描寫(xiě)秋天的句子精選(九篇)

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第1篇：描寫(xiě)秋天的句子范文

1、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

2、樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺著。突然，一片葉子一不留神，就被風(fēng)吹得脫離了大樹(shù)的懷抱，在空中靜靜地盤(pán)旋著，在風(fēng)中輕輕地飄動(dòng)著，就像一只即將離世的蝴蝶在空中飛舞，最后以優(yōu)美的弧線簌簌地飄落在地。那一刻，心弦被觸動(dòng)了，原來(lái)這就是它面對(duì)死亡時(shí)選擇的方式，即使走到了生命的盡頭，也要把它最美的一面展現(xiàn)出來(lái)，不想帶著任何遺憾離開(kāi)。

3、熟透了的小紅豆，有的像瑪瑙，有的像珍珠掛滿枝頭，和那茂密的綠葉組成了一把小花傘，真惹人喜愛(ài)啊！

4、落葉匆匆走過(guò)。但我無(wú)法想象生命盡頭最后的門(mén)檻，它的后面究竟有什么。但我想每一棵臨近它的生命之樹(shù)，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。

5、落葉飄向冥冥世界，歸于沉寂。沒(méi)有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過(guò)程。它最后將深入泥土，化為淤肥，滋養(yǎng)另一個(gè)新的生命，這是它自身的延續(xù)和超越，也是落葉美麗的瞬間的永恒。

6、秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉(zhuǎn)。

7、這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。

8、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

9、大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹(shù)枝都?jí)骸?/p>

10、春日嫣嫣，嫩葉吐翠，它們猶如新生的嬰兒，嬌嫩而新鮮，它們欣喜地開(kāi)始了自己的生命之路，這就是歡快的前奏吧；夏日悠悠，樹(shù)葉帶著幽深的綠，靜靜地品味著生命的喜悅，這是美麗而又悠長(zhǎng)的主體吧；秋日漫漫，樹(shù)葉安然地落在地上，那是它們最終的歸宿，生命就此終結(jié)，這就是婉轉(zhuǎn)而又憂傷的尾聲了?；蛟S它的夢(mèng)想已經(jīng)破滅，但是，它卻沒(méi)有絲毫的悲傷，它微笑如初。

11、樹(shù)上的葉子漸漸黃了，飄落的樹(shù)葉像一只只金黃的小鳥(niǎo)，上下翻飛。

12、葉落如歌，落葉一點(diǎn)點(diǎn)地走完自己的旅程，但它最終還是要化為泥土

13、夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。

14、枯黃的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無(wú)數(shù)只小船，順風(fēng)慢慢地蕩走。

15、秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。

第2篇：描寫(xiě)秋天的句子范文

1、落葉促走過(guò)。但我無(wú)法設(shè)想生命止境最后的門(mén)檻，它的后面畢竟有什么。但我想每一棵鄰近它的生命之樹(shù)，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。

2、生命的樹(shù)葉即使掉落，生命也是美麗的，因?yàn)闃?shù)葉回到了天地。傷感的句子

3、秋風(fēng)草落葉傷感由心生。

4、北風(fēng)蕭蕭霜滿地，壯士為愁歸無(wú)際。

5、就在夕陽(yáng)的覆蓋下，秋風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，似乎在傾訴著心底里的無(wú)窮哀思。黃葉落下的時(shí)候就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣打著旋流連忘返的飄落下來(lái)。

6、葉的飛去不是因?yàn)轱L(fēng)的追求，而是樹(shù)的不挽留！

7、一片片葉不愿的的離去，換不來(lái)?xiàng)鞯耐旎?，楓不是不想而是無(wú)法挽回。

8、落葉飄向冥冥世界，歸于沉靜。不什么力氣能夠挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段天然的進(jìn)程。它最后將深刻土壤，化為淤肥，滋潤(rùn)另一個(gè)新的性命，這是它本身的連續(xù)和超出，也是落葉漂亮的霎時(shí)的永恒。

9、都是秋風(fēng)惹的禍，都是寧?kù)o的深夜惹的禍。

10、落葉歸根，就像我離開(kāi)了你，卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，你的喜怒哀樂(lè)。

