國家助學金申請精選(九篇)

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第1篇：國家助學金申請范文

我是湖南城市學院物理與電子信息工程系****班學生。特向領導申請國家級助學金。

我名叫**，來自湖南寧鄉(xiāng)一個偏僻的小鎮(zhèn)。在高中就讀的時候，通過自己不懈的努力終于有機會能夠來到湖南城市學院物理與電信工程系學習深造。對于當?shù)禺敃r的情況，親朋好友都為我感到高興能有機會上大學。懷著滿腔的熱情，我離開了我鐘愛的故土來到他鄉(xiāng)求學。帶著家鄉(xiāng)們的自豪與執(zhí)著，我一直在努力的做著我應該做的事情——學習。可是在我求學的路上，我遇到了一些困難。家里的窮態(tài)與父母在他鄉(xiāng)不辭勞苦的工作全是為我著想，甚至連他們自己都不敢花錢的地方，卻是讓著我。他們只是希望我能過的好一點點。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再厲！而作為一個大學生了當然有義務盡可能的幫助他們減輕負擔。因此，我希望能夠申請的到助學金，為父母分擔一點，讓他們少幾根白頭發(fā)，少因積勞而少生幾次病。

我1986年出生在湖南省寧鄉(xiāng)縣*****。一個處于長沙最西部，有著“寧鄉(xiāng)的西藏”之稱的山鄉(xiāng)。父母都為農(nóng)民，爺爺、奶奶早逝。我的初中、高中都是在外婆家過的。典型的隔代教育者，形成了我不太說話的性格。早年就靠父母們遠走他鄉(xiāng)去打工掙錢為我找學費并且一直持續(xù)到現(xiàn)在。也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為。”每當我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。

XX年的高考之后，我繼續(xù)背上了書包。來到了城市學院物電系。剛剛來到這里我就感覺到了大家庭的溫暖。學長們很熱情的接待了我們，并且很關心。更為我的未來充滿了希望，我想我一定回翱翔的。

在大一期間，我沒有像其他同學一樣去競選學生會干部，去參加各種各樣的活動。而是在圖書館里悄悄的制定了自己的四年計劃。提早的看過相關的專業(yè)書籍，了解當今科技動態(tài)和科技英才們，他們的種種事跡激勵著我。也就順理成章的加如了電子信息協(xié)會任技術骨干。多多的動動手，好為將來畢業(yè)找工作。但是，光是動手不行理論必須跟上去，通過大二大三的不懈的專業(yè)學習和課余的學習時間，電子信息領域的基礎學科都有所涉獵。當然，學校組織的期末考試中也不賴。能夠多次拿學校獎學金。也有幸參加大學生電子設計大賽。并且為考研在不斷的追求著?；蛟S我的大學生活并不光環(huán)籠罩，但是我覺得很充實。并對將來充滿信心。我只愿學校能給我這個幫助。

第2篇：國家助學金申請范文

我是生命科學學院生物科學類1204班的一名學生，來自xx省xx市xx縣的一個小村。今年很幸運的被xx西師范大學錄取了，我很高興，但也有些憂愁。

我的父母是傳統(tǒng)的農(nóng)民，他們?nèi)杖赵谀菐灼恋厣细N，把自己的汗水和辛酸化作一個個彎腰和匍匐的勞作動作。這樣不辭勞苦的耕作讓爸爸那原本就不太偉岸的身軀更加瘦弱，尤其是近幾年有患上了腰肌癆損更是讓他縮短一截。媽媽也在多年的風雨的吹打下落下了風濕關節(jié)炎，瘦弱的她更得顯憔悴了。雖然隨著國家的發(fā)展進步，國家也出版了一些取消農(nóng)業(yè)稅、補助農(nóng)民種田的津貼等的政策，但由于物價上漲，農(nóng)藥化肥的價格也逐年上漲等等種種原因，身為農(nóng)民的我的父母還是處于貧困階段。所以我申請學校的國家助學金。

現(xiàn)在我弟弟上高中，我又要上大學。雖說是件可喜的事，可那隨之而來的卻是一筆不小的花銷。雪上加霜的事也在今年發(fā)生了。今年七八份的特大雨水降臨了我所在的縣－xx縣。這場持續(xù)性長、降水量大的雨幾乎淹沒我縣的大半土地。很多養(yǎng)魚和蝦螃蟹的水產(chǎn)養(yǎng)殖戶血本無歸，種植西瓜的瓜農(nóng)也因為雨水的過度澆灌而損失慘重。我們村的早稻全淹在水里，顆粒無收。大豆、芝麻也是遭受的嚴重損失，棉花的收成也將受到一定的影響。而我家今年特別多種了早稻，受害情況特別嚴重，可以說今年我家就全靠那早谷賣錢，這樣一來今年就幾乎沒收入了。

我弟弟正努力學習著希望能拿獎學金，將來能考上一所好大學，而我也想減輕父母的負擔。我從上學起就一直很節(jié)約，也不和別人比吃穿，不會想去什么有名的地方去玩。不是我不想去增長見聞，而是我知道這對于我來將是奢侈的享受。我喜歡看書可能也是因為我想看看別人的閱歷，去想象我和他一起領略各種美景。收到通知書時，我父母就有些發(fā)愁。這一年的巨額學費是我父母東平西湊從親戚朋友那借來的。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。在上學前夕我父母商量著他們其中一人送我來但看這他們已經(jīng)顯的得灰白的頭發(fā)，偷偷爬上的皺紋，我拒絕了。除了我不想讓他們經(jīng)歷一場舟車勞頓之苦外，那來回一次的車費也讓我們心痛不舍。我已經(jīng)足夠大了，應該要有敢于闖蕩的勇氣，要學會考慮現(xiàn)實問題，要學著為家里想想，所以我向?qū)W校申請助學金。

