互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)范文

趙大偉是和君集團(tuán)高級咨詢師，專注于傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型。與馬化騰、李彥宏、楊致遠(yuǎn)、比爾?蓋茨等IT人同屬。

主流財(cái)經(jīng)媒體頻繁采訪或采用趙大偉的互聯(lián)網(wǎng)思維觀點(diǎn)；和君官方微信做的趙大偉專題，迅速被轉(zhuǎn)發(fā)十幾萬人次；刊發(fā)趙大偉互聯(lián)網(wǎng)思維文章的一期《和君視野》雜志被搶要一空；清華大學(xué)、廈門大學(xué)等著名學(xué)府陸續(xù)邀請趙大偉去授課；阿里巴巴、復(fù)星集團(tuán)等企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)紛紛邀請趙大偉去“華山論劍” 。

內(nèi)容精要

本書是一部系統(tǒng)闡述互聯(lián)網(wǎng)思維的著作，引言主要闡述了運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維引導(dǎo)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的重大意義。分別從傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化，是未來商業(yè)浪潮的主旋律；互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)，是商業(yè)回歸人性；傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程三個方面向讀者介紹了互聯(lián)網(wǎng)思維的意義與趨勢。

正文主要詳細(xì)介紹了9大互聯(lián)網(wǎng)思維：用戶思維、簡約思維、極致思維、迭代思維、流量思維、社會化思維、大數(shù)據(jù)思維、平臺思維、跨界思維，以專業(yè)的視角全方位解讀移動互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來的變革，涉及戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、品牌建設(shè)、產(chǎn)品研發(fā)、營銷推廣、組織轉(zhuǎn)型、文化變革等企業(yè)經(jīng)營價值鏈條的各個方面。

用戶思維主要從品牌運(yùn)營到企業(yè)經(jīng)營，一切以用戶為中心；得“絲”者得天下；兜售參與感；用戶體驗(yàn)至上。簡約思維強(qiáng)調(diào)了大道至簡，少即是多，簡約即是美。極致思維詳細(xì)介紹了令人尖叫產(chǎn)品與服務(wù)的重要性。迭代思維重視從敏捷開發(fā)到精益創(chuàng)業(yè)，從小處著眼，微創(chuàng)新。流量思維主要介紹了流量的本質(zhì)，指出了免費(fèi)是為了更好地收費(fèi)的理論。社會化思維強(qiáng)調(diào)了社會化媒體與社會化網(wǎng)絡(luò)的至關(guān)重要性。大數(shù)據(jù)思維指出了數(shù)據(jù)資產(chǎn)核心競爭力的重要地位和大數(shù)據(jù)的價值在于挖掘。平臺思維指出平臺是互聯(lián)網(wǎng)時代的驅(qū)動力，必須構(gòu)建、善用平臺?？缃缢季S告訴讀者跨界成為必然趨勢，要尋找低效點(diǎn)，打破利益分配格局，挾“用戶”以令諸侯，鼓勵讀者敢于自我顛覆，主動跨界。

各界評薦

互聯(lián)網(wǎng)不僅僅是一種技術(shù)，不僅僅是一種產(chǎn)業(yè)，更是一種思想，是一種價值觀?；ヂ?lián)網(wǎng)將是創(chuàng)造明天的外在動力。創(chuàng)造明天最重要的是改變思想，通過改變思想創(chuàng)造明天。

――阿里巴巴董事局主席馬云

互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)不是技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)是一種觀念，互聯(lián)網(wǎng)是一種方法論，我把它總結(jié)成七個字，“專注、極致、口碑、快”。

――小米公司董事長雷軍

蘇寧的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵在于蘇寧團(tuán)隊(duì)能否轉(zhuǎn)型，從總部管理崗位到終端一線員工，是否能夠理解，能否轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)意識，這是我們面臨的挑戰(zhàn)。

――蘇寧集團(tuán)董事長張近東

第2篇：互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)思維；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；教學(xué)；應(yīng)用解析

互聯(lián)網(wǎng)思維提出以來，就在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛的關(guān)注，其在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)質(zhì)上就是將教學(xué)環(huán)境擬化成為一個“隨時可以互動、隨時可以聯(lián)接的網(wǎng)絡(luò)整體”?；ヂ?lián)網(wǎng)思維的提出是對互聯(lián)網(wǎng)時代本質(zhì)的有效應(yīng)答[1]。而互聯(lián)網(wǎng)思維在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的具體應(yīng)用，一直是教育者普遍關(guān)注的話題，基于此本出較為詳細(xì)的解析。

一、借助互動將互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中

互動是推動環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動開展的源泉，在具有互動性特點(diǎn)的教學(xué)課堂才是生動活潑的，此時教師不是為了完成某一指標(biāo)而教學(xué)，所有的教學(xué)活動均是緊扣育人這一教學(xué)目標(biāo)而開展的?；咏虒W(xué)使“教”與“學(xué)”有效的銜接在一起，體現(xiàn)了雙向性的特征。另外在互聯(lián)網(wǎng)思維的導(dǎo)線下，環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)課堂上教師應(yīng)用的教學(xué)方法也是多樣化的，最大限度的強(qiáng)化了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性?；ヂ?lián)網(wǎng)思維的互動并非復(fù)雜化，在環(huán)境藝術(shù)教學(xué)進(jìn)程中，只要教師與學(xué)生之間往返性、高效流即可[2]。而上述交流環(huán)節(jié)的落實(shí)是建立在民主型師生關(guān)系被建設(shè)基礎(chǔ)上的，此時在教學(xué)課堂上，教師以朋友的角色，合理的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維與學(xué)生共同探討基礎(chǔ)知識，把握重難點(diǎn)題型的解題思路。例如在《素描》的課堂教學(xué)上，教師將現(xiàn)代美術(shù)作品中備受藝術(shù)者推崇的跡象靜物設(shè)計(jì)以PPT的形式展示給學(xué)生，從而使學(xué)生從視覺上對靜物素描的常規(guī)以及空間線條變化形式有一個基礎(chǔ)性的了解與認(rèn)識，此外在本節(jié)教學(xué)課堂上，教師為了將互聯(lián)網(wǎng)思維充分的體現(xiàn)在教學(xué)進(jìn)程中，還將多樣化涵蓋現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格與韻味的景物圖在多媒體課件上呈現(xiàn)出來，強(qiáng)化學(xué)生參與素描設(shè)計(jì)教學(xué)活動的興趣，同時協(xié)助他們豐實(shí)設(shè)計(jì)素描的功底。其實(shí)教師可以在多個方面去應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維，例如借助微信群去布置作業(yè)，這是對傳統(tǒng)教學(xué)中“語言式”、“文字式”等知識傳授形式的取締。從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的教育者也應(yīng)該積極的探究互聯(lián)網(wǎng)時代中學(xué)生的語言特色，使其演變成知識點(diǎn)的包裝紙，這符合學(xué)生的邏輯思維模式，在調(diào)動學(xué)生主動性方面也體現(xiàn)出巨大的實(shí)效性，從而強(qiáng)化了對理論知識理解的深度，構(gòu)造出活躍的課堂氣氛。

二、借助聯(lián)接將互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中

互聯(lián)網(wǎng)思維重視的不只是事物的外部形態(tài)，更多的是事物之間的聯(lián)系，即所謂的“聯(lián)接”，這是工業(yè)思維與互聯(lián)網(wǎng)思維之間最大的區(qū)別?；ヂ?lián)網(wǎng)思維若想將自身的實(shí)效性充分的體現(xiàn)出來，教師務(wù)必要處理好環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)延伸的方向，以及拓展的范圍，此時環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)看重的不只是當(dāng)前的市場需求，更多的是希望設(shè)計(jì)出的作品符合客戶的遠(yuǎn)期需要。此時在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該著重的培養(yǎng)學(xué)生對與空間布置、裝飾格調(diào)以及裝飾材質(zhì)運(yùn)行趨勢的準(zhǔn)確性洞察能力，他們不僅僅應(yīng)該具備處理好與客戶之間關(guān)系的能力，同時還應(yīng)該強(qiáng)化與建筑師、裝飾材質(zhì)、制造以及銷售商、不同行業(yè)設(shè)計(jì)者建立合作關(guān)系的能力。從而環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的教育者，應(yīng)該不辭辛勞的開展市場調(diào)研活動，對市場需求有一個實(shí)時的掌握，及時的借鑒并學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)時代中各類藝術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)格調(diào)，在此基礎(chǔ)上開設(shè)實(shí)踐課程，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，在此過程中，有效的在時間與頻度上設(shè)置聯(lián)接。切忌將實(shí)踐教學(xué)課程統(tǒng)一的安排在學(xué)期期末某一時間段內(nèi)。教師應(yīng)該參照學(xué)生的愛好特點(diǎn)，使實(shí)踐教學(xué)體現(xiàn)了多批次性、多頻率性的特色，此時教師應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維打造出“實(shí)踐—理論知識—再實(shí)踐”的聯(lián)接式周期性循環(huán)的教學(xué)模式，此時教師在網(wǎng)絡(luò)平臺的協(xié)助下，學(xué)生對理論知識理解程度、對設(shè)計(jì)技能掌握程度有一個全面性的了解，同時環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)與經(jīng)濟(jì)市場的聯(lián)接性更具緊密的特點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，在互聯(lián)網(wǎng)思維滲透的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)模式中，企業(yè)在頻繁性的實(shí)踐審核中招攬到更多的優(yōu)質(zhì)人才。

三、借助“網(wǎng)絡(luò)”將互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中

任何專業(yè)的教學(xué)體系中，教學(xué)評價是不可缺少的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該對學(xué)生采取綜合性評價方式，評價的過程也是學(xué)生對知識點(diǎn)歸納的過程，更是教師對教學(xué)工作自我點(diǎn)評的有效方式之一。在綜合評價的過程中運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，可以達(dá)到將虛擬世界與現(xiàn)實(shí)場景有機(jī)整合的目標(biāo)。例如專業(yè)教學(xué)課堂上，教師鼓勵學(xué)生以小組合作的形式將自己學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的、或者是構(gòu)想的作品放置在教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺上，讓其他小組或者是其他班級任課教師對其做出科學(xué)的點(diǎn)評。具體是指觀賞者對畫面形象、形式、線條、色彩等視覺語素進(jìn)行欣賞，繼而對創(chuàng)作者繪畫技能以及題材技法掌握的程度進(jìn)行判斷。在互聯(lián)網(wǎng)思維導(dǎo)入的評價環(huán)節(jié)中，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生能夠收獲到多方面的，客觀性的建議，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，激勵性的評價將會成為學(xué)生不斷進(jìn)取、再接再厲的動力源泉。對于教育工作者來說，可以鼓勵學(xué)生對自己的教學(xué)方式方法暢所欲言。而對于那些性格緘默的學(xué)生來說，他們不善于在眾人面前表達(dá)，此時教師可以為其開辟一條網(wǎng)絡(luò)信息傳輸渠道，從而使每一名學(xué)生都擁有闡述個性化設(shè)計(jì)理念的機(jī)會，此時教師在學(xué)生的建議建立中改善教學(xué)流程的思路，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)效果的目標(biāo)，此外在這種間接式與直接式的交流中，更能構(gòu)造一種民主型的師生關(guān)系。

