數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng) 教學(xué)信息化 教學(xué)信息化能力 教學(xué)

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）01（a）-0124-02

城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平和信息化差異的現(xiàn)實不容忽視，認(rèn)清城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平和信息化差異的現(xiàn)實需要我們以客觀現(xiàn)實為基礎(chǔ)逐漸減小差異，推動城鄉(xiāng)教育體系協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)教育工作者的信息化教學(xué)水平的提高一定要根據(jù)現(xiàn)有條件，自發(fā)地探求并研究出擁有鄉(xiāng)村特點的數(shù)字化教學(xué)模式，鄉(xiāng)村教育從業(yè)者不可以等到教學(xué)水平提高了再來增強(qiáng)自身信息化教學(xué)水平，而應(yīng)該增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力進(jìn)而提高農(nóng)村信息化教育水平。

1 信息化教學(xué)能力的內(nèi)涵

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對信息化發(fā)展水平深層次的研究越來越透徹，促進(jìn)了信息化教育水平內(nèi)涵的深入探討。當(dāng)今，常見的狹義信息化教學(xué)能力的含義是由陜西師范大學(xué)李天龍教授給定的，主要表現(xiàn)在老師基于信息化教育氛圍中進(jìn)行授課，并在學(xué)生學(xué)習(xí)中利用信息技術(shù)上課，并在各種資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價等的實踐過程中形成的各種能力。上述能力與實際教學(xué)過程緊密相連，因此，信息化教學(xué)能力主要包括信息技術(shù)和課程融合水平、信息化教育設(shè)計水平、信息化教育資源設(shè)計與挖掘水平、信息化教學(xué)實際操作水平、信息化教學(xué)品評水平、信息化教學(xué)控制水平等主要方面。

2 城鄉(xiāng)教師信息化教學(xué)水平協(xié)調(diào)發(fā)展的制約因素

2.1 城鄉(xiāng)二元體制的影響

針對發(fā)展滯后的農(nóng)村教師信息化教學(xué)能力，我們常常關(guān)注制約原因：（1）相對于城市學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的數(shù)字化軟硬件環(huán)境較差，教育者們不能開拓數(shù)字化教育模式；（2）鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)字化資源的欠缺，對教育人員通過數(shù)字科技進(jìn)行授課和提升教育水平也是一種制約；（3）鄉(xiāng)村教師對信息技術(shù)的敏感度相對較差，而且對信息技能的訓(xùn)練并沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。

2.2 鄉(xiāng)村教師信息化教學(xué)能力的瓶頸

影響鄉(xiāng)村教師信息化教育水平低下的因素包括兩方面：教師個體的內(nèi)部原因和外部原因。而內(nèi)部原因包括教育者的教學(xué)理念、信息技術(shù)認(rèn)知以及信息技術(shù)水平等方面是制約鄉(xiāng)村教育體系信息數(shù)字化教育水平發(fā)展的最重要原因。其中，內(nèi)部原因中的教學(xué)理念方面是增強(qiáng)鄉(xiāng)村教育者信息化教學(xué)能力的最主要限制因素。而且，鄉(xiāng)村老師也沒能充分調(diào)動個體的主觀積極性來提高信息化教學(xué)技能水平，在信息化教學(xué)技能水平方面的態(tài)度不夠堅決，而且信心不足導(dǎo)致主動探究的實際行為跟不上，這也阻礙了鄉(xiāng)村教師信息化教學(xué)能力水平的提高。

3 城鄉(xiāng)教師信息化教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展的路徑依賴

3.1 送教下鄉(xiāng)

為了積極展現(xiàn)骨干教育力量的標(biāo)桿功能，共同利用高品質(zhì)的教學(xué)資料和教育力量，同時加強(qiáng)城市教育資源面對鄉(xiāng)村學(xué)校的融匯。市級教育主管部門應(yīng)該適當(dāng)協(xié)調(diào)并部署重點初高中的優(yōu)秀教育工作者下鄉(xiāng)任教。這不僅是城市教育力量支持鄉(xiāng)村教學(xué)工作的關(guān)鍵，而且應(yīng)該成為教育工作長期堅持的工作核心。這一工作實行的方式包括：示范教學(xué)、專家點評及報告、校內(nèi)培訓(xùn)等方式，而且應(yīng)該努力做到有效、實際、實惠。

3.2 加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校的互助合作，為培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的信息教學(xué)能力創(chuàng)造條件

城市學(xué)校老師的信息教學(xué)水平毫無疑問在鄉(xiāng)村老師之上，而鄉(xiāng)村老師大多都是民辦轉(zhuǎn)公辦的。大多數(shù)的民轉(zhuǎn)公教育者長時間駐扎于窮困地區(qū)辛苦工作，為鄉(xiāng)村的教育工作奉獻(xiàn)自己的一生。然而，隨著年齡的慢慢變大這些教師也暴露出觀念陳舊、知識欠缺等不足，難以跟上教育體制改革的步伐。所以，強(qiáng)化城市與農(nóng)村學(xué)校和睦關(guān)系，促進(jìn)城市與農(nóng)村老師的溝通，完善城市農(nóng)村教育人員的協(xié)作機(jī)制，既有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)調(diào)與合作，也有利于教育人員之間的溝通與互動。在教學(xué)水平方面進(jìn)行交流，在教學(xué)理念方面進(jìn)行溝通，可以促進(jìn)老師們互相學(xué)習(xí)，也可以促進(jìn)教育人員自我信息教學(xué)水平，也可以提升學(xué)校的全面發(fā)展水平。而且，對于農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不足等情況，構(gòu)建城市農(nóng)村校際兄弟關(guān)系有利于讓農(nóng)村教育人員得到到城市學(xué)校培訓(xùn)的機(jī)遇，而且經(jīng)過溝通和互動有利于增強(qiáng)鄉(xiāng)村老師的信息教學(xué)水平。由于社會的進(jìn)步國家越來越關(guān)注學(xué)生的受教育水平，農(nóng)村地區(qū)學(xué)校早晚要完善基礎(chǔ)設(shè)施，因此，農(nóng)村地區(qū)的教育人員一定要增強(qiáng)信息技術(shù)水平，迎接信息時代的到來。

