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2、有這么一個人，不嫌棄我的壞脾氣、不嫌棄我的長相、不嫌棄我的壞習慣、不嫌棄我的家境怎樣，無論我是怎樣的人，都會一直陪我走下去，這個人就是你，比織女更美、比牛郎更純、比銀河更真。七夕節(jié)，親愛的，我愛你銘心刻骨、我愛你海枯石爛、我愛你永永遠遠。
3、我要與你干杯，一杯斟滿你的情緒，一杯斟滿我的情緒。話不在多把酒可見真情，酒不在名貴，情深自然味濃。心與心推杯換盞，情人節(jié)里咱們相約無悔。
4、各位朋友切記鞏固老情人發(fā)展新情人保護小情人提防知情人。祝老情人不老新情人不跑小情人不少知情人不擾！祝七夕節(jié)快樂！
5、點點星光點點愛，點點雨滴潤情懷，點點心愿點點涌，點點思念來表白。點點筆尖千萬語，點點愛慕集成海，點點期盼無以訴，點點真情心中埋。七夕節(jié)，愿這點點的話語，讓你有點點的驛動，陪你快樂常在，幸福常在。
6、緣份的人生是精彩的，誠摯的友情是窩心的；我用溫情的心盛滿問候與關(guān)懷；我用真摯的情滿載幸福與喜悅，真切的祝福你：七夕情人節(jié)快樂！
7、七夕！牛郎織女相會的日子，我是多么的盼望奇跡的出現(xiàn)呀！情人節(jié)快樂！
8、自從認識了你，我所說所做的一切都是從你身邊走出的一條射線，走著走著，我發(fā)現(xiàn)，居然走出了一個圓，哦，我明白了，原來你就是我生命中的圓心點。七夕節(jié)到了，祝福你：快樂、幸福、平安！
9、暑熱消散，散不去的是對你深深的思念；秋雨綿綿，淋不濕的是對你溫馨的愛戀；長夜漫漫，夢不完的是你甜美的笑靨；七夕佳節(jié)，送不盡的是對你真摯的祝愿。七夕快樂！
10、我是牛郎你是織女，短信好比鵲橋伴侶，分別多時相思如雨，夢中蕩起你的旋律，好想撩起你的發(fā)縷，默默注視你的眉宇，好想傾聽你的風趣，好想和你一起享受美妙宙宇。七夕節(jié)到了，我等你！
11、七夕逢雙七，雙七即是比，七夕發(fā)信息，送你七個比。生活今非昔比，快樂無與倫比，理想心比天齊，開心比比皆是，好運無可比擬，與對手比肩而立，與賢妻雙飛比翼。祝：七夕快樂！
12、牛郎織女，鵲橋鋪路，我只能靜靜觀看，心中或許還有一絲凄涼，但卻是真正的刻骨銘心。原來愛情不需要演繹得轟轟烈烈，也不需昭告天下自己有多真，一切只要你心感受，便盡在不言中。七夕情人節(jié)，看牛郎織女，我感覺到了你在我身邊。
13、傳說七夕這天，如果為最好的朋友祝福，牛郎和織女會把祝福轉(zhuǎn)達給玉皇大帝，實現(xiàn)你的祝愿。因此，我默默的為你祝福，愿健康平安與你一生相伴！
14、七夕七夕：歡笑不息，幸福不息，甜蜜不息，情意不息，浪漫不息，快樂不息，美好不息，祝福不息，祝愿親愛的朋友愛情之火永不熄！
15、織女不用斂蛾眉，前度牛郎今又回。鵲橋執(zhí)手望淚眼，良辰美景不思歸。莫羨鵲橋仙，人間花更嫣；今沐七夕雨，愛你更心堅。七夕快樂！
16、本處剛接到玉帝通知，牛郎和織女由于興奮過度，失足掉下鵲橋，七夕偷窺牛郎織女幽會的節(jié)目取消，請各位回去自編自導，鞏固老情人，發(fā)展新情人，保護小情人，過一個有滋有味的七夕情人節(jié)！
17、風細細，月裊裊，又逢七夕云弄巧；星燦燦，浪滔滔，又見鵲橋相會好；語深深，水渺渺，又念佳人相思繞；情真真，意迢迢，又寄素心愿你曉。
18、我愛的人名花有主，愛我的人慘不忍睹，不是在放蕩中變壞，就是在沉默中變態(tài)?！I給情人節(jié)！
19、七夕七份祝福：一祝感情美滿，二祝身體健康，三祝事業(yè)騰達，四祝家庭和睦，五?？鞓沸腋?，六祝財大氣粗，七祝百事大吉，萬事如意！
20、今天七夕情人節(jié)，不要忘記向你暗戀已久的知己發(fā)去情人節(jié)的問候，不管以后在不在一起，今天你我的心在一起，已經(jīng)足夠了。情人節(jié)快樂！
21、天上人間，歲歲年年，今宵團圓，唯愿永遠。對你的那種個性的感情，只想告訴你，今生不變！飛車精靈。
22、七夕是千古神話，七夕是浪漫甜蜜；七夕是感情證明，七夕是情人向往；愿你與你喜歡的人風雨無阻，有情人終成眷屬！祝你七夕快樂！
23、鵲橋故事依舊，牛郎織女重逢。葡萄架下牽手，偷聽情意濃濃。心心相印情重，海誓山盟無數(shù)。只愿今生相守，相伴直到白頭。祝七夕節(jié)快樂幸福！
24、一座美麗的鵲橋架在銀河上，一段纏綿的愛情演繹在仙界，一份不渝的情感讓人永遠歌頌。七夕到了，我要說出我的愛，我愿與你相伴到永遠！
25、值此七夕牛郎織女聚會之際，熱戀的人要約會甜蜜，相愛的人要相伴朝夕，有情的人要祝福傳遞。祝快樂七夕！快送祝福吧！不要抗旨喲！
26、思你之心，柔情似水，念你之意，佳期如夢，人間無數(shù)風情，思量朝朝暮暮，七夕佳節(jié)之際，釋我相思之意，入你鵲橋之路，我心義無反顧，只愿兩情長久，短信表我誠意。
27、今日乃七夕，送你一“七喜”：一喜清涼一夏，二喜無憂無慮，三喜財源滾滾，四喜高朋滿座，五喜福氣臨門，六喜一生大順，七喜七夕祝福。愿你七夕快樂，不僅有情人終成眷屬，友情人也別忘了哦。
28、情人節(jié)的種類萬萬千，土生土長是七夕。你我本是中國人，感觸最深是這天。一早來到葡萄下，想聽牛郎織女悄悄話。二人相逢必歡喜，只是轉(zhuǎn)眼又別離。但愿銀河水快干，夫妻相守不分離。愿天下有情人能終成眷屬！
29、真誠的心只向你敞開，真情的愛只對你迷戀，真心的話只對你表白。七夕到了，請相信我的愛，會像牛郎一般，愛你絕不改變！
30、我決定送你：365天思念，8760分溫柔，525600秒淚水，在七夕來臨之際，混合喜鵲的熱情，筑起我的相思天橋。情人節(jié)快樂！
31、七夕你最牛！月老變成你奴隸，牽線引誰隨你意；丘比特給你運氣，感情之箭送給你；維納斯也祝福你，完美姻緣人間喜。好友真心提醒你，把握良機莫失去！
32、如果你那是魚，我愿是魚網(wǎng)網(wǎng)著你；如果你是那山，我愿是山邊的小河我要繞你；如果你是饃饃，那我就是一碗羊肉湯我要泡你。你是樹，我是藤，我繞你；你是燈，我是油，我耗你；你是餅，我是鍋，我烙你；你是茶，我是水，我泡你。七夕節(jié)快樂。
33、七夕到，我不想要牛郎織女式的愛情，一年才見一次；我想要的愛情是天天和你在一起，每天為你做七件事，每天為你做飯，每天為你洗衣，每天為你洗腳，每天為你蓋被子，每天逗你笑，每天讓著你，每天都要讓覺得甜蜜，因為我實在是太愛你！
34、當你閑暇時，喝一杯茶，抬頭看看天，一輪月亮，是我看你的眼睛，月邊朦朧的云影，是織女親手為牛郎繡的屏風！七夕到了，祝七夕快樂！
35、日日盼七夕，夜夜盼七夕，盼來盼去終于到七夕。七夕節(jié)特別邀請你，鵲橋相會在今日，你是我一生最完美的記憶。
36、七夕了，我托牛郎上天給神稍句話，愿神保佑你：吃得比以前好，睡得比以前香！掙得比以前多！身體比以前棒！收的祝福比以前更圓滿！
37、星月不誤，因為你已離去；清風不語，因為我在哭泣；我也不語，因為還在想你。
38、七夕表白須知：心是肉做的，情是話贊的；甜言蜜語能打暈人，卻打不動心；愛丫愛丫的能綁住你，卻圈不住她；抱怨不一定就悲，用得好比殷勤更能引起牽掛。
39、怎么會迷上你！我在問自己。你并不美麗，但你可愛至極。你可愛的就象芭比娃娃，沒心沒肺的，但是我愛你，就象老鼠愛大米、牛郎愛織女。七夕節(jié)里，把我——你的牛郎哥牽回家吧！
