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@橙夭夭-田納西恰恰
小編點評：豆包媽的微博不僅經(jīng)常豆包的萌照，還會轉(zhuǎn)發(fā)一些柯基犬趣聞，想了解“短腿族”的人一定會喜歡。
精彩瞬間
@橙夭夭-田納西恰?。哼@家伙一邊睡，一邊“噗噗”地釋放“毒氣彈”。
@橙夭夭-田納西恰?。簣D上看明明是個彼得潘衣領，怎么買回來就變成披肩了，是我們的問題嗎？哭……
@橙夭夭-田納西恰?。憾掏仍趺礃?，肥臀更性感！
問答時間
《狗迷》：先給大家介紹一下豆包吧！
豆包媽：豆包今年兩歲半了，非常黏人，而且喜歡人類多過喜歡同類。最喜歡的是跟人玩丟石頭、撿石頭。別看它身材胖乎乎的還有小短腿，就以為它不愛運動。其實它的運動量在小型犬中大得驚人，每次出去不跑上半小時根本不回家。
《狗迷》：作為一名網(wǎng)店店主，平時陪伴豆包的時間是不是很多？你們之間最喜歡玩的游戲是什么？
豆包媽：自從全職做淘寶以后，每天都可以陪豆包。我發(fā)貨的時候豆包就會在一旁認真地看，一副好奇的樣子。它在家時最喜歡玩網(wǎng)球，幾乎全天都抱著球不放。不玩的時候呢，就趴在我拖鞋上睡覺。我覺得，每天家里都有人，對狗狗來說是很幸福的事。
《狗迷》：你最喜歡柯基犬的哪一點？
豆包媽：相信所有喜歡柯基犬的人，首先都是被它們的外觀吸引。小短腿、大屁股再加上大耳朵，非常萌。許多見過豆包的人都特別喜歡它，因為柯基犬天生就有一種“傻萌傻萌”的吸引力。我現(xiàn)在最喜歡的，是它對人的親近和信任。
《狗迷》：對想養(yǎng)柯基犬的人有什么建議？
豆包媽：養(yǎng)柯基犬需要考慮的是它們掉毛還挺厲害的，再就是要注意運動方式，少讓它們上臺階或坡路，因為柯基犬腰長腿短，容易得脊椎方面的病。
《狗迷》：講述一件豆包做過的讓你印象深刻的事吧！
豆包媽：有一次帶豆包跟其他狗狗去寵物公園玩，所有狗狗都相互追趕著往前飛奔，然后就遇到了一個大約60厘米高的臺子。當時狗狗都順勢躍起，輕松越過障礙繼續(xù)追逐。只有豆包很努力地跳起，卻還是撞在上面，重重地摔下來。它不甘心地站起來反復嘗試，都失敗了，只好焦急地看著其他狗狗，那樣子真讓人哭笑不得。
《狗迷》：平時會為狗狗添置衣服嗎？為小短腿買衣服會不會很糾結尺寸問題？
豆包媽：買過幾件，但它都很抗拒，非常不喜歡穿。穿上后就趴在地上一動不動，靜坐表示抗議。而且確實，柯基犬的身材特殊，多數(shù)衣服給它穿上后都顯得很奇怪。袖子夠長的身體太短，身體合適的袖子又太長，總之就是很扭曲，所以也就不給它穿了。
《狗迷》：你拍的狗狗照片很好看，攝影是因為開淘寶店自學的嗎？
豆包媽：對，是自學的。拍狗狗要用一些道具去吸引它，最好是帶響聲的，能更容易捕捉到它們好奇的一瞬間。用光也很重要，側光拍攝可以突出狗狗的被毛質(zhì)感，讓照片更有感覺。
《狗迷》：最想對豆包說的一句話是什么？
豆包媽：豆包，媽媽好愛你，你要永遠健康、快樂地和媽媽一起生活下去。
彭藝萱
走進我那溫馨的小天地，首先映入眼簾的就是一張可愛的小床。床上的被子印有小狗的圖案，小枕頭給我無限的舒心和愉快。床的左邊是一個大書架，那是書的海洋，知識的世界。床的右邊是我忠心的伙伴：書桌，它不分晝夜地為我工作著。那四面嫩綠色的墻，帶給我無限溫馨。
