幼兒園學(xué)校安全管理制度精選(九篇)
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第1篇：幼兒園學(xué)校安全管理制度范文
關(guān)鍵詞：幼兒;安全教育;問題;對(duì)策
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，幼兒的發(fā)展一直受到社會(huì)關(guān)注。針對(duì)幼兒園的安全教育工作，我國制訂了相關(guān)的法律法規(guī)。幾年來，幼兒園意外傷害事故不斷出現(xiàn)，如：校車因超載翻車、教師虐童、持刀砍人。研究表明，我國每年至少有十萬名幼兒因安全事故死亡。學(xué)前教育對(duì)幼兒的成長有著非常重要的作用。這一階段是教育的啟蒙階段，良好的幼兒教育意味著成功教育的開啟。想要孩童在幼兒園內(nèi)愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)、接觸社會(huì)，首先就要保證孩童在幼兒園的人身安全問題。幼兒的生命安全是其健康成長的基礎(chǔ)要素，唯有確保幼兒安全，才能談長久的發(fā)展和幸福。所以，幼兒園除了承擔(dān)教書育人職責(zé)之外，更重要的就是要保證幼兒的人身安全，并要將其擺在最重要的位置，以一個(gè)合理合法有效的幼兒園安全管理制度，降低意外傷害發(fā)生的概率，確保孩子們得到安全可靠的成長環(huán)境。
1幼兒園安全教育存在的問題
1.1幼兒園外部環(huán)境
幼兒園的外部環(huán)境可以從幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施這一角度來說，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)于幼兒教育至關(guān)重要。幼兒園園舍問題的設(shè)置是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)定，其自身的建筑設(shè)計(jì)也有明確的條文規(guī)定。如在選擇園舍的時(shí)候必須遠(yuǎn)離各類污染物、交通方便、沒有干擾且有利于家長接送。此外，園舍自身的建筑面積和各類安全通道都要符合條文規(guī)定。對(duì)于幼兒園的校車也要加強(qiáng)把關(guān)。
1.2幼兒一日生活
幼兒在幼兒園中所經(jīng)歷的一日生活也會(huì)對(duì)幼兒的健康安全造成威脅。例如，幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的意外事件等都會(huì)嚴(yán)重威脅幼兒安全。再者，由于幼兒園大多都是私人幼兒園，存在一定的利益需求，因此對(duì)于飲食安全的把關(guān)不到位。其中涉及到食品原料、食物存儲(chǔ)、處理以及烹飪衛(wèi)生和廚具衛(wèi)生等一系列問題。
1.3幼兒心理安全
兒童的身心發(fā)育不夠成熟，容易受到傷害，在很多情況下，孩子一旦受到驚嚇就會(huì)給其心理造成很深的陰影。所以，幼兒園必須對(duì)孩子的心理健康進(jìn)行教育，讓他們用一顆平常心面對(duì)身邊的事情，使他們健康快樂地成長。
2幼兒園安全教育問題存在的原因
2.1教師安全責(zé)任意識(shí)差
雖然我國對(duì)幼兒的安全問題十分看重，多次下達(dá)明確條文去規(guī)定教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)與責(zé)任，但是并不是所有的幼兒教師都有足夠的安全責(zé)任意識(shí)，還是存在很多幼兒園教師因?yàn)楣べY問題、身體原因等忽略自身的責(zé)任意識(shí)。
2.2家庭的過度保護(hù)
通常情況下，我國的家長對(duì)孩子的教育都是僅僅通過語言的教育告訴他們什么事情能做什么事情不能做。這樣的過度保護(hù)，對(duì)于理解能力還未達(dá)到一定水平的孩子們來說，事實(shí)上是一種束縛。這使得他們僅僅在理論上記住了一些道理，但卻并未真正地理解，一旦遇見緊急情況，他們并不能立刻反應(yīng)過來，從而極易受到傷害，引起悲劇的發(fā)生。
2.3幼兒園安全機(jī)制不健全
現(xiàn)有的幼兒園中存在著很多管理不善的情況，這是由于社會(huì)快速發(fā)展，而教育機(jī)構(gòu)數(shù)目極速膨脹，管理制度跟不上的教育機(jī)構(gòu)數(shù)目瘋狂增長。在這一種情況下，管理不善、安全制度不健全也逐漸成為幼兒園管理中常見的現(xiàn)象，如：在幼兒園管理中出現(xiàn)安全管理人員配備不齊全、安全管理制度無法及時(shí)有效地落實(shí)、安全設(shè)施不完善以及幼兒園內(nèi)部安全隱患排查不完全等。
3加強(qiáng)幼兒園安全教育的措施
3.1提高幼兒教師的重視程度
首先幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)我國相關(guān)的法律法規(guī)，這樣才能起到領(lǐng)導(dǎo)作用，從而提高幼兒教師對(duì)幼兒安全的重視程度。所以想要保證幼兒擁有一個(gè)安全的成長學(xué)習(xí)環(huán)境，那么法律意識(shí)的普及是必不可少的。此外，我們還要增強(qiáng)幼兒教師的責(zé)任感，讓他對(duì)自身的工作有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，提高幼兒教師的工作素養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒教師的耐心與責(zé)任心。
3.2健全幼兒園的安全管理體系
切合實(shí)際、有效可行的計(jì)劃對(duì)于幼兒園安全教育管理有著不可替代的作用。通過制度來督促園長，讓其盡心盡力地改善幼兒園的內(nèi)部環(huán)境，為幼兒提供一個(gè)更為完善和健全的幼兒園環(huán)境。在制度的貫徹執(zhí)行上要強(qiáng)硬有效、多管齊下。在完善和健全幼兒園內(nèi)的安全管理制度的基礎(chǔ)上，可以與警方合作，公安機(jī)關(guān)的幫助與支持會(huì)大幅度地提高幼兒園的安全程度。此外，在建立幼兒園的安全管理制度時(shí)候還可以邀請(qǐng)幼兒的家長進(jìn)行參與，開展一個(gè)家長支援保護(hù)行動(dòng)，讓家長親身加入到幼兒的安全保護(hù)行為中。總而言之，幼兒園在建立一個(gè)完善的安全管理制度的時(shí)候，一定要綜合考慮，最好以人防、物防和技防三者相結(jié)合，多種管理措施和手段有效強(qiáng)硬的施行，才能夠進(jìn)一步完善幼兒園的安全管理制度。
3.3完善幼兒園的安全設(shè)施
對(duì)于幼兒階段的孩子，他們自身的安全意識(shí)較差，自身的安全防護(hù)也不足，這就需要幼兒園為其提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間，由此可見，加強(qiáng)幼兒園的安全設(shè)施是很有必要的。例如，在幼兒園的活動(dòng)道具以及課桌椅的選擇上，要盡可能選擇沒有棱角的，再者，活動(dòng)場地可以加固防護(hù)層?，F(xiàn)在，很多幼兒園都做了安全準(zhǔn)備，比如：對(duì)課桌椅做了護(hù)邊工作，對(duì)活動(dòng)區(qū)域覆蓋了塑料泡沫。
3.4家校合作，共建安全
第2篇：幼兒園學(xué)校安全管理制度范文
根據(jù)教育部辦公廳《》的要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、整治目標(biāo)
以*思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述和指示精神，按照教育部和自治區(qū)黨w、ZF的決策部署。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，深化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理。
通過專項(xiàng)整治，推動(dòng)各地各學(xué)校樹牢安全發(fā)展理念，強(qiáng)化底線思維和紅線意識(shí)，進(jìn)一步建立健全安全管理制度機(jī)制，完善責(zé)任體系和風(fēng)險(xiǎn)防控體系，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決杜絕重特大事故發(fā)生，確保安全形勢(shì)持續(xù)向好，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)安全發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展。
二、主要任務(wù)
（一）推進(jìn)安全責(zé)任體系建設(shè)。
進(jìn)一步完善對(duì)盟市、高校學(xué)校安全考核評(píng)價(jià)辦法，推動(dòng)健全地方ZF的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、教育部門的監(jiān)管責(zé)任和學(xué)校的主體責(zé)任。按照“黨政同責(zé)、一崗2責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“三個(gè)必須”的要求，建立人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)的全員安全責(zé)任體系和明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問責(zé)的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校安全制度化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。（責(zé)任處室：人事處、學(xué)校安全管理處、督導(dǎo)室）
（二）推進(jìn)安全管理體系建設(shè)。
推進(jìn)安全宣傳教育和培訓(xùn)體系建設(shè)。把關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述和有關(guān)法規(guī)文件納入各級(jí)教育部門、高校黨w（黨組）理論中心組學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，通過集中學(xué)習(xí)、專題研討、培訓(xùn)等形式，及時(shí)傳達(dá)貫徹中央和自治區(qū)黨w、ZF的決策部署，定期研究學(xué)校安全管理工作。各級(jí)教育部門要牢固樹立安全發(fā)展理念，推進(jìn)安全宣傳教育常態(tài)化、制度化，指導(dǎo)學(xué)校建立教職員工安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生安全教育教學(xué)有關(guān)要求，不斷師生提升安全素養(yǎng)和風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力，提高應(yīng)急處置和自救互救能力。（責(zé)任處室：辦公室、機(jī)關(guān)黨w、學(xué)校安全管理處、基礎(chǔ)教育處、高等教育處、職業(yè)與成人教育處）
