大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛消費(fèi)；戀愛消費(fèi)觀；倫理審視

中圖分類號(hào)：b82 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a 文章編號(hào)：1002-2589（2013）09-0052-04

一、戀愛消費(fèi)的內(nèi)涵

愛情作為一個(gè)倫理范疇，歷代的哲學(xué)家、倫理學(xué)家對(duì)其給予了極大的關(guān)注，并做出了各種各樣的解讀，其中恩格斯指出，愛情是 “人們彼此之間以相互傾慕為基礎(chǔ)的關(guān)系”[1]。戀愛在不同時(shí)代有不同的定義，現(xiàn)代定義為兩個(gè)人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方的最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。戀愛是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，是男女兩性間的一種社會(huì)關(guān)系，是兩性之間自由發(fā)生的、專一的、真摯的情感。戀愛這種社會(huì)關(guān)系不是憑空產(chǎn)生的，建立和維系戀愛關(guān)系不但需要有一定的感情基礎(chǔ)，同時(shí)也無(wú)法離開物質(zhì)基礎(chǔ)的支撐。所謂戀愛消費(fèi)，是指因發(fā)展和維系戀愛關(guān)系及在戀愛的過(guò)程中為滿足雙方戀愛生理和心理上的需求而產(chǎn)生的消費(fèi)，簡(jiǎn)言之，即因戀愛而產(chǎn)生的消費(fèi)。戀愛消費(fèi)主要指物質(zhì)方面的消費(fèi)，它已成為一種普遍的現(xiàn)象，在戀人中幾乎無(wú)法避免，如：情侶之間的通訊費(fèi)，吃飯、購(gòu)物（生日和節(jié)日禮物）、外出旅游等方面所產(chǎn)生的費(fèi)用。

而“人的消費(fèi)活動(dòng)絕不是單個(gè)人的私事，作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，作為社會(huì)文化構(gòu)成的一種現(xiàn)象，本質(zhì)上是社會(huì)性的?！盵2]根據(jù)人具有的自然和社會(huì)的雙重屬性，消費(fèi)亦分為兩種基本的類型，即 “基于需要的消費(fèi)”和“基于欲望的消費(fèi)”?！盎谛枰南M(fèi)”是指人為了滿足正常的生理需要而產(chǎn)生的消費(fèi)，它是人類存在和發(fā)展的必要條件，具有不證自明的正當(dāng)性；而“基于欲望的消費(fèi)”是為了滿足人的某些心理需求，如：張揚(yáng)個(gè)性、證明自我、取悅于人等，是一種高于“基于需要的消費(fèi)”的消費(fèi)。戀愛消費(fèi)無(wú)疑是一種“基于欲望的消費(fèi)”，更多是為了滿足人情感需求，因此就需要我們從戀愛消費(fèi)的具體實(shí)際來(lái)尋求其合理性。

二、大學(xué)生戀愛消費(fèi)存在問(wèn)題的倫理分析

大學(xué)生生理基本成熟，心理也日趨成熟，這些決定了大學(xué)生對(duì)于情感需求強(qiáng)烈，因而談及愛情，涉足戀愛是自然的。當(dāng)代大學(xué)生崇尚時(shí)尚、追求時(shí)髦、渴望浪漫，對(duì)愛情的浪漫要求程度比較高，而同時(shí)又缺乏對(duì)戀愛的理性認(rèn)識(shí)。自高校擴(kuò)招以來(lái)，中國(guó)在校大學(xué)生人數(shù)已迅速攀升至2 000多萬(wàn)，成為當(dāng)今社會(huì)最龐大的消費(fèi)群體之一。而隨著大學(xué)校園戀愛現(xiàn)象愈演愈烈，戀愛消費(fèi)也成為大學(xué)生日常消費(fèi)的重要組成部分，其影響和作用也不容忽視。筆者通過(guò)對(duì)衡陽(yáng)市幾所大學(xué)在校大學(xué)生戀愛消費(fèi)狀況的問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案的剖析，力求客觀反映當(dāng)今大學(xué)生戀愛消費(fèi)的現(xiàn)狀及其所折射出的戀愛消費(fèi)觀，以期能幫助大學(xué)生能樹立正確的戀愛消費(fèi)觀。

（一）大學(xué)生戀愛消費(fèi)現(xiàn)狀

1.戀愛消費(fèi)的來(lái)源

根據(jù)筆者對(duì)衡陽(yáng)市幾所大學(xué)在校大學(xué)生戀愛消費(fèi)來(lái)源進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查，42%的大學(xué)生其經(jīng)濟(jì)來(lái)源全部依靠父母，9%把在校獲得的獎(jiǎng)學(xué)金作為生活費(fèi)的一部分，48%的人有部分靠自己兼職和勤工儉學(xué)等方式獲取額外收入。而在對(duì)50位大學(xué)生戀愛消費(fèi)狀況所做的采訪中，有 4位大學(xué)生含蓄地表示家里會(huì)額外特別提供，有43位表示是省吃儉用從生活費(fèi)中省出來(lái)的，只有3位回答是兼職或者用獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)支付戀愛所需的費(fèi)用?！吨袊?guó)青年研究》的調(diào)查也顯示，大學(xué)生的愛情支出，除了極少數(shù)的同學(xué)靠自己出外打工或勤工儉學(xué)而補(bǔ)貼外， 92.7% 的大學(xué)生把家庭供給的生活費(fèi)作為最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由此可見， 真正為戀愛消費(fèi)買單的人，其實(shí)是他們的父母，所謂“兒女戀愛，父母買單”。

2.戀愛消費(fèi)的用途

在問(wèn)卷調(diào)查中，44%的學(xué)生表示每月戀愛消費(fèi)在200元以下，35%的學(xué)生戀愛消費(fèi)為300-500元，17%的學(xué)生在500-800元，另有4%的學(xué)生每月的戀愛消費(fèi)在800元以上，

個(gè)別學(xué)生每月的戀愛消費(fèi)突破了1 000元。在對(duì)于“談戀愛的支出主要是用在什么方面”的回答，有47%的學(xué)生選擇了飲食支出，43%的大學(xué)生選擇了逛街、看電影等娛樂(lè)活動(dòng)，24%選擇了通訊費(fèi)用，16%選擇禮物消費(fèi)， 16%選擇了旅游消費(fèi)，只有14%選擇了學(xué)習(xí)和共同發(fā)展性支出，并且有68%的學(xué)生表示在戀愛消費(fèi)的過(guò)程中感受到了消費(fèi)壓力，其中男生占到了80%左右。尤其是每逢節(jié)日，90%的男生和80%左右的女生都感覺戀愛消費(fèi)有明顯增加。36%的學(xué)生都表示節(jié)日的平均消費(fèi)為100-300元，16%的學(xué)生表示在 300-500元之間，還有約5%表示超過(guò)了500元，節(jié)日戀愛消費(fèi)在100元以下的為43%。在消費(fèi)的比例上，33.6%是用于吃飯，28.9%用于話費(fèi)，19.5%用于購(gòu)物，14.8%用于外出游玩，并且，在大大小小的各種節(jié)日中，基本上都要特別支出很大一筆，用于節(jié)日的制造氣氛[3]。

3.戀愛消費(fèi)觀念

從調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)看，80%以上的大學(xué)生在戀愛消費(fèi)時(shí)都不同程度地感受到了戀愛消費(fèi)的壓力。面對(duì)消費(fèi)壓力，大部分學(xué)生感到無(wú)可奈何，尤其是男生，32%的男生表示有時(shí)為了面子不得不消費(fèi)，32%表示感情敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，雖不愿意也只有咬牙堅(jiān)持，只有16%的男生表示為了感情不應(yīng)該計(jì)較金錢。而女生相比而言更加缺乏理性，44%女生表示為了感情不應(yīng)該計(jì)較金錢，分別只有8%和16%的女生表示是為了面子和由于現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。80%的男生表示，若對(duì)方喜歡的物品相對(duì)自己的支付能力偏貴，寧可克扣自己，也要為滿足戀人的心愿。

（二）大學(xué)生戀愛消費(fèi)存在問(wèn)題的倫理分析

戀愛是人生中最美好的感受。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入戀愛季節(jié)，花前月下本無(wú)可厚非，但當(dāng)前大學(xué)生戀愛消費(fèi)中的種種誤區(qū)，不僅玷污愛情的美好，也給身心發(fā)展帶來(lái)了巨大危害。從調(diào)查問(wèn)卷中我們不難看出現(xiàn)在大學(xué)生戀愛消費(fèi)中存在不少問(wèn)題。 1.過(guò)分追求形式浪漫，導(dǎo)致戀愛中的消費(fèi)主義傾向

大學(xué)生正處于一個(gè)特殊的年齡段，與時(shí)尚的親密接觸，讓大學(xué)生企圖用最新潮的方式來(lái)詮釋浪漫。他們生活在特定的環(huán)境中，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處于一個(gè)朦朧的階段，社會(huì)上流行的戀愛觀和消費(fèi)觀對(duì)他們的負(fù)面影響不可小視。熒屏、小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)所演繹的愛情故事使大學(xué)生眼花繚亂，難辨是非，潛移默化地改變著大學(xué)生的戀愛觀和消費(fèi)模式。盲目的從眾、愛慕虛榮的攀比、充“面子”的慷慨、展現(xiàn)魅力的“趕潮”等觀念在大學(xué)生的戀愛消費(fèi)中占據(jù)了主導(dǎo)地位。思想上和心理上的不成熟，讓很多的大學(xué)生對(duì)愛情的理解僅停留在用金錢追求浪漫的層次上，缺少一份對(duì)待現(xiàn)實(shí)理性的思考和清醒的認(rèn)識(shí)。從調(diào)查中不難看出，戀愛中的大學(xué)生，理性消費(fèi)的求實(shí)心理也被淹沒(méi)在節(jié)日的浪漫氛圍中。浪漫成為大學(xué)生在戀愛過(guò)程中過(guò)度追求的主題詞，金錢則是為浪漫“保駕護(hù)航”不可或缺的物質(zhì)保障，甚至有人喊出了“浪漫等于消費(fèi)”的口號(hào)。在訪談中許多大學(xué)生坦言，戀愛再也不是免費(fèi)的午餐了，愛情的浪漫氛圍是需要以金錢做后盾來(lái)營(yíng)造的，戀愛消費(fèi)成為一種“省不得” 的消費(fèi)。正如一個(gè)學(xué)生在訪談中所總結(jié)的一樣：“要談戀愛，先緊褲帶”。

對(duì)形式浪漫的片面追求的偏執(zhí)戀愛觀，造就了大學(xué)生用金錢營(yíng)造浪漫的畸形戀愛消費(fèi)觀，給大學(xué)生的身心健康帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。多數(shù)大學(xué)生無(wú)奈地承認(rèn)，如今特別是在情人節(jié)、戀愛日等這些被符號(hào)化為愛情標(biāo)簽的日子里，巧克力、玫瑰花更是不可或缺的浪漫點(diǎn)綴。戀愛消費(fèi)在目前大學(xué)生的開支中占很大份額，戀愛成本的日益高漲，讓許多經(jīng)濟(jì)來(lái)源有限的大學(xué)生不得不為“愛”節(jié)衣縮食，不得不為“愛”頻繁舉債。這種片面追求浪漫的畸形戀愛消費(fèi)觀已經(jīng)嚴(yán)重影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，給大學(xué)生身心的健康發(fā)展帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。

2.片面強(qiáng)調(diào)感官享樂(lè)，催生戀愛消費(fèi)中的享樂(lè)主義思想

在戀愛消費(fèi)結(jié)構(gòu)上看，調(diào)查的結(jié)果顯示：大學(xué)生追逐休閑、娛樂(lè)、旅游等享受性消費(fèi)占了絕大部分的比重，而用于學(xué)習(xí)用品與資料、參加輔導(dǎo)班等發(fā)展性消費(fèi)的比重過(guò)低。隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)將逐步由“生存型”向“享受型”發(fā)展，即硬性消費(fèi)比值下降，軟性消費(fèi)比值上升。大學(xué)生的戀愛消費(fèi)結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)這一發(fā)展趨勢(shì)。在訪談中有同學(xué)坦言：“他們沒(méi)有對(duì)共同未來(lái)的打算，以‘今朝有酒今朝醉’的心態(tài)享受著自由戀情。”在戀愛交往中，他們比較注重從情感中尋求快樂(lè)，責(zé)任意識(shí)淡薄，把愛看成是一起消費(fèi)娛樂(lè)，一起享受浪漫。大肆揮霍金錢，肆意浪費(fèi)物質(zhì)與時(shí)間，以

追求物質(zhì)和感官上的享受為戀愛唯一目的和樂(lè)趣的享樂(lè)主義思想在高校戀人當(dāng)中有相當(dāng)?shù)谋戎亍８咝Ｖ苓叺目Х瑞^、服裝店、快餐店、酒吧、冰吧、歌廳、花店、飾品店林立，許多大學(xué)生情侶經(jīng)常出雙入對(duì)，成為那里的主要顧客，吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè)等已經(jīng)成為他們的主要戀愛消費(fèi)。正如一位大學(xué)教授總結(jié)的一樣：“一群沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力的人，養(yǎng)活了一大批人?！?[4]

這種享樂(lè)主義的戀愛消費(fèi)觀使得他們的戀愛偏離正確的軌道，既缺乏堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又沒(méi)有發(fā)展前途。因?yàn)橐猿院韧鏄?lè)為愛情根基，沉溺在金錢造就的浪漫中，將學(xué)業(yè)置之腦后的“享受型戀愛”，不僅影響大學(xué)生未來(lái)的事業(yè)和發(fā)展，也不可能經(jīng)受考驗(yàn)，修成正果。