11、陣陣的秋風(fēng)悄悄地將傷感潛入心頭。

第3篇：描寫(xiě)秋天的句子范文

1、小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游了過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)蕩漾起了一道道波紋。站在小河邊，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。同學(xué)們?cè)谛『舆吀惺芮锾旖o我們帶來(lái)的快樂(lè)。

2、河水真清啊，清的你能看見(jiàn)河底的水藻和沙石；河水真靜啊，靜的你能感覺(jué)不到河水在緩緩地流動(dòng)；河水真涼啊，如果你脫下鞋襪，挽起褲角，將赤腳小心翼翼地伸入水中，頓時(shí)你會(huì)感覺(jué)涼冰冰的，婉如將赤腳踩在冰塊上。

3、秋天的小河，為動(dòng)物們提供了一個(gè)很好的生活場(chǎng)所，花瓣落下來(lái)，好像是動(dòng)物們的雨傘，河中的葉子就像鴨子們曬太陽(yáng)休息的地方。

4、河水靜靜地流著，我們?cè)谒斜M情地玩著，笑聲、水聲融在了 一起，人與自然形成了一幅和諧的畫(huà)面。幾片黃樹(shù)葉、紅樹(shù)葉從水 面上職過(guò)，貼著小河的臉，抒寫(xiě)著秋的詩(shī)句。

5、藍(lán)藍(lán)的天空倒映在河面上，好像一個(gè)游泳池，朵朵白云像是魚(yú)兒的小床。樹(shù)上的樹(shù)葉有的半青半紅，有的黃葉落下來(lái)了，有的還完全是綠色的，有的紅的像天上的火燒云，非常耀眼。河面上蒙著一層淡淡的霧，偶爾會(huì)有一些鳥(niǎo)兒從天空中劃過(guò)，那些往高空飛的風(fēng)箏，都想與鳥(niǎo)兒比翼齊飛，這秋天簡(jiǎn)直是多姿多彩！

6、中午，小河是最愜意的時(shí)候。時(shí)時(shí)刮來(lái)一陣風(fēng)，你放眼望去，那滾滾的河面上泛起魚(yú)鱗似的波紋，在太陽(yáng)的照耀下，波光鱗鱗。慈愛(ài)的太陽(yáng)奶奶又饋贈(zèng)它一件華麗的夏裙，絕美非凡。

7、秋來(lái)到小河邊，涼涼的小河水帶頭魚(yú)兒的興奮，旋轉(zhuǎn)的波濤。一條條肥碩、活潑的魚(yú)、嬉戲相樂(lè)，濺起一圈圈圓圓的聯(lián)想；有時(shí)，一看見(jiàn)人影，就閃般地逃開(kāi)了；有時(shí)，它們也想和人戲耍似的，來(lái)去倏忽。秋，迎住了正要下水的鴨，替它拍下尾上晶瑩的露珠。

8、夜晚，月亮婆婆靜靜地出來(lái)了。她給小河穿上瓦藍(lán)色的睡衣，給它蓋上銀白色的單被，輕輕地拍著它，暄鬧一天的小河終于昏昏入睡了。寧?kù)o的夜色孕育著美好的明天……

9、秋天的小河，多么美麗的一幅畫(huà)卷。河身長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎曲 曲的。從遠(yuǎn)處的青山翠谷中跑來(lái)，一路唱著歡樂(lè)的歌。它時(shí)而百米 沖刺。蕩下30度斜坡的沙石河床；時(shí)而緩緩散步。行進(jìn)在平坦的河 槽中。河兩岸樹(shù)木搖金亮紅，田野里禾香萊綠。小河像一條柔軟的 銀帶，飄呀飄……一陣風(fēng)拂過(guò)，小河漾起波紋。像老奶奶眉頭的皺 紋，又似金線銀絲穿梭，織成了一張抖動(dòng)的奇妙的網(wǎng)。風(fēng)歇息了， 小河宛如一面鏡子，水中楊樹(shù)、柳樹(shù)的倒影奇巧迷人。樹(shù)頭是朝下 撐的，樹(shù)干是迎上長(zhǎng)的，鵝鴨都“騎”在了朵朵云彩上面。大自然 巧奪天工的佳作，令人贊嘆。

