機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

主題詞：瀝青混凝土路面 施工 質(zhì)量控制 要點(diǎn)

為保證瀝青混凝土面層的施工質(zhì)量，本文結(jié)合自己多年的公路施工經(jīng)驗(yàn)，并參考《瀝青混凝土路面施工規(guī)范》，對(duì)施工各階段的質(zhì)量控制要點(diǎn)介紹如下：

一.施工準(zhǔn)備階段的質(zhì)量控制

（1）審查承包商的施工組織設(shè)計(jì)，根據(jù)設(shè)備的生產(chǎn)能力和各種影響因素，核算其是否能夠滿足工期要求。

（2）對(duì)原材料的檢查。

監(jiān)理工程師必須對(duì)承包商按規(guī)范要求的頻率、項(xiàng)目對(duì)擬用材料進(jìn)行的自檢試驗(yàn)進(jìn)行抽檢。在抽檢試驗(yàn)中，重點(diǎn)檢查瀝青的針入度、延度和軟化點(diǎn)幾項(xiàng)指標(biāo)，并保證碎石材料具有足夠的強(qiáng)度、耐磨性和級(jí)配要求、礦粉的親水系數(shù)及礦料的黏附性等應(yīng)符合規(guī)范要求。

（3）檢查基層表面清理。

要求基層表面干燥、清潔、無(wú)任何松散的石料、灰塵與雜物。對(duì)任何較嚴(yán)重的被油污污染的地方要用有效方法清除，對(duì)表面凹洼用瀝青混合料填補(bǔ)壓實(shí)，以保證透層油和面層鋪筑前基層的平整、清潔。

（4）檢查施工機(jī)械設(shè)備。

檢查拌合設(shè)備及附屬設(shè)施，如電子稱量裝置、出料溫度測(cè)量裝置、打印裝置等的完好情況，攤鋪機(jī)的規(guī)格及主要機(jī)件性能是否正常，及壓路機(jī)的機(jī)械性能及碾壓輪表面的磨損情況。

拌和及運(yùn)料設(shè)備

、拌和廠應(yīng)在其設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)配合操作方面，都能使生產(chǎn)的混合料符合工地配合比設(shè)計(jì)要求。拌合廠必須配備有足夠試驗(yàn)設(shè)備的試驗(yàn)室，并能及時(shí)提供使監(jiān)理工程師滿意的試驗(yàn)資料。

、拌和機(jī)應(yīng)能按用量（以質(zhì)量計(jì)）分批配料，并配備裝有溫度計(jì)及示溫裝置的成品儲(chǔ)料倉(cāng)和二次除塵裝置。拌合設(shè)備的產(chǎn)量應(yīng)和生產(chǎn)進(jìn)度相匹配。拌合設(shè)備在安裝完成后應(yīng)按批準(zhǔn)的配合比進(jìn)行試拌調(diào)試，直到符合要求。

、運(yùn)料設(shè)備應(yīng)采用干凈且有金屬地板的自卸槽斗車輛且使用前應(yīng)清理凈馬槽內(nèi)雜物，車槽內(nèi)不得粘有有機(jī)物質(zhì)。為了防止塵埃污染和熱量過(guò)分損失，運(yùn)輸車輛應(yīng)備有覆蓋設(shè)備，車槽四角應(yīng)密封堅(jiān)固。

攤鋪及壓實(shí)設(shè)備

a瀝青混合料攤鋪機(jī)應(yīng)是自動(dòng)式攤鋪設(shè)備，安裝有可調(diào)的活動(dòng)熨平板或組件。熨平板在每天開(kāi)始攤鋪前進(jìn)行加熱，能按照規(guī)定的典型橫斷面和圖紙所示的厚度在車道寬度內(nèi)攤鋪，并備有修邊的套筒。攤鋪機(jī)還應(yīng)有一套夯板和可調(diào)整振幅的震動(dòng)熨平板的組合裝置，夯板與熨平板的頻率應(yīng)能隨意變動(dòng)，并能各自單獨(dú)調(diào)整。

b攤鋪混合料時(shí)，攤鋪機(jī)應(yīng)能按照與攤鋪混合料相協(xié)調(diào)的前進(jìn)速度運(yùn)行。

c攤鋪機(jī)應(yīng)配備熨平板自控裝置，其一側(cè)或雙側(cè)裝有傳感器，碎石調(diào)整操縱熨平板，使攤鋪機(jī)能鋪筑出理想的縱橫坡度。

d壓實(shí)設(shè)備應(yīng)配有雙鋼輪式、輪胎式及震動(dòng)壓路機(jī)，能按合理的壓實(shí)工藝進(jìn)行組合壓實(shí)；還應(yīng)備有監(jiān)理工程師認(rèn)可的小型震動(dòng)壓（夯）實(shí)機(jī)具，以用于壓路機(jī)不便壓實(shí)的地方。

（5）檢查瀝青混合料的組成設(shè)計(jì)。

要求承包商的瀝青混合料組成設(shè)計(jì)由山西省交通科學(xué)研究院道路 (具有交通部乙級(jí)以上的資質(zhì)等級(jí)）的試驗(yàn)室提供，監(jiān)理工程師對(duì)其礦料配合比設(shè)計(jì)及瀝青最佳用量應(yīng)重點(diǎn)審查，并做相應(yīng)的驗(yàn)證試驗(yàn)。

（6）審核承包商提出的試驗(yàn)路段申請(qǐng)報(bào)告。

監(jiān)理工程師必須要求承包商通過(guò)試驗(yàn)路段來(lái)驗(yàn)證瀝青混合料的配合比是否符合要求及混合料質(zhì)量的穩(wěn)定性，為正式施工后的質(zhì)量控制提供指導(dǎo)性依據(jù)。監(jiān)理工程師對(duì)承包商提出的各項(xiàng)施工工藝和操作計(jì)劃申請(qǐng)要進(jìn)行審核。

（7）審核承包商的試驗(yàn)路段總結(jié)報(bào)告。

通過(guò)試驗(yàn)路段的施工，確定生產(chǎn)配合比，證明承包商的施工組織安排是否合理、機(jī)械設(shè)備有無(wú)缺陷、壓實(shí)機(jī)具的組合及壓實(shí)工藝是否適當(dāng)后，承包商在總結(jié)報(bào)告中必須明確施工配合比、標(biāo)準(zhǔn)的施工方法和工藝，確定施工溫度，包括拌合溫度、出料溫度、攤鋪溫度、碾壓溫度，并確定質(zhì)量自檢體系和檢測(cè)方法。試驗(yàn)路段總結(jié)報(bào)告必須在真正具備能夠指導(dǎo)施工的作用，監(jiān)理工程師才能審核簽發(fā)開(kāi)工通知。

二.施工階段的質(zhì)量控制

（1）在瀝青混合料拌制的過(guò)程中，重點(diǎn)檢查各原材料稱量設(shè)備的準(zhǔn)確性及可靠性、礦料級(jí)配的抽樣調(diào)整，以及混合料的出料溫度和瀝青用量。

（2）控制施工接縫，使縱、橫兩種接縫都保持在最小數(shù)量，接縫處的密實(shí)度和表面修飾應(yīng)該和其他鋪筑部分相同。

（3）攤鋪過(guò)程中應(yīng)注意調(diào)整熨平板的高度，為碾壓留出足夠的預(yù)留量。

（4）壓實(shí)作業(yè)要嚴(yán)格按確定的方案選擇機(jī)具并進(jìn)行組合，控制好碾壓溫度、壓實(shí)的順序與壓實(shí)遍數(shù)，保證面層的平整度和壓實(shí)度。

（5）施工宜在干燥和較為炎熱的天氣情況下進(jìn)行。雨季應(yīng)注意隨時(shí)掌握天氣預(yù)報(bào)，雨天過(guò)后必須待礦料和基層晾干后才能繼續(xù)施工。

三.施工階段的控制要點(diǎn)

（1）試驗(yàn)路鋪筑

瀝青混合料路面工程正式開(kāi)工前，必須必須選在正線上鋪筑200m試驗(yàn)路段，試驗(yàn)路鋪筑分試拌及試鋪兩個(gè)階段，并據(jù)此制定正式的施工程序，以確保良好的施工質(zhì)量和路面施工的順利進(jìn)行。

試驗(yàn)路鋪筑應(yīng)完成如下工作：

確定拌和溫度、拌和時(shí)間，驗(yàn)證礦料級(jí)配和瀝青用量。

檢驗(yàn)瀝青混合料生產(chǎn)配合比設(shè)計(jì)，提出生產(chǎn)用的標(biāo)準(zhǔn)配合比和最佳瀝青用量。

確定攤鋪溫度、攤鋪速度。

確定路面碾壓溫度、壓路機(jī)具組合形式、攤鋪壓實(shí)工藝及壓實(shí)遍數(shù)。

確定混合料松鋪系數(shù)。確定透層油的噴灑方式和效果

確定壓實(shí)度的標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法。

檢測(cè)試驗(yàn)路施工質(zhì)量，不符合要求時(shí)找出原因，采取糾正措施，

重新鋪筑試驗(yàn)路，直到滿足要求為止。

試驗(yàn)路段鋪筑應(yīng)由各方共同參加，及時(shí)商定有關(guān)事宜，明確試驗(yàn)結(jié)論。鋪筑結(jié)束后，施工單位應(yīng)就各項(xiàng)試驗(yàn)內(nèi)容提出完整的試驗(yàn)路施工、檢測(cè)報(bào)告，取得業(yè)主或監(jiān)理的批復(fù)后，方可進(jìn)行施工。