（三）推進(jìn)安全基礎(chǔ)保障體系建設(shè)。
推動(dòng)地方ZF落實(shí)安全投入有關(guān)政策措施，加大學(xué)校安防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，進(jìn)一步完善安全保障條件。制定出臺(tái)學(xué)校安全有關(guān)地方性法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全管理、事故處置、責(zé)任追究等行為。加強(qiáng)高校安全學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，為學(xué)校安全管理提供人才支持。以學(xué)校視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用為重點(diǎn)，構(gòu)建自治區(qū)、盟市、旗縣、學(xué)校視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)和連接公安部門的應(yīng)急報(bào)警系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)隱患排查、問題清單、日常巡查和應(yīng)急處置信息化。（責(zé)任處室：財(cái)務(wù)處、政策法規(guī)處、高等教育處、學(xué)校安全管理處、科技與信息化處、信息中心）
（四）推進(jìn)安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患治理體系建設(shè)。
建立安全隱患“三個(gè)清單”（問題清單、責(zé)任清單、整改清單）制度。各級(jí)教育部門要指導(dǎo)學(xué)校定期開展安全隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估，健全安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、管控、公告制度，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施，實(shí)現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報(bào)告、消賬閉環(huán)管理。推動(dòng)各級(jí)建立學(xué)校安全聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，加強(qiáng)與應(yīng)急、市場、公安等部門的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)資源共享、信息互通和綜合治理，形成護(hù)校安園工作合力。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、各有關(guān)業(yè)務(wù)處室）
（五）推進(jìn)應(yīng)急處置能力體系建設(shè)。
全面修訂完善教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步規(guī)范值班值守、突發(fā)事件信息報(bào)告和應(yīng)急響應(yīng)制度、程序。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校應(yīng)急演練制度，定期組織師生開展應(yīng)急演練。建立健全輿情監(jiān)測、研判和處置機(jī)制，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力。（責(zé)任處室：辦公室、學(xué)校安全管理處、學(xué)生與思想政治工作處、科技與信息化處）
三、開展重點(diǎn)領(lǐng)域安全專項(xiàng)整治
（一）開展學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治。
以開展“校園食品安全守護(hù)行動(dòng)”為重點(diǎn)，聚焦校園食品安全突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)學(xué)校食品安全主體責(zé)任和教育部門監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)管嚴(yán)控食品經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決防范校園發(fā)生群體性重大食品安全事故。
*年，全區(qū)學(xué)校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達(dá)到*%，“四D”、“六T”廚房規(guī)范化建設(shè)全面啟動(dòng)，中小學(xué)、幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人陪餐制全覆蓋建立，創(chuàng)造條件推進(jìn)家長陪餐制度實(shí)施；*年，全區(qū)學(xué)校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達(dá)到*%；*年，全區(qū)學(xué)校、幼兒園食堂餐飲服務(wù)從業(yè)人員食品安全知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)到*%，食品安全知識(shí)抽查考核合格率達(dá)到*%以上，中小學(xué)生食品安全知識(shí)知曉率達(dá)到*%。實(shí)施大宗食品原料公開招標(biāo)、集中定點(diǎn)采購的學(xué)校、幼兒園食堂達(dá)到*%以上。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、體育與衛(wèi)生藝術(shù)教育處）
（二）開展學(xué)校消防安全專項(xiàng)整治。
以完善消防基礎(chǔ)設(shè)施、打通消防生命通道和微型消防站建設(shè)為重點(diǎn)，*年，集中解決一批校舍消防驗(yàn)收問題，完成校園消防通道清理、劃線標(biāo)識(shí)和暢通工作，重點(diǎn)部位微型消防站全覆蓋，中小學(xué)全面啟動(dòng)消防操活動(dòng)；*年，城市校舍消防未驗(yàn)收問題得到基本解決，城市校園微型消防站達(dá)到全覆蓋，中小學(xué)消防操活動(dòng)全面開展；
*年，全區(qū)校舍消防未驗(yàn)收問題得到基本解決，消防基礎(chǔ)設(shè)施正常運(yùn)行，校園微型消防站達(dá)到全覆蓋，各級(jí)各類學(xué)校消防安全制度健全，專業(yè)管理人員滿足消防管理工作需要，消防安全教育、應(yīng)急疏散演練常態(tài)化開展，消防安全管理水平進(jìn)一步提升。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、各有關(guān)業(yè)務(wù)處室）
（三）開展校園及周邊環(huán)境整治。
以“護(hù)校安園專項(xiàng)行動(dòng)”為抓手，加快推進(jìn)《中小學(xué)幼兒園安防建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》。在*年完成中小學(xué)與城市幼兒園專職保安員配備率、封閉化管理、一鍵式緊急報(bào)警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達(dá)標(biāo)率、城市校園“護(hù)學(xué)崗”“四個(gè)*%”的基礎(chǔ)上，*年，城鎮(zhèn)幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報(bào)警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達(dá)標(biāo)率、“護(hù)學(xué)崗”達(dá)到*%；*年，鄉(xiāng)村幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報(bào)警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達(dá)標(biāo)率達(dá)到*%，城鎮(zhèn)幼兒園封閉化管理達(dá)到*%；*年，全區(qū)中小學(xué)幼兒園完全實(shí)現(xiàn)“三個(gè)*%”。
以建立和完善學(xué)校聯(lián)席會(huì)議機(jī)制為重點(diǎn)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門加強(qiáng)月會(huì)商機(jī)制、定期通報(bào)機(jī)制、聯(lián)合整治機(jī)制、督導(dǎo)檢查機(jī)制、聯(lián)動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制建設(shè)，持續(xù)開展校園周邊治安環(huán)境、文化環(huán)境、食品衛(wèi)生環(huán)境、交通環(huán)境整治，形成常態(tài)化護(hù)校安園工作合力。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、督導(dǎo)室）
（四）開展實(shí)驗(yàn)室?；钒踩珜ｍ?xiàng)整治。
按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步健全實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩芾碡?zé)任體系和運(yùn)行機(jī)制，明確安全主體責(zé)任和日常管理責(zé)任，形成從購買、儲(chǔ)存、使用、監(jiān)督到廢棄物處理全主體、全品種、全鏈條監(jiān)管體系。*年，全面排查各級(jí)各類學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危化品現(xiàn)狀，摸清底數(shù)，建立危險(xiǎn)源電子臺(tái)賬、分布圖，完成重大安全隱患整改；*年，完善各級(jí)各類學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危化品安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及處置機(jī)制，改善重大危險(xiǎn)源儲(chǔ)存管理?xiàng)l件；
*年，各級(jí)各類學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩芾碇贫取?yīng)急處置機(jī)制全面建立，日常管理職責(zé)明晰，運(yùn)行科學(xué)規(guī)范、安全有序，有關(guān)管理人員、科研實(shí)驗(yàn)人員安全教育培訓(xùn)（每年不少于*周）制度常態(tài)化，建立高等學(xué)?？蒲袑?shí)驗(yàn)室重大危險(xiǎn)源在線監(jiān)測預(yù)警機(jī)制。（責(zé)任處室：科技與信息化處、基礎(chǔ)教育處、高等教育處、學(xué)校安全管理處）
（五）開展校車交通安全整治。
嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》，繼續(xù)推動(dòng)各級(jí)ZF建立多渠道籌措校車經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，通過財(cái)政資助、稅收優(yōu)惠、鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)等多種方式推動(dòng)校車制度實(shí)施。協(xié)調(diào)配合應(yīng)急、公安、交通等相關(guān)部門建立應(yīng)急救援機(jī)制，持續(xù)開展拉載學(xué)生車輛、校園周邊交通環(huán)境綜合整治，堅(jiān)決杜絕非法校車和黑校車接送學(xué)生的現(xiàn)象。督促指導(dǎo)學(xué)校和校車服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度，完善服務(wù)方案，加強(qiáng)對(duì)駕駛?cè)撕碗S車管理人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化源頭管理、動(dòng)態(tài)監(jiān)測，保障學(xué)生交通安全。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、督導(dǎo)室）
四、時(shí)間安排和要求
（一）動(dòng)員部署（*年*月-*月）。
制定印發(fā)《全區(qū)教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》，各級(jí)教育部門、高等學(xué)校根據(jù)《實(shí)施方案》的要求分層制定具體實(shí)施方案，落實(shí)專項(xiàng)整治分工責(zé)任，成立工作專班，全面部署和啟動(dòng)專項(xiàng)整治工作。
（二）排查整治（*年*月至*年*月）。
按照《實(shí)施方案》提出的重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治工作任務(wù)，全面排查摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，明確整改責(zé)任時(shí)限，確保按時(shí)完成年度工作目標(biāo)任務(wù)。
（三）集中攻堅(jiān)（*年全年）。
在全面排查、建立“三個(gè)清單”的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持立查立改、邊查邊改，實(shí)行問題銷號(hào)管理。要對(duì)梳理出的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案制度，細(xì)化責(zé)任和措施，加大攻堅(jiān)力度，確保專項(xiàng)整治取得明顯成效。
第3篇：幼兒園學(xué)校安全管理制度范文
一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園接送車工作的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)生接送車工作是一項(xiàng)得民心、順民意的民心工程。加強(qiáng)學(xué)生接送車管理，是努力預(yù)防和減少交通事故，特別是嚴(yán)防發(fā)生學(xué)生群死群傷交通事故的重要舉措。各村委和有關(guān)部門要統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把加強(qiáng)學(xué)生接送車安全管理工作作為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，打造“平安”，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為廣大群眾辦實(shí)事辦好事的重要工作抓緊抓實(shí)。為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)成立由綜治辦主任邵三鵬任組長，分管文教衛(wèi)生副鄉(xiāng)長方季彬和派出所所長王平任副組長，維穩(wěn)信息員宋家鋒及各鄉(xiāng)村綜治專干為成員的學(xué)生接送車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、明確職責(zé)，合力抓好學(xué)生接送車的安全管理
幼兒園接送車安全管理根據(jù)“屬地管理”原則，各村委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生接送車安全管理工作，并對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生接送車安全管理工作負(fù)總責(zé)。
交通部門負(fù)責(zé)做好學(xué)生接送車輛運(yùn)力調(diào)配工作，嚴(yán)把學(xué)生接送車輛準(zhǔn)入和從業(yè)人員資格關(guān)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送專業(yè)客運(yùn)公司(車隊(duì))和駕駛員的教育、培訓(xùn)、管理和考核；派出所負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生接送車輛的執(zhí)法檢查和安全管理，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生接送車輛駕駛員的安全教育；各村委及學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車安全工作的監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)學(xué)校建立健全相應(yīng)的學(xué)生接送車安全管理制度。開設(shè)學(xué)生接送車的學(xué)校負(fù)責(zé)制定學(xué)生乘車方案，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做好學(xué)生乘車的組織工作，了解掌握學(xué)生接送工作的信息，并加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系；嚴(yán)格禁止農(nóng)用車及違規(guī)違章車輛等接送學(xué)生。
三、創(chuàng)造條件，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生接送車安全管理工作實(shí)施
有學(xué)生接送任務(wù)的學(xué)校，在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出科學(xué)合理的乘車方案，要及時(shí)地向鄉(xiāng)綜治辦匯報(bào)。學(xué)生接送車方案由學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各村委及幼兒園要根據(jù)學(xué)生接送需要和學(xué)生接送線路的實(shí)際情況，積極創(chuàng)造條件，對(duì)符合準(zhǔn)入條件的接送車，做好各項(xiàng)登記和備案。學(xué)生接送車行經(jīng)線路確定后，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，在不影響正常教學(xué)秩序的前提下做好錯(cuò)時(shí)放學(xué)工作，對(duì)離校不遠(yuǎn)的學(xué)生提倡家長領(lǐng)引幼兒學(xué)生回家。
四、強(qiáng)化監(jiān)管，全力確保學(xué)生接送車的營運(yùn)安全
學(xué)生接送車的日常安全工作由文教衛(wèi)生部門、派出所、各村委等部門按各自職責(zé)共同負(fù)責(zé)監(jiān)管。監(jiān)管的總體目標(biāo)要求是安全、規(guī)范。
交通部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車輛的監(jiān)管，學(xué)生接送車輛必須履行完善規(guī)范用車手續(xù)，必須具有機(jī)動(dòng)車輛行駛證，參加法定的第三方責(zé)任險(xiǎn)和承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn)，機(jī)動(dòng)車運(yùn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)合格證、車況良好，聘用的駕駛?cè)吮仨氉袷赜嘘P(guān)道路交通安全法律法規(guī)，駕齡三年以上，且持有與準(zhǔn)駕車型相符的駕駛證和旅客運(yùn)輸從業(yè)資格證書，應(yīng)當(dāng)具有三年以上準(zhǔn)駕車型的安全駕駛經(jīng)歷，不得聘用技術(shù)差，有超員、超速、交通事故記錄或交通違法記滿12分的駕駛?cè)耍粐?yán)厲查處非法營運(yùn)車輛從事接送學(xué)生的行為
派出所要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車輛車況的監(jiān)管，對(duì)學(xué)生接送車輛要逐車進(jìn)行登記排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)整改；要加強(qiáng)路面巡查，特別是易發(fā)生交通事故的時(shí)段、路段和重點(diǎn)部位，對(duì)學(xué)生接送車超員、超速行駛等嚴(yán)重違法行為，要依法從嚴(yán)處罰，堅(jiān)決取締無牌無證、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車輛接送學(xué)生；適時(shí)安排警力到學(xué)校周邊人員較為集中、交通相對(duì)擁擠的路段維護(hù)交通秩序。
文教衛(wèi)生部門要統(tǒng)籌全鄉(xiāng)學(xué)生接送車安全工作，在指導(dǎo)學(xué)校抓好具體工作的同時(shí)，不定期檢查學(xué)校在學(xué)生接送車工作中安全管理等措施的落實(shí)情況，及時(shí)為政府當(dāng)好參謀。
鄉(xiāng)綜治辦將定期和不定期地對(duì)全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的幼兒園接送車輛采取檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)生接送車安全的各項(xiàng)工作做到有章可循、違章必糾，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
第4篇：幼兒園學(xué)校安全管理制度范文
1、認(rèn)真落實(shí)安全管理責(zé)任制。各學(xué)校要建立健全安全工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全管理工作。中小學(xué)、幼兒園安全工作實(shí)行“一崗雙責(zé)”，層層簽訂安全工作責(zé)任書，市教育局與各學(xué)校簽訂《2013年學(xué)校安全工作責(zé)任書》，中心校與轄區(qū)學(xué)校簽訂《安全工作責(zé)任書》，學(xué)校與部門、班級(jí)簽訂《安全工作責(zé)任書》，認(rèn)真落實(shí)校長、教師的安全管理責(zé)任制，確保安全工作時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管。
