對公益的感悟精選(九篇)

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第1篇：對公益的感悟范文

班主任工作的累有其特殊性，導致這個特殊性的既有客觀原因，也有主觀原因。從客觀方面來說，

首先，班主任工作有一定的復雜性。班主任工作比單純的知識傳授要復雜、困難的多，一無現(xiàn)成教材，二無具體模式，三與之打交道的學生、家長個體的特殊性。

其次，班主任工作的長期性。教育不是一個立竿見影的工作，其周期長、見效慢，有時即使你做了大量的工作，效果也不一定明顯。

第三，班主任工作本身的特殊性。班主任工作的內(nèi)容量非常大、非常多。如一個班主任既要管理教育學生，還要同家長打交道，更要與任課教師溝通；既要管學生在校紀律，還要管學生在校外安全，更要管學生在家與父母的關系（當過班主任的都會碰到這樣的一種情況：學生與家長在家發(fā)生矛盾，當學生或家長來到學校找到班主任并向其訴苦時，班主任會不聞不問嗎？）；既要管班級紀律，還要操心學生心理狀況，更要督促檢查各科學習情況。其實班主任就是一個消防員，哪里有火情就撲向哪里。

也可以說，班主任在學校就是一個忙忙碌碌的辦事員。因為在學校里，無論誰、無論何時都可以給班主任布置任務，有時可能是領導的一句話就得忙碌半天，之所以很多事都需要班主任來做，因為學校里的許多事情凡是涉及到學生，最后的工作還得靠班主任去落實完成。如此忙于應付、疲于奔命，還有什么時間與精力去真正做學生的思想工作或者去關注學生心靈上的成長呢？

班主任累的主觀原因：某些班主任的管理班級的方法不正確或者說不科學。

在很多班主任的認識里，管理班級離不開一個字，那就是-”盯”，理由：學生不自覺。

這個理由有一定道理，只是大人有時都會不自覺，更何況學生呢。我想說的是，“盯”，只是管理的一個方面，而不是全部。最重要的是，有些事不是盯出來的，你的管理方法得科學！別把自己看的太過重要，你之所以不放心，在我看來，那是你對你自己管理的班級不自信。從個人角度來說，我相信，如果你管理班級的方法科學，假設哪天你有事需要離開學校幾天，學生自己都會把班級管理的井井有條。

說到這，我想起一個故事來，一次商業(yè)大會，來自全國各地的商業(yè)老板齊聚某座城市，對于大部分老板來說，他們要暫時離開自己的公司幾天。在這幾天的開會的過程中，有一個老板不停的接聽手機，電話大都是來自他的公司，內(nèi)容都是詢問或請示公司的某些事宜。可在這位不停接聽電話老板的身邊坐著一位無論是名氣還是生意都比他大很多的另一位商業(yè)大亨，可是這位商業(yè)大亨卻幾乎沒有什么電話。這位不停接聽電話的老板很是詫異地問這位商業(yè)大亨：為何你的公司沒給你打電話，也沒見到你給公司打什么電話??？這位商業(yè)大亨這樣回答：我對我公司的經(jīng)理和員工很放心，我也相信他們會在我這幾天不在公司期間把事情做好的。應該說，這位商業(yè)大亨很聰明，懂得放手，也很自信，相信自己的管理。一個公司走上正軌后，其運轉靠的不是老板，而是該公司的管理。老板起著讓各部門各司其職以及協(xié)調(diào)各部門之間的作用。

可以說，科學的管理對任何組織或集體都是很關鍵的。同樣，一個班級的管理上去了，其他的問題也就都能迎刃而解了。而當你的精力不用在班級管理上費太多心思時，你也就有更多的時間去做學生的思想、心理工作了，真正去做學生的知心人、學生心靈的關懷者。所以，請相信學生，也請大膽地放手讓學生自己去做，讓學生從班級管理的被管理者變?yōu)橹鲃诱?。當然萬事開頭難，在這個過程中，離不開班主任的指導，剛開始需要班主任多費點心思，而當學生真正走到臺前，班主任也就真正解放了。我相信，這種解放，無論是對于班主任個人、還是學生本人、或是班集體而言，影響都是非常大的。

當然，請正確理解“解放”，這里的“解放”不是那種放羊式管理，即班級都亂的一鍋粥，班主任依然不聞不問，還美其名曰：鍛煉學生，這不是“解放”，這是不負責任。

對于學校而言，首先，要科學安排班主任的職責范圍及其工作內(nèi)容。班主任真正的工作，那就是班級的常規(guī)管理和學生的思想教育、心理輔導。而對于學校其他方面的工作，班主任僅僅是協(xié)助；同時，學校本就是一個教育的場所，那么學校除班主任之外的那些人員也都有教書育人、管理育人、服務育人、工作育人的職責。不能把凡是與學生相關的事都往班主任這推。

其次，要正確、科學的評價班主任工作?，F(xiàn)在許多學校都喜歡把班主任工作量化。其實，班主任有的工作是量化不了的。比如，學生的思想教育、心理輔導工作，那是外人所看不見的，也是量化不了的，但這也是很費班主任心思和精力的。更有甚者，班主任或許與學生某一次推心置腹的促膝而談無心之下拯救了一條年輕的生命（該學生有可能有自殺傾向）。當然，有可能這個班主任連他自己也不知道他的這一次談話會所起到如此大的作用。所以，量化班主任工作只是考核班主任工作的一個方面，而不能代替全部。

第三，學校不要對班主任盯的太緊，這也是類似于前面所說的班主任不要對學生盯的太緊一個道理。學校不要有太多的硬性規(guī)定，比如，班主任要天天盯著學生、守著學生眼操、早操、打掃衛(wèi)生、布置考場等。哪個班主任盯的緊就認為哪個班主任認真、負責。

我認為，每個班主任管理自己的班級肯定有自己的一套辦法，學校不要用統(tǒng)一的標準去要求所有班主任。對于那些時時刻刻盯學生的班主任，只能說明該同志態(tài)度認真。對于是否負責，我的理解是――我們培養(yǎng)的是未來，培養(yǎng)學生的自我管理能力其實才是真正的負責。

第2篇：對公益的感悟范文

[關鍵詞]基層醫(yī)院；政工干部；隊伍建設；完善途徑

現(xiàn)階段，基層醫(yī)院發(fā)展中暴露出各種各樣的問題，如醫(yī)患關系緊張、醫(yī)療糾紛等，這些問題在一定程度上是醫(yī)務工作人員的政治思想素質參差不齊所導致的。因此，加強醫(yī)院政工干部隊伍建設，提高醫(yī)院思想政治工作水平，對醫(yī)院發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義①。

一、基層醫(yī)院政工干部隊伍建設的現(xiàn)狀

（一）政工干部理念方法陳舊。隨著時代的不斷發(fā)展，醫(yī)院政工工作出現(xiàn)了許多新問題、新情況、新變化，但部分政工干部仍然抱守陳規(guī)舊念，對新時期的政工工作缺乏科學全面認識，還在沿用說教式、會議式、灌輸式的老辦法，對所有人員采用同一套教育說辭，不能從根本上進行說服教育，在提高醫(yī)務人員思想政治觀念、激發(fā)醫(yī)務人員工作積極性等方面的作用甚微。

（二）政工干部使命感缺失。部分政工干部職業(yè)道德缺失、職業(yè)操守不強、責任感松懈，沒有樹立起政工工作應有的責任感、使命感、緊迫感，更有甚者思想觀念扭曲、價值觀錯位，在工作中不思進取、不務正業(yè)，非但沒有起到教育帶頭作用，反而充當了反面教材。

