地理信息科學(xué)導(dǎo)論精選(九篇)

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第1篇：地理信息科學(xué)導(dǎo)論范文

關(guān)鍵詞 電子信息工程 專業(yè)導(dǎo)論 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)效果

中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

中學(xué)畢業(yè)考入大學(xué)是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多方面將發(fā)生質(zhì)變。學(xué)生在學(xué)校的教學(xué)管理模式、學(xué)校生活的安排、學(xué)習(xí)方法的改變，具體課程的學(xué)習(xí)，對專業(yè)的了解、大學(xué)生涯的規(guī)劃等諸多方面需要有效的指導(dǎo)，以便順利有效地進(jìn)行大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。在上海電機(jī)學(xué)院電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃中，自2010級開始已經(jīng)將專業(yè)導(dǎo)論列入專業(yè)基礎(chǔ)必修課程。專業(yè)導(dǎo)論課程是針對入校新生開展專業(yè)認(rèn)知教育的一個重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)之前，對電子信息科學(xué)與技術(shù)的主要學(xué)科有一個全局性的了解，主要介紹電子信息工程專業(yè)的核心思想、基本理念、專業(yè)范圍及主要研究方向和就業(yè)領(lǐng)域，以幫助學(xué)生了解專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中安排的各類課程和對后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)有初步的全面認(rèn)識，為新生的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展提供認(rèn)知和心理上的準(zhǔn)備，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和主動性，引領(lǐng)學(xué)生步入該專業(yè)的大學(xué)學(xué)習(xí)階段。

1 教學(xué)內(nèi)容的選取

作為“導(dǎo)論”，它的任務(wù)不是具體地為學(xué)生講授電子信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的某些概念和知識，而是要高瞻遠(yuǎn)矚地引導(dǎo)學(xué)生理解：什么是電子信息科學(xué)與技術(shù)？它的基本知識結(jié)構(gòu)是什么？電子信息科學(xué)技術(shù)與其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)的關(guān)系是什么？信息科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步具有什么作用？它的未來發(fā)展前景是什么？怎樣才能學(xué)好信息科學(xué)技術(shù)？這些正是信息類專業(yè)大學(xué)新生首先面臨的問題，也是他們離開中學(xué)進(jìn)入大學(xué)之后最為關(guān)切的問題。

由于電子信息工程的知識體系是一個較為龐大的體系，各院校常根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己學(xué)校的課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。我校的電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論課程主要介紹電子信息科學(xué)與技術(shù)各學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，電子信息技術(shù)各領(lǐng)域的應(yīng)用和輝煌成就，讓新生了解該學(xué)科的核心思想、基本理念、專業(yè)范圍及主要研究方向和就業(yè)領(lǐng)域，為新生的專業(yè)發(fā)展提供認(rèn)知和心理上的準(zhǔn)備。在教學(xué)內(nèi)容的選取和安排上主要考慮：注意介紹應(yīng)用；著重介紹基本概念、技術(shù)發(fā)展歷程、當(dāng)前的技術(shù)狀況和今后的發(fā)展走向，通俗易懂；注意介紹電子信息科學(xué)與技術(shù)中的重大發(fā)明、發(fā)明的背景和發(fā)明者的相關(guān)資料。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：課程概述（介紹課程的基本情況、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法等，幫助學(xué)生學(xué)好本門課程）、消息數(shù)字化及應(yīng)用（了解文字、語音和圖像的數(shù)字化技術(shù)，知道這些技術(shù)在通信、計(jì)算機(jī)、家用電子設(shè)備和電視系統(tǒng)中的應(yīng)用）、電磁波及應(yīng)用（了解電磁波的概念和應(yīng)用領(lǐng)域，以及與相關(guān)大學(xué)課程和電子設(shè)備系統(tǒng)的聯(lián)系）、信息與通信工程（了解通信技術(shù)與通信網(wǎng)，建立電子信息類專業(yè)課程之間的聯(lián)系，提高后續(xù)課程學(xué)習(xí)的針對性）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有一個整體的初步了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)）、互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)（了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程及特點(diǎn)，物聯(lián)網(wǎng)的概念和基本構(gòu)成）、自動化與控制科學(xué)（了解自動控制的應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)自動控制和自動控制系統(tǒng)的基本概念，了解自動控制發(fā)展過程和自動控制系統(tǒng)分類）、光電信息技術(shù)（了解光電信息技術(shù)中的激光技術(shù)、光纖通信、自由空間光通信、激光雷達(dá)和光信息處理等方面的內(nèi)容）。以及專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃介紹及討論（了解電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，在了解公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等之間區(qū)別和聯(lián)系的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生制訂專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃等）。

2 教學(xué)方法及教學(xué)實(shí)踐

2010、2011、2012年作者分別為10級、11級、12級三個年級8個班講授了專業(yè)導(dǎo)論課程。在教學(xué)過程中，進(jìn)一步感到專業(yè)導(dǎo)論是一門非常必要且重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。許多學(xué)生在高考填報志愿時，對電子信息工程專業(yè)知之甚少，入學(xué)后很是迷茫。如何講好電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論這門課，作者在教學(xué)實(shí)踐中是逐漸摸索和體會的。在授課中采用教師講授、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、學(xué)生分組學(xué)習(xí)之后在全班做PPT報告、教師課堂講評補(bǔ)充、課堂討論、播放視頻短片等多種教學(xué)模式，使學(xué)生了解了電子信息科學(xué)與技術(shù)各學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，電子信息工程專業(yè)的內(nèi)涵和外延，激發(fā)學(xué)生對本專業(yè)的興趣；通過專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)，學(xué)生也了解了本專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、專業(yè)主干課程等內(nèi)容，有利于學(xué)生規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。在考核方式上，注重學(xué)生平時課堂上的表現(xiàn)，做好課堂討論、提問、回答問題等情況的記錄，期末考核采取撰寫學(xué)習(xí)報告的形式，教師給出學(xué)習(xí)報告的基本要求：簡述電子信息科學(xué)與技術(shù)的主要學(xué)科領(lǐng)域；簡述電子信息科學(xué)與技術(shù)同產(chǎn)業(yè)及社會的聯(lián)系；簡述電子信息科學(xué)與技術(shù)對社會發(fā)展的重大貢獻(xiàn)；簡述本課程中你最感興趣的內(nèi)容；提出一個本課程中你目前還不懂但想弄懂的問題；談?wù)剬W(xué)習(xí)本課程的收獲和體會；簡單規(guī)劃4年的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于2000字；提前準(zhǔn)備，最后一次課上手寫提交。

這樣，初步讓學(xué)生感受到大學(xué)的多種教學(xué)考核方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果。從近三年的期末學(xué)習(xí)報告來看，有不少題目擬得非常好。

3 教學(xué)建議

作者根據(jù)近三年電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論的教學(xué)實(shí)踐，感到無論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、還是教學(xué)手段、考核要求等諸多方面還是有許多有待完善、改進(jìn)和提高的。首先在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)采用最新版本的相關(guān)教材，并及時補(bǔ)充最新的科技成果、更新最新的數(shù)據(jù)，如給學(xué)生介紹我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，每年講授時這項(xiàng)科技成果都有新的進(jìn)展，都發(fā)射了新的衛(wèi)星；同時可以給學(xué)生多介紹推薦一些參考書，甚至一些好的網(wǎng)站、文章、視頻，也動員學(xué)生搜集共享；其次在教學(xué)方法和手段上，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)互動，可以帶一些電子器件，如二極管、三極管、電阻、電容、集成電路等實(shí)物到課堂上，并適當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生到相關(guān)實(shí)驗(yàn)室參觀，認(rèn)識示波器、電源、萬用表、頻譜分析儀等常用電子儀器，以提高學(xué)生的對本專業(yè)的感性認(rèn)識。在考核上，應(yīng)加強(qiáng)平時對學(xué)生的要求，可以讓學(xué)生預(yù)習(xí)下一章內(nèi)容，寫出主要內(nèi)容提綱，或提出一些問題，完成情況課作為平時成績的一部分，期末考查也可以結(jié)合學(xué)習(xí)報告讓學(xué)生分組做PPT來介紹一些內(nèi)容。這樣不僅有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，同時也有助于教師更多地了解學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生。

4 結(jié)論

專業(yè)導(dǎo)論課程是一門時效性很強(qiáng)的課程，內(nèi)容要不斷更新，且內(nèi)容寬泛，要求教師具有本學(xué)科專業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)、廣博的知識、開闊的眼界，具有把握學(xué)科專業(yè)的核心、跟蹤學(xué)科專業(yè)的發(fā)展的綜合能力，教師要具有較好的教學(xué)科研基礎(chǔ)，才有可能講授好本課程，雖然課時不多，但容量大，教師每年都要花大量時間備課。此外，講好本門課，需要本課程的教學(xué)積累，通過上一屆的教學(xué)可以了解和掌握學(xué)生在專業(yè)方面的需求、學(xué)生在哪些章節(jié)的學(xué)習(xí)上感到困難、學(xué)生的主要興趣點(diǎn)在哪里、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本專業(yè)的學(xué)習(xí)等等，為提高下一屆的教學(xué)效果提供必要的參考。

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第2篇：地理信息科學(xué)導(dǎo)論范文

關(guān)鍵詞：GIS；空間數(shù)據(jù)；系統(tǒng)應(yīng)用

Abstract: the article discusses the geographic information system (GIS) function, characteristics and development, exploring the application of GIS in the urban construction and the development direction.

Keywords: GIS; The spatial data; System application

中圖分類號：G623.45文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

測繪技術(shù)

0.引言

GIS（Geographic Information System），地理信息系統(tǒng)，是隨著地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、遙感技術(shù)和信息科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展起來的一個新興技術(shù)，是采集、儲存、管理、分析、描述和應(yīng)用整個或部分地球表面與空間和地理分布有關(guān)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。它的獨(dú)特之處就在于能夠把地理位置和相關(guān)屬性信息有機(jī)地結(jié)合起來，其操作對象是空間數(shù)據(jù)，在計(jì)算機(jī)軟硬件支持下，它可以對空間數(shù)據(jù)按地理坐標(biāo)或空間位置進(jìn)行各種處理、對數(shù)據(jù)的有效管理、研究各種空間實(shí)體及相互關(guān)系。通過對多因素的綜合分析，它可以迅速地獲取滿足應(yīng)用需要的信息，并能以地圖、圖形或數(shù)據(jù)的形式表示處理結(jié)果。隨著GIS技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)各領(lǐng)域、各部門的應(yīng)用日益普及和深入，GIS的潛在價值正在不斷地發(fā)現(xiàn)和挖掘。GIS系統(tǒng)作為國民經(jīng)濟(jì)重要基礎(chǔ)設(shè)施之一的重要性和不可替代性正在被廣泛認(rèn)識和接受。GIS正在逐漸成為各種各樣基于IT的信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的公共平臺。GIS需要發(fā)揮的已不僅僅是其傳統(tǒng)同時也是最基本的作為空間查詢檢索和專題制圖輔助工具的那些功能和作用，更重要地，GIS正在逐步成為一種與我們的工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和生活密不可分的重要因素。

1.地理信息系統(tǒng)在國內(nèi)的研究應(yīng)用。

雖然目前地理信息系統(tǒng)軟件很多，但對它的研究應(yīng)用，歸納概括起來與兩種情況。一是利用GIS系統(tǒng)來處理用戶的數(shù)據(jù)；二是在GIS基礎(chǔ)上，利用它的開發(fā)功能進(jìn)行二次開發(fā)，成為用戶的專用的地理信息系統(tǒng)軟件。目前已成功地應(yīng)用到了包括資源管理、自動制圖、設(shè)施管理、城市和區(qū)域規(guī)劃、人口和商業(yè)管理、交通運(yùn)輸、石油和天然氣、教育、軍事等九大類別的一百多個領(lǐng)域。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展，加速了地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用進(jìn)程，在城市規(guī)劃管理、交通運(yùn)輸、測繪、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、制圖等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

1.1 GIS的技術(shù)特點(diǎn)

GIS的數(shù)據(jù)輸入是將現(xiàn)有資料按照統(tǒng)一的參考坐標(biāo)系統(tǒng)、統(tǒng)一的編碼輸入到數(shù)據(jù)庫中的過程。常規(guī)做法有地圖上手扶跟蹤數(shù)字化、圖形掃描等，目前GIS的輸入越來越多地借助非地圖形式，如利用RS（遙感技術(shù)）數(shù)據(jù)和GPS（全球定位系統(tǒng)）數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)源；GIS的數(shù)據(jù)處理重要包括數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)綜合、數(shù)據(jù)變換等，最終形成具有拓?fù)潢P(guān)系的空間數(shù)據(jù)庫。GIS中的數(shù)據(jù)分為柵格數(shù)據(jù)和矢量數(shù)據(jù)，大多數(shù)GIS系統(tǒng)采用了分層技術(shù)，即根據(jù)地圖的某些特征，把它們分成若干圖層分別儲存，重要可以根據(jù)需要選定不同的圖層疊加以形成各種專題地圖。

