數(shù)字經(jīng)濟的機理精選(九篇)

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第1篇：數(shù)字經(jīng)濟的機理范文

關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟 人力資源會計 必要性 特點 理論基礎(chǔ)

隨著人類經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)今社會已進入到知識經(jīng)濟時代。作為一種全新的經(jīng)濟形態(tài), 知識經(jīng)濟既不同于以土地和勞動力為主要生產(chǎn)要素的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟, 也不同于以資本和自然資源為主要生產(chǎn)要素的工業(yè)經(jīng)濟，知識經(jīng)濟的價值取向體現(xiàn)在對知識和人才的占有。知識經(jīng)濟不但使人與自然的關(guān)系發(fā)生了變化，而且也使人與社會的關(guān)系發(fā)生了變化，不但滲透到自然科學(xué)中，而且也滲透到社會科學(xué)、管理科學(xué)和行為科學(xué)中。會計作為人類把握社會經(jīng)濟信息、了解社會經(jīng)濟活動的應(yīng)用學(xué)科，也面臨著知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。

知識經(jīng)濟時代呼喚人力資源會計

知識經(jīng)濟時代使人力資源會計的運用成為必然

自20世紀(jì)60年代以后，隨著高技術(shù)產(chǎn)業(yè)大規(guī)模興起，使得高質(zhì)量勞動者的供給成了經(jīng)濟活動中一個關(guān)鍵性的問題，人們開始有意識地對開發(fā)人才進行投入，并意識到對人自身發(fā)展的投入也是一種資本積累。因此，人力資源作為生產(chǎn)力的主體和能動的生產(chǎn)要素逐漸得到充分的重視。

知識經(jīng)濟不僅使社會發(fā)展的經(jīng)濟要素發(fā)生了改變，而且使企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。在知識經(jīng)濟時代，人既是知識科技信息的載體和創(chuàng)造者，又直接構(gòu)成了現(xiàn)代文明最寶貴的資源，所以人力資源逐漸成為社會發(fā)展的核心要素。知識、科技、信息等知識要素與資源、資金、商品、區(qū)位等經(jīng)濟要素的結(jié)合與統(tǒng)一，直接體現(xiàn)在人身上，人才起著中介融合的作用。在企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)中，專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專有技術(shù)等以知識為基礎(chǔ)的無形資產(chǎn)和以人才的引進、開發(fā)為主的人力資產(chǎn)所占的比重迅速上升，作為知識創(chuàng)新載體的人力資源已成為知識經(jīng)濟發(fā)展的首要資源。

知識經(jīng)濟條件下人力資源會計的特點

相關(guān)學(xué)科的快速發(fā)展使人力資源會計的實行成為可能 首先，在知識經(jīng)濟時代，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展, 不僅使得人力資源會計所需的大量數(shù)據(jù)的計算和傳遞成為可能，而且增加了龐大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的可信程度。通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計出的即時的行業(yè)數(shù)據(jù)、平均數(shù)據(jù)成為人力資源會計所需數(shù)據(jù)的重要依據(jù)。這樣, 就為人力資源會計的實行奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，由于知識經(jīng)濟時代生產(chǎn)的個性化和管理的柔性, 使得傳統(tǒng)管理方法得以發(fā)展。所以說, 由于知識經(jīng)濟時代信息的多元化要求, 單純的數(shù)字信息已滿足不了決策的需要, 多元化的人力資源信息已成為必需, 給人力資源會計提供了環(huán)境上的可行性。

人力資源會計的空間范圍有了拓展 在知識經(jīng)濟時代，人力資源成為企業(yè)和社會的主要資源,人力資源信息不再是會計核算體系的補充內(nèi)容, 不再是旁枝末節(jié), 這就決定了人力資源會計的空間范圍有了極大的拓展。首先, 由于人力資源的重要性加大, 依據(jù)會計的重要性原則, 它應(yīng)成為企業(yè)會計核算的一個重要方面。所以說，就核算意義來講, 其范圍有了層次上的拓寬; 其次，隨著人力資源相關(guān)信息被納入管理會計領(lǐng)域, 其預(yù)測、決策、投資效益分析、考核評價體系也將被大大完善,人力資源會計范圍將橫向拓寬; 最后, 由于人的社會性、群體性, 其許多特征要從整個社會的角度來衡量, 社會人力資源會計的內(nèi)容將逐步融合進目前的人力資源會計中, 人力資源會計范圍的涵蓋面將有所拓寬。

人力資源會計的理論基礎(chǔ)

人力資源和人力資本的概念

人力資源和人力資本是一對有一定區(qū)別和密切聯(lián)系的概念。人力資源是靜態(tài)的概念范疇。就一個企業(yè)而言，它包括企業(yè)所擁有或控制的，在一定時期內(nèi)可以使用的全體人口的勞動能力。而人力資本是個要從動態(tài)意義上理解的概念。它強調(diào)人力資源在生產(chǎn)過程中的使用。當(dāng)人力資源用以作為賺取利潤的手段時，即被賦予了人力資本的內(nèi)涵。其載體是人力資本所有者――勞動者。人力資本有兩個顯著特點：人力資本的使用是知識和技能的運用，在使用過程中可以創(chuàng)造出超過其自身價值的價值。人力資本不可分割的屬于其載體。

人力資本與非人力資本所有者共同享有權(quán)益索取權(quán)

現(xiàn)代企業(yè)是一系列委托關(guān)系的組織。這些委托關(guān)系通過契約的形式固定下來從而形成契約關(guān)系。企業(yè)內(nèi)部的契約關(guān)系至少包括兩個層次：企業(yè)經(jīng)營者依照契約，接受企業(yè)投資者的委托，以企業(yè)為載體，為實現(xiàn)企業(yè)投資者收益最大化目標(biāo)經(jīng)營其資本；企業(yè)最高管理者委托其下屬對企業(yè)基層經(jīng)營活動進行管理。

同時，按照科斯的觀點，企業(yè)是各種要素投入者為了各自的目的、節(jié)約交易費用而聯(lián)合起來締結(jié)的契約關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。市場中的企業(yè)體現(xiàn)為人力資本與非人力資本締結(jié)的契約。作為非人力資本（財務(wù)資本、物質(zhì)資本）的所有者，股東和債權(quán)人都擁有權(quán)益索取權(quán)。在收益分配方面，人力資本的所有者和非人力資本的所有者之間一直都在進行著連續(xù)的重復(fù)博弈。因為生產(chǎn)要素的稀缺性，決定了企業(yè)內(nèi)部的各締約方的收益分配方式和內(nèi)容。所以，在財務(wù)資本稀缺的傳統(tǒng)經(jīng)濟時代，非人力資本占據(jù)了收益分配的優(yōu)勢，取得剩余收益索取權(quán)，而人力資本只獲得工資報酬，沒有取得剩余收益索取權(quán)。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，人力資本日益成為決定企業(yè)順利生存、發(fā)展和獲利的決定因素之一，作為重要生產(chǎn)要素的人力資本所有者也會逐步要求獲得和非人力資本同樣的權(quán)益索取權(quán)。

人力資本所有者是混合權(quán)益索取者

市場中的企業(yè)體現(xiàn)為人力資本與非人力資本締結(jié)的契約，作為人力資本的所有者，勞動者將人力資本投入企業(yè)，就意味著勞動者成為契約的一方，契約的內(nèi)容決定了勞動者享有權(quán)益的性質(zhì)、內(nèi)容和形式。因為人力資本特有的與其所有者的不可分離性，使企業(yè)對人力資本只能擁有使用權(quán)。并且，勞動者與企業(yè)所達成的契約是一種不完全契約。當(dāng)訂立契約時，勞動并不存在，所以企業(yè)只能針對勞動力達成契約，勞動與勞動者的分離使得該契約的履行具有很大的不確定性。于是這樣的契約無法規(guī)定其勞動的實際支出情況，而只能讓其由諸如勞動者的生理水平、技術(shù)水平、勞動條件、意識形態(tài)，與其所獲得的經(jīng)濟利益及其所處的政治、經(jīng)濟地位等一系列不確定因素來決定。

按照企業(yè)內(nèi)部勞動者的能力及為企業(yè)所做的貢獻的不同，我們將人力資本分為生產(chǎn)型人力資本和經(jīng)營管理型人力資本。

當(dāng)生產(chǎn)型人力資本投入企業(yè)時，一般認(rèn)為其能力和努力程度屬于一種公開的信息，基本上無須對其進行激勵約束，只需對其產(chǎn)出進行獎懲。勞動者按照契約約定在一定時間和一定范圍內(nèi)，向其它契約方提供有限的人力資本的使用權(quán)。勞動者所獲得的是勞動消耗的補償價值及一部分剩余價值，這兩部分都以工資形式稅前分配給勞動者。生產(chǎn)型人力資本所有者獲得的是固定權(quán)益索取權(quán)，不享有企業(yè)所有者的權(quán)利及企業(yè)最終財產(chǎn)的分配權(quán)。

經(jīng)營管理型人力資本（包括企業(yè)家、生產(chǎn)管理者、技術(shù)型人才等），屬于企業(yè)人力資本的中心地位。他們使得人力資本會計的核算有了現(xiàn)實意義。經(jīng)營管理型人力資本的介入可以在很大程度上改善企業(yè)對包括人力資源在內(nèi)的各種資源的選擇、占有、管理、開發(fā)和使用等，充分發(fā)揮企業(yè)的潛能。非人力資本的所有者在向企業(yè)提供財務(wù)資本時，面臨著蝕本的風(fēng)險；人力資本的所有者在向企業(yè)提供人力資本時，面臨著解雇、勞動成果的損失、聲譽的損失與諸多風(fēng)險。因此，企業(yè)人力資本的所有者與非人力資本的所有者都是企業(yè)風(fēng)險的真正承擔(dān)者，所以應(yīng)該同樣獲得企業(yè)的剩余權(quán)益索取權(quán)。另一方面，由于勞動與勞動力的分離，使得經(jīng)營管理型人力資本的努力程度難以監(jiān)督。為了保持人力資本的相對穩(wěn)定性，將經(jīng)營管理型人力資本與企業(yè)的命運聯(lián)系在一起，也應(yīng)該使人力資本的所有者與非人力資本的所有者同樣獲得剩余權(quán)益索取權(quán)。

這樣，人力資本所有者就成為混合權(quán)益索取權(quán)的持有者。一方面，人力資本所有者在平時，從企業(yè)獲得定期報酬，補償其勞動消耗的價值，體現(xiàn)為固定權(quán)益所有者，另一方面，人力資本作為企業(yè)可控制的生產(chǎn)要素，享有剩余權(quán)益索取權(quán)。

人力資源會計是人力資本理論在會計領(lǐng)域的延伸，它最重要的意義是以“人”為本，對人的價值進行計量，并且使人與物有機結(jié)合，充分發(fā)揮人的潛力。我們只有從思想上認(rèn)識到人力資源會計產(chǎn)生的必要性，確立與之相對應(yīng)的人力資源會計的理論基礎(chǔ)，才能更好地構(gòu)建人力資源會計的核算體系，推進人力資源會計的廣泛應(yīng)用。

參考資料：

第2篇：數(shù)字經(jīng)濟的機理范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化 多媒體圖像 處理技術(shù)

信息技術(shù)的發(fā)展及計算機的廣泛運用使得多媒體信息出現(xiàn)了數(shù)字化的特征。在數(shù)字化的背景下，多媒體中的圖像處理技術(shù)也得到了發(fā)展和應(yīng)用。數(shù)字化處理技術(shù)是建立在計算機信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，其能夠?qū)崿F(xiàn)無標(biāo)記嵌入其他數(shù)字化信息資料中。嵌入標(biāo)記能夠在圖像的處理過程中不受圖像變化的影響。同時圖像處理技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成為一種獨特的處理工具被廣泛應(yīng)用于圖像處理過程中，滿足圖像處理的多種需求。