3.盲目重視面子攀比，促使虛榮消費(fèi)心態(tài)不斷膨脹

調(diào)查顯示，很多大學(xué)生在戀愛消費(fèi)時(shí)都有炫耀的心理，或多或少地流露出攀比的心態(tài)。大學(xué)生處于特殊的年齡階段，大部分的大學(xué)生沒(méi)有嘗過(guò)賺錢的辛苦，加上不成熟的虛榮心理，難免在戀愛消費(fèi)時(shí)忽視自身實(shí)際，掉入“面子消費(fèi)”的陷阱。大學(xué)生總是以社會(huì)最前衛(wèi)的消費(fèi)者自居，他們代表著潮流，引領(lǐng)著時(shí)尚，總希望用最新穎的方式來(lái)體現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性。在戀愛消費(fèi)上他們追求新穎、時(shí)尚和潮流，渴望用最新潮的方式來(lái)裝點(diǎn)自己的愛情。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系日益廣泛；同時(shí)，他們又缺乏真正的生活體驗(yàn)，造成對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)偏執(zhí)而片面，缺乏理性的認(rèn)識(shí)。這使他們無(wú)法明辨是非，難免受到一些不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響，加上虛榮心的誘使，造成某些大學(xué)生對(duì)戀愛消費(fèi)觀念理解的扭曲，在戀愛消費(fèi)中盲目攀比。大學(xué)生徘徊在簡(jiǎn)單的校園里和復(fù)雜的社會(huì)當(dāng)中，同時(shí)又缺乏理智的思考，造成他們思想觀念有明顯的相似性和局限性。表現(xiàn)在戀愛消費(fèi)中就是以追求新穎的心態(tài)而隨大流，以引領(lǐng)時(shí)尚的心態(tài)而盲目攀比。許多大學(xué)生在訪談中坦言：別人有的我要有，別人沒(méi)有的我也要有，別人能做到的我能做到，別人不能做到的我也要能實(shí)現(xiàn)。很多男生“虛榮作怪假充慷慨”，認(rèn)為別人為女朋友買的自己都得買，否則就不男人；女生更是比誰(shuí)的男友送的鮮花多，送的禮物貴，她們往往認(rèn)為可以通過(guò)有人送禮物來(lái)證明自己的魅力。

這種對(duì)時(shí)尚的病態(tài)渴求，讓他們嚴(yán)重忽略了自身的實(shí)際，沒(méi)有真正體驗(yàn)社會(huì)和生活的他們，以無(wú)所謂的心態(tài)揮霍著父母的血汗錢，給自己，同時(shí)也給家庭帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。

4.過(guò)度突出自我權(quán)利，導(dǎo)致道德責(zé)任的缺失

在調(diào)查過(guò)程中，許多大學(xué)生都有這樣一種觀點(diǎn)，就是認(rèn)為戀愛消費(fèi)是純屬兩個(gè)人之間的事情，與他人無(wú)關(guān)。表面上看，大學(xué)生的戀愛消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深的意義上說(shuō)，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上折射出了當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向，所以這種消費(fèi)心理同時(shí)也是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上來(lái)說(shuō)，校園里的愛情高消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的[5]。一方面，大學(xué)生戀愛消費(fèi)基本來(lái)源于父母。高額戀愛消費(fèi)讓許多大學(xué)生不得不頻繁地向父母伸手，愛情的浪漫讓他們忽略為人子女的責(zé)任，忽略自己的家庭責(zé)任。另一方面，從人們消費(fèi)品的來(lái)源到人們消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式無(wú)一能脫離他人、脫離社會(huì)，個(gè)人的消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為和消費(fèi)結(jié)果必然會(huì)對(duì)他人和社會(huì)造成積極或消極的影響。大學(xué)生的戀愛消費(fèi)觀在受到社會(huì)影響的同時(shí)，他們的一些非理性的消費(fèi)行為也對(duì)社會(huì)形成了負(fù)面作用。

三、加強(qiáng)大學(xué)生人生觀價(jià)值觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛消費(fèi)觀

學(xué)生的戀愛消費(fèi)行為受其戀愛觀和消費(fèi)觀的共同支配。戀愛觀和消費(fèi)觀都是人生觀和價(jià)值觀在特定領(lǐng)域中的具體表現(xiàn)，都由人生觀和價(jià)值觀決定。人生觀、價(jià)值觀，是人們對(duì)人類生存的價(jià)值和意義的看法。有什么樣的人生價(jià)值觀就有什么樣的愛情觀和消費(fèi)觀，有什么樣的愛情觀和消費(fèi)觀就會(huì)產(chǎn)生什么樣的戀愛消費(fèi)行為。“無(wú)節(jié)制、放縱、對(duì)享樂(lè)的過(guò)度沉溺首先會(huì)摧毀對(duì)于更高的事物的感受能力；意志和理智會(huì)被過(guò)度行為弄得疲憊不堪；然后感覺也會(huì)變得遲鈍，最后甚至享受的功能也會(huì)喪失”[6]。大學(xué)生戀愛消費(fèi)存在的各種問(wèn)題反映出大學(xué)生人生觀價(jià)值觀的偏失，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)、生活，給大學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不容忽視的負(fù)面影響，也不利于大學(xué)生今后的發(fā)展。只有正確人生價(jià)值觀指導(dǎo)下的戀愛消費(fèi)才能擺脫物欲追求的庸俗和無(wú)度，才能擺脫享樂(lè)主義、拜金主義的錯(cuò)誤戀愛消費(fèi)觀。我們必須改變對(duì)大學(xué)生戀愛“不提倡、不反對(duì)

”的漠視態(tài)度，正視戀愛消費(fèi)中存在的問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)，采取行之有效的措施，幫助大學(xué)生形成正確的戀愛消費(fèi)觀，這就是戀愛要以感情為基礎(chǔ)，以高尚的追求為目標(biāo)，重精神，輕物質(zhì)；物質(zhì)消費(fèi)要主要用于戀愛雙方學(xué)習(xí)提升、事業(yè)發(fā)展而不是感官享樂(lè)；戀愛消費(fèi)要量入為出，勤儉節(jié)約，充分考慮對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的影響。 大學(xué)生消費(fèi)倫理觀的偏差，不但有大學(xué)生自身的因素，也有社會(huì)和家庭的影響。因此，要幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛消費(fèi)觀需要學(xué)校、家庭、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力。

（一）高校加強(qiáng)教育

大學(xué)生戀愛消費(fèi)觀的偏失對(duì)校園道德建設(shè)帶來(lái)不利后果。因此，高校應(yīng)結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多變的方式，加強(qiáng)高校大學(xué)生戀愛觀和消費(fèi)觀教育，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生形成正確的戀愛消費(fèi)觀。

首先，大學(xué)生在戀愛消費(fèi)中出現(xiàn)誤區(qū)，主要是因?yàn)閼賽塾^產(chǎn)生了某些偏差。因此，高校應(yīng)該通過(guò)各種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，如：開設(shè)相關(guān)課程，講座，組織學(xué)生討論，使他們認(rèn)識(shí)到建立在共同的崇高生活理想基礎(chǔ)之上的戀愛，能夠給當(dāng)事人雙方帶來(lái)愉悅和積極向上的力量，讓雙方能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互影響，從而使每一個(gè)人的人格更加完善和崇高。其次，大學(xué)應(yīng)該開展消費(fèi)教育，要在大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳和提倡節(jié)儉的消費(fèi)觀，讓大學(xué)生明確節(jié)儉消費(fèi)觀的真正內(nèi)涵和重要意義。消費(fèi)教育應(yīng)該以消費(fèi)倫理精神的培育為主導(dǎo)、以消費(fèi)基本知識(shí)的傳授和消費(fèi)基本技能的培養(yǎng)為重點(diǎn)。要引導(dǎo)大學(xué)生樹立節(jié)儉的、高尚的、科學(xué)的戀愛消費(fèi)觀，同時(shí)要開設(shè)理財(cái)課堂，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育，培養(yǎng)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識(shí)和理財(cái)能力。

（二）家庭強(qiáng)化引導(dǎo)

家庭不但是大學(xué)生消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家庭也對(duì)大學(xué)生戀愛觀和消費(fèi)觀的形成有著巨大的影響，因此家庭對(duì)大學(xué)生戀愛消費(fèi)觀的形成有著不容忽視的作用。

子女進(jìn)入大學(xué)，并不意味著家庭教育的完結(jié)。家長(zhǎng)不僅僅要為子女的學(xué)業(yè)和正常消費(fèi)提供資金，還應(yīng)該對(duì)子女的消費(fèi)情況有所掌握，及時(shí)糾正他們不當(dāng)?shù)南M(fèi)行為并對(duì)其進(jìn)行合理消費(fèi)教育。由于我國(guó)家庭受傳統(tǒng)思想的影響，加上我國(guó)教育資源緊張，在考試制度的壓力下，家庭和整個(gè)社會(huì)把主要精力都放在學(xué)生的學(xué)業(yè)上，對(duì)孩子智商的重視多于對(duì)情商的重視，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)以外的事情關(guān)注較少。應(yīng)該讓孩子了解家庭的收支狀況、參與到家庭各項(xiàng)開支預(yù)算的活動(dòng)中，讓孩子切身體會(huì)到父母的負(fù)擔(dān)，懂得父母的艱辛，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任感，幫助孩子形成勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀。

（三）社會(huì)倡導(dǎo)和諧消費(fèi)文化

大學(xué)生正處于初步接觸社會(huì)的階段，其戀愛消費(fèi)觀的偏差也是對(duì)當(dāng)今社會(huì)不良消費(fèi)文化的折射。幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛消費(fèi)觀，不僅需要學(xué)校和家庭的努力，也是全社會(huì)的任務(wù)，需要各方面共同努力。

首先，政府應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)宣傳和倡導(dǎo)和諧的消費(fèi)觀念，鼓勵(lì)人們健康消費(fèi)。同時(shí)還應(yīng)該利用稅收的杠桿，通過(guò)增收高消費(fèi)稅、特殊商品消費(fèi)稅等來(lái)引導(dǎo)健康消費(fèi)。其次，媒體應(yīng)該正視自己的道德責(zé)任，糾正片面追求市場(chǎng)效益最大化的輿論導(dǎo)向，充分發(fā)揮自己的宣傳優(yōu)勢(shì)，在宣傳優(yōu)秀戀愛觀、消費(fèi)觀的同時(shí)，還要讓大眾充分認(rèn)識(shí)到西方享樂(lè)主義、消費(fèi)主義等腐朽思潮的危害，幫助大學(xué)生明辨是非，樹立正確的戀愛消費(fèi)觀。

（四）大學(xué)生要提高自身修養(yǎng)

唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。因此，大學(xué)生正確消費(fèi)倫理觀的構(gòu)建成功與否其關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身。

首先，大學(xué)生應(yīng)該把主要的精力放在自我提升上，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，積極參與社會(huì)實(shí)踐。其次，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)理論的學(xué)習(xí)，尤其要學(xué)習(xí)的愛情觀和消費(fèi)觀，為自己樹立正確的戀愛消費(fèi)觀奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第三，要繼承和弘揚(yáng)中華民族勤勞、樸實(shí)、節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，反對(duì)驕奢逸之風(fēng)。馬列主義是實(shí)踐證明了的真理，對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀有重要的指導(dǎo)意義。最后，大學(xué)生必須加強(qiáng)自身的消費(fèi)責(zé)任意識(shí)，自覺抵制不健康消費(fèi)觀念。只有這樣，大學(xué)生才能自覺抵制住外面物質(zhì)世界的誘惑，才能在這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念。

總之，要幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立合理的戀愛消費(fèi)觀，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面形成合力，需要大學(xué)生不斷提高自身的修養(yǎng)

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參考文獻(xiàn)：

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第2篇：大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民的生活水平顯著提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也發(fā)生了明顯的變化，而大學(xué)生作為未來(lái)祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，在很大程度上決定著一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。在當(dāng)代社會(huì)消費(fèi)中，在校大學(xué)生成為一個(gè)日益突出的消費(fèi)群體，其自身消費(fèi)意識(shí)儼然對(duì)消費(fèi)文化產(chǎn)生了重要的社會(huì)影響，因此在校大學(xué)生的消費(fèi)觀是對(duì)其實(shí)際消費(fèi)與未來(lái)消費(fèi)的現(xiàn)實(shí)反映，這對(duì)研究消費(fèi)與市場(chǎng)供給有重要意義，并且可以掌握其思想與行為特點(diǎn)，對(duì)高校的思想道德建設(shè)、教學(xué)管理有直接影響。因此，筆者在查閱大量文獻(xiàn)資料的同時(shí)，針對(duì)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生的消費(fèi)行為做了一次調(diào)查研究，通過(guò)總結(jié)分析其消費(fèi)現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問(wèn)題，提出針對(duì)性建議。

大學(xué)生的消費(fèi)行為和心理，直接影響他們的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。為了對(duì)該校在校大學(xué)生消費(fèi)行為及其心理有比較全面和準(zhǔn)確的了解，我們主要采用了調(diào)查問(wèn)卷的方法進(jìn)行研究。對(duì)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)各個(gè)院系的在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷120份，收回有效問(wèn)卷120份，有效率為100%。分析大學(xué)生的消費(fèi)行為和心理，并且相應(yīng)的提出了有關(guān)建議，希望在校大學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自己目前的消費(fèi)行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣，不驕不躁，培養(yǎng)健康的消費(fèi)觀，為建立和諧的校園文化生活盡自己微薄的力量。通過(guò)這種良好的消費(fèi)習(xí)慣來(lái)引導(dǎo)未來(lái)消費(fèi)，并且對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的接班人。

