大學(xué)學(xué)生事跡材料精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

我是行政管理系的一名共青團(tuán)員，自入團(tuán)以來(lái)積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但成績(jī)不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用，按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極要求進(jìn)步，在自己的積極努力下2005年6月順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”，并于2007年5月順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)對(duì)自己的期望，繼續(xù)努力爭(zhēng)取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。

在學(xué)習(xí)上：我始終堅(jiān)持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取再爭(zhēng)取更是我的職責(zé)”。從進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一直未松懈，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，曾榮獲系部的一等獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院的二等獎(jiǎng)學(xué)金,多次被評(píng)為三好學(xué)生,優(yōu)秀團(tuán)干,優(yōu)秀學(xué)生下部,優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào),樂(lè)于幫助其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

在生活上：首先，我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級(jí)的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，所以無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢的來(lái)之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時(shí)到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。

在工作上：大一時(shí)為了能夠?yàn)樵豪锏膱F(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的微薄之里，我積極參加院團(tuán)總支競(jìng)選，光榮當(dāng)選為院團(tuán)委學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見(jiàn)；大二時(shí)由于同學(xué)們對(duì)我的信任我被光榮當(dāng)選為班上班長(zhǎng)，為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望，我勤懇踏實(shí)積極做好自己的本職工作，勞動(dòng)時(shí)自己總是沖在最前面，并且把班級(jí)里的勞動(dòng)工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項(xiàng)工作任務(wù)。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。

第2篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“sd0755”為你整理了這篇2020年十佳大學(xué)生候選人先事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

“永追青無(wú)悔成長(zhǎng)路”十佳大學(xué)生候選人事跡

田博文，男，漢族，共青團(tuán)員，湖北武漢人，長(zhǎng)江大學(xué)法學(xué)院法學(xué)11901班學(xué)生?，F(xiàn)任法學(xué)院第九屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)、法學(xué)11901班班長(zhǎng)，曾任法學(xué)院第八屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部干事、法學(xué)類31901班班長(zhǎng)兼團(tuán)支部書記。曾加入法學(xué)院第三期青年學(xué)習(xí)小組，現(xiàn)為法學(xué)院君和辯論隊(duì)隊(duì)員并入選長(zhǎng)江大學(xué)“卓越法律人才實(shí)驗(yàn)班”。

入學(xué)一年以來(lái)被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”1次、“優(yōu)秀學(xué)員”1次；獲省級(jí)、校級(jí)演講朗動(dòng)比賽“一等獎(jiǎng)”1次、“三等獎(jiǎng)”1次、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”1次。大一學(xué)年必修績(jī)點(diǎn)為4.06，在校總平均績(jī)點(diǎn)為4.11，學(xué)年必修績(jī)點(diǎn)排名第2，其中高等數(shù)學(xué)D課程99分，大學(xué)英語(yǔ)（下）課程95分。

學(xué)習(xí)：篤實(shí)青春之行

大學(xué)是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。而作為大學(xué)生，第一任務(wù)便是扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷夯實(shí)專業(yè)技能，鞏固好報(bào)效祖國(guó)服務(wù)社會(huì)的基石。

自2019年9月入學(xué)以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，以學(xué)為本，在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之外廣泛探索，同時(shí)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通，利用假期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并頗有收獲。

在大一學(xué)年下學(xué)期，我便開(kāi)始著手申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，主持的《大學(xué)生參與法律援助的問(wèn)題探究及解決方案》項(xiàng)目已獲得校級(jí)立項(xiàng)并開(kāi)始實(shí)施；參與的《123·微光農(nóng)村法律服務(wù)中心——普法鄉(xiāng)親，助力鄉(xiāng)村振興》項(xiàng)目已獲長(zhǎng)江大學(xué)第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽一等獎(jiǎng)。

工作：永追青春之夢(mèng)

學(xué)生干部工作，已經(jīng)成為了我生活中不可分割的一部分。從入學(xué)開(kāi)始的學(xué)干生活讓我受益良多，既培養(yǎng)了全局觀、時(shí)間觀等工作觀念，又提升了協(xié)調(diào)能力、溝通能力等工作素質(zhì)。

在班級(jí)中，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)兼團(tuán)支部書記，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步提升自我能力的同時(shí)，以高標(biāo)準(zhǔn)高要求建設(shè)班委會(huì)，合理分工各班委負(fù)責(zé)事務(wù)，在班主任徐瑩老師的指導(dǎo)下通力協(xié)作把班級(jí)打造成“標(biāo)兵班集體”。