四、結(jié)束語

總結(jié)全文論述的內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)思維在環(huán)境藝術(shù)教學(xué)中廣泛的被應(yīng)用。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為了實(shí)現(xiàn)為社會輸送高質(zhì)量設(shè)計(jì)人才的目標(biāo)，教師務(wù)必要樹立與時俱進(jìn)的教學(xué)理念，將互聯(lián)網(wǎng)思維切實(shí)的導(dǎo)入教學(xué)體系中，使學(xué)生感知互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的影響程度，從而積極鍛煉自身對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的能力，享受其為自身帶來的便捷性的同時，實(shí)現(xiàn)人生價值。

作者:張弦 單位:重慶工商職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

第3篇：互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)范文

互聯(lián)網(wǎng)思維一詞最早的提及者可能是李彥宏，在2011年的一些演講中，他就偶爾提到這個詞，其意是要基于互聯(lián)網(wǎng)的特征來思考。此后，馬化騰、小米手機(jī)雷軍、自媒體名人羅振宇等頻繁提及該詞。

中央電視臺去年11月3日《新聞聯(lián)播》頭條播出了《互聯(lián)網(wǎng)思維帶來了什么》，以海爾空調(diào)和小米手機(jī)為例，展示了信息交互、知識分享的互聯(lián)網(wǎng)新思維給中國制造業(yè)帶來的改變。引發(fā)了更多人對互聯(lián)網(wǎng)思維的思考和探索。

互聯(lián)網(wǎng)思維的精髓究竟是什么？雷軍將之總結(jié)為七字訣“專注、極致、口碑、快”。而馬化騰在騰訊15周年WE大會談到互聯(lián)網(wǎng)未來的7個觀點(diǎn)：第一，連接一切；第二，互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)=創(chuàng)新；第三，開放式協(xié)作；第四，消費(fèi)者參與決策；第五，數(shù)據(jù)成為資源；第六，順應(yīng)潮流的勇氣；第七，連接有風(fēng)險(xiǎn)。

核心思維

在《互聯(lián)網(wǎng)思維：商業(yè)顛覆與重構(gòu)》一書中，陳光鋒將雷軍的互聯(lián)網(wǎng)七字訣和馬化騰的7個觀點(diǎn)相結(jié)合，系統(tǒng)化地提煉出“十大核心互聯(lián)網(wǎng)思維”：

第一是標(biāo)簽思維?，F(xiàn)在想一想，你的產(chǎn)品的標(biāo)簽是什么？如果沒有，很不幸，這款產(chǎn)品離成功還很遙遠(yuǎn)。對于產(chǎn)品來說，有自己的品牌標(biāo)識只是開始，在用戶的腦海中形成記憶關(guān)鍵詞才叫成功。

第二是簡約思維。簡約不是從最近才興起的新鮮事物，而早在谷歌、百度的產(chǎn)品設(shè)計(jì)里，就透出這種極簡思維的魅力。少即是多，簡約即是美，簡約而不簡單！看看Hao123網(wǎng)站是如何年收入20億的。

第三是NO.1思維。所謂不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，誰都希望能夠在互聯(lián)網(wǎng)上獨(dú)占鰲頭，取得第一。而數(shù)據(jù)也說明，第一的產(chǎn)品和第二之間往往存在絕對的市場占有比例差，互聯(lián)網(wǎng)只有第一，沒有第二。

第四是產(chǎn)品思維。很多成功的項(xiàng)目之所以被津津樂道都離不開產(chǎn)品的優(yōu)秀。也就是說，無論營銷推廣的能力有多么優(yōu)秀，在產(chǎn)品面前都是被動的，只有產(chǎn)品才是主動的，好的產(chǎn)品自己會說話！

第五是痛點(diǎn)思維。痛點(diǎn)是一切產(chǎn)品的基礎(chǔ)，挖掘痛點(diǎn)不要相信用戶的嘴，要相信用戶的腿，不要靠感覺，而要靠數(shù)據(jù)，把解決痛點(diǎn)的方案用放大鏡放大100倍，讓用戶由痛變痛快。

第六是尖叫點(diǎn)思維。所謂尖叫點(diǎn)，不是那種讓人聽了說“哇，這么好”的產(chǎn)品，而應(yīng)該是那種讓人聽了說“你再說一遍，我沒聽錯吧”的產(chǎn)品。

第七是粉絲思維：只要有粉絲，就會有口碑。蘋果的粉絲叫果粉，小米的粉絲叫米粉，跨越了互聯(lián)網(wǎng)和娛樂圈。無論是大品牌還是小品牌，都開始將粉絲重視起來，讓粉絲有三感：參與感、尊重感、成就感。

第八是爆點(diǎn)思維。不僅要給產(chǎn)品包裝賣點(diǎn)，還要刻畫產(chǎn)品性格，形成引爆點(diǎn)，借勢利用微博、微信、IM、博客、論壇、朋友圈、視頻等引爆社會化營銷。

第九是迭代思維。天下武功，唯快不破。迭代就是產(chǎn)品不斷進(jìn)步和發(fā)展的過程。十年磨一劍OUT了，小步快跑，沒有什么能經(jīng)得起迭代，想了就說，說了就干，錯了就改，持續(xù)試錯微創(chuàng)新。

第十是整合思維。整合不僅僅是資源的整合，它可以是企業(yè)內(nèi)部的重組，也可以是不同的企業(yè)之間的合作。打造開放可掌控的產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，當(dāng)大企業(yè)無法在短時間內(nèi)取得某個領(lǐng)域的地位時，不如選擇并購領(lǐng)域內(nèi)最好的產(chǎn)品或企業(yè)。

互聯(lián)網(wǎng)金融

互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)?shù)漠愜娡黄鹗腔ヂ?lián)網(wǎng)思維的最好體現(xiàn)之一，而去年6月面世的余額寶就是成功案例。在其帶動下，一些互聯(lián)網(wǎng)公司、支付平臺、銀行、基金公司陸續(xù)推出各種帶“寶”字的貨幣基金產(chǎn)品。

諾亞財(cái)富董事長兼CEO汪靜波認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)金融是新的金融形態(tài)。在互聯(lián)網(wǎng)的年代，原有的產(chǎn)業(yè)周期被打破、產(chǎn)業(yè)的顛覆不再以年為計(jì)算，也許就是下一個15分鐘。在互聯(lián)網(wǎng)金融上，互聯(lián)網(wǎng)再一次清晰展示其特性：比傳統(tǒng)市場大數(shù)百倍、長尾、去中心化、一切以納秒計(jì)算、量變帶來質(zhì)變、以人性的深刻洞察為依托。根據(jù)多種數(shù)據(jù)交叉推算，在互聯(lián)網(wǎng)上的高凈值客戶體量相當(dāng)可觀。目前的一些銷售事件，也許只是發(fā)現(xiàn)了河道里的一些金粒?；ヂ?lián)網(wǎng)金融正在重復(fù)200年前的加利佛尼亞定律：金礦就在那里；但是并不保證每個人都可以滿載而歸；如果你不在那里；就肯定發(fā)現(xiàn)不了機(jī)會。

作為財(cái)富管理行業(yè)的資深人士，汪靜波指出，目前財(cái)富管理行業(yè)還在以日出而作、日落而息的方式在展業(yè)，以面對面的方式在服務(wù)客戶。需要思考的是，客戶是否會有變化，是否還會如同過去一樣地被服務(wù)著？同時，也有一點(diǎn)是極其清晰的。在互聯(lián)網(wǎng)金融時代開啟的時候，金融企業(yè)毫無疑問是占據(jù)著先發(fā)優(yōu)勢的，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)金融的本質(zhì)，仍然是金融，而不是互聯(lián)網(wǎng)。不管是風(fēng)險(xiǎn)管理，還是資產(chǎn)配置，還是客戶服務(wù)，都是金融企業(yè)的強(qiáng)項(xiàng)，只是需要以互聯(lián)網(wǎng)的語言來表達(dá)。

汪靜波預(yù)期，最有可能的是，互聯(lián)網(wǎng)與金融將融合產(chǎn)生新金融時代，金融業(yè)的價值鏈條和思維模式將會得到重建，而不是在互聯(lián)網(wǎng)上加上金融要素，或者在金融上加上所謂的互聯(lián)網(wǎng)思維。

質(zhì)疑之聲

在互聯(lián)網(wǎng)思維被炒熱之際，也不乏質(zhì)疑和反對之聲。有人就對互聯(lián)網(wǎng)金融不以為然。近期央視一名新聞評論員在博客中呼吁“取締”余額寶，指其“沖擊了中國全社會的融資成本，扭曲了市場利率”。

格力電器董事長董明珠女士因與雷軍對賭10億元而一度成為輿論焦點(diǎn)。她對互聯(lián)網(wǎng)思維潑了冷水，“大家把互聯(lián)網(wǎng)的概念搞錯了，把它當(dāng)成了單純的線上買賣。互聯(lián)網(wǎng)是用在實(shí)處，用在為消費(fèi)者服務(wù)上，而不是營銷，不是簡單的買賣?！彼J(rèn)為利用好互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)可以提高企業(yè)效率，實(shí)際上格力電器早就進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，只是沒有推出一種概念而已。

聯(lián)想中國區(qū)總裁陳旭東稱，部分企業(yè)宣稱的互聯(lián)網(wǎng)思維更多的是噱頭，不要被表面所迷惑。聯(lián)想集團(tuán)掌門人楊元慶更是以“互聯(lián)網(wǎng)取代一切的思維是錯誤的”來質(zhì)疑互聯(lián)網(wǎng)思維，他認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)改造企業(yè)的業(yè)務(wù)模式絕對不僅僅是營銷，在企業(yè)的每個環(huán)節(jié)都面對挑戰(zhàn)。

