前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的扶貧項(xiàng)目自檢自查報(bào)告主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
鞍山市鐵東區(qū)二一九小學(xué)為紀(jì)念鞍山解放而命名。自1958年建校以來(lái),幾經(jīng)改建,現(xiàn)在是一所占地18300平方米,現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班,2023名學(xué)生,87位教師。學(xué)校榮獲全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)單位、全國(guó)大課間先進(jìn)單位、省模范學(xué)校、省雙文明建設(shè)先進(jìn)單位、省教育科研、藝術(shù)教育、普實(shí)、語(yǔ)言文字等先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、圖書示范校、市先進(jìn)集體、模范學(xué)校、雙文明先進(jìn)單位、鞍山市名校等榮譽(yù)稱號(hào)100余項(xiàng)。
一、辦學(xué)目標(biāo)
幾年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建現(xiàn)代化雙語(yǔ)示范學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo),走“依法治校,以德立校,科研興校,特色榮校”之路,全面實(shí)施課程改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)?!芭囵B(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的教育的根本問(wèn)題,學(xué)校確立了“為發(fā)展而教育”的教育理念,并把這一理念分解為:為教師的發(fā)展,實(shí)施專業(yè)化的引領(lǐng)教育;為學(xué)生的發(fā)展,實(shí)施生命化的個(gè)性教育;為學(xué)校的發(fā)展,實(shí)施信息化的人文教育。而且把它轉(zhuǎn)化為具體的辦學(xué)行為,激發(fā)辦學(xué)活力,提升辦學(xué)智慧,促進(jìn)學(xué)校的綜合發(fā)展。
依據(jù)這一辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校制定了近中期發(fā)展規(guī)劃,全面進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育,全面實(shí)施素質(zhì)教育。樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀,根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃,各部門分別制定了具體的實(shí)施計(jì)劃,以教學(xué)為中心,采取切實(shí)可行的措施,促進(jìn)教育教學(xué)工作的深入開展,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)全面發(fā)展。學(xué)?;A(chǔ)教育整體水平有了明顯的提高,“雙高普九”工作取得了較好的成果?,F(xiàn)將我校實(shí)施“雙高普九”工作匯報(bào)如下:
二、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況
1、普及程度
(1) 入學(xué)率:
我校是全日制普通小學(xué),學(xué)制五年,實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。全校7—12周歲適齡兒童2023人,已全部入學(xué),入學(xué)率100% ;殘疾適齡兒童 9人(視力殘疾5人,聽力殘疾1人,智力殘疾3人),在校接受義務(wù)教育9 人,入學(xué)率100% ;適齡流動(dòng)兒童62 人,入學(xué)率100%。
(2) 輟學(xué)率:
我校學(xué)生無(wú)輟學(xué);按時(shí)畢業(yè)率100% 。
2、師資水平
(1) 學(xué)歷提高比例:
教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),1人研究生畢業(yè),10人本科畢業(yè),35人本科在讀,計(jì)算機(jī)中級(jí)及格率100%,有中學(xué)高級(jí)職稱5人,全國(guó)科研型教師1人,區(qū)級(jí)以上骨干教師占50%以上。
(2) 教學(xué)能力
落實(shí)《基礎(chǔ)教育綱要改革課程》后,87名教師經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn),專任教師勝任率達(dá)93%以上; 95%教師取計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)合格證書,35%教師已獲得省級(jí)二級(jí)合格證書,90%能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。85%教師利用假期自己制作課件,現(xiàn)在部分教師陸續(xù)參加省二級(jí)培訓(xùn)。
建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊(duì)伍,是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)。學(xué)校為教師創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)平臺(tái),即:教師個(gè)人的自我反思;教師集體的同伴互助(TT合作);專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。
兩年來(lái),教師撰寫反思性材料1000余份,僅今年上半年就公開發(fā)表18人次,學(xué)校出版了四期《行思集》。
在課程改革中,對(duì)教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。我們與東北師大附小結(jié)成姊妹校,多次聘請(qǐng)其校長(zhǎng)熊梅和知名教師來(lái)我校進(jìn)行校際交流。平時(shí)常常請(qǐng)市、區(qū)教研員、教育專家對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)。我校有24人獲省公開課,38人獲市公開課。學(xué)校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),全國(guó)科研型教師1人,省級(jí)骨干教師7人,市級(jí)骨干教師16人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍已基本形成。
(3) 師德水平:
