電子電工技術(shù)知識點精選(九篇)

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第1篇：電子電工技術(shù)知識點范文

關(guān)鍵字：電氣自動化；自動化控制；人工智能技術(shù)

中圖分類號：TP18文獻標(biāo)識碼：A

1 人工智能技術(shù)探究及運用實際狀況

最近幾年，不少的科研組織及相關(guān)院校對于人工智能技術(shù)的革新及探究以及電器設(shè)備控制的運用問題上都進行了深入的探究，促使人工智能技術(shù)在電氣設(shè)備系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計、故障診斷、預(yù)警、監(jiān)控及自動保護上都達到了一定的層次。

從電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)設(shè)計中人工智能技術(shù)運用方面來分析：由于電氣設(shè)備系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計是非常復(fù)雜的，關(guān)乎到很多方面的知識比如電磁、電路及電機電器運用等，這就對有關(guān)工作人員的專業(yè)技能及相關(guān)知識掌握有著很高的要求。當(dāng)下，數(shù)字化信息技術(shù)得到了前所未有的發(fā)展，推動了電氣產(chǎn)品及控制體系設(shè)計逐漸轉(zhuǎn)入了CAD，這就造成一些新產(chǎn)品、新系統(tǒng)的創(chuàng)建時間縮短了很多，在這個大環(huán)境下，人工智能技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計質(zhì)量及速度將獲得全方位的提高。

除此之外，人工智能技術(shù)對于電氣設(shè)備故障掌控及預(yù)警有著獨特的優(yōu)勢。通常，如果電氣控制系統(tǒng)有故障的形成那么會在故障形成早期呈現(xiàn)出非線性，為此，人工智能技術(shù)獨特的模糊邏輯及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等方面優(yōu)勢就可以完全展現(xiàn)出來。

而電氣自動化中人工智能技術(shù)的運用通常有以下幾種技術(shù)方式：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、專家系統(tǒng)及模糊控制。而模糊控制技術(shù)非常便捷，具有超強的可運用性。通常電氣自動化控制系統(tǒng)中人工智能技術(shù)是以AI控制器為中心的，可以把它當(dāng)做一個非線性函數(shù)近似器。跟平常的函數(shù)估計設(shè)備進行對比，AI控制系統(tǒng)在進行設(shè)計的時候其目標(biāo)并不是完全要求是具體的模型，這種方式就可以完全預(yù)防了在設(shè)計的過程中需兼顧到模型自身參數(shù)不確定性的問題。除此之外，人工智能技術(shù)有著非常廣闊的發(fā)展空間，并且非常容易調(diào)節(jié)，有較強的一直性能，針對全新信息數(shù)據(jù)有著很好的適應(yīng)性。進行配置的時候所需耗費的成本低、方便便捷、對外界的抗干擾性能強。

2 電氣自動化控制系統(tǒng)中人工智能技術(shù)的具體運用

電氣自動化控制系統(tǒng)中人工智能技術(shù)通常有兩種方式的運用：直流傳動控制系統(tǒng)和效流傳動控制系統(tǒng)。

直流傳動控制系統(tǒng)當(dāng)中，推理機是模糊控制設(shè)備的重心，它承載著人腦智能化決策逐漸向模糊控制命令推理。此外，還有模糊化部分、知識庫部分以及反模糊化部分，模糊化部分是經(jīng)過很多種形式的函數(shù)對變量值進行的測量，同時把它逐漸模糊化、量化；知識庫部分是由數(shù)據(jù)規(guī)則及語言控制庫共同組成的知識庫，知識庫設(shè)計的過程中需運用相關(guān)專家的成功經(jīng)驗以及專業(yè)知識對電氣設(shè)備進行有效的控制。

人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)是人工智能技術(shù)的另外一種形式，該技術(shù)通常使用在不同模式的判別及對多種信息的處理，能夠在電氣傳動控制當(dāng)中展現(xiàn)出很好的作用。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)以并行結(jié)構(gòu)為主，可以在很大范圍內(nèi)所運用，能夠在很大程度上提高條件監(jiān)控、診斷系統(tǒng)的精準(zhǔn)性；這種控制技術(shù)通常是運用在學(xué)習(xí)策略差別較小的反向傳播當(dāng)中，這就是說在網(wǎng)絡(luò)狀況非常充裕的隱藏層、結(jié)點及適合的激勵函數(shù)影響下，多層人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)唯有運用反向傳播句能夠推算出與之相對應(yīng)的非線性函數(shù)的近似參數(shù)，這將在很大的程度上提升運行速度。

當(dāng)進行交流傳動控制的過程當(dāng)中，人工智能技術(shù)的采用通常也包括模糊邏輯及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)兩方面的具體方式。

針對模糊邏輯來講，截止到現(xiàn)在，大都用模糊控制器將之前的普通速度控制設(shè)備完全代替，但在國外一所大學(xué)中探究出一種高性能的具備多個模糊控制器的全數(shù)字化傳動控制系統(tǒng)，這種系統(tǒng)具有的模糊控制器能夠完全的代替之前的普通速度控制設(shè)備，同時能夠很好的完全控制任務(wù)。

從人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)來講，在現(xiàn)實的探究工作上以對交流電氣設(shè)備及所驅(qū)動的客觀環(huán)境參數(shù)的監(jiān)測及診斷為最終標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對電動機進行控制的時候，可以選用反向轉(zhuǎn)撥的計算方式，經(jīng)過相關(guān)實驗數(shù)據(jù)的運用，通過電機負載轉(zhuǎn)矩以及電機的最初速度來最后確定智能監(jiān)控體系能夠檢測的在最大速度的前提下所產(chǎn)生的增加數(shù)值。此設(shè)計方案的運用，要求神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具備辨別三維圖形映射的功能，以此才可以促使其以梯形控制計算模式具備超強的控制功效。在這種模式中，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)能夠很好的縮小電氣自動化系統(tǒng)定位工作所花費的時間，同時增強對負載轉(zhuǎn)矩及非初始速度變化范圍的控制。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)通常是以多層前饋型常見，通常將其劃分為兩個系統(tǒng)：一種是在分辨電氣動態(tài)參數(shù)的前提下針對經(jīng)過定子的電流開展自行調(diào)節(jié)與掌控；一種是在分辨機電體系運行參數(shù)前提下對于轉(zhuǎn)子速度開展自行調(diào)節(jié)及掌控。

電氣自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計

(1) 集中監(jiān)控方式

集中監(jiān)控方式的最大特點是維護非常便捷，針對控制站，防護級別不用特別高，其設(shè)計的完成是非常簡單的。但由于是集中式監(jiān)控，它的工作原理是將所有性能有效的結(jié)合在同一個處理器，以順利的完成處理工作。為此，針對處理器來講其所承受著很大的工作壓力，這主要是由于電氣設(shè)備大多是在監(jiān)控下開展的工作，假設(shè)監(jiān)控對象時常顯現(xiàn)出來，必然會造成主機冗余減少，然而電纜所產(chǎn)生的改變就會浪費很多的成本，距離比較長的電纜，若形成干擾的狀況就會造成該系統(tǒng)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況。同時，隔離刀閘的操作閉鎖和斷路器的聯(lián)鎖運用硬接線，由于在分隔刀閘接點的方位有缺陷的存在，就會造成設(shè)備正常運行起來非常艱難，以此不能夠順利的進行二次接線。由于線與線之間的連接非常復(fù)雜，設(shè)備操作起來非常困難，這就會給維護工作造成更大的難度。

(2) 現(xiàn)場總線監(jiān)控方式

當(dāng)下，以太網(wǎng)(Ethernet)、現(xiàn)場總線等計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸運用在變電站綜合自動化系統(tǒng)當(dāng)中，同時具備了較為豐富的動作指令，而智能電器設(shè)備目前也已經(jīng)得到了迅速的發(fā)展，所有的這些有利情況的出現(xiàn)促使了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控及發(fā)電廠相互間的聯(lián)系更為緊密。總線監(jiān)控令設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)更為鮮明，就間隔的不同，在性能上會展現(xiàn)出很大的不同，為此，我們能夠作為間隔進行有關(guān)設(shè)計。運用此監(jiān)控方法，包括了目前所有遠程監(jiān)控方法的獨特優(yōu)點，同時可以很好的減少隔離設(shè)備的總數(shù)量，也包含了隔離設(shè)備、端子柜、I/0卡件、模擬量變送器等。針對智能設(shè)備一定要及時的進行有關(guān)裝配，假如運用通信線及監(jiān)控系統(tǒng)相互間進行連接，那么就可以節(jié)省很多的控制電纜，節(jié)約投資。除此之外，裝置相互間的性能是不會相干擾的，裝置相互間是由網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在一起形成的，因網(wǎng)絡(luò)組織較為輕松，為此就促使系統(tǒng)更加穩(wěn)定堅固。如果其中一個裝置有問題出現(xiàn)，那么其他的配件也會受到牽連，但卻不會造成系統(tǒng)整體停止。為此，現(xiàn)場總線監(jiān)控可以當(dāng)做今后發(fā)電廠網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的一種有效的使用方法。

3 電氣自動化控制系統(tǒng)的未來發(fā)展

OPC(OLE for Process Control)技術(shù)的涌現(xiàn)，IEC61131的頒布及Microsoft的Windows平臺的范圍運用，很好的為計算機帶來了一個全新的運用方向，因電氣技術(shù)具有優(yōu)越的融合性能，為此有著很大的發(fā)展空間。目前在步入國際化時代下，多種控制系統(tǒng)開始得到非常廣泛的運用，這被越來越多的商家所注重以及運用起來。Pc 客戶機/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)、以太網(wǎng)和Internet技術(shù)推動了電氣自動化的每一場新的革命。在日益變化的市場需求下，自動化與IT平臺的融和,電子商務(wù)的廣泛使用推動其不斷的發(fā)展。Internet/Intranet技術(shù)和多媒體技術(shù)也在自動化上有著非常寬闊的發(fā)展空間，企業(yè)管理人員采用平常的瀏覽器就能夠順利的將有關(guān)儲存及提取信息的工作很好的完成，同樣可以把當(dāng)下企業(yè)的生產(chǎn)流程當(dāng)做監(jiān)控目標(biāo)，可以獲取較為精準(zhǔn)、全面的各方面信息。隨著虛擬技術(shù)與視頻技術(shù)的巧妙運用，對人機界面及維修體系帶來了非常顯著的影響，運用對應(yīng)功能強的軟件，將會對通訊成果及組合氛圍的準(zhǔn)求更加顯著，軟件性能增強，從某一種設(shè)備開始向集成的方向轉(zhuǎn)變。