二、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)

通過(guò)此次對(duì)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生的月季消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷的分析與研究來(lái)看，筆者認(rèn)為其消費(fèi)結(jié)構(gòu)可以分為以下四個(gè)部分。見圖1

1、學(xué)習(xí)消費(fèi)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職工作，因此學(xué)習(xí)費(fèi)用是保障大學(xué)能順利完成的必不可少的開支，在調(diào)查分析處理后可見這部分占到在校大學(xué)生日常總消費(fèi)的18%，并主要包括上交學(xué)校學(xué)費(fèi)與購(gòu)買自身學(xué)習(xí)費(fèi)用兩部分：上交學(xué)校的學(xué)費(fèi)和平時(shí)自己購(gòu)買學(xué)習(xí)資料。

2、日?；旧钕M(fèi)。日常生活主要指吃、穿、用、行等基本購(gòu)物消費(fèi)，在資料分析后這部分消費(fèi)占到30%。

3、精神娛樂(lè)消費(fèi)。在消費(fèi)日益多元化的背景下，在校大學(xué)生消費(fèi)方式也隨著發(fā)生很大的變化，用于看電影，聽音樂(lè)會(huì)等精神娛樂(lè)方面的消費(fèi)占到15%。

4、人際交往消費(fèi)。大學(xué)校園不再是象牙塔，而是一個(gè)小小的社會(huì)；也不再僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的場(chǎng)所，同時(shí)是了解、適應(yīng)社會(huì)的窗口。因此要想更好的立足社會(huì)，就要把學(xué)習(xí)文化知識(shí)與培養(yǎng)人際關(guān)系結(jié)合起來(lái)，因?yàn)槿嗣}在未來(lái)學(xué)習(xí)工作中起著很重要的作用，而該校大學(xué)生在這方面的支出占了11%。

（二）甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

1、消費(fèi)來(lái)源單一。由于大學(xué)的教育模式使得學(xué)生缺乏自由的個(gè)人時(shí)間與空間，加之社會(huì)用工方式狹窄，這兩者之間的不對(duì)稱使得在校大學(xué)生缺乏自己勞動(dòng)賺錢的條件，也沒(méi)有更多的精力從事社會(huì)工作，靠自己完成學(xué)業(yè)幾乎是不能的，而該?？考彝ベY助的學(xué)生占到81%。見圖2

2、務(wù)實(shí)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。該校大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)不盲目消費(fèi)，且消費(fèi)時(shí)主要注重商品的價(jià)格與質(zhì)量。見圖3

3、大學(xué)生消費(fèi)水平的差異性。通過(guò)調(diào)查分析該校大學(xué)生消費(fèi)水平差異性明顯，48.33%的學(xué)生消費(fèi)水平在500-900之間，而只有6.67%學(xué)生消費(fèi)水平在300元以下。見圖4

三、大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題及原因分析

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生的消費(fèi)行為總體來(lái)說(shuō)是比較理性的，但由于自身不夠成熟，加上消費(fèi)文化多元，易受周圍環(huán)境影響與其他方面因素作用，其在消費(fèi)過(guò)程中還存在許多問(wèn)題。

（一）盲從

在校大學(xué)生由于自身意志薄弱，與周圍同學(xué)的影響，在消費(fèi)方面容易隨主流，從眾行為較明顯，在“班級(jí)效應(yīng)”、 “宿舍效應(yīng)”的影響下往往盲目消費(fèi)。調(diào)查中有同學(xué)說(shuō)“我家條件不太好，但是我們宿舍愛一起出去逛街、玩，叫一次不去還好，如果拒絕的多了，其他人就會(huì)獨(dú)立你，因此我就不得不硬著頭皮去，這無(wú)意中就給自己增加不少不必要的開支?！?。（見圖5）在這個(gè)流行元素不斷充斥的社會(huì)，大學(xué)生充滿了對(duì)新鮮事物的興趣，并希望用新的形象來(lái)展示自己的青春活力與引起他人關(guān)注，因此受某些因素影響，一些在校大學(xué)生通過(guò)一些民間的不正規(guī)渠道貸款來(lái)消費(fèi)，或者利用借記卡提前透支消費(fèi)，有時(shí)候一個(gè)月就把家里給的一學(xué)期的生活費(fèi)花光，更有甚者將學(xué)費(fèi)拿來(lái)消費(fèi)。這種盲目消費(fèi)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與精神壓力，不利于其身心健康。

（二）感性

大學(xué)生有強(qiáng)烈的自尊心是好的，可以激勵(lì)人不斷前進(jìn)，取得進(jìn)步，但是過(guò)度的自尊卻不利于自身發(fā)展。大學(xué)生注重自身形象，部分大學(xué)生在強(qiáng)烈自尊心的驅(qū)使下感性消費(fèi)現(xiàn)象明顯，他們不再考慮自身?xiàng)l件是否能夠接受，只要喜歡就買。同學(xué)之間，朋友之間相互攀比與炫耀的心理作用下，讓大部分同學(xué)覺得自己消費(fèi)水平偏低。部分家境好而學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)，為了贏得同學(xué)的注意、改善自己的形象，通過(guò)物質(zhì)的滿足來(lái)掩蓋學(xué)習(xí)的不足。調(diào)查中多數(shù)學(xué)生的生活費(fèi)是按月匯的，然而無(wú)計(jì)劃的消費(fèi)，生活費(fèi)往往堅(jiān)持不到月底，更有甚者即使花光，也要向身邊同學(xué)借了消費(fèi)，這種現(xiàn)象下更談不上理財(cái)，因此在校大學(xué)生中“月光族”不在少數(shù)，

四、引導(dǎo)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生正確的消費(fèi)觀的方法

（一）學(xué)校教育

在校大學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校，因此學(xué)校的教育是至關(guān)重要的。一是加強(qiáng)課堂教育，通過(guò)思想政治理論課程的受教，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)正確的消費(fèi)觀念，加強(qiáng)思政教育對(duì)培養(yǎng)正確價(jià)值觀，消費(fèi)理念有重要作用；二是整頓校園周邊的消費(fèi)環(huán)境，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是很重要的。加強(qiáng)校內(nèi)與校外的學(xué)習(xí)環(huán)境是義不容辭的，強(qiáng)調(diào)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為在校大學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，此外，要對(duì)學(xué)校周邊的商業(yè)秩序與經(jīng)營(yíng)范圍加以整頓；三是宣傳正確消費(fèi)觀，學(xué)校可以通過(guò)演講，講座，班會(huì)的方式宣傳教育理性消費(fèi)觀。

（二）家庭教育

首先家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)道路上起著不可代替的作用，在孩子的成長(zhǎng)道路中，父母要培養(yǎng)其自立精神，放手讓孩子自己做主，更快適應(yīng)新環(huán)境。其次，家長(zhǎng)要和孩子合作制定消費(fèi)計(jì)劃，適度引導(dǎo)，培養(yǎng)健康的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

第3篇：大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文

關(guān)鍵詞：兩型社會(huì)；大學(xué)生；消費(fèi)觀

【中圖分類號(hào)】 G648 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B 【文章編號(hào)】 1671-1297（2012）08-0266-02

一 兩型社會(huì)概述

兩型社會(huì)指的是“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”。首先，資源節(jié)約型社會(huì)是指整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建立在節(jié)約資源的基礎(chǔ)上，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的核心是節(jié)約資源，即在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，通過(guò)采取技術(shù)和管理等綜合措施，厲行節(jié)約，不斷提高資源利用效率，盡可能的減少資源消耗和環(huán)境代價(jià)滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求的發(fā)展模式。其次，環(huán)境友好型社會(huì)是一種人與自然和諧共生的社會(huì)形態(tài)，其核心內(nèi)涵是人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，并且也是社會(huì)先進(jìn)文化和理念的傳播者，必須優(yōu)先樹立科學(xué)的兩型社會(huì)消費(fèi)觀，因此，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的兩型社會(huì)消費(fèi)觀是兩型社會(huì)建設(shè)中最重要的一環(huán)。

二 兩型社會(huì)消費(fèi)內(nèi)涵

“兩型社會(huì)消費(fèi)”是與建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)相適應(yīng)，有利于資源節(jié)約、環(huán)境友好的消費(fèi)。建設(shè)“兩型社會(huì)”，必然要求形成“兩型社會(huì)消費(fèi)”。而“兩型社會(huì)消費(fèi)”的具體內(nèi)涵可以從以下幾個(gè)方面得以體現(xiàn)。

1.應(yīng)該具有可持續(xù)消費(fèi)觀念

從宏觀角度來(lái)說(shuō)，可持續(xù)消費(fèi)觀念既包括由于資源的有限性，所以在日常生活中要合理與循環(huán)利用有限的資源；同時(shí)，也包括在消費(fèi)過(guò)程中由于容易污染與破壞環(huán)境，故要隨時(shí)加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù)。然而從微觀角度來(lái)講，可持續(xù)消費(fèi)觀念的內(nèi)涵就更加豐富了，可以包含清潔消費(fèi)觀念、精神文化消費(fèi)觀念、節(jié)儉觀念、綠色消費(fèi)觀念等等。

2.合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與適度的消費(fèi)水平

談到合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，既是指在滿足生存需要、享受需要與發(fā)展需要之間的消費(fèi)資料應(yīng)該合理，同時(shí)也包括在吃、穿、住、用與行之間的消費(fèi)支出應(yīng)該合理，還包括實(shí)物消費(fèi)與服務(wù)消費(fèi)之間應(yīng)該合理。構(gòu)建合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)既有利于投資結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化，同時(shí)還可以使過(guò)剩的產(chǎn)能與過(guò)時(shí)的產(chǎn)業(yè)逐步消失。建立了合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也需要控制好消費(fèi)水平?？刂七m度的消費(fèi)水平是指消費(fèi)水平可以隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和收入的增加而適度的提高，既不刻意抑制消費(fèi)，卻也不盲目超前消費(fèi)。如果刻意抑制消費(fèi)會(huì)造成消費(fèi)率過(guò)低，而長(zhǎng)期的低消費(fèi)率也會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)。但是盲目的超前消費(fèi)又會(huì)導(dǎo)致資源的極大浪費(fèi)和環(huán)境污染的加劇，從而損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁。

3.文明健康科學(xué)的消費(fèi)方式與優(yōu)良的消費(fèi)環(huán)境

消費(fèi)方式是消費(fèi)者與消費(fèi)資料相結(jié)合的方法和形式，是確保生活質(zhì)量的必要條件?！皟尚蜕鐣?huì)消費(fèi)”具有文明健康科學(xué)的消費(fèi)方式，是合法、合理與適度的消費(fèi)，而與鋪張浪費(fèi)、愚昧性消費(fèi)、非法性消費(fèi)格格不入的。它既重視物質(zhì)消費(fèi)，同時(shí)也重視精神文化消費(fèi)，是一種遠(yuǎn)期消費(fèi)與現(xiàn)實(shí)消費(fèi)相結(jié)合的方式，其關(guān)鍵在于不斷提高消費(fèi)中的精神文化含量。另外，“兩型社會(huì)消費(fèi)”需要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)良的消費(fèi)環(huán)境，即優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境與良好的社會(huì)環(huán)境相結(jié)合，其內(nèi)涵主要體現(xiàn)在：第一，消費(fèi)者的基本權(quán)利能最大限度地得到保障而不會(huì)被隨意侵犯；第二，消費(fèi)者的消費(fèi)意愿也不用擔(dān)心經(jīng)營(yíng)者的欺詐行為而降低；第三，消費(fèi)者的弱勢(shì)地位也不再被漠視而能得到良好的改善；最好，消費(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中能夠充分享受到物質(zhì)和精神上的滿足從而沒(méi)有留有遺憾。創(chuàng)建優(yōu)良的消費(fèi)環(huán)境永遠(yuǎn)是消費(fèi)者權(quán)利順利實(shí)現(xiàn)的最重要的保障，也是“兩型社會(huì)消費(fèi)”最為重要的組成部分。

三 構(gòu)建大學(xué)生“兩型社會(huì)消費(fèi)觀”的有效途徑

消費(fèi)是人們實(shí)踐活動(dòng)必不可少的元素之一，也是社會(huì)再生產(chǎn)主要環(huán)節(jié)之一，是人們生產(chǎn)活動(dòng)的最終目標(biāo)。消費(fèi)者的消費(fèi)需求、消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)方式、消費(fèi)模式等，不僅受經(jīng)濟(jì)條件、傳統(tǒng)習(xí)慣、社會(huì)道德風(fēng)尚的影響，更受其消費(fèi)觀念的影響。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們的消費(fèi)反映著時(shí)代的變化，其消費(fèi)行為在某種程度上折射出生活狀態(tài)及其價(jià)值取向，重視大學(xué)生消費(fèi)觀上的新變化，引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀念及消費(fèi)行為，這不僅有益于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，還有利于豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容，并對(duì)社會(huì)消費(fèi)行為及消費(fèi)道德的正確引導(dǎo)起到良好的示范效應(yīng)。下面淺議引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建“兩型社會(huì)消費(fèi)觀”的有效途徑。