在空間分析和統(tǒng)計(jì)方面GIS幫助確定地理要素之間新的關(guān)系，為用戶提供一個解決各類專門問題的工具。GIS的空間分析分為兩大類：矢量數(shù)據(jù)空間分析和柵格數(shù)據(jù)空間分析。矢量數(shù)據(jù)空間分析包括：空間數(shù)據(jù)查詢和屬性數(shù)據(jù)分析、緩沖區(qū)分析、網(wǎng)絡(luò)分析等。柵格空間數(shù)據(jù)分析包括：記錄分析、疊加分析、統(tǒng)計(jì)分析。

1.2 GIS系統(tǒng)與其它系統(tǒng)的區(qū)別

GIS有別于DBMS（數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)）。GIS具有以某種選定的方式對空間數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和判斷的能力，而不是簡單的數(shù)據(jù)管理，即使存貯了圖形，也是以文件形式管理，圖形要素不能分解、查詢，沒有拓?fù)潢P(guān)系。管理地圖和地理信息的MIS不一定就是GIS，MIS在概念上更接近DMBS。

GIS有別于MIS（管理信息系統(tǒng)）。GIS要對圖形數(shù)據(jù)庫和屬性數(shù)據(jù)庫共同管理、分析和應(yīng)用。MIS則只有屬性數(shù)據(jù)庫的管理，即使存貯了圖形，也是以文字形式管理，圖形要素不能分解、查詢，沒有拓?fù)潢P(guān)系。管理地圖和地理信息的MIS不一定就是GIS，MIS在概念上更接近DBMS。

GIS有別于地圖數(shù)據(jù)庫。地圖數(shù)據(jù)庫僅僅是將數(shù)字地圖有組織地存放起來，不注重分析和查詢，不可能去綜合圖形數(shù)據(jù)庫和屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的空間分析和提供輔助決策的信息，它只是GIS的一個數(shù)據(jù)源。

GIS有別于CAD系統(tǒng)。二者雖然都有參考系統(tǒng)，都能描述圖形，但CAD系統(tǒng)只處理規(guī)則的幾何圖形，屬性庫功能弱，更缺乏分析和判斷能力。

2.GIS對城市發(fā)展的影響

2.1 GIS在城市建設(shè)的應(yīng)用

空間規(guī)劃是GIS的一個重要應(yīng)用領(lǐng)域，城市規(guī)劃和管理是其中主要內(nèi)容。利用GIS技術(shù)可進(jìn)行城市規(guī)劃的輔助設(shè)計(jì)、工程選址等工作，也可進(jìn)行城市管理的規(guī)劃控制、輔助決策等工作。在大規(guī)模城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，根據(jù)區(qū)域地理環(huán)境特點(diǎn)，綜合考慮資源配置、市場潛力、交通條件、地形特征、環(huán)境影響等因素，在區(qū)域范圍內(nèi)選擇最佳位置，充分體現(xiàn)了GIS的空間分析能力。

2.2 GIS在城市規(guī)劃中的作用

在GIS中，由于所獲取的地圖數(shù)據(jù)詳盡、可靠、準(zhǔn)確，大大提高了城市規(guī)劃的科學(xué)性。同時，計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)算和具有極強(qiáng)的邏輯判斷功能，可在短時間內(nèi)提供多方案比選，增加了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的合理性。而且，計(jì)算機(jī)可以自動地生成各種規(guī)劃用圖、表格和報告，利用數(shù)據(jù)庫又易于刪補(bǔ)、更新，因而還可以實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃的動態(tài)監(jiān)控和動態(tài)設(shè)計(jì)。通過對GIS的研究和使用，充分發(fā)揮數(shù)字地圖在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的作用，使信息的獲取和使用臻于統(tǒng)一，促進(jìn)城市規(guī)劃工作。

2.3對城市GIS的展望

隨著城市信息化進(jìn)程的快速發(fā)展，城市GIS將會在政府宏觀決策、城市建設(shè)的各個領(lǐng)域中發(fā)揮出越來越重要的作用，城市GIS發(fā)展將面臨許多方面的挑戰(zhàn)。城市地理信息系統(tǒng)建立后，有條件進(jìn)行小范圍的局部更新，要堅(jiān)持通過竣工驗(yàn)收的方式，進(jìn)行竣工測量，保證地理信息數(shù)據(jù)的質(zhì)量和觀勢性。同時，充分利用信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷完善城市地信息處理數(shù)據(jù)系統(tǒng)，加強(qiáng)城市地理信息服務(wù)系統(tǒng)功能的開發(fā)和城市地理信息網(wǎng)絡(luò)交換系統(tǒng)的建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)地理信息的快速獲取與更新、智能化處理和一體化管理、網(wǎng)絡(luò)化生產(chǎn)管理與分發(fā)服務(wù)，相信城市GIS必將迎來一個迅速發(fā)展的嶄新階段。

3.結(jié)束語

地理信息系統(tǒng)是一個非常全面而又非常基礎(chǔ)的應(yīng)用系統(tǒng)，優(yōu)秀的地信息系統(tǒng)可為許多專業(yè)領(lǐng)域提供基礎(chǔ)的信息情況，并通過多種計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行分析及輔助覺得，本套系統(tǒng)中實(shí)用功能按照人們?nèi)粘Ｉ?、工作、出行的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，以人們的最熟知的操作習(xí)慣入手，可為公眾提供更多更全面的服務(wù)。GIS的發(fā)展速度和規(guī)?？涨啊Ｋ谂cGPS（全球定位系統(tǒng)）、RS（遙感系統(tǒng)）、DPS（數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)）、ES（專家系統(tǒng)）和多媒體技術(shù)進(jìn)一步融合，擴(kuò)展其功能。一旦更全面地解決了數(shù)字地圖信息的自動采集問題，加強(qiáng)了空間技術(shù)的研究，將空間數(shù)據(jù)庫與方法庫、知識庫聯(lián)接起來，GIS又將向集成化、智能化方向發(fā)展。將有力地推動城市規(guī)劃管理的嚴(yán)格性，決策的科學(xué)性和設(shè)計(jì)的高效率。

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第3篇：地理信息科學(xué)導(dǎo)論范文

一、地理信息系統(tǒng)課程中進(jìn)行雙語教學(xué)的必要性

1.市場對GIS人才的素質(zhì)要求

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的深入和經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快，大量的外國企業(yè)、公司紛紛涌入，外向型企業(yè)急劇增加，國內(nèi)外市場競爭日益激烈，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的不斷變化，需要高校培養(yǎng)出適應(yīng)市場競爭和國際化發(fā)展需要的人才，尤其需要外語水平和在其專業(yè)上的應(yīng)用能力。實(shí)施雙語教學(xué)可以提高學(xué)生的外語水平，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)市場的競爭能力。

2.課程自身特點(diǎn)的要求

GIS的理論和技術(shù)具有內(nèi)容更新快、時效性強(qiáng)的特點(diǎn)[1]。當(dāng)將發(fā)達(dá)的西方國家先進(jìn)的理論和技術(shù)翻譯后寫進(jìn)教科書拿到課堂上時，有的內(nèi)容已經(jīng)變得陳舊和過時了。實(shí)施雙語教學(xué)可以使用最新的外文教材和資料，有效地解決這一問題。

3.課程教學(xué)改革的要求

長期以來，專業(yè)課程的教學(xué)和學(xué)生外語水平的提高相分離。一方面，學(xué)生在外語學(xué)習(xí)上是為了大學(xué)的過級考試，忽視了專業(yè)課外語能力的培養(yǎng)；另一方面專業(yè)課教師在教學(xué)中忽視外語工具的應(yīng)用，不重視自身外語水平的提高。目前，高校的許多專業(yè)課程都進(jìn)行了雙語教學(xué)的試點(diǎn)工作，使學(xué)生將專業(yè)知識的掌握和外語水平的提高融為一體，重視學(xué)生使用外語工具進(jìn)行交流能力的培養(yǎng)，把學(xué)生真正培養(yǎng)成為具有較高綜合素養(yǎng)的有用人才。

二、地理信息系統(tǒng)課程中進(jìn)行雙語教學(xué)的可行性

1.教師外語水平不斷提高

任課教師是教學(xué)過程的主導(dǎo)，要求教師不僅精通專業(yè)知識，而且要求外語水平高。我系不斷提高教師的英語水平，通過多渠道提高教師的英語綜合運(yùn)用能力，如選送教師進(jìn)修英語、出國培訓(xùn)等，為GIS課程雙語教學(xué)的開展提供了有力保障。

2.學(xué)生外語水平提高和學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)

就業(yè)市場的壓力和學(xué)校的高度重視，使得學(xué)生的外語學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)，通過報紙、雜志和影視等各種途徑來獲取外文資料，增強(qiáng)自身外語水平。在專業(yè)課程中使用雙語教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，為雙語教學(xué)的實(shí)施提供了有利條件。

3.優(yōu)良的教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境

在現(xiàn)有基本教材的基礎(chǔ)上通過與國內(nèi)外兄弟院校的學(xué)科交流，加強(qiáng)了GIS課程的教學(xué)資料的建設(shè)。針對學(xué)生的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，編寫了專業(yè)外語等教學(xué)輔導(dǎo)教材。充分改善教學(xué)條件，利用多媒體教學(xué)軟件開發(fā)的多媒體雙語教學(xué)課件，教學(xué)效果良好，實(shí)驗(yàn)方便。

三、加強(qiáng)雙語教學(xué)的具體實(shí)施

1.教學(xué)內(nèi)容改革

我們采用的雙語教學(xué)內(nèi)容具有以下特點(diǎn)：

（1）對GIS中基礎(chǔ)地理、數(shù)學(xué)模型、測繪理論和計(jì)算機(jī)的知識描述在占有大量外文資料的基礎(chǔ)上，應(yīng)該詳細(xì)、透徹。在教學(xué)內(nèi)容中增加了地理基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的有關(guān)理論知識。

（2）對GIS發(fā)展較快的領(lǐng)域，如互聯(lián)網(wǎng)GIS、三維GIS、時態(tài)GIS等[2]，在雙語教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)體現(xiàn)，對于知識更新速度快的內(nèi)容及時更新和補(bǔ)充。

（3）突出了GIS實(shí)踐的應(yīng)用，增強(qiáng)了動手操作能力。

2.教學(xué)方法改革

雙語教學(xué)過程中使用大量GIS實(shí)例和新聞記者材料，教學(xué)方法也應(yīng)革新。

（1）重視教學(xué)過程。雙語教學(xué)過程中要落實(shí)好課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)復(fù)習(xí)三個教學(xué)環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：課前教師要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課堂授課內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)予以明確，介紹并解釋本章節(jié)所涉及的專業(yè)術(shù)語和關(guān)鍵詞，掃清閱讀障礙。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：雙語教學(xué)效果和教學(xué)目的能否達(dá)到的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先是教學(xué)內(nèi)容以知識點(diǎn)帶知識面，逐步擴(kuò)展開來。在教學(xué)中，英語的使用由關(guān)鍵詞匯到詞組再到語句，層層滲透，逐漸擴(kuò)展。其次，開始時講授簡單的內(nèi)容和知識介紹，以漢語講授為主、英語解釋為輔[3]。隨后逐漸過渡到以英語講授為主、漢語解釋為輔。最后再到全部使用英語。課后輔導(dǎo)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：針對學(xué)生個體差異，因材施教。課堂接受能力弱的學(xué)生，教師要給予課后輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課后自己閱讀。

（2）探索新的雙語教學(xué)方法。雙語課堂討論教學(xué)方法。課堂教學(xué)前，教師就本章節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)專題問題討論，以創(chuàng)造思維活躍的課堂環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，使學(xué)生思路開闊、思想活躍。學(xué)生通過課下英文資料搜集和文稿組織，在課堂上發(fā)表對問題的看法和建議，教師以組織人和指導(dǎo)者闡述自己在該問題方面的理解。學(xué)生使用英語口語和專業(yè)詞匯發(fā)表見解。值得商榷的問題，大家共同討論。這種教學(xué)方法有利于雙語口語訓(xùn)練和專業(yè)問題的解決。

