安全管理體系優(yōu)化方案精選(九篇)

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第1篇：安全管理體系優(yōu)化方案范文

【關(guān)鍵詞】露天礦山；危險(xiǎn)因素；安全管理體系；構(gòu)建方式

中圖分類號： TU714文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一、前言

由于露天礦山危險(xiǎn)因素眾多，因此，分析露天采礦中存在的眾多危險(xiǎn)因素，并從方法、制度上提出有效的應(yīng)對策略，這是保證露天采礦作業(yè)安全和有效的必由之路。

二、露天礦山危險(xiǎn)因素分析

1、危險(xiǎn)因素的概念及分類

危險(xiǎn)因素是指能對人造成傷亡，對物造成突發(fā)性損壞或影響人的身體健康而導(dǎo)致疾病，對物造成慢性損壞的因素(危險(xiǎn)因素具有突發(fā)性和瞬間作用)。危險(xiǎn)因素分為三種類型:（一）實(shí)質(zhì)危險(xiǎn)因素。（二）道德危險(xiǎn)因素。（三）心理危險(xiǎn)因素。

2、露天礦山危險(xiǎn)因素

露天礦山危險(xiǎn)因素是指可能誘發(fā)露天礦山突發(fā)性事故發(fā)生的危險(xiǎn)因素。影響露天礦山安全的危險(xiǎn)因素眾多且復(fù)雜，本文結(jié)合保險(xiǎn)行業(yè)的危險(xiǎn)因素分析，將露天礦山的危險(xiǎn)因素分為三大類:露天礦山實(shí)質(zhì)危險(xiǎn)因素、露天礦山道德危險(xiǎn)因素、露天礦山心理危險(xiǎn)因素。這三大類危險(xiǎn)因素共同作用影響著露天礦山突發(fā)事故的發(fā)生。

（一）露天礦山實(shí)質(zhì)危險(xiǎn)因素

露天礦山實(shí)質(zhì)危險(xiǎn)因素是導(dǎo)致露天礦山突發(fā)性事故發(fā)生或促使事故擴(kuò)大化的物質(zhì)性條件，主要包括礦山的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備及開采、防護(hù)的相關(guān)技術(shù)決策手段等因素。

（二）露天礦山道德危險(xiǎn)因素

露天礦山道德危險(xiǎn)因素主要是指由于部分礦山高層管理者的道德素質(zhì)水平低下，急功近利，只抓經(jīng)濟(jì)效益而無視從業(yè)人員的人身安全，安全投入保障不足，導(dǎo)致人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失的事故影響因素。

（三）露天礦山心理危險(xiǎn)因素

露天礦山心理危險(xiǎn)因素主要是指礦山中低層管理者及從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識薄弱，存在心理安全區(qū)，僥幸心理嚴(yán)重且技術(shù)水平有限，無視或忽視安全生產(chǎn)法規(guī)及管理，進(jìn)行違章作業(yè)等導(dǎo)致礦山事故發(fā)生。

三、危險(xiǎn)因素控制的方法

1、采礦技術(shù)控制，即采取技術(shù)措施對固有危險(xiǎn)源進(jìn)行控制。主要采用的技術(shù)控制方法有:時(shí)間防護(hù)、距離防護(hù)、危險(xiǎn)源屏蔽、堅(jiān)固防護(hù)設(shè)施、不靠近危險(xiǎn)源、消除薄弱環(huán)節(jié)、閉鎖危險(xiǎn)觸發(fā)、冗余技術(shù)、替代操作、警告警示、個(gè)人防護(hù)等。露天采場應(yīng)根據(jù)危險(xiǎn)源的性質(zhì)、存在狀態(tài)及企業(yè)能夠采用的技術(shù)、物力、財(cái)力與人力，有選擇地采用以上技術(shù)措施來達(dá)到消除、控制、防護(hù)或轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)源的目的。

2、人的行為控制，即控制人為失誤，減少人的不安全行為對危險(xiǎn)源的觸發(fā)作用。人為失誤的主要表現(xiàn)形式有:指揮錯(cuò)誤，操作失誤，錯(cuò)誤判斷或缺乏判斷，粗心大意，懶散，厭煩，緊張，疲勞，疾病或生理缺陷，不正確地使用防護(hù)用品或防護(hù)裝置等。人行為控制首先要加強(qiáng)教育培訓(xùn)，做到人的安全化；其次要實(shí)現(xiàn)操作安全化，制定合理的安全操作規(guī)程及作業(yè)指導(dǎo)書，做到崗位操作安全化。

3、現(xiàn)場管理控制。危險(xiǎn)源的管理控制是防止事故發(fā)生的關(guān)鍵。管理控制措施包括完善與落實(shí)安全制度、安全組織機(jī)構(gòu)、作業(yè)人員的安全態(tài)度與技術(shù)水平、事故應(yīng)急預(yù)案的制定與應(yīng)急演習(xí)等。因此，我們可以從以下幾個(gè)方面對危險(xiǎn)源進(jìn)行管理控制:

（一）建立健全危險(xiǎn)源管理的規(guī)章制度。危險(xiǎn)源辨識后，在對危險(xiǎn)源進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的基礎(chǔ)上建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，包括危險(xiǎn)源重點(diǎn)控制實(shí)施細(xì)則、安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、安全操作規(guī)程、作業(yè)人員培訓(xùn)考核制度、班一前會(huì)制度、交接班制度、檢查制度、日常管理制度、信息反饋制度、考核獎(jiǎng)懲制度、危險(xiǎn)作業(yè)審批制度、事故應(yīng)急措施等。

（二）明確責(zé)任，定期檢查。對露天開采中的各個(gè)系統(tǒng)的危險(xiǎn)源管理指定負(fù)責(zé)人，并明確他們應(yīng)負(fù)的具體責(zé)任。特別要明確各工區(qū)、車間對劃定的危險(xiǎn)源定期檢查的責(zé)任，包括作業(yè)人員每天自查、車間及工區(qū)定期檢查、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的不定期督查等。

四、露天礦山安全管理體系構(gòu)建方式

本文將礦山安全管理體系劃分為三類子體系(實(shí)質(zhì)安全管理體系、道德安全管理體系、心理安全管理體系)來對三類危險(xiǎn)因素進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化。在安全管理體系的構(gòu)建中一定要強(qiáng)化露天礦山安全文化建設(shè)。通過子體系的建設(shè)和安全文化的貫穿來構(gòu)建露天礦山安全管理體系，如圖1。

圖1露天礦山安全管理體系框架圖

1、實(shí)質(zhì)安全管理體系

實(shí)質(zhì)安全管理體系是針對露天礦山實(shí)質(zhì)危險(xiǎn)因素進(jìn)行優(yōu)化的。實(shí)質(zhì)安全管理體系是通過對邊坡失穩(wěn)事故等六類突發(fā)性事故影響因素優(yōu)化而建立的。通過對六類事故的實(shí)質(zhì)危險(xiǎn)因素分析，結(jié)合不同事故的不同特點(diǎn)分別建立邊坡安全管理體系、爆破安全管理體系、尾礦庫安全管理體系、運(yùn)輸安全管理體系、電氣安全管理體系、其他安全管理體系六類安全管理體系。這六類安全管理體系共同形成了實(shí)質(zhì)安全管理體系。

2、道德安全管理體系

道德安全管理體系的建設(shè)是通過優(yōu)化道德危險(xiǎn)因素來實(shí)現(xiàn)的，主要針對礦山的高層管理者，主要包括提高高層礦山管理者的思想覺悟及道德水準(zhǔn)、消除高層管理者的不安全心理、保障安全投入等。

2、心理安全管理體系

心理安全管理體系的建設(shè)是針對中低層管理者及從業(yè)人員而言的，主要包括消除中低層管理者及從業(yè)人員的不安全心理、提高從業(yè)人員的技術(shù)水平及素質(zhì)等。

4、安全文化建設(shè)

安全文化建設(shè)也屬于安全管理體系構(gòu)建的一部分，是建立在良好的安全管理之上的，貫穿和作用于整個(gè)管理體系。良好的安全文化建設(shè)是提升管理職能的重要舉措。安全文化建設(shè)是在正確的指導(dǎo)思想下，結(jié)合完善的理論體系及基本要素來得以實(shí)現(xiàn)的。通過露天礦山安全文化的建設(shè)可以優(yōu)化管理體系，實(shí)現(xiàn)員工從不得不服從安全管理到自覺服從安全管理的轉(zhuǎn)變，從而為礦山提供良好安全生產(chǎn)氛圍，進(jìn)一步提高管理者及從業(yè)人員的整體安全意識。

五、構(gòu)建安全檢查制度

安全管理制度需要明確檢查時(shí)間、內(nèi)容、頻率，檢查人及其職責(zé)。依據(jù)檢查類型不同，安全檢查制度應(yīng)包括巡回安全檢查制度、例行檢查制度、專業(yè)檢查制度和綜合檢查制度。

1、安全檢查頻率

根據(jù)檢查時(shí)間不同，可以分為日常檢查、定期檢查和不定期檢查。

(一)日常檢查。員工每班操作前要進(jìn)行仔細(xì)檢查；工作時(shí)，每隔一段時(shí)間要對所操作的設(shè)備進(jìn)行一次檢查；在交接班過程中，根據(jù)崗位分工對相關(guān)設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行一次檢查。

(二)定期檢查。即公司、廠級、車間等按規(guī)定的時(shí)間對所管轄的設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行的檢查。一般說來，公司每半年檢查一次，廠級每季度檢查一次，車間每月檢查一次。

(三)不定期檢查。即根據(jù)設(shè)備或系統(tǒng)存在的問題，在原規(guī)定的時(shí)間外相應(yīng)增加的對管轄設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行的檢查。

2、安全檢查中人員職責(zé)

(一)領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。公司、廠級、車間領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織各級安全檢查，督察安全檢查工作的落實(shí)。發(fā)現(xiàn)不安全隱患，應(yīng)及時(shí)定整改方案、定整改負(fù)責(zé)人、定完成整改的時(shí)間限期，應(yīng)督促整改，解決問題，評價(jià)檢查方法。

(二)工人的職責(zé)。要在班前、工作時(shí)間內(nèi)，對所操作的設(shè)備、工作環(huán)境進(jìn)行安全檢查，認(rèn)真進(jìn)行交接班安全檢查，并做好崗位日常檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

六、結(jié)束語

綜上所述，在露天礦山作業(yè)中，降低作業(yè)中風(fēng)險(xiǎn)因素的辦法為構(gòu)建有效可行的安全管理體系，同時(shí)，建立一套有效的安全檢查制度，并認(rèn)真的執(zhí)行，以提高露天礦山安全作業(yè)的水準(zhǔn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]郭茹.金屬非金屬露天礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化考核體系設(shè)計(jì)研究[D].中國地質(zhì)大學(xué)（北京）,2010.48.