40、踏著云兒飛，抱著月亮睡，星星調(diào)皮露曖昧，為愛心陶醉；走錯星座位，漲滿銀河水，喜鵲搭橋建派對，為愛來相會。七夕情人節(jié)，愿你的愛情甜如蜜！
41、鵲橋又搭起，解了雙仙愁。牛郎會織女，相見喜淚流。愛情傳佳話，節(jié)日浪漫留。真情且珍惜，真愛去追求，七夕情人節(jié)，祝你得幸福。
42、晚安！看見夜空中的云了嗎？我想你是看不見的，正因如此，我才會在云朵后面偷偷地看著你哦！看你夜里有沒有想到我，看你夜里可愛的睡姿，這樣我也會有好夢。
43、七夕不偷懶，愛你是必然，吻吻你的臉，投擲感情彈，悄悄把手牽，釋放浪漫煙，愛意來侵犯，霸占你心田，七夕來臨日，傾聽我誓言：愛你到永遠！
44、清風明月，交織絲絲浪漫；喜鵲翩翩，搭建愛情鵲橋；星光點點，成全牛郎織女；愛意深深，表白真心愛戀：七夕情人節(jié)，愛你一輩子，永遠不分離！
45、牛郎織女鵲橋會，郎情妹意成雙對。銀河皎皎心燦爛，浪漫故事永流傳。今日七夕情依依，你我愛情甜如蜜。唯愿此生長相守，幸福恩愛到白頭。日子快樂。
46、如果天有情，如果夢會靈，就讓我的心愛到徹底，我對你的愛已無法說明，就象風吹不息，雨打不停，此情不渝。寶貝，我要愛你一生一世！
47、情人佳節(jié)風兒吹，吹得浪人心兒醉，今個情侶相搭配，浪漫的成雙成對，快樂的終不心碎，幸福的永不消退，祝你情人節(jié)快樂！
48、流星落了，那是天在哭了；雨水下了，那是我的思念漲潮了；月亮升了，那是你我的眼光交錯了；人間的喜鵲飛了那是它們?yōu)閻鄣钠呦χ戮慈チ耍?/p>
49、七夕了，送你一把彩色的祝福：一生紅艷艷的愛情；一紀黃燦燦的財富；一家橙酥酥的快樂；一窩綠油油的幸福；一串青酸酸的感動；一輩藍瑩瑩的健康；一世紫棱棱的美麗。
50、第一次為你掉眼淚，才剛剛發(fā)現(xiàn)原來自己是那么在意你?？磥磉@次我是跑不掉了。掉進你的陷阱里了。
51、喜悅是因你而起，憂傷也是為了你，不管白天或夜里，不管相聚或分離，我總是惦念著你不管你我的關(guān)系是朋友或情人，只要你需要我，我將永遠站在你身旁。
52、每次見到你我都會有一種莫名的沖動，聆聽你的呼吸，親吻你的朱唇。用心去守侯，用一生做賭注，情人節(jié)這天我要對你說一句“我愛你”。
53、七夕來到，牛郎準備好玫瑰花籃，口袋中裝滿了愛情宣言，大膽表白近一年來的思念，可到了鵲橋左顧右盼不見織女出現(xiàn)，突然手機鈴聲響起，織女電話中輕聲道：今年七夕我和別人約會呢！沒辦法喲，讀短信的帥哥比你還牛呢！呵呵，七夕快樂！
54、人家的老婆有鉆戒戴，你夫錢少不能買，花上整整一毛錢兒，給你發(fā)呀發(fā)短信，發(fā)呀發(fā)短信：你是我今生的唯一！祝你七夕快樂！
55、得到的是平安；迎來的是希望；往下按都是開心；愿你每一天都快樂；每個月都順利；每一年都吉祥；祝您七夕情人節(jié)快樂！有情人一生幸福！
56、很感謝你給我了一生中最快樂的時光，今天是中國的情人節(jié)，祝我們倆永遠相愛，白頭偕老！深深的吻你！
57、七夕的思念，如繁星點點；七夕的牽掛，如浪花朵朵；七夕的祝福，如清風縷縷。地球在公轉(zhuǎn)，世界在改變，對你的愛永不變。七夕快樂！
58、七夕節(jié)已來臨，妙哉妙哉。人兒雙雙對對，美哉美哉。唯我孤孤單單，悲哀悲哀。問一聲，做我男（女）朋友，可否可否？
59、七夕情人節(jié)到了，送你一朵花表示我想你了，送你兩朵花，表示我很想你，送你滿山遍野的花：還不快跑啊，大黃蜂被引來了。七夕節(jié)快樂。
60、七夕來臨，天上牛郎織女相會，地上情歌情妹陶醉，剩下俺一個人索然無味，想偷聽人家的情話光打瞌睡，發(fā)條消息給你解悶，祝你甜蜜無比成雙成對！
61、一二三四五六七，沒有誰比你更合我心意；七六五四三二一，只有你才是我的唯一。親愛的，七夕至，請讀懂我的情誼，讓我們和幸福一起，欣賞甜蜜。
62、迢迢銀河鵲橋連，牛郎織女赴姻緣。明月皎皎碧空懸，金風玉露潤心田。蓬山未遠鴻雁傳，七夕相思愛綿綿。愿你知我心頭意，與我一起過七夕。節(jié)日快樂。
63、七夕到，牛郎織女過鵲橋，天上人間共美妙。發(fā)條短信讓你笑，收到的紅鸞星動月老關(guān)照，知心愛人甜蜜擁抱，快樂好運天天來到，幸福生活一直到老！
64、真的，你那么善良，那么溫順，關(guān)心別人無微不至，為了別人甘愿捐軀，在此七夕之夜，我無法不想起你——牛兒，我也多么希望有你這么一頭神奇的牛兒。
65、你是我的天使，我愿做你今生的傳奇；你是我的音符，我愿做你此生的樂譜；請伸出你美麗的手，讓我為你套上一生的幸福。
66、愛是一種感受，痛苦也覺得幸福；愛是一種體會，心碎也覺得甜蜜；愛是一種經(jīng)歷，破碎也覺得美麗。七夕節(jié)快樂！
67、我對你的愛如滔滔江水川流不息，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾，再如日落西山燦爛輝煌。我想你愛你，我不能沒有你，我一定要得到你！七夕快樂！
68、第一個七夕節(jié)，你覺得我禮貌、優(yōu)秀、有修養(yǎng)，那時我們是泛泛之交；第二個七夕節(jié)，你覺得我可愛又幽默，搞笑又謙讓，嗨，我們已經(jīng)是熟人了；第三個七夕節(jié)，你覺得我霸道專橫，脾氣壞又驕傲，恭喜你，我們是很好的朋友；這個七夕節(jié)，你看著我時覺得我就是唯一，謝謝你，我愛你。
69、牛郎織女七夕節(jié)，你我一同來過節(jié)，今晚只想約約你，望你能夠賞個光，心里話兒向你訴，愿你七夕樂無邊。
70、鵲橋邊渡口旁我的表白：這世界有你的存在，注定了我的期待，思念陪我彩排，演出我對你的愛。逆風和花海同在，我依然不會改變，守候著你的青睞，我擁有了一世的慷慨。親愛的，七夕快樂，愛你永遠。
71、衣服臟了沒人管，襪子破了自己連，早餐泡碗方便面，孤獨日子貓陪伴，七夕情人相約見，誰人與我把手牽？爾若倍覺我可憐，回條信息給溫暖！
72、愛由心領(lǐng)，心領(lǐng)神會；神仙眷侶，癡情意篤；愛已鎖定，情牽知音。朝花夕拾，朝望夕盼，我期盼你，你眺望我。七夕節(jié)，我愛你，愛著你，就象牛郎愛織女！愿我們生生世世永永遠遠在一起！
73、七夕情人節(jié)來臨，愿有情的人終成眷屬，偷情的人放縱自如，無情的人永遠孤獨，殉情的人大膽服毒，薄情的人遇人不淑，你愛的人和愛你的人永遠幸福！
74、天氣預報：今夜到明天上午有點想你，預計下午轉(zhuǎn)為持續(xù)想你，受此低情緒影響，傍晚將轉(zhuǎn)為大到暴想，心情降低五度，預計此類天氣將持續(xù)到見你為止。
75、有你的時光，即使不是很長也是暢享，真心清掃憂傷，紛紛擾擾都能忘；有你的七夕，你是織女我就是那牛郎，共賞鵲橋風光，幸福就在路上。我有一個夢想，待到年老時光，與你攜手葡萄樹下看織女牛郎，親愛的，七夕快樂！
76、每一次有你的歡樂都是感動源泉，每一次有你的感動都是幸福花開，每一次有你的幸福都是真純的思念，每一次有你的思念都是真情的流露，每一次有你的七夕都是格外的美麗。七夕快樂。
77、一盞離愁只因初相識，落得一夕眷戀；兩情相悅早已心相憶，有了三夕思念；三番四次心相印，留的五夕繾綣；五臟六腑心相依，七夕滿是想念。初見你，記錄我心真實軌跡，你見，或者不見，它都曾在那里。我想，每一個七夕都與你，在一起，七夕快樂！
78、生命一世執(zhí)子手，不離不棄共白頭?？鄻吠窒?，風雨齊牽手。盈盈剪燭西窗，款款閑話滄桑。即使兩鬢蒼蒼，相依同看斜陽。愛你永不變，七夕快樂！
