演講技巧評分標準精選(九篇)

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第1篇：演講技巧評分標準范文

【關鍵詞】英語演講;現(xiàn)狀分析;發(fā)展策略

一、 我校大學生英語演講能力的現(xiàn)狀分析

1.英語演講比賽的程序體制及評分標準決定參賽者的心態(tài)和應對策略

由于目前我校英語演講比賽的程序體制及評分標準都表現(xiàn)出片面強調定題演講,評分時首先以參賽者的英語語音面貌及語法的正確使用為參照點,對參賽者英語知識的全面應用及英語思辨能力的考核力度不夠。學生以此為導向,在一定程度上產(chǎn)生了英語演講比賽就是口語的較量,在比賽前更多進行語音方面的完善,反而對演講內容沒有很好的準備,內容陳舊過時,空洞淺顯,不夠深刻。這種錯誤的心態(tài)和應對策略不利于,甚至有礙演講能力的真正提高。同時,這還使得部分英語思辨能力強,英語綜合運用能力強的學生由于語音不夠漂亮而退卻,沒有得到他們應有的舞臺,其英語演講的才能沒有得到充分的發(fā)揮。

2.心理素質制約大學生的演講水平

英語演講者的臨場心理狀況是制約其演講水平的重要原因。導致我校英語演講參賽者心理緊張的原因主要有以下三點:第一,相當一部分同學平時很少有演講相關方面的各項鍛煉和培訓,缺少臨場的實戰(zhàn)經(jīng)驗技巧。第二,參賽者對演講比賽的態(tài)度不夠嚴肅,準備不夠充分,臨時抱佛腳,倉促上賽場,導致對自己英語演講能力和發(fā)展?jié)摿Φ恼J識不夠客觀科學。 第三,還有一部分同學自我期待值過高,患得患失,過于看重比賽的輸贏,這使其思想上產(chǎn)生巨大的壓力,壓力超過心理的承受能力而導致過度緊張和崩潰,很難能夠正常發(fā)揮,能夠超常發(fā)揮的空間更少。

二、我校大學生英語演講能力的發(fā)展策略

1.改革課程設置,加大英語演講在我校的整體影響范圍

為全校學生開設一門英語演講選修課程,使學生充分認識到英語演講的重要性和學習英語演講的必要性,加大英語演講在我校的整體影響范圍,逐步改變學生把英語演講看作是一種可有可無的語言技能。通過選修課的設置,為學生系統(tǒng)地提供學習、實踐、提升的平臺,使英語演講不在完全是學生自主探索的緩慢過程;吸引更多的學生參與到英語演講比賽中來,使其不再是在小范圍內,少數(shù)學生重復參賽的不科學形式,努力挖掘新的優(yōu)秀英語演講比賽選手。

2.廣泛組織課外英語競賽活動,在實戰(zhàn)中提高學生參賽的心理素質

提高學生參賽的心理素質就必須使其象學游泳一樣,長時間、高頻度潛在水里,只有浸泡得久了,他們才會感到自由自在,并樂在其中。因此,要在全校范圍內廣泛組織形式多樣的英語口語比賽,如英語戲劇大賽、英語風采大賽、各種題材的英語演講比賽、英語文化知識競賽、英語脫口秀大擂臺等等,使學生在實戰(zhàn)中不斷提高學生參賽的心理素質和競賽能力。

3.把英語演講及辯論融入英語課堂教學

教師在英語課堂教學中,要基于單元教學要求,并結合近年全國演講比賽話題的變化趨勢,盡量選擇與當前社會熱點和學生日常生活緊密相關的話題,組織學生進行演講和辯論活動。這樣既可以敦促學生更多地關心國內外大事,提高學生的英語水平,更提高了他們的思辯能力。教師馬上就學生的演講給出點評,如演講內容、語音語調、手勢和面部表情,主要以鼓勵為主。點評后,其他學生根據(jù)演講的內容提問。這種教師與學生、學生與學生之間的互動促使學生去努力去聽、去思考。另外,英語教學中可適當引入有明確時間限制的對抗性辯論活動, 培養(yǎng)學生批判性思考能力、快速反應能力和邏輯表達能力,同時也帶動了學生對課堂教學其他環(huán)節(jié)的積極參與。

4.完善英語演講比賽的程序及評分標準,為學生確定發(fā)展方向和目標。

通過對目前我校英語演講比賽與全國性的英語演講比賽進行詳細對比,無論在程序體制還是評分標準上都是有很大的差距的。一般來說,全國性的英語演講比賽包括:定題演講(15%)、回答問題(15%)、即興演講(30%)、辯論(40%)。全國性演講比賽的即興演講題目已擴大到時事、文化、經(jīng)濟、社會等各個方面。參賽選手將帶著在即興演講部分所選的題目和自己的論點直接進入下一個環(huán)節(jié)――辯論部分,面對由身份、職業(yè)各異的中外人士組成的問題專家團的提問。其次,有著更大的實時互動性,更大程度考察參賽者對英語的全面應用。從以上不同可以看出,我校的英語比賽程序還不夠完整,過于強調定題演講,對于全國性的英語演講比賽占很大比重的回答問題、即興演講和辯論環(huán)節(jié)沒有應有的重視程度,對學生英語思辨能力,英語知識全面性的考察也不夠。因此,要想使我校大學生英語演講能力逐步向全國性英語演講比賽標準靠攏,必須首先完善英語演講比賽的程序及評分標準,為學生確定演講能力的發(fā)展方向和目標,使其在學習過程中有據(jù)可循。