（2）瀝青混合料生產(chǎn)

生產(chǎn)瀝青混合料時(shí)，應(yīng)按該類瀝青所要求的工藝條件和生產(chǎn)方法進(jìn)行。當(dāng)需要改變生產(chǎn)條件或生產(chǎn)方法時(shí)，應(yīng)通過(guò)試驗(yàn)研究確定。

瀝青混合料宜隨用隨拌，若因生產(chǎn)或其他原因需要短時(shí)間儲(chǔ)存時(shí)，儲(chǔ)存時(shí)間不宜超過(guò)24h，儲(chǔ)存期間溫降不應(yīng)超過(guò)10℃，且不得發(fā)生結(jié)合料老化、析漏以及粗細(xì)集料顆粒離析。當(dāng)由于儲(chǔ)存而引起結(jié)合料老化、析漏、混合料降溫過(guò)多、粗細(xì)集料顆粒離析以及其他影響產(chǎn)品質(zhì)量的情況時(shí)，應(yīng)予廢棄并找出原因，采取糾正措施。

現(xiàn)場(chǎng)加工的瀝青應(yīng)由監(jiān)理人員旁站監(jiān)理，確保生產(chǎn)工藝完整；瀝青應(yīng)隨用隨生產(chǎn)，完成當(dāng)日作業(yè)后應(yīng)認(rèn)真清洗維護(hù)設(shè)備，準(zhǔn)備次日再用。

瀝青設(shè)備須由專人操作維護(hù)，并遵守安全操作規(guī)程。

（3）瀝青混合料拌合

瀝青混合料拌和時(shí)間一般不小于30-40S。

瀝青混合料施工過(guò)程中，溫度控制尤為重要，具體執(zhí)行《公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范》。瀝青混合料拌和溫度，一般不應(yīng)超過(guò)165℃.

（4）主要生產(chǎn)過(guò)程的溫度控制標(biāo)準(zhǔn)為（以克拉瑪依油田70號(hào)瀝青為例），具體對(duì)溫度的要求詳見(jiàn)《瀝青混凝土路面施工技術(shù)規(guī)范》：

瀝青溫度155-165℃；集料加熱溫度145-165℃；

混合料出廠溫度145-165℃；碾壓溫度不小于130℃:；

終壓溫度不低于80℃；

混合料儲(chǔ)存溫度降低不超過(guò)10℃.拌和場(chǎng)要有專人負(fù)責(zé)檢測(cè)混合料的出廠溫度，并做好記錄。

第2篇：機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看品質(zhì)試用期工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

品質(zhì)試用期總結(jié)報(bào)告1本人于20__年__月進(jìn)入__，快一年時(shí)間，看著公司逐漸成長(zhǎng)，逐漸變強(qiáng)、變大。作為裝配的一名IPQC，我深深地感到自豪。

本人至入職以來(lái)，主要負(fù)責(zé)裝配制程的巡檢，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題。由于部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，于今年4月提升為IPQC組長(zhǎng)。在此，感謝部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，讓我擔(dān)任IPQC組長(zhǎng)一職，讓我有這個(gè)機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上成長(zhǎng)。

在這兩個(gè)月來(lái)，由于人員的不足，生產(chǎn)效率地提升，我身兼IPQC、FQC、制程異常的處理及新進(jìn)人員的培養(yǎng)等數(shù)職，工作很辛苦、很累，壓力很大，但也很慶幸這種壓力讓我學(xué)到更多的東西，使我逐漸在成長(zhǎng)。

在這兩個(gè)月來(lái)雖然沒(méi)有做出很大的成績(jī)來(lái)，但還是有很多的地方得到了改善，主要有以下幾個(gè)：

1、品保與裝配工作配合得到了改善，雙方工作上能很好的溝通，配合辦事效率有所提高。

2、裝配之前反映IPQC檢驗(yàn)產(chǎn)品速度慢，產(chǎn)品堆積，QC相互推托的現(xiàn)象，已得到改善。

3、能對(duì)車間的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單分析處理，及時(shí)處理制程的異常，糾正產(chǎn)線人員作業(yè)手法(人、機(jī)、料、法、環(huán))造成的品質(zhì)異常，對(duì)裝配反應(yīng)的問(wèn)題能及時(shí)地解決。

4、產(chǎn)線反應(yīng)異常能及時(shí)處理，改善了之前裝配一有問(wèn)題就直接找主管、副理的工作局面。

通過(guò)二個(gè)月組長(zhǎng)，對(duì)于品質(zhì)全面的了解，我認(rèn)為員工整體品質(zhì)意識(shí)不強(qiáng)，員工只注重?cái)?shù)量，而不重視質(zhì)量。品保與線長(zhǎng)的巡檢工作力度不夠完善，巡查工作力度不夠，主要原因我認(rèn)為在于細(xì)節(jié)方面做得不夠完善，員工的責(zé)任心也有待于培養(yǎng)。

主要的問(wèn)題點(diǎn)，本人進(jìn)行整理建議如下：

1、上級(jí)與下級(jí)之間信息傳達(dá)不到位。

2、發(fā)生異常時(shí)未及時(shí)處理，等做到大批量時(shí)才引進(jìn)重視。

、

3、新產(chǎn)品試做時(shí)，工程人員需跟進(jìn)，如尺寸和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有問(wèn)題時(shí)需及時(shí)改進(jìn)，多次試做，把在試做的過(guò)程中存在的問(wèn)題分析解決后，才真正量產(chǎn)，而不是等到量產(chǎn)時(shí)有問(wèn)題了，把所有的'問(wèn)題都丟給品保，品保并非設(shè)計(jì)人員。

4、品質(zhì)并不是只靠品保來(lái)確保，需要公司全員都參與，我希望在后續(xù)的生產(chǎn)中，線長(zhǎng)也要經(jīng)常不定時(shí)的巡檢，監(jiān)督作業(yè)員的作業(yè)手法，是否按SOP作業(yè);

現(xiàn)在產(chǎn)線主要存在的問(wèn)題是：線長(zhǎng)從來(lái)不去管作業(yè)員的作業(yè)手法，只要做出產(chǎn)量，如：7PIN系列的產(chǎn)品，我只要過(guò)板過(guò)得下去，高低PIN相差多少，那不管我的事了，心情好嘛你讓我調(diào)機(jī)臺(tái)我調(diào)下，心情不好就另當(dāng)回事了!過(guò)板緊你抽到，我就重工，都抱著僥幸的心理。品質(zhì)是公司的命脈，品保只是起到監(jiān)督的作用。

5、制程發(fā)生異常時(shí)，我希望工程人員能協(xié)助分析原因，找出異常真正原因，這樣問(wèn)題才能真正得到解決。

6、公司人員招聘非常的慢，經(jīng)常出現(xiàn)離職人員快到期，增補(bǔ)人員還未到位，不利于工作交接及調(diào)配。

7、要求調(diào)機(jī)或修模時(shí)，經(jīng)常以調(diào)不好為由;

有異常時(shí)發(fā)《品質(zhì)異常單》不簽字，不敢承擔(dān)責(zé)任。

在此，我要特別感謝部門領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作中的指導(dǎo)和幫助，在工作中難免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷地成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。

當(dāng)然我還有很多不足，在溝通協(xié)調(diào)能力不足，在后續(xù)的工作中不斷地充實(shí)自我，提高自己對(duì)產(chǎn)品不良分析能力，后續(xù)的主要工作：

1、對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行培養(yǎng)，讓其對(duì)產(chǎn)品有更深地了解及制程經(jīng)常出現(xiàn)的異常和問(wèn)題點(diǎn)，提高員工的制程異常處理能力。

2、要不斷地提升自己，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能的知識(shí)，充實(shí)提高自身能力。

3、與生產(chǎn)部門溝通協(xié)調(diào)，跟產(chǎn)線線長(zhǎng)或副理經(jīng)常溝通，了解制程中存在的問(wèn)題及我部門存在的問(wèn)題點(diǎn)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)或建議，從中改善。

5、加強(qiáng)員工的巡檢力度。

經(jīng)常不定時(shí)巡檢，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)線存在的問(wèn)題時(shí)，立即跟產(chǎn)線IPQC知會(huì)，并教其去分析原因、如何去預(yù)防類似問(wèn)題再發(fā)生。

6、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單使用CAD軟件，能獨(dú)立制作檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品工程圖。

7、爭(zhēng)取6月份把裝配品保的技能/工作方法整體提升。

7月份開(kāi)始接管沖壓/注塑品保，保證生產(chǎn)制程三個(gè)單位能正常運(yùn)作管理。

本人進(jìn)公司快一年了，對(duì)公司的運(yùn)作流程和生產(chǎn)流程都比較熟悉。希望能在這個(gè)崗位中發(fā)揮自己的能力，與公司共同成長(zhǎng)，為公司做一些貢獻(xiàn)。在此，提出轉(zhuǎn)正，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給予批準(zhǔn)。謝謝!