我最喜歡我的小床了！床上有一個小枕頭，枕巾上有兩只小熊的圖案。被子上印著一只可愛的小狗，它正在打高爾夫球呢！我的小床非常柔軟，躺在上面只會做美夢，不會做惡夢。
對了！我還有一只可愛的小泰迪熊。瞧！它正穿著自己小小的睡衣在我的床上做美夢呢！
我的小天地是什么呢？哈哈！那就是我的房間。我愛我的房間！
指導教師
溫馨枕：其實就是小芯的媽媽，這是她給媽媽的愛稱，媽媽對她很好，，但也有些時候事情比較嚴重她們就會敵對上好幾天。但小芯知道媽媽還是很愛她的。
趣嚴爸爸：其實是小的爸爸，因為他有時候很有趣，幽默，但有時也很嚴肅，所以小芯就給他起個這個愛稱。爸爸很少能在家陪小芯，小芯最多看到爸爸的時候就是在周末了。平常幾乎都不回家吃飯，晚上回來的時候小芯早睡了。 內(nèi)容簡介：是小芯從踏進中學以來的所有事，不管酸甜苦辣，俱全。小芯的第一次上學就遇到了“釘子”，放學時，騎自行車，載著要好的同學，就被門衛(wèi)給攔住了……想要知道原因請看具體的故事。~~~~~~~~
小說3
在我想象世界中的學校，是十分美麗、漂亮、溫馨的。它美、它艷、它和諧、他團結；它是學生們的自由天地，是他們的知識世界；它匯集了力量，它匯集了愛。
說它美、艷，可真是一點兒也不錯。這里有著景色美、精神美。校園中花花草草隨處可見，走到哪里都給人帶來一種芬芳的氣息。瞧！綠色的草，彩色的花，高大的樹；牡丹在于百合比美，小草與小草之間在對話小蝴蝶在花朵上歇息，小鳥在空中悠閑地飛，蝸牛在樹枝上慢吞吞地散步；花叢中間開辟了一條鵝軟石的小路，在乎從中間散步，如同進入了世外桃源。這一切是多么美妙?。⌒@中，這些花花草草整天與同學們相伴，多快樂！這里還洋溢這一種美的精神，不采摘花朵，不踏入草坪，給花留下美好的一生，給草留下幸福的一世。
和諧、團結是校園的一大特色。校園的上空中被一團和氣包圍著。下課了，聽到的，看到的，都是互幫互助，團結向上。老師與同學和睦相處，如同朋友一般親密；教室里環(huán)繞著和諧之聲，聽不到吵鬧聲，也看不到打架的場景。學生們團結、有禮貌，老師們溫柔、求上進。
這個學校也是一個被愛包圍的學校。例如：；“六一”兒童節(jié)時的愛心捐款，所有人都會呈上自己的一份愛心，為遇難同胞獻上一份真摯的愛；扶助弱小，見義勇為，讓這個學校的愛意更濃。
暢想新學校，讓夢想中的學校成真。
星期一的第一節(jié)課，我們班舉辦了一次“小小新聞會”活動。
我們這次“小小新聞會”的主持人是余老師。上課鈴一響，余老師就以響亮的聲音宣布：“小小新聞會正式開始！”話音剛落，同學們就爭先恐后地往講臺沖，可是老師只允許最多只能有五個人排隊，所以那些搶不到位置的“失敗者”就只能“打道回府”了。
第一個上臺的是李嘉茜。她十分緊張，說話斷斷續(xù)續(xù)的。但同學們也給予了她熱烈的掌聲。接著，許多同學也陸陸續(xù)續(xù)地上臺了。他們有的說話十分流利，恨不得一口氣把新聞完；有的自然大方，就像把自己當成了“新聞聯(lián)播”的主持人；有的卻突然腦海一片空白，可能是因為沒有準備好或太緊張的緣故吧！最令我佩服的是鞠思亮。她表現(xiàn)得自然大方，聲音響亮，面帶微笑，還真像“新聞聯(lián)播”的主持人。