[2]張軍.露天銅礦安全評價(jià)系統(tǒng)的研究[D].昆明理工大學(xué),2012.14.

[3]郭進(jìn).金堆城露天礦安全評價(jià)研究[D].武漢理工大學(xué),2009.33.

第2篇：安全管理體系優(yōu)化方案范文

關(guān)鍵詞:煤礦安全;健康持續(xù)發(fā)展;責(zé)任體系建設(shè);瓦斯綜合治理;礦井防治水體系

煤礦安全管理體系的建立，是構(gòu)建煤礦安全綜合管理的重要路徑。因此，在整個(gè)安全管理制度建設(shè)中，要突出質(zhì)量建設(shè)、安全體系、人才資源、規(guī)范管理等的應(yīng)用，促進(jìn)煤礦企業(yè)健康發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)煤礦整體效益的全面提升。

1構(gòu)建規(guī)范化的責(zé)任管理體系

(1)強(qiáng)化行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在礦井建設(shè)綜合管理中，要圍繞煤礦綜合管理需求，在建立安全責(zé)任管理方面，首先要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)行政工作人員的主體責(zé)任;其中，建立企業(yè)各級主要負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)第一責(zé)任制度，行政領(lǐng)導(dǎo)對煤礦企業(yè)的綜合發(fā)展全面負(fù)責(zé)，作為安全生產(chǎn)的主體責(zé)任者，并承擔(dān)相應(yīng)的法律職責(zé)。在具體管理過程中，要突出在管理層執(zhí)行制度方面的完善，突出在責(zé)任管理體制上責(zé)任的量化、細(xì)化等，作為一項(xiàng)具體化的管理職能，形成責(zé)任分工明確，管理到位的責(zé)任管理模式［1－3］。(2)強(qiáng)化安全責(zé)任制教育。在礦井建設(shè)安全管理責(zé)任制度中，要形成安全責(zé)任教育的具體化運(yùn)用，全面細(xì)化安全責(zé)任管理，并在實(shí)現(xiàn)本單位安全生產(chǎn)責(zé)任的基礎(chǔ)上，促進(jìn)每一個(gè)員工盡職盡責(zé)管理。因此，要形成系統(tǒng)化的安全責(zé)任管理教育模式，采取多種模式的安全教育，通過微信平臺、信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式，形成對煤礦綜合管理的整體規(guī)劃，尤其是在安全文化教育氛圍形成中，構(gòu)建“安全第一”的管理理念，尤其是在職工安全理念、安全操作、安全流程等方面，要形成規(guī)范化的管理效果。

2加強(qiáng)瓦斯綜合治理

(1)形成綜合管理原則。在瓦斯控制的安全管理體系中，主要是采取“先抽后采”的原則，在嚴(yán)格控制基礎(chǔ)工作的基礎(chǔ)上，建立完善的瓦斯抽放管理隊(duì)伍，在煤層抽放的綜合管理中，形成預(yù)防等方式，整體上嚴(yán)格控制。完善并嚴(yán)格落實(shí)瓦斯抽放技術(shù)措施，做到不抽不采，措施不落實(shí)不采。(2)全面加強(qiáng)現(xiàn)場管理。在現(xiàn)場管理中，要全面確保瓦斯抽放的精準(zhǔn)時(shí)間，主要圍繞抽放率、抽放量等指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)化，結(jié)合規(guī)范化的管理，在進(jìn)行班組綜合化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)煤礦通風(fēng)管理的能力組織，全面確保用風(fēng)地點(diǎn)配備相對足夠的風(fēng)量，要堅(jiān)決杜絕瓦斯超量操作的方式。同時(shí)，要對瓦斯集聚現(xiàn)象進(jìn)行有效處理，在確保通風(fēng)順暢的情況下，保證安全系數(shù)的全面提升;在綜合管理方面，要建立相應(yīng)的防突管理機(jī)構(gòu)，在配備相應(yīng)素質(zhì)較高的施工隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，在檢查有出現(xiàn)過動(dòng)力現(xiàn)象的礦井，要派專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，實(shí)現(xiàn)“四位一體”的規(guī)范化處理，將“防突”措施嚴(yán)格落實(shí)到位。這樣可以形成瓦斯地質(zhì)預(yù)報(bào)及礦井瓦斯地質(zhì)圖編繪的制度化、經(jīng)?；?，進(jìn)而形成科學(xué)有效地統(tǒng)計(jì)方式［4］。(3)全面完善監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)。按照《煤礦安全規(guī)程》和瓦斯綜合治理要求，配齊各種瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)。高突和高瓦斯礦井要建立瓦斯抽放系統(tǒng)，裝備安全監(jiān)控系統(tǒng)，全面落實(shí)“一通三防”四項(xiàng)裝備措施，健全和完善瓦斯防治裝備和安全設(shè)施。

3優(yōu)化防治水措施

(1)明確相應(yīng)責(zé)任。在細(xì)化每個(gè)責(zé)任的基礎(chǔ)上，要構(gòu)建煤礦水害防治第一責(zé)任的意識，在形成總工程師主體負(fù)責(zé)的過程中，形成相應(yīng)的規(guī)章制度，配備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人才。同時(shí)，掌握礦井地質(zhì)資源、水資源、水域區(qū)域地質(zhì)災(zāi)害等類型，采取針對性的措施，并從多個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。(2)加強(qiáng)綜合性管理。強(qiáng)化管理，完善并落實(shí)管理制度和“查、堵、疏排、截、探、防、躲”等措施，保證水害防治工作扎實(shí)有效且安全可靠，尤其是在建立綜合管理過程中，要加強(qiáng)不同程序之間的銜接，做好全面管理工作。

4制定開采的有效方式

4.1注重煤礦井下安全管理

在安全管理路徑中，最主要的是要加強(qiáng)井下開采技術(shù)提升。首先是強(qiáng)調(diào)安全開采的運(yùn)用，在優(yōu)化開采工藝的基礎(chǔ)上，結(jié)合煤礦企業(yè)綜合設(shè)備實(shí)施，采取規(guī)劃性強(qiáng)的開采技術(shù)，在整個(gè)方案實(shí)施中，對勘測儀器及技術(shù)等要素，形成有序性和安全性的優(yōu)化;在巷道布置過程中，要形成簡單、實(shí)用、安全的方式，對于不同方案結(jié)合煤礦地質(zhì)條件和賦存條件進(jìn)行技術(shù)交流，形成技術(shù)方案和開采方案的有機(jī)結(jié)合，既可提升開采安全技能，又能減少浪費(fèi);在提升安全綜合功能的基礎(chǔ)上，形成多元化的技術(shù)應(yīng)用，起到更好地科學(xué)效果。

4.2推動(dòng)綜合效能提升

在責(zé)任管理過程中，最主要的是要建立安全責(zé)任管理體系，從安全制度完善的角度出發(fā)，針對當(dāng)前煤礦企業(yè)綜合管理效能，做好責(zé)任細(xì)化工作。在煤礦企業(yè)建立相應(yīng)的責(zé)任落實(shí)處理機(jī)制，層層進(jìn)行安全管理，在確定每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層人員及工作人員責(zé)任的基礎(chǔ)上，形成明確分工，搭建一個(gè)完善的安全生產(chǎn)管理體系，保證煤礦安全管理落到實(shí)處。同時(shí)，加強(qiáng)采礦工作人員的靈活度培養(yǎng)，為一些煤炭專業(yè)高校提供一些資金和政策方面的支持，并與高校建立良好的合作關(guān)系，在豐富煤礦企業(yè)自身崗位與綜合素養(yǎng)的同時(shí)，為煤礦專業(yè)人才的數(shù)量與質(zhì)量提供可靠保障。

4.3加強(qiáng)礦井機(jī)電設(shè)備的規(guī)范化管理

在機(jī)電設(shè)備綜合管理過程中，側(cè)重在礦井相關(guān)設(shè)備，如提升機(jī)、主通風(fēng)機(jī)、電器防爆、礦井供電等環(huán)節(jié)的安全管理，從而有效確保整個(gè)安全運(yùn)行的落地生效。同時(shí)，要構(gòu)建規(guī)范化的安全生產(chǎn)制度化管理模式，在進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)備常規(guī)化檢修的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對保護(hù)裝置等設(shè)施的管理，加大技術(shù)改造力度，全面提升機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)水平的整體提升。在建立完善的礦井安全管理機(jī)制上，重點(diǎn)在加強(qiáng)工程開工及巷到布置、技術(shù)改造等，形成對綜采面初放、收尾、搬家、安裝等地質(zhì)條件相對薄弱的環(huán)節(jié)，安排專門人員管理;在加強(qiáng)班組規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)安全專項(xiàng)費(fèi)用與瓦斯控制專項(xiàng)資金管理，側(cè)重于提升瓦斯控制與礦井設(shè)備的綜合水平，并建立現(xiàn)代化的財(cái)務(wù)管理機(jī)制，以有效提升和改善資金利用率，切實(shí)提升安全保障能力［5］。

5結(jié)語

在煤礦安全管理體系完善中，要注重安全教育意識的全面培育，在結(jié)合當(dāng)前各項(xiàng)工作需求基礎(chǔ)上，建立嚴(yán)密、規(guī)范、有序的管理方式，加強(qiáng)安全管理制度的落實(shí)，對于提升煤礦企業(yè)的綜合效能都將有很大的作用。

參考文獻(xiàn):

［1］荀國.建立安全長效機(jī)制打造本質(zhì)安全型礦井［J］.神華科技，2010，8(2):13－15.