雙語案例教學(xué)方法[4]。GIS是理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科[5]，現(xiàn)行GIS教材在理論性解釋方面很強(qiáng)，具體的實(shí)例、案例卻很少，很容易讓學(xué)生感到過于抽象。為使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識能夠很快解決實(shí)際問題，我們借鑒了MBA的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用案例教學(xué)方法。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)應(yīng)用較多的例子來輔助雙語教學(xué)，并提供完整的英文設(shè)計(jì)文檔供學(xué)生參考。

雙語教學(xué)改革是高校教學(xué)工作的一個重要組成部分。通過GIS課程雙語教學(xué)改革，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生通過GIS雙語課程的學(xué)習(xí)，掌握了GIS的基本理論、基本方法和基本技能，鍛煉了運(yùn)用英語口語進(jìn)行專業(yè)交流的能力，培養(yǎng)了自身的知識應(yīng)用能力和知識創(chuàng)新能力。同時，任課教師也積累了GIS課程雙語教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，取得了教學(xué)改革的成果。

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第4篇：地理信息科學(xué)導(dǎo)論范文

[關(guān)鍵詞]GIS技術(shù) 數(shù)字 城市規(guī)劃 應(yīng)用

中圖分類號：TH867+.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：TH 文章編號：1009914X（2013）34021102

1、GIS技術(shù)在我國城市規(guī)劃中的應(yīng)用現(xiàn)狀

GIS技術(shù)屬于當(dāng)前新型的高科技產(chǎn)物，它可以有效的改善我國數(shù)字城市的規(guī)劃質(zhì)量，促進(jìn)我國數(shù)字城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)與發(fā)展。

自1980年起，我國不斷加大力度針對相應(yīng)的新技術(shù)、新科技、新方法進(jìn)行研制，隨著我國城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，通過構(gòu)建數(shù)據(jù)庫，并及時更新、擴(kuò)展相應(yīng)的數(shù)據(jù)信息，為我國的數(shù)字城市的推進(jìn)與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并逐步研制出以遙感為主的城市規(guī)劃管理新技術(shù)。

隨著1990年的到來，我國逐漸開始應(yīng)用GIS技術(shù)，此項(xiàng)技術(shù)不僅可以有效的開發(fā)出城市地理信息系統(tǒng)，而且促使相應(yīng)數(shù)據(jù)庫的資料更新速度更快、更新方法更為便捷。GIS逐漸應(yīng)用于我國城市規(guī)劃的相關(guān)領(lǐng)域，并逐步實(shí)現(xiàn)了基于GIS技術(shù)的城市規(guī)劃與決策。當(dāng)時，在開展南京市的城市規(guī)劃過程中，通過應(yīng)用GIS技術(shù)，結(jié)合各位工作人員在各項(xiàng)審批與管理工作的職責(zé)權(quán)限對相應(yīng)的信息管理系統(tǒng)進(jìn)行用戶使用權(quán)限設(shè)置，從而構(gòu)建了審批管理的基礎(chǔ)模式，使得城市規(guī)劃過程更為高效、快捷。此外，廣州市也于1995年開始應(yīng)用GIS技術(shù)進(jìn)行城市規(guī)劃，通過使用該技術(shù)，廣州開展了相應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃與建設(shè)，包括：辦公自動化系統(tǒng)、分區(qū)規(guī)劃信息系統(tǒng)、總體規(guī)劃信息系統(tǒng)、地下管線信息系統(tǒng)、公共設(shè)施規(guī)劃支持系統(tǒng)等。

2、GIS技術(shù)在數(shù)字城市規(guī)劃中的具體應(yīng)用分析

2.1 GIS技術(shù)應(yīng)用于城市交通規(guī)劃

GIS技術(shù)主要通過結(jié)合空間數(shù)據(jù)庫，通過將數(shù)據(jù)庫中龐大的數(shù)據(jù)信息量與各類圖形構(gòu)成相應(yīng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，即一一對應(yīng)關(guān)系，從而將各類數(shù)據(jù)中的屬性與相應(yīng)圖形中的相互關(guān)聯(lián)性質(zhì)表現(xiàn)出來，便于工作人員及時、快捷的開展屬性數(shù)據(jù)與空間數(shù)據(jù)的存儲、修改與查閱。由此可見，通過應(yīng)用GIS技術(shù)，可以有效的開展我國數(shù)字城市中的交通規(guī)劃工作，便于規(guī)劃工作人員高效、快捷的獲取、存取、修改、分析各類交通數(shù)據(jù)及對空間情況進(jìn)行分析、規(guī)劃與研究。

此外，GIS技術(shù)還具備疊合分析、緩沖區(qū)分析的特性，從而可以快速的針對各項(xiàng)空間數(shù)據(jù)展開分析工作。例如，將GIS技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字城市的交通規(guī)劃之中，可以在查詢城市中某條公交線路及其站點(diǎn)之后，通過結(jié)合相應(yīng)的公交線路圖層與站點(diǎn)圖層進(jìn)行疊合，使用GIS技術(shù)特有的疊合分析、緩沖區(qū)分析特性便可以快速的獲取相應(yīng)的空間數(shù)據(jù)結(jié)果，從而及時分析出各項(xiàng)與該公交線路站點(diǎn)所在的公交線路及服務(wù)范圍等有關(guān)公交線路的屬性數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了城市交通規(guī)劃的高效性、快捷性與便捷性。

2.2 GIS技術(shù)在城市規(guī)劃管理及建設(shè)中的應(yīng)用

2.2.1 GIS技術(shù)在城市規(guī)劃管理中的應(yīng)用

通過加強(qiáng)城市規(guī)劃的管理與監(jiān)督，結(jié)合相應(yīng)的規(guī)劃管理信息系統(tǒng)的不斷建設(shè)，根據(jù)當(dāng)前城市中的各項(xiàng)辦公自動化設(shè)備，基于GIS技術(shù)的應(yīng)用，逐步建立起市、區(qū)聯(lián)動的辦公自動化系統(tǒng)，進(jìn)而可以有效的優(yōu)化各類城市規(guī)劃的管理流程與推進(jìn)進(jìn)程，便于各類城市規(guī)劃信息的流通與傳達(dá)。

針對相應(yīng)的地理信息管理系統(tǒng)，它對于改善城市規(guī)劃的管理質(zhì)量具有重要作用。首先，通過應(yīng)用地理信息管理系統(tǒng)，可以有效的將各項(xiàng)基礎(chǔ)地理信息由數(shù)字線劃地形圖發(fā)展到地面、地上、地下全方位的地理信息，其中包括航攝影像圖、數(shù)字三維圖、地下管線、工程地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害危險性評估等。其次，可以有效的進(jìn)行各類輔助系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)，即審批GIS建設(shè)，包括規(guī)劃建筑方案指標(biāo)計(jì)算機(jī)輔助審核系統(tǒng)、三維實(shí)景輔助審批系統(tǒng)、業(yè)務(wù)例會輔助查詢系統(tǒng)等。最后，通過應(yīng)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技手段，結(jié)合當(dāng)前的地形信息、規(guī)劃審批信息、紅線放驗(yàn)信息、竣工測量信息，航飛定期更新與竣工測量，進(jìn)行各類城市用地規(guī)劃審批信息的公示、法定圖則的、規(guī)劃方案的公眾參與，實(shí)現(xiàn)全面、高效的城市規(guī)劃管理與監(jiān)控。

2.2.2 GIS技術(shù)在城市建設(shè)中的應(yīng)用

傳統(tǒng)上系列比例尺地形圖一直是城市建設(shè)管理的基礎(chǔ)，GIS的發(fā)展和應(yīng)用為城市建設(shè)管理提供了嶄新的技術(shù)平臺，廣泛應(yīng)用于建筑工程管理（建設(shè)項(xiàng)目的空間分布和進(jìn)度階段：待建―在建―竣工）、基礎(chǔ)設(shè)施管理（道路、橋梁及路面附屬設(shè)施）、地下管線管理（管線走向、埋設(shè)位置、埋設(shè)深度）、建設(shè)計(jì)劃管理（“五年”規(guī)劃、年度計(jì)劃、重點(diǎn)工程項(xiàng)目空間分布）、建設(shè)施工管理（項(xiàng)目地址、責(zé)任單位、總投資、施工面積、征地面積、拆遷面積、拆遷戶數(shù)、計(jì)劃開工及竣工時間、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，資金撥付及使用等）、環(huán)境創(chuàng)新管理（城市景觀區(qū)、歷史保護(hù)建筑、燈光環(huán)境、廣告招牌）等。

2.3 GIS技術(shù)在城市消防及抗震救災(zāi)規(guī)劃的應(yīng)用

2.3.1 GIS技術(shù)在城市消防規(guī)劃中的應(yīng)用

如上所述，GIS技術(shù)具備高強(qiáng)度的空間分析能力與數(shù)據(jù)分析、疊合特性，而在數(shù)字城市的消防規(guī)劃與建設(shè)中，其對于具體的空間管理與數(shù)據(jù)分析能力要求是極高的?；贕IS技術(shù)，通過應(yīng)用現(xiàn)今已有的各類辦公自動化設(shè)備及相應(yīng)的管理信息系統(tǒng)與技術(shù)，可以將其應(yīng)用于預(yù)測、評價城市消防的作用、功能、現(xiàn)狀及對策，即以GIS高強(qiáng)度的空間分析能力進(jìn)行數(shù)字城市中各類數(shù)據(jù)與空間屬性的分析，針對當(dāng)前的城市消防規(guī)劃與建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行評價，找出其不足之處，從而進(jìn)行不斷的優(yōu)化與改進(jìn)，結(jié)合數(shù)據(jù)的處理結(jié)果與相應(yīng)圖形的制作情況獲取相應(yīng)的消防規(guī)劃建設(shè)信息。

因此，通過使用GIS技術(shù)，可以促使城市消防規(guī)劃的設(shè)計(jì)與管理更具實(shí)效性，將GIS技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字城市中的消防規(guī)劃將是必然的趨勢。

2.3.2 GIS技術(shù)在城市抗震救災(zāi)規(guī)劃中的應(yīng)用

GIS技術(shù)在城市抗震救災(zāi)規(guī)劃應(yīng)用中主要通過及時、準(zhǔn)確的展示相應(yīng)制圖與圖形，并對其展開分析以及輔助抗震防災(zāi)決策等方面工作。GIS能夠同時對圖形特征的屬性信息進(jìn)行處理，使得圖形的數(shù)據(jù)能夠得到更加靈活的應(yīng)用，適應(yīng)于盛加、分割以及統(tǒng)計(jì)分析。根據(jù)大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，GIS技術(shù)不僅具備高效的制圖功能，而且可以快速、有效的進(jìn)行相同區(qū)域各類主題的疊合制作，并實(shí)現(xiàn)分層輸出，以便將城市抗震防災(zāi)規(guī)劃中的空間與屬性的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)同步處理。GIS在地圖上表現(xiàn)數(shù)據(jù)的能力很強(qiáng)大，并且具有很好的圖形展示界面，這對于城市的震害要素的分析是非常有用的，可以有效的提高城市抗震救災(zāi)規(guī)劃工作的質(zhì)量水平。

2.4 GIS技術(shù)在城市用地評價工作中的應(yīng)用

隨著我國城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，城市人口逐步增加，城市用地也越來越緊張，如何更好的、合理的、科學(xué)化的規(guī)劃城市用地亦成為當(dāng)前城市規(guī)劃的重點(diǎn)任務(wù)。其中，城市規(guī)劃設(shè)施中的基礎(chǔ)公共設(shè)施用地情況及地址設(shè)置在整個城市規(guī)劃效果中起著重要作用，而GIS技術(shù)可以提供相應(yīng)有效、準(zhǔn)確的空間分析數(shù)據(jù)，以便設(shè)計(jì)人員結(jié)合實(shí)際空間分析數(shù)據(jù)進(jìn)行城市交通容量的評價工作及城市旅游區(qū)及垃圾站等公共設(shè)施區(qū)域的規(guī)劃。通過運(yùn)用GIS技術(shù)，可以對城市規(guī)劃中相關(guān)用地選擇進(jìn)行必要的坡度及坡向分析，根據(jù)相應(yīng)的城市經(jīng)濟(jì)情況數(shù)據(jù)、交通容量數(shù)據(jù)、交通規(guī)劃圖等進(jìn)行規(guī)劃、研究，以便確定相應(yīng)的城市旅游區(qū)域及緩沖區(qū)，充分利用GIS中的空間分析技術(shù)來確定最佳的旅游景點(diǎn)及景區(qū)位置，改善城市用地評價工作的質(zhì)量水平及工作效率。