我終于搶到位置了。排隊的時候，我一遍又一遍地把稿讀了又讀，背了又背。要看就要到我了，我真想馬上回到座位去，但是這么辛苦才搶到的位置，可不能白白浪費了??！只好硬著頭皮上了。輪到我了，我又再一次看了看稿，清了清嗓子，站在講臺正中央，開始了：“同學們，你們好！我是廣播員佘怡漫……”的時候，我的手都不知道要放在哪里。頭腦里一直想著那篇稿。我居然不知不覺地順利通過了！同學們給予了我熱烈的掌聲。
這次新聞會十分順利，我希望以后能再開一次“小小新聞會”！
訊：2011年對于中小企業(yè)來說，資金的限制，消費市場信心不足，未來的增長勢頭和現(xiàn)金回款預期將處未知狀態(tài)，如今步入2011年下半年了，對于眾多中小企業(yè)來說，今年能否賺個盆豐缽滿，就看這下半年的業(yè)績了。業(yè)績來自哪里?來自客戶，怎么找客戶？那就是營銷推廣了，據(jù)聚?？萍紨?shù)據(jù)研究中心調(diào)查結果顯示，新聞營銷是時下備受青瞇的營銷手段.
如何花最少的錢，通過最有效的方式，達到最佳營銷效果。有效的新聞營銷是“四兩撥千斤”的推動品牌營銷效果非常不錯的辦法。當然，時下已經(jīng)有相當多明智的企業(yè)認識到這一點，但如何做好新聞營銷，讓其產(chǎn)生傳播力和動銷力呢，絕大多數(shù)企業(yè)都不清楚，包括大多數(shù)營銷策劃機構和公關公司也并不擅長。
新聞營銷是運用新聞為企業(yè)宣傳的一種營銷方式。新聞是對新近發(fā)生事實的報道，新聞具有真實性、新鮮性、價值性等特點，業(yè)內(nèi)流行這么一句話“狗咬人非新聞，人咬狗新聞也?！闭f的就是新聞的新奇，要足夠獨特、新鮮，才能吸引眼球。新聞能引起大家的關注，是因為新聞報道的事實有的是各行各業(yè)的行情與受眾生活息息相關的，有的是時政熱點人們想要了解的，有的是趣聞趣事供大家消遣的，以前接受新聞的途徑主要是電視、報紙等，比較局限，受眾只能被動地接受，網(wǎng)絡出現(xiàn)以后，大家的選擇更廣了，而且受眾對于新聞的選擇權更大，想了解什么新聞資訊鼠標輕松一點就能實現(xiàn)。
如果企業(yè)在營銷時能把新聞很好地結合起來，不僅會引起關注，而且能借助新聞的權威性等來提升企業(yè)的榮譽度和美譽度，提升企業(yè)和產(chǎn)品的形象，從而吸引更多的客戶。
要讓新聞營銷產(chǎn)生效果，有力地推廣品牌知名度、提升品牌影響力并且促進終端銷售，有必要在新聞的張力與想像力、事件點與動態(tài)推進、產(chǎn)品信息和活動信息、終端促銷活動借勢新聞營銷等環(huán)節(jié)上做到位。假如一個企業(yè)不能有自己的營銷策劃團隊，那么將網(wǎng)絡營銷外包給專業(yè)的人士來操作是比較不錯的好方法。聚?？萍际菍Ｗ⒒ヂ?lián)網(wǎng)媒體營銷專家。首次提出互聯(lián)網(wǎng)媒體營銷概念，讓企業(yè)從互聯(lián)網(wǎng)媒體獲得最大營銷效果。（來源：DoNews）
你們好！
一個學期，快結束了，我的學習生活，也進入了緊張的復習階段。為了，更全心的投入到關鍵的復習，我決定，暫時跟大家說886。
不過,不會很久,寒假的時候,我還會回來跟大家見面,可能到時候,我已經(jīng)是高級會員!小荷作文庫也會加入更多新的人才!