總體上來講，電氣自動化控制系統(tǒng)為今后的發(fā)展創(chuàng)造了很大的空間，為了能夠很好的面對未來更為復(fù)雜化的各方面需求，我們一定要兼顧電氣自動化的發(fā)展特點，適時為企業(yè)選擇專業(yè)化的高技術(shù)人才來推動企業(yè)的進步與發(fā)展，為此，與之有關(guān)聯(lián)的企業(yè)將有了更為寬廣的就業(yè)前景。但需要特別關(guān)注的是，這種行業(yè)要求必須要具備超強的專業(yè)技術(shù)，在進行裝置配合工作中，需要將自動化與智能化看作工作的首要工作，逐漸促使有關(guān)設(shè)備與國外發(fā)達國家水平相接軌，獨創(chuàng)行業(yè)的領(lǐng)頭團隊。

4 結(jié)束語

電氣自動化控制系統(tǒng)是提升電氣設(shè)備的生產(chǎn)性能、流通交換速度的關(guān)鍵性方面，在完全‘放棄’人工操作控制的前提下，最大程度的實現(xiàn)了智能化操控。不單單能夠為企業(yè)節(jié)約人力、物力及企業(yè)成本，并且有助于提升企業(yè)生產(chǎn)效率。人工智能技術(shù)是探究人類智能模擬的學(xué)科，其最大的特點就是自動化。這就是說電氣自動化控制系統(tǒng)中，人工智能技術(shù)的運用前景是異常寬廣的，在數(shù)字控制理念的科學(xué)指導(dǎo)之下，之前所運用的控制器設(shè)計技術(shù)必然會慢慢的被具有良好控制成果的人工智能軟件設(shè)計所代替。為此，相關(guān)企業(yè)及單位一定要加強在電氣自動化控制上的人工智能技術(shù)的探究，以便于為企業(yè)未來的健康、快速發(fā)展提供足夠的技術(shù)支持。

參考文獻

第2篇：電子電工技術(shù)知識點范文

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 電工電子 技術(shù) 實訓(xùn)教學(xué)

電工電子技術(shù)實訓(xùn)實踐教學(xué)是中職機電專業(yè)學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，它具有很強的操作性。電工電子技術(shù)實訓(xùn)實踐教學(xué)是提高學(xué)生思考能力、加強學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是理論應(yīng)用到實踐的環(huán)節(jié)。電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)在職業(yè)學(xué)校的教學(xué)活動中占據(jù)十分重要的地位，它是以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為目的，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運用所學(xué)的理論知識，在實際操作中提高實際動手能力的教學(xué)活動。

一、中職電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀

中職電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)工作已經(jīng)發(fā)展了幾十年了。這么多年來，中職電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)的模式?jīng)]有進行過全面的改革，導(dǎo)致目前的中職電工電子技術(shù)教學(xué)流于形式，對學(xué)生實踐技能的提高起不到有效的促進作用。

1.實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容老套

中職教育在我國教育體系里面本就屬于低層次的教育制度，國家對中職教育的關(guān)注度不夠，導(dǎo)致中職學(xué)校各方面資金投入的不足。中職電工電子實訓(xùn)內(nèi)容老套，表現(xiàn)在兩方面：（1）實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與實際脫節(jié)；（2）實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與理論脫節(jié)。實訓(xùn)教學(xué)的設(shè)備、機械等均使用了很長時間，與目前社會電氣、電子行業(yè)的技術(shù)要求嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后不能馬上適應(yīng)工作環(huán)境，進入工作角色。此外，很多中職學(xué)校的電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容都脫離理論教學(xué)，不能形成實際與理論相結(jié)合的教學(xué)模式，這就導(dǎo)致實訓(xùn)教學(xué)的效率降低，教師在實訓(xùn)教學(xué)的過程中不得不把其中涉及的理論知識重新講解一遍。

2.學(xué)生認識不到位，學(xué)習(xí)積極性和主動性不高

中職學(xué)校的生源主要來自初中畢業(yè)沒能考取普通高中的學(xué)生。這些學(xué)生不僅在學(xué)科學(xué)習(xí)方面落后于整體水平，而且相當(dāng)一部分學(xué)生處于一種自卑、不自信的心理狀態(tài)，這種狀況，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的進取精神。他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)精神不飽滿；敏感而自卑；自以為是卻不自信；表面自主內(nèi)心卻缺乏獨立能力，僅有抱負卻顯得懶惰。他們對自己的生活現(xiàn)狀不滿，對前途充滿了擔(dān)憂，對未來生活期望值不高，對成功的渴求不強，在生活觀的選擇中常是隨遇而安，而不是積極上進。在實訓(xùn)中有相當(dāng)一部分學(xué)生主動性差，缺乏毅力，紀(jì)律松懈。

3.實訓(xùn)教師素養(yǎng)水平低

實訓(xùn)教師大多為年輕的教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法也存在很多問題，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量差，學(xué)生學(xué)習(xí)不到有用的知識。有的實訓(xùn)教師本身是從事理論教學(xué)工作的，或者是從學(xué)校畢業(yè)后直接開始教授課程，缺乏實踐經(jīng)驗。實訓(xùn)教師自身的實踐能力都比較差，就更不可能教出具有高實踐能力水平的學(xué)生。由此可見，中職學(xué)校缺乏具有較高實踐技能水平的電工電子專業(yè)教師。

4.教育資金短缺，實訓(xùn)性差

中職學(xué)校不同于高等學(xué)校，更多的中職學(xué)校都是民辦學(xué)校，得不到國家的重視和扶持，只能靠學(xué)校主辦人自己籌備資金，中職學(xué)校電子專業(yè)需要購置大量的教學(xué)設(shè)備，由于資金的短缺，使得學(xué)校的設(shè)備跟不上時代的更新?lián)Q代，滿足不了實訓(xùn)課程的實訓(xùn)要求。中職學(xué)校在聘用教師的時候也不會花費大價錢聘用學(xué)歷較高的老師，而且受資金的局限性，聘用的教師人數(shù)也有限，不能滿足實訓(xùn)教學(xué)的需求。同時，實訓(xùn)課程的設(shè)置不能適應(yīng)用工單位的要求，課程的實訓(xùn)性差，更注重的是學(xué)生對各項實驗的了解，而不是通過動手操作研究更靈活地掌握各項電子原理。

二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建新型電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)模式

1.對各專業(yè)進行相應(yīng)教學(xué)體系的構(gòu)建

應(yīng)對電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)體系進行不斷改革，構(gòu)建從基礎(chǔ)到專業(yè)，再到能力拓展三大環(huán)節(jié)的教學(xué)體系。例如，對于電學(xué)專業(yè)而言，可將其實訓(xùn)時間設(shè)為三個星期，實行“1+2模式”，即高一設(shè)為一周，內(nèi)容主要為元件的識別以及儀器的使用與制作等；高二則設(shè)為兩周，重點放在提高學(xué)生的專業(yè)技能及工程能力方面，可設(shè)電子、電工及PLC實訓(xùn)等內(nèi)容。確保整個教學(xué)過程由淺入深、從基礎(chǔ)到前沿，形成一個逐步深化的教學(xué)體系，以便對學(xué)生實訓(xùn)技能及創(chuàng)新思維進行全面的培養(yǎng)。

2.構(gòu)建啟發(fā)式實訓(xùn)教學(xué)模式

為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須重視教學(xué)方法的不斷改進，采用啟發(fā)式教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力。進行實訓(xùn)指導(dǎo)時，通過啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生動手進行設(shè)計和研究，從而充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，以便使其有信心獨立大膽地完成整個實訓(xùn)項目。此外，教師進行實訓(xùn)指導(dǎo)時應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)，而非輔導(dǎo)，對于學(xué)生操作不正確的情況，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)其自主思考和分析問題，而不是直接將問題和解決辦法指出，這樣才能確保學(xué)生真正掌握知識，提高動手、應(yīng)用能力以及分析問題與解決問題的能力。只有在這種模式下，才能真正使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，以適應(yīng)知識的不斷更新與時代的逐步發(fā)展。

3.注重學(xué)生工程意識及工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)

在電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)模式中，應(yīng)將學(xué)生的工程意識和應(yīng)用能力放在第一位，依照工程現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，加強安全性和規(guī)范性的培養(yǎng)。在學(xué)生的培養(yǎng)期間，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)會熟練操作將來工作會用到的機械和儀器等，保證學(xué)生在進入工作環(huán)境后可以直接開始工作。此外，在培訓(xùn)中，要讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)盡可能的學(xué)會更多儀器等的操作，提高效率。

4.注重學(xué)生科研能力的培養(yǎng)

實訓(xùn)要以培養(yǎng)學(xué)生工作能力為前提，提高學(xué)生的實際動手能力。讓學(xué)生自己動手去學(xué)習(xí)，不僅可以加強學(xué)生的工作能力，還能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。比如，在電氣專業(yè)的制造元件過程中，每一步都讓學(xué)生自己動手，使學(xué)生親手將一堆原材料經(jīng)過加工后變成一個合格的產(chǎn)品元件，增強學(xué)生的自信心和成就感，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科研能力。

三、有效提高中職學(xué)校電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的措施

1.多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合

電工電子課程一向有概念多、理解難的特點，使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生理解起肀冉戲蚜ΑJ褂枚嗝教寮際?？梢赃\用計算機一系列的動態(tài)展示功能，將課程中一些抽象、枯燥、難懂的知識點，以圖文并茂的方式加以展示，使學(xué)生們可以輕松入門，并讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

例如講授電動機正反轉(zhuǎn)電路，先在黑板上講解一遍交流繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理，再用多媒體展示交流接觸器的實物圖示，使同學(xué)們對該低壓電器形成一種直觀的認識。接著通過動畫的形式來演示電動機正反轉(zhuǎn)的工作過程，使得原本抽象、枯燥的理論知識變得具體、生動，學(xué)生們也得以輕松突破難點，取得較好的學(xué)習(xí)效果。

2.加強實訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)的聯(lián)系

電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，增加學(xué)生實踐操作的機會，改變傳統(tǒng)的由教師主導(dǎo)實訓(xùn)教學(xué)的模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增加有關(guān)電工電子方面的新工藝、新技能等內(nèi)容的教授，讓學(xué)生在畢業(yè)以后能直接進入一線工作。此外，實訓(xùn)教學(xué)還要與理論教學(xué)相聯(lián)系，將理論教學(xué)的內(nèi)容放到實訓(xùn)教學(xué)中，通過實踐檢驗理論的正確性和合理性，以此加強學(xué)生對理論知識的理解和對實踐教學(xué)內(nèi)容的掌握。

3.注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

傳統(tǒng)的專業(yè)課實訓(xùn)一般采取較單一的技能訓(xùn)練模式，只強調(diào)單一技能的提高，即技術(shù)的提高。然而，現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展表明，參與工業(yè)化進程的勞動者其非技術(shù)因素也十分重要，因而在實訓(xùn)教學(xué)中要提出基本技能訓(xùn)練與綜合素質(zhì)訓(xùn)練兩個目標(biāo)。綜合素質(zhì)訓(xùn)練的目標(biāo)，涵蓋了思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、安全技術(shù)、環(huán)境保護、工程質(zhì)量、心理素質(zhì)及創(chuàng)新意識訓(xùn)練所應(yīng)達到的基本要求。在平時實訓(xùn)教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，進入實訓(xùn)室必須學(xué)習(xí)實訓(xùn)規(guī)定的有關(guān)規(guī)章制度，自覺遵守。實行按學(xué)號分組，班長、小組長分工負責(zé)，每個人都要提高自我管理的自覺性。強調(diào)安全用電的意識，了解安全用電知識。在實訓(xùn)中遇到挫折正確調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)努力。同時發(fā)揚各小組的團隊精神，互相協(xié)作、共同進步。