1 數(shù)字化背景下多媒體圖像處理技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

多媒體是指人們在生活、生產(chǎn)中形成的多種形式的信息的集合。在計算機技術(shù)發(fā)展和廣泛運用的現(xiàn)代，多媒體信息通過計算機信息處理手段及處理技術(shù)實現(xiàn)信息之間的轉(zhuǎn)化和生成。多媒體信息經(jīng)過模塊化的轉(zhuǎn)換方式即ADC將數(shù)字信息以代碼的形式存入計算機系統(tǒng)中，由于不同的多媒體信息具有不同的形式，這些信息必須被轉(zhuǎn)換成相同的形式才能夠進行組合和分析。另外由于不同形式的信息所占有的空間不同，部分多媒體形式的占據(jù)的存儲空間過大，為了方便對這些信息進行存儲和處理，數(shù)字壓縮技術(shù)應(yīng)運而生。在對這些信息進行轉(zhuǎn)化、存儲、處理和壓縮的過程即是數(shù)字化的過程。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體數(shù)字化的程度也越來越高，數(shù)字化處理技術(shù)的運用會更加廣泛。

在當(dāng)前的數(shù)字化過程中，多媒體圖像的處理技術(shù)受到了人們的廣泛關(guān)注。文本、音頻等多媒體方式的數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的運用，而圖像處理技術(shù)也在實際運用中不斷的被開發(fā)及發(fā)展，圖像處理技術(shù)的發(fā)展朝著更加便捷化、簡單化、圖像處理的無標(biāo)記化等方向發(fā)展。

當(dāng)前數(shù)字化的多媒體圖像處理技術(shù)主要體現(xiàn)在三個方面，其主要是對圖像的保護方面。如訪問控制、使用權(quán)限管控、標(biāo)記控制技術(shù)。這些技術(shù)能夠通過處理隱藏圖像處理的標(biāo)簽，解決標(biāo)簽顯現(xiàn)的問題。

2 數(shù)字化背景下多媒體圖像處理技術(shù)的具體分析

2.1 多媒體圖像處理技術(shù)中數(shù)字水印的生成技術(shù)

多媒體水印生成技術(shù)需要將一般性的序列或者高斯等與多媒體信息無關(guān)的信息進行處理，水印的信號一般會根據(jù)隨機出現(xiàn)數(shù)字或者在混雜困難的條件下出現(xiàn)。水印的信號需要經(jīng)過技術(shù)的處理才能夠真正的滿足水印嵌入的要求。

在這個公式中，在信息處理技術(shù)中R代表由密碼K∈K形成的原始水印W∈W，在這種情況下，若R是在混雜的狀態(tài)下形成的原始數(shù)據(jù)，并為了適應(yīng)條件的變化從而形成密碼機；若R是在隨機中選取隨機的數(shù)字，并從密碼K映射出偽隨機發(fā)生器的種子。上述情形都必須要保證密碼的唯一性，同時要以足夠的條件約束形成范圍足夠大的密碼集。此處的R不可因其他條件發(fā)生反向轉(zhuǎn)化，具有不可逆性。

而在第二部分形成的T是在原始的水印經(jīng)過修改后形成的與最終的產(chǎn)品相關(guān)的水印，這里的T應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

并且滿足，。

在這個公式中，經(jīng)過一系列處理，使得原始水印X0轉(zhuǎn)化成為加水印的產(chǎn)品XW。在水印產(chǎn)生之前，不管是否對信號進行執(zhí)行，都不會水印產(chǎn)生重大影響。密碼一般是在水印嵌入時產(chǎn)生的。在水印的生成過程中，可以對原始水印的信號進行定制，這樣就能夠夠更好的對密碼進行保護。

2.2 多媒體圖像處理技術(shù)中數(shù)字水印的嵌入技術(shù)

圖像數(shù)據(jù)需要通過視覺和聽覺上的偽裝從而形成標(biāo)記，防止用戶在使用的過程中將其無意刪除。從視覺上來看，圖像標(biāo)志表現(xiàn)為一般性的序列，通過對其透明化的設(shè)置使其受到特殊保護。從聽覺上來說，圖像的壓縮或處理被圖像所具有的噪音容忍度所破壞，那么圖像標(biāo)簽所在的位置就應(yīng)當(dāng)使用的不同的嵌入碼，以減少圖像所有者對圖像進行標(biāo)簽的簽署。在對圖像進行嵌入時，一般采用加法準(zhǔn)則（）或者乘法準(zhǔn)則（）。在加法算法中，參量a會在不同的樣本中發(fā)生不同的變化，變量也會隨著不同的變化域產(chǎn)生不同的采樣幅值。變化域的處理方法經(jīng)常被應(yīng)用于DFT的處理中。這種嵌入方式具有較好的魯棒性，因此得到了廣泛的運用。

2.3 多媒體圖像處理技術(shù)中數(shù)字水印的提取技術(shù)

水印的提取技術(shù)中一般不會使用原始產(chǎn)品，雖然提取過程中，原始產(chǎn)品不會影響提取效果，但是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的過程中，仍然最好不要使用原始產(chǎn)品。這是由于水印的提取過程中，原始產(chǎn)品的參與會導(dǎo)致原始產(chǎn)品遭到其他信息的破壞。在水印的提取和檢測過程中，在生成算子G之后需要對算子D進行檢測。這一檢測過程可能會出現(xiàn)不同的檢測現(xiàn)象?？赡軙霈F(xiàn)檢測出水印，但其實并沒有水印，或者檢測不出水印到實際上水印是存在的。這兩種情況會導(dǎo)致不正確的檢測結(jié)果。因此，在這個過程中我們需要根據(jù)虛警概率對水印的產(chǎn)生進行判斷。總之，在圖像的提取和檢測過程中，通過特定的檢測過程降低水印判斷的失誤率，同時提高水印的提取技術(shù)。

3 結(jié)束語

對于當(dāng)前數(shù)字化的背景下，圖像處理技術(shù)得到計算機信息技術(shù)的支持而不斷發(fā)展和推進。在圖像數(shù)據(jù)中嵌入圖像類的變遷，通過不同的嵌入方法，滿足圖像處理的需要，在圖像的生成、嵌入和提取環(huán)節(jié)需要針對不同的問題進行解決和分析，從而促進多媒體圖像處理技術(shù)的發(fā)展。

參考文獻

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[2]孔大力，崔洋.數(shù)字圖像處理技術(shù)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展方向[J].山東水利職業(yè)學(xué)院院刊，2012（04）

[3]譚海曙，趙慧民，朱立，郭一縝，丁曉艷.一種基于2-D Markov鏈模型的圖像信息隱藏檢測方法[J].中山大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2011（03）.

第3篇：數(shù)字經(jīng)濟的機理范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型；模擬電子技術(shù)；實驗教學(xué)；創(chuàng)新；改革

高等教育自學(xué)考試是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的一種新的高等教育形式。煙臺南山學(xué)院結(jié)合自身情況，采用全日制脫產(chǎn)專本套讀、本本輔修的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在正常學(xué)習(xí)?？苾?nèi)容的基礎(chǔ)上，利用課余時間輔修自考本科段的課程。

一、實踐環(huán)節(jié)在“模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)”課程及應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要性

模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)是機電一體化工程專業(yè)獨立本科段考試計劃必考的一門重要的課程，實踐性較強。注重對學(xué)生工程實踐能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，其掌握程度直接影后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及應(yīng)用；應(yīng)用型人才具備較強的實際動手能力，具備創(chuàng)造性地運用專業(yè)知識和技能解決實際問題的能力，目前社會對這種人才有著廣泛的需求。實踐教學(xué)是加深理論知識理解和理論聯(lián)系實際的有效途徑，是實現(xiàn)“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)的重要過程，也是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)和提高動手能力的重要平臺。

二、自考課程實踐環(huán)節(jié)存在的主要問題

1.自考教學(xué)中對實踐環(huán)節(jié)的認(rèn)識不足，重視程度不夠。自考教育往往被等同于應(yīng)試教育，教學(xué)過程中，從學(xué)校、教師到學(xué)生關(guān)注更多的是考試及格率，是自考畢業(yè)率，因此，在日常的教與學(xué)中把更多的精力放在了理論知識學(xué)習(xí)及題海戰(zhàn)術(shù)上，忽視了對實踐環(huán)節(jié)的考核和學(xué)習(xí)。

2.實驗課程體系較陳舊，不利于學(xué)生創(chuàng)新性的發(fā)揮。傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式以教師為主，教師將本次實驗從實驗原理、方法到實驗步驟、實驗過程中所能出現(xiàn)的問題及解決方法都進行細(xì)致講解，學(xué)生只需按部就班地在試驗箱上連接電路即可完成相關(guān)理論的驗證。實驗過程機械又被動，忽視了對學(xué)生應(yīng)用理論知識解決實際問題能力的培養(yǎng)，限制了學(xué)生自主性和創(chuàng)新性的發(fā)揮。且實驗時間受限制，沒有給學(xué)生在動手能力的培養(yǎng)上提供相應(yīng)的空間和時間保證，導(dǎo)致教學(xué)資源不能充分地發(fā)揮作用。

3.實驗考核體系落后。實驗課附設(shè)在理論課中，實驗成績在整個課程考核中所占的比例太小，導(dǎo)致學(xué)生對實驗課缺乏足夠的重視；而實驗課的考核標(biāo)準(zhǔn)往往是以實驗報告和出勤率為主。學(xué)生在實驗時不注重過程而只注重結(jié)果，對實驗中碰到的問題缺乏主動分析、解決問題的意識。

三、“模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)”課程實驗?zāi)Ｊ降母母锱c實踐

1.改革實踐教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)第二課堂。實驗內(nèi)容采用模塊化和任務(wù)驅(qū)動方式，減少驗證性實驗，增設(shè)創(chuàng)新性、綜合性和設(shè)計性實驗內(nèi)容，強化元器件的識別與應(yīng)用、常用儀器儀表的使用，按照有利于提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的原則進行教學(xué)設(shè)計；選取與實際應(yīng)用緊密結(jié)合的，有利于學(xué)生發(fā)揮主動性及創(chuàng)新性的項目。增設(shè)第二課堂，成立興趣小組，每個興趣小組或工作室配有指導(dǎo)教師以及實踐能力強的高年級學(xué)生，形成一種“導(dǎo)師+導(dǎo)生制”的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生充分利用業(yè)余時間，參加各種技能競賽，以提升實踐技能。

2.改革實驗教學(xué)方法，實現(xiàn)開放式實驗教學(xué)。并非每天開放實驗室就是開放式實驗教學(xué)，不能將實驗僅僅局限在實驗室，也不能將實驗完全限制在有限的實驗課時里，將仿真技術(shù)引入實踐教學(xué)中，學(xué)生根據(jù)實驗項目要求，獨立查閱資料完成電路設(shè)計，利用軟件中提供的虛擬儀器測試電路性能，根據(jù)需要進行參數(shù)調(diào)整、電路改進與完善，再進行電路板雕刻、元器件選取與測試、電路搭接、調(diào)試等，逐步完成實驗項目設(shè)計。

3.完善實驗考核制度。實驗成績不再單純依賴考勤、實驗結(jié)果和實驗報告，而是將考核目標(biāo)細(xì)化，分別從工作態(tài)度、元器件及導(dǎo)線布局、電路效果、實踐報告、完成時間、答辯六個方面進行考核，綜合考查學(xué)生是否能獨立完成閱讀文獻資料、擬定實驗方案、配置實驗設(shè)備、搭建電子線路、測量實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果、實驗報告等工作，重點考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、電路設(shè)計的創(chuàng)新性、故障分析及解決能力、儀器儀表的正確使用等，有效提高學(xué)生的綜合實踐能力。

四、結(jié)論

通過在我校電氣技術(shù)通讀班進行教學(xué)改革，結(jié)果表明，不僅提高了實驗課堂的利用率和學(xué)生的實踐能力，還有效激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，提高了專本通讀的通過率，吸引更多學(xué)生加入到課外興趣小組中，并陸續(xù)在各類的電子競賽中取得優(yōu)異的成績。完善的實踐教學(xué)體系能讓學(xué)生掌握扎實的專業(yè)技能，具備可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