三、 結語

只要充分認識到當今發(fā)展大學生英語演講能力的重要性,認識到目前我校大學生英語演講能力的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)關鍵癥結所在,這樣就可以為今后我校大學生英語演講能力的發(fā)展確定方向與目標,有針對性地解決我校大學生演講方面的盲點和弱點。通過不斷完善我校英語演講比賽的程序體制及標準化評分標準,并在今后的英語教學中把英語演講作為課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)加以推廣運用,那么我校學生英語演講的能力就會不斷提高,逐步向全國性英語演講比賽標準邁進。

【參考文獻】

[1]宿玉榮,王帆,范悅.英語演講比賽參賽指南[M].北京:外語教學與研究出版社,2006。

[2]祁壽華,英語演講藝術[M].上海:上海外語教育出版社,2005。

[3]Connie Gibson,A Guidebook to English Public Speaking Training[M].北京:外語教學與研究出版社,2008。

[4]Stephen E. Lucas,The Art of Public Speaking[M].北京:外語教學與研究出版社,2006。

第2篇：演講技巧評分標準范文

舉行比賽評分細則一評分標準(滿分100分)：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

2、演唱節(jié)奏整齊統(tǒng)一，音準良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(20分)

4、合唱隊員遵守賽場紀律，進出有序，著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，臺風良好。(20分)

5、演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節(jié)奏掌握良好。方法正確，形式豐富新穎(如領唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式)，音樂表現(xiàn)完整，具有一定的藝術技巧。(20分)

評分規(guī)則：

1、起評分80分，最高不得超過99分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數(shù)點后保留兩位小數(shù)。

3、 前三支參賽隊演唱完畢后，評委初步統(tǒng)一打分，給前三支參賽隊打分，從第四支參賽隊開始演唱完畢后即打分。

獨唱比賽評分標準 評分標準(滿分100分)：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

2、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一,氣息流暢，聲音優(yōu)美。(20分)

3、歌唱表現(xiàn)力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。(20分)

4、舞臺表演得體，演唱感染力強，自然大方。(20分)

5、舞臺服裝符合歌曲演唱風格。(20分)。

評分規(guī)則： 1、起評分80分，最高不得超過99分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數(shù)點后保留兩位小數(shù)。

3、 前三位選手演唱完畢后，評委初步統(tǒng)一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢后即打分。

舉行比賽評分細則二一、辯論賽的流程

(一) 初賽

1正方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒;

2反方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒;

3自由辯論，時間各四分鐘;先由正方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，反方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

4反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘

5正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘

6評委提問

7觀眾提問

(二) 復賽

1 正方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒

2 反方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒

3 攻辯環(huán)節(jié)，從正方二辯開始，指定對方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方交替進行

每一輪攻辯時間為一分三十秒。雙方各計三分鐘。

4正方一辯攻辯小結，時間為一分三十秒

5反方一辯攻辯小結，時間為一分三十秒

6自由辯論，時間各六分鐘;先由正方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，反方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

7反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘

8 正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘

9評委提問

10 觀眾提問

(三) 決賽

規(guī)則流程同復賽

二、辯論賽細則

1、時間提示

辯論各個階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、開篇陳詞

提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴密，引經(jīng)據(jù)典恰當。

3、開篇立論

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手不得出現(xiàn)同時起立發(fā)言的現(xiàn)象，同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6 總結陳詞

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

三、辯論賽比賽須知

1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有計時器進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。

2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

3.每場比賽各組隊員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊自行決定。

4.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

辯手要求：

每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環(huán)節(jié)。

舉行比賽評分細則三一、即興演講的規(guī)則

1、各參賽選手以抽簽方式確定出場順序;

2、每位參賽選手的演講時間為5分鐘左右，不超過6分鐘，演講滿6分鐘時由計時員提示，選手中止演講;

3、比賽由評委現(xiàn)場打分，但不當場亮分，選手演講結束后，由計分人員統(tǒng)計選手的得分，在下一位選手演講結束后進行公布;

4、評委必須堅持準確、客觀、公正的原則，按照評分標準進行打分; 5、比賽采取100分制，選手演講結束后，由評委按照評分標準打分，計分人員去掉一個最高分和一個最低分后，統(tǒng)計出的平均分(保留小數(shù)點后2位)，即為該選手的最后得分;

6、比賽決賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名和優(yōu)秀獎若干名，所有獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書和物質獎品。決賽前設初賽和預決賽。

二、評分細則(滿分100分)

(一)演講內容 35分

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人(15分)

2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝(5分)