3.3 增強(qiáng)教師信息化教學(xué)水平的培訓(xùn)技巧

（1）加大培訓(xùn)力度和針對性。

對培訓(xùn)內(nèi)容而言，應(yīng)該關(guān)注連續(xù)性和針對性。在教育人員的信息技術(shù)的搜索水平、數(shù)據(jù)整理能力、對各種軟件的掌握上提高培訓(xùn)的強(qiáng)度，努力弱化鄉(xiāng)村老師在這些方面的不足之處，增強(qiáng)鄉(xiāng)村老師的信息化教學(xué)能力。

（2）培訓(xùn)方式多樣化。

以現(xiàn)有培訓(xùn)形式為基準(zhǔn)，豐富培訓(xùn)方式，將多個教學(xué)形式融合在一起，例如：信息技術(shù)平臺的協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等形式，根據(jù)鄉(xiāng)村教師的自身特點以及培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)力度等計劃出最適合的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)人員要起到督促作用，通過與受培訓(xùn)者面對面的交流，或采用QQ、Email等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行溝通，及時了解受培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，并給予針對性的指導(dǎo)。

3.4 提高應(yīng)用綜合效益

樵鑾肯绱宓厙教育人員的信息化教學(xué)技能水平，必須構(gòu)建“城鄉(xiāng)學(xué)校共同體”，促進(jìn)城市農(nóng)村教學(xué)工作一體化，并提高數(shù)字化設(shè)備的完善以及利用，重點強(qiáng)化信息化教學(xué)建設(shè)的綜合效益。同時提高自主參與意識，調(diào)動鄉(xiāng)村教師積極性，增強(qiáng)教育人員的信息敏感度，將學(xué)用融會貫通，通過多種途徑進(jìn)行多種模式培訓(xùn)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)教育力量的信息教學(xué)技能及水平，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

3.5 緊貼教學(xué)服務(wù)師生

緊跟教學(xué)，直接為一線教師和學(xué)生服務(wù)。豐富的資源是網(wǎng)絡(luò)的生命，在資源建設(shè)中，緊貼教學(xué)實際，一方面融合現(xiàn)有資源，對現(xiàn)存資源庫群進(jìn)行整合，建成教育信息管理數(shù)據(jù)庫。另一方面，發(fā)掘與開發(fā)各種優(yōu)秀資源，開辟“名師在線”專欄，組織特級教師講學(xué)，拍攝新課改示范課及中考、高考考前專家輔導(dǎo)講座等，使農(nóng)村、山區(qū)的中小學(xué)教師和學(xué)生享受和城里一樣的優(yōu)質(zhì)教育。

4 結(jié)語

鄉(xiāng)村地區(qū)教育人員的信息化教學(xué)水平在增強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)教育數(shù)字化、減小城鄉(xiāng)信息化差異以及實現(xiàn)教育公平方面發(fā)揮著不容忽視的作用，而鄉(xiāng)村教師信息化教學(xué)的發(fā)展會長時間受到阻礙一定是多方面復(fù)雜原因共同導(dǎo)致的結(jié)果，同時需要多方面協(xié)調(diào)共同促進(jìn)城鄉(xiāng)教師信息化教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

[1] 熊才平，吳瑞華.以信息技術(shù)促進(jìn)教師資源配置城鄉(xiāng)一體化[J].教育研究，2007（3）：83-86.

第2篇：數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)范文

一、主要工作和取得的成效

（一） 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識

為貫徹落實黨的十七大精神以及農(nóng)業(yè)局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的安排布署，結(jié)合農(nóng)經(jīng)站工作實際，組織全站干部職工認(rèn)真參與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。

農(nóng)經(jīng)站學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動從3月底開始，分“學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實”三個階段進(jìn)行。第一階段從3月底至4月底已結(jié)束。通過深入動員，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，各股室結(jié)合工作實際，認(rèn)真開展農(nóng)經(jīng)工作調(diào)研活動。第二階段從5月上旬至6月底，通過征求群眾意見，召開專題民主生活會，查擺問題，撰寫分析檢查報告，組織群眾評議等一系列活動，對照科學(xué)發(fā)展觀要求，檢查自身存在的不足，緊扣思想和工作實際，深入剖析思想根源，積極開展批評和自我批評，理清科學(xué)發(fā)展思路。在活動中引導(dǎo)廣大干部職工提高對學(xué)習(xí)實踐活動的認(rèn)識，端正態(tài)度，增強(qiáng)信心，進(jìn)一步明確了農(nóng)經(jīng)工作的目標(biāo)，真正把思想統(tǒng)一到市委、市政府精神和農(nóng)業(yè)局黨組部署上來。

（二） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)的監(jiān)督管理

1、加強(qiáng)對減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的各項法律、法規(guī)、政策的宣傳，全面貫徹落實農(nóng)民負(fù)擔(dān)“四項制度”，繼續(xù)開展農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項治理，確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈。

2、貫徹落實“一事一議”管理辦法，做好籌資酬勞監(jiān)督管理，今年4月根據(jù)《**省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省農(nóng)業(yè)廳**省一事一議籌資酬勞管理實施辦法的通知》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，制訂了村民籌資上限標(biāo)準(zhǔn)和以資代勞工價標(biāo)準(zhǔn)，報經(jīng)市政府審核同意實施。

3、為更好地做好支農(nóng)惠農(nóng)政策落實工作，與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對糧食直補(bǔ)和農(nóng)資綜合直補(bǔ)政策的宣傳，讓廣大農(nóng)民全面準(zhǔn)確地了解直補(bǔ)政策，確保各項惠農(nóng)政策落到實處。

（三）加大《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》的執(zhí)行力度，使農(nóng)村土地承包管理工作逐步步入法制化軌道。

1、繼續(xù)貫徹落實《省政府轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)廳關(guān)于做好全省農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)證補(bǔ)換發(fā)工作意見的通知》，全面加快農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)證補(bǔ)換發(fā)工作步伐，力爭近期能夠全面完成補(bǔ)換發(fā)工作。

（四）進(jìn)一步加大推進(jìn)農(nóng)村集體資產(chǎn)及財務(wù)規(guī)范化管理，加強(qiáng)對發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項目和農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展項目實施情況的監(jiān)督檢查。

1、配合市財政局組織召開了全市全面推行村級財務(wù)會計委托服務(wù)工作會議，并負(fù)責(zé)起草《**市推行村級會計委托服務(wù)工作實施方案》、《**市推行村級會計委托服務(wù)工作實施細(xì)則》，報**推行村級會計委托服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)市政府申批后下發(fā)各縣（區(qū)），推動各縣（區(qū)）工作的開展。