首先，加大對(duì)媒體的引導(dǎo)，宣傳“兩型社會(huì)消費(fèi)觀”。通過(guò)充分利用大眾傳媒的積極輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)文化的建設(shè)，其主要措施有：第一，堅(jiān)持積極、正確的消費(fèi)導(dǎo)向，引導(dǎo)大學(xué)生自覺抵御消費(fèi)主義的不良影響，樹立“兩型社會(huì)消費(fèi)”的消費(fèi)觀念和生活方式；第二，黨和政府頁(yè)應(yīng)該利用強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)宣傳、行政干預(yù)等手段促使媒體承擔(dān)弘揚(yáng)“兩型社會(huì)消費(fèi)”主旋律的主要責(zé)任；最后，豐富消費(fèi)教育的載體，充分考慮大學(xué)生消費(fèi)教育的需要，精心策劃選題、創(chuàng)作、出版，并積極推薦一批知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的圖書和電子出版物等大學(xué)生喜歡讀物和試聽產(chǎn)品，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂(lè)中能夠接受“兩型社會(huì)消費(fèi)觀”的熏陶。

其次，加強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)教育，提高大學(xué)生的消費(fèi)技巧。通過(guò)社會(huì)和學(xué)校等這些外力的作用下，大學(xué)生自身也應(yīng)嚴(yán)格要求自己把精力集中在學(xué)習(xí)上，提高文化底蘊(yùn)、認(rèn)知能力和審美能力，抵御不良消費(fèi)觀的影響；自覺學(xué)習(xí)一定的商業(yè)知識(shí)和消費(fèi)技巧，積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的理財(cái)能力，抵制超前消費(fèi)與過(guò)度消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與適度的消費(fèi)水平。

最后，通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)作促進(jìn)大學(xué)生消費(fèi)環(huán)境的優(yōu)化。家庭作為青少年社會(huì)化初始階段的重要場(chǎng)所，而家長(zhǎng)則成為孩子的第一任教師，在孩子樹立“兩型社會(huì)消費(fèi)”消費(fèi)觀的過(guò)程中，家長(zhǎng)的主要工作在于一要為孩子“兩型社會(huì)消費(fèi)”的消費(fèi)觀加以引導(dǎo)與支持，同時(shí)，及時(shí)了解他們的消費(fèi)信息，對(duì)其不良的消費(fèi)行為進(jìn)行糾正；二是家長(zhǎng)自身也應(yīng)該具有“兩型社會(huì)消費(fèi)”的消費(fèi)觀念，起到言傳身教作用，對(duì)孩子堅(jiān)持正面教育，達(dá)到潛移默化的效果。學(xué)校作為社會(huì)未來(lái)主流成員的專門培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，一是要將“兩型社會(huì)消費(fèi)”的消費(fèi)文化引入學(xué)校教育；二要把培育大學(xué)生“兩型社會(huì)消費(fèi)”消費(fèi)價(jià)值觀作為學(xué)校思想政治教育和校園文化建設(shè)的重要組成部分；此外，學(xué)校還可開設(shè)與“兩型社會(huì)消費(fèi)”相關(guān)的課程和講座，提高大學(xué)生的消費(fèi)技巧。就社會(huì)而言，努力將營(yíng)造“兩型社會(huì)消費(fèi)”的消費(fèi)文化環(huán)境提升到戰(zhàn)略高度來(lái)重視。大力培養(yǎng)“兩型社會(huì)消費(fèi)”的消費(fèi)觀，要旗幟鮮明地反對(duì)奢侈、腐化的生活方式，反對(duì)金錢崇拜和物質(zhì)主義，積極營(yíng)造“兩型社會(huì)消費(fèi)”的社會(huì)環(huán)境氛圍，促使他們樹立“兩型社會(huì)消費(fèi)”的消費(fèi)道德和消費(fèi)觀。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊艷琳、陳銀娥，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)模式轉(zhuǎn)變[J]，消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，2007，（2）

第4篇：大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi) 調(diào)查 建議

大學(xué)生一直是備受關(guān)注的群體，大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題自然成為大眾口中熱議的話題。作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生消費(fèi)觀念的培養(yǎng)直接影響其世界觀、價(jià)值觀、人生觀的發(fā)展，對(duì)其今后人生的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此， 我們對(duì)石家莊地區(qū)部分高校的大學(xué)生進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，深入了解當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)去向、特點(diǎn)等，進(jìn)行總結(jié)、分析，并借此調(diào)查對(duì)其消費(fèi)的某些方面進(jìn)行引導(dǎo)。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷500份，共收回收回有效問(wèn)卷415份，其中男生142份，女生273份。

1 大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀分析

1.1 大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源分析

1.1.1 大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源呈現(xiàn)多樣化。通過(guò)我們本次的調(diào)查，以家庭支持為主雖然仍是大學(xué)生主要消費(fèi)來(lái)源，但部分學(xué)生已經(jīng)通過(guò)勤工儉學(xué)、榮獲獎(jiǎng)學(xué)金等其他方式來(lái)拓展經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

1.1.2 在經(jīng)濟(jì)上大學(xué)生漸漸獨(dú)立。大學(xué)生不再像初中高中生那樣，讓學(xué)習(xí)占據(jù)了每天的所有時(shí)間。大學(xué)里我們有很多空閑的時(shí)間，我們可以隨意支配，在空閑之余，大學(xué)生都會(huì)去做兼職為自己賺取生活費(fèi)，盡力讓自己在經(jīng)濟(jì)上獲得獨(dú)立。

1.1.3 大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)持有謹(jǐn)慎。在現(xiàn)在生活中，許多銀行卡都支持超支使用，但對(duì)于信用的消費(fèi)管理，大學(xué)生還是很謹(jǐn)慎的，較少出現(xiàn)超支情況，大多數(shù)時(shí)候都是選擇直接存入一段時(shí)期的費(fèi)用或者直接通過(guò)匯款以及轉(zhuǎn)賬的方式。

1.2 大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析

1.2.1 消費(fèi)方式多樣化。隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，越來(lái)越多的消費(fèi)方式漸漸深入人心，尤其是處于時(shí)代前端的大學(xué)生，偏愛比較流行的消費(fèi)方式?，F(xiàn)階段出現(xiàn)的消費(fèi)方式例如刷卡消費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)電子消費(fèi)等等，這些消費(fèi)方式，既簡(jiǎn)單又便捷，不僅節(jié)約了時(shí)間，也滿足了很多大學(xué)生的需要。

1.2.2 消費(fèi)項(xiàng)目多樣化。人們的生活水平越來(lái)越好，對(duì)于消費(fèi)項(xiàng)目多樣化也有了越來(lái)越多的要求。傳統(tǒng)消費(fèi)已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代人們生活的需要，更無(wú)法滿足身處時(shí)代前列的大學(xué)生們，在如今的大學(xué)生消費(fèi)中，娛樂(lè)消費(fèi)，交際消費(fèi)，通信消費(fèi)，情感消費(fèi)等所占的比重逐漸上升。

2 大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，使消費(fèi)市場(chǎng)物質(zhì)極大豐富。琳瑯滿目的消費(fèi)市場(chǎng)使大學(xué)生的消費(fèi)心理有了改變。

2.1 大學(xué)生的消費(fèi)趨于前衛(wèi) 大學(xué)生正處于追求時(shí)尚、追求個(gè)性、追求自我，勇于接受新鮮事物的年齡階段。在這個(gè)年齡階段，潮流和保持前衛(wèi)成為他們喜歡的主題，他們希望自己得到別人的贊賞與艷羨，永遠(yuǎn)保持在時(shí)代的前列。

2.2 大學(xué)生的消費(fèi)漸漸偏于實(shí)用 根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示，不論大學(xué)生的日常生活消費(fèi)還是其他消費(fèi)，都漸漸向?qū)嵱眯钥繑n。在飲食方面，除去日常用餐以外，其余的消費(fèi)都用于聚餐等交際上面；在學(xué)習(xí)方面，考證成了學(xué)習(xí)消費(fèi)的主要支出點(diǎn)；在娛樂(lè)方面，人情往來(lái)是主要的消費(fèi)點(diǎn)，情侶之間的消費(fèi)雖有漸漸上漲的趨勢(shì)，但相比于人情消費(fèi)還是差了許多。所以說(shuō)，隨著大學(xué)生的思想等各個(gè)方面的成熟，大學(xué)生的消費(fèi)也漸漸偏向于實(shí)用性，雖然其余消費(fèi)也占有一定的比例，但在與實(shí)用性的東西上的消費(fèi)相比來(lái)說(shuō)，還是能看得出實(shí)用性消費(fèi)正成為大學(xué)生的主要消費(fèi)。

2.3 大學(xué)生消費(fèi)的非理性 五彩繽紛消費(fèi)市場(chǎng)，對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)有很大的影響。青年人尤其是大學(xué)生，面對(duì)時(shí)尚品牌，亮麗華服，美味食物等等，可能會(huì)沉湎其中，難以自拔，爆發(fā)出很強(qiáng)烈的占有欲。因此，在消費(fèi)的時(shí)候就會(huì)不計(jì)后果，甚至可能會(huì)過(guò)度消費(fèi)。本次調(diào)查中，有37%的人面對(duì)非常想要的東西卻缺錢時(shí)選擇放棄，30%的人選擇自己存錢，16%的人選擇向父母伸手要錢，5%的人選擇向朋友借錢，12%的人選擇其他方式。對(duì)于所熱衷的方面，有20%的人會(huì)而且經(jīng)?？刂撇蛔∽约捍笏粱ㄥX，56%的人偶爾會(huì)這樣，24%的人完全不會(huì)這樣。由此可以看出，五彩繽紛的消費(fèi)市場(chǎng)繁榮背后有大學(xué)生的影子，同樣大學(xué)生非理性的消費(fèi)也受到市場(chǎng)消費(fèi)的影響。

3 針對(duì)大學(xué)生當(dāng)前的消費(fèi)問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議

3.1 自身方面 學(xué)生本人應(yīng)具有理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，終生受益。古人云：“由儉入奢易，由奢入儉難。”給自己制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，避免不必要的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。

3.2 學(xué)校方面 學(xué)校除了注重培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)與品德修養(yǎng)外，還應(yīng)該在思想政治教育范疇把大學(xué)生的消費(fèi)觀念與消費(fèi)心理的教育納入，引導(dǎo)他們形成科學(xué)的消費(fèi)觀念，建立理性的消費(fèi)方式，在校風(fēng)建設(shè)范疇，倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約的生活消費(fèi)觀，以免他們受到社會(huì)上享樂(lè)主義，拜金主義等等不良風(fēng)氣的影響。

3.3 家庭方面 父母是孩子的第一位啟蒙老師，也是子女最愛效仿的對(duì)象。因此，如果父母的消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又怎能給予孩子正確的指導(dǎo)呢？另外，家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校老師的工作，已期達(dá)到更好的教育效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]包仕國(guó).大學(xué)生消費(fèi)文化與價(jià)值觀調(diào)查分析[J].安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（2）.

第5篇：大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)心理

一、引言

現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生消費(fèi)環(huán)境和消費(fèi)心理發(fā)生了翻天覆地的變化，大學(xué)生消費(fèi)已經(jīng)逐漸成為未來(lái)的消費(fèi)主力，其消費(fèi)方向也已經(jīng)成為了引導(dǎo)潮流的主要力量。然而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，與其他消費(fèi)群體存在著很大的不同，其所受教育、所處環(huán)境、以及年齡段特有的心理特征使得大學(xué)生有自己特殊的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。為此需要對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理進(jìn)行細(xì)致的研究，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況，把握住大學(xué)生的消費(fèi)心理，像易受暗示、從眾消費(fèi)、容易沖動(dòng)等消費(fèi)心理問(wèn)題在此基礎(chǔ)上對(duì)其消費(fèi)行為進(jìn)行分析，針對(duì)一些非理性消費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、大學(xué)生消費(fèi)心理綜述

1.消費(fèi)心理論述

消費(fèi)心理指的是消費(fèi)者在尋找、選擇購(gòu)買、使用以及處置等過(guò)程中的心理過(guò)程，對(duì)消費(fèi)心理進(jìn)行論述的主要原因是因?yàn)橄M(fèi)者在接受外界事物的刺激時(shí)而真實(shí)反映出來(lái)的一種心理狀態(tài)，消費(fèi)心理能夠直接影響到消費(fèi)者的消費(fèi)，包括了在消費(fèi)過(guò)程中對(duì)事物的喜好或選擇中如何去購(gòu)買商品、是否購(gòu)買名牌、物品的款式等，這些行為又直接體現(xiàn)出來(lái)消費(fèi)者的思想和價(jià)值觀念。為此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理研究就能夠及時(shí)的掌握大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)。

