忘記一個(gè)人精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的忘記一個(gè)人主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：忘記一個(gè)人范文
2、在這個(gè)世間，總有一些無法抵達(dá)的地方，無法靠近的人，無法完成的事情，無法占有的感情，無法修復(fù)的缺陷。
3、夜幕籠罩，城市無奈地露出繁華，燈紅酒綠，汽笛不絕。人們似乎習(xí)慣了這種夜晚，顯得多么可笑，又令人憐憫。
4、以前喜歡長得好看的，現(xiàn)在喜歡關(guān)系不亂的。見過的人越多，越知道自己真正想待在什么人身邊。去過的地方越多，越知道自己想回什么地方去。
5、孤獨(dú)的真，藏著一世的委屈，藏著冷漠的認(rèn)真，只是那個(gè)別離，那個(gè)風(fēng)景，藏著一個(gè)人的夢(mèng)，愛恨兩難，思念無緣，真的好苦，等的孤獨(dú)，風(fēng)吹云散，人情無緣。
6、我們好久沒說話了，除了每天我對(duì)你說的晚安，再也沒有任何交流了。突然就明白了那句話，悲喜皆因他而起，聚散都不能自己。
7、錯(cuò)過的夢(mèng)，來世的情眼，讀懂多少故事，藏著多少傷害，唯一的錯(cuò)覺，等來一世的不安，多少情，藏著一個(gè)人的夢(mèng)，多少淚，藏著一個(gè)人的錯(cuò)覺。
8、承諾不曾說出來，關(guān)系已不再，眼淚還沒掉下來，已經(jīng)忘記了感慨，原來真的沒有什么東西，完美的值得我們用生命堅(jiān)持。
9、身冷心更冷，孤獨(dú)的過了二十年，總以為這次可以永遠(yuǎn)的陪著你。這么長時(shí)間留下的破碎的回憶也以深埋雪而告終。
第2篇：忘記一個(gè)人范文
2、自從那一刻你走進(jìn)了為我的新，我就決定這輩子和你糾纏不清。
3、我不及她那般有涵養(yǎng)，不否認(rèn)；但我比她更愛你，也是真的。
4、時(shí)光的殘忍就在于，它能帶你走向未來，卻不能夠帶你回到過去。
5、你當(dāng)然是孤獨(dú)的，請(qǐng)你繼續(xù)保持下去。
6、最初的依賴，轉(zhuǎn)身已經(jīng)風(fēng)輕云淡。
7、總有些故事還來不及真正開始，就被寫成了昨天。
8、他身上的溫暖蠱惑了你，讓你誤以為那就是愛情。
9、我們那樣的安靜，也做了艱難的決定，原來愛這么容易歸零。
第3篇：忘記一個(gè)人范文
上小學(xué)的時(shí)候，老師要我們寫命題作文，記一個(gè)難忘的人，于是搜腸刮肚東拼西湊才寫出幾百字的短文，因?yàn)樵谕甑挠洃浝?，?shí)在沒有誰是讓我難忘的了。沒想到老師還會(huì)給個(gè)優(yōu)，在課堂讀給同學(xué)聽。后來，上中學(xué)讀大學(xué)，年齡漸長，閱歷日增，生命里出現(xiàn)了那個(gè)讓我們?yōu)橹疇磕c掛肚的人。卻只能默默地藏在心里，再?zèng)]有機(jī)會(huì)寫出來給老師看給同學(xué)聽了。
連自己都不相信，愛一個(gè)人可以這么久，從17歲到23歲，有時(shí)也懷疑，這樣的一種感情真的是愛嗎？是不是只是一種習(xí)慣？細(xì)細(xì)回憶六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與他有關(guān)的記憶少之又少，可是對(duì)他的牽掛卻從未停止。
和他見面的時(shí)間不多，一起吃飯只有兩次。記得很清楚，一次是在1997年年底，冬天，晚餐，醫(yī)院食堂打來的稀飯，油餅，胡蘿卜絲，煮雞蛋一只，特意為我買的。吃飯時(shí)，他似乎是不經(jīng)意地說，我雖然結(jié)婚了，可是家不在這里，平時(shí)只好吃食堂。2002年的8月底，我將要讀大四，他去成都出差，打電話給我，到他下榻的賓館，工作結(jié)束已是7點(diǎn)，在賓館的餐廳我們?cè)俅巫谝黄鸪燥?，點(diǎn)了黑椒牛柳，泰安魚，麻婆豆腐，番茄蛋湯，他為我盛湯，特意多盛了些蛋花。
2003年7月，我來武漢工作，接到的第一個(gè)電話是他打來的。他回家鄉(xiāng)的醫(yī)院工作，我發(fā)短信要他別忘了告訴我他的新聯(lián)系方式，兩個(gè)小時(shí)后他回復(fù)，到家鄉(xiāng)聯(lián)系就不方便了，慢慢忘了我吧，或許我會(huì)在你意想不到的時(shí)候去看看你。當(dāng)時(shí)并沒什么感覺，可是一個(gè)人走出門的時(shí)候，淚水竟然還是流了出來，小齊的歌唱著，忘記吧，若可以，也算是一種幸運(yùn)，如果一個(gè)人的心，只能燒出一個(gè)名。
第4篇：忘記一個(gè)人范文
毋庸置疑，G20峰會(huì)是成功的。一位印度全球經(jīng)濟(jì)治理的著名學(xué)者透露：印度從未辦過全球級(jí)大會(huì)，不像中國近年來先后辦了奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，今年在杭州的G20峰會(huì)像是中國正式成為全球大國的“加冕禮”。
有沒有一股自豪感慢慢升騰的感覺？然而對(duì)于大部分人而言，“加冕禮”畢竟空泛，反而不如峰會(huì)文藝晚會(huì)――《最憶是杭州》的美輪美奐沖擊力強(qiáng)。
“一色湖光萬頃秋，最憶是杭州”，杭州讓這一屆G20峰會(huì)空前成功，G20峰會(huì)回報(bào)給杭州的是榮譽(yù)，是影響力。（當(dāng)然還有水漲船高的房價(jià)。）
