法治建設(shè)心得體會精選(九篇)
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第1篇：法治建設(shè)心得體會范文
近日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)頒布實(shí)施《法治兵團(tuán)建設(shè)綱要》。兵團(tuán)司法局黨委書記何瑋28日稱，《綱要》集中體現(xiàn)了兵團(tuán)黨委的執(zhí)政理念和執(zhí)政方針，全面確立了兵團(tuán)推進(jìn)依法行政、建設(shè)法治兵團(tuán)的行動綱領(lǐng)，標(biāo)志著兵團(tuán)法治建設(shè)將進(jìn)入全面推進(jìn)的新階段。
新疆兵團(tuán)司法局黨委書記何瑋在當(dāng)日的會上介紹了《法治兵團(tuán)建設(shè)綱要》頒布實(shí)施情況。他說，隨著新疆兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)社會加快轉(zhuǎn)型，職工群眾權(quán)利意識不斷增強(qiáng)，對社會公平正義的追求更加強(qiáng)烈，迫切需要制定出臺一個全面、系統(tǒng)的法治兵團(tuán)建設(shè)綱領(lǐng)性文件，為全兵團(tuán)各項(xiàng)工作步入法治軌道提供行動指南。
法治兵團(tuán)建設(shè)的內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會生活的方方面面?！毒V要》提出，到2020年，依法治國基本方略深入落實(shí)，兵團(tuán)治理體系和治理能力現(xiàn)代化有效推進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)的法治化。公共權(quán)力運(yùn)行規(guī)范，職工群眾法治意識和法律素質(zhì)普遍提高，經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速健康發(fā)展，社會大局和諧穩(wěn)定。
何瑋表示，《綱要》在制度建設(shè)和政策措施上，重點(diǎn)突出了對權(quán)力運(yùn)行的規(guī)范和制約，突出了公民權(quán)利的保障，突出了提高經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的法治化水平，突出了提高全社會的法治意識和法律素質(zhì)。突出了法治建設(shè)的基層基礎(chǔ)工作。
據(jù)了解，《綱要》共分為三個部分，第一部分即《綱要》的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)和實(shí)施進(jìn)程；第二部分明確了法治兵團(tuán)建設(shè)的主要任務(wù)，共分為推進(jìn)各級黨政依法執(zhí)政依法行政、推進(jìn)法治社會建設(shè)、維護(hù)司法公正、深化法制宣傳教育4個大項(xiàng)23個小項(xiàng)，涵蓋了法治建設(shè)的各個方面；第三部分為保障措施，包括五個方面的內(nèi)容。
第2篇：法治建設(shè)心得體會范文
關(guān)鍵詞：智慧城市、呼和浩特市、三線城市人才計劃
隨著我國智慧城市的陸續(xù)建設(shè)，智慧城市中的人才培養(yǎng)和就業(yè)成為了社會關(guān)注的問題，一線城市對人才的虹吸效應(yīng)下，如何建設(shè)、儲備好地方城市的人才成為一個智慧城市能否持續(xù)發(fā)展的重要命題。本文從呼和浩特市（下稱呼市）的實(shí)際情況著手，分析智慧城市下的人才建設(shè)方案。
呼和浩特市是高級技工的比例嚴(yán)重偏低。根據(jù)呼市勞動和社會保障局對近年來勞動力市場供求信息的分析，全市高級技術(shù)工人一直供不應(yīng)求。技術(shù)工人結(jié)構(gòu)比例不合理的情況要想得到有效的解決，一方面要加快培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)需要的技術(shù)應(yīng)用性高級人才，一方面要立足F有的實(shí)際情況，加強(qiáng)在職職工的技能培訓(xùn)。
呼市技術(shù)工人中初級工比例過大，而高級技術(shù)工人斷層斷檔，后繼乏人。面對經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國際國內(nèi)兩方面競爭的不斷加劇，呼市市政府提出，通過對技術(shù)工人特別是高級技術(shù)工人的培訓(xùn)，在今后3年，使全市高級技能人才人數(shù)再翻二番。在這樣的總體目標(biāo)下，各類企業(yè)對在職職工的技能培訓(xùn)將進(jìn)一步加強(qiáng)，那些技術(shù)復(fù)雜、精度要求高、操作規(guī)程嚴(yán)格、直接關(guān)系到產(chǎn)品質(zhì)量和消費(fèi)者健康及生產(chǎn)安全的行業(yè)和工種的從業(yè)人員，必將接受嚴(yán)格的培訓(xùn)，在獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書和崗位合格證書之后才能上崗。
就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員占勞動力市場求職人數(shù)最多，一方面是有事沒人能干，另一方面是有人沒事可干。不是沒有崗位，而是相當(dāng)一部分人員因職業(yè)技能較低而被迫失業(yè)或下崗。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，企業(yè)是生產(chǎn)經(jīng)營的主體，也是職業(yè)教育和培訓(xùn)的主要服務(wù)對象和直接受益者。讓勞動者在職業(yè)生涯中接受和尋求終身教育和培訓(xùn)，不斷提高他們適應(yīng)職業(yè)變化的能力，是各類企業(yè)特別是大中型企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。這一點(diǎn)正好為高職院校拓展辦學(xué)空間提供了良好的機(jī)遇。
隨著市場競爭的日益國際化，中小企業(yè)的生存和發(fā)展必須依賴強(qiáng)有力的技術(shù)支持，在管理機(jī)制、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、技術(shù)升級、員工素質(zhì)和企業(yè)文化等方面不斷適應(yīng)國際化市場競爭的需要。但是，對于廣大中小企業(yè)來說，維持一個專業(yè)的科技研發(fā)機(jī)構(gòu)是不現(xiàn)實(shí)的，這樣的現(xiàn)實(shí)正好為高職院校的技術(shù)能量提供了又一個釋放空間。