79、牛郎織女如此癡情，愛讓距離如此美好；天上喜鵲如此忙碌，天下書信如此頻繁；玫瑰花開如此多情，糖果甜蜜如此幸福；愿有情人終成眷屬，七夕快樂！
80、牛郎織女七夕相會，鵲橋鑄就浪漫相隨。好比你我情感交匯，柔情似水兩兩相對。含情脈脈今生不悔，白首同心恩愛加倍。今日七夕，愛你無敵。
一、從傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書的版權(quán)合作，向數(shù)字版權(quán)合作跨越。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡技術(shù)的普及，閱讀載體發(fā)生了根本性的改變，大眾閱讀方式也正發(fā)生著日新月異的變化，全媒體出版與數(shù)字化出版已成為今后出版業(yè)發(fā)展趨勢，建立多介質(zhì)、全流程、高成長性集群將是未來出版集團的發(fā)展方向。以內(nèi)容提供商、數(shù)字格式制作商、內(nèi)容服務平臺、網(wǎng)絡運營商和終端設備提供商為主題的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈已初見端倪。雖然，成熟的數(shù)字出版業(yè)務模式還未在全國范圍內(nèi)形成，版權(quán)貿(mào)易將隨閱讀模式的變化而變化，必須從紙質(zhì)圖書的版權(quán)貿(mào)易快速向數(shù)字化出版發(fā)展。版權(quán)除傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書外，已經(jīng)在手機內(nèi)置、網(wǎng)上下載鈴聲和圖片、手機和電子記事本內(nèi)置翻譯詞典提供了相應的服務，更要了解新興市場的巨大潛力，快速向為兩岸的傳統(tǒng)的產(chǎn)品服務的數(shù)字產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，建立一個為移動產(chǎn)品提供內(nèi)容的平臺服務，為兩岸網(wǎng)絡讀者提供優(yōu)先于圖書的版權(quán)。
二、從作家單品種版權(quán)貿(mào)易，向整體包裝作家打造品牌服務。大陸的出版社特別是文化公司正在向規(guī)?；推放苹l(fā)展，版權(quán)貿(mào)易早已不再是一本一本的從臺灣引進版權(quán)，而是把臺灣作者包裝成明星變成版權(quán)貿(mào)易的一種新型立體方式。對于文化來講則是公司成長的一種方式，更是一種重要的營銷手段。臺灣作家張德芬剛剛進入大陸找到我的時候說，她僅是一個在臺灣出版2本書的暢銷書作者。她的作品之所以迅速紅遍大陸，單本書銷量達幾十萬冊，實在是文化公司包裝作家后的成績。我們把這種行為看做是一種品牌運作的過程。這在文化公司是成熟和成功的模式，而在大陸的出版社中，僅有少數(shù)的出版社可以做到運用自如，像東方出版社將郎咸平教授包裝得非常成功，集電視視頻、城際巡回演講、紙質(zhì)圖書出版三位一體，圖書銷量一直在暢銷書榜名列前茅，個人和出版社雙雙取得佳績。版權(quán)人要轉(zhuǎn)變觀念，全面了解所的作者，發(fā)現(xiàn)作者演講、電臺電視臺主持等方面的優(yōu)勢，整理出清晰的作品產(chǎn)品線，尋找合適的視頻制作媒體和運作團隊，這是出版商、作者都歡迎的。
三、從一地單方引進國際版權(quán)，向兩岸共同引進版權(quán)發(fā)展，同時拓展2個市場，弘揚中華文化。隨著中國國際地位的日益提升，華語文化在世界各地的持續(xù)升溫，兩岸共同爭取華文出版新的世界布局的時機已經(jīng)形成。大陸和臺灣是兩個最大的華文市場，兩岸出版界應該用更開闊的視野關(guān)照雙方的合作，兩岸的版權(quán)貿(mào)易合作項目不僅要有“短平快”的短期合作，還要有深入的長期項目，要聯(lián)手購買海外版權(quán)，不僅可以共同分擔成本，還可以更深入地拓寬海外市場。兩岸出版界要利用法蘭克福書展的國際舞臺，共同開發(fā)雙方的出版資源，攜手提升兩岸出版業(yè)的競爭力，共同傳播中華文化，共同探索華文版權(quán)市場的新模式，參與國際交流與競爭，向國外出版社傳遞兩岸的優(yōu)秀版權(quán)資源，為兩岸出版社與國際出版社的合作牽線搭橋，促進推動中國出版物更多地走向世界。
四、從單純的圖書版權(quán)貿(mào)易，向維護作者和出版社雙方權(quán)益發(fā)展。隨著兩岸合作與交流的頻繁，以及大陸出版業(yè)的蓬勃發(fā)展，兩岸之間的版權(quán)糾紛時有發(fā)生。有時版權(quán)糾紛是在無意間發(fā)生的。比如：大陸北方有一家出版社由于管理上的漏洞，將同一本書的權(quán)利先后授予臺灣的兩家出版社，期間一家出版社的圖書已經(jīng)上市銷售，另一家出版社剛剛印刷完畢正要上市銷售，為了避免臺灣出版社誤解的雙方惡意競爭，又要及時避免大陸出版社為臺灣出版社賠償經(jīng)濟損失，版權(quán)公司利用多年在業(yè)界的合作經(jīng)驗和良好的人際關(guān)系，避免了這場版權(quán)糾紛。公司出面調(diào)節(jié)糾紛，成為兩岸業(yè)界急需的調(diào)節(jié)人。版權(quán)貿(mào)易專業(yè)公司，要積極的介入調(diào)節(jié)糾紛中，輕松化解兩岸之間的版權(quán)糾紛，而不必對簿公堂傷了和氣。
五、從執(zhí)行冰冷的版權(quán)合約，向雙方的自覺信守承諾提高誠信度發(fā)展。版權(quán)貿(mào)易的合作實際上是良心上的合作，兩岸文化同仁之間講的誠心誠信。版權(quán)合約只是約束出版社與出版社、作者與出版社雙方的硬性條款。其實，合約硬性條款的背后，及時支付版稅、誠實和按時結(jié)算版稅，才是兩岸出版人真正在意的。在我從事版權(quán)的16年間，雖然沒有遇到在合約執(zhí)行期需要查賬核對版稅。但是不尊重作者，隱瞞印數(shù)或銷售數(shù)，盜版使用作品倒是時有發(fā)生。臺灣一家出版的2部作品被大陸的一家文化公司盜用，版權(quán)公司了解相關(guān)情況后，認真核實核對，并積極幫助臺灣出版社追索賠償，挽回臺灣出版社的損失，征得臺灣對大陸文化公司的理解與諒解。版權(quán)公司不僅要在做業(yè)務上積極拓展，同時也應在談判和執(zhí)行合約中多做誠信方面的工作。
六、從單品種圖書的版權(quán)貿(mào)易階段，向兩岸共同策劃選題發(fā)展。兩岸經(jīng)過20多年的交流，合作模式向多元化發(fā)展：已經(jīng)從單純的版權(quán)貿(mào)易階段，向探索更多元、更緊密的交流合作模式轉(zhuǎn)變；從兩岸出版的獨立資本運作，向謀求投資資本合作的平臺發(fā)展。包括共同投資開辦書店，委托組稿，共同策劃選題、分別出版各自的版本，就某一出版項目共同投資，或參與某一圖書的營銷策劃，或?qū)Ψ綀D書在某一區(qū)域的銷售等，合作方式日趨多樣。在眾多的合作模式中，版權(quán)運用自如還是選題策劃。臺灣的作家和大陸的作家，在作品的創(chuàng)作中有很大的差異，臺灣作家在語言的情感應用上比大陸作家感覺溫暖親切，但是字數(shù)上和大陸比較起來略顯單薄。針對大陸出版社的需求，公司可以請臺灣的作家到大陸的出版社座談，針對某一主題提出雙方的需求，用臺灣作者的眼光去寫大陸需要的題材，往往這類書圖書有很好的市場表現(xiàn)。