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。如徐小麗、關(guān)媚等尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位,高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧,在測(cè)評(píng)中99%以上學(xué)生對(duì)教師表示滿意。徐曉麗被評(píng)為市師德標(biāo)兵。
改革三好學(xué)生的評(píng)比制度,變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案。思品課堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心,以心理輔導(dǎo)為載體,開展大面積讀書活動(dòng)。實(shí)行每周一升國(guó)旗和重要會(huì)議奏國(guó)歌制度,好人好事報(bào)告、報(bào)導(dǎo)、樹立典型制度,差生幫教制度,輟學(xué)報(bào)告制度,參加社會(huì)實(shí)踐制度,軍事訓(xùn)練制度,校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)及班團(tuán)隊(duì)制度,家長(zhǎng)學(xué)校制度,日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評(píng)比制度,德育工作年度總結(jié)、匯報(bào)、檢查制度,使學(xué)校德育工作收到實(shí)效。
(4) 隊(duì)伍建設(shè):
實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度,為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制;生師比在20:1左右。建立起完善的“以校為本,四位一體,課題牽動(dòng),分科推進(jìn),案例為主”的校本培訓(xùn)制度,“十五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究,60%以上教師擁有研究課題,教師主動(dòng)探索的精神已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體,必須首先幫助名師成為教學(xué)研究者,具體從以下“五個(gè)一”入手:
第一:每月寫一份教學(xué)隨筆。
第二:每月借一份教學(xué)雜志,寫好教學(xué)信息卡。
第三:每學(xué)期讀一本教育書,期末每人20分鐘讀書心得交流,編輯成???。
第四:每學(xué)期寫一份和諧師生關(guān)系的小例子。
第五:每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。
這樣幫助老師以親身經(jīng)歷的大量實(shí)踐為基礎(chǔ),促使其理論學(xué)習(xí),有計(jì)劃、有目的地不斷探索其教育規(guī)律,使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化,形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
3、辦學(xué)條件
(1) 教育設(shè)施:
學(xué)校擁有6800平方米塑膠操場(chǎng),建有籃球和乒乓球場(chǎng);學(xué)校占地面積18000平方米,生均占地面積14平方米;校舍配備設(shè)施較為齊全,有一流的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等標(biāo)準(zhǔn)專用教室,教室的課桌椅按要求配置;常規(guī)教學(xué)儀器配備均達(dá)到國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)有圖書38000萬(wàn)冊(cè),生均18冊(cè),按要求生均達(dá)25冊(cè),缺14700冊(cè)。
(2) 現(xiàn)代化教育條件:
多媒體教學(xué)教師占班級(jí)總數(shù)的比例為3.3%;微機(jī)配備,生機(jī)比34:1;學(xué)校配置一個(gè)微機(jī)室和一個(gè)電子備課室。每班配有多媒體教學(xué)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
4、教育經(jīng)費(fèi)
(1)生均教育經(jīng)費(fèi):
生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi),保持逐年增長(zhǎng)。
(2)教師工資:
設(shè)立教師工資專戶,確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。
(3)家庭困難學(xué)生資助:
每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育,促使學(xué)校教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、教育質(zhì)量
我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓教育質(zhì)量工作。
(1) 落實(shí)新課程:
以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南,以我區(qū)《基礎(chǔ)教育課程改革工作意見》為依據(jù),通過(guò)新課改實(shí)驗(yàn)啟動(dòng),努力探索和建立符合實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施指導(dǎo)方案,促進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作有序高效地;從一年級(jí)開始,全面普及英語(yǔ)教學(xué)、普及信息技術(shù)教育、開設(shè)心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢室,并有專職教師輔導(dǎo)。
堅(jiān)持把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一生命力,嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)抓課堂教學(xué),向40分鐘的課堂要質(zhì)量。
學(xué)校采取不打招呼聽課的方式,與教師交流教學(xué)方法,研究教學(xué)規(guī)律。我們的教師的課堂,從生命的高度,以人的素質(zhì)育成為目標(biāo),用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)。以學(xué)生為本的主體觀,體現(xiàn)了學(xué)生是發(fā)展為主體。