對于高職院校來說，利用人才優(yōu)勢，接受企業(yè)的委托，或者主動與企業(yè)的工程技術(shù)人員合作，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的難題進(jìn)行研究、開發(fā)和解
決，使學(xué)校和企業(yè)科技人才相互滲透，推動企業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力，也是高職院校和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)良性互動的有效途徑。高職院校還可以充分利用各種軟科學(xué)研究，如利用圖書情報及專家、教授、高級技術(shù)人才的知識和技術(shù)，走進(jìn)信息市場，為社區(qū)特別是企事業(yè)單位的發(fā)展規(guī)劃、重大建設(shè)工程及技術(shù)公關(guān)項(xiàng)目提供咨詢、參謀和決策意見，更好地推動區(qū)域社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
目前呼市地區(qū)的職業(yè)教育結(jié)構(gòu)基本可以分為中等和高等兩個層次。其中中等職業(yè)教育包括地方中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專，高等職業(yè)教育包括普通高校設(shè)置的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成人高校。從辦學(xué)主體來說，有各級政府投資的，也有企業(yè)投資的。由于條塊分割造成了學(xué)校重復(fù)設(shè)置、布局不合理、教育資源浪費(fèi)等狀況，一些學(xué)校的學(xué)制和人才培養(yǎng)目標(biāo)還比較模糊，人才的市場適應(yīng)性差。在現(xiàn)階段，根據(jù)呼市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)際情況，理順辦學(xué)管理體制，規(guī)范各類職業(yè)學(xué)校的名稱、學(xué)制和培養(yǎng)目標(biāo)，是調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)的當(dāng)務(wù)之急。
呼市地區(qū)的高職院校在專業(yè)設(shè)置上已經(jīng)基本上擺脫了閉門造車式的框架，開始注意區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況和未來的發(fā)展趨勢，一批富有時代氣息和地方特色的專業(yè)在各高職院校開辦起來。比如，呼市作為外向依存度很高的沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)和文化方面的國際往來異?；钴S，特別是中國加入 WTO以后，熟悉國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的人才是企業(yè)需求的熱點(diǎn)，所以國際貿(mào)易、商務(wù)英語、國際會計、涉外文秘、涉外商務(wù)法律等專業(yè)紛紛開設(shè)。一些老牌學(xué)校開始專業(yè)調(diào)整，如呼市職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)呼市建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地的相關(guān)設(shè)想，面向制造業(yè)中的核心產(chǎn)業(yè)設(shè)置了數(shù)控、機(jī)械、汽車、電氣等專業(yè)；面向制造業(yè)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)設(shè)置了制冷、材料、模具CAD/CAM等專業(yè)；面向附加產(chǎn)業(yè)設(shè)置了物流技術(shù)、機(jī)電營銷等專業(yè)。但是，從總體上看，專業(yè)設(shè)置的“一窩蜂”現(xiàn)象還明顯存在，對于市場的分析還處在較低層次，各高職院校的專業(yè)設(shè)置有趨同現(xiàn)象。
高職院校的專業(yè)設(shè)置還沒有實(shí)現(xiàn)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效而全面的對接。高職院校和中等職業(yè)學(xué)校、各類技工學(xué)校之間以及各高職院校之間的專業(yè)互補(bǔ)性較差.往往同類專業(yè)紛紛開設(shè)，短缺專業(yè)卻由于師資、教學(xué)設(shè)備等方面的問題而繼續(xù)短缺。如經(jīng)濟(jì)管理類、數(shù)控技術(shù)、電氣技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、文秘、會計等專業(yè)幾乎校校開設(shè)，而呼市作為突出的日商投資商地，既懂相關(guān)專業(yè)技術(shù)又有一定日語基礎(chǔ)的應(yīng)用性人才卻始終緊缺，高職院校中還沒有相關(guān)的專業(yè)設(shè)置。同時，新開設(shè)專業(yè)的可行性論證還缺乏可靠的機(jī)制和手段，各高職院校之間缺乏有效的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。因此，專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性、超前性和相互間的互補(bǔ)性較低，是高職院校可持續(xù)發(fā)展的重要制約因素，這一點(diǎn)在高職畢業(yè)生的就業(yè)狀況中表現(xiàn)得更為明顯。
高職院校之間以及不同專業(yè)之間明顯呈現(xiàn)“幾家歡喜幾家愁”的局面。一方面，與呼市市的行業(yè)或主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的專業(yè)，如制造業(yè)及其相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生十分搶手，有些專業(yè)還出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況，同樣的專業(yè)和學(xué)歷層次，那些有良好聲譽(yù)和辦學(xué)傳統(tǒng)的高職院校的畢業(yè)生更受用人單位青睞。另一方面，那些很多學(xué)校都設(shè)置的大類專業(yè)以及知識結(jié)構(gòu)過于空洞或單一的專業(yè)，就業(yè)前景不容樂觀。計算機(jī)及應(yīng)用、管理類和會計學(xué)等大類專業(yè)就業(yè)率出現(xiàn)較大幅度的下降趨勢，甚至出現(xiàn)供過于求的現(xiàn)象。
