消防安全意識(shí)培養(yǎng)精選(九篇)

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第1篇：消防安全意識(shí)培養(yǎng)范文

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展 社會(huì)化 校園火災(zāi) 防火措施 避免火災(zāi)發(fā)生

近些年國(guó)內(nèi)外火災(zāi)的頻繁發(fā)生，造成經(jīng)濟(jì)直接損失高達(dá)數(shù)億元。而教育事業(yè)是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成部分，這就需要學(xué)校加強(qiáng)健康發(fā)展和安全經(jīng)營(yíng)，這樣才能構(gòu)建和諧、文明的社會(huì)。在以人為本的大背景形勢(shì)下，就要靠提高科學(xué)發(fā)展，來(lái)增強(qiáng)校園消防安全意識(shí)。

1 校園消防安全的現(xiàn)狀

1.1 學(xué)校是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，人員密集，因此一旦發(fā)生火災(zāi)，就會(huì)造成群死群傷的嚴(yán)重后果。

1.2 火災(zāi)易發(fā)生的地方多是實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和教室等學(xué)生活動(dòng)的建筑。這些建筑一旦發(fā)生火災(zāi)，由于易燃物品較多，火勢(shì)很難得到控制。

1.3 由于傳播范圍廣，所以發(fā)生火災(zāi)事故后就會(huì)造成較大的影響。學(xué)校學(xué)生多為未成年人，消防意識(shí)淡薄，自防自救能力較差。因此，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，就會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)的后果。

2 校園火災(zāi)的原因

2.1 師生的消防安全意識(shí)淡薄。大部分教師和學(xué)生都沒(méi)有消防安全意識(shí)，存在火災(zāi)災(zāi)害離自己較遠(yuǎn)的僥幸心理，因此缺乏火災(zāi)安全意識(shí)。為此學(xué)校就需要培養(yǎng)師生火災(zāi)安全意識(shí)，在學(xué)校定期舉行消防知識(shí)的培養(yǎng)，這樣才能使師生從思想深處對(duì)火災(zāi)重視起來(lái)。以避免學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校只有學(xué)習(xí)成績(jī)好把消防安全問(wèn)題拋之腦后的心理，這樣才能真正地控制消防安全問(wèn)題。

2.2 存在違反學(xué)校安全管理制度的行為。很多高?；馂?zāi)的發(fā)生，主要就是因?yàn)閹熒谛@使用違章電器等現(xiàn)象造成的。有的師生為了方便省事，就在宿舍使用大功率的電爐、熱得快等電熱器，使得電線超載導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)；隨著學(xué)生宿舍電器的普及使用，造成學(xué)生亂接電線，增加線路負(fù)荷，這樣負(fù)荷運(yùn)行的線路極易出現(xiàn)絕緣老化現(xiàn)象，就會(huì)大大提高火災(zāi)發(fā)生率；高校男生隨意丟棄煙頭導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的現(xiàn)象也較多，因?yàn)闊燁^一旦與可燃物體接觸就會(huì)肆意焚燒雜物釀成大火。

2.3 消防知識(shí)貧乏。很多學(xué)生對(duì)電氣的基本知識(shí)了解甚少，就造成潛在的火災(zāi)隱患，例如部分大學(xué)生用銅絲替代保險(xiǎn)絲、照明燈距離蚊帳較近、長(zhǎng)時(shí)間使用充電器充電等都埋下了火災(zāi)的隱患；宿舍火災(zāi)的發(fā)生，很大一部分都是由小到大，由弱到強(qiáng)逐步形成的。而火災(zāi)形成一般經(jīng)歷四個(gè)階段：初起、成長(zhǎng)、猛烈、衰變，其中前三個(gè)階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵時(shí)期。一般初期的火災(zāi)是最容易撲救的，但是很多大學(xué)生平時(shí)沒(méi)有進(jìn)行消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此不懂得滅火常識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)危害不懂得如何進(jìn)行處理，導(dǎo)致失去最佳的滅火時(shí)機(jī)，以致于小火發(fā)展成火災(zāi)。

3 學(xué)校消防安全的防火措施和具體方法

3.1 學(xué)校要進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，并加強(qiáng)消防安全管理。各級(jí)教學(xué)主管部門(mén)和學(xué)校要重視本單位消防安全意識(shí)的培養(yǎng)，這樣才能保證學(xué)習(xí)工作的環(huán)境足夠安全。我們?cè)诒ＷC安全的原則下進(jìn)行新發(fā)展，才能把防火安全問(wèn)題作為重要問(wèn)題處理，切實(shí)加大對(duì)防火安全項(xiàng)目的投入力度，配齊消防器材，建立完善的消防安全管理制度。學(xué)校應(yīng)對(duì)人員密集的場(chǎng)所等重點(diǎn)部位的消防管理加大力度，對(duì)易發(fā)生火災(zāi)的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、健身館和多功能報(bào)告廳等人員密集場(chǎng)所，以及實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房、電教中心、圖書(shū)館、展室、檔案室等消防安全重點(diǎn)部位，按照《規(guī)定》嚴(yán)格實(shí)施消防安全管理，以此配置消防設(shè)施和消防器材，進(jìn)行防火標(biāo)志以及疏散通道、安全出口指示標(biāo)志等標(biāo)志牌的完善，做到應(yīng)急照明和消防車(chē)通道完全符合國(guó)家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理的規(guī)定，確定消防安全管理負(fù)責(zé)人制度。對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生很有必要進(jìn)行安全技能和操作規(guī)程的培訓(xùn)，這樣把火災(zāi)隱患扼殺在初期。組織大型活動(dòng)或外出活動(dòng)的時(shí)候要建立健全消防計(jì)劃申報(bào)批制度，以做到消防工作檔案的完善，避免存在消防安全隱患，使消防安全的各項(xiàng)規(guī)范管理得到落實(shí)，做到活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

3.2 加強(qiáng)消防防范措施。我們?cè)诩訌?qiáng)消防措施的管理過(guò)程中，要做到落實(shí)消防設(shè)施和消防器材的配置、維護(hù)工作，以此保證器材數(shù)量以及質(zhì)量是否合理合格，避免校園存在的火災(zāi)潛在隱患。院領(lǐng)導(dǎo)還要堅(jiān)持帶班、堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，建立健全門(mén)衛(wèi)、校園巡邏和督查等制度，堅(jiān)持外來(lái)人口登記管理制度等，確保學(xué)校的安全。在節(jié)假日等重大節(jié)日以及特殊、敏感時(shí)期要更加做到安全防范工作，這樣才能把火災(zāi)危害安全的苗頭消除在萌芽狀態(tài)；其次就是建立完善的大型活動(dòng)和外出活動(dòng)的申報(bào)批制度，真正健全學(xué)生安全外出制度；最后就要完善校園進(jìn)出卡制度、學(xué)生公寓管理以及用電等處罰規(guī)章制度，杜絕一些不良行為，以此保證學(xué)生從每個(gè)環(huán)節(jié)養(yǎng)成安全意識(shí)。

3.3 加強(qiáng)與消防部門(mén)的聯(lián)系溝通，加大檢查整改力度。為了確保消除安全隱患，就要加強(qiáng)與各個(gè)部門(mén)的緊密聯(lián)系，如公安局、安全局、綜治委等，已達(dá)到信息渠道暢通；還要定期參加安全會(huì)議，以此加強(qiáng)安全防范工作，真正做到與校園消防工作相輔相成，確保校園安全工作穩(wěn)定有序進(jìn)行。為了做到消防安全自查自糾，就需要各系部、處室等自行開(kāi)展火災(zāi)隱患的排查工作，并制定出自行的安全措施。還要加強(qiáng)對(duì)校園消防措施、器材以及滅火器具等進(jìn)行全面的大檢查，對(duì)于堵塞或占用消防安全通道以及違章使用的電器等易燃物需要整體進(jìn)行整改，以此保證線路正常運(yùn)行等。這就需要主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)有關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行拉網(wǎng)式堅(jiān)持，查出隱患后，應(yīng)責(zé)令限期整改。與此同時(shí)，更要積極配合上級(jí)消防管理部門(mén)進(jìn)行整體清查，及時(shí)提出消防安全隱患的整改措施，真正建立起“安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)、接受監(jiān)督”的消防管理機(jī)制，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3.4 加強(qiáng)宣傳教育，并制定適合學(xué)校的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，將防火培訓(xùn)、疏散演練形成制度化。加強(qiáng)宣傳教育活動(dòng)，提高師生員工的防火安全意識(shí)。學(xué)校除了將《消防法》納入正常的消防安全教育教學(xué)計(jì)劃，還需要定期組織師生進(jìn)行安全意識(shí)學(xué)習(xí)，真正從根本上增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，防止火災(zāi)悲劇再次在校園出現(xiàn)。學(xué)校還要通過(guò)消防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)發(fā)生后的嚴(yán)重后果，這樣才會(huì)引起真正重視和消除火災(zāi)安全隱患的強(qiáng)烈意識(shí)。也只有真正認(rèn)識(shí)到危害，才能進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此發(fā)生火災(zāi)后，學(xué)生就會(huì)做到如何逃離現(xiàn)場(chǎng)，如何營(yíng)救他人等基本常識(shí)，真正做到遇到險(xiǎn)情臨危不亂。

