醫(yī)學工程科工作總結精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)學工程科工作總結范文

根據當月計劃任務安排與科長交辦實際工作情況，合理分配績效工資。將醫(yī)院核算給科室的績效總額，先提取基本津貼和備班費；其余績效資金全部納入工作量考核發(fā)放。每個員工根據量化考核表及服務滿意度調查表綜合得分減去工作扣減分，按實際得分核算。考核實行積分制，總分不封頂。班長、設備管理員的績效為全科全職醫(yī)學工程師的平均分、維修工作量、管理工作中的扣減核算之和。每月匯總員工的工作量和所得實際分數要進行公示，為績效工資的二次分配提供參考依據。

2量化考核管理內容

2.1日常設備維修維護考核辦法

采取維修維護不分區(qū)片，輪流派工方式進行。設備維護根據維護計劃實施，給予0.5～2分/臺(件)評價。設備維修根據設備維修的難易度，給予積分評價；模塊板件故障首次被修復時將在考核中給予2～4分獎勵。周工作總結(月基礎分10分)。每周例會由每位工程師上交周工作小結，內容包括本周重要工作、未完成工作及存在的問題。小結中有缺項減扣1～2分/次，不能按時上交減扣4分/次。月查房記錄(月基礎分5分)。每月工程師對負責片區(qū)臨床科室設備進行至少1次主動巡檢，巡檢記錄中應有臨床科室負責人的簽字確認，記錄不全記0分，并限期整改。

2.2設備安裝驗收和外修服務紀要

設備安裝驗收考核是根據設備分類和設備安裝難易程度計分，評價分值為0.5～6分(見表1)。安裝驗收過程中存在責任過錯的記相應負分。外修服務紀要考核。當外部工程師現(xiàn)場開展維修服務時，醫(yī)院醫(yī)學工程師須全程參與。外修服務完成后，需提交有外修工程師、臨床科室負責人簽字的外修服務紀要。每次給予0.5分評價。

2.3培訓與基礎技能考核

醫(yī)學工程師為臨床醫(yī)護人員進行設備使用、操作和維護培訓在當月可獲得績效積分；培訓對象為特定科室，醫(yī)學工程師在提交培訓課件和培訓簽到表后，在當月獲得績效積分；培訓對象為全院各臨床科室參加，醫(yī)學工程師在提交課件和培訓簽到表后，在當月獲得較高積分(4分)。

2.4獎懲辦法

獎勵。①首次維修成功的設備模塊板件，額外獎勵積分2～4分；②日常工作中表現(xiàn)突出，有貢獻案例的工程師，當月額外獎勵積分2～4分；③在核心期刊發(fā)表文章，當月獲獎勵積分4分/篇；④正面真實宣傳科室工作的報道，并在院內網發(fā)表，當月可獲獎勵積分0.5分/篇。懲罰。①接到臨床投訴，經查證屬實，當事人扣減5分/次；②科室每月抽查責任片區(qū)，發(fā)現(xiàn)設備運行維修保養(yǎng)記錄不規(guī)范、漏填及錯填，每本扣減10分；③工作不服從領導安排，或不能按時完成工作任務，每次扣減5～10分；④所負責工作質量有嚴重缺陷，科室下達書面整改通知，在整改期限每天扣減2分；⑤凡在辦公期間上網打游戲扣20分。

3滿意度調查表及其統(tǒng)計方法

滿意度調查表由設備管理科設計，內容包括：維修人員工作態(tài)度和技能；工作及時性、主動性及責任心；設備維修周期；成本意識等10余項考核指標。由各臨床科室科主任或護士長每月對保障區(qū)域醫(yī)學工程師進行綜合評價。采樣調查表每月由設備管理科科長、管理員負責下科發(fā)放與收集，其統(tǒng)計方法：①每份調查表每項均為“滿意”時，則該份調查表記為“滿意”；②每份調查表有2個以下“較滿意”時，則該份調查表記為“較滿意”；③每份調查表有2個及以上“不滿意”時，則該份調查表記為“不滿意”；④每份調查表有4個以上“未接觸”時，則該份調查表不納入計分環(huán)節(jié)；⑤滿意為98分；較滿意為96分；不滿意為85分。平均得分=(滿意分數×份數+較滿意分數×份數+不滿意分數×份數)÷總份數。平均得分在97以上則加20分；在96-97之間則加15分；在95-96之間則加10分；在94～95之間則不加減分；90～94之間則扣10分；85～90之間則扣15分；85以下則扣20分。年終評優(yōu)、評先嚴格以滿意度調查表為準。

4績效量化考核計算原則

(1)考核計算組成要素。包括：①日常設備維修維護考核(A)；②周工作總結和月查房(B)；③設備安裝驗收和外修服務紀要(C)；④項目管理(D)；⑤培訓及基礎技能考核(E)；⑥考勤(F)；⑦獎懲(G)。量化考核結果=(A+B+C+D+E+F+G)×(激勵系數)。(2)激勵系數授予原則。該系數不疊加，以符合的最高條件為準基礎系數1.0。①獲年終評議優(yōu)秀的授予激勵系數為1.1(有效期1年)；②獲市內專業(yè)領域內獎項的授予激勵系數為1.2(有效期1年)；③獲省內專業(yè)領域內獎項的授予激勵系數為1.3(有效期1年)；④獲國家專業(yè)領域內獎項的授予激勵系數為1.4(有效期1年)；⑤如有重大過失，受院內通報處分，經科室管理小組討論，可將當事人在規(guī)定期限內系數調至低于基礎系數。(3)最終考核結果。最終考核結果=量化考核結果+滿意度調查結果+工作中其他違規(guī)扣減。