我現(xiàn)在已經(jīng)在大學了，我會珍惜這次機會。用自己的熱情去擁抱大學，用自己的執(zhí)著去書寫我學習，用我的勇敢去挑戰(zhàn)我不善于的交流與溝通，用我的毅力去改善我的適應能力，用我的……希望學校批準我的申請，給我安上一雙飛翔的翅膀，讓我飛的更高更遠。今天我以師大為榮，他日師大以我為榮。

此致

敬禮！

申請人：生命科學學院生物科學類1204班 郝xx

2012年8月13日

尊敬的學校領導：

你們好

我是xx海事大學的2012級新生，我來自一個落后山區(qū)的貧困家庭，家庭收入甚微，全家支出就依靠父母在家務農(nóng)來維持。由于父母常年在田間勞作，身體積累了很多疾病，長期看病吃藥，家庭狀況每況愈下。

現(xiàn)在，父母因多年的勞累而更顯得蒼老，更無力外出打工，而靠著家里種田賣糧的微薄收入，還要支付我讀書的巨額學費和生活費，使得本來貧困的家庭更是雪上加霜，日子越過越緊張，但為了我的前途，他們一直咬牙堅持，終年起早貪黑，省吃儉用，看著父母日漸佝僂的身軀，心頭的酸楚陣陣襲來，讓我充滿了自責與愧疚。

考慮到家里的實際情況，為了減輕父母的負擔，我原本想放棄求學這條道路，外出打工，但當我看到父親期盼的眼神時，我打消了這個念頭。父親堅定的態(tài)度是我堅定了求學的信念。從那以后，我更刻苦的努力學習，努力珍惜這來之不易的學習機會。我知道，自己背負著父母的殷切希望，承載著他們這一生的使命，所以我告訴自己，無論條件多么惡劣，我都要堅持！我真切的希望通過我的努力，能給我家人以寬慰。他們給了我希望，我定要用加倍的努力來回報。

窮人的孩子早當家，為了使他們付出的能得到一絲安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，力求做得更好。生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，學習刻苦努力，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風，習性優(yōu)良。大學雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是唯一的勝券，他對我們優(yōu)良更高的要求，但在學習上，生活上，思想上要更加的不斷努力，同時不斷反思調(diào)整自己。

這次的助學金給我送來了一線光明，我希望可以通過這次助學金申請的評審，并利用這份助學金為父母減輕負擔，緩解一下我家里的經(jīng)濟壓力，也讓我的一卸下心里的包袱，更好地去參與學習，繼續(xù)順利的完成學業(yè)。我真誠的希望領導能夠考慮我的實際情況，批準我的申請。

我的家里雖然暫時處于困難時期，但這并不會讓我覺得自卑。我想，這也許是一個考驗我的時候吧。窮且志堅，我不會被困難擊倒，因為風雨過后就會有彩虹，取而代之的會是成功，因此，我鄭重的向您申請本次助學金。

此致

敬禮！

第3篇：國家助學金申請范文

您們好！

我叫xxx，是xxx大學xxx學院xxx班的學生，我來自祖國的西南地區(qū)——xxx省西部的xxx市xxx縣xxx鄉(xiāng)xxx組。那是在祖國的西部的一個貧困小山村，雖然交通堵塞經(jīng)濟落后，但卻是個群山環(huán)繞民風淳樸的美麗村莊。然而，這里依然是靠著人背馬馱來耕作農(nóng)田和與外界接觸，人們勤勞，質(zhì)樸卻很熱愛家鄉(xiāng)和祖國，擁有著遠大的理想和夢想。這里祖祖輩輩的人一直堅信知識可以改變命運，并教導孩子們一定要好好讀書，因為讀書是我們唯一走出貧困山村的辦法。我就是自這樣一個美麗而擁有夢想的村莊。

我家有爸爸、媽媽、弟弟和我,另外還有年越80的奶奶。作為這個村莊的人，爺爺奶奶雖然明白知識可以改變命運這個道理，讀書是唯一可以走出去的路，可是在那個連反都吃不飽的年代，生計才是最重要的 ，因此父輩的人們都不認識字，都沒上過學，至于媽媽那邊就更不用說了。由于爸爸媽媽的知識結(jié)構(gòu)限制，這也無疑的導致了爸爸媽媽只能務農(nóng)耕地，就連外出打工的能力都沒有，因此家里唯一的經(jīng)濟來源只能是靠幾畝薄地，不過幾畝薄地對于勤勞的農(nóng)村人來說也勉強可以生活下去。在我們很小的時候由于基本不用花錢也就沒什么可擔憂的。

可是隨著我和弟弟的逐漸長大，爺爺奶奶的年歲增大，父母的壓力就越來越大，可是地還是那么多。同時，早已埋在父母腦海深處，爺爺奶奶也常常說個不停，我們在學校的成績也還比較優(yōu)秀，所以父母就一直要我和弟弟好好讀書，無論他們怎么苦，也要我和弟弟實現(xiàn)我們這一家?guī)纵吶说膲粝?，好好考個大學，走出去。每當父母這樣說的時候，他們都是帶著擔憂和喜悅的。不只一次的，看著父母那樣的心酸勞苦，我都準備放棄，可是每次全家人都在含著淚水罵我不爭氣，說只要我好好的實現(xiàn)他們的愿望，那他們就無怨無悔，再累再苦也值，要是我就這樣因為家里情況就放棄，那就是對他們最大的不肖，他們也對不起祖上。因此我不得不忍著痛繼續(xù)我的學業(yè)生涯。