第4篇：數(shù)字經(jīng)濟的機理范文

【關(guān)鍵詞】 婦科;腹腔鏡;子宮肌瘤剔除術(shù);術(shù)前;術(shù)后護理

子宮肌瘤是女性生殖器官最常見的良性腫瘤,發(fā)病率為20%~30%,治療子宮肌瘤最常見的治療方法是開腹進行子宮切除術(shù),患者術(shù)后恢復(fù)慢,住院時間較長,而且易造成盆腔粘連等。近年來,隨著腹腔鏡應(yīng)用的廣泛開展和重視子宮的生理功能以及身體的完整性,探討腹腔鏡下子宮肌瘤剔除術(shù)日益增加,作為微創(chuàng)手術(shù)的經(jīng)典術(shù)式,從創(chuàng)傷小、疼痛輕、恢復(fù)快等優(yōu)勢受醫(yī)生和患者的青睞,我科2008年1月至2010年1月應(yīng)用腹腔鏡技術(shù)對50例要求保留子宮的子宮肌瘤患者進行了子宮肌瘤剔除術(shù),同時加強圍手術(shù)期的護理獲得滿意效果,現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本組患者50例,均為我科收住的明確診斷為子宮肌瘤,具有手術(shù)指征的患者,經(jīng)患者及家屬同意簽字,施行婦科腹腔鏡手術(shù)。年齡27~46歲,其中單發(fā)肌瘤34例,多發(fā)肌瘤16例,肌瘤中肌壁間肌瘤8例,漿膜下肌瘤38例,闊韌帶肌瘤4例,術(shù)前所有病例均經(jīng)婦科檢查及B超檢查證實為子宮漿膜下肌瘤或肌壁間肌瘤,肌瘤個數(shù)

1.2 方法 手術(shù)采用全麻,經(jīng)腹腔鏡進行手術(shù)。

1.3 結(jié)果 50例患者均順利通脫手術(shù),無嚴(yán)重不良反應(yīng)發(fā)生。

2 護理

2.1 術(shù)前護理

2.1.1 心理準(zhǔn)備 手術(shù)應(yīng)激反應(yīng)是包括心理與生理兩方面的心神綜合征,麻醉、手術(shù)是術(shù)前患者異常心理的主要應(yīng)激源,致使神經(jīng)、內(nèi)分泌紊亂和行為異常,出現(xiàn)憂慮、抑郁的情緒變化,這種患者抑郁等負(fù)性心理狀態(tài)往往能降低痛閾及耐痛閾,嚴(yán)重影響圍手術(shù)期的準(zhǔn)備、處理和術(shù)后康復(fù)。因此我們主動熱情接待患者,耐心、細(xì)心的傾聽患者主訴,并介紹腹腔鏡手術(shù)的優(yōu)點、治療目的、操作方法及選用此術(shù)式的可靠性,說明此項手術(shù)風(fēng)險小、創(chuàng)傷也較小。并介紹手術(shù)成功病例及手術(shù)醫(yī)生技術(shù)。減輕其心理負(fù)擔(dān),增強患者對疾病治療的信心,保持患者身心處于安全狀態(tài)接受手術(shù)。同時提醒親友探視時不要談及令患者興奮或不愉快的事,避免情緒激動。

2.1.2 術(shù)前準(zhǔn)備 手術(shù)前空腹化驗血糖、肝、腎功能,血尿二項常規(guī)、凝血功能檢查、乙肝二對半、梅毒、艾滋病、丙肝抗體、B超(肝、膽、胰、脾、盆腔)、心電圖、胸透、心臟彩超,如有異常及時通知主治醫(yī)生,使患者身體保持最佳生理狀態(tài)。

2.1.3 皮膚準(zhǔn)備 對擇期手術(shù)患者術(shù)前1 d應(yīng)沐浴。按腹部手術(shù)范圍備皮,腹腔鏡手術(shù)一般選擇臍部切口,而臍部易積垢,故臍部清潔尤其重要,應(yīng)徹底清洗,然后用碘伏棉簽消毒臍孔。注意動作要輕柔,不要損傷皮膚影響手術(shù)。根據(jù)醫(yī)囑做抗生素皮內(nèi)試驗。

2.1.4 胃腸道準(zhǔn)備 胃腸道準(zhǔn)備的目的是減少麻醉引起的嘔吐而導(dǎo)致的窒息或誤吸,并防止胃腸脹氣而影響術(shù)中術(shù)野的顯露。術(shù)前1 d,應(yīng)以清淡易消化食物為主,給予易消化的少渣半流質(zhì)飲食,忌肥甘厚膩,易產(chǎn)氣食物,如牛奶、豆?jié){等,以防術(shù)后腸脹氣,術(shù)前禁食12 h,禁飲8 h,術(shù)前晚、術(shù)晨給予肥皂水清潔灌腸,清潔腸道,排空腸道積便、積氣、常規(guī)留置導(dǎo)尿管,防止損傷內(nèi)臟且便于暴露視野。

2.1.5 陰道準(zhǔn)備 術(shù)前用0.25%碘伏擦洗陰道后穹窿和陰道前后壁及宮頸3-4次,并且于陰道內(nèi)置放滅滴靈栓一枚,對陰道出血淋漓不凈者給予抗炎止血治療。

2.1.6 指導(dǎo)術(shù)后的注意事項。術(shù)后由于傷口的疼痛,患者常喜歡避免深呼吸以及咳痰易導(dǎo)致術(shù)后呼吸道的感染。因此術(shù)前指導(dǎo)患者深呼吸,向患者講述咳嗽的重要性及咳嗽時應(yīng)該如何保護傷口。術(shù)后早期活動可以促進血液循環(huán),利于恢復(fù),此外還可減少長期臥床導(dǎo)致的深靜脈血栓等并發(fā)癥,鼓勵患者早期活動,指導(dǎo)翻身。手術(shù)前應(yīng)囑患者加強營養(yǎng),鼓勵多食營養(yǎng)豐富的飲食,如魚、肉、蛋、牛奶等。根據(jù)醫(yī)囑給予血蛋白、支鏈氨基酸等支持治療,提高機體對手術(shù)的耐受性。

2.2 術(shù)后護理

2.2.1 觀察生命體征變化 應(yīng)保持呼吸通暢,以防止嘔吐物誤吸而造成窒息,術(shù)后立即低流量吸氧2 L/min,可加快排出人工氣腹后殘留的二氧化碳,以糾正高碳酸血癥。術(shù)后患者回病房后心電監(jiān)控6 h,觀察記錄意識、呼吸、血壓、脈搏,30~60分/次,病情穩(wěn)定后改為1~2 h/次,定時觀察腹壁穿刺孔有無滲血,滲液以早期發(fā)現(xiàn)有無內(nèi)出血。每6 h測量體溫1次。如有異常立即通知醫(yī)生及時處理。

2.2.2 及飲食護理 術(shù)后取平臥位,如有惡心、嘔吐應(yīng)頭偏向一側(cè),術(shù)后6 h可在床上翻身,次日可采用半臥位,并進食少量溫開水或湯類,腸道排氣后進清淡易消化的流質(zhì)飲食,應(yīng)少量多餐,逐漸增加進食量,并逐步攝入高蛋白、高維生素食物,如瘦肉、新鮮蔬菜,水果等,促進傷口的愈合并加強營養(yǎng)。

2.2.3 并發(fā)癥的護理 ①惡心嘔吐。腹腔鏡手術(shù)發(fā)生率為50%,惡心可伴或不伴嘔吐常影響患者術(shù)后恢復(fù),輕微者可予密切觀察,嚴(yán)重者遵醫(yī)囑給予胃復(fù)安可緩解,本組有24例發(fā)生不同程度惡心嘔吐,20例癥狀輕者未經(jīng)過任何處理即緩解,4例遵醫(yī)囑給予胃復(fù)安后癥狀消失;②出血。術(shù)后嚴(yán)密觀察生命體征,尤其是血壓的變化,注意傷口有無滲血;③疼痛。術(shù)中二氧化碳?xì)怏w殘留腹腔引起腹脹,刺激膈肌致使肩痛,患者在床上突然坐起,使二氧化碳?xì)怏w上升,引起氣粗及呼吸困難。術(shù)后腹痛和肩痛是腹腔鏡手術(shù)后疼痛的重點觀察和處理部位。護理要點是手術(shù)后腹壁輕輕加壓,將二氧化碳?xì)怏w排出,肩痛發(fā)生時患者保持膝胸一位,讓二氧化碳?xì)怏w向盆腔聚集以減少對膈肌的刺激,床上活動時避免過快坐起,囑患者床上翻身,早期下床活動一般2~3 d可消失。半組患者均能忍受,無一例用止痛藥;④感染。觀察傷口敷料有無滲凝,每日更換創(chuàng)口貼,保持傷口敷料清潔干燥。留置導(dǎo)尿及引流管期間,按無菌操作技術(shù)做好管道護理。每日更換尿袋、引流袋,常規(guī)用抗生素3 d。本組無一例切口感染、脂肪液化;⑤尿潴留。本組有1例尿潴留,可指導(dǎo)患者用流水聲刺激造成條件反射,使尿意則強而排尿。或者可在臍下四橫指,腹前正中線處相當(dāng)于膀胱底部,用右手指尖垂直緩緩向下壓迫,當(dāng)患者有明顯排尿感后取適當(dāng),則可排尿。在以上治療方法無效時如果膀胱已經(jīng)充盈則可在無菌操作下進行導(dǎo)尿,必要時可留置導(dǎo)尿;⑥皮下氣腫的觀察。腹腔鏡手術(shù)需要二氧化碳建立人工氣腹,如術(shù)中氣壓過高,二氧化碳?xì)怏w沿筋膜間隙上行彌漫可引起皮下氣腫。應(yīng)觀察有無咳嗽、胸痛、呼吸頻率變化,本組無一例發(fā)生皮下氣腫;⑦高碳酸血癥的觀察。二氧化碳?xì)飧购?對循環(huán)呼吸系統(tǒng)有一定的影響,可出現(xiàn)一過性高碳酸血癥,嚴(yán)重者引起肺栓塞。術(shù)后觀察患者有無疲乏、煩躁、呼吸緩慢,面色潮紅等癥狀,給予低流量供氧提高氧分壓,促進二氧化碳排除。鼓勵患者深呼吸,有效咳嗽。本組無一例發(fā)生高碳酸血癥。

2.2.4 出院指導(dǎo) 指導(dǎo)患者出院后要保持平和樂觀心態(tài),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,勞逸結(jié)合,定時三餐,加強營養(yǎng),給予高熱量、高蛋白、低脂飲食,保持外陰清潔、注意避孕、禁盆浴及性生活1個月,如發(fā)生大出血、腹痛、反復(fù)發(fā)熱等情況隨時就診。

第5篇：數(shù)字經(jīng)濟的機理范文

【關(guān)鍵詞】 資源約束 增長阻力 測度 評述

一、引言

經(jīng)濟增長在經(jīng)濟生活中居于核心地位，經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展成為世界各國追求的目標(biāo)。決定經(jīng)濟增長的因素有很多，如勞動力、生產(chǎn)資料、社會結(jié)構(gòu)、自然資源以及技術(shù)進步。眾所周知，資源作為經(jīng)濟增長中的投入要素，為經(jīng)濟的發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。Ayres和Kneese（1996）指出，應(yīng)該關(guān)注經(jīng)濟增長與周圍環(huán)境的相互作用，在經(jīng)濟發(fā)展的過程中必須要考慮資源限制因素。由于資源的限制，經(jīng)濟增長速度比沒有資源限制情況下的增長速度降低的程度，可以定義為經(jīng)濟增長的阻力（growth drag）。雖然一些國家和地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了由于資源豐富反而導(dǎo)致經(jīng)濟增長落后的現(xiàn)象，國內(nèi)外學(xué)者稱其為“資源詛咒”，有關(guān)此方面文獻很多（趙奉軍，2006；程志強，2008），但隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，資源短缺日漸凸顯，已經(jīng)表現(xiàn)出對經(jīng)濟增長的嚴(yán)重束縛作用；并且在同一時期不同國家和地區(qū)的不同資源對經(jīng)濟增長所產(chǎn)生的阻力也不盡相同。因而非常有必要研究在資源約束下經(jīng)濟增長問題即資源增長阻力。本文擬從資源“增長阻力”的研究對象、研究模型、研究假設(shè)、研究方法等方面對相關(guān)研究文獻進行梳理和系統(tǒng)總結(jié)，有利于進一步厘清研究思路和方向。