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【中圖分類號】G642【文獻標識碼】A【文章編號】1006-9682(2009)07-0153-02
一、前 言
在二十一世紀的今天,信息技術(shù)飛速發(fā)展,數(shù)字化時代已經(jīng)到來。信息技術(shù)在教育中的重要性受到教育界人士的普遍關(guān)注和重視。國家教育部已在2000年開始實施“校校通工程”,基本目標是:“用五至十年的時間,使全國90%左右獨立建制的中小學能夠上網(wǎng),使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源,提高所有中小學的教育教學質(zhì)量,使全體教師能普遍接受旨在提高實施素質(zhì)教育水平和能力的繼續(xù)教育。”目前,在我國幾乎所有高等院校和部分發(fā)達地區(qū)的中小學已經(jīng)建有校園網(wǎng),一些欠發(fā)達地區(qū)的中小學校也在想方設法地建設校園網(wǎng)。
教育資源信息化在多媒體通信技術(shù)的發(fā)展、因特網(wǎng)以及寬帶數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡等信息基礎設施的發(fā)展建設的基礎上也有了很大的發(fā)展,教育視頻點播系統(tǒng)應運而生,并不斷完善和發(fā)展?；趯拵ЬW(wǎng)的流式VOD教育視頻點播系統(tǒng)將成為獲得到良好教學效果的主要方法之一。通過此系統(tǒng),學生與教師可以在網(wǎng)絡教學中點播教育視頻資源,利用多媒體輔助教學以達到良好的教學效果;學生利用系統(tǒng)進行自主學習,更好地進行預習,復習,提高學習效率。以下就教育視頻點播系統(tǒng)在教學過程中的開發(fā)和利用進行深入研究。
二、VOD教育視頻點播系統(tǒng)技術(shù)介紹
視頻點播VOD(Video On Demand)是隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡通訊技術(shù)的發(fā)展,綜合了計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、電視技術(shù)而迅速新興的一門綜合性技術(shù)。它利用了網(wǎng)絡和視頻技術(shù)的優(yōu)勢,實現(xiàn)了視頻資源的按需點播,集動態(tài)影視圖像、聲音、文字等信息為一體,為用戶提供實時、交互、按需點播的系統(tǒng)。
視頻點播系統(tǒng)是一種雙向交互式多媒體網(wǎng)絡,用戶可隨時從網(wǎng)絡服務器中點播視頻節(jié)目。視頻點播系統(tǒng)的基本原理是用戶端發(fā)出點播視頻資源的指令,指令通過網(wǎng)絡傳到服務器,經(jīng)過確認后,服務器根據(jù)用戶端的指令通過網(wǎng)絡向用戶提供所需的視頻節(jié)目。視頻點播系統(tǒng)由三個部分組成:前端系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)和用戶系統(tǒng)。
前端系統(tǒng)一般由服務器組以及網(wǎng)絡管理部分組成。服務器組可以包括視頻服務器(流媒體服務器),數(shù)據(jù)庫服務器等。服務器組的工作是視頻資料的管理以及安全保密工作等。網(wǎng)絡管理部分主要完成服務器中的各種信息傳遞和數(shù)據(jù)的交換工作。用戶端負責最終操縱點播并實現(xiàn)點播,視頻點播系統(tǒng)基于以太網(wǎng)絡,用戶端是帶有顯示設備的PC終端。
目前我國部分高校和中小學的校園網(wǎng)大都采用快速以太網(wǎng)技術(shù),因此,學校大多數(shù)的點播系統(tǒng)是基于以太網(wǎng)實現(xiàn)的,因而本文所討論的VOD視頻點播系統(tǒng)同樣是基于以太網(wǎng)的,屬于瀏覽器/服務器模式(Browser/Server,縮寫為B/S)。如下圖所示:
該模式下視頻點播系統(tǒng)的服務器操作平臺采用Windows 2000 Server或更高網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。B/S模式的用戶端軟件就是Web瀏覽器,使用Web瀏覽器免除了用戶機軟件維護的麻煩,而且Web瀏覽器的使用比較簡單,用戶很容易上手,而且軟件的升級和維護都比較容易。
在本文所討論的B/S模式教育視頻點播系統(tǒng)中,服務器端采用的是基于流媒體視頻格式傳輸?shù)腍elix Server 9.0視頻播放服器,采用rtsp協(xié)議;借助SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫服務器創(chuàng)建視頻資源與用戶資料數(shù)據(jù)庫,并實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫與系統(tǒng)的連接;用戶端軟件使用Web瀏覽器。
三、在校園中發(fā)展VOD視頻點播技術(shù)的意義及挑戰(zhàn)
1.發(fā)展意義
VOD作為現(xiàn)代教育的技術(shù)手段,對實現(xiàn)網(wǎng)絡化、信息化、多媒體化自然有著異常重要的現(xiàn)實意義。利用視頻服務系統(tǒng)完善的檢索、管理、控制功能,以及強大的在線服務能力,再結(jié)合教學的實際需要,無論在本地還是異地,在實際的教學應用中,教師可通過教室里已有的點播終端,登錄視頻服務系統(tǒng),把生動活潑的教學內(nèi)容以多媒體形式展現(xiàn)在廣大師生面前。也就是說,教師可通過本系統(tǒng)開展各種教育活動和學術(shù)活動;同時學生也可在允許的權(quán)限范圍內(nèi),查看和查找所需的多媒體信息,進行自主式、探索式、反復式學習,不受時間和空間的限制。除教師在課堂上點播授課外,本系統(tǒng)還可在教師備課、學生自學或補習時發(fā)揮重要的作用。本系統(tǒng)通過寬帶 Internet,滿足了遠程教育非實時授課方式的需要,實現(xiàn)了多媒體資源的在線使用和遠程下載,使用戶能方便查詢各種資源信息,在線閱覽多媒體資料,收看在線實時廣播的教學課程,完成參加討論、答疑等教學活動。
2.面臨的挑戰(zhàn)
就當今VOD視頻點播系統(tǒng)在教育領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、功能實現(xiàn)情況以及效果評估情況做出分析后得出,部分VOD教育視頻點播系統(tǒng)存在著以下不足:
(1)交互性不足,個性化設計弱。
在學生按需點播了相應的教育內(nèi)容后,學生只能被動地接受視頻內(nèi)容,學生無法對視頻內(nèi)容(即教師授課內(nèi)容)的疑義提問;如學生想把針對視頻內(nèi)容提出的問題及解答保存下來供復習時用,現(xiàn)在的視頻點播系統(tǒng)因為缺少例如留言板或論壇功能而不容易做到。
(2)缺乏其它媒體形式