第3篇：安全管理體系優(yōu)化方案范文

從現(xiàn)階段中小學(xué)安全管理的方式看，尚沒有形成全面、規(guī)范、系統(tǒng)的安全管理體系。校園安全事故，多是在事故發(fā)生之后進(jìn)行彌補(bǔ)，少有從根本上預(yù)防事故發(fā)生。部分學(xué)校對校園安全工作不夠重視，只是應(yīng)付上級檢查，而把更多精力投入到應(yīng)試教育上。有些學(xué)校對校園安全比較重視，但缺少一套適合有效的事故預(yù)防管理方法。我國至今還沒有專門的校園安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員。從學(xué)生方面分析，導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因是我國的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識、安全意識和安全習(xí)慣，自我保護(hù)能力差。因此，對少年兒童進(jìn)行安全教育、建設(shè)校園安全文化的任務(wù)相當(dāng)緊迫和重要。與職業(yè)安全健康管理體系（OSHMS）比較，我國學(xué)?，F(xiàn)行管理方式存在的問題包括：問題糾正多，檢查多，預(yù)防性措施少；有效的管理措施缺乏繼承性；危險(xiǎn)有害因素識別不系統(tǒng)，不全面，沒有形成制度化；學(xué)習(xí)安全管理制度和文件缺乏定期的評審和持續(xù)改進(jìn)；重視傷害事故，忽視健康影響與教師職業(yè)病傷害。

2“安全學(xué)?！惫芾眢w系的系統(tǒng)化模式

建設(shè)“安全學(xué)?！笔侵冈趯?shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的日常教學(xué)、管理工作中納入有益于安全、環(huán)境和健康的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切力量，保障學(xué)生及教職員工的安全與健康，全面提高師生安全素質(zhì)的學(xué)校。將現(xiàn)代職業(yè)安全健康管理體系（即OSHMS），又稱系統(tǒng)化安全管理體系的管理理念，運(yùn)用于學(xué)校的安全管理之中，用它的策略和方法幫助學(xué)校進(jìn)行安全和健康方面的管理，借以改變目前學(xué)校安全管理模式，將系統(tǒng)化的學(xué)校安全（健康）管理體系作為學(xué)校管理體系的一部分，使學(xué)校管理的所有方面都與安全管理體系相結(jié)合，

2.1“安全學(xué)?！惫芾眢w系創(chuàng)建步驟

“安全學(xué)?！惫芾眢w系創(chuàng)建“可分為五個(gè)步驟：計(jì)劃、組織、實(shí)施、評估和改進(jìn)。

（1）“安全學(xué)校”管理體系策劃與設(shè)計(jì)。計(jì)劃、組織步驟是“安全學(xué)?！惫芾眢w系的策劃與設(shè)計(jì)階段。在這個(gè)階段應(yīng)該擬定“安全學(xué)校”管理體系的實(shí)施方案，實(shí)施程序。

（2）計(jì)劃。在學(xué)校決定實(shí)施“安全學(xué)?！惫芾眢w系后，應(yīng)成立工作小組，首先由學(xué)校初步狀況分析（ISR）及初步危害分析（PHA）開始，了解學(xué)校的現(xiàn)行情況。初步狀況分析（ISR）。通過相關(guān)部門頒布的學(xué)校適用的安全、健康管理方面的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校現(xiàn)在的執(zhí)行情況比較，找出創(chuàng)建“安全學(xué)?！惫芾眢w系應(yīng)達(dá)到的底限。初步危害分析（PHA）。對整個(gè)“安全學(xué)校”管理體系建設(shè)工作進(jìn)行初步的危害因素分析，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的意外統(tǒng)計(jì)數(shù)字、已經(jīng)進(jìn)行的評估和安全檢查找出的問題進(jìn)行分析總結(jié)，初步找出學(xué)校存在的危害。如果學(xué)校沒有意外統(tǒng)計(jì)數(shù)字、已經(jīng)進(jìn)行的評估報(bào)告和安全檢查記錄，那么在以后工作中，這些部分將是學(xué)校工作的重要補(bǔ)充部分。根據(jù)初步狀況分析（ISR）及初步危害分析（PHA）制定學(xué)校的安全、健康工作重點(diǎn)，估計(jì)需要的人力、資源投入等。

（3）組織。在這個(gè)階段，工作包括確定“安全學(xué)?！惫芾眢w系安全方針、職能分析和確定機(jī)構(gòu)、職能分配和制定“安全計(jì)劃”四個(gè)環(huán)節(jié)。確定“安全學(xué)校”管理體系安全方針；職能分析和確定機(jī)構(gòu)；職能分配，即把“安全學(xué)校”管理體系中各要素所涉及的職能逐一分配到部門；制定“安全計(jì)劃”?！鞍踩?jì)劃”應(yīng)該詳細(xì)列出學(xué)校工作中遇到的危害及控制措施、學(xué)校內(nèi)的安全及健康推廣活動(dòng)，“安全學(xué)?！斌w系實(shí)施的要點(diǎn)、步驟和程序。

（4）“安全學(xué)?！惫芾眢w系的運(yùn)行?！鞍踩珜W(xué)?！惫芾眢w系的運(yùn)行就是執(zhí)行“安全計(jì)劃”、實(shí)現(xiàn)“安全學(xué)?！惫芾眢w系的目標(biāo)、保持“安全學(xué)?！惫芾眢w系的持續(xù)有效和不斷優(yōu)化的過程。體系的有效運(yùn)行，是依體系的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，實(shí)施監(jiān)督，執(zhí)行考核，信息反饋，并通過體系審核和管理評審實(shí)現(xiàn)的?！鞍踩珜W(xué)校”管理體系的運(yùn)行涉及組織學(xué)校的各個(gè)部門，學(xué)校應(yīng)抓住體系設(shè)計(jì)的要求，按照嚴(yán)密、協(xié)調(diào)、高效、精簡、統(tǒng)一的原則，調(diào)整學(xué)校的內(nèi)部機(jī)構(gòu)，并配備能勝任工作的管理人員，同時(shí)明確各部門的關(guān)系以及協(xié)調(diào)方式，牢牢抓好體系的運(yùn)行機(jī)制。當(dāng)體系運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)問題，要采取糾正措施體現(xiàn)PDCA的原則。

（5）“安全學(xué)?！惫芾眢w系的評估和改進(jìn)。學(xué)校對自身“安全學(xué)?！惫芾眢w系的評估是為了檢查與確認(rèn)體系各要素的實(shí)施效果是否按照計(jì)劃有效實(shí)現(xiàn)，它是對體系運(yùn)行是否達(dá)到了規(guī)定的目標(biāo)所作的系統(tǒng)的、獨(dú)立的檢查和評價(jià)，是“安全學(xué)?！惫芾眢w系的一種自我保證手段。在“安全計(jì)劃”中應(yīng)該包括這個(gè)步驟。管理評審?fù)ㄟ^年度計(jì)劃安排，每年至少進(jìn)行一次。管理體系評估的重點(diǎn)為：制定方針、目標(biāo)和管理方案的實(shí)施情況；事故調(diào)查、處理情況；不符合、糾正和預(yù)防措施落實(shí)情況；實(shí)施管理體系的資源（包括人力、物力和財(cái)力）是否合適；體系要素及其文件是否要修訂；對體系符合性、有效性的評價(jià)等。

2.2“安全學(xué)?！惫芾眢w系建設(shè)的核心內(nèi)容

“安全學(xué)?！惫芾眢w系建設(shè)的核心是危害辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制。這部分工作在制定“安全計(jì)劃”時(shí)應(yīng)該充分的考慮，因?yàn)轶w系建立后的工作將依據(jù)該計(jì)劃執(zhí)行。同時(shí)，在制定學(xué)校的“安全計(jì)劃”時(shí)，應(yīng)該充分考慮到PDCA的原則，將檢查、持續(xù)改進(jìn)的具體行實(shí)施步驟，列入計(jì)劃?！鞍踩珜W(xué)?！惫芾眢w系考慮制定“安全計(jì)劃”時(shí)，計(jì)劃中應(yīng)該包括6部分內(nèi)容，分別是：安全政策、安全管理、安全環(huán)境、安全教育與培訓(xùn)、安全文化和與社區(qū)關(guān)系。各部分內(nèi)容在學(xué)校的“安全計(jì)劃”中應(yīng)該分別詳細(xì)的列出實(shí)施計(jì)劃，包括現(xiàn)狀分析評估、設(shè)立分步目標(biāo)、實(shí)施原則、實(shí)施內(nèi)容措施及最后效果的評價(jià)、檢討與計(jì)劃修訂。

3結(jié)束語

第4篇：安全管理體系優(yōu)化方案范文

關(guān)鍵詞：危險(xiǎn)源控制；質(zhì)量管理體系；關(guān)鍵控制點(diǎn)分級控制

隨著企業(yè)管理理論、管理藝術(shù)日趨成熟，各種管理方法、管理工具的不斷引入并交叉應(yīng)用，形成鑒戒、拓展、移植應(yīng)用的新形勢和新氣象?；诖?，為了提升企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益、效率、效果，降低運(yùn)營成本，提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力，陜西中

煙對企業(yè)質(zhì)量、環(huán)境以及職業(yè)健康安全體系進(jìn)行了資源整合，建

立了綜合管理體系，在建立、優(yōu)化綜合管理體系的過程中，加強(qiáng)

了體系之間的模式互溶和有益貫通，使得不同體系的優(yōu)秀管理方法也開始有了實(shí)踐性、實(shí)質(zhì)性的探索與應(yīng)用。

職業(yè)健康安全管理體系是20世紀(jì)80年代后期在國際上興起的現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理模式，它與ISO9000和ISO14000等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的管理體系一并被稱為后工業(yè)化時(shí)代的管理方法。而危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)是職業(yè)健康安全管理體系策劃的重要要素，直接影響著企業(yè)組織的職業(yè)健康安全目標(biāo)、管理方案、運(yùn)行控制以及監(jiān)視測量等的實(shí)施和運(yùn)行，所以是將組織的職業(yè)健康安全績效與管理連接起來的重要環(huán)節(jié)，也是職業(yè)健康安全管理體系建立的基礎(chǔ)。危險(xiǎn)源控制模式，是通過從各活動(dòng)、區(qū)域識別存在或潛在危險(xiǎn)源，對這些危險(xiǎn)源進(jìn)行分級制定措施，以達(dá)到用有限的時(shí)間、精力控制關(guān)鍵。筆者在實(shí)際工作中，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、以學(xué)促用、學(xué)用結(jié)合原則，有益借鑒危險(xiǎn)源的控制思路來提升質(zhì)量體系的有效性，選取重要質(zhì)量體系過程，確定質(zhì)量體系關(guān)鍵控制點(diǎn)，對其進(jìn)行分級制定措施，以實(shí)現(xiàn)對質(zhì)量體系的有效管控。具體應(yīng)用步驟如下：

一、確定企業(yè)質(zhì)量管理體系的重要過程

危險(xiǎn)源控制模式的第一步是針對員工活動(dòng)、部門管理的區(qū)域識別危險(xiǎn)源，對質(zhì)量體系關(guān)鍵控制點(diǎn)的管控思路也是一樣，應(yīng)先確定涉及的質(zhì)量體系重要過程，陜西中煙已經(jīng)按照質(zhì)量、環(huán)境、安全管理體系要求并根據(jù)企業(yè)實(shí)際對過程進(jìn)行了識別，并在《綜合管理體系手冊》中進(jìn)行了描述。