第4篇：互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)思維；醫(yī)養(yǎng)結(jié)合；養(yǎng)老模式

互聯(lián)網(wǎng)思維裹挾著顛覆浪潮席卷而來，侵入一個一個傳統(tǒng)行業(yè)的地盤，先是蠶食、后是沖擊，最后是顛覆，側(cè)面試探演變?yōu)檎娓偁?，正面競爭演變?yōu)槿嫦唇佟＝衲陜蓵?，國家總理在政府工作?bào)告中首次提出，“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計(jì)劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展”。“互聯(lián)網(wǎng)+”隨即成為關(guān)注和討論的熱點(diǎn)，但是商業(yè)領(lǐng)域只是互聯(lián)網(wǎng)思維的第一站，隨著它進(jìn)一步普及和深化，勢必會滲透到社會生活的各個領(lǐng)域。它作為一種全新的思維方式，并不會改變政府政策的公共屬性，但是將互聯(lián)網(wǎng)思維與“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式有機(jī)結(jié)合，可以為其解決很多現(xiàn)階段的問題。

一、互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵

對于互聯(lián)網(wǎng)思維內(nèi)涵的理解，仁者見仁，智者見智，眾說紛紜，莫衷一是?；ヂ?lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵也由于站在不同的角度，從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)層面以及價值觀、組織模式、經(jīng)營理念等不同維度得出來的結(jié)論也各不相同，而且隨著時間、技術(shù)、市場環(huán)境的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)思維的定義也將不斷重構(gòu)。綜合各種觀點(diǎn)，本文總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)思維的邏輯體系為互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)、特征、重要性、主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。

互聯(lián)網(wǎng)思維即回歸人性，以人為核心。新一代互聯(lián)網(wǎng)的特征便是萬物皆可互聯(lián)，它建立在物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，是一種“任何人、任何物、任何時間、任何地點(diǎn)，永遠(yuǎn)在線、隨時互動”的存在形式。它以人本、數(shù)據(jù)、開放、創(chuàng)新為主要特征，人本即商業(yè)回歸人性，商業(yè)民主化，使用戶體驗(yàn)貫穿整個商業(yè)價值鏈的始終；數(shù)據(jù)即用大數(shù)據(jù)思維去發(fā)覺大數(shù)據(jù)的潛在價值，充分理解數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)處理創(chuàng)造；開放即在平等和契約的基礎(chǔ)上，由多主體共建共同平臺，進(jìn)行資源共享，實(shí)現(xiàn)雙向或多邊互動，形成一種網(wǎng)狀連接的開放的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)；創(chuàng)新指的是一種“微創(chuàng)新”，又可以稱“漸進(jìn)式創(chuàng)新”，眾多的“微創(chuàng)新”可以引起質(zhì)變，形成變革式的創(chuàng)新。關(guān)于它的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑，目前比較經(jīng)典的總結(jié)是趙大偉在《互聯(lián)網(wǎng)思維獨(dú)孤九劍》中勾勒出的9大思維，即用戶、簡約、極致、迭代、流量、大數(shù)據(jù)、平臺、社會化、跨界等9大思維以及與之相配套的22個法則，但由于隨著時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)思維的范疇將不斷擴(kuò)大，內(nèi)容也將不斷豐富，并且互聯(lián)網(wǎng)思維的實(shí)現(xiàn)路徑并沒有統(tǒng)一的、固定的形式，而是會隨著應(yīng)用領(lǐng)域、場景和階段等的不同，進(jìn)行適度調(diào)整。因此，互聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)思維的重要性可見一斑，互聯(lián)網(wǎng)正在成為現(xiàn)代社會真正的基礎(chǔ)設(shè)施之一，它不僅僅是用來提高效率的工具，它是構(gòu)建未來生產(chǎn)方式和生活方式的基礎(chǔ)設(shè)施，更重要的是，它應(yīng)該成為我們一切治理思維的起點(diǎn)。

二、“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式存在的問題分析

1.醫(yī)養(yǎng)結(jié)合護(hù)理人員數(shù)量不足、質(zhì)量不高

在養(yǎng)老照護(hù)方面缺乏有專業(yè)素養(yǎng)的護(hù)理人員是當(dāng)下養(yǎng)老結(jié)構(gòu)所普遍面臨的難題，在老年人遇到疾病問題時只能把老年人轉(zhuǎn)移到就近的醫(yī)院接受治療，并且不能實(shí)時的對老年人的身體狀況進(jìn)行檢查，同時，國內(nèi)高校在老年人照護(hù)領(lǐng)域缺乏專業(yè)人才，在醫(yī)院也缺乏老年科專職醫(yī)生，這使得在老年人養(yǎng)老照護(hù)人員供應(yīng)方面比較緊張。

2.養(yǎng)老床位總量不足、結(jié)構(gòu)短缺

目前我國每千名老年人擁有養(yǎng)老床位19.7張，而發(fā)達(dá)國家的比例達(dá)到了50‰-70‰，一些發(fā)展中國家的比例也比我國高，他們達(dá)到了20‰-30‰，并且我國城市居家養(yǎng)老總的服務(wù)滿足率僅達(dá)到15.9%，在養(yǎng)老床位供應(yīng)量上，我國還存在很大的提升空間，因此一定要利用互聯(lián)網(wǎng)思維給予“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式的創(chuàng)新與便利，增加居家養(yǎng)老的老年人數(shù)量。

3.政府部門多重管理，政策扶持落實(shí)難

在老年人管理方面，我國老年人管理屬于多部門管理，由于政府職能分工不明確，造成老年人多頭管理或多頭不管的局面。由于制度原因、行業(yè)差異、行政劃分和財(cái)務(wù)分割等因素，民政、衛(wèi)生、老齡和社保等部門都要介入到“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中，雖各有職能分工，但仍存在職責(zé)交叉情況，導(dǎo)致管理部門和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的人力、物力資源浪費(fèi)。

4.醫(yī)養(yǎng)結(jié)合監(jiān)督評估體系不健全

由于我國老年人照護(hù)缺乏健全的監(jiān)督評估體系以及相應(yīng)的利益驅(qū)使，有一部分已經(jīng)過了治療期限的老年人借機(jī)將常規(guī)的養(yǎng)老服務(wù)費(fèi)用轉(zhuǎn)移到醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用當(dāng)中，這種道德風(fēng)險(xiǎn)的存在增加了普通養(yǎng)老機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型后獲得醫(yī)保定點(diǎn)資質(zhì)的難度，也損害了醫(yī)療保險(xiǎn)制度的公平性。

三、互聯(lián)網(wǎng)思維下“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式困境的對策

1.基于用戶思維下服務(wù)模式的變遷

互聯(lián)網(wǎng)思維中的用戶思維在商業(yè)領(lǐng)域中就是以消費(fèi)者為核心，并且要消除信息不對稱，使消費(fèi)者時代真正到來，運(yùn)用到“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合“養(yǎng)老模式中就是增強(qiáng)被服務(wù)者的話語權(quán)和評價權(quán)，建立C2G（customer to government）的服務(wù)模式。

譬如，讓老年人參與到服務(wù)內(nèi)容的設(shè)定中來，把傾聽老人聲音變成一種機(jī)制，整合他們的意見和建議，在此基礎(chǔ)上決定服務(wù)內(nèi)容的增減，同時，針對失能老人尤其是居家照護(hù)的失能老人出于居住分散等原因，對其享受護(hù)理的時間、次數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量缺乏及時有效的監(jiān)督，可以采取老年人給醫(yī)療養(yǎng)老服務(wù)打分的形式，定期進(jìn)行評價，避免機(jī)構(gòu)中的敷衍了事等現(xiàn)象的出現(xiàn)，改變過去被服務(wù)者被長尾化的現(xiàn)象，給予其充分的尊重和主動權(quán)，讓其呼聲及時被管理者接收。

2.基于大數(shù)據(jù)思維下的保健、醫(yī)療技術(shù)化

大數(shù)據(jù)思維就是發(fā)掘數(shù)據(jù)，搜索數(shù)據(jù)，整合數(shù)據(jù)，并且能夠充分理解數(shù)據(jù)的價值，通過數(shù)據(jù)處理創(chuàng)造價值，應(yīng)用到“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式中，可以借助大數(shù)據(jù)思維在保健、醫(yī)療等方面發(fā)揮作用。

首先，針對barthel指數(shù)評定量表①中處于A級及以上的老年人，尤其是選擇社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的老年人，可利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在社區(qū)內(nèi)涉及消費(fèi)的場所統(tǒng)一使用一卡通消費(fèi)制度，并借助條形碼、二維碼、RFID等能夠唯一標(biāo)識產(chǎn)品，在有條件的情況下，利用傳感器、可穿戴設(shè)備、智能感知、視頻采集等技術(shù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的信息采集和分析，對老年人的飲食習(xí)慣、服藥習(xí)慣、生活習(xí)慣、運(yùn)動強(qiáng)度等進(jìn)行數(shù)據(jù)采集并安排專業(yè)醫(yī)護(hù)人員定期檢查數(shù)據(jù)并選擇合適的時間對老年人的身體進(jìn)行當(dāng)面檢查，這樣可以減少醫(yī)護(hù)人員檢查頻率，并減輕其在“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老服務(wù)方面的工作壓力，也可以把有限的護(hù)理人員資源傾斜到身體狀況較差、自理能力較差的老年人當(dāng)中。

其次，采用大數(shù)據(jù)思維的深化和改造后的“云醫(yī)療”來緩解“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式中醫(yī)療資源短缺、護(hù)理人員不足等現(xiàn)狀。政府可以在“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”服務(wù)機(jī)構(gòu)里建立集預(yù)防保健、慢病康復(fù)、自主檢查等于一體的醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，并在推行電子健康檔案、電子病歷的基礎(chǔ)上，打造集數(shù)字化醫(yī)院、遠(yuǎn)程視頻診療、雙向轉(zhuǎn)診等為一體的“云醫(yī)療”衛(wèi)生綜合管理系統(tǒng)，為機(jī)構(gòu)內(nèi)的老人提供便捷、高效的醫(yī)療服務(wù)。具體來說，通過身份證綁定老人的健康檔案和電子病歷，需要就診時，根據(jù)患者對病情的描述，工作人員及時將患者病歷轉(zhuǎn)到相應(yīng)醫(yī)生的電腦中，或者將實(shí)時就診圖像傳輸?shù)綄卺t(yī)院相關(guān)專家的電腦中，進(jìn)行雙向會診、遠(yuǎn)程會診，專家或醫(yī)生通過電腦出具體處理意見，這可以有效的避免重復(fù)檢查，減少就診環(huán)節(jié)，也可以彌補(bǔ)醫(yī)療、護(hù)理人員不足的問題。同時，針對病情比較嚴(yán)重、需要去醫(yī)院就醫(yī)的老人，只要持有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)出具的轉(zhuǎn)診單，可以通過“云醫(yī)療”享受醫(yī)療服務(wù)的“綠色通道”，免去了排隊(duì)、掛號等環(huán)節(jié)。

