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一年級語文德育工作計劃精選(九篇)

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一年級語文德育工作計劃

第1篇:一年級語文德育工作計劃范文

二、具體工作

1、加強(qiáng)行規(guī)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

(1)、應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。重點(diǎn)加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和“講誠信、有責(zé)任”的養(yǎng)成教育,將行為規(guī)范的實(shí)施與學(xué)校各項主題活動有機(jī)結(jié)合。

2、以《兩綱》教育為重點(diǎn)。加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,如:教育學(xué)生課間文明休息,不追逐打鬧,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。同時,各班要充分利用晨會,班隊課時間,向?qū)W生滲透生命價值,生命意義教育;教給學(xué)生自護(hù),自救的知識和技能,引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀。

2、加強(qiáng)班級教育(少先隊)的管理

班級是學(xué)校組成的最基礎(chǔ)“單位”。加強(qiáng)班級管理,對于改進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都有著重要的作用。隨著學(xué)生年齡的增長、能力等各方面的提高,有必要加強(qiáng)班級教育與管理,以提高班級管理的效率,形成良好的班風(fēng)、班貌。加強(qiáng)班級教育陣地建設(shè),對于落實(shí)德育常規(guī)教育有著深刻的意義。

少先隊是學(xué)生課余活動的主要組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)隊員的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,與時俱進(jìn),組織隊員開展適合學(xué)生需要的活動。本學(xué)期將加強(qiáng)少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓的隊員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

3、重視家校聯(lián)系工作

教師通過家?;悠脚_或其他方式,與家長互通電話、短信,反映學(xué)生在校思想情況,增進(jìn)與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)習(xí)困難等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。

三、工作安排九月1、各班制訂德育工作計劃

2、班級布置、衛(wèi)生檢查評比活動。

3、慶祝教師節(jié)。

4、學(xué)生廣播操訓(xùn)練。

5、中隊第一期黑板報。

十月:

1、 慶祝國慶。中隊第二期黑板報。

2、 強(qiáng)化教育訓(xùn)練《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、 三年級學(xué)生家長會。

4、 秋游活動。

十一月1、開展法制、預(yù)防教育、“崇尚科學(xué),拒絕,共建和諧校園”反教育。

2、行規(guī)訓(xùn)練,重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)規(guī)范。

3、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)活動。

4、中隊第三期黑板報。

十二月1、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,提高安全意識。

3、新一輪“行規(guī)之星”“行規(guī)示范員”評選工作。

一月1、做好班級期末量化工作。

第2篇:一年級語文德育工作計劃范文

北京市、黑龍江省、河北省勞動局(組):

關(guān)于一九五七年延期畢業(yè)的技工學(xué)校、半工半讀學(xué)校、技工訓(xùn)練班的學(xué)員,他們的工作年限如何計算的問題,經(jīng)與有關(guān)部門研究,我們意見,凡是根據(jù)國務(wù)院一九五七年總周字27號通知的規(guī)定延期畢業(yè)和分配工作的,應(yīng)當(dāng)從他們正式分配工作列入在冊職工,并且領(lǐng)取了工人標(biāo)準(zhǔn)工資時,開始計算工作年限。個別地區(qū)和單位沒有這樣辦的,應(yīng)當(dāng)照顧全局,做好職工的思想工作,及時糾正過來。

其他年度延期畢業(yè)的上述學(xué)校和訓(xùn)練班的學(xué)員,其工作年限也應(yīng)按上述意見辦理。