2、組織申報2009年省級財政扶持發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項目。根據(jù)《**省農(nóng)業(yè)廳、**省財政廳關(guān)于做好2009年**省村容村貌整治工程和農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項目申報工作的通知》文件要求，我市及時布置，認(rèn)真組織收集審核匯總上報19個項目。

況寫成文字材料上報省站。

4、完成2008年省級財政扶持發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項目的實施績效評價工作。根據(jù)《**省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于開展2008年度財政項目支出績效評價自評工作的通知》的要求，對2008年省級財政扶持農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項目的實施情況進(jìn)行績效自評。并將績效評價情況寫成文字材料上報省農(nóng)業(yè)廳計財處。

7、組織開展2008年省級示范項目實施情況總結(jié)。對2008年省級財政扶持農(nóng)民專業(yè)合作組織示范項目資金到位、管理使用以及實施進(jìn)展情況等進(jìn)行檢查驗收總結(jié)，涉及檢查項目項目7個，通過市縣兩級的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)項目資金被挪用、截留等違紀(jì)情況。資金到位及時，管理規(guī)范。目前，除寧洱縣民安村仔豬養(yǎng)殖協(xié)會項目還在實施當(dāng)中，其他項目已按計劃實施結(jié)束，通過項目實施，部分已初見成效。

8、認(rèn)真做好項目掛牌工作。截至2008年**市得到省級財政扶持項目35個，為了切實加強(qiáng)項目管理，根據(jù)省財政廳、農(nóng)業(yè)廳項目相關(guān)管理要求，市農(nóng)經(jīng)站組織各縣（區(qū)）農(nóng)經(jīng)站對2004—2008年省級財政扶持農(nóng)民專業(yè)合作組織項目單位全部進(jìn)行掛牌，設(shè)立示范項目標(biāo)識牌，并指導(dǎo)幫助項目單位開展規(guī)范化、制度化建設(shè)。

(五) 加強(qiáng)農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計工作

2、按時完成上報農(nóng)業(yè)部農(nóng)民專業(yè)合作組織統(tǒng)計監(jiān)測分析工作。

（六） 加強(qiáng)“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程建設(shè)，建立健全農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)體系

1、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況。2009年5月31日前，全市共舉辦“數(shù)字鄉(xiāng)村”工作培訓(xùn)29期，475人次，其中縣（區(qū)）級11期，69人次，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級18期，406人次。

3、網(wǎng)站維護(hù)及信息情況。我

4、強(qiáng)化督促檢查，確保工程進(jìn)度。市農(nóng)業(yè)局分管領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人通過網(wǎng)絡(luò)、電話、報送進(jìn)度統(tǒng)計表、到實地督查等方式檢查促進(jìn)我市“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程建設(shè)工作，使工程建設(shè)各項工作有序開展。

二、下半年工作重點

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，按照規(guī)定的程序，認(rèn)真完成各個階段的任務(wù)。

2、加強(qiáng)對村級財務(wù)委托工作的督促檢查工作及2009年省級財政扶持農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項目的組織實施。

3、加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社的步伐，加大宣傳《中華人民共和國農(nóng)民專業(yè)合作社法》力度，力爭農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展到年初制定的50個的發(fā)展目標(biāo)。

4、認(rèn)真抓好農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳各項統(tǒng)計報表的培訓(xùn)、布置工作，做好2009年各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料的收集、匯總和分析上報工作，做到及時、全面、準(zhǔn)確。認(rèn)真開展下半年農(nóng)村入戶調(diào)查工作。重點做好農(nóng)民收入、農(nóng)產(chǎn)品價格和生產(chǎn)資料價格的調(diào)查、資料整理、預(yù)測和分析。

5、認(rèn)真抓好“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程建設(shè)，將其納入重要議事日程，做好服務(wù)“三農(nóng)”的信息通道工作。完善和穩(wěn)定工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)信息管理人員的培訓(xùn)，下半年市級計劃開展技術(shù)人員培訓(xùn)一期。

充實完善欄目內(nèi)容，突出信息的重點。加強(qiáng)對本地農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宣傳力度，擴(kuò)大我市名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品的知名度，發(fā)掘我市各地鄉(xiāng)村歷史文化和旅游資源的開發(fā)潛能；提供勞務(wù)信息、產(chǎn)品供求信息的，培育農(nóng)村市場，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品流通、勞動力轉(zhuǎn)移、鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。

第3篇：數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)范文

[關(guān)鍵詞]數(shù)字經(jīng)濟(jì)；電商助農(nóng)；宜號甄選

數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新動能和重要增長極。隨著農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的加快推進(jìn)，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)數(shù)字化水平和數(shù)字化農(nóng)業(yè)發(fā)展總體水平快速提升，為農(nóng)村電商發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。近年來，隨著電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范深入推進(jìn)，農(nóng)村電商規(guī)模大幅增長，農(nóng)村電商基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，電商形態(tài)日益豐富，電商主體日益活躍，但農(nóng)村電商在高速增長的同時還存在著一些短板和瓶頸問題。數(shù)字技術(shù)與電子商務(wù)成為推動線上電子商務(wù)平臺與線下傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、供應(yīng)鏈配套資源融合發(fā)展的引擎動力。因此，大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)和推動建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略是發(fā)展農(nóng)村電商、助推鄉(xiāng)村振興的有效路徑。

農(nóng)村電商發(fā)展模式

——電商扶助農(nóng)村模式。主要指以電子商務(wù)進(jìn)入農(nóng)村市場為目標(biāo)，結(jié)合相應(yīng)優(yōu)待政策，讓電子商務(wù)平臺企業(yè)能夠跨越中間商直接對接農(nóng)村地區(qū)。入駐的電商企業(yè)要提供相應(yīng)的電商平臺、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過程的管理控制、產(chǎn)品質(zhì)量的控制、產(chǎn)品倉儲、產(chǎn)品營銷以及物流配送等服務(wù)?！娚倘a(chǎn)業(yè)鏈運營模式。主要指農(nóng)村電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)自己創(chuàng)建農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地和農(nóng)產(chǎn)品物流及倉儲中心，通過自創(chuàng)電商平臺對農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行銷售。農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工、倉儲、營銷、物流配送等全部生產(chǎn)鏈由企業(yè)自主經(jīng)營?！捌脚_+商家店鋪”運營模式。主要指農(nóng)產(chǎn)品電商企業(yè)或銷售方在第三方（例如淘寶、京東等）電商平臺進(jìn)行網(wǎng)店銷售模式。此模式由于進(jìn)入門檻低、流量大等優(yōu)勢，成為當(dāng)今農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入電商平臺的一種快捷模式，也是時下最常見的模式。其最主要的業(yè)務(wù)包括尋找貨源、把控品質(zhì)、建立相應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品流通體系、網(wǎng)絡(luò)營銷，而流通則委托第三方物流公司完成。