而在學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)中，我從干事成長(zhǎng)為部長(zhǎng)，盡職落實(shí)組織部的各項(xiàng)繁瑣工作，在工作中鍛煉自己的能力，磨礪自己的耐心。并且在干部工作中我一直兼顧學(xué)習(xí)，不忘根本，并于2020年5月獲長(zhǎng)江大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”。

實(shí)踐：勇綻青春之花

我一直秉承著“君子不器，成己達(dá)人；君子慎獨(dú)，不欺于心”的人生格言，孔子言君子不器，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起治國(guó)安邦之重任，對(duì)內(nèi)可以妥善處理各種政務(wù)，對(duì)外能夠應(yīng)對(duì)四方不辱君命；而在我的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)不僅僅是讀教材，不能像器具那樣，作用僅僅限于某一方面，其最終目的是為了發(fā)揮自己的才干，服務(wù)于社會(huì)。

第3篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

大一下學(xué)期，學(xué)生會(huì)舉行了換屆，我懷著一種能夠服務(wù)于同學(xué)同時(shí)又能鍛煉自己的想法積極去參與了新一屆學(xué)生會(huì)的選舉，由于平時(shí)的工作比較積極，我幸運(yùn)的進(jìn)入了中文系學(xué)生會(huì)，成為了一名能夠?yàn)橥瑢W(xué)們服務(wù)的志愿者。新的學(xué)生會(huì)剛剛成立便迎來(lái)了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我主要擔(dān)任帶隊(duì)的任務(wù)，每當(dāng)我把隊(duì)員們帶到比賽場(chǎng)地心里便有一種安慰；當(dāng)看到我們的隊(duì)員取得了好的成績(jī)心里便有一種喜悅。在大家的共同努力下，我們中文系最終取得了第一名的好成績(jī)。

在清明節(jié)掃墓活動(dòng)中，我也積極主動(dòng)的去參加了進(jìn)去。 在參加掃墓活動(dòng)時(shí)，我感覺(jué)到了一種責(zé)任，對(duì)烈士而言保衛(wèi)祖國(guó)是他們的責(zé)任，而對(duì)我現(xiàn)在而言，做好自己的工作就是我的責(zé)任；他們用生命服務(wù)于人民，我們就應(yīng)用辛勤的勞動(dòng)服務(wù)于社會(huì)。此時(shí)此刻更讓我感覺(jué)到一個(gè)志愿者的責(zé)任所在，同時(shí)也堅(jiān)定了我在支援者的崗位上信心，鼓勵(lì)我更好的做下去。

從大一到大二上學(xué)期，我一直擔(dān)任中文系的宣傳部副部長(zhǎng)，在職期間，我始終以盡自己所能，做最好的宣傳為宗旨，作出了很多宣傳版面都取得了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，當(dāng)然這也是我們宣傳部所有人員的功勞和榮譽(yù)。也正是有自己的辛勤工作為基礎(chǔ)，在一定程度上得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。在大一獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)?，F(xiàn)在我依然在學(xué)生會(huì)工作，在以后的工作中我依然會(huì)盡自己所能作好自己的工作，把我們系的宣傳工作作到最好。

不僅僅是我在學(xué)生會(huì)的工作上經(jīng)常參加志愿活動(dòng)，在我擔(dān)任白鷺原文學(xué)社的工作是我也經(jīng)常走入志愿者的行列。我們社團(tuán)本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨，經(jīng)常也搞一些公益活動(dòng)。XX年10月1日，我們社團(tuán)組織新生參加游老頂山的活動(dòng)，但這次活動(dòng)更有意義的是我們將與一群智障兒童一起游玩。說(shuō)實(shí)話，爬山已經(jīng)就很累了，還要帶一群有智障的孩子一起的確更加辛苦了。但一路上，我和我的社員們沒(méi)有一個(gè)人有一句怨言，陪著孩子們一直走下來(lái)。孩子們走不動(dòng)了，我們背著；餓了，我們把自己的食物給他們；哭了，鬧了，我們不停的哄著。那天大家都很累，但那天大家又都是開(kāi)心的。孩子們因?yàn)橥婧昧硕吲d，我們因?yàn)榭吹剿麄冮_(kāi)心而開(kāi)心，我想這就是作為一名志愿者最好的收獲。