同樣，負(fù)責(zé)《最憶是杭州》文藝晚會(huì)的音響系統(tǒng)設(shè)備提供及施工的安恒利，為晚會(huì)的成功舉辦立下汗馬功勞，收獲的是來自行業(yè)內(nèi)外無數(shù)的贊譽(yù)。
參與即高端
此次G20峰會(huì)，安恒利團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)峰會(huì)文藝晚會(huì)《最憶是杭州》的音響系統(tǒng)設(shè)備提供及施工。這場(chǎng)文藝晚會(huì)除了大家看到的室外主會(huì)場(chǎng)外，還有一個(gè)作為備份的室內(nèi)系統(tǒng)。
據(jù)安恒利大陸地區(qū)技術(shù)副總監(jiān)、技術(shù)支持部高級(jí)經(jīng)理郭豐介紹，在室外主會(huì)場(chǎng)部分，控制部分共采用了6張Soundcraft數(shù)字調(diào)音臺(tái)，包括2張Soundcraft Vi6，2張Soundcraft Vi5000，1張Soundcraft Vi1，1張Soundcraft PSi2，這6張調(diào)音臺(tái)分為主備，分別負(fù)責(zé)不同的區(qū)域和用途；數(shù)字音頻處理部分包括13臺(tái)BSS BLU系列數(shù)字音頻處理器，同樣分為主備，負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的音頻處理及主備系統(tǒng)切換；揚(yáng)聲器系統(tǒng)由JBL和ENNE這兩個(gè)品牌組成，主擴(kuò)聲揚(yáng)聲器為JBL VTX系列，由VTX-V20全頻揚(yáng)聲器和VTX-S25超低音揚(yáng)聲器組成，前區(qū)補(bǔ)聲和樂隊(duì)返送揚(yáng)聲器采用了ENNE Europa系列，除此之外，還有用于觀眾席的ENNE KX827S超低音揚(yáng)聲器，童聲合唱返送揚(yáng)聲器ENNE Horizon100系列和舞蹈返送揚(yáng)聲器ENNE CS-28；功放系統(tǒng)則由Crown IT4x3500HD和IT12000HD共同構(gòu)成；無線話筒部分采用了SHURE頂級(jí)的Axient和ULX-D系列，以及PSM1000個(gè)人無線返送系統(tǒng)。
室內(nèi)系統(tǒng)和室外系統(tǒng)類似，只是規(guī)模略小。
“這次G20峰會(huì)所采用的系統(tǒng)和設(shè)備，毫不夸張地說，具有目前世界最一流的技術(shù)水平。”作為安恒利本次G20峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人，郭豐毫不吝惜對(duì)于所選用產(chǎn)品的贊美，“如Soundcraft Vi系列調(diào)音臺(tái)，是全世界目前為止使用最方便、上手速度最快的數(shù)字調(diào)音臺(tái)，而JBL VTX系列線陣列揚(yáng)聲器，也是當(dāng)今線陣列揚(yáng)聲器中的佼佼者?！?/p>
“比以往任何一場(chǎng)演出都高一個(gè)級(jí)別”
郭豐表示：“因?yàn)槌薪舆^多次大型的活動(dòng)和項(xiàng)目，如奧運(yùn)會(huì)開閉幕式、世博會(huì)開閉幕式、APEC晚宴、國慶60周年、閱兵等等，安恒利對(duì)于把握這種大型項(xiàng)目還是有足夠經(jīng)驗(yàn)的。因此，這也是我們最大的優(yōu)勢(shì)?！钡M管如此，G20峰會(huì)文藝晚會(huì)還是被安恒利定為頂級(jí)的盛會(huì)之列，她指出，“重要性毋庸置疑，技術(shù)難度則比以往的任何一場(chǎng)演出都要高一個(gè)級(jí)別?！?/p>
首先，這場(chǎng)晚會(huì)是在戶外，而且是一場(chǎng)實(shí)景演出，舞臺(tái)、舞美、環(huán)境、溫度、濕度等等很多因素都必須要考慮進(jìn)去。
最大的困難是確定方案，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)環(huán)境對(duì)于揚(yáng)聲器布置來說非常不利，既不能遮擋視線，又不能聽不見。觀眾席寬達(dá)60多米，在聲場(chǎng)布置的時(shí)候想了很多辦法。另外，施工過程中高溫、高濕度也對(duì)揚(yáng)聲器的特性提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
其次，這場(chǎng)晚會(huì)是真刀實(shí)槍的，全部演出都是真演、真唱；而不同于傳統(tǒng)風(fēng)格的舞臺(tái)和觀眾席也對(duì)現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲提出了嚴(yán)峻的要求。舞臺(tái)都是大型機(jī)械和移動(dòng)平臺(tái)組成，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)拾音及還音要求非常高。
再次，在戶外的晚會(huì)如何能夠達(dá)到音樂廳級(jí)別的聲音效果，這也對(duì)擴(kuò)聲系統(tǒng)技術(shù)難度提出了一個(gè)極高的要求。
最后，安全可靠是重中之重。
我們當(dāng)自豪