終于，在父母的一次次含淚教導下，在我的努力拼搏下，于xxx年xxx月我如愿以償?shù)哪玫搅宋覊粝胫械拇髮W通知書——xxx大學的通知書。此時，一家人是悲喜交加，喜是我終于完成了幾代人的夢想，算是說能走出我那貧窮落后的而美麗的小山村；悲是在我和弟弟這么多年的求學生涯中，家里早已負載不少，40多歲的父母頭發(fā)早已花白，看著高昂的學費頓時是一個晴天霹靂。那段日子，父母除了每天要干的農(nóng)活外，還要挨家挨戶的去想辦法為我的學費奔走，最終也沒有湊齊，最后還是在老師的幫助下知道了國家現(xiàn)在的大好政策，可以助學貸款讀書，于是我才如愿以償?shù)膩淼搅藟粝氲某鞘泻蛯W校。短短一個月的時間，當我踏上北上的列車的時候，看著爸爸媽媽的疲憊的背影，他們好像又渡過了好幾個年頭似的，花白的頭發(fā)增多了不少。一直很堅強的我偷偷的留下了眼淚，我默默的決定我的大學我要盡力的自立，我不想父母完全的負擔我的一切，何況還有弟弟也還在讀書呢 。

來到學校后，在學校相關人員的幫助下，我順利的貸到了四年的助學貸款，暫時解決了高昂的學費問題，但是像我這樣一個來自貧窮落后的小山村人家的孩子，來到祖國的圣地——首都北京，生活這方面仍然是我巨大的經(jīng)濟壓力。因此，在大學三年以來，我一直積極的向?qū)W校申請勤工儉學且也做了不少勤工儉學，一有時間的時候就出去做兼職，盡量的為自己的掙點生活費，寒暑假也很少回家?？墒潜M管如次，由于自己普通話不怎么好，還是沒能實現(xiàn)自己完全自立的決定。xxx年第二次回家過年，更是讓我心痛不已，年近50的父母頭發(fā)全部花白，爸爸因為勞累早已消瘦了，媽媽常年受病魔折磨的更是~~，已經(jīng)住過幾次大院，他們還不讓弟弟給我說這些情況，頓時我就不知道怎么面對父母，甚至覺得自己就不是個人。平時我在學校，只要我一往家里打電話父母都說著笑著一切都好，讓我安心學習，什么都不要管，還怕我在學校過不好！

弟弟馬上就要高考，也是憂心匆匆的，不怎么想繼續(xù)讀了，可是爸爸媽媽那又說不過去，他說爸爸媽媽由于近幾年身體不是很好，加上我和他都一直讀書，還有奶奶年邁，目前家里除了我自己的助學貸款外已欠債四五萬元，爸媽已經(jīng)老了，身體不行，也負擔不起我們讀書了。父母不同意，我又怎么能讓弟弟就這樣放棄呢，我馬上就畢業(yè)了，我就告訴弟弟：“他的事我畢業(yè)了我來負責，不能讓父母家人失望?！?/p>

又是一年秋收時，可家里今年上半年遭受西南大旱，秋收嚴重受到影響。為了稍微可以幫助父母減輕點負擔，為了父母的可以稍微歇會少勞累點，為了讓弟弟學業(yè)可以繼續(xù)下去，可以完成他的大學夢，也為了我的學業(yè)可以順利完成……，我真誠的向相關部門及領導申請幫助，希望相關部門及領導審查并予以批準！待我學業(yè)有成，走上社會，我會為社會國家做出我的最大貢獻，竭盡全力將這這種精神傳承下去，發(fā)揚下去！再次真誠的向相關部門及領導申請幫助——申請國家助學金，希望相關部門及領導審查并予以批準！

此致

敬禮

第4篇：國家助學金申請范文

你們好！

我是__工程學院__工程__班的學生__，___年出生于__省、__市、__礦區(qū)、__鎮(zhèn)的一戶農(nóng)民家庭，家里有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟，我們四口和爺爺、奶奶住在同一個家里。爸爸媽媽都沒有工作，只能靠著家里的兩畝來地勉強的維持生活，收入十分的微薄，為了我和弟弟能夠好好的學習，家里一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學讀書用了。家里也欠了不少錢，所以從小我和弟弟倆個人就知道不亂花錢。

在我六歲的時候，爸爸在我們村附近的一個小煤礦上班，剛開始家里還挺好的，有爸爸在煤礦上班，家里還有剩余，結(jié)果好景不長，畢竟小煤礦的安全不好，在一次夜晚，小煤礦發(fā)生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火災燒成了重傷，整半個身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫(yī)院里治療，醫(yī)生要把燒毀的皮膚全部都剝下來，那時候媽媽整天在醫(yī)院里照顧爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顧，經(jīng)過幾個月的治療，爸爸恢復了一點，也能下床走路了。出院后又修養(yǎng)了幾個月，終于恢復的差不多了，但一直沒有敢干重體力活。

爸爸、媽媽沒有文化知識，他們深知知識的重要性，所以從小他們就嚴格要求我們兄弟兩要好好的學習，將來要考個好大學，找個好工作，不要像他們一樣在農(nóng)村沒工作。我們兄弟兩也很爭氣，在學校學習一直名列前茅，在我們看來只有以優(yōu)異的成績才能使爸媽高興，才能回報他們的苦心。直到09年的高考，我終于考上了一所好大學－__理工大學。當時家里一片歡騰。