進(jìn)一步的調(diào)研和分析還表明，一些就業(yè)好的專業(yè)，像市場營銷等，其內(nèi)涵已經(jīng)明顯變化，不是過去意義上的市場營銷，而是有技g背景的，既能營銷又能從事技術(shù)服務(wù)、售后服務(wù)的復(fù)合型專業(yè)。會計專業(yè)也是如此，既能進(jìn)行電算化操作又能維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)生總是供不應(yīng)求，這是因?yàn)樵S多企業(yè)特別是中小企業(yè)在用人上想盡量少用人多辦事。這也可以解釋有些專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)排行榜和未就業(yè)排行榜上都名列前十名的原因。也就是說，從大類上說都是一個專業(yè)，可是具體到專業(yè)的內(nèi)在技術(shù)含量，不同的學(xué)院問可能有相當(dāng)大的距離。
由此可見，在專業(yè)設(shè)置過程中加強(qiáng)市場調(diào)查和科學(xué)預(yù)測，認(rèn)真研究區(qū)域性的職業(yè)崗位總體變動走勢，超前調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加復(fù)合型專業(yè)設(shè)置比例，培養(yǎng)更多生產(chǎn)第一線需要的復(fù)合型人才，是呼市高職教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
呼市處于經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，在區(qū)域分工上具有以制造業(yè)為主，原材料、燃料大量輸入，制成品大量輸出的特點(diǎn)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依靠技術(shù)進(jìn)步以及科技來推動生產(chǎn)力的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的趨勢由突出工業(yè)化轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化，從突出經(jīng)濟(jì)總量的發(fā)展轉(zhuǎn)向注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)趨向合理和優(yōu)化，以高、精、尖、新產(chǎn)品為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)逐步代替技術(shù)含量低的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用和第三產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，不僅使原有的職業(yè)崗位不斷分化而產(chǎn)生許多新的職業(yè)崗位，而且對人才的需求也明顯高移。
在這樣的區(qū)域背景下，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的特點(diǎn)，著重培養(yǎng)適應(yīng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的各類人才，成為呼市高職教育的必然選擇。從人才培養(yǎng)的目標(biāo)來說，要超前培養(yǎng)技術(shù)人才，主動參與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，帶動區(qū)域技術(shù)水平的提高，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使區(qū)域職教成為培養(yǎng)高級技術(shù)人才的搖籃，成為區(qū)域技術(shù)推廣、輻射和示范的中心。
在辦學(xué)層次上，應(yīng)該以全日制職業(yè)教育為主體，重點(diǎn)發(fā)展高等職業(yè)教育，繼續(xù)辦好中等職業(yè)教育，加強(qiáng)對在崗和待崗人員的培訓(xùn)。在努力提高從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平的同時，拓寬區(qū)域職教的發(fā)展空間。高職院校自身的發(fā)展則應(yīng)該加強(qiáng)職教現(xiàn)代化建設(shè)，充分利用區(qū)域教育資源，走內(nèi)涵發(fā)展之路為主。
要實(shí)現(xiàn)高職教育的布局調(diào)整和專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，必須有及時、有效的信息傳遞和反饋機(jī)制。如呼市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在專業(yè)教學(xué)計劃的開發(fā)中，充分發(fā)揮由行業(yè)資深人士組成的專業(yè)咨詢委員會的作用，廣泛收集信息，每年對教學(xué)計劃進(jìn)行“設(shè)計――實(shí)施――信息收集――再設(shè)計”式的滾動修訂，使之一次比一次符合實(shí)際，貼近生產(chǎn)第一線。這種專業(yè)咨詢委員會的信息傳遞和反饋模式已經(jīng)為大多數(shù)職業(yè)技術(shù)院校所采用。但是它畢竟不能取代系統(tǒng)、科學(xué)的調(diào)查研究，只有系統(tǒng)、科學(xué)的數(shù)據(jù)才能產(chǎn)生全面而正確的決策。為此，人事、勞動保障等部門作為勞動力資源的扎口部門，對企事業(yè)單位的人才現(xiàn)狀、人才需求和人才市場、勞務(wù)市場的形勢有動態(tài)把握的方便，對全市專門人才和技術(shù)工人的總體需求可以進(jìn)行較為準(zhǔn)確的預(yù)測，而學(xué)校作為辦學(xué)主體，應(yīng)該主動尋求信息反饋和信息支持。
呼市的區(qū)域經(jīng)濟(jì)正處在工業(yè)化的后期，產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平較高，發(fā)展很快，特別是職業(yè)崗位在技術(shù)水平上的分化，使崗位技術(shù)幅度加大，崗位技術(shù)層次高移，導(dǎo)致崗位技術(shù)成分的提升和勞動內(nèi)涵的豐富，從而對勞動者的技術(shù)要求明顯高移。對高等職業(yè)教育的發(fā)展有強(qiáng)烈的需求，企業(yè)應(yīng)用先進(jìn)制造技術(shù)的水平與呼市地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度正好形成對應(yīng)關(guān)系，這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平正在產(chǎn)生巨大的人才培訓(xùn)需求。很顯然，在現(xiàn)有的區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下，對于各高職院校來說，誰搶先一步轉(zhuǎn)變觀念，“眼睛向下”，滿足不同層次的市場需求，誰就有希望贏得新一輪的發(fā)展先機(jī)。