農(nóng)村電商發(fā)展的制約因素

——農(nóng)村電商市場專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化程度低。目前，我國仍存在農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)制定交叉重復(fù)、時間滯后、普及率低等突出問題，導(dǎo)致整個農(nóng)產(chǎn)品市場標(biāo)準(zhǔn)化程度過低，進(jìn)而讓“產(chǎn)品質(zhì)量”“產(chǎn)品安全”成為薄弱環(huán)節(jié)，消費者權(quán)益無法得到保障。因此，依托于農(nóng)村市場的電商尚未達(dá)到專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，消費者信任度低、產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、市場龍頭缺乏等因素制約著農(nóng)村電商的高質(zhì)量發(fā)展?！r(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)不力。雖然農(nóng)村有著豐富的地方特色農(nóng)業(yè)資源和初級產(chǎn)品，但大多生產(chǎn)經(jīng)營者品牌意識淡薄，普遍分散粗放的小規(guī)模經(jīng)營模式，加之產(chǎn)品科技含量低，難以形成規(guī)模化、品牌化效應(yīng)。同時，一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者只注重商標(biāo)的注冊，缺乏品牌的培育提升，無法實現(xiàn)品牌溢價，極大地限制了農(nóng)業(yè)的質(zhì)效提升。——農(nóng)村電商人才匱乏。目前，農(nóng)村電商從業(yè)人員整體文化水平不高，高素質(zhì)人才更是屈指可數(shù)。究其原因，主要是農(nóng)村大部分中青年外出務(wù)工，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營“無人”問題十分突出。雖然政府大力推動農(nóng)村電子商務(wù)職業(yè)培訓(xùn)、激勵農(nóng)村青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，但短期來看效果并不明顯。同時，引進(jìn)電子商務(wù)專業(yè)人才進(jìn)鄉(xiāng)村困難，雖然高校培養(yǎng)的電商人才逐年增長，但大多數(shù)不愿選擇農(nóng)村地區(qū)發(fā)展?！r(nóng)村電商基礎(chǔ)設(shè)施有待完善。農(nóng)村電商是新時代數(shù)字化經(jīng)濟(jì)形式的一種新業(yè)態(tài)，但它除了依托虛擬的大數(shù)據(jù)、云平臺、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)外，更離不開現(xiàn)實中的交通、通信、物流、倉儲等基礎(chǔ)設(shè)施。目前，很多地區(qū)尚未建成完整的農(nóng)村電商運輸體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加工體系，導(dǎo)致電商運營單位運輸成本、生產(chǎn)成本較高，拉低了整個電商市場的平均利潤率。

屏山縣農(nóng)村電商助農(nóng)創(chuàng)新模式

第4篇：數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)范文

[關(guān)鍵詞] 農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計；存在效果；對策

農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計是鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計的重要組成局部，是鄉(xiāng)村運營管理的一項基礎(chǔ)性任務(wù)。它經(jīng)過準(zhǔn)確及時搜集、整理出的數(shù)據(jù)來反映鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟(jì)的開展?fàn)顩r，剖析其特點和規(guī)律，為農(nóng)經(jīng)部門提出任務(wù)思緒和義務(wù)效勞，為黨和政府研討制定鄉(xiāng)村、農(nóng)業(yè)政策及開展規(guī)劃，研討和處置鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)運轉(zhuǎn)中存在的效果等提供決策依據(jù)。

一、存在的效果

1.由于鄉(xiāng)村運營體制的變化，各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)不能做到按實收實支填報，而是靠抽樣調(diào)查及推算結(jié)合統(tǒng)計數(shù)據(jù)，存在一定誤差。

2.統(tǒng)計人員不只相對數(shù)量少，而且自身素質(zhì)也普遍較低。統(tǒng)計任務(wù)是一項專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的任務(wù)，作為統(tǒng)計人員，需求具有一定的專業(yè)知識。

3.農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計任務(wù)經(jīng)費缺乏。鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計任務(wù)由于點多面廣，任務(wù)量日益增多，新的統(tǒng)計項目不時出現(xiàn)，需求一定的經(jīng)費作保證才干把統(tǒng)計各個環(huán)節(jié)上的詳細(xì)任務(wù)做實，使統(tǒng)計任務(wù)質(zhì)量失掉有效保證。

4.影響農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的要素復(fù)雜，統(tǒng)計難度日益加大。農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計年報數(shù)據(jù)有局部目的是各級黨委政府考核基層指導(dǎo)干部業(yè)績的重要依據(jù)，受行政干預(yù)，任務(wù)難度大，影響統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

5.鄉(xiāng)村基層的農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計人員對農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計任務(wù)的看法不到位，影響了農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量。在村組，統(tǒng)計員普通由村委會會計兼任，一些數(shù)字甚至只由村委主任、支部書記估報，報表一拖再拖。

二、對策

1.增強(qiáng)組織指導(dǎo)。一是整合統(tǒng)計力氣。要樹立由農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計人員牽頭，相關(guān)專業(yè)人員協(xié)作及審核把關(guān)的分工協(xié)作機(jī)制。二是整合統(tǒng)計經(jīng)費。依據(jù)各專項統(tǒng)計任務(wù)經(jīng)費狀況，增強(qiáng)與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，開掘和整合任務(wù)經(jīng)費，確保統(tǒng)計基本任務(wù)經(jīng)費需求。

2.增強(qiáng)調(diào)查研討，及時掌握鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)總體運轉(zhuǎn)趨向。為了能更真實準(zhǔn)確地反映鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)狀況，應(yīng)對農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)消費運營及經(jīng)濟(jì)收支狀況停止調(diào)查，同時，對農(nóng)業(yè)消費資料的市場行情、農(nóng)產(chǎn)品及鄉(xiāng)村企業(yè)產(chǎn)品的市場銷售狀況等停止調(diào)查，剖析以上要素對農(nóng)民支出的影響，為剖析預(yù)測農(nóng)民支出狀況提供依據(jù)。