2、建立健全安全管理制度。進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全管理制度，把各項(xiàng)安全制度落實(shí)到崗、落實(shí)到人、落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。各學(xué)校、幼兒園要制定各類公共突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，落實(shí)相應(yīng)的應(yīng)急處置救援措施，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)、幼兒園安全管理工作制度的建設(shè)。定期組織中小學(xué)開展應(yīng)對(duì)公共安全和自然災(zāi)害的演練活動(dòng)，全面提高中小學(xué)生面對(duì)安全突發(fā)事件的自我防護(hù)能力和學(xué)校的應(yīng)急處理能力，把安全工作重心放到事前預(yù)防和事中控制上來，避免各類安全事故的發(fā)生。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大型活動(dòng)審批制度。各學(xué)校、幼兒園組織的大型校外集體活動(dòng)，必須報(bào)上級(jí)主管部門審批，審批請(qǐng)示必須附帶安全管理措施和責(zé)任人，提前排查不安全因素，制定預(yù)防的措施和應(yīng)急方案。
4、加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步夯實(shí)安全管理工作基礎(chǔ)，提高安全管理人員綜合素質(zhì)，強(qiáng)力提升安全工作水平、效率及執(zhí)行力度；著力加強(qiáng)安全管理干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，配齊專（兼）職安全管理干部，建立各司其職、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全工作機(jī)制；強(qiáng)化門衛(wèi)、安保隊(duì)伍的培訓(xùn)及管理，嚴(yán)格保安聘任管理制度。
二、落實(shí)安全防范措施，提高學(xué)校安全管理水平
5、強(qiáng)化中小學(xué)安全教育。各學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格按規(guī)定開設(shè)公共安全教育課程，開展安全教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，全面提升學(xué)校安全管理水平；要積極拓展校園安全宣傳陣地，充分利用?？⑽幕麄鳈?、黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、演講、征文等不同形式進(jìn)行，以宣傳安全教育法律法規(guī)、普及安全知識(shí)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，采用多種形式和手段，積極開展“普法”、“預(yù)防青少年違法犯罪”、“禁毒”、“防艾”“交通安全日”、“安全生產(chǎn)月”等重要活動(dòng)，擴(kuò)大安全教育的覆蓋面和影響力，最終使學(xué)生在校受益、校外受益乃至于終身受益。
6、加強(qiáng)化學(xué)藥品的管理和使用。危險(xiǎn)化學(xué)藥品的采購、存放、保管實(shí)行專人專管負(fù)責(zé)制，設(shè)立危險(xiǎn)化學(xué)藥品安全管理責(zé)任人，重點(diǎn)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)藥品的日常管理；建立嚴(yán)格的保管、檢查、檢測、庫存、銷毀登記制度；根據(jù)各種危險(xiǎn)化學(xué)藥品的性質(zhì)、類別制作分類標(biāo)簽，分類擺放，嚴(yán)禁各類危險(xiǎn)化學(xué)藥品混裝、混用；危險(xiǎn)化學(xué)藥品必須實(shí)行雙鎖制，嚴(yán)禁將危險(xiǎn)物品保管室兼作他用。
7、加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的安全管理。要嚴(yán)格落實(shí)寄宿制學(xué)校相關(guān)文件、制度、規(guī)定，以學(xué)生安全為中心，不斷完善安全管理制度和辦法，加大對(duì)門衛(wèi)、宿舍、食堂等重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)管整治力度，嚴(yán)格落實(shí)夜間值班、巡查和學(xué)生宿舍封閉管理等制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任，不斷提高管理服務(wù)水平，保障學(xué)生在校安全。
8、重視師生心理監(jiān)護(hù)機(jī)制建設(shè)。聘請(qǐng)心理學(xué)專家加強(qiáng)對(duì)教師的心理監(jiān)護(hù)，減輕教師心理壓力。要充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢、輔導(dǎo)、跟蹤、干預(yù)等機(jī)制作用，學(xué)校要采取一定的方式定期開展學(xué)生思想及身心健康狀況摸底，逐個(gè)排查每位教師和學(xué)生，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的教師和學(xué)生予以跟蹤、干預(yù)，要指定專人給予更多的關(guān)注和幫助，并建立心理障礙師生檔案，避免事故發(fā)生。
9、定期開展學(xué)校安全工作大檢查。實(shí)行安全工作日志制度和隱患排查月報(bào)制度，定期對(duì)門衛(wèi)、師生宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、鍋爐房等重點(diǎn)部位和各類電器、電路、監(jiān)控設(shè)備和體育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查。各中小學(xué)要積極完善學(xué)校安全隱患排查臺(tái)賬，有條件的學(xué)校要建立相應(yīng)的電子檔案，對(duì)確實(shí)存在的安全隱患實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，做到：盡早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改，不留隱患。
三、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建平安和諧校園
10、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理。各學(xué)校要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在綜治、安監(jiān)、公安、文化、城管等部門的大力支持下，把綜合治理工作擺上議事日程，建立長效機(jī)制并堅(jiān)持常抓不懈，群防群治，抓好校園周邊安全穩(wěn)定工作。要密切保持同公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，保證維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序；協(xié)調(diào)衛(wèi)生、城建、工商部門對(duì)校門前流動(dòng)攤點(diǎn)，采取外治內(nèi)管相結(jié)合的辦法，加以根治。協(xié)調(diào)文化、公安部門對(duì)學(xué)校附近不規(guī)范的游戲廳、網(wǎng)吧等進(jìn)行清理整頓。要抓源頭，抓根本，強(qiáng)化學(xué)生課間和午休期間的管理，切實(shí)提高學(xué)校的安全管理能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力。要健全學(xué)校治安保衛(wèi)組織，落實(shí)社會(huì)治安防范措施，建立和完善學(xué)校及周邊地區(qū)治安管理長效機(jī)制，努力為師生員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境。
11、抓好消防安全和森林防火工作。各學(xué)校要在消防部門的指導(dǎo)下，加強(qiáng)兼職消防人員培訓(xùn)、強(qiáng)化全校師生的防火安全意識(shí)，加強(qiáng)消防安全硬件設(shè)施建設(shè)，建立健全各類應(yīng)急工作機(jī)制，形成應(yīng)急處置合力。定期對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房、供電設(shè)施等人員集中可能發(fā)生火災(zāi)的場所進(jìn)行防火安全檢查。管好易燃易爆物品，保持教室、實(shí)驗(yàn)室等公共場所疏散通道的通暢，定期組織進(jìn)行防火疏散演練，有效杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。
各學(xué)校要繼續(xù)抓好森林防火宣傳教育工作，積極加強(qiáng)師生森林防火知識(shí)教育，廣泛開展“小手拉大手”等各種形式的森林防火安全宣傳教育活動(dòng)，通過學(xué)生帶動(dòng)家長，形成全社會(huì)共同關(guān)注和開展森林防火工作的良好氛圍。
12、加強(qiáng)交通安全教育管理。各學(xué)校、幼兒園要積極與交警部門取得聯(lián)系，加強(qiáng)交通安全知識(shí)宣傳教育，規(guī)范校車安全管理。嚴(yán)格車輛進(jìn)出校門，嚴(yán)禁社會(huì)車輛、家長自備車進(jìn)入校內(nèi)接送學(xué)生；加強(qiáng)交通安全教育，重點(diǎn)要教育師生遵守交通法規(guī)，自覺避讓機(jī)動(dòng)車輛，特別要教育學(xué)生拒乘非法營運(yùn)車輛、超載車輛、無牌無照車輛。實(shí)行“政府主導(dǎo)、統(tǒng)一購車、公司化管理”的模式，所有校車由市宏利客運(yùn)出租公司統(tǒng)一管理，加強(qiáng)對(duì)校車營運(yùn)的管理。積極配合公安部門做好校車的建檔業(yè)務(wù)工作，宣傳教育工作，確保校車出行安全。
第5篇：幼兒園學(xué)校安全管理制度范文
一、工作開展情況