3.5 保證消防經(jīng)費(fèi)投入，完善消防基礎(chǔ)設(shè)施。安全有效的消防設(shè)施是保證師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要因素。因此教育管理部門(mén)要將消防經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校日常開(kāi)支計(jì)劃中，要加大專(zhuān)項(xiàng)資金的落實(shí)和資金的專(zhuān)用，必要的時(shí)候要對(duì)滅火器材進(jìn)行統(tǒng)一的詳細(xì)檢查，因此就需要每年投入一定的資金對(duì)消防器材進(jìn)行維護(hù)和更換，比如添置滅火器、維修滅火器具等，做到滅火器材沒(méi)有老化等現(xiàn)象的存在。

青少年學(xué)生是祖國(guó)的希望，因此，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，就要保證他們生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全健康，這也需要學(xué)校、政府和全社會(huì)的精心愛(ài)好和保護(hù)，以此提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。而教育事業(yè)是整個(gè)社會(huì)的重要組成部分，因此學(xué)校的健康發(fā)展對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定有著重要的影響，其中學(xué)校的安全工作尤為重要。在進(jìn)行校園消防工作長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)筑時(shí)，我們必須要堅(jiān)持不懈的全面開(kāi)展社會(huì)消防安全教育意識(shí)，做到未雨綢繆，以此提高消防安全教育的宣傳，確保制定可行的消防安全措施，不斷加強(qiáng)教育宣傳的廣度和力度，以此強(qiáng)化消防意識(shí)，使消防知識(shí)得到普及，使更多的人真正了解消防、重視消防，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：消防安全意識(shí)培養(yǎng)范文

校園消防安全教育總結(jié)精選范文   為貫徹落實(shí)"全民消防、生命至上，平安進(jìn)萬(wàn)家"為主題的幼兒消防安全日教育活動(dòng)，緊緊圍繞11月份全國(guó)消防教宣傳月這一主線，小二班開(kāi)展了豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)，將消防安全意識(shí)深入幼兒的心中。

  活動(dòng)以安全知識(shí)小動(dòng)畫(huà)開(kāi)始，幼兒觀看動(dòng)畫(huà)非常專(zhuān)注，老師提的小問(wèn)題也能夠很快回答。在認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認(rèn)識(shí)安全樓梯、消防栓、火警電話等標(biāo)識(shí)，也能夠清晰的說(shuō)出火警電話是119。在日常生活中，火、電器等物品不能觸碰的生活安全常識(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了滲透。

  通過(guò)此次消防安全主題活動(dòng)，幼兒學(xué)到了基本的生活安全常識(shí)，懂得了什么應(yīng)該做，什么不可以觸碰。安全無(wú)小事，尤其是自我保護(hù)能力較差的幼兒，必須要得到更多的關(guān)注和安全保護(hù)。

校園消防安全教育總結(jié)精選范文   

  11月9日，是全國(guó)消防安全日。為了加強(qiáng)幼兒園的安全工作，幫助幼兒建立消防安全意識(shí)，同時(shí)初步掌握基本的防火逃生技能，xx幼兒園提前開(kāi)展了“11.9”消防安全日的系列活動(dòng)，活動(dòng)由消防安全演練、消防知識(shí)宣傳和消防影片觀摩幾部分組成。

  在上午的消防安全演練中，當(dāng)警報(bào)鈴聲在各層樓道響起，幼兒在老師的組織下用濕毛巾掩住口鼻，俯身順次從既定路線有序撤離。整個(gè)過(guò)程中，幼兒不僅演練認(rèn)真，而且能夠按照要求不推擠和喧嘩。與此同時(shí)，老師還組織幼兒進(jìn)行了消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，消防知識(shí)主要以圖片展板的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。下午，幼兒進(jìn)行了消防影片觀摩，更為直觀地認(rèn)識(shí)和了解到火災(zāi)時(shí)相關(guān)的注意事項(xiàng)，有助于其理解和掌握火災(zāi)時(shí)的逃生技能。

  本次消防安全日活動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)和提高幼兒防火逃生能力，而且提高了師生的消防安全意識(shí)和對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

校園消防安全教育總結(jié)精選范文   為了增強(qiáng)幼兒防火逃生的安全意識(shí)，提高師生防火救災(zāi)、自救自護(hù)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，10月19日下午3點(diǎn)，xx幼兒園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。

  活動(dòng)之前，各班教師講解了關(guān)于如何迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法及一些安全小常識(shí)。演練中，各班幼兒在老師緊張有序的組織下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭快速有序地沿著安全通道路線緊急疏散，撤離教室。到達(dá)指定的安全位置后，各班老師組織幼兒在操場(chǎng)上以班級(jí)為單位集合后就地待命，并清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)把幼兒人數(shù)及安全情況報(bào)告給幼兒園安全演習(xí)負(fù)責(zé)人。

  本次演練活動(dòng)，使全園師生在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，掌握了更多的消防安全技能，達(dá)到了預(yù)期的效果。

  校園消防安全教育總結(jié)精選范文

  學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

  一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

  只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過(guò)各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國(guó)慶長(zhǎng)假之前，單校長(zhǎng)曾就學(xué)校安全問(wèn)題專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)*的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防畫(huà)廊。我們針對(duì)中學(xué)生接受和理解問(wèn)題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書(shū)面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

  二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。

  加強(qiáng)對(duì)寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。加強(qiáng)評(píng)比，發(fā)放防火安全獎(jiǎng)。我們主要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，但對(duì)在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面加強(qiáng)教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。

第3篇：消防安全意識(shí)培養(yǎng)范文

一、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，確定消防安全教育內(nèi)容

幼兒園消防安全教育的主要內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)以提高幼兒消防安全意識(shí)，掌握防火和逃生技巧為目的。不同年齡段的幼兒，接受能力和表達(dá)能力不同，所以，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育也應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。小班幼兒可以讓他們認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，看見(jiàn)著火趕緊跑開(kāi)，并且報(bào)告大人，撥打火警電話等簡(jiǎn)單的消防常識(shí)；中大班幼兒可以教他們認(rèn)識(shí)消防器材，讓他們進(jìn)行火場(chǎng)逃生等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

二、結(jié)合日常生活實(shí)際，掌握消防安全本領(lǐng)

教育幼兒不要玩火，如不玩火柴、打火機(jī)，不要擺弄家里的電器、煤氣、灶具開(kāi)關(guān)等，不要破壞消防設(shè)施，不要玩弄滅火器等消防器材。燃放煙花爆竹要在大人的看護(hù)下進(jìn)行，不得單獨(dú)燃放；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要立即通知大人或在場(chǎng)的其他成年人，并迅速離開(kāi)火場(chǎng)，不要去滅火，以免被傷害；要知道幼兒園和家庭火災(zāi)疏散的途徑；在通過(guò)煙氣彌漫的火場(chǎng)時(shí)，要低姿行進(jìn)或匍匐爬行，不要深呼吸并用濕毛巾蒙住口鼻；一旦身上著火，要馬上站住，就地躺下打滾不要亂跑，困于火場(chǎng)時(shí)，要撥打“119”電話向消防隊(duì)求救，平時(shí)不要隨意撥打火警電話“119”等。

三、通過(guò)多種途徑，進(jìn)行幼兒消防安全教育

（一）在園內(nèi)舉辦消防知識(shí)專(zhuān)題講座

邀請(qǐng)消防專(zhuān)業(yè)人員對(duì)全體教職員工進(jìn)行消防知識(shí)講座，學(xué)會(huì)消火栓、滅火器操作，加強(qiáng)教職員工的消防安全意識(shí)；組織園內(nèi)全體員工進(jìn)行消防演練，掌握消防安全常識(shí)；了解各班幼兒進(jìn)行緊急疏散的不同路線，以免造成擁擠踩塌事故，學(xué)會(huì)保護(hù)孩子等。要求各崗人員每天離崗前做好各崗電路、電器、防火設(shè)備情況安全檢查記錄，消除事故隱患。

（二）在各領(lǐng)域教育教學(xué)中滲透消防安全教育

幼兒消防安全知識(shí)，都要在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)教師有目的、有計(jì)劃的精心設(shè)計(jì)，才能更好地引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒理解和掌握。 我們把消防教育滲透到科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域中，如：在科學(xué)活動(dòng)中讓幼兒了解“消防”“預(yù)防火災(zāi)”“預(yù)防觸電事故”“消防車(chē)與火災(zāi)”等活動(dòng)；開(kāi)展消防體育游戲，消防員救人（小班）、“我是小小消防員” （中班）、怎樣逃離火場(chǎng)（中、大班）等活動(dòng)。在語(yǔ)言活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等讓幼兒了解一些消防安全知識(shí)，從而提高幼兒的消防安全意識(shí)。