5結語

第2篇：醫(yī)學工程科工作總結范文

（上場，女在前，男在后）

女：春暉寸草心，白云鴻鵠志

男：醫(yī)工同舟日，科創(chuàng)共濟情

女：親愛的師兄師姐們，

男，以及在場的各位同學們，大家——

合：下午好（鼓掌）

女：我是主持人張

男：我是主持人周

女：歡迎各位來到2018年醫(yī)工科創(chuàng)歡送會暨見面會活動現(xiàn)場

男：出席本次活動的科創(chuàng)領導有：（跟李明越學姐確認）

女：

（注意順序）

男：感謝師兄師姐們能在百忙之中出席我們的活動，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來（掌聲）

女：相聚如歌，唱響了醫(yī)工新芽的希望

男：別離作詩，書寫著醫(yī)工元老的輝煌

男：今天，是詩與歌的交融

女：今天，希望與輝煌共舉我們歡聚一堂，共同度過這個美好而難忘的時刻

男：下面我宣布：“2018年醫(yī)工科創(chuàng)歡送會暨見面會”

合：正式開始！（鼓掌）

男：白駒過隙，風雨云煙之中，先路開拓；

女：日月如梭，星?；亓髦g，群星璀璨

男：過去的時光在這一瞬間涌現(xiàn)

女：將來的日子也在這一瞬間展望，下面就請16級主席團做學年工作總結，掌聲有請。

（感謝黃斯勇師兄的發(fā)言，接下來就讓我們跟隨幻燈片，重拾科創(chuàng)過去的美好）（手勢)

(PPT播放）

男：前人開山鋪路，后人砥礪前行。

女：醫(yī)工科創(chuàng)的發(fā)展離不開你們的無私付出，你們用汗水澆灌青想的種子，長成了茁壯茂盛的醫(yī)工科創(chuàng)大樹。

男：就讓我們以熱烈的掌聲表達我們對師兄師姐們最真摯的感謝與祝福！（掌聲)

女：下面有請周俊仿師兄上臺發(fā)言

男：感謝周俊仿師兄的精彩發(fā)言下面讓我們歡迎師姐為我們致辭

女：謝謝 師姐的致辭，接下來讓我們掌聲有請 師兄上臺發(fā)言。

男：感謝各位師兄師姐的發(fā)言，你們的殷切期望縈繞在我們的耳旁，銘刻于我們的心與行。未來，我們將攜著這份期望，在醫(yī)工科創(chuàng)的大家庭里，積極施展自己的才能，為醫(yī)工科創(chuàng)再續(xù)輝煌

女：我們時刻謹記著自己是醫(yī)工科創(chuàng)的一份子，以科創(chuàng)發(fā)展為己任，追求卓越，努力拼搏

男：現(xiàn)在請允許我們在這兒莊嚴宣誓，銘記這份光榮使命傳遞的時刻。下面有請黃斯勇師兄上臺領讀宣誓詞。

（宣誓）

女：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢時光的飛馳也帶不走永恒的心，依然記得，你們在醫(yī)工科創(chuàng)蓬勃發(fā)展過程中作出的貢獻與付出，下面就讓我們有請16、17級主席團為15級科創(chuàng)骨干頒發(fā)聘書。

（頒發(fā)聘書）

女：到達成功的彼岸不止需要勇氣和智慧，更需要我們在正確的航向上。因此師兄師姐對我們的指導和建議尤為重要。讓我們歡迎師兄師姐們致辭。

（自由發(fā)言）（）

男：奔騰的海浪，帶走沙灘印記，卻帶不走我們腦海的記憶

女：無情的時間，劃出歲月痕跡，卻斬不斷我們相伴的真心

男：世上永恒不變的，除了不斷的改變，還有我們對師兄師姐們的心心念念。下面就讓我們一同觀看祝福短片，為師兄師姐送上心意。

（視頻）

女：視頻表達了17、18級師弟師妹們對師兄師姐們最真摯的祝福，下面有請黃斯勇、孫鵬飛師兄發(fā)表感恩之言，掌聲有請。

（發(fā)言）

男：俗話說得好，禮輕情意重。在這個特殊的日子，就讓我們?yōu)閹熜謳熃銈兯蜕衔覀兙臏蕚涞男《Y品以表達我們的感謝之情和祝福之意。

女：下面有請15、16級主席團師兄師姐上臺

男：每一份禮物都寄寓了我們深深的感謝與美好的祝愿：親愛的師兄師姐們，你們辛苦了，祝你們一帆風順，萬事如意！

女：今年是醫(yī)工科創(chuàng)發(fā)展壯大的第11年，也是醫(yī)工科創(chuàng)人代代傳承攜手并進的第11年，數字11，如同一條可以無限延伸的車軌

男：過去，我們沿著車軌攜手創(chuàng)造了科創(chuàng)的傳奇。今天，我們共同承擔科創(chuàng)的未來，讓這列快車駛向更遠的遠方。

女：迎著朝陽，我們將要起航；朝著理想，科創(chuàng)的光芒仍將閃亮。

男：讓我們攜手在醫(yī)工科的丹青史卷里書寫下一個輝煌。