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班主任德育工作計劃總結(jié)精選(九篇)

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班主任德育工作計劃總結(jié)

第1篇:班主任德育工作計劃總結(jié)范文

職業(yè)高中班主任工作計劃  一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法,以基礎(chǔ)道德教育為基點,以學(xué)生安全教育為重點,以德育隊伍建設(shè)為保證,在“嚴(yán)格,扎實,創(chuàng)新”上下功夫,堅持“以學(xué)生為本”,培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,做好我校的德育工作。

二、工作目標(biāo)

通過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育,使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高,使全體學(xué)生具有堅定的意志,遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),完善各項班主任工作制度,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

三、主要工作及措施

1、修訂完善各項管理制度,加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),

1)各班加強(qiáng)對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育,特別要加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育,各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度,并結(jié)合班情制定班級公約。

2)強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽),嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行教育整改。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

1)進(jìn)一步完善實施《班主任工作考核細(xì)則》,期末考評班主任。

2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。

3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流,積極開展班主任工作的課題研究工作。

4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時間待定)。

3、開展優(yōu)秀班級(每學(xué)期一次),文明寢室評比(每周一次)。

4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生,按照“一周一大掃,一天一小掃”的要求,分區(qū)到班,分塊到人,建立檢查、監(jiān)督機(jī)制,減少亂丟亂仍現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)安全教育、法制教育。

利用班會課、黑板報對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護(hù)自救教育、推廣安全知識;

第2篇:班主任德育工作計劃總結(jié)范文

繼續(xù)以貫徹落實社會主義榮辱觀及關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)要求為指導(dǎo)。深入推進(jìn)以養(yǎng)成教育及中華美德教育為重點的河西學(xué)子道德形象工程。將河西學(xué)子節(jié)主題責(zé)任意識教育為主題署理廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感、民族責(zé)任感,同時深入推進(jìn)心理健康教育,著力加強(qiáng)德育科研工作,關(guān)注班主任隊伍的主業(yè)發(fā)展,促進(jìn)我校德育工作再上新水平。

一、 繼續(xù)深化河西學(xué)子道德形象工程

1、抓實行為規(guī)范養(yǎng)成教育

a、充分利用開學(xué)第一個月的時間,開展以“我愛我班”為主題的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動,充分調(diào)動廣大學(xué)生用自身的文明行為為班級爭光添彩的積極性,樹立學(xué)生的主人翁意識,強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感。充分利用班校會、晨檢時間強(qiáng)化學(xué)生對責(zé)任意識的全面認(rèn)識和理解。并通過檢查評比等方式樹立優(yōu)秀典型,使有責(zé)任的行動準(zhǔn)則落實到每一個學(xué)生的行為上。b、繼續(xù)完善和落實班級建設(shè)十項評比制度,評比結(jié)果納入班主任評估考核中。真正通過十項評比將學(xué)校行為規(guī)范和班級文明規(guī)則真正落實到每一個學(xué)生身上。c、依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》從學(xué)校實際情況出發(fā),針對不同年級的學(xué)生采用不同要求和工作側(cè)重點。初一年級在重點抓好“明校紀(jì)、立規(guī)范”的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。初二年級重點在穩(wěn)定向上的基礎(chǔ)上不放松,繼續(xù)把各項工作抓細(xì)、抓持久保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。初三年級重點放在加強(qiáng)正面教育作深入細(xì)致的思想工作保持與家長的及時溝通和聯(lián)系,保證教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2、有效開展民族精神教育

a將愛國主義教育作為重點,結(jié)合奧運健兒拼搏向上、為國爭光的崇高精神,以第五個弘揚(yáng)民族精神教育月的開展為契機(jī),結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日開展教育活動。b、繼續(xù)開展以“國學(xué)”為主要內(nèi)容的中華民族傳統(tǒng)教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育,從思想上推進(jìn)學(xué)生的良好道德意識,讓優(yōu)秀的民族文化在學(xué)生中得到傳承和發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)

以環(huán)境文化、班級文化建設(shè)為重點。在校園環(huán)境建設(shè)上突出文化分為。讓板報、櫥窗、墻壁等發(fā)揮育人功能,體現(xiàn)本校精神文化的積淀,將環(huán)境育人落實到實處。另外充分發(fā)揮班主任作用,力主在班級文化建設(shè)上形成特色,以推動校園文化建設(shè)的提高。

二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),關(guān)注班主任專業(yè)發(fā)展

1.堅持隔周例會制度,加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)。根據(jù)班主任工作職責(zé),一日常規(guī),繼續(xù)完善班主任月評估內(nèi)容,形成有效的激勵機(jī)制。