對不起,面對著迫不得已的選擇,我只能這樣說,希望大家會原諒我!
來小荷這么久,我覺得這就是一個溫馨的大家庭!有疼我的XINGQIHUI姐姐,她一直
像大姐姐一樣照顧我,盡管我便不是很優(yōu)秀,盡管我們沒有見過面,盡管我有時候很羅嗦,但她從沒有厭煩過,總是一如既往的照顧我!
還有薄荷紅茶姐姐,起初她一直以為我是個男孩,起初我提出想跟她交朋友時,她還不好意思了!后來,知道我是個女孩,就成了我的小老師,我的作文有不足的地方,她總是指出來,然后教我改正!
我真的舍不得離開,如果,我可以選擇的話,我會二話不說留下!可事實不容我選擇.
祝朋友們:
金榜提名!
述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。下面就讓小編帶你去看看中心學校校長個人工作述職報告范文，希望能幫助到大家!
中心學校校長述職報告
以下是____整理的中心學校校長述職報告____，希望能幫助到你。
一、以“三公”為原則，創(chuàng)建一個好班子
“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說;不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。
二、以“服務”為根本，樹立學校班子形象
1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女教師進行表彰;5月份又從工會經(jīng)費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運動會;9月10日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎10000余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)基礎教育的健康發(fā)展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節(jié)以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業(yè)務的校長。
三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學校辦學效益
1、強化教學能力，優(yōu)化課堂教學
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現(xiàn)有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，教師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網(wǎng)絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設
我們通過多種舉措，規(guī)范教師行為。20____年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經(jīng)典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
四、以安全為保障，營造平安校園
“安全責任重于泰山”。在做好常規(guī)性工作基礎上，我們著重做了以下幾方面工作。
1、加強檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改
如之平、太豐、種子小學的廁所，太豐、良種小學的天棚，都是檢查時發(fā)現(xiàn)存在隱患，當場提出進行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)性的傳染病工作。各村小學除縣疾控中心統(tǒng)一消毒外，都買了消毒液，利用放學后的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。
3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監(jiān)督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協(xié)議。
4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W統(tǒng)一配置了滅火器、消毒液，同進為中心小學安裝了變壓器防護欄，設置警示標志，同時維修了4所村小學的廁所。
五、強化協(xié)作監(jiān)督，共創(chuàng)和諧教育
回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中小學進行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校尤其是與09年申報省級標準化合格校成功的幾所學校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)特色，努力開創(chuàng)各項工作新局面。
中心學校校長述職報告
尊敬的各位領導、教師們：
大家好!