3、GIS技術(shù)在城市規(guī)劃中的應(yīng)用展望

3.1將GIS技術(shù)應(yīng)用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

地理信息技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，可以有效的實(shí)現(xiàn)從城市建設(shè)向區(qū)域資源環(huán)境、從二維信息向三維信息、從地面信息向地下信息的轉(zhuǎn)變，建設(shè)一個完整描述自然地理、社會形態(tài)、運(yùn)行功能及其屬性信息的多源、多尺度、多時態(tài)的數(shù)據(jù)體系。

一方面，在城市，要適應(yīng)城市建設(shè)迅速擴(kuò)大和資源環(huán)境保護(hù)要求，建立區(qū)域協(xié)調(diào)的測繪基準(zhǔn)體系，擴(kuò)大地理信息覆蓋范圍，縮短城鄉(xiāng)結(jié)合部信息更新周期。另一方面，在城市內(nèi)部，適應(yīng)城市更新加快和空間綜合開發(fā)要求，建立包括地面基礎(chǔ)信息、地上空間景觀、地下市政管線和工程地質(zhì)在內(nèi)的三維可視化管理平臺和動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)。

3.2將GIS技術(shù)應(yīng)用于規(guī)劃管理

首先，整合工作流程，建立批前、批后、建后三個階段的定位、定量和可視化監(jiān)控體系，為規(guī)劃管理提供全過程的跟蹤服務(wù)。其次，通過集成化的政府門戶網(wǎng)站，基礎(chǔ)地理信息，融合自然資源、城市建設(shè)、城市管理和社會經(jīng)濟(jì)信息，建立虛擬的城鄉(xiāng)環(huán)境，圖文并茂地反映各類設(shè)施、資源的地理分布和基本市情。最后，針對城市建設(shè)熱點(diǎn)地區(qū)定期組織航空攝影測，利用3S技術(shù)優(yōu)勢和詳實(shí)的歷史、現(xiàn)勢數(shù)據(jù)，建立高效的綜合監(jiān)控體系，快速、全面地監(jiān)測城市發(fā)展的動態(tài)過程。

4、結(jié)語

綜上所述，結(jié)合GIS技術(shù)在我國數(shù)字城市規(guī)劃進(jìn)程中的具體應(yīng)用，針對GIS技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢，并根據(jù)GIS高效的空間分析能力，可以將GIS技術(shù)應(yīng)用于城市規(guī)劃中的各項(xiàng)管理中，最大化程度的將GIS技術(shù)合理的應(yīng)用于城市規(guī)劃中，從而有效的推進(jìn)我國數(shù)字城市規(guī)劃進(jìn)程的發(fā)展與建設(shè)，同時實(shí)現(xiàn)規(guī)劃與管理的高效性，便于早日實(shí)現(xiàn)我國的數(shù)字城市規(guī)劃藍(lán)圖。

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第5篇：地理信息科學(xué)導(dǎo)論范文

摘要： 在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的大環(huán)境下，路燈行業(yè)的技術(shù)與管理愈來愈先進(jìn)。下面筆者將就現(xiàn)代大都市中路燈工程的智能技術(shù)及其管理進(jìn)行重點(diǎn)說明。

關(guān)鍵詞：管理模式；智能化；城市路燈

一、以前城市路燈管理模式

我市的路燈管理原先是以人工的形式進(jìn)行操作的，主要憑借著人工分地段、分組巡檢以及群眾舉報的形式挖掘并消除故障與問題。從2000年開始城市照明事業(yè)正以驚人之速向前發(fā)展，在路燈數(shù)量持續(xù)增加以及城市照明范疇持續(xù)拓展的推動下，傳統(tǒng)的路燈控制運(yùn)行管理手段已經(jīng)不能再和城市迅猛發(fā)展的需要相適應(yīng)了。

二、當(dāng)前大都市使用的路燈智能化管理的深遠(yuǎn)影響

在城市管理當(dāng)中，大都市的路燈管理工作的復(fù)雜度最高、技術(shù)含量最高、難度系數(shù)最高。事實(shí)上，路燈管理的先進(jìn)與否，從很大程度上能將一個城市的人文特色、經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及現(xiàn)代化水平體現(xiàn)出來。最近幾年以來，由于路燈設(shè)施數(shù)量的增多，以往那些傳統(tǒng)人工管理的不足日漸顯著已經(jīng)被淘汰。詳細(xì)來說反映在下面幾點(diǎn)上：（1）無法時時刻刻地對路燈設(shè)施的運(yùn)作情況進(jìn)行監(jiān)控，易導(dǎo)致設(shè)施故障信息的滯后性，引起故障問題無法在短時間內(nèi)作出反應(yīng)并加以維護(hù)，這不僅不利于市民們夜間出行，還會使交通上產(chǎn)生很多質(zhì)量安全隱患；（2）需要消耗較多的物力與人力，增加管理開銷，進(jìn)而增加成本與造價；（3）一旦當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)供電狀況出現(xiàn)變動，路燈設(shè)施的饋入功率無法跟著電網(wǎng)電壓的變動隨時隨刻地進(jìn)行控制，導(dǎo)致許多能源耗費(fèi)掉，這不僅會減少燈具的使用時間，還會降低電能的使用效率。

伴著城市化發(fā)展步伐的加快，電費(fèi)日趨上漲以及電能消耗逐漸增多，我國能源問題也在隨著時間的發(fā)展日漸緊張。在國內(nèi)，能源發(fā)展的任務(wù)主要體現(xiàn)，在利用效率的提升機(jī)能源節(jié)約上。而智能技術(shù)的大范圍運(yùn)用，不僅僅能提升路燈系統(tǒng)的管理水準(zhǔn)和節(jié)約能源，獲取到舒適、節(jié)能、環(huán)保的成效，還能有利于環(huán)境保護(hù)及能源供給緊張的局面得到緩解。

三、在路燈管理當(dāng)中智能技術(shù)的運(yùn)用

3.1 城市路燈監(jiān)控系統(tǒng)

城市路燈監(jiān)控系統(tǒng)的功能主要體現(xiàn)在以下方面上：

（1）遙測：隨機(jī)檢測抑或是自動巡測各個監(jiān)控點(diǎn)的電流、有功功率、電壓、頻率以及功率因數(shù)等工作參數(shù)，并自動地統(tǒng)計(jì)、求算、查詢各個路燈控制點(diǎn)亮燈的概率。

（2）遙視：為了更為直觀地監(jiān)視現(xiàn)場，應(yīng)把視頻監(jiān)控功能增設(shè)至部分重要路段。

（3）電子地圖：是一個集成GIS 電子地圖信息平臺，矢量化地圖的平移、縮放、快速查找、目標(biāo)鎖定等操作。

（4）遙調(diào)：節(jié)約電能，合理、科學(xué)地調(diào)壓，有利于延長燈具的使用壽命。

（5）網(wǎng)絡(luò)版管理軟件：具有互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程登錄的功能，可開展遠(yuǎn)程管理、遠(yuǎn)程查詢以及遠(yuǎn)程維護(hù)工作，具備中心監(jiān)控分級管理功效，可以設(shè)立多個分控中心。

（6）遙信：可獲取到各個終端開/關(guān)狀態(tài)、電纜防盜報警、水浸、故障、門啟開關(guān)、報警、煙霧報警等信息，以確保系統(tǒng)運(yùn)行正常、有效。

（7）衛(wèi)星授時：對系統(tǒng)時鐘進(jìn)行精確地校準(zhǔn)。

（8）遙控：依據(jù)季節(jié)變動管理中心計(jì)算機(jī)可以把合適的時間表設(shè)定好，從而實(shí)現(xiàn)對監(jiān)控點(diǎn)路燈的臨時變更開/關(guān)、群開/關(guān)的自動控制。同時，選用時控與光控相結(jié)合的手段設(shè)置開/關(guān)，以對景觀燈、全夜燈、高層泛光燈以及半夜燈進(jìn)行監(jiān)控。一旦出現(xiàn)意外狀況抑或是上位機(jī)不在線，那么各個監(jiān)控點(diǎn)路燈監(jiān)控終端就能自動地依據(jù)最后一次設(shè)定的時間自動地運(yùn)作，從而確保系統(tǒng)可靠、安全、穩(wěn)定。

城市路燈微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)可以把傳統(tǒng)意義上的巡燈制度改成值班制度，如此在減少管理成本的同時還有利于維修的及時性的提升。事實(shí)上，系統(tǒng)還能夠自動統(tǒng)計(jì)、存儲采集到的數(shù)據(jù)，不管在什么時候都能查詢、打印，這大大提升了管理水準(zhǔn)；當(dāng)然系統(tǒng)也可以和線路調(diào)壓系統(tǒng)聯(lián)合起來運(yùn)作，節(jié)約電能，增加照明設(shè)施的使用時間；若多方案開關(guān)燈調(diào)度合理，則不僅能衍生出可觀的經(jīng)濟(jì)效益，還能充分滿足社會需求。如此，既強(qiáng)化了維護(hù)管理工作的主動性與便捷性，又實(shí)現(xiàn)了人性化管理目標(biāo)，促使政府與城市的形象、社會服務(wù)滿意程度得到大幅提升。

3.2路燈設(shè)備設(shè)施（GIS）地理管理系統(tǒng)

作為近幾年以來才發(fā)展起來的一門新興邊緣學(xué)科，地理信息系統(tǒng)是通過運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)及現(xiàn)代計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)來對空間極其有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。它是地理學(xué)、測繪遙感學(xué)、城市科學(xué)、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及空間科學(xué)的結(jié)合體?？v觀地理信息系統(tǒng)，其最大的特性主要體現(xiàn)在其能夠借助數(shù)字化手段把人類社會活動與自然過程的各類信息同空間分布、空間位置以及它們的空間關(guān)系有機(jī)結(jié)合起來，并以屏幕形象的形式直觀地展現(xiàn)在人類面前。

依靠路燈GIS 系統(tǒng)，人類不管在什么時候都能自電子地圖中直接地知曉與之相對應(yīng)的電纜線路的線路敷設(shè)與走向狀況、路燈臺區(qū)中的地下管線以及配電箱、燈具、電纜、燈桿以及鄧姓的具體規(guī)格，并用圖片展示的方式展現(xiàn)出配電箱與路燈的外觀，從而形象、直觀、生動而又準(zhǔn)確地對設(shè)施、設(shè)備、線路進(jìn)行有效管理與運(yùn)行維護(hù)。依照用戶的報修電話及路燈檢測故障，路燈監(jiān)控系統(tǒng)和路燈GIS 系統(tǒng)的有效結(jié)合，值班調(diào)度人員能在極短的時間內(nèi)在電子地圖上確切地找出故障發(fā)生地，并詳細(xì)定位至與之相對應(yīng)的燈桿、線路，憑借著車載GPS在最短時間內(nèi)告知維修者其所處位置，減短故障處理時間，這給路燈的搶修及日常維護(hù)工作創(chuàng)造了巨大的便利條件。為了節(jié)能，我們可以通過遠(yuǎn)程開關(guān)，采用GIS 技術(shù)來充分發(fā)揮出線路與路燈的遠(yuǎn)程開關(guān)、自動報警、實(shí)時監(jiān)控、故障定位等功能。毋庸置疑的是，在路燈信息管理中，地理信息系統(tǒng)的發(fā)展運(yùn)用前景十分廣闊。

3.3無線局域網(wǎng)系統(tǒng)

不管是路燈地理信息系統(tǒng)，還是路燈監(jiān)控系統(tǒng)，其均為獨(dú)立的小系統(tǒng)，且其有關(guān)數(shù)據(jù)僅僅留存在本地。但是，因維護(hù)地所在的位置不一樣，因此業(yè)務(wù)部門無法及時共享詳細(xì)的系統(tǒng)信息，同時也很難較好地發(fā)揮出有關(guān)信息資源的真正效用。為此，我們要積極建設(shè)起無線電網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，充分運(yùn)用無線中心基站，從而達(dá)到控制中心和所之間以及所和所之間的網(wǎng)絡(luò)并網(wǎng)的目的，依靠對中心網(wǎng)絡(luò)的控制各個管理所也能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)瀏覽功能，以網(wǎng)絡(luò)連至每盞路燈，確保能夠?qū)崟r獲取到每盞路燈的運(yùn)作情況的相關(guān)信息，如此可實(shí)現(xiàn)燈在管人的功能。換言之，假使路燈出現(xiàn)問題，那么網(wǎng)絡(luò)可在第一時間內(nèi)將信息出去，敦促管理人員加以處理，而非原先那樣要想知道路燈是不是出現(xiàn)問題還得管理人員親自進(jìn)行查巡。