2.推行班主任專業(yè)發(fā)展,提升班主任工作能力和水平。強(qiáng)化班主任手冊的規(guī)范使用,選拔樹立班級管理不同方面的典型,總結(jié)先進(jìn)管理經(jīng)驗,通過班主任例會進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

3.結(jié)合市教委出臺的有關(guān)文件要求推行見習(xí)班主任、班主任培訓(xùn)上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓(xùn)。在10月中旬參加全市統(tǒng)一考核,有效的調(diào)動班主任工作積極性,鼓勵骨干教師做班主任,研究試行班主任職級制。進(jìn)一步增強(qiáng)班主任教師的榮譽(yù)感和自豪感。

三、加強(qiáng)學(xué)生法制安全教育,積極推進(jìn)心理健康教育

1.充分利用專題教育時間(隔周二下午3:10~3:30)進(jìn)行法制、心理健康教育、衛(wèi)生知識講座、十防十護(hù)教育。

2.以保護(hù)學(xué)生生命安全為目的,從學(xué)生遵紀(jì)守法開始,樹立學(xué)生從小守法、用法的意識。有效結(jié)合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時機(jī)聘請法制教育副校長進(jìn)行有關(guān)法律知識講座。

3.對于暫差生、問題學(xué)生建立月反思匯報制度,使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變,杜絕違法犯罪事件的發(fā)生。

4.開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。發(fā)揮班主任  類心理健康教育上崗作用,做好心理咨詢和個案整理記錄工作。充分利用心理咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、加強(qiáng)德育科研的實效性研究【1】

2011學(xué)年度第一學(xué)期德育工作主要內(nèi)容一文如不符合您的要求,推薦參考以下同欄目文章:

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認(rèn)真做好“十一五”區(qū)級德育科研課題的申報立項和組織管理工作。著力進(jìn)行校本德育的開發(fā)與實踐,結(jié)合實際與德育優(yōu)勢項目努力在校本德育的目標(biāo)、內(nèi)容及培訓(xùn)師資方面下功夫,通過校本德育的開發(fā)形成學(xué)校德育特色項目。

五、體委藝工作

1.認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》繼續(xù)開展好“陽光體育”活動和體育藝術(shù)2+1項目,使每個學(xué)生明確其目的、意義及重要性。

2.加強(qiáng)體育課的時效性和安全性,規(guī)范體育科教學(xué),努力提高體育教師的業(yè)務(wù)水平能力和工作責(zé)任心。

3.提高大可見活動的質(zhì)量,抓好兩操及日常訓(xùn)練,開展豐富多彩的活動。

4.做好九月底校體育節(jié)準(zhǔn)備工作,積極參加十月份舉行的的教學(xué)片運動會;十一月份舉辦的中小學(xué)校操、健身操比賽;十二月份舉辦的中小學(xué)“三跳”比賽;河西區(qū)中小學(xué)校園集體舞比賽;河西區(qū)學(xué)校合唱比賽;中小學(xué)藝術(shù)之星大賽等。

5.加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作制度,劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。隔周二為全校大掃除時間,并在本學(xué)期安排衛(wèi)生值周班。各班輪流一周負(fù)責(zé)教學(xué)樓陽面的花壇衛(wèi)生,監(jiān)督學(xué)生不亂向窗外扔?xùn)|西,愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

以上五大方面為本學(xué)期德育工作的主要內(nèi)容。

《2》

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2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期高中教導(dǎo)處德育工作計劃

2010-2011學(xué)年度下學(xué)期實驗中學(xué)政教工作計劃

2011年小學(xué)德育工作計劃

2011年高二德育教學(xué)計劃提綱

2010-2011年第二學(xué)期體育工作計劃

2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期班級德育計劃

2011年政治思想工作計劃

第3篇:班主任德育工作計劃總結(jié)范文

根據(jù)市局德育工作要求與學(xué)校關(guān)于“自主創(chuàng)新,主體發(fā)展”的辦學(xué)理念,德育工作將以黨的十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,師德建設(shè)年為契機(jī),幫助學(xué)生樹立為人之德,為事之德,立身之德。通過以“班級文化陶冶模式”的構(gòu)建,提升校園文化品位;以人文精神的養(yǎng)育為突破口,整合德育資源;以班主任目標(biāo)管理考核評估,落實班主任崗位責(zé)任制;以強(qiáng)化自我規(guī)范、自我發(fā)展的過程養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)一職中高中“自主創(chuàng)新、主體發(fā)展”健全人格培養(yǎng)為特征的德育管理新格局。