二、增長阻力概念

資源是指經(jīng)濟活動中土地、能源和礦產(chǎn)等可開采的自然資源以及特定地區(qū)的包含特定環(huán)境容量或管制標(biāo)準(zhǔn)的可用要素。對于資源約束導(dǎo)致的增長阻力，國外學(xué)者作了較多的研究。Dasgupta Heal（1974）指出，考慮到不可再生資源的“增長尾效”，穩(wěn)態(tài)的經(jīng)濟增長路徑僅存在于不可再生資源在生產(chǎn)中不重要的情況。Nordhaus在1992年首次提出了“growth drag”的概念，他認(rèn)為“growth drag”是指有資源限制下的經(jīng)濟增長與無資源限制下的經(jīng)濟增長之間的差異。Noel（1995）分析了能源不足對美國經(jīng)濟增長的影響。Romer在1996年再次提及“growth drag”概念。Bruvoll在1999年提出了“environmental drag”的概念。關(guān)于“growth drag”的中文翻譯，國內(nèi)學(xué)者的譯法不盡相同?，F(xiàn)將國內(nèi)外學(xué)者對“growth drag”概念內(nèi)涵的對比情況列示在表1中。

從表1中可以看出，王根蓓（2001）、王學(xué)淵（2008）、霍艷麗等（2010）、劉耀彬等（2010）、李文杰等（2010）、譚鑫等（2011）的“增長阻力”概念內(nèi)涵，薛俊波（2004）、龐麗（2006）、崔云（2007）、雷鳴（2007）、葛揚等（2010）、王家庭（2010）等、沈坤榮等（2010）“增長尾效”的概念內(nèi)涵，余江（2006）的“增長阻礙”的概念內(nèi)涵，楊楊（2008）的“增長阻尼”的概念內(nèi)涵其實與Romer（2001）的“growth drag”保持了一致，均是指無資源限制情形中的經(jīng)濟增長與資源限制情形中的經(jīng)濟增長之間的差額。謝書玲等（2005）、劉耀彬等（2007）與Romer（2001）的原始定義有一定差異。他們認(rèn)為“growth drag”是指由于資源的有限性，上一階段對資源的消耗必然引起下一階段經(jīng)濟增長的要素持續(xù)投入，這個現(xiàn)象叫“增長尾效”。

對于“growth drag”如何翻譯更為貼切呢？筆者認(rèn)為阻力是指拖累、絆腳石、摩擦力的意思，較符合原義。而“尾效”一般是指一種滯后的效果或在當(dāng)前沒有發(fā)揮完的作用，其在后面的階段還會繼續(xù)產(chǎn)生效果，“尾效”一詞不適合用來描述經(jīng)濟發(fā)展中資源和土地制約；而“阻礙”有人為的障礙的含義在里面，用來指資源約束經(jīng)濟增長不甚恰當(dāng)；“阻尼”一詞過于深奧，較難理解。綜合以上分析，筆者認(rèn)為，將“growth drag”譯為“增長阻力”較符合中國理念。

三、增長阻力測度研究

1、測度模型

在研究模型的構(gòu)建方面，基本的生產(chǎn)函數(shù)是Romer在2001年構(gòu)建的一個包括自然資源和土地的C-D生產(chǎn)函數(shù)模型，具體形式為：

Y（t）= K（t）？琢R（t）βT（t）γ[A（t）L（t）]（1-α-β-γ） ？琢>0，？茁>0，？酌>0，？琢+？茁+？酌

式（1）中：t為時間；Y（t）為產(chǎn)出；K（t）為資本投入；R（t）為自然資源投入；T（t）為土地投入；L（t）為勞動投入；A（t）為知識或者勞動的有效性；？琢為資本的產(chǎn)出彈性；？茁為資源的產(chǎn)出彈性；？酌為土地的產(chǎn)出彈性。

隨后絕大部分學(xué)者在索洛的增長模型以及Romer的C-D生產(chǎn)函數(shù)的基礎(chǔ)上進行改進或簡化，如薛俊波等（2004）、謝書玲等（2005）、龐麗（2006）、楊楊等（2007）、劉耀彬等（2007）、崔云（2007）、雷鳴等（2007）、王學(xué)淵（2008）、霍凌漢等（2009）、劉耀彬等（2010）、霍艷麗等（2010）、李文杰等（2010）、葛揚等（2010）、王家庭（2010）、譚鑫等（2011a，2011b）。也有部分學(xué)者采用CGE函數(shù)模型，如Bruvoll和Glomsroda等（1999）。最近有一批學(xué)者開始采用二級三要素CES生產(chǎn)函數(shù)模型，如楊楊（2008）認(rèn)為已有研究主要是基于C-D生產(chǎn)函數(shù)的模型框架，為了克服C-D生產(chǎn)函數(shù)替代彈性為1、忽略技術(shù)進步以及規(guī)模報酬不變的缺陷，他們選擇改進的二級三要素CES生產(chǎn)函數(shù)模型作為基礎(chǔ)模型度量土地資源約束對經(jīng)濟增長的影響程度。他們構(gòu)建的CES模型為：

Y=A[？茁（Ak-？籽1+（1-？琢）T-？籽1）？籽/？籽1+

（1-？茁）L-ρ]-m/ρ （2）

各位學(xué)者構(gòu)建的增長阻力模型匯總在表2中。

2、測度假設(shè)

各位學(xué)者的研究假設(shè)及相應(yīng)的表達式列示在表3中。

（1）土地資源。Nordhans（1992）、Romer（2001）、薛俊波等（2004）、謝書玲等（2005）、龐麗（2006）、劉耀彬等（2007）、崔云（2007）、雷鳴等（2007）、李文杰等（2010）、王家庭（2010）、劉耀彬等（2010）、葛揚等（2010）、萬永坤等（2012）對土地資源存在約束時的假設(shè)是“土地資源數(shù)量固定”，在土地資源不受約束時的假設(shè)是“人均土地面積保持不變”?；羝G麗等（2010）對土地資源存在約束時的假設(shè)是“土地資源數(shù)量固定”，在土地資源不受約束時的假設(shè)是“土地以一定速度增長”。楊楊等（2007，2008）、霍凌漢等（2009）對土地資源存在約束時的假設(shè)是“土地資源按照一定比例增長”，在土地資源不受約束時的假設(shè)是“人均土地面積保持不變”。萬永坤等（2012）假定特定地區(qū)土地總面積保持不變，但區(qū)內(nèi)未利用土地會隨著技術(shù)的進步而發(fā)生變化，從而影響經(jīng)濟的增長。

（2）水資源。謝書玲（2005）、龐麗（2006）、雷鳴等（2007）、劉耀彬等（2007，2010）對水資源存在約束時的假設(shè)是“水資源總量固定不變”，在水資源不受約束時的假設(shè)是“人均水資源量保持不變”。楊楊等（2007）、霍凌漢等（2009）對水資源存在約束時的假設(shè)是“水資源以一定的增長率增加”，在水資源不受約束時的假設(shè)是“人均水資源保持不變”。王學(xué)淵（2008）認(rèn)為水資源受到約束時的假設(shè)是“水資源以一定的增長速度上升”，在水資源不受約束時的假設(shè)是“農(nóng)業(yè)用水隨著農(nóng)作物播種面積變化而同比例變化”?；羝G麗等（2010）對水資源存在約束時的假設(shè)是“水資源數(shù)量固定”，在水資源不受約束時的假設(shè)是“水資源以一定速度增長”。萬永坤等（2012）認(rèn)為水資源作為一種資源稟賦，主要依靠自然循環(huán)，在考慮全球氣候變化的條件下，特定地區(qū)的水資源數(shù)量會出現(xiàn)變化，即長期內(nèi)總的水資源數(shù)量會改變，從而制約著經(jīng)濟增長。

（3）能源。龐麗（2006）、劉耀彬等（2007）對能源存在約束時的假設(shè)是“能源保持固定”，在能源不受約束情形時的假設(shè)是“人均能源保持不變”。雷鳴等（2007）、霍凌漢等（2009）、沈榮坤等（2010）、譚鑫等（2011a，2011b）對能源存在約束時的假設(shè)是“能源以不變的速率在下降”。在能源不受約束時的假設(shè)是“人均能源保持不變”?；羝G麗等（2010）對能源存在約束時的假設(shè)是“能源以不變的速率下降”，在能源不受約束時的假設(shè)是“能源以一定速度增長”。

（4）其他。Nordhans（1992）、Romer（2001）、余江（2006）對“自然資源存在約束”做出了“自然資源均勻下降”的假設(shè)，在自然資源不受到約束下做出了“人均資源保持不變”的假設(shè)。

3、測度公式

在增長阻力計算上，盡管大多數(shù)學(xué)者基于索洛增長模型基礎(chǔ)來考察資源約束對經(jīng)濟增長的限制程度，但是他們推導(dǎo)出的資源“增長阻力”測度卻并不相同，如：謝書玲（2005）的Drag=？茁n/（1-？琢）；薛俊波（2004）的Drag=γn/（1-？琢）；余江（2006）的Drag=？茁b/（1-α）；龐麗（2006）的Drag=（？茁+γ+？茲）/（1-？琢）；崔云（2007）的Drag=？茁n/（1-？琢）；楊楊（2008）的Drag=？茁m（1-a）（n-d）/（1-？琢？茁m）；霍艷麗（2010）的Drag=[？茁（n-a）+？酌（n-b）+？茲（n-c）]/（1-？琢）。這不僅僅是因為各經(jīng)濟模型中的要素有所區(qū)別，最根本的原因在于他們的前提假設(shè)存在很大差異。各位學(xué)者的測度公式列示在表3中。

4、測度方法

在數(shù)據(jù)處理方法上，幾乎所有學(xué)者都是采用時間序列回歸方法來求增長阻力，在回歸時絕大部分學(xué)者采用的是最小二乘法，如薛俊波等（2004）、謝書玲等（2005）、龐麗（2006）、雷鳴（2007）；少部分學(xué)者采用廣義最小二乘法（FGLS），如王學(xué)淵（2008）；還有少部分學(xué)者采用嶺回歸方法如楊楊（2008），詳見表4。在回歸分析時，可能存在數(shù)據(jù)非平穩(wěn)性以及自相關(guān)問題，因此在回歸分析前，應(yīng)做數(shù)據(jù)平穩(wěn)性和協(xié)整檢驗，以及消除自相關(guān)。在目前的文獻中，只有一部分學(xué)者闡述了這一數(shù)據(jù)處理過程，如薛俊波等（2004）、謝書玲等（2005）、崔云（2007）、楊楊（2008）、沈榮坤等（2010）、霍凌漢（2009）、霍艷麗等（2010）、萬永坤等（2012）。

5、測度結(jié)果

每個研究學(xué)者通過采用測度模型，在做出相應(yīng)的假設(shè)基礎(chǔ)上，得出增長阻力公式，然后通過計量分析，得出增長阻力系數(shù)結(jié)果。計算出來的增長阻力效應(yīng)結(jié)果不盡相同，有些還差別較大，這其中固然有因地區(qū)和時間差異造成的，但更有因采用的生產(chǎn)函數(shù)和假設(shè)的不同造成的。各位學(xué)者測度結(jié)果見表4。

四、文獻評述與研究展望

從增長阻力概念、測度模型、測度假設(shè)、測度公式、數(shù)據(jù)處理方法及測度結(jié)果的對比分析中，我們可以發(fā)現(xiàn)以下幾點。