09年是高興的一年也是家里爺爺奶奶不幸的一年，他們年過七旬，身體又不是太好，經(jīng)常生病吃藥。我知道我們兄弟兩的費用增加了家里的負擔，但是更不幸的是爺爺在六月份的時候摔倒在地，被家里人送到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查結(jié)果是爺爺偏癱，這一結(jié)果很讓人意外，爺爺也哭喊著讓醫(yī)生幫忙治療，醫(yī)生用針灸的方法給他治療，效果挺好，好點后考慮到家里的情況，還是決定出院慢慢鍛煉治療，鍛煉了一段時間爺爺可以下地拿著拐棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心臟病犯了，又被送到了醫(yī)院，家里又比得安寧，又得忙著去醫(yī)院照顧奶奶，還得照顧爺爺，等他們的病都好點了后，家里也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了，他開始四處奔走到處借錢，在我開學的時候爸爸把錢借夠了，我拿著錢來到了學校。上大學一年來，我深知上學的機會來之不易，我一直很刻苦，一有時間就去圖書館學習，看自己喜歡的專業(yè)知識，我認為這是對家人對自己最大的回報。我也是一個非常節(jié)儉的同學，從來不亂花一分錢，我省吃簡用化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，在班里名列前茅。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心，當然，我也知道還有不少同學的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養(yǎng)，也衷心的祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利！但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學金，我將作出一定的成績以無愧于這貧困助學金。

此致

敬禮

第5篇：國家助學金申請范文

助學金不用還。助學金是國家免費給特困生的補助，不需要償還，但是如果申請的是助學貸款，這個是要還的。助學貸款在校期間是不需要償還利息的，利息由國家財政補貼。對于助學金，每個班的名額是有限的，這些都是國家給予當代大學生的優(yōu)惠政策

國家助學金是為了體現(xiàn)黨和政府對普通本科高校、高等職業(yè)學校和高等專科學校家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，由中央與地方政府共同出資設立的，用于資助家庭經(jīng)濟困難的全日制普通本?？疲ê呗殹⒌诙W士學位）在校學生的助學金。國家助學金每學年評定一次。每年9月30日前，學生向?qū)W校提出申請，各高校于當年11月15日前完成評審。國家助學金各年按10個月發(fā)放，高校按月將國家助學金發(fā)放到受助學生手中。同一學年內(nèi)，申請并獲得國家助學金的學生，可同時申請并獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。試行免費教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學生，不再同時獲得國家助學金。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第6篇：國家助學金申請范文

為做好20*-20*學年普通高校國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的評審工作，進一步規(guī)范對有關評審材料的報送，根據(jù)省財政廳、省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)財政部教育部關于印發(fā)<普通本科高校、高等職業(yè)學校國家獎學金管理暫行辦法>等三個文件的通知》（財教〔20*〕872號）等有關規(guī)定，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、關于國家獎助學金的評審工作

（一）國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的評審工作，實行校（院）長負責制，各高校要進一步建立健全學校學生資助管理機構(gòu)，在認真總結(jié)上一學年工作經(jīng)驗基礎上，繼續(xù)完善本校國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金評審管理辦法。要按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序，組織開展評審工作，確保國家獎學金真正用于特別優(yōu)秀的學生身上、國家勵志獎學金和國家助學金用于家庭經(jīng)濟困難學生身上。

（二）高校在開展國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金評審工作中，要對農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學科專業(yè)學生予以適當傾斜。同時根據(jù)省財政廳、省教育廳《關于對汶川地震重災區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生實施特別資助的通知》（財明電〔20*〕36號）精神，對來自地震災區(qū)學生，要保證國家助學金資助面達到70％，超出本次省下達指標比例的部分，按照平均資助標準，資金由中央財政負擔。

（三）高校在組織評審時要認真學習國家和省有關文件規(guī)定，注意區(qū)分國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的評審對象、條件要求、評審程序等方面的政策區(qū)別。

申請并獲得國家獎學金和國家勵志獎學金的學生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生；國家獎助學金按學年評審，同一學年內(nèi)，同一學生不能同時獲得國家獎學金和國家勵志獎學金；同一學年內(nèi)，申請并獲得國家助學金的學生，可申請并獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。

國家獎學金和國家勵志獎學金要嚴格按照省財政廳、省教育廳財教〔20*〕10*號文件下達的額度，學校實行等額評審；國家助學金在下達的額度內(nèi)，學?？梢苑譃?-3檔，在每生每年1000-3000元范圍內(nèi)確定。

（四）認真履行評審、公示和審批等程序。國家獎學金、國家勵志獎學金初選名單由學校領導集體研究通過并履行公示程序后，報省教育廳審核、審批。國家助學金資助名單和資助檔次由學校領導集體研究通過后，報省教育廳備案。

國家助學金每年分為10個月等額連續(xù)發(fā)放，發(fā)放時間為當年的9月份至下年的6月份。

（五）校外教學點等其他合作辦學形式的學生均由學生學籍所在高校負責指標分配、評審和發(fā)放。

二、關于評審材料的報送工作

（一）報送時間

請各高校務于10月31日前將本校國家獎學金、國家勵志獎學金評審材料報省教育廳，于11月15日前將國家助學金落實情況報省教育廳。

（二）報送材料

1、國家獎學金材料

本校國家獎學金評審情況的報告，主要內(nèi)容包括：評審依據(jù)、評審程序、分配名額、公示情況和評審結(jié)果等情況。

初審獲獎學生的《國家獎學金申請審批表》。根據(jù)教育部辦公廳有關通知要求，自20*年秋季學期開始，統(tǒng)一使用修訂后的《國家獎學金申請審批表》（附件1）。

本?！?0*－20*學年度普通高等學校國家獎學金獲獎學生推薦名單表》（附件2）。

2、國家勵志獎學金

本校國家勵志獎學金評審情況的報告，主要內(nèi)容包括：評審依據(jù)、評審程序、分配名額、公示情況和評審結(jié)果等情況。

本校所有國家勵志獎學金初審獲獎學生的《國家勵志獎學金申請表》（附件3）。

本?！?0*－20*學年度普通高等學校國家勵志獎學金獲獎學生初審名單表》（附件4）。

3、國家助學金

本校國家助學金落實情況的報告，主要內(nèi)容包括：檔次劃分、資助標準、受助學生人數(shù)等。

本?！?0*－20*學年度國家助學金評審情況備案表》（附件5）。

（三）報送注意事項

第7篇：國家助學金申請范文

第一條 根據(jù)__*大學《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育實施辦法》中有關要求制定我院貧困生助學金申請辦法。