除了對(duì)選用的產(chǎn)品、系統(tǒng)經(jīng)過前期細(xì)致的考察和測(cè)試評(píng)估之外，如此盛會(huì)，排兵布陣當(dāng)然更不能馬虎。
據(jù)郭豐透露，這場(chǎng)晚會(huì)的音響總設(shè)計(jì)由金少剛老師和馬昕老師這兩位國內(nèi)最一流的大師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手組成，安恒利（國際）有限公司副總裁曹榮臻先生擔(dān)任特約顧問。永晟國際文化傳媒有限公司和安恒利（國際）有限公司作為設(shè)備提供方、施工方和制作方攜手完成了這一充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。
從施工開始到最后晚會(huì)保障，安恒利的技術(shù)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)共出動(dòng)20余人，由北京、上海辦事處共同組成。從場(chǎng)地上來說分為室內(nèi)和室外部分，從系統(tǒng)來說，話筒、功放、調(diào)音臺(tái)、整個(gè)系統(tǒng)的所有部分都有專人負(fù)責(zé)。
第5篇：忘記一個(gè)人范文
具有良好人際關(guān)系的學(xué)生有著真誠、自信的性格,能夠輕松地與同學(xué)交往,也容易得到別人的喜愛;能夠信任、理解交往對(duì)象,對(duì)待別人較少出現(xiàn)防御、嫉妒、攻擊。中小學(xué)生通過人際交往可以促進(jìn)他們的社會(huì)化過程,促進(jìn)他們不斷地學(xué)習(xí)和掌握必要的知識(shí);幫助他們深化自我認(rèn)識(shí),在與同伴的交往中調(diào)整和改進(jìn)自己的行為;提高心理健康水平,獲得友誼、支持、理解,降低挫折感,緩解內(nèi)心沖突?？傊?中小學(xué)生通過人際交往獲得的信息對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活無疑會(huì)起到積極的作用。
中小學(xué)生常見的人際交往問題主要有不敢交往、不愿交往、不會(huì)交往和不善交往。針對(duì)這些問題,我們可以采用個(gè)案咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康課等方式來解決。其中,團(tuán)體輔導(dǎo)和心理健康課適用于不善交往和不會(huì)交往的學(xué)生,這兩類學(xué)生主要是缺乏正確的交往方法,通過在團(tuán)體、課堂中學(xué)習(xí)交往的技巧、練習(xí)交往的方法可以有效提高他們的人際交往能力。但是對(duì)于不敢交往和不愿交往的學(xué)生則應(yīng)先采用個(gè)案輔導(dǎo)法。不敢交往和不愿交往的學(xué)生由于各種原因產(chǎn)生了一些對(duì)別人、對(duì)自己的不合理看法,導(dǎo)致害怕與人交往,缺乏交往的愿望。因此首先需要老師面對(duì)面地理解鼓勵(lì)他們,與他們建立良好的關(guān)系,然后采用各種咨詢技術(shù)改變他們的不良認(rèn)知,激起其交往的興趣和勇氣后,最后才能引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)掌握正確的交往技巧。否則,單純教給他們方法技巧是毫無用處的。
一、咨詢個(gè)案舉例
1.案例介紹
小麗,女,15歲,初中二年級(jí)學(xué)生,家里有一個(gè)弟弟和妹妹。她的問題是害怕與別人交談,即使只說一句話,也會(huì)覺得呼吸急促,臉紅,心跳加快,手心出汗;課堂上回答老師的提問時(shí),無論回答與否,她總會(huì)臉漲得通紅,結(jié)果講話結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次;對(duì)陌生人和當(dāng)眾講話更是這樣,對(duì)這種情況,她無論怎樣克制都無濟(jì)于事。同學(xué)經(jīng)常以此取笑她,這更使她感到異常的羞辱,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。此外,她總覺得自己不如別人,不愿與同學(xué)接觸,更不愿交談,同學(xué)們都覺得她性格很內(nèi)向。
2.咨詢片段及咨詢技術(shù)介紹
(1)進(jìn)行認(rèn)知輔導(dǎo),幫助學(xué)生改變不合理的想法
師:你的性格很文靜,和老師小時(shí)候差不多。
麗:是嗎?……
師:聽說你學(xué)習(xí)很努力。
此處通過和學(xué)生談一些輕松的話題,對(duì)學(xué)生性格文靜、學(xué)習(xí)努力的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,使學(xué)生感到自己得到了別人的理解,努力得到了認(rèn)可,從而與學(xué)生建立良好的咨詢關(guān)系,即采用積極關(guān)注的方法。同時(shí)教師此處還運(yùn)用了自我暴露的方法。
麗:是的。
師:假如班上有幾個(gè)同學(xué)說你不好,你是不是就真的不好了?
麗:我真的是這樣想的。
師:你是怕別人看到你的短處,是嗎?
麗:嗯……
師:那么,你是否有短處呢?
麗:有,我覺得我的短處很多。
師:可是,你有沒有長處呢?
麗:當(dāng)然有。
師:那么,就是說每個(gè)人都有短處和長處,是嗎?