10、秋天的小河，提醒蟬、松毛蟲(chóng)趕快蓋房子，不然冬天要來(lái)了；銀杏樹(shù)的葉子像一條小船給螞蟻過(guò)河；楓樹(shù)的葉子火紅火紅，給魚(yú)兒們擋風(fēng)遮雨。

11、早晨，東方天際那血紅的霞光還沒(méi)有消逝，太陽(yáng)公公就射出了耀眼的光芒。揮動(dòng)神筆將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體，把它染在了河水上，清清的河水立刻回映出朝霞般的色彩，借著涼風(fēng)淙淙的流著，匯成一條絢麗的錦緞，那是在回饋太陽(yáng)呢！

12、秋天來(lái)臨，天高了，氣爽了。那清澈透明的河水就象一面橢圓的鏡子，清晰地照出我的身影。我可以看見(jiàn)河底青褐色的石頭，看得見(jiàn)沉積在河底的沙粒和那已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。

13、秋天的小河是安靜的，風(fēng)平浪靜的水里一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。這時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，岸邊的楓樹(shù)葉子落了下來(lái)，仿佛像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，不時(shí)落入水中，落在水中的時(shí)候，它們由蝴蝶變成了小船，在水面上輕輕漂蕩。忽然，有幾只鴨子和鵝也來(lái)湊熱鬧了，只見(jiàn)它們“撲通，撲通”跳進(jìn)水中，河里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

14、小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一眼望下去，有幾條小魚(yú)在玩游戲，它們有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的……突然，它們好像看到敵人似的，鉆到水草中不見(jiàn)了。

15、偶爾幾只鴨子從不遠(yuǎn)的地方游來(lái)，留下了道道波紋，鴨毛落在水中，像一只只白色小帆船在水面上行駛。就在這時(shí)候，秋風(fēng)吹的柳樹(shù)葉到處飄，有的柳葉隨著秋風(fēng)吹落在水面上，如同一艘艘小木船在隨波逐流；有的柳葉隨著秋風(fēng)吹落在拱橋上，仿佛點(diǎn)起了一座歸葉之橋；有的柳葉隨著秋風(fēng)吹落在岸邊，好比空中下起了“柳葉雨”，它是那樣的美，它美得獨(dú)特，美得自然。在我的詞典中還沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)能形容得出下“柳葉雨”的情景。這條小河不但美麗，而且個(gè)兩岸的居民帶來(lái)了許多方面。

16、秋天，河水只剩下半尺來(lái)深，靜的像一塊無(wú)暇的翡翠閃爍著美麗的光澤，清澈見(jiàn)底。我常常坐在小河旁，津津有味的欣賞著這迷人的小河！看看河水，一群群小魚(yú)只有手指那樣長(zhǎng)，有紅的，有黑的。紅的跟紅的一伙，黑的跟黑的一群。十幾條一伍，有時(shí)并排前進(jìn)，有時(shí)魚(yú)貫而行，有時(shí)緩游，有時(shí)速游，可愛(ài)極了！

17、秋天的小河，像一個(gè)“旅館”，小鴨、小魚(yú)住在里面，快樂(lè)的生活。

18、下午，夕陽(yáng)哥哥又送給它一件橘黃色的襯衫遮擋風(fēng)寒。你偶爾投一枚石子，激起一圈圈漣漪，受驚嚇的魚(yú)兒跳躍幾下，那是在與你告別呢！

第4篇：描寫(xiě)秋天的句子范文

1、秋，勞績(jī)的季候，金黃的季候--同春一樣心愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣誘人。

2、九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過(guò)山谷離開(kāi)。

3、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

4、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

5、秋，不是常說(shuō)是金色的嗎？的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。

6、風(fēng)清氣爽，天氣舒適宜人的秋天到來(lái)了，在這漸濃的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的葉子由綠變黃，由黃變紅，把秋天打扮得五顏六色，色彩斑斕，成為人們秋季旅游的一道十分亮麗的風(fēng)景線。

7、金秋十月，樹(shù)上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開(kāi)寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。

