學(xué)生存在的問題。每個(gè)月，我和家長們約定好時(shí)間，一起針對學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行探討，充分集眾家之長，來共同幫助學(xué)生進(jìn)步。學(xué)校和家庭的目標(biāo)是一樣的，和諧的家校關(guān)系也為中職學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提供了有力的后盾。
中職學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是個(gè)漫長的過程，需要學(xué)校、家長和學(xué)生三方面共同努力。我相信，只要我們持之以恒，就一定能把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)的有用之才。
參考文獻(xiàn)：
第8篇：高中生德育工作計(jì)劃范文
述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看高中學(xué)年度個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
高中學(xué)年度述職報(bào)告1一、德
工作以來，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，一直以愛國心、事業(yè)心、責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到了為人師表，修德修才，得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定和好評(píng)。
二、能
教師通過所教的學(xué)科進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展智力、培養(yǎng)高尚品德和情操。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素就是教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功和教學(xué)藝術(shù)。
因此，在教學(xué)基本功方面，我努力在“三字一話”方面下功夫，提高自己的板書和語言水平，同時(shí)發(fā)揚(yáng)自己在組織管理能力上的優(yōu)勢，爭取進(jìn)步。在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)和開展教學(xué)工作。
20____年是本人參加工作的第一年，擔(dān)任高一語文教學(xué)和班主任管理工作。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。
于是我積極從幾方面做好：
(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課?！澳サ恫徽`砍柴功”，課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生。既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備。
(2)多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟。
(3)積極試行各種教學(xué)方法，變“我講你聽”的“滿堂灌”為授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，活躍了課堂氣氛。我還運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
在班級(jí)管理中，我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，尊重學(xué)生個(gè)性，日常通過班會(huì)、團(tuán)隊(duì)、升旗、國旗下講話、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生競選學(xué)生干部，樹立自強(qiáng)自立精神。我提出的“學(xué)做人、學(xué)知識(shí)”的要求已成為學(xué)生的自覺要求。
三、勤
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，認(rèn)真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后總結(jié)。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。
四、績
(一)教育、教學(xué)方面：
1、20____年7月，我擔(dān)任班主任的黃山市外國語學(xué)校高二(3)班被評(píng)為黃山市先進(jìn)班集體，同期，我也榮獲?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)。
2、20____年6月，我指導(dǎo)的沈宇堯在“全市中學(xué)生演講比賽”獲二等獎(jiǎng)。
3、20____年2月，我指導(dǎo)的程(韋華)、程偉、胡宇曦在書信大賽中分別獲市一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
4、20____年4月，程騫在科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)
5、雖然生源較差，但所任年級(jí)的語文成績在市統(tǒng)考、會(huì)考中，也多次名列同類學(xué)校前三分之一：
(1)20____屆普通高中畢業(yè)會(huì)考中語文平均分為75.96，位列同類十六所學(xué)校中的第三位
(2)20____屆高中畢業(yè)班應(yīng)屆第一次質(zhì)檢中文科語文平均分為90.34，位列同類十七所學(xué)校中第一位
(3)20____屆高中畢業(yè)班應(yīng)屆第二次質(zhì)檢考試中文科語文平均分為98.21分，位列同類十七所學(xué)校中第二位
(二)教研、科研方面：
論文：
20____年4月，所撰寫的論文《五種方法巧解成語題》在黃山市08屆高三語文復(fù)習(xí)研討會(huì)專題發(fā)言評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。
優(yōu)質(zhì)課、研討課：
20____年4月，我在校舉辦的“創(chuàng)新課堂”教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲二等獎(jiǎng)。
20____年10月，我參加黃山市高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。
課題研究情況：
20____年5月通過立項(xiàng)的省級(jí)課題《多元化沖擊下的高中學(xué)校教育現(xiàn)狀及對策研究》，我是參與者之一。
另外，我于20____年9月參加市直學(xué)校教師基本技能競賽，獲高中組三等獎(jiǎng)。因?yàn)橛辛宋业囊环菖?，所在的高三年?jí)組于20____年4月獲得黃山市總工會(huì)頒發(fā)的“工人先鋒號(hào)”的光榮稱號(hào)。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命?；仡檸啄陙淼慕逃虒W(xué)工作歷程，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全身心的付出過，雖然伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻(xiàn)我微薄的力量。
高中學(xué)年度述職報(bào)告2本年度我不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè)，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng)，認(rèn)真對待教學(xué)和班級(jí)管理工作，下面我就本年度的工作做個(gè)匯報(bào)：
1、思想端正愛崗敬業(yè)
我能夠自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)注意理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強(qiáng)，樂于為學(xué)生奉獻(xiàn)，上半年我擔(dān)任高一(20)和高一(23)兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高一(23)班班主任。同時(shí)帶高三(14)班文科數(shù)學(xué)兩個(gè)月，下半年擔(dān)任高二(20)和高二(23)兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任高二(23)班班主任。
2、關(guān)心學(xué)生發(fā)揚(yáng)民主
在教育學(xué)生的過程中，我努力挖掘，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、長處和閃光點(diǎn)。堅(jiān)持定期家訪，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難。定期召開學(xué)生座談會(huì)，主動(dòng)聽取學(xué)生對班級(jí)管理及教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
3、刻苦鉆研增強(qiáng)教科研能力
我深知業(yè)務(wù)水平的高低，教學(xué)基本功的扎實(shí)與否對教師的重要性。在教學(xué)工作中我不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加馬林名師工作室活動(dòng)，并在附中上《正態(tài)分布》公開課。多年來，堅(jiān)持訂閱多種數(shù)學(xué)雜志，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿的信息;利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)課件制作，積極開展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果;認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和學(xué)生個(gè)案分析，有文章待發(fā)表。
4、教育教學(xué)雙管齊下
在教育教學(xué)中，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、理想紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈。
我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂于接受學(xué)校的工作安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，鉆研教材詳細(xì)批改每本作業(yè)，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。能多渠道學(xué)習(xí)別人正確的教育思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、力求教學(xué)效果顯著。能不斷提高從事教學(xué)改革的自覺性，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在師生的共同努力下，學(xué)生的.素質(zhì)全面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數(shù)學(xué)成績較好，所帶高一(23)班獲得“市級(jí)先進(jìn)集體”稱號(hào)，下半年所帶高二數(shù)學(xué)競賽多人獲得省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班發(fā)展較好，數(shù)學(xué)成績尚可。
回顧本學(xué)年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。在教師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓學(xué)生、家長、學(xué)校信任、放心。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭取更大的進(jìn)步。
高中學(xué)年度述職報(bào)告3(一)思想政治方面