（三）政工干部隊伍規(guī)模萎縮?，F(xiàn)階段，基層醫(yī)院從事政工工作的多是一些上了年紀的老干部，青年干部中很少有人愿意從事政工方面的工作，導致醫(yī)院政工隊伍青黃不接，后繼乏人。加之政工工作在醫(yī)院地位的弱化，很多政工干部想方設法調(diào)離崗位，轉到行政、人資等熱門部門，進一步加劇了政工干部隊伍規(guī)模的萎縮。

二、基層醫(yī)院政工干部隊伍建設困境形成的原因

（一）t院領導對政工工作不夠重視。受市場經(jīng)濟體制的影響，許多醫(yī)院確立了以經(jīng)濟效益為中心的發(fā)展目標，而政工工作因為不能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟效益，在基層醫(yī)院受到不同程度的冷落，甚至一些醫(yī)院領導認為政工工作可有可無，“有則錦上添花，沒有也無傷大雅”，這可以說是很多醫(yī)院領導對政工工作的普遍態(tài)度。因此，醫(yī)院政工隊伍的建設、政工活動的開展很難得到領導方面的支持，這直接導致了政工人員工作積極性的降低。

（二）醫(yī)院管理制度不健全?，F(xiàn)階段，醫(yī)院針對政工工作尚未形成穩(wěn)定、系統(tǒng)的實施及管理機制，相關政工活動的開展全憑政工人員個人經(jīng)驗與意愿，導致醫(yī)院政工工作幾十年如一日，沒有很大的進步和發(fā)展。管理制度的缺失還導致政工干部的工作不受任何監(jiān)督與約束，無形中助長了他們的消極怠工心理，導致政工隊伍人心散漫，工作缺乏認真與干勁。

（三）政工人員本身存在的不足。政工工作繁瑣枯燥，對政工干部專業(yè)性、技術性的要求非常高，但醫(yī)院現(xiàn)有政工人員大多學歷層次一般，未接受過系統(tǒng)、專門的訓練，也沒有接觸過政工工作所需要的專業(yè)理論知識和先進工作方法，對政工工作的流程、職責等缺乏系統(tǒng)深刻的理解，這也是導致醫(yī)院政工隊伍素質與能力低下的重要原因。

三、基層醫(yī)院政工干部隊伍建設的完善途徑

（一）強化思想建設。一方面，醫(yī)院領導要積極轉變觀念，正確看待政工工作在醫(yī)院建設與發(fā)展中的重要作用，切實為政工干部的工作提供人力、財力、物力等方面的支持，不斷優(yōu)化政工工作環(huán)境②。另一方面，針對政工干部隊伍中存在的不思進取、“人在曹營心在漢”等消極心理，應針對性地開展以愛崗敬業(yè)為主題的思想教育活動，促使政工干部安于本職、服從分配，正視自己的崗位價值，進而主動加強自我學習，合理樹立職業(yè)目標，以更加積極熱情的心態(tài)投入到政工工作之中。

（二）做好業(yè)務培訓。針對政工干部知識結構單一、工作手段落后等問題，應定期組織一些專業(yè)培訓活動，通過理論講解與模擬實踐相結合的方式，拓寬政工干部的工作思路，豐富政工干部的工作手段，幫助他們掌握具體問題的具體解決方法。對于培訓表現(xiàn)不佳的政工干部，應派送到專門的培訓機構去參加輪訓，以切實轉變其培訓態(tài)度，確保培訓實效。

（三）嚴格管理制度。醫(yī)院應從人才任選、制度建設、考核獎懲等方面加強政工干部管理，建立良好的管理工作機制，具體可以從以下幾個方面入手：一是建立競爭上崗制度，完善崗位競爭規(guī)則，激發(fā)政工人員憂患意識，消除怠工心理；二是明確政工工作的流程、方法和職責，使政工工作的開展有章可循，推動政工工作的穩(wěn)定化、系統(tǒng)化、條理化開展；三是制定獎懲措施，定期對政工干部的工作表現(xiàn)進行考核，并將考核成績作為個人績效考核的重要指標之一，直接與其薪酬、福利相掛鉤，實現(xiàn)賞罰分明。

政工干部隊伍建設對基層醫(yī)院建設與發(fā)展具有重要影響，針對當前基層醫(yī)院政工干部存在的問題，應從強化思想建設、做好業(yè)務培訓、嚴格管理制度等方面入手，不斷端正政工干部思想態(tài)度，提高政工干部工作能力，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。

[注釋]

第3篇：對公益的感悟范文

1 外源性因素

1.1 標本因素 ①標本應防止溶血，脂血，細茵污染，血樣標本和脂血嚴重都會造成結果錯誤，被污染的標本因菌體中可能含有辣根過氧化物酶，在測定中會導致非特異顯色。②標本最好采集后就做，不要放置冰箱內(nèi)保存過久，因為血清中IgG可聚合成多聚體，可造成假陽性。此外標本在冰箱內(nèi)放置過久抗原和抗體的免疫活性減弱，也可造成假陽性。③采集后必須使其充分凝固后再分離，以保證血清中不含有纖維蛋白原，以防造成假陽性結果。④另外反復凍融也可造成假陽性。

1.2 操作因素 ①操作者要高度的責任精神，操中作中要精力集中，標本不要張冠李戴，要做好操作前的校對工作。②試劑準備。從冰箱取出試劑后要與室溫平衡后才能使用，一般為半小時平衡，所用去離子水應保證質量。③熟練掌握操作規(guī)程和操作注意事項。Ⅰ加樣槍在加樣過程中不可太快，以免吸入氣體引起空泡，另外，建議用一次性的吸頭，加樣器要經(jīng)常清洗，定期校對。Ⅱ加入試劑前要充分混勻，，棄去兩滴，要注意加入的角度，速度，以免多加或少加，和加入兩孔之間，這樣在孔內(nèi)的非包被區(qū)出現(xiàn)非特異吸附，從而引起非特異性顯色。Ⅲ檢測水浴箱的溫度是否在37℃水溫中，酶聯(lián)免疫吸附（ELISA）試驗中的酶對溫度是很敏感的，溫度太高會使酶失去活性，太低反應又不完全。Ⅳ洗板要徹底，如不徹低，未去除實驗中沒參與反應的酶類物質，可造成假陽性和假陰性。Ⅴ有時我們加樣過程中會遇到標本未離心情況，為節(jié)約時間，往往這時我們會加酶結合物，然后等標本分離后再加入樣本，殊不知這樣，竟也會造成假陽性和假陰性，因為HBsAb和HBcAb都是竟爭抑制法，如先加入酶標記的標本，首先與固相載體上的抗原結合，待加入顯色劑后，因酶的存在而顯色，故呈陰性。Ⅵ KOOH效應，隨著ELISA的應用，一些標本中的抗原過高，產(chǎn)生KOOH效應，影響檢驗結果，采用同步稀釋測定或使用線性范圍高的兩對半定量法可減少KOOH反應的發(fā)生。

2 內(nèi)源性的影響

2.1 藥物的影響 I 抗病毒藥物可清除血液中病毒，故有時檢測表現(xiàn)為陰性。但對器官組織骨髓，肝臟里的病毒效果差，故停藥后檢測為陽性。

2.2 患者自身因素 主要是患者體內(nèi)含有一些非特異性的干擾物質，較常見的有：嗜異性抗體、補體、類風濕因子等，這些物質在二對半操作中都能與酶標記的第二抗體Fc段結合，從而導致假陽性結果。

第4篇：對公益的感悟范文

[關鍵詞] 重組人干擾素α-1b；細菌溶解產(chǎn)物；反復呼吸道感染；免疫功能

[中圖分類號] R725.6 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701（2015）01-0043-03