高職教育培養(yǎng)“知識藍(lán)領(lǐng)”已是各高職院校的必然選擇，對呼市高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)多元化的問題，應(yīng)該盡快予以研究和探索。
要實(shí)現(xiàn)高職教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動，不是高職院?！伴]門造車”可以實(shí)現(xiàn)的，必須得到企業(yè)（行業(yè)）支持，走產(chǎn)學(xué)合作之路?，F(xiàn)在，許多高職院校已經(jīng)認(rèn)識到，產(chǎn)學(xué)合作是學(xué)校長期發(fā)展的基礎(chǔ)，也是專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的動力，更是提高教師專業(yè)素質(zhì)和培養(yǎng)企業(yè)（行業(yè)）需要的技術(shù)應(yīng)用性人才的有效途徑。現(xiàn)在的關(guān)鍵是高職院校是否擁有為企業(yè)服務(wù)的綜合能力，對企業(yè)產(chǎn)生產(chǎn)學(xué)合作的吸引力，因此學(xué)院在產(chǎn)學(xué)合作方面需要“提升勢能”和“造就市場”。“提升勢能”就是提高高職院校為企業(yè)服務(wù)的能力，如為企業(yè)提供優(yōu)秀畢業(yè)生、為企業(yè)培訓(xùn)職工、為中小企業(yè)進(jìn)行技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)、解決部分企業(yè)職工子女入學(xué)問題等，從而使企業(yè)認(rèn)識到與高職院校開展產(chǎn)學(xué)合作是擁有了一個支持企業(yè)發(fā)展的好伙伴。為此，高職院校必須加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，通過開展扎實(shí)有效的教學(xué)改革、教科研工作.逐步提升學(xué)院為企業(yè)服務(wù)的“勢能”。同時，需要與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“零距離接觸”，造就產(chǎn)學(xué)合作的“市場”，將企業(yè)的“熱點(diǎn)”與高職院校的“熱點(diǎn)”進(jìn)行對接，從而實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
目前，高職教育高昂的成本和實(shí)際投入的經(jīng)費(fèi)不足之間的矛盾，使許多高職院校在擴(kuò)大規(guī)模、提高內(nèi)涵方面顯得心有余而力不足，許多體制與機(jī)制方面的不完善也使高職教育步履維艱，制約了高職教育的良性發(fā)展。
發(fā)達(dá)國家與地區(qū)的社區(qū)學(xué)院建設(shè)經(jīng)費(fèi)有來源渠道，我國的高職院校在發(fā)展中，相對于普通高校來說國家投入較少，貸款還有利息責(zé)任，學(xué)校與企業(yè)合作度、資源共享度不高，企業(yè)不可能無償提供實(shí)訓(xùn)基地及儀器設(shè)備，想為下崗工人培訓(xùn)又因經(jīng)費(fèi)問題很難實(shí)現(xiàn)。目前各高職院校的經(jīng)費(fèi)來源主要靠撥款，管理體制過死。
高職教育如何符合它的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，如何擺脫困境，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在每一個辦學(xué)者面前的難題。解決的辦法有三：一是地方政府在政策上給予大力扶持，依法增加對職業(yè)教育和培訓(xùn)的投入，切實(shí)落實(shí)就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行高補(bǔ)貼。二是引入市場機(jī)制，通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合的方式與用人的行業(yè)和單位實(shí)現(xiàn)“雙贏”。三是遵從價值規(guī)律，適當(dāng)提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校收費(fèi)和培養(yǎng)成本之間的差距逐漸縮小。讓高職院校之間的競爭更多的是辦學(xué)質(zhì)量的競爭，而不是“價格戰(zhàn)”式的惡性競爭。
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2009被引量： 1
柳玉民，周曉萍 - 《職業(yè)時空》
6、基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式研究
2010被引量： 0
唐芬，陳洪凱 - 《中國校外教育：理論》
7、高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
2014被引量： 3
汪曉丹 - 《讀寫算：教育教學(xué)研究》
8、基于CO-OP的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式改革. 1， 教學(xué)沙龍建設(shè)
2013被引量： 0
上海金融學(xué)院《基于CO-OP的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式改革》編委會 - 上海財經(jīng)大學(xué)出版社
9、基于學(xué)習(xí)型組織理論的中職學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2015被引量： 0
李繼良 - 《福建師范大學(xué)》
10、高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
2014被引量： 2
匡薇 - 華中科技大學(xué)
11、地方本科院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)對策研究
2011被引量： 6
張培 - 《魯東大學(xué)》
12、探討工程教育改革 建設(shè)工程教育強(qiáng)國
2008被引量： 0
羅堯成 - 《研究生教育研究》
13、市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探討，市場營銷論文
被引量： 0
關(guān)鍵詞： - 《免費(fèi)論文》