開發(fā)校本課程,學(xué)校創(chuàng)編輔助教材。在實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生的基礎(chǔ)是另一大難題。所以,這就對(duì)雙語(yǔ)教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 剛剛搞雙語(yǔ),大家都是“摸石頭過(guò)河”,為此,我們的校長(zhǎng)四處奔波,為我們?nèi)〗?jīng)探寶,每次“取經(jīng)”回來(lái),都為我們的雙語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)一步指明了方向,堅(jiān)定了我們開拓創(chuàng)新的信念。我校雙語(yǔ)、英語(yǔ)組教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同層次孩子的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),翻閱了大量的兒童英語(yǔ)讀物、上網(wǎng)查尋,合作創(chuàng)作編輯了一套圖文并茂、內(nèi)容新穎、題材廣泛、兒童喜聞樂(lè)見的課本輔助教材。此書貼近學(xué)生生活、難度適中,特別迎合小學(xué)生的喜好。此書也得到了省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),現(xiàn)已在全市雙語(yǔ)示范校中推廣。
(2)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變:
充分發(fā)揮校際研訓(xùn)聯(lián)合會(huì)輻射作用,不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現(xiàn)在;a、開放性;b、自主性;C、過(guò)程性。課堂都體現(xiàn)了課改的新理念,并有效地將理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐;改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,很自然地進(jìn)入了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中;民主和諧的師生關(guān)系使課堂充滿了人文氛圍。
(3)德育實(shí)效性:
我校始終堅(jiān)持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨,努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)”的德育工作框架,拓寬德育渠道,形成我校獨(dú)特的德育工作理念和操作體系。具體做法:(1)以班集體建設(shè)為主陣地,增強(qiáng)針對(duì)性;(2)以體驗(yàn)教育為主抓手,增強(qiáng)自主性;(3)以心理教育為突破口,增強(qiáng)實(shí)效性。學(xué)校被授予市德育工作先進(jìn)單位;扶貧先進(jìn)單位。
(4)學(xué)生學(xué)業(yè)水平:
畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率均達(dá)到100%。
(5)學(xué)生身體素質(zhì):
明確“健康第一”的思想,全面落實(shí)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,抓好體、衛(wèi)工作,學(xué)校被授予省體育傳統(tǒng)學(xué)校先進(jìn)單位;做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作,使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上;通過(guò)開展課外和校外文體活動(dòng)、科技活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,使65%以上的學(xué)生有特長(zhǎng)。我校被授予市青少年發(fā)明學(xué)校;省少先隊(duì)新世紀(jì)我能行優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
6、教育質(zhì)量
(1)社區(qū)參與:
以社區(qū)為依托,完善家長(zhǎng)委員會(huì),學(xué)校建立了社區(qū)活動(dòng)方案,成立了8個(gè)基地,加強(qiáng)三位一體教育網(wǎng)絡(luò);利用節(jié)假日、雙休日到社區(qū)服務(wù)。
(2)辦學(xué)秩序:
注意交通安全教育,利用班會(huì)、品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,通過(guò)開展“平安回家”活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)校無(wú)重大交通事故發(fā)生。
(3)辦學(xué)環(huán)境:
依法治校,學(xué)校無(wú)亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生;學(xué)校周邊環(huán)境得到治理,學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校被評(píng)為遼寧省綠色學(xué)校。
(4)辦學(xué)特色:
學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上,在傳統(tǒng)體育、雙語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)和藝術(shù)教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項(xiàng)目。三、四年級(jí)的科學(xué)學(xué)科科用雙語(yǔ)來(lái)講授。采用原版的新加坡教材,全部由英文編寫。在雙語(yǔ)教學(xué)中同時(shí)使用漢語(yǔ)普通話和英語(yǔ)。其它的社會(huì)人文學(xué)科均用漢語(yǔ)講授。校內(nèi)積極培養(yǎng)雙語(yǔ)人才,不等待。學(xué)校將我校的雙語(yǔ)老師和英語(yǔ)老師共8位送到師院進(jìn)行半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。暑假,我校十余名雙語(yǔ)教師參加了由師院組織、外籍人員授課的長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的英語(yǔ)集訓(xùn),使我們的教師受益非淺。學(xué)校聘請(qǐng)由澳大利亞留學(xué)歸來(lái)的楊老師每周三次對(duì)雙語(yǔ)教師和英語(yǔ)教師進(jìn)行口語(yǔ)培訓(xùn)。
三、實(shí)施“雙高普九”的主要做法
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確工作目標(biāo)