Influence of recombinant human interferon α-1b combined with bacterial lysates on immune function of children with recurrent respiratory tract infection

ZHU Chaohai ZHANG Yi XIE Hairui LAI Zhiguang

The Emergency Department， Guangzhou Yuexiu District Children’s Hospital， Guangzhou 510115， China

[Abstract] Objective To evaluate the efficacy of recombinant human interferon α-1b combined with bacterial lysates for the immune function of children with recurrent respiratory tract infection. Methods All 151 children with recurrent respiratory tract infection hospitalized and treated in our hospital from June 2013 to June 2014 were selected as the study subjects and 20 normal children were selected as the normal control group. All the children received recombinant human interferon α-1b combined with bacterial lysates treatment on the basis of conventional treatment. The flow cytometry and electrochemiluminescence were used to detect the changes in serum T cell levels and serum corticosterone （COR） contents of the sick children during illness and 4 weeks after respiratory symptom disappearance and of the healthy children. The differences in cell immune state and the changes of serum cortisol contents between the three types were compared. Results The serum T lymphocytes CD3+ and CD4+ and serum COR levels of the recovery group were significantly higher than those of the attack group， but the T lymphocyte CD8+ level was significantly lower than that of the attack group， with statistically significant differences （P

[Key words] Recombinant human interferon α-1b； Bacterial lysates； Recurrent respiratory infections； Immune function

反復呼吸道感染（recurrent respiratory tract infections，RRTI）屬于兒科高發(fā)的感染性病癥，多反復發(fā)作，嚴重損傷患兒身體，患兒心理負擔加重[1]。我院從2013年6月開始研究重組人干擾素α-1b聯(lián)合細菌溶解產(chǎn)物在治療反復呼吸道感染患兒免疫功能的臨床效果，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1 一般資料

選取我院從2013年6月～2014年6月入院治療的151例反復呼吸道感染患兒作為研究對象，所有患兒均符合反復呼吸道感染的臨床診斷標準[2]?；純耗?75例，女 76例，年齡2～6歲，平均（3.5±2.5）歲，病程2～4年，平均（2.5±1.5）年。上述患兒排除合并心腦腎肝功能不全者、患有精神疾病無法配合治療者。另選取正常兒童20例作為正常對照組。正常對照組男 9例，女 11例，年齡2～6歲，平均（3.0±2.0）歲。

1.2治療方法

所有患兒應用常規(guī)抗感染、止咳祛痰等對癥治療方法治療，常規(guī)治療基礎上應用重組人工干擾素α-1b（北京三元基因工程有限公司生產(chǎn)，國藥準字S20040 040）肌肉注射，劑量為每次50～100 U，每天1次，7 d為一個療程。口服細菌溶解產(chǎn)物（瑞士澳歐母制藥有限公司生產(chǎn)，進口藥品注冊證號：S20100063）10 d停20 d為一個療程，連續(xù)3個療程[3]。

1.3臨床觀察指標

應用流式細胞術、電化學發(fā)光法檢測所有患兒發(fā)病時（發(fā)病組）與呼吸道癥狀消失后4周（恢復組）的血清中T細胞水平（主要包括T淋巴細胞 CD3+、CD4+、CD8+）、血清皮質醇（COR）的含量變化情況，將上述檢測結果與正常對照組兒童臨床指標進行對比。其間血清皮質醇（COR）檢測時間為早上8～10點。跟蹤隨訪患兒1年，記錄患兒反復呼吸道感染發(fā)生情況[4]。

1.4統(tǒng)計學方法

采用SPSS18.0統(tǒng)計學軟件進行分析，計量資料以均數(shù)±標準差（x±s）表示，采用t檢驗。P

2結果

2.1 患兒不同治療周期血清中T細胞水平與COR水平變化情況對比

恢復組患兒體內(nèi)血清T淋巴細胞CD3+、CD4+及血清COR水平顯著高于發(fā)病組，而T淋巴細胞CD8+水平顯著低于發(fā)病組，差異有統(tǒng)計學意義（P

2.2發(fā)病組與正常對照組免疫功能T細胞變化及血清皮質醇（COR）變化對比

發(fā)病組患兒體內(nèi)血清T淋巴細胞CD3+、CD4+及血清COR水平顯著低于正常對照組，而T淋巴細胞CD8+水平顯著高于正常對照組，差異統(tǒng)計學意義（P

3討論

細胞與體液的免疫作用是保護人體不受致病原侵擾的重要屏障，通常情況下二者各負其責共同維護身體健康，但免疫功能常由于環(huán)境變化、心態(tài)變化、神經(jīng)與內(nèi)分泌失調(diào)等諸多因素作用，出現(xiàn)功能紊亂，兒童屬于生長發(fā)育的重要時期，免疫系統(tǒng)形成影響因素有遺傳、孕期營養(yǎng)、喂養(yǎng)方式與周期環(huán)境等，免疫功能不完善。外界致病原影響易出現(xiàn)功能紊亂，導致病情反復發(fā)作甚至加重，嚴重損害兒童身體健康[6]。

RRTI患兒臨床反復呼吸道感染疾病，體內(nèi)呼吸道保護屏障與免疫應答機制是人體重要 的防線[7]。T細胞亞群是細胞免疫的主要免疫應答細胞，初始CD4+T細胞通過不同的細胞因子誘導轉化成多種T細胞亞群，CD4+T細胞可調(diào)節(jié)B細胞轉化，使細胞與體液免疫具調(diào)控效果，CD8+T細胞屬于體內(nèi)細胞毒性T細胞，其作用為殺死體內(nèi)出現(xiàn)的病毒感染或腫瘤。通常情況下CD4+T細胞與CD8+T細胞體內(nèi)含量處于平衡狀態(tài)，患病狀態(tài)下，CD4+T細胞遭到病毒感染，CD8+T細胞會將感染后的CD4+T細胞殺死，破壞二者在體內(nèi)的免疫平衡。CD3+通常在T細胞表面表達，CD3+T細胞的含量直觀體現(xiàn)T細胞總量，故體內(nèi)CD3+T細胞的含量變化亦直接影響細胞免疫功能[8]。

有研究發(fā)現(xiàn)[9]，人體內(nèi)血清皮質醇指標影響因素主要有下丘腦、垂體、腎上腺，正常人是存在周期性變化的，清晨該值最高，之后緩慢下降，晚間該值最低，故不同采血時間人體內(nèi)血清皮質醇指標各不相同[10]。臨床研究發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)血清皮質醇指標下降因素主要有兩個方面：一是攝取營養(yǎng)不足導致：有研究發(fā)現(xiàn)[11]，RRTI患兒每天總能量損耗較正常兒童顯著增多，RRTI患兒常處于高消耗、高速代謝狀態(tài)，營養(yǎng)嚴重不足，體質量降低。病情發(fā)展影響腎上腺皮質作用，病情越重皮質醇指標越低；反之，病情好轉，該指標升高顯著。二是供氧不足與高碳酸血癥：有報道顯示[12]，由于RRTI患兒供氧不足導致血清皮質醇代謝紊亂，導致其指標下降。

我院通過對反復呼吸道感染患兒應用重組人干擾素α-1b聯(lián)合細菌溶解產(chǎn)物治療，恢復組患兒體內(nèi)血清T淋巴細胞CD3+、CD4+及血清COR水平顯著高于發(fā)病組，而T淋巴細胞CD8+水平顯著低于發(fā)病組，差異具有統(tǒng)計學意義（P=0.0352，χ2=4.1425）。發(fā)病組患兒體內(nèi)血清T淋巴細胞CD3+、CD4+及血清COR水平顯著低于正常對照組，而T淋巴細胞CD8+水平顯著高于正常對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P=0.0325，t=5.1425）。