當今大多數(shù)教育視頻點播系統(tǒng)除視頻和音頻外無其它媒體,如在播放時同步顯示適當?shù)奈淖中畔?特別是當視頻和音頻對一些內(nèi)容和概念解釋不夠時,如輔以適當?shù)奈淖中畔?充分利用視覺效果,會達到更好的教育效果。
(3)視頻流的非正常傳輸
網(wǎng)絡阻塞、視頻資源容量過大或不適當?shù)囊曨l資源格式都會造成視頻流的非正常傳輸,使視頻資源網(wǎng)絡通信時間增長,導致教育視頻資源不能正常播放。
四、VOD系統(tǒng)設計應遵循的基本思想
針對當今VOD視頻點播系統(tǒng)在教育領(lǐng)域,課堂教學的使用情況及存在的不足,構(gòu)建符合基本功能的VOD教育視頻點播系統(tǒng)應遵循如下基本思想:
用戶分別以學生、教師、管理員三種身份登錄進入系統(tǒng),以登錄號和密碼確定其用戶身份,進入到不同的權(quán)限頁面。學生用戶可以使用的系統(tǒng)功能:資源列表的查看、學科查詢及關(guān)鍵字查詢所需的教育視頻資源、資源上傳、系統(tǒng)信息的查看及系統(tǒng)使用的方法指導;教師用戶除了能使用系統(tǒng)向?qū)W生提供的一切功能外,還能對學生上傳的視頻資源進行檢查和篩選,刪除非學術(shù)或不正當?shù)囊曨l資源,以及維護留言板的正常學術(shù)交流,刪除學生非學術(shù)或不正當?shù)膯栴};管理員能夠進入到后臺管理模塊,對系統(tǒng)視頻資源、用戶資料進行整體的維護與管理,并保證系統(tǒng)安全,正常使用。
在VOD教學視頻點播系統(tǒng)基本功能(前文有所闡述,這里不過多贅述)實現(xiàn)的基礎上,增加以下功能以彌補存在的不足,完善系統(tǒng)的使用。
1.增加資源的文字介紹信息達到更好的教學效果
在以學科類型搜索視頻資源列出資源列表的同時,輔以適當?shù)奈淖謱σ曨l資源的內(nèi)容進行簡單的介紹。讓學生在點播前對視頻資源內(nèi)容有一個大概的了解,方便學生選擇視頻資源,同時利于對視頻資源內(nèi)容的吸收和理解。文字內(nèi)容的加入彌補了系統(tǒng)媒體單一的缺陷,增強系統(tǒng)功能完整性。
2.增加“留言板”功能,注入更多人性化設計,正確引導系統(tǒng)的使用規(guī)范。
“留言板”為學生提問題,老師解答問題以及老師對系統(tǒng)使用及學習方法指導提供了平臺。學生可以在留言板上留下通過自己對視頻資源的理解而提出的問題,老師可針對提出的學術(shù)問題進行解答,管理員可就系統(tǒng)使用方面的問題進行解答,或改進一些不足之處;有能力的院?？稍O立BBS論壇,建立教師博客等等更人性化的模塊;同時老師和管理員還享有對學生提出的非學術(shù)的或不正當?shù)膯栴}進行刪除的權(quán)利,以達到正確引導的作用。
3.選擇流媒體播放器作為視頻播放服務器
流媒體(Stream Media)是指采用流式傳輸?shù)姆绞皆贗nternet播放的媒體格式,而流式傳輸方式則是將整個A/V及3D等多媒體文件經(jīng)過特殊的壓縮方式分成一個個壓縮包,由視頻服務器向用戶計算機連續(xù)、實時傳送的一種技術(shù)。在采用流式傳輸方式的系統(tǒng)中,用戶不必將整個文件全部下載完畢后觀看,而只需經(jīng)過一段可接受的等待時間,即可在用戶的計算機上利用解壓設備(硬件或軟件)對壓縮的A/V、3D等多媒體文件解壓后進行播放和觀看。此時多媒體文件的剩余部分在后臺的服務器內(nèi)繼續(xù)下載。
五、總 結(jié)
通過以上的闡述,筆者認為:VOD點播系統(tǒng)在我國特別是教育發(fā)達地區(qū)的應用是一個必然趨勢,也是未來教學信息化的一個發(fā)展方向。根據(jù)現(xiàn)今網(wǎng)絡技術(shù)及多媒體資源在校園的實際應用可以看出,VOD系統(tǒng)仍存在著一些有待提高的地方。隨著教學思想的進一步發(fā)展及基礎硬件設施的不斷提升,校園里的VOD會慢慢與商業(yè)網(wǎng)絡中已趨于成熟的VOD點播系統(tǒng)一樣,更好的為教學服務。
參考文獻
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1. 月影搖晃著欣喜，快樂洋溢著心底，花朵飄香著日子，月餅甜美著惦記，心愿徜徉著歡喜，祝福泛動著漣漪，心緒調(diào)劑著信息，只為送給你，祝愿你中秋如意。
2. 中秋百花放，一條信息帶六香，一香送你貴人扶，二香送你搖錢樹，三香送你萬事好，四香送你沒煩惱，五香送你福滿筐，六香送你合家歡!中秋節(jié)事事圓滿。
3. 佛曰：中秋到了，要善良，要學會待人好，尤其是現(xiàn)在給你發(fā)短信的這個人!要經(jīng)常請他吃飯!特別是中秋節(jié)!要把你身上所有罪惡的錢都給他!善哉!善哉!
4. 一輪明月，撒下萬縷思念;一襲桂香，醉人的幸福在身邊;一柄紅燭，映紅團聚的笑臉;一封月餅，品嘗生活的香甜;一道祝愿，數(shù)不盡的好明天。中秋快樂!
5. 中秋節(jié)到，吉祥照耀。金桂飄香，明月皎皎。花好月圓，團圓美好。人約黃昏，月掛柳梢。秋色怡人，好運福罩。短信一條，請君收好。佳節(jié)快樂，步步登高!
6. 工作順順利利，出入平平安安，家庭和和睦睦，天天開開心心，月月獎金多多，年年業(yè)績高高，世世幸福安康。中秋快樂!
7. 花香好月圓好中秋真美好，身體好事業(yè)好生活更美好。中秋將至，祝您工作順心，生活舒心，親愛的同事中秋快樂!
8. 不管天多高，海多深，鋼多硬，風多大，尺多長，河多寬，酒多烈，冰多冷，火多熱我只想告訴你，這些都不關(guān)你的事!中秋節(jié)快樂!
9. 月餅節(jié)到了!噓!別吱聲!對著屏幕樂一下!再樂一下!呵呵!我看到了!好了!愿你快樂!
10. 中秋之際，我謹代表宇宙共和國外太空省銀河市太陽鎮(zhèn)地球村和嫦娥玉兔月老等知名人士，向你并通過你向你的家人朋友致以最誠摯的問候!
11. 中秋賞月，祝你好運，圓月高升，花好事圓，愿你圓事業(yè)之夢，圓美麗情緣，圓幸福人生，圓如意成功，全家健康，和和圓圓，愿朋友，吃圓月餅，中秋快樂!
12. 十五的月光，流淌著團圓的溫馨與甜蜜;飄落的楓葉，飛舞著中秋的思念與祝愿。佳節(jié)來臨，我用誠心企盼，愿您的生活家庭美滿，事業(yè)發(fā)達，收獲連連。
13. 今年中秋不送禮，送禮就要送大禮。送你月餅沒心沒肺，送你補品資源浪費，送你鉆石實在太貴，左思右想，還是送你快樂才最實惠。中秋節(jié)快樂哦!
14. 中秋祝福聲聲不斷，但卻阻止不了我的想念，今日不能陪你身邊，這是金秋遺憾，但愿中秋美滿，我的祝福實現(xiàn)!
15. 一次生意，二人合作，三方受益，事(四)情順利，五福臨門，六六大順，七了八當，八面通暢，九九歸一，十分滿意;中秋將至，?？蛻裟闶率马樌f事如意，我們合作愉快!
16. 揚起合作的帆，走向成功明天，感謝您一直以來的支持，中秋節(jié)之際祝福你生意興隆，財源滾滾，大展宏圖，天天好運，中秋快樂，愿我們合作久遠。
17. 中秋節(jié)送祝福：一福，生意興隆，財源不斷;二福，人財兩旺，幸福潺潺;三福，真誠相伴，謝意連連;四福，事業(yè)再忙，休息不減;五福，名利雙收，世人艷羨。
18. 十五月兒格外明，人到中秋思念濃;桂花飄香九州歡，清輝脈脈問候行;遙寄祝福到你家，祝君坦途通仙境;快樂相伴事如意，闔家歡樂人團圓。祝中秋快樂!