二、工作目標(biāo)

1、以“班級文化陶冶德育模式構(gòu)建”為載體,拓展德育內(nèi)涵和視角;通過選擇班級文化特色,制定班級文化建設(shè)目標(biāo),設(shè)計團(tuán)體活動的實踐程序,研究班級閃光點,抓住薄弱點、尋找突破點,形成學(xué)生“自我要求、自我調(diào)整、自我約束、自我評價”的良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),創(chuàng)設(shè)弘揚(yáng)民族精神和城市精神的校園文化。

2、以個人“學(xué)習(xí)化”建設(shè)管理為基礎(chǔ),自我評價與反思,喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的重要性和必要性,讓學(xué)生在主動探索研究、質(zhì)疑批判、認(rèn)真作業(yè)、提高作業(yè)優(yōu)秀率中獲得自身需求的滿足,以此產(chǎn)生深入求知這種強(qiáng)烈欲望的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心,形成穩(wěn)定的心理定勢與行規(guī)準(zhǔn)則的內(nèi)化要求,以良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),確保違紀(jì)率控制在最低點,嚴(yán)重違紀(jì)率控制為零,杜絕案發(fā)率。

3、以班主任隊伍建設(shè)為基地,落實班主任崗位責(zé)任制,進(jìn)一步深化班主任常規(guī)工作達(dá)標(biāo)要點的實施,通過對班級工作全方位考核班會課的規(guī)范運行與班主任手冊的規(guī)范記載,促使班主任常規(guī)工作達(dá)標(biāo)質(zhì)量明顯提高,為形成一支優(yōu)秀班主任隊伍夯實基礎(chǔ)。

4、以對學(xué)生自主能力和自主意識的培養(yǎng)為抓手,充分發(fā)揮“四自教育”校本課程的作用,研究和解決學(xué)生成長過程中的心理問題與德育管理的操作體系,積極探索班級主導(dǎo)價值觀的培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)涵,提高德育工作的針對性與實效性,實現(xiàn)班級間、年級間與學(xué)生間均衡發(fā)展的策略目標(biāo)。

5、進(jìn)一步深化家長學(xué)校建設(shè);通過家委會、家長會不斷完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),保證德育工作的立體化教育落到實處,促使家庭教育與學(xué)校教育的有效整合。

三、工作計劃

(一)完善制度建設(shè),規(guī)范工作職責(zé)

1、進(jìn)一步完善德育處規(guī)章制度。為適應(yīng)新時期教育的要求,做好德育各項工作,從今年三月份,德育處全體人員統(tǒng)一了思想,結(jié)合我校實際,重新制定、修改和完善了德育處各項規(guī)章制度,如:《一職中高級中學(xué)安全條例細(xì)則》《06年德育處工作計劃(上、下)》《德育處工作人員崗位職責(zé)》等,使一職中高中德育工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化等方面又向前邁進(jìn)了一步。

2、在每周一,德育處都要對學(xué)生進(jìn)行廣播宣傳,強(qiáng)化安全意識,印發(fā)宣傳材料,包括:《致家長一封信》、《家長通知書》、《一職中高中學(xué)生儀表規(guī)范要求》《學(xué)生日??己丝鄯謽?biāo)準(zhǔn)》等。

3、每月確立德育教育主題。在制定每學(xué)期《德育處工作計劃》時,每月確立一個教育工作重點。每月安排兩次主題班會,每次班會的主題在學(xué)期初隨計劃下達(dá)到班級。這樣,使我校德育教育有系統(tǒng)性、連續(xù)性和深入性。

4、每周一召開德育處例會,總結(jié)上周情況,布置本周工作。

(二)盡心竭力,加大管理力度

1、克服困難,講求奉獻(xiàn)。學(xué)生日常表現(xiàn)直接反映了學(xué)校管理水平的高低,更折射了學(xué)校的實際面貌。一職中高中學(xué)生多,構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,因而德育處的工作多而雜,偶發(fā)事件多。為了預(yù)防和處理好各類事件,德育處主任和各位老師犧牲了很多休息時間,每天早7點前到校,中午值班同志兩點到校,時常工作到晚上八、九點,周六周日都不休息。處理難題時,有時還受到辱罵,由此可見,德育處工作的艱難。經(jīng)過大家的通力合作,使德育處的工作能順利的完成。