在實訓(xùn)教學(xué)別要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，教師要精心設(shè)計，務(wù)必使實訓(xùn)課題既要符合學(xué)生的水平，又要結(jié)合實際應(yīng)用，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，輕松愉快地完成實訓(xùn)任務(wù)，創(chuàng)造出富有個性的作品。在收音機組裝實訓(xùn)中，我們可采用只給出設(shè)計指標(biāo)和要求，元件參數(shù)由學(xué)生自行計算，原理圖和印制電路板由學(xué)生自行設(shè)計完成。這樣學(xué)生積極開動腦筋做，遠比學(xué)生一成不變地照抄教材原理圖，機械地進行組裝所獲得的知識多，更重要的是強化了學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4.完善實訓(xùn)設(shè)備建設(shè)，加大設(shè)備利用率

隨著技能型人才需求的迅速增長，教育部分提高了對中職學(xué)校培養(yǎng)人才的重視程度，通過采取一系列的措施幫助中職學(xué)校解決教育資金問題，使得中職學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備能夠滿足教學(xué)的需要，而且要保證實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備的更新要與時俱進，跟得上時代的步伐，給學(xué)生提供更先進的設(shè)備是保證學(xué)生實訓(xùn)課程學(xué)習(xí)效果的前提條件。中職學(xué)校通過對企業(yè)需求的考察，以企業(yè)需求為根本，中職學(xué)校要在條件允許的情況下，淘汰陳舊、過時的實驗設(shè)備，采購一些具有代表性的實驗設(shè)備來滿足實訓(xùn)教學(xué)的需要。

四、總結(jié)

電工電子技術(shù)實訓(xùn)的重要性越來越突出，對培養(yǎng)學(xué)生解決問題、分析問題的能力，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要作用。我們應(yīng)以學(xué)生為主體，把現(xiàn)代教育技術(shù)融入到電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)中來，

積極探索、研究和創(chuàng)新，不斷更新實訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法，使電工電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)達到最佳的教學(xué)效果。

參考文獻

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第3篇：電子電工技術(shù)知識點范文

【關(guān)鍵詞】電力自動化系統(tǒng)；直流供電電源；監(jiān)控技術(shù)

為了保證電力系統(tǒng)的安全可靠性，發(fā)電廠、變電所、開閉站（所）內(nèi)的保護裝置、繼電器、跳合閘開關(guān)等的工作電源均采用有蓄電池貯能的直流電源。該直流電源發(fā)生一點接地時，電力行業(yè)規(guī)程規(guī)定必須盡快找出接地線路與接地點；否則，若發(fā)生第二點接地，可能造成繼電器或保護裝置誤動作或拒動作，釀成重大事故。因此，直流系統(tǒng)絕緣在線監(jiān)測，對直流系統(tǒng)及整個電力系統(tǒng)的正常運行，起著至關(guān)重要的作用。由于直流系統(tǒng)接線復(fù)雜、分支多，給接地選線造成一定困難。在中國，電力行業(yè)有關(guān)研究人員做了大量工作，已研制出一些自動監(jiān)控裝置。直流供電系統(tǒng)故障在線監(jiān)測裝置工作原理，主要分為兩種方法。第一種方法是用歐姆定理直接計算，這種方法比較理想化，不需向直流系統(tǒng)注入信號，且不受線路對地電容的影響，但易發(fā)生剩磁變化，導(dǎo)致監(jiān)測裝置零點漂移。第二種方法采用直流母線上注入低頻交流信號的方法，這種方法受線路對地電容的影響較大，而很多廠家在電源與大地間接抗干擾電容，使得支路電容增大，造成這種方法監(jiān)測不準(zhǔn)。電力自動化系統(tǒng)中直流供電電源的分布式監(jiān)控技術(shù)的工作原理為第一種方法。

1.直流供電電源的分布式監(jiān)控的作用

在電廠及變電站等電力設(shè)施的的二次系統(tǒng)中，為了給控制、保護、自動裝置、事故照明等設(shè)備用電，必須有可靠的直流電源。直流電源的作用是：正常時為變電站內(nèi)的斷路器提供合閘直流電源；故障時，當(dāng)廠、站用電中斷的情況下，為繼電保護、斷路器跳合閘、載波通訊提供直流電源，其穩(wěn)定運行直接影響著電力系統(tǒng)的安全可靠運行。電力設(shè)施直流電源通常主要由以下四個部分組成：蓄電池系統(tǒng)、充電模塊部分（分為交流整流及穩(wěn)壓整流）、微機監(jiān)控部分、調(diào)壓模塊部分。目前，現(xiàn)代直流電源的發(fā)展正以高頻開關(guān)技術(shù)為基礎(chǔ)，并兼?zhèn)涓哳l化、高效率、大功率、無污染和模塊化等特點。在管理方式上，結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，形成多級計算機網(wǎng)絡(luò)的集中監(jiān)控管理系統(tǒng)。電力自動化系統(tǒng)中直流供電電源的分布式監(jiān)控系統(tǒng)是整個電力設(shè)施監(jiān)控系統(tǒng)的核心部分，它主要通過選用智能傳感器，用于多支路接地故障選線，而軟件交流磁調(diào)制檢測法則可靈活地避免剩磁引起零點漂移的問題。

2.裝置的工作原理

目前通信程控機房及無人值守中繼站、電站控制操作機構(gòu)的直流備用電源等都采用蓄電池組作為直流備用電源。而避免采用直流電源的相關(guān)裝置發(fā)生意外，產(chǎn)生事故就是分布式監(jiān)控技術(shù)監(jiān)控的主要項目。該技術(shù)采用軟件磁調(diào)制工作原理，軟件自動跟蹤傳感器輸出電流的變化，進行及時校正。首先，通過檢測正、負母線電壓值，判斷系統(tǒng)工作狀態(tài)。若系統(tǒng)母線電壓出現(xiàn)異常，裝置內(nèi)平衡電阻橋失去平衡，裝置自動啟動，開始巡檢各智能傳感器輸出的數(shù)字信號。智能傳感器用于檢測各支路不平衡負載電流，采用軟件磁調(diào)制技術(shù)，傳感器輸出直流信號，經(jīng)內(nèi)部放大電路對直流信號進行放大。設(shè)有雙重振蕩電路，對傳感器一側(cè)受電流沖擊后的剩磁進行消磁。通過DSP數(shù)字傳輸技術(shù)把模擬信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號后與主機進行傳輸。傳感器套穿在各路主流回路的正負母線上。當(dāng)回路絕緣水平正常時，穿過傳感器的直流電流大小相等，方向相反。此時傳感器中的合成直流磁場為零，其輸出也就為零，當(dāng)回路中出現(xiàn)合成直流電流時，輸出就不為零。因此，主機通過巡回檢測各回路傳感器的輸出是否為零，來判定直流系統(tǒng)接地故障回路。通過傳感器檢測數(shù)據(jù)進行故障識別后，完成故障信息處理與報警。

3.基于TMS320F240的系統(tǒng)硬件設(shè)計

3.1　系統(tǒng)組成

直流系統(tǒng)自動化監(jiān)控裝置的結(jié)構(gòu)采用TMS320F240、PSD813F組成主控電路，程序RAM和數(shù)據(jù)RAM均選用CY7C199（32K）。采用霍爾效應(yīng)傳感器檢測兩段母線的四路母線電壓，由256個智能傳感器檢測256路支路負載的工作狀態(tài)，主機與各智能傳感器通過RS485總線網(wǎng)相連接。在通信模塊，主控電路通過M（）DEM與公共交換線PSEN連接，實現(xiàn)遠程通信。同時，主控電路還通過485總線與監(jiān)控中心主機交換數(shù)據(jù)。此外，該技術(shù)還擴展一個觸摸式3×3陣列按鍵、漢字液晶顯示控制接口芯片、實時時鐘芯片、報警電路、檢測控制電路、顯示燈電路、手動復(fù)位電路等。觸摸式按鍵用于菜單選擇和手工輸入設(shè)置參數(shù)。漢字液晶顯示控制接口芯片選用T6963C，可顯示240×128點陣。實時時鐘芯片選用DSl302串行時鐘芯片，可對秒、分、時、日、周、月以及帶閏年補償?shù)哪赀M行計數(shù)。報警電路用于對直流供電系統(tǒng)出現(xiàn)的一段母線或二段母線過壓、欠壓、接地等6種情況進行及時報警。檢測控制電路用于選擇兩段母線4路A/D信號中的兩路A/D信號。顯示燈電路共有12個顯示燈，分別顯示一、二段母線過壓、欠壓、接地、裝置運行正常、裝置有故障、裝置處于通信狀態(tài)、系統(tǒng)接地、裝置內(nèi)電源正常、傳感器電源正常等12種狀態(tài)。手動復(fù)位電路使用戶可通過觸摸式薄膜按鍵方便地對裝置進行復(fù)位操作。

3.2　DSP與RAM的接口

TMS320F240是TI公司專為數(shù)字電機控制應(yīng)用而推出的高性能16位定點運算數(shù)字信號處理（DSP）芯片[，包含看門狗定時器、實時中斷定時器和串行通信接口（SCI），并集成了兩組8路10位的A/D轉(zhuǎn)換器和事件管理模塊等設(shè)備。該技術(shù)利用DSP的雙通道模數(shù)轉(zhuǎn)換器同時進行兩段母線電壓的檢測，并設(shè)有雙通道測試口，以提高裝置的可靠性。DSP外接程序RAM和數(shù)據(jù)RAM芯片CY7C199。DSP的SCI通信口用作與RS485、RS242通信。DSP的定時器不僅對裝置進行不同的定時，也為串并轉(zhuǎn)換通信接口電路提供了不同的時鐘。另外，DSP芯片還直接控制漢字液晶顯示芯片和實時時鐘芯片。

3.3　PSD控制器

WSI公司的可編程單片機通用接口芯片（PSD）將單片機所需的多個器件集成在一個芯片中，與單片機實現(xiàn)所謂無縫連接，顯著提高了系統(tǒng)的可靠性。作為PSD系列中的新成員，PSD813的閃速存儲器和可編程邏輯具有在線可編程特性，集成了優(yōu)化的“微控制器宏單元”邏輯結(jié)構(gòu)，并允許系統(tǒng)地址/數(shù)據(jù)總線與PSD內(nèi)部寄存器直接相連，簡化了MCU和其外部器件之間的通信。