（三）在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行個(gè)性化消防安全教育

在幼兒園的區(qū)角游戲活動(dòng)中，教師有目的、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，自主地選擇與消防相關(guān)的游戲內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，寓消防教育于豐富多彩的游戲之中，讓幼兒在玩耍中自己去體驗(yàn)什么是安全，逐漸形成一種安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。如：在表演區(qū)準(zhǔn)備消防隊(duì)員制服、自制一些滅火器、水管等消防模具，讓一些幼兒表演消防隊(duì)員，其他人表演逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的人，練習(xí)假如身上著火如何就地打滾壓滅身上的火苗，練習(xí)貓腰或趴在地上匍匐前進(jìn)等逃生的動(dòng)作或自救技能；在語(yǔ)言區(qū)提供有關(guān)消防安全知識(shí)的圖書(shū)讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)系列看圖說(shuō)話、看圖講述教育活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)16種消防安全標(biāo)志，讓幼兒懂得如何撥打“119”火警電話等等。

（四）在周?chē)h(huán)境布置中宣傳幼兒消防安全知識(shí)

充分利用周?chē)沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)安全消防知識(shí)宣傳欄，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。如：將“安全通道標(biāo)志” “不玩火，不玩電器” “遇到火災(zāi)打什么電話求救”等，做成有趣的、生動(dòng)形象的卡通連環(huán)圖片、漫畫(huà)、標(biāo)志、符號(hào)、照片等，布置在安全宣傳欄或墻飾上等，可讓幼兒明白不要玩火，了解最基本的防火手段，讓幼兒從圖畫(huà)中了解在火災(zāi)發(fā)生時(shí)該如何處理。

（五）在校園生活中進(jìn)行消防安全隨機(jī)教育

《綱要》指出：幼兒園課程的實(shí)施應(yīng)關(guān)注幼兒一日生活中的各類(lèi)活動(dòng)，并注意各類(lèi)活動(dòng)之間的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮著各類(lèi)活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活、利用生活，使一日生活真正成為一個(gè)教育整體。安全教育是孩子們的正常生活游戲的保證，所以應(yīng)更多地與生活相結(jié)合。在幼兒的一日生活中，會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)容。及時(shí)抓住幼兒生活活動(dòng)中瞬間的偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)安全教育，會(huì)收到事半功倍的效果。

（六）在主題活動(dòng)中開(kāi)展消防安全教育

在消防主題教育活動(dòng)中，組織幼兒聽(tīng)消防輔導(dǎo)員上消防常識(shí)課，觀看消防常識(shí)畫(huà)冊(cè)、掛圖、防火錄像，觀摩消防官兵滅火演練等，進(jìn)行消防主題教育。參觀附近的消防站，以了解消防員的工作任務(wù)；了解消防車(chē)、消防器材及消防員的特殊穿著；消防隊(duì)員給他們做真正的消防演習(xí)，介紹一些自救技能等，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)尊敬消防員的情感，教育幼兒學(xué)習(xí)消防員的勇敢精神。我們進(jìn)行了消防演習(xí)――遇到火災(zāi)怎么辦，在保障幼兒安全的前提下，通過(guò)“逃生游戲”，幼兒了解了消防演習(xí)這個(gè)概念，進(jìn)一步了解防火救火知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)錄像，讓幼兒仔細(xì)觀察人們逃生的全過(guò)程；其次引導(dǎo)幼兒自由討論，說(shuō)出防火、滅火、自救的方法；接下來(lái)進(jìn)行逃生演習(xí)并集體討論“逃生”過(guò)程中的體驗(yàn)，教師示范一次正確的逃生方法后，請(qǐng)幼兒用正確的方法來(lái)鞏固演習(xí)一次。通過(guò)消防演習(xí)，幼兒掌握了自救逃生的方法，提高了幼兒的實(shí)際遇險(xiǎn)自救能力，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

（七）在家園密切配合下增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

第4篇：消防安全意識(shí)培養(yǎng)范文

關(guān)鍵詞：化工企業(yè)；消防安全；防火；對(duì)策

引言

化工企業(yè)主要是生產(chǎn)、儲(chǔ)存化學(xué)產(chǎn)品、化學(xué)原料的企業(yè)?；て髽I(yè)是促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的組成部分，但其危險(xiǎn)性是不容忽視的。在化工企業(yè)中，許多的化工產(chǎn)品和原料不僅有毒，而且容易爆炸燃燒，生產(chǎn)環(huán)境惡劣，條件苛刻，容易因條件的作用而引發(fā)各種化學(xué)反應(yīng)，危害人類(lèi)的健康和自然環(huán)境。一些化工產(chǎn)品不僅有毒，稍不留神還會(huì)排放到空氣和江水、河水之中，引發(fā)大氣和水資源污染。一旦污染，將會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)高昂的治理成本。這些易燃易爆的化工產(chǎn)品一旦爆炸，可能就會(huì)引發(fā)火災(zāi)，其不僅會(huì)給化工企業(yè)帶來(lái)巨大的損失，還可能會(huì)造成重大人員傷亡，引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定。因此，化工企業(yè)要重視消防安全問(wèn)題，并采取相應(yīng)的防火對(duì)策，才能有效避免火災(zāi)的發(fā)生。

1.化工企業(yè)火災(zāi)事故特點(diǎn)

(1)容易造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失化工企業(yè)的性質(zhì)決定了其所生產(chǎn)、加工的原料和產(chǎn)品會(huì)具備易燃性和易爆性。不同于普通企業(yè)，化工企業(yè)自身具備一定的危險(xiǎn)性，可一些化學(xué)產(chǎn)品必須要經(jīng)過(guò)企業(yè)的生產(chǎn)和加工才能進(jìn)入市場(chǎng)，為許多行業(yè)所應(yīng)用，因此，化工企業(yè)的重要性是不容忽視的。其所生產(chǎn)的產(chǎn)品不僅容易燃燒和爆炸，還有很強(qiáng)的腐蝕性和毒性，一旦引發(fā)火災(zāi)，那就不僅僅是爆炸和燃燒的問(wèn)題，還會(huì)因這些產(chǎn)品的特性而出現(xiàn)二次、多次爆炸燃燒的可能性。企業(yè)被這些危險(xiǎn)的化工產(chǎn)品困擾，發(fā)生火災(zāi)后不僅會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，還會(huì)造成人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失，后果不堪設(shè)想。(2)對(duì)環(huán)境造成污染化工企業(yè)所生產(chǎn)的原料自身不僅具備一定的毒性和腐蝕性，其在生產(chǎn)過(guò)程中，如果不能夠嚴(yán)加監(jiān)督與防范，任由其雜質(zhì)排放，就會(huì)大量排到空氣和江河湖海之中，這樣所帶來(lái)的問(wèn)題不僅是泄漏，還會(huì)造成空氣、水的嚴(yán)重污染，影響范圍廣泛，時(shí)間很長(zhǎng)，給整理帶來(lái)很大的難度。(3)不容易滅火化工企業(yè)發(fā)生火災(zāi)之后，滅火會(huì)很不容易。化工產(chǎn)品的易燃易爆等特點(diǎn)可能會(huì)引發(fā)大范圍火災(zāi)，甚至出現(xiàn)復(fù)燃的現(xiàn)象，給救援工作帶來(lái)了極大的困難，甚至造成救援人員傷亡?；て髽I(yè)的火災(zāi)原因復(fù)雜，事故甚至不可控制，一旦爆炸或者燃燒，再加之有毒氣體的不斷排放，就會(huì)導(dǎo)致救援人員吸入有毒氣體，影響救援人員的生命安全。由于一些化學(xué)產(chǎn)品的腐蝕性很強(qiáng)，也可能會(huì)造成救援人員的皮膚灼傷。