3.各級農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計人員要增強(qiáng)《統(tǒng)計法》的學(xué)習(xí)，實在按《統(tǒng)計法》規(guī)則做好統(tǒng)計基礎(chǔ)資料的搜集整理任務(wù)，做到照實填報。

第5篇：數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)范文

——永安鎮(zhèn)中心學(xué)校：朱克強(qiáng)

教育教學(xué)改革的步伐日益加快，教改之風(fēng)吹遍了祖國的城鄉(xiāng)學(xué)校。今年的風(fēng)更富有深深情意，吹到了年邁半百的我。我既是幾多的興奮，又是幾多的擔(dān)憂。興奮的是我還能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，擔(dān)憂的是我能不能學(xué)習(xí)好培訓(xùn)的內(nèi)容啊！不管三七二十一，我?guī)е鴰锥鄰?fù)雜的心情踏上去貴州師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的路。

一、 路上所思所想

2013年10月15日，我興奮得早餐都沒有吃，幾經(jīng)轉(zhuǎn)車后，終于在鳳岡客車站去貴陽的客車上和同行鳳岡縣其他七個同事見面了，見面之時是我的領(lǐng)導(dǎo)任翾校長介紹的，我當(dāng)時由于特別激動，未能清楚認(rèn)清同事。剛坐下，大巴車就緩緩開動了。客車離站的半小時，車內(nèi)乘客情緒高昂，相互問候，相互寒暄，嘰嘰喳喳鬧個不停，半小時后客車?yán)餂]有說話的聲音了。這時的我卻靜靜的在想：去培訓(xùn)，機(jī)會難得，一定要把握好這次機(jī)遇，好好的學(xué)啊，但看見同去的都是年輕同志，我心又慌了，我年紀(jì)大了，不知能否學(xué)會哦？，唉！不管他的。報名時，領(lǐng)導(dǎo)安排的我是去學(xué)習(xí)思想品德科的，這次去，萬一學(xué)不懂，去學(xué)學(xué)理念也可以，培訓(xùn)回來可以協(xié)助學(xué)校抓好德育工作嘛。”就這樣?xùn)|想西想進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一聲喇叭響，客車進(jìn)貴陽客車站了。

二、 貴師大培訓(xùn)感悟

2013年10月16日上午8；00我和同事們就早早來到貴州師范大學(xué)田家炳大樓7樓8—1報告廳參加了開班典禮。在開班典禮上，貴州師范大學(xué)副校長劉肇軍致歡迎辭；貴州省電教館館長任平講了這次培訓(xùn)的目的，主要是通過培訓(xùn)解決農(nóng)村學(xué)校沒有地網(wǎng)設(shè)備的教學(xué)點教學(xué)資源的不足問題，也就是說利用遠(yuǎn)教設(shè)備把優(yōu)質(zhì)資源傳送到教學(xué)點、利用數(shù)字資源全覆蓋來解決、要突出“王婆賣瓜”的理念。

經(jīng)過聆聽領(lǐng)導(dǎo)、專家的講話，使我認(rèn)識到了國家非常重視教育，特別是農(nóng)村教育，為了真正體現(xiàn)教育的公平性，教育部采用“教學(xué)點資源全覆蓋”的辦法來解決農(nóng)村教育資源貧乏問題，其目的是讓農(nóng)村孩子享受和城市一樣的優(yōu)質(zhì)教育。我們來參加骨干教師培訓(xùn)，其目的就是學(xué)會如何利用好“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”的方法和技巧，回去后發(fā)揮好“種子”的作用，讓“教學(xué)點資源全覆蓋”走到每一間邊遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)點，讓山旮旯的孩子享受和城里孩子一樣的教育，讓山旮旯教育教學(xué)開出豐碩之花。

在接下來的幾天的培訓(xùn)里，我先后在貴州師范大學(xué)田家炳大樓7樓8—1、7—6教室準(zhǔn)時參加了“教學(xué)點操作系統(tǒng)使用及維修、運用數(shù)字資源上好小學(xué)語文課、教學(xué)辦公軟件應(yīng)用、數(shù)字資源在小學(xué)音樂課教學(xué)中的應(yīng)用實踐、運用數(shù)字資源上好小學(xué)數(shù)學(xué)課、數(shù)字資源在小學(xué)思想品德課程教學(xué)中的應(yīng)用實踐、應(yīng)用數(shù)字資源教學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的參與式培訓(xùn)。經(jīng)過上述一系列的培訓(xùn)活動，我個人認(rèn)為，我學(xué)到了以前我沒有見到過多過東西，雖然有一些我搞不懂，但起碼讓我見識了、并且親自參與了，親自動手去摸了。像我這樣的人啊，多多少少在思想認(rèn)識水平有所提高，并且我深深記住了數(shù)字資源全覆蓋項目中的幾個版塊的運用。

在幾天的培訓(xùn)中，我還領(lǐng)略了貴陽市教研員、一線教師的風(fēng)采。他們的教育教學(xué)基本功非常好，接受新知識、新理念非常敏捷，在他們給我們的培訓(xùn)中，使我看不出教學(xué)之中的不足，他們可以算是得心應(yīng)手，其教育教學(xué)魅力無窮，教學(xué)效果非常之好。他們的教育教學(xué)方法是我一輩子也無法學(xué)完的。貴州師范大學(xué)，不愧于教師的搖籃，不愧于教師的進(jìn)修學(xué)校，貴師大可以算是教育教學(xué)高手如云。我這次來，可以說是沒有白來。

2013年10月19 日，我們參加“國培計劃（2013）”——貴州省骨干教師短期集中培訓(xùn)班項目教學(xué)點骨干教師培訓(xùn)【國培2期】舉行了結(jié)業(yè)典禮，幾天的緊張學(xué)習(xí)，我覺得瞬間就結(jié)束了。天?。∥翌D時好像變成了年輕教師，從心底里說一句話：“真不想離開我朝思暮想的貴師大??！，我悄悄的來了，幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今天我又要悄悄的走了。”同時也帶著以下感悟踏上歸途：