（一）開展自查，消除安全隱患。按照文件規(guī)定，要求各學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)在3月5日前開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患自查自糾，并填報(bào)《2021年春季學(xué)校食堂食品安全自查表》，針對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，將食品安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）精心安排，落實(shí)整治效果。為確保此次學(xué)校食品安全專項(xiàng)檢查取得實(shí)效，縣市場監(jiān)督管理局將此次春季學(xué)校食品安全專項(xiàng)檢查工作與“春雷行動(dòng)暨三月重點(diǎn)工作安排”緊密結(jié)合，聯(lián)合教體局、衛(wèi)健局、公安局等部門召開了工作部署會(huì)議，明確了檢查對(duì)象、時(shí)限、范圍、檢點(diǎn)和問題整改及工作要求。
（三）嚴(yán)格執(zhí)法，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。精心組織執(zhí)法力量迅速對(duì)學(xué)校食堂及校園周邊食品經(jīng)營者進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，不留死角。按照《餐飲服務(wù)食品安全檢查要點(diǎn)表》，從十個(gè)方面入手，對(duì)照46項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行日常監(jiān)督檢查及動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)評(píng)定。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，與學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和食堂負(fù)責(zé)人反饋問題，并就檢查發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)了食品經(jīng)營日常監(jiān)督檢查結(jié)果記錄表要求限期整改。對(duì)校園周邊經(jīng)營店重點(diǎn)檢查資質(zhì)情況、是否存在經(jīng)營過期、霉變、“山寨”和三無產(chǎn)品等違法違規(guī)行為。
此次專項(xiàng)檢查共計(jì)檢查學(xué)校食堂34個(gè)，其中中學(xué)食堂10個(gè)，小學(xué)食堂13個(gè)，幼兒園食堂11個(gè)，校園周邊食品經(jīng)營戶32戶。共出動(dòng)執(zhí)法人員37人次，執(zhí)法車輛9臺(tái)次，對(duì)34個(gè)學(xué)校食堂開展風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)定工作，均為d級(jí)。并按照“雙隨機(jī)、一公開”抽查計(jì)劃，將所有學(xué)校食堂及校園周邊經(jīng)營店全部錄入系統(tǒng)。
（四）創(chuàng)新監(jiān)管、推行智慧管理。繼續(xù)深入貫徹落實(shí)州餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)“明廚亮灶”工程，督促學(xué)校加強(qiáng)陽光餐飲app學(xué)習(xí)，強(qiáng)力推進(jìn)食品安全社會(huì)共治。截止目前，34個(gè)學(xué)校食堂均完成明廚亮灶工程，其中32個(gè)中小學(xué)、幼兒園學(xué)校食堂均已入駐陽光餐飲app，邁入了線上線下雙監(jiān)管模式（其余2個(gè)幼兒園食堂陽光餐飲攝像頭正在采購安裝中）。
（五）宣傳培訓(xùn)，強(qiáng)化防患意識(shí)。為進(jìn)一步提升我縣學(xué)校食品安全管理人員法律意識(shí)，規(guī)范食堂從業(yè)人員操作流程，消除食品安全隱患。3月19日，縣市場監(jiān)督管理局聯(lián)合縣教育體育局對(duì)全縣各中小學(xué)、幼兒園食堂食品安全管理員和食堂負(fù)責(zé)人60余人進(jìn)行了培訓(xùn)。通過多媒體教學(xué)的方式，結(jié)合日常檢查發(fā)現(xiàn)的問題及典型案例，主要針對(duì)學(xué)校食堂食品安全管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)從學(xué)校食堂食品安全操作規(guī)范、食品從業(yè)人員健康管理、食品原材料采購索證索票、食品留樣、餐飲具清洗消毒保潔等方面進(jìn)行了深入淺出地培訓(xùn)講解。并要求參會(huì)人員及時(shí)向未參會(huì)員工傳達(dá)會(huì)議精神，做好二次培訓(xùn)，確保做到培訓(xùn)全覆蓋。
二、存在的主要問題
從檢查督查情況來看，學(xué)校食堂食品安全校長第一責(zé)任人全面落實(shí)，食品安全管理制度基本建立，食品經(jīng)營許可證持證率100％。但檢查中也發(fā)現(xiàn)存在以下問題：一是部分學(xué)校索證索票不完整，存在大宗食品檢測報(bào)告與批次不一致的情況，食品安全專卷資料混亂；二是部分學(xué)校仍存在加工食品的工具、容器未加標(biāo)識(shí)，操作中存在交叉使用的現(xiàn)象，未區(qū)分使用、未定位存放；三是部分學(xué)校散裝食品標(biāo)識(shí)不全，成品、半成品混放，未使用食品專用包裝袋盛裝食品，庫房通風(fēng)、防潮設(shè)施不全，食堂內(nèi)存放有雜物或私人物品；四是部分學(xué)校留樣記錄、消毒記錄不規(guī)范，未及時(shí)開展從業(yè)人員培訓(xùn)；五是部分學(xué)校老舊食堂布局不合理，備餐間未封閉，墻壁和屋頂未做防水處理，墻壁有霉斑，需改造；六是陽光餐飲部分?jǐn)z像頭無法正常使用。七是部分學(xué)校食堂水質(zhì)檢測報(bào)告中的大腸菌群超標(biāo)，存在極大食品安全隱患。
第6篇：幼兒園學(xué)校安全管理制度范文
一、加強(qiáng)安全意識(shí)教育
幼兒與外界接觸的機(jī)會(huì)少，備受父母的溺愛，對(duì)于危險(xiǎn)的辨識(shí)能力較低，因此，教師要了解此種情況，依據(jù)幼兒園自身的安全管理制度，制訂切實(shí)可行的安全培育計(jì)劃。例如，教師在活動(dòng)中，應(yīng)將地震、火災(zāi)、水災(zāi)、觸電、詐騙、偷盜等可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故，利用多媒體圖片、影像等進(jìn)行一一展示，并通過談話、討論、表演等多種形式，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。對(duì)其初期階段的事故跡象、發(fā)展演變過程、如何自救及求救措施等做重點(diǎn)講解，使幼兒對(duì)此類危險(xiǎn)事故有初步的了解，養(yǎng)成防范意外事故的意識(shí)，為接下來的實(shí)地演練做好知識(shí)儲(chǔ)備。
二、實(shí)地模擬事故情境，鍛煉幼兒的自救意識(shí)
幼兒的學(xué)習(xí)能力受年齡與經(jīng)驗(yàn)的限制，存在較大的差別，對(duì)此，學(xué)校安全管理部門要加強(qiáng)與教師之間的聯(lián)系，及時(shí)獲取幼兒的課堂表現(xiàn)情況，依據(jù)幼兒園實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?shí)地模擬訓(xùn)練。例如，教師與安全管理部門協(xié)商后，擬定上午組織幼兒模擬“火災(zāi)逃生自救”，事先不應(yīng)告知幼兒此次模擬內(nèi)容，安全工作人員負(fù)責(zé)“點(diǎn)火”，教師則負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒“逃生”：用毛巾、衣服等捂住鼻子和嘴，確?？諝饬鲿常瑥澢碜?，靠近地面行走，不要慌亂，爭先恐后，要聽從教師的指揮，有規(guī)律地排隊(duì)，依次逃出教學(xué)樓，并到指定地點(diǎn)集合。借助實(shí)地模擬，增強(qiáng)幼兒的切身感受，使其重視危險(xiǎn)事故的發(fā)生，掌握必要的自救知識(shí)。
近年來，關(guān)于“砍傷幼兒”“幼兒園校車失火”等現(xiàn)象頻發(fā)，這表明幼兒園的安全工作存在較多缺陷，一方面，教育工作人員對(duì)安全教育的忽視，家長對(duì)幼兒園安全管理的過分相信；另一方面，幼兒對(duì)危險(xiǎn)情況的識(shí)別能力差，自救意識(shí)薄弱，從而錯(cuò)過最佳營救時(shí)間，釀成悲劇。對(duì)此，教師要與家長聯(lián)手，及時(shí)進(jìn)行溝通，雙方對(duì)幼兒的發(fā)展有清晰的認(rèn)識(shí)，逐步加強(qiáng)幼兒的危險(xiǎn)防范意識(shí)，讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)，為其健康成長做好充分的準(zhǔn)備。
第7篇：幼兒園學(xué)校安全管理制度范文
1．當(dāng)下幼兒安全教育存在的隱患
1.1幼兒自身的安全意識(shí)缺失
對(duì)世界沖滿好奇的幼兒，其活潑、愛動(dòng)的探索性格，因天性無知，無法對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行正確判斷，常常將自身陷入風(fēng)險(xiǎn)之境。如：幼兒玩耍時(shí)，攀爬過高導(dǎo)致下不來；在玩滑梯時(shí)，不顧前面的小朋友出現(xiàn)沖撞行為；有的幼兒在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)不知躲閃；這些都是幼兒對(duì)自身行為所造成的后果沒有預(yù)見能力、也是安全意識(shí)缺的表現(xiàn)。
1.2家長對(duì)幼兒安全教育的缺失
我國當(dāng)下的現(xiàn)狀是，一個(gè)孩子八個(gè)大人守著。吃飯怕燙著、走路怕硌著，八個(gè)大人十六只眼睛，火眼精睛一般的將孩子圈在自己的視線里，限制孩子的活動(dòng)，不是對(duì)孩子采取主動(dòng)積極安全防患教育，而是被動(dòng)的選擇大人全攬的安全保鏢。相反的，家長忙于工作，對(duì)孩子放任自流，上述兩種，皆疏于對(duì)孩子進(jìn)行日常安全隱患的防范教育，導(dǎo)致幼兒安全意識(shí)缺失。
1.3幼兒園安全教育的缺失及管理隱患
1.3.1幼兒園教師的問題
幼兒安全教育中，存在幼兒教師思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，而在實(shí)際的教學(xué)中，存在對(duì)安全教育的不足；而還有一些老師，根本上就忽視了安全教育。普遍存有對(duì)當(dāng)前幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案不健全，有的幼兒園盡管有應(yīng)急預(yù)案，可是其操作性卻不強(qiáng)。實(shí)際模擬的緊急疏散及演練活動(dòng)，包含躲避危險(xiǎn)、逃生及自救與互救等等的安全教育的不足，直接影響了幼兒自我保護(hù)能力方面的缺失。
1.3.2幼兒園設(shè)備設(shè)施的安全隱患