在我們的社團(tuán)工作中，我們還不定時(shí)的去做一些公益活動(dòng)，比如每隔兩個(gè)星期我會(huì)組織我的會(huì)員去養(yǎng)老院給那些失去關(guān)愛(ài)的老人送去快樂(lè)，幫他們打掃房間，擦擦玻璃，給老人們表演節(jié)目，在他們的微笑中我們也看到了幸福。

對(duì)于我個(gè)人而言，我也經(jīng)常去參加一些資助活動(dòng)，對(duì)那些需要幫助的人給于我力所能及的幫助，希望我的幫助能給他們帶來(lái)幸福，也希望能有更多的人能參與到志愿者的行列，去幫助更多需要幫助的人。

第4篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

薛磊同學(xué)時(shí)刻以一個(gè)黨員應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任來(lái)做，以一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該具有的素質(zhì)要求自己。他始終堅(jiān)信：做事先做人，只求真心付出，無(wú)愧于心！大學(xué)期間，他一直擔(dān)任班級(jí)班委，學(xué)生會(huì)干部，連續(xù)擔(dān)任了兩年的大一新生班主任，他時(shí)刻要求自己做好老師的好幫手，同學(xué)的貼心人，時(shí)刻恪守自己的職責(zé)，在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮了模范帶頭的作用，積極參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)，如“演講比賽”、“相聲小品大賽”“元旦晚會(huì)”“消夏晚會(huì)”等。在日常的工作中他還善于觀察、了解身邊同學(xué)，并及時(shí)與有困難的同學(xué)溝通。他開(kāi)朗的性格，爽朗的作風(fēng)，積極的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，真摯的幫助，熱心的開(kāi)導(dǎo)安慰，感染了身邊的許多同學(xué)。同學(xué)們都說(shuō)薛磊傳遞了正能量，在他身上你看到的不只是踏實(shí)勤奮刻苦，還有他那份樂(lè)觀堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)。

薛磊同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)和工作中找到很好地平衡點(diǎn)，他深知作為一名大學(xué)生的基本職責(zé)，在學(xué)習(xí)上從不懈怠，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，大學(xué)期間，再忙他也要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他相信時(shí)間擠擠總是有的，要想成功，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)，就要比別人更努力。他堅(jiān)信：今天的成就來(lái)自于昨天的努力，明天的輝煌必須從今天開(kāi)始創(chuàng)造，付出總有回報(bào)。他努力地走好自己的每一步，踏實(shí)認(rèn)真的做好每一件簡(jiǎn)單的事，他有嚴(yán)格的生物鐘，時(shí)刻保持著高度的自覺(jué)、自理、自立的狀態(tài)，從不被困難所嚇倒，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，永不言敗。正是他永不服輸?shù)膫€(gè)性和在平凡中追求卓越的人生信條，使他贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)和學(xué)習(xí)楷模的美譽(yù)。他有著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此外，該同學(xué)在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還積極將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。他的勤奮刻苦，踏實(shí)認(rèn)真，是他一直以來(lái)給大家的印象，正是由于她這種鍥而不舍的精神，才使得他取得今天的所有成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，他是一個(gè)實(shí)踐者，也是一個(gè)榜樣。

作為一名普通的農(nóng)村孩子，他沒(méi)有因?yàn)榧揖扯械阶员?，也沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳顥l件相對(duì)較差而進(jìn)行抱怨，時(shí)刻抱著一顆感恩的心，積極向上的態(tài)度，努力地奮斗。為了減輕父母的壓力，薛磊同學(xué)從大學(xué)一開(kāi)始就在做各種兼職。每個(gè)學(xué)期他總是擔(dān)任多份兼職，比如家教、等，一邊鍛煉了自己的能力，一邊賺取了生活費(fèi)。他身邊的同學(xué)都說(shuō)他是最忙的人，因?yàn)樗獙W(xué)習(xí)，要工作，要處理協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)的瑣事，可是他也是每個(gè)同學(xué)羨慕的人，因?yàn)樗纳詈艹鋵?shí)，他靠自己的努力順利讀完大學(xué)，他把一切處理的是那么的完美，她的各個(gè)方面也都是同學(xué)的榜樣。他永遠(yuǎn)能給自己找到最適合自己的位置，不浮躁、不張揚(yáng)、不浪費(fèi)。不驕傲。當(dāng)問(wèn)他累不累的時(shí)候，他總是笑著說(shuō)“我很累，可是我很充實(shí)，很快樂(lè)”。這就是他——一個(gè)再平凡不過(guò)的小伙，卻書寫著他最不平凡的生活，傳播著他永不言敗，堅(jiān)強(qiáng)的正能量！