第二條 《__學院貧困學生助學金申請和勤工儉學活動管理辦法》中所稱的助學金是按照國家、自治區(qū)有關政策規(guī)定，由國家和自治區(qū)政府投入，社會各界和個人捐贈等多渠道籌集，幫助家庭經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)的資金。

第三條 享受貧困學生助學金的學生，必須是因家庭經(jīng)濟困難無力負擔學費、生活費而不能正常完成學業(yè)和可能輟學的學生。

第四條 在助學金有限的情況下，貧困學生助學金重點傾向來自特困地區(qū)的農(nóng)村的貧困學生。

第五條 申請貧困學生助學金，需具備下列條件:

（一）具有我院學籍的學生，學生家庭享受農(nóng)村居民最低生活保障，或者屬于農(nóng)村特困家庭，或因突發(fā)性災難造成家庭臨時經(jīng)濟特別困難的（突發(fā)性災難是指人類不可抗力的自然災害及人身傷害），或?qū)W生家庭經(jīng)濟收入接近農(nóng)村低?；蛱乩?。

（二）申請助學金若農(nóng)業(yè)戶口的學生，需有當?shù)乜h以上政府民政、教育部門出具的有關上述情況的證明，或提供區(qū)、縣（市）民政部門出具的最低生活保障審批材料及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的家庭收入情況證明，或者提供《農(nóng)村特困戶救助證》（暫未發(fā)《救助證》的由民政部門出具特困證明）及村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的收入證明；非農(nóng)業(yè)戶口的學生，提供《城市（鎮(zhèn)）居民最低生活保障證》、領取保障金的存折（須連續(xù)三個月領取低保金）及街道辦事處或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的有關家庭收入和享受保障金情況的證明；因突發(fā)性災難造成家庭臨時性經(jīng)濟困難的，提供相關部門和所在居民委、街道辦事處，或者村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出具的證明。

（三）學習成績合格以上，或當學年考試不合格只有一門功課。

第六條 我院建立貧困學生檔案。貧困學生檔案要健全、真實，并根據(jù)學生家庭經(jīng)濟情況的變化及時核實和調(diào)整。貧困學生檔案由專人保管，貧困學生名單和獲得助學金學生名單，經(jīng)批準后應及時在__學院網(wǎng)上公布。

第七條 凡符合第五條規(guī)定的學生均可申請貧困學生助學金，學院對申請人的有關證明材料進行認真審查。有必要時班主任或貧困生助學金專管人員到貧困學生家中進行走訪。

第八條 對經(jīng)審核合格的貧困學生，報校學生處審批。學院在規(guī)定時間內(nèi)完成對貧困學生申請助學金的評定和上報工作。

第九條 貧困學生助學金每學期評定一次，具體時間按學校的統(tǒng)一安排進行。

第十條 貧困學生助學金評定工作要堅持公平、公正、公開的原則，并實行公示制，嚴防弄虛作假、暗箱操作。學院設立舉報電話______、______，及時處理舉報事件，及時糾正出現(xiàn)的問題。

第8篇：國家助學金申請范文

滋有xxx身份證號:xxxxxxxxxxxxxxx,為我縣x鄉(xiāng)xxx村村民.其父xxx職業(yè):xxx,年收入xxx;其母:xxx,職業(yè):xxx,年收入xxx.其(兄/弟/姐/妹/):xxx,職業(yè)xxx,年收入xxx.由于xx原因,該家庭生活一直比較貧困.又xx年 xx月xx日發(fā)生了(xx自然災害),該家庭又受災嚴重,屬于重災戶,生活更加貧窮.

特此證明

證明單位(公章):

日 期:

貧困申請條件

一、根據(jù)《關于做好廣東省技工學校國家助學金發(fā)放管理工作的通知》(粵勞社「xx38號文)文件精神，凡就讀我校的所有農(nóng)村戶籍學生和城市家庭困難的學生(包括外省籍在我校就讀的學生)，均可連續(xù)兩年享受國家助學金共3000元/人。享受智力扶貧資助的學生和享受退役士兵免費職業(yè)技能培訓的學生，不再享受國家助學金。

二、申報條件：

1、農(nóng)村戶籍新生須提供戶籍證明、戶口本首頁、學生本人頁復印件。

2、城市家庭經(jīng)濟困難學生必須提交區(qū)以上民政部門發(fā)放的低保證明，其他證明一概無效。

3、學校為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，將國家助學金發(fā)放到受助學生手中。

三、符合申請國家助學金條件的新生，在新生報到時，將《技工學校國家助學金申請表》及證明材料一并帶來，上交我校。

四、申請材料注意事項：

第9篇：國家助學金申請范文

據(jù)美國大學理事會統(tǒng)計,2005年美國共投入近1000億美元(包括獎助學金、貸款、勤工助學等形式)來幫助大學生支付學費。其中大部分是“基于需要的”經(jīng)濟補助項目,即根據(jù)學生的家庭收入狀況核撥補助;小部分用于“基于特長的”經(jīng)濟補助項目,即根據(jù)學生的學習成績、運動專長、音樂天分等方面鼓勵學生更好地學習。如果加上聯(lián)邦政府設立的教育減稅額度項目,2005年美國的大學生經(jīng)濟補助總額達到1050億美元(指本科生和兩年制大專生,不包括研究生教育)。為了應對處于上升趨勢的大學學費,美國社會也在不斷改進經(jīng)濟補助的方式。如美國國會眾議院2006年3月通過HR609法案,將低收入家庭可以獲得的佩爾助學金上限從5800美元提高到6000美元;將低收入家庭學生的帕金斯貸款的利息定為5%等。美國教育部宣布2007年設立兩項新的助學金,計劃于2006-2007年度首次提供給2006年1月1日以后高中畢業(yè)的一年級大學生或者2005年1月1日以后高中畢業(yè)的二年級大學生。