綜上所述，在臨床過程中不斷了解RRTI的病因機理，加強兒童保健的科普宣教，指導合理喂養(yǎng)，防止營養(yǎng)性疾病發(fā)生等是減少發(fā)病的關鍵因素，對于防治RRTI具有積極意義。

[參考文獻]

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第5篇：對公益的感悟范文

關鍵詞：愛國主義；公益旅游；大學生；旅順口

中圖分類號：F2

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2017.08.010

1 引言

當前我國正處于全面建設小康社會的時期，加強國家的穩(wěn)定教育，就是要積極維護民族團結，引導廣大學生尤其是少數(shù)民族學生樹立正確的人生觀和價值觀。要讓大學生充分地了解“穩(wěn)定”是壓倒一切的大局，只有社會穩(wěn)定才能實現(xiàn)共同繁榮的和諧社會目標。愛國主義反映的是國與民彼此之間相互依存，最后在人們心中形成一種對祖國同胞和民族的深厚情誼。季羨林曾在《我的人生感悟》中指出“愛國主義有兩種形式，一種是我愛我的祖國不受他人入侵，另一種更高層次的愛國主義是文化上的愛國主義”，即將自己和祖國的文化命運結合在一起。文化上的愛國主義首先是要自我認識，這就要求必須重新深刻認識民族的歷史，因為只這樣才能認清文化對國家發(fā)展的重要意義。而大學生作為社會主義的接班人，民族文化的傳播者和繼承者，愛國主義是他們必備的精神。當代大學生90后居多，90后追求新穎、思想獨特，他們心理需求和思想狀況的不同給愛國主義教育賦予了新的挑戰(zhàn)。當前各大高校的愛國主義教育都比較注重r代性和創(chuàng)新性，突破傳統(tǒng)教育辦法，改變教育思路，豐富教育內(nèi)容，旨為緩解教學中存在的問題。

公益旅游（volunteerism）由志工（volunteer）和旅游（tourism）兩個詞復合構成。從其命名起源和不同學者的定義看，公益旅游是一種將志工服務工作（volunteering work or service）融入于旅行相關活動（overseas travel，tourism）的綜合性旅游活動。受經(jīng)濟條件和時間的限制，了解過公益旅游的大學生都有意愿選擇公益旅游作為主要的旅游方式，公益旅游可以將道德品質融入到生活中，對正處于學習階段的大學生而言，通過參與公益旅游實現(xiàn)對愛國主義的學習和正確理解。旅順口區(qū)公益旅游產(chǎn)品中革命遺跡占多數(shù)，在此地進行愛國主義教育具有一定的優(yōu)勢，大學生參與公益旅游的方式也具有多樣性，這是加強大學生愛國主義教育的積極有效方式。

2 旅順口區(qū)大學生公益旅游發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 大學生對公益旅游的認知

公益旅游在國內(nèi)仍處于初始階段，無論是旅順口區(qū)政府還是旅順口區(qū)高校都未意識到公益旅游對大學生具有重要意義，因此沒有出臺相關政策和安排相關教學內(nèi)容，致使大學生對公益旅游缺乏了解，甚至對于大多數(shù)大學生來說公益旅游是一項陌生的活動。社會上的宣傳力度不夠，大學生身處校園，對外界的信息接觸較少，當大學生知道某個志愿者活動時該活動已經(jīng)過期或截止報名。公益旅游安排時間與大學生上課時間沖突，大學生考慮到課程的重要性就不得不放棄公益旅游。公益旅游產(chǎn)品缺乏多樣性和獨特性，在傳統(tǒng)旅游活動中，自然風景觀光、名勝古跡游覽、革命老區(qū)觀光等方式固定了公益旅游的發(fā)展方向，使公益旅游缺乏創(chuàng)新性和實踐性，無法激起青年學生的興趣。

2.2 影響旅順口區(qū)大學生公益旅游行為決策的因素

影響旅順口區(qū)大學生公益旅游行為決策的主要因素有經(jīng)濟因素和時間因素。大學生在排除勤工儉學的前提下沒有收入來源，所有生活費都由家里支付，沒有多余資金充當旅游經(jīng)費。公益旅游的參與者在充當志愿者的同時也是旅游者，公益旅游活動中不可避免有自己支付車費和餐費的情況。缺少旅游經(jīng)費直接影響大學生群體的旅游決策。大學生身處校園，休閑時間受到限制，有效的旅游時間只有寒暑假、法定假日和周末。公益旅游活動時間如果與大學生假期無法重合也會影響大學生公益旅游的決策。公益旅游渠道過于單一也是影響因素之一，大多數(shù)公益旅游宣傳都由主辦單位直接宣傳，只有在個別官方網(wǎng)站和相關單位才能夠查詢，大學生無法及時獲取相關宣傳信息也就影響其公益旅游決策。

3 旅順口區(qū)大學生公益旅游發(fā)展對策

3.1 拓寬公益旅游的宣傳渠道，增強大學生的認知度

公益旅游興起于西方國家，目前在中國正處于初始階段，還沒有得到廣泛的傳播，因此不被大眾熟知。盡管有很多公益旅游社團和組織的存在，但是由于宣傳不到位而導致大學生不能及時了解公益旅游，參與機會也就不多。拓寬大學生公益旅游的宣傳渠道，增加大學生對公益旅游的了解，讓大學生群體熟知公益旅游的內(nèi)容、作用和重要意義是發(fā)展大學生公益旅游的必然要求。公益旅游單位和組織普遍的宣傳方式都是通過學校和校內(nèi)社團，這種方式過于單一且沒有明顯效果。各大高校應該聯(lián)合起來建立公益旅游共享平臺，把有關于公益旅游的相關信息整合，并在公益旅游平臺上定期展出。旅行社和旅游組織需要從大學生角度出發(fā)設計旅游產(chǎn)品，大學生公益旅游組織可以與校方合作，邀請參加過公益旅游的大學生做校內(nèi)宣講，把經(jīng)歷和收獲分享給更多同學，激起那些沒有參加過公益旅游的大學生的好奇心和求知心，繼而產(chǎn)生想要嘗試的欲望。

3.2 建立專屬大學生的公益旅游平臺，解決經(jīng)濟與時間問題

經(jīng)濟因素和時間因素是影響大學生公益旅游的兩大重要因素，通過建立大學生公益旅游平臺可以從根本上解決難題。大學生的空閑時間集中在國家法定假日和寒暑假，這正是旅游的黃金階段，大學生公益旅游平臺可以根據(jù)時間的長短設計出多條或長或短的公益旅游線路，供大學生自由選擇，只要報名人數(shù)達到平臺開展活動標準就可以按時進行公益旅游活動。如果某線路報名人數(shù)過少，在取消該線路的同時讓參與者重新在人數(shù)相對較多的活動中再次自主選擇。只要建立起大學生公益旅游平臺并取得一定成果，就會在社會上有一定反響，有了影響力的大學生公益旅游平臺在社會募捐時的號召力就會增加，大學生公益旅游平臺也會得到地方政府和各大高校的支持和鼓勵。