19. 中秋佳節(jié)月團圓，良辰美景月餅香;桂花香氣飄四方，嫦娥撒福照萬年;花好月圓祝福你，好夢圓圓好事連;生活美滿事業(yè)高，闔家歡樂人團圓!中秋快樂!
20. 月圓了，是一道風景;思念了，是種難割舍的情;祝福了，愿祈愿化作永恒。此情此景，熟悉又陌生，不變的是真情。快中秋了，預祝節(jié)日快樂，天天好心情!
21. 月兒圓，月兒亮，舉頭望月思故鄉(xiāng)。秋葉黃，秋風爽，大地金秋果飄香。情義濃，吐芬芳，一聲問候暖心腸。月餅甜，月餅香，團團圓圓添吉祥。中秋節(jié)快樂!
22. 中秋節(jié)免費大贈送：八月十五當天，憑此短信可至九天廣寒仙宮免費領(lǐng)取月餅一個，數(shù)量有限，欲領(lǐng)從速哦。注：來回差旅費自行解決，不予報銷。中秋快樂!
23. 月升是我的牽掛，月落是我的關(guān)懷，月盈是我的惦記，月虧是我的思念，月芽是我的真誠，月彎是我的微笑，月圓是我深深的祝福。中秋節(jié)快樂!
24. 中秋節(jié)免費大贈送：八月十五當天，憑此短信可至九天廣寒仙宮免費領(lǐng)取月餅一個，數(shù)量有限，欲領(lǐng)從速哦。注：來回差旅費自行解決，不予報銷。中秋快樂!
25. 月升是我的牽掛，月落是我的關(guān)懷，月盈是我的惦記，月虧是我的思念，月芽是我的真誠，月彎是我的微笑，月圓是我深深的祝福。中秋節(jié)快樂!留言板中秋節(jié)祝福語
26. 十五月兒圓，中秋桂花香，離家的游子在思鄉(xiāng);嫦娥悔奔月，玉兔搗藥忙，念家的思緒似春江;問候的話兒短，祝福的聲兒長，愿離家的人兒心安樂身健康!
27. 月亮越來越圓了，中秋越來越近了，假期越來越盼了，工作越干越慢了。中秋節(jié)前上班，苦熬如同加班，即將沖破黎明前的黑暗，提前祝你功德圓滿!
28. 月亮之上仙樂飄，天上人間慶良宵;把酒邀月話豐收，其樂融融盡含笑;明月照我也照你，天亦變老情不老;一句心聲祝福你：幸福暮暮又朝朝。中秋快樂!
29. 愿中秋佳節(jié)：春風洋溢您家人關(guān)心您愛情滋潤您財神寵幸您朋友忠于您我會祝福您幸運之星永遠照著您!
30. 又是一年月圓夜，月下為你許三愿：一愿美夢好似月兒圓，二愿日子更比月餅甜，三愿美貌猶如月中仙。：)
31. 正逢中秋之際，祝您位高權(quán)重責任輕，錢多事少離家近，每天睡到自然醒，工資數(shù)到手抽筋，獎金多到車來運，別人加班您加薪!
32. 讓最圓的明月陪伴你和我,讓明月傳達我的心愿與祝福祝福中秋佳節(jié)快樂,月圓人圓事事圓滿
33. 舉杯仰天遙祝：月圓人圓花好，事順業(yè)順家興。
34. 月是中秋分外明，我把問候遙相寄;皓月當空灑清輝，中秋良宵念摯心;祝愿佳節(jié)多好運，月圓人圓事事圓!
35. 月到雙節(jié)分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團家圓事業(yè)成。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準贏。
36. 月圓了，家圓了，肚子圓了，最好錢包也圓了節(jié)日快樂，萬事如意，合家團圓美滿!!
37. 中秋到了，月兒圓了，一群猴子撈月去。一會從下往上撈，一會從上往下?lián)?。一只小猴在偷懶，拿著手機看短信。
38. 關(guān)掉你的手機，慢慢的閉上眼睛，想想我，想想月餅，你會發(fā)現(xiàn)我和月餅一樣可愛!!!中秋節(jié)快樂!!!
39. 后羿忙射日，嫦娥偷奔月。月老不曾老，自古情難了。中秋月兒掛，心中圓往事。玉兔伴嫦娥，絹帶千古繞相思。
40. 月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
41. 送你一個月餅，第一層是祝福，第二層是關(guān)懷，第三層是快樂，第四層是溫馨，中間夾層甜蜜，祝你有開心的一刻，快樂的一天，平安的一年，幸福的一生!
42. 當悅耳的鈴聲再次響起，才發(fā)覺秋天溫馨時節(jié)已到，這一刻什么都有可能忘記，唯獨忘不了的是向朋友說聲：你快樂，我快樂!
43. 我邀明月，為的是想你。把酒臨風，是用心在祝福你今晚我們干一杯好嗎?
44. 國慶巧遇中秋，老美巧遇拉登。國足巧遇成功,您想遇上啥呢?祝月亮圓您的夢，佳節(jié)快樂!
45. 讓最圓的明月陪伴你和我,讓明月傳達我的心愿與祝福祝福中秋佳節(jié)快樂,月圓人圓事事圓滿
46. 人行雨中，月舞云后，夏游冬回，斯時中秋。敬伊如月，莫能相守，愛伊如夢，何可以求?月到中秋分外明，暫借月兒寄衷情。
47. 十五的皓月高掛晴空，你不在我的身邊，我只好讓明月帶上我思念和祝福--節(jié)日快樂!我想你!!!
48. 又是一年月圓夜，月下為你許三愿：一愿美夢好似月兒圓，二愿日子更比月餅甜，三愿心地猶如月光明。：)
49. 秋高秋爽秋日恰逢中秋，花好月園今宵再度良辰。留意月下絲絲白云，許是我問候萬千。倍相思，祝你如意有佳。
50. 花間一壺酒，獨酌無相親舉杯邀明月，對影成三人。我在想你，你是否也在想著我?祝中秋快樂!
51. 月亮走，你也走，情深依依花也羞;月亮走，你不走，此刻幸福永久留;月兒圓，月餅圓，闔家歡樂人團圓;桂花香，月更圓，日子甜上更加甜。中秋快樂!
52. 月露臉，玉兔跳，朗朗中秋快來到;嫦娥舞，后羿笑，吳剛幫拍婚紗照;天上歡，人間鬧，吉祥如意好預兆;酒一端，樂淘淘，祝你闔家幸福步步高!
53. 月明中秋，大江東流;團團圓圓，好運牽手;和和美美，添福添壽;甜甜蜜蜜，真情凝眸;健健康康，無病無愁。中秋佳節(jié)，祝心想事成夢變真，合家團圓日子美，愿幸福與你一路隨。
54. 月缺時我想你，月園時我念你，無論月園月缺，我的心如那恒古不變的月光默默的追隨著你。絲絲情誼，串串思念，化作殷殷祝福：中秋節(jié)快樂!
55. 月色瑩瑩且明媚，祝福平常卻珍貴;金菊怒發(fā)香襲人，中秋短信攜真誠;嫦娥起舞玉兔忙，傳福人間添吉祥。值此傳統(tǒng)中秋佳節(jié)就到之際，祝合家歡，幸福長!
56. 月升代表我的牽掛，月落代表我的關(guān)懷，月盈代表我的惦記，月虧代表我的思念，月芽代表我的真誠，月彎代表我的微笑，月圓代表我的祝福。中秋節(jié)快樂!
57. 月升是我的牽掛，月落是我的關(guān)懷，月盈是我的惦記，月虧是我的思念，月芽是我的真誠，月彎是我的微笑，月圓是我深深的祝福。中秋節(jié)快樂!留言板中秋節(jié)祝福語
58. 月十五，天下太平;月到中秋，全家拜月;寶塔燈，照照天地;花下藕，藕絲連連;紅石榴，榴開見子;團圓餅，有情人團團圓圓，祝中秋快樂!