3.4電纜防盜技術(shù)

電纜防盜裝置，也就是充分運(yùn)用當(dāng)前已有的路燈“三遙”裝置，把報警終端安裝于配電箱當(dāng)中，并在各路電纜的尾部增設(shè)專用設(shè)備。事實(shí)上，一臺報警終端能夠?qū)Π藯l電纜進(jìn)行檢測，一旦其中有一條電纜受損，系統(tǒng)就會在短時間內(nèi)把破話哦現(xiàn)場的名稱、地點(diǎn)、電纜等信息傳至控制中心，敦促管理人員及時進(jìn)行處理。而在實(shí)際的實(shí)踐操作當(dāng)中，報警準(zhǔn)確、及時，沒有出現(xiàn)任何誤報的情況，效果顯著。在盜竊初期，通過運(yùn)用電纜防盜技術(shù)很易發(fā)現(xiàn)路燈電纜，以減小經(jīng)濟(jì)上的損失。

四、結(jié)束語

物聯(lián)網(wǎng)、 移動電視網(wǎng)、無線城市、智能交通、R F I D以及無線寬帶網(wǎng)絡(luò)等無線技術(shù)的大范圍普及給在無線電管理部門工作的人員的工作質(zhì)量要求日趨提升。為此，在日常工作過程中，我們要主動對無線電技術(shù)的發(fā)展新動態(tài)展開跟蹤，絕不停下學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)與新知識的步伐，大力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平以及無線電管理水平及能力，從而與無線電事業(yè)的發(fā)展需求相適應(yīng)。

【參考文獻(xiàn)】

第6篇：地理信息科學(xué)導(dǎo)論范文

關(guān)鍵詞 高等院校；遙感課程；教學(xué)；教材；教學(xué)方法；實(shí)驗(yàn)

中圖分類號 G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）07-0288-02

遙感技術(shù)是20世紀(jì)60年代興起并迅速發(fā)展起來的一門綜合性探測技術(shù)，它是建立在現(xiàn)代物理學(xué)（光學(xué)、紅外線技術(shù)、微波技術(shù)、激光技術(shù)、全息技術(shù)等）、空間技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及數(shù)學(xué)方法和地學(xué)規(guī)律基礎(chǔ)之上的一門新興科學(xué)技術(shù)[1]。遙感是現(xiàn)代空間信息獲取與更新最重要的技術(shù)手段之一，已被廣泛應(yīng)用于測繪、地球科學(xué)、國土、城市建設(shè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)境、氣象、海洋等諸多政府部門和社會、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域[2-3]。隨著遙感技術(shù)越來越廣泛而深入的應(yīng)用，自20世紀(jì)80年代以來，我國各高等院校紛紛開設(shè)相關(guān)專業(yè)和課程[4]，引導(dǎo)學(xué)生利用遙感技術(shù)解決自身專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題[5]。資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)開設(shè)了遙感概論課程，作為一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課，該課程的內(nèi)容在本專業(yè)其他n程上均有涉及或應(yīng)用，比如土地利用規(guī)劃學(xué)、土壤地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、普通地質(zhì)學(xué)等[6]，本課程的學(xué)習(xí)效果直接影響后續(xù)課程的學(xué)習(xí)乃至學(xué)生將來的就業(yè)，其重要性不言而喻。但是在課時有限、教學(xué)資源相對短缺的情況下，如何教好并讓學(xué)生學(xué)好這樣一門理論性和技術(shù)性都很強(qiáng)的課程，需要對教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行探析。

1 遙感課程教學(xué)探析

1.1 教材選擇

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、空間技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，遙感作為一門新興的科學(xué)得到快速發(fā)展。目前，有關(guān)遙感方面的教材很多，但是各類教材內(nèi)容和重點(diǎn)各具特色，又各有其局限性，并且由于出版周期等的限制，其內(nèi)容始終與最新的遙感衛(wèi)星發(fā)展有一定的差距[7]。本專業(yè)一直選擇《遙感導(dǎo)論》[8]作為教材進(jìn)行講授，該教材是由高教出版社出版的面向21世紀(jì)課程教材。但是該教材自出版后并未再版，因而存在對實(shí)際應(yīng)用和學(xué)術(shù)前沿關(guān)注不夠的弊端，故根據(jù)資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域精選了幾本輔助教材，并整合教材內(nèi)容進(jìn)行講授。輔助教材選擇的是《高光譜遙感-原理、技術(shù)與應(yīng)用》[9]《環(huán)境遙感監(jiān)測與應(yīng)用》[10]《遙感基礎(chǔ)與應(yīng)用》[11]等。最新出版的教材《遙感原理與應(yīng)用》[12]讀者評價很高，也可以作為輔助教材。以上教材與專著的出版時間相對較晚，基本涵蓋了遙感技術(shù)的最新發(fā)展及應(yīng)用的最新領(lǐng)域，并結(jié)合了資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，對主講教材起到了有益的補(bǔ)充。當(dāng)然備課時還需要到相關(guān)網(wǎng)站查閱最新的參考信息，了解遙感衛(wèi)星的最新發(fā)展動態(tài)[7]。

1.2 教學(xué)內(nèi)容

資源環(huán)境專業(yè)并沒有設(shè)置很多關(guān)于計(jì)算機(jī)知識、測繪知識以及空間科學(xué)、信息科學(xué)等方面內(nèi)容的課程，這就給遙感課程的教學(xué)帶來相當(dāng)大的困難[13]。資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)開設(shè)遙感課程的目的主要是要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)該門課程能夠掌握遙感基礎(chǔ)知識，并學(xué)會將這一先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于資源環(huán)境領(lǐng)域，比如資源調(diào)查與環(huán)境監(jiān)測等。因此，根據(jù)遙感課程教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，對涉及較多物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、測繪和空間科學(xué)的電磁輻射、遙感成像原理及圖像處理的各種算法等純理論的內(nèi)容進(jìn)行簡化、精講。而對于學(xué)生感興趣，并與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合緊密的資源環(huán)境遙感專題應(yīng)用方面的內(nèi)容適當(dāng)增加課時，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行剖析，將理論與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合進(jìn)行詳細(xì)講解，并進(jìn)行實(shí)時演示，讓學(xué)生掌握遙感技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的流程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，并為后續(xù)遙感實(shí)驗(yàn)課程的順利開設(shè)做鋪墊。比如講解土地利用遙感監(jiān)測專題時可以結(jié)合科研課題，以洛陽市的土地利用遙感監(jiān)測為案例，從數(shù)據(jù)收集、資料整理、技術(shù)路線與方法、結(jié)果分析幾個方面進(jìn)行講解和演示，讓學(xué)生對于遙感圖像處理方法及信息提取，比如幾何精校正、波段組合、增強(qiáng)處理、圖像融合、圖像分類等有進(jìn)一步的了解，并對前期所學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于遙感技術(shù)的專題應(yīng)用有切身體會，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.3 教學(xué)方法

作為現(xiàn)代教學(xué)方法之一的多媒體教學(xué)法，具有信息容量大、表現(xiàn)形式多樣、圖文并茂、聲像并舉、直觀明了等傳統(tǒng)板書無法比擬的優(yōu)勢[6]。但是，教學(xué)過程中存在教師過分依賴多媒體教學(xué)的情況，比如將教材內(nèi)容原版搬至PPT，沒有進(jìn)行取舍，然后教師對著PPT進(jìn)行“滿堂灌”式的講授；而學(xué)生在教師這種方式的教導(dǎo)下，被動地接收，缺乏思考，存在教學(xué)內(nèi)容難以被消化、吸收的現(xiàn)象。要改變教師“眉飛色舞滿堂灌”、學(xué)生“呆若木雞聽”的現(xiàn)狀，就必須在利用課件教學(xué)時，創(chuàng)造性地運(yùn)用教師與學(xué)生“雙向互動式”和“討論式”的教學(xué)法，設(shè)法讓學(xué)生參與教學(xué)過程，發(fā)揮其主體性作用[14]。比如進(jìn)行圖像增強(qiáng)處理內(nèi)容講解之前，教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行分組，課后以小組為單位通過教師提供的網(wǎng)站免費(fèi)下載學(xué)?；蛘咂渌煜^(qū)域的遙感圖像，然后查閱資料以多種增強(qiáng)方法對同一遙感圖像進(jìn)行處理，比較各種增強(qiáng)處理后遙感圖像的變化及特征，并進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備好PPT課堂匯報和討論。在教師課堂講解“圖像增強(qiáng)處理”內(nèi)容時，可以選擇一組制作美觀且內(nèi)容較全面的PPT由學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場匯報，然后全班學(xué)生和教師一起參與討論，之后教師總結(jié)存在的問題，有針對性地進(jìn)行詳細(xì)分析、講解，這樣不但調(diào)動了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的能動性，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及主動性，并且通過學(xué)生自己查閱資料解決問題的學(xué)習(xí)過程，最終的教學(xué)效果遠(yuǎn)優(yōu)于被動式接收知識。

1.4 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但是遙感課程教學(xué)的重要組成部分，而且是學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[15]。目前，國內(nèi)缺乏普適性較強(qiáng)的遙感上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程教材，這是各大院校遙感課程教師普遍的感覺，因而各大院校使用的實(shí)驗(yàn)教材多為自編[16]。資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教材是教師根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件、學(xué)生的實(shí)際情況自編的。對于驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，教師只需要將必要的步驟在實(shí)驗(yàn)教材中體現(xiàn)出來，而沒必要將每一個步驟細(xì)化，這樣實(shí)驗(yàn)教程既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，也給學(xué)生提供了思考的余地。實(shí)驗(yàn)課設(shè)置的時間最好在理論課講授完之后的1～2周進(jìn)行，這樣學(xué)生既可以對上課講授的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，又可以通過上機(jī)操作對遙感圖像處理過程加深理解。最后必須增設(shè)一個綜合性專題實(shí)驗(yàn)，將遙感預(yù)處理、增強(qiáng)處理、分類及野外調(diào)查、現(xiàn)場解譯、專題制圖等知識串聯(lián)起來。鼓勵學(xué)生課外查找資料，自己確定具體的專題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，然后在教師的輔導(dǎo)和各小組成員通力合作下完成資料的收集、技術(shù)路線和方法的確定、野外調(diào)查和解譯、專題圖的制作。通過綜合性實(shí)驗(yàn)的完成，學(xué)生不但對所學(xué)的遙感知識有了更多的了解和理解，而且可以掌握遙感技術(shù)解決實(shí)際問題的流程。最后，教師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給予中肯的評價與鼓勵。

2 結(jié)語

遙感是一門涉及多學(xué)科知識的綜合性課程，其理論性、技術(shù)性和實(shí)`性都很強(qiáng)。本文僅對資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)遙感課程教學(xué)的4個核心環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的探討，對于本課程的教學(xué)方法今后還將繼續(xù)在教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的積極主動性和學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

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第7篇：地理信息科學(xué)導(dǎo)論范文

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè);城市空間結(jié)構(gòu);聚集經(jīng)濟(jì);空間自組織

中圖分類號:F06.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2010)11-0046-03

2007年我國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)(交通運(yùn)輸業(yè)、倉儲業(yè)與郵政業(yè))總產(chǎn)值占GDP的比重為5.8%,現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)不僅已成為國民經(jīng)濟(jì)中的重要產(chǎn)業(yè)部門,而且現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作為流通部門通過其廣泛的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性影響各個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在許多城市,現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為帶動城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長極。然而,在關(guān)于現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的研究中,對物流功能的研究一直居于主導(dǎo),存在忽視物流實(shí)體的傾向。針對這一問題,宋伯慧、徐壽波(2009)從物流和物流的基本屬性出發(fā)第一次明確提出了“物流實(shí)體論”,并指出物流實(shí)體是第一屬性,功能依實(shí)體而存在[1]。這為全面研究現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)指明了方向。

關(guān)于現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)影響城市空間結(jié)構(gòu)這一課題,已經(jīng)取得了眾多研究成果。畢波、莊建偉(2004)分析了現(xiàn)代物流的發(fā)展對城市功能組織、空間結(jié)構(gòu)及空間形態(tài)的影響[2]。韓增林、郭建科(2006)分析了現(xiàn)代物流業(yè)影響城市空間結(jié)構(gòu)的機(jī)理,指出現(xiàn)代物流業(yè)的產(chǎn)業(yè)特性使其具有特殊的企業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng),不僅影響城市產(chǎn)業(yè)布局,而且通過由此產(chǎn)生的空間特性,即物流業(yè)區(qū)位偏好、物流園區(qū)建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)化城市物流節(jié)點(diǎn)布局模式的構(gòu)建參與城市空間結(jié)構(gòu)的演化[3]。劉軍(2008)指出,現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展對于城市空間結(jié)構(gòu)演變動因的影響主要側(cè)重于經(jīng)濟(jì)因素,進(jìn)而改變企業(yè)的選址決策,最終優(yōu)化城市空間結(jié)構(gòu)[4]。劉勇(2008)通過分析物流業(yè)對分工與集聚的影響,分析了物流對城市空間結(jié)構(gòu)的作用機(jī)制[5]。