2.化工企業(yè)所存在的消防安全問(wèn)題

許多化工企業(yè)的消防安全問(wèn)題之所以比較嚴(yán)重，就是因?yàn)榛て髽I(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的。具體來(lái)講有以下幾點(diǎn)問(wèn)題。(1)防火安全責(zé)任制不到位一些化工企業(yè)的防火安全制度不到位，缺少安全責(zé)任人。實(shí)際上，許多企業(yè)對(duì)于安全責(zé)任人總會(huì)存在一定的誤解，且不知曉企業(yè)的法人代表才是消防安全的責(zé)任人。還有一些企業(yè)的負(fù)責(zé)人對(duì)于安全防火并不重視，或者不以為然，對(duì)于存在的安全隱患絲毫不重視，或者不按照要求進(jìn)行整改，缺乏完善的消防安全組織。一些專(zhuān)業(yè)的管理人才十分稀缺，企業(yè)的管理人員過(guò)分重視企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，卻很少在消防安全管理上投入。一些負(fù)責(zé)人往往是以兼職的形式出現(xiàn)，嚴(yán)重影響化工企業(yè)消防管理安全工作的落實(shí)。個(gè)別企業(yè)甚至認(rèn)為消防安全與本企業(yè)毫無(wú)關(guān)系，從上到下均不重視防火安全責(zé)任制的落實(shí)。(2)員工消防安全意識(shí)差由于化工企業(yè)的特殊性，導(dǎo)致絕大多數(shù)化工企業(yè)都十分重視消防安全。不過(guò)，還是有一些員工的安全意識(shí)較差，比如遇到火災(zāi)需要報(bào)警的時(shí)候意識(shí)很差。有的員工在報(bào)警時(shí)無(wú)故拖延，甚至認(rèn)為救援就是消防部門(mén)的事情。由于員工的報(bào)警意識(shí)不強(qiáng)，如果救援人員未曾及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，很有可能就會(huì)擴(kuò)大事故范圍。(3)不遵守紀(jì)律許多化工企業(yè)之所以發(fā)生事故，主要就是由于違規(guī)操作造成的。明明知道這種行為是不安全、違規(guī)的，卻依然不按照規(guī)定進(jìn)行操作，一旦發(fā)生事故，往往就是由于這樣的人為原因造成的。之所以會(huì)有違規(guī)現(xiàn)象，主要就是因?yàn)槠髽I(yè)從上到下均視紀(jì)律和規(guī)定為形式主義，這樣必然會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生。(4)安全管理不到位由于化工企業(yè)需要經(jīng)常對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修，因此就會(huì)涉及到大量的動(dòng)火作業(yè)，有些企業(yè)不按照要求進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)，不按照規(guī)定進(jìn)行定時(shí)檢測(cè)，擅自違規(guī)操作，從而引發(fā)火災(zāi)。因此，企業(yè)需要高度重視動(dòng)火作業(yè)是否能夠安全進(jìn)行操作，這也是消防安全管理的重點(diǎn)。(5)消防設(shè)施管理不到位一些化工企業(yè)的消防設(shè)施管理并不到位。比如，一些企業(yè)的穩(wěn)高壓消防管道供水壓力不足，或者沒(méi)有定期維護(hù)消防設(shè)施。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，化工企業(yè)的消防設(shè)施正在逐漸完善，許多企業(yè)選用先進(jìn)的消防設(shè)施，也足以看出企業(yè)對(duì)安全防火的重視程度。但是，由于化工企業(yè)的消防設(shè)施安全管理不足，制度不規(guī)范，隨意性較大，所以給化工企業(yè)的安全生產(chǎn)和有序發(fā)展帶來(lái)了安全隱患。(6)驗(yàn)收手續(xù)及消防審核不完備 有一部分的化工企業(yè)技術(shù)力量較為薄弱，生產(chǎn)規(guī)模有限，其管理者不重視消防安全，缺乏必要的法律意識(shí)和安全意識(shí)。不按照要求進(jìn)行擴(kuò)建、改建者比比皆是。一些儲(chǔ)存危險(xiǎn)品的倉(cāng)庫(kù)和相應(yīng)的設(shè)備并沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的審批，就拿來(lái)使用，在相關(guān)消防審核并不完善的情況下，許多廠房的設(shè)計(jì)都無(wú)法達(dá)到要求，甚至存在嚴(yán)重的安全隱患。裝有危險(xiǎn)品的倉(cāng)庫(kù)的防滲漏、防火分隔以及通風(fēng)等方面不符合要求，這樣就會(huì)大大加劇危險(xiǎn)。

3.加強(qiáng)化工企業(yè)消防安全管理的對(duì)策

(1)落實(shí)消防安全責(zé)任制對(duì)于化工企業(yè)而言，為了落實(shí)消防安全責(zé)任制，需要從領(lǐng)導(dǎo)做起，高度重視消防安全問(wèn)題。按照《中華人民共和國(guó)消防法》的要求，化工企業(yè)要健全消防安全管理體系，并將責(zé)任落實(shí)到每一名員工的身上。生產(chǎn)設(shè)備管理主要涉及到系統(tǒng)安全評(píng)價(jià)、施工安裝、停車(chē)檢修以及運(yùn)行維護(hù)等方面，因此，化工企業(yè)重視生產(chǎn)設(shè)備管理，其實(shí)就是加強(qiáng)消防安全意識(shí)的體現(xiàn)。因?yàn)?，設(shè)備在運(yùn)行的過(guò)程中，會(huì)不斷磨損，而且還會(huì)受到化學(xué)產(chǎn)品、原料的腐蝕，在惡劣的工作條件下還會(huì)受到溫度的影響，設(shè)備的性能會(huì)逐漸下降。比如，磨損過(guò)度導(dǎo)致設(shè)備不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，焊接出現(xiàn)老化的現(xiàn)象，如果不重視設(shè)備管理，就會(huì)存在嚴(yán)重的安全隱患。在高溫、高壓、化學(xué)品腐蝕等因素的長(zhǎng)期影響之下，設(shè)備的管道很容易發(fā)生爆炸，導(dǎo)致事故的發(fā)生。所以，安全管理人員要有強(qiáng)大、明確的管理意識(shí)，重視生產(chǎn)設(shè)備的管理，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作，做好系統(tǒng)安全評(píng)價(jià)、施工安裝、檢修、維護(hù)等工作，了解設(shè)備發(fā)生故障的原因，做好相應(yīng)的預(yù)防。落實(shí)消防安全責(zé)任制，使每一名員工高度重視自己的工作，這樣才能有效減少問(wèn)題的發(fā)生，提高化工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，保護(hù)生產(chǎn)設(shè)備和員工的安全。(2)加強(qiáng)外來(lái)人員管理并提升員工安全意識(shí)加強(qiáng)外來(lái)人員的管理主要是針對(duì)一些施工人員，這些施工人員往往消防安全意識(shí)很差，不了解消防安全的重要性。因此針對(duì)這些人群開(kāi)展安全管理，制定安全的管理制度，使外來(lái)人員遵紀(jì)守法，了解消防安全的重要性，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。除了外來(lái)人員，企業(yè)需要高度重視員工的消防安全意識(shí)培養(yǎng)，糾正消防工作只是消防部門(mén)需要負(fù)責(zé)的工作的這種錯(cuò)誤思想。要發(fā)動(dòng)全體員工共同提升消防安全意識(shí)，組織員工開(kāi)展培訓(xùn)，了解消防安全工作的重要性，與企業(yè)共同保障消防安全。(3)加強(qiáng)消防安全管理第一，嚴(yán)格落實(shí)動(dòng)火審批制度，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的焊接等作業(yè)要有嚴(yán)格的防火要求規(guī)定。嚴(yán)禁私自擴(kuò)建和改建項(xiàng)目，需要經(jīng)過(guò)審批合格后方能開(kāi)展相應(yīng)的操作。做好企業(yè)消防安全管理的方案，認(rèn)真執(zhí)行。第二，強(qiáng)化預(yù)防工作的力度，對(duì)消防機(jī)械進(jìn)行認(rèn)真的檢查，定期開(kāi)展維護(hù)，積極宣傳消防安全知識(shí)，組織員工參加各種各樣的安全活動(dòng)。第三，準(zhǔn)備好相應(yīng)的應(yīng)急措施，建立完善的消防預(yù)案，樹(shù)立預(yù)防第一，安全為主的意識(shí)。第四，企業(yè)要定期進(jìn)行消防實(shí)戰(zhàn)演練，使廣大員工能夠在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高防火技能和意識(shí)。第五，加大投入力度，購(gòu)置先進(jìn)的消防設(shè)施，并對(duì)其開(kāi)展有效管理，及時(shí)進(jìn)行維修與保養(yǎng)，熟練操作各項(xiàng)設(shè)備。(4)加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)并做到合理布局對(duì)于一些難以整改的安全隱患，需要上報(bào)當(dāng)?shù)卣?、公安和消防部門(mén)。各部門(mén)之間形成安全監(jiān)督的聯(lián)合機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)安全隱患的整改。消防部門(mén)要高度重視消防安全工作，加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通，提高防火的監(jiān)督整改力度，將安全隱患扼殺在搖籃里?；て髽I(yè)要配合有關(guān)部門(mén)，在企業(yè)選擇地址時(shí)，要充分考慮到周?chē)沫h(huán)境，合理布局，科學(xué)規(guī)劃。充分考慮到水源、風(fēng)向、位置和安全距離等因素，將廠房設(shè)置在城市的邊緣地區(qū)，盡量不要影響城市居民的日常生活。(5)把好設(shè)備選型及建廠審核關(guān) 化工企業(yè)的廠房設(shè)計(jì)需要按照國(guó)家的相關(guān)要求開(kāi)展，多角度、多方面考慮到廠房所具備的消防功能，比如，必要的設(shè)施和消防的特征都要具備，符合國(guó)家的規(guī)范要求。同時(shí)，要注重生產(chǎn)設(shè)備的選擇，從型號(hào)到安裝，從設(shè)計(jì)到布置，均要按照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展。要選擇性能優(yōu)良的設(shè)備，有極好的耐腐蝕性能，不會(huì)輕易受到溫度和壓力的影響，將安全隱患控制在最低點(diǎn)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，化工企業(yè)的特殊性決定了其必須要高度重視消防安全。各種易燃易爆的有毒腐蝕化學(xué)原料層出不窮，如果不注意妥善保管，不僅會(huì)污染環(huán)境和空氣，還會(huì)對(duì)人體造成極大的危害，甚至?xí)l(fā)安全事故，給企業(yè)造成巨大的損失，嚴(yán)重危害人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。因此，化工企業(yè)需要高度重視消防安全管理，高度重視安全防范，提升安全意識(shí)，從自我做起，減少火災(zāi)發(fā)生的可能性。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王偉.石油化工企業(yè)消防安全問(wèn)題及防火對(duì)策[J].消防技術(shù)與產(chǎn)品信息,2013,06:8-9.