關(guān)鍵詞： 藝術(shù)院校圖書館 文獻信息資源 圖書館建設
引言
中華人民共和國國家教育委員會于2002年2月21日頒發(fā)的《普通高等學校圖書館規(guī)程》（修訂稿），在總則部分第一條明確指出：高校圖書館“是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務的學術(shù)性機構(gòu)，是學校信息化和社會信息化的重要基地”。在文獻資源建設中明確了高校圖書館“在文獻采集中應兼顧紙質(zhì)文獻、電子文獻和其他載體文獻，兼顧文獻載體和使用權(quán)的購買”[1]。
目前國內(nèi)的藝術(shù)院校都不同程度地面臨著信息資源購置費短缺的困難，生均藏書冊數(shù)和生均年進書量也越來越難以達到高校教學評估要求?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展帶來了便捷的網(wǎng)絡資源共享，也在悄然瓦解著圖書館的傳統(tǒng)讀者群體。藝術(shù)院校圖書館如何應對新時期的新挑戰(zhàn)，做好文獻信息資源建設工作呢？現(xiàn)根據(jù)我館工作經(jīng)驗提出如下建議。
一、提高紙質(zhì)專業(yè)文獻信息資源的采購質(zhì)量
不斷深化的市場經(jīng)濟帶動了科學文化事業(yè)的大發(fā)展，也促使圖書出版業(yè)飛速膨脹。在圖書出版品種連年增加的繁榮景象背后，暗藏著出版市場秩序混亂、東拼西湊、粗制濫造甚至盜版盜印等問題，嚴重影響圖書質(zhì)量。筆者認為應從以下方面提高藝術(shù)院校的紙質(zhì)文獻采購質(zhì)量。
1.做好采購前的調(diào)研工作
高校圖書館的紙質(zhì)文獻資源的采購工作通常是館配會和現(xiàn)場采購相結(jié)合的模式。圖書館在每年新書采購前，要做好各項調(diào)研工作，充分了解讀者的用書需求;要了解各院系資料室的藏書情況，避免專業(yè)圖書的重復投資;要定期檢查藏書的破損老化情況，修訂采購計劃，保證教學科研工作的正常開展。
學科館員積極匯總各二級學院師生讀者的購書意愿。對重印版和再版專業(yè)常識類圖書的采購，通過深入學院教學一線進行調(diào)研與到館學生用書意見征集相結(jié)合的方法，了解掌握讀者的用書習慣，確定采購意向。
2.組織復合型人才隊伍參與采購
大數(shù)據(jù)時代促使學科分類日趨精細化，邊緣學科不斷涌現(xiàn)，跨學科研究也越來越多，各類文獻資料的專業(yè)特征更加凸顯。高校為滿足社會發(fā)展對實用型人才的需求，也在不斷進行學科調(diào)整與課程改革。特色鮮明的藝術(shù)院校圖書館，在圖書采購工作中單憑采購館員的力量難以滿足多元的讀者需求。
我館以熟悉圖書采購業(yè)務的館員為主體，吸納各學科專家、主要任課教師和各專業(yè)的讀者代表組建復合型的圖書采購隊伍，共同參與采購。復合型人才隊伍參與圖書采購提升了館藏文獻信息資源的知識性、專業(yè)性，保證了專業(yè)圖書的采購質(zhì)量。同時吸引師生讀者對館藏圖書的關(guān)注，調(diào)動讀者利用圖書館的積極性，對充分發(fā)揮館藏文獻信息資源的使用價值具有積極作用。
3.及時補充專業(yè)教學基礎用書
繪畫和書法專業(yè)的學院教學以摹古為基礎，非常重視低年級學生對傳世經(jīng)典名作的臨摹學習。藝術(shù)院校圖書館的學科館員應主動總結(jié)專業(yè)教師推薦使用的經(jīng)典作品集錄，通過列書單等方式為專業(yè)基礎教學用書的采購提供佐證。此外，伴隨考古事業(yè)的發(fā)展，越來越多的優(yōu)秀經(jīng)典作品被發(fā)掘出來。藝術(shù)院校圖書館應積極關(guān)注學術(shù)發(fā)展動態(tài)，多渠道搜集專業(yè)文獻信息資源的最新出版發(fā)行信息，及時填補館藏空白。
美術(shù)主要通過色彩、筆觸、材質(zhì)、肌理等藝術(shù)語言將平面或立體的形象給人們視覺上的沖擊，再華麗的語言也無法為觀者再現(xiàn)一幅美術(shù)作品的精彩，所以美術(shù)類專業(yè)文獻中包含大量圖片資料。美術(shù)類專業(yè)圖書按用途可分為臨摹范本和參考資料兩種。作為臨摹范本的圖書，對印刷質(zhì)量的要求非常高。從顏色、尺寸、用紙等方面要盡可能真實地再現(xiàn)原作面貌，特別是局部的細節(jié)放大效果等，都是衡量書籍品質(zhì)的重要標準。各大出版發(fā)行單位逐漸意識到讀者的這一特殊需求，正在不斷進行調(diào)整、改革、創(chuàng)新，相繼推出以一幅畫為中心內(nèi)容的圖書樣式。此類圖書的出版形式通常有三種：一是折疊紙張存放的整幅作品放大效果圖;二是統(tǒng)一紙張大小的局部細節(jié)圖;三是同時具有局部細節(jié)圖和原作原大完整的高仿圖。筆者認為，作為藝術(shù)院校圖書館應當以第三種出版樣式的圖書為臨摹范本的主要采購目標。
圖書館要定期開展藏書剔舊工作，對破損殘缺嚴重的老舊圖書抓緊追訂，保證館藏體系的完整性。根據(jù)教學的實際需要，靈活確定此類圖書的副本量。如按照畫室的平均人數(shù)來確定常用臨摹范本類圖書的副本量等，為教學工作的正常開展做好后勤保障。
4.追蹤學科帶頭人的新動向
藝術(shù)院校藏龍臥虎，其中不乏在國內(nèi)甚至是國際上具有重要影響力的學科帶頭人。在大學的學科組織結(jié)構(gòu)中，學科帶頭人具有舉足輕重的地位和作用，他們不僅有很高的學術(shù)造詣，而且能夠引領(lǐng)學科的發(fā)展[2]。圖書館為科研工作者提供跟蹤服務的同時，要加強對學科帶頭人最新學術(shù)研究成果的追蹤與跟進，不斷提高館藏文獻信息資源的質(zhì)量。
對于正式出版發(fā)行的本院學科帶頭人的文獻信息資料，圖書館應爭取第一時間采購、加工、入庫，方便師生讀者深入研究學習，把握學科發(fā)展動向。對于未大量出版發(fā)行、通過正常采購渠道無法采集到的文獻信息資料，圖書館可以采取支付成本費等方式，提倡并鼓勵學科帶頭人主動捐贈，以填補采購缺失，完善館藏。為此我院圖書館還特別開辟了齊魯文獻資料室，集中陳列我院師生、校友捐贈的科研成果集錄，以鼓勵捐贈。
5.發(fā)揮時效性圖書的使用價值
所謂時效性圖書在此處特指具有較強時效性的藝術(shù)類專業(yè)圖書，例如許多蘊含流行時尚因素的舞蹈、化妝、設計等學科的年鑒類作品集等。此類圖書通常從定稿到出版發(fā)行已耗費不少時間，使文獻信息本身的含金量被動貶值。
藝術(shù)院校圖書館針對此類圖書應施行“特書特辦”，從前期采購到后期的加工上架等都由專人負責，縮短時效性文獻信息資源的上架周期。同時加大對時效性圖書的宣傳力度，深入開展讀者推介服務，使館藏文獻信息資源的時效性優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。
6.慎重選擇軟件應用類圖書
計算機技術(shù)的飛速發(fā)展促使軟件應用類圖書的出版呈現(xiàn)百花齊放的復雜局面。藝術(shù)院校的設計、傳媒等專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作大都要通過利用計算機的相關(guān)軟件來實現(xiàn)。附有軟件使用過程的演示步驟圖等資料的軟件應用類圖書是大學生讀者自學軟件的重要參考。但價格高昂的計算機類圖書同時也存在著版本更新太快和重復出版等問題，為采購工作帶來困擾。
我院圖書館在計算機軟件應用類圖書的采購工作中，通常會將更新的圖書信息進行廣泛預采后結(jié)合讀者調(diào)研的結(jié)果，反復篩選，最終確定采購方案。
7.重視收藏類圖書的采購