1、在研究對象方面

在研究對象方面，有的學(xué)者僅考慮了單個自然資源對經(jīng)濟的增長阻力，也有學(xué)者將多種自然資源要素納入考慮。從理論上來說，同時考慮幾種主要資源約束對經(jīng)濟增長的阻力效應(yīng)的準(zhǔn)確性可能要高些。那么什么時候應(yīng)該只考慮單一資源，什么時候應(yīng)將多種自然資源要素全部納入考慮？這一問題值得進一步探索。

2、在基礎(chǔ)模型構(gòu)建方面

在基礎(chǔ)模型構(gòu)建方面，絕大部分學(xué)者是基于C-D生產(chǎn)函數(shù)，也有部分學(xué)者采用CGE函數(shù)模型，最近還有學(xué)者采用的是二級三要素CES生產(chǎn)函數(shù)模型。C-D函數(shù)比較容易計算，但該函數(shù)考慮的因素與實際經(jīng)濟增長不盡相符，而且C-D函數(shù)的缺陷是替代彈性不可變，這也與實際不符。而增長阻力測算結(jié)果的大小卻取決于生產(chǎn)函數(shù)模型的選擇，生產(chǎn)函數(shù)有很多，如線性生產(chǎn)函數(shù)、里昂惕夫生產(chǎn)函數(shù)、CES生產(chǎn)函數(shù)、VES生產(chǎn)函數(shù)、超越對數(shù)生產(chǎn)函數(shù)等，需要針對不同情況選擇恰當(dāng)?shù)纳a(chǎn)函數(shù)模型來科學(xué)地度量增長阻力。

3、在研究假設(shè)方面

在研究假設(shè)上也不盡相同，有些學(xué)者對資源存在約束時做出“資源數(shù)量固定”的假設(shè)，有些學(xué)者做出“資源按照一定比例增長”的假設(shè)。在資源不存在約束時，有些學(xué)者做出“資源按照一定比例增長”的假設(shè)，有些做出“人均資源保持不變”的假設(shè)。這些假設(shè)在不同情況下可能不盡合理，應(yīng)考慮資源的特點，尤其是其發(fā)展?fàn)顩r，對過去的模型前提假設(shè)進行必要的修正。

4、在數(shù)據(jù)收集整理方面

在數(shù)據(jù)收集整理方面，一是要收集盡可能長的時間序列，這樣計算出來的結(jié)果誤差相對來說要小些。另外在計算資源總量時，應(yīng)選擇恰當(dāng)。如薛俊波（2004）、謝書玲（2005）在分析資源限制對經(jīng)濟增長的制約作用時，使用耕地、林業(yè)用地和可利用的草地面積三者之和來代表土地資源總量。但是考慮到土地資源不應(yīng)該僅包括第一產(chǎn)業(yè)用地，對經(jīng)濟總量有巨大貢獻的二、三產(chǎn)業(yè)用地也應(yīng)該考慮進來，即應(yīng)該將建設(shè)用地納入模型中進行計算。這也是薛俊波（2004）、謝書玲（2005）計算出來的土地資源增長阻力遠高于楊楊（2007），劉耀彬、陳斐（2007）計算出來的增長阻力的一個重要原因。另外，由于劉耀彬、陳斐（2007）在計算中考慮能源對中國經(jīng)濟的影響，故他們計算出來的土地資源的增長阻力最小。對于水資源，謝書玲（2005）、楊楊（2007）采用的數(shù)據(jù)均是水資源總量，筆者認(rèn)為這有失妥當(dāng)，因為對經(jīng)濟增長起促進作用的應(yīng)該是水資源利用量，就像計算土地資源投入并未包括未利用土地一樣，因此在計算水資源投入時也不應(yīng)該將未利用水資源量計算在內(nèi)。

5、在數(shù)據(jù)處理分析方面

在數(shù)據(jù)處理分析方面，應(yīng)考慮恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法。目前各個學(xué)者的數(shù)據(jù)處理方法不盡相同，幾乎所有的學(xué)者都是采用時間序列回歸方法，絕大部分學(xué)者采用的都是最小二乘法（OLS），少部分學(xué)者采用廣義最小二乘法（FGLS），還有少部分學(xué)者采用嶺回歸方法。OLS雖然簡單，但效果不一定好。在回歸分析時，可能存在數(shù)據(jù)非平穩(wěn)性以及數(shù)據(jù)自相關(guān)問題，在回歸分析前，應(yīng)做數(shù)據(jù)平穩(wěn)性和協(xié)整檢驗，以及消除自相關(guān)。目前，很多學(xué)者在論文寫作中并未體現(xiàn)這點。今后在參數(shù)估計過程中還需要進一步借鑒更前沿的計量經(jīng)濟研究方法，以便科學(xué)地度量資源約束對經(jīng)濟的增長阻力。

（注：基金項目：浙江省社科規(guī)劃項目《水資源對浙江經(jīng)濟發(fā)展的阻力效應(yīng)研究》（13XKGJ015YB）；教育部人文社科基金《水資源脆弱性評價技術(shù)及耦合機制研究》（13YJA790116）。）

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第6篇：數(shù)字經(jīng)濟的機理范文

電力電子技術(shù)的高速發(fā)展使其在人們生活以及各大工作領(lǐng)域中變得不可或缺，發(fā)展前景十分廣闊?，F(xiàn)在，我們由以下幾個方面來看看：

1.1材料器件以及裝備包裝模式的改良。

對于裝備和電力電子器件模式，電力電子技術(shù)將在未來的發(fā)展時間里進行逐步的改良提升，各項的生產(chǎn)成本將得到降低，系統(tǒng)也將完成集成。與此同時，其安全性、可靠性以及集成化也將通過新技術(shù)的應(yīng)用得到實現(xiàn)。

1.2全半導(dǎo)體交流系統(tǒng)更新?lián)Q代。

應(yīng)用廣闊、體積小的電子器件隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展將逐步成為時代的寵兒。所以，物質(zhì)文明的逐步增長決定了創(chuàng)新力度以及設(shè)計方法需要進一步加強，能耗小、體積輕、零功率、安全性高的全半導(dǎo)體交流系統(tǒng)在未來一段時間會成為電力電子技術(shù)發(fā)展的首要目標(biāo)。

1.3新型節(jié)能家用電器的發(fā)明創(chuàng)造。

“低碳”一詞在當(dāng)代人們生活中占有十分重要的位置，各種新型低碳產(chǎn)品的出現(xiàn)以及低碳環(huán)保經(jīng)濟的倡導(dǎo)使得人們愈加追求低碳概念、做低碳新人、過低碳生活。新型電動車、新型汽車、新型冰箱將成為人們爭相選擇的產(chǎn)品。由此可見，家用電器的研發(fā)制造將成為未來電子產(chǎn)品的發(fā)展目標(biāo)。

1.4新型材料的提升創(chuàng)新。

新型材料的需求量會因人們生活水平的提高、社會經(jīng)濟的快速發(fā)展而增長。加大對器件功率等級、頻率等級的研究提升，這也成了電力電子技術(shù)的研究目標(biāo)。這將有力地改良系統(tǒng)的性能，器件溫度得到降低，容器體積得到消減，運用范圍被進一步延伸，也極大地降低了成本，更多的領(lǐng)域?qū)⒂纱双@得可觀效益。

1.5集成門極換流晶閘管的使用。

電源斷開延時短的集成門極換流晶閘管的運用使得更多的器件可供選擇，其還具有無需吸收電路的特點。在一部分大功率運用場合進行器件選取時，選擇空間會因此愈加擴大，極大地便利了人們的起居生活與社交活動。

2總結(jié)

第7篇：數(shù)字經(jīng)濟的機理范文

【關(guān)鍵詞】子宮肌瘤；腹腔鏡手術(shù)；開腹手術(shù)；分析

子宮肌瘤又被稱為子宮平滑肌瘤，是女性生殖器最常見的一種良性腫瘤。多見于中年女性，偶見于初潮后女性。主要癥狀有月經(jīng)改變、腹塊、白帶增多、疼痛、壓迫癥狀、不孕等。治療方法有中醫(yī)治療、藥物治療及手術(shù)治療[1]。本院2010年9月~2011年9月腹腔鏡手術(shù)治療的89例子宮肌瘤患者，效果滿意?，F(xiàn)將結(jié)果報告如下。

1 一般資料與方法

1.1一般資料本組患者共159例，年齡23 ~64歲，平均（34.36±6.15）歲；所有患者術(shù)前均經(jīng)超聲檢查、X線、B超檢查，證實為子宮肌瘤，明確子宮肌瘤的數(shù)目與大??；術(shù)前行常規(guī)宮頸細(xì)胞學(xué)檢查，其中月經(jīng)異常的患者，行子宮內(nèi)膜病檢以排除子宮內(nèi)膜病變。將159例患者隨機分為為治療組89例與對照組70例，兩組患者的孕次、平均年齡，肌瘤的生長部位，肌瘤的數(shù)目、平均直徑等一般資料上比較差異無顯著性（P＞0.05），具有可比性。

1.2手術(shù)方法治療組89例患者行腹腔鏡手術(shù)。采用硬腰聯(lián)合麻醉，常規(guī)腹部皮膚消毒，患者取頭低臀到位，于臍孔上緣弧形水平大約1 cm處做橫切口，穿入一個10 mm套管，充入CO2造人工氣腹，壓力維持在13~15mmHg，置入腹腔鏡。根據(jù)子宮形態(tài)與宮低高度，在兩下腹相應(yīng)的部位放入5 mm的套管作為操作孔?；镜牟僮鞑襟E是剝出肌瘤――修復(fù)子宮創(chuàng)面――取出肌瘤。子宮漿膜下肌瘤，蒂部較細(xì)患者，采用套扎法切除，或者用雙極電凝鉗夾住瘤蒂，在電凝后予以切斷；而蒂部較寬患者，首先采用單極電鉤電凝，再切開漿膜層，然后剝離肌瘤和漿膜層間隙，最后完整地剝離出肌瘤，放置于子宮的直腸陷凹。子宮肌壁間肌瘤，在子宮肌瘤的最突出部位采用電凝刀或者單極電鉤橫切口或縱切口切開子宮肌層，切口長度要略小于肌瘤直徑，若肌瘤較大者可用肌瘤表面梭形的切口，切去部分的肌瘤包膜，然后再用有齒的抓鉗鉗夾住固定的瘤核邊進行旋轉(zhuǎn)，同時向上提拉，鈍性地分離開肌瘤假包膜，最后完整地剝除子宮肌瘤。闊韌帶肌瘤，首先要將闊韌帶的前后葉分離開來，同時向盆壁推開輸尿管，將肌瘤包膜分離到瘤核，用有齒抓鉗夾固定的瘤核進行旋轉(zhuǎn)，同時向上提拉，將肌瘤假包膜鈍性地分離，分離接近基底部的時候，如果肌瘤蒂較細(xì)者采用雙極電凝凝固后將肌瘤切斷剝除，如果肌瘤蒂較粗者用套扎圈先套扎2次，再用雙極電凝凝固后切斷，完整地剝除肌瘤?？p合創(chuàng)面，瘤腔較淺時將切口兩側(cè)漿肌采用“8”字型連續(xù)或間斷內(nèi)翻縫合，內(nèi)突型的肌瘤在剝除后創(chuàng)面需要進行分層縫合。采用組織粉碎機將肌瘤粉碎成條狀后再分次取出。

對照組70例患者采用傳統(tǒng)的開腹手術(shù)。麻醉方式采用連續(xù)硬膜外麻醉，取患者膀胱截石位，腹部皮膚常規(guī)消毒，消毒鋪巾，按照《現(xiàn)代婦產(chǎn)科手術(shù)學(xué) 》開腹子宮肌瘤手術(shù)進行手術(shù)操作。

1.3統(tǒng)計學(xué)處理分析采用SPSS15.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析處理，計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，采用t檢驗；計數(shù)資料用X2 檢驗，以P＜0.05為差異有差異有顯著性。