8、涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們?cè)鎏砹瞬簧俚墓獠屎腿の丁＝鼇?lái)每晚八點(diǎn)鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個(gè)星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。

9、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。

10、秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽(yáng)光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。

11、黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹(shù)，()綻了雞蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黃金的大海；不是棉田，是白銀的世界。

12、秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

13、秋后的后半夜。月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。

14、秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。

第5篇：描寫(xiě)秋天的句子范文

2、秋天來(lái)了，小池塘變得更美了！它和夏天的繁華和茂盛不一樣;它與秋天的落葉紛飛不一樣、悄然寧?kù)o不一樣;他與冬天是的幽靜也不一樣。秋天的小池塘是獨(dú)一無(wú)二的美麗。

3、秋姑娘又在秋風(fēng)和秋雷的呼喚聲中回來(lái)了，現(xiàn)在到處都透露著秋天的氣息。家鄉(xiāng)的池塘更是別有一番情趣。

4、池塘不甘落后，用它的水澆灌起它身旁的花草樹(shù)木來(lái)了，盡力把自己不流動(dòng)的水獻(xiàn)給秋天的“飾物”――植物。祈求秋天快降秋雨，撫慰它那不流動(dòng)的弱小心靈。

5、秋雨終于下起來(lái)了，“嘩嘩啦，淅瀝瀝”，紛紛跳進(jìn)池塘里，給池塘溫暖。平靜的水面上，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴灑上了水面，就像夜空中的無(wú)數(shù)星星般數(shù)不清。

6、似乎每時(shí)，秋雨落下前，小魚(yú)總會(huì)為池塘當(dāng)“情報(bào)員”報(bào)信——浮出水面爭(zhēng)著呼吸，水里的蝦、蟹、魚(yú)便全知道要下雨了。

7、秋天到了，草長(zhǎng)鶯飛。桃花、杏花和許多不知名的小野花，還有成片成片的嫩綠的小草，都搶著來(lái)把秋天報(bào)。我跑到我最愛(ài)的池塘邊，尋找秋姑娘的影子。

第6篇：描寫(xiě)秋天的句子范文

1、秋風(fēng)陣陣，送來(lái)了的清香。仙子們爭(zhēng)奇斗艷，形態(tài)優(yōu)雅，異常美麗，引來(lái)了一群群勤勞的小蜜蜂。

2、每當(dāng)這秋天漫步走來(lái)，河邊、路旁到處布滿掉落著的楓葉。紅紅的楓葉林在秋風(fēng)的撫摸下，紅得更鮮艷，更惹人喜愛(ài)了。

3、秋天來(lái)了，天氣涼爽了，天空像剛洗過(guò)一樣，格外的藍(lán)。一群群大雁正排著整齊的隊(duì)伍飛向溫暖的南方。森林公園里煙霧迷蒙，仿佛是一條條白龍纏繞著綠樹(shù)，構(gòu)成一副絢麗的圖畫(huà)

4、秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)，田野里，高粱紅了，沉甸甸的稻穗彎下了腰，玉米笑了，大豆裂開(kāi)了嘴……，果園里，蘋(píng)果涂著紅彤彤的笑臉，葡萄穿上了紫亮亮的袍子，橘園里更是好看，金黃的橘子掛滿了枝頭，在秋風(fēng)的吹拂下，好像在向人們點(diǎn)頭……這些都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌來(lái)的。這讓我想起了一首詩(shī)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

5、秋天來(lái)了，樹(shù)葉被調(diào)皮的秋風(fēng)一片片涂黃，把綠葉變成了紅葉，再摘下來(lái)悄悄珍藏。秋風(fēng)把小草、小花涂黃，就在這時(shí)，、桂花競(jìng)相開(kāi)放了，把香味吹到千里之外，讓人們享受這醉人的花香。

6、金燦燦的稻穗笑彎了腰，火紅的高粱舉起燃燒的火把。綠油油的菜地里，碧綠的菜葉上閃耀著露珠。遠(yuǎn)處楊樹(shù)葉子黃了，微風(fēng) 吹來(lái)，金黃的葉子飄落在空中，像一只只蝴蝶在空中飛舞；飄落在清澈的小河里，像一艘艘金色的小船；飄落在地上，像一輛輛小汽車。