麗:是的。
師:你覺得,別人看見你的短處后,你的長處是不是就不存在了?
麗:……存在,可是我的媽媽總是罵我笨。
此處通過面質(zhì)的咨詢技術(shù)指出了學(xué)生以偏概全的不合理思維,即只看到自己的缺點(diǎn)忽略自己還有優(yōu)點(diǎn),使學(xué)生意識(shí)到自己身上也存在優(yōu)點(diǎn),不會(huì)因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而消失,每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。通過這一連串的反問打破學(xué)生以偏概全的想法。
師:那媽媽這樣對(duì)你,你有什么感覺呢?
麗:我覺得自己很差勁,因?yàn)檫B媽媽都不喜歡我。
師:你覺得自己很失敗,很糟糕?連媽媽都不喜歡我,那別人更不會(huì)喜歡我了,是嗎?
麗:是的。
師:媽媽總是對(duì)你發(fā)脾氣嗎?
麗:她心情不好就拿我出氣。
師:也就是說媽媽只是在心情不好的時(shí)候才會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣。那媽媽在什么情況下會(huì)發(fā)脾氣呢?現(xiàn)在也是這樣嗎?
此處使用了具體化技術(shù)和理性情緒療法咨詢技術(shù),幫助學(xué)生意識(shí)到自己以偏概全的非理性想法,即媽媽并不總是對(duì)她發(fā)脾氣,而只是在心情不好的時(shí)候才會(huì)這樣,從而使學(xué)生意識(shí)到自己過分概括的不合理認(rèn)知。對(duì)學(xué)生的這種不合理的認(rèn)知方式予以澄清后有助于減輕她的情緒困擾。
麗:現(xiàn)在很少這樣了,因?yàn)樾〉臅r(shí)候家里條件不太好,弟妹又太小不懂事,媽媽要干很多活,還要照顧她們。
師:也就是說媽媽發(fā)火并不是針對(duì)你的,而是負(fù)擔(dān)太重導(dǎo)致心情有時(shí)不太好需要發(fā)泄一下,而弟妹年齡又太小,所以你就成了發(fā)泄對(duì)象?
麗:(沉默了一會(huì)兒)嗯,好像是這樣的。
師:媽媽那個(gè)時(shí)候罵你是不是就表明她真的不喜歡你呢?
麗:……應(yīng)該不是的。
師:那她是什么意思呢?
麗:她只是心情不太好需要發(fā)泄一下,因?yàn)槲沂墙憬?所以媽媽只有對(duì)我發(fā)火,而不是真的不喜歡我。(思考了一會(huì)兒,點(diǎn)頭,笑)對(duì)了,肯定是這樣的。
師:你很聰明!媽媽平時(shí)有關(guān)心你、表揚(yáng)你的時(shí)候嗎?
麗:(笑)當(dāng)然有啊,比如現(xiàn)在媽媽每天早上都會(huì)很早起床給我做早飯,有好吃的也會(huì)夾給我,說我現(xiàn)在正在長身體需要營養(yǎng)。還有很多。
師:看來媽媽非常愛你。
麗:是的。我以前總以為媽媽不喜歡我,看來是自己想多了,沒有注意媽媽其實(shí)對(duì)我很好。
此處采用了具體化、面質(zhì)和釋義技術(shù)來使學(xué)生進(jìn)一步明白媽媽發(fā)火并不是針對(duì)她,發(fā)現(xiàn)媽媽其實(shí)是關(guān)心她的,從而打破了學(xué)生一直認(rèn)為媽媽不喜歡自己的看法。同時(shí)“你很聰明”“看來媽媽非常愛你”等語言都體現(xiàn)了尊重、認(rèn)可學(xué)生,以發(fā)展的眼光來看待學(xué)生,挖掘?qū)W生自身優(yōu)勢(shì)以促進(jìn)學(xué)生成長的咨詢觀。
師:你平時(shí)不和同學(xué)交往是因?yàn)檫@個(gè)原因嗎?
麗:不完全是。
師:能不能告訴我還有什么其他原因?
麗:(想了很久)記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我同桌有個(gè)圓規(guī)很漂亮,我想借來用,她不肯。后來我就偷偷拿回家玩了。結(jié)果被我爸發(fā)現(xiàn),說我是小偷,讓我還給同學(xué),還把我痛打了一頓,事后我非常后悔。我很害怕現(xiàn)在班上的同學(xué)知道這件事后會(huì)看不起我。
師:我們每個(gè)人都有好奇心,也許小時(shí)候誰都會(huì)有類似的事情,你那樣做只是好奇心所致,而且你已經(jīng)知道了自己不對(duì)并且把東西及時(shí)還給了同學(xué),你已經(jīng)做得很好了。你沒有必要背上這個(gè)心理包袱,因?yàn)榧词雇瑢W(xué)們知道了這件事也不會(huì)笑話你的,因?yàn)槊總€(gè)人小時(shí)候都會(huì)做錯(cuò)事,只是隨著年齡的增長我們就會(huì)慢慢淡忘這些事或者把它留在記憶里沒有告訴別人而已。老師小時(shí)候曾經(jīng)到親戚家玩,偷偷把別人花盆里剛開的花摘了。你現(xiàn)在知道了會(huì)看不起我嗎?