二、大學生經(jīng)濟補助的前提是家庭出資能力

家庭出資能力是申請各種經(jīng)濟補助的依據(jù),根據(jù)美國聯(lián)邦政府和各個大學不同的計算方法,家庭預計的出資額也不一致,在與大學的預計費用比較后就得出學生需要申請的助學金或貸款數(shù)。

1.申請美國聯(lián)邦政府經(jīng)濟補助需要根據(jù)聯(lián)邦統(tǒng)計法計算并填寫聯(lián)邦政府學生補助申請表(網(wǎng)上可免費下載),該表由美國國會設計、美國教育部負責執(zhí)行,該表格主要的統(tǒng)計數(shù)據(jù)包括家庭收入、資產(chǎn)、支出、家庭規(guī)模和其他能夠幫助評估家庭經(jīng)濟能力的因素。

2.申請大學和私人機構(gòu)的經(jīng)濟補助需要根據(jù)機構(gòu)統(tǒng)計法計算并填寫經(jīng)濟補助情況表,該表由美國大學理事會負責提供。與聯(lián)邦政府表格的不同之處在于其包含一些其他因素,如股票債券、醫(yī)療和口腔消費、中小學學費等。

三、大學生經(jīng)濟補助措施

美國的大學生經(jīng)濟補助措施包括從聯(lián)邦政府到各州政府、大學以及私營機構(gòu)提供的經(jīng)濟補助項目,包括減免稅收、獎助學金、政府和私營機構(gòu)貸款、勤工助學、鼓勵教育儲蓄等形式,較好地解決了大學生無力支付大學學費的問題。

1.聯(lián)邦政府的措施(1)聯(lián)邦政府稅收減免a.減免“希望”教育稅收該項稅收減免針對大學前兩年的學雜費,每個學生的年度最高減稅額度為1500美元。獲得該助學金的資格包括:學生必須有高中畢業(yè)文憑或者同等學歷,正在攻讀學位,至少一半時間在校學習。b.減免“終生學習”稅收該項稅收減免針對家庭內(nèi)所有的學生、配偶和老人,每個家庭的年度最高減稅額度為2000美元。只能抵扣學雜費的支出,不能抵扣書本費、食宿費、教育信息世界2007.5交通費等。獲得該助學金的資格包括各種受教育項目,如在校生、半工半讀、在職學習項目,本科、研究生、培訓項目等。(2)教育儲蓄賬戶a.提前支取退休賬戶納稅人可以從退休賬戶中提前支取退休金而不用承擔10%的罰款,但是仍然需交納收入調(diào)節(jié)稅。提前支取的退休金可以用來交納學雜費、食宿費、書本費以及其他學習設備如筆記本電腦等費用,且攻讀大學本科或研究生以上學位才有此資格。b.科弗代爾教育儲蓄賬戶又稱為“教育退休金賬戶”,18歲以下的學生可以作為受益人開立此種賬戶,18歲時不能繼續(xù)存款,賬戶資金到30歲時必須全部取出或者用完或者轉(zhuǎn)移到家庭內(nèi)其他成員的教育儲蓄賬戶。賬戶資金享受免稅待遇,可以用來支付大學和中小學的費用,包括公立、私立學校和教會學校,費用包括學雜費、書本費、食宿費、教師輔導費用以及教育設備費用等。年度最高存款額2000美元。(3)聯(lián)邦政府助學金a.佩爾助學金這是最大的“基于需要的”助學金項目。每年美國有500多萬本科生獲得該項助學金,研究生學位以上學生和己經(jīng)獲得過學士學位的學生不能申請。該助學金的金額每年從400美元到4050美元不等,平均金額約為2500美元。b.追加教育助學金這是聯(lián)邦政府“校園資助”項目之一。雖然資金來自美國聯(lián)邦政府,但是由各個得到授權(quán)的參與大學直接管理,根據(jù)學生的需要發(fā)放。該項助學金只發(fā)給至少半工半讀的本科生,同時必須是美國公民。c.學業(yè)競爭力助學金這是2006年剛剛設立的助學金之一,向大學一年級學生提供最多750美元的助學金,向大學二年級學生提供最多1300美元的助學金。獲得該助學金的資格包括:學生必須是美國公民,全日制上課,具有獲得佩爾助學金資格,成功地讀完了高中課程。高中課程必須是州和地方教育機構(gòu)所規(guī)定的,而且是聯(lián)邦教育部所承認的。二年級大學生的總成績要維持在至少3.0的平均分數(shù)。d.國家科學與數(shù)學才能助學金這是2006年新設立的另外一項助學金,向大學三、四年級的學生每年提供最多4000美元的資助。獲得該助學金的資格包括:學生必須是美國公民,全日制上課,具有獲得佩爾助學金資格,主修物理、生命科學、計算機、數(shù)學、技術、工程或?qū)野踩o要的外語。學生在主修科系的必修課總成績必須維持在至少3.0的平均分數(shù)。e.勤工助學項目這是聯(lián)邦政府“校園資助”項目之二。該項目為學生提供邊上學邊工作的機會以幫助學生解決經(jīng)濟困難,但同時不影響學業(yè)。學生在校內(nèi)或者校外工作的時間一般每周10~15小時,最長40小時。聯(lián)邦政府委托授權(quán)大學的經(jīng)濟補助負責人員根據(jù)學生的技能、選課時間、學業(yè)進度統(tǒng)一安排工作時間,學生享有聯(lián)邦政府最低工資待遇。f.軍官項目聯(lián)邦政府專門設立了軍醫(yī)項目、現(xiàn)役軍官高等教育學費補助項目、預備役軍官項目為軍隊儲備高級人才。其中影響最大的是預備役軍官項目,該項目包括學雜費、書本費和額外一個月的傷殘津貼,獲得該助學金必須通過嚴格的體能和學術測試。海陸空三個軍種的條件略有不同,但學生大學畢業(yè)后至少需要服務四年現(xiàn)役和兩年預備役。大學二年級和三年級學生也可以申請加入,條件和義務都有所不同。這些項目都在暑假或者大學畢業(yè)后開始執(zhí)行。g.退伍軍人項目該項目是美國聯(lián)邦政府為退伍軍人及其家屬設立的助學金項目,目的在于安置和鼓勵退伍軍人進入大學接受高等教育。h.其他助學金項目羅伯特•伯德榮譽獎學金項目,由聯(lián)邦教育部提供資金給各州政府教育部門,獎勵學業(yè)突出且有發(fā)展前途的優(yōu)秀學生,每年1500美元,由各州自行制定標準,因此各州條款不一,但一般要求是本州居民,成績排名前5位,平均成績3.5分以上。為印第安學生設立了高等教育助學金、美國印第安人獎學金等,支持少數(shù)族裔學生學習。保爾•道格拉斯教師獎學金項目是聯(lián)邦政府在1995-1996年度以前設立的一項獎學金,獲獎者必須是所在班級中的前10名且畢業(yè)后從事教師職業(yè)者,以彌補師資隊伍短缺問題,但至今仍然未恢復。(4)聯(lián)邦政府貸款a.帕金斯貸款項目這是聯(lián)邦政府“校園資助”項目之三。本科生以上都可以申請該項貸款,利率很低但會隨時變動,畢業(yè)離校9個月后開始償還,在10年內(nèi)還清本息。本科生每年最多貸款4000美元,學習期間總計不能超過2萬美元,如果繼續(xù)攻讀研究生,貸款的最高限額是4萬美元。但如果學生畢業(yè)后服務于軍隊或其他聯(lián)邦政府認可的組織,可以推遲還款時間,但最多3年。b.斯代佛貸款項目該項目分為附屬于聯(lián)邦政府和非附屬于聯(lián)邦政府兩種,資金全部由私人機構(gòu)如銀行、信托機構(gòu)、儲蓄貸款機構(gòu)、其他教育機構(gòu)等提供,同時利率低于普通商業(yè)貸款。附屬于聯(lián)邦政府的貸款項目由聯(lián)邦政府負責支付學生上學期間的利息,學生畢業(yè)離校6個月后開始償還本息,10年內(nèi)還清。非附屬于聯(lián)邦政府的貸款項目提供給那些不符合前一種貸款項目資格或需要額外補助的學生,條款基本相同,但償還時間和利息從終止借款后即開始計算。c.珀拉斯貸款項目父母可以為每個學生貸取學生獲得的經(jīng)濟補助以外的所有費用,該項目的利息隨時變動,在結(jié)束貸款后的60天內(nèi)開始分月償還,也可以在學生上學期間開始償還利息。該貸款主要是為了幫助家庭解決繳納大筆大學學費帶來的現(xiàn)金流失問題。d.鞏固貸款項目該貸款項目允許學生或家長將多種聯(lián)邦貸款轉(zhuǎn)化為一種貸款,以方便每月還款。以上b、c和d項目合稱美國家庭教育貸款計劃,美國教育部另外設立聯(lián)邦政府貸款綠色通道項目,直接受理斯代佛貸款項目、珀拉斯貸款項目和鞏固貸款項目的申請,并提供信貸資金。