前瞻后顧找定位，

左思右想為目標(biāo)。

會學(xué)樂學(xué)終會學(xué)，

教學(xué)相長共成長。

教學(xué)資源全覆蓋，

鄉(xiāng)村教師有依賴。

活學(xué)活用找技巧，

第6篇：數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)范文

（一）大力實施精品工程，打造特色欄目。一要做好喜迎十的宣傳報道；緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，當(dāng)好黨委政府的“喉舌”，積極服務(wù)于我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各項重點工作，宣傳好具體內(nèi)容和突出成績；二要繼續(xù)辦好《新聞》《美麗鄉(xiāng)村》《美好行》等欄目，打好每一個宣傳戰(zhàn)役，為全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，為人民群眾提供豐富多彩、健康向上的精神食糧。三要圍繞全縣中心大局工作推出一大批精品節(jié)目和大型活動，真正做到輿論引導(dǎo)有力，籌辦首次電視春晚和2013金秋車展、房展。

（二）全力推進(jìn)整轉(zhuǎn)整合，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一網(wǎng)。一要加快推進(jìn)城區(qū)有線數(shù)字電視雙向網(wǎng)改造、數(shù)字化整體轉(zhuǎn)換工程，讓廣大市民看上更清晰、更豐富、更穩(wěn)定的電視節(jié)目。二要加快有線電視寬帶網(wǎng)建設(shè)步伐，做好宣傳推介，精心策劃。三要加快農(nóng)網(wǎng)整合工作步伐，成立廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)公司各鎮(zhèn)分公司，加大鎮(zhèn)站軟硬件建設(shè)，改善鎮(zhèn)站服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)水平。

（三）繼續(xù)抓好機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施建設(shè)和維護(hù)，確保安全播出。同時抓好戶外工程作業(yè)安全、消防安全、道路交通安全工作，確保安全生產(chǎn)。7月份對全臺的安播設(shè)備和消防設(shè)備進(jìn)行一次徹底大檢查，確保不留漏洞、不留死角。

（四）規(guī)范經(jīng)營管理，深挖創(chuàng)收潛力。以效益為中心，大力拓寬經(jīng)營創(chuàng)收工作思路，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。一要明確目標(biāo)，全員參與抓創(chuàng)收。二要整合頻道，盤活資源促創(chuàng)收。以整合頻道資源和節(jié)目改版促進(jìn)節(jié)目質(zhì)量提高，以提高節(jié)目質(zhì)量促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益提升。對自辦新聞、廣告、專題專欄和文藝節(jié)目堅持標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，嚴(yán)格限制時長，定點定時進(jìn)行規(guī)范播出，杜絕廣告散、濫、長的現(xiàn)象。三要精辦欄目，加強(qiáng)服務(wù)保創(chuàng)收。我們在辦好《新聞》的同時，積極開拓市場，切實加強(qiáng)與縣直相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系合作，繼續(xù)辦好《美麗鄉(xiāng)村》、《法治》、《衛(wèi)生與健康》等欄目。

第7篇：數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)范文

鄉(xiāng)村教師立足鄉(xiāng)村，扎根鄉(xiāng)村，服務(wù)鄉(xiāng)村，奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村，堪稱當(dāng)代最可愛的人;鄉(xiāng)村教師視學(xué)生為子女，教書育人，三尺講臺送寒暑，無怨無悔，堪稱時代楷模。怒江上晃晃悠悠的溜索，香格里拉厚厚的積雪，哀牢山茂密的叢林，瑞麗江暗流湍急的河道，這些在游客看來美不勝收的場景，有時卻是云南鄉(xiāng)村孩子上學(xué)、放學(xué)路上不得不經(jīng)歷的風(fēng)險。面對鄉(xiāng)村學(xué)校的教師和學(xué)生，我們做了不少，但要做和能做的仍然很多。

云南的教育能走多遠(yuǎn)，云南就能走多遠(yuǎn)。這是一種情懷，一種遠(yuǎn)見，一種時代的認(rèn)知。在這種情懷下，教師成為堅守者，堅守講臺，堅守山村，堅守孩子們希望的田野。在這種遠(yuǎn)見下，各級黨委、政府把教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，從工作、學(xué)習(xí)、生活等各個方面為鄉(xiāng)村教師排憂解難。在這種認(rèn)知下，全社會尊師重教，為鄉(xiāng)村教育雪中送炭，為鄉(xiāng)村孩子插上飛翔的翅膀。

云南到2020年與全國同步實現(xiàn)小康社會目標(biāo)，教育所肩負(fù)的任務(wù)艱巨，必須走跨越式發(fā)展的路子。這個跨越，是厚積薄發(fā)的跨越，是水到渠成的跨越，是時不我待的跨越。云南教育要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育這塊短板。在這點上，我們不僅要有清醒的認(rèn)識，更要有只爭朝夕的使命感和責(zé)任感。云南教育的跨越式發(fā)展，基礎(chǔ)在教師，關(guān)鍵在教師，動力在教師，重點難點在鄉(xiāng)村教師。

鄉(xiāng)村學(xué)校，一塊不大的地方，有的還有些許簡陋，但它的心臟，卻始終飄揚著鮮紅的國旗，傳出朗朗書聲和陣陣歡笑。它，承載了故土文化的根，充盈了遠(yuǎn)行者的鄉(xiāng)愁;它，不斷讀取著兒時的歡樂記憶，時刻寫入鄉(xiāng)親們對未來的希望。這些地方，需要有人堅守，需要有人耕耘，更需要有人傳承。于是，在這片紅土高原上，有了愛生如子的張桂梅老師，有了堅守麻風(fēng)村學(xué)校數(shù)十年如一日的農(nóng)加貴老師，有了苗寨里最受尊敬的先生熊照才老師，有了立志讓更多娃娃走出大山的張有國老師，有了溫暖孩子快樂成長的特崗教師桑磊……這一曲曲長期扎根鄉(xiāng)村、受到全國表彰的師德師風(fēng)主旋律，始終滋潤著鄉(xiāng)村學(xué)生的成長。

特崗教師，這一源自云南的做法經(jīng)驗，已成為鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充的主要渠道。10年來，全省共招聘特崗教師57 500名，獲得中央補(bǔ)助資金38.89億元。特崗教師分布在全省近100個縣的2 000多所鄉(xiāng)村學(xué)校，占全省義務(wù)教育專任教師總數(shù)的16.4%。三年服務(wù)期滿的特崗教師，90%以上選擇繼續(xù)留任，轉(zhuǎn)為當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處煟瑘A了鄉(xiāng)村孩子們的上學(xué)夢。