這里通過自我暴露的咨詢技術(shù),使學(xué)生意識(shí)到自己到情況并沒有想象得嚴(yán)重,是每個(gè)人都可能有的行為,從而減輕了學(xué)生的情緒困擾。
麗:(抬頭,笑)真的嗎?當(dāng)然不會(huì)啦。
師:為什么呢?我偷摘了別人的花呀?
麗:(笑)那是你小時(shí)候的事情了,我們都可能那樣做的。
(2)運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法,結(jié)合日常生活引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為訓(xùn)練
首先讓學(xué)生放松,教給她深呼吸放松法。
然后引導(dǎo)她進(jìn)行想象脫敏。老師口頭描述,讓學(xué)生進(jìn)行想象。如想象自己獨(dú)自與老師,與同學(xué)交談,和陌生人交談,在全班同學(xué)面前講話。在想象的過程中,如果她出現(xiàn)緊張反應(yīng)則讓其停止想象,呼吸放松后再繼續(xù)想象,直到她想象所有的情景時(shí)都不感到緊張為止。
鼓勵(lì)她加強(qiáng)交往,給她創(chuàng)設(shè)交往的機(jī)會(huì)。和她的班主任商量,根據(jù)她比較優(yōu)秀的學(xué)科,在小麗愿意的情況下讓其擔(dān)任科代表,這樣就不得不頻繁地與老師接觸,也會(huì)經(jīng)常與同學(xué)接觸。在班會(huì)上讓其發(fā)言,告訴她不必抬頭面對(duì)同學(xué),把精力集中在自己的發(fā)言上。幾次以后再鼓勵(lì)她抬頭正視同學(xué),以眼神與表情與大家交流,經(jīng)過一次次的反復(fù)訓(xùn)練,一段時(shí)間后,小麗的交往恐懼有所消除,她不像以前那樣會(huì)驟然地臉紅心跳了,發(fā)現(xiàn)自己能夠自控,這就增加了她的社交信心,漸漸克服了過去的心理障礙。并且由于改變了以前對(duì)自己的一些不好的看法,變得能夠悅納自己,在交往過程中也更有自信了。
(3)幫助學(xué)生改善客觀環(huán)境,鞏固咨詢效果
從環(huán)境方面給她創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),培養(yǎng)自信。例如:聽課前,先就一些較難的問題,在很多同學(xué)可能答不上的情況下,對(duì)她做一些提示;上課時(shí),老師問到這個(gè)問題時(shí),對(duì)她加以暗示,她舉手,并較有信心地回答提問。答對(duì)之后,她增加了信心,同學(xué)們也會(huì)對(duì)她刮目相看,這樣就給她心理恢復(fù)創(chuàng)造了良好的群體環(huán)境。與此同時(shí),對(duì)其進(jìn)行家訪,讓父母多關(guān)心她,多和她交談,借以取得家庭方面的配合,鞏固咨詢效果。
咨詢效果:小麗的癥狀大大減輕,狀況良好,逐漸能夠融入集體之中,學(xué)習(xí)成績有所上升,和父母的關(guān)系也更親密融洽。
二、個(gè)案啟示
1.目前,心理健康教育課、團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)案咨詢是被教師運(yùn)用得最多的三種方式。但是,它們各有各的特點(diǎn),教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)不能一種方法應(yīng)用到底,而需要針對(duì)不同的學(xué)生,分析他們問題的原因,然后選擇最合適的方法。
2.在個(gè)案咨詢中要從學(xué)生的認(rèn)知、情緒和行為三個(gè)方面出發(fā)全面來尋找問題的原因,對(duì)癥下藥。學(xué)生的許多人際交往問題的根由在于錯(cuò)誤的認(rèn)知,應(yīng)從解決學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)知入手,如果僅僅是教給學(xué)生交往的方法只能起到隔靴搔癢的作用,不能幫助學(xué)生從根本上解決問題。
3.個(gè)案輔導(dǎo)是咨詢者與學(xué)生雙方互動(dòng)的過程,沒有信任、真誠和尊重,輔導(dǎo)工作會(huì)寸步難行,這就需要咨詢?nèi)藛T具有相當(dāng)?shù)挠H和力和溝通技巧。在進(jìn)行人際交往輔導(dǎo)時(shí)尤其應(yīng)該注意這點(diǎn),因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的輔導(dǎo)本身就是一種交往的過程,如果教師不能讓學(xué)生感受到尊重、理解,那么學(xué)生就不愿與教師交往下去,咨詢也就無法進(jìn)行了。
4.人際交往輔導(dǎo)有很多技術(shù)可以采用,如系統(tǒng)脫敏、角色扮演、合理情緒療法、空椅子技術(shù)等,在運(yùn)用時(shí)要基于事實(shí)靈活采用而不能生搬硬套。
第6篇：忘記一個(gè)人范文
>> 網(wǎng)格環(huán)境的一種跨域信任模型 一種基于信任的網(wǎng)格資源調(diào)度算法 一種基于信任關(guān)系的網(wǎng)構(gòu)軟件安全模型及其應(yīng)用研究 一種網(wǎng)格混合認(rèn)證模型的研究 一種對(duì)等信任模型的研究與實(shí)現(xiàn) 網(wǎng)格環(huán)境下一種基于模糊偏序關(guān)系的可信資源選擇方法 一種面向隨機(jī)性負(fù)載的計(jì)算網(wǎng)格資源預(yù)留定價(jià)策略 一種基于在線反向拍賣技術(shù)的計(jì)算網(wǎng)格資源分配方法 一種基于移動(dòng)Agent的計(jì)算網(wǎng)格自主調(diào)度策略 一種基于實(shí)體行為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的信任計(jì)算方法 一種P2P網(wǎng)絡(luò)服務(wù)環(huán)境的信任度計(jì)算模型 一種面向服務(wù)的WSN與網(wǎng)格的集成方法研究 一種新的桌面網(wǎng)格的性能監(jiān)測(cè)研究 一種基于P2P機(jī)制的網(wǎng)格資源發(fā)現(xiàn)方法的研究 一種網(wǎng)格環(huán)境下教育資源社區(qū)模型的研究 一種基于網(wǎng)格密度的聚類算法 一種基于網(wǎng)格的入侵檢測(cè)系統(tǒng) 一種改進(jìn)的GSI網(wǎng)格安全模型 一種新型對(duì)等網(wǎng)信任模型研究 信任是一種有生命的感覺 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l，2005.