2 結(jié)果

本組159例患者全部順利完成手術(shù)，無死亡患者。治療組有3例患者出現(xiàn)腸功能紊亂，無感染病例；對照組有8例出現(xiàn)腸功能紊亂，3例術(shù)后感染。所有術(shù)后并發(fā)癥患者均經(jīng)對癥處理后全部痊愈。其他指標(biāo)見表1。

表1 患者手術(shù)情況

注：治療組與對照組兩組觀察內(nèi)容比較，差異有顯著性（P＜0.05）

3 討論

由表1可以看出，腹腔鏡手術(shù)治療子宮肌瘤的效果要優(yōu)于傳統(tǒng)的開腹手術(shù)。近年來，對子宮肌瘤的治療方法越來越多，而腹腔鏡手術(shù)由于術(shù)后恢復(fù)快、對腹腔干擾少、出血少、創(chuàng)傷小等逐漸成為了基層的主要術(shù)式。無論肌壁間肌瘤還是漿膜下肌瘤，均可以在腹腔鏡下剔除或者在腹腔鏡下行子宮切除術(shù)。腹腔鏡下肌瘤剔除術(shù)適用于2～3個漿膜下和肌壁間肌瘤，并且直徑要小于5～7cm。但是，術(shù)后肌瘤的復(fù)發(fā)率較高，可能與術(shù)中不能夠觸診子宮，比較難發(fā)現(xiàn)肌壁間的小肌瘤有關(guān)。另對，對肌瘤過多、過大，腹腔鏡手術(shù)還是有一定困難的[2]?？傊?，腹腔鏡手術(shù)治療子宮肌瘤是一種安全可行，臨床效果比較好的微創(chuàng)術(shù)式。伴隨著腹腔鏡手術(shù)器械的更新和技術(shù)的改進，腹腔鏡手術(shù)治療子宮肌瘤的效果會越來越好。

參考文獻

第8篇：數(shù)字經(jīng)濟的機理范文

摘 要：本文將競爭戰(zhàn)略理論層面上的資源問題研究歸結(jié)為基于資源的競爭戰(zhàn)略理論，并在綜述了眾多學(xué)者關(guān)于資源概念界定相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，將該理論的發(fā)展按照演進的時間順序劃分為四個階段，即組織非均衡成長理論階段（NDT）、資源基礎(chǔ)觀念(RBV)和資源基礎(chǔ)模式（RBM）階段、資源基礎(chǔ)理論（RBT）階段和知識基礎(chǔ)理論(KBT)階段，同時概括性地介紹了各個階段的代表性研究成果。最后，作者對該理論的發(fā)展過程及趨勢做了簡要的評論和展望。

關(guān)鍵詞：資源競爭戰(zhàn)略；資源要素；理論演進；述評

中圖分類號：F062.1 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1000-176X(2007)03-0019-06

自20世紀(jì)60年代以來，資源開始走進競爭戰(zhàn)略理論研究的視野，但直至90年代初，資源要素伴隨著競爭優(yōu)勢理論研究的深入才逐漸發(fā)展成為競爭戰(zhàn)略理論的一個重要基點?；谫Y源的競爭戰(zhàn)略理論和其他競爭戰(zhàn)略理論流派相比較具有兩個基本特征：一是以資源要素為企業(yè)競爭戰(zhàn)略研究的邏輯重心；二是以資源要素為連結(jié)企業(yè)競爭優(yōu)勢與成長決策的紐帶。經(jīng)歷了近半個世紀(jì)的演進，基于資源的競爭戰(zhàn)略理論不僅為競爭戰(zhàn)略理論開拓了新的研究方向和領(lǐng)域，而且已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)今競爭戰(zhàn)略理論中具有廣泛而深遠影響的一個重要流派。

一、資源概念的界定

早期學(xué)者只是將一些有形的戰(zhàn)略性資源作為決定競爭地位的源泉，貨幣資金通常被視為用途最為廣泛的資源，但這時的資源概念尚未與競爭戰(zhàn)略理論建立起內(nèi)在的聯(lián)系。Penrose（1959）在競爭戰(zhàn)略層面上對資源問題的研究首次架起了資源與競爭戰(zhàn)略理論聯(lián)系的橋梁，他提出的“企業(yè)競爭優(yōu)勢來自該企業(yè)所特有的異質(zhì)性資源(Heterogeneous Resources)而非與其它企業(yè)相近的同質(zhì)性資源(Homogeneous Resources)”的觀點通常被學(xué)術(shù)界認(rèn)為是在戰(zhàn)略管理范疇中界定資源概念的起點。[1]循著Penrose 的研究軌跡，Wernerfelt（1984）對資源概念做了進一步的研究，他把資源定義為“任何可以被認(rèn)為是一個給定企業(yè)的力量或弱點的東西。更為正式地說，一個企業(yè)的資源可以被定義為企業(yè)所永久性擁有的資產(chǎn)”，其所界定的資源包括品牌、內(nèi)部的技術(shù)知識、高技能的雇員、貿(mào)易聯(lián)系、機器、高效的程序、資本等等。[2]隨著資源在競爭戰(zhàn)略中重要性的不斷提升，許多學(xué)者開始對資源概念進行更加深入的研究和發(fā)掘。Barney（1991）認(rèn)為企業(yè)競爭優(yōu)勢之所以能持久，是因為企業(yè)擁有異質(zhì)性以及不可移動性的資源，他認(rèn)為企業(yè)的資源如果能夠帶來持續(xù)的競爭優(yōu)勢就必須符合五個條件，即：（1）有價值的；（2）稀缺的；（3）不能完全模仿的；（4）難以替代的；（5）以低于價值的價格為企業(yè)所取得。[3]在這五個特征中，Barney對“不能完全模仿”作了進一步的解釋。他指出，企業(yè)的一些資源之所以難以為外界所模仿，是由于以下三種原因中的一種或多種原因在發(fā)揮作用：（1）企業(yè)獲取某種資源的技能依賴于一些“獨特的歷史條件”；（2）企業(yè)所擁有的一些資源與企業(yè)持續(xù)的競爭優(yōu)勢之間的關(guān)系具有“因果關(guān)系的模糊性”；（3）能夠為企業(yè)產(chǎn)生持續(xù)競爭優(yōu)勢的一些資源具有“社會復(fù)雜性”。[3]在對資源概念做了上述條件限定和成因歸納的基礎(chǔ)上，Barney將包括資產(chǎn)、能力、組織程序、企業(yè)特性、信息和知識等在內(nèi)的企業(yè)資源分為三類：（1）物質(zhì)資源，如廠房設(shè)備等；（2）人力資源，如經(jīng)驗、判斷能力、天資、洞察力、關(guān)系及培訓(xùn)體系等；（3）組織資源，如正式的報告結(jié)構(gòu)，正式與非正式的計劃、控制與合作系統(tǒng)，集團間企業(yè)內(nèi)、企業(yè)間及其與環(huán)境的非正式關(guān)系等。[3]Barney定義的資源是一個集合概念，他對資源內(nèi)涵的界定主要是依據(jù)兩個基本假設(shè)，即異質(zhì)性假設(shè)(heterogeneity)和非完全流動性假設(shè)（non-whole liquidity），他認(rèn)為企業(yè)資源就是“一個企業(yè)所控制的并使其能夠制定和執(zhí)行改進效率和效能之戰(zhàn)略的所有的資產(chǎn)、能力、組織過程、企業(yè)特性、信息、知識等等”，“用傳統(tǒng)戰(zhàn)略分析的話來說，企業(yè)資源是企業(yè)在實施其戰(zhàn)略時可資利用的力量”。[3]Barney對資源的定義是相當(dāng)廣泛的，外延非常之寬，在實證上很難對它進行操作化，這也使得在運用該理論來進行經(jīng)驗分析時會存在著一定的困難。Barney認(rèn)為，具有異質(zhì)性和非完全流動性特征的資源使得不同的企業(yè)之間可能會長期存在差異，而那些長期占有這類資源的企業(yè)更容易獲得持久的超額利潤和競爭優(yōu)勢。[3]在Barney定義的資源概念的基礎(chǔ)上，Peteraf(1993)進一步概括出了能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢的資源的四個條件：[4]（1）企業(yè)的異質(zhì)性。這意味著某些企業(yè)所擁有的高效資源供給有限，至少其供給不可能快速擴大，所以，這些企業(yè)可以因擁有對這些資源的“壟斷”而獲得超過平均利潤的租金。(2)對競爭的事后限制。即當(dāng)一個企業(yè)獲得優(yōu)勢地位并因此而贏得租金之后，存在某些力量限制對這種租金的競爭，而兩個關(guān)鍵因素是難以模仿和替代的。(3)不完全流動性。不完全流動的資源會保留在企業(yè)中，而企業(yè)會分享由這種資源帶來競爭優(yōu)勢時所產(chǎn)生的“租金”。(4)對競爭的事前限制。如果具有同樣資源稟賦的一批企業(yè)預(yù)見到它們通過某種定位選擇可以獲得難以模仿的資源地位，那么所有這些企業(yè)都會加入這種定位的激烈競爭，最后使預(yù)期的回報被競爭耗盡。因此，當(dāng)一個企業(yè)采取某種戰(zhàn)略來獲取或發(fā)展高效資源時，執(zhí)行這種戰(zhàn)略存在著使其他企業(yè)難以采取同樣戰(zhàn)略的成本(包括對預(yù)期結(jié)果的不確定性)?？傊?，Peteraf認(rèn)為，資源必須滿足這四個條件才能為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢。隨著對企業(yè)資源問題研究的進一步深入，資源概念的外延也處在一個不斷發(fā)展的過程之中。Oliver（1997）提出了“企業(yè)內(nèi)部稀缺的生產(chǎn)流程、商譽、專利、專有技術(shù)以及和客戶、社區(qū)乃至政府這樣的制度參與者形成的制度資本都是資源”的觀點；[5]Helfat和Raubitschek（2000）進一步擴大了資源的外延，他們將對知識的管理也劃入企業(yè)戰(zhàn)略性資源之列，認(rèn)為“導(dǎo)致企業(yè)競爭優(yōu)劣差異的根本源泉是企業(yè)的組織能力與企業(yè)特定資產(chǎn)互動過程中積累的核心知識，企業(yè)中具有內(nèi)生性的知識和能力也是一種企業(yè)資源”。[6]

近年來，許多學(xué)者對競爭戰(zhàn)略中資源概念的界定主要是依據(jù)上述Barney歸納出的資源的四個標(biāo)準(zhǔn)和Peteraf提出的資源的四個條件展開的。資源概念是基于資源的競爭戰(zhàn)略理論的基石，伴隨著資源概念的演進，基于資源的競爭戰(zhàn)略理論已經(jīng)將對企業(yè)資源的界定拓展到了包括能力、組織以及信息和知識在內(nèi)的所有資源層面。

二、基于資源的競爭戰(zhàn)略理論的演進

Barney等人在競爭戰(zhàn)略理論框架下對資源概念的界定使競爭戰(zhàn)略理論的邏輯重心發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，資源從此成為企業(yè)競爭戰(zhàn)略分析的重要基礎(chǔ)和企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素。為和其他競爭戰(zhàn)略理論相區(qū)別，我們將以資源要素為邏輯重心的競爭戰(zhàn)略理論定義為基于資源的競爭戰(zhàn)略理論?；谫Y源的競爭戰(zhàn)略理論的實質(zhì)就是以企業(yè)為分析單位，著眼于分析企業(yè)擁有的各項資源，以企業(yè)內(nèi)部資源為競爭戰(zhàn)略研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點，通過不斷地獲取和積累獨特的異質(zhì)資源借以達到提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的競爭戰(zhàn)略目標(biāo)。

基于資源的競爭戰(zhàn)略理論是在許多研究者們不懈的努力下發(fā)展起來的，其在發(fā)展中經(jīng)歷了一個復(fù)雜的歷史演進過程。按照該理論發(fā)展的時間順序，我們將其演進過程大致劃分為四個階段，即20世紀(jì)60年代Penrose 的組織非均衡成長理論階段（NDT）；20世紀(jì)80年代Wernerfelt 的資源基礎(chǔ)觀念(RBV)和Barney 的資源基礎(chǔ)模式（RBM）階段；20世紀(jì)90年代Grant等人的資源基礎(chǔ)理論（RBT）階段；21世紀(jì)初的Harry等人的知識基礎(chǔ)理論(KBT)階段。