PSD813用于實現(xiàn)DSP電路功能，選用PSD813進行I/O重建、擴展控制器地址空間、外部芯片選擇、邏輯組合實現(xiàn)DSP中斷等以往較為復(fù)雜的電路設(shè)計。PSD813芯片通過Abel語言進行編程設(shè)計。該技術(shù)在PSD813硬件的基礎(chǔ)上，采用專用的開發(fā)軟件PSDsoft進行系統(tǒng)開發(fā)。PSDsoft是一套在Windows環(huán)境下運行的軟件工具，運用可視化技術(shù)進行編程，具有方便的人機交互功能。在PSDsoft軟件環(huán)境下，PSD813器件的開發(fā)主要包括Abel文件的編寫、硬件特性的配置以及目標(biāo)文件的寫入等。結(jié)合Abel文件，其Abel語言實現(xiàn)功能如下：PSD的PA口作為數(shù)據(jù)口；通過PSD的PB　El，該技術(shù)擴展了一個觸摸式功能按鍵．可使用戶方便地進行菜單選擇和參數(shù)設(shè)置，按鍵處理采用中斷方式；8251發(fā)送和接收數(shù)據(jù)也采用中斷方式；PSD還提供了數(shù)據(jù)RAM、8251、LCD的片選信號以及I/O口。

3.4　通訊電路

3.4.1　智能傳感器總線網(wǎng)

智能傳感器與絕緣監(jiān)測裝置通過485總線網(wǎng)相連接。485總線的串行數(shù)據(jù)線接DSP的SCI串行通訊口，由DSP的I/O口控制收發(fā)。1個收發(fā)芯片的A1、B1可連接32個智能傳感器，4個收發(fā)芯片至多連接256個智能傳感器。

3.4.2　與監(jiān)控中心主機的通訊

監(jiān)控中心主機與絕緣監(jiān)測裝置通過422總線網(wǎng)相連接。在DSP主控板電路中，用8251串并轉(zhuǎn)換芯片實現(xiàn)DSP并口1數(shù)據(jù)與1482串行數(shù)據(jù)的交換，由MAXl482實現(xiàn)422總線收發(fā)驅(qū)動。

4.系統(tǒng)軟件設(shè)計

4.1　系統(tǒng)軟件流程

系統(tǒng)軟件工作流程如下：開機時，對整個監(jiān)控裝置進行全面自檢。在運行過程中，定時插入自檢子程序，自動判別硬軟啟動工作狀態(tài)。該系統(tǒng)軟件流程技術(shù)設(shè)計中，按鍵處理采用中斷方式。當(dāng)出現(xiàn)母線電壓異常時，啟動智能傳感器工作，由主機采用分時查詢方式讀取各智能傳感器所檢測的各分支供電線路的狀態(tài)信息。

4.2　有關(guān)計算公式

絕緣電阻計算公式如下：R+=U+/I+；R—=U一/I—。其中R+為母線正極對地絕緣電阻，R—為母線負極對地絕緣電阻；U+為母線正極對地電壓，U—為母線負極對地電壓；I+為測得母線正極對地電流，I—為測得母線負極對地電流。

5.技術(shù)設(shè)計優(yōu)點

該技術(shù)設(shè)計的優(yōu)點為：選用PSD芯片，具有很高的集成度和很強的在線編程功能；無需在直流系統(tǒng)中注入任何信號，因此對直流系統(tǒng)無任何影響；抗直流供電系統(tǒng)對地大電容的干擾；直流傳感器抗電流沖擊后的剩磁影響，保證了傳感器長期的穩(wěn)定性；傳感器與主機采用數(shù)字信號傳輸，使傳感器與主機的接線少，并且抗干擾能力強，連接使用方便；采用漢字液晶顯示，操作采用圖形菜單；可記憶接地故障及報警信息，裝置掉電后信息不丟失，故障信息可遠程傳送，能實現(xiàn)遠程監(jiān)控，如圖1所示。

6.小結(jié)

總之，電力自動化系統(tǒng)中直流供電電源分布式監(jiān)控系統(tǒng)，是一種用于監(jiān)測多支路直流供電系統(tǒng)中接地、過壓、欠壓等故障的技術(shù)。裝設(shè)直流供電電源分布式監(jiān)控系統(tǒng)后，可實時監(jiān)控直流電源設(shè)備的運行情況，及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，實現(xiàn)前瞻式管理，確保后備電源系統(tǒng)可靠、安全、高效運行，并且可以減少人工檢測因誤操作可能引起的設(shè)備損害。電力自動化系統(tǒng)中直流供電電源分布式監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用將大幅度提高直流電源設(shè)備的管理和維護。通過對該技術(shù)設(shè)備的研究設(shè)計，筆者希望對保證我國電力系統(tǒng)的安全可靠性，加強對直流系統(tǒng)絕緣在線監(jiān)測，確保直流系統(tǒng)及整個電力系統(tǒng)的正常運行，避免釀成重大事故，切實確保廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全，促進我國經(jīng)濟社會的安全穩(wěn)定發(fā)展做出有益貢獻。

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作者簡介：

第4篇：電子電工技術(shù)知識點范文

關(guān)鍵詞 《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》 五步問題教學(xué)法 實踐 探究

一、中職《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》教學(xué)現(xiàn)狀

1、中職生機電專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)狀及特點：

該專業(yè)學(xué)生中90%以上為男生，文化基礎(chǔ)薄弱、自控能力差、注意力易分散、難以長時間專心聽課；但他們精力旺盛，偏好動手探作，有尋求刺激、冒險的心理因素，喜歡表現(xiàn)。

2、電子專業(yè)“五步問題教學(xué)法”是切合中職學(xué)生學(xué)情的有效教學(xué)法。

中職《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》傳統(tǒng)教學(xué)為：教師多教少問，學(xué)生多“接受”少思考，單一的“滿堂灌”和“注入式”的教學(xué)法，將學(xué)生視作知識的容器，忽視學(xué)生的主觀能動性，課堂教學(xué)必然缺乏交流、共鳴。

二、中職《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》“五步問題教學(xué)法”的實踐操作

（一）中職《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》“五步問題教學(xué)法”含義解讀

中職《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》問題教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)一種活動情景，優(yōu)化課堂教學(xué)，把學(xué)生引導(dǎo)到提出問題、分析問題及解決問題的活動中來，讓學(xué)生在解決問題的過程中，感知知識、領(lǐng)會知識、掌握知識，最終達到獲取知識，培養(yǎng)操作技能，發(fā)展他們實際動手能力的目的。

（二）中職《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》“五步問題教學(xué)法”實施策略

第一步：營造 “易起反應(yīng)”的問題“場”，激發(fā)學(xué)趣。

托蘭斯認為：教學(xué)的核心目的就在于創(chuàng)造一種“易起反應(yīng)的環(huán)境”。改變沉悶課堂教學(xué)環(huán)境，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最好方法是營造一種氛圍，一個能促使中職學(xué)生思維從沉睡中喚醒的刺激，那么，如何營造呢？

1、接軌現(xiàn)實，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題。

（1）創(chuàng)設(shè)“日常生活用電”問題情境，刺激學(xué)生解決問題的需求。

問題情景的設(shè)置，應(yīng)是學(xué)生的知識基礎(chǔ)思維水平可以達到的，而學(xué)生不作努力不能解決的。在教學(xué)活動中，教師根據(jù)學(xué)生實際的知識水平、思維的進程精心設(shè)計提問，提問要有啟發(fā)性，避免“是什么”，多用“怎么辦”、“為什么”等形式的發(fā)散性提問。

（2）例舉電工電子裝接失敗案例，鼓勵分析與探究。

在電工電子裝接實習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)裝接失敗案例，例安裝串聯(lián)型穩(wěn)壓直流電源線路板時，出現(xiàn)三極管發(fā)熱甚至燒毀。與他們一起討論問題，鼓勵學(xué)生對問題進行分析與探究。

2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑求證

質(zhì)疑是學(xué)習(xí)活動中思維的動力，也是學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新的開端。因此，作為教師，一要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，使學(xué)生敢于質(zhì)疑；二要正確引導(dǎo)，使學(xué)生善于質(zhì)疑；三要因勢利導(dǎo)，使學(xué)生積極求證。

第二步：個體應(yīng)急性行動學(xué)習(xí)，設(shè)計個人問題解決方案。

1、 討論設(shè)計解決方案

在學(xué)習(xí)《基爾霍夫第一定律》時，可在復(fù)習(xí)混聯(lián)電路的知識后引入復(fù)雜電路的概念，隨后提出下列問題：什么是節(jié)點和廣義的節(jié)點？回路和網(wǎng)孔有什么區(qū)別？用自己的話表述基爾霍夫第一定律并舉例說明。

2、 提出質(zhì)疑

鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，養(yǎng)成多層面思考、多角度思考，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。例如電磁感應(yīng)這一節(jié)里，有很多是學(xué)生剛剛接觸到的電磁事物和現(xiàn)象，要敢于讓學(xué)生大膽地提出問題，并且鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q問題，比如有很多學(xué)生提出如果在電感線圈與燈泡并聯(lián)的電路中切斷電源的瞬間，那結(jié)果會怎樣？這樣學(xué)生在看待新問題時就不會盲目、簡單地去解決。

第三步：交流合作，最優(yōu)方案或方案集群。

1、 交流個人解決方案

學(xué)生經(jīng)過個體應(yīng)急性行動學(xué)習(xí)，逐漸形成了個人對于思考項目的解決方案，此時，教師可以指導(dǎo)學(xué)生組成4人小組，在小組內(nèi)描述自己的方案，小組成員給予評價；其次，將自己在個體學(xué)習(xí)中遇到的困惑與問題在小組內(nèi)進行探討。另一方面，教師可以對小組的方案進行評價與指導(dǎo)，再留下一定的時間讓學(xué)生討論評價。

2、形成小組最優(yōu)方案或方案集群。

當(dāng)問題基本解決時，教師要結(jié)合學(xué)生回答問題的情況，及時歸納或小結(jié)，指出正確的答案。談話中要把分散的個別的知識加以歸納，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化、科學(xué)化。要注意糾正學(xué)生一些不正確或易錯的認識，以加深對問題的認識和了解。教師要幫助梳理，使學(xué)生不僅要總結(jié)知識，還要總結(jié)學(xué)習(xí)方法，從而形成小組最優(yōu)方案或方案集群。

第四步：評價點拔，拓展問題時空。

1、精講點拔 啟發(fā)探究

中職學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力相對較弱，教師在教學(xué)過程中，主要著眼于引，教師要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)適時適度地引導(dǎo)點撥，做到引導(dǎo)得法，點撥有方，抓住實質(zhì)和關(guān)鍵，重點講實、難點講透、疑點講清。