品質(zhì)試用期總結(jié)報(bào)告2幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快就要結(jié)束了，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，有困難也有收獲，工作中有時(shí)候會(huì)碰到一些棘手的問(wèn)題，在同事的支持幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，通過(guò)逐步實(shí)踐，解決問(wèn)題，提高了自身能力，積累了經(jīng)驗(yàn)。作為公司質(zhì)檢部一名檢驗(yàn)員，有很多進(jìn)步，但是也存在一些不足之處。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作總結(jié)為以下幾項(xiàng)。

一、工作內(nèi)容。

想成為一名合格的質(zhì)檢員，首先要正確認(rèn)識(shí)自己的崗位職責(zé)，以此來(lái)指導(dǎo)自己，促使工程項(xiàng)目順利進(jìn)行。具體到工程項(xiàng)目中去，應(yīng)做到：

1、保證質(zhì)量體系有效運(yùn)行;

2、按設(shè)計(jì)圖紙、施工規(guī)范、施工組織設(shè)計(jì)(方案)、質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)組織施工，指導(dǎo)管區(qū)內(nèi)作業(yè)人員按技術(shù)、思想?yún)R報(bào)專題質(zhì)量、安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，糾正一切違章作業(yè)的行為。

保證責(zé)任區(qū)整潔、現(xiàn)場(chǎng)文明。對(duì)單位工程或承擔(dān)分部工程的施工質(zhì)量、安全負(fù)責(zé)任;

3、工作創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，適當(dāng)提出一條合理化建議并實(shí)施;

4、熟悉國(guó)家質(zhì)量政策、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)施工圖，嚴(yán)格把好每道工序的質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真按質(zhì)量管理規(guī)定和檢驗(yàn)程序?qū)こ踢M(jìn)行檢查，不合格不準(zhǔn)進(jìn)行下道工序施工;

5、參加分部分項(xiàng)工程的質(zhì)量等級(jí)核定，對(duì)自己負(fù)責(zé)檢查的分部分項(xiàng)工程質(zhì)量等級(jí)負(fù)責(zé)，做到驗(yàn)收前自檢不合格不請(qǐng)監(jiān)理及甲方檢驗(yàn)、簽字等;

6、參加隱蔽工程的核查驗(yàn)收，不合格的不得在隱蔽工程資料上簽字。

檢驗(yàn)隱蔽工程必須當(dāng)場(chǎng)檢查，當(dāng)場(chǎng)記錄，不得進(jìn)行隱蔽記錄后補(bǔ)。作好本工程的檢查記錄會(huì)簽，發(fā)生問(wèn)題及進(jìn)解決，并如實(shí)報(bào)告;

7、按規(guī)定作好本工程的質(zhì)量情況記錄，定期和不定期匯報(bào)本工程的質(zhì)量情況，指出存在的問(wèn)題;

8、跟蹤檢查，不發(fā)生漏檢。

發(fā)現(xiàn)違章指揮，違章操作，必須立即制止并予以糾正，發(fā)現(xiàn)重大事故隱患應(yīng)立即停止施工，并及時(shí)報(bào)告技術(shù)人員處理。

二、進(jìn)場(chǎng)工程材料質(zhì)量管理。

之所以把工程材料質(zhì)量管理從質(zhì)檢員的崗位職責(zé)中獨(dú)立出來(lái)，目的是想提醒自己，嚴(yán)格把控工程項(xiàng)目材料質(zhì)量(外觀、質(zhì)量、規(guī)格型號(hào)、檢驗(yàn)報(bào)告及合格證)的重要性，對(duì)此，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、工程中每一批材料入場(chǎng)時(shí)，應(yīng)對(duì)其的數(shù)量、外觀仔細(xì)檢查(抽查)，觀察材料是否在運(yùn)輸過(guò)程中有損壞，對(duì)材料的規(guī)格以及型號(hào)與設(shè)計(jì)圖紙認(rèn)真核對(duì)。

要求廠家出示材料的檢驗(yàn)報(bào)告、合格證，認(rèn)真核對(duì)檢驗(yàn)報(bào)告的有效日期以及材料的出場(chǎng)日期等;

2、在本職工作的。

同時(shí)還應(yīng)該配合現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料的審查工作并督促工程資料員做好相關(guān)材料的資料報(bào)審工作。對(duì)于要求復(fù)檢及消防送檢的材料，也應(yīng)督促人員及時(shí)完成，以免影響工程正常施工;

3、對(duì)進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)不合格的材料應(yīng)一律退返供貨廠家或供貨單位，各種材料進(jìn)場(chǎng)后，必須合理堆放，妥善保管。

對(duì)不同規(guī)格、牌號(hào)及檢驗(yàn)和未檢驗(yàn)材料要做好標(biāo)志、防止混用。對(duì)由于各種原因而發(fā)生變質(zhì)和損壞的材料，經(jīng)設(shè)計(jì)單位認(rèn)為可以降級(jí)使用的，必須得到監(jiān)理單位和項(xiàng)目工程部的認(rèn)可，否則嚴(yán)禁使用。

三、工作體會(huì)。

1、態(tài)度決定一切。

工作時(shí)一定要一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真。有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果，以確定自己的工作萬(wàn)無(wú)一失。工作之余還要經(jīng)?？偨Y(jié)工作教訓(xùn)，不斷提高工作效率，并從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

2、勤于思考。

崗位的日常工作比較繁瑣，這就需要我們一定要勤于思考，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

3、不斷學(xué)習(xí)。

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能，這會(huì)使工作更加得心應(yīng)手，一個(gè)人要在自己的職位上有所作為，就必須要對(duì)職位的專業(yè)知識(shí)熟知，并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。

4、自身的不足。

工作中偶有因?yàn)轳R虎而造成工作失誤，給工作帶來(lái)不必要的麻煩，以后我會(huì)

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完成本職工作。在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高各道工序的合格率。

四、工作收獲。

1、巡視。

現(xiàn)場(chǎng)巡視是一項(xiàng)細(xì)致的工作。“細(xì)節(jié)決定成敗”，在巡檢的過(guò)程中，每道工序嚴(yán)格按照?qǐng)D紙及驗(yàn)收規(guī)范檢查，并執(zhí)行上道工序?qū)ο碌拦ば蜇?fù)責(zé)，下道工序復(fù)驗(yàn)上道工序的制度，做到層層把關(guān)。

2、異常反饋。

在施工過(guò)程中經(jīng)常會(huì)因?yàn)閭€(gè)別原因造成實(shí)際情況與圖紙不符，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，造成返工，延誤工期，不能保證工期進(jìn)度。因此出現(xiàn)異常時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)的處理問(wèn)題。

質(zhì)檢工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，工程的特點(diǎn)和更新問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名質(zhì)檢工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工程質(zhì)量和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

五、意見(jiàn)與建議。

希望公司加強(qiáng)對(duì)員工的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)及外交能力，掌握更深的知識(shí)及技術(shù)，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

六、結(jié)束語(yǔ)。

質(zhì)檢員本身以及自身職責(zé)舉足輕重，相信每一個(gè)質(zhì)檢工作者都深有體會(huì)，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，施工工藝的不斷進(jìn)步時(shí)刻提醒著我們，需要去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)，去認(rèn)識(shí)，去掌握更多的東西，為此，我們應(yīng)該保持對(duì)工作的熱情，激情，一絲不茍，在今后的工作中要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作方面的經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的素質(zhì)，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會(huì)的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。

品質(zhì)試用期總結(jié)報(bào)告3時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間在__公司的試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定。在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為公司的一份子而驚喜萬(wàn)分。

在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)作，更好地融入到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。

一、通過(guò)公司對(duì)新員工入職培訓(xùn)和在品質(zhì)部各個(gè)崗位的實(shí)習(xí)，很快熟悉了公司的規(guī)章，感受企業(yè)文化熏陶，明白了作為一個(gè)管理者應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)，在工作中精益求精，努力為公司做出自己的貢獻(xiàn);品質(zhì)部門內(nèi)的實(shí)習(xí)，了解了生產(chǎn)工藝知識(shí)和產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)范，為更好的管理好實(shí)驗(yàn)室提供了接口的平臺(tái)，擴(kuò)大了對(duì)各個(gè)部門人員的熟悉，方便以后對(duì)工作的溝通，提升工作效率。

二、為了加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理，更新了實(shí)驗(yàn)室的流程，加強(qiáng)了儀器設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，培訓(xùn)內(nèi)部的操作人員，使其能夠保證我們檢測(cè)結(jié)果的可靠性。

三、實(shí)驗(yàn)室管理程序文件的編寫，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室要規(guī)范化管理，目標(biāo)是要通過(guò)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始為以后的工作打下基礎(chǔ)，按照IEC17025的系統(tǒng)去規(guī)范我們的工作。

四、龍崗__實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃完善和_RF儀器的選型評(píng)估，監(jiān)督不使用有害物質(zhì)協(xié)議的簽署和收集，_RF檢測(cè)超標(biāo)后情況的處理，保證我們使用的物料的環(huán)保符合性。

在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

1、學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。

我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)室管理知識(shí)和化學(xué)分析知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

品質(zhì)試用期總結(jié)報(bào)告4本人自__年8月14日加入__國(guó)醫(yī)械華光認(rèn)證有限公司至今已經(jīng)結(jié)束兩個(gè)月的試用期。在這期間本人完成了以下工作：

一參加質(zhì)量管理體系外審員培訓(xùn)班課程學(xué)習(xí)并考試合格?，F(xiàn)正在申報(bào)實(shí)習(xí)外審員資格。同時(shí)，還自學(xué)了醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系，風(fēng)險(xiǎn)管理體系等相關(guān)知識(shí)。并通過(guò)閱讀《中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證》等雜志對(duì)質(zhì)量認(rèn)證行業(yè)有了初步認(rèn)識(shí)。

二在領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下，完成《醫(yī)療器械監(jiān)督檢查工作培訓(xùn)手冊(cè)》的文件匯總、材料補(bǔ)充等工作。并已將初稿提交江蘇省藥監(jiān)局等待進(jìn)一步修改意見(jiàn)。在這項(xiàng)工作中，我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)審核在理論上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