在實(shí)際探索應(yīng)用中，企業(yè)所有過程可以歸納為三大過程：領(lǐng)導(dǎo)過程、顧客導(dǎo)向過程、支持過程，領(lǐng)導(dǎo)過程包括“戰(zhàn)略規(guī)劃”、“方針和目標(biāo)的管理”、“組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)管理”等，顧客導(dǎo)向過程包括“針對顧客的調(diào)研和規(guī)劃”、“產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)”、“訂單/計(jì)劃管理”、“采購管理”、“生產(chǎn)過程控制”、“市場營銷”；支持過程包括“標(biāo)準(zhǔn)化管理”、“人力資源管理”、“基礎(chǔ)設(shè)施”、“物流管理”、“監(jiān)視、測量設(shè)備管理”等；顧客導(dǎo)向過程是企業(yè)管理的主線，領(lǐng)導(dǎo)過程和支持過程起到是一個(gè)支撐輔助的作用。

根據(jù)以上過程進(jìn)行了分級識別，確定了168個(gè)末端過程需要加以控制，對于卷煙工廠來說，可以根據(jù)《綜合管理手冊》、《部門職責(zé)》確定需要重點(diǎn)控制的過程，同時(shí)可以考慮即使手冊中未體現(xiàn)的質(zhì)量體系重要活動(dòng)，也應(yīng)加入到梳理的范圍，原則上手冊中確定的歸口及主控過程均應(yīng)進(jìn)行梳理，將這些過程作為提取質(zhì)量體系關(guān)鍵控制點(diǎn)的對象。

二、梳理質(zhì)量體系重要過程的標(biāo)準(zhǔn)化條件

質(zhì)量體系重要過程梳理完畢后應(yīng)對這些過程了解、學(xué)習(xí)，對確定出來的質(zhì)量體系的重要過程梳理現(xiàn)用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，了解各過程中涉及到的技術(shù)要求、管理要求、活動(dòng)流程等內(nèi)容。在梳理過程中發(fā)現(xiàn)過程存在標(biāo)準(zhǔn)缺失時(shí)，應(yīng)同相關(guān)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行討論，必要時(shí)制定標(biāo)準(zhǔn)并納入標(biāo)準(zhǔn)化管理；若梳理過程中發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)不適宜，則應(yīng)要求責(zé)任部門、標(biāo)準(zhǔn)化管理部門對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂或廢止。例如，在對過程“C05-4-4許可品牌同質(zhì)化管理”的梳理，涉及到的各層級的管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有《卷煙品牌合作生產(chǎn)管理程序》、《聯(lián)營品牌生產(chǎn)管理辦法》、《白沙（硬）卷煙技術(shù)要求》、《紅塔山制梗絲工藝標(biāo)準(zhǔn)》、《紅塔山煙支卷制工藝標(biāo)準(zhǔn)》等。

工作實(shí)踐證明，為了全面保障后續(xù)質(zhì)量體系關(guān)鍵控制點(diǎn)的有效識別，相關(guān)工作人員需要對這些標(biāo)準(zhǔn)的要求、活動(dòng)流程等進(jìn)行詳細(xì)了解與深入學(xué)習(xí)，做到條款了然于心，熟記熟誦。

三、質(zhì)量體系關(guān)鍵控制點(diǎn)的識別與評價(jià)

危險(xiǎn)源的識別是危險(xiǎn)源管理的重要環(huán)節(jié)，重要危險(xiǎn)源識別的遺漏將導(dǎo)致后續(xù)控制的方向性錯(cuò)誤，質(zhì)量體系關(guān)鍵控制點(diǎn)的識別也是同樣，是要建立在對該過程相對了解的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵控制點(diǎn)的識別必要時(shí)組織各過程業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行討論、確定。

為了提升管理的效率和效果，需要對質(zhì)量體系關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行分級控制，分級不應(yīng)太多，設(shè)置三個(gè)級別控制為宜，對關(guān)鍵控制點(diǎn)的分級評價(jià)可根據(jù)業(yè)務(wù)骨干經(jīng)驗(yàn)判定，也可組織專業(yè)管理人員討論確定，也可制定相應(yīng)分級規(guī)定，評價(jià)的方式的選取應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際而定。如對過程“C05-4-4許可品牌同質(zhì)化管理”，結(jié)合梳理出管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，識別的關(guān)鍵控制點(diǎn)有5個(gè)：①聯(lián)營品牌產(chǎn)品質(zhì)量一致性評價(jià)；②聯(lián)營品牌評價(jià)存在問題的整改；③聯(lián)營品牌產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)；④檢驗(yàn)人員持證上崗；⑤聯(lián)營品牌產(chǎn)品過程質(zhì)量信息反饋。經(jīng)評價(jià)，序號3、4為一級控制點(diǎn)，優(yōu)先二級進(jìn)行控制，序號1、2、5為二級控制點(diǎn)，優(yōu)先三級進(jìn)行控制。

四、對關(guān)鍵控制點(diǎn)有效監(jiān)管應(yīng)制定相應(yīng)的控制措施

對質(zhì)量體系關(guān)鍵控制點(diǎn)所屬的過程確定責(zé)任歸口部門、涉及部門，并落實(shí)到部門責(zé)任崗位，責(zé)任崗位負(fù)責(zé)組織落實(shí)對關(guān)鍵控制點(diǎn)的監(jiān)控、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制修訂和執(zhí)行，通過對關(guān)鍵控制點(diǎn)的有效管控來實(shí)現(xiàn)提升整個(gè)過程的運(yùn)行績效。同時(shí)規(guī)定管理部門、管理崗位監(jiān)控要求，如：一級關(guān)鍵控制點(diǎn)要求每次質(zhì)量體系審核、部門季度自查應(yīng)全面覆蓋；二級關(guān)鍵控制點(diǎn)要求每次質(zhì)量體系審核應(yīng)抽樣，部門季度自查應(yīng)全面覆蓋；三級關(guān)鍵控制點(diǎn)要求部門季度自查年度內(nèi)至少覆蓋一次。通過最終確定后的質(zhì)量體系關(guān)鍵點(diǎn)及其控制要求應(yīng)及時(shí)傳達(dá)相關(guān)責(zé)任崗位。

必要時(shí)，對關(guān)鍵控制點(diǎn)制定相應(yīng)的目標(biāo)、方案。通過對過程日常運(yùn)行、監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)下達(dá)整改要求，對整改效果進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)對過程的PDCA循環(huán)管理。對于某些難以整改的問題必要時(shí)建立課題或管理方案，通過現(xiàn)狀調(diào)查確定適宜的目標(biāo)，成立課題攻關(guān)小組，進(jìn)行原因分析，針對主要原因制定相應(yīng)措施。

附表：延安卷煙廠質(zhì)量體系過程梳理表（部分）

備注：關(guān)鍵控制點(diǎn)實(shí)行分級控制，重要程度依次為：一級（加粗標(biāo)注）>二級（加下劃線標(biāo)注）>三級（未標(biāo)注）。一級關(guān)鍵控制點(diǎn)每次質(zhì)量體系審核、部門季度自查應(yīng)全面覆蓋；二級關(guān)鍵控制點(diǎn)每次質(zhì)量體系審核應(yīng)抽樣，部門季度自查應(yīng)全面覆蓋；三級關(guān)鍵控制點(diǎn)部門季度自查年度內(nèi)至少覆蓋一次。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：安全管理體系優(yōu)化方案范文

【關(guān)鍵詞】戴明管理；高校安全；工作創(chuàng)新

管理模式由美國統(tǒng)計(jì)學(xué)家戴明博士提出的，最早應(yīng)用于質(zhì)量管理領(lǐng)域，后來又用于諸多領(lǐng)域，都取得了成功。它從日常實(shí)踐管理著手，循序漸進(jìn)的持續(xù)改進(jìn)，不斷出現(xiàn)新的起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，是一種自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我發(fā)展的管理模式。

1走近戴明（PDCA）管理模式

1.1管理模式的特點(diǎn)

（1）大套中，中套小，環(huán)環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)，相互促進(jìn)。學(xué)院是大系統(tǒng)，各二級分院和部門是一個(gè)中系統(tǒng)，各教研室、班級及個(gè)人均是一個(gè)小系統(tǒng)，這樣逐級分層，環(huán)環(huán)扣緊，把整個(gè)工作有機(jī)地聯(lián)系起來，相互配合，協(xié)調(diào)地共同發(fā)展。

（2）計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和總結(jié)是每一個(gè)系統(tǒng)必經(jīng)的過程，且要求不能中斷，日復(fù)一日的運(yùn)行。每一件計(jì)劃指標(biāo)，都要有保證措施，一次解決不了的問題，必須轉(zhuǎn)入下一輪解決。這樣才能保證計(jì)劃管理的系統(tǒng)性、全面性和完整性。

（3）PDCA是螺旋式上升和發(fā)展的。每一次，都要有所前進(jìn)和有所提高。

1.2管理模式的運(yùn)行體系

（1）它是一個(gè)有機(jī)的整體，四個(gè)階段缺一不可，沒有計(jì)劃目標(biāo)，工作是盲目的有了計(jì)劃目標(biāo)而不執(zhí)行不實(shí)施，就等于沒有計(jì)劃，但不檢查，就無從知道干得怎樣，沒有最后一個(gè)階段，工作成果就無法鞏固。

（2）它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的運(yùn)動(dòng)過程，每經(jīng)過一次管理，就應(yīng)當(dāng)提高一步，如此周而復(fù)始保持整個(gè)計(jì)劃的系統(tǒng)性、全面性和完整性。

（3）它是一個(gè)上升的螺旋體，上一級管理是下一級管理的依據(jù)，下一級管理是上一個(gè)級管理的組成部分和具體保證，小是大的保證大是小的依據(jù)，通過小的不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，推動(dòng)上一級。

2戴明管理模式在校園安全工作中的意義

2.1“P”有利于提高安全工作的系統(tǒng)性

在PDCA管理中，“P”是基礎(chǔ)，是第一步。計(jì)劃階段的主要任務(wù)是確定“5W1H”，即為什么做、做什么、哪里做、何時(shí)做、誰來做以及如何做。對于高校安全管理來說，計(jì)劃階段的主要任務(wù)即是由保衛(wèi)處進(jìn)行調(diào)研、分析、評估，經(jīng)過充分評估和整體規(guī)劃，將各項(xiàng)政策、工作規(guī)劃、具體任務(wù)條例化，制定出一份摘要式的、簡潔的工作手冊（在實(shí)際運(yùn)作中，該手冊還應(yīng)適時(shí)地進(jìn)行修改）。必須充分考慮高校安全管理過程中可能存在的危害進(jìn)行全方位辨識、科學(xué)預(yù)測、分析研判。對于可能出現(xiàn)的問題，可通過平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)來判斷，提前采取應(yīng)對措施，對風(fēng)險(xiǎn)危害及意外的發(fā)生要充分做好預(yù)警及控制。