一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持把我校辦成鎮(zhèn)內(nèi)農(nóng)村學校中教學質(zhì)量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作扎實有效，穩(wěn)中有升。此刻根據(jù)中心初中安排，我就一年來校長崗位的任職情景，加以梳理和反思，向各位領導、各位教師作以匯報。
一、工作體會與思路
體會：學習是不斷提高的源泉
校長這個職務，更多的是職責與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感職責重大。所以，為了不斷提高自我的領導本事，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中小學校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。經(jīng)過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。
思路：規(guī)范管理、依法治校、民主治校
1、學校各項規(guī)章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和提議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。
2、本人遵守學校的各項規(guī)章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。我認為“兼聽則明”，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡最大力量解除教師的后顧之憂;每逢重大節(jié)假日，組織教師進行慶?；顒印＿@些做法，就是要為教師創(chuàng)造一個和諧溫馨的生活和工作環(huán)境，其產(chǎn)生的進取效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。
二、求真務實，做好各項工作
1、德育方面重抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學生的衛(wèi)生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自我的衛(wèi)生習慣。經(jīng)過一段時間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習慣大為改觀，學校面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規(guī)，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監(jiān)督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經(jīng)過一個學期的不懈努力，學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣。
2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了學校安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一職責人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全職責制，簽訂了《安全目標職責書》，職責職責明確到人，并落實職責追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每一天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和學校平安，沒有發(fā)生一齊安全職責事故。
3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。
4、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務功能
這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，經(jīng)過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。
三、存在的不足之處
1、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待于今后進一步發(fā)展。
2、教學常規(guī)管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，職責落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調(diào)動教師的進取性。
四、今后的工作思路和奮斗目標
1、抓好學校常規(guī)管理，繼續(xù)在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。