14、高校本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)知識管理研究
第3篇：法治建設(shè)心得體會范文
（中華網(wǎng)：輕松為您解決各類寫作難題?。?/p>
精彩導(dǎo)讀：堅(jiān)持依法指導(dǎo)和開展工作，對建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)具有重要作用。一是實(shí)施科學(xué)指導(dǎo)的客觀需要。只有堅(jiān)持依法指導(dǎo)和開展工作，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)貫徹依法治軍方針的行為模式跟上形勢要求，達(dá)成具體化、操作化目標(biāo)，才能保證各級依法建設(shè)……
當(dāng)前，部隊(duì)對機(jī)關(guān)工作反映最強(qiáng)烈的問題，就是“五多”問題。以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件、以講話落實(shí)講話，隨意干涉部隊(duì)依法履職用權(quán)、越俎代庖、大包大攬等，這些不依法辦事的現(xiàn)象和問題，造成基層工作忙亂，影響工作的質(zhì)量效益，制約了部隊(duì)全面建設(shè)和科學(xué)發(fā)展。因此，各級各部門各單位必須把依法指導(dǎo)和開展工作作為改進(jìn)機(jī)關(guān)工作的方法路徑，確保“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)建設(shè)的質(zhì)量水平。
一、依法指導(dǎo)和開展工作為建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)提供思想引領(lǐng)
法規(guī)制度具有規(guī)范、引導(dǎo)和約束等作用，強(qiáng)調(diào)依法指導(dǎo)和開展工作，最終目的是為了提高工作的質(zhì)量和效益。一方面，法規(guī)制度是建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)的重要保障。法律法規(guī)是部隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，反映了部隊(duì)建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律，既有導(dǎo)向作用，又有規(guī)范作用，既是管理的依據(jù)，又是建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。機(jī)關(guān)工作，無論是調(diào)查研究還是實(shí)踐探索，法規(guī)制度都具有重要的指引規(guī)范作用，理應(yīng)成為建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)的重要理論依據(jù)。另一方面，依法指導(dǎo)和開展工作是建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)的重要路徑。機(jī)關(guān)人員經(jīng)常變動，容易導(dǎo)致各項(xiàng)工作落實(shí)因人而變，從而影響工作質(zhì)量和效率。只有切實(shí)樹立法規(guī)意識，養(yǎng)成依法抓工作的思維方式，樹牢法治權(quán)威而不是個人權(quán)威，才能保持工作的規(guī)范性和連續(xù)性。建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)，必須把法律思維根植于籌劃工作、議事決策、組織執(zhí)行的全過程，充分認(rèn)清法規(guī)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，牢固樹立依法辦事的思維方式，避免工作盲目、失范和忙亂。
二、依法指導(dǎo)和開展工作是建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)建設(shè)的客觀需求
堅(jiān)持依法指導(dǎo)和開展工作，對建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)具有重要作用。一是實(shí)施科學(xué)指導(dǎo)的客觀需要。只有堅(jiān)持依法指導(dǎo)和開展工作，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)貫徹依法治軍方針的行為模式跟上形勢要求，達(dá)成具體化、操作化目標(biāo)，才能保證各級依法建設(shè)、依法運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)部隊(duì)科學(xué)發(fā)展和安全發(fā)展。二是確保工作質(zhì)量效益的必然要求。有秩序才有質(zhì)量，秩序就是效益。只有堅(jiān)持依法指導(dǎo)和開展工作，全面落實(shí)法規(guī)制度，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)才能有效克服部隊(duì)建設(shè)中存在的隨意性大、標(biāo)準(zhǔn)意識差、職責(zé)不明、內(nèi)部關(guān)系不暢等問題，有效控制和減少工作忙亂，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活（中華網(wǎng)專家為您各類文章！讓您放心?。┲刃颉Ｈ墙鉀Q實(shí)際問題的有效舉措。當(dāng)前機(jī)關(guān)在指導(dǎo)和開展工作過程中安排過滿、指標(biāo)過高、要求過急以及在執(zhí)行法規(guī)制度時以情代法、以罰代法等現(xiàn)象仍然存在，尤其是“五多”、政出多門等問題已經(jīng)成為影響部隊(duì)建設(shè)的頑癥痼疾，嚴(yán)重影響部隊(duì)的科學(xué)發(fā)展。要解決這些問題，必須引導(dǎo)各級機(jī)關(guān)積極適應(yīng)依法從嚴(yán)治軍的要求，堅(jiān)持依法指導(dǎo)和開展工作，努力實(shí)現(xiàn)工作指導(dǎo)由經(jīng)驗(yàn)型向法治型轉(zhuǎn)變，達(dá)到“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)建設(shè)的要求。
三、依法指導(dǎo)和開展工作是機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)的基本要求