4、文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)

(二)語言表達 35分

1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。(10分)

2、演講表達準確、流暢、自然。(10分)

3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。(15分)

(三)形象風度 15分

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

(四)綜合印象 5分

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

(五)會場效果 10分

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時間控制在6分鐘之內。

第3篇：演講技巧評分標準范文

一、 活動主題：

想象、設計、創(chuàng)意，讓一切皆有可能

二、 活動背景：

e社團是以計算機信息技術為基礎，專門向在校師生提供計算機軟硬件及其他電子產(chǎn)品等服務，并一直以電腦知識普及為宗旨的社團，所以本社團將舉行一次“校園ps設計大賽”掀起全校電腦軟件知識普及的熱潮。它將提高學生的綜合素質，豐富學生的知識及技能，鼓勵學生將所學付諸實踐。

三、 活動目的：

舉辦此次“”杯photoshop大賽，旨在豐富同學們的課余文化生活，為學校里面眾多的ps愛好者提供一個展現(xiàn)自我、交流經(jīng)驗的平臺，希望通過此次活動提高全校電腦愛好者動手操作電腦的熱情，增強同學們的動手動腦能力，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。

四、 活動舉辦單位：

e社團

五、 活動對象：

大學全體學生

六、 比賽模式：

分為初賽與復賽

初賽：

由舉辦方公布主題，參賽選手必須使用相同的軟件（視機房軟件而定）自由發(fā)揮創(chuàng)作，素材由選手自行準備，屆時選手自帶u盤上交素材給舉辦方之后，經(jīng)舉辦方審核之后合格即可參加比賽，比賽時間為120分鐘，地點為學校機房。

決賽：

選手提交初賽作品后，評選出優(yōu)秀作品（10份）進入決賽

（1） 決賽階段進入決賽的選手首先依次通過展示自己初賽的作品，在展示作品的同時須在規(guī)定的時間內介紹自己的作品，表明自己的設計意圖、主題思想、操作技巧等。

（2） 決賽所用的作品為初賽提交作品，提交后選手亦可把作品拿回去為決賽準備，但決賽演示的作品是由評審提供（即選手初賽提交的作品）

（3） 演示完后，由評審選出一二三名。

七、 比賽規(guī)則：

（1） 初賽限定報名人數(shù)，最多不超過50人，名額有限，先到先得，額滿為止。

（2） 初賽時選手必須是現(xiàn)場進行操作，嚴禁通過上網(wǎng)拷貝，或用u盤把作品帶到機房，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消比賽資格。

（3） 若參加初賽的選手少于12名，則取消初賽，直接進入決賽。到時選手只需直接在決賽前提交作品給舉辦方，經(jīng)評審審查合格后便可帶到?jīng)Q賽現(xiàn)場進行比賽。

八、評分標準：

（1） 本次大賽將邀請學校的專業(yè)老師作為評委（2—3名），參加初賽進入決賽的作品也由老師評選。

（2） 具體評分標準見評分表（見附錄一）

（3）決賽將評出一二三等獎各一名，其余為優(yōu)勝獎。

九、報名方式、咨詢時間與地點及比賽時間、地點：

（1）報名時間：

截止于4月7日

咨詢報名時間、地點：4月6日、食堂過道

（2）報名方式：

到咨詢點或發(fā)送短信報名皆可。發(fā)送本人信息（姓名、學號、學院、班級、聯(lián)系方式）13645013247（康同學）。

(3)比賽時間、地點：

初賽：4月9日，學校機房

決賽：4月15日，教室

十、前期準備：

（1）做好photoshop大賽的活動策劃書、宣傳方案或傳單（包括報名方式、地點及活動時間、地點，比賽要求，評分標準等）

（2）做好比賽場所的申請（包括初賽和決賽的場地申請）以及咨詢報名場地的申請。

（3）印刷好photoshop大賽的宣傳單112張（12張彩色宣傳單用于貼在宿舍區(qū)，其余用于分發(fā)）；畫好2張大海報，用于掛在校道旁或貼在展板上；比賽報名表格30張; 在學生會網(wǎng)站上進行活動宣傳，并利用qq群大量轉發(fā)。

(4)邀請專業(yè)老師擔任本次比賽的評委

十一、活動進程：

決賽的進行流程

1) 7點整，主持人、評委、觀眾、工作人員就位。

2) 比賽期間，每個選手只有5分鐘的演講時間，有計時員統(tǒng)計。

3) 每個選手出場時間+退場等各項準備必須在7分鐘以內。

4) 在前5名選手演講完后插入一個小活動――初步定為抽獎活動（3分鐘）

5) 活動結束后，繼續(xù)后5名選手的演講，過后進行第二次抽獎活動（3分鐘）

6) 在第二次活動期間評審將評選出一二三名選手

7) 活動結束，由我們的指導老師稍作講評后，（活動期間寫好獎狀，準備好獎品）由評委老師頒發(fā)獎狀與獎品。

8) 比賽結束，工作人員做好清場，打掃工作。

十二、獎品設置：

一等獎價值80左右的無線鼠鍵一套

二等獎價值50元左右的小音箱

三等獎價值30元左右的耳麥

抽獎活動的獎品為價值5元左右的鼠標墊

十三、經(jīng)費預算 項目 單價（元） 數(shù)量 合計（元） 宣傳單 1（彩色）/0、09（黑白） 12張/100張 21 礦泉水 10 1箱 10 無線鼠鍵一套 80 1個 80 小音箱 50 1個 50 耳麥 30 1個 30 鼠標墊 5 5個 25 獎狀 10 其他費用 —— —— 30 總計 346