薛磊同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師和廣大同學(xué)們的喜愛(ài)，雖然還有一些不足之處，該生也在通過(guò)自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學(xué)院推薦薛磊同學(xué)為優(yōu)秀畢業(yè)生。

第5篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

一、建立全村人口數(shù)的基本信息

為了盡快進(jìn)入角色，了解掌握村情民意，她逐戶上門走訪，深入群眾，傾聽(tīng)民聲，克服各種困難，走村串戶與農(nóng)民交談，聽(tīng)民聲、察民情。重點(diǎn)走訪了村民代表、組長(zhǎng)、黨員骨干、種養(yǎng)大戶、困難戶家庭。了解他們的生活情況和主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源以及種養(yǎng)殖情況，并將原有的其他電子資料檔案匯總，整理編制了村人口數(shù)的基本信息。讓人一點(diǎn)開(kāi)檔案就能對(duì)村和村民生產(chǎn)情況有詳細(xì)的了解。同時(shí)通過(guò)逐戶走訪也讓村民對(duì)這個(gè)大學(xué)村官有了深刻的印象，村民不論有什么困難，或?qū)Υ逦惺裁匆庖?jiàn)和建議都會(huì)主動(dòng)找她。

二、排解矛盾糾紛，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定

和諧才能發(fā)展，團(tuán)結(jié)才能奮進(jìn)，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)反映問(wèn)題的村民，面對(duì)矛盾不回避，公平、公正地提出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，努力化解矛盾糾紛，做到了早排查，早化解，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。群眾看到村干部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見(jiàn)少了。

2011年在鄉(xiāng)鄉(xiāng)實(shí)施土地增減項(xiàng)目時(shí)，由于施工方操作不當(dāng)，致使村農(nóng)戶房屋受損，當(dāng)事雙方雙方當(dāng)事人就其房屋賠償問(wèn)題，各持己見(jiàn)，互不相讓，矛盾處于一觸即發(fā)狀態(tài)。在仔細(xì)了解事情的來(lái)龍去脈后。與村主任多次召集雙方當(dāng)事人，進(jìn)行協(xié)商調(diào)解最終雙方達(dá)成協(xié)議。

同時(shí)帶頭組織本村村民建立村聯(lián)防隊(duì)，認(rèn)真巡邏，仔細(xì)排查，降低了犯罪率，改善村民生活，保證了村民生活安寧；做到了及時(shí)排查、了解基層矛盾，使其解決在萌芽狀態(tài)，預(yù)防了糾紛激化；大力開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高村民的法律意識(shí)和防范意識(shí)，從根本上改變了人們的思想觀念，有效抵制了歪風(fēng)邪氣。

三、幫助群眾增收致富

俗話說(shuō)：“大干部、小干部，帶領(lǐng)群眾致富的才是好干部，大支部、小支部，促進(jìn)農(nóng)民增收才是好支部?！鞭r(nóng)村工作千頭萬(wàn)緒，上任一始如何能帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們共同走上富裕路，如何更能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。成了每天思考的問(wèn)題，她深感自己的責(zé)任重大。白天，挨家挨戶走訪群眾，深挖貧窮根源；深夜，不少人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，她卻還在燈下苦苦思索，分析比較捉摸治窮方案。

經(jīng)過(guò)連續(xù)幾個(gè)月的調(diào)查與思考，終于拿定主意：搞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，規(guī)?；N植香桂。為了帶動(dòng)群眾，和村干部帶頭示范種植，經(jīng)過(guò)組織人員考察、研究，決定把村撂荒多年的20余畝田地改造成為大規(guī)的香桂樹(shù)種植基地。并向群眾許諾，幫助群眾向信用社協(xié)調(diào)貸款，向群眾傳授種植香桂技術(shù)。村民的心動(dòng)了，紛紛行動(dòng)起來(lái)加入種植香桂樹(shù)行列。為了加速發(fā)展村里的經(jīng)濟(jì)，今年，她和村兩委會(huì)全體成員經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，力邀在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，目前已經(jīng)落實(shí)從事種養(yǎng)殖業(yè)三人。