現(xiàn)有文獻(xiàn)為這一問題的深入研究做出了重要貢獻(xiàn),但存在如下兩個問題:第一,大部分文獻(xiàn)僅僅分析了現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)功能對城市空間結(jié)構(gòu)的影響,忽視了實(shí)體的作用。第二,聚集經(jīng)濟(jì)是城市經(jīng)濟(jì)的本質(zhì),空間自組織是城市空間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本動力,而現(xiàn)有文獻(xiàn)大都沒能在這兩個層面解釋現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)如何影響城市空間結(jié)構(gòu)。而本文則試圖從這兩方向努力,以構(gòu)建現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)影響城市空間結(jié)構(gòu)的機(jī)制。

一、概述

(一)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)特性

1.實(shí)體特性

現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的實(shí)體特性是指現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)形態(tài)的特性。在我國頒布的物流標(biāo)準(zhǔn)中,物流產(chǎn)業(yè)形態(tài)主要有四類:物流中心、物流配送中心、區(qū)域物流中心、物流園區(qū)[6]。為了研究方便,基于規(guī)模大小、布局、關(guān)聯(lián)性、服務(wù)功能的角度將物流產(chǎn)業(yè)實(shí)體分為物流中心(包括區(qū)域物流中心和物流園區(qū))與配送中心。

從物流標(biāo)準(zhǔn)中可知,物流中心具有規(guī)模大、集中布局、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、主要為企業(yè)和配送中心服務(wù)的特點(diǎn);配送中心具有規(guī)模小、分散布局、關(guān)聯(lián)性弱、主要為末端客戶服務(wù)的特點(diǎn)。

2.功能特性

現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的功能特性主要有:降低交易成本;運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì);載體性。

由于現(xiàn)代物流服務(wù)的長期性、穩(wěn)定性、便捷性等特征,降低了企業(yè)的搜尋成本、監(jiān)督成本,以及運(yùn)輸?shù)荣M(fèi)用,從而使得現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)具有降低交易成本的功能特性;隨著運(yùn)輸量、運(yùn)距的增長,在通常情況下,邊際運(yùn)輸成本遞減,因而現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)具有運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì)的功能特性;物品作為技術(shù)、知識、信息的重要載體,且物流依附于商流而存在,因而現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)具有載體性。

(二)城市空間結(jié)構(gòu)

陸大道(1998)指出,空間結(jié)構(gòu)是指社會經(jīng)濟(jì)客體在空間中相互作用和相互關(guān)系,以及反映這種關(guān)系的客體和現(xiàn)象的空間集聚規(guī)模和集聚形態(tài)[7]。郭鴻懋、江曼琦等(2002)將城市空間結(jié)構(gòu)界定為城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)和城市外部空間結(jié)構(gòu)兩個部分。城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)是一個城市建成區(qū)之內(nèi)(通常指市區(qū))土地的功能分區(qū)結(jié)構(gòu),或者說城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)是城市內(nèi)部功能分化和各種活動所連成的內(nèi)在差異而形成的一種地域結(jié)構(gòu)[8]。本文所指的空間結(jié)構(gòu)即城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。

(三)空間自組織

新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的創(chuàng)始人之一,克魯格曼的核心-模型中第一次指出企業(yè)空間布局的自組織性。克魯格曼認(rèn)為,核心-模型依賴于收益遞增,運(yùn)輸成本和需求的相互作用,并把它描述為由于規(guī)模經(jīng)濟(jì)足夠大,每個制造商都想在一個地方生產(chǎn),為整個區(qū)域的市場提品。每一個制造商的相同選擇,最終導(dǎo)致累積因果循環(huán)效應(yīng),促成空間自組織。累積動力主要有三個來源:市場鄰近效應(yīng)、生活成本效應(yīng)和市場擁擠效應(yīng),前兩種效應(yīng)是空間聚集的向心力,后一種是離心力[9]。

二、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)實(shí)體影響城市空間結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)實(shí)體影響城市空間結(jié)構(gòu)主要通過物流中心與配送中心的空間布局,及其空間自組織或參與其他產(chǎn)業(yè)的空間自組織來實(shí)現(xiàn)。

(一)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)布局

在區(qū)位論中研究企業(yè)布局的理論主要有最小費(fèi)用區(qū)位論和最大利潤區(qū)位論。杜能的農(nóng)業(yè)區(qū)位論和韋伯的工業(yè)區(qū)位論是典型的最小費(fèi)用區(qū)位論,而克里斯泰勒的中心地理論和廖什的市場區(qū)位論則是典型的最大利潤區(qū)位論[10]。兩種區(qū)位理論的本質(zhì)是一致的,在受市場影響較小條件下,企業(yè)采取最小費(fèi)用布局原則;而在產(chǎn)品價格受到市場范圍、人口密度等因素影響較大條件下,企業(yè)采取最大利潤布局原則。

物流中心主要為企業(yè)和配送中心服務(wù),受市場的直接影響相對較小,所以物流中心的布局主要為最小費(fèi)用布局。配送中心的重要功能是為末端客戶服務(wù),靠近市場是其重要特征,所以配送中心的布局主要為最大利潤布局。

在物流中心的布局費(fèi)用中主要包括:運(yùn)輸費(fèi)用、地租、生活費(fèi)用等。運(yùn)輸費(fèi)用指向決定物流中心靠近重要的交通站點(diǎn)、高速公路出口、交通線等布局。地租指向決定物流中心布局郊區(qū)化。生活費(fèi)用指向決定物流企業(yè)集中布局,生活費(fèi)用指向有力的解釋了物流園區(qū)等物流企業(yè)聚集區(qū)域的出現(xiàn)。配送中心主要布局在物流活動密集的商業(yè)區(qū)附近。

(二)物流中心的空間自組織

依據(jù)-中心模型的分析思路,由于規(guī)模大、集中布局、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)為物流中心在空間自組織提供了現(xiàn)實(shí)可能。而且物流中心在城市郊區(qū)布局之后,在市場鄰近效應(yīng)作用下,物流產(chǎn)業(yè)通過其前后向關(guān)聯(lián)效應(yīng)引致其上下游產(chǎn)業(yè)布局,同時引致的產(chǎn)業(yè)又會引致其他產(chǎn)業(yè)的布局,并形成累積因果循環(huán)。

在企業(yè)布局增多的情況下,促進(jìn)了基礎(chǔ)設(shè)施改善與生活成本降低。在生活成本效應(yīng)的作用下,居民向這一地區(qū)移動,促成房地產(chǎn)價格上漲并形成新的城市功能區(qū),同時進(jìn)一步帶動各種要素向這一區(qū)域聚集。當(dāng)各種要素聚集到一定程度之后,物流功能區(qū)域作為新的城市功能區(qū)形成,且市場擁擠效應(yīng)開始顯現(xiàn),相關(guān)產(chǎn)業(yè)將開始向外擴(kuò)張。物流中心的郊區(qū)布局形成了新的城市功能區(qū),并促進(jìn)了生產(chǎn)要素向郊區(qū)移動,在客觀上起到了促進(jìn)城市空間擴(kuò)散的效果,并成為城市空間體系中一個重要節(jié)點(diǎn)。

(三)配送中心參與其他產(chǎn)業(yè)的空間自組織

配送中心規(guī)模小、分散布局、關(guān)聯(lián)性弱、主要為末端客戶服務(wù)的特點(diǎn)決定配送中心的難以實(shí)現(xiàn)空間自組織,因而配送中心主要是參與其他產(chǎn)業(yè)的空間自組織。在這一過程中,配送中心主要是作為流通部門而存在,通過發(fā)揮物流產(chǎn)業(yè)的功能支持其他產(chǎn)業(yè)在空間的自組織。由于配送中心發(fā)揮的主要是物流產(chǎn)業(yè)的功能屬性,這與下文的分析重合,所以在此不做展開。

三、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)功能影響城市空間結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)功能影響城市空間結(jié)構(gòu)主要指現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)通過其功能特性影響聚集經(jīng)濟(jì),并促進(jìn)功能分區(qū)形成。聚集經(jīng)濟(jì)一般是指因社會經(jīng)濟(jì)活動及相關(guān)要素的空間集中而引起的資源利用效率的提高,及由此而產(chǎn)生的成本節(jié)約、收入或效用增加[8]。聚集經(jīng)濟(jì)的來源主要有如下三個方面:分工與專業(yè)化;規(guī)模經(jīng)濟(jì);外部性。本文主要通過研究現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)與聚集經(jīng)濟(jì)三個來源要素的關(guān)系來分析現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)對聚集經(jīng)濟(jì)的影響。

(一)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)通過降低交易成本影響分工專業(yè)化

從交易成本的角度看,企業(yè)在做出分工決策前,必然會權(quán)衡專業(yè)化生產(chǎn)之后,自己所需要的中間產(chǎn)品的獲得成本。獲得成本主要包括:中間產(chǎn)品價格和交易成本。在完全競爭市場假設(shè)下,從外部獲得中間產(chǎn)品的價格不會升高,因而交易成本成為決定性的因素。交易成本越高,分工的成本越高,分工與專業(yè)化水平越低;反之,交易成本越低,分工與專業(yè)化水平越高。

交易成本一般包括:找尋成本、簽訂契約成本及其監(jiān)督執(zhí)行的成本、運(yùn)輸成本(指從發(fā)貨到取貨過程中所發(fā)生的運(yùn)費(fèi)以及貨物價值損失)[11]。隨著第三、四方物流的發(fā)展,以及現(xiàn)代物流企業(yè)深入企業(yè)供應(yīng)鏈的各個環(huán)節(jié),現(xiàn)代物流能夠有效的降低企業(yè)的找尋成本;由于供應(yīng)鏈的長期穩(wěn)定性,簽訂契約的成本與監(jiān)督執(zhí)行的成本也隨之降低;同時現(xiàn)代物流企業(yè)參與到企業(yè)供應(yīng)鏈的過程中也降低了企業(yè)的運(yùn)輸成本?，F(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的這些影響促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)分工和專業(yè)化。

隨著企業(yè)分工的深入和發(fā)展,漸漸上升到部門的分工并在各分工主體間形成一定的協(xié)調(diào)機(jī)制。這種企業(yè)間或部門間的協(xié)作,使生產(chǎn)專門化的規(guī)模不斷擴(kuò)大,從而產(chǎn)生外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)利益,促使企業(yè)產(chǎn)生聚集動力。同時,各分工主體在空間的聚集布局是城市功能分區(qū)的重要前提。

(二)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)通過運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì)影響規(guī)模經(jīng)濟(jì)

胡佛在其《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》中介紹了運(yùn)輸企業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng),即邊際運(yùn)輸成本隨著運(yùn)距的增加呈現(xiàn)遞減趨勢[12]。在現(xiàn)實(shí)中,運(yùn)輸量也存在著這一性質(zhì),即在一定范圍內(nèi),隨著運(yùn)輸量的增加,邊際運(yùn)輸成本遞減,呈現(xiàn)出一條向下傾斜的曲線。由于產(chǎn)品成本中具有運(yùn)輸成本部分,因而通過傳導(dǎo)機(jī)制,產(chǎn)品成本同樣具有這一性質(zhì)。如圖1所示。

由圖2可知,在不存在運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì)的情況下,企業(yè)的邊際成本曲線為MC1,均衡產(chǎn)量為Q1;而在存在運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì)的情況下,企業(yè)的邊際成本區(qū)域?yàn)镸C2,均衡產(chǎn)量為Q2。顯然Q2大于Q1,在存在運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì)情況下,企業(yè)通過擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模獲得運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì),形成產(chǎn)品規(guī)模經(jīng)濟(jì)。

企業(yè)在內(nèi)部擴(kuò)大生產(chǎn)的同時,其他規(guī)模較小的企業(yè)也能夠通過集中布局共同分享運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì)。因而運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì)不僅是生產(chǎn)要素在單個企業(yè)內(nèi)不斷壯大密集的過程,也是企業(yè)集中布局的重要原因,在一定程度上也是城市聚集經(jīng)濟(jì)得以實(shí)現(xiàn)的原因之一。