第5篇：消防安全意識(shí)培養(yǎng)范文

摘 要： 通過(guò)對(duì)陜西省部分高等院校的老建筑物耐火等級(jí)低、校園消防系統(tǒng)不完善或?qū)嵤┡鋫洳蛔?、學(xué)生消防安全意識(shí)差、學(xué)生宿舍火災(zāi)隱患多等消防安全現(xiàn)狀的調(diào)查分析，提出加強(qiáng)高校消防安全工作的應(yīng)對(duì)措施。

關(guān)健詞： 高校消防； 現(xiàn)狀分析； 消防安全； 防火措施

中圖分類(lèi)號(hào)： G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1009-8631（2011）06-0024-01

我國(guó)的消防建設(shè)從建國(guó)到現(xiàn)在已經(jīng)取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，但是，筆者通過(guò)對(duì)近年來(lái)發(fā)生火災(zāi)的統(tǒng)計(jì)和分析以及火災(zāi)撲救情況分析，看到我國(guó)的消防不足之處依然存在著。全民消防觀念淡薄、消防教育待發(fā)展；消防機(jī)構(gòu)監(jiān)管不力消防設(shè)備落后缺乏；消防管理體系不健全、消防法規(guī)不完善、監(jiān)督不力的問(wèn)題。這些問(wèn)題影響著我國(guó)消防事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，是我國(guó)消防從深層次程度看到的詬病。這種現(xiàn)狀對(duì)于我國(guó)高校更加突出，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)國(guó)外對(duì)于消防的重視和先進(jìn)體制的建設(shè)，結(jié)合我國(guó)火災(zāi)發(fā)生的特點(diǎn)對(duì)我國(guó)高校消防安全現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出加強(qiáng)高校消防安全工作的應(yīng)對(duì)措施。

1高校消防安全的現(xiàn)狀

1.1部分高校舊建筑物耐火等級(jí)低，先天性火災(zāi)隱患多。學(xué)校早期修建的建筑物，由于當(dāng)時(shí)建筑防火規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)低，不完備，再加上法制還不是很健全。這樣導(dǎo)致建筑耐火等級(jí)偏低，建筑布置不合理，防火通風(fēng)設(shè)計(jì)不完善，甚至無(wú)消防系統(tǒng)等先天性火災(zāi)隱患。

1.2消防經(jīng)費(fèi)投入不足，消防系統(tǒng)不完善或設(shè)施配備不足，系統(tǒng)部分不能正常運(yùn)行

（1）消防系統(tǒng)不完善。很多高校，尤其是靠自身發(fā)展的普通高校，在建設(shè)校園的過(guò)程中存在著資金嚴(yán)重不足的突出問(wèn)題，所以在建設(shè)主體建筑時(shí)，都會(huì)忽略配套系統(tǒng)的建設(shè)。例如，沒(méi)有獨(dú)立的消防室外管網(wǎng)系統(tǒng)，單體建筑的消防管道直接與直來(lái)水連接；同時(shí)由于經(jīng)費(fèi)緊張，對(duì)消防報(bào)警系統(tǒng)不進(jìn)行完善，消防報(bào)警形同虛設(shè)。

（2）消防安全設(shè)施損壞現(xiàn)象突出。滅火器材數(shù)量不足或過(guò)期或壓力不足等均不滿足設(shè)計(jì)和使用要求，消火栓箱內(nèi)消火栓報(bào)警按鈕、消防水帶、消防水槍被破壞或部分已丟失，部分安全出口疏散指示標(biāo)志損壞，火災(zāi)事故應(yīng)急照明燈不能正常使用。

（3）改變疏散通道作用，關(guān)閉部分安全出口。有的學(xué)校對(duì)所有教學(xué)樓和公寓樓進(jìn)行強(qiáng)化管理，違規(guī)關(guān)閉安全出口，一棟樓只留一個(gè)出口，這樣做是為了達(dá)到所謂的既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，又增強(qiáng)了防盜水平的雙贏目的。有的學(xué)校消防意識(shí)淡薄，對(duì)部分建筑的安全疏散通道進(jìn)行改造，改變?cè)械墓δ?，另作它用。此?lèi)現(xiàn)象會(huì)造成失火后人員不能及時(shí)逃離，后果將不堪設(shè)想。

1.3學(xué)生消防安全意識(shí)差。從近幾年的高等院?；馂?zāi)來(lái)看，人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的原因，大部分是由于學(xué)生的消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的火場(chǎng)逃生知識(shí)和撲救初期火災(zāi)的能力造成的。一些院校管理方面存在問(wèn)題，致使學(xué)生宿舍內(nèi)私拉亂接電線，使用小電器的現(xiàn)象嚴(yán)重，更有甚者在宿舍內(nèi)違章使用大功率電器和質(zhì)量低劣的電器產(chǎn)品，這些都是引發(fā)火災(zāi)的因素；還有一些學(xué)生為復(fù)習(xí)功課，晚上熄燈后點(diǎn)蠟夜讀，忘記熄滅蠟燭引發(fā)火災(zāi)；男同學(xué)在宿舍躺在床上吸煙，亂彈煙灰、亂仍煙頭的情況到處可見(jiàn)，提高了發(fā)生火災(zāi)的幾率；同時(shí)，夏季一些蚊蟲(chóng)較多的地方，點(diǎn)蚊香也是引發(fā)火災(zāi)的重要因素。

1.4消防安全管理機(jī)制不健全，責(zé)任落實(shí)不到位。高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防安全工作意識(shí)淡薄，不重視，導(dǎo)致學(xué)校消防安全管理機(jī)制得不到完善，形不成一種科學(xué)、規(guī)范的體系，使消防管理工作不能有效進(jìn)行。部分高校的消防管理工作沒(méi)有明確、確定的管理部門(mén)，消防安全工作有幾個(gè)部門(mén)分擔(dān)，從而形成相互推脫工作、推卸責(zé)任，消防安全工作不能落到實(shí)處。

2加強(qiáng)高校消防工作的應(yīng)對(duì)措施

2.1加大消防投資，徹底解決先天性火災(zāi)隱患。高校要加大對(duì)消防工作的資金投入，從根本上解決先天遺留的火災(zāi)隱患，對(duì)一些陳舊老化的教學(xué)樓和宿舍樓有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行翻建、改造，按照要求敷設(shè)電氣線路，提高其耐火等級(jí)，同時(shí)調(diào)整布局，完善防排煙設(shè)施和室內(nèi)消防系統(tǒng)，使其符合消防技術(shù)規(guī)范的要求。

2.2加強(qiáng)消防安全管理，改善消防設(shè)施。高校的消防管理部門(mén)，要及時(shí)對(duì)消防投入和整改資金進(jìn)行核算，并針對(duì)隱患列出整改計(jì)劃，將購(gòu)置消防設(shè)施、器材經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的總預(yù)算中，不斷改進(jìn)、完善消防裝備，有計(jì)劃地消除火災(zāi)隱患；其次要廣泛宣傳和動(dòng)員全體師生，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施、器材的管理和維護(hù)保養(yǎng)，建立專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)保管制度，定期進(jìn)行可靠性檢查，使消防設(shè)施、器材始終處于良好待用狀態(tài)。

2.3加強(qiáng)消防安全教育培訓(xùn)，提高學(xué)生消防安全意識(shí)及自防自救能力。高校應(yīng)將消防安全知識(shí)教育納入教學(xué)之中，在大學(xué)校園開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的消防安全教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)展開(kāi)消防知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽，聯(lián)歡晚會(huì)等參與性強(qiáng)的活動(dòng)吸引學(xué)生，增加學(xué)生的消防基本常識(shí)和消防法律法規(guī)；與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)聯(lián)合組織學(xué)生參觀消防站、觀看火災(zāi)紀(jì)實(shí)，參加消防演習(xí)等，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)及防火和滅火的能力。

2.4建立健全校園消防安全管理機(jī)制?！吨腥A人民共和國(guó)消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防管理規(guī)定》等有關(guān)法律規(guī)定，各類(lèi)學(xué)校應(yīng)將消防安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納人教育工作中。學(xué)校管理層，從上到下應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到消防安全工作的重要性，并可簽訂有關(guān)消防安全責(zé)任書(shū)，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)學(xué)生公寓樓、學(xué)生餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等人員相對(duì)集中或火災(zāi)危險(xiǎn)性較大的場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真檢查，掌握消防安全現(xiàn)狀，若有隱患，立即整改、完善。