3.3 豐富公益旅游內(nèi)容，增加大學生的關注度

傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品中，自然保護區(qū)、歷史文化遺產(chǎn)通常被開發(fā)為觀光旅游產(chǎn)品，革命老區(qū)也通常被開發(fā)為紅色觀光旅游產(chǎn)品，而忽略了對公益旅游產(chǎn)品的研究與開發(fā)。相對于傳統(tǒng)的旅游方式，很多大學生更愿意參與具有創(chuàng)新性的公益旅游。例如：讓大學生作為講解員為游客講解革命遺跡當年的故事；用小話劇的形式在現(xiàn)場情景再現(xiàn)革命先烈當年的英勇事跡；在旅游旺季到景區(qū)做引導，幫助景區(qū)工作人員維持秩序；在校園內(nèi)舉辦宣講會，幫助旅游景區(qū)招募志愿者等。由此可見，通過豐富旅游產(chǎn)品內(nèi)容吸引大學生廣泛關注，針對不同專業(yè)的大學生設計不同的旅游產(chǎn)品，投大學生所好，激發(fā)其旅游興趣，讓公益旅游成為大學生的主要旅游方式。

4 旅順口區(qū)大學生公益旅游前景展望

4.1 大學生有強烈的志愿服務精神

公益旅游自產(chǎn)生以來，就與志愿服務有著密不可分的關聯(lián)。早期的公益旅游也是在志愿服務的范疇內(nèi)得以發(fā)展的，即使是現(xiàn)在也有很多志愿服務組織提供公益旅游。志愿服務可以奉獻社會，增加對社會的了解，可以幫助弱勢群體，實現(xiàn)自我價值，可以在與廣大群眾交流的同時學會如何與人交往，擴大自己的朋友圈，在人際交往中重新認識自我。參c者還可以在活動中挑戰(zhàn)自我并提高自信心，豐富社會經(jīng)驗，增加社會經(jīng)歷。大學生是一個青年群體，擁有強烈的志愿服務精神，對志愿者服務也充滿了無限的好奇心，想通過志愿服務來豐富自己的大學生活，大多數(shù)大學生都認為志愿服務是鍛煉自己的機會，因此對公益旅游持積極認可的態(tài)度。

4.2 大學生參加公益旅游的動機呈現(xiàn)多樣化

旅游動機是由需要與誘因共同組成的。動機的強度或力量既取決于需要的性質，也取決于誘因力量的大小。大學生一旦產(chǎn)生了公益旅游動機，便成為潛在旅游者，要使這些潛在旅游者變?yōu)楝F(xiàn)實旅游者，根據(jù)馬斯洛需求層次理論，還與他們的行為特征和心理狀況相關，具有一定的客觀條件，動機才會真正變?yōu)閷嶋H行動。大學生是社會中的新生力量，擁有著無限的青春活力，充分了解公益旅游之后大學生對公益旅游的態(tài)度是積極的，據(jù)了解他們的旅游動機呈現(xiàn)多樣化，其中包括幫助弱勢群體，奉獻社會；參加社會活動，豐富社會生活；參加文藝活動，增加文化內(nèi)涵；與社會大眾近距離接觸交流，積累社會經(jīng)驗等。其中最主要的動機是增強能力，奉獻他人。在參加公益旅游的同時大學生可以增長見識，提升人際交往能力。在遇到困難時挑戰(zhàn)自我，克服困難后增強了自信心和滿足感。同時發(fā)揮自身優(yōu)勢幫助需要幫助的單位和群體，在幫助他人的同時大學生會收獲他人的尊敬和信任，這種收獲將會成為他們?nèi)松幸还P巨大的財富。

4.3 公益旅游對大學生具有重要作用和意義

近年來旅游業(yè)發(fā)展迅速，逐漸成為一種青年人追逐的時尚，大學是一個相對比較輕松的人生階段，剛剛擺脫了高考的重壓、還未承擔起生活的重擔、還不懂社會的復雜，這個階段不應該只停留在書本之間，相對于校園內(nèi)的書海，校園外的社會生活更能教會這些青年人什么是成長。大學生年輕氣盛、未經(jīng)世事、視線總是在書本之間，缺乏歷練，通過公益旅游可以拓寬眼界歷練自己，親身體驗社會上的種種困難；大學生在校園生活中對自己的未來迷茫，圍繞在身邊的只有同學，彼此之間沒有經(jīng)歷過什么挫折，通過公益旅游可以接觸各行各業(yè)形形的人，在公益旅游活動中尋求志同道合的知己，在實踐中激發(fā)潛能，找到未來的發(fā)展方向。通過公益旅游，大學生可以在活動中磨煉自己的意志，展現(xiàn)自身良好品質和道德精神，從根本上理解那些精神，做好責任之內(nèi)的每一件事。

參考文獻

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[3]顏君茹，鄭巖.促進大學生公益旅游可持續(xù)發(fā)展的對策研究[J].對外經(jīng)貿(mào)，2013，（05）：90-91.

第6篇：對公益的感悟范文

“情書”的內(nèi)容不是對心儀姑娘的表白，而是對公益行業(yè)的觀察與分享?？缃?、團隊引導、教練、彼得?德魯克……這些跨界語匯在長微博中交融、碰撞，顯示出寫作者的熱情：“我們很多人都在和公益談著一場戀愛，祝大家愛情甜蜜！”

這是屬于年輕人的文字，署名“EV柚子G”的作者劉斌目前最為關注的內(nèi)容也跟最廣大的青年群體―大學生有關。他目前的身份是北京益微青年公益發(fā)展中心（以下簡稱EV）總干事，該中心是一個以支教為載體、培養(yǎng)大學生公益行動力的非營利機構。

“到農(nóng)村支教”，曾經(jīng)是在校大學生眼中一件很酷的事情，多以參與支教為榮，“西部陽光行動”是其中極具代表性和影響力的支教組織。但是隨著支教行動的開展，很多問題和質疑也開始出現(xiàn)，例如短期支教給鄉(xiāng)村兒童帶來的心理落差、志愿者缺乏專業(yè)培訓等。2008年之后，“西部陽光”很明確地提出，支教項目更側重于對年輕志愿者責任感的培養(yǎng)?！斑@個項目的兩個受益群體―鄉(xiāng)村孩子和大學生中，我們很清楚受益最大的是大學生，當然前提是更好地服務和應對孩子的需求，在這個過程中，實現(xiàn)大學生的成長。”劉斌說。

2006年，劉斌和許多參與過“西部陽光”支教的志愿者聯(lián)合發(fā)起了“華夏志愿者服務社”，為大學生提供更多的志愿服務和學習成長的平臺。2012年，“西部陽光行動”青年公益教育項目與“華夏志愿者服務社”因為使命相同而合并，更名“益微青年公益發(fā)展中心”。

創(chuàng)辦這樣一個組織，來自劉斌的成長經(jīng)歷。1985年他出生于吉林農(nóng)村，自小成績優(yōu)異，是全家人的驕傲和希望。順利考上中國政法大學之后，劉斌卻在畢業(yè)時對未來的前途感到迷茫。他發(fā)現(xiàn)學校很難傳遞給大學生真實的社會狀況和踏入社會后需要的綜合能力。這時，大二時因室友推薦而參與的“西部陽光行動”暑期支教活動―他大學生活中充滿鮮活色彩的重要經(jīng)歷之一，為他的最終走向定了格。

“因為刻苦讀書嘛，所以跟人交際的時間大量地減少，我感覺自己天然缺乏一種能夠跟人特別暢快地溝通、聊天、交朋友的能力。但是參加那次支教活動后，突然就感覺人和人之間的隔閡打通了很多，包括跟孩子也是，孩子給的一些反饋，就會覺得自己是一個特別棒的人。我覺得那種環(huán)境中幸福感特別強。”回憶起2006年第一次支教的經(jīng)歷，劉斌還歷歷在目。