2、耐心細(xì)致,做好學(xué)生和家長工作。凡是德育工作,人人出謀劃策,特別是細(xì)節(jié)問題,考慮周全,避免漏洞的出現(xiàn);凡是學(xué)校要用的材料都積極準(zhǔn)備好;凡是領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),都能不打折扣地完成。特別是處理一些違紀(jì)學(xué)生時,全處同志相互支持,群策群力,對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,使之內(nèi)心受到震動,從根本上認(rèn)清自己的缺點,努力改正,從而使工作做到有理有據(jù),力求盡善盡美。從全年《德育處工作日記》看,里面記載著全處全年共與學(xué)生談話近三百次,與家長談話一百三十多人次。

3、德育處每天組織巡查組教師檢查各班上課情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋。一天一小結(jié),一周一匯總。為班級管理提供了幫助。

4、開展多種形式的幫教工作。通過各種形式,對后進(jìn)生進(jìn)行幫教、轉(zhuǎn)化工作。這些活動不空洞,有實效,對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化起了積極的作用。

(三)加強(qiáng)培訓(xùn),造就一支得力的德育隊伍

班主任是學(xué)校管理的主力軍,是學(xué)校教育工作的具體實施者,是溝通學(xué)生與學(xué)校的橋梁,要想取得滿意的管理效果,必須注重班主任隊伍的建設(shè),全面提高班主任的素質(zhì)。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高德育質(zhì)量

由于我校教師隊伍年輕,教育教學(xué)經(jīng)驗不足,因而加強(qiáng)班主任培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)年,德育處共進(jìn)行了多次大型班主任經(jīng)驗交流會、培訓(xùn)會,使班主任受益匪淺。同時,各年級結(jié)合本年級的特點,也多次召開班主任培訓(xùn)會,提高了班主任教育能力。

2、定期召開班主任會(每周一)。工作有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)。

3、與班主任談話(做工作)共120余人/次。特別是期末階段與預(yù)聘的班主任分別進(jìn)行了談話,為班主任工作的順利交接創(chuàng)造了條件。

4、組織和安排巡邏隊成員在上、放學(xué)時間,認(rèn)真檢查學(xué)生遵紀(jì)情況,糾正各類違紀(jì)事件,特別是制止了多起校外人員到校尋釁滋事,確保了校園的平安。

此外,對學(xué)生會成員加強(qiáng)管理和要求,使他們增強(qiáng)了責(zé)任意識,成為課間紀(jì)律管理者。

經(jīng)過全體同志的努力,學(xué)生形象有了極大改觀,學(xué)校面貌為之一新。各種違紀(jì)現(xiàn)象大量減少,學(xué)生素質(zhì)有了大幅度的提升。

(四)開展各種活動,實踐育人

1、每月確立一個工作重點,十二個月,月月有教育主題。

第4篇:班主任德育工作計劃總結(jié)范文

我擔(dān)任班主任已二十多年,親身的教學(xué)工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。可以說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:

一、抓好學(xué)生的思想工作:

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

二、抓好常規(guī)工作:

(1)落實學(xué)生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時段的自主管理。

四、活動安排:

9月:利用班會時間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚(yáng)長避短。

10月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,通過學(xué)雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。

11月:對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,為班級爭光添彩。

第5篇:班主任德育工作計劃總結(jié)范文

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:

一、做好德育工作計劃,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

1、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)校活動,家長參與率達(dá)70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

第6篇:班主任德育工作計劃總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:小學(xué) 德育 對策

在小學(xué)素質(zhì)教育中,德育工作是素質(zhì)教育的重點,為了培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人,應(yīng)該以德育教育為重點,切實加強(qiáng)德育工作。本文對于農(nóng)村小學(xué)德育工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析,結(jié)合德育工作的內(nèi)涵,從而抓好小學(xué)德育工作,創(chuàng)造“將知識轉(zhuǎn)化為智慧、讓文明沉淀成人格”,促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)的德育教育[1]。

一、小學(xué)德育工作概述。

小學(xué)德育教育是素質(zhì)教育的首要內(nèi)容,是基礎(chǔ)教育的核心與靈魂,小學(xué)德育工作的的目標(biāo)是保證小學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)。但是當(dāng)前的小學(xué)德育工作仍處于弱勢位置,為了做到達(dá)到小學(xué)德育工作的目標(biāo),應(yīng)該對了解小學(xué)德育的內(nèi)涵與意義。