十四、應急措施：

①中途斷電，則等待來電，若太長時間沒有來電則將比賽改期舉行；②對于可能出現(xiàn)的電腦死機的問題，預先準備好兩臺手提電腦③麥克風沒有聲音，更換麥克風④音響設備出現(xiàn)問題，馬上請維修人員維修。

第4篇：演講技巧評分標準范文

為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，以下是小編精心收集整理的演講比賽活動方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

演講比賽活動方案1一、活動名稱：

演講比賽

二、演講主題：

以“誠信文明”為主題，盡情發(fā)揮各參賽選手的自身風采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對“誠信文明”的認識和理解。

三、活動目的：

為了豐富在校大學生生活，鍛煉大學生的演講能力和口頭表達能力，增強學術氣氛，給大家提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺，我們協(xié)會將舉辦一場別開生面的演講比賽。該演講比賽以“誠信文明”為主題，不僅僅要鍛煉選手們，能多得是希望通過這次演講倡導大家講文明守誠信。

四、組織單位：

安徽科技學院食品藥品學院青年志愿者協(xié)會

五、活動參與對象：

食品藥品學院大一大二學生

六、活動流程：

(一)宣傳及報名

3月20日起，以班級為單位，每班至少推薦一位 同學參賽。 1、宣傳部制作宣傳海報，讓大家都了解此次演講比賽及其目的。鼓動大家參賽。

2、與各班級合作，各班級宣傳委員及組織委員在各班級進行宣傳及組織同學一起參加。

3、在校園里設置宣傳點，現(xiàn)場解讀演講比賽的目的，鼓動大家參

賽，現(xiàn)場報名。

(二)比賽內容及時間地點

1、內容：圍繞“誠信文明”論述自己的觀點，題目自擬。

2、時間及地點：

3、評委： 4、比賽流程： (1)各選手抽取號碼。 (2)主持人介紹參賽評委。

(3)主持人宣讀演講比賽規(guī)則，宣布比賽開始。 (4)各選手根據(jù)所抽到的號碼按順序演講。 (5)觀眾互動(6)評委評分及點評，主持人宣布成績和名次。(7)給前三名頒獎。

七、參賽要求：

1、本次演講比賽演講稿的內容必須圍繞“誠信文明”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。

2、參賽選手須在賽前15分鐘入場，找辦公室的人簽到，遲到視為棄權。

3、比賽順序由抽簽決定。

4、比賽開始后，各選手不得無故退賽。

5、每位選手的演講時間限定在10分鐘內。 6、選手必須使用普通話。

八、評分過程

各評委的分數(shù)去掉一個最高分一個最低分求其平均值，根據(jù)得分高低決定前三名，評分過程須做到公平、公正、公開。

九、獎項設置：

一等獎(1名)：獎狀+獎品 二等獎(2名)：獎狀+獎品 三等獎(3名)：獎狀+獎品 演講比賽評分表

十、分工安排：

組織協(xié)調： 會場布置： 活動主持： 匯總： 音響： 攝影：

演講比賽活動方案2一、比賽時間：20年11月17日預賽，決賽時間為12月初

二、比賽地點：預賽安排在教學樓101多媒體教室。

三、演講主題：以“紀念一二·九，青春獻祖國”為主題，盡情發(fā)揮各參賽選手的自我風采和演講才能。

四、參賽人員：09、10屆各班同學，每班限名額1名。

五、現(xiàn)場觀摩人員：參賽者以及各班學生代表，和學生會嘉賓。

六、學生工作人員：

1、團委宣傳部將為本次比賽策劃組，負責本次比賽，協(xié)調工作。

2、學生會外聯(lián)部與團委組織部協(xié)助此次活動策劃組工作。

(頒獎、收取評分單、核算分數(shù)、計時、填寫證書等)

3、團委組織部：負責簽到

4、主持人：宣傳部派出一名主持人。

七：評委：預賽評委為上屆比賽界冠亞季軍，形象評委為學生會主席團。決賽評委邀請教師或學校領導。

八：獎項設置：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：4名

演講比賽活動方案3一、活動前言針對很多讀者在圖書館大聲喧嘩、讀書等一系列不文明行為嚴重影響到圖書館“靜”這一核心環(huán)境主題，我們三峽大學禮儀社特此舉辦“讓不文明遠離圖書館”的演講比賽。提醒廣大讀者在文明行為中營造一個文明安靜環(huán)境!