一些幼兒園，在消防安全設(shè)施上，存在器材不足、設(shè)施落后、消防通道與要求不符等現(xiàn)象。并且，供幼兒玩耍游戲的設(shè)備設(shè)施陳舊老化現(xiàn)象嚴(yán)重。如滑梯、轉(zhuǎn)盤、秋千、木馬等等游戲玩具年久失修，給幼兒的安全帶來極大隱患。
1.3.3幼兒園管理制度的缺失
一些幼兒園存在對(duì)幼兒的安全管理缺乏重視，直接的表現(xiàn)就是幼兒安全制度的不完善及幼兒園內(nèi)部的安全管理缺乏。例如，幼兒貪玩好動(dòng)的天性，常常趁幼兒園門衛(wèi)不注意，偷偷的溜出去；有的甚至走失，此為門衛(wèi)安全意識(shí)不強(qiáng)帶來的安全隱患；某些幼兒園在飲食的管理上，存有食品進(jìn)貨的渠道缺乏規(guī)范、硬件設(shè)施落后、食堂的工作人員無證上崗、衛(wèi)生設(shè)備差等影響幼兒身體健康的安全隱患。上述因素皆為幼兒園安全管理缺失所致。
2．幼兒安全教育舉措
幼兒安全教育，是以幫助幼兒學(xué)習(xí)及掌握日常生活學(xué)習(xí)中最基本的自身安全保護(hù)知識(shí)，是讓幼兒學(xué)會(huì)愛惜自已及他人的首要條件。家庭與社會(huì)及幼兒園，皆應(yīng)將幼兒的安全教育放在首位。教育的內(nèi)容應(yīng)包括：交通安全、生活安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用火安全、用電安全、體育運(yùn)動(dòng)安全、緊急撤離、疏散、逃生安全等等教育。以人為本，關(guān)愛生命，是實(shí)現(xiàn)安全教育的重點(diǎn)。幼兒園應(yīng)定期展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)強(qiáng)化教師安全教育技能。
2.1教會(huì)幼兒在災(zāi)害面前學(xué)會(huì)自保
為了尊重生命，我們首先要學(xué)會(huì)保護(hù)生命，我們不可以讓那些沒有救災(zāi)能力的人去做無謂犧牲。這是一個(gè)倡導(dǎo)正確生命理念的問題。幼兒教育，應(yīng)以人為本，讓幼兒由小建立一個(gè)科學(xué)的生命理念。在幼兒的教育活動(dòng)里，教師應(yīng)教會(huì)幼兒在危急關(guān)頭首先學(xué)會(huì)自保。當(dāng)然，自保與自私自利并非等同，對(duì)于弱小的幼兒，自保方具有科學(xué)性與道德性，若無自保，無能力救災(zāi)的幼兒便可能喪失生存的基本條件，在失去自身生命的同時(shí)，對(duì)災(zāi)害亦無絲毫的改變。
2.2日常生活存在的安全隱患防范知識(shí)
生人走，獨(dú)自在家里，不要給陌生人開門；過馬路時(shí)懂得紅燈停、綠燈走，走路要走人行路，不要在馬路上與小朋友打鬧；不能隨便亂摸電源、插座及電器與電線等，不可玩火；不要由高處向下跳，不可爬窗戶及陽臺(tái)，在活動(dòng)時(shí)不要把刀子等危險(xiǎn)物品放在身上，不要把異物塞進(jìn)耳朵、鼻子、口腔內(nèi)；遇到火災(zāi)、壞人及生病懂得應(yīng)打什么號(hào)碼等等生活里可能遇到的每一種危險(xiǎn)，教師可根據(jù)相應(yīng)的危險(xiǎn)，以游戲的方式讓幼兒掌握相關(guān)的安全知識(shí)，為幼兒營造友愛、和諧、溫馨的人文環(huán)境，使幼兒于自由的環(huán)境下成長。
2.3家庭、幼兒園及社會(huì)教育合作
家庭、幼兒園，無論哪一方的單方教育，對(duì)幼兒的安全教育都是缺失的。一定要幼兒園、家庭與社會(huì)整體的教育合作，方會(huì)給幼兒的安全教育帶來質(zhì)的飛升。家庭為幼兒情感的成長搖籃，社會(huì)為幼兒的生活環(huán)境。所以，幼兒的親人、教師與朋友，對(duì)幼兒安全教育態(tài)度、直接作用于幼兒將來的成長。并且家庭、幼兒園及社會(huì)，應(yīng)各自承擔(dān)起對(duì)孩子的安全教育。只有家庭教育與幼兒園教育及社會(huì)教育相結(jié)合，共建一個(gè)崇尚自然及人文的安全教育環(huán)境，才是幼兒園安全教育的成功關(guān)鍵。
2.4排除幼兒園設(shè)備施的安全隱患
幼兒園在學(xué)校環(huán)境及設(shè)置設(shè)施的管理上，應(yīng)設(shè)置專人專責(zé)，對(duì)幼兒園的安全通道進(jìn)行定期檢查，以確保其暢通，并對(duì)防火設(shè)備設(shè)施進(jìn)行規(guī)范化管理，確保其功能的有效性。對(duì)幼兒日常活動(dòng)玩耍時(shí)的滑梯、轉(zhuǎn)盤、秋千、木馬等等游戲玩具，進(jìn)行定期故障排查及維護(hù)，確保其安全性。
第8篇：幼兒園學(xué)校安全管理制度范文
中學(xué)校園安全講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！今天我向大家匯報(bào)的題目是《構(gòu)建校園安全文化 創(chuàng)建平安和諧校園》，不足之處，請(qǐng)予以批評(píng)指正。
我們都深知“安全是發(fā)展的基石”，“沒有安全，何談教育”，溫泉中心學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，時(shí)刻把握“安全、質(zhì)量、發(fā)展”三大主題，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的理念，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作要求，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，積極開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化安全工作科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，構(gòu)建校園安全文化，創(chuàng)建平安和諧校園。
一、健全安全管理體系，實(shí)現(xiàn)管理制度全覆蓋。
為加強(qiáng)校園安全管理，溫泉中心學(xué)校成立了校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化了分工，明確了職責(zé)，建立校園安全工作長效機(jī)制；成立了安全辦公室，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園的日常安全管理；通過崗位要求和《責(zé)任書》等形式，層層分解，落實(shí)責(zé)任；對(duì)照教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，以崗定責(zé)，制訂了《溫泉中心學(xué)校安全工作崗位職責(zé)》、《班主任安全工作職責(zé)》、《科任教師安全工作職責(zé)》等學(xué)校各類人員安全工作職責(zé)，明確了中小學(xué)幼兒園安全工作“做什么、誰來做、如何做”。全鎮(zhèn)各學(xué)校、幼兒園分別確定了校園安全責(zé)任人、安全員；每一科室、每一授課教師都明確了安全責(zé)任，切實(shí)將安全教育融入到學(xué)校日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。不管是課內(nèi)安全、還是課間安全，不論是單體建筑消防安全、還是食品衛(wèi)生安全，都細(xì)化了分工，明確了責(zé)任。真正做到了事事有人管、處處有人管、時(shí)時(shí)有人管，實(shí)現(xiàn)了安全管理無盲區(qū)：時(shí)間上從學(xué)生到校至離校安全管理無間隙，空間上從室內(nèi)到室外安全管理無空白；重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段、危險(xiǎn)區(qū)域?qū)Ｈ斯?，從而?shí)現(xiàn)了安全責(zé)任無縫對(duì)接。
為了實(shí)現(xiàn)安全管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，溫泉中心學(xué)校深刻領(lǐng)會(huì)國家、省市縣各種政策、安全法規(guī)有關(guān)精神，結(jié)合溫泉教育的`實(shí)際，制訂了《溫泉中心學(xué)校學(xué)校安全工作管理制度》、《溫泉中心學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制》、《溫泉中心學(xué)校學(xué)生日常安全管理規(guī)定二十條》等安全管理制度；為加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范，制訂了《突發(fā)事件應(yīng)急疏散程序》、《公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急程序》等各類校園安全預(yù)案；為保障安全制度與措施的有效落實(shí)，制定了《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核辦法》、《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核細(xì)則》。各校結(jié)合自身實(shí)際，按照中心學(xué)校要求，制定了《行政值班人員職責(zé)》、《值日教師職責(zé)》、《路隊(duì)護(hù)送教師職責(zé)》，結(jié)合安監(jiān)、衛(wèi)生等部門要求，制定了十幾種校園衛(wèi)生管理制度，基本上實(shí)現(xiàn)了校園安全管理制度的全覆蓋。
為實(shí)現(xiàn)時(shí)空上做到安全防護(hù)全覆蓋、家校聯(lián)系上無縫對(duì)接，中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園與家長簽訂《交通安全承諾書》或《學(xué)生安全告知書》，對(duì)校外住宿生進(jìn)行了詳細(xì)的排查與信息登記，與陪護(hù)人簽訂了安全責(zé)任書；對(duì)騎自行車上學(xué)、包車上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底，通過發(fā)放一封信或簽訂承諾書的方式，明確安全責(zé)任。
中心學(xué)校每月召開校務(wù)安全工作專題會(huì)議、行政安全工作會(huì)議、全鎮(zhèn)中小學(xué)校園安全工作會(huì)議，定期研究分析安全工作形勢(shì)，布置階段性安全工作，不斷提高學(xué)校安全工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。中心學(xué)校本部每周行政例會(huì)對(duì)本周安全工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)隱患排查結(jié)果逐一進(jìn)行整改（安排），布置下周安全工作，將安全工作置于學(xué)校各項(xiàng)工作中首要位置。
二、拓寬隱患排查的廣度，加強(qiáng)安全檢查考核力度。