(三)現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)通過載體性影響外部經(jīng)濟(jì)

在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中,正的外部經(jīng)濟(jì)主要是指知識、技術(shù)、信息等的溢出效應(yīng),負(fù)的外部經(jīng)濟(jì)主要是指在環(huán)境、資源等方面的競爭效應(yīng)?，F(xiàn)代物流的本質(zhì)特征是物品的流動,而物品同時也是知識、技術(shù)、信息的重要載體?，F(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)通過物品所承載的這些非物質(zhì)類“產(chǎn)品”形成外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境。當(dāng)現(xiàn)代物流的外部性形成之后,不僅使原有的系統(tǒng)獲得外部經(jīng)濟(jì),同時也會吸引更多的經(jīng)濟(jì)主體來分享,從而促進(jìn)企業(yè)在空間上聚集。

在三種效應(yīng)的共同作用下,現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)著對聚集經(jīng)濟(jì)的影響,并通過分工與專業(yè)化構(gòu)建城市空間功能分區(qū)的基礎(chǔ),通過規(guī)模經(jīng)濟(jì)與外部性促進(jìn)分區(qū)的實(shí)現(xiàn)。

四、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)影響城市空間結(jié)構(gòu)的機(jī)制構(gòu)建

在城市發(fā)展的初期,所有功能活動都集中在城市中心區(qū),物流主要是作為流通部門促進(jìn)其他經(jīng)濟(jì)活動的開展。

隨著城市的發(fā)展,對物流的需求逐漸增強(qiáng),物流產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,對于物流產(chǎn)業(yè)而言市場擁擠效應(yīng)開始顯現(xiàn),從而使得隨之出現(xiàn)了依靠重要交通線,并布局在城市郊區(qū)的物流中心,此時的物流中心其功能(如倉儲、包裝等)還比較單一。同時配送中心布局在城市中心為客戶提供配送的服務(wù)。

當(dāng)城市發(fā)展到一定程度之后,城市功能分區(qū)越來越明確,出現(xiàn)各種專門的功能區(qū)域。在這一過程中,現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)主要通過其功能特性影響聚集經(jīng)濟(jì),并進(jìn)而促進(jìn)功能分區(qū)的實(shí)現(xiàn)。同時隨著物流中心功能的不斷完善,通過物流產(chǎn)業(yè)的廣泛關(guān)聯(lián)性,物流中心的空間自組織不斷進(jìn)行,進(jìn)而形成了新的物流功能區(qū)域。

當(dāng)城市發(fā)展到大規(guī)?；虺笠?guī)模之后,在市場擁擠效應(yīng)和生活成本效應(yīng)的雙重作用下,城市原有的產(chǎn)業(yè)開始向外擴(kuò)散,并通過各產(chǎn)業(yè)自身的空間自組織在主城區(qū)周圍新的功能區(qū),新的功能區(qū)域的形成標(biāo)志著城市空間體系的建立。在這一過程中,現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的降低交易成本、運(yùn)輸規(guī)模經(jīng)濟(jì)、載體性等重要功能特性是城市各產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張的基礎(chǔ)性條件之一,從而影響著城市空間體系的建立。

基于以上分析,構(gòu)建現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)影響城市空間結(jié)構(gòu)的機(jī)制如圖4。

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第8篇：地理信息科學(xué)導(dǎo)論范文

關(guān)鍵詞 旅游；本質(zhì)；人學(xué)；系統(tǒng)論

A Probe into the Essence of Tourism Based on the Theory of Human Science and Systematology

MA Yaofeng， BAI Kai

(School of Tourism and Environment， Shaanxi Normal University， Xi'an 710062，China)

Abstract： The essence of tourism is one of the most important propositions in tourism research. Based on a literature review of domestic and overseas research on the essence of tourism， this paper makes an analysis of the essence of tourism with hominological view of human essence and the principle of selforganizing and selfoptimizing principles of systematology. It proposed that tourism is an experience of selfperfection and a selfdevelopment activity with the aim of seeking estheticism and the joviality of both body and spirit.

Key words： tourism；essence；hominology；systematology

旅游作為一種社會現(xiàn)象伴隨著人類的發(fā)展而不斷發(fā)展，各種旅游現(xiàn)象的產(chǎn)生源于旅游者的活動。旅游的本質(zhì)作為旅游研究的核心命題之一，其重要程度是不言而喻的。本文在綜合分析中外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，從人學(xué)和系統(tǒng)論的不同角度分析了旅游者的活動，進(jìn)而提出了對旅游本質(zhì)的認(rèn)識。

一、 相關(guān)研究評述

縱觀現(xiàn)代旅游發(fā)展的百年歷程，關(guān)于旅游本質(zhì)的說法眾說紛紜，這說明了旅游學(xué)科處在成長期的不成熟；但爭鳴也代表著前進(jìn)，爭鳴能促進(jìn)旅游研究的不斷發(fā)展。

旅游的概念和旅游本質(zhì)既有區(qū)別又有關(guān)聯(lián)，科學(xué)的旅游概念不僅應(yīng)表述旅游現(xiàn)象學(xué)的特征，還應(yīng)進(jìn)一步闡述旅游的本質(zhì)屬性。因此，有關(guān)旅游本質(zhì)的觀點(diǎn)從旅游概念的變化中可以略窺一二?？傮w上講，旅游的概念可以劃分為技術(shù)性定義(實(shí)踐性定義)和概念性定義(理論性定義)[1]。旅游概念的技術(shù)性定義在二十世紀(jì)處于主導(dǎo)地位，此間，旅游作為一種新的社會現(xiàn)象，其認(rèn)知程度的現(xiàn)象學(xué)視角阻礙了相關(guān)人員對旅游本質(zhì)涵義的揭示。艾斯特(AIEST，1942)的定義是“旅游”技術(shù)性定義的代表。此定義認(rèn)為，旅游是非定居者的旅行和暫時居留而引起的現(xiàn)象和關(guān)系的綜合，這些人不會導(dǎo)致長期定居，并且不牽涉任何賺錢的活動。世界旅游組織1980年馬尼拉會議對旅游的定義也是典型的技術(shù)性定義，定義指出，人們出于非移民及和平的目的或出于導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)、社會、文化及精神等方面的個人發(fā)展及促進(jìn)人與人之間的了解與合作等目的而作的旅行[1]。此類概念集中出現(xiàn)在二十世紀(jì)后期，正是世界旅游產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的階段，出于功能性的動機(jī)，人們更多的是關(guān)注于旅游現(xiàn)象的測度問題。

Tourism Science旅游科學(xué)基于人學(xué)和系統(tǒng)論的旅游本質(zhì)的探討隨著旅游研究的不斷深入，研究者開始更多地關(guān)注對旅游本質(zhì)的思考，旅游概念的定義呈現(xiàn)出以理論性表述為主，技術(shù)性表述為輔的特點(diǎn)。謝彥君《基礎(chǔ)旅游學(xué)》中旅游的定義為此類定義的代表。謝彥君認(rèn)為，旅游是個人前往異地以尋求審美和愉悅為目的而度過的一種具有社會、休閑和消費(fèi)屬性的短暫經(jīng)歷。在此基礎(chǔ)上，他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了旅游的本質(zhì)是“審美和愉悅”[2，3]。該觀點(diǎn)得到國內(nèi)學(xué)者廣泛的認(rèn)可。曹詩圖等(2006)在對“審美和愉悅”觀點(diǎn)加以肯定的基礎(chǔ)上從哲學(xué)層面進(jìn)一步將旅游的本質(zhì)表述為“異地消遣與審美的愉悅體驗(yàn)”[4]。和上述觀點(diǎn)有所區(qū)別的是龍江智(2005)基于體驗(yàn)視角將旅游看作是個人以旅游場為劇場、旨在滿足各種心里欲求所進(jìn)行的短暫休閑體驗(yàn)活動。和“旅游”技術(shù)性定義相比，上述觀點(diǎn)從旅游活動的目的性角度更進(jìn)一步揭示了旅游活動的本質(zhì)屬性。

近兩百年來真實(shí)性命題一直是哲學(xué)和心理學(xué)界爭論的焦點(diǎn)[5]。從20世紀(jì)中后期開始，真實(shí)性命題被應(yīng)用于旅游研究當(dāng)中[6，7]。國外旅游研究學(xué)術(shù)期刊上近年發(fā)表的部分關(guān)于旅游真實(shí)性的論文從不同角度對旅游活動中的真實(shí)性問題進(jìn)行了有益的探索[5，6，8-12]。旅游研究中真實(shí)性的探討主要集中在遺產(chǎn)旅游、常住居民和旅游者三個層面，主要討論事物的真實(shí)、滿足自我的人類特性或作為真實(shí)的本性[11]。國內(nèi)部分學(xué)者已就遺產(chǎn)旅游和常住居民的真實(shí)性問題進(jìn)行了初步的評述[13，16]。在旅游活動真實(shí)存在的問題上，王寧(Ning Wang，1999)提出旅游的真實(shí)性存在于兩個方面：旅游對象的真實(shí)性和存在主義的真實(shí)性；他進(jìn)一步解釋這兩個方面是相互依存的，且后者更能說明旅游者經(jīng)驗(yàn)并不是完全依賴于目標(biāo)的真實(shí)性[12]。以存在主義真實(shí)性的觀點(diǎn)來研究旅游者，無疑觸及了旅游者首先作為人因其活動而引發(fā)旅游這種社會現(xiàn)象的根本。彭斯(Pons，2003)提出人的活動以特有的方式創(chuàng)造了機(jī)會去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)人的涵義[17]。在此基礎(chǔ)上，斯坦納和瑞森格(Steiner和Reisinger，2005)以海德格爾①(Heidegger，1889-1976)存在主義觀點(diǎn)分析了旅游真實(shí)性的問題，并提出了旅游真實(shí)性研究應(yīng)更多建立在疑問世界和人為什么會存在，或?yàn)槭裁绰糜握吆屯林用褚黄鹛璧臅r候會有特殊的旅游感受等本源性的命題之上[11]。這也說明了旅游本質(zhì)的研究不應(yīng)停留在旅游者本身真實(shí)存在的層面上，應(yīng)更多地以整個人類存在的視角來揭示旅游的本質(zhì)問題。

二、 人學(xué)視角下的人的本質(zhì)屬性

從古至今，人一直是人類認(rèn)識和研究的重大課題，也是哲學(xué)家們特別關(guān)注而又最為意見紛爭的問題。對人的本質(zhì)不同的表述呈現(xiàn)不同的歷史痕跡。古希臘人認(rèn)為，人之所以成為人是因?yàn)樯鐣拇嬖?；中世紀(jì)歐洲宗教神學(xué)神創(chuàng)論和原罪論對人的表述是對人的否定；文藝復(fù)興時期立足于之分來說明人性，強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)有意志自由和個性發(fā)展自由等；近代資產(chǎn)階級唯物論認(rèn)為，人是自然界的一部分，人的力量來自對自然規(guī)律的把握，于是就把人的本質(zhì)歸結(jié)為人的自然本性；馬克思對人的本質(zhì)的認(rèn)識也經(jīng)歷了唯心主義到唯物主義的過程[18]。

基于人類對自身認(rèn)識的積累，在辯證和歷史唯物主義世界觀和方法論的基礎(chǔ)上，我國部分學(xué)者經(jīng)過長期研究提出了“人學(xué)”這個新興學(xué)科[19]。人學(xué)(hominology)和人類學(xué)(anthropology)在研究的側(cè)重點(diǎn)上有所不同②。人類學(xué)是研究人類起源和進(jìn)化、人種的形成和人體結(jié)構(gòu)的正常變異的科學(xué)；人學(xué)則是從整體上研究人的存在、人性和人的本質(zhì)、人的活動和發(fā)展的一般規(guī)律，以及人生價值、目的、道路等基本原則的學(xué)問[20]。人學(xué)，作為特定的哲學(xué)形態(tài)，并非關(guān)于人的知識，而是對人的理念的自我追問[21]。