二、活動目的

在圖書館營造一個文明安靜的環(huán)境

三、活動主題

“讓不文明遠離圖書館”

四、活動流程

4月17號之前宣傳報名;

4月17號秘書處統(tǒng)計演講稿并交與主持人;

4月19號之前組織部請好大三大四的學長學姐，活動負責人聯(lián)系好老師以及圖書館館長和宋老師;

4月20號中午秘書處通知參賽者21號8:20之前來圖書館二樓報告廳b區(qū)抽簽排序;

4月21號8:00組織部、禮儀部、技術部、秘書部等各個部門來圖書館二樓b區(qū)報告廳布置會場等準備工作;

4月21號8:25校媒體、評委各就各位;

4月21號8:30演講比賽正式開始

4月21號11:30正式結束;

4月21號11:30——12:30活動總結;

12:35準時散會

各個部門具體任務安排

1、-4-14秘書部寫策劃具體安排(詳情見下);

2、-4-15號交給主席團審查通過;

3、-4-15中午12:40在沁苑食堂一樓擺桌子全體社員開會(記得通知時提醒帶筆記本)，宣布相關事宜——

具體如下：

㈠宣傳部：

必須在4月17號晚上之前畫好宣傳板兩塊(沁苑、欣苑各擺一塊)，板子在沁苑2#下有很多隨便拿(沒有標記的，有標記到時候我聯(lián)系一下借來用用)，顏料等用材的資費宣傳部先墊著，回頭找秘書部報銷;但考慮到我們社團資金緊缺的嚴重問題，就不采用這個方案了——直接打印宣傳單貼于各個苑區(qū)各個樓棟下面的通知欄處：何祥攀打印好交給宣傳部徐文同

①具體在4月16號星期二中午或下午下課后貼好(負責人何祥攀、黃梅峰);

②4月21號之前畫好“職來職往”宣傳板;

③4月21號本周日上午圖書館二樓報告廳演講比賽，做好照片記錄(用相機或手機均可);

④宣傳部必須出三名干事報名參加演講，沒得商量，開會當場定下參賽人選來，并于17號晚上之前把稿子交于秘書處整理，18號早上就交給禮儀部主持人;

⑤4月21號之前打印好海報并張貼鐵板上——講解本次演講比賽的一些評分標準、參與人數(shù)、指導老師、演講主題、時間、地點、演講具體內容、獎品狀況等，并擺于圖書館前。

具體人員：何祥攀 趙曉峰

㈡秘書部：

做好這份具體計劃安排，4月15號中午開會之前必須做出來，并通知開會(帶筆記本)事宜，具體由何祥攀負責;

①協(xié)助宣傳部畫板子(何祥攀、鄭朝沖);

②協(xié)助宣傳部做好活動照片存檔工作(何祥攀、鄭朝沖);

③做好演講比賽具體規(guī)則和評分標準(何祥攀、周思妤);

④4月19號晚上通知(具體周思妤、黃梅峰、鄭朝沖、何祥攀負責)社員參與本次演講比賽活動，當觀眾;

⑤4月21號演講比賽前8:15做好簽到工作(具體黃梅峰負責);

⑥演講比賽活動現(xiàn)場記錄及總結，何祥攀負責;

⑦活動經(jīng)費總結結算并報于主席團審查，做好會員所墊錢的報銷工作;如果費用不夠，希望各位社員先記著，下一屆在報銷;總負責人解大艷15549285042

⑧必須有三個報名參加演講比賽，沒得商量，開會當場定下參賽人選來，并于17號晚上之前交于秘書處整理，18號早上就交給禮儀部主持人每人演講3~6分鐘;

演講比賽活動方案4一、指導思想：

為進一步加強學生的日常行為規(guī)范管理，堅持以人為本，培養(yǎng)健康、規(guī)范、文明的大學生，意在讓學生在活動中感悟、在實踐中體驗，促進學生身心健康發(fā)展，從而使自己的文明意識得到進一步增強，進而倡導全校師生守紀律、講規(guī)矩、做表率，以健康的心態(tài)，誠實、寬容地對待身邊的人，為省級示范校建設營造良好的學習工作環(huán)境。

二、演講內容及要求

以“守紀律、講規(guī)矩、做表率”為主題，演講題目自擬，結合生活中的所見所聞，特別是要針對學生在校如何遵規(guī)守紀、尊敬師長、團結同學、身心健康、努力學習和注意人身安全等方面進行具體的闡述。演講材料自行創(chuàng)作，講稿結構嚴謹，內容生動感人，文字通俗精彩，論述精辟深刻，有較強的思想性和感染力。

三、參賽對象：

全體學生。(每個系部推薦2名參賽)

四、比賽時間及地點

20年 月(具體時間另行通知)

五、比賽規(guī)則：

1、本次比賽采用限時演講和即興提問，演講時間限為6分鐘以內，即興提問限為5分鐘。

2、比賽采用抽簽順序制(抽簽在比賽前進行)，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創(chuàng)稿。

4、一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

六、評分標準：

(一)、演講內容(35分)

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人(15分)