最后的一點(diǎn)，是針對中小規(guī)模醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行大數(shù)據(jù)化的建議。對中小規(guī)模的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，可能由于資金的限制，無法獨(dú)自搭建一個大數(shù)據(jù)平臺，針對這點(diǎn)，中小規(guī)模的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)可將自己的IT系統(tǒng)的建設(shè)外包給合適的服務(wù)商，并且，中小規(guī)模的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)可以抱團(tuán)取暖，聯(lián)合起來共同開發(fā)，充分分享自己的數(shù)據(jù)。

3.基于平臺思維下治理體系的革新

“平臺”是指在平等的基礎(chǔ)上，由多主體共建的，資源共享，能夠?qū)崿F(xiàn)共贏的，開放的一種商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，具體應(yīng)用到“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式中來，可以促成治理體系的革新。

在大到全國，小到各省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行信息匯聚，將老年人的身體狀況和各個機(jī)構(gòu)的醫(yī)療資源在平臺上進(jìn)行信息共享，改變“信息孤島”“信息割據(jù)”的現(xiàn)象，利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行再造，充分發(fā)揮其整合“碎片化”資源的能力，使其形成合力，打造共贏的“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老服務(wù)生態(tài)圈，使資源得到合理配置。

譬如，聯(lián)合涉及“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老服務(wù)的各部門搭建公共信息平臺，進(jìn)行收費(fèi)、治理、人員、醫(yī)療、政策等信息的公開分享，使各部門在治理上協(xié)調(diào)一致，打破條塊分割，避免出現(xiàn)“多頭管理”或“多頭不管”等現(xiàn)象。同時，搭建信息共享平臺還可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)檢索，避免由于監(jiān)管體系的缺乏而導(dǎo)致部分已過治療期限的老年人借機(jī)將常規(guī)的養(yǎng)老服務(wù)費(fèi)用轉(zhuǎn)移到醫(yī)保，損害醫(yī)保制度的公平性，使普通養(yǎng)老機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型后難以獲得醫(yī)保定點(diǎn)資質(zhì)。

4.基于社會化思維下“眾包”模式的應(yīng)用

社會化思維，是指組織利用社會化工具、社會化媒體和社會化網(wǎng)絡(luò)，重塑企業(yè)和用戶的溝通關(guān)系，以及組織管理和商業(yè)運(yùn)作的思維方式。而通過社會化網(wǎng)絡(luò)和工具實(shí)現(xiàn)快速交互，使得以“蜂擁思維”和層級架構(gòu)為核心的互聯(lián)網(wǎng)協(xié)作成為可能，以此催生眾包的問題解決和生產(chǎn)模式。

具體應(yīng)用到“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式中就是利用互聯(lián)網(wǎng)將諸如護(hù)理工作、服務(wù)工作分享，也可通過眾人集思廣益發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意，解決技術(shù)問題。組織可以充分利用志愿者大軍的人力、創(chuàng)意和能力，舉例來說，可以將去“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中服務(wù)作為醫(yī)科大學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐和志愿服務(wù)的內(nèi)容之一，必要時可以利用學(xué)分進(jìn)行鼓勵和獎勵，這樣既可以提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和責(zé)任意識，又可以有效地解決護(hù)理人員不足的問題。

[注釋]

①該量表是目前臨床上應(yīng)用最廣、研究最多的一種評定日常生活自理能力（Activities of DailyLiving，ADL）的量表，包括進(jìn)食、洗澡、修飾、穿衣等共10 項(xiàng)內(nèi)容。根據(jù)得分將患者自理能力分為A、B、C三個等級。

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第5篇：互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)范文

關(guān)鍵詞： 實(shí)踐教學(xué)； ERP課程； 互聯(lián)網(wǎng)+； 教學(xué)模式

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-8228（2016）11-89-03

Reform of practice teaching mode of ERP course based on Internet plus thinking

Wu Qian1， Deng Xinli2

（1. School of Computer Science and Engineering， Chongqing University of Technology， Chongqing 400054， China； 2. Chongqing Radio & TV University）

Abstract： Aiming at the present situation that the practice teaching of computer specialty is seriously out of social practice， the practice teaching mode of ERP course based on the "Internet plus" thinking is discussed. Taking the practice teaching of ERP course as an example， the existing problems are pointed out， the reasons to cause the problems in the practice teaching of ERP course are analyzed， and the countermeasures and suggestions for reforming the practice teaching are put forward. In recent years， many practice teachings， which step out of the school to go to the enterprises， verify the good result of the practice teaching mode， and prove that the practice teaching mode of ERP course based on the "Internet plus" thinking is desirable and feasible.

Key words： practice teaching； ERP course； Internet plus； teaching mode

0 引言

近年來學(xué)者們對教學(xué)實(shí)踐做了許多有益的探討，提出了一些新的實(shí)踐教學(xué)模式[1-3]，特別是受互聯(lián)網(wǎng)思維的啟發(fā)，將互聯(lián)網(wǎng)思維引人教學(xué)各個環(huán)節(jié)，取得了許多研究成果[4-6]。在“互聯(lián)網(wǎng)+”國家行動計(jì)劃指引下，這些研究對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的人才培養(yǎng)模式做了具體的探析[7-9]，這給新一代信息技術(shù)背景下的實(shí)踐教學(xué)模式改革提供了有益的借鑒和參考。2015年3月總理首次提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”國家行動計(jì)劃，該行動計(jì)劃為促進(jìn)以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代高等教育的融合創(chuàng)新，發(fā)展壯大教育業(yè)態(tài)指明了方向?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的思維是指，利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合，使教育煥發(fā)出新的活力，從而有利于進(jìn)一步改善教育生態(tài)環(huán)境。轉(zhuǎn)變原來以時間、地點(diǎn)固定的學(xué)習(xí)方式為隨時隨地都可進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式，以靈活的學(xué)習(xí)方式給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供廣闊彈性的學(xué)習(xí)空間；借助移動網(wǎng)絡(luò)，也可將教師學(xué)生比由一對多的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄬Χ嗟臓顟B(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”是一種新的教學(xué)形態(tài)，它可充分利用資源為更多人提供獲得受教育的機(jī)會，從而有利于社會成員整體素質(zhì)的提升，以極大地促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。與傳統(tǒng)教育相比，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思維內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了技術(shù)層面的革新，這種思維方式讓教育有了“人的維度”，可以充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的主觀能動性，將概念化的“學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)”落實(shí)到可操作的具體層面。以下結(jié)合“ERP原理及應(yīng)用”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的ERP實(shí)踐教學(xué)模式改革作探討。

1 ERP教學(xué)實(shí)踐存在問題

ERP原理及應(yīng)用是我校信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)核心專業(yè)課程，包含理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)現(xiàn)在存在以下問題：①ERP實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)時間短，現(xiàn)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)僅有8個學(xué)時的實(shí)驗(yàn)課和1周的綜合課程設(shè)計(jì)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配太少，要完成注重能力培養(yǎng)的ERP人才培養(yǎng)目標(biāo)有較大難度；②ERP實(shí)踐教學(xué)平臺構(gòu)建成本高，運(yùn)行和維護(hù)難度大，目前以“原理+沙盤+軟件”的三位一體的教學(xué)模式為主導(dǎo)，軟件實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)在整個ERP教學(xué)體系當(dāng)中占有重要地位，但在實(shí)際教學(xué)中，軟件部分教學(xué)遇到的困難，許多問題都是難以解決的；③ERP實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏完整真實(shí)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，學(xué)生很難掌握相關(guān)軟件功能的使用方法；④ERP實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核手段單一，對學(xué)生的考核指標(biāo)很不切合實(shí)際，很難全面評估學(xué)生的實(shí)際系統(tǒng)操作和實(shí)施能力；⑤ERP實(shí)踐教學(xué)師資培養(yǎng)難度大，ERP軟件都是針對特定行業(yè)和特定企業(yè)需求建立起來的，因此，ERP實(shí)踐課程教師需要擁有相關(guān)行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)具體實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，這對一般高校教師而言，其難度之大是難以想象的。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”思維實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢

要解決上述問題，先要解決課程實(shí)踐教學(xué)模式與信息時代要求不匹配的問題。要探索在新一代信息技術(shù)背景下的實(shí)踐教學(xué)模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”思維的核心在于柔性擴(kuò)展教育資源的廣度和深度，在ERP實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)引入“互聯(lián)網(wǎng)+”思維是十分必要的。

⑴ “互聯(lián)網(wǎng)+ERP”有利于構(gòu)造柔性教學(xué)體系。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”思維構(gòu)建的ERP原理及應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)體系，在物理上基于Web數(shù)據(jù)庫、存儲、服務(wù)器等，具有擴(kuò)展性強(qiáng)、彈性大等優(yōu)勢，借助云計(jì)算技術(shù)提供的服務(wù)，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中，可自由地選擇學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容和自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，靈活有效地利用豐富的信息資源和信息服務(wù)。每個學(xué)習(xí)者不需要掌握太過復(fù)雜的操作軟件就能隨心所欲地組建富有個性化的ERP實(shí)踐“柔性教學(xué)體系”，它不僅創(chuàng)建了新型的學(xué)習(xí)方式，有助于學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，而且ERP學(xué)習(xí)者可以大大地提高學(xué)習(xí)效率。

⑵ “互聯(lián)網(wǎng)+ERP”有利于ERP實(shí)踐教學(xué)資源的全球化利用。方便和廉價的云服務(wù)使越來越復(fù)雜的ERP實(shí)踐軟件資源遷移到了云上，使用者可方便地按照自身需求獲取所需信息資源，以確保學(xué)習(xí)與研究工作的順利進(jìn)行。通過對實(shí)踐教學(xué)資源平臺的有效利用，可實(shí)現(xiàn)足不出戶而坐擁全球化的ERP教育資源。