首先，依法指導(dǎo)和開展工作是機(jī)關(guān)干部必備的能力素質(zhì)。軍隊(duì)是執(zhí)行特殊政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，講究令行禁止、集中統(tǒng)一，嚴(yán)格的隸屬關(guān)系容易使人治因素影響依法治軍方針的貫徹落實(shí)。目前機(jī)關(guān)在實(shí)施指導(dǎo)時抓不住關(guān)鍵、工作忙亂、效率不高等問題，甚至出現(xiàn)失誤、違法違紀(jì)等現(xiàn)象，與部分機(jī)關(guān)干部法律素養(yǎng)不高、依法指導(dǎo)和開展工作能力不強(qiáng)有密切關(guān)系。提高機(jī)關(guān)干部依法指導(dǎo)和開展工作的能力素質(zhì)，是建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)的迫切任務(wù)。其次，依法指導(dǎo)和開展工作是機(jī)關(guān)干部發(fā)揮表率作用的主要載體。近年來，部隊(duì)發(fā)生的違法亂紀(jì)現(xiàn)象，出問題后影響最大、危害最大的是干部；部隊(duì)發(fā)生的傾向性問題和重大事故案件，絕大多數(shù)是由于領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)思想不端正、思想作用飄浮造成的。從這個意義上講，強(qiáng)調(diào)依法指導(dǎo)和開展工作在建設(shè)“學(xué)習(xí)型、效率型”機(jī)關(guān)中的重要作用，實(shí)質(zhì)就是要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部在依法從嚴(yán)治軍上的表率作用，找準(zhǔn)依法從嚴(yán)治軍的抓手，使領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部以自身的良好形象、模范行為影響和帶動部隊(duì)貫徹落實(shí)依法從嚴(yán)治軍方針。再次，依法指導(dǎo)和開展工作是機(jī)關(guān)干部有效履行使命任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。機(jī)關(guān)干部必須全面準(zhǔn)確理解新形勢下依法從嚴(yán)治軍方針的內(nèi)涵要求，堅(jiān)持依法開展工作，依法做好軍事斗爭準(zhǔn)備，依法遂行多樣化軍事任務(wù)，推動軍區(qū)部隊(duì)建設(shè)水平的整體躍升。
第4篇：法治建設(shè)心得體會范文
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不能作為一次運(yùn)動，而應(yīng)作為長期要堅(jiān)持的行動，作為明確方向、提高覺悟的必要而堅(jiān)持不懈。
一是要突出解決發(fā)展理念的問題。樹立好字優(yōu)先、又好又快的發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變片面追求發(fā)展速度、單純追求gdp的發(fā)展理念 。創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，就是要改變那種片面追求發(fā)展速度、不顧發(fā)展質(zhì)量和效益、不惜浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境單純追求gdp的思維定勢，牢固樹立以人為本意識、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展意識。在發(fā)展方式的選擇上，應(yīng)正確處理好與快的關(guān)系，樹立好字優(yōu)先、又好又快的發(fā)展理念，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路。
二是要突出解決工作作風(fēng)問題?？茖W(xué)發(fā)展觀貫穿著求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，是注重發(fā)展實(shí)效、講求發(fā)展效益的發(fā)展觀。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們牢固樹立求真務(wù)實(shí)的政績觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變形式主義的政績觀。應(yīng)當(dāng)看到，目前形式主義的政績觀在有的地方和部門還有相當(dāng)?shù)挠绊懀械念I(lǐng)導(dǎo)干部干工作的出發(fā)點(diǎn)不是更多地為群眾辦實(shí)事、謀實(shí)利，而是更多地考慮個人的得失進(jìn)退，熱衷于上項(xiàng)目、鋪攤子，搞華而不實(shí)、勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭?。要?qiáng)調(diào)科學(xué)精神和求實(shí)態(tài)度，教育和引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立求真務(wù)實(shí)的政績觀，自覺按照科學(xué)發(fā)展觀的要求謀劃發(fā)展、推動發(fā)展、評價發(fā)展，堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的就全力以赴地去做，不符合的就毫不含糊地去改，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績。
三是要突出解決敢闖敢試的問題?？茖W(xué)發(fā)展觀是適應(yīng)新的發(fā)展實(shí)踐需要提出來的，是我們黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的產(chǎn)物和體現(xiàn)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們樹立銳意進(jìn)取的思想作風(fēng)，大力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，以改革創(chuàng)新精神推動科學(xué)發(fā)展實(shí)踐。奮勇創(chuàng)新，自覺反對不求進(jìn)取、得過且過，激勵廣大黨員干部不斷保持和增強(qiáng)蓬勃向上的朝氣、開拓進(jìn)取的銳氣、不畏艱險的勇氣，在科學(xué)發(fā)展的道路上奮勇爭先、開拓進(jìn)取、建功立業(yè)。
第5篇：法治建設(shè)心得體會范文
作為大學(xué)生，我們要堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為，讓中國特色社會主義展現(xiàn)出更加強(qiáng)大的生命力!以下是為大家準(zhǔn)備的兩篇青年大學(xué)習(xí)第九季大學(xué)生心得體會，歡迎閱讀!