2.州政府經(jīng)濟補助項目(1)529教育儲蓄賬戶,各州根據(jù)國稅局法案第529項計劃設立各自的政策,鼓勵家庭為教育儲蓄。各州529賬戶的收益情況相差很多。但共同特征是:此種賬戶可以隨時設立,至少36個月以后才能支取,賬戶內(nèi)資金免繳收入調(diào)節(jié)稅。賬戶資產(chǎn)可以用來支付本州內(nèi)外大學的本科以上學習的費用,包括學雜費、書本費、食宿費、教師輔導費以及教育設備費用等。最低25美元即可開戶,最高存款額不設上限。如果賬戶所有人決定不上大學,該賬戶可以轉(zhuǎn)給家庭內(nèi)其他成員。(2)美國聯(lián)邦政府還設立了杠桿教育補助金項目,以前叫學生激勵助學金項目,聯(lián)邦政府與各州政府共同籌措配套資金,由各州單獨管理,以擴大經(jīng)濟補助面。(3)美國各州都有自己特別設立的助學金或獎學金項目來幫助本州內(nèi)的學生,并設有專門的州高等教育辦公室負責具體實施。如紐約州教育局有20多項獎助學金項目,設立的獎學金項目有退伍軍人獎學金,提供給從越戰(zhàn)、阿富汗、伊拉克戰(zhàn)場退伍并在紐約州讀書的退伍軍人;邁克杰參議員護士獎學金項目,為希望成為醫(yī)師的護士進修提供補助;世貿(mào)大廈紀念獎學金項目,為“9•11”事件中遇難的家庭提供資助;紐約州學術優(yōu)秀獎學金項目,即羅伯特•伯德榮譽獎學金項目在紐約州的名字。