3、牢固樹立“職責重于泰山，落實至關重要”的意識，安全教育常抓不懈，確保學校安全，創(chuàng)立平安學校。
4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環(huán)境、教師福利等，使我校的師生歡樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。
一年來，我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗，學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時，我也清醒地認識到，我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續(xù)中，異常是學校的學校環(huán)境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改善，不斷充實，不斷完善。沒有最好，僅有更好，這是我一向追求的最高境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業(yè)，就等于選擇了奉獻和清貧。感激全體教師長期以來的團結協(xié)作，僅有你們不懈的努力，才能成就小垸子小學教育教學工作的輝煌。我相信，在中心初中各位領導的指導幫忙下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學今后必須會呈現(xiàn)新的校容校貌。
以上匯報如不妥之處，敬請大家批評指正。多謝大家!
述職人：______
20____年__月__日
中心學校校長述職報告
根據(jù)崗位職責要求，在過去的一個學年本人始終牢記服務宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要務，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，努力完成縣局布置的各項工作任務。
一、圍繞一個中心——提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量永遠是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學生的全面素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，我們始終抓住教學質(zhì)量不放松。一方面堅持利用“地平線教育網(wǎng)”，為師生提供展示自我、相互交流的平臺，并親自擔任網(wǎng)站管理員，率先開通博客,同時積極派員外出交流學習，除此而外，還不定期邀請縣內(nèi)名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強化教師教學過程管理，堅持開展“月底督察期末評估”，跟蹤監(jiān)測教師個體實施教學行為的每一個環(huán)節(jié)，努力向過程要質(zhì)量。
二、貫徹一條主線——強化養(yǎng)成教育
為實現(xiàn)素質(zhì)教育的階段性目標，引導師生自覺提升自身的內(nèi)在素養(yǎng)，中心學校先后印發(fā)了《金牛鎮(zhèn)中小學生禮儀守則》和《金牛鎮(zhèn)中小學教師教學責任事故認定及處理辦法》，推行《金牛鎮(zhèn)中小學教師‘十承諾’》，深入持久地開展“文明學生、文明班級”評比，大力開展“一年360日，天天衛(wèi)生我第一”的衛(wèi)生保潔評比活動，強力推行學校常規(guī)管理“日清周結月評比”，定期舉辦“校園文化藝術節(jié)”和“校園健身節(jié)”，在原有校園“興趣小組”的基礎上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。
三、夯實一個基礎——落實常規(guī)管理
為全面貫徹落實省、市《學校管理工作規(guī)范》和《教學工作規(guī)范》，中心學校在廣泛征求意見的基礎上，先后制定了《金牛鎮(zhèn)中小學教學常規(guī)管理基本要求》、《金牛鎮(zhèn)中小學學科教學工作標準》、《金牛鎮(zhèn)中心學校“三一工程”實施方案》及《金牛鎮(zhèn)中小學教學質(zhì)量監(jiān)控方案》等一系列可操作、易調(diào)控、好評估的內(nèi)部規(guī)章文件，全面落實教育教育常規(guī)。
為進一步提升學校管理水平、增強金牛教育實力、激發(fā)金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創(chuàng)建活動為契機，全面啟動“一校一品牌”特色學校建設工程。以“學校有特色、教師有特點、學生有特長”為辦學目標，牢固樹立品牌意識，嘗試做好特色學校創(chuàng)建工作。
四、突出一個重點——保障校園安全