溫泉中心學(xué)校要求轄區(qū)各校做到隱患排查“日查、周結(jié)、月報(bào)”，學(xué)校值班人員每天都要對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施、活動(dòng)場地進(jìn)行安全檢查，對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施等重點(diǎn)部位隨時(shí)檢查。開學(xué)初，中心學(xué)校人員就深入各校（幼兒園）檢查指導(dǎo)開學(xué)工作，逐校進(jìn)行巡查，對(duì)開學(xué)工作中存在的問題逐一整改落實(shí)；開學(xué)第一周中心學(xué)校又組織專門“開學(xué)安全工作檢查組”，深入各校督查，確保開學(xué)工作的安全有序。
按照市縣有關(guān)要求及中心學(xué)校安全工作計(jì)劃，結(jié)合不同季節(jié)安全工作特點(diǎn)，每月初下發(fā)安全工作重點(diǎn)，中心學(xué)校不定期對(duì)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全巡查、暗訪；每月組織一次校園安全檢查，查找校園安全隱患，建立安全臺(tái)賬，下發(fā)安全隱患整改通知書，跟蹤監(jiān)督；實(shí)現(xiàn)了隱患排查無死角，安全檢查高密度，從而使安全管理工作步入了精細(xì)化的軌道。
中心學(xué)校每月組織人員對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園實(shí)行安全專項(xiàng)檢查考核。檢查前，對(duì)照安全工作計(jì)劃和階段性工作重點(diǎn)，確定檢查內(nèi)容；檢查時(shí)當(dāng)面量化賦分，指出存在的不足或問題，總結(jié)好的做法或經(jīng)驗(yàn)；檢查后，以《溫泉教育》簡報(bào)形式進(jìn)行反饋，提出明確整改要求。按照《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核辦法》每學(xué)期進(jìn)行安全管理工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位表彰；同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入學(xué)校及教師個(gè)人考核，在教師績效工資中，列支5%專門用于安全工作考核，并實(shí)行安全工作一票否決。一系列制度有力的促進(jìn)了安全工作的開展，保障了安全措施的落實(shí)。
三、靈活多樣地進(jìn)行安全教育，科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行常規(guī)管理。
溫泉中心學(xué)校高度重視安全管理工作，各校每月都召開了安全專題會(huì)議；各校都有詳細(xì)的《安全日志》、《安全周志》的記錄；各校都能認(rèn)真上好“開學(xué)安全第一課”，形式多樣，每周安全法制課都做到有課表、有教材、有教師、有作業(yè)；全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園積極開展安全知識(shí)手抄報(bào)、書畫展、學(xué)唱安全知識(shí)兒歌等，堅(jiān)持每天放學(xué)前安全提醒與放學(xué)時(shí)路隊(duì)護(hù)送。各校每學(xué)期至少召開了一次家長會(huì)，多次進(jìn)行全覆蓋式家訪，形成了家校共同防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求及中心學(xué)校安全工作計(jì)劃，按照“教育為先，預(yù)防為主”的方針，充分利用國旗下講話、校園廣播、電子顯示屏、廣播操、放學(xué)站隊(duì)、專題講座、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以課堂教學(xué)為主陣地，以專題教育為主渠道，結(jié)合安慶市“一月一主題”活動(dòng)要求，多形式、多渠道開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)：聘請(qǐng)派出所、司法所人員進(jìn)行安全法制講座，邀請(qǐng)交警來校進(jìn)行交通知識(shí)講座及安全通過紅綠燈活動(dòng)，邀請(qǐng)溫泉衛(wèi)生院醫(yī)生來校進(jìn)行疾病防控知識(shí)講座，邀請(qǐng)公安消防大隊(duì)來校進(jìn)行消防知識(shí)講座等；全鎮(zhèn)各學(xué)校（幼兒園）都多次舉行了防震、消防安全疏散演習(xí)，定期不定期地集中開展管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品收繳活動(dòng)，確保了校園安全。
各學(xué)校積極開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重視安全教育的落實(shí)，校舍、教學(xué)設(shè)施、消防、交通、防溺水、防踩踏及食品衛(wèi)生、疾病防控等各項(xiàng)工作都有明確的制度及安全預(yù)案；安裝視頻監(jiān)控、添置滅火器、購置防暴器材，加大人防、物防、技防的投入，積極改善“三防”設(shè)施，初中部聘請(qǐng)校園保安、男女住宿生管理員，有力地保障了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和師生的人生安全。
全鎮(zhèn)各學(xué)校（幼兒園）都嚴(yán)格實(shí)行考課制度、缺課跟蹤制度。各班級(jí)、學(xué)校都有學(xué)生詳細(xì)的信息登記，實(shí)行每節(jié)課考課制度，對(duì)因病缺勤的學(xué)生實(shí)行病因追查登記。全面實(shí)行教師包保制度，所有教師均有包保學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都有包保教師。
按照中心學(xué)校要求，全鎮(zhèn)各學(xué)校都建立了嚴(yán)格的掛牌值班制度、午間值班制度、危險(xiǎn)地段巡查制度、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度。中心學(xué)校本部，每天放學(xué)，行政人員維護(hù)接送學(xué)生車輛秩序，確保學(xué)生離校安全；經(jīng)常進(jìn)行校外住宿生夜間巡查、學(xué)生騎車整治、重點(diǎn)部位消防檢查；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格實(shí)行教師監(jiān)廚、陪餐制度，實(shí)行學(xué)校監(jiān)管與班級(jí)監(jiān)督、教師監(jiān)管與學(xué)生監(jiān)督、采購臺(tái)賬與食品留樣有機(jī)結(jié)合，確保食品安全；各小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，細(xì)化了學(xué)生中午來校時(shí)間，安排教師值守，對(duì)校園周邊危險(xiǎn)地段、水域進(jìn)行巡查；放學(xué)時(shí)堅(jiān)持學(xué)校站隊(duì)、安全教育提醒、教師護(hù)送，明確護(hù)送人員、護(hù)送時(shí)間、護(hù)送地點(diǎn)；幼兒園（看護(hù)點(diǎn)）實(shí)行接送卡或家長接送簽字制度，有力地保障了學(xué)生校內(nèi)外安全。
四、加強(qiáng)規(guī)范檔案管理，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
溫泉中心學(xué)校高度重視安全工作的制度化、痕跡化管理，注重安全工作資料的積累。不管是專題講座，還是疏散演練，或者是學(xué)?；顒?dòng)，每一次活動(dòng)，都有活動(dòng)方案、過程記錄、活動(dòng)總結(jié)、圖片資料。十分注重資料的原始性、真實(shí)性：每次安全檢查，有檢查安排、被檢查單位簽字蓋章的檢查表、匯總表、檢查總結(jié)的《溫泉教育》專刊。安全檔案分類歸檔，條理清楚，內(nèi)容豐富，真實(shí)齊全，有力地促進(jìn)了安全工作的落實(shí)及安全管理水平的提高。
堅(jiān)持按時(shí)月報(bào)制度，嚴(yán)格按照縣教育局要求進(jìn)行安全隱患排查整改月報(bào)，中心學(xué)校建立了規(guī)范的臺(tái)賬；各種安全排查報(bào)告表、安全管理材料表都及時(shí)報(bào)送，按時(shí)完成了教育局交辦的各項(xiàng)工作。辦公室積極向岳西縣報(bào)送安全工作信息，并利用溫泉中心學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳安全工作。
安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。盡管我們?nèi)?zhèn)上下不懈努力，安全工作仍任重道遠(yuǎn)：還有少數(shù)學(xué)校、幼兒園無法封閉，存在極大安全隱患；全鎮(zhèn)各學(xué)校均無專職保安，校園安保壓力大；校園周邊不安全因素給我們帶來更多安全壓力。我們將切實(shí)履行安全職責(zé)，不斷研究新情況、新問題，探索新方法，在創(chuàng)建平安和諧校園的大道上不斷前行！
最后，借此機(jī)會(huì)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：羊年大吉！
謝謝大家！
中學(xué)校園安全講話稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
今天我們演講的題目是：校園安全應(yīng)從你我做起。有一副對(duì)聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全你管，我管、我管，大家管才安全”，下聯(lián)是：“事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：“安全是天”!因此，“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。
20xx年2月27日6時(shí)15分，湖北省老河口薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的事件，導(dǎo)致11名學(xué)生受傷，其中4名學(xué)生因受傷過重，搶救無效而死亡。目前，7名受傷學(xué)生仍在醫(yī)院接受治療。
這起慘痛的事故又一次為我們敲響了警鐘。安全，對(duì)于我們學(xué)校來說也是個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)永恒的話題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。
或許，你會(huì)認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我把?”其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎?有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)欄;看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷等等。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