人學(xué)中關(guān)于人的本質(zhì)的認(rèn)識被看作是在人性的范疇之內(nèi)，人性的范疇中包含了3個層級：人的屬性(property)、人的特性(character)和人的本質(zhì)(essence)，人性被看作是客觀存在的最復(fù)雜的物質(zhì)運(yùn)動系統(tǒng)[22]。人的本質(zhì)是人的屬性、特性得以形成、發(fā)展、變化的決定性因素，是所有屬性、特征的根據(jù)，因此它是人性中最根本的東西。因此，人的本質(zhì)在人性的范疇中處于主導(dǎo)地位，其根本是社會性的實(shí)踐，它是人之所以為人而區(qū)別于動物的根本屬性、最終根源。這不僅是肯定了上文所述“人類存在”的理論觀點(diǎn)，同時在更深層次上以客觀事物發(fā)展規(guī)律的視角肯定了人不論是社會細(xì)胞的人，還是社會有機(jī)體的人，都以一定積極的方式主動、不間斷地和外部世界進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交換，這種能動并受客觀世界影響的過程形成了人類社會運(yùn)動、發(fā)展的特殊規(guī)律，生成了人之所以為人的各種特有的屬性和本質(zhì)的根本屬性。

三、 人的本質(zhì)基礎(chǔ)上系統(tǒng)論視角下的人的旅游

人類是在自然環(huán)境中得以生存和發(fā)展的，作為世界上最為復(fù)雜的物質(zhì)運(yùn)動系統(tǒng)，從總體發(fā)展趨勢上同樣具有系統(tǒng)演化的特征。

“系統(tǒng)”一詞由來已久，在古希臘是指復(fù)雜事物的總體。到近代，一些科學(xué)家和哲學(xué)家常用系統(tǒng)一詞來表示復(fù)雜的具有一定結(jié)構(gòu)的整體。作為一門科學(xué)的系統(tǒng)論，人們公認(rèn)是美籍奧地利人，理論生物學(xué)家L.V.貝塔朗菲創(chuàng)立的[23]。他1925年發(fā)表“抗體系統(tǒng)論”，提出了系統(tǒng)論的思想。l937年提出了一般系統(tǒng)論原理，奠定了這門科學(xué)的理論基礎(chǔ)。

今天人們從各種角度上對系統(tǒng)下的定義不下幾十種[24，25]。筆者傾向于哲學(xué)層面對系統(tǒng)的定義：由若干要素以一定結(jié)構(gòu)形式聯(lián)結(jié)構(gòu)成的具有某種功能的有機(jī)整體[26]。在這個定義中包括了系統(tǒng)、要素、結(jié)構(gòu)、功能4個概念，表明了要素與要素、要素與系統(tǒng)、系統(tǒng)與環(huán)境三方面的關(guān)系。系統(tǒng)論的核心思想是整體觀念，其研究的對象主要是系統(tǒng)、要素、環(huán)境三者的相互關(guān)系和變動的規(guī)律性，并以優(yōu)化系統(tǒng)的整體功能為最終目的。

從系統(tǒng)的觀點(diǎn)看問題，世界上任何事物都可以看成是一個系統(tǒng)，系統(tǒng)是普遍存在的、系統(tǒng)是多種多樣的。從宏觀世界和微觀世界，從基本粒子到宇宙，從細(xì)胞到人類社會，從動植物到社會組織，無一不是系統(tǒng)的存在方式。一個系統(tǒng)又可包括若干子系統(tǒng)，但它本身又是另一個更高層次系統(tǒng)的子系統(tǒng)。人的個體也是一個系統(tǒng)，其中包括生理系統(tǒng)、思維系統(tǒng)等，且是一個開放的系統(tǒng)。

系統(tǒng)在動態(tài)運(yùn)動和變化過程中具有自組織原理。該原理是指開放系統(tǒng)在系統(tǒng)內(nèi)部和外部因素相互作用和影響下，內(nèi)部部分要素出現(xiàn)偏離系統(tǒng)穩(wěn)定狀態(tài)(系統(tǒng)“破缺”)，該變化使系統(tǒng)可能得以放大或縮小(漲落)，進(jìn)而在系統(tǒng)中產(chǎn)生更大范圍的成長和變化，這種變化是系統(tǒng)自發(fā)組織起來的，使系統(tǒng)從無序到有序，從低級有序到高級有序[27]。

系統(tǒng)自組織過程是系統(tǒng)發(fā)展演化的過程，其發(fā)展演化的目的是系統(tǒng)的優(yōu)化[28]。系統(tǒng)優(yōu)化并非是某種質(zhì)點(diǎn)的優(yōu)化，其核心是系統(tǒng)作為一個整體的優(yōu)化。當(dāng)然在系統(tǒng)優(yōu)化的過程中會出現(xiàn)有序和無序、競爭和協(xié)同、增長和衰退，但其整體的方向是向上的和積極的。系統(tǒng)的發(fā)展離不開“破缺”，對稱和“破缺”是對立統(tǒng)一的[29]。系統(tǒng)對稱和“破缺”出現(xiàn)頻率越高表明系統(tǒng)發(fā)展越快，說明系統(tǒng)進(jìn)化的程度越高，這是系統(tǒng)進(jìn)化的一條基本法則，也是系統(tǒng)優(yōu)化的一條基本法則。

旅游是人類進(jìn)化和社會、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。人在旅游的過程中會表現(xiàn)出人的自然屬性和社會屬性，其中人對物質(zhì)和精神的攝取既有生理的需要也有心理的需要。這些需要會導(dǎo)致旅游者具有不同的行為模式。

對于隱含在旅游者各種行為模式背后的旅游本質(zhì)的揭示，首先應(yīng)該以人學(xué)中對人的本質(zhì)來進(jìn)行分析，這些形態(tài)各異的行為模式都是人社會實(shí)踐性的表現(xiàn)，總體上是積極向上和能動的。從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)來看，旅游者活動構(gòu)成了旅游者個體系統(tǒng)和外部環(huán)境系統(tǒng)之間信息和能量的交換。旅游者個體系統(tǒng)，因?yàn)樽陨戆l(fā)展的需要，呈現(xiàn)出和外部環(huán)境系統(tǒng)不同方式的信息和能量(旅游者行為模式)的交換，其表現(xiàn)模式因個體系統(tǒng)的差異而表現(xiàn)不同。相關(guān)研究表明，旅行是人們的一種對缺失和欲望的反應(yīng)，這種缺失和欲望是人們在家庭環(huán)境中所不能獲取的[30]。旅游行為的產(chǎn)生正是旅游者個體系統(tǒng)的“破缺”而導(dǎo)致的，旅游者個體這個開放的個體系統(tǒng)正是以旅游這種特殊的活動形式和外部環(huán)境系統(tǒng)進(jìn)行信息和能量的傳遞，來修復(fù)心理平衡狀態(tài)的“破缺”，以達(dá)到心理平衡和對稱。從表象看，這僅僅是系統(tǒng)運(yùn)動的一種狀態(tài)，但以系統(tǒng)自組優(yōu)化的原理來分析，旅游者活動所呈現(xiàn)的行為模式正是個體系統(tǒng)為達(dá)到最優(yōu)化目的而進(jìn)行的。這種最優(yōu)化的目的正是人在生活上追求完美、追求更高的境界的體現(xiàn)，因此優(yōu)化具有絕對性，體現(xiàn)了人的根本追求和根本目的?？傮w而言，無論是將人看作是微觀的個體系統(tǒng)還是宏觀的大系統(tǒng)的組成份子，人體(不是單指生理)系統(tǒng)的自組優(yōu)化以追求完美和更高境界是系統(tǒng)整體發(fā)展的最終目標(biāo)。

四、 旅游本質(zhì)的再認(rèn)識

旅游是一種綜合、復(fù)雜的社會實(shí)踐活動。旅游者出游的目的是多種多樣的。受求新、求異、求奇、求特心理的驅(qū)動，人們進(jìn)行觀光游覽時主要是為了開闊視野、增長見識、學(xué)習(xí)知識；受心理壓力的影響，人們進(jìn)行休閑度假時主要是為了緩解情緒、減少壓力、愉悅心情；受生理疲倦的影響，人們外出旅游時主要是為了休息、放松；受學(xué)習(xí)、發(fā)展愿望的影響，人們外出進(jìn)行文化體驗(yàn)旅游時主要是為了陶冶情操、發(fā)展自己。人們煩惱時旅游為了改變精神情緒；人們高興時旅游成了高興狀態(tài)的外延和伸展；人們情緒正常時旅游成為了一種生活方式等。

旅游現(xiàn)象――這種綜合、復(fù)雜的社會實(shí)踐活動，從不同的角度出發(fā)會對旅游的本質(zhì)得出不同的認(rèn)識。從產(chǎn)業(yè)經(jīng)營角度認(rèn)識旅游是一種經(jīng)濟(jì)消費(fèi)行為；從文化角度認(rèn)識旅游是一種文化活動；從社會學(xué)角度認(rèn)識旅游是一種社會活動；從管理角度認(rèn)識旅游是一種需要進(jìn)行管理的群體或個體活動；從心理學(xué)角度認(rèn)識旅游是一種心理感受和體驗(yàn)行為；從地理學(xué)角度認(rèn)識旅游是一種時空經(jīng)歷活動；從環(huán)境角度認(rèn)識旅游是一種環(huán)境生態(tài)活動；從歷史角度認(rèn)識旅游是一種歷史探幽活動；從自然角度認(rèn)識旅游是一種自然享受活動和經(jīng)歷；從人文角度認(rèn)識旅游是一種人文活動；從教育角度認(rèn)識旅游是一種學(xué)習(xí)教育活動；從旅游者角度認(rèn)識旅游是一種經(jīng)歷性的精神愉悅活動等。

上述觀點(diǎn)都有其正確的成分，但旅游作為一種社會、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象，其主體是旅游者，旅游活動是圍繞旅游者展開的，以旅游者為核心，旅游者活動應(yīng)成為貫穿于旅游的主線。對旅游本質(zhì)的認(rèn)識應(yīng)該是基于旅游者角度的考量，從其它角度的認(rèn)識都有以偏概全之嫌。

關(guān)于旅游本質(zhì)的思考，不僅要從旅游者角度來認(rèn)識，其更深層次地思考應(yīng)從人的本質(zhì)屬性和人類社會發(fā)展演變的大背景下來進(jìn)行。旅游活動是人的一種社會實(shí)踐活動形式，其表象特征呈現(xiàn)了人的自然屬性和社會屬性，如追求享受、審美、愉悅、占有、刺激等等。人通過旅游這種活動方式不斷地和外部世界進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交換，這種活動同樣是一種精神和物質(zhì)系統(tǒng)的活動，人所具有的“實(shí)踐-理性-分析-修正”的能力，其最終的趨向是自我完善和自我發(fā)展[31]。

基于上述人學(xué)對人的本質(zhì)的認(rèn)識和系統(tǒng)論中系統(tǒng)演化發(fā)展的原理，筆者認(rèn)為，旅游作為一種人的社會實(shí)踐活動的特殊形式，其本質(zhì)是人的一種自我完善和發(fā)展的自覺活動或經(jīng)歷，其目的是追求身心愉悅。這里需要說明的是，本文所闡述的旅游本質(zhì)中追求身心愉悅的目的，不僅包括一般意義上的放松和愉快，其中也包括了旅游者經(jīng)歷了某些心靈震駭或壓抑狀態(tài)后，精神和理念獲得升華的身心愉悅，如特意去參觀紀(jì)念館，參觀的過程雖然是壓抑和痛苦的，但參觀后所得到的卻是牢記歷史、不忘過去、珍愛和平等精神理念的升華，是自身精神的進(jìn)一步完善和發(fā)展。

雖然旅游的目的多種多樣，旅游的形式五花八門，旅游感受的結(jié)果各不相同，但從更高的層面來認(rèn)識，旅游這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是人在追求身心愉悅目的下對個體的自我完善和發(fā)展，或者說是人類追求身心愉悅、實(shí)現(xiàn)自我完善和發(fā)展的一種手段。

注釋：

① 馬丁?海德格爾(1889-1976)，被公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的思想家之一，出身于一個天主教家庭，早年就讀于教會學(xué)校。大學(xué)中先學(xué)神學(xué)兩年，后轉(zhuǎn)入哲學(xué)，并于1913年在德國弗萊堡大學(xué)完成博士學(xué)位論文《心理主義的判斷學(xué)說》。主要著作：《存在與時間》(1927)、《形而上學(xué)導(dǎo)論》(1952)、《什么是形而上學(xué)》(1929年)、《現(xiàn)象學(xué)基本問題》(1923年講稿)、《演講與論文集》(1954年)、《走向語言之途》(1959年)、《技術(shù)與轉(zhuǎn)向》(1962年)等。

② 關(guān)于人學(xué)和人類學(xué)英語翻譯中反映的學(xué)術(shù)研究范圍和側(cè)重點(diǎn)的比較，參見陳志尚主編、北京出版社2005年出版的《人學(xué)原理》第6-8頁。

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