[7] Farag Azzedin，Muthucumaru Maheswaran. Evolving and Managing Trust in Grid Computing Systems. Proceedings of the IEEE Canadian Conference on Electrical&Computer Engineering， 2002.
[8] http：///toolkit/docs/4.0/security/message/[EB/OL]，2012-12-1.
[9] 都志輝，陳渝，劉鵬.網(wǎng)格計(jì)算[M].北京：清華大學(xué)出版社，2002.64.
[10] C.Adams，S.Farrell. Internet X.509 Public key Infrastructure.IETF RFC2510[EB/OL].Mar.1999；/rfc/rfc2510.txt？number=2510. 2012-12-1.
[11] William Doster，Marcus Watts，DanHyde.The KX.509 Protocol[R].CITI TechnicalReport University of Michigan，2001.
[12] 美 Maozhen Li，Mark Baker 著，王相林等譯.網(wǎng)格計(jì)算核心技術(shù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2006.12，95.
[13] http：///movele/archive/2006/03/07/756298.aspx[EB/OL]. 2012-12-1.
[14] T.Moses，ed.eXtensible Access Control Markup Language（XACML） Version 2.0，OASIS standard[EB/OL].http：///xacml/2.0/access_control-xacml-2.0-core-spec-os.pdf.2012-12-1.
[15] 美 William Stallings 著，孟慶樹等譯.密碼編碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全-原理與實(shí)踐（第四版）[M].北京：電子工業(yè)出版社，2009.435.
[16] M.ThomPson，A.Essiari，S.Mudumbai.Certificate- based Authorization Policy in a PKI Environment[J].ACM Transactions on Information and System Security （TISSEC）， 2003，6（4）：566-588.
[17] Alfieri R.， Cecchini R.， Ciaschini V.， et al.From gridmap-file to VOMS： Managing authorization in a Grid environment[J].Future Generation Computer Systems， 2005， 21（4）：549-558.
第7篇：忘記一個(gè)人范文
原來我們的心底都一個(gè)不為人知的角落，不愿被人揭起的傷疤。
時(shí)光呀，你能不能等一等，那些還未來及盛開的愛。
當(dāng)我在想好好愛自己的時(shí)候，那些溫暖都不知道去了哪里。
安靜的存在著，安靜到讓別人感覺不到我的存在。
突然很想跟自己說聲對(duì)不起，對(duì)不起再也找不回原來的自己了。
時(shí)光呀，你能不能等一等，那些還未來及盛開的愛。
第8篇：忘記一個(gè)人范文
互聯(lián)網(wǎng)金融：大數(shù)據(jù)時(shí)代下的金融模式
金融服務(wù)業(yè)是世界上數(shù)據(jù)信息最為密集的行業(yè)之一，深入了解和分析大數(shù)據(jù)信息，已成為金融機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位的制勝法寶?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的興起及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的逐步凸顯，正是基于信息收集、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析的優(yōu)勢(shì)。
通過互聯(lián)網(wǎng)開展業(yè)務(wù)，可以獲取客戶交易行為所形成的大量交易信息，包括交易記錄、消費(fèi)習(xí)慣、用戶身份信息、賬戶信息、資金信息等。有數(shù)據(jù)顯示，2012年全球產(chǎn)生2.4ZB的信息數(shù)據(jù)，相當(dāng)于3Trillion（萬億）的DVD，到2020年，數(shù)據(jù)還將增加14倍，達(dá)到40ZB。尤其是進(jìn)入Web2.0時(shí)代后，智能終端用戶的爆發(fā)式發(fā)展，將使信息量呈幾何級(jí)數(shù)增長。如果基于這些信息數(shù)據(jù)深度挖掘，就有可能從大數(shù)據(jù)中分析出信息主體的行為習(xí)慣、信用情況，從而催生互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展契機(jī)。
目前，阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛進(jìn)軍金融領(lǐng)域，共同特點(diǎn)都是依賴于碎片化信息組合，即根據(jù)大量的碎片化信息做產(chǎn)品信息的挖掘和產(chǎn)品推導(dǎo)，并從中挖掘商機(jī)，推廣更多的金融產(chǎn)品，創(chuàng)新更多的金融服務(wù)方式。比如，阿里小貸利用阿里巴巴B2B、淘寶、支付寶等電子商務(wù)平臺(tái)上客戶所積累的信用數(shù)據(jù)及行為數(shù)據(jù)，引入網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)模型和在線視頻資信調(diào)查模式，將客戶在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的行為數(shù)據(jù)衍生為企業(yè)和個(gè)人的信用評(píng)價(jià)，向這些通常無法在傳統(tǒng)金融渠道獲得貸款的弱勢(shì)群體批量發(fā)放“金額小、期限短、隨借隨還”的小額貸款。
互聯(lián)網(wǎng)金融具有良好的發(fā)展前景