青年大學(xué)習(xí)第九季心得體會
經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。
中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景;意味著科學(xué)社會主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟;意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。
這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時代，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時代。
中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問題，總體上實(shí)現(xiàn)小康，不久將全面建成小康社會，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長。同時，我國社會生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，社會生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列，更加突出的問題是發(fā)展不平衡不充分，這已經(jīng)成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。
必須認(rèn)識到，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。全黨要牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實(shí)際，牢牢堅(jiān)持黨的基本路線這個黨和國家的生命線、人民的幸福線，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗。
中國特色社會主義進(jìn)入新時代，在中華人民共和國發(fā)展史上、中華民族發(fā)展史上具有重大意義，在世界社會主義發(fā)展史上、人類社會發(fā)展史上也具有重大意義。作為大學(xué)生，我們要堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為，讓中國特色社會主義展現(xiàn)出更加強(qiáng)大的生命力!
青年大學(xué)習(xí)第九季心得體會
民主是人類社會的美好訴求，是我國在政治建設(shè)方面追求的價值目標(biāo)。認(rèn)為,民主是一種國家制度,其實(shí)質(zhì)和核心是“人民當(dāng)家作主”,是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。
民主也是西方國家的核心價值觀之一,但在西方人眼里甚至一部分國人的眼里 ,中國人是沒有自由的。他們崇尚一人一 票原則，效率低下.其實(shí)西方所謂的民主,只不過就是少數(shù)服從多數(shù)而已。就像一個總統(tǒng)選舉，只要有51%的認(rèn)為這個人可以當(dāng)總統(tǒng)(或者如美國以選舉人票多者當(dāng)選),即使那49%的咋樣反對都沒有用。造成真正懂政治的人卻沒有選出懂政治的人。
而中國的特色社會主義民主,符合中國國情,體現(xiàn)人民本質(zhì),注重民生，也是協(xié)商民主。使得每一個公民成為國家、社會和自己命運(yùn)的主人翁。中國特色社會主義民主是為人民謀幸福發(fā)展的過程。
第6篇：法治建設(shè)心得體會范文
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)七五普法，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法，公務(wù)員法等各部法律，要嚴(yán)格按照要求，并努力做到以下幾點(diǎn)：
我積極參與本機(jī)關(guān)組織開展的各項(xiàng)活動，主動學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作量大面廣，涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
第7篇：法治建設(shè)心得體會范文
2017年法治政府建設(shè)工作自查報告
XXXX人民政府:
根據(jù)《XXXX人民政府2017年度法治政府建設(shè)工作安排》、《XXXX法治政府建設(shè)實(shí)施方案（2017-2020年）》相關(guān)文件要求，我局對2017年度法治政府建設(shè)相關(guān)工作進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將結(jié)果報告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障
為進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作效率和工作質(zhì)量，把法治政府建設(shè)落到實(shí)處，我局成立了以黨組書記、局長任組長，副局長任副組長的行政問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，形成層層有人抓、層層有人管、層層有人負(fù)責(zé)的工作格局。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高效率
一是組織全局干部職工采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法制政府建設(shè)相關(guān)制度精神。
2017年度我局先后組織了兩次關(guān)于法治政府建設(shè)工作的集中學(xué)習(xí)會，3月學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉潔建設(shè)相關(guān)文件；6月主題學(xué)習(xí)了《XXXX法制政府建設(shè)實(shí)施方案（2017-2020年）》。全局干部還進(jìn)行了法制政府建設(shè)的自學(xué)活動，結(jié)合本職工作撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。
二是組織行政執(zhí)法人員參加各類法律知識培訓(xùn)，提高執(zhí)法水平。
先后兩次組織局全體行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)各類基本行政法律法規(guī)和職位需要的專門行政管理法律法規(guī)。
通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而使全局干部進(jìn)一步掌握法制政府的相關(guān)內(nèi)容，牢固樹立了為民服務(wù)、便民服務(wù)的思想意識，進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
三、公開政務(wù)，接受監(jiān)督
我局在縣政府門戶網(wǎng)站主動向社會公布發(fā)改局權(quán)力清單、行政執(zhí)法辦事指南、行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)等，印發(fā)了便民服務(wù)卡在政務(wù)服務(wù)中心發(fā)改行政審批窗口對外發(fā)放，讓社會各界知曉本機(jī)關(guān)的各類行政審批事項(xiàng)審批條件、需要提交材料和辦理流程。充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，促進(jìn)工作質(zhì)量提升。
四、提高行政能力，做好檔案整理
不斷增強(qiáng)推進(jìn)依法行政自覺性，提高按法律規(guī)定辦事的能力和水平，把依法行政真正落實(shí)到教育管理活動的各個方面、各個環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格按照法律法規(guī)的授權(quán)，繼續(xù)規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)和規(guī)范事務(wù)辦理時限工作，不斷提高依法行政能力。