2.2“D”有利于提高安全工作的有效性

“D”是PDCA管理的第二步，是整個(gè)管理過程的核心，如果只制定完美的計(jì)劃，而不采取實(shí)際行動(dòng)，那么再美好的目標(biāo)也是不可能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)前，安全管理工作存在重政策制定輕政策執(zhí)行、政策執(zhí)行力不足等問題，其原因在于“雷聲大，雨點(diǎn)小”，在具體執(zhí)行過程中發(fā)生了這樣或那樣的偏差。

2.3“C”有利于提高安全工作的協(xié)調(diào)性

在整個(gè)管理過程中，“C”雖然是第三步，但確實(shí)關(guān)鍵所在。第三步即是檢查階段，即檢查前兩步中有無問題。具體而言，考核有利于上級主管部門對所轄部門的安全管理體情況作出評估，把握校園安全管理工作的整體形勢；幫助本部門對重點(diǎn)的崗位，人員和環(huán)節(jié)進(jìn)行有效評估，如監(jiān)督、安全措施、安全制度和安全材料是否到位、完善和完備等方面；有利于師生共同參與安全工作，有利于各部門之間的合作，增加不同主體之間協(xié)調(diào)性。

2.4“A”有利于提高安全工作的長效性

在整個(gè)管理過程中，“A”的任務(wù)是反饋。主要以糾正偏差、調(diào)整方向、實(shí)際中應(yīng)用考核成果為修正目標(biāo)。以除舊迎新為修正的主要任務(wù)，可以在糾正前兩步出現(xiàn)的問題同時(shí)，將糾正后的成果帶入第三步。修正階段可以發(fā)揮三個(gè)方面的作用：（1）以發(fā)揮警示作用；（2）可以發(fā)揮評價(jià)作用，在對各部門實(shí)施責(zé)任制和執(zhí)行力的評價(jià)中，可以把修正結(jié)果作為重要依據(jù)進(jìn)行參考；（3）可以發(fā)揮創(chuàng)新作用，在對原有制度和措施進(jìn)行修改或調(diào)整時(shí)，可把修正結(jié)果作為其重要內(nèi)容。

3戴明管理模式在校園安全工作中的應(yīng)用

3.1計(jì)劃階段（P）以認(rèn)識為前提，前瞻預(yù)防計(jì)劃階段要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。一是在組織保障方面，保衛(wèi)部門要加強(qiáng)指導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，明確相關(guān)部門責(zé)任。部門之間要各負(fù)其責(zé)，密切配合。結(jié)合本單位實(shí)際，制定措施和方案，要職責(zé)分明。二是在參與主體方面，要廣泛發(fā)動(dòng)師生員工，抓基層，層層落實(shí)，分院、教研室、班級是具體實(shí)施單位。要參與安全工作措施和方案的制定，以獲得認(rèn)可和支持；三是在計(jì)劃內(nèi)容方面，要研究分析各類隱患，既要全面展開，更要有重點(diǎn)的進(jìn)行，重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場所、重點(diǎn)時(shí)期、重點(diǎn)時(shí)節(jié)進(jìn)行，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，并把安全穩(wěn)定工作納入年度工作目標(biāo)責(zé)任制。校園安全管理的方針，即“積極預(yù)防，依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”。校園安全管理方針既是校園安全管理的總體要求，也是校園安全管理工作的方向。高校借鑒PDCA模式管理的校安全管理更專業(yè)、更長效、使校園安全管理方針真正落到實(shí)處，高校安全管理體系內(nèi)容和方法必須結(jié)合自身特點(diǎn)，緊緊圍繞與風(fēng)險(xiǎn)、事故密切相關(guān)的安全理念，安全行為、管理機(jī)制及方法等進(jìn)行全方位探索和研究。通過引入PDCA理念，確立預(yù)防為主方針，完善過程控制機(jī)制，實(shí)施持續(xù)改過的循環(huán)方法，推行高校安全管理工作體系。

3.2執(zhí)行階段（D）以成效為中心，全面控制以成效為中心。在執(zhí)行階段要結(jié)合本院工作特點(diǎn)，因地制宜地開展安全工作，切實(shí)貫徹落實(shí)安全工作的措施和方案，堅(jiān)決避免形式主義和照抄照搬現(xiàn)象；把校園安全工作重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)到事前防范上來，安全教育必須做到常態(tài)化，避免事后總結(jié)，使其周期貫穿到大學(xué)生在大學(xué)的整個(gè)過程中。在不同階段和時(shí)期，針對性的為他們展開安全教育。

3.3檢查階段（C）以結(jié)果為導(dǎo)向，全員參與在檢查階段要量化檢查指標(biāo)，細(xì)化檢查辦法，制訂詳細(xì)的安全檢查細(xì)則，對安全工作措施和方案的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查；發(fā)揮各職能部門及二級學(xué)院的積極性和主動(dòng)性，通過內(nèi)部檢查和外部檢查相結(jié)合的方式，找出工作差距，發(fā)現(xiàn)問題根源；要對存在的問題作具體分析。高校的安全管理，應(yīng)突破只關(guān)注設(shè)備、環(huán)境等實(shí)際條件和專業(yè)人員培訓(xùn)的傳統(tǒng)。研究表明，每位個(gè)體人的行為習(xí)慣及安全意識，是影響安全績效的關(guān)鍵因素和基礎(chǔ)，安全管理體系的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，絕不是一個(gè)部門的事，它有賴于作為載體和依托的全體師生員工，只有通過宣傳教育，專題培訓(xùn)，等相關(guān)知識賦予全體師生，并自覺貫穿于日常生活和工作中，才能最終體現(xiàn)出價(jià)值觀、人生態(tài)度和行為規(guī)范的和諧統(tǒng)一。強(qiáng)調(diào)全員參與，各層面的每一個(gè)員工從安全知識和防災(zāi)防風(fēng)險(xiǎn)等技能教育，致力于將每一位師生訓(xùn)練成一名能勝任的具有較高責(zé)任意識的成員，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并積極參與高校安全。當(dāng)前，安全管理工作存在諸多問題，如檢查不嚴(yán)，信息反饋不及時(shí)或很少反饋。對安全管理工作認(rèn)識不深，分作不明確、責(zé)權(quán)不清晰。執(zhí)行階段的成效如何、存在的問題，出現(xiàn)的問題，這些都需要進(jìn)行考核才能對問題分析透徹，從而解決問題。

3.4總結(jié)處理階段（A）以問題為紐帶，持續(xù)改進(jìn)將安全工作經(jīng)驗(yàn)在修正階段要加以鞏固、總結(jié)和推廣；尋找不足之處的原因，加以改正，對新的未解決的問題要轉(zhuǎn)入新的管理過程；通過獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的方式對綜合考核結(jié)果中的問題進(jìn)行解決，完善工作目標(biāo)，對實(shí)施方案和措施要做到定期實(shí)時(shí)更改調(diào)整，對工作的體系和制度加以不斷的完善；要把修正與創(chuàng)新措施結(jié)合起來，并在新的基礎(chǔ)和目標(biāo)上，適時(shí)啟動(dòng)下一個(gè)管理過程。持續(xù)改進(jìn)校園安全環(huán)境，是安全管理體系永遠(yuǎn)的主題，理應(yīng)貫穿于高校育人的全過程，PDCA是其關(guān)鍵技術(shù)，即周而復(fù)紿的演繹”策劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)“，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)，不斷優(yōu)化的效果，表現(xiàn)在體系中是不斷出現(xiàn)新的起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。

4結(jié)語

PDCA模式只是為我們提供一個(gè)安全管理工作的平臺，除了應(yīng)用科學(xué)的管理外，還要結(jié)合自身實(shí)際不繼總結(jié)，同時(shí)，體系本身需要不斷補(bǔ)充、不斷修改和完善，不斷優(yōu)化。高校安全管理系統(tǒng)性的原則，應(yīng)該在管理系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中得到體現(xiàn)，并環(huán)環(huán)相扣，無論是橫向還是縱向，均能形成一系統(tǒng)控制閉環(huán)，戴明的具體體現(xiàn)是縱橫閉環(huán)的有機(jī)結(jié)合，使安全管理體系中的各種要素得以優(yōu)化整合、相互交叉、相互關(guān)聯(lián)、構(gòu)成系統(tǒng)整體性。

參考文獻(xiàn)

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第6篇：安全管理體系優(yōu)化方案范文

一、學(xué)校信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段各高校及中小學(xué)都基本普及了校園網(wǎng)絡(luò)，其中大部分也已開始進(jìn)行信息系統(tǒng)的建設(shè)，以校園一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、科研管理數(shù)據(jù)庫等為主。 還有一部分開始推行普及整個(gè)校園的身份認(rèn)證系統(tǒng)，提供賬號支持師生設(shè)備上網(wǎng)。學(xué)校的教學(xué)和管理工作對信息系統(tǒng)的依賴性也越來越強(qiáng)。

隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及對信息系統(tǒng)建設(shè)的深入和完善，數(shù)據(jù)大量產(chǎn)生并持續(xù)快速增長，信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，隨著其承載的信息量的不斷增加，這些信息的安全性也就凸顯出來，系統(tǒng)保護(hù)和數(shù)據(jù)防災(zāi)就變得愈發(fā)重要。

二、威脅學(xué)校信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全的因素

網(wǎng)絡(luò)故障、病毒侵害、非法訪問、軟件設(shè)計(jì)缺陷、數(shù)據(jù)庫破壞、拒絕服務(wù)攻擊、系統(tǒng)物理故障、使用人員人為失誤、信息泄密、自然災(zāi)害等，都可對系統(tǒng)數(shù)據(jù)可用性、完整性和保密性的進(jìn)行破壞，從而對信息系統(tǒng)構(gòu)成威脅，由此而造成的安全后果是難以估量的。

三、學(xué)校信息安全管理體系的構(gòu)建

學(xué)校信息系統(tǒng)應(yīng)用是多方面的，一旦投入使用，就會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，面對來自多方面的威脅，稍有不慎就會(huì)造成災(zāi)難性后果。所以，建立完善的信息安全管理體系，即Information Security Management System（簡稱ISMS），勢在必行。

1. 構(gòu)建學(xué)校ISMS的方法和目的

針對信息安全在不同網(wǎng)絡(luò)層次上（物理層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)鏈路層、應(yīng)用層、用戶終端層等）的需要，參照國際標(biāo)準(zhǔn)ISO/IEC27001信息安全管理體系（ISMS），明確信息安全的方針和目標(biāo)，建立完整的信息安全管理制度和流程，制定完善的安全策略，強(qiáng)化安全技術(shù)的應(yīng)用，采取行之有效的安全防范措施，保證信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