高校作為培養(yǎng)人才的基地和搖籃，也是人才的儲(chǔ)備庫(kù)，其消防安全也越來(lái)越得到全社會(huì)的關(guān)注和重視。近年來(lái)，在教育管理部門(mén)和消防部門(mén)的支持下，消防工作穩(wěn)步前進(jìn)，學(xué)校加大消防宣傳力度，提高廣大師生員工的治火防火的意識(shí)，增強(qiáng)其消防安全責(zé)任感，使師生員工齊心協(xié)力，齊抓共管，群防群治，有效地開(kāi)展防火工作，杜絕和減少重大火災(zāi)事故的發(fā)生，確保師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們相信，通過(guò)我們的努力，高校消防安全工作必將會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：消防安全意識(shí)培養(yǎng)范文

一、當(dāng)前社會(huì)火災(zāi)形勢(shì)的現(xiàn)狀。

（一）傳統(tǒng)的校園消防安全教育流于形式，實(shí)效的應(yīng)急教育信息傳達(dá)不到位。20__年11月14日早晨6時(shí)10分左右，__商學(xué)院__校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡，經(jīng)查，該起校園火災(zāi)事故是由宿舍內(nèi)使用“熱得快”引發(fā)的。而事故發(fā)生后一名該校老師傷心地說(shuō)過(guò)這樣的話：“從小到大的教育中，雖有火災(zāi)應(yīng)急教育，但是流于形式較多，真正實(shí)用的信息并沒(méi)有傳達(dá)給學(xué)生，例如身處類(lèi)似險(xiǎn)情，該如何處置?！绷韮擅奚崤髨D接水滅火，走出房門(mén)的那刻，相對(duì)密閉的燃燒空間一下子添加了助燃的氧氣，火勢(shì)就難以控制了。在滅火能力弱的情況下，面對(duì)突發(fā)事件，逃生自救應(yīng)放首位。

（二）消防安全意識(shí)蕩然無(wú)存，習(xí)慣行為可悲可嘆。20__年1月31日23時(shí)54分，__省__市__酒吧發(fā)生重大火災(zāi)，造成15人死亡、24人受傷的嚴(yán)重后果。起火直接原因?yàn)橄M(fèi)者為慶祝生日燃放自帶煙花，引燃酒吧頂棚易燃可燃材料所致。但凡有點(diǎn)安全意識(shí)的人會(huì)在室內(nèi)燃放煙花？何況是在大量使用可燃依然裝修材料的酒吧這樣的人員密集場(chǎng)所？玩火自焚無(wú)計(jì)可施。

（三）習(xí)慣性的違規(guī)違章，想當(dāng)然無(wú)視漠視的觀點(diǎn)。20__年10月2日，某高校宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，致使配置給該舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，該起火災(zāi)事故是有學(xué)生違反公寓管理制度，在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人）。類(lèi)似這樣使用熱得快、電熱杯、蓄電池充電器等引起校園火災(zāi)的事件屢見(jiàn)不鮮。而這些電器在校園宿舍管理規(guī)定中都是明令禁止的，可各大學(xué)校學(xué)生宿舍里依然放心大膽的使用者它們，明知不可為而為之。

二、引發(fā)人員密集場(chǎng)所火災(zāi)事故的原因分析。

1、違章私拉亂接臨時(shí)線路，并靠近易燃或可燃物；

、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱杯、熱得快、造成電路超負(fù)荷；

3、點(diǎn)蚊香、點(diǎn)蠟燭或遺留火種，引燃周?chē)扇嘉铮?/p>

4、臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周?chē)扇嘉铮?/p>

5、違章使用各類(lèi)灶具，使用不慎，引燃周?chē)扇嘉铮?/p>

6、電氣設(shè)備確保定期的維護(hù)保養(yǎng)，超期服役，超負(fù)荷用電；

7、安全出口上鎖，消防通道及防火卷簾下方堆放雜物，影響人員逃生疏散；

8、裝修材料大量使用可燃易燃物，火勢(shì)猛，蔓延迅速；

9、應(yīng)急照明不蓄電，疏散指示標(biāo)志形同虛設(shè)；

10、常閉式防火門(mén)處于開(kāi)啟狀態(tài)。防火門(mén)成了“放火門(mén)”。

從以上分析得出，人為因素是火災(zāi)事故中的主導(dǎo)因素。一個(gè)錯(cuò)誤的不當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和行為可以引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)。一群錯(cuò)誤的不當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和行為則會(huì)釀成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。

三、校園消防安全宣傳教育在消防宣傳工作中占重要位置。

除了自然界，社會(huì)界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是由人類(lèi)創(chuàng)造的，物是死的，人是活的，怎么個(gè)活法取決于人的態(tài)度和行動(dòng)，所以，消防安全教育重在到“人”，而人的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成往往是在學(xué)校的青少年時(shí)期形成基本穩(wěn)定的模式的。撇開(kāi)相對(duì)獨(dú)立的家庭教育，校園的團(tuán)體性安全教育更具重要意義。學(xué)生時(shí)代的每個(gè)人都如同一張白紙，加強(qiáng)良好的教育引導(dǎo)，給每一位將來(lái)走上社會(huì)的青少年以正確的消防安全教育，盡可能多的培養(yǎng)消防衛(wèi)士，避免或減少些安全殺手，是全社會(huì)責(zé)無(wú)旁貸的長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的重任。

（一）良好消防安全意識(shí)及行為習(xí)慣從小養(yǎng)成。心理學(xué)研究數(shù)據(jù)表明，習(xí)慣的養(yǎng)成就像播種應(yīng)該及時(shí)一樣，有一個(gè)最佳時(shí)期。如，3歲是對(duì)兒童進(jìn)行解扣紐扣訓(xùn)練的最佳期，5歲是兒童形成使用筷子習(xí)慣的最佳期等。學(xué)生時(shí)代的消防安全教育無(wú)疑全社會(huì)安全教育的最佳時(shí)期。一旦成年了，人的思想行為觀點(diǎn)都成熟穩(wěn)定了，很難再去改變和重新塑造，而且對(duì)待新事物新情況的接受能力和記憶能力也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而下降。因此，校園時(shí)期的消防安全知識(shí)的宣傳教育工作在社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程中處于非常關(guān)鍵的階段。無(wú)論學(xué)生的父母，老師、消防職能部門(mén)還是全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段進(jìn)行安全宣傳教育的必要性和重要性。

（二）校園是消防安全宣傳教育的沃土。俗話說(shuō)的好：種瓜得瓜，種豆得豆。學(xué)生時(shí)代是孩子心理發(fā)展由懵懂趨向成熟的過(guò)度階段，正確合適的引導(dǎo)和教育可以促成孩子安全意識(shí)的樹(shù)立，起到事半功倍的效果。從心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)角度來(lái)講，人的意識(shí)是指在清醒的狀態(tài)下，知道自己在看什么、做什么、想什么，是在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知，具有重要的心理機(jī)能，對(duì)人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)治、管理和調(diào)節(jié)的作用?？梢詫?duì)學(xué)習(xí)的信息和經(jīng)驗(yàn)加以累積而作出最佳的判斷和解釋?zhuān)灾笇?dǎo)日常的行為。同時(shí)，群體性的學(xué)習(xí)教育氛圍，可以產(chǎn)生相互影響，形成群體成員在態(tài)度和行為上的統(tǒng)一。所以在這個(gè)階段加以正確有效的宣傳教育引導(dǎo)，可以形成良好而成熟穩(wěn)定的消防安全意識(shí)。

（三）中外安全教育的比較。美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)在學(xué)校對(duì)青少年進(jìn)行自護(hù)自救的安全教育非常普及，從小學(xué)到中學(xué)都有相關(guān)的課程。在日本，有一門(mén)課就是組織小學(xué)生到太平間里去感受死亡，讓學(xué)生認(rèn)知生命。日本防地震、防火、防原子彈的演習(xí)，差不多每月就有一次。日本人出國(guó)訪問(wèn)、旅游、入住賓館首先要仔細(xì)察看安全通道的位置以及安全設(shè)施。美國(guó)十分重視消防教育培訓(xùn)，國(guó)家立法要求公民掌握一定的消防安全自救技能。學(xué)生的消防知識(shí)培訓(xùn)納入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)齡前

兒童也有簡(jiǎn)單易懂的消防知識(shí)讀物，還設(shè)立了兒童消防指揮官日。日本家庭每年都進(jìn)行緊急逃生演練；一次中日青少年舉行海上夏令營(yíng)，到了船上，中國(guó)孩子做的第一件是找餐廳，而日本孩子第一件事是看安全門(mén)在哪兒。1985年，____飯店發(fā)生火災(zāi)，5名__外賓命喪火海，而日本人全都活著逃了出來(lái)。這就是安全教育帶來(lái)的差別。四、校園消防安全教育必須注意掌握四個(gè)特性。

美國(guó)科學(xué)家弗蘭克林曾這樣說(shuō)過(guò)：“只有自救的人才能得到上帝的拯救?！比绻趯W(xué)生時(shí)代注重培養(yǎng)內(nèi)在的安全防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為與習(xí)慣，學(xué)會(huì)在災(zāi)難與危險(xiǎn)時(shí)的預(yù)防與自救常識(shí)，掌握生存與救助的技巧，就能在突如其來(lái)的災(zāi)難面前臨危不亂，成功化解危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)。而這樣校園時(shí)期的消防安全教育必須注意掌握好四個(gè)特性。