待遇不高，工作壓力大，住房條件差，擇偶難，是全省鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)面臨的幾大難題。地方各級黨委、政府迎難而上，以“再怎么重視教育都不為過”的共識，敢于擔(dān)當(dāng)，寧可其他事業(yè)放緩一點發(fā)展速度，也要千方百計地把鄉(xiāng)村教師的問題解決好。云南129個縣中，有73個國家扶貧開發(fā)工作重點縣和7個省級重點縣，集中連片特困地區(qū)涉及85個縣，縣域財政自給率低。但“再窮不能窮教育”的意識成為行動指南，每人每月500元鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補(bǔ)貼政策覆蓋全省符合政策規(guī)定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師。在此基礎(chǔ)上，許多貧困縣實行差別化鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，重點向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教師傾斜。昭通市綏江縣根據(jù)工作環(huán)境和交通條件差異，將教師生活補(bǔ)助分為四個類別：一類學(xué)校每人每月1 000元，二類學(xué)校700元，三類學(xué)校500元，四類學(xué)校300元。楚雄州、紅河州、文山州、大理州、怒江州、麗江市、普洱市等州市，分別根據(jù)艱苦、邊遠(yuǎn)程度，對鄉(xiāng)村學(xué)校教師給予30～400元不同標(biāo)準(zhǔn)的生活補(bǔ)助，有效調(diào)動教師的積極性，一定程度上緩解鄉(xiāng)村教師“留不住”的問題。

鄉(xiāng)村教師有沒有房住，始終牽動著大家的心。2011―2015年，中央下達(dá)云南省艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項目1 152個，建設(shè)規(guī)模747 390平方米，總投資107 000萬元，擬建周轉(zhuǎn)宿21 354套，預(yù)計增加入住教師21 354人。目前，一批鄉(xiāng)村教師住進(jìn)了已建好的周轉(zhuǎn)宿舍，安居樂業(yè)不再是遙遠(yuǎn)的夢。

為鄉(xiāng)村教師提供更多更好的培訓(xùn)機(jī)會，提升鄉(xiāng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，是我們的重要職責(zé)。針對鄉(xiāng)村教師的實際和需求，深化培訓(xùn)模式、內(nèi)容和方式改革，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性迫在眉睫。全省以農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)試點為平臺，積極探索鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)改革。送教下鄉(xiāng)，是近年來廣受鄉(xiāng)村教師歡迎的培訓(xùn)模式之一。結(jié)合“國培計劃”、省級培訓(xùn)等項目的實施，送教下鄉(xiāng)的力度不斷加大，使平時難以“走出來”參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師，也能在家門口接受良好的培訓(xùn)。針對偏遠(yuǎn)教學(xué)點的教師，我們組織實施數(shù)字化資源全覆蓋培訓(xùn)項目，為教學(xué)點送去“新教師”，把優(yōu)質(zhì)教育資源送給教師和學(xué)生，逐步縮短與其他學(xué)校的差距，滿足國家規(guī)定開足開齊課程的要求。我們發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源，引進(jìn)國內(nèi)外的好項目，服務(wù)于鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升。聯(lián)合國兒基會在云南騰沖縣、景洪市實施的教師培訓(xùn)項目，立足鄉(xiāng)村，立足課堂，立足校本，深入偏遠(yuǎn)學(xué)校開展送教服務(wù)，系統(tǒng)開發(fā)適合當(dāng)?shù)靥攸c的校本教材，實施效果顯著，為西部地區(qū)開展鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)探索出一條成功的路子。

第8篇：數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)范文

(一)文化工作計劃

1.組織開展春節(jié)文化系列活動。

2.組織開展第四界昆明市運動會開閉式文化系列活動。

3.組織開展完成2012年農(nóng)家書屋建設(shè)工作。

4.完成“農(nóng)村電影2131放映及數(shù)字電影放映任務(wù)。

5.積極開展“文化信息資源共享工程”的建設(shè)工作。完成3個鎮(zhèn)(街道)基層站點、34個村(居委會)基層站點建設(shè)工作及服務(wù)管理工作。

6.做好文藝創(chuàng)作輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。

7.繼續(xù)做好文物保護(hù)、維修等基礎(chǔ)工作，推進(jìn)文物保護(hù)單位的合理開發(fā)利用。深入研究XXX的歷史文化及特點文化，繼續(xù)調(diào)查、了解、挖掘、完善我市鹽文化資料，把我市特有的鹽文化歷史展現(xiàn)出來。

8.組織開展做好我市第三次全國文物普查工作，進(jìn)一步整理完善新發(fā)現(xiàn)和復(fù)查的226項文物文字及電子檔案工作。

9.積極開展地方博物館建設(shè)工作，完成一個新建博物館的任務(wù)。

10.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，疏堵結(jié)合，加強(qiáng)文化市場管理工作。繼續(xù)深入持久地開展“掃黃打非”和文化市場的各類專項整治行動;切實抓好網(wǎng)吧專項整治各項工作的落實，始終保持對網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人的高壓態(tài)勢，加快推進(jìn)網(wǎng)吧連鎖經(jīng)營進(jìn)程;進(jìn)一步完善文化市場管理的各項規(guī)章制度。促使我市文化市場健康、繁榮、有序發(fā)展。

(二)體育工作計劃

1.認(rèn)真做好昆明市第四屆運動會的承辦及參賽工作;

2.積極備戰(zhàn)云南省第七屆城運會的承辦及組隊工作。

(三)廣播電視工作計劃

總體思路是：以落實科學(xué)發(fā)展觀為主線，認(rèn)真貫徹昆明市委九屆五次全會、XXX市委四屆七次全會精神及省、市宣傳思想工作會議精神，繼續(xù)堅持“新聞立臺、欄目強(qiáng)臺、廣告富臺”、社會效益第一的辦臺宗旨，努力做到方向緊跟核心，工作緊扣中心，節(jié)目緊貼民心辦好廣播電視節(jié)目，打造品牌欄目，引導(dǎo)好輿論;鞏固提升廣播電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)廣播電視行政監(jiān)管，確保安全播出，為我市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。