2.大學(xué)生的消費(fèi)心理特征

大學(xué)生因?yàn)槠渌幍哪昱R段和特殊的生活環(huán)境，其消費(fèi)心理有著顯著地特點(diǎn)。總體來(lái)講，具有以下特點(diǎn)：第一是大學(xué)生的消費(fèi)心理逐漸走向成熟，大學(xué)生由于并沒(méi)有真正走向社會(huì)，在消費(fèi)中還處于不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，在消費(fèi)過(guò)程中存在著過(guò)度追求時(shí)尚、消費(fèi)過(guò)程中容易沖動(dòng)等特征，但是隨著大學(xué)生的消費(fèi)次數(shù)增加，其消費(fèi)心理逐漸走向了成熟，對(duì)自己的消費(fèi)有了初步的判斷能力，在購(gòu)買商品過(guò)程中開始關(guān)注商品的價(jià)格和質(zhì)量，學(xué)會(huì)消費(fèi)考慮是其消費(fèi)心理逐漸走向成熟的標(biāo)志。其二是大學(xué)生消費(fèi)容易接受暗示，現(xiàn)代社會(huì)中，電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體等會(huì)經(jīng)常一些消費(fèi)信息，從而引導(dǎo)大眾消費(fèi)，而大學(xué)生則是及其容易接受這種暗示的群體，大學(xué)生接受了大量從媒體而來(lái)的潮流信息和大眾消費(fèi)信息，使得其判斷事物的能力下降，從而改變自己原有的消費(fèi)計(jì)劃。其三是從眾心理嚴(yán)重。大學(xué)生所處的年齡段和環(huán)境使得他們渴望被其他人接納。特別是一些家庭困難、自卑的大學(xué)生群體，他們心理會(huì)非常敏感，在意他人對(duì)自己的看法，由此在消費(fèi)過(guò)程中，他們極容易成為群體消費(fèi)的吸引者。其四是大學(xué)生的消費(fèi)心理可改變性強(qiáng)。大學(xué)生群體接受新鮮事物的能力極強(qiáng)，雖然這會(huì)使得大學(xué)生很容易受到不良消費(fèi)心理的影響，但其也很容易接受科學(xué)的消費(fèi)觀，如果學(xué)校和社會(huì)對(duì)其加強(qiáng)引導(dǎo)，為他們創(chuàng)造出較好的消費(fèi)環(huán)境，他們也很容易掌握正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念。

從其消費(fèi)心理出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)行為，我們可以總結(jié)出現(xiàn)階段大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中的特點(diǎn)：其一是現(xiàn)階段大學(xué)生消費(fèi)主要講究物品的實(shí)用性，現(xiàn)階段的大部分的大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)往往追求的是物品的使用價(jià)值，對(duì)物品的外觀等方面并不是太過(guò)在意。其二是大學(xué)生消費(fèi)具有多樣性的特點(diǎn)，伴隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)逐漸向多元化發(fā)展，而大學(xué)生的消費(fèi)也逐漸轉(zhuǎn)向多元化，大學(xué)生往往能夠較快的把握時(shí)尚潮流，其消費(fèi)價(jià)值取向轉(zhuǎn)向了時(shí)尚、追求新潮，在消費(fèi)過(guò)程中更多的融入了自己的感彩。其三是大學(xué)生消費(fèi)的差異性明顯?，F(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生群體中仍然存在著貧困的學(xué)生群體，大學(xué)生之間貧富差距很大。變現(xiàn)在消費(fèi)上就是嚴(yán)重的不平衡現(xiàn)象。

3.大學(xué)生的消費(fèi)方向分析

現(xiàn)階段的大學(xué)生消費(fèi)方向除了必要的伙食消費(fèi)主要是四個(gè)大方面，其一是交際消費(fèi)，在現(xiàn)階段的社會(huì)中，人際交往的重要性變得越來(lái)越高，缺少良好的人際交往，自身的發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重的制約，在現(xiàn)階段的大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活調(diào)查中，人際交往的影響所占的比重很大，為此，現(xiàn)階段的大學(xué)生消費(fèi)很大一部分用于與同學(xué)、教師、朋友之間的交往之中。其二是信息消費(fèi)，現(xiàn)階段隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)已經(jīng)越來(lái)越離不開電腦、手機(jī)等信息工具，這些工具現(xiàn)如今也已經(jīng)逐漸普及，使得大學(xué)生消費(fèi)有一部分成為信息消費(fèi)。其三是旅游消費(fèi)，大學(xué)生的時(shí)間較為充足，在學(xué)習(xí)之余，很多大學(xué)生選擇旅游作為放松心情、舒緩壓力的主要方法，而旅游是一項(xiàng)比較高的消費(fèi)項(xiàng)目，表現(xiàn)出了大學(xué)生對(duì)高層次消費(fèi)的向往。其四是戀愛消費(fèi)，現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生的開放程度越來(lái)越高，校園戀愛已經(jīng)成為常態(tài)，而戀愛過(guò)程中的高消費(fèi)已經(jīng)成為大學(xué)生消費(fèi)中不可忽視的一部分。

對(duì)于伙食費(fèi)來(lái)講，消費(fèi)的多少主要受到地域和自身經(jīng)濟(jì)條件的影響，某些地域的消費(fèi)水平高，相應(yīng)的伙食費(fèi)也比較高。對(duì)于自身經(jīng)濟(jì)條件來(lái)講，有些家庭富裕的群體每個(gè)月的伙食消費(fèi)可以達(dá)到1000元以上，而一些家庭普通或者困難的群體，伙食消費(fèi)可能只有幾百元。

4.大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源分析

通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源進(jìn)行調(diào)查和分析，我們可以看出，現(xiàn)階段大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源主要存在于三個(gè)方面，其一是家庭支持，家庭支持是大學(xué)生消費(fèi)的主要來(lái)源，大學(xué)生處于學(xué)校和社會(huì)的過(guò)渡階段，在這個(gè)階段，學(xué)生并沒(méi)有太多的精力和能力去掙錢，因此，家庭就成為主要的資金來(lái)源。其二是獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金是國(guó)家為了獎(jiǎng)勵(lì)或幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一種手段，隨著我國(guó)教育制度的不斷完善，我國(guó)對(duì)教育的投入和支持力度不斷增加，獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度已經(jīng)讓很多學(xué)生受益。其三是勤工儉學(xué)和兼職獲得資金來(lái)源，現(xiàn)階段有很大一部分大學(xué)生追求獨(dú)立生活，這類大學(xué)生不僅僅局限于讀書和學(xué)習(xí)知識(shí)，而是更多的投入到自主創(chuàng)業(yè)和勤工儉學(xué)之上，現(xiàn)如今大學(xué)生自助創(chuàng)業(yè)獲得成功的例子也不在少數(shù)，這類大學(xué)生能夠自己解決經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題。

三、大學(xué)生消費(fèi)心理現(xiàn)狀

現(xiàn)階段大學(xué)生消費(fèi)存在著很多不理性的地方，通過(guò)對(duì)其不理性消費(fèi)進(jìn)行分析，得出其消費(fèi)心理，在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行正確的消費(fèi)引導(dǎo)是十分必要的。為此筆者總結(jié)了現(xiàn)階段大學(xué)生消費(fèi)不理性的地方，具體如下：

1.攀比消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)情況嚴(yán)重

現(xiàn)階段大學(xué)生攀比消費(fèi)和炫耀性消費(fèi)情況比較嚴(yán)重，具體表現(xiàn)在對(duì)商品的品牌消費(fèi)和時(shí)尚消費(fèi)。對(duì)于這類大學(xué)生來(lái)講，消費(fèi)品不僅存在著使用價(jià)值，他們更多的注重消費(fèi)品的品牌，并認(rèn)為商品的品牌展示出了自己的身份、商品的價(jià)值、自身的消費(fèi)檔次以及自己的心情和榮耀。對(duì)于時(shí)尚消費(fèi)來(lái)講，其出發(fā)點(diǎn)是因?yàn)楝F(xiàn)階段大學(xué)生希望借助消費(fèi)品來(lái)與自己認(rèn)同的社會(huì)階層同步，也通過(guò)消費(fèi)表達(dá)出自己與其他社會(huì)階層的不同，他們希望通過(guò)時(shí)尚品和奢侈品的消費(fèi)獲得他人的贊美，從而獲得自己內(nèi)心的滿足。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此，除了必要的生活費(fèi)開銷外，其主要的消費(fèi)方向應(yīng)該是學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資源等方面，而現(xiàn)階段大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)則恰恰相反，在購(gòu)買衣服、娛樂(lè)消費(fèi)、旅游、通訊、談戀愛方面的消費(fèi)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于投入到學(xué)習(xí)上的中消費(fèi)，造成現(xiàn)階段的消費(fèi)方式與其成才的目標(biāo)大相庭徑。通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生的消費(fèi)調(diào)查我們可以看出，很多大學(xué)生投入了大量的資金在考研輔導(dǎo)、培訓(xùn)輔導(dǎo)之上，而很多大學(xué)生卻是拿著學(xué)習(xí)的幌子，在投入大量資金后做著與學(xué)習(xí)毫無(wú)關(guān)系的事。例如，大學(xué)生買大量的書卻幾乎沒(méi)有看過(guò)；為了提高自己的計(jì)算機(jī)水平竟然瘋狂的打電腦游戲，有的同學(xué)省吃儉用就為了上網(wǎng)、沖游戲幣。這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)已經(jīng)忘記了自己的根本任務(wù)。

3.無(wú)計(jì)劃消費(fèi)情況嚴(yán)重

現(xiàn)階段的大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中往往過(guò)度的追求個(gè)性，在消費(fèi)中存在盲目消費(fèi)和無(wú)計(jì)劃消費(fèi)的現(xiàn)象，尤其是大一學(xué)生，他們剛剛離開父母，并第一次有了資金的支配權(quán)，再加上他們的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)不足，在消費(fèi)過(guò)程中不知道自己需要什么，不需要什么，也不能根據(jù)自己的實(shí)際需求制定出合理的消費(fèi)計(jì)劃，一些原本的消費(fèi)計(jì)劃也會(huì)以為個(gè)性使然而被打亂，據(jù)調(diào)查顯示，有一部分同學(xué)不知道自己一個(gè)月花了多少錢，也沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)自己的錢是怎么花出去的，一旦沒(méi)有資金就找父母要錢；一些大學(xué)生在學(xué)期初花錢大手大腳，在剩下的日子只能東借西挪，拮據(jù)的過(guò)日子，花錢方面隨波逐流，往往購(gòu)買一些對(duì)自己無(wú)用的東西。這種消費(fèi)心理使不僅會(huì)給家庭帶來(lái)承重的負(fù)擔(dān)，也會(huì)影響大學(xué)生的正常發(fā)展，甚至還可能會(huì)讓大學(xué)生步入歧途。

四、對(duì)當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)心理問(wèn)題的對(duì)策

從以上內(nèi)容我們可以看出，現(xiàn)階段大學(xué)生的消費(fèi)心理方面存在著很多的不足之處，造成其結(jié)果的因素有很多方面，尤其自身的心理問(wèn)題因素，也有來(lái)自家庭、社會(huì)和大眾傳媒等方面的因素，總得來(lái)講，現(xiàn)階段的大學(xué)生消費(fèi)心理問(wèn)題令人堪憂。正確的把握大學(xué)生的消費(fèi)價(jià)值觀念，對(duì)其消費(fèi)心理進(jìn)行必要的引導(dǎo)是十分必要的，為此，筆者建議在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改變。

1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的引導(dǎo)

這一點(diǎn)主要存在于幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。從學(xué)校方面來(lái)講，學(xué)校要及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，建立和諧、健康的校園文化環(huán)境，及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助同學(xué)們認(rèn)清楚正確的消費(fèi)觀念，對(duì)于享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義等不良的消費(fèi)心理因素自覺的抵制，對(duì)于一些有揮霍性消費(fèi)方式的同學(xué)及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)教育。除了必要的思想教育外，學(xué)校還要注意學(xué)生的逆反心理，選擇正確的引導(dǎo)方式，例如建立一些有益、健康的消費(fèi)場(chǎng)所，倡導(dǎo)學(xué)生正確、文明消費(fèi)。對(duì)于社會(huì)來(lái)講，尤其是學(xué)校周邊的環(huán)境來(lái)講，建立和諧的環(huán)境是十分必要的，改善社會(huì)風(fēng)氣能夠極大程度的減少大學(xué)生的非理性消費(fèi)，通過(guò)政府的相關(guān)政策和措施，對(duì)不良消費(fèi)行為進(jìn)行約束，通過(guò)媒體積極宣傳健康消費(fèi)的觀念，讓健康消費(fèi)深入大學(xué)生心中。

2.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理財(cái)教育

對(duì)于家庭來(lái)講，首先要對(duì)自己的孩子進(jìn)行理財(cái)教育，幫助學(xué)生形成正確的消費(fèi)習(xí)慣。理財(cái)教育包括了對(duì)金錢和人生意義的正確認(rèn)識(shí)、理財(cái)基本知識(shí)以及理財(cái)?shù)幕炯寄埽寣W(xué)生通過(guò)理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)知道哪些消費(fèi)品是自己需要的，哪些又是自己不需要的，幫助學(xué)生樹立理性消費(fèi)觀念以及掌握消費(fèi)計(jì)劃的制定，其次是正確消費(fèi)習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們的消費(fèi)習(xí)慣很大程度上收到了家長(zhǎng)們的影響，作為家長(zhǎng)，在給予孩子們自主消費(fèi)權(quán)利的同時(shí)也要注意尺度的把握，對(duì)孩子的消費(fèi)要進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，不能有求必應(yīng)，助漲孩子們奢侈浪費(fèi)的行為，幫助孩子們養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣能夠幫助孩子們樹立文明健康的消費(fèi)觀念。

3.提高自身的心理調(diào)控能力

針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生消費(fèi)過(guò)程中易沖動(dòng)、易接受暗示、易攀比消費(fèi)等情況，學(xué)校和家庭要聯(lián)合起來(lái)，在學(xué)校開著健康心理咨詢中心，為學(xué)生的心態(tài)調(diào)整提供幫助，避免因?yàn)閷W(xué)生的心理問(wèn)題出現(xiàn)的盲目消費(fèi)，家庭也要積極地配合學(xué)校，為學(xué)生樹立一個(gè)健康、積極地消費(fèi)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生注重精神世界的提高，從而做到合理消費(fèi)，對(duì)自己的財(cái)務(wù)進(jìn)行合理的分配。