長期以來，我們始終抓住學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松，堅持通過“兩會一活動”(周一晨會、周末班會、團隊活動)，扎實有效地開展有針對性的養(yǎng)成教育與訓練，把學生守則、行為規(guī)范，特別是經(jīng)過細化了的“學生一日常規(guī)”落實到每個班級、每個學生，落實到每個學生每天生活的每個時段。切實做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育，大型活動有應急預案，班會隊會有安全內(nèi)容，放假前有安全警示和溫馨寄語，每期板報有安全知識。努力實現(xiàn)“學校安全無事故、在校學生零傷亡”的終極目標。
五、降低一個熱點——規(guī)范收費行為
學校收費一直以來都是社會關注的熱點，為規(guī)范學校收費行為，中心學校每學期在開學前兩天就統(tǒng)一印制好收費一覽表并及時予以公示。收費第一天即深入每個收費點，現(xiàn)場察看實際收費項目、收費標準、票據(jù)使用、及時專儲等情況，同時深入班級訪問學生，深入家庭訪問家長，讓學生上明白學，家長交明白錢，學校做明白帳。一年來，無論是期初、期中還是期末，全鎮(zhèn)中小學、幼兒園沒有發(fā)生一起學校或教師個人亂收費行為。
六、注重一個根本——加強隊伍建設
為了使師德教育不流于形式，我們不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，緊緊圍繞“育桃李·鑄師魂”扎實有效地開展了師德教育活動。在中心校網(wǎng)站《地平線教育網(wǎng)》開辟“名師風采”專欄，組織教師以師德為引領參與討論，以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風的轉(zhuǎn)變;舉辦“愛與責任”師德師風演講比賽，深入學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫《巢湖市中小學教師“九不準”》、《巢湖市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法(試行)》和他相關制度規(guī)定，全面提升教師政治思想水平，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，推行“師德預警機制”，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生的責任追究制度。
七、強化一個導向——公開公正評價
為引導廣大教師自覺做到“精心施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”，不斷改進教學方法，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，我們認真開展“月查、月報”教學督導，每次督察都將檢查結果即時交流、反饋，同時編發(fā)簡報，掛網(wǎng)公開，借此督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。我們根據(jù)上級有關規(guī)定，結合本鎮(zhèn)實際，制定了《金牛鎮(zhèn)教師量化考核細則》，指導各中小學、幼兒園從“師德表現(xiàn)、常規(guī)工作、教學實績”等個方面對教師全面工作進行考核，無論是自然年度還是學年度，從校長到老師，考核分數(shù)面前人人平等，無論是評先、評優(yōu)，還是晉級、晉職，只要有指標限制，都一律從高分到低分在校內(nèi)依次確定人選，不搞論資排輩，不搞特情照顧。
八、體現(xiàn)一個宗旨——服務全體師生
作為中心學校校長，我始終把自己定位在基層學校、一線老師、廣大學生和離退休老同志的服務員，始終堅持早上班、遲下班，經(jīng)常深入學校了解情況解決問題，到醫(yī)院探望每一位生病的同志，熱情接待每一位來訪者，盡可能幫助他們解決力所能及的問題，向上轉(zhuǎn)達他們各種正當?shù)脑V求，平時自己和辦公室的同志們都努力踐行“優(yōu)質(zhì)、高效、熱情、周到”的服務理念，堅持做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶相奉、一聲問候相送”，始終把師生的冷暖放在心頭。
為外來工子弟創(chuàng)辦“劉姥姥溫馨小屋”
73歲的劉月華是北京市通州區(qū)葛布店社區(qū)的退休老人，閑不住的她10年前就加入了社區(qū)“關心下一代工作者協(xié)會”。當了一輩子教師的她對社區(qū)的外來工子弟的學習狀況非常關心。這些年，社會的飛速發(fā)展為城市帶來大量的流動人口，流動兒童也相應增多。劉月華認為，流動兒童應該和當?shù)氐暮⒆右粯酉碛幸粋€安全健康的成長環(huán)境。
2013年5月，劉月華跟居委會工作人員一道，對協(xié)辛莊村孩子上小學的家庭做了家訪，目的是摸清孩子們課后的生活情況。協(xié)辛莊村是葛布店北里社區(qū)的一個“平房村”，土地流轉(zhuǎn)后，農(nóng)民離開了村子，一間間平房以相對低廉的價格租給了外來務工者。
通過走訪，劉月華發(fā)現(xiàn)，協(xié)辛莊村里很多家庭的收入來源都是經(jīng)營小買賣，他們的生活條件和本地居民相比有很大差距。來自湖北的王師傅一家四口擠住在不到10平方米的小平房里，低矮的房子讓大人難以挺直腰板走路，在這樣的居住環(huán)境里，孩子還哪有空間學習，而像王師傅這樣的外來家庭在村里比比皆是。