1、小學(xué)德育工作的內(nèi)涵。

當(dāng)前的小學(xué)德育工作是根據(jù)國家、學(xué)校的有關(guān)要求進(jìn)行德育工作,為了達(dá)到小學(xué)的德育的目標(biāo),應(yīng)該有目的、有計劃、有系統(tǒng)的方式進(jìn)行小學(xué)德育的教育,通過有效的進(jìn)行教育者品德,使學(xué)生的思想品德能夠得到提高。通過小學(xué)的德育工作,使學(xué)生的的道德意識以及道德行為得到規(guī)范,從而使學(xué)生的人生觀、世界觀符合教育的要求。小學(xué)德育工作包括許多內(nèi)容,主要是包括道德的教育、道德的領(lǐng)悟以及道德的行為教育,通過采用多種方式,使學(xué)生能夠培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛社會主義等正確的道德教育,為學(xué)生的正確的世界觀、價值觀的形成奠定基礎(chǔ)。

2、小學(xué)德育工作的意義。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,當(dāng)前的社會的競爭歸根到底是人才的競爭。小學(xué)德育教育能夠培養(yǎng)具有較高國民素質(zhì)的未來人才打下基礎(chǔ),小學(xué)教育是學(xué)生打基礎(chǔ)的重要階段,也是學(xué)生能夠接觸外界,從蒙昧的幼兒狀態(tài)到具有世界觀相對固定的青年時期的過渡階段,因此小學(xué)德育工作具有重要的意義。小學(xué)生是成長發(fā)展的基礎(chǔ)階段,可塑性極強(qiáng),如果忽視小學(xué)的德育工作,可能對學(xué)生的未來成長造成消極的影響[2]。

二、農(nóng)村小學(xué)德育工作面臨的問題。

1、德育目標(biāo)不明確。

當(dāng)前的小學(xué)德育教育主要是以國家、地區(qū)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)而進(jìn)行的德育教育,但是對于農(nóng)村小學(xué)而言,并沒有具體的專門針對農(nóng)村小學(xué)德育的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)前的德育教育目標(biāo)與農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀存在差距,導(dǎo)致相應(yīng)的德育目標(biāo)與小學(xué)認(rèn)識存在較大的差距。當(dāng)前的農(nóng)村小學(xué)德育目標(biāo)不明確,導(dǎo)致德育教育工作無法與農(nóng)村小學(xué)的實踐向結(jié)合,從而影響德育教育效果。

2、德育要求成人化。

當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)德育工作對于小學(xué)生的要求過于成人化,忽視了小學(xué)生的身心特點,因此在教育的過程中,常常產(chǎn)生事倍功半的效果。成人化的德育工作主要的表現(xiàn)是將學(xué)生的缺點擴(kuò)大化,將小學(xué)生的思想道德行為當(dāng)做是道德問題,從而不能夠正確認(rèn)識小學(xué)生的德育工作,影響了德育效果。

3、德育方式簡單化。

農(nóng)村小學(xué)德育教育通常采取說教的方式進(jìn)行教育,而且對于學(xué)生的德育工作,采用相對粗暴簡單的方式進(jìn)行教育。在進(jìn)行德育教育的時候,農(nóng)村小學(xué)家長與學(xué)校的協(xié)同工作不到位,而且農(nóng)村家長的教育素質(zhì)不高,因此采用簡單粗暴的方式進(jìn)行教育,導(dǎo)致家長、教師以及學(xué)生關(guān)系比同期啊,影響了德育工作的開展。

4、德育渠道單一化。

當(dāng)前的教育應(yīng)該以學(xué)生的主動性為主,通過引發(fā)學(xué)生的主動性而達(dá)到德育的目標(biāo),但是當(dāng)前的德育渠道單一化,德育方式不能夠滿足小學(xué)教育的要求。在教育的過程中,忽視學(xué)生的主體地位,采用灌輸式的教育,從而影響學(xué)生的主動性、積極性,影響了德育效果[3]。

三、農(nóng)村小學(xué)德育工作對策。

1、注重師德建設(shè)。

為了做好德育工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及教師需要做好提升自身修養(yǎng),通過自身的修養(yǎng)而對學(xué)生起到潛移默化的作用,增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在教育過程中,應(yīng)該在課堂教學(xué)與課外教學(xué)結(jié)合起來,從而對學(xué)生起到言傳身教的作用,保證學(xué)生能夠保持正確的道德思量與道德行為。教師是德育工作的實施者,在德育工作中應(yīng)該重視師德教育,通過提升教師素養(yǎng)與道德修養(yǎng),從而調(diào)動教師積極性,為學(xué)生的德育工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、整合德育資源,抓好德育管理。