2、評價激勵，體驗成功。

思維能力的培養(yǎng)始于問題意識，教師根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系，提出一系列的問題，在探究問題的過程中獲得思維的訓(xùn)練。經(jīng)常與學(xué)生就一些問題進行爭辯，引發(fā)學(xué)生對問題認真細致的思考，培養(yǎng)其思維的敏捷性，還可以通過學(xué)生之間的爭論，加之教師的點撥，以引起學(xué)生的自我反省，發(fā)展學(xué)生的批判性思維。

第五步：實踐操作，形成職業(yè)技能。

1、 運用電工知識，開展實驗。

在《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》課的學(xué)習(xí)中，往往會有一些實際問題需要學(xué)生去解決，如要求設(shè)計提高功率因數(shù)的電路，學(xué)生已通過了“安裝日光燈電路”等控制線路的學(xué)習(xí)，對解決本課題中的實際問題有一定的基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們通過自已所學(xué)的知識去發(fā)揮想象，去解決實際問題，同時他們所設(shè)計的線路可以通過模擬實習(xí)來裝接，來檢測所設(shè)計線路是否正確，是否具有實用價值等。

2、 興趣活動，強化職業(yè)技能。

在電工課外興趣小組的活動中，一是要進行理性的輔導(dǎo)。二是要進行實際操作。

教學(xué)案列：

利用伏安法測電阻。請大家畫出電路圖，選擇需要的儀器。

（學(xué)生兩人一組開始畫圖，選擇儀器。教師巡視指導(dǎo)。）

學(xué)生1：老師，測量值與電阻的實際值有誤差（很多同學(xué)附和）（發(fā)現(xiàn)問題）。

教師：會不會是測量方法不當(dāng)（老師回避問題，但同時指給學(xué)生一條路。）

學(xué)生1：我用另一種方法測量還是有誤差，但這一次更接近電阻的實際值。

教師：你是用內(nèi)接法測量更接近電阻的實際值，還是用外接法測量更接近電阻的實際值？

學(xué)生1：內(nèi)接法。

學(xué)生2：我們是用外接法測量更接近電阻的實際值。

學(xué)生3：我們用內(nèi)接法和外接法測量與實際值的誤差差不多。

教師：哪你們的被測電阻的實際值各是多少呢？

學(xué)生1：我們的被測電阻是2kΩ。

學(xué)生2：我們的被測電阻是10Ω。

學(xué)生3：我們的被測電阻是150Ω。

教師：很好，大家的測量結(jié)果都是正確的。但是，為什么不同的電阻用不同的接法會減小誤差？請大家先用學(xué)過的知識分析原因，然后用實驗驗證。

（學(xué)生分組討論、實驗，氣氛熱烈。）

三、中職《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》“五步問題教學(xué)法”實施的效果

1、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

中職《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》問題教學(xué)法的實施，注重從學(xué)生的專業(yè)實際出發(fā)，貼近生活，與豐富多彩的現(xiàn)實生活結(jié)合起來，喚起了學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由無疑而生疑，由有疑而思疑，由思疑而釋疑，由釋疑而心怡，從而逐漸養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣和形成解決問題的方法。

第5篇：電子電工技術(shù)知識點范文

關(guān)鍵詞：電氣工程 自動化 智能技術(shù) 意義 應(yīng)用

中圖分類號：B819文獻標(biāo)識碼： A

一．智能化技術(shù)概況及其特點

智能化技術(shù)是隨著計算機技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展而出現(xiàn)的，是計算機技術(shù)、精密傳感技術(shù)、GPS定位技術(shù)的綜合應(yīng)用。一般來說，智能化技術(shù)具有環(huán)保、節(jié)能、實現(xiàn)故障診斷的智能化、提高作業(yè)質(zhì)量和工作效率、提高機器自動化程度及智能水平、提高設(shè)備的可靠性等優(yōu)點。具體來說主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，智能化技術(shù)在處理不同數(shù)據(jù)的時候，無論是對陌生的數(shù)據(jù)還是對熟悉的數(shù)據(jù)，都能夠正確的估計，而且還能忽略掉驅(qū)動器對它的影響。第二，智能化技術(shù)能夠幫助提高機器的控制性能。在自動控制系統(tǒng)中，智能化控制技術(shù)相比于傳統(tǒng)的控制技術(shù)，不用花費過多的時間和精力對對象的模型進行有效的控制，只需要充分的考慮、分析機器變動的時間和性能的變化，然后就可以根據(jù)這些分析數(shù)據(jù)進行調(diào)整，從而提高機器性能。第三，智能化技術(shù)在運用的時候，根據(jù)相關(guān)的信息，以及機器運轉(zhuǎn)的實際情況，不但可以實現(xiàn)近距離的自動調(diào)節(jié)，還能實現(xiàn)遠距離的自動調(diào)節(jié)。

二．在電氣工程自動化中應(yīng)用智能化技術(shù)的重要意義

（一）把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化中，可以提高電力系統(tǒng)的高速、高精、高效化

智能化技術(shù)應(yīng)用在電氣自動化系統(tǒng)當(dāng)中，主要表現(xiàn)在CPU芯片、RISC芯片、多CPU控制系統(tǒng)等智能系統(tǒng)上。電氣工程實現(xiàn)自動化的重要依據(jù)就是電氣工程運行的速度、精度、及其效率。利用智能技術(shù)，改善電氣工程自動化系統(tǒng)，可以提高電力系統(tǒng)的自動化、智能化水平，從而使電氣工程自動化系統(tǒng)實現(xiàn)高效、高精、高效化的運行目標(biāo)。

（二）把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化中，可以實現(xiàn)對機器運行圖片的動態(tài)跟蹤

把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化系統(tǒng)當(dāng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)圖形的智能化。在電氣自動化系統(tǒng)中，用戶要通過圖像截面實現(xiàn)對電氣自動化數(shù)控系統(tǒng)的觀察和控制。智能化的圖形方便用戶的使用，在實際的使用過程中，用戶只需要通過窗口、菜單就能觀察到電氣自動化系統(tǒng)的運行，從而更加方便控制電氣自動化系統(tǒng)。所以說把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化中，可以實現(xiàn)對機器運行圖片的動態(tài)跟蹤。

（三）把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化中，可以提高電氣工程自動化數(shù)控系統(tǒng)的集成度

把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化系統(tǒng)中，采用的是高度集成化的CPU、RISC芯片和大規(guī)模的可編程集成電路CPLD、EPLD芯片，此外，還應(yīng)用了LED平板顯示技術(shù)，這不僅可以提高集成電路的密度、減少互聯(lián)長度、改進整個系統(tǒng)的性能、提高系統(tǒng)的可靠性，還能夠提高電氣自動化數(shù)控系統(tǒng)的集成度和軟硬件運行速度。

三．智能化技術(shù)在電氣工程自動化中的應(yīng)用要點

（一）智能化技術(shù)在電氣工程自動化設(shè)計方面的應(yīng)用

電氣工程自動化是一門新興的具有較高專業(yè)性的學(xué)科，在對電氣工程自動化系統(tǒng)進行設(shè)計的時候，不僅需要選擇具有很高的專業(yè)理論學(xué)科知識和較豐富的實踐經(jīng)驗的設(shè)計人員來設(shè)計，還需要進行大量的實驗，通過綜合這些實驗來驗證。傳統(tǒng)的電氣自動化系統(tǒng)設(shè)計方式主要靠大量的實驗以及人工來完成的，沒有相關(guān)的技術(shù)支持，工作量比較大，設(shè)計效率低下，設(shè)計出來的電氣工程自動化系統(tǒng)方案或圖紙精度和可靠性比較低。智能化技術(shù)是隨著計算機技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展而出現(xiàn)的，是計算機技術(shù)、精密傳感技術(shù)、GPS定位技術(shù)的綜合應(yīng)用。智能化技術(shù)具有環(huán)保、節(jié)能、提高機器自動化程度及智能水平、提高設(shè)備的可靠性等優(yōu)點。把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化系統(tǒng)的設(shè)計環(huán)節(jié)當(dāng)中，利用計算機、信息技術(shù)等先進的技術(shù)輔助人工進行設(shè)計，使設(shè)計從人工邁向自動化、智能化、高效化、優(yōu)質(zhì)化的時代，增加了設(shè)計數(shù)據(jù)的精確性和設(shè)計的多面性，降低了電氣工程自動化系統(tǒng)從構(gòu)思到設(shè)計完成所用的時間，提高了設(shè)計方案的可靠性和精度。

（二）智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制系統(tǒng)當(dāng)中的應(yīng)用

把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化控制系統(tǒng)當(dāng)中，可以充分發(fā)揮自動化和智能化技術(shù)，實現(xiàn)電氣工程的自動化、智能化控制。首先，在電氣工程自動化控制系統(tǒng)中運用智能化技術(shù)，可以智能的采集系統(tǒng)全部模擬量和開關(guān)量的有關(guān)數(shù)據(jù)，并能夠及時的儲存、處理這些數(shù)據(jù)信息。第二，智能化技術(shù)具有顯示畫面的功能，在電氣工程自動化控制系統(tǒng)中，系統(tǒng)及設(shè)備的運行情況可以通過智能化技術(shù)模擬、顯示的畫面適時地反映出來，此外還能夠適時地反映系統(tǒng)運行的電壓、電流情況，利用這些動態(tài)畫面，自動控制斷路器、隔離開關(guān)等電氣自動化控制系統(tǒng)設(shè)備。第三，在電氣自動化控制系統(tǒng)中運用智能化技術(shù)，在控制電動隔離開關(guān)以及斷路器的時候，可以利用鼠標(biāo)進行遠距離的控制，有效的調(diào)整勵磁電流，實現(xiàn)停機操作，但在操作的時候，還是需要有值班人員的。

（三）智能化技術(shù)在電氣工程自動化系統(tǒng)中故障診斷中的應(yīng)用

在電氣工程自動化系統(tǒng)運行的過程中，會發(fā)生一些例如數(shù)據(jù)信息、設(shè)備故障等問題，這就需要對故障進行診斷，排除故障，恢復(fù)電氣工程自動化系統(tǒng)的運行。人工檢測和排除故障是比較復(fù)雜的一項工作，并且效率比較低。把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化系統(tǒng)中故障診斷中，可以充分發(fā)揮智能化技術(shù)的優(yōu)勢，提高故障診斷以及故障排除的優(yōu)勢，此外，利用智能化技術(shù)還能夠?qū)收蠙z測設(shè)定自動定時檢測系統(tǒng)，對電氣設(shè)備進行跟蹤檢測，及時發(fā)現(xiàn)故障隱患，從而更早的排除故障，保證電氣工程自動化系統(tǒng)正常、穩(wěn)定的運行。

四．結(jié)語

綜上所述，電氣工程自動化是電力系統(tǒng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于電力系統(tǒng)的運行質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程中，可以實現(xiàn)故障診斷的智能化，能夠大大改善操作者的作業(yè)環(huán)境、減輕工作強度、提高作業(yè)質(zhì)量和工作效率。智能化技術(shù)在電氣工程自動化中的應(yīng)用要點主要包括：智能化技術(shù)在電氣工程自動化設(shè)計方面的應(yīng)用、智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制系統(tǒng)當(dāng)中的應(yīng)用、智能化技術(shù)在電氣工程自動化系統(tǒng)中故障診斷中的應(yīng)用。

參考文獻：

[1]劉文濤.智能化技術(shù)在電氣工程自動化中的應(yīng)用分析[J].房地產(chǎn)導(dǎo)刊.2014,(12):164.