當(dāng)前，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局全體干部職工正以飽滿的熱情，優(yōu)良的作風(fēng)，上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣加強(qiáng)法治政府建設(shè)的精神，已取得了一定的成績，但還存在很多不足，在今后的工作中，我們會堅(jiān)持不懈地貫徹執(zhí)行法制政府制度，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)、完善工作機(jī)制、規(guī)范權(quán)利運(yùn)行、提高服務(wù)意識、促進(jìn)和諧發(fā)展”為工作目標(biāo)，全力推動法治政府建設(shè)工作再上新臺階。
第8篇：法治建設(shè)心得體會范文
一、以“四大轉(zhuǎn)變”促學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得新成果
我們領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，帶領(lǐng)全
局干職工深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，實(shí)現(xiàn)了“四大轉(zhuǎn)變”。
1．由“要我學(xué)習(xí)”變“我要學(xué)習(xí)”，增強(qiáng)了主動性。我們不僅把此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動當(dāng)做政治使命，更把它當(dāng)做一種責(zé)任和習(xí)慣，召開了動員大會，科學(xué)鋪排了的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，將開展此項(xiàng)活動作為促進(jìn)工作發(fā)展，提升個人素質(zhì)的自覺訴求，完成從被動執(zhí)行上級任務(wù)到主動謀劃活動開展的轉(zhuǎn)變，在保證上級規(guī)定動作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，尊重干部各自學(xué)習(xí)意向，以評比獎勵的方式鼓勵搞好自選動作。
2．由“單一培訓(xùn)”變“結(jié)合培訓(xùn)”，增強(qiáng)了實(shí)效性。一是采取個人自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。鼓勵干部利用業(yè)余時間自學(xué)，寫出學(xué)習(xí)心得體會，全局集中學(xué)習(xí)了6天，中心組集中學(xué)習(xí)了2天。二是采取“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。3月，組織部分干職工參觀雷鋒同志先進(jìn)事展覽會和寧鄉(xiāng)縣生態(tài)建設(shè)；4月21日至23日，在縣委黨校舉辦了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，特邀湖南省林業(yè)廳政策法規(guī)處莫小林副處長、張運(yùn)明副處長、陳彪副處長，中南林業(yè)科技大學(xué)曾思齊教授、呂勇教授等領(lǐng)導(dǎo)專家親自授課。三是采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。將本次活動與日常工作、學(xué)習(xí)、生活等結(jié)合起來，將活動要求貫穿于每一項(xiàng)工作中，開展了一次為××發(fā)展“獻(xiàn)計獻(xiàn)策”活動、為林業(yè)發(fā)展“一人一建議”以及業(yè)務(wù)知識考試等活動，各位班子成員都自選課題，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，完成高質(zhì)量的調(diào)研報告。
3．由“閉門自省”變“開門評議”，增強(qiáng)了針對性。我們堅(jiān)持“開門評議”，在全縣范圍內(nèi)發(fā)放征求意見表，真心實(shí)意地邀請各單位及群眾提出寶貴意見，并全程參與、監(jiān)督和評價我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，確保提的問題實(shí)、找的問題準(zhǔn)，把評議討論的過程變成既是我們林業(yè)干部自我教育的過程，又是充分發(fā)揚(yáng)民主，不斷從群眾中來、到群眾中去的過程。
4．由“分散管理”變“統(tǒng)一管理”，增強(qiáng)互動性。參照《××縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)學(xué)時學(xué)分制管理暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，制定適合本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的學(xué)時學(xué)分制，實(shí)行統(tǒng)一管理。全局干部針對大家在學(xué)習(xí)筆記、心得體會及個人總結(jié)中反映出的問題，每月舉辦一次互動交流會，達(dá)到相互啟發(fā)，提升思路的效果。
二、以務(wù)實(shí)的態(tài)度謀發(fā)展，現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)邁開新步伐
第9篇：法治建設(shè)心得體會范文
一、建立普法工作組織機(jī)構(gòu)
對全系統(tǒng)“五五”普法工作做出了統(tǒng)一安排部署，并成立了由省公司黨委書記任組長，法律事務(wù)處、經(jīng)理辦公室、人力資源處、政工辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察處負(fù)責(zé)人為成員的“五五”普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在法律事務(wù)處，負(fù)責(zé)日常工作，政工辦公室負(fù)責(zé)配合做好普法宣傳媒體、宣傳渠道等宣傳陣地建設(shè)。各分公司也相應(yīng)成立了“五五”普法機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，并指定一名主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“五五”普法工作。
三、明確普法的主要內(nèi)容
根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營情況，我們將《企業(yè)經(jīng)營管理人員法律知識讀本》、《勞動合同法》、《物權(quán)法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、用法、提高依法治企能力意見》、《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》公司領(lǐng)導(dǎo)層普法的重點(diǎn)內(nèi)容，將《勞動合同法》、《安全生產(chǎn)法》和《安全生產(chǎn)禁令》等作為職工普法的重點(diǎn)內(nèi)容。
三、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部走動式普法
開展普法工作以來，公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法、用法，并在公司普法中起到積極的指導(dǎo)和督促作用，做到了領(lǐng)導(dǎo)干部下基層必問學(xué)法、必查學(xué)法，創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)干部走動式普法管理“三必做”方法，即必問學(xué)法、必查學(xué)法，必考學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治企的能力。
（一）必問學(xué)法
開展普法工作以來，公司領(lǐng)導(dǎo)干部在深入一線檢查指導(dǎo)工作時，一定要對基層的普法工作進(jìn)行詢問，對基層開展普法工作情況要進(jìn)行全面了解，特別要求要對職工的學(xué)法情況進(jìn)行針對性的提問。
（二）必查學(xué)法
領(lǐng)導(dǎo)干部在深入第一線時，一定要查閱各基層的普法工作的開展，全面檢查學(xué)習(xí)的痕跡，從板報到簡報，從個人的計劃到心得體會，都要求一一進(jìn)行檢查。
（三）必考學(xué)法