畢業(yè)后踏入“西部陽光”的大家庭，劉斌感覺這才是他的“第二大學”。“大學的精神土壤日漸貧瘠，竟然有那么多的‘常識’從未有教授在課堂上提到過，這很難培養(yǎng)大學生獨立、自主、負責、行動的意識和品格?！眲⒈蠼?jīng)常在博客中反思和探討“NGO的品格”、“公民社會”、“多元性別”、“流動人口”、“戲劇教育”、“協(xié)作藝術”等話題，“這種源源不斷的養(yǎng)分，讓我成長為一個更有思想、更有勇氣、更有力量的‘純爺們’?！?/p>

NGO的工作經(jīng)歷極大地開闊了劉斌的視野，也豐富了他的思考。“社會發(fā)展中，每個人為社會的變化要做什么，社會對于個人本身又影響了哪些？”在價值判斷上，他有了新的認知，比如不再以單一的成績標準來看待過往他那些輟學的同學，“很多人不喜歡學習，但是適合干別的，因為學校并沒有那么多空間提供給他。”對于父母在潛移默化中對他的誠信、大氣等品格的塑造，他也有了不同角度的感悟并為此感恩不已。

最初，對于在“西部陽光”的這份工作，劉斌只給自己設定了三年時間，但是，當他越往下走，越覺得再難離開。EV成立之后，隨著工作的深入，劉斌發(fā)現(xiàn)自己想要探索的領域越來越多，而涉及整個青年群體的服務范圍過于廣泛。摸索了一段時間之后，他決定再次把精力聚焦在大學生支教這個細分領域，“我們就是要跟支教死磕?！?/p>

面對各方對于大學生短期支教的質疑，劉斌有自己的理解。“對于一個人的成長來講，沒有辦法給他劃定一個特別刻板的方向。我們期待先有這樣的（支教）體驗，埋下一顆種子，成本非常低，但是可能就開啟了他對公益的一個理解。如果以后他想做教育方面的志愿工作，或者有能力了，愿意捐贈，他會首先找到EV。我們把這里作為從大學生到公益角色轉換的一個入口和交流平臺。”

甘肅大學生王賜洲即是一顆“種子”結出的果實。初中時曾有大學生志愿者到他的家鄉(xiāng)支教，本來并沒有上大學打算的他，受志愿者的影響，去年如愿考上了首都經(jīng)貿(mào)大學。今年，他將作為志愿者隊長參與EV的暑期支教活動。

目前，EV支持全國68家高校社團的暑期支教活動，在北京，有13家高校合作社團。“清華大學一個暑假有一百多個團隊來做支教，如果我一個機構一年能服務幾萬名大學生，這個數(shù)量就已經(jīng)很不錯了。”

第7篇：對公益的感悟范文

高度藝術濃縮，巧妙含蓄比喻。公益廣告必須緊湊簡短，一目了然，雖短猶精，情真味濃。這就要求把所要表達的內(nèi)容高度濃縮于耀眼的一瞬間。藝術的濃縮，比喻的精巧，可以十倍地縮短時間和篇幅，可以百倍地增加感染力與說服力。

二、公益廣告的創(chuàng)意理念

公益廣告的創(chuàng)意是為了讓公眾更愉快、更情愿接受你的信息。當傳達的信息缺乏情感共鳴的切人點時，人們對公益廣告就會視而不見。

1.感動人而不是去說教。公益廣告注重以情感人，“攻城為下，攻心為上”。公益廣告的內(nèi)容，在語言上和形式上都要避免生硬說教，創(chuàng)意要深諳人物心理，更要注重以“情”來打動、吸引和感染公眾。公益廣告創(chuàng)意的震撼力和情感力量，就是利用元素之間的關聯(lián)性產(chǎn)生的。公益廣告從生活中形形的人物和事物中抓住重點，把大家都熟知的事物作為喻體，把畫面與文字的強烈沖突通過內(nèi)在的關聯(lián)性，變成一個人們很自然認同的事實。

2.用普通人的心情去創(chuàng)意。公益廣告的創(chuàng)作者就是純粹的教育者，需要去指導人們怎么去做事情、怎么去想問題。作為公益廣告的創(chuàng)作者，其內(nèi)心的基本理念應該是以普通人的心情去創(chuàng)意。創(chuàng)意時懷著普通人的心情特別重要。創(chuàng)作者在創(chuàng)意時千萬不要忘了，你的受眾是千千萬萬的民眾，而不是少數(shù)違法亂紀的壞人。廣大受眾需要的是縷縷暖意，絲絲甘甜。創(chuàng)作者千萬不要把自己置于君子的地位，不能認為自己比別人高。在創(chuàng)作時，也要注意政府宣傳和公益廣告的使命有不同之處。

3.民族文化與心理的運用。民族文化深深根植于人們心中，并對人們的思維和行為方式產(chǎn)生細致入微的影響。對廣告人來說，民族傳統(tǒng)文化中有著挖掘不盡的創(chuàng)意元素。民族的傳統(tǒng)文化和民族的共同的審美心理，是公益廣告制作的內(nèi)在基礎。公益廣告要以廣大受眾喜聞樂見的形式，極力引發(fā)他們身上積淀的共同審美心理、審美情趣，激發(fā)感情的共鳴，利用傳統(tǒng)、依靠傳統(tǒng)進行宣傳。

三、公益廣告創(chuàng)意方法

相比其他廣告，公益廣告更加注重創(chuàng)意的體現(xiàn)。如果沒有創(chuàng)意是不容易引起受眾注意的。就像一份普普通通的食物，就算再好吃，賣相不好也勾不起消費者的食欲。公益廣告也是一樣，而平面公益廣告更是注重創(chuàng)意性思維方式。作為服務大眾的平面公益廣告.要從受眾的接受心理出發(fā).注意表達方式:

1提示式

公益廣告作為一種推銷觀念的形式，需要根據(jù)受眾的心理接受特點。循序漸進地引導讓受眾在接受信息的過程中，進行感悟反省，直到接受二這就是勸誘提示式表達法運用這種方法的時候要注意，勸誘提示要有充分的理由，要提供一個理性的認知基礎，要站在受眾的立場上陳述與之相關的利益關系公益廣告只有提供了充分的理由，才一能為受眾理解并接受其次，勸誘提示要可信，要從受眾出發(fā)井結合親身體驗和感受進行渲染，這樣，受眾在接受信息時，可以聯(lián)系自己的生活實踐和情感經(jīng)歷，與之進行對比和判斷。

2情感式

公益廣告?zhèn)鬟_的雖然是抽象的觀念，但主題往往與人們的生活密切相關，具有普遍的意義。因此公益廣告可以通過誘發(fā)受眾的情感，使受眾對廣告產(chǎn)生共鳴，從而在情感認同的基礎上實現(xiàn)進一步溝通_運用情感式表達要注意，情感的激發(fā)要利用人們生活中常見的素材和細節(jié)，與受眾的生活貼切，與受眾的情感體驗吻合，只有真切樸實的情感才能打動人心_情感的激發(fā)還要與廣告主題的類型相適應，應根據(jù)廣告目標受眾的情感心理，來設計情感的切人點和表達方式情感渲染要收放有度，謹防夸張、過度的情感引發(fā)人們的反感

3.幽默式

公益廣告一般較為嚴肅，多涉及道德規(guī)范、行為規(guī)范等具有價值導向的題材然而嚴肅的主題不必“皺著眉頭”去做，可以試著用幽默的表達方法，即運用輕松愉快的方式來表達嚴肅的主題和思想在快節(jié)奏的生活工作下，幽默式表達法符合現(xiàn)代人尋求心理輕松和平衡的精神需求一同時，幽默作為一利，世界通用語言，在一定程度上也有利于公益廣告的傳播。在創(chuàng)作中運用幽默式表達法要注意，幽默的題材要貼近目標受眾的生活，不可為了幽默而幽默單求形式上的嘩眾取寵幽默是一種能迅速吸引受眾注意力的方法，可以讓受眾在輕松的氣氛中領會廣告的主旨，從而增強廣告的傳播效果