7、秋天，雖然不像白花盛開(kāi)的春天那樣充滿生氣，五彩繽紛，也不像綠樹(shù)成陰的夏天那么充滿活力，繁枝綠葉，但卻有誘人獨(dú)特的秋色和金黃的果實(shí)吸引人們。

8、秋姑娘帶來(lái)了一盒五顏六色的畫(huà)筆。你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像一顆顆珍珠，掛在架子上，把香甜的氣味給了風(fēng)妹妹。風(fēng)妹妹飄啊飄啊，飄到了大自然。秋姑娘把蘋(píng)果染成火紅火紅的，就像太陽(yáng)公公紅紅的臉蛋，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的快樂(lè)。楓葉得到的顏色就更多了，有紅色的、橙色的、黃色的……，絢麗多彩的楓葉在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。

9、看！田野成了一望無(wú)際的金色海洋。如海的高粱舉起的火把，無(wú)邊的大豆搖響了銅鈴，黃澄澄的稻子費(fèi)力的撐著沉甸甸的穗頭，像躬身致謝的樣字，像是在跟農(nóng)民伯伯說(shuō)：“謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)！”收割的農(nóng)民伯伯看到這一片，豐收的喜悅充滿了心頭。果園里，又是一陣陣喜悅。每個(gè)枝頭都掛滿了一顆顆大大的果子，紅通通的蘋(píng)果、金燦燦的李子、白里透紅的桃子……走在這果園里，確有一番清香的水果味。哇，看著這些碩大的果實(shí)，你一定會(huì)不禁地流起口水呢！

10、秋天的田野，就不用說(shuō)了。稻田一片金黃，遠(yuǎn)看就像是撲了一層金黃的地毯；稻谷顆顆都很飽滿，壓的莖都彎下了腰；你看看那火紅的高粱，遠(yuǎn)看就像是一群戴紅帽的小姑娘；再看看柿子，火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的，又像是孩子的笑臉。你剝開(kāi)一層薄薄的柿子皮，就會(huì)露出那新鮮的果肉，你嘗一口，甜的像蜜一樣！

11、花兒一見(jiàn)到秋風(fēng)，便忍淚訴說(shuō)自己的痛苦，而小草也則爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)傾訴。一個(gè)個(gè)都受了什么委屈啦？噢！你瞧瞧他們便一清二楚了。眾多花兒一不再是亭亭玉立、花枝招展的少女了，現(xiàn)在的她們只是花樣年華后的花甲之年了。枯萎的花瓣，彎曲的腰肢，垂頭喪氣的。小草們也好不了多少，嫩綠的草叢已變成了一片枯黃。想必，他們都很懷戀往日的花樣年華吧！

12、一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。樹(shù)葉有的像綠色的細(xì)針有的像小朋友的手掌。有的樹(shù)葉落了就像翩翩起舞的蝴蝶。

13、不知不覺(jué)秋姑娘來(lái)到了我們身邊。天空一碧如洗好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣藍(lán)晶晶的。白云變化多端形態(tài)各異。它們有時(shí)像可愛(ài)的小鳥(niǎo)有時(shí)像兇猛的老虎——小鳥(niǎo)有的造云房子有的在唧唧喳喳地叫著好像是在比誰(shuí)的嗓子好。

14、來(lái)到山野里，我似乎聞到了桂花的清香，山野里的每個(gè)角落，似乎都布滿了香味。我繼續(xù)往前走，不遠(yuǎn)處一片楓葉在樹(shù)枝上搖搖擺擺，似乎在跟我招手，我加快了步伐，一把抓住了那片楓葉，小小的，柄上的顏色已從嫩綠變?yōu)闇\紅。??！我感受到秋天了。