近年來，各大出版社相繼推出“叢書”、“大全”系列的收藏圖書，其中極具學術(shù)參考價值的“大部頭”收藏類圖書是高校圖書館館藏體系中的重要組成部分。藝術(shù)院校圖書館應結(jié)合學院辦學特色制定“大部頭”圖書的采購計劃，同時做好未來一段時間內(nèi)對連續(xù)出版的收藏類圖書的跟進工作，保證館藏體系的完整性。
我館對收藏類圖書的采購工作是非常慎重的，尤其對于一些動輒上萬元的精品收藏類圖書。如碼洋八萬六千元的《宋畫全集》等，采編部在初步確定采購計劃后會主動征求專業(yè)教師和科研工作者的意見。對于收藏類孤本圖書的管理，我館在藝術(shù)書庫內(nèi)專門開辟了“美術(shù)閱覽專室”方便師生讀者的到館閱覽，同時也為教師、研究生等有科研需求的讀者提供借閱服務。
二、加強電子文獻信息資源建設
1996年，英國圖書館學家薩頓（S?Sutton）明確提出了“復合圖書館”（Hybrid Library）的概念[3]。所謂復合圖書館是一種由傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館組合而成的新模式，以傳統(tǒng)的印刷資源和先進的電子資源共同構(gòu)成館藏主體。近年來，紙質(zhì)文獻資料的更新速度已經(jīng)遠遠超出了高校圖書館的實際購買能力，而電子文獻資源價格低廉、獲取方便等優(yōu)勢也慢慢凸顯出來。隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的不斷進步、電子出版業(yè)的飛速發(fā)展和電子閱讀方式的廣泛普及，高校圖書館逐年擴大對電子信息資源的引進與應用。
我院圖書館已引進中國知網(wǎng)（cnki）全文閱讀系統(tǒng)、超星數(shù)字圖書館和超星視頻、（KUKE）庫克音樂數(shù)字圖書館、世界美術(shù)數(shù)據(jù)庫等多個數(shù)字資源產(chǎn)品，全面滿足音樂、美術(shù)、戲曲、舞蹈、文管等不同專業(yè)師生讀者在校園局域網(wǎng)環(huán)境下的24小時無障礙訪問。新引進的超星數(shù)字圖書館、“書香中國”在線下載閱讀平臺實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的隨心閱讀。讀者可以通過手機、電腦、平板等移動終端設備將所需的電子圖書和學術(shù)視頻等資料收藏保存到個人終端設備上，隨時閱讀、觀賞。
在國外圖書館積極推行電子閱覽器的大形勢下，國內(nèi)各高校圖書館也開始大膽嘗試。目前的電子書閱讀器主要是指采用了電子墨水技術(shù)的以模擬書的形態(tài)與閱讀方式為特征的電子器件，它具有似紙的閱讀效果和多元化的閱讀功能[4]。電子書閱讀器的引進給電子資源采購、數(shù)字資源建設、編目、借閱服務、教學與科研服務、培訓與推廣等業(yè)務帶來新的變革與影響，為高校館服務的開展提供新模式[5]。藝術(shù)院校圖書館應緊跟時代步伐，積極引進電子書閱讀器，推動電子文獻資源的廣泛應用，迎接新技術(shù)變革對圖書館服務帶來的機遇與挑戰(zhàn)。
此外，我院圖書館還積極投入到特色館藏資源的數(shù)據(jù)庫建設工作中?，F(xiàn)已初步籌建了“齊魯文化藝術(shù)資源數(shù)據(jù)庫”，下設“山東石刻藝術(shù)數(shù)據(jù)庫”、“山東音樂舞蹈數(shù)據(jù)庫”和“山東民間剪紙數(shù)據(jù)庫”等多個子庫，將實體館藏資源進行數(shù)字化整合加工，從而方便讀者使用。本院師生的重大展演活動也進行數(shù)字化處理，統(tǒng)一收錄到我館自建的數(shù)據(jù)庫中。通過山藝圖書館人的不斷努力，這些自建數(shù)據(jù)庫正在發(fā)揮越來越重要的作用。
三、注重音像文獻信息資源的補充
知識經(jīng)濟時代，文獻信息資源的載體形式豐富多彩，對藝術(shù)院校圖書館而言，多媒體形式的音像文獻是信息資源建設體系中的重要補充。以錄音帶、錄像帶、微縮制品、唱片、影碟等為主要載體的音像文獻將機讀型與視聽型相結(jié)合，全面地滿足藝術(shù)院校音樂、舞蹈、戲劇、戲曲等專業(yè)讀者群體對音頻、視頻等信息資源的特殊需求。藝術(shù)院校圖書館要保證對獲得“奧斯卡獎”等國際、國內(nèi)公認的重要獎項的音像影視制品的原版引進，以及對此類獲獎作品的連續(xù)性追蹤買進。
同時，圖書館也認識到光盤、唱片等載體形式自身存在的客觀局限性。光盤本身的特性，很容易被刮劃、破損，或者數(shù)據(jù)丟失等，一旦被損壞，就嚴重影響讀者的使用[6]。而且多種載體形式的多媒體信息資源對讀取硬件的要求較高，不便于師生讀者的使用與攜帶。
我館的技術(shù)部對館藏的其他載體形式的多媒體信息資源逐一進行數(shù)字化加工處理，并利用聯(lián)想傳奇多媒體軟件進行科學分類，統(tǒng)一管理。將豐富的音頻、視頻等多媒體信息資源以固定格式存放到能夠提供較高的數(shù)據(jù)傳輸寬帶的光纖磁盤陣列上，從而滿足了大量讀者用戶同時訪問的需求。目前，我院的師生讀者在校內(nèi)網(wǎng)環(huán)境下，通過登錄圖書館網(wǎng)站的VOD（video on demand）實時點播系統(tǒng)，可以隨時查找、瀏覽館藏數(shù)據(jù)庫中的各類多媒體信息資料。
四、開辟圖書薦購綠色通道
高校圖書館以“讀者第一、服務育人”為宗旨，應健全服務體系，做好讀者服務工作。藝術(shù)院校圖書館由于受經(jīng)費、采購團隊等因素制約，很難面面俱到地兼顧全校師生讀者的所有知識信息需求。為此圖書館特開“圖書薦購綠色通道”，滿足讀者對館藏檢索不到的文獻資源的需求，包括紙質(zhì)文獻、電子文獻及多各載體形式的文獻資源。
我館在實際操作中主要通過兩個渠道接收讀者薦購：一是在館藏庫內(nèi)增設了圖書薦購留言板，讀者在開架書庫中檢索不到所需圖書時，可以在第一時間將需求信息留言給圖書館。二是利用圖書館的網(wǎng)絡平臺，開辟圖書薦購專區(qū)和在線咨詢服務，了解、接收讀者對文獻信息資源的特殊需求。
對于讀者薦購的書目，采編部門應抓緊處理。確認館藏沒有的文獻信息資料，要積極聯(lián)系合作的書商、電商進行訂購，通過“特書特辦”的方法，為讀者薦購的文獻信息資源開通綠色通道，以最快的速度讓“特書”進庫，滿足讀者需求。
高校圖書館開辟圖書薦購的綠色通道，既能提高圖書館對讀者文獻信息資源需求的滿足程度，提高讀者的閱讀興趣，又能豐富圖書館的館藏，營造讀書氛圍。
結(jié)語
藝術(shù)院校的音樂、美術(shù)、戲劇三大學科間既有藝術(shù)上的共性，又有專業(yè)上的不同。藝術(shù)院校圖書館在信息資源建設過程中既要緊緊圍繞學校的學科設置和培養(yǎng)目標，努力提高專業(yè)紙質(zhì)文獻資源的采購質(zhì)量，又加大對電子信息資源的建設力度，同時以其他載體形式的多媒體信息資源為補充，科學合理地組織館藏。
藝術(shù)院校圖書館要全面把握多種文獻類型的出版動態(tài)，兼顧不同載體形式文獻信息資源的收藏，優(yōu)化館藏配置、豐富館藏結(jié)構(gòu)。高校圖書館應當根據(jù)學校的發(fā)展，圖書館的服務性質(zhì)、服務目標、經(jīng)費來源定制合適的館藏發(fā)展政策，并隨著工作的深入與拓展不斷修正[7]。
參考文獻：
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[4]楊志剛，張新興，龐弘.電子書閱讀器在國外圖書館的應用現(xiàn)狀及存在問題[J].大學圖書館學報，2011，29（4）：11-17.
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