[2]劉璐.基于電氣工程自動化的智能化技術(shù)應(yīng)用分析[J].科技資訊.2013,(21):119.

第6篇：電子電工技術(shù)知識點范文

關(guān)鍵詞：火電廠 熱工 自動化控制 能源

近年來，現(xiàn)代化技術(shù)的不斷應(yīng)用促進了電力事業(yè)和企業(yè)的規(guī)模逐步朝著規(guī)?；l(fā)展?；痣姀S作為電力系統(tǒng)中重要組成成分，在不斷發(fā)展中各個運行環(huán)節(jié)對自動化要求不斷提高。這就導(dǎo)致電廠熱工監(jiān)控在工作中對自動化要求不斷提高，對監(jiān)控范圍也在不斷擴大，這就使得熱工自動化設(shè)備系統(tǒng)在火電站機組工作中為安全使用提供了保障基礎(chǔ)。電廠熱工自動化程度，應(yīng)當(dāng)根據(jù)火電廠在運行中各個機組的自身容量和特點以及電廠在運行管理中所存在的各種不確定因素來進行分析，確保在監(jiān)控中能夠滿足電廠自身需求。隨著我國電力工業(yè)的發(fā)展和電力結(jié)構(gòu)的逐步調(diào)整與優(yōu)化，各種大型的火電廠熱工自動化控制技術(shù)、水平、方式及管理方法出現(xiàn)了大幅度的變動，已成為電力企業(yè)邁進現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。大型火電廠的熱工自動化水平、控制方式以及管理模式。已經(jīng)成為現(xiàn)代電力企業(yè)發(fā)展的重要管理目標(biāo)。

一、火電廠的熱工自動化控制技術(shù)實踐策略

火電廠熱工自動化控制技術(shù)在目前備受人們關(guān)注和重視，通過區(qū)域電網(wǎng)互聯(lián)技術(shù)的應(yīng)用能夠保證國民經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。但是在實際操作應(yīng)用中由于互聯(lián)電網(wǎng)對事故發(fā)生容易出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，從而導(dǎo)致火電廠工作出現(xiàn)重大的隱患和大面積停電事故。隨著火電事業(yè)的快速發(fā)展，在互聯(lián)電網(wǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用擴大的今天，各種電力之間的傳輸要求逐步增加，火電廠熱工自動化控制方式也復(fù)雜多樣，這一變化為火電廠工作帶來了極大的壓力，同時為火電廠的安全穩(wěn)定運行帶來了極大的負面影響。因此在工作中需要結(jié)合信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜合分析，確?；痣姀S熱工自動化控制技術(shù)能夠良好應(yīng)用?；痣姀S熱工自動化控制的內(nèi)涵和特征主要是熱工自動化技術(shù)是綜合運用熱能工程控制理論技術(shù)，通過電子計算機信息技術(shù)以及各種高智能型的機械儀表，對火電廠在運行中各種相關(guān)的熱能電力參數(shù)進行科學(xué)檢測和有效的監(jiān)控，從而對電力生產(chǎn)進程中進行安全控制，優(yōu)化管理措施和調(diào)配方式。實現(xiàn)穩(wěn)定生產(chǎn)運行模式，降低耗能，并且同時能夠提高生產(chǎn)模式和安全控制方式。電子計算機信息技術(shù)以及高智能型器械儀表。對火電廠相關(guān)熱能電力參數(shù)進行科學(xué)檢測和有效監(jiān)控．從而對電力生產(chǎn)過程進行安全控制、優(yōu)化調(diào)配與科學(xué)管理．實現(xiàn)安全穩(wěn)定生產(chǎn)運行。降低消耗提高效益等目的的高新技術(shù)。電廠熱工自動化控制主要是對鍋爐蒸汽設(shè)備以及輔助設(shè)施運行的有效自動控制．使機組生產(chǎn)自動適應(yīng)工況變化，并在安全經(jīng)濟環(huán)境下正常運行。熱工自動化控制具有如下特征：

1.設(shè)備智能化 ．

隨著現(xiàn)代電力能源開發(fā)技術(shù)的綜合性提升．火電廠熱工自動化控制系統(tǒng)的設(shè)備．往往借助先進的電子計算機管理系統(tǒng)．配置了高智能型的機械儀表或精密元件．以便對電力生產(chǎn)的科學(xué)智能化管控。

2.技術(shù)高新化

電廠熱工自動化管理系統(tǒng)．一般運用電子計算機信息技術(shù)．熱能工程技術(shù)和控制理論．從而實現(xiàn)對火電廠相關(guān)熱能電力參數(shù)進行科學(xué)檢測和有效監(jiān)控．自動化管理技術(shù)趨向高新化和綜合型發(fā)展。

二、火電廠熱工自動化控制系統(tǒng)的構(gòu)成

電廠熱工自動化控制系統(tǒng)一般是由檢測裝置、執(zhí)行設(shè)備和控制系統(tǒng)組成。由于火電廠熱力生產(chǎn)過程復(fù)雜，多數(shù)設(shè)備長期處于高溫、高壓、易燃等惡劣環(huán)境下高速運行，現(xiàn)代熱工控制系統(tǒng)往往還包括自動報警與保護、自動檢測和順序控制等內(nèi)容。

1. DCS系統(tǒng)

(I)單元機組實現(xiàn)了集中控制，電氣控制系統(tǒng)納入了DCS技術(shù)．單元機組電氣發(fā)變組和廠用高、低壓電源系統(tǒng)實現(xiàn)DCS監(jiān)控。煙氣脫硝系統(tǒng)及汽機旁路系統(tǒng)的監(jiān)控納入機組Dl篤。

(2)兩臺機組的DCS之間設(shè)置公用網(wǎng)絡(luò)．并通過網(wǎng)橋聯(lián)接空壓機房、燃油泵房等廠用電公用系統(tǒng)．公用網(wǎng)絡(luò)可獨立設(shè)置的操作員站．或通過單元機組操作員站對公用系統(tǒng)進行監(jiān)控。

(3)機組操作臺上設(shè)有DCS、DEH操作員站及安全操作控制按鈕。當(dāng)DCS發(fā)生通信故障或操作員站故障時，可通過后備控制手段實現(xiàn)安全停機或停爐，達到自動控制目的。

2.輔助系統(tǒng)集中監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)

熱力輔助系統(tǒng)的監(jiān)控采用可編程控制器+交換機+人機接口方式，為滿足安裝、調(diào)試和初期運行過渡需要，按照水、煤、灰三點設(shè)置調(diào)試終端兼臨時操作員站．正常運行后轉(zhuǎn)移為集中控制室集中監(jiān)控。

3.煙氣脫硫系統(tǒng)

煙氣脫硫系統(tǒng)的控制點．可與除灰系統(tǒng)合并設(shè)置控制室。煙氣脫硫控制系統(tǒng)采用PLC實現(xiàn)。煙氣脫硫系統(tǒng)的狀態(tài)監(jiān)控與報警保護等聯(lián)鎖信號．通過硬接線與機組DCS系統(tǒng)連接。以保證機組的正常運行。

三、熱工自動化系統(tǒng)的現(xiàn)狀與問題

1.熱工自動化控制系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀

隨著DCS在電廠中的廣泛應(yīng)用，其穩(wěn)定性、安全性、可靠性優(yōu)勢．促進了機組設(shè)備可控性的日益提升．機組控制室布局、控制點的設(shè)置和控制方式都發(fā)生了根本性的變化。控制室位置和格局也日益多樣化：控制方式實現(xiàn)了單元控制室內(nèi)集中監(jiān)控，輔以水、煤、灰3個就地輔助監(jiān)控室，以滿足安裝、調(diào)試、現(xiàn)場巡視和異常工況處理的需要。

2.熱工自動化系統(tǒng)存在的問題

當(dāng)前電廠熱工自動化控制系統(tǒng)主要存在的問題。表現(xiàn)在整體控制程度不高：熱工檢測及儀表工藝有待提高；安全監(jiān)控和保護裝置覆蓋面窄，功能不全：機組自動調(diào)節(jié)自動投入率低：程序控制投入使用少，執(zhí)行機構(gòu)存在回差?？招谐?，閥門漏流，線性不好等問題；當(dāng)機組負荷快速、幅度增大時，調(diào)節(jié)系統(tǒng)會對調(diào)解質(zhì)量產(chǎn)生很大的f擾。

四、熱工自動化系統(tǒng)控制管理策略

1.拓展技術(shù)資源．優(yōu)化自動化技術(shù)管理開發(fā)

電廠熱工自動化控制系統(tǒng)，綜合技能性較強。充分整合拓展人才資源優(yōu)勢．加強熱工自動化技術(shù)培訓(xùn)。提高熱控管理人員的綜合技能素質(zhì)．是現(xiàn)代電力企業(yè)熱工自動化控制的管理需要。此外。采用技術(shù)成熟、質(zhì)量可靠的熱控元件設(shè)備，優(yōu)化保護邏輯組態(tài)．對維護熱工自動化系統(tǒng)的安全可靠性具有重要意義。

2.創(chuàng)新技術(shù)實踐．確保自動化控制高效運行

隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟的高速運行．火電廠熱工自動化控制管理．必須堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，堅持與時俱進，科技創(chuàng)新。實現(xiàn)科學(xué)優(yōu)化和技術(shù)更新．立足于電力資源的合理開發(fā)基礎(chǔ)上．落實技術(shù)實踐措施。確保電廠熱工自動化控制監(jiān)管系統(tǒng)的高效運行。推動電力企業(yè)電力能源的正常生產(chǎn)和運營。

第7篇：電子電工技術(shù)知識點范文

【關(guān)鍵詞】高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整 實踐

【中圖分類號】G【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）07C-0060-02

目前，電子信息行業(yè)對高質(zhì)量的電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才的需求量很大，同時電子信息領(lǐng)域新技術(shù)也不斷對信息行業(yè)的從業(yè)人員也提出了新的要求。因此，必須對電子信息工程技術(shù)專業(yè)課程內(nèi)容與課程體系及其他方面進行改革與優(yōu)化，才能滿足市場對電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才新的需求。本文以廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實踐為例進行探討。

一、優(yōu)化調(diào)整的主要目標(biāo)

在專業(yè)調(diào)整優(yōu)化中力求培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，在能力要求與課程設(shè)置方面有所突破，主要目標(biāo)體現(xiàn)在：一是貫徹教育部有關(guān)制定高職高專教學(xué)計劃的基本原則與要求；二是反映學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)的主要建設(shè)方向和階段性建設(shè)成果；三是反映現(xiàn)階段電子與信息科技進步對電子信息工程專業(yè)技術(shù)人才的需要；四是遵循高等教育的辦學(xué)規(guī)律，并在教學(xué)體系上突破學(xué)科型，突出實用性、通用性和靈活性。