15、秋天還藏著十分好聞的氣味，柿子香香的，橘子甜甜的，還有蘋(píng)果、菠蘿許許多多香甜的氣味都在秋天里呢！秋游的小朋友都深深愛(ài)上了秋天的氣味。

16、秋天來(lái)了！秋姑娘帶著涼爽和豐收來(lái)到了我們的家園。在田野里，蘋(píng)果脹紅了臉，稻子笑彎了腰，梨子掛起了金黃的燈籠，高梁舉起了燃燒的火把。在田園里，桂花綻開(kāi)了它金黃的笑臉，穿起五彩繽紛的衣裳，她們都在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，還有石榴花們，一個(gè)個(gè)穿著火紅的大衣，吹起了豐收的喇叭，讓人們都爭(zhēng)先恐后地去采摘呢！在樹(shù)林里，楓樹(shù)的葉子變成了一枚枚火紅的郵票，仿佛像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇扇子，它們扇哪扇哪，扇來(lái)了秋天的涼爽。

17、現(xiàn)在秋天來(lái)了，一棵棵大樹(shù)都光禿禿的，老樹(shù)們陰郁的站著，隨著時(shí)間的流逝，身上長(zhǎng)滿了一絲絲的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，而它們只好無(wú)奈地單調(diào)的站在那。往日大樹(shù)上翠綠翠綠的葉子，也已經(jīng)涂上了黃色。枝頭上的黃葉已經(jīng)活完了暫短的一生，被這秋風(fēng)一夜掃盡，紛紛飄落下來(lái)，落在地上，遍地似乎鋪上了一塊黃地毯。

第7篇：描寫(xiě)秋天的句子范文

bō lànɡ shēn tǐ yǐ jīnɡ xiū xī

( ) ( )( ) ( )

chéng shì mín zú hù xiānɡ huān qìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) biǎo shì qí zhì

( ) ( )

二、 我會(huì)組詞(10分)

其( ) 壯( ) 彎( ) 訪( )

奇( ) 狀( ) 灣( ) 紡( ) 剛( )鋼( )

三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)(6分)

( )苗( )長(zhǎng) 風(fēng)( )( )美 七( )八( )

綠( )成( ) 徒( )無(wú)( ) 三( )二( )

四、我會(huì)歸類并抄寫(xiě)(6分)

有名 復(fù)雜 歡樂(lè) 安全 辦法 輕重 方法 危險(xiǎn) 快樂(lè) 簡(jiǎn)單

反義詞：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )

近義詞：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )

五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)在( )里。(3分)

1，誰(shuí)使秋天這樣美麗( )

2,爺爺買(mǎi)的棗兒真甜啊( )

3，聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部( )

六、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

飄著 藍(lán)天上 幾朵 高高的 白云

兇殘的 怎么會(huì) 狼 跟小羊 呢 講道理

七、我會(huì)填空(14)

1，梨樹(shù)掛起金黃的­_____________,蘋(píng)果露出紅紅的_____________。

稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。

2，遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______________________。

停車坐愛(ài)楓林晚，______________________。

我知道這首詩(shī)的題目是_______________________。

作者的名字是_________________。

3，我國(guó)有56個(gè)民族，我是______族人。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱____________﹑____________﹑____________。

4，“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，我還知道______________﹑______________也是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題(20分)

晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫(huà)上“_______”。(4分)

蜻(qin qing)蜓 扇著(shan shanɡ)

乘涼(niang liang) 捉住(zhuo zuo)

2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

漂亮---- 喜歡----

3、作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫(xiě)了蜻蜓的_____________和______________的特點(diǎn)。用———— 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子(4分)

4、抄寫(xiě)短文中的比喻句(打比方的句子)。(4分)

在這個(gè)句子中把______________比作______________。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?(4分)

第8篇：描寫(xiě)秋天的句子范文

關(guān)鍵詞：寫(xiě)景；特點(diǎn)；順序；美

語(yǔ)文教師都要求在明確了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。不同類型的文章，它的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)是有側(cè)重點(diǎn)的。寫(xiě)景類文章，在教學(xué)中會(huì)把教學(xué)的重點(diǎn)放在欣賞景物的美或者是景物自身的特點(diǎn)上。所以在教學(xué)中要把重點(diǎn)放在品讀景物的美和語(yǔ)言文字的美上。

一、抓住寫(xiě)景文章的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

寫(xiě)景的文章在教學(xué)的時(shí)候，要緊緊抓住景物的特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生在了解景物特點(diǎn)的同時(shí)，得到美的熏陶和感染。