四、立足本職努力工作

“當(dāng)干部不能見(jiàn)了矛盾繞著走”。平日里村民們的生活生產(chǎn)問(wèn)題、修路架電問(wèn)題、良種農(nóng)資問(wèn)題、小額信貸問(wèn)題等等，她都一一詳細(xì)記錄在工作筆記上。村底子薄，基礎(chǔ)差，道路設(shè)施落后，群眾出行不方便，生產(chǎn)水困難。2014年，及時(shí)召開(kāi)黨員、村民代表會(huì)議，深入到群眾中，組織村民籌資籌勞，新建水渠500余米有效的解決2個(gè)社農(nóng)業(yè)灌溉用水困難的問(wèn)題。

第6篇：大學(xué)學(xué)生事跡材料范文

關(guān)鍵詞：材料專業(yè)；大學(xué)生；職業(yè)意識(shí)；影響因素

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2013）02-0078-02

材料行業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有很大比例，因此，材料專業(yè)類大學(xué)生能否很好地就業(yè)、工作和發(fā)展，將對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)造成直接影響。大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)是大學(xué)生職業(yè)定向與選擇過(guò)程中的心理活動(dòng)，是職業(yè)要求在觀念上的反映，也是對(duì)自己現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)職業(yè)期待的體現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，我院材料專業(yè)類大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)不盡完善，2008～2011屆應(yīng)屆畢業(yè)生到簽約單位畢業(yè)實(shí)習(xí)回校后，毀約人數(shù)比例分別占6.8%、8.4%、12.9%和33.5%，呈逐年遞增趨勢(shì)；2007—2009屆材料專業(yè)類畢業(yè)生就業(yè)后，1～3年內(nèi)“跳槽”人數(shù)比例高達(dá)約80%。為此，筆者對(duì)洛陽(yáng)理工學(xué)院材料科學(xué)與工程系2010—2011屆在校應(yīng)屆畢業(yè)生，2007—2009屆往屆畢業(yè)生的職業(yè)意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查研究，分別分析了材料專業(yè)類應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生的職業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上對(duì)影響材料專業(yè)類大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的因素進(jìn)行了探析，旨在為研究提高材料專業(yè)類大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的對(duì)策提供可靠的理論依據(jù)。

研究方法

1.通過(guò)E-mail或外調(diào)函發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)已經(jīng)參加工作的2007—2009屆材料工程技術(shù)、高分子材料應(yīng)用技術(shù)和復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生共900人（每屆每個(gè)專業(yè)分別以班為單位進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查人數(shù)各為100人）以“材料專業(yè)類大學(xué)生職業(yè)意識(shí)”調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行跟蹤調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷900份，回收問(wèn)卷900份，問(wèn)卷有效率100%。

2.分別對(duì)2007—2009屆材料工程技術(shù)、高分子材料應(yīng)用技術(shù)和復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)隨機(jī)抽取30個(gè)畢業(yè)生（共270人）以“材料專業(yè)類畢業(yè)生校友訪談錄”的形式進(jìn)行電話回訪。

3.對(duì)學(xué)生“跳槽”、違約、毀約比例較高的用人單位進(jìn)行電話采訪和實(shí)地考察，同時(shí)，對(duì)我院材料專業(yè)類大學(xué)生簽約較多的用人單位進(jìn)行“企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)與大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的關(guān)系”的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷300份，回收問(wèn)卷300份，問(wèn)卷有效率100%。

4.對(duì)2011屆材料工程技術(shù)、高分子應(yīng)用技術(shù)和復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)三個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“關(guān)于高考填報(bào)志愿的問(wèn)卷調(diào)查”，發(fā)放問(wèn)卷360份，回收問(wèn)卷360份，問(wèn)卷有效率100%。

5.對(duì)2011屆材料工程技術(shù)、高分子材料應(yīng)用技術(shù)和復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)三個(gè)專業(yè)畢業(yè)班的400名學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)發(fā)函、回函的方式進(jìn)行“家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的影響”的問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話訪談和走訪。

研究結(jié)果

（一）材料專業(yè)類大學(xué)生個(gè)人因素的影響

性別因素的影響 由于工作性質(zhì)和工作環(huán)境的原因，建材行業(yè)的生產(chǎn)性企業(yè)招聘男女生的比例一般都在10︰1左右，且有為數(shù)不少的用人單位招聘條件明文規(guī)定“限男生”，這就使女生在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)了“能簽先簽，不滿意再跳”的現(xiàn)象，這在很大程度上影響了女大學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展，對(duì)大學(xué)生群體樹(shù)立正確的職業(yè)意識(shí)產(chǎn)生了較大的影響。