1.組織非均衡成長理論（NDT）階段

Penrose（1959）在其所著的《企業(yè)成長理論》一書中，用經(jīng)濟學(xué)原理探討了企業(yè)資源與企業(yè)成長間的關(guān)系，提出了組織“非均衡成長理論”，使其對競爭戰(zhàn)略中資源要素的研究不再只是觀念上的討論而具有了理論上的支撐。[1]在組織非均衡成長理論中，Penrose認(rèn)為公司成長的主要原因是“組織剩余”（organizational slack）存在著不完全市場，而“組織剩余”為發(fā)揮其經(jīng)濟效率而改變公司規(guī)模。在該理論中，Penrose同時認(rèn)為，企業(yè)的“成長”是極為自然的現(xiàn)象，如同有機體一般，她將企業(yè)定義為“被一個行政管理框架協(xié)調(diào)并限定邊界的資源集合”，認(rèn)為企業(yè)成長的源泉來自企業(yè)的內(nèi)部資源，是企業(yè)內(nèi)部的資源和能力構(gòu)筑了企業(yè)績效和發(fā)展方向的堅實基礎(chǔ)。[1]她還認(rèn)為，企業(yè)成長的主因是“組織剩余”。[1]企業(yè)的生產(chǎn)要素是一種動態(tài)的組合過程，它會隨著時間或?qū)W習(xí)而有剩余，此概念也是資源異質(zhì)性假設(shè)的先導(dǎo)來源。她在深入分析了作為企業(yè)成長基礎(chǔ)的企業(yè)資源的突出特征和功能后，強調(diào)資源是企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉。Penrose認(rèn)為生產(chǎn)的異質(zhì)性賦予每個企業(yè)以獨具的特征，而每個企業(yè)擴張的方向必然受到所“繼承的”(Inherited)資源的制約。[1]因此，企業(yè)傾向于圍繞著自己最擅長的領(lǐng)域進行競爭和擴張。她所認(rèn)為的企業(yè)是戰(zhàn)略資源的集合體，可以說，企業(yè)是戰(zhàn)略資源集合體的觀點將目標(biāo)集中在資源稟賦和要素市場上，強調(diào)要素市場而不是產(chǎn)品市場形成了決定企業(yè)成功的環(huán)境，企業(yè)能否獲得和保持競爭優(yōu)勢，取決于企業(yè)在“有缺陷的“和“不完全的”要素市場中獲取并開發(fā)戰(zhàn)略資源的能力，由于要素市場是有缺陷的和不完全的，在獲取、模仿、替代戰(zhàn)略資源和投入要素方面就存在進入障礙，這些障礙阻止了競爭者獲得和復(fù)制企業(yè)戰(zhàn)略資源的可能，由此造成了企業(yè)相互之間占有資源的異質(zhì)性，并使企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢成為可能。[1]Penrose(1959)的觀點引發(fā)了學(xué)者們開始重視資源與企業(yè)成長的關(guān)系，尤其體現(xiàn)在對無形資源和資源特性等方面的研究之中。

2.資源基礎(chǔ)觀念(RBV)和資源基礎(chǔ)模式（RBM）階段

進入20世紀(jì)70年代，許多學(xué)者在戰(zhàn)略管理方面的研究開始關(guān)注于對共同戰(zhàn)略模式的尋找上，使得在戰(zhàn)略層面上對資源問題的研究陷入沉寂。Wernerfelt（1984）與Barney（1986）等學(xué)者在研究企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢時，發(fā)現(xiàn)企業(yè)可由本身資源與能力的累積培養(yǎng)，形成長期且持續(xù)的競爭優(yōu)勢，[2］［7]他們在這一領(lǐng)域的研究被學(xué)術(shù)界給予了很高的評價，被稱之為“在一個非常重要領(lǐng)域所做出的開創(chuàng)性的研究成果”。[8]至此，對戰(zhàn)略中資源問題的研究重歸活躍，綜合經(jīng)濟學(xué)嚴(yán)密性與管理學(xué)現(xiàn)實性的資源基礎(chǔ)觀念（RBV）和資源基礎(chǔ)模式（RBM）開始在企業(yè)競爭戰(zhàn)略理論中占據(jù)重要地位。

Wernerfelt借鑒了Penrose的觀點，明確提出了“資源基礎(chǔ)觀念”(RBV)一詞，視企業(yè)為一有形與無形資源的獨特組合而非產(chǎn)品市場的活動，認(rèn)為從以“資源”代替“產(chǎn)品”的角度來進行企業(yè)戰(zhàn)略決策的思考對企業(yè)而言將更有意義。[2]RBV不是簡單地通過企業(yè)的生產(chǎn)和市場活動來分析企業(yè)，而是進一步分析支撐企業(yè)活動的有形和無形資源來分析企業(yè)競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。RBV認(rèn)為應(yīng)從企業(yè)內(nèi)部資源來考察企業(yè)的競爭優(yōu)勢。RBV認(rèn)為，企業(yè)是一組資源和能力的集合，任何企業(yè)都擁有區(qū)別于其他企業(yè)的獨特資源――無論它是有形資產(chǎn)、無形資產(chǎn)還是企業(yè)的組織能力，這些資源決定企業(yè)的效率和成效，擁有最佳、最適當(dāng)資源的企業(yè)比競爭對手表現(xiàn)得更佳或成本更低，從而獲得成功。企業(yè)競爭優(yōu)勢依賴于企業(yè)自身構(gòu)建、培育和擁有的特殊資源。RBV的代表人物Barney指出，所謂一個企業(yè)具有競爭優(yōu)勢，是指當(dāng)這個企業(yè)實行了一種有價值的、具有創(chuàng)造性的戰(zhàn)略，而他的競爭對手或潛在競爭對手卻不能立即實行這種戰(zhàn)略。因此，資源異質(zhì)性是獲取競爭優(yōu)勢的條件之一，具有異質(zhì)性的資源不可完全流動是持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉，而資源的隔離機制是其具有不可完全流動性的重要原因。企業(yè)正是依靠自身特殊的資源的積累和培養(yǎng)，形成持續(xù)競爭優(yōu)勢。Wernerfelt的“資源基礎(chǔ)觀念”（RBV）開創(chuàng)性地將人們習(xí)慣的企業(yè)戰(zhàn)略思考角度由“產(chǎn)品”觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤百Y源”觀念，此種轉(zhuǎn)變將戰(zhàn)略制定的基礎(chǔ)由外部的“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析”，逐步轉(zhuǎn)移到“內(nèi)在資源分析”的資源基礎(chǔ)觀念上，并開始使人們相信企業(yè)可以通過提高資源的擁有量及資源的使用效率來使企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。在這之后，許多學(xué)者將這一觀點應(yīng)用于企業(yè)戰(zhàn)略研究所涉及的各個方面，因此，該觀點被一些學(xué)者看成是聯(lián)系企業(yè)資源和外部環(huán)境的橋梁。

Barney(1986)在探討企業(yè)的競爭優(yōu)勢時，發(fā)現(xiàn)企業(yè)可由本身的資源的積累與培養(yǎng)，形成長期且持續(xù)性的競爭優(yōu)勢，并將其稱之為“資源基礎(chǔ)模式”（RBM）。[7]Barney在文中指出，如果戰(zhàn)略資源在所有相互競爭的企業(yè)中均勻分布而且高度流動的話，企業(yè)就不可能預(yù)期獲得持續(xù)的競爭優(yōu)勢；某些企業(yè)之所以能在產(chǎn)品市場上獲得競爭優(yōu)勢就是因為它們能夠通過不完全競爭的戰(zhàn)略要素市場獲得低價高產(chǎn)出的戰(zhàn)略資源。盡管影響企業(yè)競爭優(yōu)勢生成的因素有很多，但是相比較而言，企業(yè)自身所具有的獨特戰(zhàn)略資源更為重要。雖然每個企業(yè)都擁有或控制某些資源，但只是其中的戰(zhàn)略資源才能夠在競爭優(yōu)勢可持續(xù)發(fā)展的過程中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用并為競爭優(yōu)勢可持續(xù)性創(chuàng)造做出顯著貢獻。RBM的觀點認(rèn)為，某種既定環(huán)境對身處其中的所有企業(yè)該具有相同或類似的影響，導(dǎo)致企業(yè)之間競爭戰(zhàn)略績效差異的原因主要在于企業(yè)所擁有或控制的資源的數(shù)量、質(zhì)量及其運作效率。當(dāng)然，并不是所有的企業(yè)資源都能夠?qū)Τ掷m(xù)競爭優(yōu)勢產(chǎn)生作用，而只是其中的戰(zhàn)略資源才能夠勝任這種角色。所以，RBM將企業(yè)戰(zhàn)略資源看成是企業(yè)競爭優(yōu)勢可持續(xù)性的內(nèi)在基礎(chǔ)之一。Barney 的“資源基礎(chǔ)模式”強調(diào)企業(yè)對戰(zhàn)略性資源的控制對企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢具有根本意義，認(rèn)為獲得稀缺的戰(zhàn)略性資源是解決企業(yè)如何獲得競爭優(yōu)勢這一問題的關(guān)鍵所在。

3.資源基礎(chǔ)理論（RBT）階段

隨著資源基礎(chǔ)觀念(RBV)和資源基礎(chǔ)模式越來越受到理論界的重視，基于戰(zhàn)略層面的資源研究逐漸成為企業(yè)戰(zhàn)略理論研究的一個焦點，這為資源基礎(chǔ)觀念向資源基礎(chǔ)理論過渡提供了條件。Grant（1991）在研究中指出，探討競爭戰(zhàn)略與資源的關(guān)系應(yīng)主要從公司戰(zhàn)略和事業(yè)部戰(zhàn)略兩個層面進行，在公司戰(zhàn)略層面，主要是探討資源要素在對企業(yè)地理邊界的決定中所扮演的角色，在事業(yè)部戰(zhàn)略層面，主要是探討資源要素與競爭和利潤之間的關(guān)系。[9]在提出上述研究觀點的同時，Grant科學(xué)地歸納了學(xué)者們在這一領(lǐng)域的研究成果，并將其稱之為資源基礎(chǔ)理論（RBT）。

Grant（1991）認(rèn)為，資源基礎(chǔ)理論主張“內(nèi)部審視”(Introspective)的重要性，認(rèn)為企業(yè)內(nèi)部資源會引導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展方向，并成為企業(yè)利潤的主要來源。[9]資源基礎(chǔ)理論提出之后，一些學(xué)者試圖將企業(yè)資源的內(nèi)部分析與產(chǎn)業(yè)環(huán)境的外部分析結(jié)合起來，以進一步豐富和鞏固資源基礎(chǔ)理論（David Collis and Cynthin A.Montgomery，1995），他們提出的主要觀點是，每個企業(yè)都是獨特的資源集合體，資源差異性是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素；他們還認(rèn)為，通過產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析和競爭對手分析進行企業(yè)資源的不可模仿性評估、持久性評估、占有性評估、替代性評估及競爭優(yōu)勢評估是戰(zhàn)略制定的必要環(huán)節(jié)，產(chǎn)業(yè)機遇和企業(yè)資源的現(xiàn)有狀況是企業(yè)戰(zhàn)略制定的基礎(chǔ)。[10]此外，從某種意義上來說，近來出現(xiàn)的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)理論和戰(zhàn)略決策理論等研究領(lǐng)域也都可以認(rèn)為是資源基礎(chǔ)理論發(fā)展的產(chǎn)物。

資源基礎(chǔ)理論將競爭戰(zhàn)略理論研究的焦點和核心從研究企業(yè)外部環(huán)境中行業(yè)結(jié)構(gòu)對公司競爭行為和競爭戰(zhàn)略的影響逐漸轉(zhuǎn)移到研究組織內(nèi)部的資源、能力對企業(yè)建立和維持競爭優(yōu)勢的作用上，認(rèn)為企業(yè)在資源方面的差異是企業(yè)獲利能力不同的重要原因，并將企業(yè)獨特的異質(zhì)資源指向了更加