身為人師，為人師表，我深感“教書育人”重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來，我始終堅(jiān)持明確政治目標(biāo)，崇高品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人思想。在工作中，以高度責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)和良好思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確人生觀、科學(xué)世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)持早到晚歸，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹立了一個(gè)黨員好形象。
(二)教學(xué)方面
認(rèn)真開展教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型老師作為自己奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新教改方向。任現(xiàn)職以來，我一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任高中各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨完善，還擔(dān)任了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)工作。在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式教學(xué)》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)思考》均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎(jiǎng)。____年9月參加科組“高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)實(shí)踐與思考”課題研究，獲得好評(píng)。
任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)區(qū)、校級(jí)公開課，均受到廣泛好評(píng)。在____年3月承擔(dān)全國教育城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會(huì)南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評(píng)。與此同時(shí)，我積極開展第二課堂活動(dòng)，開設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史講座，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)發(fā)展史。________學(xué)年度，擔(dān)任高二年級(jí)委員，主持專題講座《讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟生活》、《趣味數(shù)學(xué)》受到學(xué)生熱烈。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)競賽方面也取得不錯(cuò)成績。____學(xué)年度，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng);________學(xué)年度，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。
我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動(dòng)使新畢業(yè)老師能較好完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。
在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費(fèi)訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書、雜志，提高自己業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)水平。我還充分利用自身優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好成績，所教班級(jí)成績均排年級(jí)前列，多次被評(píng)為“學(xué)生最受老師”。
(三)班主任工作方面
班主任工作富有特色，成效顯著。教育核心是“育人”，科教興國戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德。在班級(jí)管理方面，我注重對學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們積極作用。我所帶班級(jí)學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律自覺性方面明顯強(qiáng)于其它班級(jí)，學(xué)習(xí)成績也是我校最好。教育學(xué)生，我采取“動(dòng)之以情”為主，“曉之以理”為輔方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。
____—____學(xué)年度，我擔(dān)任高一(4)班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進(jìn)班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步快，成績好，學(xué)生有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每月被評(píng)為“文明標(biāo)兵班”、“紅旗團(tuán)支部”，其中梁____獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃____獲得區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。____—____學(xué)年，我所帶高二(1)班是一個(gè)公認(rèn)差班，后進(jìn)生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對學(xué)生愛護(hù)信任和嚴(yán)格要求，成功轉(zhuǎn)化了譚錫鍵、馮汗杰、劉紅成、鄒微仙等同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)穩(wěn)定，其中劉____發(fā)奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學(xué)生”;馮____被評(píng)為?！笆丶o(jì)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。____—____學(xué)年度，我所帶高一(8)鄧健將同學(xué)紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)他積極性，經(jīng)過努力，這一個(gè)學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)改變，在期末考試中取得了優(yōu)異成績。我及時(shí)總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《關(guān)于高中生青春期心理分析》獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任”、“最受學(xué)生老師”、“先進(jìn)工”等榮譽(yù)稱號(hào)!
高中學(xué)年度述職報(bào)告420____-20____學(xué)年度，本人擔(dān)任高20____屆兩個(gè)班高中語文教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請批評(píng)指正。
一、政治思想表現(xiàn)
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益;待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。
第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠交流。既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。
第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
第三、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。
經(jīng)過努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級(jí)月考語文成績明顯上升(所帶班級(jí)在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，鼓勵(lì)為主，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時(shí)，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>
第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。
第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20____年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文四篇。
經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評(píng)為20____-20____學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評(píng)為20____-20____學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之，在20____-20____學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
高中學(xué)年度述職報(bào)告5我在自己的工作崗位上，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并時(shí)時(shí)處處為人師表。我還積極參加各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng)，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過努力，無論是英語科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。以下是我的述職報(bào)告。
一、英語科教學(xué)方面
在英語教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪流上講臺(tái)用英語做值日報(bào)告，給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺(tái)，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來。
二、班主任工作方面
在擔(dān)任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學(xué)生家長配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長。我充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、前途理想教育，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等，同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級(jí)均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號(hào)，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子。
我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，相反，我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵(lì)，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及和其他科任教師齊抓共管，我時(shí)刻用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，并真誠地和學(xué)生交朋友。因此，許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、教研及論文方面