4.恐懼式

在“反對什么”的主題中，公益廣告通常利用人們對危險的一種懼怕心理，采用恐懼表達法創(chuàng)作廣‘告即先向人們展示不良行為引起的惡性后果，進行規(guī)勸批評，再向良性方向引導運用恐懼式表達法要注意恐懼的程度要適度，要與不良行為引起的后果大致相當只有把握恐懼的可信度，才能更好地發(fā)揮恐懼的作用，達到規(guī)勸的目的、

5.含蓄式

第8篇：對公益的感悟范文

熒幕之外的陳坤，多年來對公益事業(yè)充滿熱情，先后擔任過中國青少年發(fā)展基金會愛心大使，國務院扶貧領導小組和中華人民共和國衛(wèi)生部首位“博愛大使”，中國文化藝術界慈善志愿者服務總團慈善宣傳大使，中國紅十字會愛心大使，廣州亞運會“亞運綠色出行”大使等等。

他是《金粉世家》里的闊少金燕西，《云水謠》里的熱血青年陳秋水，《畫皮2》里的大將軍霍心，《龍門飛甲》里的“西廠一枝花”雨化田，《讓子彈飛》里的狗腿子胡萬……陳坤的精致面龐和多元化氣質，讓他成為頗受觀眾喜愛的演員。熒幕之外的陳坤，多年來對公益事業(yè)充滿熱情，先后擔任過中國青少年發(fā)展基金會愛心大使，國務院扶貧領導小組和中華人民共和國衛(wèi)生部首位“博愛大使”，中國文化藝術界慈善志愿者服務總團慈善宣傳大使，中國紅十字會愛心大使，廣州亞運會“亞運綠色出行”大使等等。2011 年，陳坤還發(fā)起了“行走的力量”公益活動，呼吁人們走出去，帶回正面的力量。這項公益活動以其積極而獨特的理念得到廣泛關注。

環(huán)保從出行開始

“萬里之行始于足下，環(huán)保就從盡量少開車開始吧。”說起環(huán)保話題，陳坤說。2008 年奧運會前，陳坤參加了一次搜狐發(fā)起的“走向奧運——橫穿北京不開車”環(huán)?；顒印Ｔ?5℃的高溫下，從天壇東門出發(fā)到達鳥巢，其間經(jīng)歷了公交車、步行、自行車、地鐵、出租車等多種交通方式，身體力行地宣傳環(huán)保。

生活中，只要路途不是太遠，陳坤會首先考慮騎單車出行或者步行，他認為這樣對身體很好，也能減少一些碳排放；買車也會盡可能的優(yōu)先選擇環(huán)保節(jié)能的車型。關于行車，陳坤有自己的見解：“汽車給我們帶來方便快捷的同時，請大家不要忘記汽車給地球帶來了負擔，現(xiàn)在汽車企業(yè)的環(huán)保意識已經(jīng)加強，通過生產(chǎn)過程減少了污染及碳排放?！?/p>

“綠色出行”系列活動是中國民促會綠色出行基金發(fā)起的公益低碳環(huán)保項目，2010 年，陳坤因其健康正面的公眾形象、強大的社會影響力以及強烈的社會責任感，受聘為“亞運綠色出行大使”。為此，頗有藝術天分的陳坤親自設計了一款低碳公益卡，踐行綠色出行理念。第一次為公交卡設計圖案的他對此感覺很新鮮，而這種由公眾人物設計公交卡片的公益創(chuàng)新，也使他成為中國第一位親自設計公交卡片圖案的藝人。

陳坤設計的這款低碳公益卡，整體以綠色為主，由公車、道路與地球三個關鍵意象組成，簡單明了，預示著選擇綠色出行的方式不但方便快捷、四通八達，同時還可以為地球培育出一棵棵茂盛的生命之樹，對全人類都有著健康環(huán)保的積極意義。這張“迷你”版的羊城通卡限量發(fā)行10000 張，功能與普通羊城通卡完全一致，但不同的是，每張卡內(nèi)含一噸二氧化碳指標，購卡者每購買一張廣州亞運綠色出行羊城通低碳公益卡，將通過綠色出行基金購買1 噸碳指標，即為自己中和了一噸碳排放，真正做到了“綠色出行”。

作為綠色出行大使，陳坤以身作則地自掏腰包購買80 張交通卡，用來中和自己和家人在日常工作生活中產(chǎn)生的碳排放。陳坤說：“我粗略計算了一下，我們?nèi)颐磕晗牡奶即蟾判枰?0 張低碳公益卡的碳指標來中和，另外的部分我可以送給親朋好友，讓他們也能夠明白到低碳減排的重要性。”此外，陳坤還表示“種樹等方式都可以抵消我們每個人在日常生活中產(chǎn)生的碳排放，我們可以根據(jù)個人情況去選擇不同的方式為低碳環(huán)保出一份力”。

卡片制成后，中山大學、廣東工業(yè)大學等10所高校紛紛展開“廣州亞運綠色出行羊城通低碳公益卡義賣周”活動，在近10 萬名大學生中引起強烈反響，卡片剛一上市便很快被搶購一空。

改變生活方式

關于環(huán)保，陳坤希望每個人能夠做一些力所能及的事情，因為“這會讓我們享受到一個好的生活，對我們未來，對我們的下一代都有好處”。

陳坤提倡的環(huán)保理念，是以“改變自己生活方式”來促進環(huán)保的“內(nèi)部環(huán)?！崩砟?。培養(yǎng)好的生活習慣，用健康、樂觀、向上的生活方式來珍惜我們生活的環(huán)境。除了養(yǎng)成習慣外，有些方面也可以立竿見影，比如使用節(jié)水馬桶、節(jié)電冰箱等，多用長效性環(huán)保的物件。

他說：“就我而言，環(huán)保很簡單，就是要在平時養(yǎng)成不損害環(huán)境的良好生活習慣，比如家中產(chǎn)生的生活垃圾要分類，紙張、金屬、玻璃都可以賣掉，塑料袋越少用越好等。我平時無論上廁所還是洗澡也特別注意節(jié)水。上完廁所我會先問家里人還有沒有要上的，然后一起沖水。洗澡打浴液時就一定要先把水關上。以前我的衣服基本上都是一天一洗，但我覺得太浪費了，現(xiàn)在不是很臟就不洗了?！?/p>

陳坤家里使用的都是環(huán)保建材，環(huán)保涂料、節(jié)水龍頭等等。他有點自得地坦言：“我家里生活用品大多是環(huán)保型或可回收性的?！?/p>

在運動方面，陳坤也盡量避免那些有可能傷害環(huán)境的運動如高爾夫、滑雪( 人造滑雪場的滑雪)，多年來一直堅持做瑜珈，他認為瑜珈是一項很好的運動，隨時隨地都可以做，調(diào)整身心，健康減壓。

陳坤說，在拍戲的時候，劇組越來越注重環(huán)境衛(wèi)生，不破壞環(huán)境。兩者如果有沖突矛盾，他會提醒自己盡量在拍戲的同時避免危害發(fā)生。除了在生活中注意環(huán)保，陳坤也非常關心環(huán)境污染的受害者們。由陳坤捐款購買的制氧機，已陸續(xù)送達“大愛清塵”四川、湖南、陜西等工作區(qū)，發(fā)放給塵肺重癥患者。至今，陳坤捐助的制氧機已發(fā)放數(shù)百臺。