三年級(jí)上冊(cè)三篇寫(xiě)景的文章分別是《北大荒的秋天》《西湖》《拉薩的天空》。讀完《北大荒的秋天》這篇課文，給人的感覺(jué)是美的?！侗贝蠡牡那锾臁贩謩e從天空、小河、原野這三方面來(lái)形容北大荒的美，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我首先讓學(xué)生找出這篇課文的中心句。原來(lái)這篇課文就是圍繞著“啊，北大荒的秋天真美呀！”這句話來(lái)寫(xiě)的。接著我引導(dǎo)學(xué)生選擇自己覺(jué)得最美的地方讀一讀，并且說(shuō)一說(shuō)美在哪里。整個(gè)教學(xué)始終圍繞著感悟“北大荒秋天”的美上。而《拉薩的天空》這篇課文主要是寫(xiě)拉薩天空的“藍(lán)”，所以在教學(xué)的時(shí)候，始終抓住拉薩天空的“藍(lán)”展開(kāi)教學(xué)。只是在這篇課文中，作者從不同的角度來(lái)寫(xiě)拉薩天空的藍(lán)。所以在教學(xué)的時(shí)候，要讓學(xué)生從字里行間感受拉薩天空的“藍(lán)”。

二、按照一定的教學(xué)順序展開(kāi)教學(xué)

（一）整體感悟景物的特點(diǎn)

在教學(xué)第二課時(shí)，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)是多種多樣的。而我在教學(xué)第二課時(shí)的時(shí)候，從整體入手，先讓學(xué)生整體感悟景物的特點(diǎn)。就比如《北大荒的秋天》這篇課文，我在復(fù)習(xí)導(dǎo)入的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生整體感悟北大荒秋天的美，提出了“這篇課文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？”學(xué)生交流之后，順勢(shì)在多媒體上出示這句話，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，讀出北大荒秋天的特點(diǎn)：“美”。在教學(xué)《西湖》這篇課文的時(shí)候，為了讓學(xué)生整體感悟西湖的美，我便出示一些西湖美景的圖片，讓學(xué)生從圖片中感受西湖的美。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)西湖的印象，從而整體感悟西湖的美。而《拉薩的天空》這篇課文，更需要圖片、視頻和音樂(lè)的渲染，因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生都是生活在城鎮(zhèn)上，這里工廠很多，根本看不到很藍(lán)的天空，所以在教學(xué)《拉薩的天空》的時(shí)候，我出示了一段拉薩天空的視頻，讓學(xué)生通過(guò)視頻，仿佛跟隨著他們的腳步，一起來(lái)到了，去感受拉薩天空的“藍(lán)”。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把自己看到的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，情景交融，學(xué)生自然而然會(huì)表達(dá)出拉薩天空的“藍(lán)”。

（二）明確描寫(xiě)的景物

既然是寫(xiě)景物的文章，所以在學(xué)習(xí)這類文章的時(shí)候，必定要明確這篇課文寫(xiě)了哪些景物，然后對(duì)于這些景物進(jìn)行品讀感悟。就比如《北大荒的秋天》這篇課文，寫(xiě)了三處景物，所以在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生找出這三處景物。整體感悟北大荒秋天的美，之后我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：那么課文中從哪些景物可以看出北大荒秋天很美呢？于是學(xué)生就會(huì)去了解課文中寫(xiě)了哪些景物。最終找到了天空、小河、原野這三處景物。在教學(xué)《西湖》這篇課文的時(shí)候，由于這篇課文在描寫(xiě)景物的時(shí)候，不像《北大荒的秋天》一樣分成三小節(jié)來(lái)寫(xiě)。所以在尋找《西湖》這篇課文的景物時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生一個(gè)個(gè)小節(jié)地尋找。經(jīng)過(guò)查找，學(xué)生找到了第二小節(jié)描寫(xiě)的西湖的山，西湖的湖，第三小節(jié)描寫(xiě)的西湖的堤和西湖的島，第四小節(jié)描寫(xiě)的月光下的西湖。