如今，校園問題已經(jīng)成為人們廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。我們要將安全意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣來養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則;不玩火;放學(xué)次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí);不做危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲;離家離校要向家長或老師打招呼，報(bào)平安。
同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，你是否想到了安全?當(dāng)你在聆聽奉勸時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?當(dāng)你對(duì)別人的提醒或忠告不以為然時(shí)，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，一次的失誤，，可能會(huì)給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)，給國家造成損失?避險(xiǎn)不是辟邪，是需要我們加強(qiáng)注意來提高防范意識(shí)的。
“shool is my home,peace depends on everybody.” “學(xué)校是我家，平安靠大家”。最后，希望通過我們共同努力，讓平安永遠(yuǎn)與我們相伴，為爭創(chuàng)和諧平安校園貢獻(xiàn)自己的力量!
中學(xué)校園安全講話稿
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《安全文明，從我做起》。
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。我們學(xué)校是市級(jí)安全文明示范學(xué)校，我作為這個(gè)學(xué)校里的一員，今天我在這里倡議：
1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2）遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
4）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
5）不玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
（6）愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。
第9篇：幼兒園學(xué)校安全管理制度范文
關(guān)鍵詞：安全管理； 幼兒園的安全管理； 策略
中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2012）04-096-001
近年來，幼兒園的安全問題越來越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，校園安全事件的發(fā)生，不僅影響學(xué)校形象，而且危害社會(huì)的穩(wěn)定，因此作為幼兒園的教育管理者必須重視校園的安全管理。筆者認(rèn)為，幼兒園安全管理的策略如下：
一、建立安全管理制度
幼兒園成立由園長牽頭的專項(xiàng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。修訂《幼兒園各崗位人員考核細(xì)則》、《財(cái)務(wù)管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《衛(wèi)生管理制度》等規(guī)章制度來管理，還可以根據(jù)幼兒園管理工作的需要，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度并印刷編成《手冊(cè)》供全體教職工學(xué)習(xí)，使幼兒園各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。各崗位與幼兒園要簽訂《安全管理責(zé)任書》，組織教職員工學(xué)習(xí)《安全工作制度》細(xì)則，使得全園人人都有安全防范意識(shí)，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。
二、提高職工安全意識(shí)
幼兒園要定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)各種安全教育、安全檢查等文件，使教職工在思想上高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。每學(xué)年組織全園教職工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)消防演習(xí)、突發(fā)重大災(zāi)難緊急疏散演習(xí)分別兩次以上。
三、制定突發(fā)應(yīng)急預(yù)案
依據(jù)上級(jí)的要求，幼兒園要設(shè)置安全工作檔案，配合制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，要對(duì)幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行了排查和復(fù)查，對(duì)幼兒園建筑物及其附屬設(shè)施進(jìn)行仔細(xì)檢查，包括防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施、盥洗設(shè)施、玩教具等必須符合安全要求；廚房設(shè)備、餐具和食品、水源及其設(shè)備必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；報(bào)警求助、應(yīng)急處理設(shè)備、安全通道齊全，并配有相關(guān)圖表，為在最短時(shí)間內(nèi)了解部門情況提供保障。
四、開展安全教育活動(dòng)
加強(qiáng)對(duì)幼兒的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育是抓好幼兒安全教育的根本，安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。首先，結(jié)合日常教學(xué)工作，在活動(dòng)室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，如：“安全出口”、“排好隊(duì)”、“小心觸電”、“當(dāng)心危險(xiǎn)”、“上下樓梯按指示箭頭行走”、“不擁擠”、“避免碰撞”等，來經(jīng)常提示幼兒。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。其次，開展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。認(rèn)識(shí)火災(zāi)、地震，不隨便與陌生人交談等一系列的安全教育，幼兒園還可以啟動(dòng)地震、火災(zāi)預(yù)案，增強(qiáng)全園師生的防地震火災(zāi)安全自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)邀請(qǐng)法制副校長來幼兒園進(jìn)行講座，讓消防安全知識(shí)真正滲透到了孩子們的學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。
五、家園互動(dòng)確保安全
獨(dú)生子女越來越多,在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。每學(xué)期，可以利用新生家長會(huì)、家長園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保幼兒在園、在家、外出時(shí)應(yīng)該注意的安全。我們還可以對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送的交通工具、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全，還與家長簽訂了安全責(zé)任書。為了孩子在園時(shí)時(shí)刻刻安全，建立班級(jí)交接班安全臺(tái)賬，對(duì)幼兒園安全工作的責(zé)任進(jìn)行了分解與落實(shí)，對(duì)各環(huán)節(jié)的工作確定了責(zé)任人，有事及時(shí)處理報(bào)告，這樣把安全工作落實(shí)到每一個(gè)人，落實(shí)到每一個(gè)點(diǎn)，讓家長更放心。
六、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理
幼兒的伙食有專人負(fù)責(zé)，民主管理建立膳委會(huì)，保健人員要定期計(jì)算幼兒的進(jìn)食量，作營養(yǎng)分析，并要保證兒童的蛋白質(zhì)攝入量。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。對(duì)食堂進(jìn)行了重點(diǎn)的把持，嚴(yán)格了進(jìn)出人員，進(jìn)貨渠道、與每個(gè)供貨方簽訂了合同。嚴(yán)格把好衛(wèi)生消毒關(guān)，堅(jiān)持對(duì)每天食物留樣，杜絕了腐爛變質(zhì)的食物流到學(xué)校，確保了在校師生的食品安全。健全衛(wèi)生保健登記，統(tǒng)計(jì)各種記錄、登記，出勤登記表；傳染病登記表；疾病登記表；晨檢檢查記錄表；預(yù)防接種記錄表；體弱兒童管理記錄表；矯治記錄表等統(tǒng)計(jì)工作。
七、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理
幼兒園要進(jìn)一步加強(qiáng)校園秩序管理，門衛(wèi)堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，設(shè)置監(jiān)控錄像。家長接送幼兒實(shí)行“接送卡”制度，無卡接送時(shí)執(zhí)行登記手續(xù)。凡有人來訪，認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁身份不明、無正當(dāng)事由、推銷商品等人員進(jìn)入園內(nèi)。此外上、放學(xué)期間幼兒園派專門人員協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁三輪車進(jìn)入園門口，對(duì)家長的自行車、摩托車等劃定專門區(qū)域，監(jiān)督家長嚴(yán)格按照指定的位置停放，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全，防患于未然。
八、建立自我整治機(jī)制