性格因素的影響 不同性格的人通常會(huì)有不同的職業(yè)意識(shí)。美國(guó)著名的職業(yè)生涯咨詢指導(dǎo)專家霍蘭德認(rèn)為：如果一個(gè)人工作崗位與自己的性格、氣質(zhì)等不相符，就會(huì)頻繁換崗、“跳槽”，影響發(fā)展。材料專業(yè)類大學(xué)生的性格不一定都適合材料行業(yè)，因此，性格因素也是影響材料專業(yè)類大學(xué)生就業(yè)后能否穩(wěn)定工作的重要原因之一。

職業(yè)價(jià)值觀的影響 從跟蹤調(diào)查結(jié)果看，2007—2010屆900名畢業(yè)生“跳槽”率約為80%，分析“跳槽”原因，90%的畢業(yè)生是由于對(duì)工作環(huán)境和待遇不滿，職業(yè)定位高，過(guò)分看重待遇；對(duì)270名畢業(yè)生進(jìn)行的“材料專業(yè)類畢業(yè)生校友訪談錄”調(diào)查結(jié)果是，有30名畢業(yè)生發(fā)展相對(duì)較好，其“跳槽”比例為23.3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我院材料專業(yè)類畢業(yè)生約80%的“跳槽”比例，這些學(xué)生對(duì)單位滿意度高，看重發(fā)展空間和學(xué)到的專業(yè)技術(shù)?？梢?jiàn)，材料專業(yè)類大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀對(duì)其就業(yè)和發(fā)展影響很大。

綜合素質(zhì)的影響 對(duì)300家用人單位的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，材料專業(yè)類畢業(yè)生在適應(yīng)社會(huì)、誠(chéng)信品質(zhì)、人際交往、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、從知識(shí)到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化能力等方面還存在著一定的差距，這在很大程度上影響了用人單位對(duì)我院材料專業(yè)類畢業(yè)生的重用，學(xué)生不被重用，就會(huì)頻繁換崗、“跳槽”，使得用人單位對(duì)我院材料專業(yè)類畢業(yè)生更加有偏見(jiàn)，更加不重用，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

（二）教育因素的影響

畢業(yè)生受教育程度的影響 我院材料類專業(yè)的?？飘厴I(yè)生是工程應(yīng)用型人才，實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)。因此，用人單位給予的定崗基本上都是生產(chǎn)一線技術(shù)工人，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有好處。但如果讓他們長(zhǎng)時(shí)間呆在這個(gè)崗位上，看不到晉升的機(jī)會(huì)，他們勢(shì)必會(huì)通過(guò)“跳槽”宣泄不滿。另外，在職稱評(píng)定、加薪提職、升遷等方面，受教育程度高的本科生和研究生有更大的優(yōu)勢(shì)，也會(huì)導(dǎo)致?？飘厴I(yè)生對(duì)單位不滿，從而頻繁換崗，以期尋找新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

高考填報(bào)志愿（專業(yè)選擇）的影響 對(duì)“您選擇申報(bào)材料類專業(yè)的原因”一項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果是，認(rèn)為材料專業(yè)好找工作的占26.9%，因他人介紹材料專業(yè)好而做出選擇的占36.8%，憑感覺(jué)選擇的占25.7%，因?qū)Σ牧蠈I(yè)感興趣而選擇的僅占10.6%。在填報(bào)材料類專業(yè)時(shí)，表示對(duì)該專業(yè)非常了解的為0，有一般了解的占20.7%，不太了解的占45.5%，根本不了解的占33.8%。因此，總的來(lái)看，學(xué)生在選擇材料類專業(yè)時(shí)，考慮較多的是好找工作，大部分學(xué)生對(duì)材料專業(yè)根本就不了解，感興趣的更少。