三 協(xié)助公司綜合部、市場(chǎng)部完成認(rèn)證機(jī)構(gòu)征信報(bào)告的資料收集、匯總、整理工作。并作為聯(lián)絡(luò)員與誠(chéng)信調(diào)查機(jī)構(gòu)反復(fù)溝通、補(bǔ)充相關(guān)資料完成公司的征信報(bào)告。

四 日常協(xié)助審核部?jī)?nèi)勤人員完成了一些審核資料的整理工作。

五 認(rèn)真學(xué)習(xí)cmd質(zhì)量管理手冊(cè)及其他相關(guān)文件。對(duì)公司的宗旨、質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、工作程序有了全面的了解和一定的認(rèn)識(shí)。

本人通過(guò)兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)，認(rèn)同公司宗旨，自覺(jué)自愿接受公司領(lǐng)導(dǎo)，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。自信可以勝任領(lǐng)導(dǎo)和公司交給的各項(xiàng)工作和任務(wù)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也相信自己可以在cmd環(huán)境下獲得個(gè)人的更大進(jìn)步和提高。

品質(zhì)試用期總結(jié)報(bào)告5剛到公司已經(jīng)快兩個(gè)月了，在這段時(shí)間的工作中，不斷的認(rèn)識(shí)、熟悉了整個(gè)工作內(nèi)容。開(kāi)始的時(shí)候并不知道一線員工在做什么，哪個(gè)組件和哪個(gè)組件焊接也不清楚，即使去看了圖紙，過(guò)后又忘記、不認(rèn)識(shí)。就像記住好幾個(gè)陌生人的名字一樣難記，又沒(méi)有它特有的特征。而隨著工作內(nèi)容的改進(jìn)之后，剛開(kāi)始一段時(shí)間過(guò)程檢驗(yàn)這一塊就主要落在了我的肩上，我也很榮幸擔(dān)此重任，從開(kāi)始制表格、改進(jìn)表格，記錄每個(gè)組件的焊接內(nèi)容之后慢慢的熟悉了各個(gè)部件。也知道了產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來(lái)的'了。它的作用、功能和檢驗(yàn)時(shí)候要注意的各個(gè)方面也在師傅的不斷講解下漸漸明朗，銘記于心了。自此對(duì)工作也開(kāi)始熟悉并能勝任大部分工作了，這期間有兩位師傅悉心教導(dǎo)、講解，還有自己謙虛好學(xué)、肯吃苦的態(tài)度才能使我能很快了解產(chǎn)品并勝任質(zhì)檢工作。

剛來(lái)公司的質(zhì)檢部的時(shí)候，一切都是從零開(kāi)始，其實(shí)不管從事什么行業(yè)到了一個(gè)新的環(huán)境，基本都是從零開(kāi)始，但是此時(shí)我在零點(diǎn)，別人遠(yuǎn)我很多，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后我就不會(huì)永遠(yuǎn)在零點(diǎn)，也許還會(huì)比別人遠(yuǎn)很多。

剛來(lái)一周的時(shí)候，跟著師傅檢驗(yàn)了一些簡(jiǎn)單的外協(xié)件和原材料，對(duì)公司生產(chǎn)的產(chǎn)品還一點(diǎn)也不了解。5月份fsw產(chǎn)品較多，也就是從這時(shí)開(kāi)始從檢驗(yàn)大大小小的工作外套、保溫外套、接管、插管等，慢慢的了解了產(chǎn)品，接著又接觸到了由任、內(nèi)外絲、法蘭等零部件，按照標(biāo)準(zhǔn)或圖紙一項(xiàng)項(xiàng)的進(jìn)行著。

剛來(lái)一個(gè)月的時(shí)候，基本上的工作都已經(jīng)能夠拿得下來(lái)了。但還是有些不懂的地方，不知道怎么做，而這個(gè)時(shí)候雖然對(duì)產(chǎn)品漸漸的熟悉了一些，可是還不夠。而這個(gè)時(shí)候跟蹤生產(chǎn)過(guò)程的檢驗(yàn)中讓我受益頗多，隨著一個(gè)個(gè)產(chǎn)品對(duì)應(yīng)的各個(gè)組件的焊接記錄和打壓記錄的完成，每天腦子里的問(wèn)號(hào)也漸漸的減少了，之后又接觸了一些單向內(nèi)壓產(chǎn)品及各種軟管。

其實(shí)很多事情說(shuō)它難與不難不僅僅是因人而異，因材而異，大多時(shí)候還要看自己努力的夠不夠?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”，凡事只怕“認(rèn)真”二字。

而現(xiàn)在已接近兩個(gè)月的時(shí)間了，工作上已經(jīng)漸漸的正?；?，能夠勝任了?，F(xiàn)在我覺(jué)得，如果我自己從事的工作每天都忙忙碌碌的那么說(shuō)明我還沒(méi)有勝任這份工作，因?yàn)槲疫€沒(méi)有找到一種讓自己的動(dòng)作變得簡(jiǎn)單的方法，這份工作我剛做，剛接觸，我會(huì)覺(jué)得開(kāi)始的時(shí)候摸不清頭腦，手急眼亂，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，心中總會(huì)有所衡量：我現(xiàn)在從事的工作怎樣去改進(jìn)才能讓自己更省力一些。所以我和師傅建議了所有記錄都用電腦來(lái)記錄，方便了很多很多。但這也需要一個(gè)過(guò)程，因?yàn)榍∏『芏嗍虑樵趧e人看起來(lái)很容易，當(dāng)自己親身做的時(shí)候卻并不是那么簡(jiǎn)單。這就是為什么問(wèn)題時(shí)常解決卻依然存在的原因。也許打一個(gè)標(biāo)牌很簡(jiǎn)單，上面就打幾個(gè)數(shù)字而已，是很簡(jiǎn)單，但你得會(huì)打。做合格證簡(jiǎn)單，上面打印一些參數(shù)就可以，是簡(jiǎn)單，但你得會(huì)用word，能看的懂圖紙。

對(duì)于不了解的事情親力親為的更好一些?！百|(zhì)檢”表面意思看不出什么，質(zhì)量檢驗(yàn)、把質(zhì)量關(guān)?？伤囊饬x卻并不像表面意思這么簡(jiǎn)單。一個(gè)大的企業(yè)，之所以能設(shè)質(zhì)檢部，說(shuō)明企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品需要一個(gè)保證：

一個(gè)客戶用著產(chǎn)品可享受到安全的保證。

一個(gè)公司效益可以蒸蒸日上的保證。

一個(gè)公司可以對(duì)產(chǎn)品放心對(duì)客戶引以為豪的保證。

所以我作為一名質(zhì)檢員，我要做到的就是做好我的質(zhì)檢工作做好我的質(zhì)檢員。我現(xiàn)在是給別人打工，那我現(xiàn)在就要做好打工者。幾十萬(wàn)不適合這份工作，我也要盡我的努力去試一試。而既然現(xiàn)在我從事了這份工作，我就要努力把它做到最好，要不然我也就失去了我在這里的價(jià)值，這也是對(duì)我個(gè)人時(shí)間的一種浪費(fèi)。

做為一名質(zhì)檢員，我深深地知道自己所處的位置，就如師傅所說(shuō)：“責(zé)任心很重要”

我來(lái)自吉林，__年高考考到長(zhǎng)沙航院就讀三年制大專，數(shù)控專業(yè)。學(xué)院有國(guó)家級(jí)數(shù)控培訓(xùn)基地，教學(xué)質(zhì)量也很雄厚。機(jī)械方面的知識(shí)掌握的比較牢固，機(jī)械制圖、金屬材料，機(jī)械設(shè)計(jì)、公差配合、plc、autocad、ug等都有涉獵。畢業(yè)后也一直從事機(jī)械方面的工作。本來(lái)在天津工業(yè)大學(xué)的招聘會(huì)上應(yīng)聘的是技術(shù)員，但來(lái)到公司之后由于質(zhì)檢部缺人便被調(diào)到部門。而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作之后，我發(fā)現(xiàn)自己適應(yīng)的比較快，至少比同批進(jìn)來(lái)的人進(jìn)步的快些，而在這里我依然可以看到圖紙上的一些技術(shù)性問(wèn)題，又可以和師傅探討學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)。因此也比較喜歡現(xiàn)在的工作和環(huán)境。

第3篇：機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】 小兒；重癥肺炎；血?dú)夥治?/p>

呼吸衰竭是由各種原因引起的肺通氣和換氣功能受到嚴(yán)重的障礙，使得人體內(nèi)不能進(jìn)行氣體交換從而導(dǎo)致缺氧，還可能伴有二氧化碳潴留，引起一系列的生理功能和代謝功能的紊亂[1]。慢性呼吸衰竭大多見(jiàn)于慢性呼吸系統(tǒng)疾病，像慢性阻塞性肺疾病、重度肺結(jié)核等等。這樣的患者會(huì)出現(xiàn)呼吸功能損害逐漸加重的現(xiàn)象。在本次研究中選擇我院50例急性呼吸衰竭患兒，采用機(jī)械通氣的方法對(duì)所有患兒進(jìn)行治療?，F(xiàn)將結(jié)果總結(jié)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇我院從2010年10月到2011年10月收治的重癥肺炎患兒50例，并且均采用機(jī)械通氣治療。