⑶ “互聯(lián)網(wǎng)+ERP”有利于ERP實(shí)踐教學(xué)管理效率提高。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”思維構(gòu)建的ERP原理及應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)體系可使ERP實(shí)踐課程實(shí)施更順利而無需另外配置服務(wù)器或創(chuàng)建另外的應(yīng)用端，學(xué)生和企業(yè)都可安全地共享豐富的各種資源，極大地降低實(shí)踐教學(xué)的成本，并且全方位地提高實(shí)踐教學(xué)的效率。

因此，“互聯(lián)網(wǎng)+ERP”實(shí)踐教學(xué)模式可以解決現(xiàn)有ERP原理及應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課時少，實(shí)驗(yàn)平臺陳舊，師資力量薄弱，實(shí)驗(yàn)環(huán)境和數(shù)據(jù)不真實(shí)等問題。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分了解學(xué)生對于ERP原理及應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的真實(shí)能力及需求，積極調(diào)動學(xué)生主動參與，有利于構(gòu)建由ERP應(yīng)用和開發(fā)企業(yè)提供的云ERP教學(xué)軟件環(huán)境，由企業(yè)用人方直接提出并參與實(shí)踐培養(yǎng)計(jì)劃的方式，從而建立多目標(biāo)考核、多行業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐教學(xué)模式，讓學(xué)生在這個體系中接觸到真實(shí)的ERP系統(tǒng)解決方案和應(yīng)用實(shí)施方案，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。

3 ERP實(shí)踐教學(xué)模式改革的對策措施

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的ERP實(shí)踐教學(xué)模式需要構(gòu)建一個完整的實(shí)施體系，該體系包括教學(xué)模型體系，實(shí)施體系和構(gòu)建成功案例庫。

3.1 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)模型體系

實(shí)踐教學(xué)模型體系構(gòu)建基于“互聯(lián)網(wǎng)+ERP原理及應(yīng)用”，該體系中以“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生”的方式，實(shí)時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)反饋，靈活構(gòu)建基于每個學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系；以“互聯(lián)網(wǎng)+老師”的方式擴(kuò)展線上、線下、校內(nèi)、校外的教師資源，通過移動互聯(lián)網(wǎng)及云服務(wù)等方式全方位提供教學(xué)支持；以“互聯(lián)網(wǎng)+高?！钡姆绞酱蚱苽鹘y(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)和資源地緣結(jié)構(gòu)，對各個學(xué)校的教學(xué)資料、教學(xué)軟件、教學(xué)數(shù)據(jù)和教學(xué)活動進(jìn)行整合；以“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)”的方式聯(lián)合大量ERP軟件服務(wù)提供商和ERP實(shí)施企業(yè)，在高校提前進(jìn)行人才選拔和培養(yǎng)，為企業(yè)直接儲備人才。

3.2 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)模型的具體實(shí)施方案

建立一套基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的ERP原理及應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)模型實(shí)施方案，包括模型中線上線下教學(xué)資源的構(gòu)成方法、使用方式、獲取途徑、高校聯(lián)盟模式、校企合作模式、人才培養(yǎng)模式等具體實(shí)施方案。

3.3 總結(jié)與互聯(lián)網(wǎng)資源深度融合的成功案例

結(jié)合課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)案例，對案例進(jìn)行實(shí)際數(shù)據(jù)采集和分析，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)或者失敗教訓(xùn)。立足于解決教學(xué)問題，引進(jìn)企業(yè)及外校的教學(xué)資源，把傳統(tǒng)課堂內(nèi)容通過云服務(wù)的方式做線上線下延伸，通過云服務(wù)方便地將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室功能延伸，將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容在時間和空間上進(jìn)行擴(kuò)展。首先是建立基于云服務(wù)的“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)驗(yàn)平臺。在云計(jì)算環(huán)境下，尋求ERP服務(wù)提供商協(xié)助學(xué)校建立私有云及混合云，混合云中的中的高校用戶，可獲取云提供的ERP軟件服務(wù)，充分利用資源，節(jié)約購買ERP實(shí)驗(yàn)平臺的成本。其次是引入多種在線認(rèn)證體系以豐富實(shí)踐考核體系，如SAP、Oracle、金蝶、鼎捷等ERP服務(wù)提供商都具有自己的在線認(rèn)證體系，通過學(xué)校的篩選，可以向?qū)W生推薦適合的認(rèn)證體系，幫助學(xué)生通過在線認(rèn)證的學(xué)習(xí)來達(dá)到實(shí)踐能力的提升。同時建立在線認(rèn)證體系同實(shí)驗(yàn)課程及綜合課程設(shè)計(jì)的能力對應(yīng)體系，到達(dá)豐富實(shí)踐考核體系的作用。最后是建立基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的師資培訓(xùn)體系，實(shí)踐教學(xué)老師可通過云服務(wù)接受ERP軟件企業(yè)以及相關(guān)ERP高校的專業(yè)培訓(xùn)，讓老師能不斷豐富ERP實(shí)踐操作能力。

4 結(jié)束語

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的ERP實(shí)踐教學(xué)模式改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。近年來，我們跨出校門走向企業(yè)實(shí)踐，正在與相關(guān)企業(yè)合作推進(jìn)高校實(shí)踐教學(xué)模式的改革。從畢業(yè)生參加工作的反饋情況看，效果較令人滿意，普遍認(rèn)為這種教學(xué)模式有利于學(xué)以致用，受到用人單位肯定，這更鼓舞了我們繼續(xù)實(shí)施實(shí)踐教學(xué)模式改革的勇氣。事實(shí)說明，基于互聯(lián)網(wǎng)思維ERP課程實(shí)踐教學(xué)模式改革的思路是可行、合理與正確的。盡管未來還有許多實(shí)際問題（如實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足等）需要解決，但改革前景是令人鼓舞的。

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第6篇：互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)范文

知乎經(jīng)過熱烈探討，結(jié)論大概為：互聯(lián)網(wǎng)思維是一個多元化的概念，涉及不同方面。真正的互聯(lián)網(wǎng)思維包括幾個要素：便捷、免費(fèi)、用戶體驗(yàn)、數(shù)據(jù)思維、開放、分享、創(chuàng)新驅(qū)動。

2013年11月3日，《新聞聯(lián)播》做了專題報(bào)道：“互聯(lián)網(wǎng)思維帶來了什么”，讓這個詞匯開始走紅。

互聯(lián)網(wǎng)絕非只有營銷

2013年2月25日，阿里巴巴的“金融團(tuán)隊(duì)管理層開年會議”在杭州舉行，馬云出席。這個開年會議與以前不一樣：金融團(tuán)隊(duì)成員來自兩家公司，支付寶公司及阿里金融公司。此前三天，即2月22日，阿里巴巴低調(diào)進(jìn)行了上述組織架構(gòu)調(diào)整：“支付寶+阿里金融”合并為一家公司，即小微金融公司，同時拆分為四個事業(yè)群，包括共享平臺事業(yè)群、金融事業(yè)群、國內(nèi)事業(yè)群、國際業(yè)務(wù)事業(yè)群。

馬云提出了新公司的使命：“今天阿里做的金融業(yè)務(wù)不是改革，而是一場革命，一場金融的革命”，這一革命的目的則是“讓天下沒有難做的生意”。

2013年6月13日，小微金融旗下的支付寶低調(diào)推出余額增值服務(wù)，這項(xiàng)服務(wù)被定名為“余額寶”。通過余額寶，用戶在支付寶網(wǎng)站內(nèi)就可以直接購買貨幣基金等理財(cái)產(chǎn)品并獲得收益。

支付寶提供的數(shù)據(jù)顯示，余額寶上線不到6天注冊用戶即突破100萬。與之形成鮮明對比的是，來自中國證券登記結(jié)算有限責(zé)任公司的數(shù)據(jù)顯示，截至2012年12月31日，國內(nèi)所有個人有效基金賬戶數(shù)為7630.14萬戶。

馬云的互聯(lián)網(wǎng)金融布局并不僅僅于此。2012年4月遞交“眾安在線”開始籌備申請，由阿里巴巴的馬云、中國平安的馬明哲、騰訊的馬化騰聯(lián)手設(shè)立，今年2月18日公司已經(jīng)取得保監(jiān)會的批文。2012年7月，伴隨著淘寶理財(cái)頻道的上線，泰康人壽、太平洋保險(xiǎn)、交通銀行三淘寶旗艦店正式開業(yè)，隨后各大銀行跟隨交行的腳步，紛紛到淘寶上開設(shè)旗艦店。進(jìn)入2013年，淘寶金融及理財(cái)頻道已做得風(fēng)生水起。

阿里小微金融集團(tuán)、眾安在線、淘寶保險(xiǎn)及理財(cái)頻道是馬云在互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域下的三顆棋子，破壞了銀行業(yè)在壟斷安樂窩里的富足生活。

經(jīng)過雷軍和馬云兩位成功大師的推波助瀾，再加上馬佳佳、雕爺牛腩、黃太吉等案例的絢麗包裝，互聯(lián)網(wǎng)思維已經(jīng)爛大街，讓人看不真切，但事實(shí)上，如果我們褪去“成功學(xué)”講師們?yōu)槠淅p繞的絢爛光環(huán)，其本質(zhì)似乎并不復(fù)雜。

上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院教師、著名自媒體人魏武揮就認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)思維是媒體思維與產(chǎn)品思維的結(jié)合，落到企業(yè)經(jīng)營上，無非就是外部營銷和內(nèi)部生產(chǎn)。任何商業(yè)組織，都必須做好兩端。如果只強(qiáng)調(diào)一端，企業(yè)必然跛腳。

魏武揮指出，互聯(lián)網(wǎng)除了巨大的科學(xué)價值，在商業(yè)上，它一直被視為營銷平臺。無論是門戶網(wǎng)站的硬廣投放，還是搜索引擎里的關(guān)鍵字購買，都是主打營銷牌。社交網(wǎng)絡(luò)到來之后，社會化營銷成為主題。研究認(rèn)為，社會化營銷的核心是將一起商業(yè)策劃搞得既沒有十足的商業(yè)味，也不如硬廣那么直接，最好在與眾不同、十分離奇的感受中，引發(fā)大面積受眾關(guān)注，并利用他們進(jìn)行所謂“口碑傳播”。