2013年8月14日，國務(wù)院了關(guān)于促進(jìn)信息消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需的若干意見，明確推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)，進(jìn)一步將互聯(lián)網(wǎng)金融推向了，這對(duì)于顛覆了傳統(tǒng)金融模式的互聯(lián)網(wǎng)金融來說，無疑會(huì)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、催生新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)等方面發(fā)揮重要作用，具有廣闊的發(fā)展前景。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)的粘性越來越強(qiáng)，用戶基數(shù)越來越大，第三方支付平臺(tái)交易量、虛擬貨幣的發(fā)行和流通量越來越大，再加上互聯(lián)網(wǎng)金融的市場(chǎng)交易成本低、信息不對(duì)稱性小等優(yōu)勢(shì)，也都為未來互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展提供了基礎(chǔ)。
首先，互聯(lián)網(wǎng)金融能夠降低市場(chǎng)交易成本，具備明顯的成本優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的金融模式下，會(huì)產(chǎn)生諸如貸款信息收集成本、銀行與客戶簽約成本、客戶信用等級(jí)評(píng)價(jià)成本、貸后風(fēng)險(xiǎn)管理成本以及壞賬處理成本之類的市場(chǎng)交易成本。在互聯(lián)網(wǎng)金融模式下，供求雙方依賴互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系和溝通，并可實(shí)現(xiàn)多對(duì)多交易，客戶信用等級(jí)的評(píng)級(jí)以及風(fēng)險(xiǎn)管理則主要通過數(shù)據(jù)分析來完成，既降低了數(shù)據(jù)收集整理的成本與信用等級(jí)評(píng)價(jià)成本，也降低了物理與人工成本。
其次，互聯(lián)網(wǎng)金融間接促進(jìn)信用數(shù)據(jù)的積累和信用體系的建設(shè)，能降低信息不對(duì)稱，有效促進(jìn)小微金融等領(lǐng)域的發(fā)展，挖掘出新模式與新市場(chǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)金融模式下，交易雙方之間信息溝通充分、交易透明，定價(jià)完全市場(chǎng)化，風(fēng)險(xiǎn)管理和信用評(píng)級(jí)完全數(shù)據(jù)化，一定程度上顛覆了銀企之間信息不對(duì)稱的問題。
最后，互聯(lián)網(wǎng)金融加速金融脫媒，金融脫媒又反過來促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融的進(jìn)一步發(fā)展。金融脫媒是指在金融管制的情況下，資金供給繞開商業(yè)銀行體系，直接輸送給需求方和融資者，完成資金的體外循環(huán)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融中大量電商、第三方支付機(jī)構(gòu)的涌現(xiàn)和崛起，大大加速了金融脫媒。金融脫媒?jīng)_擊了商業(yè)銀行傳統(tǒng)的價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式，催生了廣大網(wǎng)絡(luò)用戶的新需求，使商業(yè)銀行的支付中介功能逐漸弱化，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融的進(jìn)一步發(fā)展。如信用支付、移動(dòng)支付、手機(jī)銀行、P2P網(wǎng)貸、眾籌、虛擬貨幣等形式的層出不窮已顯現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行的替代效應(yīng)。
發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融亟需加強(qiáng)個(gè)人信息主體權(quán)益的保護(hù)
在大數(shù)據(jù)運(yùn)用帶來巨大利益的驅(qū)使下，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展也會(huì)造成無孔不入的信息收集行為，嚴(yán)重危害到個(gè)人信息主體的合法權(quán)益。如今，個(gè)人信息泄密、身份資料被盜、安全遭到威脅、釣魚網(wǎng)站泛濫等網(wǎng)絡(luò)個(gè)人信息安全矛盾越來越普遍，在2012年十大網(wǎng)絡(luò)信息泄密事件中就屬電商銀行最多，如京東、雅虎、Linkedin和安卓論壇累計(jì)超過800萬的用戶信息泄密，亞馬遜旗下美國電子商務(wù)網(wǎng)站2400萬用戶的電子郵件和密碼之類的信息被竊取等。
第9篇：忘記一個(gè)人范文
本案中，對(duì)于無醫(yī)師資格的急救員宋某參與搶救致人死亡如何處理的問題，應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)方面進(jìn)行分析，一是急救中心的行為是否涉及行政違法，是否應(yīng)受到行政處罰：二是急救中心的行為是否涉及民事違法，是否要承擔(dān)民事賠償。兩者必須區(qū)分開來進(jìn)行分析。
第一、就行政處罰而言，我國《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》第二十八條規(guī)定：“醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得使用非衛(wèi)生技術(shù)人員從事醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)工作?！边@對(duì)于醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的資質(zhì)進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，即相關(guān)從業(yè)人員必須是衛(wèi)生技術(shù)人員，必須取得相應(yīng)的醫(yī)師資格。在本案中，北京市紅十字會(huì)急救中心作為專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，卻安排不具備醫(yī)師資格宋某擔(dān)任急救員并出車參與搶救，這屬于使用非衛(wèi)生技術(shù)人員從事醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)活動(dòng)的行為，違反了我國相關(guān)法律法規(guī)。