劉月華與一位修自行車的中年女子交談時，得知她的女兒正在讀小學六年級，馬上要進行小升初考試，可家里空間小，孩子學習沒有地方，放學后，孩子只能待在旁邊的自行車棚下溫習功課；一位在社區(qū)做保潔的婦女對劉月華說，她的兩個孩子放學后也沒地方寫作業(yè)，常常跪在馬路邊的臺階上寫作業(yè)，有一次寫完作業(yè)，孩子的膝蓋都跪腫了。
做了一輩子育人的園丁，劉月華的心被流動兒童無處寫作業(yè)的現(xiàn)狀深深觸動了，她腦子里閃出一個想法：為外來工子弟辦一個“溫馨小屋”，給孩子們營造一個安靜的學習環(huán)境。
家訪結訪后，劉月華開始為找房子四處奔走。起初，社區(qū)為她提供了一間8平方米左右的簡易房，里面]水、沒電、沒設施。在居委會的幫助下，劉月華采購了桌椅，并帶著志愿者進行了簡單裝修。劉月華給這間房子取名“劉姥姥溫馨小屋”（以下簡稱小屋），定于當年六一兒童節(jié)正式對孩子們開放。小屋很受歡迎，但房子小，只能容納7個孩子。劉月華一個人照看孩子忙不過來，她就在社區(qū)里招募老年志愿者，退休在家的老人紛紛響應報名。聶蘭英奶奶、騫香如奶奶、陳文元爺爺?shù)?人成了劉月華的好幫手。騫香如奶奶的一席話代表了大家的心聲，她說：“退休后待在家里，總是柴米油鹽也沒什么意思，就決定跟著劉月華為外來的孩子們做些好事兒！”
轉(zhuǎn)眼，小屋已經(jīng)成立4年了，孩子們的學習環(huán)境逐步得到改善，通州區(qū)考試中心為孩子們提供了寬敞明亮的房間，區(qū)圖書館、益民書屋等單位為孩子們贈送了1000多冊圖書，還有愛心企業(yè)贈送了飲水機和柜式空調(diào)。孩子們的桌椅板凳也都是新的，每個新加入進來的孩子還能領到一個水杯和書架。
“老革命”遇上新問題
“大家好！”張雨桐一進小屋，就先跟大家問好，洗完手后找個位置坐下來開始寫作業(yè)。張雨桐來自河北，父親是位修車師傅。以前放學后她沒地方去，就到修車攤找爸爸，趴在路邊的板凳上寫作業(yè)。2013年六一兒童節(jié)，張雨桐被“劉姥姥”接到了小屋，小屋的學習環(huán)境干凈整潔，有熱水喝，還有小伙伴可以一起學習，張雨桐很高興。
劉月華和其他6位老人輪流在小屋值班。冬天冷，他們下午兩點過來提前開開空調(diào)，讓房間熱起來，然后打掃好房間，把水燒開，等著孩子們過來。劉月華對孩子們管教很嚴，每個孩子的考試成績，她都會一一過問并登記下來。哪個孩子進步了，她就當著孩子們的面提出表揚，哪個孩子退步了，她就和他（她）一起找問題，幫助他（她）。
當了一輩子教師的劉月華很注重因材施教，對內(nèi)向膽怯的孩子，她一向采取鼓勵的辦法，對于調(diào)皮搗蛋的，她則有自己的妙招。小亮今年讀小學五年級，逆反心理很強，有一次劉月華批評他，他就把作業(yè)本撕碎扔在地上以示不滿，劉月華嚴厲地教育了他一番，同時對他進行鼓勵，并給他找了一個學習上的好榜樣。一個學期后，小亮的英語成績從上一學期的20多分提高到了70多分，劉月華當眾表揚了他。
小屋成立4年來，劉月華保持著寫工作日志的習慣。日志每本50頁，現(xiàn)在已經(jīng)更新到了第16本。隨手翻開一頁，就能看到孩子們簽到和請假的情況，還有他們在小屋遇到的生活和學習上的問題，劉月華都有詳細的記錄。劉月華還在本子上貼了一些剪報，剪報內(nèi)容大都是關于如何育人的。
小屋越辦越好，可“老革命”也會遇上新問題，當初劉月華創(chuàng)辦小屋的初衷只是為了給那些孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，但是怎樣解決孩子們在學習過程中遇到的問題也隨時考驗著老人們的智慧。
退休前，劉月華是小學語文老師，孩子們語文方面的問題她都能解答，但對小學數(shù)學拔高題，老人們卻難以解答。騫香如奶奶會把難題拿到家里，讓家人給她講清楚，她再講給孩子們，雖然不敢保證孩子們能做得百分之百正確，但至少讓孩子們有了解答的方向。
最讓這些奶奶、爺爺們頭疼的當數(shù)英語。劉月華那輩人都是學的俄文，從沒學過英語，輔導不了孩子們，劉月華就要求大幫小，讓高年級的孩子幫助低年級的孩子，自己則承擔起了監(jiān)督孩子們默寫單詞的任務。孩子們的學習成績有了提高，家長們欣喜不已，老人們也從中收獲了大大小小的感動。
在阻力與嘲諷中體現(xiàn)生命價值
小屋越辦越好，但仍有居民不理解，一些不自覺的居民甚至把自行車、電動車放在小屋門口，影響了孩子們的進出。劉月華找樓長協(xié)調(diào)，樓長是一個與她年齡相仿的老太太，她毫不客氣地質(zhì)問劉月華：“都說無利不起早，你退休了不在家待著，天天這么忙，不掙錢你會干？”
“我跟您年齡差不多，說句實在話，我敢向保證，我一分錢報酬沒有拿過，就是想為那些外來務工者的子弟做點事兒！”后來，居委會出面把各樓的樓長召集到一起，把劉月華含淚寫下的一封信讀給他們聽，那些原先不理解的人才漸漸理解了劉月華。刁難劉月華的那位樓長主動找到劉月華，給劉月華道歉：“對不起，我誤解你了，我給你豎大拇指！”
雖然不拿一分錢，但孩子們只要能取得點滴進步，劉月華心里美得就跟吃了蜜似的。一天下午，孩子們放學后到小屋寫作業(yè)，讀小學二年級的露露朝劉月華舉手說：“姥姥，花朵的朵怎么寫？”坐在她右邊的一個讀四年級的男孩走過來說：“我會寫，我教你?！眲⒃氯A欣慰地笑了，她說“做一只勤勞的小蜜蜂，有困難齊幫助”就是她平時倡導的小屋精神。