總體而言，現(xiàn)階段的大學(xué)生消費(fèi)心理問(wèn)題還十分嚴(yán)重，除了對(duì)現(xiàn)階段的社會(huì)消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行研究外，還需要著重對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理進(jìn)行深入的研究，關(guān)注大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中消費(fèi)心理的變化，努力做到社會(huì)消費(fèi)環(huán)境供其所需，大學(xué)生消費(fèi)文明健康。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；食堂消費(fèi)；調(diào)研；建議

一、研究背景及研究目的

眾所周知，大部分大學(xué)生消費(fèi)的主體部分是飲食部分，而在大學(xué)校園飲食消費(fèi)的絕大部分都發(fā)生在食堂。大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，在校期間最重要的是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用知識(shí)豐富和發(fā)展自己。健康的體魄是一切活動(dòng)的前提，因而保證大學(xué)生的日常良好飲食，促進(jìn)大學(xué)生生活健康是十分重要的。食堂作為提供飲食的場(chǎng)所，在促進(jìn)學(xué)生健康良好飲食方面需要格外注重。因此，研究大學(xué)生食堂消費(fèi)也能有助于學(xué)校掌握學(xué)生日常餐飲消費(fèi)狀況，有助于學(xué)校正確的指導(dǎo)和服務(wù)大學(xué)生，實(shí)施人性化管理。

同時(shí)，通過(guò)對(duì)大學(xué)生食堂消費(fèi)行為進(jìn)行研究，可以知道大學(xué)生對(duì)食堂的滿意程度，以及影響大學(xué)生食堂消費(fèi)的因素。這不僅可以使食堂的管理者更好地了解消費(fèi)者對(duì)食堂的態(tài)度，幫助其制定更加合理的營(yíng)銷策略，還可以通過(guò)對(duì)影響消費(fèi)因素的研究來(lái)對(duì)食堂進(jìn)行必要的改善。因此，對(duì)大學(xué)生食堂消費(fèi)水平進(jìn)行研究，對(duì)食堂和學(xué)生都具有實(shí)際意義。

二、研究方法

我們項(xiàng)目小組成員均為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的學(xué)生，對(duì)本校以及其他高校的大學(xué)生食堂消費(fèi)情況有著比較深入的了解。本文首先對(duì)不同學(xué)校學(xué)生大學(xué)食堂的消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，分析各層次不同類的大學(xué)生的消費(fèi)水平，了解大學(xué)生的消費(fèi)承受能力。同時(shí)可以通過(guò)同學(xué)們對(duì)菜價(jià)的真實(shí)承受能力對(duì)食堂制定菜價(jià)起到一個(gè)引導(dǎo)性的作用。

三、研究結(jié)果（以東北大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為例）

我們對(duì)東北、西南以及江浙各地的重點(diǎn)高校大學(xué)生食堂消費(fèi)情況進(jìn)行了各種方式的調(diào)查，主要以問(wèn)卷形式進(jìn)行，下面就以東北大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為例進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

我們調(diào)查的內(nèi)容主要從消費(fèi)觀念、經(jīng)濟(jì)來(lái)源以及飲食偏好等方面入手，全面深入了解大學(xué)生食堂消費(fèi)情況。

從消費(fèi)觀念方面來(lái)看，東北大學(xué)中83.3%的同學(xué)在食堂就餐注重菜品的口味，56.67%的同學(xué)注重菜品的價(jià)格，50%的同學(xué)注重食堂的衛(wèi)生。68.85%的同學(xué)偏好消費(fèi)質(zhì)量較高的菜品，73.33%的同學(xué)選擇實(shí)惠營(yíng)養(yǎng)性的食物就餐，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的調(diào)查情況與東北大學(xué)相似，89.47%的同學(xué)注重菜品的口味，其次比較重視的分別是菜的價(jià)格與食堂的衛(wèi)生情況。這體現(xiàn)了大學(xué)生的消費(fèi)觀念趨于理性，沒(méi)有過(guò)度奢侈浪費(fèi)。在食堂花銷方面，東北大學(xué)70%的同學(xué)每天在食堂的花銷在10元―20元之間，63.33%的同學(xué)每月在食堂消費(fèi)在400元―700元之間。43.33%的同學(xué)每月生活費(fèi)在500元―800元之間，30%的同學(xué)生活費(fèi)每月在800元―1200元之間。而在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，52.63%的同學(xué)每天花費(fèi)在20-30元之間，42.11%的同學(xué)每天花費(fèi)在10-20元之間，47.37%的同學(xué)每月花費(fèi)在400-700元之間。這體現(xiàn)大學(xué)生的主要消費(fèi)在飲食方面，在食堂消費(fèi)比重較大。

從大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源看，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源較為單一。東北大學(xué)88.97%的學(xué)生消費(fèi)來(lái)源為父母供給，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)則為89.47%。少量同學(xué)的消費(fèi)來(lái)源除了家庭供給以外，還包括獎(jiǎng)學(xué)金以及勤工助學(xué)等。

調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)菜品的類型意見各異，有些同學(xué)偏向精致好吃但菜量較少的菜品，而另一部分則認(rèn)為菜品味道一般，但菜量大，價(jià)格實(shí)惠更為重要。

東北大學(xué)中，46.67%的同學(xué)認(rèn)為食堂菜價(jià)偏高，48.85%的同學(xué)認(rèn)為食堂菜價(jià)合理，可以接受，4.48%的同學(xué)認(rèn)為菜價(jià)較低，較為實(shí)惠；而在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，89.47%的同學(xué)認(rèn)為菜價(jià)偏高，與物價(jià)水平不持平，10.53%的同學(xué)認(rèn)為價(jià)格合理，可以接受，沒(méi)有認(rèn)為菜價(jià)較低的同學(xué)。在菜價(jià)這一問(wèn)題上東北大學(xué)與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的調(diào)查結(jié)果有很大的不同，我們對(duì)此也進(jìn)行了分析。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，東北大學(xué)的菜價(jià)與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)相比稍低，肉菜大致在3-3.5元范圍內(nèi)，而中國(guó)礦業(yè)大學(xué)肉菜大致在3.5-5元。兩校相比，東北大學(xué)菜品種類相對(duì)較少，食堂供應(yīng)點(diǎn)較少，且周邊受地理環(huán)境限制，餐飲處較少，所以同學(xué)們基本都選擇在食堂用餐。且東北大學(xué)為教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是首批列于“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型大學(xué)，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的補(bǔ)貼也較多。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)從菜價(jià)上看雖然偏高，但菜品相對(duì)多樣，且有多處就餐點(diǎn)供同學(xué)選擇，不同食堂菜價(jià)也有所差異?？傮w上學(xué)校的菜價(jià)都在學(xué)生的正常承受能力范圍之內(nèi)。

四、意見和建議

通過(guò)對(duì)不同高校大學(xué)生食堂消費(fèi)水平的調(diào)研，我們提出以下建議：

大學(xué)生應(yīng)樹立正確健康的消費(fèi)觀念。把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。大學(xué)生在食堂就餐時(shí)，應(yīng)注重營(yíng)養(yǎng)的搭配以及消費(fèi)的適度，應(yīng)多選擇一些營(yíng)養(yǎng)實(shí)惠型的菜品就餐，避免奢侈浪費(fèi)，科學(xué)適度消費(fèi)，樹立正確消費(fèi)觀。每月食堂消費(fèi)額過(guò)低的學(xué)生很有可能是家境貧寒的學(xué)生，應(yīng)引起學(xué)校的關(guān)注，給予這部分學(xué)生必要的關(guān)懷和幫助，避免由于過(guò)度節(jié)儉二引起生活質(zhì)量過(guò)低，不利于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。而對(duì)于每月食堂消費(fèi)額過(guò)高的學(xué)生，盡管對(duì)食堂的收入做出了較大貢獻(xiàn)，但是應(yīng)該引導(dǎo)他們進(jìn)行合理的消費(fèi)，不能過(guò)于奢侈和浪費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀。

學(xué)校食堂在經(jīng)營(yíng)管理時(shí)，應(yīng)對(duì)食品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、消費(fèi)價(jià)格和硬件設(shè)施等方面加強(qiáng)管理建設(shè)。食堂管理者應(yīng)參考這些因素，結(jié)合食堂的現(xiàn)狀，進(jìn)行管理與改革。用制度規(guī)范加以約束，用嚴(yán)密的措施保證飲食安全，嚴(yán)把食品加工關(guān)，嚴(yán)把衛(wèi)生預(yù)防關(guān)，嚴(yán)把督查獎(jiǎng)懲關(guān)。同時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的消費(fèi)承受能力，制定大眾化的合理的菜品價(jià)格。學(xué)生在食堂消費(fèi)，很多情況下是強(qiáng)大的外因驅(qū)使。學(xué)生大量的消費(fèi)并不代表著對(duì)食堂的滿意度很高，食堂不應(yīng)因此忽視與學(xué)生的溝通和交流以及對(duì)食堂進(jìn)行不斷的創(chuàng)新改進(jìn)。學(xué)生提出了意見食堂不予以采納和改進(jìn)，無(wú)視消費(fèi)者的意見和建議，是不負(fù)責(zé)任的做法。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)管，大學(xué)校園不但應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育，也應(yīng)該重視學(xué)生的生活質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、總結(jié)

大學(xué)生的消費(fèi)多種多樣，飲食消費(fèi)是其中占比重最大的消費(fèi)類型，而飲食消費(fèi)之中，又以食堂消費(fèi)最為普遍和頻繁。因此，本文選擇了不同高校大學(xué)生的食堂消費(fèi)行為進(jìn)行研究，這不僅具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，同時(shí)又具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的調(diào)研分析，我們不僅了解了大學(xué)生食堂消費(fèi)的現(xiàn)狀，分析了影響大學(xué)生食堂消費(fèi)行為的主要因素，并且發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生食堂消費(fèi)中存在的一些問(wèn)題，這些問(wèn)題應(yīng)該引起學(xué)校和食堂管理者的注意，對(duì)以后學(xué)校制定相關(guān)的政策起到很好的引導(dǎo)作用。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文

摘 要：本文采取問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)行為進(jìn)行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)較為普遍，雖然金額偏小，但種類繁多、以實(shí)用性消費(fèi)為主，他們?cè)诰W(wǎng)購(gòu)時(shí)注重網(wǎng)站品牌、賣家信譽(yù)、商品質(zhì)量、信息安全等，具有較強(qiáng)的維權(quán)意識(shí)。學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的這些特點(diǎn)展開相應(yīng)的行動(dòng)，幫助其建立良好的理財(cái)習(xí)慣和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)其合理消費(fèi)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物 大學(xué)生 電子商務(wù)

一、引言

在電商網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)盛行的時(shí)期，作為中國(guó)市場(chǎng)消費(fèi)的年輕力量，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)正急劇飆升，成為一支不容忽視的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)大軍，研究和分析他們的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為，有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至未來(lái)整個(gè)社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)趨勢(shì)，有助于高校了解并引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念、價(jià)值取向、行為模式和生活習(xí)慣等。為了進(jìn)一步了解在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的消費(fèi)心理，熟悉學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，最終引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)，同時(shí)對(duì)大學(xué)生正確網(wǎng)購(gòu)做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，本文以浙江樹人大學(xué)的在校學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為展開調(diào)查分析。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為特征分析

本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷400份，回收365份，其中有效問(wèn)卷355份，有效問(wèn)卷回收率88%。通過(guò)EXCEL軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和列表分析，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的行為進(jìn)行如下分析：

1.大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)前景看好

數(shù)據(jù)顯示約94%的人采用過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物實(shí)現(xiàn)消費(fèi)需求，人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷的人，其中經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的占比達(dá)到1/3強(qiáng)，這足以看出大部分大學(xué)生都接受了網(wǎng)購(gòu)，網(wǎng)購(gòu)已成為大學(xué)生生活的一部分。另?yè)?jù)調(diào)查顯示57%的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)的態(tài)度是支持的，39%的人對(duì)于網(wǎng)購(gòu)持無(wú)所謂的態(tài)度，只有4%的人持反對(duì)態(tài)度。因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展前景良好。

2.大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的最主要原因是商品種類和價(jià)格

在網(wǎng)購(gòu)的原因中，選擇商品種類繁多齊全的有31%，選擇價(jià)格便宜的占29%。因?yàn)闊o(wú)論是傳統(tǒng)的消費(fèi)方式還是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，商品品種和價(jià)格始終是影響消費(fèi)者行為的主要因素。網(wǎng)上商店比傳統(tǒng)商店的價(jià)格更為低廉，而且商品種類繁多，可選擇性大，大大滿足了大學(xué)生追求物美價(jià)廉的消費(fèi)心理。

此外，選擇付款方便的占20%，選擇送貨上門的占14%。主要是因?yàn)榫W(wǎng)購(gòu)可以網(wǎng)上付款和送貨上門，節(jié)省了不少時(shí)間，而大學(xué)生的學(xué)習(xí)、社團(tuán)或社會(huì)活動(dòng)需占用較多的時(shí)間和精力，使他們不可能在購(gòu)物上花費(fèi)太多的精力。

3.大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)金額較小

大學(xué)生雖然喜歡在網(wǎng)上購(gòu)物，但是每月的網(wǎng)購(gòu)花費(fèi)基本在200元以下。調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查者每月網(wǎng)購(gòu)花費(fèi)在200元以下的占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的70%，只有少數(shù)被調(diào)查者每月網(wǎng)購(gòu)花費(fèi)在500元以上甚至突破1000元。這主要是大學(xué)生的生活費(fèi)普遍在800-1500元之間，過(guò)大的網(wǎng)購(gòu)花費(fèi)會(huì)對(duì)他們的日常生活產(chǎn)生影響。