1.2 方法 所有50例患兒進(jìn)行氣管插管機(jī)械通氣。同期模式為壓力控制通氣、容量控制通氣以及壓力支持通氣等。呼吸機(jī)參數(shù)設(shè)置如下：吸入氧濃度在0.35-1.00之間，潮氣量在6-10ml/kg之間。兒童的呼吸頻率為20次/min，嬰幼兒的呼吸頻率在25-35次/min，吸呼比為1：1-1.20。如果遇到患兒的肺部病變比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，順應(yīng)性極差的患兒可以適當(dāng)增加。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 使用SPSS11.0統(tǒng)計(jì)軟件，數(shù)據(jù)用χ±s表示，治療前與治療后比較應(yīng)用配對(duì)t檢驗(yàn)，觀察組和對(duì)照組之間的比較使用方差分析。P0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

在機(jī)械通氣治療以及其他綜合治療之后，存活的患兒有42例，死亡的患兒有8例，存活組和死亡組在年齡、體重、住院天數(shù)以及上機(jī)天數(shù)的一般情況的對(duì)比沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，P>0.05。

2.1 動(dòng)脈血?dú)馇闆r 在經(jīng)過(guò)機(jī)械通氣治療后，患兒在各項(xiàng)指標(biāo)上與上機(jī)之前相比有明顯的改善，兩者之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P

3 討 論

3.1 呼吸性衰竭是一種在臨床上病死率較高的重癥，在目前死于肺炎的兒童大部分都是因?yàn)楹粑ソ叨劳?。小兒急性呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)主要有呼吸急促、呼吸困難、呼吸節(jié)律不齊，還有可能出現(xiàn)很多并發(fā)癥以及CO2主流癥狀。在氣血上患兒還會(huì)出現(xiàn)單純氧血癥、低氧血癥伴高碳酸血癥。小兒急性呼吸衰竭會(huì)對(duì)心血管系統(tǒng)造成很大的影響，會(huì)導(dǎo)致心律增快、血壓升高，還會(huì)引起心肌勞損，心傳導(dǎo)系統(tǒng)損壞以及心律失常[2]。其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的影響主要有如下幾點(diǎn)：①引發(fā)腦代謝紊亂；②導(dǎo)致腦水腫的出現(xiàn)；③引發(fā)了血液循環(huán)障礙以及腦疝；④出現(xiàn)呼吸不規(guī)則、抽搐的現(xiàn)象發(fā)生[3]。

3.2 隨著近年來(lái)醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，小兒急性呼吸衰竭可以通過(guò)采用機(jī)械通氣的方法來(lái)改善患兒的肺泡通氣量和潮氣量，同時(shí)有效降低氧耗量，糾正急性呼吸性酸中毒，防止肺不張以及呼吸及疲勞，減少心肌耗氧量等等[4]。能夠有效的降低患兒的病死率。在本次研究中，存活組的各項(xiàng)指標(biāo)在通過(guò)呼吸機(jī)治療之后都有了明顯的改善。但是死亡組在上機(jī)前與上機(jī)后各項(xiàng)指標(biāo)變化并不明顯。在本次研究中還發(fā)現(xiàn)，死亡組的患兒所需呼吸機(jī)參數(shù)PIP和PEEP都明顯比存活組高，出現(xiàn)這樣的情況可能是因?yàn)樗劳鼋M的患兒肺部病情更為嚴(yán)重。如果患兒的肺部病變嚴(yán)重就會(huì)出現(xiàn)原本通氣良好的肺部區(qū)域承擔(dān)更多的潮氣量，所以導(dǎo)致患者的萎陷的肺泡不能夠張開(kāi)。

3.3 在本次研究中，死亡組的PaCO2比明顯低于上機(jī)之前，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象主要是因?yàn)樗劳鼋M的患兒在機(jī)械通氣之前就出現(xiàn)了明顯的呼吸性酸中毒，腎臟代謝性分泌氫，這樣就增加了碳酸氫根的重吸收，使得酸中毒得到了代償，在患兒機(jī)械通氣之后PaCO2就能夠迅速恢復(fù)到正常值。但是患兒血漿中的HCO3-沒(méi)有下降，所以會(huì)導(dǎo)致代謝性堿中毒[5]。在本次研究中肺部感染的發(fā)病率比較高。另外，患兒出現(xiàn)細(xì)菌和真菌感染的情況比較多。根據(jù)相關(guān)治療方法需要對(duì)患兒合理使用抗生素?？股氐氖褂梅椒ㄊ庆o脈滴注。不采取局部用藥的原因是避免和減少耐藥菌的產(chǎn)生。近年來(lái)，出現(xiàn)很多機(jī)械通氣治療急性呼吸衰竭而導(dǎo)致影響到全身各個(gè)器官的案例，所以在采用機(jī)械通氣的時(shí)候需要注意不恰當(dāng)通氣所導(dǎo)致炎癥向患兒其他部分轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象發(fā)生。但是，采用機(jī)械通氣來(lái)治療小兒急性呼吸衰竭能夠有比較好的效果，值得廣泛運(yùn)用。

參考文獻(xiàn)

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[2] 周利紅.新生兒急性呼吸衰竭48例臨床分析[J].醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐，2010（5）：567-568.

[3] 余業(yè)英.小兒急性呼吸衰竭的臨床護(hù)理[J].河南外科學(xué)雜志，2011（2）：115-116.

第4篇：機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)生自評(píng)總結(jié)報(bào)告【1】 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。

下面說(shuō)說(shuō)我自己，我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語(yǔ)，不善于表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下，我慢慢放開(kāi)了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來(lái)。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說(shuō)的是對(duì)的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)敢于表達(dá)自己。我可能說(shuō)的有一點(diǎn)片劑，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來(lái)說(shuō)，是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。

當(dāng)然上面所說(shuō)的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。比如說(shuō)要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語(yǔ)言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動(dòng)交流

實(shí)習(xí)生自評(píng)總結(jié)報(bào)告【2】 在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我光榮的成為一名黨員,感覺(jué)就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。

我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

而在學(xué)習(xí)上，我沒(méi)有讓自己失望，成績(jī)一直名列前茅。每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金.特別英語(yǔ)考試每次都是班級(jí)第一，因此,也是第一個(gè)獲得了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)證書。由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。 并且我十分樂(lè)意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)方法，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)漁，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。 在學(xué)習(xí)時(shí)，以獨(dú)立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。

在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。 生活上，我非常感謝學(xué)校能夠提供給我助學(xué)貸款，緩解了我的經(jīng)濟(jì)壓力。我利用課余時(shí)間和假期時(shí)間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會(huì)交往能力。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

曾任校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)、院學(xué)生會(huì)辦公室主任、網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)、跆拳道協(xié)會(huì)副主席等

富有責(zé)任感，曾多次榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、社會(huì)活動(dòng)積極分子等稱號(hào)。

專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異

大學(xué)期間連年獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)十余次，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二、三級(jí)的考核(二級(jí)C語(yǔ)言優(yōu)秀、三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)上機(jī)滿分)。

有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力

大學(xué)期間曾多次組織校內(nèi)外大型科技報(bào)告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動(dòng)中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。

有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，良好的人際溝通能力

在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。

有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力

入學(xué)至今，曾多次作為班級(jí)、院系、學(xué)校等單位的代表，在各種大型活動(dòng)中發(fā)言。此外，還擔(dān)任過(guò)校內(nèi)多種活動(dòng)的主持人。

社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快

大學(xué)期間，利用每年暑假曾到江西百瑞實(shí)業(yè)有限公司、上海華健開(kāi)關(guān)有限公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并在校利用課余時(shí)間兼職校網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)中心多媒體管理員、深圳至尊數(shù)碼MP3播放器哈工大地區(qū)總、威海百度電子公司網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷經(jīng)理、中國(guó)債權(quán)資產(chǎn)交易網(wǎng)技術(shù)總管、威海騰飛企劃培訓(xùn)中心兼職教師等。

第5篇：機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：學(xué)生辦廠；教師指導(dǎo)；企業(yè)化運(yùn)行

中途分類號(hào)：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的巨大進(jìn)步，未來(lái)社會(huì)需要大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。國(guó)家教育部、省教育廳高度重視此項(xiàng)工作，大力支持并多次在各高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作。根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初期條件，結(jié)合小型企業(yè)資本有機(jī)構(gòu)成低、社會(huì)勞動(dòng)力容納量大的特點(diǎn)，選擇以培養(yǎng)創(chuàng)辦小型企業(yè)為目標(biāo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。

本項(xiàng)目以模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)為主體，建立一個(gè)“廣科機(jī)械加工廠”。為保證學(xué)生在項(xiàng)目訓(xùn)練中能獲得預(yù)定的能力，制定工廠管理制度，模擬企業(yè)運(yùn)作方式，將學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員按企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理等崗位進(jìn)行分工，通過(guò)學(xué)生自己對(duì)本工廠產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)施過(guò)程，使團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員得到訓(xùn)練。

一、團(tuán)隊(duì)特色

學(xué)生團(tuán)隊(duì)方面：參與本項(xiàng)目的學(xué)生是通過(guò)自愿報(bào)名、任課老師和輔導(dǎo)員共同考查，指導(dǎo)組全體教師共同研究確定的。學(xué)生成員成績(jī)優(yōu)秀，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，求知欲強(qiáng)，對(duì)模具設(shè)計(jì)及制造或者機(jī)械零件加工有濃厚興趣，對(duì)學(xué)習(xí)高新技術(shù)有著執(zhí)著的追求。