2. 安全策略與防范措施

（1）強(qiáng)化安全技術(shù)

從安全技術(shù)實(shí)施上，進(jìn)行全面的安全漏洞檢測和分析，針對檢測和分析的結(jié)果，完善安全策略，制定防范措施和完整的解決方案。

采用冗余技術(shù) 。學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)是運(yùn)行整個(gè)學(xué)校業(yè)務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，更是數(shù)據(jù)處理及轉(zhuǎn)發(fā)中心，首先需要通過增加設(shè)備及鏈路的冗余來提高其可靠性，包括電源冗余、處理器冗余、模塊冗余、設(shè)備冗余、鏈路冗余等技術(shù)。

部署網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備。在Internet出口處部署主動(dòng)入侵防御設(shè)備（IPS）及流控設(shè)備，開啟實(shí)時(shí)防御和安全過濾，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)帶寬，構(gòu)建可視、可控、高效的網(wǎng)絡(luò)。通過防火墻與IPS的緊密配合，抵御來自校園網(wǎng)內(nèi)外的各種惡意攻擊和病毒傳播，確保校園核心業(yè)務(wù)和核心資源的安全，真正實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用的安全保障。

加強(qiáng)用戶終端管理。制定統(tǒng)一且便于管理的終端管理方案，強(qiáng)制準(zhǔn)入制度，對特定區(qū)域、數(shù)據(jù)及設(shè)備設(shè)定訪問權(quán)限，保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性和可管理性。根據(jù)物理位置、功能區(qū)域、業(yè)務(wù)應(yīng)用或者管理策略等分VLAN，對需要接入網(wǎng)絡(luò)的用戶與設(shè)備進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，并保證用戶帳號的唯一性。同時(shí)，部署上網(wǎng)行為管理設(shè)備，對校內(nèi)終端用戶的網(wǎng)上行為進(jìn)行有效監(jiān)管，降低因終端用戶的違法網(wǎng)絡(luò)行為帶來的安全及法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。

強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全。建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心，增加負(fù)載均衡設(shè)備及同步磁盤陣列，提高數(shù)據(jù)庫服務(wù)器業(yè)務(wù)連續(xù)性及應(yīng)用服務(wù)器負(fù)載能力，并針對整個(gè)信息系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一定時(shí)的D2D2T備份，并結(jié)合重復(fù)數(shù)據(jù)刪除等技術(shù)，提高數(shù)據(jù)備份效率和數(shù)據(jù)保留周期。

（2）完善安全管理制度

第7篇：安全管理體系優(yōu)化方案范文

制度是我們應(yīng)該遵守的用來規(guī)范我們行為的規(guī)則和條文。安全制度建設(shè)工作，是企業(yè)安全管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是提高安全管理水平的關(guān)鍵。安全制度是生產(chǎn)經(jīng)營單位貫徹國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹國家安全生產(chǎn)方針政策的行動(dòng)指南，是生產(chǎn)經(jīng)營單位有效防范生產(chǎn)經(jīng)營過程安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、保障從業(yè)人員安全和健康的重要手段。要正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系。只有建立健全各項(xiàng)制度并嚴(yán)格執(zhí)行，從制度上促進(jìn)廣大勞動(dòng)者樹立安全第一、預(yù)防為主的思想，才能有條不紊地組織生產(chǎn)，在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提下保障企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，提高企業(yè)的效益。要在形成良好制度文化的前提下逐漸形成良好的行為文化，進(jìn)而形成愿意遵守制度的企業(yè)安全文化。在安全制度建設(shè)方面要注意幾下四點(diǎn)。一是安全制度建設(shè)要進(jìn)一步系統(tǒng)化。安全制度建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要本著于法周延的原則，注重制度的系統(tǒng)性，使各項(xiàng)制度相互銜接、系統(tǒng)配套。制度出臺后要相對穩(wěn)定，對確實(shí)不適應(yīng)形勢發(fā)展要求的制度也不能墨守陳規(guī)，必須及時(shí)修訂、完善或廢除，確保制度不脫離實(shí)際。二是安全制度設(shè)計(jì)要進(jìn)一步人性化。安全制度建設(shè)要遵循以人為本的原則，充分考慮管理的雙向性，要以員工便于執(zhí)行為出發(fā)點(diǎn)制定制度，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，這樣也可以提高執(zhí)行力。三是安全制度內(nèi)容要進(jìn)一步簡化。安全制度內(nèi)容一定要把握規(guī)律、抓住關(guān)鍵，解決最根本問題。要本著于事簡便的原則，結(jié)合實(shí)際作出針對性和操作性強(qiáng)的規(guī)定，達(dá)到簡單好記、明確具體、實(shí)在管用、便于執(zhí)行的目的。四是工作流程要進(jìn)一步優(yōu)化。設(shè)計(jì)工作流程時(shí)應(yīng)該盡可能減少層級、部門、環(huán)節(jié)，盡可能規(guī)定明確的辦結(jié)時(shí)限，將復(fù)雜的事情簡單化，而不是將簡單的事情復(fù)雜化，避免管理僵化，以達(dá)到減少完成工作的困難程度和提高效率的目的。五是進(jìn)一步提高安全制度執(zhí)行力。建立制度是基礎(chǔ)，執(zhí)行制度是關(guān)鍵。先要加強(qiáng)制度宣貫和對制度的監(jiān)督檢查，尤其是要維護(hù)制度的權(quán)威性和強(qiáng)制性。

2、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)

安全教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的一項(xiàng)最基本的工作,也是貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”方針的具體要求,也是建立健全安全生產(chǎn)長效機(jī)制的重要措施。安全教育培訓(xùn)主要內(nèi)容有安全思想、意識,法律法規(guī)、技術(shù)等。安全教育培訓(xùn)能夠使企業(yè)的經(jīng)營管理人員和普通員工熟悉安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī),具備相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識、技能,提高安全生產(chǎn)基礎(chǔ)素質(zhì)。新的安全理念要經(jīng)過多種形式、不同層次的廣泛宣傳教育才能逐步為員工接受，達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行。安全宣傳教育在企業(yè)安全生產(chǎn)中起著重要的保障作用,同時(shí)安全宣傳教育對企業(yè)安全文化的形成與發(fā)展也起著非常重要的作用，是構(gòu)建企業(yè)安全文化的重要手段。安全教育培訓(xùn)要注意兩個(gè)問題。一是要根據(jù)成人心理特點(diǎn)和員工特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。企業(yè)要經(jīng)常聽取員工對培訓(xùn)工作的意見和建議，準(zhǔn)確反映員工培訓(xùn)的需求,充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性與參與性。安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)在于如何使培訓(xùn)更加具體生動(dòng)、形式多樣,務(wù)實(shí)有效,避免形式主義，陷入為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的惡性循環(huán)。應(yīng)教育員工從“我要安全”到“我會(huì)安全”，最終達(dá)到“我愛安全”的境界?！拔覑郯踩本褪丘B(yǎng)成了安全的素養(yǎng)，安全的素質(zhì)，也就是形成了安全文化。②二是要高度重視安全管理專業(yè)人員的教育培訓(xùn)。隨著安全管理形勢的進(jìn)一步嚴(yán)峻，安全管理中出現(xiàn)了越來越多的新的問題，對安全管理專業(yè)人員的要求也越來越高。這就需要強(qiáng)化對安全管理專業(yè)人員的培訓(xùn)，提高其專業(yè)知識和技能，提高其分析、解決復(fù)雜問題的能力和水平，以不斷提高企業(yè)的安全管理水平。對安全管理專業(yè)人員的教育培訓(xùn)可以采用參觀考察、參加外部培訓(xùn)、交流座談等多種形式進(jìn)行，也可以采取以考代訓(xùn)的方式，鼓勵(lì)安全管理專業(yè)人員積極參加各類資格證書的取證考試，不斷提升安全管理專業(yè)人員的專業(yè)證書的持證比率。

3、完善預(yù)防與應(yīng)急

安全的對立面是事故。發(fā)生事故不但會(huì)給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失,還有可能造成嚴(yán)重的人身傷害和精神傷害。研究證明,大部分的事故是可以通過有效的預(yù)防而消除的。企業(yè)應(yīng)該時(shí)刻把安全工作放在第一位,采取以預(yù)防為主的措施,防微杜漸,防患未然,預(yù)防和消除隱患,保證安全。通過開展預(yù)防工作能夠增強(qiáng)員工的安全理念和安全意識，規(guī)范企業(yè)員工行為,弘揚(yáng)安全行為、消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，形成良好的安全氛圍。事故預(yù)防可以降低事故概率,但還不能實(shí)現(xiàn)絕對的安全，所以還要認(rèn)真做好發(fā)生事故后的應(yīng)急工作。它是通過制定應(yīng)急預(yù)案,，充分利用所有的資源和力量,在事故發(fā)生后迅速控制事故進(jìn)展并盡可能排除事故,將各種損失降低至最低程度。應(yīng)急工作能夠提高企業(yè)的事故防范和應(yīng)急處理能力,能夠切實(shí)維護(hù)企業(yè)員工的根本利益，是提升企業(yè)安全文化建設(shè)水平的重要措施。預(yù)防與應(yīng)急要注意兩個(gè)方面的問題。一是完善隱患排查治理長效機(jī)制，加大隱患整改力度，及時(shí)消除事故隱患。要在全面覆蓋的基礎(chǔ)上突出對重點(diǎn)單部門、重點(diǎn)場所、重點(diǎn)設(shè)施設(shè)備、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)內(nèi)容等的檢查，深入排查深層次、隱蔽性的潛在隱患，把預(yù)防為主落到實(shí)處。要建立隱患信息檔案，制定并實(shí)施事故隱患治理方案，確定治理的目標(biāo)和任務(wù)，采取的方法和措施，經(jīng)費(fèi)和物資的落實(shí)，負(fù)責(zé)治理的機(jī)構(gòu)和人員，安全措施和應(yīng)急預(yù)案，確保隱患得到及時(shí)、徹底整改。二是應(yīng)急預(yù)案的后期完善。目前大部分企業(yè)均編制了應(yīng)急預(yù)案，但是如何完善應(yīng)急預(yù)案是目前需要加強(qiáng)的一項(xiàng)工作。企業(yè)可以通過桌面演練、現(xiàn)場演練等方式進(jìn)一步完善，也可以通過實(shí)戰(zhàn)或借鑒其他企業(yè)的同類事故的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)一步完善。