（三）了解作者觀察景物的順序

在了解了景物特點(diǎn)之后，在具體感悟景物美的時(shí)候要了解作者觀察景物的順序，教學(xué)《北大荒的秋天》第四小節(jié)的時(shí)候，拋出一個(gè)問(wèn)題：感受了小河的清澈見(jiàn)底之后，讓我們放眼遠(yuǎn)眺，來(lái)到北大荒的原野上去瞧一瞧。從“放眼遠(yuǎn)眺”這個(gè)詞語(yǔ)讓學(xué)生了解作者是從近處往遠(yuǎn)處看的。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)思路十分清晰。在教學(xué)《西湖》這篇課文的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生自己去了解作者的觀察順序，體現(xiàn)“由輔到放”的教學(xué)方法。在教學(xué)第二小節(jié)的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“放眼遠(yuǎn)眺”“湖的南北西”來(lái)理解作者的觀察順序是由遠(yuǎn)到近、由四周到中間的。

（四）讓學(xué)生讀句子，展開(kāi)想象，展現(xiàn)具體的、生動(dòng)的景物，從而感受景物的特點(diǎn)

第9篇：描寫(xiě)秋天的句子范文

zhuànɡ lì qí zhì mín zú nào zhōnɡ

yōnɡ bào piào liɑnɡ zāi hài wēn nuǎn

②寫(xiě)出下列大寫(xiě)字母相應(yīng)的小寫(xiě)字母。8分

A( ) E( ) H( ) M( ) P( ) W( )

二、形近字組詞。8分

柏( )眉( )漂( )餓( )

拍( )省( )飄( )鵝( )

三、誰(shuí)和誰(shuí)可以做朋友呢?連一連吧!(3+6分)

美麗的 空氣 工人 種 功課

翠綠的 花瓶 學(xué)生 掃 玉米

新鮮的 樹(shù)葉 農(nóng)民 做 街道

四、照樣子，填一填。(12分)

( 寫(xiě) )書(shū)法 ( 一頭 )大象 高( 矮 )

( )象棋 ( )彩虹 貧( )

( )二胡 ( )鮮花 彎( )

( )鋼琴 ( )筷子 寒( )

五、看誰(shuí)最能干，先組詞，再寫(xiě)一句話。(2+6分)

傍(傍晚)：昨天傍晚下了一場(chǎng)雨。

桌( )：

漂( )：

六、想一想，排排隊(duì)，連成一句通順的話。(9分)

鉛筆 把 我 借 行 用一用 嗎 你

生日 我 今天 的 是

困難 我們 應(yīng)該 的人 幫助 有

七、請(qǐng)幫下面的詞語(yǔ)找到合適的位置。(9分)

心愛(ài) 疼愛(ài) 喜愛(ài)

1、包里就是沒(méi)有我( )的裙子。

2.我有一支漂亮的鋼筆，我很( )。

3、我很( )我的弟弟。

八.把句子補(bǔ)充完整,并在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9分)

1、_______真_________啊( )我多么想____________________( )

2、__________像______________________________________( )

3、___________________為什么_________________________( )

九、想一想、背一背，把古詩(shī)填寫(xiě)完整。(8分)

山 行

遠(yuǎn)上寒()()徑斜，

白云()()有人家。

停車()()楓林晚，

霜()紅()二月花。

十、請(qǐng)按時(shí)間順序排列句子，把序號(hào)寫(xiě)在()里。(4分)

()下午，我在學(xué)校里唱歌、畫(huà)畫(huà)、做游戲。

()早上，我吃過(guò)早飯上學(xué)。

()學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興!

()到了學(xué)校，老師教我們寫(xiě)字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。

十一、我是閱讀能手。(10分)

冬天來(lái)了，茄子高興地說(shuō)：“紫色的冬天來(lái)了?！庇衩卓旎畹卣f(shuō)：“冬天的色彩有綠也有黃?！毖┤苏J(rèn)真地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，冬 天 是白色的?！毙∨笥研χf(shuō)：“那，冬天到底是什么顏色的呢?”

1、連一連。(3分)

茄子 認(rèn)真地說(shuō)

雪人 高興地說(shuō)

玉米 快活地說(shuō)

(十三)秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野就是美麗的圖畫(huà)。梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō)——勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。