教師團(tuán)隊(duì)方面：指導(dǎo)教師均具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有的直接來(lái)自機(jī)械企業(yè)生產(chǎn)一線，設(shè)計(jì)制造經(jīng)驗(yàn)豐富，是一支“雙師”型隊(duì)伍；其中指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人兼具高級(jí)工程師和副教授職稱，是一位曾經(jīng)多年從事機(jī)械工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)的中型國(guó)有企業(yè)廠長(zhǎng)。

二、現(xiàn)有基本條件

（一）學(xué)院及系部領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注并全力支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。從人才培養(yǎng)方案制訂到學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員挑選、指導(dǎo)教師隊(duì)伍組成、實(shí)訓(xùn)基地的保證、訓(xùn)練耗材的供應(yīng)等方面給予全方位的支持。

（二）機(jī)械系現(xiàn)有一座1550平方米機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間，內(nèi)有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、線切割、電火花及通用機(jī)械加工設(shè)備70多臺(tái)，價(jià)值700百多萬(wàn)元，有由10人組成的實(shí)訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)及完整的組織機(jī)構(gòu)。

（三）有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師結(jié)構(gòu)”教師團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)知識(shí)及技能結(jié)構(gòu)合理，有富于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神。

三、項(xiàng)目特色及創(chuàng)新點(diǎn)

（一）立足現(xiàn)有條件，以本系機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間為平臺(tái)，挑選一批優(yōu)秀學(xué)生，組織一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，以模具設(shè)計(jì)制造、通用機(jī)械零件加工全過(guò)程為載體，組建一個(gè) “機(jī)械加工廠”。

（二）本訓(xùn)練項(xiàng)目是借助一個(gè)虛擬的工廠組織機(jī)構(gòu)，搭載機(jī)械系“機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間”真實(shí)實(shí)體進(jìn)行實(shí)際運(yùn)行。在項(xiàng)目訓(xùn)練中，每個(gè)同學(xué)根據(jù)預(yù)定的角色在各自的工作崗位上，在老師的“全指導(dǎo)、半指導(dǎo)、零指導(dǎo)”進(jìn)程中，分別獲得模具設(shè)計(jì)、零件制造、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量管理等技術(shù)技能，為走上社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）本項(xiàng)目具有“三實(shí)一虛”特點(diǎn)。即訓(xùn)練平臺(tái)（機(jī)械系實(shí)訓(xùn)車間）真實(shí)；團(tuán)隊(duì)（學(xué)生和老師）真實(shí)；訓(xùn)練內(nèi)容（外來(lái)生產(chǎn)業(yè)務(wù)加工）真實(shí)；組織機(jī)構(gòu)（廣科機(jī)械加工廠）虛擬。

四、項(xiàng)目運(yùn)行方式

（一）運(yùn)行目標(biāo)

以機(jī)械系“機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間”為真實(shí)平臺(tái)，在虛擬的“廣科機(jī)械加工廠”組織機(jī)構(gòu)中，對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員加以訓(xùn)練，使他們分別獲得模具設(shè)計(jì)、零件制造、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量管理等多種技術(shù)技能及素養(yǎng)，為未來(lái)獨(dú)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

（二）團(tuán)隊(duì)成員分工

1.工作崗位設(shè)置。按照機(jī)械加工廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，將訓(xùn)練崗位設(shè)置為：沖壓模具設(shè)計(jì)，塑料模具設(shè)計(jì)、通用機(jī)械零件加工（含制造工藝設(shè)計(jì)和加工實(shí)操）、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)策劃、質(zhì)量管理、物資供應(yīng)、財(cái)務(wù)管理7個(gè)崗位。

2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)分工

將學(xué)生團(tuán)隊(duì)5個(gè)成員按前述設(shè)置的7個(gè)崗位進(jìn)行分工：其中3人分別擔(dān)任沖壓模具設(shè)計(jì)，塑料模具設(shè)計(jì)、通用機(jī)械零件加工（含制造工藝設(shè)計(jì)和加工實(shí)操）；另外2人分別擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)策劃和財(cái)務(wù)管理、物資供應(yīng)和質(zhì)量管理。

3.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師分工

將5位指導(dǎo)教師按前述7個(gè)崗位的指導(dǎo)要求進(jìn)行分工并落實(shí)到人，形成文字文件后再在兩個(gè)團(tuán)隊(duì)全體成員會(huì)議上宣布，在項(xiàng)目運(yùn)行中執(zhí)行。

五、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

（一）前期準(zhǔn)備工作

前期以對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)為主，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)基本規(guī)程和加工廠的管理制度，熟悉生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)訓(xùn)車間，了解客戶下單簽訂合同與組織生產(chǎn)的流程。因加工廠條件所限，客戶可由教師扮演，預(yù)定生產(chǎn)加工兩套難度適中的塑料件模具產(chǎn)品，模擬與學(xué)生簽訂加工合同，此部分工作主要由市場(chǎng)部人員負(fù)責(zé)。其中對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中需要用到的專業(yè)知識(shí)，如：客戶提品特性，所需材料的性能，產(chǎn)品大致設(shè)計(jì)方案，加工工藝，產(chǎn)品價(jià)格估算等，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為下一階段的訓(xùn)練做準(zhǔn)備。

（二）項(xiàng)目訓(xùn)練階段

借助機(jī)械系機(jī)械設(shè)計(jì)與加工既有平臺(tái)，按照學(xué)生擔(dān)任的崗位角色，進(jìn)行崗位技術(shù)技能強(qiáng)化訓(xùn)練。

1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段

主要由工程部人員負(fù)責(zé)，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)和模具設(shè)計(jì)，出具模具圖紙，確定后續(xù)加工工藝方案，估算價(jià)格等。

2.備料，進(jìn)行模具制造，加工模具零件，裝配試模等。

3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)匯總，總結(jié)解決設(shè)計(jì)問(wèn)題。

六、訓(xùn)練方法

按照“全指導(dǎo)、半指導(dǎo)、零指導(dǎo)的”漸進(jìn)式訓(xùn)練方式開(kāi)展工作。初期，學(xué)生在教師的全面指導(dǎo)下進(jìn)行工作；中期，學(xué)生自己工作，遇到問(wèn)題時(shí)，老師給予指導(dǎo)；后期，學(xué)生自己獨(dú)立開(kāi)展工作并進(jìn)行總結(jié)，老師給予評(píng)價(jià)。

七、訓(xùn)練內(nèi)容

（一）技術(shù)類

1.根據(jù)用戶提供的產(chǎn)品圖紙技術(shù)要求，進(jìn)行模具設(shè)計(jì)；編制外購(gòu)件、外協(xié)件、標(biāo)準(zhǔn)件清單；

2.按照模具零件圖的設(shè)計(jì)要求，編制生產(chǎn)工藝文件；編制生產(chǎn)準(zhǔn)備清單，包括工具、量具、刀具及其它外購(gòu)物資清單；

3.根據(jù)用戶提供的零件圖紙技術(shù)要求，編制生產(chǎn)工藝文件；編制生產(chǎn)準(zhǔn)備清單，包括工具、量具、刀具及其它外購(gòu)物資清單；

（二）生產(chǎn)類

1.根據(jù)技術(shù)部門提供的生產(chǎn)工藝文件，按照用戶提出的時(shí)間要求，編制生產(chǎn)計(jì)劃安排表；

2.根據(jù)生產(chǎn)部門的計(jì)劃安排，按照機(jī)械加工工藝文件內(nèi)容，組織實(shí)施生產(chǎn)。

（三）管理類

1.根據(jù)技術(shù)部門的物資清單，清點(diǎn)廠內(nèi)現(xiàn)有物資，缺額所需立即購(gòu)買，保證按時(shí)按量供應(yīng)生產(chǎn)性物資。

2.按照財(cái)務(wù)管理相關(guān)規(guī)定，準(zhǔn)確及時(shí)收付工廠資金。

3.對(duì)生產(chǎn)過(guò)程及出廠產(chǎn)品進(jìn)行嚴(yán)格質(zhì)量檢查；

4.對(duì)外經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)策劃和實(shí)施。

八、項(xiàng)目進(jìn)度安排

（一）儲(chǔ)建階段

按照《廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練管理辦法》組建學(xué)生團(tuán)隊(duì)和指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，撰寫項(xiàng)目申報(bào)材料并按規(guī)定程序申報(bào)；項(xiàng)目獲批后，與機(jī)械系機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間共同商定車間及機(jī)床設(shè)備使用事項(xiàng)；宣告“廣科機(jī)械加工廠”成立。

（二）訓(xùn)練準(zhǔn)備階段

對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)基本規(guī)程，熟悉場(chǎng)地和生產(chǎn)環(huán)境。購(gòu)置訓(xùn)練材料，做好訓(xùn)練準(zhǔn)備。

（三）項(xiàng)目訓(xùn)練階段

1.全指導(dǎo)式訓(xùn)練。借助機(jī)械系機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間既有平臺(tái)，按照學(xué)生擔(dān)任的崗位角色，進(jìn)行崗位技術(shù)技能強(qiáng)化訓(xùn)練。

2.半指導(dǎo)式訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)生自己及其它方式對(duì)外承接簡(jiǎn)單模具設(shè)計(jì)制造和機(jī)械零件加工業(yè)務(wù)。以學(xué)生為主體，在老師指導(dǎo)下完成對(duì)外業(yè)務(wù)制造工作。

3.零指導(dǎo)式訓(xùn)練。由指導(dǎo)老師設(shè)定項(xiàng)目，由學(xué)生自己獨(dú)立完成，最后由指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的工作質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)，學(xué)生自己作出總結(jié)。

（四）項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收階段

1.項(xiàng)目組成員將前期訓(xùn)練及實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告；