和過去的營銷手法主要是一對多推送所不同的是，社會化營銷是多對多推送，用戶既可以成為合謀者，也可以是參與者，由此形成低成本的傳播覆蓋。這是一種營銷思維，但如果要把這種營銷思維提高到就是互聯(lián)網(wǎng)思維，那未免就太小看互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)對整個商業(yè)生態(tài)的影響，絕非只有營銷二字。

3.0時代的意義

中國互聯(lián)網(wǎng)元老、寬帶資本董事長田溯寧說：未來的企業(yè)要互聯(lián)網(wǎng)化，每家企業(yè)都要有互聯(lián)網(wǎng)思維。在未來不用互聯(lián)網(wǎng)方式來思考問題，就沒辦法在社會展開競爭。

這個總結(jié)，就是在展望未來的互聯(lián)網(wǎng)3.0時代?，F(xiàn)在，僅僅是大互聯(lián)時代的初期，真正的3.0時代是基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的智能生活時代，實(shí)現(xiàn)了“每個個體時刻聯(lián)網(wǎng)、各取所需、實(shí)時互動”的狀態(tài)，也是一個“以人為本”的互聯(lián)網(wǎng)思維指引下的新商業(yè)文明時代。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到企業(yè)運(yùn)營的整個鏈條中，從發(fā)E-mail、微信發(fā)通知、百度查信息等基礎(chǔ)應(yīng)用，到在線協(xié)同辦公、在線銷售、在線客服等商務(wù)應(yīng)用，乃至用聯(lián)網(wǎng)思維去優(yōu)化整個企業(yè)經(jīng)營的價值鏈。

互聯(lián)網(wǎng)化將成為下一波商業(yè)浪潮中最關(guān)鍵的詞匯。在日經(jīng)2013年全球ICT論壇上，華為公司輪值CEO胡厚昆說道：“在互聯(lián)網(wǎng)的時代，傳統(tǒng)企業(yè)遇到的最大挑戰(zhàn)是基于互聯(lián)網(wǎng)的顛覆性挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)企業(yè)首先要做的是改變思想觀念和商業(yè)理念。要敢于以終為始地站在未來看現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會，而不是用今天的思維想象未來，僅僅看到威脅?！?/p>

第7篇：互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)思維；傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)流程；整合改造

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.03.113

1 中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的研究

1.1 中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司現(xiàn)狀的文獻(xiàn)研究

對于傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)問題的研究，楊翰如在《中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司核心競爭力分析》[1]指出：1.被動地尋求和接受項(xiàng)目，2.設(shè)計(jì)周期過短，接觸產(chǎn)品流程過少，3.缺少持續(xù)性，使設(shè)計(jì)人員無法長時間專研某種或某類產(chǎn)品的具體設(shè)計(jì)特點(diǎn)和方法 ，也限制了產(chǎn)品更高層次的創(chuàng)新。

對于中小型工業(yè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型的研究，蔡曉波和曾彬在《中小型設(shè)計(jì)公司（院）戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的思考與探索》[2]中提出：認(rèn)識行業(yè)現(xiàn)狀，理解產(chǎn)業(yè)調(diào)整的影響，把握經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)型的導(dǎo)向，分析自身的優(yōu)勢與不足，制定長期發(fā)展戰(zhàn)略方向，謹(jǐn)慎決策，穩(wěn)步實(shí)施。通過外部環(huán)境，政策導(dǎo)向的分析，市場細(xì)分趨勢結(jié)合設(shè)計(jì)公司的自身?xiàng)l件，確定市場戰(zhàn)略、營銷模式的創(chuàng)新與技術(shù)引進(jìn)、吸收和進(jìn)步。

對于中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司核心競爭力的研究，楊翰如在《中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司核心競爭力分析》指出：隨著國家扶持政策的逐漸淡化，工業(yè)設(shè)計(jì)公司如果能針對自身的特點(diǎn)，針對性的加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)精專，并最終獲得自身的品牌，那么工業(yè)設(shè)計(jì)公司將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。

對于傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)流程的研究，呂佳琳在《中小企業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新模式研究 ――互聯(lián)網(wǎng)思維下的科際整合》[3]中指出：由設(shè)計(jì)師從自身主觀選擇對產(chǎn)品意象的揣摩開始，搜集相關(guān)資料，歸納分析，選出主題，由主題展開進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意，選定修改造型設(shè)計(jì)，投放生產(chǎn)，導(dǎo)入市場，可以總結(jié)為：觀察――研究――設(shè)計(jì)。

由以上文獻(xiàn)研究可以得出，目前傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的主要問提在于參與產(chǎn)品的開發(fā)流程少，而且不精；設(shè)計(jì)流程上通過觀察-研究-設(shè)計(jì)，理解比較膚淺，設(shè)計(jì)缺乏深度；中心型工業(yè)設(shè)計(jì)公司要轉(zhuǎn)型需要結(jié)合自身優(yōu)勢，制定目標(biāo)，制定長期發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)專精，并最終獲得自身的品牌。

1.2 中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司現(xiàn)狀的現(xiàn)場研究

經(jīng)過本人一年實(shí)踐在杭州中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及對于中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司總裁的深入訪談得出以下一些經(jīng)驗(yàn)。

設(shè)計(jì)師在調(diào)研和評價階段，沒有太多的參與度，導(dǎo)致最終方案與設(shè)計(jì)師的初衷出入很大。設(shè)計(jì)師認(rèn)為自己的創(chuàng)造力和積極性收到目前流程的壓抑，無法發(fā)揮全力。同時工資偏低，獎懲政策少，做項(xiàng)目沒什么動力。

由以上訪談研究可以得出：中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司反應(yīng)在設(shè)計(jì)流程上的問題在于工業(yè)設(shè)計(jì)師參與產(chǎn)品開發(fā)的流程少，導(dǎo)致對產(chǎn)品的了解不足，同時由于接項(xiàng)目的盈利形式導(dǎo)致了工業(yè)設(shè)計(jì)師的自我激勵驅(qū)動力不足。在設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師與用戶幾乎沒有接觸，導(dǎo)致對用戶需求沒有一個升入的了解和認(rèn)知。

由以上對于傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的現(xiàn)狀研究可以看出：1.目前中小型工業(yè)設(shè)計(jì)的盈利模式無法滿足當(dāng)前設(shè)計(jì)師的期望，急需改變盈利模式。2.工業(yè)設(shè)計(jì)公司所做的只是產(chǎn)品開發(fā)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)關(guān)節(jié)，設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品開發(fā)中的參與度不夠。3.工業(yè)設(shè)計(jì)公司被動接收項(xiàng)目導(dǎo)致設(shè)計(jì)師無法在某個領(lǐng)域?qū)＞?，?dǎo)致無法產(chǎn)出高質(zhì)量的設(shè)計(jì)。

2 互聯(lián)網(wǎng)思維的研究

2.1 互聯(lián)網(wǎng)思維本質(zhì)的研究

從互聯(lián)網(wǎng)思維的定義來看：王鈺在《文明的沖突和互聯(lián)網(wǎng)思維的重建（下）》[4]指出：互聯(lián)網(wǎng)思維，就是在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，對市場、對用戶、產(chǎn)品、企業(yè)價值鏈乃至對整個商業(yè)生態(tài)的進(jìn)行重新審視的思考方式。陳雪頻在《定義互聯(lián)網(wǎng)思維》[5]中提出在互聯(lián)網(wǎng)對生活和生意影響力不斷增大的大背景下，企業(yè)對用戶、產(chǎn)品、營銷和創(chuàng)新，乃至對整個價值鏈和生態(tài)系統(tǒng)重新紳士的思維方式。

《互聯(lián)網(wǎng)思維-獨(dú)孤九劍》[6]概括互聯(lián)網(wǎng)思維的九大思維：1.用戶思維，用戶思維，是指在價值鏈各個環(huán)節(jié)中都要#以用戶為中心去考慮問題。2.簡約思維，互聯(lián)網(wǎng)時代信息爆炸，用戶的耐心越來越不足，所以必須在短時間內(nèi)抓住他！3.極致思維，極致思維，就是把產(chǎn)品，服務(wù)和用戶體驗(yàn)做到極致，超越用戶預(yù)期。4.迭代思維，敏捷開發(fā)是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)的典型方法論，是一種以人為核心，迭代，循序漸進(jìn)的開發(fā)方法，允許有所不足，不斷試錯，在持續(xù)迭代中完善產(chǎn)品。5.流量思維，流量意味著體量，體量意味著分量，目光聚集之處，金錢必將追隨，流量即金錢，流量即入口。6.社會化思維，社會化商業(yè)的核心是網(wǎng)，公司面對的客戶以網(wǎng)的形式存在，這將改變企業(yè)生產(chǎn)，營銷等整個形態(tài)。7.大數(shù)據(jù)思維，大數(shù)據(jù)思維，是指對大數(shù)據(jù)的認(rèn)識，對企業(yè)資產(chǎn)，關(guān)鍵競爭要素的理解。8.平臺思維，互聯(lián)網(wǎng)的平臺思維即開放，共享，共贏的思維。9.跨界思維，隨著互聯(lián)網(wǎng)和新科技的發(fā)展，很多產(chǎn)業(yè)的邊界變得模糊，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)觸角無孔不入，如零售、圖書、金融、電信、娛樂、交通、媒體等領(lǐng)域都有涉及。

從以上研究可以看出，互聯(lián)網(wǎng)思維重視用戶的體驗(yàn)和感受，同時互聯(lián)網(wǎng)思維所做的都是在提升公司的效能。所以從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度來看互聯(lián)網(wǎng)思維，則要充分考慮工業(yè)設(shè)計(jì)的核心，也是設(shè)計(jì)流程中的用戶“設(shè)計(jì)師”的體驗(yàn)，提升設(shè)計(jì)師的參與度和影響力。顛覆現(xiàn)有的模式，利用互聯(lián)網(wǎng)來提升工業(yè)設(shè)計(jì)流程的效能。

2.2 互聯(lián)網(wǎng)思維改造傳統(tǒng)行業(yè)案例的研究

在家裝行業(yè)，陳煒的小米家裝總結(jié)多年來的家裝行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)[7]，通過規(guī)劃設(shè)計(jì)家裝方案，自己雇傭工人，絕不外包，將家裝的性價比做到最大。同時用戶可以在手機(jī)上觀看家裝的進(jìn)度，不用每天去現(xiàn)場監(jiān)督家裝。小米家裝通過轉(zhuǎn)變經(jīng)營思路，家裝費(fèi)用上不賺錢，做到699元/平方米，同時標(biāo)準(zhǔn)化和日夜加班加點(diǎn)來做到20天完成家裝，解決了用戶在家裝行業(yè)上的痛點(diǎn)。由此來增加產(chǎn)品的用戶友好度和粘性，通過將家裝作為一個產(chǎn)品出售，然后通過后續(xù)的配套服務(wù)來轉(zhuǎn)去利潤。