教育教學(xué)方式的影響 高校教學(xué)計(jì)劃，專業(yè)課和實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)課時(shí)數(shù)、開(kāi)設(shè)時(shí)間，任課教師教學(xué)方式，就業(yè)指導(dǎo)課的效果等都對(duì)大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的形成有著直接的影響。調(diào)查結(jié)果顯示，所有的學(xué)生均表示在校所學(xué)的專業(yè)課不能滿足崗位需求，27.7%的學(xué)生表示所學(xué)的知識(shí)比較陳舊，47.9%的學(xué)生表示需要進(jìn)一步實(shí)踐，30.3%的學(xué)生表示專業(yè)課開(kāi)設(shè)得太晚，三年級(jí)上學(xué)期的專業(yè)課學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間、也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。另外，教師講授專業(yè)課不能將專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，在很大程度上影響了學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣和情感。就業(yè)指導(dǎo)課開(kāi)設(shè)不到位，指導(dǎo)課教師大部分對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)不了解，且僅在入學(xué)時(shí)有一次專業(yè)介紹，二年級(jí)開(kāi)一次就業(yè)指導(dǎo)課，沒(méi)有貫穿大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，也會(huì)影響學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣和情感。

（三）社會(huì)因素的影響

社會(huì)評(píng)價(jià)的影響 我院材料專業(yè)類大學(xué)生約90%來(lái)自農(nóng)村，他們背負(fù)著全村人的希望。面對(duì)這種壓力，他們無(wú)法正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，甚至顧不上長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，只求畢業(yè)后馬上找個(gè)工資高、環(huán)境好、崗位好的工作，達(dá)不到要求就頻繁換崗、“跳槽”?？梢?jiàn)，社會(huì)評(píng)價(jià)因素對(duì)大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)影響很大。

用人單位的影響 通過(guò)校友訪談得知，部分學(xué)生“跳槽”是由于單位招聘時(shí)的虛假宣傳。另外，60.5%的畢業(yè)生工作時(shí)間是10小時(shí)/天，26.3%的畢業(yè)生工作時(shí)間達(dá)到12小時(shí)/天。對(duì)畢業(yè)生違約的現(xiàn)象用人單位的看法是，92.5%的用人單位表示能夠理解，只有7.5%的企業(yè)單位認(rèn)為學(xué)生違約是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?？梢?jiàn)，用人單位對(duì)學(xué)生違約情況的“理解”，在某種程度上縱容了學(xué)生的“跳槽”行為。

（四）家庭因素的影響

從調(diào)查結(jié)果得知，我院材料專業(yè)類畢業(yè)生94.4%來(lái)自于中、西部地區(qū)，77.8%的學(xué)生家住農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母的學(xué)歷約50%在初中及以下水平，在子女成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)其職業(yè)意識(shí)的教育較少。對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展區(qū)域，家長(zhǎng)趨向于開(kāi)明化，但大部分家長(zhǎng)還是希望自己的子女能留在身邊或者去城市發(fā)展，支持去西部及邊遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展的比例仍然很小，僅占5.3%（如表1所示）。另外，從表2可以看出，家長(zhǎng)對(duì)子女畢業(yè)后的月薪水平要求非常高，可見(jiàn)，材料類專業(yè)畢業(yè)生對(duì)工資的期望居高不下的原因，很大程度上來(lái)自家人的影響。

（五）政府部門的影響

材料專業(yè)類大學(xué)生職業(yè)意識(shí)不穩(wěn)定，政府部門有著不可推卸的責(zé)任。由于農(nóng)村和城市生活條件、服務(wù)設(shè)施差別太大，導(dǎo)致畢業(yè)生把“留大城市，去沿海，進(jìn)特區(qū)”作為自己求職的目標(biāo)。另外，政府部門以就業(yè)率的高低衡量高校的辦學(xué)水平，在某種程度上也導(dǎo)致高校就業(yè)率“注水”，使部分畢業(yè)生出現(xiàn)“被就業(yè)”現(xiàn)象，這在很大程度上影響了大學(xué)生正確的職業(yè)意識(shí)的形成。

（六）行業(yè)發(fā)展的影響

近年來(lái)，材料行業(yè)特別是建筑材料行業(yè)發(fā)展迅速，新建了一大批水泥、玻璃等生產(chǎn)性企業(yè)，對(duì)材料專業(yè)人員的需求量猛增，為材料專業(yè)類畢業(yè)生提供了大量的工作崗位，客觀上為畢業(yè)生頻繁地流動(dòng)、“跳槽”提供了方便，同時(shí)也助長(zhǎng)了畢業(yè)生毀約、違約的現(xiàn)象。因此，行業(yè)部門應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，制定行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范和引導(dǎo)行業(yè)健康發(fā)展，避免出現(xiàn)行業(yè)發(fā)展大起大落的現(xiàn)象。

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