2.將在項(xiàng)目訓(xùn)練中設(shè)計(jì)的圖紙、機(jī)械加工工藝文件等技術(shù)資料整理成冊(cè)；

3.撰寫發(fā)表項(xiàng)目成果論文；

4.向?qū)W校相關(guān)部門辦理“廣科機(jī)械加工廠”物資及財(cái)務(wù)交接手續(xù)；

5.組織項(xiàng)目驗(yàn)收。

九、結(jié)語(yǔ)

開(kāi)展本項(xiàng)目的研究，就是要積極探索和實(shí)踐，將我校以“廣科機(jī)械加工廠”的活動(dòng)形式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)推廣到全專業(yè)，擴(kuò)大受益面，穩(wěn)定并擴(kuò)大創(chuàng)新設(shè)計(jì)教導(dǎo)教師隊(duì)伍，同時(shí)借助實(shí)踐基地的建設(shè)，為開(kāi)展這種具有特色的教學(xué)模式提供物質(zhì)基礎(chǔ)和保障，大力加強(qiáng)機(jī)械類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，以創(chuàng)新作品的設(shè)計(jì)、制作及其競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校工科專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并將教改教研的成果進(jìn)一步上升到新的理論高度，以期形成地方院校中富有特色的機(jī)械類應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)了解造紙工業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷情況，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的商務(wù)專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

實(shí)習(xí)時(shí)間：年月5日——年月日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：市造紙廠

總結(jié)報(bào)告：

為期個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，我在這短短的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，受益非淺?，F(xiàn)在我就對(duì)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。

首先介紹一下我的實(shí)習(xí)公司：市造紙廠。該廠位于市鎮(zhèn)武江河畔是一間地方國(guó)營(yíng)企業(yè)，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達(dá)六、七千噸，產(chǎn)值一千多萬(wàn)元。該廠產(chǎn)品曾多次在省級(jí)、部級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，深受廣大消費(fèi)者和用戶青睞。

在幾個(gè)月的工作中我參加了該廠的供銷實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)安排我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購(gòu)原材料。通過(guò)對(duì)這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過(guò)程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過(guò)各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁(yè)。我負(fù)責(zé)收購(gòu)的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購(gòu)到的紙皮再經(jīng)過(guò)車間用機(jī)械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的購(gòu)買紙皮，其中還真有學(xué)問(wèn)。以前只是會(huì)賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個(gè)較低的價(jià)格買入原材料，那就要了解，分析市場(chǎng)上的收購(gòu)價(jià)格，作好記錄，而且要兼顧長(zhǎng)期聯(lián)系的老顧客、運(yùn)費(fèi)等因素，最后購(gòu)買了還要作好驗(yàn)貨、入倉(cāng)等工作。其中更有些是課本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，就像是買紙皮時(shí)要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價(jià)錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實(shí)習(xí)只有兩周但相信這對(duì)我今后工作尤其在供銷方面有了一個(gè)很好的開(kāi)始！

接下來(lái)的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學(xué)的專業(yè)更適合推銷，但實(shí)際上這并不是件好差事。對(duì)于我這個(gè)毫沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又沒(méi)有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來(lái)說(shuō)推銷一種商品確實(shí)很難的。所以剛開(kāi)始那兩天真的無(wú)從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實(shí)市場(chǎng)不大，而且自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)少，又沒(méi)有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場(chǎng)的衛(wèi)生紙。

“皇天不負(fù)有心人”通過(guò)努力我終于在最后一個(gè)星期里做成了兩擋生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一擋就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場(chǎng)調(diào)查，打聽(tīng)該店實(shí)際情況，總結(jié)前幾次失敗原因等等。通過(guò)這兩個(gè)星期的推銷實(shí)習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時(shí)想象的那樣簡(jiǎn)單。同樣也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。

在為期個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)市造紙廠也有了更深的了解，通過(guò)了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問(wèn)題：（1）受市場(chǎng)影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動(dòng)，直接影響工廠生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；（2）銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響工廠的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；（3）銷售信息反饋較慢，對(duì)發(fā)展新客戶的工作作得不夠細(xì)。

第7篇：機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：行為導(dǎo)向教學(xué)法機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)高職教育

中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-3973（2012）004-176-02

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生具有一定機(jī)械設(shè)計(jì)能力的專業(yè)基礎(chǔ)課程。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生普遍感覺(jué)這門課程學(xué)起來(lái)比較困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，其主要原因在于傳統(tǒng)的教學(xué)方法比較注重課程教學(xué)的系統(tǒng)性，而忽略了多門課程知識(shí)點(diǎn)間的橫向聯(lián)系，在課堂教學(xué)過(guò)程中，過(guò)多偏重理論教學(xué)，脫離了生產(chǎn)實(shí)際，使學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容空洞、枯燥和乏味，學(xué)生的綜合應(yīng)用能力得不到充分的發(fā)揮。傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及探索問(wèn)題的積極性，因此，我在教學(xué)中嘗試使用行為導(dǎo)向教學(xué),并取得了較好的教學(xué)效果。

1行為導(dǎo)向教學(xué)法的特點(diǎn)

1.1充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

行為導(dǎo)向教學(xué)法是采用以學(xué)生為中心的教學(xué)組織形式，在教學(xué)過(guò)程中，教師圍繞教學(xué)單元，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。通過(guò)教學(xué)與活動(dòng)的結(jié)合，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，通過(guò)行為導(dǎo)向教學(xué)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。在行為導(dǎo)向教學(xué)中，教師教給學(xué)生的，不僅僅是單純的知識(shí)，而是在此基礎(chǔ)上形成的解決問(wèn)題的能力。

1.2充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性

行為導(dǎo)向教學(xué)在實(shí)施教學(xué)時(shí)，多數(shù)采用小組的學(xué)習(xí)方式，這不僅有利于學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和協(xié)作精神，改變了以往學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極主動(dòng)去探索和嘗試，學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，從計(jì)劃的制定、方案的選擇、目標(biāo)的實(shí)施一直到成果的評(píng)價(jià)，學(xué)生都是活動(dòng)的主人。

1.3充分體現(xiàn)的教學(xué)方式的靈活性

行為導(dǎo)向教學(xué)不再是傳統(tǒng)意義上的封閉式的課程教學(xué)形式，它是以培養(yǎng)學(xué)生能力為基礎(chǔ)的職業(yè)活動(dòng)模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)中是以小組的形式與教師進(jìn)行互動(dòng)式的交流，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師只是為學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)，提供學(xué)習(xí)思路，創(chuàng)造學(xué)習(xí)情景，然后由學(xué)生自己查找資料，小組活動(dòng)中互相協(xié)作，共同來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行客觀的點(diǎn)評(píng)，并指出其中的不足，從而使教師和學(xué)生形成了一種良好的伙伴關(guān)系，更有利于教學(xué)任務(wù)的完全。

1.4充分體現(xiàn)了教學(xué)成果的多樣性

行為導(dǎo)向教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造了充分發(fā)揮潛能的寬松環(huán)境，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成果不是知識(shí)的積累，而是職業(yè)能力的提升。職業(yè)能力是一種綜合能力，這種能力的培養(yǎng)，不僅僅是靠教師的教，更重要的是靠學(xué)生在實(shí)踐中的積累，在教學(xué)中追求的不是學(xué)習(xí)成果的正確性，評(píng)價(jià)解決問(wèn)題的方案的標(biāo)準(zhǔn)不是對(duì)與錯(cuò)，而是好與更好，因而，在行為導(dǎo)向教學(xué)中，學(xué)習(xí)成果不是唯一的，而是多樣的。

2.1獲取信息

教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)首先要明確怎么樣去教，傳統(tǒng)的教學(xué)模式只是強(qiáng)調(diào)對(duì)專業(yè)知識(shí)的傳授，而忽略了其它能力的培養(yǎng)，行為導(dǎo)向教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為主體，要求學(xué)生在整個(gè)過(guò)程學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，鍛煉與他人溝通協(xié)作的能力，所以行為導(dǎo)向教學(xué)的目標(biāo)是專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域、能力領(lǐng)域、情感領(lǐng)域的綜合能力的培養(yǎng)。明確了教學(xué)目標(biāo)后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生獲取一個(gè)具體任務(wù)所需要的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，這是讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，自主創(chuàng)新，解決問(wèn)題、培養(yǎng)職業(yè)能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面連桿機(jī)構(gòu)的教學(xué)中，讓學(xué)生先從多媒體中了解平面四桿機(jī)構(gòu)在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用，再來(lái)確定實(shí)現(xiàn)這一運(yùn)動(dòng)需要用到哪些知識(shí)，由教師指導(dǎo)學(xué)生制定相應(yīng)的計(jì)劃。

2.2制訂計(jì)劃

任務(wù)確定后，學(xué)生在充分收集資料的基礎(chǔ)上制訂出相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)行工作步驟的設(shè)計(jì)，工具的準(zhǔn)備、時(shí)間的安排等。比如，我們?cè)谟^察平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程時(shí)，會(huì)觀察到桿件的運(yùn)動(dòng)形式是不一樣的，進(jìn)而了解平面連桿機(jī)構(gòu)的類型；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的判別方法；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的工作特性；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。按照這一計(jì)劃逐步弄懂整個(gè)四桿機(jī)構(gòu)的工作原理的設(shè)計(jì)方法。