在服裝行業(yè)，ZARA通過秉承“用戶至上”的理念，專注給消費(fèi)者他們最愛的。致力于消費(fèi)者消費(fèi)者愛買什么，愛穿什么，依靠遍布全歐洲的買手來提供創(chuàng)意和設(shè)計(jì)（現(xiàn)在靠互聯(lián)網(wǎng)來解決）。除設(shè)計(jì)外，ZARA全部自營店的管理方針，可以做到從設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)采集、到鋪貨完全貫徹客戶導(dǎo)向，百分之百做到“以用戶為中心”。在生產(chǎn)中，ZARA遍布全球的外包工廠又為其生產(chǎn)節(jié)約了相當(dāng)可觀的成本。

目前對于互聯(lián)網(wǎng)思維的研究可知，互聯(lián)網(wǎng)思維重視用戶的體驗(yàn)和感受，將用戶放在第一位，同時互聯(lián)網(wǎng)思維所做的在于提高公司的效能。通過上面的案例可以看到通過互聯(lián)網(wǎng)思維對于傳統(tǒng)設(shè)計(jì)行業(yè)的改造，提高設(shè)計(jì)的效能，解決用戶的痛點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)行業(yè)的快速發(fā)展，所以工業(yè)設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)的一個領(lǐng)域進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)思維的改造是可以進(jìn)行嘗試的。

3 互聯(lián)網(wǎng)思維對傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)流程的改造

3.1 互聯(lián)網(wǎng)思維改造傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)流程概念

在中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)流程中，所有的設(shè)計(jì)流程以用戶為中心，通過設(shè)計(jì)師的主導(dǎo)增強(qiáng)用戶為中心的概念在整個產(chǎn)品開發(fā)流程中的重要性，增強(qiáng)產(chǎn)品開發(fā)的各個環(huán)節(jié)之間的相互影響，從而提高產(chǎn)品的開發(fā)效率，提高設(shè)計(jì)師的積極性和效率，提高設(shè)計(jì)師的收益。

3.2 互聯(lián)網(wǎng)思維改造傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)流程的主要方面

3.2.1 設(shè)計(jì)調(diào)研階段

在傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)調(diào)研階段，設(shè)計(jì)需求來的來源一般為兩種。第一種是甲方寫好設(shè)計(jì)需求，設(shè)計(jì)師根據(jù)設(shè)計(jì)需求去設(shè)計(jì)相應(yīng)的產(chǎn)品。有時設(shè)計(jì)師覺得甲方的需求不合理也沒有權(quán)利和義務(wù)去做調(diào)整。第二種為設(shè)計(jì)師的粗淺調(diào)研。由于公司的生存需要，中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司生存周期短，設(shè)計(jì)師通過樣品或者網(wǎng)上查資料來獲取設(shè)計(jì)產(chǎn)品的最基本資料，根本沒法對產(chǎn)品有比較深入和徹底的理解。

3.2.2 設(shè)計(jì)評價階段

在傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)評價階段，設(shè)計(jì)師將做好的方案帶到甲方處，跟甲方進(jìn)行設(shè)計(jì)的闡述。通常就甲方評價一個方案的好壞在于其第一感覺，而不是通過系統(tǒng)的評價體系，同時在設(shè)計(jì)的評價階段常常又由于之前的一些溝通不暢導(dǎo)致整個設(shè)計(jì)方案推倒重來，

嚴(yán)重影響工作效率。

3.2.3 設(shè)計(jì)推廣階段

在傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)推廣階段，由于產(chǎn)品推廣策劃是站在銷售的角度上看問題，所以，往往在介紹產(chǎn)品時，無法將工業(yè)設(shè)計(jì)師索要闡述的理念清晰正確地傳達(dá)給消費(fèi)者，導(dǎo)致用戶無法充分地理解工業(yè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)價值。

4 互聯(lián)網(wǎng)思維模式下的傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)流程構(gòu)建

傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計(jì)是串行流程，產(chǎn)品串行開發(fā)流程局限于研發(fā)工作的部門流程，不是面向市場的全流程，，設(shè)計(jì)早期不能全面考慮產(chǎn)品生命周期中的各種因素 ；產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)系不緊，設(shè)計(jì)反復(fù)次數(shù)較多，每一反復(fù)都可能浪費(fèi)掉大量的材料和時間，設(shè)計(jì)效率低下，一次設(shè)計(jì)成功率較低，而且設(shè)計(jì)周期長。劉國豪在《基于并行工程的工業(yè)設(shè)計(jì)流程構(gòu)建》[8]中提出對產(chǎn)品及其相關(guān)的制造過程和支持過程進(jìn)行并行化設(shè)計(jì)的一種新產(chǎn)品開發(fā)模式。筆者在分析已有的設(shè)計(jì)流程構(gòu)建的基礎(chǔ)上，將用戶為中心，以及設(shè)計(jì)師為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)模式融入到中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)流程中，并將設(shè)計(jì)流程構(gòu)建為調(diào)研，設(shè)計(jì)評價和結(jié)構(gòu)三個階段。

4.1 調(diào)研階段

調(diào)研階段包括產(chǎn)品大數(shù)據(jù)分析和設(shè)計(jì)師專業(yè)分析發(fā)揮各自長處：

（1）大數(shù)據(jù)用戶和市場分析：互聯(lián)網(wǎng)為大數(shù)據(jù)分析提供了可能，通過線上平臺提供的數(shù)據(jù)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)可以對設(shè)計(jì)產(chǎn)品的市場情況，風(fēng)格趨勢和銷售狀況有一個比較詳細(xì)和大概的了解。從中給開發(fā)者可以發(fā)掘出很多用戶的痛點(diǎn)。

（2）專家用戶分析：通過聘請專家用戶參加焦點(diǎn)小組等的調(diào)研項(xiàng)目，開發(fā)團(tuán)隊(duì)能通過近距離的接觸專家用戶，發(fā)掘出一些網(wǎng)上無法看到的用戶的痛點(diǎn)，為后面的設(shè)計(jì)開發(fā)提供寶貴的建議。

通過互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)調(diào)研分析和設(shè)計(jì)師專業(yè)近距離深度的調(diào)研分析，既廣泛又深入地快速了解用戶的需求和痛點(diǎn)，為下一步的設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。

4.2 設(shè)計(jì)評價階段

在設(shè)計(jì)評價階段設(shè)計(jì)師和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師，用戶和營銷人員，設(shè)計(jì)師及工程師共同參與，在設(shè)計(jì)的初期通過不斷地與結(jié)構(gòu)和市場和用戶的溝通，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，盡可能的將產(chǎn)品的成本壓到最低同時將結(jié)構(gòu)做到最合理。在初步設(shè)計(jì)完成后，邀請專家用戶對設(shè)計(jì)做出評價根據(jù)反饋來調(diào)整設(shè)計(jì)。同時在設(shè)計(jì)推出后，通過互聯(lián)網(wǎng)渠道不斷得到反饋，快速地迭代產(chǎn)品。

4.3 結(jié)構(gòu)階段

結(jié)合工程師和設(shè)計(jì)師相互配合合作，把控設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，將成本，設(shè)計(jì)品質(zhì)等控制在一個高水平。

5 結(jié)語

本文從互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)和傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)流程以入手，論述了互聯(lián)網(wǎng)思維運(yùn)用于傳統(tǒng)中小型工業(yè)設(shè)計(jì)公司工業(yè)設(shè)計(jì)流程的可能性，同時通過對于設(shè)計(jì)流程中的調(diào)研，設(shè)計(jì)評價和結(jié)構(gòu)三個階段的改造，創(chuàng)造出一套以用戶為核心的以設(shè)計(jì)師為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)流程，使設(shè)計(jì)師的積極性更高，實(shí)際流程的效能更高，產(chǎn)品更符合用戶的需要。

參考文獻(xiàn)：

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[2]蔡曉波，曾彬.中小型設(shè)計(jì)公司（院）戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的思考與探索[J].化工設(shè)計(jì)，2014（01）：39-40.

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[4]王鈺.文明的沖突和互聯(lián)網(wǎng)思維的重建（下）[J].中國信息化，2014（09）：47-49.

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[7]胡俊.“小米家裝”愛空間與互聯(lián)網(wǎng)新思維對陶瓷行業(yè)營銷與研發(fā)的借鑒意義[J].佛山陶瓷，2015（08）：2-5.

第8篇：互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)范文

這也解釋了為什么發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)的西方社會反倒不怎么講“互聯(lián)網(wǎng)精神”。因?yàn)閭€體主義、自由主義價值觀在他們那里早就根深蒂固，日行不察了。夸張地說，公元前五六世紀(jì)，古希臘在形成了人類社會的第一個民主體制的時候，就已經(jīng)擁有了“互聯(lián)網(wǎng)精神”。從甘地到馬丁?路德?金，再到曼德拉，一代一代人權(quán)運(yùn)動倡導(dǎo)的也是“互聯(lián)網(wǎng)精神”。1960年代以紐約格林威治村和舊金山為中心的 “嬉皮士”運(yùn)動，成為蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯那一代人精神上的成年禮，宣揚(yáng)的則是最激進(jìn)的、走向邊緣化的 “互聯(lián)網(wǎng)精神”。

這種“互聯(lián)網(wǎng)精神”將給中國企業(yè)帶來什么影響？我們可以從宏觀和微觀兩個維度來看：宏觀是這個行業(yè)的市場化經(jīng)營的程度，微觀是這個企業(yè)民主化管理的程度。在已經(jīng)市場化的行業(yè)中，對那些基本實(shí)現(xiàn)民主化管理的企業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)精神”帶來的影響很微弱。互聯(lián)網(wǎng)回歸到作為一種營銷平臺、營銷渠道、營銷工具的基本屬性。大多數(shù)高科技企業(yè)、IT企業(yè)屬于這個大類。小米雷軍總結(jié)的七個字“專注、極致、口碑、快”，正是把互聯(lián)網(wǎng)作為工具的一種思維。