（一）校園消防安全教育的持久性，突出可持續(xù)發(fā)展的消防安全素質(zhì)教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。接受安全教育的環(huán)境感染和教育暗示是一個(gè)長(zhǎng)期被動(dòng)的過(guò)程，學(xué)校應(yīng)充分擔(dān)當(dāng)主動(dòng)宣傳教育引導(dǎo)的重任，按照新《消防法》第一章總則第六條規(guī)定的“教育、人力資源行政主管部門(mén)和學(xué)校、有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教育、教學(xué)、培訓(xùn)的內(nèi)容?！?，把消防安全宣傳教育納入校園經(jīng)常性工作及安全系統(tǒng)化教育范疇，制定專(zhuān)門(mén)的校園消防安全教育讀本，每年定期的讓學(xué)生接受消防安全知識(shí)教育。形成一個(gè)貫穿學(xué)生時(shí)代始終的完整的安全教育體系。

（二）校園消防安全教育的階段性，突出成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受特性。在人類(lèi)的成長(zhǎng)過(guò)程中，人的知覺(jué)行為通常表現(xiàn)出相對(duì)性、選擇性、整體性、恒常性和組織性的心理特征。依賴(lài)著個(gè)體過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)形成了人的知覺(jué)，而知覺(jué)信息是現(xiàn)實(shí)刺激的信息和記憶信息相互作用的結(jié)果。在學(xué)生時(shí)代貫穿了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的這個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，各階段人的心理特征也是變化不定的。小學(xué)生階段，他們的感知從無(wú)意性、情緒性漸漸向有意性、目的性發(fā)展，而情緒、性格往往是缺乏耐心和毅力的。消防安全教育工作方式需要在提高提高趣味性方面入手，以吸引更多的注意力。中學(xué)生階段，他們不僅能夠把握事物眼前的狀況，還能把握他們能夠設(shè)想的可能情況，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，對(duì)事物既敏捷又易接受。熱心參與社會(huì)活動(dòng)，樂(lè)于對(duì)社會(huì)事物發(fā)表自己的意見(jiàn)，消防安全教育工作領(lǐng)域可以向社會(huì)層面過(guò)渡，多組織開(kāi)展一些與社會(huì)面互動(dòng)的活動(dòng)，譬如舉辦消防夏令營(yíng)、消防體驗(yàn)日等。大學(xué)生階段、他們心理發(fā)展完善，社會(huì)化程度提高，對(duì)自己在社會(huì)中所處的角色和擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任有了正確的認(rèn)識(shí)，社會(huì)需求迫切。這個(gè)階段的消防安全教育工作應(yīng)在社會(huì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可以由大學(xué)生組成消防志愿者團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)一些消防職能部門(mén)的輔助工作。譬如向社區(qū)居民、單位場(chǎng)所發(fā)放消防宣傳資料，開(kāi)展消防安全咨詢?nèi)?，開(kāi)辦消防知識(shí)講座。自行組織模擬實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)急疏散逃生及滅火演練等。

（三）校園消防安全教育的實(shí)效性，突出應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。從課堂到課外，從理論到實(shí)踐的過(guò)程是一個(gè)重大的跨越，沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的，把從書(shū)本、課堂、培訓(xùn)等平時(shí)教育學(xué)習(xí)獲取的消防安全知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，才能真正提升自防自救的技能。一方面要加強(qiáng)疏散逃生的能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，定期的組織學(xué)校師生開(kāi)展逃生疏散演練，模擬煙霧環(huán)繞，某點(diǎn)著火的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生如何在有限的逃生時(shí)間里，處危不亂，辨明逃生方向，避開(kāi)有毒煙霧，實(shí)施科學(xué)避險(xiǎn)，盡可能的減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生。另一方面要加強(qiáng)初期火災(zāi)處置能力的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。由消防部門(mén)派專(zhuān)業(yè)人員面對(duì)面地向?qū)W校師生講解滅火器的種類(lèi)、性質(zhì)和使用方法?，F(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)燃火點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行撲滅活動(dòng)，以類(lèi)似這種直觀的滅火演練，使學(xué)生們盲目無(wú)意識(shí)不科學(xué)的應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的行為轉(zhuǎn)變成有意識(shí)、科學(xué)而規(guī)范的判斷處置能力，安全防范意識(shí)入腦入心。

第7篇：消防安全意識(shí)培養(yǎng)范文

在該小學(xué)，記者也目睹了學(xué)校對(duì)安全教育的重視：在學(xué)校一層大廳，有十余名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，正專(zhuān)注地聆聽(tīng)著六年級(jí)紅領(lǐng)巾義務(wù)小輔導(dǎo)員對(duì)安全知識(shí)的解說(shuō)。 “為了培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識(shí)，形成學(xué)生問(wèn)對(duì)安全知識(shí)的互動(dòng)了解，我們要求5、6年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生，原則上要能夠?yàn)?、2低年級(jí)的同學(xué)講解些比較通俗易懂的安全知識(shí)……”分管校德育工作的鄭少丹副校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)。而在2年3班，記者看到，幾十名學(xué)生，也認(rèn)真地聽(tīng)著老師在講防火安全課。此外，記者還看到，學(xué)校各個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上，幾乎都寫(xiě)著有關(guān)消防、交通等安全方面的內(nèi)容……長(zhǎng)期以來(lái)該校就重視抓好對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，并與省消防總隊(duì)形成了共建單位。自發(fā)生長(zhǎng)樂(lè)‘1?31’重大火災(zāi)事故以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是以此為戒，用制度規(guī)范行為；通過(guò)發(fā)放安全教育讀本，在學(xué)生中舉辦消防主題班會(huì)、消防主題畫(huà)比賽等多種形式，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，教給學(xué)生安全自救的辦法。

其實(shí)，除了錢(qián)塘小學(xué)，目前全省不少學(xué)校，都結(jié)合實(shí)際，把安全教育作為開(kāi)學(xué)第一課來(lái)抓!

采訪中，記者了解到，長(zhǎng)樂(lè)“1?31”重大火災(zāi)事故中，參加生日慶?；顒?dòng)的9個(gè)青年人有7個(gè)是學(xué)生，他們連最起碼的消防安全知識(shí)都不懂，這說(shuō)明加強(qiáng)學(xué)生消防安全教育刻不容緩，也再次給我們敲響了警鐘。2月4日下午，福建省政府召開(kāi)全省火災(zāi)隱患整治視頻會(huì)議，對(duì)全省火災(zāi)隱患整治工作進(jìn)行了部署，對(duì)學(xué)校安全教育提出了專(zhuān)門(mén)要求。

為認(rèn)真貫徹省政府視頻會(huì)議精神，福建省教育廳專(zhuān)門(mén)下發(fā)了閩教安組[2009]1號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好春季開(kāi)學(xué)初學(xué)校安全工作的通知》。該《通知》要求全省各設(shè)區(qū)市教育局，各高等院校，省屬中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園，要充分認(rèn)識(shí)做好開(kāi)學(xué)初學(xué)校安全工作的重要性，切實(shí)抓好校園火災(zāi)隱患排查整治工作。立即行動(dòng)起來(lái)，全面開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查和整改，對(duì)校園火災(zāi)隱患進(jìn)行認(rèn)真、全面的排查和整治，徹底消除火災(zāi)隱患，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

同時(shí)，要利用“1?31”火災(zāi)事故的教訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)教職員工的消防安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)他們的消防安全意識(shí)，使他們明白火災(zāi)造成的危害，懂得如何規(guī)避危險(xiǎn)和進(jìn)行自救。

第8篇：消防安全意識(shí)培養(yǎng)范文

關(guān)鍵詞：煤化工企業(yè) 消防安全問(wèn)題 安全隱患 安全對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：TU276 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）04（b）-0164-01

伴隨工業(yè)化經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人們對(duì)能源需求的日益增加，新型煤化工企業(yè)在我國(guó)得到蓬勃發(fā)展，并逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新生力量。然而，不能忽視的是煤化工企業(yè)在生產(chǎn)、貯藏、運(yùn)輸中存在著重大的安全隱患，嚴(yán)重影響到人民群眾的生命健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全。

1 目前我國(guó)煤化工企業(yè)的消防安全問(wèn)題

近年來(lái)，積極推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要任務(wù)。而我國(guó)卻面臨“油少、煤多”的難題，所以新型煤化工企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。由于煤化工企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品（主要包括焦炭，煤氣和苯、甲苯、二甲苯、萘等芳烴等21種產(chǎn)品）多為易燃、易爆、有毒有害和強(qiáng)腐蝕性的物質(zhì)，所以在貯藏場(chǎng)所和運(yùn)輸過(guò)程中極易發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全[1]。尤其是在我國(guó)煤化工企業(yè)發(fā)展初期，安全隱患更為突出。目前，我國(guó)煤化工企業(yè)發(fā)展中面臨的主要問(wèn)題有以下幾方面。