2.3實(shí)施計(jì)劃

學(xué)生按照制定出的計(jì)劃就可以按步驟地完成工作任務(wù)，并在完成工作任務(wù)的同時(shí)，讓學(xué)生查找相關(guān)的資料，找出鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)中實(shí)際中的應(yīng)用，例如，內(nèi)燃機(jī)上的曲柄滑塊機(jī)構(gòu)，自卸卡車的舉升機(jī)構(gòu)，飛機(jī)起落等等，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知道的理解和掌握。

這樣，教學(xué)不再是教師單方面的講授，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手動(dòng)力和職業(yè)能力。

2.4評(píng)估計(jì)劃

任務(wù)結(jié)束后，要由學(xué)生展示自己的成果，講解自己的設(shè)計(jì)原理，自己評(píng)價(jià)項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地主，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提交總結(jié)報(bào)告。為了使評(píng)價(jià)能真實(shí)可靠，起到促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展的目的，教師要充分尊重學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)以及學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，并從學(xué)生的活動(dòng)記錄，收集整理的資料、展示的成果，總結(jié)報(bào)告以及合作態(tài)度，出勤情況等來(lái)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3行為導(dǎo)向教學(xué)的效果分析

3.1充分體現(xiàn)了職業(yè)教育的的特性

行為導(dǎo)向教學(xué)通過(guò)教師引導(dǎo)，師生互動(dòng)，突出了教學(xué)過(guò)程的參與性與互動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，其教學(xué)過(guò)程在一定程度上摸仿了企業(yè)的工作流程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與工作零距離的對(duì)接，縮短了學(xué)校與企業(yè)之間的距離，同時(shí)，行為導(dǎo)向教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生能及時(shí)掌握現(xiàn)代生產(chǎn)中的新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新方法。學(xué)生通過(guò)“做中學(xué)”，不僅鍛煉了自身的動(dòng)手能力，無(wú)形中也提高了學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)今的職業(yè)教育也從研究職業(yè)教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系轉(zhuǎn)向研究課程體系及學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和發(fā)展其學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的職教發(fā)展模式，已逐步成為職業(yè)教育發(fā)展的焦點(diǎn)，所以，行為導(dǎo)向教學(xué)不失為職業(yè)技術(shù)教育改革的新取向。

3.2行為導(dǎo)向教學(xué)教學(xué)效果好、效率高

傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，教師講，學(xué)生聽(tīng)是主要的教學(xué)形式，教師多半是站在講臺(tái)上完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)，這種以教師為中心的教學(xué)方式，很大程度上限制了學(xué)生潛能的發(fā)揮。行為導(dǎo)向教學(xué)注重學(xué)生的積極參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在學(xué)生方面，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性普遍提高，學(xué)生參與了整個(gè)教學(xué)過(guò)程，從信息采集到制定計(jì)劃、目標(biāo)的實(shí)施和成果的評(píng)價(jià)都是自己親自去體驗(yàn)，學(xué)生的獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力必然得到很大提高，學(xué)生不僅理解和掌握了本課程的理論知識(shí)和基本技能，也能體驗(yàn)到創(chuàng)新的艱辛與樂(lè)趣，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也在活動(dòng)程中得以提高。在教師方面，行為導(dǎo)向教學(xué)要求教師除了傳授知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力外，還必須注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，通過(guò)行為導(dǎo)向教學(xué)的實(shí)踐，教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平都有了大幅度的提高。

3.3行為導(dǎo)向教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

社會(huì)活動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是學(xué)生走上工作崗位后，必須具備的重要素質(zhì)?，F(xiàn)在相當(dāng)一部份學(xué)生的心理素質(zhì)較差，具體表現(xiàn)在與人交往時(shí)，說(shuō)話緊張，臉紅，談吐不清等，行為導(dǎo)向教學(xué)就是以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過(guò)小組活動(dòng)的方式來(lái)實(shí)施教學(xué)，學(xué)生也可以在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)如何與人溝通和交往，在面對(duì)陌生人的時(shí)候，不再害羞，不再膽怯，并且能夠應(yīng)付自如。與此同時(shí)，實(shí)施行為導(dǎo)向教學(xué)還能使課程走出課堂，走入社會(huì)，使學(xué)生和企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接，更好地培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的能力。

4結(jié)束語(yǔ)

教學(xué)有法，教無(wú)定則，我們實(shí)施行為導(dǎo)向教學(xué)的目的并不是否定傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而是要更好地提高教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合企業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考，使學(xué)生的管理創(chuàng)新意識(shí)，知識(shí)協(xié)調(diào)能力、社交能力及應(yīng)變能力得到有效的訓(xùn)練，為發(fā)展學(xué)生的綜合能力提供一個(gè)廣闊的空間?？傊?，行為導(dǎo)向教學(xué)模式在高職實(shí)踐教學(xué)中，有利于高職教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，有利于高職教學(xué)改革的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐涵.行為導(dǎo)向教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,2006,(2).

[2]王占榮.行動(dòng)導(dǎo)向型教學(xué)法的思考[J].科技信息(學(xué)術(shù)研究),2008,(10).

[3]馬凱.探究行為導(dǎo)向教學(xué)在高職教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)成人教育,2009,(13).

第8篇：機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

總結(jié)報(bào)告：

為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺。現(xiàn)在我就對(duì)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：樂(lè)昌市造紙廠。該廠位于樂(lè)昌市河南鎮(zhèn)武江河畔是一間地方國(guó)營(yíng)企業(yè)，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達(dá)六、七千噸，產(chǎn)值一千多萬(wàn)元。該廠產(chǎn)品曾多次在省級(jí)、部級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，深受廣大消費(fèi)者和用戶青睞。

自元月20日起，在一個(gè)月的工作中我參加了該廠的供銷實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)安排我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購(gòu)原材料。通過(guò)對(duì)這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過(guò)程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過(guò)各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁(yè)。我負(fù)責(zé)收購(gòu)的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購(gòu)到的紙皮再經(jīng)過(guò)車間用機(jī)械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的購(gòu)買紙皮，其中還真有學(xué)問(wèn)。以前只是會(huì)賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個(gè)較低的價(jià)格買入原材料，那就要了解，分析市場(chǎng)上的收購(gòu)價(jià)格，作好記錄，而且要兼顧長(zhǎng)期聯(lián)系的老顧客、運(yùn)費(fèi)等因素，最后購(gòu)買了還要作好驗(yàn)貨、入倉(cāng)等工作。其中更有些是課本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，就像是買紙皮時(shí)要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價(jià)錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實(shí)習(xí)只有兩周但相信這對(duì)我今后工作尤其在供銷方面有了一個(gè)很好的開(kāi)始！

接下來(lái)的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學(xué)的專業(yè)更適合推銷，但實(shí)際上這并不是件好差事。對(duì)于我這個(gè)毫沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又沒(méi)有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來(lái)說(shuō)推銷一種商品確實(shí)很難的。所以剛開(kāi)始那兩天真的無(wú)從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實(shí)市場(chǎng)不大，而且自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)少，又沒(méi)有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場(chǎng)的衛(wèi)生紙。

“皇天不負(fù)有心人”通過(guò)努力我終于在最后一個(gè)星期里做成了兩擋生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一擋就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場(chǎng)調(diào)查，打聽(tīng)該店實(shí)際情況，總結(jié)前幾次失敗原因等等。通過(guò)這兩個(gè)星期的推銷實(shí)習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時(shí)想象的那樣簡(jiǎn)單。同樣也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。

在為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)樂(lè)昌市造紙廠也有了更深的了解，通過(guò)了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問(wèn)題：（1）由于受市場(chǎng)影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動(dòng)，直接影響工廠生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；（2）銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響工廠的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；（3）市場(chǎng)信息反饋較慢，對(duì)發(fā)展新客戶的工作作得不夠細(xì)。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：

第9篇：機(jī)械實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：市造廠

總結(jié)報(bào)告：

為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺。現(xiàn)在我就對(duì)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：樂(lè)昌市造紙廠。該廠位于樂(lè)昌市河南鎮(zhèn)武江河畔是一間地方國(guó)營(yíng)企業(yè)，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達(dá)六、七千噸，產(chǎn)值一千多萬(wàn)元。該廠產(chǎn)品曾多次在省級(jí)、部級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，深受廣大消費(fèi)者和用戶青睞。

自元月20日起，在一個(gè)月的工作中我參加了該廠的供銷實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)安排我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購(gòu)原材料。通過(guò)對(duì)這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過(guò)程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過(guò)各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁(yè)。我負(fù)責(zé)收購(gòu)的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購(gòu)到的紙皮再經(jīng)過(guò)車間用機(jī)械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的購(gòu)買紙皮，其中還真有學(xué)問(wèn)。以前只是會(huì)賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個(gè)較低的價(jià)格買入原材料，那就要了解，分析市場(chǎng)上的收購(gòu)價(jià)格，作好記錄，而且要兼顧長(zhǎng)期聯(lián)系的老顧客、運(yùn)費(fèi)等因素，最后購(gòu)買了還要作好驗(yàn)貨、入倉(cāng)等工作。其中更有些是課本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，就像是買紙皮時(shí)要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價(jià)錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實(shí)習(xí)只有兩周但相信這對(duì)我今后工作尤其在供銷方面有了一個(gè)很好的開(kāi)始!

接下來(lái)的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學(xué)的專業(yè)更適合推銷，但實(shí)際上這并不是件好差事。對(duì)于我這個(gè)毫沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又沒(méi)有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來(lái)說(shuō)推銷一種商品確實(shí)很難的。所以剛開(kāi)始那兩天真的無(wú)從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實(shí)市場(chǎng)不大，而且自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)少，又沒(méi)有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場(chǎng)的衛(wèi)生紙。