實(shí)施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求,是基礎(chǔ)教育的必然選擇,是實(shí)施科教興校,建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量學(xué)校的奠基工程。為了營(yíng)造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍,我們通過(guò)學(xué)習(xí)“高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育法規(guī)和文件”,利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性,使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個(gè)詞。
我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo):創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善保障機(jī)制
我校把“雙高普九”工作列入“十五”規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)中,建立、建全教育工作的制度和保障機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書記為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、后勤主任、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員等成員的實(shí)施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專題會(huì)議,研究“雙高普九”實(shí)施工作,建立“雙高普九”責(zé)任制,各口密切配合,為我?!半p高普九”工作提供了有利的保證。
3、突出工作重點(diǎn),落實(shí)“雙高”責(zé)任
(1)把好“三關(guān)”,保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),走訪、談心和“手拉手、一幫一”等形式,動(dòng)員即將流失的學(xué)生返校。二是把好入學(xué)關(guān)。自建校以來(lái),每學(xué)期末組織教師對(duì)適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪,學(xué)前進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn),對(duì)特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng),畢業(yè)率100%,全部升入上一級(jí)學(xué)校 。建立校園網(wǎng),開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)吸納先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(2)激活教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法,把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過(guò)民主測(cè)評(píng);家長(zhǎng)、學(xué)生打分,全面考評(píng)教師的各項(xiàng)工作。對(duì)落聘的教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校與教師簽訂《師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》,嚴(yán)格考評(píng)考核,考評(píng)結(jié)果與教師職務(wù)年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。通過(guò)自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式,提升學(xué)歷層次。近幾年,學(xué)校有4人獲省級(jí)表彰,12人獲市級(jí)表彰。
(3)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施新課改。一是精心組織,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。對(duì)一年級(jí)的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn);充分利用電視臺(tái)開設(shè)《空中課堂》、《名師訪談》專題欄目,組織教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn);二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。以育人為本,努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。我校的德育工作在遼寧省貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》暨生態(tài)道德教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行交流?!拔逍摹苯逃?,在遼陽(yáng)市召開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行交流。三是抓教科研。如《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究》被確認(rèn)為遼寧省教育廳科研成果、省級(jí)課題《參與——發(fā)展》帶動(dòng)全區(qū)科研,形成區(qū)域性課題;現(xiàn)在60%以上教師擁有研究專題,教師隊(duì)伍主動(dòng)探索的風(fēng)氣已經(jīng)形成。
(4)強(qiáng)化教學(xué)管理。努力做到教學(xué)有要求,行為有規(guī)范,考核有標(biāo)準(zhǔn),管理有制度,時(shí)間有約束,空間有范圍。以創(chuàng)“雙高普九”為契機(jī),抓好教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教學(xué)工作上新的臺(tái)階。
四、存在的問(wèn)題及解決措施
我校在實(shí)施“雙高普九”方面作了大量的工作,取得較好的成績(jī),各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到,目前仍存在一些困難和問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
1、教育經(jīng)費(fèi)不足。
2、常規(guī)教學(xué)儀器配備不足(特別是體育器材)。
3、圖書量短缺。
4、急需擴(kuò)建一個(gè)微機(jī)室,滿足教學(xué)需要。
5、現(xiàn)有計(jì)算機(jī)急需更新。