3.大學經(jīng)濟補助項目美國的大學是各種獎助學金項目的最終執(zhí)行機構(gòu),各個大學專門設立經(jīng)濟資助辦公室或者下設在招生辦,通過和聯(lián)邦教育部、州教育廳、各種私營機構(gòu)簽約或者授權(quán)等形式,審查學生的申請資格,安排工作實踐,管理學生獎助學資金和貸款。另外,大學的經(jīng)濟補助項目還有以下特色:(1)很多大學提供“學費預算計劃”,按月償還,以幫助學生家庭在較長時間內(nèi)完成付款。但是由于利息、保險和服務費用等都己經(jīng)包含在“學費預算計劃”中,因而學生實際上多支付了費用。(2)一些大學允許家庭一次性付清四年的大學學費以達到減免部分學費或者避免學費不斷增長。如果家庭無能力一次性付清,學校還可以提供貸款。甚至有的大學允許學生在中小學階段就按照當時的大學學費標準支付學費,如果不能考取該校,大學再退還全部學費。(3)美國高中階段實行的大學先修項目實際上是幫助美國家庭降低大學費用的一項有力措施,在按照學分收費的大學內(nèi),這些課程在大學階段就可以免修,從而降低學費。(4)美國大學靈活的學分制培養(yǎng)方案使部分學生在2~3年內(nèi)完成學業(yè)成為可能,從而少支付1~2年的學費。(5)部分美國大學提供學校的勤工助學項目,這些項目同時也有利于學生將來就業(yè)。近1000所美國大學也提供休學工作項目,允許學生在校期間休學半年到一年時間,甚至未進入大學校門之前就可申請保留1~2年的入學資格,以便從事各種工作來籌集所需學費。(6)美國很多大學尤其是私立大學,為了爭奪優(yōu)秀生源或者“保證公平受教育的機會”,設有全免學費或者部分免學費項目,有的大學把它作為獎學金的一種,有的學院把它單獨列出。但由于學費只是總花費的一部分,所以如果要獲得足夠的資金,還需同時申請其他形式的獎學金。如哈佛大學宣布,從2007年起,家庭年收入6萬美元以下的學生學費全免,6萬~8萬美元減免部分學費;耶魯大學和斯坦福大學也宣布免除家庭收入在4.5萬美元以下學生的學費;賓西法尼亞大學的減免標準是5萬美元。(7)美國的大學也各自設立了各種獎學金,一個學生可以有資格同時申請兩種以上的獎學金。如哈佛大學,如果某個學生申請的助學金、貸款、勤工助學收入和其他獎學金等不能滿足上學需要的話,哈佛大學會發(fā)放文理獎學金或者哈佛國家獎學金,以補足不足部分。根據(jù)學生需要,這些獎學金從500美元到4.9萬美元不等。(8)美國部分社區(qū)學院和名校之間簽署有“學業(yè)銜接”協(xié)議,社區(qū)學院的優(yōu)秀學生在完成兩年的學習后能夠轉(zhuǎn)入名校繼續(xù)后兩年的學習,相對而言,由于社區(qū)學院的學費非常低,平均不到公立大學的一半,這種學習計劃也就為學生在前兩年節(jié)省了學習費用。

4.私營機構(gòu)經(jīng)濟補助項目(1)教育貸款項目很多私人組織、銀行和信貸公司都有教育貸款項目,貸款給學生父母和擁有足夠信用額度的學生。受到美國大學理事會推薦的薩利美(SallieMae)公司有兩種貸款:一是學生簽名教育貸款,除低利率外,貸款人還享有減免25%利息的一次性還款優(yōu)惠,或者大學畢業(yè)后25年還清。最高貸款額為2.5萬美元。另外一個是大學信用父母貸款,允許父母貸取全部大學費用,15年償還期,甚至允許為非學位教育貸款。一些私營機構(gòu)還允許學生和父母同時貸款。麻薩諸塞州教育經(jīng)濟補助貸款項目允許來自任何州的學生和家長共同貸款,貸款額是100%的大學費用減去經(jīng)濟補助的差額部分,15年還款期,同時可以選擇固定利息率或變動利息率兩種還款方式。前提條件是在麻州的大學上學。(2)獎學金項目在眾多私營機構(gòu)的獎助學金項目中,最引人注目的是國家特長生獎學金項目,每年10月份全國2萬多所高中二年級有特長的學生都會參加全國特長獎學金資格考試,爭奪5.5萬個學術、體育、音樂、藝術等獎學金名額,即使最后沒有勝出的學生,只要達到贊助公司的標準也有希望得到額外獎學金。該資格考試由國家特長獎學金公司組織,主要分為兩大類項目:第一類是國家特長獎學金項目,1955年建立。其又分為3種。a.國家優(yōu)秀獎學金,按照各州的分配名額,無家庭收入、大學類別、專業(yè)等限制。獎學金一次性支付。b.公司贊助優(yōu)秀獎學金,根據(jù)設立獎學金公司的意愿為公司員工的子女、所在社區(qū)的居民或者畢業(yè)后到該企業(yè)工作的學生提供資助。c.大學贊助優(yōu)秀獎學金,大學的選拔官員從入選者名單中錄取學生并且通知該公司最終結(jié)果。第二類是國家成果獎學金項目,1964年建立。該項目分為2種。a.國家成果獎學金,按照各個州分配名額,共有700個名額。b.公司贊助成果獎學金,根據(jù)設立獎學金公司的意愿為公司員工的子女、所在社區(qū)的居民、從事特殊專業(yè)、畢業(yè)后到該企業(yè)工作的學生提供資助,目前每年有100個名額。

四、大學生經(jīng)濟補助信息的傳遞渠道

美國教育部、大學理事會、各州政府高等教育辦公室、大學以及各種咨詢公司、金融機構(gòu)等公私教育相關機構(gòu)都有各種網(wǎng)站、出版物普及大學生經(jīng)濟補助信息,幫助美國家庭和學生降低學費預算,盡可能多地申請到各方面的資金。其中最主要的途徑有兩個: