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張宇航
三年以來,我還沒有換過一次班主任。可上四年級開學第一天,來了一位新班主任——張老師,她來教我班。
張老師留著長長的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴著眼鏡,一張每天面帶微笑的嘴巴。她是一個從五年級下來的老師。比姜老師要嚴肅得多。
第一次見新老師,我的心情比較激動、緊張,想給老師一個好印象。
張老師給我上第一節(jié),我就發(fā)現(xiàn)這位老師上課講的精細,那些小細節(jié)都能講到。對我們要求比較嚴格,上課認真聽講,不能做小動作,下課不能打鬧……
這就是我的新班主任——張老師。
許老師有一對小眼睛,兩只“順風耳”,長長得頭發(fā),不高不胖,剛剛好,還有兩只長腳來支撐身體。
在課堂上,只要找到一個主題能說笑,她絕對把握機會,把我們弄得哈哈大笑。比如說開學的第一節(jié)語文課時,為了讓大家乖乖聽話,使出了必殺技,拿起講臺上的尺子,大聲地喊到:“下面的同學們,這是我的‘尚方寶劍’,看看你們誰不乖,就先把他‘斬’了。”說到這,我們?nèi)啃α似饋?。許老師也不例外,看著我們笑得這么開心,自己也笑了起來。這時,我們在下面議論著:“這老師真好玩,她講的笑話真好聽。”不僅說了這些,有些人還在輕輕贊美呢!
一天中午吃西餐時,我們到一個盤子里去搶薯條,結(jié)果我只拿到兩根,臉上露出一副沮喪的樣子。這時,許老師將自己盤子里的薯條分給了我。我十分感動,老師為了學生能讓自己中餐少吃一點。
新學期到了,學校里煥然一新,發(fā)生了許多變化,還來了很多新老師。
我們的數(shù)學黃老師調(diào)走了,讓我好傷心好傷心??!不過,也新來了個“有趣”老師,傷心可以被抵消啦。為什么說新老師有趣呢?因為老師常常說一些有趣的話,讓我們哈哈大笑!!有一次,老師出了一道題目,讓我們說有幾種算法,同學們一下子說了很多,最后,老師說:“青菜蘿卜,各人喜歡,你們喜歡哪種就用哪種。”哈哈,算法變成青菜蘿卜了,真有趣!新老師的聲音也很響,剛開始的時候,把我嚇了一大跳,不過也能讓我們每個小朋友聽得清清楚楚,這樣,也挺好的!
雖然數(shù)學黃老師調(diào)走了,但是,還是跟沒走一樣,因為,新老師也很好!
“丁零零,丁零零?!彪S著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲,我與同學們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進教室,以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后,只見班主任朝這兒大步走來,一副新新的眼鏡,筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。
自我介紹
“同學們好,從今天開始,我就是你們初中的班主任,也是數(shù)學老師。我姓朱,你們可以叫我‘朱老師’……好,下面就讓同學們自我介紹一下吧?!敝炖蠋熡镁?、清新的嗓門說道。但……可能是因為我們開始彼此誰對誰都不太了解,也或是沒勇氣,羞澀,呵,剛才還鬧得像菜市場呢!可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答,滴答?!睍r間正一分一秒地流逝著,朱老師見大家都沒反應,便使出“殺手锏”:“好,既然大家都不上來,那就開始上課吧?……”老師話還沒說完,一位同學就大膽地跑上來了,雖然臺上不相識,可臺下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘,那位“勇者”就簡簡單單單地講完了,走時還舒了一口氣,我猶豫了一下。緊接著,同學們一個個地爭先恐后地沖上講臺講了起來,當然,我也放松地上臺講了……不愧是一名嚴格、聰明的老師,能夠機敏地抓住同學們的“把柄”
火眼金睛
班主任是個剛畢業(yè)的大學生,他接手這個班時,校教務主任告訴他,學校根本不在乎這個班有沒有人能考上大學,只要不出事就行。
上課了,新老師走進教室,站在講臺中央,用一種冷靜的目光掃視著大家,同學們一時安靜下來,等待新老師的“高招”?!巴瑢W們,”他的聲音很低,“開始時我不愿意接你們這個班,原因想必大家都清楚,不過現(xiàn)在我改變了主意,理由很簡單,因為我有著比你們更難忘的經(jīng)歷。”
“我念高三那年,學校在最后一個學期的4月份組織了一次全校范圍的摸底考試。我考得出奇地差,不瞞你們說,全班56人我排名51。那時我痛苦極了。沒有人來安慰我,老師也不把我放在心上,他們看重的只是分數(shù)。一次,化學老師不知從哪里弄來了一套試卷,只有50份,單單沒有我的。我又羞又惱。老師還算好心,安慰我說:‘你這樣的成績,學也無望,不如回家學個手藝,生活不總是一條路。我跟你的班主任說好了,學籍給你留著,畢業(yè)考試來一次,照樣給你畢業(yè)證書?!蚁肜蠋熣f的也是,就背起行李回家了?;氐搅思依镂揖投氵M自己的小屋,躺在床上獨自流淚,父母怎樣追問我都不回答。你們說,我該回答什么呢?想想父母長年累月在田地里跌打滾爬,省吃儉用供我讀書,如今卻落到這境地!我能對得起他們嗎?”
說到這兒,老師流淚了,同學們幾乎聽呆了,不少人眼圈兒紅了起來。
“一天,父親推開我的房門,對我說:‘今天咱們?nèi)タ纯吹乩锏柠溩??!覒醒笱蟮馗诟赣H后面來到麥地。父親說:‘麥子快熟了,這麥穗足有三寸長吧,這塊地能收兩百斤不成問題?!彝S風起伏的麥浪,卻提不起興趣,心想父親帶我到這里干什么呢?這時父親對我說:‘今天我來考考你。你能從這塊地里找出一棵最小的麥子嗎?’我也不問為什么,就在地里找了起來。不一會兒,我發(fā)現(xiàn)了一棵秸稈瘦小顏色還很青的麥子,麥穗僅抽出三分之一。我隨手掐來給父親?!@是最小的嗎?’父親問。‘當然,你看這穗子才有兩三粒呢!’父親慢慢地說:‘孩子,你錯了。如果現(xiàn)在把這棵麥子與其他的比起來,它確實是算小,但它不是還有多半穗未抽出來嗎?也許這麥子因為某種原因長得慢些,但只要給它足夠的養(yǎng)料與陽光,它也一定能抽出很大的穗子來!’過了一會兒,父親又說:‘孩子,你現(xiàn)在多像這棵穗子。昨天,我去了一趟學校,有的老師說,你智力不錯,基礎也不差,只是到了高三學習壓力大了,你自己對學習失去了信心才沒有考好。孩子啊,做任何事都要有信心,你爹種麥子是這樣,你學習也是這樣?,F(xiàn)在離高考還有兩個多月時間,去拼一拼吧,我相信你一定能考好,即使學手藝也要有知識呀。我也求了老師,他們都說愿意幫助你?!犃烁赣H的話,我簡直不敢相信,從來不善言談的父親竟能以如此深刻的道理來開導自己的兒子。我向父親深深地鞠了一躬,當天又背起行李回到了學校。兩個月后,我終于考取了大學。父親很高興,說我是他最驕傲的麥子?!?/p>
“同學們,”老師提高了嗓門,“你們被編入五班,說明你們因為某種原因沒有學好,就像麥穗因為某種原因沒有完全抽出來一樣。但這并不說明你們就永遠‘抽’不出來呀!如果你們失去自信心就此‘萎縮’下去,將是十分可悲的事情,那樣我會替你們難過,你們的父母也會替你們難過?!?/p>
當時,教室里安靜極了,不少人低下了頭。老師繼續(xù)說:“現(xiàn)在離高考還有兩年時間,你們完全可以通過努力,把失去的補回來。請相信,我與其他授課老師會一起陪伴你們,給你們陽光、水分和養(yǎng)料。你們會長成令周圍人刮目相看的‘麥子’的!”
老師的話引得一陣長時間熱烈的掌聲,大家紛紛流下了熱淚,一些被認為調(diào)皮的學生陸續(xù)走上講臺,向新老師交出了自己的“家伙”:撲克、象棋、彈子、塑料槍……
兩年后,五班奪得了全校高考兩項第一。
從此以后,學校不再按成績分班。
從此,張麗麗關注新老師的一切動向——發(fā)型、衣著、飾物;上課表揚了誰幾次;數(shù)學題講得是否清楚簡潔……新老師的辦法真不少,愣是把幾個上課調(diào)皮搗蛋的男生給收服了。至于張麗麗,更是圍著新老師團團轉(zhuǎn),過去她常常抱怨數(shù)學作業(yè)太多,現(xiàn)在數(shù)學作業(yè)并沒有減少,卻再也聽不見她的抱怨聲了。張麗麗高高興興當上了數(shù)學課代表,整天忙里忙外,可負責任了。
好景不長,剛過一個月,張麗麗和新老師之間就出現(xiàn)了裂痕——她堅決辭去數(shù)學課代表的職位,原因是數(shù)學月考張麗麗名列第三,而新老師不高興了。她說:“數(shù)學課代表每次就應該考第一!”誰敢說這樣的話呀,張麗麗前思后想決定辭職?!爱斶@個數(shù)學課代表也太難了,我可不能保證每次得第一?!睆堺慃愊?。
期末考試過后的家長會上,每位家長都收到新老師給自己孩子的評語。張麗麗的評語是這樣寫的:“基礎雖然比較扎實,但對自己要求不嚴,成績應該在保持穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)提高。辭職過于草率,以張麗麗的實際情況,數(shù)學應該考第一?!奔议L會要結(jié)束的時候,新老師信誓旦旦地表示,自己還要更加嚴格地要求學生,保持住數(shù)學成績年級第一的位置,她希望各位家長和她一起共同努力。
這以后,張麗麗就越來越不喜歡新老師了。她發(fā)現(xiàn),為了保住班級成績,她堅持讓一位數(shù)學不好的男生轉(zhuǎn)學。那個男生其他科成績都不錯,而且人緣又很好,班里的同學都舍不得他。就為這,大家對新老師意見可大了,可誰也沒有辦法。
張麗麗想了很久,最終還是對班主任李老師說:“新的數(shù)學老師,我們是又喜歡她又煩她呀!李老師,您幫幫新老師吧!”張麗麗細數(shù)來自新老師的信息,當然是有好有差——她的公開課受到好評;數(shù)學成績年級第一;下課永遠拖堂,鈴響才布置作業(yè);要求學生集體補課;對同學過于苛刻,逼著成績差的同學轉(zhuǎn)學……
李老師很耐心地聽著,然后對張麗麗說:“數(shù)學老師的做法確實有些問題,你知道她為什么會這樣嗎?”張麗麗撅著嘴不講話?!八齽倓倧拇髮W生轉(zhuǎn)化為教師,心里會很緊張。她渴望快些被周圍的人認同,急著出成績,怕落在別人的后面……她擔心的事情越多,就越會把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁到學生身上——比如要求你逢考必得第一、讓那個男生轉(zhuǎn)學等等。這種壓力的轉(zhuǎn)嫁,最終會引起大家的緊張、焦慮、厭煩,以及對老師的不滿。忽略學生的個體差異,用同一標準要求學生,甚至把自己當年的學習方法強加在學生身上,這樣做的結(jié)果是工作越來越難做。有好幾次我都看到你們的數(shù)學老師流眼淚了?!?/p>
“真的嗎?那可怎么辦呀?和您說新老師的壞話,我已經(jīng)很后悔了。我知道老師也不容易!”張麗麗嘟囔著低下了頭。
“不,應該謝謝你,多虧你和我說這些,同學們要都像你就好了。我會盡早提醒她,她也能早點改變呀!讓我們一起來幫助新老師吧!”李老師很誠懇地說。
“老師,我們這些學生能做什么呢?”張麗麗不懂了。
“你們要盡最大努力學好數(shù)學。學好功課是每個學生的任務,努力學習是對自己負責,不要因為老師而對學習產(chǎn)生偏見。麗麗,你要把我的意思告訴同學們,能做到嗎?這樣做,你們就是在幫助老師了?!睆堺慃愊肓讼耄嵵氐攸c點頭。
李老師私下里和新老師談過什么,張麗麗不知道了。但是同學們很快發(fā)現(xiàn),新老師不像以前那樣急躁了,她沒再提讓那位男生轉(zhuǎn)學的事,還悄悄找到張麗麗,對她說:“其實,我真是挺欣賞你的,還是由你來當數(shù)學課代表,好么?”
東莞市沙田中心小學六(1)班 溫思遠
愉快的暑假結(jié)束了,又到了開學的時候了,我像以往一樣高高興興地來到學校。
在開學的第一天,我認識了許多新老師,周老師是第一個和我們見面的老師。她走進教室的時候,同學們都在議論紛紛,她熱情地和我們打招呼:“hello!good morning boys and gils!”然后,她起了個頭:“春眠不覺曉,”我們心領神會地跟著她背誦:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。等我們背誦完后,老師笑著問我們:這首詩的題目叫什么?我們異口同聲地說:《春曉》。老師笑著說:“哈哈!你們知道我的名字?錯了!我叫曉春,剛好我的名字和這首詩名調(diào)過來。你們記住了?叫我一聲?!蓖瑢W們就大聲叫:曉春!頓時教室里一片歡笑聲,老師接著說:“我姓周,直呼其名可是個不禮貌的學生,因為我的年齡比你們大,以后叫我什么?”同學們齊聲說“周老師!”老師聽了也開心地笑了,我們更加開心,因為這種自我介紹我們覺得很有趣!周老師是個風趣的老師!
新學期開始了,新老師又有了,新教室又有了。
第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久,新老師來到了教室,我們一看才知道是五一班的陳老師。陳老師長著大大的耳朵,長發(fā)披肩,一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見陳老師把書放在課桌上,用她那明亮的眼睛掃描了整個教室,目光與我接觸時,我心一緊,全身微微一顫,因為之前我聽說陳老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后,老師開始提問,這時我的心怦怦跳個不停,怕被老師點到,因為我怕答錯。陳老師好像看懂了我的心思,便說道:“不用怕,答錯了沒關系。”聽了這話我大膽地舉起了手,陳老師點了我,我結(jié)果答對了。這真是一節(jié)有趣的語文課啊!
別看陳老師外表溫柔,其實對我們很嚴格。當天下午放學時,江老師叫我們排隊集合,我們爭先恐后地擠出去,這讓教室很亂,正好陳老師路過看見了我們,便叫我們回教室坐兩分鐘再走,不久兩分鐘到了,先陳老師叫女同學出去排隊,然后叫男生起立,這時有些同學講話了,陳老師又叫我們坐下再起立,然后出去。出校門后,有同學對我說陳老師對我們太嚴格了,可我覺得陳老師這樣是對我們好。
陳老師可真是一位好老師??!
她的突然下線,終止了我與她的談話。我緊張而又難過的心情被時間沖淡,恢復了原先的平靜?!稗囊吡?!”我在心中反復說著這樣一句話,繼而,我的心情又被難過所代替了。
果然,沒幾天后,MISS舒因懷孕而回家去了,即將有一位新的老師來代替她。
第二天上英語課,在老師未來之際,我聽見同學們的竊竊私語了:“新老師長什么樣子?”“她姓什么?”“長得好看嗎?”我并不理會他們,閉目養(yǎng)神了會兒,當我睜開眼睛時,一位老師已經(jīng)站在講臺上了。我細細的打量了她一番:她長著一頭黃色的頭發(fā),當然也不是全黃,頭發(fā)梳在了一邊;一個眉清目秀的臉蛋,夾雜著一絲絲紅潤;她的身材好極了!我被她的美麗驚呆了。這時同桌胡昊對我說了一句話:“嘿嘿,瑜珈老師!”我笑了。老師在黑板上用粉筆寫了一個字“章”,這個字雖然潦草,但是卻也看得清楚。這時,同桌胡昊又對我說了一句話:“章魚?!蔽议_始為章老師的命運而捏一把汗了,因為我們這個班調(diào)皮是出了名的。漸漸的,我們開始熟悉這個老師了,這堂課也上得很開心。
我們會相處得更融洽的!我在心里祈禱著,也增加了我對舒老師的懷念。