小學(xué)的德育工作是全社會的共同責(zé)任,為了做好小學(xué)德育工作,應(yīng)該最大限度的整合社會教育資源,將學(xué)校、家庭以及社會聯(lián)合成為一個主體,從而保障德育工作的進(jìn)行。在德育工作中。學(xué)校、家庭以及社會需要了解小學(xué)德育工作的重要性,注重配合與協(xié)調(diào),從而保障德育工作的進(jìn)行。在德育工作中,實行全員管理,多層次全方位開展德育工作。

3、尊重學(xué)生。

尊重是教育的基礎(chǔ),為了做好德育工作,教師必須尊重學(xué)生,與學(xué)生形成平等的師生關(guān)系,從而發(fā)揮學(xué)生的主動性,促進(jìn)學(xué)生的身心成長。在德育工作中,教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體,在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,在德育工作中關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生,采用合適的方式進(jìn)行德育。

4、發(fā)揮班主任作用。

班主任是德育工作的額實施者,是鏈接德育資源的關(guān)鍵環(huán)節(jié),為了做好德育工作,應(yīng)該發(fā)揮班主任的作用,從而引導(dǎo)班級學(xué)生的道德教育。為了保證德育工作,應(yīng)該以班級為核心進(jìn)行道德教育,班級制度是在班集體實際的基礎(chǔ)上,建立在民主、自愿原則上的制度,需要班級全體遵照進(jìn)行。對于班級的管理活動而言,班級規(guī)章制度具有一定的約束性,能夠保障學(xué)生行為符合規(guī)范,促進(jìn)德育工作的進(jìn)行。在班主任工作過程中,做好個案總結(jié)以及工作總結(jié)是完善班級管理,促進(jìn)班級進(jìn)步的必需。尤其在小學(xué)階段,為了能夠全面認(rèn)識學(xué)生,保障教學(xué)與管理工作滿足學(xué)生的需求,班主任應(yīng)該做好總結(jié)工作,不斷的總結(jié)自身的不足,從而為完善班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)班主任身為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,只有積極完善自身、清楚學(xué)生需求,才能夠保證教學(xué)工作與管理工作并重,促進(jìn)學(xué)生的不斷成長。在班主任工作過程中,做好個案總結(jié)以及工作總結(jié)是完善班級管理,通過了解德育教育的不足,從而制定德育工作計劃,促進(jìn)德育工作進(jìn)行。

四、結(jié)語。

農(nóng)村小學(xué)德育工作是我國教育體系的重要組成部分,對于學(xué)生的成長具有重要的意義,在小學(xué)德育工作中,應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特點,整合德育資源,保障德育工作的正常進(jìn)行。

參考文獻(xiàn):

[1] 覃春柳 優(yōu)化班級管理主導(dǎo)德育教育--小學(xué)班主任德育工作初探[期刊論文]-學(xué)園,2013(28)

第7篇:班主任德育工作計劃總結(jié)范文

一、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定本期德育內(nèi)容和要求,充分體現(xiàn)德育工作的整體性。

2、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng),開學(xué)后,各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校各種規(guī)章制度,并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會不良環(huán)境對學(xué)生的影響,本學(xué)期召開一次學(xué)生家長培訓(xùn)會,并組織學(xué)生及家長共同觀看了著名演講家鄒越的感恩父母的演講,召開了期中表彰主題班會,班主任認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,班會內(nèi)容體現(xiàn)了實效性。

4、進(jìn)一步利用班級板報、墻報,學(xué)生征文等對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳報道。

5、加強(qiáng)對學(xué)生行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,值周人員參與學(xué)校班級日常工作檢查與評比,做好當(dāng)天的值日記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,配合班主任常抓常管,把不良行為消滅在萌芽之中,堅持每天課間一總結(jié),每月一次班級管理評定,并評出文明班級。

6、落實并規(guī)范了“晨檢、午檢”制度,做到有檢查記錄。

二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,能力修養(yǎng)強(qiáng),作風(fēng)樸實,道德高尚的穩(wěn)定的德育工作隊伍,每周安排一次周工作任務(wù),增強(qiáng)工作責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作,包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、各種資料上交等,并計入班主任業(yè)績檔案中。班級管理講求實、細(xì)、牢。教育活動講求豐富多彩,實效性。

三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境

1、學(xué)校投入大量經(jīng)費,加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),學(xué)生宿舍進(jìn)行擴(kuò)建維修,修建了學(xué)生洗浴室、衛(wèi)生間,安裝了太陽能等,修建了長城壁畫景點,乒乓球臺,對教學(xué)樓進(jìn)行翻新,對文