行業(yè)已經(jīng)充分市場化，但民主化不夠的企業(yè)，重點(diǎn)是繼續(xù)在管理上下工夫。推進(jìn)參與式管理，搭建高投入、高績效管理體系，努力建設(shè)智慧型、生物型組織。一個重點(diǎn)是要勇于讓年輕人走向一線，用好這些互聯(lián)網(wǎng)的原住民，給予他們充分的空間，他們自然會用“互聯(lián)網(wǎng)思維”去做產(chǎn)品，打市場，服務(wù)粉絲。大多數(shù)傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)屬于這個大類。這類企業(yè)一定要謹(jǐn)防各種各樣的“無節(jié)操”的互聯(lián)網(wǎng)言論亂了自己的方寸。世界是在變，但沒有他們說的那么懸乎。企業(yè)要有苦練內(nèi)功的定力。不肯在管理上下苦工夫，天天念叨著搞什么“顛覆式創(chuàng)新”，小心自己首先讓別人給顛覆了。

對于那些沒有市場化，行業(yè)中沒有實(shí)現(xiàn)民主化管理的企業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)帶來的變革，怎么強(qiáng)調(diào)都不過分?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅是技術(shù)變革，同時也在推動制度變革（打破壟斷、質(zhì)疑管制）和思想變革（瓦解集體主義、威權(quán)主義）。這些行業(yè)中，互聯(lián)網(wǎng)用得好，成為新時代的弄潮兒，互聯(lián)網(wǎng)用得不好，則是滅頂之災(zāi)。這類企業(yè)有平面媒體、電信、金融、醫(yī)療、教育等行業(yè)。這幾個行業(yè)，也是互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)的重點(diǎn)方向。現(xiàn)在因?yàn)檫€有各種政策限制，創(chuàng)業(yè)者們一時還放不開手腳。到閘門完全打開那天，傳統(tǒng)老大基本都是不堪一擊的歌利亞。一個“余額寶”，就把整個銀行體系打回原形。離開了政策的保護(hù)，這些號稱“世界最大銀行”們完全不是“互聯(lián)網(wǎng)金融”的對手。

第9篇：互聯(lián)網(wǎng)思維的總結(jié)范文

據(jù)報(bào)道，當(dāng)時國內(nèi)一批“精英”造訪特斯拉，如金山軟件公司董事長兼小米科技CEO雷軍、Forgame董事長汪東風(fēng)、360副總裁李濤、思科大中華區(qū)副總裁程邁越等，其中步步高集團(tuán)董事長段永平甚至當(dāng)場訂購了一臺特斯拉。

特斯拉為什么火了

為什么特斯拉迅速火遍富人圈？在說這個問題之前，我們先來看看特斯拉到底是一個什么車？

從品牌定位來說，特斯拉的定位并非大家所說的汽車或者純電動汽車，而是定位為跟“蘋果”一樣具有劃時代意義的產(chǎn)品（品牌）——富人的玩具、酷酷的跑車！從這個定位可以看出，特斯拉區(qū)別于普通的汽車，不是用來上班下班代步，沒事拉著家人去逛街、兜風(fēng)，而是汽車玩家、發(fā)燒友的最高級別。這個定位跟小米當(dāng)時的定位很像。出手不凡，起點(diǎn)就是高點(diǎn)。

產(chǎn)品而言，Tesla其實(shí)是一個人名，名字來源于一個名叫Tesla的工程師。特斯拉的英文名稱是TESLA，中文名譯為特斯拉，目前特斯拉的CEO是埃隆馬斯克，TESLA這個名稱來源于埃隆馬斯克最崇拜的科學(xué)怪才尼古拉特斯拉——出身于塞爾維亞與舉世著名的大發(fā)明家，與愛迪生同時代而且有過合作關(guān)系。特斯拉汽車的創(chuàng)始人馬斯克用這個名字表達(dá)對發(fā)明了交流電、推動第二次工業(yè)革命的這位偉大工程師由衷的敬意。

其次，特斯拉有哪些異于一般汽車的優(yōu)勢呢？盡管有人說，特斯拉只不過是在改裝的蓮花跑車上安上了一套電動傳動系統(tǒng)，但一個不可否認(rèn)的事實(shí)是，特斯拉在全球無論是資本市場還是汽車界，都很火。經(jīng)常有人將特斯拉跟蘋果相比，確實(shí)，特斯拉產(chǎn)品做到了極簡和極致。

從0—100公里只需要4.2秒，無需換擋，加速快，平穩(wěn)；沒有引擎，空間大，能坐下7人；由于沒有發(fā)動機(jī)，扭矩大，重心低，無噪音，有著天然超跑的奢侈品氣質(zhì)。使用成本低，特斯拉Model S車載電池全部充滿電量大約在85度左右，可以行駛500公里。以0.48元/度電價計(jì)算，每百公里約計(jì)8元左右，是燃油汽車的十分之一。零售價格上，目前進(jìn)入中國市場銷售的MODEL S系列有兩個版本，分別是85與P85，起售價格分別是73.4萬元、85.25萬元，相對于超跑的價格，已經(jīng)是相當(dāng)“便宜”了。

在營銷上絕不僅僅是“病毒式營銷”那么簡單，特斯拉先做體驗(yàn)，邀請富豪們?nèi)ジ惺?，這就要取決于產(chǎn)品好，有良好的體驗(yàn)，不斷發(fā)展“粉絲”，形成良好的口碑，由于富豪們有足夠的關(guān)注度和影響力，在社會上會引起關(guān)注，甚至是引爆一種潮流。

特斯拉沒有現(xiàn)車，需要提前預(yù)定，可以通過特斯拉官網(wǎng)預(yù)定貨直接前往特斯拉官方的展廳。在公布售價后，目前訂車訂金為人民幣1.5萬元。渠道方面看，特斯拉跟小米的做法非常類似。用好產(chǎn)品讓大家體驗(yàn)、積累強(qiáng)大的粉絲群，形成口碑，聚集到大量的人氣和勢能，而這些都是實(shí)實(shí)在在的銷量來源，之后才較大范圍接受預(yù)定，不斷的通過口碑帶動，制造饑餓營銷的氛圍，達(dá)到狂熱的氣氛。

特斯拉崛起與互聯(lián)網(wǎng)思維

什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？

互聯(lián)網(wǎng)不僅僅是一種技術(shù)，而是容互聯(lián)網(wǎng)的精神，提供給客戶一種全新的體驗(yàn)。人大代表雷軍在兩會上跟黨政干部這么闡釋互聯(lián)網(wǎng)思維：1、互聯(lián)網(wǎng)思維就是用互聯(lián)網(wǎng)方式低成本地聚集大量的人，讓他們來參與，相信群眾，依賴群眾，從群眾中來，到群眾中去。2、互聯(lián)網(wǎng)思維的核心是口碑和體驗(yàn)。3、害怕被顛覆的人，一定要研究一下互聯(lián)網(wǎng)，如果不研究，你遲早會被顛覆?；ヂ?lián)網(wǎng)思維：走群眾路線！ 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)思維的觀點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，有4字之說，如：客戶、體驗(yàn)；7字真言，如：專注、極致、口碑、快。

總結(jié)提煉一下，互聯(lián)網(wǎng)思維就是：以用戶中心，創(chuàng)造極致體驗(yàn)。

傳統(tǒng)的品牌營銷理論失效了嗎？

無論傳統(tǒng)的營銷大師們支持或者反對“互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)營銷的本質(zhì)”這樣的問題，其實(shí)都不重要。重要的是，我們企業(yè)和營銷對于跟客戶的聯(lián)系是緊密了還是游離了，客戶的核心需求是得到了更好的滿足，還是失去了足夠的興趣，在適應(yīng)和應(yīng)對競爭方面，是更有效了，還是趨于被動、被競爭者牽著鼻子走！

營銷1.0時代，我們從傳統(tǒng)的4P開始進(jìn)行營銷。營銷2.0，企業(yè)開始觸網(wǎng)、電商大行其道，開始進(jìn)行消費(fèi)的體驗(yàn)，而營銷3.0時代，已經(jīng)進(jìn)入到移動互聯(lián)網(wǎng)時代和全營銷時代。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，3年時間誕生了小米這樣，從0到300億，融資估值100億美元的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。什么在變？什么沒變呢？

營銷1.0時代的營銷理論沒變，營銷2.0、3.0時代的工具和方法在變化。

互聯(lián)網(wǎng)中的營銷信息并不是漫無目的的病毒式傳播，而是有目的的、可定向的傳遞——即信息瀑效應(yīng)。聰明的營銷者應(yīng)當(dāng)學(xué)會操縱這種巨大的能量，讓少數(shù)幾個人的有意行為引發(fā)對大眾認(rèn)知潮水般的誘導(dǎo)。

不可否認(rèn)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，對傳統(tǒng)營銷的影響和挑戰(zhàn)日趨明顯，我們可以深切的感覺到，傳統(tǒng)的營銷年代，要想創(chuàng)立一個知名品牌，都要經(jīng)過多年甚至數(shù)十年的不懈努力；而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的興起，在不到10年的時間里，甚至短短幾年時間，就完全跨越了以前數(shù)十年的積累和沉淀。如特斯拉的市值已經(jīng)超越300億美元，而這個公司成立于2003年，小米2011年成立，2013年銷售額已經(jīng)達(dá)到300億人民幣，市場融資估值已經(jīng)超越100億美元。

特斯拉也正是圍繞著用戶、體驗(yàn)來做，才形成了這樣的口碑和品牌影響力，并不是品牌沒有作用了，而是作用更強(qiáng)了，更有價值了。當(dāng)今最值錢的品牌還是蘋果，接下來是谷歌、微軟、IBM、英特爾

品牌營銷，已經(jīng)開始由大眾化營銷，轉(zhuǎn)移到了小眾、圈子營銷和精神的體驗(yàn)。但不意味著傳統(tǒng)的理論失效了，而是方法在改變，工具在變化而已。

3.0時代的品牌營銷怎么做？

我們做出成百上千的產(chǎn)品和產(chǎn)品組合，未必是讓銷量和份額提升了，看看現(xiàn)在的小家電品牌就知道，同一類型的一個產(chǎn)品，型號、規(guī)格會讓你眼花繚亂，無所適從，很多時候，還真不知道買哪一個系列和規(guī)格好。但回過頭看看現(xiàn)在的小米、蘋果和特斯拉的車型，只有少數(shù)幾款，而正是這樣的精品思維，少量而精致，得以快速更新，迅速讓單品做大。