二、優(yōu)化調(diào)整的基本原則

《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》指出：高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。專業(yè)優(yōu)化調(diào)整是實現(xiàn)這一高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要過程和手段，是人才質(zhì)量的有力保障。在調(diào)整過程中應(yīng)遵循以下原則：

第一，在編制實施性課程設(shè)置方案時，理論教學(xué)總時數(shù)控制在1600～1800學(xué)時，周學(xué)時按20～26學(xué)時安排。集中實訓(xùn)可按每周30學(xué)時安排。

第二，德育應(yīng)結(jié)合學(xué)院德育工作、學(xué)生的社會實踐和專業(yè)學(xué)習(xí)進行。按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生總體成長規(guī)律，使德育課教學(xué)體現(xiàn)出針對性、實效性和職業(yè)教育特色。同時，還在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，民主法制教育和紀(jì)律教育，美學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、團結(jié)協(xié)作精神、法制觀念和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和審美觀，確立建設(shè)中國特色社會主義的理想和信念。

第三，切實加強實驗、實習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練等實踐性課程和教學(xué)環(huán)境管理工作，認真安排，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格考核檢查，確保學(xué)生達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的要求。生產(chǎn)實習(xí)時間不隨意減少，但在具體安排上可集中安排，亦可分散安排。為增強學(xué)生的就業(yè)能力，要積極推行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書制度，要求學(xué)生參加并通過有關(guān)行業(yè)部門組織的計算機、外語等級、中級電工考試等，并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

三、電子信息工程技術(shù)專業(yè)調(diào)整優(yōu)化實踐

（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是一個專業(yè)的立足之本，決定了一個專業(yè)培養(yǎng)的是什么人，應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)以及該專業(yè)所對應(yīng)的崗位群，是專業(yè)課程設(shè)置的根據(jù)。

面對電子信息行業(yè)的迅猛發(fā)展對電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才提出的新的需求，在充分市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院邀請行業(yè)專家對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進行對應(yīng)的調(diào)整。

專業(yè)培養(yǎng)最終調(diào)整為：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)，掌握電子信息工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識，能適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展，具有較強的專業(yè)技能，能從事電子信息產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、維修和現(xiàn)場管理的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的?？茖哟蔚母咚刭|(zhì)技能型專門人才。

（二）專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)整

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，電子信息工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)基本素質(zhì)和職業(yè)能力兩種類型課程，課程設(shè)置突出電子產(chǎn)品設(shè)計能力教育這一主線，著重培養(yǎng)學(xué)生電子產(chǎn)品設(shè)計、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理及電子產(chǎn)品維護三大職業(yè)核心能力，強調(diào)教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展同步，強調(diào)理論與實踐應(yīng)用相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)能力、動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生通過大學(xué)階段學(xué)習(xí)，全面達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。課程設(shè)置上的調(diào)整其主要原則如下：

1.知識夠用的原則。課程設(shè)置要與職業(yè)和崗位分析、能力分析有機結(jié)合起來。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，以理論知識夠用為原則，不單純追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性和完成性，但必須強調(diào)應(yīng)用能力的系統(tǒng)性和完整性，要篩選出相關(guān)學(xué)科中與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的、使用頻率較高的新知識和新技術(shù)內(nèi)容，結(jié)合實踐教數(shù)學(xué)和技能訓(xùn)練，形成以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)體系。

2.知識實用的原則。課程設(shè)置按照技術(shù)應(yīng)用能力、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線和“實際、實用、實踐、實效”的原則設(shè)置課程和精選內(nèi)容，即按照崗位群的實際要求設(shè)置課程精選內(nèi)容。

3.技能加強的原則。在課程設(shè)置中，在保證必要的基本理論知識學(xué)習(xí)的同時，加強專業(yè)技能訓(xùn)練，加強實踐工程能力的培養(yǎng)。

專業(yè)課程設(shè)置過程中，“必需”和“夠用”的原則主要體現(xiàn)在專業(yè)知識的內(nèi)容反映專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所需的“必需”和“夠用”的基礎(chǔ)知識，適應(yīng)性和實效性的技能的“必需”和“夠用”上。

根據(jù)上述思路，專業(yè)課程調(diào)整如表1所示。

每一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置了若干個課程群，每個課程群一般由1～3門課組成。職業(yè)素質(zhì)課程設(shè)置了國家素質(zhì)課程、素質(zhì)提升課程和校本素質(zhì)課程群。專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置了職業(yè)核心課程、職業(yè)主干課程和職業(yè)基礎(chǔ)課程等課程群。

職業(yè)素質(zhì)課程領(lǐng)域提供各專業(yè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)及具有本校特色的校本素質(zhì)。

職業(yè)主修課程領(lǐng)域提供高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能課程并直接對應(yīng)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力的需求，是形成本專業(yè)特有核心領(lǐng)域的關(guān)鍵課程。

第8篇：電子電工技術(shù)知識點范文

關(guān)鍵詞：高職；工作過程；微電子技術(shù)；課程體系

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0139-03

近年來，我國高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展迅猛，規(guī)模迅速擴大。另一方面，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)對技能型勞動人才的需求大幅增加，對技能型勞動人才的綜合能力亦提出了更高的要求。雖然對高等教育大眾化和社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了突出的貢獻，但也帶來了突出的問題。課程體系是一個專業(yè)所設(shè)置的課程相互間的分工與配合，課程體系是否合理直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量。高等學(xué)校課程體系主要反映在基礎(chǔ)課與專業(yè)課、理論課與實踐課、必修課與選修課之間的比例關(guān)系上。課程改革是高職教學(xué)改革的核心和難點。由于高職開設(shè)微電子技術(shù)專業(yè)的時間較短、學(xué)校較少，形成半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈的區(qū)域還比較少，因此對微電子技術(shù)專業(yè)的人才定位、課程體系等都還不很完善，從而給本專業(yè)的人才培養(yǎng)帶來不確定因素，不利于專業(yè)的發(fā)展，也難以滿足微電子技術(shù)行業(yè)企業(yè)對人才的需求。本文即針對以上問題展開一些有益的探討與實踐。

一、構(gòu)建課程體系的總體思路

構(gòu)建微電子技術(shù)專業(yè)課程體系的總體思路是以微電子行業(yè)職業(yè)崗位需求為依據(jù)，以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以技術(shù)應(yīng)用能力為核心，構(gòu)建基于工作過程的課程體系。實施學(xué)院“四環(huán)相扣”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，將“能力標(biāo)準(zhǔn)、模塊課程、工學(xué)交替、職場鑒定”的四個環(huán)節(jié)完整統(tǒng)一，環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)了高職教育工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)思想，努力為社會培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型人才。

1.基于工作過程的課程體系的理論基礎(chǔ)?；诠ぷ鬟^程的課程體系的理論基礎(chǔ)，主要從德國“雙元制”職業(yè)教育學(xué)習(xí)論和教學(xué)論的角度闡述構(gòu)建基于工作過程的課程體系的理論依據(jù)。工作過程系統(tǒng)化的課程體系必須針對職業(yè)崗位進行分析，整理出具體的、能夠涵蓋職業(yè)崗位全部工作任務(wù)的若干典型工作過程，按照人的職業(yè)能力的形成規(guī)律進行序列化，從中找出符合職業(yè)崗位要求的技術(shù)知識和破譯出隱性的工作過程知識，并以工作任務(wù)為核心，組織技術(shù)知識和工作過程知識[2]。通過完全打破原有學(xué)科體系，按照企業(yè)實際的工作任務(wù)、工作過程和工作情境組織課程，形成圍繞工作過程的新型教學(xué)項目的“綜合性”課程開發(fā)。

2.行業(yè)、企業(yè)等用人單位調(diào)研。通過調(diào)研國內(nèi)（“成渝經(jīng)濟區(qū)”為主）微電子技術(shù)行業(yè)、企業(yè)等用人需求和要求，了解現(xiàn)有高職微電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況、用人單位反饋意見及人才供需中存在的問題。電子信息產(chǎn)業(yè)是重慶市國民經(jīng)濟的第一支柱產(chǎn)業(yè)。重慶市“十二五”規(guī)劃建議提出，培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。把新一代信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)為重要支柱產(chǎn)業(yè)，建設(shè)全球最大的筆記本電腦加工基地、建設(shè)通信設(shè)備、高性能集成電路、光伏組件及系統(tǒng)、新材料等重點產(chǎn)業(yè)鏈（集群），建成國家重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地。以集成電路產(chǎn)業(yè)的重點項目為牽引，建成包括芯片制造、封裝、測試、模擬及混合集成電路設(shè)計和制造等項目的產(chǎn)業(yè)集群，形成較為完善的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈；四川電子信息產(chǎn)業(yè)未來5年將邁萬億元，成渝經(jīng)濟區(qū)將打造成西部集成電路的產(chǎn)業(yè)高地。隨著惠普、富士康、英業(yè)達、廣達集團等世界級的IT巨頭進入成渝，未來幾年IT人才需求在20萬以上，而現(xiàn)在成渝地區(qū)每年培養(yǎng)的相關(guān)人才不過2萬人左右，遠遠不能滿足社會需求。市場需求的調(diào)查表明，近年來成渝地區(qū)IC制造、IC封裝及測試、IC版圖設(shè)計等崗位的微電子技術(shù)應(yīng)用型人才緊缺。同時調(diào)研表明半導(dǎo)體行業(yè)企業(yè)卻難以招到滿意的人才，學(xué)生在校學(xué)非所用，用非所學(xué)，實踐動手能力、社會適應(yīng)能力、責(zé)任意識、職業(yè)素養(yǎng)難以滿足企業(yè)要求。

3.形成專業(yè)定位，確定培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)存在的問題及半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈過程：集成電路設(shè)計裸芯片精細加工封裝測試芯片應(yīng)用PCB設(shè)計制造，充分掌握現(xiàn)有微電子技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)的基礎(chǔ)及存在的問題，形成重慶電子工程職業(yè)學(xué)院微電子技術(shù)專業(yè)定位，確定培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展；掌握微電子技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識；有較強的崗位職業(yè)技能和職業(yè)能力；面向集成電路設(shè)計、芯片制造及其相關(guān)電子行業(yè)企業(yè)，滿足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的優(yōu)秀高端技能型專門人才。畢業(yè)生應(yīng)該既掌握微電子方面的基本技術(shù)，又具有很強的實際操作能力。具體可從事崗位：集成電路版圖設(shè)計；半導(dǎo)體器件制造；IC制造、測試、封裝；電子工藝（半導(dǎo)體）設(shè)備運行、維護與管理；簡單電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)；電子產(chǎn)品的銷售與售后服務(wù)，并為技術(shù)負責(zé)人、項目經(jīng)理等后續(xù)提升崗位奠定良好基礎(chǔ)。