化長廊進(jìn)行裝飾,讓每一面墻壁會說話,為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設(shè)。

2、建立健全校園文化建設(shè)檔案資料,分塊分盒整理歸檔。

3、加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作,落實責(zé)任制,做到“三打掃,兩維護(hù)”,堅持每天兩次檢查,使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。

四、存在問題及設(shè)想

1、統(tǒng)一認(rèn)識不夠,一般任課教師對德育工作重視不夠,工作方法簡單,班上學(xué)生一有問題就推給班主任,甚至推到德育處。如何統(tǒng)一全體教師對德育工作重要性的認(rèn)識,已成為擺在學(xué)校面前一道坎。

2、繼續(xù)深化文明禮儀教育,切實改善學(xué)生的精神面貌,鼓舞士氣,揚(yáng)起風(fēng)帆。

3、如何真正實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會教育相結(jié)合,使教育才能達(dá)到事半功倍的效果。

第8篇:班主任德育工作計劃總結(jié)范文

2022年小學(xué)德育工作計劃精選范文   一、指導(dǎo)思想

  以"以人為本"的思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動建設(shè)。德育活動要講實效,重過程,力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果,強(qiáng)化學(xué)生個體,良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,完善美育和勞動教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

  二、工作要點

  1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。

  2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用,通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等,促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作,通過三心一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

  三、工作目標(biāo)

  抓好德育基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

  1、主要是規(guī)范語言,要求學(xué)生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學(xué)生日?;顒?,不在走廊跑跳、不打架,積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學(xué)生評選活動,學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結(jié)。

  2、加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),愛科學(xué)的培養(yǎng),開展好學(xué)生的科普知識競賽活動。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,交通安全知識教育,知識教育的主題活動,通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?,培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

  4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民(幼兒園小班秋季學(xué)期計劃)族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點。

  各月德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,我校將以爭創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo),嚴(yán)格常規(guī)管理,注重養(yǎng)成教育,深入開展各項活動,為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!

  2022年小學(xué)德育工作計劃精選范文

  以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo),以兒童立場為出發(fā)點,以學(xué)生發(fā)展為立足點,以深入落實“綠色德育”為重點,通過引導(dǎo)學(xué)生開展“綠色”教育研究,強(qiáng)化德育隊伍建設(shè);狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識與責(zé)任意識,關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康;不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),力爭使我校的德育工作邁上一個新臺階。

  一、工作目標(biāo)

  (一)發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“自主管理、全員育人”的氛圍;

  (二)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、法制教育、安全健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng);

  (三)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍;

  (四)繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè),打造有特色的“綠色”學(xué)校和“綠色”班級;

  (五)組織學(xué)生開展綜合實踐活動,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打造學(xué)校德育品牌;

  (六)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育建設(shè),使學(xué)生的道德素質(zhì)得到鞏固和發(fā)展。

  二、工作要點及措施

  (一)加強(qiáng)育人隊伍建設(shè),促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展:

  把德育教育放在首位,充分尊重學(xué)生的主體地位,把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時時育人,處處育人。

  (二)規(guī)范學(xué)校德育工作的治理:

  加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開班主任會議,通過交流、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。樹立班主任的服務(wù)意識,著力打造一支品行好、能力強(qiáng),工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。

  (三)抓好常規(guī)管理:

  1、抓好班級文件建設(shè)。繼續(xù)推行“完美教室”建設(shè),樹立班訓(xùn)、班規(guī),推選小小朗讀員,規(guī)范“教室三表”,爭創(chuàng)班級特色。各班成立“自管小組”,指派專人對班級紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生和行為習(xí)慣等方面進(jìn)行管理,營造良好的班級氛圍;

  2、加強(qiáng)少先隊的培訓(xùn)與管理。繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查,加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、教室清潔區(qū)、餐廳衛(wèi)生、集會站隊等情況的檢查。繼續(xù)進(jìn)行班級常規(guī)管理評比,每月表彰公布五星班級評比情況;

  3、規(guī)范升旗儀式紀(jì)律,保證國旗下講話質(zhì)量,進(jìn)行有成效的國旗下教育活動;

  4、落實班主任常規(guī)工作的檢查,早晨到班、晨檢、早中餐、陽光體育、夕會、班隊活動等常規(guī)工作的落實。每月開展一次班主任經(jīng)驗交流活動,交流管理經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,共同提高;