導(dǎo)致網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)金額較小的另一方面原因是大學(xué)生的生活費(fèi)用來(lái)源。據(jù)調(diào)查顯示，68%的大學(xué)生生活費(fèi)用全部來(lái)源于父母，29%的人部分來(lái)源于父母，完全由自己賺取的只占3%。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生的生活費(fèi)用大部分主要來(lái)源于父母，但也有小部分大學(xué)生靠自己賺取部分或全部生活費(fèi)用。因此，大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)會(huì)綜合考慮他們的實(shí)際情況，只將每月生活費(fèi)的少部分用于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。

4.實(shí)用型消費(fèi)占主導(dǎo)

數(shù)據(jù)顯示，81%的大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)用于與生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)用型消費(fèi)，其中完全用于生活支出的占71%，用于考證之類的費(fèi)用占比5%，用于交通的費(fèi)用占比4%，還有1%的學(xué)生具有投資意識(shí)。這說(shuō)明大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)買自己日常所需的生活用品、繳納考證費(fèi)、交通費(fèi)等已成為新的時(shí)尚。還有約19%的數(shù)據(jù)說(shuō)明娛樂(lè)型消費(fèi)也是當(dāng)代大學(xué)生的另一網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)類型，他們通過(guò)從網(wǎng)上下載音樂(lè)、視頻、游戲、資訊等豐富業(yè)余生活。

5.購(gòu)買的商品種類多樣，主要為服裝

調(diào)查結(jié)果顯示，38%的被調(diào)查大學(xué)男生網(wǎng)購(gòu)主要為了購(gòu)買服裝，13%選擇了虛擬物品；同時(shí)數(shù)據(jù)顯示40%的被調(diào)查大學(xué)女生傾向于購(gòu)買服裝服飾，而25%則選擇了購(gòu)買日化用品。從中我們可以看出服裝是男女生在網(wǎng)購(gòu)時(shí)共同關(guān)注的物品。因?yàn)榇髮W(xué)生作為青春煥發(fā)的人群，非常注重自己的外表，每天的服裝成為他們關(guān)注的焦點(diǎn)。網(wǎng)上的服裝除去了店鋪費(fèi)、人工費(fèi)等，價(jià)格比實(shí)體店便宜很多，而且款式比較新穎，選擇余地很大，部分知名品牌還有網(wǎng)絡(luò)旗艦店向網(wǎng)民直銷自己的產(chǎn)品，這更加方便了大學(xué)生的購(gòu)買；而實(shí)體店的價(jià)格較貴，往往超出大學(xué)生的預(yù)算。

6.謹(jǐn)慎選擇賣家

當(dāng)大學(xué)生消費(fèi)者明確自己的需求后，他們會(huì)謹(jǐn)慎選擇賣家。由于網(wǎng)購(gòu)存在一定的不確定風(fēng)險(xiǎn)，消費(fèi)者會(huì)通過(guò)各個(gè)渠道對(duì)商家的信息進(jìn)行分析、比較、研究。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示約38%的大學(xué)生通過(guò)閱讀商品描述、33%的大學(xué)生通過(guò)查看評(píng)價(jià)、17%通過(guò)親自詢問(wèn)賣家、12%通過(guò)他人推薦等來(lái)了解產(chǎn)品，最后選擇信譽(yù)度高的商家進(jìn)行購(gòu)買，以降低風(fēng)險(xiǎn)、保證安全。為使網(wǎng)購(gòu)而來(lái)的商品與實(shí)際需求能盡量減小偏差、降低風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)特別在意商家之前的一些銷售信息，如已有客戶對(duì)賣方商品的評(píng)價(jià)，賣方商品在一定時(shí)間內(nèi)的銷售量等，跟隨效應(yīng)明顯；同時(shí)很多首次網(wǎng)購(gòu)者也會(huì)選擇朋友介紹的網(wǎng)店。

7.注重產(chǎn)品質(zhì)量和安全

大學(xué)生作為接受高等教育的人群，從小就樹立了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，因此對(duì)網(wǎng)購(gòu)的安全性也非常重視。網(wǎng)購(gòu)安全性主要體現(xiàn)在兩方面，一為產(chǎn)品的質(zhì)量安全，一為網(wǎng)絡(luò)安全。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)的顧慮中占前三位的分別是：害怕實(shí)際貨物與描述有差別（占33%），害怕商品有質(zhì)量問(wèn)題（占28%），害怕商品真假難辨（占19%）。從中我們可以看出，位列前三的都與商品品質(zhì)有關(guān)，占80%左右，因此如實(shí)描述及提高網(wǎng)購(gòu)商品的質(zhì)量是賣家及購(gòu)物網(wǎng)站要特別重視的地方。

另外58%的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)安全有所顧慮，因現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)絕大多數(shù)采用網(wǎng)上銀行支付方式進(jìn)行貨款支付，其支付安全和對(duì)個(gè)人信息的保密程度可能會(huì)影響到消費(fèi)者的網(wǎng)購(gòu)行為。

8.維權(quán)意識(shí)較高

根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，66%的大學(xué)生在遇到網(wǎng)購(gòu)物品不合心意或有質(zhì)量問(wèn)題時(shí)選擇向商家要求退貨，這部分學(xué)生利用網(wǎng)購(gòu)媒介，尤其是支付寶制度來(lái)保護(hù)自己，這是他們維權(quán)意識(shí)高的良好表現(xiàn)。然而也有27%的人則認(rèn)為吃點(diǎn)虧就算了，這樣的心理不但使自己蒙受了損失，而且也會(huì)助長(zhǎng)假冒偽劣商家的行為；當(dāng)然也有7%的大學(xué)生在遇到網(wǎng)購(gòu)問(wèn)題時(shí)不知道如何處理，說(shuō)明這些大學(xué)生對(duì)相關(guān)的法律制度不了解，所以后兩類大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)有待提高。

三、對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的引導(dǎo)與合理化建議

綜上所述，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已成為一種趨勢(shì)，因此合理的引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念，已成為高校和全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題，當(dāng)前應(yīng)主要從以下幾方面著手：

1.學(xué)校方面

在現(xiàn)代社會(huì)條件下，由于學(xué)校在社會(huì)系統(tǒng)中的重要地位與性質(zhì)，決定了以學(xué)校為載體的教育具有極強(qiáng)的“可控性”，在整個(gè)德育中扮演主導(dǎo)性的地位。作為高校應(yīng)充分發(fā)揮其思想教育的導(dǎo)向功能，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立科學(xué)的消費(fèi)價(jià)值理念。首先，高校應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，提倡勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，積極倡導(dǎo)有利于身心健康的合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、反對(duì)過(guò)度消費(fèi)，并通過(guò)多種宣傳方式進(jìn)行宣傳，在校園中形成良好的輿論氛圍，從而使學(xué)生在這種氛圍的影響下，形成理性的行為方式。其次，針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和理財(cái)能力，讓他們學(xué)會(huì)消費(fèi)，學(xué)會(huì)如何合理安排日常的收支，樹立正確的理財(cái)觀念，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

2.家庭和個(gè)人方面

家庭作為大學(xué)生消費(fèi)性支出的主要承擔(dān)者，作為大學(xué)生消費(fèi)資金的主要源頭，應(yīng)該對(duì)孩子的消費(fèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，不能要多少給多少，不然會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生消費(fèi)的盲目，要重點(diǎn)培養(yǎng)他們正確的消費(fèi)方式、生活方式，從而遏制其亂消費(fèi)?？傊?，在大學(xué)生消費(fèi)教育方面，家庭教育依然具有不可替代的作用。

作為大學(xué)生本人，對(duì)于經(jīng)濟(jì)來(lái)源基本靠父母的，購(gòu)買必需品才是消費(fèi)真正的出發(fā)點(diǎn)，而不是在網(wǎng)上購(gòu)買多余的非必需品；對(duì)于完全或部分靠自己賺取生活費(fèi)的，則應(yīng)合理安排收支，而非胡亂消費(fèi)。大學(xué)生可以參加學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理學(xué)、投資學(xué)等課程，樹立理性消費(fèi)觀念，掌握理財(cái)方法。同時(shí)可以多參加學(xué)校組織的消費(fèi)知識(shí)講座、理財(cái)講座、省錢比賽等活動(dòng)，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，在消費(fèi)行為上做到理性消費(fèi)。

3.社會(huì)方面

社會(huì)應(yīng)該利用各種媒體和新聞媒介等宣傳手段，以正確、積極向上的輿論引導(dǎo)青年大學(xué)生。全社會(huì)要共同努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明、健康的社會(huì)環(huán)境，樹立健康合理的消費(fèi)價(jià)值理念，建立一個(gè)良好的法治和誠(chéng)信體系，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極、正確的消費(fèi)價(jià)值觀和維權(quán)意識(shí)，使得網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物秩序井然、有法可依。

四、總結(jié)

經(jīng)過(guò)對(duì)樹人大學(xué)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查并經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析后，我們得出如下結(jié)論：

1.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的一種消費(fèi)形式，在網(wǎng)上消費(fèi)與傳統(tǒng)消費(fèi)并存的今天，大多數(shù)學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因是方便、快捷、價(jià)格便宜及商品齊全、種類繁多，因此大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的潛力巨大，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展前景看好。他們的網(wǎng)購(gòu)金額雖然小，但頻率高，消費(fèi)整體上呈穩(wěn)健狀態(tài)；在選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)比較注重網(wǎng)站的知名度、信譽(yù)和產(chǎn)品質(zhì)量；在網(wǎng)購(gòu)發(fā)生糾紛時(shí)，能夠維護(hù)自己的權(quán)益。

2.學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的購(gòu)物特點(diǎn)，紛紛發(fā)揮各自的作用，通過(guò)課程的設(shè)置、理性的指導(dǎo)、法治的完善，幫助其建立良好的理財(cái)習(xí)慣和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)其合理的消費(fèi)觀。

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第8篇：大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文

關(guān)鍵字 大學(xué)生 消費(fèi) 網(wǎng)絡(luò)資源

一、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)研究的現(xiàn)狀

2012年5月至10月， 筆者對(duì)河北省秦皇島市六所高校的部分大學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查。在被調(diào)查的六所高校中，有重點(diǎn)院校、普通院校，?？圃盒：兔褶k院校， 且均為專業(yè)設(shè)置比較全面的綜合性院校， 是比較理想的區(qū)域組合； 在被調(diào)查的學(xué)生中， 調(diào)查對(duì)象的專業(yè)覆蓋面較廣， 包括理工類、文史類、藝術(shù)類等方面的多個(gè)專業(yè)。同時(shí)， 在學(xué)歷層次上，有本、?？聘髂昙?jí)的學(xué)生，以及少量的碩士研究生和博士生作為參照。因此， 本次調(diào)查得到的數(shù)據(jù)具有較強(qiáng)的代表性和可信度， 能夠較客觀地反映出河北省大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)狀況。筆者在河北省秦皇島市開展了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查，此次研究通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等方式對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，依托燕山大學(xué)，燕山大學(xué)里仁學(xué)院，河北科技師范學(xué)院，東北大學(xué)秦皇島分校，河北省建材學(xué)院，河北省石油學(xué)院進(jìn)行調(diào)研，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷2000份，收回1652份，有效調(diào)查問(wèn)卷1652份，有效回收率為82.6%，通過(guò)對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行分析和總結(jié)，匯總得出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的基本情況，進(jìn)而分析當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，引導(dǎo)大學(xué)生理性網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，充分享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便與快捷。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的基本現(xiàn)狀

2.1網(wǎng)齡時(shí)間較長(zhǎng)

近年來(lái)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求也越來(lái)越大，尤其是在網(wǎng)齡上表現(xiàn)得特別明顯，網(wǎng)齡作為網(wǎng)民對(duì)上網(wǎng)時(shí)間和通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)幾乎所有的大學(xué)生都有著不低于2年的網(wǎng)齡， 超過(guò)4年的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者為62.8%，還有19.6%的大學(xué)生在中學(xué)階段就接觸到了網(wǎng)絡(luò)，4年以下的大學(xué)生居多， 網(wǎng)齡最長(zhǎng)達(dá)5年的占11.3%。

2.2涉及網(wǎng)絡(luò)的消費(fèi)較高

近幾年來(lái)， 隨著社會(huì)發(fā)展水平的不斷提高，人民生活的質(zhì)量有了顯著的提升。大學(xué)生消費(fèi)的增長(zhǎng)幅度也是非常的迅速。據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生在校的每個(gè)月總開支額從400元到1500元不等，平均月消費(fèi)額為700 元左右。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也隨之逐步增加， 由過(guò)偶爾上網(wǎng)到自己購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備在寢室上網(wǎng)。調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，受訪者中有64.9%的大學(xué)生獨(dú)自擁有自己的電腦，8.2%與他人共同擁有一臺(tái)電腦；此外，有55.6%的大學(xué)生每月上網(wǎng)費(fèi)低于50元， 23.7%網(wǎng)費(fèi)在50元至100元之間，11.3% 網(wǎng)費(fèi)在100元至200元之間，8.2%網(wǎng)費(fèi)超過(guò)200元。

2.3依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)消費(fèi)

通過(guò)查找資料我們了解到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)主要是通過(guò)B2C和C2C這兩種方式。B2C是指商業(yè)企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的商務(wù)模式，企業(yè)直接通過(guò)網(wǎng)站把商品和服務(wù)售賣給消費(fèi)者的方式；而C2C是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中間商，消費(fèi)者個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行買賣交易的方式。B2C的企業(yè)有當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜書店、京東商城等。C2C主要有淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)和拍拍網(wǎng)等。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)現(xiàn)實(shí)困境