2、所演講的材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝(5分)

4、文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)

(二)、語言表達(35分)

1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

(10分)

2、演講表達準確、流暢、自然。

(10分)

3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

(15分)

(三)、形象風度(15分)

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

(四)、綜合印象(5分)

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

(五)、會場效果(10分)

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時間控制在6分鐘之內。

七、獎勵辦法：

一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干。

八、演講比賽活動流程：

1、布置會場

2、介紹評委以及宣讀比賽規(guī)則和評分標準

3、演講開始

4、評委打分

5、活動總結

6、比賽結束

建議：1、主題選擇“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明大學生”

2、支部推薦2人，賽前1周審稿，不合格的不參賽，嚴格把關。

演講比賽活動方案5一、競賽時間：

本學期第14周星期四下午

二、舉辦地點：

多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。

由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：

組員：

2、書法比賽評委：

組長：

組員：

3、演講比賽人員：

組長：

何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計分辦法

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

六、獎項名額：

1、英語書法比賽(獎24人)，一等獎(各級3名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級5名)

2、英語演講比賽(獎24人)，一等獎(各級2名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級6名)

七、獎勵及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組

第5篇：演講技巧評分標準范文

      振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學期學校黨支部工作計劃，結合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。

二、主題與內容

      本次演講活動的主題是“愛與責任鑄師魂----我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“愛崗敬業(yè)，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風尚。

       三、比賽時間：XX年4月下旬

       四、比賽地點：多功能餐廳。

       五、參賽對象： 語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。  

六、活動要求：

1、演講脫稿，圍繞“愛與責任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內容。（題目自擬）

2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

3、演講時間5—8分鐘，教師按抽簽順序上場。

七、獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學?？己朔桨笀?zhí)行，并發(fā)榮譽證書。

      八、評委:

      xx

九、其他: 團委負責布置會場、匯總成績、攝影。

        師德師風演講比賽評分標準

       1、演講內容4分。

    結合學校實際，表達真情實感，體現(xiàn)現(xiàn)實性和思想性。

2、語言表達3分。

    運用演講技巧；語言純正；表達自然；生動感人

3、儀態(tài)儀表1分。

    衣著大方、整齊；表情自然；肢體語言表達適當。

4、演講效果2分。

   聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

第6篇：演講技巧評分標準范文

準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經(jīng)濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機遇與挑戰(zhàn)；經(jīng)濟方面演講主題：西部大開發(fā)、農村經(jīng)濟、再就業(yè)；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環(huán)保方面演講主題：man and nature；科技方面演講主題：網(wǎng)絡、克隆、基因；衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy；體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結構。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。

2. 演講稿的寫作

演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。

演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整；就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬?。返拢鸬摹癷 have a dream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。

3. 進行演講

具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看cctv杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整；思維清晰，邏輯性強；感情充沛，富有表現(xiàn)力；發(fā)音正確，語音語調標準；反應敏捷，回答準確；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

除此之外，還要有良好的心理素質。多進行模擬演講，有良好的心理素質，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。

第7篇：演講技巧評分標準范文

一、活動主題：

紀念“五四”運動“繼承光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)青年風采，成就輝煌學業(yè)，塑造綠色人生”

二、活動時間： 三、活動內容：

1、與山東中醫(yī)藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立合作關系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。

2、組織“五月的鮮花”演講比賽。

3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。

4、播放愛國教育影片。

四、具體活動方案：

濟南工業(yè)技工學校首屆“心理健康教育活動月”方案

為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發(fā)展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經(jīng)研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫(yī)藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立起合作關系。具體的活動方案如下：

一、活動主題：

關愛自我，拾獲精彩

二、活動時間：三、活動內容：

1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座

2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

3.心理電影放映

4.全校范圍內的心理調查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

四、活動安排

1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。

4、心理電影放映及講評

5月8日（周四）晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。

5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。

6、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。

“慶五四、我為濟南工業(yè)技工學校做貢獻”演講比賽方案

為發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學生愛校的熱情，促進我?？沙掷m(xù)發(fā)展。校團委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。

一、參加對象：全校在校學生

二、比賽時間：5月12日晚7：00

三、比賽地點：校會議室

四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校

五、參賽要求：

1、每班至少推薦2人，多者不限。

2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。

3、脫稿演講。

4、普通話標準。

5、時間不超過10分鐘。

六、比賽安排

1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，

2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。

七、評分標準：

1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實際，實例典型（4分）

2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（2分）

3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）

4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（2分）

八、評分辦法及設獎

1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。九、評 委：待定

十、照 像：待定

十一、計 分：待定

第8篇：演講技巧評分標準范文

全面貫徹黨的教育方針，進一步唱響時代主旋律，歌頌偉大祖國，歡慶建市。通過“誦、寫、講”經(jīng)典比賽暨合唱節(jié)等活動，對青少年學生進行生動的愛國主義、集體主義、社會主義教育，堅定走中國特色社會主義道路的信念；弘揚社會主義核心價值體系，引領青少年學生提升人生境界，樹立遠大志向。加強學校美育，提高青少年學生的藝術修養(yǎng)，建設良好校園文化，為青少年健康成長營造良好的育人環(huán)境。