1.1 落后的生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)安全設(shè)備裝置

煤化工企業(yè)在我國(guó)是初始階段，規(guī)模小、成立時(shí)間短、起步晚等原因造成生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)落后于其它發(fā)達(dá)國(guó)家。例如：20世紀(jì)50年達(dá)國(guó)家開(kāi)始淘汰的爐型—— 4.3 m的焦?fàn)t，還依舊得到我國(guó)現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)政策支持推廣和應(yīng)用。近來(lái)，我國(guó)引進(jìn)的最新焦?fàn)t是發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)70年代使用的2×70孔炭化室高，與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大。我國(guó)目前煤化工企業(yè)落后的生產(chǎn)技術(shù)使得其生產(chǎn)安全系數(shù)低，極易因技術(shù)問(wèn)題而造成不必要的生產(chǎn)安全事故。

此外，煤化工企業(yè)產(chǎn)品的特殊性（多為易燃易爆危險(xiǎn)品）在生產(chǎn)、儲(chǔ)藏、運(yùn)輸過(guò)程中存在很大的發(fā)生火災(zāi)和爆炸的可能性。而一旦發(fā)生此類(lèi)事故，其極易擴(kuò)散蔓延的性質(zhì)會(huì)最終導(dǎo)致無(wú)法挽回的局面。當(dāng)前，我國(guó)現(xiàn)有的滅火設(shè)置裝備只能有效控制局部重點(diǎn)區(qū)域，而不能達(dá)到控制整體全部區(qū)域[2]。所以，落后的企業(yè)設(shè)備裝備大大增加災(zāi)害發(fā)生的幾率。

1.2 管理層消防安全意識(shí)淡薄和員工消防安全素質(zhì)低

在煤化工企業(yè)內(nèi)部，一些管理層領(lǐng)導(dǎo)消防安全意識(shí)極為淡薄，在企業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部未設(shè)置消防器材等一些專(zhuān)業(yè)的消防設(shè)施。萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，起初火無(wú)法在第一時(shí)間得到有效控制，很有可能因火勢(shì)加大而造成企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失，甚至是人員傷亡。

在煤化工企業(yè)工作的員工，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何專(zhuān)業(yè)的消防安全教育和逃火演練。一旦發(fā)生事故，不能在第一時(shí)間很好地控制災(zāi)情而最終導(dǎo)致災(zāi)情的無(wú)限擴(kuò)大。

1.3 尚未健全和規(guī)范的消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

在我國(guó)目前的消防安全管理辦法中，與煤化工工程防火設(shè)計(jì)相應(yīng)的管理規(guī)范依舊存在空白。因而，在實(shí)際的消防安全管理中，會(huì)經(jīng)常遇到一些因未知問(wèn)題而造成的實(shí)際操作上的困難。

2 煤化工企業(yè)消防安全應(yīng)對(duì)策略

針對(duì)以上我國(guó)煤化工企業(yè)目前面臨的消防安全問(wèn)題，幾項(xiàng)消防安全對(duì)策隨之提出。

2.1 提高煤化工企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和建立有效的安全保障機(jī)制

針對(duì)我國(guó)煤化工企業(yè)在我國(guó)起步晚和技術(shù)落后的困境，企業(yè)要加大引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù)（包括設(shè)備與控制技術(shù)）和工藝，把先進(jìn)和實(shí)用的技術(shù)切實(shí)應(yīng)用于中國(guó)煤化工企業(yè)的生產(chǎn)，推動(dòng)企業(yè)的不斷發(fā)展。其次，加大生產(chǎn)安全的資金投入。在消防安全方面，企業(yè)要加大生產(chǎn)安全的投入，在引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，有效提高安全防護(hù)能力，增強(qiáng)各項(xiàng)安全防護(hù)措施。

2.2 加強(qiáng)對(duì)煤化工企業(yè)消防安全技術(shù)指導(dǎo)與監(jiān)督

由于煤化工企業(yè)的快速發(fā)展，已經(jīng)逐漸成為各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的龍頭支柱，并得到各地方政府的高度重視。針對(duì)我國(guó)目前煤化工企業(yè)管理層消防安全意識(shí)淡薄和員工消防安全素質(zhì)低的現(xiàn)狀，因而加強(qiáng)對(duì)其消防安全技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督是迫在眉睫的首要任務(wù)。

2.2.1 煤化工企業(yè)內(nèi)部建立嚴(yán)格細(xì)致的責(zé)任落實(shí)機(jī)制

煤化工企業(yè)應(yīng)該把安全生產(chǎn)作為企業(yè)發(fā)展的首要前提，從企業(yè)最高層到安全管理人員，把責(zé)任細(xì)化到崗位和個(gè)人，每個(gè)人都擁有極強(qiáng)的責(zé)任安全意識(shí)。這樣，不但能夠增強(qiáng)企業(yè)管理層的責(zé)任意識(shí)，還能起到相應(yīng)的監(jiān)管作用。對(duì)安全隱患突出但拒不整改的企業(yè)和完全忽視安全的企業(yè)，要勒令整改或堅(jiān)決加以取締。一旦發(fā)生重大安全事故，要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)法人的進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定和追究[3]。

2.2.2 加強(qiáng)對(duì)煤化工企業(yè)內(nèi)部的管理和監(jiān)督

消防部門(mén)在對(duì)煤化工企業(yè)進(jìn)行消防隱患排查時(shí)，要從源頭上消除安全隱患。尤其是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)（高溫天氣和重要節(jié)假日等），在做好消防安全宣傳工作的同時(shí)，加大對(duì)消防安全隱患的監(jiān)督和排查。堅(jiān)決杜絕“形式主義”，避免錯(cuò)漏和直接不查。

2.2.3 組織員工定期進(jìn)行消防安全教育和培訓(xùn)

企業(yè)要定期開(kāi)展消防安全學(xué)習(xí)工作和培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的消防預(yù)防守則和逃災(zāi)技巧。此外，要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的消防人員來(lái)制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、組織逃生演練等。通過(guò)參加企業(yè)生產(chǎn)工藝?yán)碚撝R(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈的不斷延續(xù)和完善。同時(shí)，企業(yè)要保證所有員工都能參與其中，并定期對(duì)員工進(jìn)行消防安全知識(shí)和技能考核，并設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制。

2.3 完善和健全相應(yīng)的消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)盡快出臺(tái)相應(yīng)健全和規(guī)范的消防安全管理辦法，從煤化工企業(yè)最初的建筑施工到防火技術(shù)設(shè)計(jì)，從運(yùn)輸車(chē)輛的專(zhuān)業(yè)性到車(chē)輛自身的內(nèi)部防火性，從消防安全的監(jiān)管到最后的定期消防審查，都能夠做到有法可依。最終，能夠保證煤化工企業(yè)在生產(chǎn)、儲(chǔ)存和運(yùn)輸都達(dá)到消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

2.4 加大科技信息的宣傳和提高國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)

在重大突發(fā)性公共安全事件面前，我國(guó)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。而提高公民科學(xué)素養(yǎng)最普遍的方法則是加大對(duì)科技的傳播力度，充分利用媒體的力量增強(qiáng)公民對(duì)科學(xué)信息的認(rèn)知能力。只有加大科技信息宣傳和提高公民的科學(xué)素養(yǎng)，在突發(fā)性安全事件面前時(shí)，才能有效地降低大批人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文通過(guò)介紹我國(guó)目前煤化工企業(yè)安全生產(chǎn)和發(fā)展中面臨的瓶頸 ，指出重大的安全隱患會(huì)對(duì)給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)威脅。最后，針對(duì)目前存在的消防安全提出有效的措施和建議，為我國(guó)未來(lái)煤化工企業(yè)的消防安全管理提供了理論支持。

參考文獻(xiàn)

[1] 關(guān)國(guó)林.當(dāng)前煤化工企業(yè)消防安全形勢(shì)及對(duì)策分析[J].科技傳播，2011（10）：19-26.

第9篇：消防安全意識(shí)培養(yǎng)范文

一、程梅液化氣站、繼濤液化氣站的自查：

1.不符合消防安全布局要求，影響公共安全的，應(yīng)當(dāng)限期改正。

2.儲(chǔ)配站、調(diào)壓站和管道、設(shè)備等燃?xì)廨斉涔芫W(wǎng)不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求的，應(yīng)當(dāng)限期改正。

3.相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)或者滅火方法不同的物品混存、混放的，應(yīng)當(dāng)立即改正。

4.安全布局、消防水源、滅火設(shè)施和防雷、防爆、防靜電設(shè)施不符合要求，影響防火滅火功能的，應(yīng)當(dāng)限期改正。

二、各企事業(yè)單位的自查：

1、查通道是否暢通：

確保有安全出口，對(duì)于樓房樓內(nèi)走廊、雙向樓梯及出口無(wú)任何雜物，確保消防通道暢通。

2、查器材：

確保各單位配備滅火器，滅火器應(yīng)取保均在有效期內(nèi)。

3、查滅火常識(shí)：