  5、利用夕會時間交流一天來班集體中的閃光點,對好的人和事提出表揚(yáng);同時找出集體存在的問題,開展批評與自我批評,樹立班級正氣。

  (四)抓好行為習(xí)慣教育、文明禮儀教育:

  1、抓好開學(xué)初的禮訓(xùn)工作,主要學(xué)習(xí)《西齋小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》;各班成立“自管小組”,掛牌上崗,對本班各項工作進(jìn)行自主管理;

  2、學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真落實《西齋小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。利用夕會、班會時間加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;

  3、規(guī)范行為,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。上下樓梯秩序,用餐紀(jì)律和放學(xué)路隊紀(jì)律等是我校本學(xué)期行為規(guī)范教育工作的重點;

  4、弘揚(yáng)中華美德,評選“孝心少年”進(jìn)行表彰。

  (五)加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的立體德育網(wǎng)絡(luò):

  1、關(guān)愛留守學(xué)生,開展“彩虹橋”活動;

  2、管理好家校通,切實服務(wù)好學(xué)生;

  3、建立班級xx群,加強(qiáng)家校聯(lián)系;繼續(xù)做好學(xué)生的家訪工作;

  4、除了做好常規(guī)性的家校聯(lián)系工作以外,還要把學(xué)校的很多新的做法及學(xué)校對學(xué)生的要求都告知家長,同時讓家長了解學(xué)生的一些學(xué)習(xí)生活情況,共同探討和制定對學(xué)生的教育措施。

  (六)加強(qiáng)心理健康教育和法制安全教育:

  1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,認(rèn)真組織心理健康教育講座,增加班主任的心理健康教育知識,提高心理健康教師的實際工作水平和能力;

  2、加強(qiáng)法制、安全教育,通過講座、思品課、班隊課、國旗下講話等形式進(jìn)行法制安全教育,交通安全知識教育等,加強(qiáng)防范意識教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念;

  3、班主任要結(jié)合班隊具體情況,開展以“平安和諧校園”建設(shè)為主題的活動,要注意觀察學(xué)生的情緒、思想,注意發(fā)現(xiàn)問題,及時、合理地處理班級偶發(fā)事項,提高家長、社會對學(xué)校的信任度。定期進(jìn)行安全演練,豐富安全教育內(nèi)容,拓寬安全教育的領(lǐng)域;

  4、健全門衛(wèi)值班、巡邏等各項安全管理制度,嚴(yán)格管理,做到出入登記,閑雜人等一律不得進(jìn)入校園。

  2022年小學(xué)德育工作計劃精選范文

  對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說,思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好,特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個部分:

  一、小學(xué)一年級德育工作計劃中指導(dǎo)思想:

  從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

  二、全期德育工作目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

  2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,提高學(xué)生自我管理的能力。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

  三、本學(xué)期班級德育工作基本要點:

  1、確立班級奮斗目標(biāo)

  在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  2、行規(guī)方面:

  充分利用晨會、班會的時間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

  (1) 通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

  (2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

  (3) 充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育,經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

  4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜,學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

  4.積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。

  5.健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

  6、加強(qiáng)安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學(xué)生安全。通過班會課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,開展“群星閃耀”評比活動,以評比樹榜樣,促發(fā)展提高。

  9、家庭教育指導(dǎo)方面:

  召開學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會議,鼓勵家長積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

  加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

  10、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

第9篇:班主任德育工作計劃總結(jié)范文

來鳳一一、指導(dǎo)思想

以的“三個代表”的重要思想和胡總書記的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強(qiáng)化科研意識,搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)工處、教科處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

2、強(qiáng)化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)工處、教科處下達(dá)的各項任務(wù)。

4、采取更合理的辦法,協(xié)助學(xué)工處按照《來鳳一中教師考核評估方案》中的“師德師風(fēng)考核”要求,做好對班主任的考評工作。

四、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?!耙匀藶楸尽?,牢固樹立我?!皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,認(rèn)真落實《來鳳一中2005——2006學(xué)年度德育計劃》的各項要求。突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強(qiáng)情感投資,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,各班主任要以心理教育為切入口,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育,增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例,適時警醒學(xué)生,懂法守法,認(rèn)真抓好好、中、差生的教育和管理。各班主任可落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好各班受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。學(xué)期結(jié)束時,要有論文或心得交學(xué)工處。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓,抓反復(fù),以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課補(bǔ)習(xí),以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,適時、適可走訪家長,取得家

長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?!皬?qiáng)化年級管理”之要求,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效。

10、搞好年級班主任教研組的日常管理,完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

總之,各班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

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