3.1大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知程度較低

通過(guò)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行綜合分析， 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解和使用是淺層次和低水平的。調(diào)查中提問(wèn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的來(lái)源，有53.6%受訪者回答是上網(wǎng)實(shí)踐得來(lái)的，這一方面反映了學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，另一方面網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的欠缺不僅會(huì)影響到學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的充分利用的能力，更主要的是限制了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的自我防護(hù)能力。還有38.1%回答為同學(xué)傳授的，再就是10.3% 認(rèn)為是老師教授的。

3.2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況略有偏差

大部分大學(xué)生表示最希望從網(wǎng)絡(luò)上獲得的休閑娛樂(lè)、學(xué)習(xí)資料和與他人交流，但實(shí)際使用情況存在一定的偏差，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的利用情況相對(duì)滯后，只有32.9%的學(xué)生才是首先用于學(xué)習(xí)的。

四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的引導(dǎo)對(duì)策

4.1培養(yǎng)大學(xué)生健康消費(fèi)網(wǎng)絡(luò)的觀念

雖然大部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利用的自我認(rèn)知比較滿意，但這反而顯示出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中存在一些問(wèn)題。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)不一定都是健康的理性的。為此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀念的引導(dǎo)，做到對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)課程、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座等形式，引導(dǎo)大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我，樹立起正確的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀。

4.2加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育

大學(xué)生在進(jìn)入高校以都有不少的上網(wǎng)體驗(yàn)，但是大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)體系既不系統(tǒng)，也不規(guī)范，所以學(xué)校應(yīng)該急需加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和教育工作，作為學(xué)校，不僅僅需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的普及工作，更需要根據(jù)學(xué)生以往網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的欠缺，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的系統(tǒng)化教育?？傊畯拇舜握{(diào)查反映的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)現(xiàn)狀的概況來(lái)看，學(xué)校應(yīng)從多方面加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的建設(shè)和普及，加強(qiáng)新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的思政隊(duì)伍；時(shí)刻關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀念及其動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和理解網(wǎng)絡(luò)傳播中所存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生之間互相交流，學(xué)會(huì)進(jìn)行自我教育，正確思考，從而進(jìn)行合理健康的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。

第9篇：大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)分析范文

一、前言

縱觀我國(guó)高職院校的發(fā)展歷程，從時(shí)間緯度上來(lái)看歷史并不久遠(yuǎn)，高等職業(yè)教育自19世紀(jì)80年代初興起，此為其發(fā)展的初期階段，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的頒布和社會(huì)對(duì)高職人才需求的不斷增加，高職教育進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的持續(xù)蓬勃發(fā)展時(shí)期，無(wú)論是高職院校的數(shù)量還是在校學(xué)生的人數(shù)，皆與普通高校旗鼓相當(dāng)，由此便誕生了一個(gè)龐大的帶有明顯高職特色的大學(xué)生體育消費(fèi)群體。在此形勢(shì)下，調(diào)查研究高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀，探討*市高職大學(xué)生體育消費(fèi)的各種外顯及內(nèi)隱的體育消費(fèi)特質(zhì)，勢(shì)必將對(duì)高職院校的學(xué)校體育改革，以及對(duì)未來(lái)*市體育消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)提供一定的參考價(jià)值。

二、研究對(duì)象與研究方法

1.研究對(duì)象

本文研究對(duì)象為*市高職院校在校大學(xué)生，在實(shí)際調(diào)研過(guò)程中，采用隨機(jī)非概率抽樣抽取了*第二工業(yè)大學(xué)、*金融學(xué)院、*立信會(huì)計(jì)學(xué)院以及*思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校作為樣本進(jìn)行調(diào)查研究。

2.研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法。發(fā)表的有關(guān)高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)論文和出版的著作，歸納總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

(2)問(wèn)卷調(diào)查法。本文依據(jù)研究目的設(shè)計(jì)了*市高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)不同場(chǎng)所，進(jìn)行了抽樣調(diào)查，抽樣范圍包括*第二工業(yè)大學(xué)、*金融學(xué)院、*立信會(huì)計(jì)學(xué)院，以及*思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校，共隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放調(diào)查文卷610份，回收有效問(wèn)卷590份，回收有效率96.7%，發(fā)得到隨機(jī)樣本。

(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件SPSS對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入。

三、*市高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀

1.高校院校學(xué)生體育消費(fèi)性別特征

性別不僅是人的基本生理特征,同時(shí)也是人的基本社會(huì)特征之一。不同性別的個(gè)體,在社會(huì)化過(guò)程中的行為也迥然各異，具體到體育消費(fèi)領(lǐng)域，性別對(duì)男性與女性消費(fèi)者的消費(fèi)行為顯然亦存在諸多差異。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校大學(xué)生在付諸體育消費(fèi)行為時(shí),男生有402人,占樣本總數(shù)的68.1%;女生有188人,占樣本總數(shù)的31.9%。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)人數(shù)男生明顯高于女生，男生對(duì)比女生的體育消費(fèi)行為更加積極活躍。

2.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)觀念及體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

通俗來(lái)說(shuō)，消費(fèi)觀念是人們對(duì)待其可支配收入的指導(dǎo)思想和態(tài)度以及對(duì)商品價(jià)值追求的取向，是消費(fèi)者主體在進(jìn)行或準(zhǔn)備進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)時(shí)對(duì)消費(fèi)對(duì)象、消費(fèi)行為方式、消費(fèi)過(guò)程、消費(fèi)趨勢(shì)的總體認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與價(jià)值判斷。消費(fèi)觀念一經(jīng)形成，會(huì)顯著影響人們的消費(fèi)行為。而消費(fèi)動(dòng)機(jī)則是消費(fèi)者為了實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的而進(jìn)行行動(dòng)的原因，消費(fèi)者的行為是受動(dòng)機(jī)支配的，動(dòng)機(jī)是消費(fèi)者的內(nèi)在過(guò)程，行為是這種內(nèi)在過(guò)程的表現(xiàn)。因此，在對(duì)目標(biāo)群體體育消費(fèi)行為調(diào)研時(shí)，消費(fèi)觀念和消費(fèi)動(dòng)機(jī)是應(yīng)用最廣的兩項(xiàng)指數(shù)，幾乎無(wú)一例外，調(diào)研者推測(cè)某群體的體育消費(fèi)行為時(shí)總是要了解其消費(fèi)觀念和動(dòng)機(jī)。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，被調(diào)查的4所高職院校大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)呈積極肯定的態(tài)度，所占比例高達(dá)79.3%，僅有9.2%的學(xué)生不贊同體育消費(fèi)，另有11.5%的學(xué)生表示中立態(tài)度。同時(shí)，在調(diào)查高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)此項(xiàng)問(wèn)題的回答雖然較為分散具有多元化的特點(diǎn)，但主要消費(fèi)動(dòng)機(jī)依次為強(qiáng)身健體、豐富業(yè)余生活和增加人際交往，三者分別占樣本總數(shù)的41.5%、15.3%和11.2%。這充分說(shuō)明高職院校大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)行體育消費(fèi)時(shí)首先考慮的因素是強(qiáng)身健體，在這一點(diǎn)上他們達(dá)成了共識(shí)。究其原因可能與高職院校特殊教育培養(yǎng)目標(biāo)有關(guān)，1998年2月16日，國(guó)家教委印發(fā)的《面向21世紀(jì)深化職業(yè)教育改革的原則意見》:“職業(yè)教育要培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的直接在生產(chǎn)服務(wù)技術(shù)第一線的應(yīng)用型人才?！贝朔N教育培養(yǎng)模式表明高職院校大學(xué)生需更注重體能素質(zhì)的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致大學(xué)生在選擇體育消費(fèi)項(xiàng)目過(guò)程中會(huì)較多的考慮其是否具備強(qiáng)身健體的功能。

3.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)一般分為實(shí)物型體育消費(fèi)和娛樂(lè)型體育消費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，*市高職院校大學(xué)生實(shí)物型的體育消費(fèi)主要包括體育服裝、運(yùn)動(dòng)鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報(bào)刊等產(chǎn)品，實(shí)物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費(fèi)的絕大部分，構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的“主流”。同時(shí)在被調(diào)查的4所高職院校中，通過(guò)對(duì)男女大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，性別差異對(duì)男女大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)未呈現(xiàn)顯著性差異(P=0.369)，表明在進(jìn)行實(shí)物型體育消費(fèi)時(shí)，男女生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異程度不大。從訪談情況看，大多數(shù)高職大學(xué)生表示假如他們選擇某項(xiàng)自己喜歡的收費(fèi)體育項(xiàng)目進(jìn)行體育消費(fèi)時(shí)，為保證更好地掌握所授體育技能，將會(huì)相應(yīng)的購(gòu)買所需體育設(shè)備。比如*第二工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生在報(bào)名參加跆拳道社之前，會(huì)以個(gè)別購(gòu)買或團(tuán)購(gòu)的形式預(yù)購(gòu)跆拳道服和相關(guān)的訓(xùn)練器具。顯而易見，為保障參與體育活動(dòng)，一些實(shí)物型的體育消費(fèi)品已經(jīng)自然而然的成為高職大學(xué)生體育生活的“必需品”，所以，實(shí)物型體育支出占據(jù)其體育消費(fèi)主體也就不足為奇了。

經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的追蹤調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)*市高職大學(xué)生的娛樂(lè)型體育消費(fèi)能力偏低，對(duì)娛樂(lè)型體育消費(fèi)的支出大多局限于現(xiàn)場(chǎng)觀賞各類體育比賽的門票和業(yè)余時(shí)間參加各種體育項(xiàng)目培訓(xùn)費(fèi)用等，并且男女生的娛樂(lè)型體育消費(fèi)能力存在顯著性差異(P=0.0*)，男生在娛樂(lè)型體育消費(fèi)能力上大大優(yōu)于女生。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明娛樂(lè)型體育消費(fèi)在*市高職院校大學(xué)生中所占比例較低，需進(jìn)一步拓展他們的娛樂(lè)型體育消費(fèi)水平。

4.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)水平

體育消費(fèi)水平是指在一定時(shí)期內(nèi)為滿足生活需要而消費(fèi)各種體育物質(zhì)產(chǎn)品和勞務(wù)產(chǎn)品的數(shù)量，它從量的方面反映個(gè)人體育消費(fèi)在某一時(shí)間的水平。從調(diào)查結(jié)果看，*市高職院校大學(xué)生的年均體育消費(fèi)金額在600元～1000元之間的占總?cè)藬?shù)的19.5%，10*元～2000元之間的占消費(fèi)總?cè)藬?shù)的32.3%,20*元～3000元之間的占消費(fèi)總?cè)藬?shù)的11.2%,而600元以下、40*元～5000元之間，以及5000元以上的僅占消費(fèi)總?cè)藬?shù)的3.7%,從數(shù)據(jù)中得知，高職大學(xué)生的年均體育消費(fèi)主要集中在600元～2000元之間，其中居于10*元～2000元之間的最多。這說(shuō)明*市高職院校大學(xué)生年均體育消費(fèi)水平較高，對(duì)大學(xué)生體育消費(fèi)市場(chǎng)的商家而言，充滿了巨大的商機(jī)。

5.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)項(xiàng)目

根據(jù)訪問(wèn)調(diào)查，*市高職院校大學(xué)生選擇體育活動(dòng)的項(xiàng)目中，多數(shù)青睞球類和健美類項(xiàng)目的體育健身活動(dòng)。其中男生參與的體育項(xiàng)目按選擇人數(shù)的多寡依次為：足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等，女生分別是：瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些項(xiàng)目進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，由于身在學(xué)校的學(xué)生可以免費(fèi)使用學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材，加之學(xué)生在上體育課的過(guò)程中也能學(xué)到較多體育技術(shù)技能，因此高職院校大學(xué)生在發(fā)生體育消費(fèi)行為時(shí)，主要體現(xiàn)利用業(yè)余或假期時(shí)間在校外的諸多社會(huì)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的體育消費(fèi)行為，例如，在收費(fèi)場(chǎng)所打羽毛球、籃球，以及跆拳道訓(xùn)練等等，而在學(xué)校進(jìn)行體育項(xiàng)目消費(fèi)亦僅限于不滿足體育課獲得的體育信息量，或者本校不開設(shè)此項(xiàng)體育課程，學(xué)生轉(zhuǎn)而借助學(xué)校體育設(shè)施并聘請(qǐng)?bào)w育人才以實(shí)施收費(fèi)的形式進(jìn)行體育健身。此種體育消費(fèi)方式構(gòu)成了校內(nèi)高職大學(xué)生體育消費(fèi)的主要部分。這有力佐證了高職院校大學(xué)生雖然體育消費(fèi)項(xiàng)目種類繁多，但校內(nèi)體育消費(fèi)意識(shí)薄弱的事實(shí)。

四、結(jié)論

第一，高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)人數(shù)男生明顯高于女生，男生對(duì)比女生的體育消費(fèi)行為更加積極活躍，這一結(jié)果與現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)調(diào)查相吻合。

第二，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，被調(diào)查的4所高職院校大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)呈積極肯定的態(tài)度，所占比例高達(dá)79.3%，僅有9.2%的學(xué)生不贊同體育消費(fèi)，另有11.5%的學(xué)生表示中立態(tài)度。同時(shí)，在調(diào)查高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)此項(xiàng)問(wèn)題的回答雖然較為分散具有多元化的特點(diǎn)，但主要消費(fèi)動(dòng)機(jī)依次為強(qiáng)身健體、豐富業(yè)余生活和增加人際交往，三者分別占樣本總數(shù)的41.5%、15.3%和11.2%。