同時(shí)，根據(jù)我國《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》第四十八條的規(guī)定：“使用非衛(wèi)生技術(shù)人員從事醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)工作的，由縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門責(zé)令其限期改正，并可以處以5000元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷其《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》?！北本┦屑t十字會(huì)急救中心聘用不具備醫(yī)師資格的宋某作為急救員并讓其參與搶救，違反了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定，必須接受相關(guān)行政部門的處罰。
第二、就民事賠償而言，這要看王某的死亡是否與急救中心的搶救行為存在因果關(guān)系，存在多少因果關(guān)系。對(duì)于死者家屬所指出的急救員宋某在急救過程中存在過錯(cuò)并導(dǎo)致了王某死亡這一問題，不能單憑一方的指證就可以加以認(rèn)定，必須由相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門的鑒定，從而確定宋某在急救過程中是否存在過錯(cuò)，以及其過錯(cuò)是否導(dǎo)致了王某的死亡，在多大程度上導(dǎo)致了王某的死亡。
如果最終的鑒定結(jié)果證明宋某在急救過程中并不存在過錯(cuò)，或者其過錯(cuò)不是導(dǎo)致王某死亡的真正原因，那么北京市紅十字會(huì)急救中心則不需要對(duì)王某的死亡承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
相反，如果最終的鑒定結(jié)果證明確因宋某的過錯(cuò)導(dǎo)致了王某的死亡，那么這勢(shì)必構(gòu)成對(duì)王某生命健康權(quán)的侵犯，我國《民法通則》第一百一十九條的規(guī)定：“侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用?！?/p>
需要說明的是，雖然具體的搶救行為是由急救員宋某實(shí)施，但根據(jù)我國法律的相關(guān)規(guī)定，法人應(yīng)對(duì)因其工作人員的行為給他人造成的損失承擔(dān)民事責(zé)任，急救中心作為一個(gè)事業(yè)單位法人，應(yīng)當(dāng)對(duì)王某的死亡承擔(dān)相應(yīng)民事賠償責(zé)任。至于具體承擔(dān)民事賠償責(zé)任的大小，則取決于其急救員宋某的過錯(cuò)行為在王某死亡原因中所占比例的大小。
此外，北京市紅十字會(huì)急救中心辯稱患者死亡是因?yàn)槠淠挲g大、長期患有嚴(yán)重疾病自然發(fā)展所致，故其不存在過錯(cuò)，不構(gòu)成對(duì)王某的侵權(quán)。這一說法顯然有悖常理和邏輯，難道僅憑“患者年齡大、長期患有嚴(yán)重疾病”這一理由就能消除相關(guān)急救和醫(yī)療糾紛中相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的責(zé)任，如果這樣，醫(yī)生手術(shù)過錯(cuò)致使一名久病的老人失去生命，是不是要責(zé)怪老人年齡大、長期患病?雖然患者王某曾于2005年10月20日－12月21日在安貞醫(yī)院住院治療，出院診斷為雙側(cè)肺炎、慢性支氣管炎、Ⅱ型呼吸衰竭、慢性阻塞性肺氣腫、肺源性心臟病、腎功能不全。但這些病癥不是導(dǎo)致其死亡的最終原因，從上述案件給定的事實(shí)來看，王某的死亡與急救員宋某沒有及時(shí)給予呼吸搶救，導(dǎo)致其持續(xù)昏迷有關(guān)，這也符合法律上的因果關(guān)系，因此，宋某應(yīng)承擔(dān)一定的醫(yī)療責(zé)任。
相關(guān)鏈接
對(duì)當(dāng)前我國院前急救醫(yī)患關(guān)系法律屬性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
西方許多發(fā)達(dá)國家的院外急救機(jī)構(gòu)通常隸屬于公安消防系統(tǒng)，救護(hù)人員多由非醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)半年左右培訓(xùn)，考核合格后即上崗。與美國等西方發(fā)達(dá)國家不同，我國目前的院外急救機(jī)構(gòu)(急救中心等)屬于醫(yī)療機(jī)構(gòu)，要受執(zhí)業(yè)醫(yī)師法及醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例等法律法規(guī)的調(diào)整。雖然院前與院內(nèi)在工作特性上有諸多不同，但在醫(yī)患關(guān)系的法律屬性上仍具有一致性，所以在我國院前急救機(jī)構(gòu)與被救治者之間也是典型的醫(yī)患關(guān)系，具有院內(nèi)醫(yī)患關(guān)系的相同屬性。如果對(duì)這些認(rèn)識(shí)不足，或照搬國外，必然會(huì)出現(xiàn)由護(hù)士或非執(zhí)業(yè)醫(yī)師，甚至在某些情況下由司機(jī)單獨(dú)1人出車執(zhí)行院外急救、轉(zhuǎn)送任務(wù)的嚴(yán)重違法情況。
對(duì)自身法定義務(wù)認(rèn)識(shí)不充分
對(duì)病人病情的充分注意義務(wù)和及時(shí)提供符合救治原則的敬治措施，是急救醫(yī)師接到病人后的主要法定義務(wù)，違反任何一個(gè)都有可能要面對(duì)病方以侵權(quán)為由而提訟；1例因醫(yī)務(wù)人員不坐在病人車廂，救治不及時(shí)引發(fā)的賠償案，很好地說明了這點(diǎn)。