二、構(gòu)建基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系

第9篇：電子電工技術(shù)知識點范文

[關(guān)鍵詞]電氣建設(shè)工程； 人工智能化方面技術(shù)； 基礎(chǔ)知識； 技術(shù)特點；

中圖分類號：TP18；TM921.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）09-0400-01

1 智能化技術(shù)在運用過程中的理論基礎(chǔ)

電氣方面的智能技術(shù)已經(jīng)被社會上很多人所應(yīng)用，因為智能化技術(shù)的出現(xiàn)能夠給大家?guī)砀鼮榉奖憧旖莸倪\作過程。這方面的技術(shù)不僅僅有著控制學(xué)方面知識，而且還有語言學(xué)等等知識，所包含的技術(shù)性是比較強大的。從數(shù)據(jù)分析上得出，電氣方面智能技術(shù)不但能夠給人們帶來更多的人工智能化，而且還能夠從控制上控制一些人也做不到的事情，在智能技術(shù)不斷發(fā)展發(fā)明中，這項技術(shù)已經(jīng)越來越完善，在現(xiàn)實工作當(dāng)中也能帶來舉足輕重的作用。

在電氣方面的智能化技術(shù)已經(jīng)通過實踐可以了解到目前電氣方面建設(shè)工程離不開智能化方面的技術(shù)。因為智能技術(shù)所運用的語言是屬于計算機當(dāng)中的一種，所以在使用這方面的技術(shù)情況下，必須要對計算機語言知識有一定的了解，才能更好的運用這一項操作，而且能夠帶來更好的操作哦效果，智能技術(shù)運用到電氣當(dāng)中，不僅僅能夠帶來更高的效率，更重要的是能夠給給電氣方面的建設(shè)工程帶來更優(yōu)惠的成本投資金額，而且工作人員在智能技術(shù)的幫助下工作也相對輕松，讓更個工作流程得到更高的效率以及運作起來更流暢。

2 智能化技術(shù)在運用過程中的優(yōu)勢

智能化技術(shù)在電氣自動化控制過程中的應(yīng)用，最主要的形式就是讓控制器實現(xiàn)智能化，被智能化后的控制器比傳統(tǒng)的控制器對電氣的自動控制方面優(yōu)勢更大，其主要優(yōu)勢有以下幾種：

2.1 不再需要建立控制模型

在自動化過程中利用傳統(tǒng)的控制器來進行控制時，經(jīng)常會因為被控制對象具有比較復(fù)雜的動態(tài)方程，因此沒有辦法對其進行準(zhǔn)確的掌握，這就會導(dǎo)致在對該對象模型進行設(shè)計時出現(xiàn)大量的無法估量、無法預(yù)測的客觀因素，例如部分參數(shù)的變化。如果不能掌握此類因素，設(shè)計出來的模型也就不可能精準(zhǔn)，最終自動化控制的實際工作效率在一定程度上也會降低。智能化控制器省去了對被控對象模型設(shè)計的工作，因此它從源頭上避免了那些不可控因素的出現(xiàn)，使自動化控制器的精密系數(shù)得到了提升。

2.2 便于對電氣系統(tǒng)進行調(diào)整控制

智能化控制器的另外一個優(yōu)勢就是，它可以通過魯棒性變化、響應(yīng)時間以及下降時間來對系統(tǒng)的控制程度進行隨時調(diào)節(jié)，從而使自身的工作性能得到有效地提高，使自動化控制的工作得到最基本的保障。由此可見，在任何情況下，智能化控制器都要比傳統(tǒng)的自動化控制器的調(diào)解控制功能更具有優(yōu)勢，也更加適合用在電氣工程自動化的實際工作中。此外，智能化控制器還有一個好處，那就是在對電氣設(shè)備進行調(diào)節(jié)控制的過程中，只要依靠相關(guān)數(shù)據(jù)的改變它就可以自行調(diào)節(jié)，不需要有專業(yè)的技術(shù)人員在場。在一定程度上它還可以進行遠距離的調(diào)節(jié)控制，這就實現(xiàn)了電氣工程無人控制的自動化控制目標(biāo)，這對電氣工程自動化控制的發(fā)展有著巨大的影響。

2.3 對于電氣方面的控制更強調(diào)一致性的操作方式

電氣方面的智能技術(shù)控制方面有著很強烈的一致性，不但能夠在數(shù)據(jù)上處理比較精準(zhǔn)，而且還能夠根據(jù)不同的數(shù)據(jù)進行一個評估，得出的數(shù)據(jù)也是很精準(zhǔn)，完全實現(xiàn)了自動化的相關(guān)程序要求。對于電氣方面智能技術(shù)在大家使用過程中依然不能夠滿足，也不要一口否定智能技術(shù)的不好用，應(yīng)該對每一個建設(shè)工程過程進行一次詳細的檢測。

3 智能化技術(shù)在電氣自動化控制中的具體應(yīng)用

經(jīng)過大量的研究表明，智能控制、優(yōu)化設(shè)計以及故障診斷的合理使用是實現(xiàn)電氣工程自動化控制的前提條件。

3.1 智能控制

在電氣自動化的控制工作中加入智能化技術(shù)，便可以實現(xiàn)電氣工程控制的無人操作化、遠程化、高效化以及自主化，給智能化控制創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間；智能化控制在電氣自動化技術(shù)中的廣泛應(yīng)用更加肯定了智能化技術(shù)的優(yōu)越性，并使其在其他領(lǐng)域的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.2 優(yōu)化設(shè)計

在電氣工程自動化控制過程中，經(jīng)常會涉及到電氣設(shè)備的設(shè)計，而設(shè)計的過程又相當(dāng)?shù)姆爆?，它不僅要求設(shè)計人員對磁力、電氣、電路等學(xué)科的知識要有足夠的認識并能恰當(dāng)?shù)倪\用到設(shè)計工作中，而且它對設(shè)計人員的工作經(jīng)驗也有比較高的要求。傳統(tǒng)的設(shè)計方式是利用實驗與經(jīng)驗相結(jié)合的手工設(shè)計來完成的，因此方案的達標(biāo)率低，修改的難度較大；而現(xiàn)在的方案設(shè)計是利用CAD 技術(shù)以及計算機輔助軟件來完成的，不僅減少了設(shè)計所需的時間，而且設(shè)計出來的方案無論是質(zhì)量還是使用性能都相對較好。遺傳算法是優(yōu)化設(shè)計的過程中智能化技術(shù)應(yīng)用的具體形式之一，它具有非常強的實用性和先進性，它的使用在一定程度上對設(shè)計進行了優(yōu)化。

3.3 自動診斷故障及時修復(fù)

電氣工程系統(tǒng)的運行過程中，電氣設(shè)備發(fā)生故障的情況不可避免，而在故障發(fā)生前必定會有一系列與故障本身存在一定聯(lián)系的征兆出現(xiàn)，利用智能化技術(shù)，就可以對其進行全面、準(zhǔn)確的診斷。由于變壓器在電氣設(shè)備中具有十分重要的作用，因此電氣設(shè)備監(jiān)測人員對它的運行狀況格外的重視，經(jīng)常對其進行不定時的檢測、維修，不過這樣做也不能完全避免電氣故障的出現(xiàn)，為了及時地將故障診斷出來，把電氣故障造成的損失降到最低，智能化技術(shù)無疑是最佳的選擇。在運用智能化技術(shù)對變壓器的故障進行診斷的過程中，最主要的診斷方式就是通過對變壓器中滲漏油的分解氣體進行分析，快速找到變壓器發(fā)生故障的大致范圍，然后再把范圍逐步縮小找出發(fā)生故障的具置并對其進行檢修。這樣做不僅加快了對故障的診斷以及檢修速度，而且它還避免了故障對電氣設(shè)備造成損害的情況出現(xiàn)，使得電氣設(shè)備的運行經(jīng)濟效益在某種程度上得以提升。

4 自動化智能化技術(shù)的未來發(fā)展設(shè)想

結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，筆者認為電氣工程自動化智能化技術(shù)應(yīng)用的未來發(fā)展方向主要體現(xiàn)在實現(xiàn)功能多樣化和進一步完善體系結(jié)構(gòu)兩個方面，這也是確保智能化技術(shù)在電氣工程自動化領(lǐng)域應(yīng)用得以進一步拓展的關(guān)鍵條件之一。

4.1實現(xiàn)功能多樣化

實現(xiàn)智能化技術(shù)功能的多樣化，關(guān)鍵在于對內(nèi)裝高性能PLC、科學(xué)計算可視化、用戶界面圖形化的基本要素實現(xiàn)充分的利用?；谥悄芑夹g(shù)的用戶界面圖形化，可保證用戶通過菜單或者是窗口實現(xiàn)簡便而快捷的操作，為非專業(yè)用戶提高較大的便利，體現(xiàn)人性化的專業(yè)理念。針對電氣工程自動化控制領(lǐng)域而言，通過可視化技術(shù)，可明顯縮短系統(tǒng)與產(chǎn)品設(shè)計所需的時間，不僅可提高系統(tǒng)與產(chǎn)品的質(zhì)量，還可降低設(shè)計的成本。此外，將高性能PLC安裝到電氣工程自動化控制系統(tǒng)當(dāng)中，無論是專業(yè)用戶，還是非專業(yè)用戶，均可根據(jù)自身的實際需求與習(xí)慣進行編輯修改，構(gòu)建自己的應(yīng)用程序體系，對電氣工程自動化控制的相關(guān)信息實現(xiàn)智能化管理與分析。

4.2全面完善體系結(jié)構(gòu)

伴隨電力工程自動化控制領(lǐng)域的要求不斷提高，智能化技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)也需要向著網(wǎng)絡(luò)化、模塊化、數(shù)字化、集成化的方向發(fā)展。例如LED技術(shù)，其體積小、質(zhì)量輕，信息的顯示可以通過超大尺寸的形式加以實現(xiàn)，進一步提高了電氣工程自動化顯示器的工作性能，同時還可以提高集成電路的密度。在電氣工程自動化控制的領(lǐng)域當(dāng)中，通過現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的方便性與快捷性，實現(xiàn)電力機床聯(lián)網(wǎng)的目的，進而實現(xiàn)無人操作和遠程控制，僅需要通過一臺機床即可有效控制其余的機床，各機床的畫面也可在每一臺機床的屏幕完整地呈現(xiàn)出來，給予工作人員更為直觀的體驗。

5 結(jié)語

根據(jù)以上的案例可以得出，智能化技術(shù)在電氣方面的建設(shè)工程能夠起到舉足輕重的作用，不僅僅能夠給電氣建設(shè)帶來更方便的控制，讓人力物力以及效率得到幫助，而且還能讓電氣設(shè)備運作起來更有保障，更為安全。給電氣方面的設(shè)備發(fā)展也提供了很大的空間。

參考文獻