“千言萬語不如身體力行，其實作為公眾人物更多是用行動來倡導大家環(huán)保。環(huán)保不是一個人的事，明星呼吁大眾，是想讓更多的人為保護大家生存的環(huán)境出一份力。比如節(jié)水，我的朋友們可能會因為我使用節(jié)水龍頭而去嘗試，如果不說出來，他們可能不知道這種節(jié)水方式。”這么說著的陳坤，神情格外真誠。在許多情況下，明星的所作所為具有一定導向性，而用行動支持環(huán)保，則可以為大眾起到帶動作用。所以陳坤才會說出：“環(huán)保不是一人之事，需要更多人一起努力，而我們只是一個開始?！?/p>

行走的力量

2011 年5 月，陳坤的公司“東申童畫”推出大型心靈項目“行走的力量”，旨在號召人們通過最本能的行走，在行走中安靜下來，與自己的內(nèi)心對話，獲取正面的內(nèi)心能量，并將正能量傳播給他人。陳坤希望用最簡單和本能的方式，傳達一種積極向上的人生態(tài)度、生活理念，從而凈化心靈。

陳坤認為, 與其在物質上資助別人, 不如在心靈上幫助他們：“一個心靈強大的人, 哪怕遇到再大的逆境都會闖過去。所以幫助一些人提高心靈, 更多地了解人生的意義, 這比單純資助有意義得多。我覺得‘行走的力量’這項公益活動,最大的特色就是‘授人以漁’, 因為比起直接的幫助, 它帶給你更多的是一種方式上的幫助?！被顒拥牡谝粋€目的地選在“世界屋脊”西藏。

陳坤帶領演藝圈、媒體和在校大學生組成的隊伍，全程禁語，調(diào)整呼吸，關注內(nèi)心。此次活動歷經(jīng)11 天，共徒步115 公里，途徑色拉烏孜山、羊湖、甘丹寺、桑耶寺等地。2012 年1 月，他的文學處女作《突然就走到了西藏》出版，幾個月賣出30 萬冊，陳坤成了暢銷書作家。

2012 年8 月，陳坤開始第二次“行走的力量”，起名“觀? 心青?！?，目的地是青海阿尼瑪卿山，180 公里徒步行走。80 多名參與者在青海阿尼瑪卿山進行了十天徒步之行，讓體驗了十天遠離手機和電腦的“純粹生活”，感悟了內(nèi)心的力量，亦學會了成長和給予。在這十幾天不洗澡不洗頭不刷牙不洗腳的轉山日子里，有感動、也不乏艱辛。

陳坤在隊伍里不是明星，他是隨時照顧隊友的領隊，隊友退縮畏難時的心靈導師，也是宿營時烘托氣氛的開心果，他管這些志愿者叫“小朋友”，志愿者叫他“坤叔”。他會惦記著隊員過生日，記得煮一碗長壽面。那么多人的安危系于他一人之上，有時候他感覺身上責任重大，半夜睡不著覺，信佛的他就起來打坐。臨行前陳坤曾說：“旅途中發(fā)脾氣是難免的，如果我態(tài)度太過分，你們就扇我耳光。我死了也要擔保你們的安全?！?/p>

第9篇：對公益的感悟范文

商業(yè)與藝術的完美結合

從1992年發(fā)行首張專輯《不是每個戀曲都有美好回憶》正式出道至今，林志穎已經(jīng)陪伴我們度過了15個年頭，到2007年的10月15日，林志穎滿33周歲了，為了慶祝小志的生日及出道15周年，青島紅妮集團專門在北京之夜劇場為林志穎舉辦了一場超豪華的“紅妮LOVE IN夢想實現(xiàn)家林志穎北京歌友會”，令小志2007年的生日過得格外有意義。

小志代言的品牌――紅妮內(nèi)衣的老總更是親自到場祝賀，在談到與小志的合作時他提到：這些年來，小志通過自己的不懈努力，早已樹立起了健康，正面的明星形象，除了他一向熱愛運動以外，對公益事業(yè)的扶持，也是他深受喜愛的重要原因。而這些恰與紅妮“健康、活力、時尚、關注公益”的品牌形象所契合，紅妮與小志的牽手實現(xiàn)了商業(yè)與藝術的完美結合。令到小志開心不已，大呼感謝。

據(jù)悉，紅妮是我國著名的內(nèi)衣品牌，以精益求精的優(yōu)良品質深受消費者喜愛，07年新推出的木代爾系列、龍鳳呈祥情侶套裝、羊絨珊瑚絨保暖內(nèi)衣等產(chǎn)品一經(jīng)上市，即掀起一股熱購狂潮。

入行十多年事業(yè)一帆風順，林志穎在這圈子也確實賺了不少銀子，不過，提起念書這檔事，林志穎的哥哥目前在紐約攻讀企管碩士，弟弟則是臺大三年級學生，弟弟林志鑫還特地到記者會上獻花，兄弟倆長得越來越像，難怪，有一次弟弟在泰國還被影迷認錯。

兄弟們很會念書，林志穎自嘲只會努力賺錢，弟弟將來不管要做什么事業(yè)，他全力支持投資，經(jīng)紀人夏玉順則也補充說，妹妹長得很漂亮，也會先拍廣告試探星路呢!

賽車人生

對于拍戲、唱歌、賽車，林志穎說：“三樣東西，要讓我取舍真的很難。不過目前來說，我盡量平衡三者，最好將來接拍的電視劇也是賽車題材的，”即使需要飛車或在鏡頭前急煞，我都可以自己上陣?！叭绻苣菢幽蔷驼娴氖菍⑷吆隙鵀橐涣??！边@可不是空想，已經(jīng)有個機會擺在他面前了，他興奮地介紹道：“我正在等成龍大哥的劇本，拍賽車題材的電視劇，其實最主要的還是要一個好的劇本。”當被問及成龍大哥為何選他主演時，他的理由可是一大堆“自信是最重要的，還更實惠，第一，找我就不用替身了，我可以親自上陣：第二，我有自己的車隊，拍攝時可以來支援：第三，有我這個非常好的賽車指導員，拍賽車戲時，裝備應該放什么位置才正確，現(xiàn)場會出現(xiàn)很多難以預料的狀況，有我擔任三個人的工作，多劃算呀。”

專輯中有賽車的聲音

林志穎熱愛賽車是人盡皆知的。在林志穎的專輯里《擋不住我》，林志穎就曾不假思索地說：“我正處在一個良好的狀態(tài)，也很有自己的想法，完全是有備而來，相信沒有困難可以擋住我。”他講了擋不住的精神，就是賽車手的精神，不顧一切努力向前沖。這張專輯跟車有關，比如說特別收錄了一些賽車的聲音，引擎發(fā)動的聲音，集合到音樂里面的特效，“最困難的部分我覺得是在歌詞，因為歌詞也要跟車做結合，就必須多花些時間思考?！?/p>

希望歌迷有賽車精神

思考的結果，他一人在專輯《擋不住我》填了3首歌的詞，包括《擋不住我》、《游車河》和《夢想實現(xiàn)家》。他說，《擋不住我》就是擋不住我的精神，勇往直前，不要怪天、怪地、怪東西，盡量朝自己的目標前進就對了?！捌鋵嵔o大家這么多好聽的歌以外，我覺得最主要的也是希望大家能夠擁有這種精神，除了聽完歌以外能夠學到我這種不顧一切勇往直前賽車手的精神?！?/p>

人生如賽車管好方向盤