二、參加對象

全市各級各類學校的在校中小學生。

三、比賽評選辦法

（一）比賽內容

1、合唱曲目

本次合唱節(jié)每支合唱隊演唱兩首歌曲，一首為規(guī)定曲目，須從市“歌唱祖國贊美家鄉(xiāng)”首屆學生合唱藝術節(jié)推薦曲目單中選擇，另一首可自選曲目也可從推薦曲目單中選擇，自選曲目須為思想內容好、藝術水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱的優(yōu)秀歌曲。

2、誦、寫、講”經(jīng)典比賽內容

誦、寫、講內容以中華經(jīng)典詩詞歌賦等文學作品和大學、中小學語文課本中的經(jīng)典作品以及反映改革開放新成就的優(yōu)秀作品、革命歷史故事為主。

（二）表現(xiàn)形式

1、合唱演唱歌曲及表演人數(shù)

合唱隊人數(shù)每隊不超過60人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（合唱指揮原則上應為本校教師），演出時間不超過8分鐘。

2、“誦、寫、講”經(jīng)典比賽表現(xiàn)形式

（1）“誦經(jīng)典”、“講故事”以個人、雙人或多人組合，形式多樣，不拘一格，誦、講演出時間不超過3分鐘；

（2）以配樂、放背景影像，或穿插舞蹈、吟唱等其他藝術樣式參賽的，并融“誦、講、寫、吟唱”為一體，以“話劇”表演的形式反映故事情節(jié)，時間不超過10分鐘。

（三）評分標準及細則

1、合唱評判標準

（1）聲音統(tǒng)一、音質純凈、吐字清晰。

（2）音準、節(jié)奏正確。

（3）對歌曲內容和時代風格把握準確。

（4）對歌曲有較好的藝術處理。

（5）聲部層次清晰、豐滿，具有較好的合唱藝術表現(xiàn)能力。

（6）精神飽滿，服裝靚麗，臺風良好，隊形新穎整齊。

2、“誦經(jīng)典”評分標準

主題內容：主題鮮明，內容積極向上；緊扣主題，層次清楚，重點突出；內容新穎，誦讀具有獨特的風格。

形象風度：上下場致意、答謝；氣質良好，衣著整潔，儀態(tài)大方；感召力強，富有創(chuàng)意；表達生動，動作協(xié)調，感情處理得當；靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

情感表達：語言流暢，表達清楚自然；節(jié)奏優(yōu)美，普通話標準規(guī)范（在古詩詞中對特定詞語誦讀準確）；表情自然得體，激情昂揚；聲音清晰洪亮，富有真情實感；語調、節(jié)奏張弛切合思想感情的起伏，富有感染力。

3、“講故事”評分標準

故事內容“要求主題突出、鮮明，健康向上，能使聽眾從中受到教育；故事結構合理，有故事情節(jié)；原創(chuàng)故事可酌情加分。

普通話：吐字清楚，表達流暢，語音標準。

藝術性：講究講故事技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏、富有情感、語速處理得當，富有表現(xiàn)力；動作協(xié)調，表達生動，精神飽滿，富有創(chuàng)意。

形象：著裝大方，表情生動，姿勢優(yōu)美。

配樂：配樂選擇符合作品意境。

4、“寫經(jīng)典”評分標準

硬筆書法

（1）字的結構合理，筆畫流暢，分布均勻到位、規(guī)范。

（2）書寫規(guī)范，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字，異體字，“二簡”字。

（3）章法自然，整體感觀舒適，字型大小適中。

（4）卷面整潔，美觀，無涂改。

（5）裝裱作品可適當加分。

軟筆書法

（1）運筆正確，起筆行筆收筆清楚；點畫書寫正確，具有正楷基本特點。

（2）書寫規(guī)范，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字，異體字，“二簡”字。

（3）字的結構合理、端正，字形大小適中、勻稱，比例適當，重心平穩(wěn)。

（4）卷面整潔，美觀，無涂改。

（5）裝裱作品可適當加分。

5、評分辦法

（1）評分采取10分制，去掉一個最高分和一個最低分，取平均值為該參賽者的最后得分，四舍五入公布小數(shù)點后兩位，工作人員保留小數(shù)點后面4位數(shù)備查。

（2）比賽采用現(xiàn)場打分亮分、宣布平均得分的辦法進行。

（3）比賽場次及參賽順序由抽簽決定。

四、組織工作要求

全市各級各類學校要堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛發(fā)動和調動廣大師生的參與熱情，充分展示當代青少年學生熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。

各縣（區(qū)）教育行政部門、市直及有關學校要把本次活動作為加強學生思想政治工作的重要組成部分，充分利用“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、教師節(jié)以及端午、中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日、建市50周年慶典開展活動。