抽象的知識和能力。資源基礎(chǔ)理論完成這一轉(zhuǎn)變的深刻意義在于，隨著企業(yè)競爭外部環(huán)境的快速變化，競爭優(yōu)勢的創(chuàng)造和維持也變得更加困難，因此，人們必須從一個全新的角度來研究競爭優(yōu)勢的產(chǎn)生和維持，資源基礎(chǔ)理論的出現(xiàn)無疑是適應(yīng)了實踐中提出的這一理論要求。

4.知識基礎(chǔ)理論(KBT) 階段

在資源基礎(chǔ)理論的研究過程中，Conner和Prahalad（1996）都特別強調(diào)了學(xué)習(xí)行為對知識轉(zhuǎn)化為資源的重要性，并對知識資源如何轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)競爭優(yōu)勢有過專門的闡述。[11]他們認(rèn)為，企業(yè)的知識，尤其是企業(yè)獨特的生產(chǎn)性知識、制度性知識和管理性知識符合Barney(1991)提出的能為企業(yè)帶來持續(xù)競爭優(yōu)勢的資源所必須具備的特征，因此，知識是一種資源，并認(rèn)為知識資源主要包括技術(shù)和行為兩個層面，每個層面都包含著一個識別、獲取、開發(fā)、分解、儲存和傳遞的過程。其中，技術(shù)主要是指對知識本身整理、管理和傳遞的技術(shù)；行為主要是指對知識學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的組織內(nèi)人員的行為、組織整體的行為以及組織間的關(guān)系行為。理論界通常將企業(yè)知識資源能夠為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢的理論觀點稱之為知識基礎(chǔ)理論(KBT) 。

事實上，資源觀的學(xué)者們對知識概念的理解也不盡相同，但較為廣泛接受的觀點認(rèn)為知識包括信息和技術(shù)。其中信息就是一旦抽象掉語言表述上的語法差異，就可以不失完整性地進行轉(zhuǎn)移的知識，包括事實、公理和象征等；而技術(shù)則是確保人們順利有效地進行工作所積累的技巧及專長。知識基礎(chǔ)理論認(rèn)為，在組織中存在著個人知識和組織知識。組織像個體一樣擁有知識，它由生產(chǎn)技術(shù)知識和組織制度知識構(gòu)成。生產(chǎn)技術(shù)知識包括:(1)技術(shù)，它是不可交流的，必須通過實踐才能獲得；(2)生產(chǎn)操作的工程技術(shù)原則、勞動對象的性質(zhì)及工作任務(wù)的性質(zhì)等，這些可交流，但經(jīng)濟上并不適宜這樣做；(3)通用技術(shù)知識，這是指可以交流的知識。制度知識是指協(xié)調(diào)參與生產(chǎn)過程的人的知識，包括:(1)不可交流的默契和直覺；(2)可交流的規(guī)則及正式約束。企業(yè)擁有知識且有能力學(xué)習(xí)，并將知識和經(jīng)歷儲存在“組織記憶”之中，其外在的表現(xiàn)就是明晰的和默會性的“慣例”。企業(yè)知識可以共享，但這不是個體知識的簡單疊加，只有個人的知識被充分共享的情況下才能形成企業(yè)知識。

知識基礎(chǔ)理論是目前競爭戰(zhàn)略理論研究的焦點之一，國內(nèi)外的許多學(xué)者目前正致力于這一領(lǐng)域的研究，并取得了許多重要成果。Helena、Erkko和Harry(2001)在研究中將與個人的觀念、洞察力和經(jīng)驗等聯(lián)系在一起，無法直接通過語言來表達的知識界定為默會知識，認(rèn)為默會知識和顯性知識的主要區(qū)別在于顯性知識可以通過對信息的編碼化，以文字、數(shù)據(jù)、公式、圖表、圖案、報告等形式出現(xiàn)，而默會知識則不能，因此，默會知識更難于獲取、轉(zhuǎn)移和儲存。[12]他們認(rèn)為，企業(yè)的默會知識主要來自于企業(yè)的社會資本，尤其是社會資本中的非正式網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。這一觀點凸現(xiàn)了人力資源的重要性，也就是說，企業(yè)只有擁有合理的人力資本結(jié)構(gòu)，企業(yè)所必需的默會知識才有可能通過某種熟知和易于接收的方式連通并傳遞至企業(yè)內(nèi)部，直至被吸收為企業(yè)內(nèi)的默會知識。[12]

在對Conner（1996）提出的知識基礎(chǔ)觀點的研究中，李維安等（2002）國內(nèi)學(xué)者的研究成果認(rèn)為，企業(yè)要達到理想的知識學(xué)習(xí)行為，實現(xiàn)理想的知識管理目標(biāo)，存在著三個組織行為層面的基本難題，即知識的外延化（知識的價值實現(xiàn)途徑）、人力資本產(chǎn)權(quán)（知識的個人獨占與組織共享）和知識隱含性（轉(zhuǎn)換障礙與競爭壁壘）。[13]企業(yè)只有克服了上述存在于組織行為層面的三個基本難題，才能順利地完成知識的資源化過程。

既有文獻對知識資源的分類方法有很多，其中，聯(lián)合國經(jīng)合組織《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》一書對知識資源的分類較為權(quán)威，該書將知識資源分為四種類型，第一類是知識是什么的知識（Know-what），是指關(guān)于事實方面的知識，通常被近似地稱之為信息。第二類是知道為什么的知識（Know-why），是指原理和規(guī)律方面的科學(xué)理論。這類知識的生產(chǎn)是專門研究機構(gòu)如實驗室和大學(xué)完成的。第三類是知道怎樣做的知識（Know-how），是指做某些事情的技藝和能力，如企業(yè)發(fā)展和保存于其內(nèi)部的訣竅和專有技術(shù)。第四類是知道是誰的知識（Know-who），是指涉及誰知道和誰知道如何做某些事的信息。這一點在社會高度分工的經(jīng)濟中顯得尤為重要，這類知識比任何其他科學(xué)的知識都更隱藏于企業(yè)內(nèi)部。

知識基礎(chǔ)理論使競爭戰(zhàn)略理論對企業(yè)資源的研究進一步深入到了企業(yè)的社會資本層次。

三、評論與展望

經(jīng)過近半個世紀(jì)的嬗變和演進，基于資源的競爭戰(zhàn)略理論不僅為戰(zhàn)略管理理論開拓了新的研究方向，而且對企業(yè)競爭戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。該理論將人們對競爭優(yōu)勢源泉的搜尋從企業(yè)外部轉(zhuǎn)移到企業(yè)內(nèi)部，從而使企業(yè)管理者把對企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考集中于企業(yè)自身的力量上，進而識別出能夠產(chǎn)生持續(xù)競爭優(yōu)勢的資源，并從資源的角度做出企業(yè)的競爭戰(zhàn)略決策。

雖然近年來基于資源的競爭戰(zhàn)略理論得到了蓬勃的發(fā)展，但我們也必須看到，該理論至今仍未具備完整而穩(wěn)定的思想體系和連貫而整合的理論架構(gòu)，實證研究與實際應(yīng)用的研究成果仍較為缺乏，對理論中某些基礎(chǔ)的概念和重要的觀點仍存在較大爭議，可以說其目前尚處于發(fā)展之中。具體來說，基于資源的競爭戰(zhàn)略理論在發(fā)展過程中遇到的主要理論問題主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1.忽視了交易費用對競爭優(yōu)勢的影響

基于資源的競爭戰(zhàn)略理論認(rèn)為，在交易中不存在壟斷和信息不對稱等交易控制行為，也就是說不存在租金耗散問題，更不存在通過降低交易成本增加價值問題。沒有考慮交易成本就意味著企業(yè)的戰(zhàn)略沒有考慮諸如中間商的選擇、供應(yīng)鏈上的關(guān)系、穩(wěn)定關(guān)系合同等企業(yè)戰(zhàn)略行為對持續(xù)競爭優(yōu)勢的影響，更不存在設(shè)計利于交易成本節(jié)約的組織結(jié)構(gòu)提升競爭優(yōu)勢的問題，而這些又是戰(zhàn)略管理的基本問題。

2.理論視野受到資源內(nèi)生效率假設(shè)的局限

盡管基于資源的競爭戰(zhàn)略理論強調(diào)企業(yè)是一個資源的集合體，資源具有異質(zhì)性特征，但它將企業(yè)功能僅限于新古典經(jīng)濟學(xué)所定義的生產(chǎn)功能，即將企業(yè)視為資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換器。因此，在基于資源的競爭戰(zhàn)略理論中，競爭優(yōu)勢的來源僅限于企業(yè)所控制的資源內(nèi)生效率，企業(yè)對資源組織管理與控制的效率未被納入其理論視野。

3.對戰(zhàn)略過程的理解不夠完整

從本質(zhì)上說，戰(zhàn)略過程就是企業(yè)持續(xù)地創(chuàng)造價值、保護其創(chuàng)造的價值與盡力地去掠取其他公司所創(chuàng)造價值的過程?；谫Y源的競爭戰(zhàn)略理論一般將企業(yè)因異質(zhì)性資源內(nèi)生效率的差異而產(chǎn)生的李嘉圖租金看作是價值創(chuàng)造的源泉；認(rèn)為價值保護主要是通過設(shè)立競爭對手難以模仿的障礙來實現(xiàn)的；認(rèn)為掠取他人價值的主要方法是模仿。這一理解沒有考慮到企業(yè)家精神和市場非均衡等因素對戰(zhàn)略過程的影響。

盡管基于資源的競爭戰(zhàn)略理論尚存在著諸多有待進一步驗證的理論和實踐方面的問題，但其創(chuàng)建的新的戰(zhàn)略思維方式和新的戰(zhàn)略分析方法無疑為企業(yè)對競爭優(yōu)勢根源的探索開辟了一個新的更加廣闊的研究領(lǐng)域，相信隨著對成功企業(yè)依賴資源的識別、資源活動創(chuàng)造顧客價值的機理和基于資源的產(chǎn)業(yè)隔離機制的生成等基本理論問題研究的逐步深入和成熟，該理論在完善自身和貢獻實踐兩個方面都必將會取得更加豐碩的成果。

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第9篇：數(shù)字經(jīng)濟的機理范文

“今天，張老師要帶我們?nèi)ソ钑?rdquo;有人高呼。什么？去借書？去哪兒借？借什么書？仔細(xì)一打聽，才知道是去集美書齋。聽到這個振奮人心的好消息，我是既激動，又興奮。

到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩入畫的感覺呀！你瞧！那一排排高大的書架豎立在我的眼前。桌子上有書，地上也有書，真是知識的海洋??！再看墻上有表示一帆風(fēng)順的小船暖氣片，那是老師希望我們在書海里航行。就連地上也鋪著通向知識寶庫的綠地毯。

開始借書了，董老師給每個同學(xué)發(fā)了代書板，講清楚了它的作用和用法，就讓同學(xué)們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的書。大家就像一只只出籠的小鳥，一頭鉆進了書的海洋。我也被同學(xué)們的熱情帶動了，興高采烈的來到第一個書架前，看了看沒有自己喜歡的，便來到第二個書架這兒，看到許多女同學(xué)在爭先恐后地看童話書。童話書，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的書。于是我開始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一本《小笑話大啟示》，我把它拿下來看了幾個故事，既幽默又有意義，就借它了！隨后，我捧著書走過來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長龍似的隊伍，手里拿著五花八門的書。輪到我了，我把代數(shù)板還給董老師，她拿著掃描器在我的學(xué)生證上一打，再在書上一打，我的名字、書、號碼就一同進入了電腦，真快呀！

我真高興，拿著自己借來的書，津津有味地讀了起來，如饑似渴的吮吸著知識的營養(yǎng)，??！讀書真快樂！