4、整合職業(yè)健康安全管理體系與安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

第8篇：安全管理體系優(yōu)化方案范文

關(guān)鍵詞；施工安全技術(shù)；安全管理方案；管理應(yīng)用；研究深化

中圖分類號：U44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 關(guān)于橋梁施工安全事故環(huán)節(jié)的分析

在日常橋梁施工過程中，影響其安全穩(wěn)定運(yùn)行的因素是比較多的，并且有些因素是可以避免的，并非是不可避免的因素。比如護(hù)壁處理系統(tǒng)的優(yōu)化，這樣可以降低基坑坍塌的幾率，實(shí)現(xiàn)其整體應(yīng)用效率的提升，避免其一系列的現(xiàn)實(shí)問題。針對其孔深的程度也要積極展開有毒氣體的偵測工作，實(shí)現(xiàn)其排水過程中相關(guān)壓力差的有效控制，以有效防止其護(hù)筒的坍塌工作，保證相關(guān)安全設(shè)施環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行。由于架橋設(shè)備或支架承載能力以及安全寬度不夠，導(dǎo)致墩柱施工過程中坍塌或墜落現(xiàn)象，構(gòu)建運(yùn)輸過程速度超過3km/h；其三，在需要放置安全網(wǎng)和防墜網(wǎng)的施工位置，沒有按照規(guī)定實(shí)行梁體制安，導(dǎo)致人員和機(jī)械設(shè)備墜落事故；最后，由于員工缺乏安全意識，出現(xiàn)未配備安保設(shè)備，不文明生產(chǎn)等現(xiàn)象，如10m以上作業(yè)時(shí)未加設(shè)安全網(wǎng)，導(dǎo)致附屬設(shè)施施工出現(xiàn)一系列安全事故。

2 橋梁施工安全管理方案的優(yōu)化

為了滿足我國橋梁工程的建設(shè)需要，要針對其橋梁施工過程中的問題展開深入分析，以滿足現(xiàn)代橋梁工程的施工需要。通過對施工方案的有效編制，來促進(jìn)橋梁施工系統(tǒng)的健全，促進(jìn)其內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的有效協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)其安全防護(hù)體系及其相關(guān)機(jī)械技術(shù)設(shè)備應(yīng)用方案的協(xié)調(diào)，保證其安全施工的正常運(yùn)行。在基坑作業(yè)中，除了要進(jìn)行支撐體系環(huán)節(jié)的優(yōu)化外，也要配合相關(guān)的人員，進(jìn)行加固方案的應(yīng)用，以保護(hù)相關(guān)人員的自身生命財(cái)產(chǎn)安全，避免不必要的損失，實(shí)現(xiàn)其挖孔樁施工安全方案的優(yōu)化，促進(jìn)其內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，比如孔壁支護(hù)措施體系的應(yīng)用，可以針對其挖孔過程中的坍塌的現(xiàn)象，展開弊端解決。配備專人定期檢查孔口防護(hù)設(shè)施是否完好，以及施工現(xiàn)場的作業(yè)設(shè)備和流程以及警示標(biāo)志是否規(guī)范到位；挖孔前檢測二氧化碳等氣體是否超標(biāo)，孔深超過10m時(shí)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制通風(fēng)。防高處墜落安全措施 ，高處作業(yè)之前需進(jìn)行安全技術(shù)教育，檢查投入使用的設(shè)備是否完好，如未經(jīng)上級許可不得擅自拆除高處作業(yè)防護(hù)設(shè)施；高處施工人員需按規(guī)定著裝，穿軟底防滑鞋，系上安全帶，與架空輸電線路保持規(guī)定的安全距離，遇惡劣氣候不得進(jìn)行露天攀登或懸空高處作業(yè)；高處作業(yè)使用物料應(yīng)堆放平穩(wěn)，對于存在安全隱患的物件一律先行撤除或固定，存在人身安全時(shí)應(yīng)立即停止作業(yè)。

通過對橋梁施工系統(tǒng)的健全，可以促進(jìn)現(xiàn)實(shí)效益的提升，比如架梁施工安全體系的應(yīng)用。在此工作過程中，進(jìn)行專用軌道的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)其橋梁鋪設(shè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，這樣降低軌道接頭過程中的道床沉陷現(xiàn)象、錯(cuò)臺的現(xiàn)象等。要保證千斤頂?shù)仍O(shè)備的正確應(yīng)用，也要保障鋼絲繩的應(yīng)用數(shù)量，從而降低梁體吊離過程中的問題，實(shí)現(xiàn)其整體方位的有效調(diào)查，促進(jìn)其橋梁高度差的有效控制。在海上作業(yè)中，要針對橋梁施工過程中的麻煩，展開整體環(huán)節(jié)的優(yōu)化，做好其相關(guān)的施工安全管理工作，保障其整體施工體系的優(yōu)化健全。 安全管理工作應(yīng)該從創(chuàng)造施工安全的工作環(huán)境，保證設(shè)備設(shè)施齊全完好，及時(shí)準(zhǔn)確收集氣象水文信息和開展海上施工安全教育四個(gè)方面入手。具體說來，應(yīng)盡量減少海上作業(yè)人員流動(dòng)的頻率，保證海上工作平臺和通道等安防設(shè)施齊全完好；掌握及時(shí)可靠的氣象水文信息，盡量避免惡劣氣象和水文條件下作業(yè)；印發(fā)安全施工資料，組織開展安全系列教育工作，并進(jìn)行現(xiàn)場安全技術(shù)交底檢驗(yàn)；各個(gè)作業(yè)面加強(qiáng)日常現(xiàn)場安全檢查，嚴(yán)抓高處作業(yè)、大型構(gòu)件裝載等危險(xiǎn)系數(shù)大的關(guān)鍵工序。

在山區(qū)工程建設(shè)過程中，需要遵循相應(yīng)的山區(qū)橋梁施工安全管理準(zhǔn)則，這是對山區(qū)地形環(huán)境的有效應(yīng)用，可以保證橋梁施工環(huán)節(jié)的正常開展，避免其工程技術(shù)應(yīng)用工程中的麻煩，促進(jìn)其安全管理體系的綜合效益的提升。在此環(huán)節(jié)中，人機(jī)工程技術(shù)方案的良好運(yùn)行，可以促進(jìn)橋梁工程安全事故的有效避免，實(shí)現(xiàn)整體施工效益的提升。該環(huán)節(jié)的開展，要抓住橋梁施工人員的心理特點(diǎn)，避免其操作模式的過度疲勞性，實(shí)現(xiàn)山區(qū)橋梁施工的穩(wěn)定運(yùn)行。人為不安全心理與環(huán)境條件限制產(chǎn)生的復(fù)合作用是主要不良因素，充分保證安全防護(hù)系統(tǒng)如SNS柔性防護(hù)系統(tǒng)的實(shí)施到位，加強(qiáng)不安全心理的綜合管理，以劃分若干個(gè)小群體針對性的培養(yǎng)安全骨干，通過群體心理引導(dǎo)養(yǎng)成安全生產(chǎn)習(xí)慣，使得每位作業(yè)人員具備良好的心理狀態(tài)；合理安排作息時(shí)間，減輕施工勞動(dòng)強(qiáng)度，提高施工技術(shù)熟練程度的同時(shí)開展有益身心健康的文體活動(dòng)。

公路基礎(chǔ)建設(shè)是我國的重要的基礎(chǔ)建設(shè)工程的一部分，做好相關(guān)環(huán)節(jié)的防范工作是非常必要的，這有利于實(shí)現(xiàn)其公路橋梁施工安全管理體系的健全，避免其公路橋梁施工過程中的麻煩，實(shí)現(xiàn)對人力財(cái)力物力等的有效控制。這要引起相關(guān)管理人員的重視，及時(shí)的更新自身的管理理念，實(shí)現(xiàn)其整體安全意識的提升，以有效規(guī)范工程作業(yè)過程中相關(guān)人員的自身行為，實(shí)現(xiàn)員工技能環(huán)節(jié)的有效控制，保障其勞動(dòng)強(qiáng)度的有效控制，避免出現(xiàn)不合理的工作行為。這也需要進(jìn)行工程作業(yè)規(guī)范制度體系的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)其內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的有效協(xié)調(diào)。對工作人員進(jìn)行定期部署有針對性的技能考核；采用不同的色彩標(biāo)志預(yù)防事故發(fā)生，堅(jiān)決淘汰高耗能，污染嚴(yán)重，技術(shù)改造不經(jīng)濟(jì)的設(shè)備，定期正確保養(yǎng)機(jī)械設(shè)備，特種設(shè)備需經(jīng)過安全檢測后才能投入使用。橋梁施工的安全控制要兼顧人員和物兩個(gè)方面，秉承“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，不僅要提高安全管理的理論水平，更應(yīng)當(dāng)將理論措施付諸實(shí)踐。

結(jié)語

橋梁工程綜合效益的提升，離不開橋梁施工安全控制方案的應(yīng)用，需要引起相關(guān)人員的重視，促進(jìn)其綜合效益的提升。

參考文獻(xiàn)

第9篇：安全管理體系優(yōu)化方案范文

關(guān)鍵詞：露天煤礦安全管理應(yīng)用研究

中圖分類號：TU714文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，煤礦安全問題己經(jīng)受到越來越多的關(guān)注。隨著科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人類文化的發(fā)展，煤礦安全理念、安全科學(xué)技術(shù)和安全生產(chǎn)管理機(jī)制也在不斷地進(jìn)步和發(fā)展，加強(qiáng)煤礦安全管理，確保安全生產(chǎn)不僅是社會(huì)的需要，也是企業(yè)和員工的需要結(jié)合安全生產(chǎn)的實(shí)際，積極探索并形成符合露天煤礦實(shí)際的安全管理制度和機(jī)制，構(gòu)建起“責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位”的安全生產(chǎn)機(jī)制和安全監(jiān)管體系，才能推動(dòng)露天煤礦的安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展

一、露天煤礦的生產(chǎn)特點(diǎn)

安全管理工作是露天煤礦穩(wěn)定、持續(xù)、高速發(fā)展的根本保證。露天煤礦的生產(chǎn)受到多種多樣自然災(zāi)害的威脅，使得煤礦安全成為當(dāng)前安全生產(chǎn)的重中之重。露天煤礦開采是一個(gè)完整的生產(chǎn)過程:穿爆、采裝、運(yùn)輸、排土、“三防”等工作，同時(shí)受地質(zhì)條件和工作環(huán)境的制約，作業(yè)地點(diǎn)經(jīng)常變遷、自然條件變化較大。其主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）是隨著礦坑不斷延深，開采深度和寬度不斷增加，地溫升高，運(yùn)輸安全生產(chǎn)管理變得更加復(fù)雜;形成點(diǎn)多、面廣、路口多、臺階多、戰(zhàn)線長、線路密集、環(huán)節(jié)性工作多，系統(tǒng)復(fù)雜、生產(chǎn)布局難、危險(xiǎn)情況復(fù)雜多變;且生產(chǎn)作業(yè)場所經(jīng)常移動(dòng)，經(jīng)常變化，受作業(yè)場所、條件、裝備、勞動(dòng)組織、作業(yè)方式、員工素質(zhì)、技能，以及管理狀況的變化而變化。