五、活動安排

本屆“誦、寫、講”暨合唱節(jié)分為三個階段：

第一階段：各縣（區(qū)）教育行政部門和各級各類學校開展活動階段。各縣（市、區(qū)）教育行政部門和各級各類學校要成立活動領導小組，制訂本區(qū)域（本校）活動方案，以學校為單位組織開展活動，發(fā)動全體學生積極參與。在基層學校廣泛開展活動的基礎上，縣（區(qū)）教育行政部門和各級各類學校組織校級合唱暨“誦、寫、講”經(jīng)典比賽，并評選出優(yōu)秀節(jié)目參加市分賽區(qū)比賽。

第二階段：市分賽區(qū)比賽階段。為切實保證活動順利進行，本著安全、節(jié)儉、方便、高效的原則，4個分賽區(qū)進行比賽，每個分賽區(qū)比賽由各縣（區(qū)）教育行政部門主辦，各分賽區(qū)比賽根據(jù)本實施方案確定比賽日程及活動安排，報市教育體育局群眾體育科批準后實施?！罢b、寫、講”經(jīng)典活動比賽暨“歌唱祖國贊美家鄉(xiāng)”學生合唱藝術節(jié)分賽區(qū)比賽時間可分開進行。每個分賽區(qū)評選出各項活動的一等獎一名、二等獎三名。各分賽區(qū)優(yōu)秀組織獎由市教育體育局根據(jù)比賽組織情況予以評選，各分賽區(qū)推薦比例不超過30%。

第9篇：演講技巧評分標準范文

根據(jù)縣教體局關于開展“輝煌**年”讀書教育活動通知精神，為了豐富我校文化生活，挖掘學生的演講才能，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才，深入推進學校素質教育的實施，學校決定在5月份，開展以主題演講比賽活動，借此契機充分調動學生參與活動的熱情，激發(fā)學生的愛國主義精神和報效祖國的決心，進一步加強我校的精神文明建設，全力打造我校書香校園。

二、參賽范圍：七年級和八年級。

三、參賽時間：**年5月9日下午正式進行。

四、活動主題：“熱愛祖國，讀書讓我成長”。

五、領導組織：

組長：

副組長：

成員：

六、獎項設置：

一等獎：2名（七年級1名，八年級1名）

二等獎：4名（各2名）

三等獎：9名（七年級4名，八年級5名）

七、加分辦法：一等獎班級加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

八、具體要求：

1、每個教學組報一名選手參賽；每位選手演講時間不超過5分鐘；要求盡量脫稿演講。

3、演講稿字數(shù)根據(jù)時間自定。

3、按年組進行比賽，按七、八年級先后順序分別進行。

4、各班把演講稿在5月7日上午交到政教處，稿一律用A4紙打印，參賽選手在標題下署名，并寫明學校、班級及輔導教師姓名。

九、辦公室負責制作標語、攝像和會場布置。

**年4月26日

演講比賽實施方案（二）一、活動目的

為了讓每一位學生學會感恩，學會關心，學會回報，同時也為了豐富學生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細的活動方案，具體如下：

二、活動時間、地點：

11月4日（星期四）下午學校禮堂

三、活動項目

1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三（1）——五（2）的順序表演，要求聲音響亮，普通話標準，并富有感情。

2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，()普通話標準，并富有感情。

四、評分標準

本次比賽評分采用10分制：

1、內容思想：要求內容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感；（5分）

2、語言表達：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當；（3分）

3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。（2分）

五、活動安排

場地布置：

評委：

照相：

六、獎勵辦法

按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。

演講比賽實施方案（三）中華民族自古以來“禮儀之邦”，講文明有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代中學生必須具備的美德。為配合學校的文明禮儀教育，培養(yǎng)學生文明行為舉止，營造積極健康的校園文明氛圍。學校將舉辦“文明禮儀伴我行”演講比賽，現(xiàn)將活動有關事項通知如下：

一、活動主題：

文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中

二、參賽對象：

每班推薦一名學生（每位語文老師推薦2名）參加年級選拔賽，各年級自行組織，選拔出5名學生參加學校復賽。

三、參賽要求：

1、演講稿須由參賽選手自行創(chuàng)作，題目自擬，要求主題鮮明，內容充實具體、條理清晰，有較強的感染力。稿件不準下載。

2、演講時間不超過5分鐘，比賽時一律脫稿演講、熟練流暢，充滿激情，富有感染號召力，能引起情感共鳴。不要帶講稿上臺。

3、使用普通話，要求口齒清晰、語言表達規(guī)范，靈活運用語速、語調、重重讀、節(jié)奏、動作等演講技巧。

4、著裝大方，精神飽滿，儀態(tài)端莊自然，舉止文明禮貌。

5、報名時間：

請各參賽單位于3月20日前將參加復賽學生名單及演講稿交學生發(fā)展中心張思乾老師。

四、比賽時間和地點：

3月26日下午1點半比賽選手到辦公樓三樓階梯教室現(xiàn)場抽簽決定演講順序。

五、比賽獎項：

本次比賽各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。分別在當月班級量化積分中計5、3、2分，輔導教師設輔導獎，同時年級評選最佳組織獎一個。