1.結(jié)合“提升行政效能”和“改進(jìn)干部作風(fēng)”、“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”的宣傳，強(qiáng)化我市“1366”發(fā)展

; 站內(nèi)范文搜索 思路宣傳，大力宣傳六大工程、六大體系建設(shè)的新舉措、新亮點、新成效。

2.從深度、廣度宣傳報道好園區(qū)開發(fā)、新區(qū)建設(shè)、招商引資、“四全”、園林綠化、新農(nóng)村建設(shè)、黨建及四創(chuàng)兩爭等工作的宣傳。

3.積極開拓創(chuàng)新，對電臺進(jìn)行改革，以實現(xiàn)社會和經(jīng)濟(jì)的效益的雙贏。

4.做好數(shù)字電視整體轉(zhuǎn)換工作。

5.加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，成立有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有限責(zé)任公司。

6.做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，確保安全傳輸。

7.重視規(guī)劃，抓住發(fā)展機(jī)遇，做好新區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。

8.啟動網(wǎng)絡(luò)中心“事轉(zhuǎn)企”改革工作。

(四)旅游工作計劃

1.大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上編制關(guān)于加快發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的意見。

2.指導(dǎo)協(xié)調(diào)做好八街磨南德云南省第三批鄉(xiāng)村旅游特色村建設(shè)，迎接省旅游局的考核驗收。

3.抓好云南省休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范企業(yè)認(rèn)定、運行監(jiān)測和服務(wù)工作。

4.做好旅游貸款貼息補(bǔ)助資金和旅游廁所建設(shè)的相關(guān)管理服務(wù)工作。

5.搞好星級農(nóng)家樂的檢查、復(fù)評工作。

6.做好A級旅游景區(qū)的協(xié)調(diào)管理服務(wù)工作。、

7.抓好旅游安全生產(chǎn)工作。

8.做好旅游投訴工作。

9.強(qiáng)化旅游市場開拓和宣傳促銷。

10.培育精品旅游線路。

11.加強(qiáng)旅游人才培養(yǎng)。

(五)招商引資工作計劃

第9篇：數(shù)字鄉(xiāng)村培訓(xùn)范文

一是積極申報省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目補(bǔ)助經(jīng)費。根據(jù)《貴州省文化和旅游廳關(guān)于申報2019年度省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項資金工作的通知》，完成2018年度省級補(bǔ)助專項經(jīng)費使用情況上報，并積極申報 “安順唱書”“安順屯堡要文化”“屯堡山歌”三個省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目補(bǔ)助經(jīng)費申報工作和傳統(tǒng)工藝振興補(bǔ)助經(jīng)費的申報。二是加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的管理培訓(xùn)。制定下發(fā)《安順市文化廣電旅游局關(guān)于加強(qiáng)我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)工作的通知》，明確傳承人及傳承基地開展培訓(xùn)工作任務(wù)。三是推進(jìn)傳承人研修研習(xí)培訓(xùn)工作。根據(jù)《貴州省文化和旅游廳關(guān)于推薦“2019年貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地”的通知》，組織推薦高校（安順學(xué)院）和我市非遺文化企業(yè)（安順市西秀區(qū)楊婷婷蠟染藝術(shù)發(fā)展有限公司）申報貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地。委托安順市西秀區(qū)楊婷婷蠟染藝術(shù)發(fā)展有限公司于2019年6月5日至6月11日舉辦安順蠟染技藝傳承人群培訓(xùn)班，共培訓(xùn)傳承人40人，目前已簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議。四是按要求籌備安排“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺宣傳活動。積極策劃“印象非遺·文脈傳承”安順市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)圖片收集、拍攝、展出活動，活動將于2019年6月10日啟動。五是繼續(xù)推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)工作。根據(jù)貴州省文化和旅游廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司關(guān)于開展國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目記錄成果線上填報工作的通知>的通知》要求，完成我市國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目《苗族跳花節(jié)》的線上錄入工作。六是對各縣區(qū)局春節(jié)期間開展的非遺宣傳、以及民俗活動等進(jìn)行收集整理。2019年春節(jié)期間，西秀區(qū)開展了一年一度的“抬汪公”民俗活動；平壩區(qū)局舉辦了賀新春2019“戲劇進(jìn)鄉(xiāng)村”系列活動，以及舉辦了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳和推介活動，組織非遺類表演節(jié)目開展各類演出活動；普定縣局舉辦了民族民間文化展演活動、馬官鎮(zhèn)第六屆屯堡花燈地戲大賽活動、鐵水沖龍展演等活動；鎮(zhèn)寧自治縣在布依族花包節(jié)上展示了布依族服飾、蠟染、竹桿舞、板凳舞等非遺項目；關(guān)嶺自治縣局打造了“盤江小調(diào)”“苗族花棍舞”“苗族蘆笙舞”“凡化地戲”“花燈戲”等非遺節(jié)目參加送戲下鄉(xiāng)文藝團(tuán)隊到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、行政村開展關(guān)嶺自治縣2019年慶祝建國70周年暨“我們的中國夢”文化進(jìn)萬家·多彩貴州百姓大舞臺文化旅游法治扶貧送戲下鄉(xiāng)演出活動40余場；紫云自治縣舉辦了“亞魯王”電音節(jié)；經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)幺鋪鎮(zhèn)南山村開展了春節(jié)地戲展演，西門跳花坡上廣大苗族同胞共度“跳花節(jié)”。七是組織參加非遺項目和傳承人分別赴河南開封、山東煙臺、江西南昌參加我市旅游推薦活動，展示我市豐富的非遺資源，取得了良好的宣傳效果。

二、下一步工作打算

一是繼續(xù)推進(jìn)非遺項目的數(shù)字化建設(shè)工作。進(jìn)一步完善國家級、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目數(shù)字化建設(shè)，按照省文化廳要求，建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，并與《貴州生活上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化系統(tǒng)》進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。同時指導(dǎo)各縣區(qū)完成省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化的建設(shè)工作。二是加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的管理和培訓(xùn)力度。一方面充分利用我市22個市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地和4個省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)基地開展非遺傳承培訓(xùn)，擴(kuò)大我市非遺傳承人隊伍。三是推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳推廣工作。充分利用“文化與自然遺產(chǎn)日”，廣泛開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承、保護(hù)的宣傳工作，著力提高人們的知曉率，形成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的良好氛圍。