（二）是受季節(jié)氣候的影響較大，主要是是雨季，必須抓好“夏季三防”(防洪、防排水、防雷電)及滑坡、泥石流等工作；其次是冬季，風(fēng)雪天路面結(jié)冰、揚(yáng)塵大，排土作業(yè)場視線不清；施工車輛剎車降溫系統(tǒng)（滴水剎車系統(tǒng)）結(jié)冰不能使用，施工車輛冬季啟功也不正常，經(jīng)常啟動(dòng)不了或行駛中停車；同時(shí)加強(qiáng)“冬季三防”（防凍、防火、防煤氣）。

（三）是露天煤礦的生產(chǎn)受用戶季節(jié)性需煤的影響，作為露天煤礦的主要用戶火電廠、及少部分外銷用煤，雨季需煤量減少、旱季需煤量增加。

（四）是員工與設(shè)備之間的親密接觸。所以安全管理工作一直是一個(gè)重大的難題，一旦發(fā)生事故，不僅危及員工的生命安全、還會(huì)對生產(chǎn)經(jīng)營、煤礦企業(yè)的發(fā)展和礦區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生重大影響。

二、露天煤礦中安全管理措施的應(yīng)用

（一）加強(qiáng)安全管理體系建設(shè)

（1）成立煤礦安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)安全管理體系建設(shè)。確定開展安全管理體系建設(shè)，針對員工的不安全行為制定《員工不安全行為管理手冊》，為規(guī)范崗位行為編制《崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制》。對全礦施工工序的危險(xiǎn)源進(jìn)行人、機(jī)、環(huán)、管四方面的辨識，并對辨識出的重大危險(xiǎn)源制定有效的管控措施，組織編制《風(fēng)險(xiǎn)管理手冊》、《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評分標(biāo)準(zhǔn)》。同時(shí)，經(jīng)常組織員工進(jìn)行安全教育，使各級員工充分認(rèn)識到建設(shè)安全體系的意義，基本掌握危險(xiǎn)源的辨識方法，為安全體系建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。采用自下而上和自上而下相結(jié)合的方式，認(rèn)真開展危險(xiǎn)源辨識。管理、操作等不同層面的人員基本掌握了本崗位、本工種、本工作地點(diǎn)存在的危臉源和潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

（2）建立健全煤礦風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理機(jī)制

為了切實(shí)提高煤礦的安全生產(chǎn)管理水平，實(shí)際工作中要尋求露天煤礦安全生產(chǎn)管理的新形式、新手段和新途徑。在企業(yè)內(nèi)部全面進(jìn)行安全生產(chǎn)管理體系建設(shè)，合理判定影響安全生產(chǎn)的危險(xiǎn)源，確定安全生產(chǎn)控制點(diǎn)、責(zé)任崗位、責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、防控措施、安全生產(chǎn)事故的后果等，強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理重點(diǎn)，將安全生產(chǎn)管理的各項(xiàng)措施和標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)下去，全而提升企業(yè)員工的安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防范意識，切實(shí)提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。

（3）完善安全生產(chǎn)事故救援機(jī)制

認(rèn)真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，切實(shí)提升企業(yè)對安全生產(chǎn)事故的救援能力，全面梳理生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的事故和救援力量、環(huán)境、可能涉及的單位、危害等，結(jié)合露天煤礦的特點(diǎn)和實(shí)際情況制定安全生產(chǎn)事故現(xiàn)場處置和應(yīng)急救援方案，并確定救援方案、物質(zhì)儲(chǔ)備、信息傳遞、組織機(jī)構(gòu)等。與此同時(shí)，露天煤礦應(yīng)當(dāng)在充分考慮可能出現(xiàn)的安全生產(chǎn)事故基礎(chǔ)上，建立應(yīng)急救援預(yù)案，并定期對方案進(jìn)行演練，以便能夠及時(shí)總結(jié)應(yīng)急救援的經(jīng)驗(yàn)，查找在救援過程中存在的不足，進(jìn)而對救援方案就行完善，形成處置有序、科學(xué)決策、反應(yīng)及時(shí)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)事故救援機(jī)制。

（4）建立安全管理群防群治機(jī)制。在充分分析煤礦實(shí)際情況基礎(chǔ)上，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指引，形成企業(yè)黨委負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)宣教和督查，行政管理部門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)管理，各級安監(jiān)部門和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查和業(yè)務(wù)保安，員工互相監(jiān)督。各級領(lǐng)導(dǎo)和組織應(yīng)時(shí)刻緊抓安全生產(chǎn)這個(gè)中心，結(jié)合本部門的實(shí)際狀況，全面開展“員工自保、互保、聯(lián)保重實(shí)效、網(wǎng)員、崗員和協(xié)管員作用發(fā)揮在崗位、安全責(zé)任制落實(shí)到現(xiàn)場、安全宣傳教育進(jìn)隊(duì)”等形式多樣的安全活動(dòng)，進(jìn)而在企業(yè)內(nèi)部形成“安全重?fù)?dān)眾人挑、人人肩上有指標(biāo)、齊心協(xié)力保安全”的聯(lián)動(dòng)氛圍。

（二）全面提高員工的安全意識

對于員工的安全意識，應(yīng)該給予較大的提高，對于各種隱患的防范也有較大的加強(qiáng)，通過在現(xiàn)場設(shè)置危險(xiǎn)源管理標(biāo)志牌板，給員工發(fā)放危險(xiǎn)源管理卡等學(xué)習(xí)資料，使每一位員工對各自崗位、工種的危險(xiǎn)源有了更全面、更詳細(xì)的認(rèn)知，大大減少了作業(yè)中的未遂事故、人身傷害事故的發(fā)生頻率。加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)力度。一是加強(qiáng)班組及職工的安全文化建設(shè)。用科學(xué)的方法和手段提升員工的學(xué)習(xí)興趣和自身修養(yǎng)，提高職工的安全文化知識。二是管理層及決策者的安全文化建設(shè)，利用行政管理、經(jīng)濟(jì)考核等手段，加強(qiáng)管理層及決策者的安全文化建設(shè)。三是現(xiàn)場安全文化建設(shè)，運(yùn)用安全文化長廊、安全標(biāo)語、事故警示牌等手段。圍繞安全文化、安全月、百日安全等主題開展活動(dòng)，把牢行為文化建設(shè)、提高觀念文化建設(shè)、促進(jìn)物態(tài)文化建設(shè)、推進(jìn)管理文化建設(shè)。

（三）提高現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境的管理

現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境、各類安全防護(hù)達(dá)到了安全的標(biāo)準(zhǔn)，露天煤礦在所有電器設(shè)備的開關(guān)上安設(shè)了閉鎖裝置，完善地面及坑下設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)部位的防護(hù)。將手工工具、移動(dòng)梯子、起重葫蘆等納入體系進(jìn)行管理，使現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境、各類安全防護(hù)達(dá)到安全的標(biāo)準(zhǔn)，保障作業(yè)的安全。同時(shí)，還需要通過體系的實(shí)施推進(jìn)完善現(xiàn)場作業(yè)流程，強(qiáng)化過程控制，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。完善供電走鏟和更換電纜的工序，利用機(jī)械化作業(yè)避免人接觸危險(xiǎn)物質(zhì)的機(jī)會(huì)。購置輪式推上機(jī)、平路機(jī)、灑水車等道路養(yǎng)護(hù)設(shè)備，按標(biāo)準(zhǔn)修設(shè)礦區(qū)道路，使道路寬度、平整度、曲率半徑等均符合設(shè)汁要求，優(yōu)化運(yùn)輸線路的設(shè)計(jì)，形成單向單線的運(yùn)輸?shù)缆?有效的保證了運(yùn)輸作業(yè)安全。為各設(shè)備配裝防碰撞系統(tǒng)，在設(shè)備接近安全間距時(shí)對司機(jī)進(jìn)行提示警告，減少設(shè)備機(jī)械事故的發(fā)生。利用工業(yè)監(jiān)控配合卡車調(diào)度系統(tǒng)。對現(xiàn)場作業(yè)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)動(dòng)。有效的保證現(xiàn)場的作業(yè)秩序和安全。建設(shè)職工強(qiáng)制性休息室。保證職工班前休息到位，確保職工作業(yè)安全。

開展全方位安全管理體系全面實(shí)施，促進(jìn)安全管理不斷深化。管理人員帶頭執(zhí)行管理標(biāo)準(zhǔn)和管理流程，實(shí)施、檢查、處理循環(huán)模式落實(shí)相關(guān)工作，排查、治理各類隱患，增強(qiáng)落實(shí)工作的預(yù)見性和超前性。進(jìn)一步明確安全體系建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和方向，對業(yè)務(wù)部室及專業(yè)人員，在體系運(yùn)行、達(dá)標(biāo)過程的職責(zé)進(jìn)行明確劃分，及時(shí)對體系文件進(jìn)行修訂和補(bǔ)充完善。強(qiáng)化員工安全教育培訓(xùn)，每月組織一次安全知識考試，不斷提高員工危險(xiǎn)源辨識與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控水平.從思想上提高員工的安全意識，轉(zhuǎn)變員工的安全價(jià)值觀。

最后，還需要根據(jù)露天煤礦實(shí)際情況制定露天礦體系考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真對照推進(jìn)執(zhí)行，對照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行檢查。規(guī)范現(xiàn)場作業(yè)流程。強(qiáng)化對現(xiàn)場生產(chǎn)控制，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目進(jìn)行積極整改，明確獎(jiǎng)罰、責(zé)任和權(quán)力，以考核促進(jìn)體系的全面推行實(shí)施。

結(jié)語：露天煤礦安全生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在實(shí)際的開采過程中需要結(jié)合不同煤礦自身的特殊性，進(jìn)行合理的安全管理措施的制定，著力構(gòu)建安全生產(chǎn)長效管理機(jī)制，充分借鑒以及引入優(yōu)秀的煤礦安全管理經(jīng)驗(yàn)和措施，真正保證我國露天煤礦安全管理的有效性。

參考文獻(xiàn)：

【1】孫喜明 露天煤礦安全管理工作人人抓【J】 露天采礦技術(shù) 2013（07）